理解为题目的作文【优秀20篇】

一夜细雨，天空阴得几欲滴水。

在空蒙的氤氲尽处，一缕荒烟，几点残红。那片早樱，缓缓飘入泥淖，发出零丁的叹息。偶一寒鸦点水而过，却被风中渗出的声响惊得高飞……

孤身一人，信步湖边。萧瑟的寒风，将树上最后一片叶子夺了下来。它，也是孤独的吧……我想。水面渐泛起一层涟漪，回旋，荡漾……天，凉了，我裹了裹身上的衣服，对着冰冷的双手，哈了口气，暖暖的。

可是，谁能对着我那结了霜的心吹口热气呢？就算有，这万年寒山，已习惯了冰冻了吧。这痛，让我无可奈何，却又无法自拔。

一脚将湖边的石块踢入水中，脚尖因寒冷早已麻木了，没有一丝痛楚。脸上凉凉的，随着呼啸而来的风，我不禁一阵颤抖……我，在怕么？

呵，的确，我就是怕。我怕失去，我怕孤独，我怕在黑洞洞的空间里，留我一人叹息。

但是，不如说这就是我的瘾。我愿意一味的付出，不求回报，或许，你的回眸一笑，便能让我得到满足。只是然后，我就孤独自守，然后，带着一丝酸楚静静离开，然后，心头便多了一抹伤痛，让我用后半生去回味，良久……

我不由得叹了口气，在湖边走着。天晴了，我伸出五指，去遮挡那令人心烦，耀眼的阳光。可是，它还从我的指缝里窜出，捕捉着我的眸子。我只求一份黑暗，在黑暗中瘾痛，让那雷鸣闪电直劈我的灵魂，我，将默不作声。

因为，只有痛着，我才能感到自己的存在；只有痛着，我才有咬着牙挺下去的决心。我就像一个优伶，时哭时笑着，演着一出独角戏，让孤独的旋律伴着我下台。我坐在观众席上，像个傻子一样拍着自己的手，为自己呼喝。

似曾想，我一直都痛着。

未曾想，有人在陪着。

我幻想，若这一切都不是幻想……

那么是否依然留我一人，孤独的守候着，痛着。

突然，一块石子落入我身前的湖水中，溅起一片水花……我伸手去捧住，竟已是暖暖的了。呵，我笑了。看来，我真的是冰冷的，全无痛苦。

到了湖畔尽头了，我的双脚像灌了铅似的，不肯挪一步。我在犹豫什么？哦，也许是一踏入城市，我就该伪装起来了吧……这世界不再真实，他们的笑，他们的泪，如梦般虚幻。

时间，总走得那么急。

西风紧吹，已是残阳如血。湖边，徒留我一人静坐着，空洞的双眼凝望着平静的湖面，夜，悄悄地来了……

街上灯火通明，刺耳的鸣笛声掺杂着人们的喧嚣，好不热闹。路灯和天上的繁星相呼应着，透过树林，交织成一张色彩斑斓的网，铺在湖面上。

素美，凄然……

我付出的爱，最终化为一柄柄尖刀，寒光四射，捅进我的心脏，痛着，笑着……我不由自主地捂了捂心房，也好让手得来一丝温暖……

痛定思痛，可我爱这痛，成瘾。我不后悔自己的抉择，因为我的执着不容我去改。那就让它成为痛苦，刻在心上。

痛苦让我有了活着的渴望，它让我越来越清醒。不过当有一天我从梦中醒来，才发现这根本不是痛，而是一种幻想的释放，就像我要去握住风一样。

我愿承受一切痛苦，让灵魂的纸船在惊涛骇浪中前行，那又怎样？我知道，我有我的梦想，我有我的前方。这条路的苦和累，我在一切痛中隐忍了，只是为了多年以后，我能绽放出属于自己的光芒。

纸船啊，你若只承载梦想，就会直冲云霄，迷失方向；你若装满痛苦，可能会沉入海洋。每当我有了一个梦想，便仰天长啸：

“求你！赐予我痛苦吧！让我清醒些，让我看透这人情冷暖，让我经历风霜，孤独守候，一个人去追求，不好么？”

有了这番吼叫，坐在湖畔上的我不禁有几分目眩，我仿佛看到了对岸的我。他纯真，开朗，和身边的小动物玩耍嬉戏，童真的笑容挂在他的嘴角，清澈的眼睛闪着灵光……

而湖的这边，一切早已混沌不堪。秋风低低地打着旋，夜阑寂静，无人，却依稀看到一个黑影，倒映在湖面，我已离开……

起身，哈了口气，收拾好心情，铐上枷锁，戴上面具，独自走开，走向那用灯火掩饰黑暗的城市，带着所爱之痛，出发吧……

傻傻的，我怎么也不知道，湖的对面，有个人，他怀揣着痛苦，在等待……也许这痛苦真让他上了瘾，痛，并快乐着吧……

后记：红昼月弥，风轻掠。木积香山雪，冷宫阙。松竹懈，轻纱妆玉阶。伊人眉笼，彤如月。月曳清波，皎渡仙桥鹊。冷夜谁人解？

[瘾痛为题目的1000字作文

“这真是一个感人的故事呀!”我感慨地说了一句，热泪在眼眶里打转。这是一个什么故事呢，听我说说故事的梗概吧!

在伦敦儿童医院的小病房里住了七个孩子，除了一位小病人外，其他六位病人都不幸得了白血病，活不了多久。这位小病人叫伊丽莎白，她喜欢唱歌也喜欢听别人唱歌，这些孩子都很喜欢她。她是那样可爱，可命运之神却和她开了个玩笑。还过一个月，她的耳朵就会聋了。小伙伴们很为她伤心，决定在她生日时给伊丽莎白一个惊喜。

小伙伴找了一位会唱歌的阿姨辅导他们唱歌，虽然这些孩子并没有音乐天赋，但他们还是组成了优秀的合唱团。生日下午，伊丽莎白被领进医院的小教堂，看见小朋友们组成的小合唱团，听见小合唱团动人的歌声，她非常激动、兴奋!因为，在这个世界里，她听见了最美的声音，感受到了最美的童心。这些，都将成为她在无声世界里最美好的回忆!

我看了这个故事，想：这些小朋友可真善良。可生活中许多小朋友并不像他们那样拥有一颗善良的心。比如帮助残疾人等爱心活动根本不做，不参加;街上遇到一些乞讨的残疾人，他们居然视而不见，甚至冷若冰霜，还故意离他们远远的;有的同学的爸爸去世了，他们不但不去帮助他，反而还在背后叽里呱啦议论，这多不好呀!看见残疾人我们要帮助，看见同学有困难我们要安慰，伸出援手去帮助他，更不要在背后议论纷纷，说别人的坏话，这样，我们才会拥有一颗善良的心。

我是一个非常有爱心的小朋友，在一次献爱心的活动中，我倾其所有，是全班捐钱最多的，所以得到老师和妈妈的表扬。

我希望全人类都能像那六个小病人一样拥有一颗善良的心。如果那样，世界将变得多么美好!

“青天有月来几时，我今停杯一问之。”孤独的李白停箸望月，把酒迎风。曾经的“仰天大笑出门去，我辈岂是篷篙人”的红衣少年，如今两鬓渐染的白发先生。他，犹豫，他，孤独。他想问明月，是否还有理解他的人，可明月无语，他失意，他落魄，他追随明月去了，江面上泛起了一阵涟漪……

“举世皆浊惟我独清，众人皆醉惟我独醒。”失意之苦，亡国之恨，一并袭上心头，如千丝万缕般难解难分。屈子，他眉头紧锁，伫立江面，他惆怅，他徘徊，他悲叹人世的黑暗，他想找个人诉说他心中的愁若，可江边惟有悲凉的秋风，与那消逝的流水，他不在犹豫，纵身一跃，江面掀起一阵波浪，越远处愈发凶猛，越远处愈发凶猛……

李白逝去了，他一身如仙人一般，凡人无法与他沟通，因而他选择了“抱明月而长终。”他选择了与天姥山中各路仙人沟通，追仙而去。

屈子也逝去了，他一身愁苦，他是地地道道地凡夫，因而他选择了随亡国而去，随消逝的汩罗江水而去。

沟通，是生命的本性，是情感的交流。

在六月炎热的日光下，她，失败了。圣贤书，阔题海，一齐抛开，她奔向了理解的边缘。

那边梨园，是她父亲精心培育出的，她时常在那儿奔跑，去除心中的无愉，那快梨园，仿佛就是父亲，就是那淳朴的父亲，她的一切烦恼，都交给了那即将成熟的果实和葱葱的叶片，那个夏天，过去了，她踏上了离乡的路，临走前，她回首望了望那片梨园，烈日下，她仿佛很沉重……

理解与沟通的边缘，不一定是人，或许是清风，或许是月，或许是水，或许是梨园……

易安居士在“林花谢了春红，太匆匆”后，依旧将理解赋予给了那满山的草木，满野的苗禾。

那是一种洒脱，那是一种孤高，那是一种疯狂，那是一种清醒。也许众人无法理解，那就与山林万物相交，“侣鱼虾而友麋鹿”，啸歌长吼于山林之中，与麋鹿攀谈，和鱼虾沟通。

奔跑在理解与沟通的边缘，那是一种超脱，那是“渔樵于江渚云上，侣鱼虾而交麋鹿”痛快，是把心寄明月的放松。沟通，无处不在。

窗外蓝天上的鸟儿在与我沟通吗？

在印度，有个人小的时候头脑很迟钝。在他开始学习梵文时，感到特别吃力，尤其是学语法，同班同学轻轻松松就学会了，而他虽然花费了许多的时间，仍然像没学过一样，毫无长进。他一度悲哀地认为自己永远也学不会语法了。

一天，老师提问他背诵学过的语法。他竟一点也背不出来。老师气坏了，狠狠地训斥了他一顿。他完全丧失了信心，干脆不读书，甚至连学校也不去了。他心里想：看来我命中注定不是块学习的材料。

从此以后，他无所事事，到处游逛。有一次，他来到一个湖边的小码头上，码头是用很坚硬的石头砌成的，十分坚固。他走过去，坐在上面，忽然发现光滑平整的石头上竟然有一个坑，圆圆的。他很纳闷：为什么这里会有一个小石坑呢？

恰在这时，一位妇女提着水罐走了过来，把水罐打满水后放下水罐休息了一会儿。他被一个现象吸引住了：水罐正好严丝合缝地放在了石坑里。

看到这个，他就问：“这是石匠专门凿好，用来放水罐的吗？”

“才不是呢，是天长日久了，水罐磨出的石坑。”妇女说着，把水罐顶在了头上慢慢离去了。

他惊呆了，暗暗地想：既然这块坚硬的石头都能被水罐磨成坑的话，那么经过持久而刻苦的努力，难道我这个遇蠢的脑袋就不能变得聪明起来吗？

心里重新燃起了希望，他立即站起来，回到了学校，找到了老师，下定决心用功学习。奇怪的是，同样的语法，以前看起来就像一座大山，今天看来好像一口清水，一下子就喝下去了。不管学习什么课程，不管有多大困难，他如有神助，很快就能背熟，还能很快理解。

他那过去像石头一样的脑袋竟然真的开了窍。

他就是包簿·德瓦，后来，他终于成了一位着名的语法学者，关于语法学问题他还写了一本书。至今，学习梵文的人通过学习他的这一着作就能够较快地领会。

人生哲理：

其实，克服了内心的魔障，激起了奋进的动力，盯住了一个目标，世界上还有什么事做不成呢？

[石头也会开窍为题目的600字作文

我最喜欢的老师是我们的语文老师李老师，她略高的个子，高高的鼻梁上架着一副小巧的红边眼镜，眼镜里透出一双炯炯有神的大眼睛，脸上总是带着甜甜的微笑，显得和蔼极了！

李老师讲课讲得可生动了，她那娓娓动听的语言总是向我们传授渴求的知识，让我们遨游在书的王国里，流连忘返，使我们学习兴趣高涨。

李老师还会用那会说话的激励我们。有人进步了，她会用那鼓励的目光望着他；有人说小话了，她会用批评的目光望着他；有人精神不佳了，她会用关怀的目光注视着他

我们班有九十多名学生，李老师对每个同学的个性、缺点都了如指掌。两年前，我初来二小，因为人生地不熟，再加上性格内向，让我很难和同学打成一片，感觉很孤单。李老师总是耐心地鼓励我。六一前夕，李老师郑重地向同学们介绍了我的优点，让大家认同了我，增加了我的自信。李老师还让我参加学校的舞蹈排练，参加科学兴趣小组。在活动中，增进了我和同学之间的感情，让我和同学们能够愉快相处，在学校里不再感到孤独。

有一段时间，我很畏惧写作文。一堂作文课总是磨磨蹭蹭到最后才交卷。李老师好像看穿了我的心思，于是用奖励的办法鼓励我们说：“这学期，有五篇作文得到优+的同学，老师将送他一本他最喜欢的书！”为了得到自己喜欢的书，也为了得到老师的认可，我暗自鼓劲。我开始阅读大量的作文书籍，每一次写完作文，我都会细细地读、反复地修改。这样，我的作文水平有了很大的提高，在不断有作文获得优+的同时，我对作文的兴趣也随之提高了，李老师用她奖励式的鼓励，改正了我的这个缺点，让我对她更加的佩服了！

老师的爱像太阳一样温暖，像春风一样和煦，像清泉一样甘甜，伴随着我们快乐成长！李老师，我喜欢您！

天蒙蒙的，压得很低。雨一直在下，放眼望去，却看不穿这天，找不到光明，只有那无限延伸的灰的世界。压抑。

这天气仿佛合着我的心情，让原本就有大石头压着的心上，又加了一层压抑。心像浸透了这雨水的海绵，沉沉的提不起来，又放不下去。

我没有拿伞，也不想打伞，就这么走在细雨中。书包中还夹着那一张分数低得可笑的试卷，还有那在心头挥之不去的的名次。恨自己的失败，怕父母失望的眼神，雨湿透了头发，水顺着头发向下滴，欲哭无泪。又是一个转弯，到家了。

望着客厅里橙色的灯光，想现在爸爸妈妈一定在期盼着我带着胜利回家，可我只带了失败与这漫天的雨水。在门口站了许久，正想敲门，门却开了。门口是一脸焦急的妈妈，正提着伞，看来想出门找我。我轻轻叫了一声吗，妈妈看见我湿淋淋的样子，愣了一愣，又马上把我拉进客厅，匆匆忙忙去拿来干方巾，不待我接过手，妈妈便替我拿下书包，擦去我脸上的雨水，放散头发，站在我后面替我擦干头发。“妈，我……”正想说，妈妈却打断了我的话“是不是没考好？我知道你很难过，但你不能把自己淋湿啊，身体是革命的本钱，这次考差了，没关系，下次再考过，妈妈相信你的实力。”

没有预期的责问，没有想象的责骂。本应高兴吧，可我却从眼底升起一层热热的东西，满上了眼眶，一眨眼就流下来，心中的那块大石头瞬间瓦解了，石头的散落之处，到处开满朵朵温暖的阳光，眼前阴霾在阳光的照射下烟消云散。眼泪不可抑制的流了下来，没有苦涩，没有痛苦，有的只是幸福。

这种幸福，来自于理解，不用多说，一举手投足就能理解。在这温暖的橙色灯光下我第一次了解了这种叫做理解的幸福。

你若知晓，便是幸福。

童年乐园作文（一）

因从小就生活在矿区里，所以生活完全和农村生活不接轨，自己就没有自己儿时的乐园，要勉强说起来的话，那就是奶奶家院子后面的小山坡。

那里没有鲁迅的百草园那么大，也没有像百草园中那么多的生物，也没有像百草园中那传神的故事，但那里有几棵树，有几丛草，有几朵花，于是，树草花构成了我儿时的乐园。

树很矮，很小，但它的树皮很好玩，一家工就成了一个口哨，树里人俗称“蜜的”，吹出的声音很好听，像小鸟的鸣叫，像小溪的流水声，像柔风的声音，清脆，婉转，醉人，宏亮，比贝多芬的《月光》还要好听呢！

草很表，很短，好处就是蚱蜢无处可逃，我可以不费吹灰之力逮到好多好多的蚱蜢，把它们放进透明的玻璃罐中，手抱信头，躺下来，将瓶子举上天，细细观赏几只蚱蜢打架的样子，别有一番滋味。

花很小，很美，小巧玲珑的它时常受到我连根拨起的“抚摸”，黄的，白的，个个都是那么可爱，那么小巧，那么迷人，味虽不香，但它顽强地生长在一个小山坡上，让人感到深深的暖意，它马上就成了比玫瑰荟萃，比百使清香的小花了。

我一点点得长大，小山坡一点点的变化，渐渐的，它终于被铲平了，铺上了漫长而又艰难的铁路，我的童年梦也因此被一点一滴地铲除，直到它完全没有，此时，我明白了，我已经踏上了人生的路。

“唔——”火车开过来了。

童年乐园作文（二）

每个人都有五彩缤纷的童年，然而每个人也都有羡慕美好的回忆乐园。我的乐园就是我家的园子里，园子里有着各种各样的蔬菜，在这里还有一个小小的鸡舍。

我家的蔬菜全是无公害的，所以里面的草要自己拔的，从我记事的时候，()我就在后边跟着妈妈拔草，哪时也不知为什么，妈妈老不让我拔，后来我才知道，妈妈在前面拔我在后面拔的是菜。因为妈妈常常不让我拔，我于是在妈妈做饭的时候自己拔，一天，我自己累得满头大汗，去找妈妈了，我对妈妈说：“你看我厉害吧！把草（菜）全拔了。”结果妈妈看了哭笑不得。

在那时候，我会经常听到别的大人说坐飞机。我心想：“飞鸡？我家正好有鸡，为何不去坐坐？坐飞机一定很好玩吧？正好现在家里没有人。”于是我走进鸡舍，抓了一只鸡就往上骑。我的嘴里还不停的说：“飞鸡，飞鸡，快飞呀！”可没过一会鸡就死啦，我一下坐在地上，大哭了起来。这时妈妈回来了。她笑着对我说：“你飞到天上去了吗？”于是我也笑了起来。

现在回忆那些往事，还想昨天刚发生的一样。

童年乐园作文（三）

那充满幼稚和欢乐的童年，是多么美好，多么令人留恋！那一件件有趣的往事，好像一朵朵绽开的花，艳丽无比。

我家有一个植物园，园里的蔬菜品种繁多，色彩绚丽。番茄硕大通红，生菜绿如翡翠，豌豆圆如珍珠，南瓜大如车轮。还吸引了几只远道而来的花蝴蝶。

小时候的我是个笨拙的女孩，许多同龄的孩子都不愿跟我玩。渐渐的我养成自己玩的习惯。

那个植物园就是我童年的乐园。每天，我都能在园里发现好玩的东西，每天，我过的都很快乐。我再也没有在妈妈面前哭鼻子。

我童年的梦想是当酒店厨师，植物园理所当然成了我的厨房。我把小猫咪当顾客，有时在土里发现小蚯蚓，我就用泥捏几张桌子椅子，笑盈盈地欢迎他们后，就到厨房做我的招牌菜。从园子里摘来新鲜地小白菜、生菜用小刀切成一粒粒，倒进挖好的小坑里“炒”。然后模仿大人的样子用勺子捞起来，放在大的像葵叶一样的白菜叶上，包成寿司似的。放在泥盘里。我还会在盘里点缀几多菜花这样就大功告成。然后端给客人吃。但每次小猫咪闻一闻就跑开了，小蚯蚓也只是咬几口叶就钻回到土里睡觉。我的心不由得有点伤心，但我还是自我安慰：可能是我做得不好吃，下次再努力！我把客人浪费的食物丢进“洗碗槽”里，（其实是菜上面的遮阳膜）洗碗。事实上是把菜摇得到处都是。玩腻了，顺手拿起水壶，装满水，把水往天一扬，大喊着：“下雨啦！收衣啦！”

玩累了，把大席子一铺，摇一瓢水洒到席子上，一睡下，后背全湿啦也不管。抱着小猫咪就睡了。

现在我上了小学，有了许许多多的好朋友，但我永远叶忘不了那个曾给我带来无限乐趣的乐园。

星期天，我和妈妈还有班上的同学一起去顺德长鹿农庄碧桂园。

进入游乐场后，我们先玩了飓风飞椅，机器开动后坐着的椅子全部飞了起来，我紧紧抓住座椅上的绳子，飞起来感觉很刺激。玩了这个项目后，妈妈找不到门票了，我们没有玩海盗船。后来我们在地上找回门票，玩了太空飞车；我们继续往前玩了双人飞天，我们休息了一会，往前走到小鱼池。妈妈买了票，我拿着网兜和小水缸进入了鱼池。刚开始我一条鱼也没有抓到，我很着急，后来我将网兜放低一点猛地提起就抓住了小鱼，慢慢地我捉了十几条小鱼，最后将小鱼交给了老板。老板给了我一个小鱼缸，里面有6条小鱼还有彩色的小石头。我们拎着小鱼继续往前走，又玩了小火车，空中漫步和旋转木马。中午十二点了，我们去农庄吃饭，我最喜欢吃的菜是咕噜肉、鸡翅，我们这桌的刘宇淇、李语颺、张轶恺、高诗妍、还有我基本都吃了两碗饭，吃得饱饱的。

下午，我们玩了职业扮演的项目。我体验的职业有考古、消防员、押运员、医生等等；我最喜欢的是考古，考古就是在沙堆里找宝藏，我一共找到两颗宝石。最后我们去了E币超市换了爆米花。

天气太热了，我们三点过就坐车回到华工门口。

[碧桂园一日游周记为题目的作文

有人说，等我们有钱了，让老人家坐在钱堆上随便花；有人说，等我有钱了，带着父母畅流天下，在有生之年，领父母看看大千世界。

有人说的好：“滴水之恩，当涌泉相报”。“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心、不懂得感恩的人，长大后不可能懂得体谅，关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱同学、爱母校、爱国家，爱民族。英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。”我们要学会孝敬父母，真诚地体会父母的一片爱心，要尊重父母的劳动成果，尽力为父母做一些事。当父母劳累时，我们要主动帮助他们；当父母外出时，我们要提醒他们注意天气变化，途中注意安全。当父母有病时，我们应该细心照顾，当父母来校看望你的时候，我们要对父母说：“你们辛苦了。”在家里要养成孝敬父母的好习惯。中国文化，博大精深，自古以来我们就把孝道视为美德之首。但随着经济发展，我们的孝德却在不知不觉中被淡化甚至遗忘。

乌鸦尚有反哺之义，羊亦知跪乳之恩，我们呼吁当代的中学生，要将孝进行到底，争扬孝德之风，让孝行天下，德泽万代！

透蓝的天空，悬着火球似的太阳，六月天热人浮躁! The blue sky, hanging the sun-like sun, the hot people in June are impetuous!

我离开了温暖的港湾，搭上一辆未知的列车，一场美丽的旅行从此开始了。

六月的第一天，我带着兴奋而紧张的心理走进了谷饶印刷衣料厂厂长办公室，与厂长闲谈了几句。他给我介绍了厂内的基本工作，接着没一会，一位20多岁的青少年也走进来，他不高不矮，长得非常瘦，脑袋上挂着一张扑克牌脸，没有一丁点笑容，全身上下就体现出一副“未老先衰”的样子，给予人一种悲凉的感觉。他和谐地说：“厂长，有什么事吗?”。“这小伙子是新来的，什么也不懂，你就带领他工作一阵子吧!”厂长话刚落下，他就回头看了看我，他那凶神恶煞的眼神让我麻痹了，使我感到非常不安，似乎。过来一会，我就跟随他去宿舍准备一些日常用品，到下午就开始工作了，起先啥也不懂，也不擅长与人沟通，所以常常被老员工们责备。

一天下来就累了精疲力尽，夜里寂静，乌云密布了天空，使我不自然的想起了自己在家时，虽然像一只关在笼子里的鸟儿，没有自由，但却总能在温暖的港湾里舒舒服服的住着，过着衣来伸手饭来张口的日子。然而再想想现在，面对厂里那肮脏环境和不近人情，难以沟通的老员工们，使我感到非常不安，我宛如一只逃出了笼子鸟儿获得了自由，却要受到猎人和猎狗的追击!

突然月亮星星突破了云层，照亮了整个星空，原来是父亲大人打来了电话，正处于悲伤中的我，拿起电话准备向他诉苦，却被他那温和而暖心的声音打断了，简简单单的几句问候使我心中得到了解脱，我从他声音中得到爱的力量，我心也不在不安了。

之后的日子我不再害怕了，因为父亲的问候声永远陪伴着我，我尽全力的做好工作，积极乐观与他人交流了。

艰辛的体验让我理解了劳动后的果实都是来之不易的，劳动后的收获给我们带来的才是真正的快乐!而另一个我想要理解的词却是一个温暖的，它是来自心灵的天性，让我们明白了各种情都源于那颗真诚的心。

在我印象中，姥姥永远留着齐耳的短发，眼睛永远是那么的有神，声音清脆响亮，经常因为声音清脆而被妈妈的同事误认为是年轻人，她中等个子，偏瘦的身材走路总是略带着小跑，我到现在也没有明白，姥姥一天到晚在忙些什么。姥姥是个慈祥的老太太，说话总是带着笑，使人总有一股来自心底的温暖，只可惜她太唠叨了，一件事情会重复很多次。

在我家，我最爱的就是姥姥。

好不容易期末考试结束了，我终于能到姥姥家住几天了，姥姥为了照顾住家比较偏僻的姨妈，这几年一直住在姨妈家，到的那天晚上，我在床上翻来覆去怎么也睡不着，姥姥进屋给我掖被角的时候看我还没睡：“怎么还没睡呀?赶紧睡了哈。”边说边把我的眼睛拂闭，“姥姥，你回答我一个问题我就睡!”姥姥急了，“赶紧睡吧，明天再问了，这都几点了呀!

”说着便要关门出去了，“哎呀，姥姥，你就让我问嘛”说罢起身去拉姥姥坐在床边，姥姥拗不过我，只好坐了下来：“问完了，就赶紧睡了哦!”我有脑子里有些蒙了，我因为睡不着想让姥姥陪着我，没想到姥姥却真的让我问，我只好看着姥姥……突然我脑子里灵光一现，问道：“姥姥，我一直没明白，为什么你和公公俩个人睡小房间，并且还要睡小床?

姨妈一个人却要住大房间，睡大床?”姥姥边笑着边走到柜子里拉出一面镜子：“因为这面镜子，你姨妈每天早上起来都要照镜子呀，要看一下今天是否穿的得体，可两个房间，只有这个大房间才有这种能照全身的镜子，能让姨妈一天都有一个快乐的心情，我和公公睡哪不都一样呀!”姥姥说完就关门走了。我觉得我的眼睛湿润了，突然间觉得姥姥这个小小的身躯里的那股烈火般的母爱一直燃烧着我们。母爱——这就是我一直想要理解的词，每一个母亲爱孩子的动作也可能很微小，却在每个微小的角度都为孩子设想到了。

我每天早上还没有醒的时候，姥姥就会早早的起来把早饭做好，因为姨妈住的地方比较偏，她会送姨妈走15分钟的路去赶公车，然后回来顺路把菜买了，每天的节奏都是那么的快，好象我从来很难得看到姥姥坐下来轻松的看看电视，和大家聊聊天，每天她总会说的一句话就是：“怎么那么快又过了一天了呢……”

我终于能理解到母爱这个词的意义——它是无私的，更应该是伟大的;是温暖的，是来自心灵的一种天性，让我明白了各种情都源于那颗真诚的心。姥姥给姨妈或者妈妈的爱是无私的，从一个婴儿到现在成人了，姥姥都在用无私的爱关心着她们，甚至关心着我和姐姐，而我也希望姥姥也永远幸福、快乐!因为家中我最喜欢的就是我那慈爱的姥姥，她把所有的爱给予了我们。

人的一生要接触好多人，有相生的，自然也有相克的。有批评你的人，有挖苦你的人，有欣赏你的人，有支持你的人，我想欣赏和支持你的人，可能就是帮助你的人，是相生的人！那些挖苦和批评你的人，是你相克的人，这种相克不但让你长了经验，还增强了你的毅力。一辈子旅途，离不开这些人的陪伴！

有些人你认识了，会给你受益，带来财富。可有的人你认识了，把财破了还不落你的情，指着指头骂你，有的人认识了，你帮他，他会记着你的好处，时时总感觉过意不去，就向我，心太善，总是被人骗，但我觉得没什么，我也没穷的无法生活了，凭我当前能力，我想也穷不了，只不过时候没到而已。

有些人你和他认识，你能帮他，他帮不了你，这倒没什么，就害怕那些帮不了别人的人，起嫉妒心理害帮的人，这就叫小时候在寓言课本上学的《农夫和蛇》，农夫看蛇冻得实在可怜，农夫抱起来用自己身体暖热给了蛇第二次生命，蛇不但不感激农夫，谁知还咬农夫呢！这种人在生活我也遇到，我也常在身边见到！其实这种人也是穷的没办法了，心极端了，自己不好还不让别人好？

还有一些人，称兄道弟，嘴上说的特好，到真正有难处用的时候，他却语言温柔道:‘’我近期特别忙，没时间，改天好吗？‘’至于忙不忙我不知道，我只知道每个单位都有休假时候，谁知这一忙，再也没消息了？

人的一生其实是一个轮回的过程，记得老人说过:“三十年河东，三十年河西”，现在不好的，将来也许会更好，现在得意的，将来未必会好，这正验证了《周易》那句话:“德不配位，必有灾殃’’，我想无论在什么时候做一个有“德”的人，永远不会退位！

[人生感悟为题目的作文

岁月匆匆，时光风干了蹉跎的人生。

人们在，一睁眼一闭眼的日夜交替中，忙碌着，追寻着，不知不觉，走到了尽头。

时间就像沙漏，眼看着慢慢流失，却抓不住，让人心疼、遗憾。它掩盖了幸福，沉淀出的却是一生未完成的心愿！

人生最宝贵的是时间！人，一生只有三天：昨天、今天、明天。

当明天成为今天，今天成为昨天时，才发现时间如此短暂，在不经意间悄然流失，再也回不去。

站在人生的十字路口，静听童年的欢歌笑语，笑看年少轻狂……

低头背起沉重的行囊，和时间赛跑。

时光很脆弱，经不起你的折腾，冷漠，便悄悄枯萎、缩短、变老。正如李白说的一句话“朝如青丝，暮如雪”。

时间都去哪了？它深藏在老人的皱纹里，迷失在青年人的春光里，遗忘在孩子们的童真里。

当你回过头来，早已物是人非，时过境迁。

时间都去哪了？呵呵，你老了！时间嫌弃了你，它喜欢上了刚出生的婴儿。

呵呵，你无语了吧？遗憾中带着彷徨……你放过了时间，等于放弃了人生！

人生苦短，白云苍狗。留不住美好，一切都将是过眼云烟。

不知不觉，我已走过了人生的最繁华的驿站。

时光揉碎了我的诗酒年华，随着时间运转的车轮，一路洒下，荒凉在人生的桑田，沉睡到天荒地老。

当青春抛弃了我，时间警告了我，人生轻蔑了我，我只想做着最后的努力，将生命最后的余光，照亮那些牵挂中的人。

人生有意，时间无情，。每个人都会将在时间里慢慢待尽。对于那些走在生命最后一刻的人们，时间就是生命，感叹他们在恐慌中争分夺秒。

时间一去不回返，人生苦短，让人遗憾中带着恐惧。

当你的青丝变白发，眼角的皱纹慢慢变多，突然感觉真的老了，前途很迷茫，一切都没了希望。

时间都去哪了？想要的人生很渺茫，想要的生活还没赶上，想要做的事情太多太多……

为什么，已经没了时间，夕阳将残，天地躲进了黑暗。

时光荏苒，白驹过隙，指缝太宽，时间太瘦，匆匆而过，叹息流空，所以，我们要在有限的时间里，秀出最好的自己，不留遗憾。

有道：“策马前途需努力，莫学龙钟虚叹息！”

时间都去哪了？它在你的叹息中悄然流失。

文/雾雨如烟

[以时间都去哪了为题目的作文

我一直无法理解为何母亲酷爱外公煮出的红菱。剥开外壳，露出白色的菱米，我只觉得那是单调的白色，母亲却说这叫粉嫩。“热乎乎的菱米，粉粉嫩嫩，飘着清香。”母亲津津有味地边吃边描述，我却一点也提不起兴趣。 I have always been unable to understand why my mother loves the red lady cooked by her father.Dipping the shell and exposing the white diamonds. I just think it is monotonous white, but my mother said that it is pink."The hot rhumarius, pink and tender, fragrant." My mother described it with interest, but I couldnt raise interest at all.

如今这样一个美食无处不在的年代，各种菜系的招牌美味让人赞不绝口。为什么母亲仍是执着于那在我看来异常平淡无奇的红菱呢?

假期随母亲下乡，远远地传来欢快的歌声。那是乡村的清晨，穿过薄如纱的层层雾气，从小草的缝隙间传出的愉悦歌声：“我们俩划着船儿采红菱呀采红菱……”母亲说，那是人们哼着曲儿在水中采红菱。母亲说，那歌声里夹杂着外公的声音。

我怀着好奇心不觉欢快地奔跑起来，从高高低低的地方向前，那是一片绿油油的菜地。穿过菜地继续向前，是一洼池塘。池塘被浮标分成许多片，每一片都种植着各自人家的红菱。我看见了不远处的外公，他正坐在一个大木盆里，用蛇皮袋包着几块砖头做成一个简易的小板凳。外公佝偻着背坐在小凳上，伸手去水里抓一把红菱，从几片红叶间采出红菱放进身后的篮子里。

我便伫立在岸上，呆呆地望着外公，该如何来形容这样一幅画面呢?一个年近七旬的老人，佝着背坐在硬邦邦的砖上，一呆就是几小时。但他仍开心地与同在采菱的乡人说笑着，哼着属于他们那个年代的小曲儿。远处静静的树，静静的田野，静静的水。一切于静谧之中，只有这欢快的歌声和不时划动的水波，打破了这静谧，却使这静谧更显幽静安宁，让人不忍惊扰这难得的乡间宁静。

乡里的老人劳作了一辈子，年近古稀却仍能身体硬朗。乡里的水清澈见底，即使是种着红菱或长满浮萍的池塘，也给人自然真实的感觉。乡里的空气清新得让人忍不住猛吸一口气，汲取足够的新鲜空气。乡间的红菱味道正宗，这象征民间文化的，正渐渐被人淡忘的食物正是母亲的至爱。

或许现在，我终于能理解母亲执着于红菱的缘故。红菱对于母亲而言，是家乡的味道，是童年的味道。她眷恋着乡下一切的静谧。她在喧嚣城市里得不到安宁，她想从散发着河水青涩香气的红菱中找到心中片刻的宁静，找到父亲与家乡的感觉，找到自然与静谧的感觉。

所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。

阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆；所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。

通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。

有的学生要用"顺读法"，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。有的学生采用"倒读法"，就是先读题目（四个选项不读）后读短文，最后寻找答案。我比较赞成"倒读法"，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。“倒读法"对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。

因此，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用“一次判断”、“逐个分析”以及 “排除法”等方式来进行判断解答了。

篇一：我成长的岁月

1995年3月18日，我来到了这个五彩缤纷的世界。刚刚来到这个世界，我对它充满了好奇。我很安静地来了，不像其他的孩子一样哭哭啼啼的。可这可吓坏了家里人，老爸急忙叫来了医生，那“可恶”的医生句让二话不说，打了几下我的屁股。这下子，我终于嚎啕大哭。家里人却一我的哭为荣，都露出了笑脸。

回到了家，对于要在此生活很多年的地方，我却整天哭哭闹闹，还经常和小堂弟打架。哪里像个乖乖女啊！所以爸爸狠下心来，给我取了一个颇有男孩子气的名字―陈宏。对于这个名字，我很是不满。后来，爸爸告诉我取这个名字是希望我对人，对事都要宽宏大量，也希望我的人生道路上有宏伟的成绩。

还没满一岁的我，脾气很坏，整天哭哭闹闹，不听话，把家人给忙坏了，尤其是照顾我的奶奶，每当我哭时候，她就会把奶嘴往我嘴一塞，我就不哭。慢慢地我学会了爬和走路，但有几次撞破了头，把家人吓坏了。两岁就会说话，还会和表弟吵架呢！

三岁时，爸妈就把我送到托儿所，第一天我一直哭个没完。我还求别人的妈妈带我回家真好笑。几个星期后我习惯了这里生活，在托儿所老师教我唱歌......我学会许多东西。老师也和我们做游戏。我也慢慢地成了老师的得力助手：有小朋友哭，我就唱歌给他们听；有小朋友渴了，我就到水给他喝；有小朋友生病，我就拿药给他吃......老师常常夸我好好宝宝。慢慢地三年过去了我该上小学了，好不舍得老师。

我上了小学，这里全是陌生的面孔，我有一点害怕，但习惯了就好了。上了小学，老师比较严格了，所以我也努力地读书，我也交很多好朋友。现在我长大了，不再以前那样孩子气，对妈妈来说我也算一个乖乖的孝顺的孩子。

这些成长的故事多数是妈妈讲给我听的，因为我那时候我还小，不记的，听了之后才知道自己是这样长大。

篇二：在成长的岁月里

沉思往事，似梦里，泪欲滴，隔着岁月蒙蒙的烟云，一个背影倚在夕阳下，风轻轻的吹过，悲凉的落叶飘落院庭，摇曳在我记忆的窗前，凋零了泪的花朵……

（一）

“每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光印在您窗上……”

六年的时光，六年的情缘，就在这歌声中，走向了倒计时。看着满脸泪水的同学，看着这熟悉的教室，看着尊敬的老师，我哭了，我就要离开这个我生活了六年的地方，这个传授给我知识的地方。

别了，我的学校！别了，我的老师。

“要是没有离别和重逢，要是不也承担欢愉与悲痛，灵魂还有什么意义，还叫什么人生”。一句诗悄悄从我的心头滑过，我懂了很多。

（二）

多少时光的凝聚，多少故事的堆积，才塑创了你我的友情，而今天你的手只是轻轻一挥，我便成了一只孤独的风筝飘荡在无垠的空旷里。

我怀念与你在一起无忧无虑的日子，柯没想过分别来的是这样的快，异乡的求学之旅你要学会爱自己，我站在那个目送你的小站，雪花一朵朵飘散下来，飘散着一种苦涩，耳畔又响起了离别时的祝福。

就这样，你们淌过青春的河，当你走累的时候，请你望一望天上的星星，是否和我们相聚时一样美丽，今生今世变祝福为繁星点点，闪在你生命的每一天。

风再次吹起，卷起了落叶，风干了泪水。在成长的岁月里，我学会了勇敢的面对，感受到了真挚的友情。岁月在变，而我也在变，不变的是那份情感，那份缘。

篇三：成长的岁月

成长之路崎岖坎坷，岁月的长河无边无际。暮然回首，翻看那成长的画卷，父母，老师，朋友陪我们走过成长的岁月。一路山留下了欢声笑语，遍布美好回忆；让我回味无穷，渐渐成长......

父母的陪伴

在我们的成长的岁月里，少不了父母的呵护与陪伴。当我们在深夜灯下埋头苦读时，妈妈送来轻声的问候与茶香四溢的清茶；当我们生病时，父母着急的神态着实我们感动；当我们考试不理像时，父母的安慰话语催人泪下；当我们因一时冲动做错事时，父母讲道理让我们明白错误的所在......我们在父母的陪伴下，不断成长。

老师的教导

老师犹如灯塔一座，在我们迷失航向时，照亮我们前行的路；老师犹如阳光一缕，在我们心灰意冷时，温暖着我们的心，使我们重新燃起希望。是老师，教会我们怎样面面对人生；是老师，让我们拥有丰富的知识。我们在老师的教导下，不断成长。

朋友的关爱

朋友伴随我们一生，我们因有朋友的陪伴而更加快乐。每当我们身处逆境时，是朋友伸出援助之手，救我们于困境之中。我没感到无比欣慰。每当我们有心事儿闷闷不乐时，与朋友分担忧愁，我们无比轻松。每当我们一起嬉戏玩耍时，我们无比快乐。每当我们一起解决困难时，我们感受到了同甘共苦的喜悦。我们在朋友的关爱下，不断成长。

成长的岁月里，有了父母，老师，朋友的陪伴，我们变得坚强，变得勇敢。在成长的路途中继续前进......

篇四：成长需要感恩

小草感恩大树为它遮风挡雨，大树感恩小草为它衬托神奇的伟岸；溪流感恩大海包容含纳了它，大海感恩溪流为它增添神秘的色彩；小鸟感恩蓝天让它自由翱翔；蓝天感恩小鸟为它增添无限的生机 迈上时代的舞台，需要怀着一颗感恩的心。

春暖花开，秋风落叶，迈着成长的步伐，消磨了15个春秋。在我眼里，父亲似乎没多大地位，因为他总是那样来去匆匆，对我 莫闻莫问 。

出于成长心灵的需要，我总是尝试着读懂父亲的心，尝试着为他做些什么 我仍努力着，那天，缕缕白发，额头的条条皱纹映入我眼帘里，我似乎我所感触，于是提笔写下《我的父亲》。

秋风习面，月色皎洁。一天饭后，父亲无意间看到了我的本子，便习惯地拿起来。我的心高悬着，我不敢再望着父亲，因为本子里还描绘着另一个父亲。他会有什么感触呢？

果然，在纸一页一页的翻换种，父亲的目光定格在 父亲 上。他那不屑的神情变得严肃了，他的目光如饥似渴地扫射在自立行间，那紧皱的眉毛似乎舒展了些，眼角伴着淡淡的泪痕。

一遍，两遍，三遍 他整整看了五遍。他的脸上浮现出欣然时贯有的微笑，不舍地放下本子。他用欣慰，惊喜，激动的目光望着我。此时，我的目光与他的目光碰撞出感恩的火花。蓦然间，我读懂了他的心。歪扭的感恩字在父亲眼里是佳文；生硬的感恩语在父亲眼里乐章。在五彩缤纷的时代舞台上，太多太多被人们淡忘，然而那仅有的一颗感恩的心，是怎么也不能丢失的啊！因为父亲们的心是如此的简单，它仅需儿女的一句感恩语，一片孝心 ！

成长的岁月，需要感恩的心

篇五：成长的岁月

在《成长的岁月》的《内心的成长》这个分目录里，有篇名叫《遥远的岛》的文章，给我们讲述了两个孩子内心成长的故事。

从前有两个孩子，他们一心向往着海上的那个神秘而异彩纷呈的小岛。可是当终于有一天，他们真的踏上这个小岛之后，才发现，这只不过是一片不成样子的荒野。他们简直不相信自己的眼睛，这就是曾日夜向往的小岛。他们回家之后一直很难过，也从此不再看这个小岛了。看了这篇文章之后，我感触很深。从对梦的痴心幻想到逐步认识冰冷的现实，也是成长的一个重要的内容。

每一个人的童年时代，都是梦的季节。小时侯，我们阅读的，是美妙的童话，画的，是无拘无束的想象画，听的，是欢快的儿歌，做的，是无奇不有一心向往的梦。小时侯，在我们的眼里，周围每个人都是笑着的，每个故事都有圆满的结局，天空，可以画成绿色，狮子，不会吃人 一切都是多么美好啊。但是，随着年龄的增长，时间的飞逝，我们长高了，长大了，看到的东西多了，也懂得了不少。其实我们有很多梦想，当我们真的涉足期间，却突然大失所望，世界上任何事物，都比不上人的想象那么美好。我们总会慢慢发现，不是每个人都是笑着的，不是每个故事都有圆满的结局，天空，毕竟还是蓝的，狮子，还是会吃人 我想起了以前在作文选上看过的一篇作文。它讲的是作者快小学毕业了，想考上重点中学。一天晚上，作者的妈妈请了重点中学的几位老师到家里来吃饭，并给他们送礼，让他们帮帮忙，让作者 顺利 进入重点中学。

作者当时感触很深，也很诧异，重点中学不是只有考好试才能进的吗？为什么有些人学习不好也能进重点中学？大人却对作者说：你是小孩，你不懂。的确是这个样子的，我们毕竟还是小孩，我们还有很多事情不懂，但是随着年龄的增长，我们始终还是会懂的。我们也会发现，我们的梦，也可能像《遥远的岛》这篇文章里的那个小岛一样，只是一片荒野。当热烈的梦想遇到冰冷的现实，我们也会因此而难过，伤心。 成长的感觉，外人看来，是芝麻开花节节高的喜悦；自己体会，则有蛹虫化蝶的痛苦和新鸟破壳的挣扎。 是的，随着年龄的增长，有的事情我们不得不去认识，去面对。我又想起了，老师曾说过，像我们这种年龄，应该暂时告别童话，多阅读些现实的文学作品。不错，童年的梦，热烈的梦想遇到冰冷的现实，可能会一个个破碎，而我们，正是踩着这些美丽的七彩梦的气泡，一天天成长的。

篇六：成长的岁月

凝视细柔的雨丝，感觉甚是悲凉，若无其事地挥挥手，却掩盖不住内心的痛楚，渴求的泪不知洒向何方……

蓦然回首，发现成长像一阵风，风过无痕，在无痕中我不动声色地成长。回首我经过的足迹，却发现步伐的紊乱和匆忙；回首经历过的生活，却发现有太多的失落与叹息。青春躁动的心曾为初升的朝阳所感动。在生命的花丛里，去寻找朝霞中的第一朵玫瑰；在生命的海洋里，去拾取最美的贝壳……然而太多的无奈，太多的坎坷撞碎了令人心醉的梦幻，当我睁开兴奋的双眸时，突然被猝不及防的失望击倒在地。

曾经陶醉在如纱的薄雾中，以为未来的一切浪漫又朦胧，旺盛的青春定会长成一株潇洒的火树银花，然而岁月抛给我的，只是一块龟裂的土地。

我开始叹息，我觉得生命沉重，青春无望，我哀叹蓝天中的梦不再属于我；花丛中粉嫩的玫瑰不再属于我；绚丽多彩的朝阳不再属于我；我感到空虚、烦闷、痛苦，感到生活枯燥、单调和无味。

苦涩的时光变成了漫天黄沙的大沙漠，一切都是那么朦胧，那么遥远……一切的一切依稀都已进入休眠期。

十字亭里，我茫然，不知去向，正如十字路口分不清东西南北……久久地静坐吧，静坐成森林的化石，静坐成时间的永恒！坐在石阶上，呆呆地想，痴痴地念。

时光在错综复杂的梦中流过了15年，回望这15年来自己留下的脚印，深深浅浅。多少的悲欢离合，多少的喜怒哀乐……抬头仰望天空，任两条小溪在年轻的脸庞上流动，是雨？是泪！

你来过邓州市吗？你到过邓州市的街心公园吗？假如你来的话，可千万不要错过游览此地！它是现代文明的产物，是邓州市人民的智慧结晶。

清晨，漫步走来，一对盆景马上映入你的眼帘，盆景是用白色大理石制成的，上面雕刻有24颗石珠，巧夺天工。离开盆景，来到鹅卵石路上，这条小路多是用光滑的鹅卵石和沙子凝聚而成，宽不足一米，弯弯曲曲，路旁是绿油油的草坪，青翠的小草迎着阳光生机盎然，小草中还有几朵无名小花点缀其中，充满了诗情画意。当你困倦时，来到此处，便会神清气爽，心胸开阔。

到了街心公园，不看喷泉则为一大遗憾。这座喷泉中间有一个大泉眼，在旁边，各有几处小泉眼交叉其中。每当夜幕降临，喷泉便被灯照映，变得五颜六色，就像一尊五色山。四面八方的人们走来，观赏这喷泉，一阵风吹过，带着丝丝凉意，真是沁人心脾。夏天，顽皮的孩子们来到喷泉底下，打闹、嬉戏着，大人们坐在喷泉旁聊天，一派欢乐的景象。

饱览了街心公园，别忘了公园西侧的游乐场，到这里不需缴纳任何费用。青少年大多来这里运动，先来一番攀高试验，锻炼你的勇气、磨炼你的意志。再去摸摸高，圆你的高个梦想。最后，去竞技场和同伴比试比试，输赢并不重要，重在参与。俗话说：生命在于运动，健康的体魄是衡量一个人的第一要素。

你已经对这里向往已久了吧，快来吧！掀开它那美丽的面纱，体验一下这里的良辰美景。

[游街心公园为题目的作文

父亲总是批评我这做得不好，那做的不对，我一直怀疑他不爱我，以致于怀疑不是他亲生的，父爱如山作文。但有一件事让我改变了对他的看法。

那天，下着倾盆大雨。我没有带伞，好不容易跑回家时，全身都湿透了，很快就病了。

爸爸以前是医生的儿子，也略懂一些医学常识，但给我吃了药之后，病却丝毫没有好转的迹象。

爸爸只好带我去看医生，但当时天色已晚，而今天又停电了，外面一片漆黑，爸爸又背着我。他眼睛近视，走得匆匆忙忙忘记了带眼镜，所以走得异常艰难。

我在我爸背上因为喝了感冒药的缘故眼皮变得很重，沉沉得睡了过去。

也不知道过了多久，我醒了。坐起来一看，吊针“滴滴答答”的打着，爸爸坐在病床上望着我。一双无神又布满血丝的眼睛呆呆地望着我说：“快躺下吧!病了就是要好好休息。”说着，就扶着我躺下，把被角掖好。

这一刻我突然明白了父爱是什么。那就是，有时有，有时无，有时看不见，有时摸不着，却又实实在在存在的一种爱啊!

远不会忘记，是爸爸用爱教育了我要遵守交通规则，我会一生一世把父爱牢记在心间。

风不知疲倦地拂过多少个白天，多少个夜晚，青奥之梦作文。终于要到了奥运健儿施展本事的时候，青奥会终于要拉下帷幕了！阳光暖暖的，照着大地一片金光，风再次吹来，树木摇摆着，世间万物好像都在为青奥即将到来而喝彩呢。我听见了！那是足球运动员互相助威的呐喊声，既浑厚又洪亮，多年积淀的力量好像就要在这一天火山喷发般地爆发出来！我看见了！一支支队伍骄傲地走向赛场，是那么挺拔，眼睛里显现出的是一种坚定的信念及信心！体育课上踢的足球，使我仿佛看到了球员们射门的那一精彩画面：冲啊！冲啊！我听到了观众满怀期盼的呐喊。瞧，只见一名巴西球员飞也似的冲向对方球门，惊人的速度使得浸满汗水的头发迎风飘扬，脚幻影般的操控着球，使得对方的后卫顿时乱了方寸，小学五年级作文《青奥之梦作文》。突然，那名进攻者迅速向左移动一小步，慌乱之中的后卫不假思索地向球的方向跟去，可谁知，这一招竟是虚的，他又以更快的速度闪电般地向右冲去，只剩下门将了，他又假装往右踢，门将也小心翼翼地向那个方向移动，一刹那，那名巴西球员突然向左一踢，这是门将才反应过来，可为时已晚，“嗖”！球进了！球进了！！那位巴西球员疯狂地跑着，其他球员都与他击掌，他扯着他的巴西球员的标志，好像在说：“我是巴西的！”还有很多项目一样让人惊心动魄，游泳、射击、接力跑……我正要去每一个赛点看时，“叮铃铃”，什么声音？原来闹铃响了。啊！原来是个梦。我醒了，但梦中的情景还依然清晰，仿佛听到各种肤色的朋友激情澎湃地说着英语、法语、西班牙语……虽然听不懂说的什么，但从表情可以猜出他们在说:“南京好美啊！”

温暖的手作文（一）

父亲有一双宽大而厚重的手，他可以帮助我度过难关；

母亲有一双温暖而细腻的手，她可以告诉我许多生活的细节；

老师有一双美丽而勤奋的手，他可以指引我去探求更多未知的世界。

我喜欢这一双双手，它曾带给我无穷的力量，无限的动力和每时每分的活力。当然，它也曾给过我温暖。

当时的我因生活琐事而烦恼，每天在家——学校这两点一线间来回奔波，没有多余的情感，连周围的一切都仿佛静止了似的，因此，我的内心更加的烦躁不安，眼里的一切都显得更加刺眼。朋友似乎看出了我的心思，便说：“咱出去走走吧！”我连头也没抬就答了一句：“没心情！”接着便继续做手头里没有任何意义的“活儿”。朋友微微一笑，没有多说什么，拉起我的手就向外走。我嘴里喃喃的抱怨着，怨恨朋友为何要这么做，可这种想法很快就消失了，眼前的一切都显得格外漂亮。

夕阳染红了半边天，校园内的树木显得更加翠绿，天边的五朵赋有了各式各样的表情，可唯独没有伤心，不愉快，我顿时明白了许多。再望望朋友，手依然紧紧握着，脸上显现出了孩子般的、可爱的、微笑的脸庞，我也冲她笑了笑，我们的笑在夕阳的映衬下显得更加甜蜜。

感谢那双温暖的手，把我从烦恼中拽出，让我不再苦闷于过去，而是由永远微笑着迎接明天！

温暖的手作文（二）

最让我感动的是三年级一次外公来接我回家的路上。我们手拉着手，正高兴地走在路上。忽然，耳边传来了一阵歌声，外公说：“这首曲子听起来挺熟的。”我们便朝着歌声传来的方向走去。啊！怎么围了这么多人呢？我们更加好奇了，加紧了脚步走了过去。哦，原来是一些残疾人在办演唱会，我们便停下了脚步，外公看到这里，他的手顿时变热了，发红了。那些残疾人：有一位眼瞎了，一条腿没有了，一边哼着调子，一边拉着二胡，还有一位女的脸被烧伤过，很可怕，手脚都萎缩了，但还是坐在地上，唱着。

看到这种场面，我看了有些害怕，而外公却不是这样想：这样的演唱会能攒几个钱？这样的场面观众能给最高的“票房”吗？看着路旁的一个红箱子，上面写着“爱心捐款”几个大字。()外公看着箱子，对我说：“看看这些残疾人，多可怜啊，他们以前可能是演员，现在只能流落街头，我们当然要帮助他们。箱子这虽然很显眼，但是却没有几张人民币粞身其中！曾有几双温暖的手伸入其中？你看见在现在有谁伸出援助之手……”我却对外公说：“现在骗人的事情多，还是走吧！”外公对此很不满，他的手从衣袋里毫不犹豫地掏出人民币，大踏步地向红箱子走去，钱好象已经被外公那温暖的手捏软了，他真诚地向大红箱子里投了进去，我忽然感到了一种……“谢谢，太谢谢了”残疾人都向外公道谢。

外公转身便走了，我想外公是想做无名英雄，但是他那双温暖的手却永远教育了我。

温暖的手作文（三）

每当我看见脚腕上一道流星般的伤痕时，总会想起一双温暖的手。

那是一个初秋的下午，我背着书包从学校蹦蹦跳跳地出来，天气真好啊！我走着走着，突然觉得脚被什么卡住了，隐隐有些作痛。我低头一看，呀！脚居然卡在石头缝了！

一个正要去接孩子的阿姨看见了，急忙一路小跑赶上前，问：“小朋友，你怎么忽然坐在地上了呢？”我看着阿姨清秀的脸，刚要说话，可一阵剧痛令我连说话的力气都没有了。只好看看阿姨，又看看卡在石头里的脚。好痛啊！

阿姨伸出手，扶着我，那双软绵绵、温暖的手令我忘怀。我的脚被阿姨从石头缝里拔了出来，流了许多血。阿姨开口了：“小朋友，要不我扶你回家吧！”我呆呆地望着阿姨，她见我不动声色，又说：“走吧，你这样走不回去家的。”我说：“阿姨你没有别的事么？”“我没事。”我看着阿姨微笑的样子，不忍拒绝她，便在她的搀扶下一瘸一拐地向家走去。

到了家，她等我打开家门后叫我扶稳墙后往屋走。这时她的手机响了，我注视着她接电话时焦急的样子。她一挂电话，我就问她：“怎么了？”她笑着回答：“没事，我忘了接孩子了。”说到后面，她的微笑消失了。我便让她赶紧去接孩子。

望着她奔跑的身影，我的眼睛不由湿润了。多么善良的阿姨啊！祝她一生平安！谢谢那位阿姨！我是劳动小能手作文我想握住你的手作文两篇爸爸的手作文

集体跪拜究竟有无意义，关键在于是否能触及中学生的良知，唤醒他们心中的亲情与孝道，如果追求形式而忽略了教育的本真，那不要也罢。其实，人与人之间应该相互尊重，将心比心，而该校的“跪拜行礼”有做秀之嫌，不但达不到教育之目的，反而使“复古”变得做作。虽然“孝敬文化节”的形式很好，但也要务实一些，多注重细节。“孝”不仅是跪拜，说几句感谢的话，也能传递一份心意。

【孝之失】

采访中，记者发现，有很多中学生不知道父母的生日。沈阳市某国企财务人员李红说：“我们在家只给老人和孩子过生日，根本就不给自己过，所以，孩子不知道也是很正常的。不过，有必要让孩子知道父母的生日，因为我们总有老去的那天，孩子也应像我们对待老人那样，将来能尽一份孝心。”不仅如此，很多孩子都不清楚父母爱吃什么，父母对孩子的喜好却了如指掌。初二学生金文说：“平时，妈妈总是按我的口味准备饭菜，而她喜欢吃什么，我就不知道了。家里的剩菜总是她吃……”相比之下，女孩比较细心，对父母的关注还比较多。初三学生刘洋说：“我也不清楚，因为每次都是妈妈问我爱吃什么，然后给我做。我若是不在家，她就做爸爸喜欢吃的。对了，我知道爸爸喜欢吃糖醋排骨！”也有人说，自己住校，不经常回家，根本不知道父母喜欢吃什么。对于住校生来说，与父母分开是必然的，可也不能缺少沟通呀！采访中，有48%的中学生没有写信的习惯，41%的中学生偶尔给家人打电话，只有11%的中学生经常与父母沟通，及时汇报自己的学习和生活情况。现在的中学生大都娇生惯养，认为父母所做的一切都是应该的，却从未想过父母也需要关心，哪怕打个电话，说一声“我爱你”。心理专家认为，中学生对父母难于启齿，说出“我爱你”之类的话，主要是因为他们出于羞涩、叛逆、自卑等，也有不少中学生认为这样太“虚伪”了，其实，父母并不图孩子做出多大回报，一个会心的微笑，一个简单的问候，一个感激的眼神就能使他们感到欣慰。初三学生刘颖说：“去年寒假，老师让我们回家对父母说一声‘我爱你’，那时我们都不太好意思，也都是拖了好几天，最终才说出来。当心中的情感被表达出来以后，我们都觉得轻松多了。”

【孝之说】

刘媛媛（沈阳市第二十二中学）：既然有了孝顺，感恩必然不可缺少。虽然我们做的只是微不足道的小事，但只要做了父母就会感到欣慰。其实，父母对我们的要求并不高，不让他们操心就是一种回报了。生活中，他们关心我们胜过关心自己;而我们更应该在父母的有生之年，多尽一份孝心，即使没有物质上的回报，至少可以不让他们操心。每个人都应该孝敬父母，这是做人的道德底线。每个人都应该如此，也必须如此！

袁浩（大连市经济开发区第四中学）：“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在。”这是夜深人静时一种钻心的痛。这种由衷的情感绝不止于我个人，而是千万儿女的同样感受。子曰：“夫孝，德之本也;教之所由生也。”其强调的就是“孝敬”二字。“孝”是为人之基，也是教育之源。如今，很多孩子过着“饭来张口衣来伸手”的生活，而这一切都是父母给予的。为了我们，父母累弯了腰，也正一天天地老去。如今，他们的鬓角长出了白发，脸上也增多了皱纹，我们是否应该抓紧时间，用实际行动去回报他们呢？生活中的一点一滴，都包含着浓浓的爱，只要我们认真对待，就能把心中的情感凝聚成一股暖流，让父母幸福地度过每一天。

孙婕（沈阳市杏坛中学）：孝心、仁心、友爱、博爱……这些是中华民族的传统美德，其中的孝心最为重要。百善孝为先，只有懂得孝敬的人，才有可能关心别人，关心这个社会。然而，有些人忽略了这一点，把孝心看成了一种负担。放假了不愿回家，父母生病时不闻不问，甚至花父母的钱觉得理所当然。其实，我们不仅要懂得尽孝，还要明白孝心不能等待。如果总是想以后再尽孝，总觉得时间还来得及，那么等父母吃不好走不动的时候，一切都晚了。“孝”就在我们身边，就蕴含在点滴的小事之中，不要等待，赶紧行动起来吧。

侯禹铭（大连枫叶国际学校）：小时候，我对“孝”的概念还很懵懂，以为只要听话就够了，后来才知道这不仅是听话也要感恩。古代有“二十四孝图”，讲的是二十四位孝子感恩父母的故事。古人尚能如此，我们应该做到！好多事，都是父母为我们做的，而我们为父母做了什么呢？时光易逝，我们一天天地长大，从父母的怀里挣脱出来，离开家去了别的城市，有了工作，有了家庭，有了孩子，离多聚少。此时，父母已经年迈，虽然能接到我们打去的电话或寄去的钱，可他们真正想要的并不是这些。他们盼着能多看我们几眼，能多和我们聊几句。而我们以各种理由，总是“拒父母于千里之外”！其实，孝心是不可以等待的。

邱爽（沈阳市第十五中学）：小时候，奶奶的家离我家还很远，坐车要一个多小时，而我又晕车，每次去都头昏脑胀，恨不得把胃里的东西全吐出来。很多次，我死皮赖脸地哀求父母，可不可以不去，可每次得到的都是否定答案。当时，我的心里还有一点埋怨。“因为这就是孝顺，是我们身为儿女最应该做的，应该常去看望老人，给他们带去欢乐。”妈妈对我这样说，那时的我又怎会明白呢？后来，我一点点地长大了，也对“孝”有了深刻的理解。父母对奶奶很孝顺，我也要孝敬父母，不任性，这才是真正的成长吧。

【孝之感】

2013年9月1日，何庆良的《孝心不能等待》出版发行，在社会上引起不小的反响。这是一个儿子为怀念母亲所写下的书，记录了作者得知母亲生病到去世以及安排后事的几个月所发生的事，是一次充满了忏悔与感恩的心灵涤荡。很多中学生也看过这本书，并谈及了自己的感受。 李思彤（初三学生）：这是一本用真情和泪水写出的日记。作为儿女，谁都不能忘记那段生离死别的日子，谁都想把母亲的养育之恩记在心上，然而想做的人太多，践行的人又屈指可数。“孝心不能等待”已是一种追悔，放弃对追悔的补偿，情何以堪？用一种追悼的心情去反思，这不仅是我个人的想法，很多人也有同感。“多少年来，他梦想给父亲买一套房子，装修好再接父亲与他在同一个城市，但是刚好在这一天，父亲驾鹤西去，孝敬的大门永远关闭了。”生命是有限的，孝心不能等待！

贺荣（初三学生）：看过这本书，泪水不知不觉地湿润了双眼。是啊，“子欲养而亲不待”，作者在面临生死离别之时，心里承受着怎样的痛苦啊！在床头，他总能想到母亲的一切。无论分隔多少年，无论相隔多少里，母子的心永远连在一起。从那些忧伤的句子中，我感受到了作者的自责，他认为母亲的离去都是自己不够孝顺。这说明作者深刻地领悟了“孝”的内涵，并在心底加以忏悔，并告诉人们应在父母有生之年，多尽一份孝心。

赵千惠（初二学生）：读完这本书，我的泪水流了出来，心如刀割一般，其中的每一段、每一句、每个词，都写满了爱意，并直抵心底。母亲在病床前，儿子非常心痛，可又无法改变这一切。泪水，血汗，都无法比喻母爱，因为母爱是最伟大的爱，也是无私的爱。作为儿女，我们有义务赡养父母，有义务给他们爱。有人认为，孝敬父母需要一定的物质基础，等经济条件好了再尽孝，殊不知孝心不能等，若是父母离开了，那就追悔莫及了。

姜磊（初三学生）：从这本书中，我们看到了儿子的一颗孝心，而“孝”是做人的根基，也是每个人应该恪守的道德底线。另外，作者还引用了毛泽东给母亲写的一首诗。“有生一日，皆报恩时，有生一日，皆伴亲时。今也言长，时则苦短，惟挈大端，置其粗浅”。这首诗是对全书内容的一个提升，也传递着感恩的力量。父母大如天，尽孝显真情！

【孝之思】

“孝敬文化节”虽然已经结束，但它留给我们的思考也是深刻的。这件事折射出了孝文化的迷失。一提起“孝”，人们就会想到“光宗耀祖”。这大概源于孔子在《孝经》中的言论：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”珍惜身体和生命，是孝的开始;修身遵从道义，名扬后世，使父母荣耀，是孝的终极。所以说，“立身行道”在前，“扬名后世”在后，二者之间存在因果关系，而“孝”是通过“立身行道”才能达到的。那么，“孝”体现在哪儿？是不是给父母提供优越的物质生活就是尽孝了呢？当然不是。“孝”还有更深层的含义，它是对社会的一种责任，也是对生活的一种感恩。

那么，“孝之失”为何在中学生群体中出现呢？一是应试教育存在弊端。目前，学校偏重智力教育，却忽视了对情感、意志、态度、兴趣等方面的培养。这种只顾知识传授不重视个性的教育，会削弱中学生的人文意识，使其自理能力差、思想固执、不懂得关心他人等。二是中学生人格不够健全。用“情”建立起来的关系，必定是感性的，而对中学生的教育过于感性化，也不利于健全人格的形成。人是社会中的人，不是孤立存在的，而需要相互依存、和谐共生。父母给予我们那么多，我们没理由不回报。所以，我们不能忘记父母的良苦用心，更要尽自己的一份力量。三是传统教育有待加强。“孝”是传统教育的一部分，而今正被社会的快节奏所冲淡。人们都忙忙碌碌的，缺少对父母的关注，更谈不上尽一份孝心。殊不知，“孝”是稍纵即逝的眷恋，是无法重现的幸福，也是生命的一条链子，一旦断裂，将无法连接。

【后记】

“孝”是中华民族的传统美德，也是做人的基本素养。孔子曰：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎！”作为儿女，赡养父母是应该的，也是不可推卸的责任。一个有修养的人，会给父母带来长久的幸福与安宁，而一个不孝之人，即使名利双收，也会被人唾弃。孝心无价，这是用金钱买不来的。它比时间更宝贵！

[拿什么给父母为题目的作文