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6968作文
1000篇1:范进中举改写700字
全文共 755 字
+ 加入清单范进痰迷心窍,害了疯,被老丈人治好,便同众乡邻还了家。
范进方到家中,正待坐下,便听:“张老爷来拜范老爷。”话落,走来一人,身穿金缕之衣,身宽体胖,大腹便便,油头粉面。那人正是张乡绅。
只见张乡绅同范进让了进来,分宾主坐下,张乡绅面带笑容,殷勤攀谈道∶“适才见题名录,你我是亲切世兄弟。”其态度和蔼阿谀甚别他日。范进应付答之。听罢,张乡绅将鼠眼四面望了一望,站起身来,笑眯眯地,将一封银子赠予范进。范进哪里敢收,却见张乡绅笑容可掬,笑得眼成一缝,满脸油光发亮,尽给范进拱手,一边念叨着:“你我年谊世好,亲如骨肉,以后还望好生关照。”一边猛塞银子,范进收下,道了谢,说了一会儿,打躬作别。
范进目送张先生上轿,即想起了往日之辱。
两年前,范进一人上街,忽然间,一口恶痰飞至脸上,范进抬头,看见了官轿中的张乡绅,只见张乡绅用锦帕拭嘴,见了范进,大笑道:“这不是‘范举人’吗,年老心衰,穷困潦倒,还妄想考取功名,此等腌臜混沌之人,竟有格做本老爷的‘痰盂’!”其几个公人听了,哄笑起来。范进登时火上心头,气得红胀了面皮,却不敢发作。张乡绅看了,目露轻挑鄙夷之光,口里发出“啧啧”声响,说道:“等你中了举,再来发作于我,可谓是‘癞蛤蟆想吃天鹅屁……’”张乡绅坐着美轿,骂着离开。范进面如土灰,其余相邻对范进指指点点,说些不堪入耳之言。
想到这里,范进恨不能将其碎尸万段。忽听有人唤来,定睛看是老丈人,范进赠了些银子与他,老丈人笑着离去。
此后,范进迷于功名利禄,无恶不作。朝廷奸臣当道,范进加官晋爵,而“张乡绅”却早已被范进陷害,贬为庶人。一日,范老爷乘轿上街,觉胸闷,探出窗去。见一人面黄肌瘦,褴褛破烂,冻得乞乞缩缩,可范进绯袍锦带,何等辉煌?仔细看之,竟是“张乡绅”。范进冷笑,喉咙里咯咯地响了几声,向“张乡绅”吐出一口黄痰来。
篇2:清明改写散文
全文共 786 字
+ 加入清单细如牛毛的蒙蒙细雨静静的飘着,一条窄窄的石子儿路旁,一片片桃李盛开着。粗壮的树枝上,娇艳的浅粉色桃花放佛一位披着薄裙的少女倚在鲜亮的绿叶上,密密层层的又如同一片轻盈的彩云。一位戴着乌纱帽、身着青色长袍,手里摇着一把绸面折扇的人信步走来,他就是我-宋代著名书法家黄庭坚。
此时正值清明节,一群群神情悲戚的人呜咽着悲痛地走过。他们手里拿着香烛、饭菜和一袋袋纸钱,他们是去就祭祀亲人的。他们如此地忧伤,全然顾不得欣赏原野上的美景。原野上芳草萋萋,凡有荒芜之处,便有一堆堆尖尖的黄土埋葬逝者。逝者长眠于地下,含笑九泉,但使活人感到无比难过。柳树细嫩的柔枝刚刚萌芽,在雨中轻轻摆动着,仿佛也要为逝者悼念。
活着,人们的人生也就大不相同。古时候,有个齐国人天天到墓地里去偷吃别人祭祀祖先的饭菜,吃得满嘴流油,满面红光地回到家里,而向自己的妻妾子女炫耀是某个上官贵人请他吃喝,吃了许多佳肴,主人如何盛情招待他。他的人生充满了欺骗和谎言,猥琐低下,令人不齿。而春秋战国时期有谋有略的介子推,虽然帮助晋文公建国、治国,却隐居山林,将别人求之不得的高官厚禄置之脑后,全然不顾。晋文公硬要他做官,他神定气闲。最后,晋文公实在没有办法了,只好下令烧山,逼迫介子推出来做官。介子推和他的老母亲宁死不屈,在烈焰中抱树死在绵山中,他的高尚气节不仅令人敬佩,更使我们反省:自己是否能像介子推一样保持自己的气节、高尚的品质?
可是人生短短几十年,岂能与几千年的历史长河相匹敌?不论是愚是贤,是穷是富,是官是民,过了几十年,无人知晓你是谁了。到最后,所有人都终究落得黄土一堆。远远望去,隆起的土坡上长满了丛丛青翠的杂草,随风摇曳。
我心情沉重地回到家里,摆上文房四宝,提笔写下了千古绝句:
佳节清明桃李笑,野田荒冢只生愁。雷惊天地龙蛇蛰,雨足郊原草木柔。
人乞祭余骄妾妇,士甘焚死不公侯。贤愚千载知谁是,满眼蓬蒿共一丘。
篇3:古诗改写成散文
全文共 791 字
+ 加入清单把古诗改写成散文,能增强学生对古诗的感受能力,深化对古诗的理解。把古诗改写成一篇散文,需要掌握一定的方法,所以更是能培养学生的习作技能。
本课的三首古诗词,描写的是古代儿童有趣的生活,表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。对正在经历童年的孩子来说,童年故事并不陌生,但是,诗中展现的童年故事,却又不一样。为了在教学中引导学生探究千年以前的孩子的生活,除了让学生体会其诗意和内容外,还要让学生结合自己的感悟和课文中的插图,想象诗中呈现的情景,体会诗中描述的孩子们的童年生活的有趣。
有人说过:“创造力是没法教的,所谓创造力教学,指的是学生要真正有被鼓励并发表他们想法的机会,如此才能发展他们富于创造的才能。”所以在这个过程中,我极力去鼓励学生选择自己最感兴趣的,用自己最喜欢的表达手法,改编其中的一个小故事。这样一来,学生的积极性被调动了起来,他们运用自己的经验,大胆想象,揣摩人物的心理,恰当地描写出了人物的动作和语言。
为了拓宽学生的习作素材,我还设计了两个不同的题目1、你还有更好的改编材料吗?你也可以把你更喜欢的一首古诗改编成一个故事。2、辛弃疾长期在外做官,在他的身上发生过许多有趣的事情,你能想象到吗?请你写一个辛弃疾的故事。让学生在多个题目中自主地选择自己喜欢的内容来写,把学习的主动权交还给学生。使学生畅所欲言,写出了不少有创意、新颖的作品。
学生习作:
舟过安仁
一天,天气好极了,诗人杨万里在回湖南的途中发现一件有趣的事。
那天诗人杨万里坐船回湖南。突然,看见了两小童坐在船上,没有划船,竹蒿也收起来了,船桨也停在那里,诗人看到孩童异常的行为,就开始更认真地观察,这两个小孩真奇怪呀?过了一会儿,诗人恍然大悟:哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!诗人嘎然失笑,为小童子的聪明,也为他们的童真和稚气,于是欣然提笔,记录下这充满童趣的一幕。
篇4:改写《兔子的尾巴》范例
全文共 837 字
+ 加入清单很久以前,兔子的尾巴很长、很美,可现在怎么只有毛茸茸的一丁点了呢?这其中有一个生动的故事呢!
有一天,阳光明媚,碧空如洗,一对可爱的小兔子在小池塘边快乐地玩耍。她俩一只名叫“花花”,一只名叫“小白”,是一对好朋友。她俩玩得真高兴呀!这时,小白无意间发现河对岸长了好一大片又青又嫩的草,哇!她俩馋得直流口水,真想过去饱餐一顿,可是兔子不会游泳,怎么办呢?花花眼珠子一转,有了好主意,她把这个主意告诉了小白,小白听了连声说:“好!好!还是你聪明!就按你说的去办!”于是,她俩就行动了。
“龟爷爷,龟爷爷,听说您的儿孙很多,你们是一个‘大家族’吧?”小白问正在水面上懒洋洋地晒太阳的龟爷爷。听小白这么一说,龟爷爷马上有兴趣了,大声炫耀着回答:“是啊!是啊!”小白又说:“要说‘家族’,我们‘兔子家族’也不小呢。”说完,不经意地瞟了几眼龟爷爷。“怎么会的呢?我们‘乌龟家族’最大!”花花接着说:“要不咱两家比比看,今天数你的儿孙们,明天数我们的兄弟姐妹,怎么样?”龟爷爷听了,说:“哼!比就比,谁怕谁呀!”小白说:“你把你的孩子们都叫来吧,从这儿往河对岸排,排成两列,我们来数一数,浮在水面上就行了,好吗?”“好!”龟爷爷肯定地说。于是,他真的把自己所有的儿孙全都叫来了,整整齐齐地排成两列,漂浮在水面上。龟爷爷骄傲地说:“你们开始数吧!”花花和小白对视了一下,偷偷地笑了……
兔子开始数了。她们俩一边跳一边数:“一、二、三……”。
数着数着,快到河对岸了,花花和小白高兴极了。就使劲地跳,边跳边说:“拜拜!你们真傻!我们可以去河对岸吃草了!”一听她俩的话,龟孩子们立刻知道上了兔子的当。这不,兔子姐妹得意得太早了,尾巴却被岸边的一对龟孩子一下子咬住了,两只兔子没法动弹了,用力一拉,尾巴就断了,只剩下一小截了。
可怜的兔子没有了漂亮的长尾巴,只有小小的短尾巴了。其实,如果她们诚心诚意地请龟爷爷帮忙,相信龟爷爷一定会答应的。做什么事都要以诚相待啊!骗人可不好!
小朋友们,你们说对不对呀?
……
篇5:渔歌子改写作文800字
全文共 788 字
+ 加入清单春天来了,那苍老寂寞的西塞山又变得生机勃勃起来。
远远望去,只见那山连绵起伏,满山蓊郁荫翳的树林与那湛蓝辽阔的天空融合在了一起,恰好构成了一幅优美的淡墨水画。山前,有一群又一群的白鹭正唱着欢快的歌,有的悠闲的在湖边踱步,有的在天空中自由自在的飞翔,有时还不时掠过那湛蓝的湖面,真让人担心那洁白的翅尖会被湖水蘸蓝了。
在这白鹭成群的湖岸边,那桃花争先恐后地开放了,每个枝条上都是花,无一空枝,而且长得很密,挨挨挤挤的,一串接着一串,把那妖娆的粉红和那芬芳的清香献给了天空,献给了大地,献给了大自然。
我把小舟停泊在湖的中央,钓着鱼,品着小酒,悠然自得地欣赏着如诗如画的景色。只见那湖面平静得像一块被神仙遗落的蓝宝石,静静地躺在西塞山前。一阵轻风吹来,层层水浪,犹如起了皱的群幅,均匀地平铺在湖面上。天空中那淡淡的云彩把自己的倩影倒映在清澈见底的湖面上,真是美丽极了。有时,还有几只小鳜鱼悄悄地把自己的小脑袋冒出水面,好奇地打量着这水外的世界,一切都是那么的安静祥和。
忽然,天空中下起了绵绵细雨,但是这牛毛细雨,怎能阻止我继续欣赏这美丽的景色,于是,我戴上了青斗笠和蓑衣,继续欣赏着这春意盎然的景色。哈!原来雨中的世界也别有一番风味呀,这牛毛细雨般的雨轻轻点落在湖面,不留一点痕迹,我似乎还能听见这小雨滴落在叶面凝成水珠滑落的声音,这雨滴落在湖面上清脆的声音,甚至还能听见世间万物都在迫不及待地吸吮着这滋润万物的雨水……远远望去,天还是那么明亮,因为下雨的原因,所以那湖面上起了一层淡淡的青雾。这雾,更加给世间增了几分色彩,我看着远处连绵起伏的山,在淡雾的笼罩下,远处的一切都变得模糊起来,给人一种朦朦胧胧的神秘美……啊,我又被这如仙境般的景色给深深陶醉了。
我爱嵯峨黛绿的西塞山,我爱这一碧如洗的天空,我爱这湛蓝湛蓝的湖水,这里的一切都深深地感动了我,我再也不想离开这如梦境般的地方了。
篇6:最后一课改写800字
全文共 811 字
+ 加入清单在接到柏林的命令后,我心怀万分悲痛地教完了我的最后一堂法语课。
那天,我走进了教室,惊讶地发现了我的学生们已经安静地坐在了座位上,他们应该已经知道了这是他们最后一堂法语课,所以都这么安静。在教室的最后几排座位上。我还看见了好多镇上的人,他们也和学生们一样肃静。他们可能也懊悔当初没常来到学校里来,他们像是用这种方式来感谢我40年来忠诚的服务,来表示对就要失去的国土的敬意。我仍然没有看见小弗朗士的身影——他又迟到了,他可能还不知道这是他的最后一堂法语课。他如果知道了,一定会非常伤心的。我们都等候着他。
突然,门被推开了,只见小弗朗士红着脸走了进来,我也不想责备他,于是对他说:“快坐好,小弗朗士,我们就要开始上课,不等你了。”我也发现了他一直在看着我的那套衣帽——那件绿色礼服,皱边的领结,绣边的小黑丝帽。这是我为了纪念这最后一课才穿的。我对他们说:“今天是你们最后一堂法语课,我希望你们多多用心学习。”
今天轮到小弗朗士背书了。我把他叫了起来,看着他头都不敢抬的样子,我就知道他一定不会。我于是就对他们说了很多,从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。我对他们说:“法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确,你们必须把它记在心里,永远别忘了它。亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”
我有足够的勇气把今天的功课坚持到底。上完语法课,我又教了一堂习字课,学生们个个都那么专心,教室里那么安静!最后,我又教了一堂历史。这最后一课,我真永远忘不了!
忽然,教堂的钟敲了12下。我站了起来,这一刻还是来了!
“我的朋友们啊,”我说,“我——我——”但是我说不下去了。此刻,我抱着法兰西必胜的信念,转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了几个大字:“法兰西万岁!”
然后我呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,此刻,我悲痛欲绝,忍住自己的泪水,向他们做了一个手势:“放学了——你们走吧。”
篇7:诸葛亮空城计的优秀改写
全文共 818 字
+ 加入清单跑到人间以后,诸葛亮找到那此得好的旧部想捞个一官半职,可哪知道这些家伙都哼哼哈哈地找借口推托,后来打听到只有孟获做了县长后还比较重情谊,于是就奔云南来了。
经过艰难的跋涉,诸葛亮好不容易在一个小县城找到孟获的住处,可哪知道孟获已经在一个月前因为在夜总会喝酒过量醉死了,盘缠已经用尽的诸葛亮没有办法,
只好凭借以前饱读诗书的本事,报名参加了公务员的招考,在某个小机关混个管温饱的差事。
诸葛亮满腹经论,虽然缺乏裙带关系不能大红大紫,但在机关里面混日子倒不成问题。他先用反间计把几个主要领导弄得互相猜忌,为了争权夺利整日拼死撕活后就趁着单位一片混乱之机到工商局注册了诸葛亮咨询问有限公司,发自己的横财去了。
诸葛亮不愧为一代军师,瞄准了市场作大文章,咨询顾问公司一方面替企业老总解决合理避税的问题,另一方面则替部分官员提供应对纪检监察的咨询,由于市场定位合理,潜力客户多,眼见得天天顾客盈门,生意越来越兴隆。
名师点评:
用词不准确,语言平淡
生意兴隆是好事,消息传开以后,机关里有人开始眼红起来,在短短的几天时间里诸葛亮先后被人在茶水里下泻药两次,又被人揭发他上班时间溜号干私活三次。眼见领导的脸色越来越难看,为了保住自己在机关单位的福利待遇,同时让公司能够持继发展,诸葛亮在不得已的情况下派出自己心爱的小蜜摆平了主要领导,领导人数少,可以用小蜜摆平,可下面那么多职工,小蜜怎么也忙不过来啊,于是诸葛亮又使上了空城计。
经过周密的安排,诸葛亮把平摆要用的东西全放到了办公桌上,为了造成忙碌工作的假象,他把写了一半的报告摊开,并在旁边打开一支滴着墨水的钢笔,为了制造他不上班仅仅是短暂离开的效果,诸葛这更把自己的夹包和钱包,漫不经心地扔在办公桌最显眼的地方,诸葛亮按这阵势摆好空城计,时不打时再利用公司空闲时飞奔回机关各部门转转,几个星期下来,不仅杜绝了有人往茶杯里投泻药的情况,而且因为他真是忙里偷头回的单位,满头大汗的样子也增加了不少同事和领导的好感。
篇8:《如梦令》改写800字
全文共 801 字
+ 加入清单窗边,端坐着一位中年妇人,虽历经沧桑,却难掩其优雅的气质,她便是大名鼎鼎的宋代女词人李清照。望着窗外美丽的夏日风情,不禁勾起了她少女时代的美好往事——
彼时,她还是二八年华的青葱少女,出身书香门第,文采出众,才情横溢。
夏日的一天,阳光明媚,正是郊游的好天气。少女李清照叫上三五好友,一起出游。她们划着小船,泛舟小溪,溪水清凌凌的,使人忍不住想弯下身去,掬一捧来洗洗脸。划累了,恰好看到小溪边有个古色古香的凉亭,便泊船靠岸,系舟登亭。
亭子里凉风习习,她们一边远眺美景,一边吟诗作对,兴致高了,便取出随身携带的美酒,倒上一盅,细品慢斟。就这样,大家品酒填词,赏景作对,好不快活!不知不觉,已是夕阳西下。
尽兴之后,女伴们相约下次再聚,便纷纷划船归去。落日余晖,晚霞满天,给小舟镀上了一层金边。此刻的李清照脸色绯红,醉眼朦胧。她摇摇晃晃登上小舟,却早已忘了回家的方向,只是一个劲儿地往前划。
谁料,不知不觉间,竟将小舟划入了荷花深处,进也不能,退也不能。怎么办?怎么办?李清照的酒醒了一大半。她用足力气,摇动船桨,奋力划着,激起了层层水花。突然,四周响起了扑簌簌的声音,一群正待栖息的水鸟被这桨声、水声惊醒,扑棱棱地飞起,在晚霞的映衬下,倒有一种别样的美!李清照不禁莞尔一笑,便不再急着划桨,索性任由小舟在湖面上漂浮,在荷花的海洋里徜徉。柔和的晚风轻拂着她娇美的脸庞,感觉无比的惬意。眼前的荷花一朵朵开得正盛,有白的,有粉的,白的宛若纯洁的天使,粉的好似娇羞的女子,朵朵盛开的荷花从碧绿的荷叶间冒了出来,就像一个个亭亭玉立的少女,令人陶醉其中,流连忘返,真是“酒不醉人人自醉”啊!
一溪一亭一壶酒,一舟一桨一沙鸥,一池一水一伊人,一花一叶一天堂。青葱岁月,夏日风情;乘兴而来,尽兴而归。此情此景,怎一个“妙”字了得!
可如今,国破人亡,身世飘摇,回忆往昔,令人唏嘘不已。李清照凭窗远眺,轻叹一声:“物是人非事事休……”
篇9:天净沙秋思改写800字
全文共 824 字
+ 加入清单寒阵阵,风瑟瑟,秋在这不经意间被风刮了来,一道消瘦的白衣背影站立在风中,停在古道边,望向远方。
远处是一座静静的小村庄,正值傍晚,有一缕炊烟缓缓升起。近处有一条浅浅的溪流,水声潺潺。溪底是大小不一的碎石,石上还有着浅浅的花纹,如果将它们拼起,便更有一番风味吧!溪上还架着一座窄窄的小石桥,石桥边有着淡淡的青苔,青苔已经泛黄,在秋风里静默着。残阳染红了半边天,照在远方的山上。白云此刻也被染了颜色,贴着远方的残阳还在慢慢褪去。夕阳似血,当真不错。
古道上的砖石早已有了裂痕,岁月的忧伤尽显其中,因为秋,一切都显得那么寂寞。古道旁的老树早已枯萎,缠在树上的枯藤还在风中荡着,老树上停着一只还未归巢的乌鸦,还在叫着。一道牵马的身影慢慢走来,映在古道旁。
影停在了老树旁,凝望着石桥边的村庄。这本是个风华正茂的青年,但他的脸上多出了与年龄不符的淡淡皱纹。他的脸色苍白,人也消瘦的很,他穿着一身有着淡淡尘土的白衣,头上的斗笠滑落到脖间。他牵着一匹瘦黄马,马似乎一下都不想停歇,仍然向前走去,却被拉住了缰绳,只好停着。
游子望着村庄,似乎又看到了记忆中的那个家。他的家在遥远的天边,也是一个有着小桥流水的地方,那里也有着土黄色的瓦片,屋子外围着一圈竹篱,院子里有着一台石磨,磨上还停着两只雀鸟,在捡拾剩下的碎米。石磨旁有一口水井,木桶上还滴着甘甜的井水,房院虽然简陋,但是在游子的心里,那永远是他最盼望回到的地方。
如今的家会是什么样的呢?那拉磨的小驴还在吃草吗?那房屋上的瓦片换了吗?家里的双亲都还健在吗?太多的问题在游子的脑海里回荡着,他恨不得现在就马上冲回家看看,但是,家还远在天边。他甚至自己都不太记得回家的路,只靠着记忆的方向向前走,如今陪伴他的,就只有一匹消瘦的马和凄凄的秋风。
这时,天色又暗了几分,路旁老树的昏鸦也拍拍翅膀飞走了。游子又最后看了一眼这流水人家,便牵着马,继续沿着古道向前走。向他魂牵梦绕的那个家继续走着。
在这秋风中慢慢消失在天边,渐行渐远。
篇10:英语句型改写小学五年级下英语句子句型改写练习
全文共 795 字
+ 加入清单Therearesomecherriesinthebasket.(一般疑问句,否定回答)划线部分提问)Kittylikesthebluedress.(用thepinkdress改为选择疑问句)Don`tplaywithfires.(换一种说法)
Joelikesreading.Dannylikesreadingtoo.(把两句连成一句)Pleaseeatsomecakesandbiscuits.(改为否定句)划线部分提问)Thereissomewaterintheglass.(划线部分提问)划线部分提问)Whatdayistoday?
What`sthedatetoday?
Whatdoyouusuallydoafterdinner?
Whichpearsdoyouwant,thegreenonesortheyellownoes?Whichwesternholidaydoyoulikebest?Whenisit?
WhatdoyoudoattheLanternFestival?
5B2
Thosebooksareours.(同义句)划线部分提问)划线部分提问)
ThosecrayonsareDanny`s.(.(用Alice改为选择疑问句)Arethesetheirschoolbags?(单数句)划线部分提问)
Theyridetheirbicyclestothepark.(用May改写)
Thecocooniswhite.(用browng改为选择问句)划线部分提问)Heisfouryearsold.(改为一般过去时)
Iwasathomeyesterdayevening.(改为一般疑问句)
Thecaterpillarslikeeatingleaves.(改为单数句)划线部分提问)划线部分提问)
WhatdoyoueatattheMid-autumnFestival?(根据实际情况回答)
篇11:改写《西游记》800字
全文共 768 字
+ 加入清单孙先生:
你还记得我吗?我是当年被你打死的白骨精,现如今,我已经成为地府里的一个冤魂,在地府里安心学习,努力深造。我坚信,有朝一日,我定将从地府顺利“毕业”,重新成为妖精,并获得“白骨夫人”的称号!
想当年,我刚被你打死的时候,内心中充满了怨恨。但是时间是最好的良药,在地府这些日子里,我不再记恨你了,反倒对你有了几分钦佩之情。想你当年也是个妖怪,但是凭借自己的努力,四处求师学艺,最后终成正果。你一路尽心尽力地保护唐僧,遇到再多的困难,都是那样的坚定执着,而我也如你一样,坚定执着地想吃唐僧肉,所以,你打死我,只能说是我技不如人,运气太差!
但是今天,我想和你说说,我曾经的故事!其实,我的经历也是一部无字的励志史和血泪史。
想当年,我是一个美丽的女子,以卖布为生,因为我手艺好,价格合理,待人和善,邻里乡亲都喜欢我,我有一个卖豆腐的丈夫,样貌虽然算不上俊美,但是为人忠厚老实,我们的生活算不上富足,但也是有滋有味。
但是有一天,一件突发的事情打破了我们的幸福生活。那天,镇子里的李大富豪在街上闲逛,这个人,虽然家财万贯,但是为人奸诈,生的极其丑陋,整天挺着个大肚子,他看到哪家女子美貌,便要强娶回家,不少年轻女子,因为受了他的羞辱,选择自尽,怎奈他家中有钱,又和官府勾结,大家都拿他没有办法!
这次,在街上看到他,我赶紧躲了起来,没曾想还是被他看见,指使几个大汉将我绑回家去,逼我成亲。我哪里肯啊,我哭啊,闹啊,可是就是无人来助,可怜我那个负心汉,竟然胆小怕事,连夜逃走了……
我只得一头撞到墙上,寻了短见。死后,我被弃到路边,风吹日晒,化作一堆白骨,但是我怨念极深,不得投胎转世,最终成妖精,被人们称为“白骨夫人”!
其实,被你打死我还是不甘心的,因为我的大仇未报,余念未了,不过你放心,我想下一次我们见面的时候,我一定会更加强大的。
白骨精于地府
篇12:一枚硬币改写命运
全文共 764 字
+ 加入清单世界上最早的火车只在机车里装上一个制动器,车厢里是没有的。火车司机必须用手去扳动制动手轮,不方便且效力不大。
一次,一个穷苦的年轻人目睹了一起可怕的火车车祸,很多人丧命。那是因为制动器力量不够,不能迅速停车的缘故。
一天,年轻人闷闷不乐地在办公室里坐着。他需要钱,偏偏钱又很少。门开了,一个衣衫褴楼的女孩儿走了进来,请他买一份《生活世纪》报纸。他告诉她没有钱买,她就转身向门外走去。但他看到女孩儿悲哀的面孔后,又把她叫了回来,他仔细搜索自己的口袋之后,终于找到了可以购买一份报纸的硬币。
也许年轻人从来都没有想到过要从那张报纸上获得什么,也许他从来都没有指望过靠他同情与怜悯的―枚硬币来改变他的命运,然而这枚硬币不但改变了他的命运,也改变了全世界人的命运。
那份报纸描述了当时工程师们在蒙塞尼山下开凿一条隧道的情况。他发现工人们在开凿隧道时用的足大功率的凿岩机,而这些凿岩机是由压缩空气驱动的。职业的敏感让他怀着极大的兴趣读完了这条消息。他想知道是否可以利用压缩空气来驱动制动器。如果压缩空气的力如此大,足以在隧道里推动凿岩机,那么也许能使沉重的列车停车而避免相撞。
事实证明,他的想法是正确的。经过多次的反复实验与尝试,―种中新式制动器诞生了。从那时以来,他的发明在世界各地的铁道上挽救了千千万万人的生命。而他就是法国压缩空气制动器的发明人威斯汀豪斯。后来,当有人问及威斯汀豪斯是怎样产生用压缩空气来驱动制动器的想法时,他只说了一句话:“我的成功要归于一枚平常的硬币。”
自己的命运掌握在自己的手中,把握命运需要有美好的心灵。一枚硬币看似平常,然而它代表的却是威斯汀豪斯先生的善心与人格。生活中,人们总是处于追求之中,然而要想有所获得,无论是大的目标还是小的利益,都需要你有―颗善心和完善的人格。只行这样,你才会收获一份意外的惊喜与问报。
篇13:《螳螂捕蝉》改写600字
全文共 752 字
+ 加入清单春秋时期,吴王想要攻打楚国,百官极力反对。霸气十足的吴王对文武百官说道:“谁敢劝我放弃攻打楚国的想法,只有死路一条!”在场的官员面面相觑,不知所措。国王的侍从中有一位年轻人想要劝告吴王,但是想到吴王的死命令又不敢去说,可又心存不甘。年轻人想:“吴王平日待我不错,不劝吧,吴国将会面临巨大的风险;劝吧,吴王又下了死令。”不可直劝,年轻人只得另想它法。
一大早,年轻人的口袋里装着弹丸,手里拿着弹弓,在吴王的后花园走来走去,露水沾湿了他的衣服,他也不在意。吴王下朝后,路过后花园,见此状,心生疑惑。急于获得答案的吴王对不远处的年轻人说道:“你赶快过来。”年轻人听到吴王的传唤心中暗暗自喜,快步向吴王奔来。吴王疑惑地问:“你手里拿着弹弓做什么?衣服湿了也不换,而且一连三个早晨都在本王的后花园走来走去,你到底想干什么?”年轻人急忙下跪,低下头,拱起手来对吴王说:“我拿弹弓是打鸟。”吴王接着问:“哪里来的鸟?休要骗我,你要说不出个理由,休怪我……”年轻人信心十足地指着不远处的大树说:“大王,请看那棵大树。”吴王让年轻人平身,他们一起来到树下。年轻人接着说:“大树上有一只蝉,蝉在树上高声唱歌,很是自在!而蝉却不知,在它身后有一只螳螂正弓着身子慢慢向它逼近,想要吃掉它。而螳螂呢?面对危险却也浑然不知。一只黄雀站在螳螂旁边,伸长了脖子,正想吃掉螳螂呢。而我正拿着弹弓在树下瞄准了黄雀。”年轻人哀叹一声,说道:“这三个小动物只顾眼前的利益,却没有意识到背后的灾祸呀!”吴王听了年轻人的话,若有所思。他点着头对年轻人说:“好啊!我明白了!”吴王想:“如果攻打楚国,自己的处境就和树上的黄雀无异呀!”
吴王赶紧召集文武百官,对大家宣布:“不再攻打楚国!”百官不知吴王为何在短短三天就改变了主意,但都为吴王的决定称赞不已。
篇14:六月二十七日望湖楼醉书古诗改写
全文共 842 字
+ 加入清单某一日,苏轼与诗友相约在酒楼吃饭,诗友向苏轼倾诉着自己的不得志,说到一半,忽然掩面而泣,谁也没有再说话。良久,诗友举起酒杯,缓缓开口:“苏兄,人生无趣,人生无趣啊。”苏轼皱起眉头,看着哭丧着脸的诗友,心里很不是滋味。
六月二十七日,苏轼亲自登门拜访,邀请诗友去游湖,诗友应了下来。二人骑马行至湖边,翻身下马,在湖边徒步赏景。湖水清澈见底,波光粼粼,湖上一只小船,恰似白银盘中的落叶。湖边杨柳姿态婀娜,花朵娇媚,苏轼心情大好,带着诗友乘上小船,饶有兴致地吟诗作赋。诗友却眼神空洞,一声不吭,空气一下子变得安静起来,只剩下不安的鸟鸣声。
突然,一阵雷声打破了沉寂,鸟鸣声戛然而止,几道闪电划过天空,乌黑的云像被打翻的墨汁一样涌上天空,顿时黑压压的一片,压得人快喘不过气来。乌云还未来得及把远处连绵起伏的山遮住,白色的雨点就像珍珠一样乱跳入船中,拍打在二人身上,一阵凉意袭来。雨水落在湖中,溅起大大小小的涟漪。水中的鱼儿不时跃出水面,呼吸新鲜的空气。两人马上就要湿透了,忽然一座楼出现在雨色中,二人忙划船驶去,登上了楼。楼的正面有一块牌匾,上面题着三个大字:望湖楼。
望湖楼此名名副其实,在此楼上,可观赏到整个西湖的风貌。苏轼与友人一边饮酒,一边赏景。忽然,一阵卷地而来的大风吹散了云和雨,露出浅蓝色的天空。骤雨乍停,天突然变得晴朗,人的心情也开朗了起来。苏轼从楼上望去,只见楼下积水似一面镜子,倒映出天,水天一色,连成一片。远处的山上又传来阵阵欢快的鸟鸣声,深深吸气,还能闻到泥土散发出的清香。天边似有一座七彩虹桥架起,若隐若现。苏轼见此情景,转身笑道:“雨过天晴,彩虹乍现。如此良辰美景,莫负大好年华!”诗友听后,心情大好,与苏轼饮酒对诗。苏轼诗意大发,在此似醉非醉的情况下写出了《六月二十七日望湖楼醉书》一诗。
后来,这首诗经过历代人口口相传,流传至今,成为了千古佳作。只是大部分人还不知道,雨过天晴后的彩虹有多美。无论世事如何,我们都要以乐观积极的态度面对人生中的挫折,坚信风雨后定有彩虹!
篇15:改写句子的画线部分英语-改写句子五年级
全文共 823 字
+ 加入清单(根据划线部分提问)
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2.Whatdoyouwanttobe?(根据实际情况回答)
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3.Thesharklikesswimming.Thedolphinlikesswimming.(两句并一句)_______________________________________________________
(对划线部分提问)
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(根据划线提问)
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(对划线部分提问)
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(对划线部分提问)
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(对划线部分提问)________________________________________________________
9.Ihaveacold.(根据答句写出问句)
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10.Pleasetryonsometrousers.(改为否定句)
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(根据划线部分提问)
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篇16:改写《三峡》
全文共 779 字
+ 加入清单绵绵三峡,悠悠江水勾勒出了一副令人沉醉的山水图。
在绵延七百里的三峡中,山,竟是如此的鲜活,仿佛被注入了灵魂。群山连绵,一座挨着一座,一直延伸向远方。它们如同顶天立地的巨人,守护这美丽的仙境,完全没有空缺的地方,容不得一丝光线的进入。它们好像一道天然的屏障,顶天立地,因为它们实在是太高了,只有正午和半夜,太阳和月亮才爬上天空,望着这美丽的仙境,山门依然地坚强地守护着,历经风吹雨打,也不动摇。每当我站在山脚仰望,就会被他那雄伟的气魄所深深震撼。
水,才是三峡中的主角。到了夏天,一切都是那么的生机勃勃,树上的叶子焕发了生机,山也披上了一件青衣。听,水的合奏。水位升高,漫上山陵,将顺流而下,逆流而上的船只阻断,江面上不见有船行的踪迹。如有皇帝的命令要紧急传达,他们大都早上从白帝城出发,坐船顺流而下,四周环视着壮丽的三峡风光,但夏天的江水最为凶险,江水滚滚,波浪滔滔,经常会有翻船的危险,水流快速,稍不留神就会被水流驾驭,卷入凝窝。傍晚,就到了江陵,这中间有一千二百里。即使乘着奔驰的快马,驾着风,也不如船行得快。
每到春冬之时,整个三峡显出一片清幽。白色的急流回旋着清波,碧绿的深水映出了山石林木的倒影。仰望山峰,极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏。有的像一只白鹤,有的像一位老人,更奇特的有的像一朵莲花,令人惊叹。悬泉和瀑布在山峰之间调皮地玩着冲荡,两岸山峰高峻,山上草木茂盛,带给人许多趣味。
到了秋雨初晴,降霜的早晨,山涧和树林显出一片清凉和寂静,薄薄的如轻纱般的雾笼罩在山间,给人一种神秘感。待雾散去,显出一片肃瑟。叶子在空中缓缓地落下,流水在无声的流着,带走了落叶,一切不再是那么活泼,富有灵性。经常有猿站在高声长啸,连续不断。空荡的山谷传来回响,悲哀婉转,连续不断。所以打渔的人经常唱道:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。有谁能明白渔夫背后的艰辛呢?
篇17:龟兔赛跑改写_450字
全文共 760 字
+ 加入清单话说这兔子输了比赛,在家加强练习,过了几天以后,便找到了乌龟说:“乌龟,上次是我掉以轻心,才让你赢了。这一次我不会再让你了,你有本事跟我在比一场吗?就怕你没胆量。”乌龟怒气冲冲说:“谁说我没胆量,那我们三天以后在这里比赛,有大象做裁判,怎么样?”兔子说:“好,三天以后就在这里。”
兔子在这三天内勤奋锻炼,但是乌龟一直在家里,不知在干什么?三天很快到了,这天,乌龟和兔子相见了。兔子笑呵呵的说:“乌龟,你还是回家去吧!省得丢人现眼。”乌龟大怒说:“你别欺人太甚!”“呦呦呦,你还生气了?哈哈,你才走几步我就到终点了,到时别哭哦!哈哈哈哈哈。”兔子满脸得意的说。
开始比赛了,兔子飞快的重点跑去,乌龟则慢慢吐吐的向终点爬去。兔子想了起来家里的锅里还烧着饭呢,于是跑回家里,他把饭菜做好以后,一个人坐下来吃饭,乌龟还在一步一步爬向终点。
等到兔子吃好喝足以后,才想起要和乌龟赛跑的事,他看到乌龟快要到终点时,发挥了他平生最快的速度冲向终点,可是兔子还是输了,大家把乌龟高高捧起,欢呼了起来,兔子只好眼真真的看着,无动于衷。
这件事使兔子慌然大悟:骄傲使人落后,谦虚使人进步。 《龟兔赛跑》续写_250字
在第一次输了以后小兔就特不安心,整天心里痒痒的。
几天后,小兔忍不住就又向乌龟发出挑战书跟他比赛跑步,乌龟爽快地答应了。乌龟心里想:“我的手下败将又来挑战,我才不怕你呢!比赛安在了下个星期的星期二,地点是小森林。
比赛准备开始了,看比赛的人可不少。随着枪声小兔飞快地跑向终点乌龟也不甘示弱,乌龟把身子缩进壳里一路滚向终点。
咕咚,乌龟滚进了灌木丛里。“哎呀,小兔快到终点啦,我得快点。”乌龟自言自语说。乌龟提着它的大壳追着小兔,可是怎么样追也追不上。最后小兔赢了,乌龟垂头丧气地回了家。
这个故事告诉我们“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”
篇18:将一个数改写成以万作单位的数教案
全文共 757 字
+ 加入清单一、设疑自探
(一)复习
四万十二万一百三十万
1.写出下面各数
2.找一找这些数的特点
同学们将整万的数写得很准确,我们看到这些数比较大,零比较多,在日常生活中,为了读写方便,有时把整万的数改写成用“万”作单位的数。那么怎样改写呢?这节课我们就来一块儿探究:整万数的改写。
(二)看到这个课题,你能提出什么问题呢?
1、怎样改写?2、应注意什么?
同学们提出的问题都很有价值,也就是我们这节课要探究的重点问题,为了便于大家的学习,老师又进行了细化,就形成了这节课的自探提示。
(三)出示自探提示
(1)这两个数有什么特点?
(2)请试着把这两个数改写成以“万”作单位的数,你是怎样想的?
(3)你认为把一个整万的数改写成以“万”作单位的数的方法是什么?应注意什么?
请同学们结合自探提示,认真自学第12页例6,思考以上问题看谁在规定的时间内最先完成任务,时间5分钟。
二.解疑合探
1、学生自探结束后,在全班汇报自探情况;
2、针对自探中不能解决的问题,汇报改写过程(激发冲突)(先划分级线,把万位后面的4个0省略掉,换成一个“万”字。)
3、及时尝试。(完成教材例5后面的“做一做”。)(独立完成,集体订正,叙述改写过程。)
三、质疑再探
1、回顾课前提出的问题都解决了吗?
2、在这节课的学习中,你还有哪些疑问或不明白的请提出来,大家共同探究。
四、运用拓展
1、我当小老师
请根据本节所学内容编写一道题目考考你的同桌。
2、教师根据学生出题情况,适当补充或纠正。
把下面的数改写成用“万”作单位的数。
2009年全年国内旅游人数达1902|0000人次,国内旅游收入10200|0000元,入境旅游人数1260|0000人次,旅游外汇收入3970|0000美元。
3、通过本节课的学习,你有哪些收获?(先由学生小结本节所学内容,在学生总结的基础上老师补充纠正)
篇19:改写清平乐·村居800字
全文共 786 字
+ 加入清单一个晴朗的午后,我沿着一条清澈的小溪散步,无意间看见了一个小茅屋。房顶上头攀着青青的南瓜藤,那一片片绿油油的叶子正随着风起伏波动,好似热情的舞者欢迎我的到来。
我正欣赏着这难得的美景,突然隐约听见了从屋子里传出的吴地方言:“老头子,你最喜欢我们家哪个儿子啊?”“嗯,这难说!大儿子肯干,肯吃苦,力气大,是个很厚道的人;二儿子聪明孝顺,总是为家里人分忧解难,将来会有出息!但小儿子还是最可爱,最讨人喜欢。像他这个年纪,正是活泼淘气的时候,看着就惹人爱!”“你说的是呀!”说完两人不约而同地笑了起来。我心里正琢磨着,到底是谁在互相逗趣说话呀?哦!原来是一对白发夫妻正在边喝酒边聊天呢!
我又朝不远处的小溪东面望去,只见一个身强力壮,二十来岁的小伙子正在除豆田里的杂草。那黝黑的皮肤显然是受过阳光的暴晒,结实的肩膀好像能够承受住一切。不用说,这一定是那个肯吃苦的大儿子。他老老实实地干着活,熟练地举着沉重的锄头,还不时擦擦汗,接着又开始劳动,难怪老翁老妇说他是个厚道的孩子啊!
在一棵枝叶茂盛的大柏树下,有一个身穿蓝色衣裳的孩子在编织鸡笼。一双灵巧的手,穿梭在复杂的鸡笼中。而他的膝盖边,已经堆了两个精致的笼子了。我想:这应该是二儿子吧!他看起来十分聪明,明亮的眼睛里闪烁着智慧的光芒,一旁的鸡歪着脑袋,看着做好的鸡笼,好像在说:“这是什么新玩意儿?”二儿子看见这一幕,轻轻一笑,接着加快了编织鸡笼的速度。
那可爱调皮的小儿子在哪儿呢?哦!他趴在小溪旁,房檐下,正在忙着剥小溪里刚摘下来的莲蓬。他一边上下摇着腿,一边开心地嘀咕道:“太好了,这么多鲜嫩的莲子,我吃一点儿,剩下的要分给爸爸妈妈和哥哥,嘻嘻!”瞧!他还在认真地数着莲子的个数呢!
看到这轻松自在的农家小院,我没有理由打扰他们,悄悄地离开了。独自沉浸在这一份属于我的自由之中,写下了《清平乐·村居》。(公众号:明日星网络文学社)
篇20:泊船瓜洲改写800字
全文共 769 字
+ 加入清单宋朝的一天,身负重任的王安石从长江南下,巡视南方。在一路上,他无时无刻地想念着自己的家乡——钟山。
在巡视的期间,他来到了瓜洲这个地方。他的朋友,也就是扬州的刺史,十分热情的去迎接他。这时,王安石的朋友对王安石说:“听说你的故乡就在长江对岸的京口吧!”“不,不是。我的家乡是在离京口不远的钟山。”王安石答道。“哦,原来如此,”王安石的朋友说道,“不如我们一会去钟山吧!”
“不必了,现在我有任务在身,不便前去,再说去钟山的路也不是很远,我自己去就行了。”“不是吧,朋友。从这里到钟山可要穿过长江,然后再……”王安石的朋友说道。“不,”王安石马上打断朋友的话,“在我的心中,无论多宽的江,无论多远的路,都隔不开我对家乡的滔滔眷念,隔不开我对家乡无边的思念,隔不开……”王安石的朋友只能在他的身旁点头,表示赞同王安石的话。
吃完午饭后,王安石走到了江边。当他看见在长江的南岸被春风吹绿时,当他看见南岸上一排排大树长出了嫩绿的叶子时,情不自禁地想念起了家乡,想念起了父母。此时此刻,王安石仿佛有千言万语要向父母亲倾诉。想问候一下父亲的病好了没有,想问一下家里的庄稼收割了没有,想问一下家里的银子还够不够用,想问一下……可是,他却不知道要等到猴年马月,要等到什么时候,才能回到家乡与亲人团聚。
晚上,皎洁的月光照向大地,身在异乡的王安石不禁热泪盈眶。现在,他离家乡仅仅只有一江数山之隔,但却因为有任务在身而不能回家乡。他对着晴朗的夜空大声喊道:“苍天啊!你什么时候才让我回到我的家乡啊!明月什么时候才能照着我这个游子回家乡啊……”这时,月亮正圆,如同一块雪白的盘子。在王安石的眼里,月亮如同他母亲的面。
深夜,王安石在床上翻来覆去。这个夜晚,王安石没有睡意。他在想念着他的家人,想念着他的家乡,想念着家乡的一切。但是,他现在最想知道的是什么时候才能回家乡!