高中语文作文优美的结尾500字精彩20篇

大家也都听说过“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“光阴似箭，日月如梭。”……这些名言吧。在之前我一直不知道时光是多么的珍贵，之前的贪玩调皮让我别痛不已，但是想到我童年里那些让我快乐的小伙伴，我的心情一下子又好了起来。

我现在上五年级了，之前在老家读书，认识了很多的小伙伴，和他们在一起的日子我感到无比的高兴。我们互帮互助，在一起聊心事，一起玩耍，一起复习……我们还一起发过誓，就算我们隔得再远，但我们彼此，还是会心连着心的。

在我快开学的时候，妈妈要来深圳上班，把我也带过来读书。在临走的前一个晚上，我和一位同学正在网上聊天，我跟他说了我要去深圳读书的事，他和我当场就泪流满面，他一直对我说：“张张，你别走行吗?我们大家都舍不得你，你别走啊!”我也对他说：“我也不想走啊，可是有什么办法呢?”就这样聊下去，我们都哭了。

在我来了深圳一个月后，以前班上的好多同学都对我说：“张张，我们好想你啊!你什么时候回来啊?”看到这些，我流下了开心的泪。我就对同学们说了一句：“同学们，我也好想念你们啊，我一定会尽快回来的，不负大家对我的期望!”

这就是我时光中快乐的回忆，美好的回忆!

人们都说夏雨是最有激情的，是粗犷的豪放的音乐。

你听！“嗒嗒”的是那么有力的声音啊。突然，一道让灰蒙蒙的天空霎那变得似白昼的闪电，像音乐会的指挥员一样，猛地一挥指挥棒，雨滴像一个个带着色彩的音符争先恐后地滴落在大地上，像是掉了链的珠子，又像开了闸的水龙头，演奏者夏天的乐章。“哗啦啦，哗啦啦”。天空又阴沉了一些，这时，雷公电母这对老夫妻也过来凑热闹了，一看是音乐会，便给它们伴了一下奏。雨依然下着，霎时，这篇乐章停滞了一秒，高潮终于来了。雨下得更凶猛了。余地不停地撞击在玻璃上，屋檐上，发出“咚咚”的声音。“轰隆隆，轰隆隆。”好像那对老夫妻从没见过这么热闹的场面，更加尽兴了，这声音震动得快让人的耳膜受不了了。外边模糊得好像空间扭曲了一样。我打开了窗户，体验了一下夏雨的感受，被夏雨打在脸上的滋味真不好受，好像一块小石头打到脸上，很痛。又一道白光，这场景，这气势让你觉得不下个三天三夜决不罢休的样子。可这正好出乎你的意料，雨渐渐停了，明媚的阳光又出来了，这场雨真停的毫无预兆。

这就是夏天的乐章，我们要感谢大自然送给我们这么美妙的声音，动听的声音。

又是一年秋风起，带股悲凉萧瑟之味，沁入骨髓：又是一年赏月时，映入眼帘的，却是铺天盖地的月饼带着它“华丽”的裙摆。

看着超市内面无表情地推销员与一排排待售的“美丽”的月饼，真是可笑，层层叠叠的月饼包装真的带给我们快乐了么?除了虚无缥缈一撕即破的所谓面子，他又带给了我们什么呢?美味?不知有多少黑心商家拿着过期的馅想从中谋取暴利。问问自己，我们难道是喜欢月饼外的美丽包装么?纵然喜欢，撕开之后我们又将它至于何地呢?

是的，中秋吃月饼，千年以来的传统，但我们真正理解吃月饼的深刻含义了吗?月饼为什么是圆的?因为它代表着合家团圆，似乎是呼之即来的呢，但我们何曾真正做到过?中秋一放假，开始玩手机看电视，何曾给予我们最亲近的人一点“宝贵”时间?我们逐渐遗忘抬头望烟尘弥漫之后的那轮明月，八月十五，它最期盼的节日，可淡忘变成习惯，它终究是等不到那一张张望向它的笑脸。

明月弯了又圆，圆了又弯，只有它一个在孤独地唱着离歌，周围是距它遥远的星辰，一个越来越变了味的中秋，给予了我无尽的苦涩与失望。

难道这一切的一切，我们都感受不到吗?越来越麻木的思想，与我们之深恶痛觉的“闭关锁国”又有什么区别?

秋风起，卷起漫漫银杏叶，孤独的走向远方：我的思绪，卷起了却又归于沉寂，滑入那无边的黑暗中去。

古人云：“诗中有画，画中有诗”，作文课上，老师就给我展示过这样一幅带着诗意的风景画。不是吗?十里画廊，一处美丽的风景。

如诗的画卷慢慢展开，首先映入眼帘的是远处的白云，白云轻轻地飘着，变化多端。时而像一只雪白的兔子在慢慢走向自己的食物，时而像一朵巨大的棉花糖，时而像一头扑向猎物的雄狮……白云之下，是直插云霄的高山，像巨人一样耸立在打底之上。

不远处，湖水静静的，像一面镜子。来到湖边，湖面就能映出一个自己来。湖中间的翠绿色的荷叶正好奇仰望天空，顽皮的鱼儿游来游去，在荷叶下玩着捉迷藏的游戏，永远都不知道疲倦。一片小竹筏划了过来，打破了湖中的平静。老渔翁熟练的撒网，湖面便欢腾起来……也好，这儿终于有点乐子了。

近处，鲜花齐放好像都知道时间，春天的音乐一响起便在一晚上都绽放开来。漫天的五彩缤纷，漫天的扑鼻芳香，让人不自觉得醉了。还有成片的翠竹，给大地穿上了绿衣裳。夜里，春笋偷偷的从土里钻了出来，露出尖尖的小脑袋。这样的美景，怎没能没有供人散步的小道呢?干净的鹅卵石铺成的小道，弯弯曲曲的在美景中穿行。

这美丽的风景画仿佛是真的存在，让人看着看着就进入了画中。

语文是一门很重要的科目，那么怎样才能更好的掌握语文知识呢?

学习语文必须要有恒心，耐性才行。例如：背诵课文。很多同学认为，背诵课文就是一遍一遍的读，死记硬背就行了。其实不然虽说死记硬背是一种方法，但是结果是否很好呢?我们不难想象。背诵课文我们要静下心来，不可心急气噪，要充分理解文章的意思，把自己融入到文章中去，当你产生和作者一样的感情时，便可很快的背上了啊。要是肯下苦工夫，倒背如流是不在话下的。

学习语文必须动笔写。我们都知道学习要课前预习，课后复习才能更好的提高学习效率。那么预习时我们不能只单单看一下或背一背课文。我认为“好记性不如烂笔头”是有一定的道理的。很多时候，虽你说你会背了，可是到考试的时候，你要一不在意忘记了这个字这样写了，那可真是秀才遇上兵—有理讲不清呀!所以呀!很多时候我们还是要动笔写一写的。如果你想有更多的造诣，那么好了，我们还要在学完课文之后写一写学习的心得。

学习语文我们必须灵活运用，语文的学习我们不仅仅是为了应付考试，更重要的是在生活中的应用。交流是我们要用到语文知识，交往是我们要用到语文知识。生活的各个角落都会用到语文的。

总之一句话：学习语文必须下苦工夫。

悲鸣的海鸥，泪水打湿了你的双翼

虽然你仍固执的拍打着翅膀，想再次飞到海的怀抱

但是，你已经无法飞翔......

泪水已无情地打湿了你的双翼

你不但失去了爱的甜蜜

也失去了飞翔的梦

心中浓浓的苦涩凝成了眼中莹莹的泪珠

难道分手真的就是唯一的结局

你不明白他为什么离开你

也许爱情这东西本就无法把握

但是

你还是痴痴的等

等过了天荒地老，等过了海枯石烂

等来的只是虚无飘渺的迷茫

你还是痴痴的盼

盼过了星星，盼过了月亮

盼来的只是凄楚而孤寂的黑夜

你悲鸣着，悲鸣着天的不公，悲鸣着他的绝情

泪水流干了，心也憔悴了

在一个有风吹起的日子

你走上了海之崖，拼尽最后一丝气力

用自己受伤的翅膀狠命地划过凸棱的岩石

然后，你就挥动着你那一双滴血的翅膀

向着大海飞去，向着那曾经爱过你的大海飞去

血一滴、一滴滴入了大海

大海瞬间成为了一片血的海洋

如血的残阳下

已分不清哪里是你痴情的血

哪里是无情的水

当最后一片海水也染上你的血色时

你安详的坠入了大海的怀抱

你想起了你们相爱时你曾经问过他的话

“如果我是鱼，而你是水，我可以游入你的心里吗 ?”

所以，在坠海的那一刻，你向上帝说出了你最后的愿望

“希望来生做一条鱼，游入他的心里”

大千世界，脚步匆匆。现实生活的艰辛和压力，往往让你人困马乏。稍稍驻足回眸，顿觉景丽人嘉。这一驻足，这一回眸，领略了人生的快意，让你在世间的百花园中陶醉，心旷神怡，从而生存的困乏和工作的劳累俱消。

这种领略，就是欣赏。人生需要学会欣赏。

欣赏是一种实实在在的享受。 路边之草，识者为宝。识者多多，收获多多。无论何时何处，你学会了欣赏，便可收获快乐，收获健康，收获温馨浪漫。

欣赏是一种惠及终生的幸福。 芸芸众生，滚滚红尘，学会欣赏，充实自我。欣赏他人，凝聚尊重，今识明交，日积月丰。因此，欣赏滋生幸福。

欣赏是一种博大高雅的情怀。 一曲古朴悠扬、情思绵长的山歌，可能让你久听不腻;一首清新流利、情味隽永的小诗，可能让你激动不已;一樽精雕细刻、新颖雅致的古玩，可能让你爱不释手;一幅格调别具、神韵悠然的国画可能让你羡慕之至!博大高雅的情趣可能让你心情永远阳光灿烂。

欣赏是一种独特自在的积累。 他山之石，可以攻玉。纷繁世界，无奇不有。世间，要学习的精华太多。戴上你欣赏的眼镜，就可以透观绝美大自然的万花筒，去装点丰富自我的知识领地。

欣赏是一种学习;欣赏是一种感悟;欣赏是一种风格;欣赏是一种态度。

学会欣赏，就让你拥有雨露阳光!

学会欣赏，就让你拥有时代琼浆!

我们的生活处处有语文，我们的生活需要语文，我们的生活离不开语文。从小到老，我们都在学语文，但却永远也学不完!我不禁感叹：语文真是一门大课程!从语文中，我们学到了各种文化，因为它包罗万象，无奇不有。语文体现了我们丰富多彩的生活，而生活也处处有语文。

你平常如何和别人交流呢?语言。又如何从书中了解一件事呢?阅读。我们平常嘴里说的是语言，手下写的是文字，它们都是语文中的一部分，都离不开语文。我们平常听的、说的、看的、读的、写的不都是语文么?

当你与父母聊天时，与朋友游玩时，是否留意过你身边的语文呢?语文又是怎么样的呢?如果没有留意过，那么就和我看看生活中的语文吧!

走在街道上，不经意中看到一家店用了错别字，这大概就是我们所说的文盲吧。比如：蛋糕的蛋写成了旦;雪糕的糕写成了羊羔的羔……这用了错别字，对自己对别人影响多不好啊。这也是我们中华民族的文化。你看这生活中也要用到语文。

回顾过去，展望未来。没有语文，怎么体会好汉的英雄气概?没有语文，怎么知道历史的天空?没有语文，怎么知道孙悟空的无穷本领?所以语文无处不在啊!

生活中处处有语文，只是人们没有觉察到而已。有了语文，丰富了我们的知识;有了语文，使我们口头表达能力增强;有了语文，使我们感悟出一些人生道理。

瞧吧!这就是语文的魅力。让我们一起来学习语文吧!

记忆何时美好?何时真实?何时苍白?何时忘却?又何时遗落?

顺着手指，轻轻滑过，走廊扶手，课桌，黑板一切都是那么的熟悉，想一想，曾经我们的嬉笑声，听一听那书声朗朗的早上，每一刻，都不能够去忘记，又如何能忘记呢?

记忆里，每个人都是单纯且其善良，即使有那么些个毒舌，又何尝没去怀念那些个日子。日子缓缓的流逝着，从我的手中溜去，我又能如何?掀开钢琴盖，清风轻轻吹过，哦?风儿啊，将琴声带到曾经的我们的心中吧!琴声落，对一切过去，说美好的再见，记忆里有你们就够了，就够了!

落叶悄悄的落着，亲爱的叶儿啊，你也在察觉时间流逝的快，你的记忆里可曾有你曾经的朋友呀!

哦!落单的大雁，请快快飞吧，你的朋友在等着你!记忆里他们何曾丢弃过你呢?到处都是时光这个狡猾丫头的踪影，哎!

丫头啊!把时间还给我们吧，时光流动太快了。朋友，时光里，她又何尝慢下来过，她不曾为了谁，而赞同下来，我又何必固执的让她慢下来呢?

哦，我的记忆呀，不要去删除那些对我好的人的事好吗?将他们对我的坏，删去了吧!这样才能活得更加快乐，让我们认为美好的记忆会更好吧，起码，不会那么的难过了!

哦，我亲爱的记忆呀!记忆，美好些吧!

1.明清小说

A.明代的章回小说和“四大奇书”.明朝人称《三国演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》为四大奇书。

《金瓶梅》的作者叫兰陵笑笑生，该书反映了明代中叶的社会现实。

B.伟大的现实主义小说《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为线索,描写了贾、史、王、薜四大家族的兴衰史，反映了封建社会的日趋衰亡。作者曹雪芹，号雪芹又号芹圃,芹溪。清代小说家。

C.此外还有明代冯梦龙的“三言”(《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》),清人蒲松龄的《聊斋志异》、清人吴敬梓的《儒林外史》清人刘鹗的《老残游记》,吴沃尧(字趼人)的《二十年目睹之怪现状》李宝嘉的《官场现行记》、曾朴的《孽海花》被列为清末四大谴责小说。

2.明清诗文

A.明代。刘基字伯温，著有《诚意伯集》;宋濂，字景濂，著有《宋学士文集》;徐宏祖号霞客,著有《徐霞客游记》;张溥，字天如，著有《七录斋集》

B.清代。顾炎武，著有《日知录》;方苞，著《方望溪全集》是桐城派始祖;姚鼐，是桐城派大散文家。著《惜抱轩诗文集》;袁枚，字子才，号随园老人,著有《小仓山房诗文集》《随园诗话》。

这是一个真实的故事。 一个女孩喜欢上一个风度翩翩的男孩，而那个男孩却毫不知情，女孩的朋友曾经问女孩：“你到底喜欢他什么呀?”这句话被问过许多次，可是，女孩从来没有回答过，因为她自己也不知道，她为什么会喜欢他，也许是他美丽的外表，也许是他无意间做出的非常帅气的动作。

女孩已经了解到许多关于他的资料，但是，哪个男孩并不认识她，而她每次见到他时，都会格外的高兴。 男孩很受欢迎，几乎每天都会收到不同的人送来的##。但是，他连看都不看，就扔在垃圾桶里，从未答应过哪个女孩，在家人和朋友眼里，他很听话，从来没和哪个女生交往。幸运的是，男孩每天会坐女孩朋友家的车和女孩的朋友一起来上学，回家。

女孩的朋友和男孩说了这件事，并且告诉男孩，那个女孩想和他做一个普通的朋友，男孩的脑海里一直想象着那个女孩长的什么样子，终于，在女孩的朋友的帮助下，男孩见到了女孩，看男孩的表情，显然没有看中女孩，其实女孩长的算不上漂亮，还梢有些胖，成绩也一般;男孩也从未想过这方面的事，就没有理她，而女孩也只想把男孩最好的印象深刻的记在心里。所有人都认为，这是最完美的结局。

童年的一天一天，温暖而迟慢，正像老棉鞋里面，粉红绒里子上晒着的阳光———张爱玲。

有时，我们会想什么是温暖，当我们每天在与时间赛跑时，总会感到孤独，无趣，甚至千篇一律，但我们不知道，温暖，其实就驻足于我们身边……

这次考试过后，一个人坐在路边的长椅上，冬天的风冷飕飕的吹在我的脸上，仿佛在轻轻哀叹，正当我沉浸在悲伤的考试中时，一个小男孩不经意间的布进了我的眼帘，当然在另一边的长椅上，还坐着一位可爱的小女孩，小女孩仿佛正在哭泣，于是，小男孩飞快地跑到我这里，问：“姐姐，你有糖吗?”我笑着着说：“你要糖干什么，我妹妹磕着了，妈妈又不在这里，只能哄她开心，我笑了，于是把口袋里的糖果给了那个小男孩，小男孩笑着说：“姐姐，你真好”，于是，便跑去给了小女孩，过了一段时间，两个小孩一块跑到我这里来，异口同声的问：“姐姐，你为什么不开心呢?来，吃糖”，我笑着说，怎么没给你妹妹啊，她说，旁边的小姐姐好像被我更需要这块糖，于是我开心地笑了，这就是不经意间的温暖，我却时常没有发现，甚至觉得孤独，自卑，但不知道，温暖其实就是这么简单!

每当困难与挫折来临时，那简单的温暖抚慰着我们的心灵，是我们有勇气去面对接下来的困难，温暖，就是这么简单!

我無法控制自己不去想以前的事,儘管總是告訴自己, 一切都已過去了, 那些往事也會像雲煙一樣飘散.

但還是會不由自主地記起那些一點一滴 . 因為它們已經在我的心底生了根.

我不知道自己是否依然愛著你,但當某些画面涌现在我脑海时, 感覺心在一點一點變冷. 直到自己不能忍受,

才又一點點溶化.呵 ~, 我想我還是愛著你的吧, 很明顯, 我不舍得去恨你;儘管你給我的傷是那麼地深.

如果有一天我不愛你了,那是因為我不在這個世界上了.

你婚了, 我想你,依然想念你.但沒有再找你. 因為幸福的婚姻生活不容許有半點的瑕疵.

我不愿做那一點瑕疵.

我很久沒有上線了,那是因為我想試著放開你,但談何容易? 我知你總是在隱身, 不知你看著我灰色的頭像是否會有點想念我?

有沒發現几次我深夜上線? 那是因為我太想念你了,想到心都痛了,我想讓你知道,但又不能對你說,所以只能用無 声的方式告訴你: 我很掛念你 !

許久沒有梦见你了, 你還好嗎? 有想念我嗎,哪怕一點點, 請來我的梦中吧.能在梦中見到你,已經足矣 !

你說你是一只貓,那麼來世讓我做一條魚吧, 就算不能在一起,我也愿被你吃掉, 那樣,我們就能永遠在一起了.

语文，是一泓清泉，荡涤我们内心的污垢;语文，是一位导师，引领我们欣赏祖国的大好河山，语文，是一扇大门，为我们敲开通往成功的道路……我爱语文，我喜欢语文课，因为在那里，我可以展开翅膀，在梦想的天空尽情遨游。

语文老师上课时，总是面带笑容地走进教室，这就可以给我们以精神提高;讲课时总是把自己置身于课文中，同时也带着我们一起走到课文中去，这能使我们更好的体会文章的思想和所要表达的内在的东西。上课老师提问题，总是让同学们自己把手举起来，她才挑，这正是她独特教学方法中的一个绝妙之处，她这是在锻炼我们的勇气，希望我们在学习中各个都是勇敢者。

有时候老师提出问题，然后同学们各抒己见，“争论不休”，等到同学们发表完各自的观点，再由老师作最后的总结，有时候，在讲课文时，老师还会让我们来个朗读比赛，或是讲故事什么的，这也是她的教学法宝，她想使我们富有丰富的想象力。

有时候，老师也可以为我们讲娓娓动听的小故事或者举办一些别开生面的语文知识竞赛，让组于组之间互相竞争——这是我梦想中的语文课，在这样一个课堂环境下，我们能够锻炼自己的表达能力，提高对语文的掌握程度，了解更多更广阔的语文知识，也增加了同学之间团结合作，这不是一举多得吗?。

我喜欢这样的语文课。

平常说话大声、表现豪爽的人，一旦面临危急时刻，说不定会狼狈不堪;而平时镇定自若的人，在灾难来临时，却可能表现得惊慌失措。一个人如果能在非常时期表现得与众不同，并且能够果断地做出决定，迅速敏捷地采取行动，那么，他就称得上是一个勇敢者了。

在竞争愈来愈激烈的今天，每个人随时都会面临各种危机，危机会给人带来恐惧，但是恐惧并不意味着退缩。如果你勇敢地振臂一呼，你面前的一座座“大山”就有可能为你让路。敢为别人所不敢为。敢为别人所不敢为，才有可能成为生活的强者。如果事事裹足不前，那么这个世界永远也不会改变。但敢为别人所不敢为，并不是鲁莽，而是一种责任的驱使，才使我们有勇气迎向困难。

一位动物学家曾经在某动物园进行过一项试验，他让该园饲养动物的工作人员利用人造的老虎皮装扮成老虎，去进攻黑猩猩群。黑猩猩群刚开始觉得害怕而不停地哀号。不久，猩猩的首领就拾起身边的树枝，做出勇敢地向老虎挑战的样子。其实它也很怕老虎，但却没有逃跑，而是勇敢地率先向老虎挑战。如果猩猩首领在这个时候临阵脱逃，就一定会被同伴鄙视，再也不能做首领了。

人类也是如此，在危急关头，如果你因为恐惧而捆住了手脚，那么，不但会遭到他人的谴责，也许会让自己的处境更加艰难。而只有在面临困难时，勇敢地迎上去，并给予困难“迎头痛击”，这样，

在那寒冷柔和的月光下，一个亭亭玉立，秀颀而又挺拔。

我缓缓的走了过去，轻轻捧起这如星般绽放的月季花。她那白得晶莹剔透的花瓣映衬着那被月光染成金色的花蕊，宛如嫦娥般妩媚动人。明月将她的清辉倾泻在这嫦娥仙子的碧叶与白色花瓣上，微风拂过，那沁人心脾的清香让我几乎要醉倒。

那松软的泥土上，落满了花瓣，五颜六色，如同一张色彩斑斓的丝锦。我试图用某句诗来赞美她，赞美这月季沐月光的美景，但是在众多的锦言妙语中竟没有一句对月季的溢美之词。我只能对这载满思念的明月吟几句：“明月何时有，把酒问青天。”“不知天上宫阙，今夕是何年?”

这夜晚的明月仿佛罩着面纱的美人，明眸皓齿，略带羞涩，想在深蓝色的银河中等待一颗美丽的流星从身边掠过，擦亮生命的火花。她比传说中的嫦娥更漂亮吗?我不知道，可能曾经跌落的流星知道。

风更冷了，月光也更冷了。我凝望着花蕊上清澈的露珠，这也许是她那多愁善感的泪滴吧。

我拿开双手，准备回家了，不想，这朵美丽娇艳的白色月季便凋谢了，那珍珠般洁白的花瓣呀，便在那一瞬间随着萧瑟的秋风远去了，只留下那金色的花蕊和散发着幽香的泪滴……

我国历代古圣先贤就有“读书破万卷，下笔如有神”、“劳于读书，逸于作文”和“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂“的名句遗留下来。这就说明了“功到自然成”。如果我们同学都这样做，我看语文这座山就能攀登上去，达到光辉的顶端。

任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文，同样要下苦功夫不可。

俗话说：师傅领进门，学艺在自身。语文涉及的知识面广。量大，具有强烈的踪合性和实践性。因此，学习语文是一个艰难的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的。

鲁迅在学生时代就坚持做读书笔记。写日记，手熟笔巧，为我们留下了大约一千万字的宝贵财富，成为文学大师，一代风范。

马克思精心研读文学名作，谙熟莎士比亚词句风格，并能背诵海涅，歌德的许多诗句，因而，讲话。作文便得心应手，运用自如。

毛泽东小时候求学时，每读一本书总是开动脑筋，细推探究，圈点批注，因此他的往年章带有真知灼见，而被同学们传诵。

至干吟妥一个字，捻断数根须的写作佳话，更不胜枚举。

显然，大凡能驾驶语文工具的人，无人不经过一番苦苦磨炼。谁怕下苦工夫，谁就学不好语文。

1、朝代明清小说

A、朝代明代的章回小说和“四大奇书”、朝代明朝人称《三国演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》为四大奇书。

《金瓶梅》的作者叫兰陵笑笑生，该书反映了朝代明代中叶的社会现实。

B、伟大的现实主义小说《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为线索,描写了贾、史、王、薜四大家族的兴衰史，反映了封建社会的日趋衰亡。作者曹雪芹，号雪芹又号芹圃,芹溪。清代小说家。

C、此外还有朝代明代冯梦龙的“三言”(《喻世朝代明言》《警世通言》《醒世恒言》),清人蒲松龄的《聊斋志异》、清人吴敬梓的《儒林外史》清人刘鹗的《老残游记》,吴沃尧(字趼人)的《二十年目睹之怪现状》李宝嘉的《官场现行记》、曾朴的《孽海花》被列为清末四大谴责小说。

2、朝代明清诗文

A、朝代明代。刘基字伯温，著有《诚意伯集》;宋濂，字景濂，著有《宋学士文集》;徐宏祖号霞客,著有《徐霞客游记》;张溥，字天如，著有《七录斋集》

B、清代。顾炎武，著有《日知录》;方苞，著《方望溪全集》是桐城派始祖;姚鼐，是桐城派大散文家。著《惜抱轩诗文集》;袁枚，字子才，号随园老人,著有《小仓山房诗文集》《随园诗话》。

人生若只如初见，何事秋风悲画扇。又是一个花儿凋谢的季节，南国的天空阴晦沉沦，飘落下丝丝缠绵的细雨。寒蝉不知疲倦地嘶喊着凄凉，空气中弥漫着孤寂凄冷的气味。一嗅，寒的彻骨。我毫无目的地漫步在水乡古镇的石拱桥上，惆怅的思绪缠绵着无法释怀的情感。顿足，依靠在桥上。微风拂过耳旁，静听夜的声音。镇上嘈杂的人声喧哗了这个寂静的夜，却无论如何也无法迈入我的心中。

起身，走下石桥，来到了青石板铺成的长廊上。夜风轻抚，细雨轻打，润了眼眶，湿了衣裳。

小河旁，一阵阵清风吹过，柳枝飘舞，芬芳花朵儿随风流浪。一场风雨竟让本情深似海的花与枝分道扬镳。我惋惜地俯身拾起一朵，叹息残别的凄美。

寒蝉悲鸣，花枝别离，芬芳惨败，注成永远。玉叶金柯，风姿卓越，艳丽风化，已是曾经。

有多少感情能够常驻青春，时光荏苒，有多少事物可幸免于是非摆脱物是人非事事休的结局。

那些记忆中的桥段好似芬芳花朵儿纷飞，漫天飞舞，模糊了视线，唯能怜惜怀念离别时的凄美。

我愿停留在这寂静的夜里，一个人陶醉，一个人伤悲，一个人穿梭在这雨巷，一个人走过这寂寥的长廊。当破晓之际，我将淡定沉默并衷心的露出我的微笑。

待到又一个花开花落几番晴的季节来临，再看花开花落花满天……

人世界，有三种美妙的情感。亲情，它是一杯暖心茶，捧在胸前，会有甘甜的香气，似乎有股暖流从脚底涌上心头，让人感到很贴心。友情，它是一杯热腾腾的牛奶，白色，最纯洁的颜色，象征着没有任何杂质的友谊。爱情，它是一杯很浓很浓的咖啡，但是越品越甜……

我想，它们的含义是需要正视体会，才能真正触摸到他们的本质。

关于亲情，它是最能感化人心的，好比黑暗中的一盏灯。我有爸爸、有妈妈，他们是我最亲的人，他们视我为掌上明珠，关心、爱护我们，让我们感受如水般的母爱，如山般的父爱，让我们享受家庭的温馨，亲情的温暖。父母对孩子这样说：“你是我生命的延续，你是我生活的动力，因为有你，我明白了责任的含义;因为有你，我体会到了生命的意义。”我爱我的父母。

关于友情，他是我成长中不可分割的一部分。我有四个闺蜜，一群完的要好的朋友，因为有了他们，我的青春才更加丰富，多彩。

关于爱情，每个人都有对它的向往和渴望，这是正常而又美丽的事。

亲情、友情、爱情这是我们这一辈子中都要经历的。www.99zuowen.com ,感悟亲情，珍惜友情、把握爱情。细细欣赏生活开出的灿烂之花，这三种情则是它的根、茎、叶。给它们浇水施肥，知道它开始凋零、完结，这将会是一场不一样的人生。