春天的色彩作文初三抒情散文(精彩20篇)

春天是个神秘的季节，相传，在远古时代，太阳是很残暴的，为什么这么说呢，因为那时的太阳晒的大地裂出深深的大沟，没有一株植物愿意生长在那片土地上，直到有一位小孩降临，他在一天之内竟然长成了一个大巨人，他看见了这种情形，发誓一定要追上太阳，让太阳听自己的话。他早早地站在山顶上，等待着太阳的到来。太阳也如期到来，他看见了那红彤彤的太阳，没有思索，就追了去，但是他却看见太阳却离他越来越远，连追了10天，中间没有一点停歇。在心中一直说“一定要追上太阳，为了千百万的百姓们，不能放弃，决不能。”他这次跑得更快了，不同的是，这次他感觉他正逐渐触摸着太阳。突然，他被太阳照射得睁不开双眼，他知道他已经追到了太阳。便使劲全身力气大喊了一声：“救救百姓们吧!”随后倒在了大地上。太阳哭了，身上的那一道道金光幻化成植物洒落在大地的每一处，大地第一次这么温暖。同时太阳吞噬了他，与他融合在了一起。春天也就诞生了。

就这样，春天被说成是个拼搏的季节，它是为了拼搏而存在的，现在的我正拥抱着春天，但我曾经却想选择放弃。每每天微微发亮时，我们就不得不起床进行着魔鬼般的训练，我讨厌这样的日子，我们总是当太阳还没有出来时就起床，当月亮眯着它那弯弯的眼睛时才能躺到温暖的被窝里。在一个大雾的早晨，我被迫去接受这样的训练，汗水在我的额头上摇晃着，一滴打湿了我的眼睛，痛的我睁不开眼，还有几滴顺着我的脸颊滴落到了我的嘴里，味道咸咸的，我顾不上擦汗，继续向前跑，突然，腿特别的疼，跑一步都显得那么艰难，当时我的心中没有了那份拼搏的心，便不知怎的坐到了地上，此时，我身体上所有的痛都涌了上来，我的双手按着地，强忍着泪水，一株小草从我的手旁钻了出来，原来我霸占了它的地盘，害它不得不拼命的另寻道路了，我心中，惊叹道，这需要多么大的意志啊，它竟然没有选择放弃。或许这就是春天的植物吧，在春天的一切生物都被赋予了拼搏的精神吧!我决定了，我要接受春天给予的这种特殊的能力，于是我站了起来，拍拍身上的灰尘，准备去拥抱春天。

拼搏吧，春天!

拥抱春天，去拼搏，去感受。

[《初三关于春天的作文800字：拼搏的春天

我常听人说:夏天是绿色的,秋天是黄色的,冬天是银色的.那么春天是什么颜色的呢?一天我到汾和公园去寻找春天的颜色。

一进公园,只觉绿意扑面而来,道路两旁,古木参天,苍翠欲滴,枝头的柳芽传递着春天的信息,草地上,只见小草含青,在春风吹拂下微微点头,再看河水,真是春水如茵,春光融融,水里的鱼都探出头来,欣赏这美丽的新世界……我知道了，春天是绿色的。接着，我看到了一片繁花似锦，百花争艳的情景：紫色的丁香花，白色的玉兰花，粉色的桃花，黄色的迎春花等多种多样的花儿，扭动着婀娜的身姿，向人们转达着春天的祝福。

你知道答案了吗?春天的颜色是丁香的淡紫?是玉兰的纯白?是桃花的粉红?中迎春的淡黄?还是草木的翠绿?答案，绝不仅于此。

导语：平和，能用轻柔的意境投影;心境，能用理性的光辉改变;苦恼，能用真挚的话语消除;焦躁，能用悠然的心态抚平。

我们总喜欢抱怨遇到这样那样的不美好，直白的说，这就是因为我们的心境不够平和，造成我们无法平淡处事。

一份忧虑，就会造成一步失误。一份不计后果，就会多出一些麻烦。那么，我们应该如何去拥有一颗平和的身心?拥有处事淡然的性情?

对于我来说，假期是无聊的，这种无聊会催使我带上一本书，带上MP3，骑着单车，到河边的那棵梨花树下阅读一小会儿，以我看来，这属于一种享受。

潺潺而清凉的河水，柔和而轻快的音乐，妙不可言的文之墨韵，这些都会伴随着淡雅的花香物语，浸入我的心中。

一方自然的禅之意境随之悄然构成，我会随和的，将身心寄属于这方空灵的意境中。缓缓的让自己平静下来，感受其中上善若水的禅意，最终让身心得到一次完美的蜕变，如此一来，我的心境也就渐渐的趋于平和了。

一位喜欢对山水写生感悟的朋友说：“一个人的性情要变得高洁平和，需要的就是让身心在这种自然意境中经受蜕变。让自身的情调升华，让心灵接受洗礼，并凝聚成自己的个性，绽放出深意而平和的理性光辉。”听了这话，我深感与大自然契合的身心是多么的悠远平和。它不会被繁琐的事物影响，还能够自然的展现自己平和的性情。

若是能够将这些独特的性情光辉播撒向他人，也许就可以指引一部分在迷途绝望的人，让他们进一步看到人性的美好，更加平和的面对生活，迷途知返。有很多伟人亦是如此，就好比贝多芬，海伦凯勒，他们无不是以平和的心态面对挫折与苦恼，经历无数坎坷，最后获得了成功。我想，平和的身心需要自己去培养，简单的说，多散散步，多看看书，多微笑，这也就是在从细节培养更加平和的性情。

我的好多朋友会因和知心朋友发生了矛盾而苦恼，他们只是一个劲的说好烦。不断埋怨对方，还会向我吐露，他们和对方的感情不一般之类的话语，埋汰对方竟然会因那么一点小事而生气。他们却完全不会理性的，以平和的心态去审视下自己，更别说在一时主动承认自己的错误。之后，他们就会因为这事纠结一整天，到头来还是会自己去给对方承认错误。想想，这是何必呢?既然是知心朋友，那有什么不可以用心意去解决呢?那又是为什么不早点说声抱歉，问清楚缘由呢?这样也好用多余的时间反省一下，让自己的性情改观一下啊!说到底，这还是得怪自己的身心不平和啊!

平和，能用轻柔的意境投影;心境，能用理性的光辉改变;苦恼，能用真挚的话语消除;焦躁，能用悠然的心态抚平。所以，根据所处境地的或好或差来陶冶情操，好好审视自己。从而让身心空灵平和，真的很不错呢。

我说人的心灵是一棵树，你是不是觉得奇怪?

真的，心灵是一棵树，从你来到这个世界，从你走进茫茫人海，从你孩提时睁开蒙昧的眼睛那一刻开始，这棵树就已经悄悄地发芽、生根，悄悄地长出绿叶、伸展开枝丫，在你的心里形成一片只属于你自己绿荫。难道你不相信?

不知道，其实不知不觉中你已经无数次看见这样的花在自己身边开放。

当你在万籁俱寂的夜间突然听到一曲为你响起的美妙音乐……

当你在冰天雪地的世界遇到一间为你开着门的小屋，屋里正燃烧着熊熊的炉火……

当你在十字路口徘徊，有人微笑着走过来给你善意的指引……

当你的身体因寒冷和孤寂而颤抖，一双温暖的手轻轻地向你伸来……

当你发现有一双美丽的眼睛用清澈的目光默默凝视着你……

我无法一一列举各种各样的“当你”——当你欢乐，当你迷茫，当你为世界的壮阔和奇丽发出惊奇的赞叹，当你被人间的真情深深地感动……

当你的灵魂和感情受到震撼，受到感动，不管这种震撼和感动如电闪雷鸣般强烈，还是像微风一样轻轻从你心头掠过……

每逢这样的时刻，便是你观赏到心灵之花向你怒放的时刻。每当这样的时刻，你的心灵之树也在悄悄发芽、长叶，在向辽阔的空间伸展自由的枝干。没有一个画家能用画笔描绘出这样的景象，没有一个诗人能用诗句表达出这样的过程。这是一个无声无形的过程，但是它所引起的变化，却悠悠长长、绵延不绝，改变着生命的历史，丰富着人生的色彩。

你相信吗?你的心灵一定会开一次花，一定的。也许是灿然的一大片，也许只是孤零零的一朵、也许是举世无双的奇葩，也许只是一朵毫不起眼的小花……你的心灵之花也许开得很长，常开不败;也许只是昙花一现，稍纵即逝……

谁也无法预报心灵之花开放的时辰，更无法向你描述它们怒放时的奇妙景象。但我可以告诉你，这样的花，每时每刻都在人间开放。有人在向世界奉献爱心的时刻，就是花开的时刻。

愿你的心灵悄悄地开花。

愿我们的世界成为一个心花怒放的世界。

【赏析】：

《心灵是一棵会开花的树》是当代著名作家赵丽宏的一篇散文。文章用“花开”的过程比喻人生的历程，寓意深刻，意味深长。华美诗意的语言阐述了作者对人生的解读、对和谐友爱之世界的期冀。

近日，遇到熟人朋友见面打招呼，总不忘问一声过年回家吗?每每此时心中便涌起另番滋味。我明白，所说的回家，是人们传统观念里的那个老家。有了小家不算家，只要父母健在，那个生你养你的家才是你的归宿，才是回家过年的终点站。

家，其实一直没有被忽略，她隐藏在心底最温柔最脆弱的地方。高兴时，或许会暂时的忘记她，可是在遇挫时，总是不由自主的想到她。怀念小时候和父母在一起的温馨时光，回想儿时光着脚丫奔跑在草地上，脚板亲吻大地的感觉让我健步如飞，踏实无比，现在穿着精致的皮鞋，走在城市的宽阔平整的柏油路上，却有些跌跌撞撞，步履艰难。

回家过年，那是多少游子一年的期盼，在外漂泊久了，我们多想回到那日夜思念的家，多想看看那天天为我们担心的父母。记得还小的时候我们是多么的喜欢过年，有新衣服穿、有压岁钱拿，好多好吃好玩的。而今我们盼望着过年的团聚，可以陪父母说说心里的话。同时我们又多么害怕，害怕父母那期望的眼神，害怕看见父母那渐渐发白的黑发。曾几何时，我们为了我们的学业、工作离开他们，透过他们那充满希望的眼神可曾读懂那背后的寂寞，那充满笑容的深处隐藏着多少孤独的等待。

回家过年，那是多少父母心中的等待。快过年了，我知道父母虽然嘴上不说，但在心里天天掰着手指头在算。随着年关逼近，闭上眼睛我可以感觉的到他们那渐渐舒展的皱纹......快过年了，回家吧，要知道那是送给父母最好的礼物。

夜，寂寥的清辉，铺满了心的世界，随着夜色，弥漫着一种想念，弥漫着一种感觉，渐渐的、渐渐的浓了。乡愁在心底，凝成了一个个字花，在心里悄悄的开了;乡愁在心底，凝成了一片片叶子，在心底悄然的绿了。困倦的眼呵，无语的心,在每一个凄清的夜。在思念中，乡愁，是一首母亲唱的催眠曲，在思念中，月，渐渐的沉了。

二月四日：立春。这一天，我裹着厚重的羽绒服，在街上望着带有几丝冷冽气息的阴郁天气说：“春天，她这就来了……”

二月十四日：我背着书包走在校园里，看着依旧光秃秃的银杏树说：“春天，她是来了么?”

二月二十四日：我提着笔，失望地坐在教室里，托着腮帮子望了望已下了几日的雨，此刻却不禁在心中暗怒：“春天，她根本就没来!”

自古以来，传诵春日美好的诗篇比比皆是。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”描绘的不就是一幅二月初春，万物萌芽、一派生机的盎然之景么?“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”描述的不是诗人阳春三月在郊外踏青的情形么?可现如今，别说“乱花”、“浅草”了，就连那幼嫩的细叶，我也未在这近乎三月的日子中瞧见过。这究竟是怎么回事，难道真如玛雅预言中所说，世界末日就要来了，连这美好的春日都要离我远去来避开这一场浩劫么?

科学家们通过研究已经表明，自2002年起，每年的春季三月，都会比上一年减少0.78天。0.78……0.78!这意味着多久之后我们将没有春天了?而这一切，竟都是我们自己种下的苦果。人们疯狂地砍伐树木，树成片成林的倒下，使得二月仲春再也长不出幼嫩新芽!人们无忌地排放废气，污浊弥漫在空气中，使得三月孟春再也看不见似蝴蝶羽衣蹁跹的花朵!人们肆意地排放污水，使得四月暮春再也瞧不见“山下兰芽短浸溪”的江南小景!人们总是犯错，之后却又总是隐藏错误，最后再露出一脸的无辜，怨天尤人，却从未认为自己亦或还没意识到自己做错了什么。海地大海啸如此、南极冰川融化如此，各地连续不断的大地震也是如此!难道这些年大自然痛心地驳还给人类的这一切还不够吗?

都说灾难会使人清醒，我希望在那即使并不真实的语言到来之前，人类能够从根本上意识到自己的行为、自己的态度，从而改善。就算不能是这一个春天美好，也请让下一个春天灿烂!

我希望，这一个春天，她不会离我而去……

一、要把握文章"线索".

二、要抓住散文的"文眼".

"文眼"指文中最能揭示题旨、升华意境、涵盖内容的句子或关键性词语。是作者思想感情的喷发口，是文章思想感情的焦点，同时也对文章的结构起着支配统摄作用。

三、要借助想像领会作品的内涵。

阅读散文就要进行由此及彼举一反三的想像、联想和补充。把自己的想像和作者的想像融合在一起，丰富作品的意境和形象，填补文中的结构空间。

四、要体会散文的意境。

意境，就是作者把深刻的思想、动人的感情，通过生动的画面表现出来，达到情与物融合、意与景交织，以唤起读者的联想，产生动人的艺术效果。

1、融情于景，情景交融。

2、想象、联想和象征手法的运用

3、细处落笔，以小见大。

4、侧面暗示。

五、要仔细品味散文的语言。(从修辞方法或者表达方式分析)

1、品味散文语言朴实自然美。

2、品味散文语言的含蓄美。

3、散文语言富有音乐美，具有诗情画意，。

六、散文特点："形"(材料)散而"神"(中心)不散6、从作者描写的角度(听、视、嗅、味、触觉)。

[初中语文习作文体知识复习

春分是个比较重要的节气，“春分者，阴阳相半也。故昼夜均而寒暑平”，指在春季的三个月之中，春分节气既平分了春季，也平分了昼夜。它不仅有天文学上的意义：南北半球昼夜平分;在气候上，也有比较明显的特征，我国除青藏高原、东北、西北和华北北部地区外，大都进入了明媚的春天。

欧阳修对春分有过一段精彩的描述：“南园春半踏青时，风和闻马嘶;青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。”写尽了春分节气里的春意融融。

春暖花开，春意盎然，杨柳青青，草长莺飞，小麦拔节、油菜花香，桃红李白迎春黄，春分来临。沐浴着春风，捧读诗书，走进古诗的春分，自有别样的心情。

“仲春初四日，春色正中分。绿野徘徊月，晴天断续云。燕飞犹个个，花落已纷纷。思妇高楼晚，歌声不可闻”。徐铉在这首五律《春分日》诗里，逼真地写出了在春分日里思妇的伤春情思，不加雕饰，却令人动容。诗句平白如话，然意境含蓄丰富，让读者如闻其声、如见其人。他的另一首七绝《春风》——“春分雨脚落声微，柳岸斜风带客归，时令北方偏向晚，可知早有绿腰肥”，同样有名。

唐代武元衡在《春分与诸公同宴呈陆三十四郎中》云：“南国宴佳宾，交情老倍亲。月惭红烛泪，花笑白头人。宾瑟常馀怨，琼枝不让春。更闻歌子夜，桃李艳妆新。”写出了春分这天与“诸公同宴”的情景，琢句精妙。

崔融在《和宋之问寒食题黄梅临江驿》诗中云：“春分自淮北，寒食渡江南。忽见浔阳水，疑是宋家潭。明主阍难叫，孤臣逐未堪。遥思故园陌，桃李正酣酣。”道出了一个游子的思乡情怀，春分时节，诗人遥思的仍然是故园田间小路两旁的桃李芬芳。

“雨霁风光，春分天气。千花百卉争明媚。画梁新燕一双双，玉笼鹦鹉愁孤睡。薜荔依墙，莓苔满地。青楼几处歌声丽。蓦然旧事心上来，无言敛皱眉山翠”——这是北宋政治家、文学家欧阳修的词《踏莎行》。在这首词中，春分时节的新燕百花跃然纸上，哪知青楼的歌声引得诗人愁，可惜了这美好的“春分天气”。

此外，宋朝文学家苏轼的“雪入春分省见稀，半开桃李不胜威。应惭落地梅花识，却作漫天柳絮飞”，陆游的“海棠花入燕泥乾，梅子枝头已带酸。老去懒寻年少梦，春风不减社前寒。著书敢望垂千载，嗜酒犹须隐一官。正是闲时无客过，小庭斜日倚阑干”，明代王弼的“未从花下醉清曛，忽忆东风动茜裙。已按公诗知节候，来年相访在春风”等诗句，都常为人们吟咏。

最著名的是王安石的《泊船瓜洲》：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”这首诗平头百姓都会吟诵，一个“绿”字，还是写作上选词炼句的经典佳话。

“二月惊蛰又春分，种树施肥耕地深”，春分也是植树造林的极好时机，古诗就有“夜半饭牛呼妇起，明朝种树是春分”之句。在火热的农忙季节，要继续用我们的双手去绿化祖国山河，美化我们的生态环境。

一个人坐在窗前，透过蓝色的玻璃，就能看到窗外人来人往的风景了。

路上的行人或独自或成群，每个人的脸上都表达了此刻Ta们心中的最真，Ta们都有自己的朋友，或多或少。所以笑容总在脸上流露，Ta们的友谊会在时间中成为最真。想想自己的朋友，嘴角露出一抹苦笑；我那所谓的朋友至今还有多少？

脑海中飘过那些人曾经对我许下的诺言：“我们是永远的朋友”“我们要做一辈子的朋友”“时光不老，我们不散”“你若不离，我定不弃”现在的我茫然的问一句：“你们还记得我吗？”那些许下的地老天荒在时光的面前，显的那么脆弱，那么不堪一击。唯有我还不断的安慰自己，告诉自己他们是不会忘记我的我们是一辈子的朋友。

记得曾经, 曾经我们有过好多好多好多美好的想象, 到现在, 想得到, 却是如窗外闪烁灯光下不停来去的人群，车辆一样，清晰，靠近，模糊，远去; 熟悉而又陌生了。在你的生活里我的位置渐渐被别人代替，直到后来你甚至怀疑你的世界中我曾经来过吗？你忘记了那些温暖过心窝的承诺，你忘记了曾经，你甚至忘记了你原来的样子。

曾经那些美好的画面总在我心头缭绕，渐渐的，我变得感伤，今天的我学会了用文字表达心中的哀伤。我的文字里透出浅浅的伤悲，为我的心灵在诉苦。喧嚣的世界，没有任何可以让我安宁的角落，只有文字让我安宁。我的文字是我最好朋友，听着我的诉说。我的文字会流泪，只因文字听懂了我的情感，落在纸上，文字流泪了，我却哭了！我并不是一直忧伤，我也不喜欢感伤，我只是习惯了简单地书写凄凉哀伤;我并不是一直悲伤，我也不喜欢感伤，我只是在等一个晴天，把我湿透了的心情晾在阳光下风干。

当今昔已成往事，曾经历历在目的故事，已经只是剩下了怀念。未来的我只有自己诉说，当你想起我，我已不在是我。

一股春风唤醒了万物，也唤醒了诗人的笔墨，流泻出‘二月春风似剪刀’如此优美的诗句。尽管末梢还带着一丝寒意，但她却削薄了湖面的薄冰，让湖水轻轻荡漾;她削薄了阴冷，让光芒万丈的太阳照射大地;她削薄了人们的衣服，触动着我们的衣角;她还削薄了人们抗拒寒冷的心理，让我们敞开胸怀去感受春天得到来吧!去拥抱春天带来的新生吧!站在空旷的田野，举起双手，春风抚摸着你的发丝，尽情地享受吧!

阳光洒在身上，感觉自己升华了，突然一滴水珠溅在手背上，地面微微的有一些湿斑，雨悄悄地来了!细细的雨丝，密密麻麻的，朦朦胧胧的，给城市披上了一层纱衣，微微有些清凉，舒展着你的神经。她似一个感伤的少女在哭泣，淅淅沥沥的淋湿了城市中的每一个角落。她的痛苦换来了人间的轻松，空气中流露着清新，使每个人都清醒了许多。雨悄悄地去了!

春风给我们带来了温暖，给我们带来了湿润，给我们带来了花香，给我们带来了生机勃勃，还给我们带来了春天。春风吹绿了小草，吹开了花朵，吹化了冰雪。她并不炎热，不寒冷，她是清爽的。唤醒了人们的勤劳，唤醒了沉睡的大地。树林随着他的节奏沙沙作响，花儿随着她的韵律婉转的摇摆。春风飘走了，不见她一点踪影。却留下了痕迹。

哦!春，给了我们一个全新的开始。

你知道春天的色彩吗?让我来告诉你吧。

当晨雾消失，太阳升起来的时候，阳光洒在河面上，露出一大片红色，多么像美丽少女脸上的红晕。渐渐的，河面镀上了一层金光。微风吹拂，顿时金光被车程无数块碎片，在河面上飘荡着……哦，春天是金色的。

毛毛雨落下，我张开双臂，让雨水轻轻地洒在我身上。不一会儿，雨停了，我抬起头仰望天空，啊，天空好像洗过一样干净。哦，春天是蓝色的。

鸟语花香，树木新绿。走入草坪，仔细的扒开一片枯草，便看见想针尖一样细的小绿芽。嫩嫩的，小小的，可爱极了!那就是小草。随意扒开一片草地，就会发现那可爱的小家伙正在伸懒腰呢!看着小草，忽然吹来一阵温暖柔和的风，温暖宜人。是她，把冬天的痕迹吹跑了，给大地换上了绿衣。哦，春天是绿色的。

慢慢走近花园，远远地闻见了一股清香，走近一看，原来是满园的桃花盛开了，清香典雅，却又有点含蓄，瞧，她正在用胭脂擦自己的脸，越擦越红。哦，春天是红色的。

春风吹来了，它是春姑娘的使者，带着各种色彩的染料，染红了挑花的腮，染白了梨花的脸，染黄了迎春的发辫儿……春我明白了，春天是五颜六色的!

春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。

在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。

毕业了，一切都会从新开始，高中时的那段美好时光将会永远存贮在我的脑海里———

那是，上高三的时候——高三第二学期刚开学，刚开学嘛?免不了要调位置，这也是我每学年开学都担心的，因为我不知道我将会与谁坐一块呢?新的一次调位子，又将会认识一些新的朋友。朋友多了，发生的事情也就多了，烦恼的事，唉，更不必说了，当然是多了。再说了，刚才听一些同学议论这次调位子又有新玩意了——“男生与女生坐”。我真有点儿担心：都已是高中生了，还学小学生，唉，我会与那位小女生坐呢?

大概是太过于紧张了吧我的心跳呀，跳的都快蹦出来了，两眼死死的盯着手腕上的。随着时间一分一秒的过去了，心里也就更加紧张了，“叮铃铃，叮铃铃……”一阵急促的上课铃声敲响了，老师此时已随着上课的铃声走进了教室，教室里顿时鸦雀无声，大家都等待着老师的排座位。

这节课不会讲课，只是会无聊的排座位。我心想。

老师开始发令了：“大家起立，全体向右移动五步。”老师的话声刚落，同学们已“哗啦，哗啦”地了，好像早已预料到。

当老师让我与鹃坐时，我吓呆了，因为我与她以前是全校有名的死对头，大家都看了看我们，都没有想到。也许大家都会觉得，这下可有好戏看了。

座位终于排完。大家对自己的座位还算满意，可我与鹃，唉!大家都互相看了看，坐下了。

一个月过去了，然而我们并没有像以前一样，我们处得很好，同学们也觉得我们变了，也许是因为高三了吧，可是我们班的学习风气……唉!不行，唉!成绩总是全校“第一”，“可‘很有名’哟”。

老师常在班上分析学习差的原因，然而同学们一耳听一耳出，大家也都知道学习不好的原因主要在于：班上读书的人少，简直少的可怜，可谈恋爱的人太多了，几乎全军覆没。

……

我与伟已是多年的老朋友，我又与鹃是同桌，后来又成了朋友，由于大家的关系都有一定联系，不久大家也就成了朋友。

一天，伟对我说，“你觉得鹃这个小女生怎么样?你知道吗?她给我的感觉很特殊?我每天晚上都梦见她，我真不知我应如何去做?也许这就是暗恋吧!我很想向她表白，可我没有这个勇气，你说我应如何去做?你能不能帮我向她……”

我没有作任何回答，因为我此时还没有过这种情况，所以嘛我不知道应……我只是笑了笑，走开了，伟也不知一个人在那站了多久……

还有一周的时间就要高考了，此时，大家的学习比以前要好多了，毕竟高考可以改变一个人的一生，所以嘛……

一天，鹃约我到校外的小公园去(下晚自习后)，我很为难，我真不知她会找我干什么，我又不敢向她说明这一切(伟很喜欢她)，唉，一个晚上的晚自习给它占了——晚自习都没有好好的利用好，都在想着如何向鹃说清伟的意思。

(“唉，去吧，我又不知如何说，不去吧，我也不知鹃会找我干什么?”)

经过一节晚自习的思考，还是去了，她好象早已在那儿了。她见我来了，脸上立即露出了笑容……

她笑了笑说，“我们也许在一起的日子不多了，我有件事想告诉你，我想了很久，很矛盾—真不知应不应该向你说，我更不知我应怎样说清楚这件事，我已想了很久了，我还以为你不会来了呢，想不到你来了，我…我谢谢你，谢谢你能来。”

我说，“都是老朋友了，还谢谢什么谢，鹃，你就直说吧。”

“真的?”

“真的。不是真的还是假的吗?快说吧。”

“那…那我说了。”鹃停停说，“林，我很喜欢你。”

“什么?你说什么?”

“我说我爱你，林，真的。“

“你难道不知道吗?伟…伟他很爱你的…”

“林，我也知道伟很喜欢我，可我并不喜欢他呀!我只喜欢你一个人，你一个人，只有你一个人，你知道吗?你一个人……”

我呆住了，想不到鹃，唉!

我不知怎样去做了，我呆呆的站在那很久，很久，看着鹃那张满张泪水的脸，我的心也有点儿破碎了，好象，是我对不起她……

此时，我心里有一种，有一种以前从没有过的感觉——我觉得鹃是那么的美……

……

“那么伟应怎么办呢?也许没有你，他将会失去自我。”

“伟，伟，我会处理好的，你放心吧，我自己会解决好的，只要你答应我…”

“这，这…鹃，我们事还是等高考过后再说吧，可以吗?”

“这是你说的，林，我一定会做出让你满意的我。再见了……”

“等等，难道此时的我们不能谈谈，谈谈这次高考的打算吗?毕竟我们以后不一定就在同一座学校了，是不是?也许以后也就没机会再谈了，不是吗?”

鹃停住了脚步……

我们谈了很久，最后，我也不知我们谈了些什么?她让我送她回家，我本不愿意的(就我们两个孤男女，可想想，现在已很晚了，让她一个小女生一个人在大街上行走，真有点儿不够意思，要是出了什么事，我也不好说……我把她送到门口，看着她走进去，我才放心离去……

高中的生活过得很快，高考刚结束的那天，鹃约了伟，也来到了那个小公园，我也偷偷的跟了过去，他们谈了很久。

我也隐隐约约的听到鹃说，“伟，你真的爱我吗?可我并不爱你呀，你是知道的，我一直都是爱着林的，如果是这样的话，我想我们等中考成绩出来后再说，如果我与你有缘考在同一座学校，我们还有一点希望…”

他们谈了很久……

最后，伟满脸泪水走了……

一周后，高考成绩出来了，鹃与伟考在了同一座学校，伟知道这个消息后很高兴，难而鹃很却难过。林与鹃要走了，那天，我与几个同伴送了鹃，当她已踏上火车，坐在窗口时，我心中有一种无明的感觉——我为什么不能与鹃在一些呢?

此时，鹃的眼中好象带着几分遗憾……

其实，我已在前几天，做了一幅条幅——“我爱你鹃，我等你归来”。本准备送给鹃的，可此时我并没有这个勇气。

鹃满脸泪水，她一直都看着我，当我俩眼神接触时，好象，好象她的脸给了我勇气，然而此时，几个同伴也好象已知道了我的心思，他们也不知何时，已竖起了那幅条幅。

我，我也不由自主的走上前去亲了她一口。车子开动了，开动了，鹃真的走了，我大声喊了起来，“我爱你—鹃，我会等你归来的，等你…归来…归来……。”

车子，慢慢地，慢慢地越来越远了，此时我想起了那《情深深雨蒙蒙》中的那一幕——桓去当兵了，萍送他时的那一幕……我不由自主地唱起了那首《离别的车站》——“……当你走上离别的车站，我终于不停的呼唤，呼唤……千言万语还来不及说，我的心一片零乱零乱……”

………

二○○二年一○月八日王娟

其笔触直接暴露作者的思想感情，无需在意情节是否连贯，景象是否完整。当今的电视散文也可纳入其中。

一、其特点主要有：

1、借景抒情，托物言志。此类散文充满主观色彩，多以人的感受与感悟为主旨。写景定抒情，状物必言志，以此区别了与叙事散文的界限。

2、意象立意，意境形体。这类散文大都有特定的情景、画面或事物，连题目多刻意强调意象。这些情景、画面、事物多为行文线索或中心场景，在篇章建构中起着重要的作用。文章的立意也是通过这些景象来展示的。

因此，它们非常看重意境，总是努力通过情、景的想象交错，辅之以虚实，爽出一片美的享受。

3、语言优美，情文并茂。它们既然号称抒情散文，必唯美是瞻，方可唤起受众美的欣赏。因此为文，其语言必极尽刻意为美，除讲究韵律、节奏、词彩及形式美外，只要能够传情答意、形神兼备而展示美的，皆合乎其语言大潮。

二、分类

1、传统散文

它们主要以文字为载体，运用语言来抒写情怀、描状景物，并最终形成文字。具体又可分为两类：

一是直抒情怀式。它是作者值陈情思，诉说“我”的愿望和感慨。它不太在意景物的吟诵，而是侧重感情的抒发，以情感人，信手将所需要的人事、景物拈来，为抒情服务，特点是主观色彩浓厚。

二是写景状物式。它与直接抒情刚好相反，多采用间接抒情的表达方式。它是通过写景状物来抒写情怀的，或侧重写景，融情入景，;或侧重状物，咏物抒怀，托物言志。

2、电视散文

这是随着电视的发达而导入的一种新鲜形式。它以屏幕为载体，运用画面和音响等特殊媒介来抒情，文本则是通过电视播放，加上字幕、配音等综合立体建构而成的。

三、写作

1、传统散文的写作

A、直抒情怀式散文。特点是直接把情感置换成词语和意象，讲求韵律、节奏、词彩，并由关于“我”的煽情词语和极力铺排意象，让情感若汪洋泛滥，氤氲中突现“我”的形象。

写作时注意三点：第一、情感的表现要有起伏、容易引起共鸣，切忌无的放矢、滥发情感。第二、“我”一定要在其中。第三、真挚情感的表现需要语言的煽动。

B、写景状物式散文。特点是通过情景、事物、画面等实体性形象描绘，将“我”的情感以象征、意指或者譬喻等的方式展示含蓄出来。

写作时注意三点：第一、景物与情感之间要有“我”的文化实践感受，能充分展示“我”的审美情感;要善于运用象征、比喻等手法，铺设好景物与情感之间的衔接。如看到圆月，就会自然的联想到故乡，看到弯月就会想到桥、穷苦人的脊背等。第二、对景物的刻画要努力传神，并时刻保持与主题真情实感的连接，造出意境。第三、必要时运用诗的语言与意象方式强化情感的喷发。

2、电视散文的写作

要结合电视特点，充分利用画面、音乐、视觉和听觉效果，加强动感与流动的协作，通过所要表达情感的充分展示色彩、声音等的魅力。由于此方面专业性强，本人未有涉及，对其特点等只是主观感受。不能正确引导，有点个人想当然而已。觉得这种散文的表达方式要因主题的需要而综合考虑画面、音效等。语言也不便平铺直叙，不能单纯的展示风景。而在语言方面则要求“动情”，甚至用动作替代文字难以表达的情感。

另外，作为媒体散文，对意境、哲理的要求要比一般散文更高。

具体的写作模式上比较简单，多为开头叙述“我”与景物的关系，然后将景物与“我”牵扯。只是在描写景物时，要注意层次感，注意细节刻画。手法上要运用象征、比喻、联想等。至结尾则少不了一番感慨。

总是很喜欢有风的季节，夹杂着淡淡青草的幽香，拂面而来……

今年春天，我初三，有些迷茫，不知所措……面对人生的第一个十字路口，我又该何去何从?现在才明白，无论你以前是多么优秀，现在不努力也是白搭，有时回想起以前付出的种种，觉得最重要的仅仅在最后一搏!三年的汗水，三年的泪水，就这样的让它灰飞烟灭吗?不值……

雨后的夏天，海棠花越发地诱人，也就是在这雨水的冲刷之后，它的生命力便越发地顽强!坚韧，勇敢，芬芳，清透……

我不会放弃!

“不管前面的路有多苦，擦干眼泪告诉自己不许哭，我不怕别人说这是个错误，只要你我坚持永不认输!”

加油!天不怕地不怕的往前走，我怕什么?

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坚持像雨，能帮助你洗掉烦躁，留下清凉;坚持像太阳，能帮助你驱除严寒，感受温暖;坚持像风，能帮助你扬起风帆，走向成功。

上了初三后，体育老师们加紧了跑步的练习。体育课时，大家都胸有成竹的站在起跑线上，这时，只听老师的一声哨响，大队人马以迅雷不及掩耳之势飞奔出去，立马拉开了距离。心不在焉的我理所应当被落在最后，离群之鸟般在后面“悠闲地踱步”。我还想着如何华丽的扑倒并少跑几圈，唉，现在想想，我那时真是太聪明了!思来想去，只有硬冲了。我立马加快了速度，与前面的人开始了拉力赛。猛追，可毕竟还是累呀!二人僵持了几分钟，我又退回到了“安全距离”外。

经过刚刚一通角逐，我四肢无力，大脑严重供血不足，更要命的是，我的腿有点抽筋了，汗如雨下。眼见一个个超我一圈的同学呼啸而过，对此时的我无疑是落井下石，顿时，我失去了信心，行尸走肉般颠了几步，便走了起来。我有了放弃的念头，体力透支与被人超圈的双重压力使我知难而退。突然，我看见同学们还在为我加油!霎时，泪水与汗水挥洒交织在一起，化为一股动能流入体内，也化为信心填补了心中的空虚。

我加快了脚步，一口气超过了前方的两个人。几圈后，我几乎就要一下子瘫在地上，可我还在跑。喘不上气，我坚持了;四肢无力，我坚持了;就算再大的困难，我都坚持了!最终，我顺利的完成了800米，跪倒在地，留下心中的喜悦与眼中的泪……

这次800米长跑，我虽然没有跑进3分20秒，但我坚持了下来。最重要的是我在这次长跑中懂得了坚持的含义。因为坚持，我获得了信心;因为坚持，我获得了勇气。坚持，我将与你坚持到底……

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说得多么好啊！但又何止是“绿”呢？

在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩，给我们带来了向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？

但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。

尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？

鲜有人知晓、历史悠久的端午节在最早的先秦时代，只是古人的“健康节”、“卫生节”。先秦时代，五月是一个邪气丛生的季节，这个时候潮湿而又潮湿，各种病菌大量繁殖，由此百姓普遍把五月视为“恶月”、“毒月”，一个对身体健康不利的季节。东汉的《风俗通义》有“五月五日生子，男害父，女害母”的记载，可见古代的五月在人们眼里不是什么好日子。好读书、长于谋略的东晋名将王镇恶便是因为出生于五月五日这天，所以其祖父给他取名为镇恶。

为了辟邪、驱邪气而保健康，古时的人们沐浴兰汤、悬艾叶、喝雄黄酒、挂菖蒲，还要在胳膊上佩带辟邪的五彩丝带，以示健康安全。三国时的《吴县志》就曾记载过人们的这种风俗活动：“端午簪榴花，艾叶以避邪。”浴兰汤不是现在的兰花，是一种草本植物。雄黄酒有辟邪作用，驱毒虫、去湿邪、利健康。

这个原本以“辟邪”为主的节日后来因屈原的传说而使其有了极其丰富的内涵。南朝梁吴均的志怪小说《续齐谐记》用小说的笔法记录了楚国人为纪念屈原而每每到了端午节便往竹筒里面放米的事情。关于端午节起源的民间故事传说甚多，但唯有屈原这个传说影响大。几千年前，爱国诗人听到秦国攻破楚国的消息，饮恨留下诗作，而后自沉汨罗江。这段颇具悲剧色彩的历史无疑给端午节融入了浓厚的爱国主义色彩，也承载着古代平民百姓追怀先贤的情怀，让原本单纯的端午节一下子变得凝重起来。

唐朝时期，端午节已发展成为一个盛大的传统佳节，皇宫里也有各种各样的庆祝活动。王溥《唐会要》就有这样的记载：“五日旧俗，必用服玩相贺。今朕各赐君飞白扇二，庶动清风以增美德。”说的便是皇帝端午这天赏赐臣子的事情。

抗日战争时期，端午节曾有“诗人节”之称。一九四一年的端午节前夕，日军对我国各地进行疯狂的轰炸，企图在最短的时间内摧毁中国人的意志。这年的端午节，老舍、冰心、郭沫若等诗人，效仿屈原以身殉国的决心，冒着敌人飞机轰炸的危险，在重庆和四百多名爱国志士齐聚在一起为革命呐喊助威。

新中国成立后，端午节这天更是热闹非凡，重庆在一九五一年举行了声势浩大的第一届水上运动会，大江里各色龙舟争相竞渡，场面壮观。“文革”开始后，在“破四旧”的口号下，历史悠久的端午节淡出了人们的视线。

时至今日，端午节又以隆重的姿态回到人们的视野里，人们不仅可以吃粽子、看赛龙舟，还可安心地享受三天的假期，真是一大乐事。

生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。世界的五彩斑斓，总有一种色彩属于我。

凭栏远眺，夜雨飘摇，端一杯清茶静坐，静坐。透过窗纱，看漫天雨雾，思绪，随柔柔的雨丝飘向远方……

幼时的我，一个自卑到不敢与人对视的小女孩。幼年因体弱多病而被同学排斥、嘲笑，他们冲我扮鬼脸：“病恹恹的，成绩好又咋啦？”“真是倒霉蛋，谁和她一起准会病。”……那时的我，小心翼翼地收藏着孩童该有的天真活泼，脸上挂着与年龄不符的哀伤与胆怯。

后来，我去了另一个学校上学，幼时的遭遇告诫我要习惯孤独与冷漠，不要奢望灰黯的世界能给我带来一抹亮丽的色彩。色彩？！NO！我没有色彩！

直到那天的班会课，仿若一颗耀眼的星星，悄悄的在我脆弱的心里种上一抹光亮。

慈祥温和的班主任让我们敞开心扉，畅所欲言。“畅所欲言？别开玩笑了，说完又被他们嘲笑吗？我才不呢！”听完同学们的心声。轮到我了，怎么办呢？胡乱编一点吧。

“我们用热烈的掌声欢迎毛慧同学倾诉她的心声”班主任带头鼓起掌来，在全班热烈的掌声中，我竟然不知所措，喉咙哽住了，看着一双双真挚亲切的眼睛，内心泛起一丝波澜……

“……我的天空是灰暗的，但我渴望有一抹色彩属于我，我渴望友谊，渴望尊重，胆怯脆弱不是我的代名词……”我的声音被淹没在掌声中……

敞开心扉的感觉真好！从今不用背负重重的壳，可以轻装上阵，管他什么眼光，做回自己才是硬道理。

“体弱多病不是见不得人的事，明天我们一起晨练吧！”“我们帮你锻炼身体，你帮我们学习，好不好？”“以后遇到什么困难和我们说一声，因为我们是一家人”……。

哦，对，我们是一家人。很快便融入了这个欢乐的大家庭。

“每个人都有属于自己的色彩，只要你用心寻找，时光便不会辜负！当你足够努力，你的那一抹颜色便会逐渐明亮，同学们，谢谢你们让我找到属于我的色彩——自信！”再一次站在讲台上，感受到了从未有过的温暖。

“向前跑，迎着冷眼和嘲笑，生命的色彩不经历磨难怎能找到……”耳机里熟悉的旋律在心中漾开，飘飞的思绪已然归来。端起茶杯轻啜一口，淡淡清香，浅笑安然。我明白，有一抹明亮的色彩属于我。

眨眼间，我生命中的第16个春天也来临了，在新的一年里，我又为自己拟定了新的目标。

掐指一算，还有不到4个月，我就要面对高考了，沉重的压力有时让我喘不过气。刚度过又一个新春，前面的大山已经向我们靠来。有时，我真得会觉得这就是战场，而我则是在战场上奋勇杀敌的战士。这种滋味真的很特殊。

刚开学时，我们就挑战了新学期的第一次考试。若是在上学期，这到没什么怕的，可是过了一新学期，你或许也猜到了，能记得的东西已是所剩无几了。更令人沮丧的是，听闻在校园的最后一个学期也打算在考试中度过了，真是悲哀啊!但是，挫折可以磨灭人的希望，同时也会强化人的毅力。

春天好比是开始，人生没有几个16年，但却有无数个机会，只要你学会把握。在新的学期，我会好好加油的!

春天，

新的开始。

战争，

才刚刚拉开序幕。

春天，

我充满了活力。

战争，

我充满了斗志。

敌人，

尽情的开炮吧，

战场上的我

在等着你的来临。

新的一年，新的春天。我将会在此拼搏，这将会留下与众不同的春天。