关于无悔的选择作文精选通用15篇 作文【汇集20篇】

“文学，是智慧之门，信念之窗。文学可以陶冶人们的情操、启迪人的心灵。”

在一个清凉的初秋，我与文学邂逅了。从此，我便选择了它。

选择文学，我一生无悔。因为我可以：

一、走进历史

在文学的殿堂里，我可以朝谒曹子建，暮访李太白，悲白娘子永镇雷峰塔，叹孟姜女寻夫哭长城，扬鞭策马驼铃古道，玉扇踟蹰杏花江南……人类那永恒的美、悲壮的爱，在历史的长河中闪烁，在我的心灵中升华……我还可以去欣赏战国时诸子蜂起、百家争鸣，秦时的明月汉时的雄关，西晋竹林七贤的隐逸，唐的风华与宋的儒雅，元的四海归一以及明清的肃穆庄严。历史在我的心中已刻下了一段永恒。

二、寻访故园

选择文学，我也就选择了与文学家们一同散步……在那里，我会让朱自清先生带我去寻找那七十年前清华园的旧迹，让余秋雨领我去探寻那敦煌的奥秘，让三毛带我一路穿过西班牙和德意志，迎着撒哈拉的热风去聆听骆驼那悲惨的哭泣，让张爱玲点燃一炷沉香，在香烟缭绕中把我带到旗袍摆动、人力车穿行的旧上海……使我在故园中得到启发，灵魂为之升华。

三、融入自然

在神圣的文学殿堂里，我可以感受到恬美空灵的自然之息……我可以站在梅雨潭边感受朱自清描写的绿色的陶醉，也可以站在西湖边聆听柳浪和黄莺的对答；我可以乘着刚朵拉去描绘东方威尼斯的图画，也可以静坐在荷花池旁欣赏如舞女裙般洁白的荷花；我可以手执长矛独立朔漠，感受那“风萧萧兮易水寒”的悲壮也可以夕阳下看那“古道西风瘦马”……在文学里融入自然你会感到别有一番风味。

四、充实人生

选择文学，我也充实了自己。我可以感受司马迁《史记》的辉煌，岳飞《满江红》的磅礴，我可以无须程门立雪便可以聆听名师谆谆教诲，耳提面命；无须走马塞上便可以观看楚汉交兵，金戈铁马。于是我也可以“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”了。

文学，将永远在我的记忆里，在我的身影里，在我的追逐里，在我的生命里。所以，我要说：“选择文学，我一生无悔！”

人生有很多很多的选择，有些选择能将我们拖向美好的前景，而有些选择却能将我们推向无底的深渊，甚至不能回头。

我曾经做过一个平凡的选择，这个平凡的选择，却让很多同学觉得惊异。但是，我无悔我的选择。

那是一次奥数比赛，我们班有很多人参加，在考试过程中，我被一道思考题难住了，想了很久，老师突然说：“快点啊，只剩半个小时了。”我一听，赶紧挥笔写完了其它题，然后继续思考那道思考题。

过了许久，我的手都抓笔抓出了汗，连头上也泌出了汗珠，可就是想不出来。

忽然，我的头被一个东西砸了一下。我扭过头去，发现我们班的某个人朝我挤眉弄眼，我被他龇牙咧嘴的样子逗笑了，但我还是回过头继续思考那到难题。但是我不知为什么，脑子里再也容不下那道难题了。我低头看了一下地板，有一团纸在地上躺着，它仿佛在对我说：“打开我呀，打开我呀……”我再也忍不住了，我趁监考老师转身的那一瞬间，迅速把纸团扔进柜桶，在柜桶里慢慢打开，我顿时心跳加速。里面有一行字：

哈哈，老弟，有什么不会啊?哥慢慢教你!

我又扭头看了一下那个同学，他向我发出了一个邪恶的微笑。我不怀好意的在纸条上回了一句：

谢谢你的好意，我不用了。

然后我也用纸条砸了一下他的头，并向他笑了笑。他朝我吐了吐舌头，还发出哼哼声。

比赛结束后，我仍没有解出那道题，但时间已经到了，我只好闷闷不乐的交卷了。

事后，那个同学在我们班传了起来，当同学们问我这件事时，我总是闭口不答，只是微微一笑。因为，我知道，诚实可贵。

曾经的选择，曾经的决定，我无悔我的选择。

王国维的文化生命中，最深奥的一笔是他的死。据史料可知，他的死不仅是一种主动的选择，而且平静得很，如同去赴一位老朋友的约会，没有丝毫激昂的成分。正是这种视死如归的平静，为王国维在文化史的坐标系上圈定了一个独特的位置。他并非死于具体的时事，而极可能是死于对他身处其中的文化精神的失望，对于中国文化中某些无法补救的缺失的绝望。从大的历史观来看，他的死，不仅不拘泥于一些具体时务，更超越了个体生命;他以死来将自己同沦落的文化分割开来——他看到，倘肉体不死，精神必定走向泯灭，所以，只有以肉体的死，换取精神的永生。这正是他的大清醒、大智慧处。

【内涵解读】面对死亡很少有人做到视死如归，面对刹那间死亡的态度，足以见到一个人的个性修养和高尚品行。宁静无悔的选择，似乎在追求着什么，也许是中国知识分子那内心深处的一种恬然吧!

【适用考点】选择与追求死亡与永生价值超越个性修养高尚品行

古往今来，理论、发明、学说、创造，无不包含着教师的辛劳！伟人、学者、英雄、豪杰，哪一个不是来自教师的熏陶！宏伟的蓝图，先在教师的心中描绘，知识的积累，是在老师的跟前起步……

当我步入校门的第一天起，教师，我就迷上了这一职业。是她洒下的颗颗汗珠，为我们竖起了一个个闪光的路标，是她留下的步步脚印，为我们修筑了一条条通向理想的金桥，是她滋润了幼苗，是她点燃了儿童心灵的火花，是她照亮了年青一代前进的道路……

“长大后，我就成了你……”可这时，头顶已是21世纪的太阳，面前已是如火如荼的课程改革浪潮。站在浪尖，举目眺望，眼前一片迷茫。回首昨天，曾经何等辉煌，挑重担，顶大梁，家长，学生无不竖起大拇指连声赞赏。看看今天，半桶水已在浪尖摇晃。

学习十六大精神，黔江区关于“一枢纽六中心”为载体的发展蓝图，给我指明了方向，使我不在彷徨。它告诉我，老师，半桶水你不要再逞强，溶于江河，注入海洋，才能托起伟大的蓝图远航。

是它让我深深地明白，作为新一代教师，我们应该诗意地栖居在校园里，它会让你感觉到校园如画的美，动人的情，活跃的趣。只有这样，学生的每一次诘难问疑，才会唤醒彼此之间的眷恋与期待。我们必须开阔教育视野，眼光要辐射到社会生活的每一个角落，穿透孩子的一生，让他为理想而不断奋斗。我们应该追求教育附加值，要在认知活动中体验心灵的丰富，情感的震撼，友谊的碰撞等。如今，创新已成为时代之精神，要让学生富有创造力，我们首先得有创造性。

在此，我呼吁：昨天已过去，请不要停留在昨天的赞扬和感叹中，今天已到来，请珍惜今天的一分一秒，明天将来临，请不要空着双手去迎接。让我们携起手来，伴着时代的旋律，唱好党对我们的重托。

[教师无悔的选择作文

“你长大了做什么?听妈妈的，长大了一定要当市长!”

“当老师?你就这么点儿出息?你就甘愿做一辈子普通人?”

听着家长们一句句发自肺腑的教诲，你作何感想?我茫然。为什么个人的理想总是难以实现?为什么我们总是生活在父母画定的小圈子里?为什么我们自己的命运自己不能选择?

父母希望我们成为像周杰伦那样的大歌星，成为像金庸那样的大作家……多么美好的愿望!可我们不是那块闪光的“玉”，即使再怎样精雕细琢，也不会成“器”。我们不想过循规蹈矩的生活。诚然，我们也想做一个像金庸那样出名的人，但是每个人都功成名就也是不切实际的。如果我们做出选择，无论成功与否都要坦然面对。

我们理解父母望子成龙、望女成凤的心理，他们希望子女“成龙”“成凤”，希望子女有一份称心的工作，生活得幸福快乐。但是，我们有我们的选择，他们应当尊重我们的意见。可许多时候，我们与父母沟通起来很难。放学回到家，一见到他们满脸疲惫或不耐烦，我们就只能默默接受他们的安排了。

事实上，并不是所有事业有成的人都拥有幸福的人生。比如贝多芬，他的音乐影响了几代人，他是当之无愧的奇才，他是享誉世界的音乐家。但在家庭、婚姻上，他却颓废成一个“活死人”，一生孤苦伶仃，无妻无子。可想而知，他的后半生是在怎样的痛苦中挣扎度过的。我们在惊叹贝多芬所创造的伟大的音乐的同时，不能不感喟他对音乐的执著与热爱，但我们也不能不为他令人同情的个人生活而慨叹。父母大人们，你们是否希望我们成为贝多芬一样的名人?你们一定会说“不”，但我们却比喜欢周杰伦更喜欢贝多芬!

作为跨世纪的青年，我们有着进步的思想。我们崇敬大作家金庸，我们赞美大音乐家贝多芬……但我们更有属于自己的人生选择。尊敬的父母，请放开你们的手，让我们追求属于自己的梦幻。

让我们勇敢地去选择，让我们选择无悔的人生!

“砰！加油，加油……”在校26届春季运动会上，赛场上运动员们正在奋勇拼搏，啦啦队也在热火朝天地喝彩。我却坐在观众台上进行着一次艰难的选择，我刚刚得知，我的所有参赛项目——4×100接力、跳高和400米都在下午举行，我担心体力不够。我最希望在跳高和400米上能得到突破，因为我去年跳高得了第二名，而为了400米自己也暗暗练了一段时间。我想放弃4×100接力，因为去年这个项目虽然我也参加了，但连名次也没有。我跟陶老师说出我的“小算盘”，陶老师说这是集体项目，如果有名次是双倍加分的，她希望我不要放弃。我想了想，如果我不参加接力赛的话，其他一起比赛的三位同学也就白白练了。于是，我告诉自己一定要努力。

下午，第一个项目就是男子4×100接力。赛前，我拿出我的秘密武器——巧克力，把它分给了其他队员，然后站在第三棒的起跑线上。这时，老师和同学们热烈的加油声一浪高过一浪，使我信心百倍。枪声响了，第一棒林何畏像一支离弦之箭飞了出来，跑在第三！第二棒张子昂像只非洲猎豹向我飞奔而来，跑在第二！轮到我了，我一边引跑，一边夺过“猎豹”手中的红色接力棒，抬起我的“田鸡腿”向第四棒狂奔，渐渐地，跑在我前面的选手不见了，加油声被耳边呼呼的风声盖住。我顺利地把接力棒交给了高个子李志华。“第二名！”消息传来，我喜出望外，要知道去年我们可是名落孙山啊。

虽然我在后面的跳高和400米比赛中只得了第五和第三名，但当我们的班长高兴地把全年级第一的集体奖状挂在墙上时，我知道我的选择是正确的。（指导老师陶亚波）

日子若与人无关，日子就是日子自己的日子；若和人有关，那么日子就不再是日子了。因为我们每个人有每个人的活法，也就每个人有每个人的日子，每个人的生活！比较下自己与大学同学过的日子，发觉我们生活有天壤之别。若有天堂和地狱的话，他们应该在天堂逍遥；我呢，应该是在地狱里摸爬滚打、踉跄前行——越狱吧！但是我选择，我无悔！

昨天终于在几个月的暴晒后下了场大雨，然后下午放晴，傍晚时我一个人抽了点时间在水渠边走了走。感觉秋高气爽，想着很久都没有和几个要好的同学打电话了，就掏出电话依次给樊建、三本和大华打了过去。樊建说：“呵呵，日子过得马马虎虎，现在正在和同事喝酒呢！”，三本说：“呵呵，刚刚吃完饭呢。国庆来贵阳玩哦，我们去洗澡吧。最近我又去了几次。”，大华说：“呵呵，刚刚接女朋友回来……工作和家教都不错。你别老是一个人啊，该把个人问题解决了”！挂了电话，挺开心的，因为知道他们都过得不错！

回到宿舍摊开书又开始复习了，每天都是这样地重复。深夜也不知道自己是真的累了，还是意志力太差了，一点后就不知道自己怎么给睡着了。三点多的时候给咳嗽醒了，才发觉自己原来躺在沙发上，灯也没关。今天早上六点，一醒就起床，接着又是一天单调学习。也不知道自己是不够专心，还是真的一个人学习很寂寞，突然间会有想抱着被子哭的冲动！然而今天会过得这样完全是自己的选择啊！

失去了才知道珍惜，经过了才知道自己错了。别人只用四年的时间去完成的，我却要去用六年、甚至是七年才能完成。但是不管怎么样，我选择，我无悔！

大学时，别人都在勤奋学习，我却在谈恋爱、混日子、逃课、睡觉，后来勉强毕业。自己为什么要过得那么昏昏噩噩，因为我把生活寄托在幻想里。觉得自己怎么也不可能留在城里，因为铜仁市区的高中不要贵师大的毕业生，而也因为自己的专业知识很难学。但也不担心自己毕业后找不到工作，因为自己的中学数学还过得去，就一心想着毕业后就回农村，在乡镇里教书，幻想着陶渊明描绘的“采菊东篱下，悠然见南山”的田园生活和桃源生活。但是今天真的在农村教书以后，发觉自己错了，错得离谱，桃花源的那种生活只活在陶渊明的想象中，现实是不可能有的。然而自己却因大学混日子，专业数学什么都不懂！现在要考研，只能在学习中煎熬！

虽然日子是苦涩的，味道不比未熟的苹果好到哪儿去，但是我选择，我无悔！

[我选择,我无悔优秀作文

“你长大了做什么?听妈妈的，长大了一定要当市长!”

“当老师?你就这么点儿出息?你就甘愿做一辈子普通人?”

……

听着家长们一句句发自肺腑的教诲，你作何感想?我茫然。为什么个人的理想总是难以实现?为什么我们总是生活在父母画定的小圈子里?为什么我们自己的命运自己不能选择?

父母希望我们成为像周杰伦那样的大歌星，成为像金庸那样的大作家……多么美好的愿望!可我们不是那块闪光的“玉”，即使再怎样精雕细琢，也不会成“器”。我们不想过循规蹈矩的生活。诚然，我们也想做一个像金庸那样出名的人，但是每个人都功成名就也是不切实际的。如果我们做出选择，无论成功与否都要坦然面对。

我们理解父母望子成龙、望女成凤的心理，他们希望子女“成龙”“成凤”，希望子女有一份称心的工作，生活得幸福快乐。但是，我们有我们的选择，他们应当尊重我们的意见。可许多时候，我们与父母沟通起来很难。放学回到家，一见到他们满脸疲惫或不耐烦，我们就只能默默接受他们的安排了。

事实上，并不是所有事业有成的人都拥有幸福的人生。比如贝多芬，他的音乐影响了几代人，他是当之无愧的奇才，他是享誉世界的音乐家。但在家庭、婚姻上，他却颓废成一个“活死人”，一生孤苦伶仃，无妻无子。可想而知，他的后半生是在怎样的痛苦中挣扎度过的。我们在惊叹贝多芬所创造的伟大的音乐的同时，不能不感喟他对音乐的执著与热爱，但我们也不能不为他令人同情的个人生活而慨叹。父母大人们，你们是否希望我们成为贝多芬一样的名人?你们一定会说“不”，但我们却比喜欢周杰伦更喜欢贝多芬!

作为跨世纪的青年，我们有着进步的思想。我们崇敬大作家金庸，我们赞美大音乐家贝多芬……但我们更有属于自己的人生选择。尊敬的父母，请放开你们的手，让我们追求属于自己的梦幻。

让我们勇敢地去选择，让我们选择无悔的人生!

七年级的篮球赛，我凭借身高1米8的优势，坐稳了首发的席位。可惜我的身高无用武之地——我太紧张，加之训练不够，投篮总是投不进。

起初，班上有同学埋怨，弄得我十分尴尬。到后来，其他班上的同学也开始议论纷纷。那段时间我听到最多的话便是：“你长这么高有什么用？投球总是投不进！”

我虽然有些委屈，但我也知道自己确实做得不够好。我忍受着埋怨，忍受着嘲讽，忍受着尴尬，实施我的练球计划。听说八年级也有篮球赛，我便一边练习，一边等待着八年级的球赛。

一年坚持不懈地训练，我的投篮准确率有了很大的突破，八年级的篮球赛也开始了。我换上蓝色的球服，决定好好拼一把，一雪前耻。

第一场，我们迎来了上届冠军——八（6）班。我还没进入状态，我们就输了，输得太过干脆。我心有不甘，认为我的实力还没有发挥出来。好在第二场接踵而至，对阵八（2）班。

回想起上次的惜败，我心里一横，这次我要不顾一切，放开手脚痛痛快快比赛，让所有的人见识见识我训练的实力。一上场我抢球积极，敢于与比自己身体素质好的球员肉搏。在同学们的配合下，我十分幸运地投中了两球，实现了第二场比赛的胜利。

在最后一球的比拼中，我被撞倒在地，鼻子鲜血直流，但我没有感觉，经提醒我才知道自己受伤了。听到同学们热情的掌声，我欣喜我感动我满足。

面对困难，面对无助，面对委屈，只要选择努力，我们一定会柳暗花明。

我选择努力，我无怨无悔！

看了《师德情怀与教育责任》之《无悔的选择》，我很是感动。教师工作就是一个社会的平凡岗位， 然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以教师的工作又是不平凡的工作，有高度社会责任性的工作。

“人之初，性本善”，任何一个人的好坏，都是环境的产物，当然学生也是，我们知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视，或社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，建构坚实、丰富、光明的精神世界；就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去对世俗、对功利超越，唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。

“既然是支教，那就去山多、偏僻的地方吧。”1984年12月出生于湖南常宁的李文凤，毕业于北京化工大学，她天真地以为那里山少不了。她打开北京地图，圈了4个地方：“史家营、霞云岭、蒲洼和十渡，那些地方在地图上看上去似乎离城里是最远的，遇到哪个就去哪个吧。”人选择了一个方向，最难能可贵的是坚定这个方向，既然是支教，是当老师，那就选择离城最远的地方，此时，我想起了一个人，我的大学老师，记得那年，她说我为什么走上了讲台，源于一本书《山上有座庙》，虽然至今我没有读过那本书，但是我知道至今

老师依然耕耘在三尺讲台。

“孩子，他们是落入凡间的精灵，可以带来让人忘记烦恼的笑。”李文凤在日记本里一笔一划写下了这句话。她说，这是支教5年来最深切的感受。诚然，每个老师都有自己的感受，辛苦，付出，泪水这些都是应该，因为我们做的就是这样一份工作，小李老师说，有个同学给她发信息说：老师，我想你。她的眼睛湿润了，我想此刻这是幸福的泪水，此前的辛苦，付出，泪水都会烟消云散。

“就像树生了根一样，在这里，我的心很安宁，有种归属感和被需要的幸福感”，什么是责任，什么是爱，什么是幸福，这几样在哪里最能体会到，我想每个人都可能会说是家里，没错，只有把教书育人当成责任，把学生看成是自己的孩子，才能感觉到学校就是家，那种归属感和被需要的使命感，让自己的幸福指数陡然提升。这就是家，她知道，所以珍惜——珍惜孩子们口中的“小李老师”，珍惜家长们常挂在嘴边的“丫头”，珍惜蒲洼大山里用青春刻下的“李文凤”。这些年来，她获得了诸多荣誉，却远远抵不过这些称呼——她不在乎外界的评价，只想静静地守在大山，和孩子们一起成长，因为这是家，不管走到哪里，最终都是要回这个家。

“当老师吧，三尺讲台的人生同样流光溢彩；当老师吧，粉笔写出的日子从来没有阴霾；当老师吧，点燃生命的烛照耀缤纷的未来！”我想用她日记扉页里记载的这几句话，来表达我的所感所悟是再合适不过了。

《选择》观后感篇二：《无悔的选择》观后感

《无悔的选择》观后感

正当我在工作中遇到困难，对教师这份职业感到彷徨的时候，看到了这个80后的李文凤老师，想到了发生在她身上的一件件温暖的故事，想到了她的坚持，我被深深震撼。

李老师一直都在努力做一个爱着孩子和尽职尽责的老师。她希望自己的存在可以使身边的人感到幸福，希望自己能成为孩子们心中永远的李老师，希望

孩子们被浓浓的爱包围和感染，希望每一个孩子生活、学习愉快，活泼健康成长，可以充足发挥个性，找到属于自己的蓝天。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，对于年轻的我们来说，未来的教育之路还很长也不易，需要自己不断请教、摸索和积累。尽管我们现在教育教学经验不足，尽管有些孩子气的脾性还有待改善，但是请相信无论以后在哪，她我们都会把孩子们当天使般看待，深爱每一位孩子，做他们的良师益友。

沙特阿拉伯的首都利雅得，一位男子患了眼疾而双目失明，跌入无边的黑暗之中，他万念俱灰，痛不欲生。他温柔善良的妻子在悲痛之余作出了让世人惊骇的决定：为亲爱的丈夫捐出自己的一只眼睛，这个计划顺利地付诸实施并获得了成功。那个牺牲明眸的女人也一下子成了利雅得媒体追踪的热点人物。

可是不久，这个故事又引起了一次举世哗然，她因独眼的丑陋而被重见光明的丈夫无情遗弃。

我的心在刊登了这则消息的华文报纸上颤了又颤。我不想去指责那男人的阴冷和刻毒，只想对那位施与光明的女人奉上我由衷的敬慕。如果她不是天使，她完全可以坦然地领赏阳春白雪;如果她不是女神，她完全可以泰然地独享朝花秋月。可是她偏偏选择了万箭穿心般的苦痛。这是她的选择，她不后悔。

只想让你看到我---这一定是她心灵无悔的声音。看，我这为你而美丽过的容颜;看，我这为你而丑陋的容颜，你生出怨嫌了吗?请你转着我的眸子去捕捉你新的目标吧。

一个晴朗的下午，美国加州攀缘俱乐部的罗夫曼和莫里亚丝同时攀岩，罗夫曼的速度比妻子快一些，他很快成了莫里亚丝瞻仰的对象。离峰顶越来越近了，参观的人也不由得欢呼雀跃起来。突然，位于上方的罗夫曼一声惨叫，他失足了。正在攀岩的莫里亚丝瞥见了这一险象，她毅然的脱离了崖壁，准确地搂接住了正在迅速下落的罗夫曼。两人依偎着坠入万丈深谷。莫里亚丝那个漂亮的搂接动作被摄影师定格成了旷世经典，她那果断的选择惊呆了在场的每一个人，这一瞬间的选择足以使任何爱情经典故事一时间枯败凋落，它无利可图却震山撼海。

不，不要推开我---这一定是莫里亚丝坚强的声音。让我再陪你走一程。让风掠过我们的眉睫，让云擦过我们的耳际。我们洁净的生命之花就要在这谷底绽放了，如果一切还来得及，我愿和你再重复一下携手共度的美好时光，我们相守着，啜饮着千般欢爱，沐浴着万般柔情。可是，我们在坠落，在坠落，我知道本无力救你，只想救起那个字---爱!

多少年来,人们一直把教师比作红烛,赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神,教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。

“教师”虽说只是一个职业的称谓,而在现实中,教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长,他们情系学生,情倾讲坛。讲台催人老,粉笔染白头,但教师们却无怨无悔,失志不改,耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般,燃烧自己来照亮别人,用自己的付出换来一批批学生的成长。

然而,在今天社会里,红烛对教师来说实际上是一个伤感悲壮的比喻。

我国正处在社会主义初级阶段,“以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济浪潮在全国激荡,同样,它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界,面对开放城市、经济特区的繁荣,多少有志之士跃跃欲试。有的果断“下海”,在改革大潮中奋力拼搏,成就辉煌;有的虽说“折戟沉沙”,但也算开了眼界,“拿着青春搏一回”。教师,胸怀“彩墨”,面对这巨大的‘画卷’他们不可能无动于衷。诚然,有极少数教师去试了几笔,但绝大多数教师能立足三尺讲台,在辛勤地耕耘着。广大教师,尤其是贫困地区的中小学教师,拿着低微的工资,住在简陋的校舍里,用自己的崇高品德,去塑造千百万青少年美好的心灵,辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨,十年、几十年如一日,默默奋斗在教学岗位上,甘愿作为“人梯”,让孩子们站到自己的肩上,去攀登新的文化科学知识的高峰。

我们学校的吴老师,他是一位有着较高电脑水平的大学本科老师。他曾经试着检验自己人生的价值,去应聘过。你们知道情况吗?告诉你吧,最低人生价值每年2万8,高的价值达到每年3万5,而且吃、住在外,而我们现在的工资是每年一万还尚不足,并且吃住在内。为此他的妻子、朋友、同事在金钱的诱惑下极力鼓励他出去闯天下。然而,他辜负了亲朋好友的好意,婉言谢绝聘用方的邀请函。为此,妻子跟他大吵大闹,朋友、同事骂他“傻”。但他却一如既往的工作。今年他所教班级的学生又考出惊人的成绩。为学校、为家乡增光,更为无数多的家长、孩子带来了福音。一个因父母双亡全靠郑老师资助的学生竟能考出600多分的好成绩。一个曾进少管所、家长已绝望的孩子在郑老师教诲下却全面发展,也考上高一级学校。

然而老天似乎有意捉弄人,由于名额极少,今年的评优、晋职又落。面对妻子的大吵大闹、同事们的嘲讽,他一笑了之。我问他:“你真的不后悔吗?”他很幽默地说:“我只后悔当初不该对丈母娘许下诺言跟她女儿幸福,恐怕丈母娘要收回女儿了”。突然,他神情变得很庄重,掷地有声地说:“我实现了我的人生价值——桃李满天下,我心满意足矣。现在我所教的学生分布在各行各业,许多人成了工作岗位上的骨干,他们总想着我,经常给我写信汇报他们的各种情况,每当他们告诉我,他们的事业有成时,我就由衷地感到和他们一样的幸福,这是任何物质享受都代替不了的满足……” 我们正谈得起劲,送信老师拿了几封厚厚的信过来。他欣喜若狂地边拆边说:“学生又来信了。”在他的同意下,我看了他的信件。一封来自大洋彼岸的信:我会永远记住你的教育之恩和优秀品质。老师、谢谢你!我将不辜负你的重望,好好学习,争取早日学成回国。还有一封来自某乡某村的信:我恨与你相见太晚,但我却铭记于心,没有你的教导,今天,我头上的就不是:“西瓜大王”这顶桂冠,而是“小偷大王”不光彩的头衔。我无以回报,只想送一个西瓜与你尝尝,如果你觉得“甜”,我会更加努力。

我本想更深刻地了解他真实心灵,但看了这些信之后,我打住了,这些绿叶对根的情意会让一个人心静如水,功名利禄全抛之脑后,对自己的付出无怨无悔。

社会在前进,科学在发展,任何一门学科都会有新的东西出现。为了让学生吸取更多“养料”。教师的知识要不断更新,教师头脑要不断“充电”。只有学而不厌,才能诲人不倦。孔子讲过:“学而优则仕。”但同时又强调:“仕而优则学。”在孔子的教育思想中,学和仕,均是为了献身社会,改革社会,使其朝着美满的方向前进。古人尚如此,为仕尚职斯,我们做教师,难道就固步自封,满足一纸文凭吗?众多的教师用实际行动否定的回答了这个问题。

为了适应新形式的发展、提高教育教学质量。我们学校小林夫妇是晚婚民转公教师,他们不甘落后,放弃了购买新房的机会,放弃了优生孩子的好时光,把微薄的工资全用在交学费上,各用了6年时间取得本科文凭。直到大学本毕业后,才考虑生孩子,但那一次母子差点丧命。医生说:“因为年龄过大”。还有我们学校的郑校长,今年5月就退休了,但他在寒假期间仍冒着严寒,继续参加继续教育学习。还有我们学校王老师,他本已是高级教师,女儿也上大学了,但仍报考了柳嘉职中计算机专科班。我问他:为何?他笑答:“工作需要,乐在其中!”

一句平凡的话,让我明白了叶圣陶先生所说的:“教师就是捧着一颗心来,不带根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。是啊,教师如果没有红烛那种燃烧自己,照亮别人的奉献精神,我们的教育事业怎么会蒸蒸日上?四化建设的栋梁之才从何而来?国家的繁荣富强谁来创造?

人们对教师的赞美枚不胜举,然而,我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人,渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴,你才舍弃私利,独守清贫的人生,在穷乡僻壤的山村默默无声地哺花育树,追求自己矢志不渝的憧憬。

[教师，我无悔的选择作文

3050年的今天是高科技迅猛发展的时代，人类不仅已在月球上定居，而且还发明了更为尖端的技术-人脑芯片.也就是把牛顿，居里夫妇，马克思等伟大科学家的脑髓取出，制成人脑芯片放入新生儿的脑壳中.这样刚出生的孩子就知道什么是万有引力定律，什么是唯物论……

3050年11月4日是我的生日，也是我的孩子来到世上的第一天.医生要给我的孩子安装人脑芯片，但我拒绝了.医生以及我的家人都认为我是个疯子.“不给孩子加人脑芯片他以后什么生存?他会被社会淘汰的!”丈夫对我大声吼道.但“固执”的我仍坚持着.

不久，新闻媒体来采访我，问我为什么拒绝给孩子安装人脑芯片.看着他们那认真的表情，让我感到可笑，也感到一阵阵心痛.

“我作为一为人民教师，一位母亲，当然希望我的学生，我的孩子能天资聪慧，有所作为.但我希望孩子们能凭借自己的天资，自己的努力为未来打造出一翻天地.”我激动的说，“虽然我们这代人没有安装人脑芯片，没有他们的智慧与博学，但我们有创造力，有想象力，难道有这些就不够吗?”

说完，我又带记者们来到我所在的班级.我在黑板上随意画了一个圆，问学生们这是什么.他们有的啃着笔尖，有的搔着头……最后他们又摇摇头，一口同声的说，这既不是一个正规圆，又不是一个椭圆，这是什么呀?我看了看他们，觉的无可奈何.然后我对身后的记者们说：“我建议把他们的人脑芯片取出，看看他们又会有什么样的答案.”这一次，他们都争先恐后的回答：“是脸盆吗?”“不，是月饼.”“才不是呢!是大锅.”看着他们那可爱的样子，在场的每一个人都会心地笑了.

后来，国家颁发>的条例，规定所有安装的人一律取出……也就是在颁布这个条例的同一天，我的孩子被检查出有先天的智力障碍，医生对我说：“如果安装了人脑芯片就能与正常人一样，他会很完美.你现在对不对你的选择感到后悔?”我笑了笑，说：“医生，您错了!只要拥有创造力的孩子都是完美的孩子.我不会为我所做的一切感到后悔.相反，我很欣慰.因为以后世界上会出现更多的比牛顿，居里夫妇杰出的科学家!”

我要说，我选择，我无悔!

3050年的今天是高科技迅猛发展的时代，人类不仅已在月球上定居，而且还发明了更为尖端的技术-人脑芯片。也就是把牛顿，居里夫妇，马克思等伟大科学家的脑髓取出，制成人脑芯片放入新生儿的脑壳中。这样刚出生的孩子就知道什么是万有引力定律，什么是唯物论……

3050年11月4日是我的生日，也是我的孩子来到世上的第一天。医生要给我的孩子安装人脑芯片，但我拒绝了。医生以及我的家人都认为我是个疯子。“不给孩子加人脑芯片他以后什么生存?他会被社会淘汰的!”丈夫对我大声吼道。但“固执”的我仍坚持着。

不久，新闻媒体来采访我，问我为什么拒绝给孩子安装人脑芯片。看着他们那认真的表情，让我感到可笑，也感到一阵阵心痛。

“我作为一为人民教师，一位母亲，当然希望我的学生，我的孩子能天资聪慧，有所作为。但我希望孩子们能凭借自己的天资，自己的努力为未来打造出一翻天地。”我激动的说，“虽然我们这代人没有安装人脑芯片，没有他们的智慧与博学，但我们有创造力，有想象力，难道有这些就不够吗?”

说完，我又带记者们来到我所在的班级。我在黑板上随意画了一个圆，问学生们这是什么。他们有的啃着笔尖，有的搔着头……最后他们又摇摇头，一口同声的说，这既不是一个正规圆，又不是一个椭圆，这是什么呀?我看了看他们，觉的无可奈何。然后我对身后的记者们说：“我建议把他们的人脑芯片取出，看看他们又会有什么样的答案。”这一次，他们都争先恐后的回答：“是脸盆吗?”“不，是月饼。”“才不是呢!是大锅。”看着他们那可爱的样子，在场的每一个人都会心地笑了。

后来，国家颁发>的条例，规定所有安装的人一律取出……也就是在颁布这个条例的同一天，我的孩子被检查出有先天的智力障碍，医生对我说：“如果安装了人脑芯片就能与正常人一样，他会很完美。你现在对不对你的选择感到后悔?”我笑了笑，说：“医生，您错了!只要拥有创造力的孩子都是完美的孩子。我不会为我所做的一切感到后悔。相反，我很欣慰。因为以后世界上会出现更多的比牛顿，居里夫妇杰出的科学家!”

我要说，我选择，我无悔!

天上下着毛毛细雨，路上风刮出的响声，仿佛是一只巨狼在咆哮，小狗叫了几声，仿佛它要向我发起进攻……在这之前我做出了一次无悔的选择。

事情发生在三年级的某个星期五。我的妈妈是个医生，她常常在医院负责夜班，就因为这样她老是忘记了自己还有胃病。这天我放学回到家，家里没人，我放下书包准备自己去做晚饭。到冰箱里拿了两个鸡蛋，在拿的时候看到了冰箱边柜子上妈妈的胃药，我看了一下日历，又到妈妈的“痛苦日”了——妈妈的病隔半个月复发一次。正拿着药的我想着：怎么办？现在是冬天，妈妈的胃病最容易复发，可冬天白天时间短，天早已暗了下来，我从小都胆小，爸爸和妈妈不在家时我就会请奶奶或婆婆来陪我。平时看到一个蜘蛛我都会很害怕，就连小鱼那么可爱的生物我都不敢接触，更别说什么走夜路了。我正想要放弃给妈妈送药时，突然一个画面浮现在我的眼前：妈妈去年胃病复发时，她紧皱着眉头，身体缩成了一团……当时妈妈多难受啊！我不忍心让妈妈痛苦，我也快十岁了，也该勇敢一点啊，我要去给妈妈送药。

我手握着胃药拿上钥匙锁上门，往医院赶去。在去的路上，天上下着毛毛细雨，风刮出的响声，仿佛是一只巨狼在咆哮，又好像有一个吸血鬼要用她那冰冷尖锐的牙齿吸取我的血。小狗叫了几声，仿佛它要向我发起进攻……

终于到了医院，我找到了妈妈，妈妈说她今天带了一瓶药。妈妈把我搂在怀里不住地说：“乖，你真胆大！天黑了还跑来给妈送药。”说着，妈妈的眼里闪着点点光泽。

我很开心，我为了妈妈敢于战胜困难，这是一次无悔的选择。

仿佛就在昨天，儿时教师那渊博的学识，那和蔼可亲的教态，娓娓动听的语言，漂亮潇洒的粉笔字都深深地吸引着我，甚至是作业本上的一个个小圈圈都是那样的神圣，立志当一名人民教师的理想种子在我的心中蕴育着。中师毕业后，我终于如愿以偿地走上了讲台，圆了我甘当蜡烛，“燃烧自己，照亮别人”的梦想。

八年前，我第一次以教师的身份踏进学校时，我的心情是万分的激动、自豪的。可是工作了一个多月后，我才发现这份工作并不像我想象中的那样美好。整天面对着那一根根粉笔，一个个方块字，一群不懂事的孩子，还有一大堆的作业等着你去修改，甚至班上还有好几个顽皮捣蛋的学生需要你去教育……教师的工作是如此的平凡与琐碎。我的梦想如同五彩缤纷的肥皂泡一样瞬间消失了。未曾受风雨的我受到前所未有的挫折。想起在校时，不知道多少次在班会上、演讲台、朗诵会上信誓旦旦地颂扬教师职业的伟大与不平凡;面对自己的各种成绩，心想此生一定要不平凡;想到自己所立下的惊天动地的奋斗目标，都是那样的黯淡无光。

什么太阳底下最光辉的事业!我毫无生机的重复着，思想开始了一阵阵波动。然而接下来发生的一件事使我的认识有了全新的转变，让我无悔于自己所选择的教师职业。 那是夏日的傍晚，我和几个朋友在篮球场打球，由于不慎，将右脚扭伤，医生诊断是脚趾骨两处骨折，打了石膏，并叮嘱要静养半个月。第二天我便病休在家，还没等我起床，就听见一阵敲门声，妻子推门一看，门口挤满了学生的小脑袋，那一张张脸充满了担心和关切。学生见到我后，摸着高高垫起的脚，亲切地唤着：“老师……。”我被深深地感动了，泪水模糊了我的眼睛。此情此景，我才真正地体会自己所人事的事业高尚。在爱的感召下，第三天，我便在妻子的搀扶下，一蹦一蹦来到班级。同学们见到我后，那诧异的表情，那喜悦的眼神，充斥在每个人的脸上。有几位同学搬来几把椅子放在讲台旁边，其它同学纷纷将自己的坐垫拿来放到我的身子下面。一位同学见到我的腿部不适，又将书包拿来，放到我受伤的脚下。坐在软绵绵的垫子上，望着这些聪明懂事的孩子们，我抑制住激动的情绪，开始了第一节课。课堂上同学们爱搞小动作的现象没有了，连平时不爱发言的同学也积极地举起了手。家长听说后，也不时打电话或来到班级询问病情，表达内心的感激。在这种爱心的鼓舞下，我的脚伤很快就好了。望着家长每一次满是关切、期待和敬重的目光，我体会到人们对教师职业的认可与尊重。这其中的乐于甜是“我一改过去的萎靡不振，喜欢谈笑风生，喜欢与同学们谈心。一个学期下来班级面貌焕然一新，学生学习的劲头更足了，原来疏远自己的学生也觉得亲切可爱了。校长、同事、家长赞许认可的目光，更坚定了我要当好一名教师的决心。

倾我所爱，撒播阳光，只有这样你才能征服一颗颗学生的心。我班有一位同学叫刘晓芳，她很小时候父母离异，母亲改嫁，父亲在外地打工时又成了家。孤苦的孩子失去父爱母爱后和年迈的奶奶共同生活。上课时总表现出无精打采，注意力不集中，与同学相处也是那样的孤僻，缺乏自信心，成绩更是不值一提。为了使这只孤雁早日沐浴家的温暖，吸吮知识的甘露，我找到她进行思想教育，并进行耐心细致的辅导。号召全体学生奉献爱心，望着桌面那一摞崭新的本子，她流下了激动而又幸福的泪水。在给她带来温暖的同时，我还特别注意挖掘她的闪光点，发现她特别爱画画，特意安排她为美术科代表，鼓励她好好干，从此对自己有信心了，开朗了许多，学习也勤奋了，成绩有了很大的进步。期末考试居然名列第五名，望着这张试卷，她流下了感激的泪水……

时光飞逝，八年的时光过去了，我深深地体会到教师的工作是辛苦的，教师的生活是清贫的，但我却认为苦在其中，乐在其中。我愿在教师行列中为教育事业鞠躬尽瘁，无怨无悔。虽然我将会忙碌一生，平凡一生，同时也不免会失去很多，但我觉得收获的却是任何东西无法取代的——人生的价值。

选择，那一份无悔

多年前的文字，如今再看，好似已经忘记了当初的心情，和为何而书写。可选择的某种意义还在，一直都在。 ——题记

有的时候，人无法选择。

就象这样一个时候，面对无眠的夜，想起你眼眸中最深的凝视，我无法说出答案，无法承诺是与非。

人不选择的时候，应该沉默。

而我不能沉默，我必须说出答案，哪怕是伤害，很无奈，但却真实。只是，那伤害也带着一丝的不舍，带着心灵的祝福。

回首所有从前的过去，设计人生的美丽，我承认年少时的痴狂有些傻，但那份真纯却可以相伴到老。

在夜色深沉之际，万家灯火点亮，我却有流浪无助的感伤，很惆怅，也很无助。

我不知道有多少次午夜梦回，想的仅仅是一段过去的记忆，没有伤心，也没有落泪，却那么深刻而沉重，压在心头，让我无法喘息。

总以为对失去的一切可以全抛却，我不应该太在意，也不能回头，站在任何人的面前，我依然是张清纯的脸，但我知道我的眼中却满是忧伤的表情，而我想尽力掩饰一份失落，却常常在不经意间流露迷茫。

可是，你要的也只是一个答案，你不追问，也不强求，所以，你选择另一种生活方式。

许多年以前，我们总是在彼此的眼底，看到关怀和了解，一生能够相遇已是快乐，还能去苛求什么。

我看到你眼中的痛惜，静静地望着我，让一切随缘。

无言中表露太多的真实，今生注定我是漂泊的红帆船，载着我的梦，我的心不断地远航，我并不期待什么是永远，也不盼望誓言，许多时候，我们不能超越现实，也不能活得轻松自由，但我们可以活得尽量减少遗憾。

你终于作出选择，在我的选择之前，其实没有对与错，也没有苦恼和伤害，我的窗前依然悬挂着你送的风铃，那是最古老的一种声音，随风而响，飘进我的梦，我的心里。

有些东西不握在手里，可以藏在心里，一样可以永久不变，而选择的答案只有经过时间的考验，才可以作出判断，我无悔的岁月里，毕竟有你曾如知己般陪伴，那么所有的风雨，都变得有诗意、有感动。

如果给幸福下一个定义，世上会有不同的解释，如果每个人都有故事，也绝不会有相同的经历，所以，唯一的美丽只是彼此心中的感觉无法舍弃。

缘分是一种理由，却也是选择或放弃的借口，如果没有这种借口，所有的结果都将是悲剧，而不存在任何美丽的传说。信不信缘只是人的心情，无关风花雪月，无关情思缠绵。

我把一切珍记在心，珍藏到老，不去怨恨，也不去叹息，不属于自己的永恒，放弃了也是一种解脱，我知道，当一切过程被岁月验证之后，对与错，对我来说都烟消云散。

而我依然是简简单单的生活。在闲时听风，在累时赏花，在想念时唱歌，在寂寞时望月。只因，所有的一切都是一种曾经的习惯，只因有你的岁月里所有的孤单都有了归依处。而你，安然放手，任由我转身，任由我天涯海角。你在你的世界里静然，我也在我的时空里翩跹。我们都只是曾经的路过，携手看过风景，然后在下一个路口各自前行。

我终于意识到，在一切都来得及的时候，我的选择依然是：放弃。 当你失去一切的时候，你才知道唯一想要的是什么

很多时候，我们总是希望得到别人的好。一开始，感激不尽。可是久了，便是习惯了。习惯了一个人对你的好，便认为是理所应当的。有一天不对你好了，你便觉得怨怼。其实，不是别人不好了，而是我们的要求变多了。习惯了得到，便忘记了感恩。

越有故事的人越沉静简单，越肤浅单薄的人越浮躁不安。真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪依然奔跑的人。耐心点，坚强点，即使看不到希望，也依然相信自己。我们最先衰老的不是容貌，而是不顾一切的闯劲。有时候，要敢于背上超出自己预料的包袱，真的努力后，你会发现自己要比想象的优秀很多。

生活不可能尽善尽美，阳光下也会有阴影，就看你用什么样的心态去看待生活。人生不过如此，要不你驾驭自己的一生，要不被生活牵着鼻子走，该怎么走还取决于你自己。

不是所有的记忆都美好，不是所有的人都值得记忆，岁月的河流太漫长，大部分的人与事都会被无情地冲走。

干不完的工作，停一停，放松心情；挣不够的钱财，看一看，身外之物；看不惯的世俗，静一静，顺其自然；生不完的闷气，说一说，心境宽广；接不完的应酬，辞一辞，有利健康；尽不完的孝心，走一走，回家看看；还不完的人情，掂一掂，量力而行；走不完的前程，缓一缓，漫步人生！

最无情的不是人，是时间；最珍贵的不是金钱，是情感；最有力的不是老板，是大自然；最可怕的不是灾难，是灾后无援；最拿手的不是专业，是旁观；最可怕的不是失恋，是心身不全；最舒适的不是酒店，是自家。

不去追逐你所渴求的，你将永远不会拥有。给时间一点时间，让过去过去，让开始开始。

生命短暂，就几十年，活着是福，健康是福，既然活着，选择快乐是一天，选择痛苦也是一天，那为何不选择快快乐乐，平平淡淡地过完我们的这一生呢？或许生活有些许不仅人意的地方，但还有什么不活着还重要？还有什么比健康重要呢？

如果你还是单身，就好好享受这一切。你单身不是因为你不够好，而是说明目前还没有人配得上你。

人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的，并不是没有发现眼前的(精彩美文 )陷阱，而是第二次又掉了进去。人最寂寞的，并不是想等的人还没有来，而是这个人已从心里走了出去。人最无聊的，并不是随便拨通一个电话号码，而是别人拨错时，他还一直地说下去。

每个人都有自己的天性、适合自己的生活方式，每个人都有自己存在的价值，不要妄自菲薄，不要理会别人的质疑，因为世界上只有一个你。

所谓成熟不是心变老，而是眼泪在眼睛里打转，我们却还能保持微笑；总会有一次流泪，让我们瞬间长大。

生命中的许多东西是可遇不可求，刻意强求的得不到，而不曾被期待的往往会不期而至。因此，要拥有一颗安闲自在的心，一切随缘，顺其自然，不怨怒，不躁进，不过度，不强求，不以物喜，不以己悲。随缘不是听天由命，而是以豁达的心态面对生活。

人生的每个阶段，都要珍惜和所爱的人在一起的每一刻。

世界上唯一可以不劳而获的就是贫穷，唯一可以无中生有的是梦想。没有哪件事，不动手就可以实现。世界虽然残酷，但只要你愿意走，总会有路；看不到美好，是因为你没有坚持走下去。前进不必遗憾，若是美好，叫做精彩；若是糟糕，叫做经历。

太阳并不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！

人生在世，总要多个心眼保护自己，并不是心计越高越高城府越深，而是大浪淘沙依然坚强的幸福。

信仰能给一个人的，是内心的平安与依靠，而不是与神明“谈条件、换好处”——我信了你，我就可以发财；我信了你，我就可以家庭和睦；我信了你，我就可以从此心想事成。当信仰沦为利益的交换，就失去了意义。

我们说过的话，做过的事，走过的路，遇过的人，每一个现在，都是我们以后的回忆。

人的一生中需要有这样一个人：即使远隔千里，数年没有联络，见面时仍然轻松自然有说不完的话题；或者，相邻而坐，各自忙着自己的活计，数小时只是恩啊小语，仍然温暖充实；在这个人面前，你可以低眉哀叹，可以恣意张狂，可以不必有出息，可以不必有形象，可以全身是缺点，这个人就是知己。

人生没有绝望的路，只有绝望的心。绝望的另一端就是希望，危机的尽头就是转机。

有些东西，注定与你无缘，你再强求，最终都会离你而去；有些人，只能是你生命中的过客，你再留恋，到头来所有的期望终究成空。不属于你的，那就放弃吧，大千世界，莽莽苍苍，我们能够拥有的毕竟有限，不要让无止尽的欲求埋葬了原本的快乐与幸福。如果你想什么都抓住，最终只能什么都抓不住。

心灵有家，生命才有路。只有学会和自己独处，心灵才会洁净，心智才会成熟，心胸才会宽广。

当一个人感到很知足，心不烦，身不疲，无所求，心能安的时候，快乐就在其中。当一个人感到吃得下，玩得动，睡得好，没牵挂，很满足的时候，幸福就在其中。放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。 你是不是我那惴惴不安又遥远得过分的未来

1 | 世上什么都能重复，恋爱可以再谈，配偶可以另择，身份可以炮制，钱财可以重挣，甚至历史可以重演，唯独生命不能。愈是精微的事物俞不可重复，所以，与每一个既普通又独特的生命相比，包括名声地位财产在内的种种外在遭遇实在粗浅得很。

2 | 我一直有很多很多的想法，也一直很怕麻烦。有些事情，在我们一转身，一犹豫，一念着“下次再说”的时候，就不一样了。当太阳落下去，当它再升起来的时候，有些人，有些事，就从此与我们错过，再也不会回来。

3 | 我特别想对我身边的所有人说，要有使命感，要特别勤奋，要与人为善，要学会分享，要懂得忠诚，要勇敢、要守信用，要懂得坚韧。这都是古老的价值观，决定你走多远。永远不要玩小聪明，因为聪明的人太多了。

4 | 一个人知道自己为什么而活，就能忍受任何生活。

5 | 喜欢一个人 像是 期待明天快快来的同时又祈盼今天永远不要过去

6 | 你是不是我那惴惴不安又遥远得过分的未来？

7 | 想翻山越岭去见你，在这春天乍泻的日子里，一路树木参天，沿途细水潺潺。

8 | 觉得没必要证明自己有多喜欢一个人，只是最想和他一起做每一件平凡与不平凡的事。与他一起走过每一条大街小巷，与他一起度过每一个清闲或忙碌的日子，再一起慢慢老去，这样不够吗。

唯美的句子 ，欢迎分享本文，转载请保留出处！ 形容看破红尘的说说

时间在变，人也一切在变，没有谁为了谁，最后的苦苦等待，也没有谁为了谁放弃所有。

2.世界上最遥远的距离不是不爱了，只是我做的一切你丝毫没有感觉。

3.往日的所有都已物是人非，只剩下了一个伤心的人。

4.独自一人面对所有的一切，孤单的我从此陨落。

5.那些曾许下一生一世的诺言，现在只剩我一人独守。

6.在感情里面，最大的失意莫过于，你珍爱的那个人，他珍爱的却并非是你。将心错付的痛，是失去整个世界般的痛。时间再长，也治不好心里的痛。

7.有些人，在不知觉中就断了所有联系，慢慢的在熟悉中陌生，在陌生中淡忘。有些话，在无意中就变得模糊，渐渐也就开始淡忘。

8.人生多别离，我不怪你。我知道曾经你也很认真，我也是真心，都想着好好的走下去，厮守一辈子。只是后来，你沉默，我已是无语，要怪只怪冥冥之中的安排，错的时间里让我们相遇。

9.沉默已久的身躯，不知道是否还有流浪的冲动，于是，我把身心剥离，折叠着流年里的纸船，无法想象的是那颗沉睡的心是如此的易碎，轻轻触碰，便从此消散无形。连同那流年里的纸船，流年里的梦，一起飘向未知的远方。散乱的支影，再也无法收回那颗破碎的心，于是，我就这样在蓝色的海上，苦苦的感伤。

10.悲伤是寂寞者的传说，寂寞是悲伤者的守候，曾经熟悉的、现在安静了，曾经安静的、如今离开了，曾经离开的、早已陌生了，曾经陌生的、从此消失了。谁把那一季又一季的花开花落，揉碎成泥土中潮湿的腐朽。谁把那一场又一场的擦肩而过，让岁月美的黯然神伤。

11.你是我生命中唯一的主角，我确实你生命不堪回首的丑角。

12.试图去把你忘记，在记忆的深处抹除你的影子，却无法做到。

13.其实我一直都知道你早已不属于我，只是我一直不相信而已。

14.我会默默的放弃这份爱，然后悄悄的离开。

15.不要以为你想别人时候他也会想你，其实，别人已经都记不清你这个人了。

16.风，轻轻的飘过，带来了等待，带来了寂寞，也带来了回忆。走进心灵的港湾，走进我的心灵之家。似一泓甘泉，润泽着我的心田，涤荡着我的心灵。心随风轻轻地摇晃着……想一想我的所爱，我的所得，我的所失。心灵的港湾使冬夜不再寒冷，灵魂不再孤寂。

17.很多话不说，不是因为不想说，而是心里知道说了也不会得到聆听和珍惜，还不如不说。放过我的期盼，也放过你的耳朵，爱情就像两个拉着橡皮筋的人，受伤的总是不愿意放手的那一个…

18.故事，在脑海里兜着风，一遍遍的重复。追赶着你的脚步，却赶不上剧情的跌宕起伏，有哭，有笑，有相爱时的拥抱，有离别时的哭泣。泪，风干在了离别的站台，挥手时的道别是那么的单薄，如蝉翼般的脆弱，剧情，也在此刻定格，记忆，选择性的跳出了圈，不再回到最初的原点。

19.世间的一切切挫折，一切切磨难都是一个经历孤独的过程，生命的美好总在孤独后绽放，生命的归属终究离不开孤独。

20.人在一生之中，总有些酸楚的往事，让人泪流满面，令你不堪回首；也总有一些甜蜜的回忆，让人沉醉不醒，痴迷而又流连忘返。而一些生死离别的无奈，相聚重逢的喜悦，放弃与执着，忧愁和快乐，心痛过的，感动中的，都宛如一首跌宕起伏的人生交响乐。

21.别难过，别伤心，别哭泣，一切都会好起来的。

22.以前，我错了，只关心了我喜欢的人。现在，我明白了，以后只关心喜欢我的人。

23.为你动了情，你却伤了我的心，无法原谅你。

24.看见你和别人在一起，瞬间心碎了一地，泪水止不住的流。

25.一个人的爱情，貌似两个人的追逐，却是别人眼里一个人的奔跑。末了，独自站在终点，也会哑然失笑，原来那个人，从来就没有与自己并肩过。

26.其实我们都很清楚，爱情里主动的人一定会惨败而归，自卑让我总觉得自己还不够好，所以每当我拥有一段感情时就担心对方因为我的不好而离开我，于是每天先说早安晚安的是我，闹分歧先道歉的是我，有事没事都找话题聊天的也是我，包围我的已不是幸福，而是疲惫，我对我的卑微感到可笑，却让我深深的无力。

[有关选择,那一份无悔作文

刚上初中那会儿，我很不适应。不熟悉的学校、不熟悉的老师、不熟悉的同学，一切都是陌生的。我对自己不是优录生的身份有些自卑，我的学习热情也不高涨。爸爸看到我整天愁眉苦脸的样子，便有了让我转学的想法。他说：“既然你不能适应这所学校，那我们就转到别的学校吧，可以吗？”

转学？让我选择逃避吗？我还真有些不甘心。但是，如果三年都是这样的状态，那我该怎么办？我没有回答爸爸的话。

“你不用马上告诉我，我只是把选择权交给你啊，你好好想想，尽快作出选择。”爸爸见我没做声，拍了拍我的肩膀说。

回到学校，我一言不语，没有对任何人提起这件事，心中的纠结与不安早已使我发不出声。

下课了，我走出教室，看着楼下郁郁葱葱的花草，看着操场上互相追逐的同学们，看着远方教学楼上的爬山虎，我想到了那个艰难的选择。

这时，一位同学走过来：“吃巧克力吗？”“谢谢。”我努力让嘴角扯出一个笑容，接过了巧克力，她又蹦跳着走开了。我将巧克力放入嘴中，是苦的。原来她给我的是一块黑巧克力，我心中有些埋怨。

我继续看着远方的爬山虎，风拂过，他们的绿色大衣上，就像被推开一层又一层的波浪，被其他绿叶遮盖住的阴影也趁机晒晒太阳。我突然想到歌德的一句话：“阳光越是强烈的地方，阴影就越是深邃。”我怎能因为一时的沮丧而做逃兵呢？这时我从嘴里尝出了一丝甜味，顿时我的味蕾绽开。渐渐的，巧克力不再苦涩，烦恼一挥而去，我心中已有了选择。

“爸爸，我不转学了。”我豁然开朗，一回到家就笑着对爸爸说，爸爸的脸上也浮现出了满意的微笑。

时至今日，我从没为那天的选择而后悔，一年半的学习生活也证明我的选择是正确的——在实中我遇到了最好的老师，最好的班级和最好的同学，我的各科分数也与日俱增。虽然生活中仍会有一些小波浪，但我的青春在这里已经飞扬，还将继续充满欢乐。

3050年的今天是高科技迅猛发展的时代，人类不仅已在月球上定居，而且还发明了更为尖端的技术－人脑芯片．也就是把牛顿，居里夫妇，马克思等伟大科学家的脑髓取出，制成人脑芯片放入新生儿的脑壳中．这样刚出生的孩子就知道什么是万有引力定律，什么是唯物论……

3050年11月4日是我的生日，也是我的孩子来到世上的第一天．医生要给我的孩子安装人脑芯片，但我拒绝了．医生以及我的家人都认为我是个疯子．“不给孩子加人脑芯片他以后什么生存？他会被社会淘汰的！”丈夫对我大声吼道．但“固执”的我仍坚持着．

不久，新闻媒体来采访我，问我为什么拒绝给孩子安装人脑芯片．看着他们那认真的表情，让我感到可笑，也感到一阵阵心痛．

“我作为一为人民教师，一位母亲，当然希望我的学生，我的孩子能天资聪慧，有所作为．但我希望孩子们能凭借自己的天资，自己的努力为未来打造出一翻天地．”我激动的说，“虽然我们这代人没有安装人脑芯片，没有他们的智慧与博学，但我们有创造力，有想象力，难道有这些就不够吗？”

说完，我又带记者们来到我所在的班级．我在黑板上随意画了一个圆，问学生们这是什么．他们有的啃着笔尖，有的搔着头……最后他们又摇摇头，一口同声的说，这既不是一个正规圆，又不是一个椭圆，这是什么呀？我看了看他们，觉的无可奈何．然后我对身后的记者们说：“我建议把他们的人脑芯片取出，看看他们又会有什么样的答案．”这一次，他们都争先恐后的回答：“是脸盆吗？”“不，是月饼．”“才不是呢！是大锅．”看着他们那可爱的样子，在场的每一个人都会心地笑了．

后来，国家颁发

我要说，我选择，我无悔！

年少时，曾做过千千万万个梦：绯色的作家梦，白色的医生梦，橄榄色的军人梦......却唯独不曾设想成为一名传道授业解惑的教师。然而，十六岁那年，一纸通知书把我招进了师范的大门，想到今后的生活将与枯燥的粉笔黑板为伴，我沮丧而又无奈。在日记中，我写下了这样一首小诗：我，十六岁/一个彩虹般的年龄/一个拥抱阳光和鲜花的年龄/未曾涉足纷繁的人生/却跨进了师范的大门/命运之神偶然间的顾盼/决定了我毕生的职业/一抹粉笔灰/归纳了我少女的青春......

三年后，师范毕业，我悲哀地想：我灰色的人生拉开了帷幕，不幸的航班也已启程。三尺讲台一支粉笔将筑成我生活的空间，清贫、单调将构成我生命的支架。看着同事们津津有味地备课，上课，喜不自禁地谈论自己的学生，我颇不理解，同事们却说：“走进学生的生活，你会喜欢我们的职业的!”这时我又看到这样一句格言：既然上帝把我安排到这里，这里就是我最好的选择!我心头一震：是啊，既然我已选择了教师的职业，为什么不能坦然地面对它呢?

“走进学生的生活!”耳畔回荡着同事们的话语，我开始走近学生。这时，我发现，校园的天空并不是灰色的，校园的生活也并不单调，孩子们纯真的面容，无邪的笑声把校园装点得五彩缤纷，春意盎然。我越来越离不开这些孩子了，在学校里面对的是学生，回到家谈论的是学生，连睡梦中萦绕的也是学生。孩子们对我也越来越依恋，以致于有一天，一个女孩竟脱口叫道：“妈!”别的学生连忙说：“错了，错了!”女孩恍然地“哦”了一声却说：“都差不多!”我心头一热，人们常说：妈妈是孩子的第一任老师，我们教师又何尝不是孩子的第二任妈妈?接着涌上心头的是一种深深的责任感，我深感自己肩上担子的沉重，我不能愧对孩子的信任啊!

生活好像万花筒，教师的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。

教师的生活是辛苦的。以前看到书上、电影上老师深夜备课、批改作业的场面总觉得过于夸张，及至从教后才明白这确确实实是大多数教师的生活!下班回到房子已是疲惫不堪，可总是想着这还没做那还没干，便又拿起备课本。测验完毕，学生急于知道自己成绩的心情又催促我挑灯夜战，第二天看到学生拿到试卷后兴奋的神情，疲劳便一扫而光。

教师的工作有时并不被人理解。一次，一个学生家长因为我批评了她的孩子而找到学校大吵大闹，并嚷着要求给她的孩子调换同桌，说同桌管制她的孩子。其实当初，正因为她的孩子自制力差，我特意为她安排了一个自制力强的班干部同桌。谁知，一番好意却换来家长这样的“报答”!伤心之余，我愤愤地想：你的孩子在我的班上，哼，走着瞧!于是，我不愿再理睬她的孩子。可是，孩子却浑然不觉我的怨气，依然是一幅灿烂的笑脸对我，一声声甜甜的“老师”叫我。当我擦教室的灯泡时，孩子主动来扶着凳子，并甜甜地叫着：“老师，小心!”顿时，我感到自己的心胸是何等的狭窄!!孩子是无辜的，我怎么能迁怒于孩子?怎么能因为家长的无礼而刺伤孩子单纯的心!自此，我一如既往地对待她。当我病了几天后返回学校，她与其他学生一起簇拥在我身旁，惊喜地喊：“老师来了!”时，我欣慰地笑了。

教师的生活是幸福的。当他们一起瞒着我买了生日蛋糕把握“骗”到教室时，我差点儿掉下了热泪，因为这毕竟是我与孩子们过的第一个生日。那次生日晚会上，一个全校公认的捣蛋鬼表情郑重地对我说：“老师，我为你唱一首歌吧!”我感动极了，原来捣蛋鬼也并不缺少感情，他们缺少的只是自制力罢了。记得那次，当我站到讲台上说，学校决定要换班主任，让我去带毕业班时，他们全都趴在桌上哭了，我也忍不住流下了眼泪。我拥有世界上最好的学生啊!

谁说教师的生活是清贫的?我们拥有世界上最珍贵的财富——孩子们真诚的感情;谁说教师的生活是单调的?我们拥有世界上最珍贵的色彩——孩子们灿烂的笑容;谁说教师的生活是枯燥的?我们拥有世界上最珍贵的调味品——孩子们纯真的心!

我真庆幸自己当初选择了教师这一职业，多少年来，我在教师的岗位上默默地奉献着自己的青春，虽然没有什么丰功伟绩，可我要说，银河系有大星也有小星，机器上有大齿轮也有小螺丝，它们都有自己的岗位，自己的职责，我也会时刻把传道授业解惑作为自己神圣的职责，以培养跨世纪的新人为己任，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，塑造新一代教师形象。

花的事业是艳丽的，果实的事业是甜蜜的，而我却要做一抔土，为花的艳丽、果实的甜蜜默默地输送养料。

我是一个平凡的人，但我坚信：只要以敬业精神点燃执着追求的火把，平凡的人生定能闪烁出童话般美丽的灵光!

这，就是我，一个普普通通的小学教师无悔的选择!