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这篇文章让我受益匪浅作文优秀20篇

春天,是一个美丽的季节,寄托着我们的情感。以下是小编整理的相关范文,希望对你有帮助哦

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初中生励志文章:实现梦想的行动

全文共 914 字

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梦想成真”是一句美好的祝福。每个人都有自己的梦想,有些人不乏好很好的想法、目标和计划。让梦想成真,是许多人实现自身价值的重要途径。但是有的人有了梦想之后,要么长期犹豫之中,迟迟拿不出实现梦想的具体行动;要么碰到一点困难打退堂鼓,甚至彻底放弃了自己的梦想。常言道:心动不如行动。再美好的梦想与目标,再完美的计划和方案,如果不能尽快在行动中落实,最终只能是纸上谈兵,空想一番。

有了梦想,就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇,无异于盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动,为梦想的实现创造条件,才是梦想成真的必经之路。有的人确立了好的目标以后,一会儿担心过程太长,怕坚持不下去;一会儿担心任务太难,怕到最后失败。

如此前怕狼后怕虎,在彷徨中裹足不前,导致机遇在身边溜走,白白浪费了光阴。英国著名文学家劳伦斯有一句名言:成功的秘诀,在于养成迅速去做的好习惯。在我们身边,细细观察就不难发现,许多贡献较大,成绩较优异的同志,并不是他们的知识、眼光、观念多么出类拔萃,其梦想和目标常常和身边的人差不多,只是因为他们实现梦想的行动比别人先走一步,并且能够孜孜以求而已。

实现梦想不仅要“肯做”还需要锲而不舍地“坚持做”。实现梦想往往是一个艰苦的、坚持的过程,而不是一步到位,立竿见影。那些成就卓越的人,几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。

美国著名动作影星史泰龙高中时代旧梦想当一名演员,他前往好莱坞找导演,找制片人,整整三年,都没有一个人看好他,他也没有上过一个镜头。不过他没有气馁,而是一此次分析失败的原因,在自我反省,自我检讨中进步着。终于,一个拒绝他20多次的导演答应给他一次拍电视剧的机会,这部电视剧第一季就创下了收视记录,从此,史泰龙成了家喻户晓的明星。

故人云:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”实现梦想最忌讳缺乏恒心,朝三暮四。只要瞄准了大方向,坚持不懈地做下去,才能够扫除挡在梦想前面的障碍,实现美好的人生蓝图。因此,凡想干出一番事业,学习有所建树,就要做好进阶挑战甚至面对失败的准备,坚持不解地执行预定的计划,不断向着自己的目标前进。这样才有成功的希望,才能脚踏实地,一步一个脚印向着自己的梦想的彼岸勇往直前。

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篇1:受益匪浅作文高中600字

全文共 887 字

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“这道题我做的对。”“说什么?这道题我才做的对。”……争吵声不断地从我们班传出,想都不用想,一定是我们班在讨论数学题。

数学课上,老师给我们出了一道难题,让我们自由讨论。八个人为一小组,讨论出结果之后,选举出一个代表,代替全组回答。老师布置完讨论要求之后,自己坐到了最后一排的空位上“观战”。

十分钟之后,同学们已经讨论出了自己认为正确的答案。老师让每组代表轮流上台发言。

在数学这方面,有着特殊能力的贾刚率先上台发言,他和老师一样,两只手放在讲台上,面无表情地讲着这道题:“同学们,请大家看黑板上这道题。这道题有两种解法……”他不厌其烦地讲着,用粉笔在黑板上写着这道题的解法。两分钟之后,他把这道题解完了。同学们简直不能再崇拜他了,不约而同地鼓起了掌,同时我们一起转过头用期待的眼神看着老师:“是这样吧?他讲得没问题吧!”老师只笑不语。

“一点儿也不对,还是数学尖子生?”张子豪一脸不屑地走到讲台上。他的数学和贾刚同学可是不相上下,可他的讲题风格却和贾刚大相径庭。只见他嬉皮笑脸地把手插进裤兜里,笑嘻嘻地给我们讲到:“这道题只有一种解法,就是找到他们公倍数。找到公倍数之后就不难解了。……”我们又一次疑惑地看着数学老师,数学老师仍然露出神秘的微笑。

“我认为他们说的都不对。”刘以轩连蹦带跳地走上讲台说,“这么简单,我用三步就可以做出来了,哪有你们那么麻烦……”他自我陶醉地讲了半天,也不管别人听懂了没有。看着我们一脸懵圈的样子,他生气极了,用手敲着黑板讲道:“你们这些大笨蛋,这么简单的题都不会。”他边骂边在黑板上写来写去。

就这样吵来吵去,半节课过去了,仍没有吵出什么结果。数学老师见我们没有一个固定的答案,她向张子豪投去赞许的目光:“其实,这道题大家的方法都对,但是张子豪的方法更简单一点——就是找出它们最大的公倍数。”张子豪听老师讲完,得意地看着我们,俨然一幅数学我最棒的表情。

就在这浓厚的学习氛围下,一节数学课结束了。我真希望老师可以多举行一些像这样互相讨论问题的活动。这样既可以让我们多动脑筋,又可以让我们轻松地掌握各种问题的解法,最主要的是让我们对这些解题方法记得更牢。

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篇2:参考文章一:谎言也是一种爱

全文共 559 字

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小时候,常听爸爸妈妈说:“撒谎不是好孩子。”那时候由于年少无知,根本不知道这是什么意思,只管听爸爸妈妈一次又一次提起。

当我上幼儿园时,老师也对我说:“不能撒谎。”我与一个好朋友在幼儿园里玩玩具,他见我玩具挺好,便要了过去。告诉我明天还我,当我向他索要时,他却说丢了。我准备离开时,却发现他在角落里把玩着我心爱的玩具,我伤心不已。哦,撒谎可以使人伤心。

当我上小学时,渐渐悟懂了谎言。有一次上学迟到,老师问我为什么迟到。我心里想:“如果说因看电视迟到,老师会责备我的。”我便红着脸说:“家家里闹钟坏了。”老师没责备我,让我回位坐下上课。哦,原来撒谎可以不受惩罚。

现在的我,也是一名初二的学生了。有一次我看见电视上的一个女孩患了绝症,已经没有多长时间了。可她的父母却告诉她:“你得只是胃病”是她开心的走完了人生的路程。哦,撒谎有时候也是善意的。谎言其实也是一种爱。

谎言,以前的我总觉得他是一个贬义词。我觉得只要说了谎言的人,就不是一个好人。而如今的我,确认为它是一个中型的。他偏向那一边,完全取决与人的内心。你自私自利,谎言就像一把利刃插尽你所欺骗的那个人心里,即使你努力弥补,却还是会留下疤痕。

谎言,一股神奇的力量。他可以把人推向万丈深源,也可以帮助他人战胜困难。谎言,一股神奇的力量,看你如何使用它。谎言其实也是一种爱。

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篇3:二成长经历类文章

全文共 318 字

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这类文章多为叙事作文。其中成长经历又分为两类。一种是对一段时期生活的回顾和总结,可以通过几个片段来表现成长。另一类是通过某个特殊时间节点或者经历对人的启发。这种文章需要对这个事件或者感情上的变化进行详细的描写,尤其是变化的过程,需要一点点写出来。不能用一两句话概括过去。

成长经历类作文,得分不高的原因主要有:

1材料不新颖;

2心理情感变化的表现偏少。成长经历的作文,其中心理的变化是成长非常重要的一个方面,可往往很多孩子在刻画心里情感的变化时缺乏必要的描写,会让人觉得转变很突兀。

3铺垫过长,介入重点太慢

4详略不得当,重点不突出

成长经历类的文章最常用的表现手法是对比和铺垫。通过变化前后的人物的行为,语言,情感的变化就能充分的表现出成长。

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篇4:参考文章1:温暖的手

全文共 835 字

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最近学校在全校范围内开展了“感恩教育”活动。这不,在下午的自习课上,班主任老师就要求同学们面出自己最感激、最喜欢的东西。

不到十分钟,同学们就画完了,并陆续将自己的作品送上讲台,交到老师的手中。老师依次拿起一张张作品向全班同学展示:精美的课外书、彩屏手机、精巧的水笔、华丽的手表,还有肯德基、火腿肠……

同学们边看边笑。就在此时,老师忽然眼睛一亮,然后双手高高举起一张画稿,同学们一看,顿时纷纷露出了惊讶的表情——那是以稚嫩的笔法画成的一只五指纤纤的手。谁的手?有什么意义?老师和全班同学都被这幅抽象的画吸引住了。

一个同学猜测着叫喊开了:“我猜,这是科学家的手。”“不,这是医生的手。”另一个同学说。“这是赐给我们美味佳肴的上帝的手。”一个同学的调皮话逗得大家哄堂大笑……

等全班安静下来,老师走向画的作者——李兴同学,一位性格内向、很少言语的女同学。“这是——”老师的问话还没完,李兴就低声说道:“老师,这是您的手。”同学们不由得瞪圆了眼睛、张大了嘴巴。李兴同学继续深情地述说着:“我的爸爸妈妈是政府公务员,上班早、下班晚,不能迟到、不能早退。我每天上学、放学都是老师您顺路带我的,您牵着我的手。在路上,您让我走在安全的里边,过马路时,您把我的手捏得紧紧的。老师,您的手虽然瘦小,但好温暖,好有力。”

李兴的话深深地打动着同学们,敬佩的目光一齐望向老师。

“是的,一生中我们每个人都有要感谢的人和事,不需大恩大德,生活中的一点一滴,也能动人心弦。”班长呼地站了起来,激动地说,“比如感谢妈妈爸爸的辛勤照料,感谢老师的精心教诲,感谢同学的热心帮助……这些对给予者来说,也许微不足道,可对接受者来说,它的作用是难以估量的。”

老师快步走上讲台,大声说:“说得对!同学们,我们从小就要拥有一颗感恩的心,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽。这样我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对学习生活中的甜酸苦辣,让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩!”

热烈的掌声冲出了教室,在美丽的校园里飘荡着……

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篇5:参考文章一:成长,一种美丽的痛

全文共 524 字

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时间从指尖不经意的弹落,往昔的格子爬满了蜘蛛的足印,它正在里面结网,把每一个格子都尘封起来,只是有的地方密密麻麻,模糊难辨,有的地方稀稀疏疏,明朗清晰,这种感觉像是用灰土裹着的黄金,如果不去品它,便永远不知道它的价值,那就是成长

小时候的我,拖着一只冰淇淋,小心的舔着奶油,伸长脖子去环顾四围的小吃摊,看着口袋里可以解馋的“吗内”足够买一杯冰冰爽爽的珍珠奶茶,忍不住很开心地笑;长大后的我,拼命忍住对蛋筒奶茶之类的无限热爱,要不就匆忙买上一个咔嚓卡擦地咬掉,然后头也不回地大步流星扬长而去。听着妹妹讲她每天提着无数小零食的幸福生活,我勒令他“闭嘴”,同时狠狠的几大口口水。

小时候的我,用纸叠成了纸飞机,载着自己的“梦”飞向远方;长大后的我,珍惜每一篇纸,有时会随便拿出一本书,把它当成草稿纸,在空白处排满算式。

悄然的,我们长大了,学会了坚强,学会了坦然,学会了去感悟成长中的一点一滴。

可以说,成长是一条编织未来的彩带,串联着我的回忆与向往,也可以说成长是一个蜕变过程,又简单到复杂,由幼稚到成熟。但我认为,成长是一首美丽的钢琴曲,它以小时候的躁动与喧腾和长大后的追逐与奋斗为乐谱,在布满荆棘的玫瑰钢琴上弹奏出最辉煌的乐章—“成长,是一种美丽的痛”。

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篇6:____使我受益匪浅

全文共 659 字

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暑假里,我读了《弟子规》。这本书让我受益匪浅。因为这本书告诉了我许多道理:首先在日常生活中,要做到孝顺父母,友爱兄弟姐妹。其次,在平时说话时要谨慎,不要随意乱说,要讲信用,说到做到。再次,和他人相处时要平等待人,有爱心,与品德好的人交朋友,并学习他的优点和长处。最后,在做到了以上这些后,就可以认真学习书本上的科学文化知识了。以前我也明白许多做人处事的道理,但没有把它们系统化。原来“弟子”也有“规”啊!

读《弟子规》,让我感触最深的有两句话:一句是“父母教,须敬听;父母责,须顺承。”一句是“亲爱我,孝何难?亲恶我,孝方贤。”

“父母教,须敬听;父母责,须顺承。”它的意思是:父母要我们学好而教导我们时,必须恭恭敬敬的将父母的话听到心里。当我们犯了错,父母责备时,我们应当顺从的听父母的教诲并且承担自己所犯下的过失,不可以顶撞父母,使他们伤心。以前我在这方面做得很不好,虽然也知道这方面的道理,但就是做不到,经常顶撞父母,惹父母生气,我今后坚决要改正,做个听父母话的好孩子。

“亲爱我,孝何难?亲恶我,孝方贤。”它的意思是:如果父母疼爱子女,子女能孝顺父母,那是极其自然的事,这样的孝顺又有什么困难呢?如果父母讨厌子女,子女却还能用心尽孝,那才是难能可贵的,是有贤德的体现呀!这方面在以前我还真做不到。以前只要父母一批评自己,哪怕是自己错了,心里也会想:父母现在对我不好,长大后我也不对父母好。看来我是大错而特错了,今后我一定改正,做个孝顺父母长辈的好孩子。

这就是我初读《弟子规》后学到的道理和感想,写出来与大家共同交流。

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篇7:用于“启”的过渡词语用于表示“启”的过渡词或过渡性的语句通常用在段落或文章的开头

全文共 318 字

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first, first of all, at first, in the first place, firstly, to being with, to start with, recently, now, at present, in recent years, in general, generally speaking, at present, lately, currently,

It is often said that…,

As the proverb says…,

It goes without saying that…,

It is clear/obvious that…,

Many people often ask …

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篇8:描写秋天景色的文章

全文共 319 字

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秋天是一幅美丽的图画,秋天的美是种喜悦的美,因为秋天是收获的季节。

秋天来了,天气渐渐变冷了。动物们都准备过冬了,大雁排成“人”字或者排成“一”字向南方飞去;熊在过冬时要准备很多粮食,然后拼命的吃,直到把自己吃的很胖,就开始睡觉;青蛙加紧时间挖洞,准备舒舒服服睡大觉……

秋天一到,好多树叶都落了,但是冬青、松树等树的叶子依然常青不衰,迎接寒冬的到来。

秋天一到,田野里的果子成熟了,庄稼也丰收了,到处一派丰收的景象:梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,高粱举起燃烧的火把,稻海翻起金色的波浪……。这些果子和庄稼急着让人们去收获呢!

秋天真的是一个丰收而金黄的季节!我爱美丽的秋天,也爱美丽的大自然!我也希望天天都是秋天,天天都是收获的日子!

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篇9:老舍优美文章段落摘抄

全文共 2103 字

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1) 骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱,而且,这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 ——老舍

2) 四月中的细雨,忽晴忽落,把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小,可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的,从薄云里探出一些柔和的光线:地上的人影树影都是很微淡的。野桃花开得很早,淡淡的粉色在风雨里摆动,好像媚弱的小村女,打扮得简单而秀美。 ——老舍 《二马》

3) 哲人的智慧,加上孩子的天真,或者就能成个好作家了 ——老舍

4) 才华是刀刃,辛苦是磨刀石,再锋利的刀刃,苦日久不磨,也会生锈。 ——老舍

5) 经验是生活的肥料,有什么样的经验便变成什么样的人,在沙漠里养不出牡丹来 ——老舍《骆驼祥子》

6) 雨下给富人 也下给穷人 下给义人 也下给不义的人 其实 雨并不公道 因为下落在一个没有公道的世界上 ——老舍 《骆驼祥子》

7) 生活是种律动,须有光有影,有左有右,有晴有雨,滋味就含在这变而不猛的曲折里。 ——老舍 《小病》

8) 这世上真话本就不多,一位女子的脸红胜过一大段对白。 ——老舍

9) 老舍先生说:“人,即使活到七八十岁,有母亲在,多少还可以有点孩子气。失去了慈母就像花插在瓶子里,虽然还有色有香,但却失去了根。有母亲,是幸福的。”只要有母亲在,你就有最后的包容和依靠。 ——老舍

10) 谦虚使人的心缩小,象一个小石卵,虽然小,而极结实。结实才能诚实。 ——老舍

11) 失去了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。 ——老舍《老舍选集》

12) 儿女的生命是不依顺着父母所设下的轨道一直前进的,所以老人总免不了伤心。 ——老舍《我的母亲》

13) 真正美丽的人是不多施脂粉,不乱穿衣服。 ——老舍

14) 母亲的心是儿女们感情的温度表。 ——老舍 《四世同堂》

15) 最大的牺牲是忍辱,最大的忍辱是预备反抗。 ——老舍 《骆驼祥子》

16) 生活是一种律动,须有光有影,有左有右,有晴有雨,趣味就在这变而不猛的曲折里,微微暗些,再明起来,则暗得有趣,而明乃更明。 ——老舍

17) 如果不随时注意观察,随时记下来,哪怕你走遍天下,还是什么也记不真确,什么东西也写不出。 ——老舍

18) “看生命,领略生命,解释生命,你的作品才有生命。” ——老舍

19) 熟才能生巧。写过一遍,尽管不象样子,也会带来不少好处。不断地写作才会逐渐摸到文艺创作的底。字纸篓子是我的密友,常往它里面仍弃废稿,一定会有成功的那一天。 ——老舍

20) 一个人爱什么,就死在什么上 ——老舍

21) 文艺决不是我的浮桥,而是我的生命. ——老舍

22) 烟酒又成了他的朋友。不吸烟怎能思索呢?不喝醉怎能停止住思索呢? ——老舍《骆驼祥子》

23) 人,即使活到八九十岁,有母亲便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。有母亲的人,心里是安定的。 ——老舍 《我的母亲》

24) 这可绝不是件容易的事。一年,二年,至少有三四年;一滴汗,两滴汗,不知道多少万滴汗,才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙,从饭里茶里的自苦,才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬,象身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候,他从早 到晚,由东到西,由南到北,象被人家抽着转的陀螺;他没有自己。可是在这种旋转之中,他的眼并没有花,心并没有乱,他老想着远远的一辆车,可以使他自由,独立,象自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车,他可以不再受拴车的人们的气,也无须敷衍别人;有自己的力气与洋车,睁开眼就可以有饭吃。 ——老舍 《骆驼祥子》

25) 一个真认识自己的人,就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小,像一个小石卵,虽然小,而极结实。结实才能诚实。瑞宣认识他自己。他觉得他的才力智慧气魄,全没有什么足以傲人的地方;他只能尽可能的对事对人尽到他的心,他的力。他知道在人世间,他的尽心 尽力的结果 与影响差不多等于把一个石子投在大海里,但是他并不肯因此而把石子可惜的藏在怀中,或随便的掷在一汪儿臭水里。他不肯用坏习气减少他的石子的坚硬与力量。打铃,他马上拿起书上讲堂;打铃,他才肯离开教室。他没有迟到早退的,装腔作势的恶习。不到万不得已,他也永远不旷课。上堂教课并不给他什么欣悦,他只是要对得住学生,使自己心中好受。 ——老舍 《四世同堂》

26) 患难是最实际的,无可幸免的;但是,一个人想活下去,就不能不去设法在患难中找缝子,逃了出去——尽人事,听天命。总之生在这个年月,一个人须时时勇敢的去面对那危险的,而小心提防那「最」危险的事。你须把细心放在大胆里,去且战且走。你须把受委屈当作生活, 而从委屈中咂摸出一点甜味来,好使你还肯活下去。 ——老舍 《四世同堂》

27) 乱世的热闹来自迷信,愚人的安慰只有自欺。 ——老舍 《骆驼祥子》

28) 人把自己从野兽中提拔出,可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。 ——老舍《骆驼祥子》

29) 我怕,怕,怕家信中带来不好的消息,告诉我已是失去了根的花草。 ——老舍《我的母亲》

30) 作家必须先胸有成竹地知道了人物的一切,而后设身处地的写出人物的话语来 ——老舍

[老舍的优美文章段落摘抄

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篇10:描写小动物的文章600字五:猪

全文共 551 字

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猪的习惯实在令人讨厌。它时常用它那肮脏的猪鼻子拱着干草,还发出难听的“哼哼”声,每到有一桶泔水摆在它面前时,它便把整个头伸进桶里,稀里哗啦吃个没完没了,真讨厌!还有令人更讨厌的呢!比如猪群挤在食槽周围,总是争先恐后的,真是太没秩序了!而兔子却不同了。它吃食时最爱干净了。它吃了一口菜叶后,马上用爪子擦了擦嘴巴,清理皮毛上遗留下的菜屑,简直是个有洁癖的小家伙。

猪好吃懒做,似乎生下来就是专门来睡觉的,任凭谁怎么叫它,它也一声不哼。

可是,当我看到一位已经做了母亲的母猪后,我便改变了对猪的想法。

这天,当产下了一窝小猪的猪妈妈,在离猪栏不到一米的地方,正在无微不至地照顾小猪时,一个敌人出现了,它就是狼。只见它虎视眈眈地盯着小猪崽,想趁猪妈妈不注意时偷一只回家尝尝鲜。可是,猪妈妈那灵敏的耳朵听见了动静,马上警惕起来。它望望四周,忽然发现一条狼尾巴,于是它先把小猪一个个送回猪栏,再小心翼翼、不声不响地走进尾巴,狠狠地咬了一口,狼大叫一声,夹着尾巴逃跑了。

冬天到了,刺骨的寒风吹起雪花,小猪崽一个个冷得瑟瑟发抖,母猪便让小猪们挤在它的身体四周,得到一点儿温暖,它自己却冷得皮肤都要僵了。

啊!这就是伟大、无私的母爱!猪虽然贪吃,但它对它的子女却是多么关心,我不再讨厌它们了! Related articles:

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篇11:五、结合文章内容写开头

全文共 438 字

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例:小时候,听外婆讲过吃到双黄蛋的人运气好、有福气,偶尔吃到双黄蛋的我总是高兴得不得了。前一段时间尽管我一直很努力,但学习成绩总是不理想,很是郁闷。最近,爸爸为我准备的早餐中总会出现双黄蛋,每次爸爸惊喜地把双黄蛋端给我看时,我就会拥有一份好心情,学习状态也越来越好。在我庆幸双黄蛋带给我好运的时候,我发现了爸爸为我“制作”双黄蛋的秘密……

作文题目是《这就是幸福》,小作者的这篇文章是写父亲为了调整孩子的心情,故意买小鸡蛋制作出“双黄蛋”给孩子吃,孩子发现了“秘密”后被父亲感动,也感悟到自己的幸运、福气与双黄蛋无关,自己的幸福是父亲用爱给搭建的。文章的开头将这件事的内容基本概括了一遍,令读者对文章的内容有所了解。

不管是作文本身,还是开头,都没有固定的写法,就看作者用什么样的方式让各种重要的元素串联起来。有些人习惯在开头设置些悬念,有些人习惯开门见山点题……不管怎么写开头,都要符合文章的中心思想。大家根据小升初作文的具体要求,灵活运用吧,尽量寻找出一条适合自己的开头方式。

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篇12:参考文章二:记忆之桥

全文共 1170 字

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湖水轻轻淌过,岁月渐渐封存,唯一不变的是,你依然在我心里不离不弃。

记忆中的那座桥?老白,就你了!”我翻着我以前的照片,翻到这一张,我目光久久不愿离去——这是一张我十岁那年与“老白”的合照。数数,已有三年余未见了,“老白”你还好吗?

“老白”,其实是一座桥,一座立在我家的花园里的白青石桥,一位承载了我儿时欢笑与悲伤的“老伙伴”。其实之所以叫它“老白”,并不是它没有名字,只是它的名字随着岁月的逝去,我早已忘记它的原名,只是小时无心取的一个名字,却是我和“老白”的友谊开篇。“老白”顾名思义,白色的石青桥身。“老白”双脚踏在湖岸两旁,横跨着一汪清澈的湖水,右脚刻着一对光滑的石狮子,左脚刻着一对同样光滑的石麒麟,如此帅气的鞋子,令我嫉妒“老白”好些日子。

“老白”算不上精致威武,但在我眼里,却比得上世界的每一座桥。听奶奶说,刚搬来时,我尚才两三岁,对老白却一见钟情。只要见到老白我就会以惊人的弹跳力与臂力,跳起来抱着那两只狮子中的一只,无论大人如何哄如何拽,我硬是不下来,大人们只好等我抱着那只石狮子睡着后,才把我扯下来。再大些时,我穿着喇叭鞋,噼啪噼啪地在“老白”肚皮上蹦,从东边蹦到西面,从桥尾跳到桥头,“老白”也不恼,慈祥的凝望着我,仿佛一位亲爱的爷爷在看着自己心爱的孙女般的慈祥。直到月亮映在湖面上我才在母亲的催促声不舍得回家。

上小学了,第一天,我背着新书包轻快的走过“老白”,“老白”依然慈爱的目送我出门。上四五年级了,功课负担重了,我已不能伴随“老白”度过一个个孤独的夜晚了,我只能在窗台上,久久凝望着“老白”那孤独的身影。一天,我看了一本书,说,桥其实有生命的,它会记得每一个从它生命中走过的人。我又凝望起“老白”,“老白”要是有生命,会记得我吗?突然下雨了,我似乎想起什么似得,匆匆从柜子拿出一把伞,不顾母亲的惊呼,我跑下楼,跑到“老白”肚皮上,打开伞,为“老白”遮着雨。我撑着伞,笑了,“老白”似乎也笑了,笑得如此开心。

小升初试那天,当我从“老白”肚皮上缓缓走过,似乎一切紧张都在“老白”那慈祥的注视下,烟消云散了。后来,搬走了,那天下着雨,我轻轻的走过,我只走了一次,因为我怕再走一次我会如儿时般抱着“老白”不走了。我没有回头,因为我知道,无论在哪,“老白”那慈祥的目光都会在我身后,永恒的停留在我身后,停留在我人生的每一步。

写完这段文字,天又下雨了。我好像忽然想起什么似得,从柜子里拿了把伞,跑下楼,在母亲的惊呼中下楼,坐上公交车,到了。我缓缓打开伞,微笑的走到它的面前,轻呼:“老白,我来了。”那一刻,我也清楚的听见了“老白”回答我:“你终于来了,我等你很久了。”那一刻,我笑了,“老白”也笑了,仿佛时光定格了,只为纪念我和“老白”永恒不变的那段忘年之交的友谊。

如果有来世,我愿做一把伞,不为别的,只为能帮你遮风挡雨。

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篇13:文章:校园的老杨树

全文共 804 字

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每个人都有自己的校园,我也不例外。我最喜欢的是校园里的那棵杨树,至今还难以忘怀。

春天,老杨树发芽了,呈现出了勃勃的生机。下课了,我和同学们出了教室,来到操场上,在老杨树下说笑着,嬉闹着。我拾起了掉在地上的一片小小的树叶子,发现它一面深绿,绿得像一块翡翠。它的另一面有一些淡绿,在春天的阳光下显得那么美丽。来了一阵风,树上的叶子和我手中的叶子一起摇动起来,好像无数把大大小小的扇子在一起扇动,给人们带来一丝丝凉意。我发现,我手中的叶子犹如一只刚被捉住的蝴蝶,挣扎着,抖动着。我急忙撒手,只见那片小小的叶子在风中起舞,真像一只蝴蝶。风停后,它落到了地上,就像一只蝴蝶停在了地上。

春天的杨树不是最美的,夏天的杨树也别有一番情趣。夏天来了,杨树枝繁叶茂,树干粗壮有力,矗立在校园中央。它的树枝像伸展的双臂,挽在一起,把热情的太阳拒之千里。它的树叶翠绿、干净、透亮、柔嫩,在微风的吹拂下,像无数个孩子胖胖的小手在挥动着,摇摆着。我们每天都会行走在老杨树下面,脚步欢快、沉稳。它的绿叶散发出永恒的气息,散发出清新的气息,散发出鲜活的气息。我们在绿色的气息下,充满了朝气,充满了强大的力量。它有挺直的树干,像一个钢铁卫士守护着校园。

秋天,老杨树的叶子纷纷落下,只有十几片叶子有着十分顽强的“生命力”,没有落下去。有一只小燕子飞来,落到了老杨树旁边,嫩黄的小嘴一动一动的,好像在和杨树伯伯说:“杨树伯伯,您的叶子差不多要落光了,我也该飞到南方了,我们明年再见。”它今年在杨树下依偎了最后一次,就飞走了。

到了冬天,杨树上一片叶子也没有了,好像睡着了一样。昨天,下了好大一场雪,把杨树变成了一棵银做成的树。下课了,同学们冲出教室,来到杨树边,有的打雪仗,有的堆雪人,玩得可开心了。一阵风吹来,老杨树好像醒了过来,摇了摇树枝,笑眯眯地看着孩子们玩耍。孩子们听见响动,回头看老杨树也开心的笑了。

我爱我的校园,但我更爱校园里的老杨树!

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篇14:林语堂——两脚踏东西文化,一心评宇宙文章

全文共 1470 字

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林语堂先生一生著作等身,很多作品成为东西方文学界、文化界所推崇的经典名著,版本众多、流传甚广,他曾被美国文化界列为“二十世纪智慧人物”之一。林语堂提倡“以自我为中心,以闲适为格调”的小品文,成为论语派主要人物。1935年后,在美国用英文写《吾国与吾民》《风声鹤唳》《孔子的智慧》《生活的艺术》,在法国写《京华烟云》等文化著作和长篇小说。他将孔孟老庄哲学和陶渊明、李白、苏东坡、曹雪芹等人的文学作品英译推介海外。林语堂是第一位以英文书写扬名海外的中国作家,也是集语言学家、哲学家、文学家于一身的著名学者。林语堂一生曾3次被提名诺贝尔文学奖候选人。他的《生活的艺术》在美国被重印40次,并被译成英、法、意、荷等国文字,成为欧美各阶层的“枕边书”。同时他本人也是发明家,曾发明过打字机,获得了美国专利。

林语堂把自己的书房命名为“有不为斋”。他受儒家“有为”的思想影响,也欣赏道家的“无为”;生活态度是以“有为”为中心,但也往往有“不为”的事。他为自己写了一副对联:“两脚踏东西文化,一心评宇宙文章。”林语堂自称,成功的秘诀是写的东西必须是心得之言,有见地,有力量。鲁迅在世时,常把林语堂骂得狗血喷头。可在鲁迅去世以后,林语堂这样写道:“鲁迅顾我,我喜相知;鲁迅弃我,我亦无悔。”

林语堂的两个姐姐因家庭困难只好过早地辍学,回乡嫁人。林语堂后来回忆说,他离家去上海读书时,二姐送给他四毛钱,并对他说:“和乐,你到上海要好好念书,做个好人,做个名人,我们是没有希望了。”这种真情厚望,林语堂终身没有忘记。

在《生活的艺术》中,他写道:让我和草木为友,和土壤相亲,我便已觉得心满意足。我的灵魂很舒服地在泥土里蠕动,觉得很快乐。当一个人优闲陶醉于土地上时,他的心灵似乎那么轻松,好像在天堂一般。事实上,他那六尺之躯,何尝离开土壤一寸一分呢?

一个富有良知、担当道义的作家,应在著作里展示美好与希望,创造更多诗意的生活和空间,犹如他在长篇小说《京华烟云》里,塑造的道家女子形象姚木兰那样,身在乱世,始终“正直自持,则外邪不能侵”。就是说,如果外部世界是邪恶的,只要自身周正,也能够安然度过灾患。

林语堂先生有这样一段关于文学阅读的精彩感悟:“一个人如果没有自己所喜爱的作家,即等于一个飘荡的灵魂,他始终是一个不成胎的卵子,不结子的雄蕊。所喜爱的作家或文学爱人,就是他灵魂的花粉。”那么你有喜爱的作家吗?你有“文学爱人”吗?你的灵魂在飘荡吗?你的精神家园在哪里?

●多维解读

1.生活的艺术

林语堂把吾国吾民,看得何其之“艺术”!他说:“我觉得艺术、诗歌和宗教的存在,其目的,是辅助我们恢复新鲜的视觉、富于感情的吸引力和一种更健全的人生意识。”林语堂作为主流价值之外的边缘“智者”,其思想情怀和人生态度启示着人文领域的现代知识分子与世界“对话”的方式。林语堂引领着我们在儒、道、佛、基督教世界中游历跋涉,在物质、精神、科学、人文的海洋中沉浮,智慧之火花频频闪烁,妙语叠出,精彩纷呈。

2.快乐的真谛

古希腊哲学家伊壁鸠鲁认为:以道德、教养为规范的享乐是人生至善之境。快乐是一种美德,因为它不但表现自己对世界的欣赏与赞美,也给周围的人带来温暖和轻快。快乐就是幸福,一个人能从日常平凡的生活中发现快乐,就比别人幸福。快乐是幸福生活的开始和终结,林语堂这位哈佛博士快乐、智慧的生活态度在如今喧嚣的尘世里更加显得有趣、可贵,也似乎更加让人难以企及。

【适用话题】

灵魂、尊重、文化交流、人生趣味、精神家园、生活的艺术、科学和人文、文科与理科、快乐的真谛、万物静观皆自得、活出幸福的感觉……

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篇15:坚持学以致用、指导实践,做实“结合转化”文章

全文共 215 字

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做好“结合文章。结合正在开展的第二批党的群众路线教育实践活动,结合党员干部的思想和工作实际,坚持把学习的所思、所悟、所得,内化于心,外化于行,做到思想上返璞归真、党性上固本培元、作风上务实肯干,争做“三严三实”好干部。做好“转化”文章。把学习的成效,转化为促进经济社会持续健康较快发展的成效,转化为勇于担当、敢于负责的工作作风,转化为提升领导和推动科学发展的能力,使学习讲话精神的过程真正成为推进建设富裕秀美宜居和谐鹰潭的过程。

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篇16:春天借景抒情的文章

全文共 847 字

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轻轻地睁开双眸,春风俏皮地拨动着我的眼眉,并旋着轻快的舞姿在发梢尖跳起了巴蕾,我的心跟着风儿起舞,春意就这样一点一点在心中荡漾开来。春天的风充满着柔情,芬香四溢怀裹着希望,婀娜地轻拂过柳梢,轻吻着那些嫩芽,就如童话中王子吻着睡美人一样让其复苏,于是就有了“月上柳梢头、人约黄昏后”相约的缠绵美景。贺知章的《咏柳》“碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀”,把万般柔情的风刻画得入木三分。

春天的雨有着醉人的缠绵,淅淅沥沥的小雨,把路边的野花装扮得分外清秀,把睡得正酣的树枝轻轻淋醒,把叫得正欢的小鸟沐浴自然的赐予,把大地的盛装轻轻洗礼一番。想起了古人的诗:“天街小雨润如酥, 草色遥看近却无,最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都”“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”“ 春雨断桥人不渡,小船撑出绿荫来”……,给这个春天带来了一种灵动的泉涌,站在雨中,一不小心就能捡起串串雨珠,我猜想,那里每一粒定然都写有一段缠绵的爱情故事。

春天的景色是分外妖娆的。走在乡间的路上,我放眼望去,春天仿佛就收藏在我的眼里。浓浓的绿色覆盖着脚下的土壤,远处天空的尽头正伸出一双温柔的手轻触着田野的额头,那交汇出来的是令人痴迷的眷恋,看得我如痴如醉,恍然间我也成了它的孩子,静静地躺在它的怀抱,悠然而馨泌地感受着这份情

走在和熙的春天里,桃花的红粉、梅花的淡雅还有梨花的清丽都在这个时刻一一展现,许多不知名的野花甘心在各个角落里争奇斗艳,各显神韵。明媚的阳光也在自私且贪婪着享受着这块披着绿色盛装的大地,惬意就从心头滋长。

春日迟迟,卉木萋萋;仓庚喈喈,采蘩祁祁。深情款款地春天就这样不经意间来到了你我的身边。来吧,亲爱的朋友,就请与我一起走进春天,在花儿与绿叶的山丛中,扑进春天的最深处,独自去品味着春天与自然的絮语,他们窃窃私语也好,默默相看也罢,且不论谁是谁的听者,谁又是谁的倾诉者,你什么也不要想,什么也不要做,做一个聆听者,听他们倾诉情怀。

走进春天,别忘了打开心门,把春天的心跳也带回家!

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篇17:我深受教育的文章作文

全文共 668 字

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今天,我无意看到了一篇文章——《生死较量》。看罢,作者的遭遇令我十分同情,作者的毅力和勇气更使我无比佩服。

这篇文章讲述了作者去北大荒途中的经过。途中,无情的天气和遭遇被作者巧碰。即使是这样,零下40摄氏度的天气并没有阻止住他前进的脚步。他日日夜夜不停的走,终于战胜了这暴风雪的残酷。可凶残狡猾的狼又来迎接他了。作者没有退缩,就算是堵上自己的性命也在所不辞,因为没有退路了。既然已经走到了这,那就更应该再去冒一次险。总算努力没有白费,作者智慧与勇气并存,终于走出了鬼门关。

想想作者走出暴风雨,逃出狼口时的艰难和毅力,相比之下我真是差远了。记得有一次,暑假里,奶奶带我去爬长城。当时,天气热急了,每走一步就感觉离骨头散架进了一步。天气这么热,还要去爬长城?再说如果爬到头,还不得累趴下!可奶奶一再坚持去,说要锻炼我的意志。无奈下,我只好随着去。

刚到长城脚下,向上一望,啊,那么高,那么长,我可爬不上去。还没爬,我就退缩了。奶奶见了,拉着我一步步向上爬。可爬了一会儿,我的腿就软了。头上的汗珠一串串地向下流,当时脸色红极了。我扶住城墙,慢慢地坐在台阶上,一边擦汗一边爬。就这样爬爬停停,停停爬爬,直到最后也没爬上去。在看奶奶……现在正在最上头和我招手。

自从看了《生死较量》以后,我才知道,爬长城这点小事算什么?这一读一比,才知道什么是大事什么是小事,在看完这本书后,我懂得不管做什么事,都要用自己的智慧和意志勇敢去面对。在困难面前,要想办法,不能退群。

我喜欢这篇文章,因为他使我受到了深刻的教育和启迪,它将陪伴我一生,也必将使我终生受益无穷。

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篇18:文章结构清晰确知识点

全文共 1198 字

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关于英语写作中文章结构清晰的讲解知识,希望同学们很好的掌握下面的内容。

文章结构清晰,重点句型出彩,可使文章在得分上提高一个档次考虑文章的篇章结构,使用适当的连接短语,使文章结构紧凑。常用连接词:

1.表文章结构顺序:First of all,Firstly/First,Secondly/Second…And then,Finally,In the end,At last

2.表并列补充关系的:What is more,Besides,Moreover,Furthermore,Inaddition

3.表转折对比关系的:However,On the contrary,but Although+clause(从句),Inspite of+n/doing On onehand…On the other hand…Some…,while others…

4.表因果关系的:Because,As So,Thus,Therefore,As a result

5.表换一种方式表达:In other words

6.表进行举例说明:Forexample,句子;For instance,句子;such as+n/doing

7.表陈述事实:In fact

8.表达自己观点:As far as I know,In my opinion

9.表总结:In short,In a word,In conclusion,In summary

10.文中正确使用两三个好的句型,如:宾语从句、状语从句、动名词做主语等。

宾语从句举例:I believe Tianjin will be more beautiful and prosperous.

状语从句举例:If everyone does something for the environment,our hometown will become clean and beautiful.

动名词做主语举例:Reading books in the sun is bad for our eyes.It’s bad for our eyes to read books in the sun.

常用状语从句句型:1)时间when,not…until,as soon as 2)目的so that+clause;todo(为了) 3)结果so…that+clause,too…todo(太……以至于……) 4)条件if,unless(除非),as long as(只要) 5)让步though,although,eventhough,even if no matter what/when/where/who/which/how 6)比较as…as…,not so…as…,than

以上对文章结构清晰学习方法的讲解,同学们都能很好的掌握了吧,相信一定会给同学们在学习上很好的帮助。

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篇19:我最讨厌的文章作文600字

全文共 631 字

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读了八年书,学了不少文章,自己不满意的作品有不少。但要我从中找出一篇自己最不喜欢的,我一定会说——《背影》。

亮出了我的底牌,你一定大吃一惊。《背影》那可是名家名篇呀,是朱自清的经典作品呀,各种版本的教材都有它的身影。况且,那包含真情的“背影”已经让无数读者潸然泪下了。可是,我要说讨厌就是讨厌,而且一定有我的理由,怎管它是不是精品呢?

文章里父亲的“背影”具体出现在车站送别的部分,肥胖的父亲坚持要去为儿子买橘子时留下的情景,给大家留下了深深的震撼。当时作者的家中祸不单行,祖母去世,父亲失业,典质家当,因而家中光景很惨淡。父亲的内心苦痛可想而知。在外求学的我却只顾自己的感受,堂堂的青年男人却在灾难面前缩手缩脚,成了软蛋。

再试想,我与父亲一起到了南京,我因朋友之约,就将父亲丢下,一个人外出闲逛。完全忘记一个为人儿的本分和职责。在火车站,父亲却似一个老女人,将所有的事情打理得井井有条,事无巨细。我却在旁边嘲笑父亲的迂腐。

父亲去买橘子送别儿子,这件事,儿子其实是可以自己去完成的事情,却在旁边无动于衷。父亲横过马路,首先违反了交通规则,是在树立坏的榜样。另外一方面,儿子的冷酷无情,使人心寒。或许有人会说,儿子忏悔了呀。可是这有什么用呢?父子之间都已经形成了深深的代沟了,一切都为时已晚。

这就是我对朱自清《背影》的一些看法。不同的人对文章总有不同的看法和见解,或许有不少人对我的看法持否定的态度。但在我的观点被真理打败之前,我最讨厌的文章依然是朱自清的《背影》。

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篇20:受益匪浅的一节课作文600字

全文共 666 字

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今天的语文课,让我受益颇多。是由赵佳一同学为我们介绍朝鲜大将李舜臣将军。

首先,赵佳一先从古诗带入。他选了一首爱国诗为后文做铺垫。接着,又对我国古代抗金英雄岳飞进行讲解。让我印象深刻的是金军对岳家军的评价:撼山易,憾岳家军难。然后,又说了抗倭英雄戚继光。因为他带领队伍奋勇杀敌,以少胜多,最后坚持下来的结果为:戚继光部下仅亡3人,而打的倭寇节节败退,伤亡3000人。

课接着向下进行,赵佳一先带着我们了解李舜臣将军。他是朝鲜人,同样,也是为抗日做出来努力。在李舜臣将军22岁时开始他的军旅生涯、习武佩剑,34岁就刚正不阿,追求正义,47岁时创建‘龟船’。

我记得尤为清晰的是:一次参加考试的途中,他不幸从马背上摔下,可他任然没有放弃比赛,而是用柳树叶包扎。要是换做我,可能都哭出来喊救命了!可李舜臣将军简易包扎之后,继续比赛,最后获得第一名。我想这就是坚强吧,时刻提醒人们的一言一行;我想这就是不懈的精神吧,让将军有更多信念继续完成比赛;我想这就是坚定吧,带领人们一步一步走向成功……

“勇气会传染,恐惧也会传染”、“必死即生,必生即死”,这两句话是李舜臣将军说的,从这两句中,我仿佛看到了鸣梁海战的情景,一片混乱,即使李舜臣将军的队伍人数、武器少,可最后仍利用地势打退敌人。这顽强拼搏的精神,令人赞叹;这坚持不懈的精神,值得我们认真学习;这奋勇杀敌、保家卫国的精神,值得我们敬佩!

我想,大多数人已经依赖现在先进的技术,已经淡忘那一位位坚持不懈的历史名将,但我们要摆脱这种依赖,遇事坚持不懈,不能知难而退,而是要知难而进,活出不一样的自己!

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