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描写老师上课时的作文500字(通用20篇)

型而丰富的事例和传神的人物描写,增加了文章的广度,夹叙夹议、自然抒情增加了文章的厚度。下面是小编给大家整理的描写老师上课时的作文500字,欢迎大家借鉴与参考,肯定对大家有所帮助。

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篇1:描写母校老师的小学作文

全文共 488 字

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时光飞逝,转眼间,我已是临近小学毕业的学生了。眼看就要离开母校了,可心却有些恋恋不舍。老师的教诲,同学的笑声这一切无一不令我难以忘怀。这些人和物中我最忘不了的还是我的语文老师。

在四年级的时候,我的作文水平不是很好。有一次,我的作文写得很差,老师把我叫到办公室。语重心长地说:你一定是课外书看得比较少,作文也会写的差,你应该多读些课外书哦。在脑子里积累一些词语和句子。于是我就大量的阅读书籍。但是过了很久,我的作文水平还是没有多大的提高。老师告诉我:那么盲目的阅读是不对的。有句古话说得好不动笔墨不读书。我似乎明白了其中的道理,于是我每次看书,都会记录下书中的好词佳句。渐渐地,我的作文水平有了显着的提高。

从那以后,我越来越喜欢上了作文课。没过多久我就超过了一部分同学。但是有一次,老师上课时,我和同班同学小云讲话,打扰了正在学习的同学。我以为老师会偏向我这个好学生,没想到老师公平公正,一视同仁,狠狠地批评了我。我想:我真不应该和小云讲话,打扰了别人,以后不能再这样了。

老师呕心沥血,送走了一批又一批令她骄傲的学生。我永远忘不了她对我的关怀,对我的爱,和她的一丝不苟公平公正!

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篇2:老师上课的作文400字

全文共 487 字

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今天老师告诉我们下午要上一堂数学公开课。

上课的老师是刘老师。

当我听到这个消息,我即兴奋又紧张,因为刘老师以前是我们的数学老师。

课前,刘老师先给我们每个人都发了两张练习纸。

不一会儿,上课铃声响了,一下子进来了很多听课老师,教室里鸦雀无声,同学们各个精神饱满。

老师首先在屏幕上显示了一张自学提纲,让我们进行自学,然后把自己的想法在小组里进行交流,最后,每个小组派一名代表来汇报,我们小组派的代表是我,这时,我忐忑不安,怕自己说不好会被其它老师笑话,幸亏刘老师没有叫到我。

后来,刘老师教我们怎么算正方形,长方形的面积,还给我们讲解了为什么要这样算。

说完后,老师让我们做练习纸,好多同学都错了,当老师走到我旁边看了看时,说:下面请丁奕文来汇报。

顿时,我的心提到了嗓子眼,鼻尖冒出了汗,唉呀!老师怎么叫我呀?我都还没准备好呢!这时,刘老师似乎看出了我的心思,她用鼓励的目光看着我,好像在说:丁奕文,别害怕!老师相信你一定能行。

于是,我鼓起勇气走上讲台,顺利得给大家讲解了两道题目。

就这样,我们度过了一堂快乐又充实的数学课,从这堂课里让我知道了自己还有很多不足。

[老师上课的作文400字

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篇3:人物描写老师作文500字

全文共 499 字

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你们知道狮子老师是谁吗?听听名字你们绝对会猜到,那个老师一定非常的凶,你们猜的不错,她的确非常的凶。我们 所有人都怕她,她就是我的托管班老师杨老师。

杨老师她非常的瘦,她的头发很长,还非常的卷,在她浓郁的眉毛下面有一双总是眯着的小眼睛,看着非常文雅。

有一次我不想做作业,杨老师来劝我说:“只要我做完作业,就可以休息啦。”但是经过多次的劝阻,我还是不想做作业。她非常的生气,脸一下就涨红了,那时的杨老师就像一头发怒的大狮子一样,头发、眉毛也都竖了起来,看着非常恐怖。她原本小小的鼻孔,因为生气也变的很大,她张着血盆大口向我大声呵斥。我一下子被吓到了,赶忙低头做作业。从此以后,每当我发呆时,只要杨老师一看我,我就被吓得浑身颤抖,立刻低下头来做作业,过不久我就把这个发呆的习惯改正了。

平时杨老师会像小兔子一样温柔的和我说话,我作业做的很快的话,杨老师就会鼓励我,我遇到不会做的,杨老师也会耐心的来教我。

她是一个严格要求学生的老师,也是一个关爱学生的老师。虽然她情绪多变,我还是很喜欢她。她生气的时候,像狮子一样,温柔的时候,像兔子一样。那么她到底是狮子还是兔子呢?我呀,也分不清啦!你们看看杨老师是什么?

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篇4:描写老师上课的作文450字

全文共 482 字

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今天早上的线性代数课上,我们的老师因为临时有事就让人代课,不过让人意外的是这个人是我们上学期的老师!

这个郑老师为人处事方式很好,在相处的时候也没有什么坏印象,因此大家都是热烈欢迎光临我们这里的!

这个人上课的时候,明显可以感觉出这是一个理科生,或许一个学理科的男人也就顶多是这样了,字里行间计算结果都是不用思考的,随手之间就把这些结果写出来,这是我十分佩服的一个方面,而且讲课的时候也不是那种麻烦的人,一些简单的问题就直接过去了,而且我们还是可以接受的,毕竟我们还是一个本科生,有一些问题还是可以的!

这个上课的时候就是跳跃性太大,不过我觉得这都是作为一名理科老师的特点,而且从来没有看书讲课的习惯,这不是任何老师可以做到的事情。还有一个方面使得我喜欢这个老师,那就是有的时候讲题,不是那些不知道哪里来的,而是我们的课本上,不过大多数的时候都是在我们的作业中,这给我们节省大量时间,而且她的观点就是,一名学生上课学习就可以了,其他时间不要看书也可以,只要你上课认真对待,那么期末考试根本不是问题!

只不过令人可惜的是,这样的机会只有一次!以后也不知道什么时候可以在相遇!

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篇5:描写我最好的老师优秀作文

全文共 500 字

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老师是我们的语文老师,他很严厉,声音洪亮。如果我们上课谈一些与学习无关的话题,他就会用他那洪亮的声音镇住我们;记得贾老师第一次来给我们上课,我本以为贾老师会很温柔,可是谁知原来事情并不是我想象中的那么美好。上课铃响了之后,我们见贾老师没来就在教室里乱跑。谁知贾老师已经向教室走来了,贾老师见到我们乱跑后,气急败坏,大喊道:"你们干吗呢?知不知道上课了,啊!上课铃没响吗?老师没来就不会在座位上看书吗?"我差点被吓傻了,没想到,没想到,老师第一次上课就给我们一个下马威。我想:以后千万

不能惹贾老师,没想到后面还有更狠的。贾老师给我们约法三章:1贾老师说从今往后我们要练习朗读能力,课本上的每一篇文章都要读熟,他要检查,读不过关的留校。2课文预习要写在本子上,预习有要求。。。。。。3读课文时有拿不准的字的读音,要查字典。贾老师还有三大名菜:1红焖大虾:读课文不过关的留校,关在办公室里。2竹板炒肉:拿小木棍打手,听写有错字时。3爆炒青豆:朝大腿有肉的地方使劲掐。(注:这招没对我们使过。)后来,我才明白贾老师这样做的目的:他想教育我们,让我们长记性。不要在同一个地方跌倒。

所以,贾老师是我最好的老师!

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篇6:外校老师来给我们上课作文

全文共 537 字

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“叮铃铃,叮铃铃,叮铃铃……”这清脆的上课铃响了,同学们都争先恐后的挤进了多媒体教室。给我们授课的老师长着两条修长的腿;美丽的瓜子脸上,镶嵌着着一双明亮的大眼睛,炯炯有神,还有一头乌黑发亮的长发随风飘动呢!从这精细的梳妆打扮,就可以看出她是一位可爱的老师!

上课了,老师露出了甜甜的笑容,她细声细气的做着自我介绍,哦!她姓刘,刘老师一开场,就问我们:“你们知道什么是乡下生活是什么吗?

我迅速地看了看语文书,又查了查资料,终于,哈哈!功夫不负有心人,我找到了答案。当我鼓足勇气准备举手时,心里像揣着一只兔子似的怦怦直跳,手也好像绑上了千斤重的石头似的,怎么也举不起来。“举,不举、举,不举”……正在我左右为难时,唐奕举起了手。看着他,我想:“既然别人能做到的事情,我为什么不能做到呢?”想到这儿,我心里便有了一股勇气,举起了手。老师看见我举起了手,微笑着说:“你来回答。”我站起身,有感情的朗读起自己找的的句子。这时,树不摇了,鸟儿不叫了,仿佛都在听我朗读。听了我的朗读,老师用赞许的目光看着我,说:“说得不错,请坐。”

得到了老师的肯定,我心里乐滋滋的,比吃了蜜还甜。

我们和哪位素不相识的外校老师相处的很好,很快乐,这怎么不是一道和谐,美丽的风景画呢?

[外校老师来给我们上课作文

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篇7:描写老师的作文

全文共 500 字

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老师是园丁,老师是母亲。这话一点儿也不错,杨老师就是一个对学生既像园丁又像母亲的人。她也是我印象最深,令我最难忘的人。

杨老师是二年级时接我们这个班的。她中等身材,齐耳短发,脸红扑扑的,一双明亮的眼睛透着慈祥。 杨老师对我们倾注了她满腔的热情。 最难忘的是上四年级上学期的那个冬天,天气格外寒冷。一天早自习,同学们都按时来到了学校。可是,每次都是早早在教室门口迎接同学的杨老师却没有来。大家正叽叽喳喳地议论着。校长来了,告诉我们,杨老师的孩子小红的双手烫伤了,正送往医院,恐怕不能来上课了,希望大家好好学习。同学们听说后,都难过得不行。不少女同学都哭了。整个早自习,同学们心情都很沉重。

上课的铃声刚刚响过,杨老师一阵风似的推开了教室门。同学们都睁大眼睛,紧接着七嘴八舌地问起杨老师孩子的伤情怎么样了。杨老师抹抹脸上的汗水,说:“没关系,我们抓紧时间上课吧!”班长代表大家请杨老师返回医院照顾孩子,保证大家好好上自习。杨老师深情地说:“谢谢大家的关心,孩子有护士照顾,不要紧的,你们马上要期中考试了,怎么能掉课呢?”老师为了我们大家的学习,顾不上自己的孩子,让我深深感动。那些深情地话语,更让我终生难忘。

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篇8:描写老师的英语短文

全文共 469 字

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All of us like our physics teacher, Miss Gao. When our class master asked for leave, Miss Gao took his place. Although her family name is Gao一in Chinese it means tall-shes really shorter than all the other teachers. But we have never paid attention to her height,instead we are always interested in her lessons. She is strict with us so we have made great progress in physics. Now our class master has come back, but we still regard Miss Gao as our second class master.

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篇9:小学生描写老师外貌的作文

全文共 457 字

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我的老师——郭老师,我们的班主任也是我们的语文老师。她个子不高,属于小巧玲珑的那种类型。她有一头乌黑靓丽的短发,还有一双不大的眼睛,却烔烔有神。她讲课的时候,我们谁在下面稍微有个小举动,她都立马眼睛一眯,皱起眉头,嘴巴还发出“吱吱”的奇怪声音。好像在说:“李俊熙,又跑神了,不认真听课,今天想留下来补课!”

郭老师对我们要求很严格,这说明她是一个对工作尽心尽职,对我们认真负责的好老师,俗话说“严师出高徒嘛!”当然她也是一个非常和蔼可亲的人,她经常暂用自己的下班时间帮我们补课,不管任何时候她都相当有耐心的为我们讲解学习中的难题。那个学生回家晚了,家长只要一个电话打给她,她也会着急的就像妈妈一样满大街的寻找。记得二年级的时候,老师在上面讲课,我把我胳膊上的一个结痂给抠流血了,我同桌就举手报告了老师,老师说:“黄家堡同学,赶快去体育办公室,让老师给你擦点药”。课间的时候,老师问我有事没事,我害怕老师说我上课不专心听讲,可老师并没有批评我,让我觉得心里暖暖的。

这就是我们的班主任老师——让我们又怕又敬又爱的郭老师。

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篇10:描写语文老师作文500字

全文共 489 字

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学校里有的同学喜欢数学老师,有的喜欢英语老师,而我最喜欢语文老师。

我们的语文老师姓武,她是我们的班主任。她三十多岁,中等身材,圆圆的脸上一双明亮的眼睛,一笑起来就弯弯的,很和蔼。脑后时常扎一束马尾,戴着漂亮的发箍,露出前额,显得特别的精神。

武老师非常的和蔼可亲,从一年级到现在,武老师总是带着笑容给我们上课。她还非常的细心,每当轮到她守小饭桌的时候,同学们吃完饭就会围着老师问东问西,她总是耐心地解答。课间的时候,武老师会带我们到操场上做运动。和我们跳长绳、玩老鹰捉小鸡。老师让我们既要用功学习,也要注意锻炼身体。

武老师耐心特别好,同学们有不会做的作业去问她,老师总是一遍一遍地讲解,直到同学听懂为止。老师不仅在学习上关心我们,在生活中也时刻为我们做出榜样。记得刚上一年级的时候,同学们几乎都不会打扫卫生,总是笨手笨脚的。有的班级是让家长代替,可是我们班每天打扫卫生,都是武老师亲自带领同学做,她一边打扫,一边做示范。拖地、擦瓷砖墙,真的很辛苦。

老师,您像蜡烛一样点燃了自己,照亮了我们。我们的每一点成绩,每一点进步,都与您的辛勤分不开,谢谢您,老师!

[描写语文老师作文500字

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篇11:老师生病坚持上课

全文共 452 字

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我们的谢老师是语文老师,教学质量很高,课外知识也很充分,是一个十全十美的好老师。

谢老师每天给我们上课穿的衣服都很普通,穿着一件灰褐色的外衣,再加上一件单薄的外衣,他样貌幽雅,文明悠闲。可是,今天给我们上课的谢老师却是那样憔悴,他脸色苍白,显得很虚弱,像刚从沙漠中走出来的人,看着他这样大部分同学都作出难过的表情,睁大眼睛望着谢老师。

虽然,谢老师已经病成这样,但是他仍坚持给我们上课。看着他这样我实在不忍心了。

谢老师扯着哄咙用嘶哑的声音开始费力地为我们上起课来,我几乎认为他都要倒下了,但是他还是坚定的站在黑板前写着上课的生字新词。

在谢老师用手背副抚摸自己额头时,我都要流出眼泪来了,我在心里一直挂念着一句话:“谢老师不要倒下!“

在这以前,我想的一切的一切都消除了,谢老师没有倒下,他整整坚持了40分钟!我想要是换回别人,你一定会受不了的,此时此刻的谢老师将承受着如此巨大的压力!这可比一般的家庭作业,教学方案还要为难呀!

我将会永远也忘不了这一天!

谢老师,你是世上最关心学生的好老师!

[老师生病坚持上课作文

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篇12:有关于描写老师作文

全文共 498 字

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眨眼间,我上了四年级。我的语文老师是帅气十足的小伙子,高个子,高鼻梁,乌黑的头发下镶嵌一双睿智的眼睛,不胖不瘦刚刚好。

语文老师严肃,有时候很搞笑,真是招架不住。记得有这么一回,上语文课时,有很多同学都在玩,语文老师发现后马上沉下脸来,一言不发。同学们马上安静下来,意识到情况不妙,心里想老师一定会臭骂一顿。“来到学校不读书,不如回家种红薯。”老师话刚说完,全班就哈哈大笑起来,连平日里不爱笑的同学,也跟着笑了起来。

有一次快期中考试了,老师叫同学们抓紧复习,给我们讲重点、讲难点。到了考试时,同学们埋头做试卷。几天后,老师对我们说:“虽然试卷还没发,但早就知道你们的成绩很差,罚双倍作业。”我们的老师还真严厉。

其实,语文老师很关心我们的学习。记得一次上语文课时,学了一篇很长的课文,内容又很重要,老师说:“不懂的同学请举手。”几个不会的同学举起了手,老师看了说:“下课以后请你们一起到办公室来,我给你们再讲一次。”下课以后,那些不懂的同学到了老师办公室,语文老师一点一滴地讲,直到同学们听懂为止。同学们脸上带着感谢依依不舍地离开了老师办公室。

语文老师,我们对您说:“您辛苦了。”

[有关于描写老师作文

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篇13:描写的老师的小学英语作文

全文共 497 字

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My first teacher is called qiu-ling zhang, just entered preschool, I what all dont understand, is teacher zhang from one, two, three began to teach me to do, and lead me to learn to write his own name. She not only taught me knowledge, but also in the life of meticulous care.

When I in grade three, I heard my first teacher is married, however would not be in our school teaching. Go after, I never see a teacher, but I will remember her forever, she is a core value and amiable teacher very much.

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篇14:关于描写王老师的作文

全文共 541 字

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老师在没有教我们班之前,她就已经是“隔窗吹喇叭——‘鸣’声在外”了,听别的班同学说:“她可凶了!”

没想到六年级一开学,这位“凶”老师会“光临”我们班。更没想到的是,第一天她就发下了数学测验卷子,简直让人措手不及。她用很响亮的嗓门宣布说:“我要摸摸你们的底!”同学们都暗暗地吐舌头。

过了不久,我就尝到了她的“凶”味。那天上数学课。我不知怎么走了神,偏偏王老师叫我回答一个数学问题,我吞吞吐吐答不上来。她板着脸,用高八度的嗓音批评了我一顿。我强忍着,可不能当着全班同学的面哭鼻子。下课后,她让我到办公室去,“觉得受委屈了?”她侧着头问,一.你是数学课代表,老师对你的要求应该更严一点。”这时候她是那样的和颜悦色,但我反而管不住自己的眼泪了......

有一次,批改好的数学考试卷子发下来,我只得了80几分。错在哪呢?我急忙寻找答案,发现一道应用题被扣掉了10几分,可我反复运算,总觉得自己没错。要不要跟王老师讲呢?我犹豫了好久,终于鼓足了勇气去找王老师寻求答案。

她耐心地听我讲完,仔细看了一下试卷,然后略带歉意地对我说:“你用的是简便运算,老师倒没有想到。”说完便拿起红笔在我的试卷上加了分。第二天,她还在全班同学的面前表扬了我。

从此,我再也不觉得王老师“凶”了。

[关于描写王老师的作文

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篇15:描写老师喝水的作文400字

全文共 462 字

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今天,作文课上陆老师讲了动作描写。老师在讲课的时候问我们有没有思路,我们说没有,老师说现在就让你们想出来,是什么呢?我也不知道,去看看吧。

老师说:“注意看,等会提问。”老师说完,我们都用疑惑的眼神看着老师。首先老师从他棕色的办公桌上拿起一个我觉得是100多元的黑色保温杯,放到了一半黑一半棕红色的大课桌上。

老师说:“注意观察老师的动作。”大家目不转睛地盯着老师下一步干什么。首先,老师用灵活的右手握起了黑色的保温杯,拿到了穿深绿色衣服的胸前,然后用灵活的左手按顺时针方向转了四圈,接着把杯盖拿开,老师先闻了一下,感觉气味不错,再呡了一口觉得味道很不赖,然后喝了三大口,说:“不错,味道不错。”

我们都用惊讶的眼神看着老师。然后老师把杯盖拧好,问我们是什么?同学们都在叽叽喳喳的讨论着,有的说是茶水,有的说是白开水,还有的说是饮料,我说:“不可能是饮料,是饮料的话会腐蚀杯子,是白开水又不好喝,所以是茶水。”

最后,老师说:“有没有思路?”我们回答“有思路了”,然后就开始写作文了。

老师喝水不但有趣,而且还使我们找到了写作思路。

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篇16:有关老师动作的作文:描写老师的神态动作语言

全文共 489 字

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时间像流水似的过去了,亲爱的老师,我对你的无限的依恋,对有多少话想对你说啊!

记得刚上小学的时候,胆子很小,有一次上课,你提出了一个问题,同学们都争着举手回答,我也想举手,可是又不敢,我只好低着头,心里不住地念着“马老师,别叫我,别叫我”,可是,你还是叫到了我,当时同学们的目光都刷地落到了我的身上,我慌极了,脸都红了,头一直不敢抬起来,结结巴巴,语无轮次地回答着问题,声音小得几乎只有我自己才感觉得到,同学们都笑了,我的头埋得更低了,脸更红了,心跳得更厉害了,我索性的闭着嘴巴,不敢回答老师的问题了,凡随着怦怦的心跳,生怕你会冲我发火,可是,我没有想到你不但没有责怪我一句,反而亲切的对我说“你不用害怕,其实你还是表现得很好的”。你用鼓励的目光看着我,此时,一股热流传遍我我的全身,我慢慢地抬起头,正好看见你那双深情的眼睛,让我一次次的明白了些什么,在以后的学习中,我流畅的回答着老师们的问题。

每当我回答问题时,我都很想起你,你的话语就会在我的身边回响,你含笑的眼睛又在我的眼前出现,给我增添了勇气和信心,正是你慈母般的关怀和鼓励,我从一个不懂事的小孩子成为了一个合格的小学生。

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篇17:描写老师的作文450字

全文共 486 字

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所谓的“变脸”,当然不是中国戏剧中的绝技变脸啦,而是——看了以下文字你就知道了。

我们的拉丁舞老师手持塑料管,瞪着一双单眼皮的小眯眯眼,别小看这双眼睛,它可是看到哪里,哪里就鸦雀无声。一张不大不小的薄嘴唇,传说可以把石头说出眼泪来。好了好了,不说废话了,说正事了,咳咳:“有一次,我们练90度角,趁老师上厕所的时候,有一位胆大包天的同学,竟然把脚放下来,和旁边的同学讲起话来,“星”花乱坠的,唾沫星子都溅到我脸上来了。“xxx”同学,下课请到我办公室里来“喝茶”.”黄老师突然冒出来说,“是——”那位同学悲哀地说。其实呢,是被罚练劈纵叉,好可怜呐!

因为上节课我们惹了黄老师生气,所以第二节课黄老师就唬着脸来上课的,这节课练铜牌恰恰。我们既跳得认真,动作又很到位,黄老师马上就笑嘻嘻的了,还说:“下课每人到我办公室去领一颗巧克力吧。”,“这脸也变的忒快了点吧!”我心里感叹道。

不过黄老师的舞技可是一流的,在她的指导下,我们很多同学舞都跳的很好,严师出高徒啊!(不过高徒好像不是我哦!)

虽然她很严厉,但就因为她的严厉,我们的铜牌恰恰考级全体通过了,黄老师,我代表全班同学感谢您!

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篇18:有关描写父母是最好的老师

全文共 460 字

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同学们,大家都看过这样的一则公益广告吧,妈妈在给奶奶洗脚,孩子在一旁看到了,等妈妈下班回来,没看到儿子,这时,只见儿子端着一盆水走出来对妈妈说:“妈妈,洗脚!”然后,引申出一段广告词:父母是孩子最好的老师

的确是这样的,父母如果知道孩子会以自己为榜样,就应去做好的事情,养成良好的习惯。而孩子呢,会受你们的潜移默化,因为孩子是尊重父母的,甚至有些盲目的崇拜。所以无论你干了什么事情,孩子都会在心里说:“原来爸爸妈妈是这样对待事情的,我下次碰到这样的事情也要这样做。”如果父母做的是有益的事情,耳喧目染,孩子也会学着父母去做同样有益的事情,从而得到夸奖,让孩子形成积极向上的心态。

从相反的方向去想,如果父母在孩子面前有打架、抽烟、打麻将……等坏习惯时,近朱者赤,孩子也会养成这些坏的习惯,也许会走上犯罪的道路。有些家庭是暴力家庭,对孩子总是实施暴力,孩子也许就会在同学中打人、逃学,感谢不法的事情。长大以后,还可能因为一点小事去杀人,从而毁了自己的一生。

所有的父母们一定要以身作则,千万不要忘了:“父母是孩子最好的老师!”

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篇19:描写老师的作文450字

全文共 533 字

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“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每当听到一句句赞美老师的话语时,我就不由地想起我的语文老师——张老师。张老师有一头乌黑的短发,一双会说话的眼睛,鼻梁上还架着一副眼镜呢!看起来温柔又有学问。不过你可别被老师的外表迷惑了,她对我们可是很严厉的哟!记得有一次,老师给我们做了一张试卷,而试卷上有一个很简单的题目,全班同学差不多全做对了,只有几个同学因为粗心答错了,我也是其中之一。老师把我们叫到办公室,让我们每人反思五分钟,为什么会做错!办公室里安静极了,老师严肃地瞪着我们,我们都低着头,一声不吭,真希望地上出现一个洞,能让我们躲进去。时间在一秒秒地过去,老师沉默着,我们也沉默着,但我们却实实在在地感受到了老师目光的压力。老师的目光透着严厉,透着责怪……我不禁流下了眼泪,后悔自己为什么如此的粗心。经过这件事后,每次答卷时,我多会想起老师的目光,提醒自己细心再细心。张老师就是这么的严厉,但是她也有和蔼的一面。有一次我考了全班第一,老师发试卷时,她缓缓地把试卷递到我手中,和蔼可亲地说:“加油,继续保持啊!”说完,她轻轻地拍了拍我的肩膀,露出了欣慰的笑容。我心里也美滋滋的。如今,我已经上五年级了,但是,我仍旧想念着张老师,那个让人又爱又“恨”的张老师常住我心中。

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篇20:描写老师的

全文共 547 字

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六年的学习生活结束了,周老师,我们要分离了。在离别之际,我——昔日的“拖油瓶”禁不住要跟您说几句心里话。

周老师,我承认,我不是一个好学生:不听话,笨。您教给我知识,教给我“笨鸟先飞”的预飞方法,我总会忘记。老师,我真对不起您。

周老师,还记得去年下学期考试的事吗?我考试的时候心里紧张,连名字都忘了写。考试结束后,您找到了我问:“你怎么回事?”我心里突地一惊,呆呆地站在那里,什么话也说不出来。我感觉到了您那种不耐烦和讨厌的目光,仿佛听见了隐藏在您目光后面的那句话——拉全班分数的拖油瓶!

从那以后,您从没有正眼看过我。我向您请教问题,您爱理不理的,有时给我一个严峻的目光,让我胆怯地从黑板旁退回到座位上,我常常在课后偷偷地流泪。当看到您对同桌小明慈祥的微笑和循循善诱,我就更加伤心,但我不敢哼声。我怕您,更怕同学们对我轻视。我那原本还不错的成绩一下子就垮了下来。后来,我成了您批评差的同学的代用词:“像郭康群一样,没脑筋!”

周老师,我受不了这样不公平的对待。以前,我成绩也是不错的呀,难道只因为那一次考试,就要让我尝“一失足成千古恨”的滋味,永远背上“拖油瓶”的黑名吗?请您公正地看待我,好吗?

周老师,现在,我要升上初中了,在我即将离去之际,请您再一次用温暖的目光、充满鼓励的话语跟我送别,好吗?

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