抗战胜利70周年论文（汇编20篇）

构建人民安居乐业的美好家园，不仅要注重物质生活水平的提升，也要注重精神文明的充实。省委十三届八次全会强调，要建设人与人、人与自然和谐共处的美丽家园，大力培育和践行社会主义核心价值观，用文化润泽“美”，用道德涵养“美”，用治理保障“美”。

以文化为纸，为家园画卷注入底蕴。“文化是一个国家、一个民族的灵魂。”中国传统文化博大精深，其中的思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。传承发展中华优秀传统文化，要注重发挥国民教育基础性的作用，将中华优秀传统文化教育贯穿国民教育始终，把知识教育和文化熏陶结合起来，推动书法、诗词、曲艺进校园，让学生在中华优秀传统文化的滋养中成长。发挥博物馆、文化馆、图书馆等文化场所的功能，开展形式多样的活动，激发群众文化参与的热情。弘扬中国传统建筑美学，在“水韵江苏”原有特色的基础上，因地制宜建设现代化的美丽城市与乡村。不断找寻中华优秀传统文化与现代生产生活的契合点，传承中华优秀传统文化融入人们生产生活各个方面。

以道德为墨，为家园画卷浸入颜色。雷锋曾在日记中写道：“一朵鲜花打扮不出美丽的春天。”道德是一个国家和民族可持续发展的原动力，我们的时代是英雄辈出的时代，每一个时代楷模就是一面鲜艳的旗帜。我们应自觉向高标准看齐，广大党员干部更需率先垂范。要向身在一线的医护工作者们学习面对疫情挺身而出、奋勇担当的精神，向抗洪救灾的官兵学习对祖国的深深挚爱和对人民的深情大义，向在平凡岗位上的人学习默默付出、爱岗敬业的职业素养，向和睦的邻里学习尊老爱幼、团结友爱的相处之道……传扬先进事迹、学习时代楷模、弘扬优良家风，我们从举手之劳做起，崇德尚义、积小成大，涵养自身的高尚情怀和道德情操，自觉做中华民族传统美德的传承者，用实际行动为美丽家园增色添彩。

以治理为笔，为家园画卷勾勒蓝图。随着中国经济发展和城市大规模改造，市民的流动与搬迁使得邻里关系和社区文化正处于重新建立和融合的阶段。因此要更加重视基层社区的治理工作，推动网格化管理，增强党建引领作用，推广“社区吹哨，部门报到”、社区医生、小巷管家、党员义工等形式的基层自治活动，弘扬社会主义核心价值观，激发主人翁的意识，让基层党员、工作者和群众广泛参与到社会共建共治共享中来，同时，也要充分发挥法治为百姓服务的效能，大力开展法律知识进社区、进农村的活动，建设法治长廊、法治书屋、法律调解室，予民方便，为民解忧，使尊法学法守法用法蔚然成风，让群众真正成为描绘井然有序、和谐美好家园的执笔人与观赏者。

《不许动》，在大邑县安仁镇建川博物馆壮士广场举行了开机仪式。该片总制片人赵严，导演杨林、出品人杨睿敏，建川博物馆有关负责人，率杜珏、卓玛、陈吉彬、罗二娃等20多位演员亮相。一直在北京拍片的川籍笑星赵亮说：“今年中国电影市场非常红火，四川本土电影也要趁热打铁，不能落后。我和矢野浩二会努力拍戏。不会拍成神剧，雷人戏。一定要拍得真实精彩搞笑，把川军抗日的精神拍出来，拍成令人开怀大笑的好电影!相信《不许动》票房一定会在全国大卖!”

据了解，《不许动》讲述的是一群川军抗日战士，在血战山东台儿庄战役中被日本兵打散后，来到山东临沂某山村，和山东当地一群孩子巧奔妙夺，共同打击日本鬼子的故事。

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今天的中国向世界庄严宣告：铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来。在这样一个特殊的日子里，人们不会也不应该忘记那一段波澜壮阔的抗战岁月。

抗日战争，是中华民族一百多年来首次彻底打败帝国主义列强侵略中国的民族战争，也是世界反法西斯战争的重要组成部分，它在中国乃至世界的近现代历史进程中占有重要地位。在中国抗战最为复杂、最为艰难的时期，正是世界法西斯势力最为嚣张时期，中国人民孤军奋战，顽强地抗击着日军的侵略。

中国人民曾面对强敌，靠手中寡劣的武器装备，抗击着猖狂无比的现代化强敌，他们是在用生命、热血捍卫国格，保种保族，他们描绘了中华民族不屈不挠的瑰丽画卷。

八年抗战经历艰辛，有3500万中国军民倒在御侮疆场上。坚强不屈的中国人民挺起坚实的胸膛，浴血奋战。最终，日本在中国的顽强阻击下，也陷入了全世界反侵略人们的对立面，“得道多助，失道寡助”，最终惨败收场。

前事不忘，后事之师。今日中国大阅兵，一方面既能更好地继承和发扬抗日战争和反法西斯精神。另一方面，这也是展示中国新一代革命军人的担当，中国毫不动摇地走和平发展道路的心愿，为实现全面小康社会、为中华民族伟大复兴的宏伟目标保驾护航的决心。

这一次的阅兵仪式上，尤其令人振奋的是咱中国自行验发制造的武器装备，有许多达到世界一流水平。中华民族是爱好和平的民族，可是世界不太平，虽说中国曾经也靠“小米加步枪”打赢过日本鬼子，然而若面对现代战争，就必须要向现代化、向信息化迈进，高精尖武器不可少。

壮哉，大阅兵!中国抗日和反法西斯战争付出的巨大牺牲，做出的巨大贡献，永远不应该被忘记。展示力量、团结力量，大阅兵也有效促进着中国和世界的和平与发展。

第1篇：坚持就是胜利作文1000字

一个人不幸流落荒岛，这个荒岛与世隔绝，没有名字，没有人烟，有的是乱石野林，雨季中的狂风暴雨，旱季中的烈日曝晒，甚至还有地震的威胁和食人族的侵袭。这个人孤独无助，身边只有有限的食物和用品，再加上几支枪。在这样恶劣的环境和生活条件中，要想生存下去，该有多难啊！

然而，这个人整整坚持了二十八年！他靠自己的双手盖起了房屋，开垦了良田，畜养了羊群，造成了小船，教化了野人，这个充满了勇气和智慧、坚强意志、百折不挠的人就是鲁滨逊，我最近在福笛的《鲁滨逊飘流记》中认识了他。当我看完这本书后，不禁想起了发生在四川“5.12”大地震中的一件事。崇州市漩口中学初三班的学生向孝廉被一块水泥板压倒在地上身负重伤，当她醒来时，发现了同学马健。马健一边喊着“坚持！坚持！你在班上年龄最小，生命力是最旺盛的，挺住！”一边吃力地用手扒着石块。终于，经过了四小时，向孝廉获救了，而马健的双手却已是血肉模糊。面对巨大的灾难，埋在废墟下的孩子在等待求援的同时，也在用勇气和坚毅传递着生的信心。每当我回想起鲁滨逊克服一个又一个常人无法想象的困难，在荒岛上坚强地生活下去，最终回到阔别二十八年的故乡，不仅使我感慨万千，也使我更加懂得坚强的可贵。在生活中我们也同样需要坚强。

记得那是我八岁的那年，我还不会骑自行车，整天看着别人骑得神气活现，心里痒痒的，恨不得骑上自行车在大街上潇潇洒洒地兜上一圈。妈妈看透了我的心思，便让我学了起来。我跨上自行车，学着别人的样子，右脚一离地，左脚用力一踩脚蹬，车上向前蹿了出去，可没几秒钟，车子向一边直歪，任我怎么扳车头也无计于事，车子失去了平衡，我一头栽了下来，鼻子里、嘴巴里都是沙子，我爬起来“呸呸”地吐掉沙子，心想：唉！这车太难学了，别把我摔坏了，我不学了！于是我推起了车向家走去，妈妈见了拉住我，语重心长地对我说：“儿子，做什么事都要有坚强的毅力和不屈不挠的勇气，要战胜困难，成功一定会向你招手的，不要半途而废，这样你将一事无成。”我听了惭愧地挠挠头，推着车转身又跨上了车，经过妈妈的帮助和我不懈的努力，我终于学会了骑车，现在我已成了一个骑车高手了。经过这件事，我更加懂得了鲁滨逊给我的启示了。鲁滨逊、向孝廉、马健令人惊叹的生活历程，使我学到了智慧，得到了勇气，并激励我不断战胜生活中的挫折和困难

第2篇：坚持就是胜利作文1000字

在大自然中，许多事物给我留下了深刻的启示。例如：春天，刚刚发芽的小草让我明白了野火烧不尽，春风吹又生的顽强意志；一群小蚂蚁齐心协力搬大青虫，让我懂得了众人拾柴火焰高可是，这其中让我印象最深，最难以忘记的是一只小蜘蛛带给我的启示。

那天，我在厨房洗好碗，正准备回屋好好睡一个甜甜的午觉，双眼却被一只乌黑的小蜘蛛吸引了过去，它摇晃着大脑袋，好像是要织网呢！好奇心超强的我情不自禁地停住了急促的脚步，全神贯注地看了起来。

小蜘蛛从嘴里吐出一根又细又长又很黏的白丝，从这边小心翼翼地爬到那边，把丝固定住，再回来，这样井然有序的动作重复了好多好多次，眼看一张精致小巧的网就要织好了，没想到我的表弟小弟弟气呼呼地跑过来，用一只黑得看不出是手的鸡爪把这张网弄破了之后，竟然若无其事地走了，我回头狠狠地瞪小表弟了一眼，连忙回头看小蜘蛛的反应，没想到它仍然默默无闻地补着，没有一点儿生气的意思，我想：如果我是这只小蜘蛛的话，肯定火冒三丈、大发雷霆，把破坏网的人给找出来，狠狠地蛰上一口，解解我心头之恨，可它并没有这么做。

过了将近十分钟，第二张网快织好时，小表弟又走了过来，我生气地呵斥了他一句，本想给他一个下马威，可小表弟更嚣张，不仅把蜘蛛辛辛苦苦织好的网得七零八碎，惨不忍睹，还用那双脏兮兮的手推我了一把。想必，这次小蜘蛛肯定不是发火就是感到自卑，不想干了。谁知，我又想错了。小蜘蛛面对一次又一次的挫折，反而更加自信、更加有勇气面对困难了，它织网的动作、更利索、更干净了，准备收拾收拾重新织一张网。我正想为小蜘蛛打抱不平，小表弟又来了，刚想故伎重演，却被我一手拦下，我想：硬的不行来软的。便用着肉麻的语气对它说：彬彬（我小弟弟的名字），你知道吗？如果你是小蜘蛛，你辛辛苦苦织的网被别人弄破了，你会不会非常难过结束了我的长篇大论之后，弟弟似非似懂地点了点头，乖乖地依偎在我身旁，认真地看着蜘蛛织网。

功夫不负有心人，在小蜘蛛坚持不懈的努力下，网终于织好了，我仿佛看见它在笑，笑得那么甜，那么灿烂。望着自己麻木的双脚，想着自己还未完成的作业，我似乎想到了什么，连忙跑进书房打开笔记本，流泻下一时的感受坚持不懈就是胜利！是呀，无论这件事有多么难完成，只要你肯坚持，肯吃苦，就一定会成功。

第3篇：坚持就是胜利作文1000字

暑假的一天，晴空万里，几朵悠闲地云娃娃在湛蓝的天空飘飘悠悠。我和爸爸早早的起来，吃过香喷喷的饭菜后，乘坐巴士，向举世闻名的金丝大峡谷驶去

到c金光闪闪的五个大字：金丝大峡谷，支柱是紫檀色的，传出一阵阵扑鼻的，淡淡的香味，那宽宽的支柱犹如一位昂首挺胸的勇士守护在这里，保卫家园，保卫这个美丽的地方。正当我沉浸在着想象中，导游姐姐走过来，亲切的喊我一声小妹妹，我一下子从沉醉中惊醒了，导游姐姐带我们游览了这里着名的景点和名胜古迹，走了大约一半的路程，我抬头仰望天空，高空中的一排排东西吸引了我，它们往同一地方驶去。我好奇地问导游姐姐：那是什么呀？导游姐姐亲切的答道：那是缆车，供爬山用的，单程：30元，啊！好贵。想爬山也可以，不过耗费体力，导游姐姐说。我呆呆地望着那一排排缆车，迟迟不走，爸爸完全看透了我的心思，说：敏敏，旅游为了什么？我说：放松心情呗！爸爸补充道：旅游不仅为了放松心情，还是为了锻炼身体。我心想：是啊，旅游既放松心情又锻炼身体。我沉思良久，点点头示意去爬山。大家都兴致勃勃的朝山那边走去，走了一个又一个峭地，过了一条又一条溪水，终于到了。啊！好高，我情不自禁的赞叹道。一个望不到底的山有多高呢？我的好奇心又产生了，我有一次请求导游姐姐给我讲解，她说：山底距山顶有21公里长，山顶有意想不到的惊喜哦！听到这话，我迫不及待的拉着爸爸向惊喜爬去，这时，我清清楚楚地看到了爸爸嘴角浮现出的丝丝微笑。

我怀着兴奋的心情爬山，在半路上，我看到一位汗流夹背的阿姨背着她那幼小的孩子吃力地爬着。尽管如此，阿姨的脸上却有着永驻的微笑，看到这幕感人的景象，我也像阿姨一样吃力地爬着，爬了许久，我已大汗淋淋，正当我放弃时，脑海中忽然闪现出爸爸那丝微笑，阿姨那股毅力，顿时，我好像充满了前所未有的力气。我鼓起勇气，继续爬着，向山顶前进，爬啊，爬，终于到了。

啊！好美，一座座绿油油的山连山，它就是祖国最中心的秦岭山，连绵起伏，郁郁葱葱。这清新的绿色，仿佛在山间飘动，流进我的眼睛，流进我的心胸这惊喜令我好高兴那！这时，我真想高声一喊：啊！大自然我爱你，此时此刻，我的心被这美丽的景象深深的吸引住了。

我该回家了，我轻轻的挥手，告别了这里，带回了满怀的好心情，好记忆！

别了！充满回忆的金丝大峡谷！

65年前，我们祖国的“邻近”，趁着我们不留意而悄悄“进入”，他们仗着比我们先进的武器及军事装备对我们这“雄鸣”进行大肆啃咬。

忍辱负重的中国人，未曾作出反抗，这些可恶的吸血虫更是得意洋洋，接着又运进更多的吸血物种。

黑色的记忆，血腥的味道，就是在南京，一场大屠杀，三十万中国人被杀戮;一个偏远的地区，一个可怕的实验室，他们用好几千中国人来做实验，研究出来的恐怖武器再被用来屠杀中国人。

这些东西，我不愿再想，不愿再忆，但，不能，这些确实存在，伤疤仍然留存，记忆依然如新。鬼子们所犯的这些滔天罪行让我挥之不去，但敬爱的党又使我振作。

就在被压迫被残害的一线，我们希望的种子-——共产党，出现了!在我们穷苦农民、苦难大众之中诞生了!我们惊喜，我们雀跃，但不能声张-——鬼子们知道后会再来迫害。在群众中，共产党慢慢长大，慢慢成熟，他嫉恶如仇，面对着天天压迫人民的鬼子，他终于发出了强烈的振奋人心的号召：起来!不愿作奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城，中华民族到了最能危险的时刻!起来!

全民族被震惊了，燃烧的血液终于沸腾了，中华人民站了起来，无穷的力量从他们身上散发出来，天空立即变红了，激情的老百姓就用镰刀锤子和鬼子们战了起来，这些纸老虎立刻垮下来，那些较为先进的装备似乎也在燃烧的中国失去了作用，终于鬼子们夹着尾巴灰溜溜地也是无声无息地走了，而中国，站起来了!

在社会主义的今天，我们中国的发展速度也是突飞猛进，从前那块人人想食的大肥肉变成了今天一堆坚硬的钢铁，从前那种吃不饱。穿不暖的时代也已过去，今天的我们吃足穿好，正昂着阔步大步向前。

我们以爱国主义为核心的民族精神如海上航行灯，指引我们在世界民族之海通畅前进。我们的民族精神是以实践为基础，历史为参照现实为根基的思想振奋剂，让我们不忘国耻，立足现在，守望和平，放眼未来，重在发展民族精神要时刻记牢，不能放。

昨天对于我们来说，很无奈;今天对于我们是一个发展的时机，明天基于今天，通过我们中华人民的不懈努力，中国的明天将更精彩!

71前，1945年8月15日，一个令中国人民欢欣鼓舞、倍感自豪的日子：日本无条件投降。

经过中华儿女的英勇斗争，无数人的流血牺牲，我们终于赢得抗日战争的伟大胜利。

这是近代100多年以来，中国人民反抗外敌侵略取得的第一次完全胜利，是中华民族从衰败走向振兴的伟大转折。

在这场与日本侵略者展开的拼死搏斗中，中国人民表现出巨大的民族觉醒，战前的民族团结，万众一心，前仆后继，彻底打败了侵略者。

历史充分说明，中国人民之所以创造了弱国战强国的伟大胜利，最根本的原因是中国军民在抗日战争中英勇正义，可歌可泣的战斗事迹，是他们推动了伟大的抗日战争;是他们浴血奋战于抗战的最前线，是他们……没有他们，就没有新中国!

中国军民为抗日战争做出了伟大贡献。

太行山上，八路军副参谋长左权壮烈牺牲;狼牙山顶，五壮士舍身跳崖;晋察冀边区，雨来智取鬼子……

抗日战争和反法西斯战争时期，那些悲壮义举，铁骨忠魂，历史和人民不会忘记。在我们中华历史上曾蒙受巨大的耻辱，给予人民沉重的灾难，一代又一代的中国人民英勇抗争，不怕牺牲，前赴后继。多少人为了民族的解放、人民的幸福而抛头颅，洒热血!大家抚摸一下胸前的红领巾，抬头望望血红的国旗，我们的毛泽东主席、刘少奇同志当年南征北战、重振中华的往事;抗战中那些坚信着“头可断，血可流，阵地不能丢”的英雄烈士们……就是他们，用革命先驱用鲜血、用生命给所有的人换来了今天美好的生活!我们应该珍惜这美好的日子，立志勤奋学习，为建设绿色家园做好准备吧!

在抗日战争中，有多少民族英雄壮烈牺牲，虽然他们已经死了，但他们那英勇顽强，不怕牺牲的精神将会成为永久的丰碑，永垂不朽!

通过重温那一段悲壮、激越的民族记忆，使我懂得了今天的幸福生活来之不易。今天的幸福生活，是多少人用鲜血和生命换来的。从此，我要勤奋学习，快乐生活，全面发展，为建设泰安：“蓝天、碧水、青山”绿色家园做好全面准备。

中国人民抗日战争的胜利，集中显示了爱国主义和民族团结的蓬勃伟力。抗日战争是一场关系中华民族生死存亡的民族解放战争。在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线的旗帜下，以国共合作为基础，一切不愿做奴隶的中华儿女毅然奋起，同日本侵略者进行了气壮山河的斗争。全体中华儿女，同仇敌忾，共赴国难。正是基于全国人民的团结奋斗，抗日战争才成为近代以来中国反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。抗日战争烽火的洗礼，使中华民族焕发出旺盛生命力、巨大凝聚力和卓越创造力;抗日战争烽火的洗礼，更昭示一个团结起来的中华民族，是任何列强都不能征服的，是任何困难都难不倒的。

1937年7月7日卢沟桥事变，中国抗日民族解放战争从此开始。同年8月中共中央就通过了《抗日救国十大纲领》，作为领导全国人民争取抗战胜利的根本方针。在中国共产党的倡议和督促下，同年9月国共两党抗日民族统一战线正式宣告成立。在战略防御阶段，国民党官兵在正面战场英勇抗日，先后进行了平津会战等重要战役，并取得了台儿庄战役的胜利，阻滞了日军的推进，但先后丢失了华北、华中的大片领土，国民政府逼迫迁都重庆。而中国共产党代表中华民族的根本利益，提出一条依靠人民群众的全面抗战的路线，改编了八路军和新四军，深入敌后，开辟敌后战场，从战略上配合了国民党军作战。

在战略相持阶段，中国共产党坚持了独立自主的原则，在《论持久战》指引下，抗日根据地军民开展了艰苦卓绝的反“扫荡”、反“蚕食”斗争，敌后战场逐渐成为抗日战争的主要战场，同时打退了国民党的三次反共高潮，巩固和发展了抗日根据地。战略反攻阶段，1944年共产党领导的敌后军民在华北、华中、华南地区，对日伪军普遍发起局部反攻。与此同时，国民党正面战场却出现了大溃败的局面。

1945年八路军、新四军向日军发动了大规模的春、夏季攻势。同年8月9日，毛泽东发表了《对日寇的最后一战》的命令，8月15日日本宣布无条件投降。中国人民进行的14年反抗日本帝国主义侵略的伟大的民族革命战争，是一百多年来中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。这场战争在中国共产党主张建立的抗日民族统一战线的旗帜下，以国共两党合作为基础，全国各族人民团结奋战，谱写了气壮山河的英雄史诗。抗战历史告诉我们，中国共产党在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱作用，没有中国共产党主张建立的抗日民族统一战线和全面抗战，就不会有抗日战争的胜利。只有中国共产党才能领导中国人民取得民族独立、人民解放和社会主义的胜利。

以史为鉴珍惜和平环境发扬抗战精神走和平强国之路今天我们纪念抗日战争胜利60周年，就要以史为鉴，珍惜和平环境，发扬抗战精神，走和平强国之路。以史为鉴，落后就要挨打，我们要更加珍惜和维护来之不易的和平环境，抓住机遇加快发展，全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，增强国家实力。以史为鉴，战争就要死人，我们要牢记战争给人类带来的伤害，要始终高举和平、发展、合作的旗帜，奉行坚持维护世界和平、促进共同发展的独立自主的和平外交政策。以史为鉴，斗争才能胜利，我们要清醒地认识帝国主义的侵略本质不会改变，面对帝国主义的挑衅，我们绝对不能退让，只有针锋相对，才能保证国家安全，才能维护世界和平。

抗战精神是在抗日战争中中国人民浴血奋战所铸就的前仆后继、不屈不挠、团结奋斗、反抗侵略的伟大民族精神。这是一种具有中国特色的爱国主义精神，今天依然是我们这个时代最珍贵的精神财富。发扬抗战精神，可以进一步凝聚民族力量，增强民族自尊心、自信心和自豪感。让我们发扬抗战精神，万众一心，奋发图强，把中国特色社会主义事业不断推向前进，实现中华民族的伟大复兴，为促进世界和平与发展的崇高事业而努力奋斗。

当听到坚持就是胜利，这六个字的时候，我会想起在失败的时候，我快要放弃的时候，旁边就会有人，鼓励我们要坚持，不放弃，因为在你坚持了之后，才会取得胜利，而今天我也见识到了真正的坚持。

今天，我们超级的开心，因为是活动课，玩什么呢？同学们瞪大了眼睛，看着老师，老师神神秘秘滴说：“我们今天就来一个“运乒乓球大赛”，首先那我要简单的说一下规则，我们要分成两个团队，在接力运乒乓球的时候，任何肢体不能触碰乒乓球，最后看哪个队伍先运完，哪个队伍就获胜”。

第一局开始了，对方的速度比我们快，而且他们掉球次数少，所以他们首次获得了胜利。

第二局就不一样了，老师加强了比赛的难度，让我们从起点走到上坡，在从坡上下来，我想不可能吧，那样的话乒乓球会不会总掉下去的呀，就连同学们的也议论纷纷。

但是，并不是这样的，对方的队员，我感到他们的平稳力很强，因为没有几个人掉球，所以他们很快就运完了，获得了第二次顺利。我此时的心情就别提了，就连手心里都跟着冒汗了，再怎么着我们也不能放弃呀！尽管对方已经获得了胜利，甚至还有人大喊“耶耶”，我们又胜利喽，他们的胜利丝毫不会影响到我们继续前进！

虽然我们一个个的都轻松过了关，但是小田同学却总卡到同一个地方，我们非常着急，可小田同学手里的乒乓球就跟一个调皮的小孩子一样，总也不听小田同学的话，像跟她作对一样，小田同学的眼睛死死的盯着球，着急的眼泪都快掉下来了。

到最后就连对方的同学都过来给小田鼓劲加油，这一次只见他的双腿一前一后的迈都开，膝盖微微的弯曲，左手拿着乒乓球拍儿，眼睛目不转睛滴盯着乒乓球，生怕它掉下去，傍边的小朋友张着嘴屏住呼吸眼晴睁得大大，教室里顿时鸦雀无声，都盯着小田手里的球，但这次这个调皮的小孩似乎比以前安静多了，身体微微倾斜之后，小田小心翼翼的往前一步一步地走着，我们终于成功了！这时久违的笑容终于挂在小田同学脸上！我们也跟着欢呼雀跃起来，教室里响起雷鸣的掌声，她的成功好像比我们每一个人的获胜都重要。在同学们细心的帮助下，小田同学终于渡过了难关。

这就是坚持，只要你能够坚持，我们就可以获得前方的胜利，继续加油吧！

小鸭子绒绒住在乡下的一个农舍里，它最喜欢去家门前的那个大水塘玩了。春天，水塘边有树苗、小草在生长；夏天，水塘那儿有暖暖的太阳可以晒；秋天，水塘周围有金黄的枫叶和美丽的菊花；冬天，它可以站在结冰的水塘上，欣赏草地上的雪有多么洁白。

秋天的一天，绒绒正在水塘里游玩，突然听见一阵“轰轰”声。它好奇地爬到岸上一看，竟看到几辆车头奇怪的黄色车子正向水塘这边驶来。

它非常害怕，赶紧跑进了自己的小屋。隔壁的山羊阿姨见了，问它：“绒绒，你为什么这么慌张？出什么事了吗？”绒绒说：“山羊阿姨，水塘边怎么开来了几辆怪车？”山羊阿姨望了一下水塘的方向，低声跟绒绒说：“那是拖拉机和挖土车，可能是来修公路的。”

绒绒最喜欢水塘了，可现在却有几辆拖拉机和挖土车来这里修路，将它心爱的水塘填平，那它以后该去哪里玩呢？

绒绒急了，不顾一切地冲到车子的前面。可这根本不管用，拖拉机和挖土车依然一边向前行驶，一边挖土填塘。绒绒害怕极了，只好跑回自己的小屋，眼睁睁地看着挖土车和拖拉机填着水塘。绒绒的心里直发酸，眼泪像断了线的珠子似的流了下来，对这个水塘，它已经有了很深的.感情……

几天过去了，水塘已经看不出原来的模样。绒绒难过极了，它恨那些挖土车和拖拉机，它也想不通，人类为什么要破坏这美丽的水塘，破坏这生机盎然的大自然呢？

绒绒想了很久，终于决定要做些什么来挽救它心爱的水塘。绒绒立即行动了起来，它迈开双脚，展开翅膀，一路飞奔，跑遍了周围的村村寨寨，把水塘被人类毁坏的事告诉了所有的鸭子们，请它们帮忙……第二天早上，在绒绒家门口的工地上，修路的人们惊奇地发现，成千上万只鸭子趴在地上，组成了一个大大的字—“家”！

所有的人都被震撼了！电视台、报社的记录者们也蜂拥赶来，争相采访和报道。终于有一天，市长也来到了这里，人们停止了施工填塘，拖拉机开走了，挖土机也离去了。不久，这个被毁坏的水塘又恢复了原来的一池碧水，而在离绒绒家不远的山脚下则修好了一条公路，这条路从远方蜿蜒而来，快到绒绒住的村子时拐了个弯，又向更远的地方伸展开去。

绒绒胜利了！它又可以在水塘中扎猛子、抓鱼虾、踩水，欢快地玩耍了。

‘今年是抗日战争胜利71周年，是值得我们纪念的一年。

这是中华民族的一段屈辱史，是每一个中国人永远也不会忘记的历史。它带给我们太多的痛苦，夹杂着悲伤和愤怒，带着血腥和杀气的风掠过了原本寂静的中国。

拥有5000灿烂历史的中国由于清政府的腐败无能，让日本对于中国这片土地垂涎欲滴。终于在1937年7月7日，卢沟桥响起了日军侵华战争的第一声炮声。然后他们肆无忌惮地在这片土地上烧杀抢夺。残忍地实行“三光”政策。

1937年12月，这是个灰色与血红色交杂的月份，因为在这个月中，在南京日军的刀枪下，原本繁华的南京只剩下漫山遍野的血红，灰蒙蒙的天空还有候鸟在空中绝望的低吟。他们视中国人为玩物，肆意宰杀、取乐。居然还有日本军官在这里展开“杀人”比赛，谁先杀死100个中国人就算获胜。南京城顷刻间横尸遍地。

但是，终究我们还是胜利了。1945年8月15日，日本终于正式向中国投降。中国取得抗日战争的胜利，这胜利是由无数战士的生命换来的。来得曲折坎坷，来得刻骨铭心。

六十六年，可以让一棵小树苗，长成青葱的参天大树，71年也可以让一个朝气勃发的少年变成一个已年过花甲的老人。六十六年前经历炮火洗礼的土地，今天灿烂的阳光下闪动着光彩。

战争是残酷的，我们向往和平，呼吁美好。让和平鸽衔着橄榄枝飞翔在天空下成为永远。愿和平永驻人间。

纯洁，让我们有所心得。

纯洁，如同理想，有了理想，我们才有奋斗的目标；有了理想，我们才能有精神去面对困难；有了理想，我们才能超越自己。理想是高山上的雪莲，理想是波浪中的小船，载着我们驶向胜利的彼岸，人要有理想。才能有奋斗，有奋斗才能展示我们的潜力，才能获得成功。

纯洁，犹如高山上的雪花，洁白而又美丽。纯洁犹如海上的风向标，它能在茫茫的人海中找回方向。纯洁就像一个巨大的动力车间，它会给我们施加动力。让我们在奋斗，拼搏的时刻还能够坚持，坚持到底——胜利。

善良，是世界上美好和最难得的东西它太抽象了，看也看不见，摸也摸不着，但是它的力量无与伦比。善良，它能改变一个人；用一颗心去感化，感化他那无知的心。利用一颗善心去解决一些疑难困惑比用暴力的方式解决更简捷，简便。避免了一些可以没有必要的麻烦。事情就是如此。

纯洁，善良的结合自主的动力更是……总言而之，纯洁和善良给了我们动力。在比赛中它会推动我们，超越自我，超越对手，让自己脱颖而出，让自己从一个不知名的不将成为一个世界闻名的老练。

好好地理解善良和纯洁，它会带给我们一些意外，带给我们惊喜。善良和纯洁，意义深刻，蕴藏很多地哲理。因此只有我们好好体会它的价值和意义，只有这样。我们才能不断地在知识的海洋中摸索前进，才能到达胜利的彼岸，品味胜利的喜悦。

善良，纯洁让我们懂得了很多的；善良，纯洁让我们知识书库不断地完善，善良，纯洁也让我们体味到生活的艰辛。因此，我们要刻苦，奋斗，去迎接美好的朋友。

在日常生活中，我们随处都有善良的身影围绕着我们，我们都可以看到善良的身影。只要我们细心观察生活。就能看到善良和纯洁就在我们周围。

诚信，对于提升整个社会的道德水平，促进经济的发展、社会的稳定等方面具有重大的意义。以下是小编给大家整理的大学生诚信论文的内容，欢迎大家查看。

诚信是中华民族的传统美德，是全人类所认同的道德规范。诚信，对于提升整个社会的道德水平，促进经济的发展、社会的稳定等方面具有重大的意义。当代大学生是国家的未来建设者和接班人，他们的诚信状况将直接关系到我国社会主义现代化建设的顺利进行。从总体来看，当代大学生的诚信状况是好的，是积极向上的，然而近些年来，大学生诚信缺失的现象越来越突出，对此我们必须引起高度重视。

一、当代大学生诚信缺失的表现及其危害

第一，弄虚作假严重。一是考试作弊屡禁不止。大学生考试作弊已经是普遍不争的事实，而且作弊者队伍越来越庞大，手段也越来越先进，不少地方还出现了以赚钱、营利为目的，有组织、有中介的作弊团伙。二是学术抄袭司空见惯。抄袭作业、论文移花接木、假想实验数据等等对于不少大学生是家常便饭，"天下文章一大抄，在于会抄不会抄"、"文章=剪刀+浆糊"的观点，在大学生中的认同率极高。三是简历注水花样百出。为了在双向选择的就业竞争中找到好的归宿，不少大学生在个人履历表上大做手脚。于是招聘会上人人都是优秀班干部、三好学生，人人都有一叠荣誉证书，人人都有一流的外语和计算机水平。四是投机取巧追逐名利。在评奖评优上，在入党、竞选干部、保送研究生等问题上，一些大学生不是靠实力去争取，而是想法设法请客送礼，投机取巧拉关系。弄虚作假的直接后果是一方面严重挫伤努力学习同学的积极性，另一方面是学生水平下降。水平的下降直接影响到就业。在北京、上海、广东的人才市场，大多数用人单位不愿意要应届毕业生，认为他们有文凭没水平。

第二，信用意识缺乏。一是骗贷逃贷。据调查，国有商业银行国家助学贷款坏账比例高达10%，远远高于普通人1%的比例。由于坏帐率过高，今年4月全国已有100多所高校被银行列入暂停发放助学贷款的"黑名单"。更有甚者，少数大学生隐瞒家庭真实情况，出具虚假贫困证明骗取助学贷款。这些骗贷逃贷的行为，致使后来的贫困大学生上大学之路越发艰难。二是拖欠学费。恶意欠费现象在许多高校普遍存在，所欠金额每年都在递增。三是随意违约。大学生中任意变更、撕毁就业合同的行为时有发生，不少大学生签约的目的只是为了解决户口问题，有的是这山望着那山高，一旦目的达到便不辞而别，让招聘单位措手不及，防不胜防。据报载，目前大学生就业遭遇诚信危机，违约罚金已高达3万元。随意违约的行为，致使一些学校声誉造成不良影响，一些用人单位明确表示，从此不到该校招人。

第三，人际关系淡漠。据报载，北京某大学在对420名学生的调查中发现，在"对他人的态度上"，有近一半的受访者缺乏对他人的足够信任感和安全感。在对"与陌生人打交道时要小心"回答中，表示完全赞同的高达45.8%，而完全反对这一说法的只有0.5%，完全同意"在这个竞争的年代里，如果不保持警惕，别人就可能占你便宜"的占32.7%，部分同意的占38.6%，完全不同意的只占2.6%。由于缺乏真诚与信任，于是沉迷于网络虚拟世界，而不愿意在生活中与人交往者有之;背地造谣中伤，偷看他人日记，甚至盗窃财物者有之;为争夺恋人，抢夺升学、留学机会而不择手段者有之;逢场作戏，未婚同居，多角恋爱者有之，于是因恋爱不成而轻生自杀或是凶残报复的事件在高校时有发生。人际关系的淡漠，容易导致学生孤僻、冷漠、紧张、不合群、缺乏责任感，引发心理疾病，不利于学生健康人格的形成和发展，使学校的不稳定因素加大。

二、原因分析

大学生诚信的缺失，实际上是社会、家庭、学校诚信缺失的一个缩影。导致大学们诚信缺失的因素有很多，主要有以下几个原因：

1、外部环境欠缺。一方面是来自传统文化中的一些负面影响。诚信是中华民族的传统美德，是中华民族最可贵的精神遗产。在漫长的中华文明发展史上，虽然形成了诸如"言必行，行必果"、"人无信不立"、"宽则得众，信则民任"、"抱诚守真"、"童叟无欺、公平交易、互礼互让"等有关诚信的经典之句，但是封建社会中的一些歪曲观念，如"山中有直树，世上无真人"、"逢人只说三分话，未可全抛一片心"等等也流传至今，在一定程度上淡化了大学生们的诚信观念。另一方面是来自现实社会中的一些负面影响。如政治领域中的贪污受贿、买官卖官、数字政绩等，经济领域的制假售假、坑蒙拐骗、偷税漏税等，文化领域的泡沫学术、假文凭、假博士、假职称、假广告、商标侵权、虚假文风等，人与人之间的虚假人情、互不信任等等，总之，从国家信用到金融机构信用，从企业信用到个人信用，几乎都沦落到被质疑的境地。大学不再是“世外桃源”，社会诚信的缺失必然影响到大学生诚信的缺失。

2、学校教育滞后。一是重视不够。普遍存在重智轻德的现象，德育工作依然是说起来重要，做起来次要，忙起来不要。许多中小学校把政治、历史、地理等人文课程放在了副科的位置。在大学阶段，德育工作的地位有所上升，但也有不少大学忽视德育教育，仍以分数论成败。二是方法简单，内容单一。不少学校以政治教育取代道德教育，片面强调政治上的忠诚，而忽视基本诚信品质的培养，片面强调理论灌输，而忽视实践教育和大学生主观能动性的发挥。三是学风不正。当前，商业潮流也已涌入了大学，大学在大学生心目中已不再是"学术的圣地，精神的家园"，不少学生都是抱着混文凭的目的来的，再加社会的诱惑太大，学术研究氛围过于混乱，连部分教师也不知道学术方向在哪里，不少学生甚至教师都难以自控，很难静心进行学习研究。四是管理不到位。大学阶段任课教师不管事，班主任名存实亡，不少大学生一进校便完全放松：逃课、上网、睡懒觉、谈恋爱、打工赚钱……，学习不用功，就业压力又大，于是弄虚作假在所难免了。而学校对违纪学生的处理上，也存在一些关系和后门，有的高校为了提高就业率，对学生的造假行为也是睁只眼闭只眼。此外，高校连年扩招，人数大增，生源素质有所下降，也给高校日常管理和思想政治工作带来了极大的挑战。

3、家庭教育乏力。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子的影响是潜移默化的，也是根深蒂固的。家庭教育的根本是品德教育，诚信教育是品德教育中的一项基础内容。当代大学生绝大多数是二十世纪八十年代出生的独生子女，然而他们的家庭诚信教育状况不容乐观。很多家长只关心孩子的学习成绩和日常生活起居，忽视或根本不进行道德品质方面的引导;少数家长全然不管孩子，任凭孩子自由发展;有的家长对孩子的不诚信行为不但没有及时制止，还起了教唆的作用;还有的家长当着孩子的面做一些有违诚信的事情。作为独生子女，由于父母长辈的溺爱，都以自我为中心，考虑更多的是别人应该为我作什么，很少考虑我应该做什么，更别谈什么社会责任与社会价值了。同时，从小缺乏儿童伙伴，离群寡居，容易形成不合群、自私、胆怯、不关心同伴等不良心理。这些都是影响学生诚信品质形成的不利因素。

4、自律意识较差。 一方面当代大学生涉世不深，很多学生都是到了大学才开始独立生活，独立处世，社会生活经历比较简单，基本上是学校--家庭两点一线的生活，道德心理还不成熟，缺乏理性思辩和分析选择的能力，缺乏对个人与社会、现实与未来、社会的光明面与黑暗面之间关系的全面理解和认识，缺乏对诚信危害性的认识。特别是网络时代每天大量的垃圾信息，生活中的一些诚信者失利，失信者得利的反面事例，很容易使学生无所适从，甚至将一些社会消极现象当作社会本质，形成错误的诚信观。另一方面，虽然多数大学生对诚实、正直、守信、履约等诚信道德的基本范畴讲起来头头是道，口若悬河，但是在实际生活中，当关系到自己个人利益或安危时，便放松了对自己的要求，使知与行相背离，这主要是意志力的问题。

5、约束机制缺乏。我国现行的诚信教育约定俗成多，约束机制少。在传统社会，诚信是在封闭的生产关系、人员很少流动的社会条件下形成起来的，诚信基本上是作为道德规范，作为一种约定俗成，而非法律规范。人们往往将诚信建立在道德良心的基础上，主要靠传统、习惯、舆论去遵守，因此缺乏严肃性、连续性、系统性等。在这种历史背景下，诚信问题很难成为普遍突出的社会问题。随着市场经济的建立，随着改革开放步伐的加快，人与人之间的关系开始广泛、频繁、紧密、复杂，在这种关系和环境中，约定俗成对人的行为的约束作用是十分有限的，也是远远不够的。当传统的诚信维系手段渐渐失去了效应，而新的维系手段--与市场经济相匹配的各项规章制度及法制体系，尚未建立或健全时，诚信缺失现象便在各个领域不断出现。正是由于缺乏可操作性的信用约束机制，人们的失信行为得不到惩罚，诚信者的利益得不到有效保障，这在很大程度上导致、纵容了失信行为的一再发生。

三、大学生诚信重建的对策

切实加强大学生诚信的重建不仅是高校也是全社会一项刻不容缓的重要任务。实践表明，诚信的重建不是单纯靠哪一家、哪个部门就能完成的，它是一个系统工程，需要社会、学校和家庭的共同努力和通力合作。

1、营造氛围是诚信重建的前提。教育是在社会大环境下进行的，没有与教育的目标相一致的环境，任何教育都是苍白无力的，因此，营造一个政府讲诚信、公众讲诚信、人人讲诚信的社会大环境非常重要。一是要提高认识。思想是行动的先导，首先要充分认识到诚信的重要意义。要充分认识诚信是大学生健康成才的基础保证，是社会主义市场经济发展的内在要求，是社会主义道德建设的重要内容，从而把诚信重建摆上议事日程，切实抓好抓好。二是要加大宣传力度，发挥舆论导向的作用，全方面多角度开展诚信理念的宣传。要大力弘扬中华民族的传统美德，宣传和贯彻《公民道德建设实施纲要》，使诚信理念深入人心。三是规范政府行为，全力打造诚信政府，充分发挥政府在诚信重建中的主导作用。党政领导干部要转变作风，依法行政，在抓好自身诚信的基础上，带动各行各业开展诚信活动，使诚信理念在社会各领域渗透，推动整体诚信意识的提高。

2、加强教育是诚信重建的重点。家庭教育和学校教育是相辅相成的，两者缺一不可。从家庭教育来看：首先父母要努力提高自身素质，做好诚信的表率。其次要把智育放在首要的位置来抓，从小抓好孩子的品质教育。从学校教育来看，首先，要高度重视诚信教育在学校教育中的应有地位。要改变重智轻德的现象，把诚信教育纳入学校德育教育体系，贯彻落实到学校教育的各个环节，从入学教育到毕业教育，从德育课到基础课、专业课，从日常行为管理到各项校园活动，都要把诚信的内容加进去，让诚信的意识渗透到方方面面，渗透到每个角落。其次，要加强管理。要加强教师队伍的管理。在学校办学理念上要坚持诚信原则，排除权(钱)学交易对教学工作的干扰。在师德建设上，要坚决杜绝学术抄袭、剽窃等不诚信的行为。对学生的管理上，每个教师要各司其职，不论是班主任还是普通教师，不论是行政人员还是一般干部，都应该义不容辞。在对每个违纪学生的处理上，要根据校纪校规从严处理。第三，改进教育方式方法。一是由他律型向自律型转变。要着眼于培养大学生的主体精神，引导他们自觉加强学习与思考，将诚信教育的要求内化为自觉行动。二是由传统型向现代型转变。要大胆吸收现代科技成果和最新的管理方法，注意发挥现代传媒尤其是计算机网络的作用，利用现代信息技术和网络技术，拓宽教育的领域，使教育工作覆盖和渗透到大学生活的各个方面。三是由灌输型向互动式转变。要克服片面硬性灌输的方法，由服从与被服从的关系，转变为平等、民主的关系，使教育过程成为自主的接受、自主的发展、平等的对话、进而和谐的解决问题，同时，实现教育相长、品德共进的过程。四是由单一型向多样化转变。教育工作方法有多种，如说理教育法、榜样示范法、实践锻炼法、情感陶冶法、自我教育法、品德评价法、心理暗示法等，要充分发挥高校德育方法体系的整体作用，不能孤立地采取某一种方法，发挥各种方法的互补作用，同时，要整合所有的教育资源，利用各种载体，开展形式多样的教育实践活动。

3、完善机制是诚信重建的保证。制度问题是一个"更带有根本性、全局性、稳定性和长期性"的问题。因此，诚信重建不仅要抓好教育，培育诚信理念，更重要的是要建立健全相关的制度，对失信行为进行规范、引导、监督、约束和制裁。诚信机制建设主要包括制定信用体系及制度的基础法律，信用中介机构的管理法规，制订对欺诈行为的惩处办法等等。从社会来看，不少地方已经开始了对信用评估体系和失信惩罚机制的探索，如上海市政府已于2000年在全国首创个人联合诚信体系，2002年上半年，又建立了企业联合诚信体系;2003年11月，中国人民银行拟定了诚信管理条例草案等等，这表明诚信立法是大势所趋。作为人才济济、思想活跃的高校而言，有条件也有必要建立诚信教育机制。目前有很多大学如上海大学已建立国内首份大学生信用档案，天津师大推出学生诚信评价体系等等。综合起来主要有以下几个内容：一是学生诚信档案，诚信档案如实记录学生在校期间学习、工作、生活的方方面面，包括学生的基本情况、品行说明、学习成绩、信用记录、奖惩等情况，实行电子化管理，在学生毕业时，信用档案跟随学生人事档案一并交给用人单位，从而将学生的信用纪录延伸到社会。二是诚信评估机制。对大学生的诚信状况进行定量记载和定性评价，根据评估情况，适时开展各种教育活动，使诚信教育措施的实施在时间和空间上更具有针对性，更趋于合理。三是诚信奖惩机制。将诚信的状况与评奖评优、入党等相结合，对失信行为采取限制评优、贷款等。

是否诚实守信，不仅反映了一个人的思想品质和道德觉悟，反映了一个团体的信用程度，更重要的是它影响到一个人的前途和发展。一个表里不一、言而无信的人，可能蒙混乃至得势一时，但决不会长久，到头来还是让虚伪害了自己。历史证明：不讲信誉的民族是堕落的民族，不讲信誉的社会是混乱的社会，讲信誉的国家是没有希望的国家。作为当代的大学生，我们都是祖国的未来，更应是诚信之本。

诚信之风将止将息，有识之士扼腕叹惜。同学们!同胞们!让我们扛起诚信的大旗，为祖国的明天撑起一片诚信的天空!

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我妈妈每次给植物浇水时总要洒出很多水，常常把我的作业本搞得面目全非。我心想：能不能发明一种不容易让水流出来的洒水器呢？我边想边做了起来。

由于要让水洒不到外面，那么必须要让水流到植物的根部附近。我从喝饮料时人们用吸管得到了启发，于是立刻做了起来。我先用给皮带打孔的刀在矿泉水瓶盖上打了一个洞，再把吸管插进去。

好不容易解决了一个麻烦，另一个麻烦又来了。不知怎么了，喷水器的水就是喷不出来。后来，我想到以前在电视里看到的“提壶揭盖”，水壶的壶盖上有个小汽孔，如果小孔被塞住，则壶内的水就倒不出来了，这时把壶盖打开，就可使水流如注了。于是，我在矿泉水瓶子上开了个洞，水马上就流出来了。我们好还可以通过手控制洞口大小来调节水量。就这样，我终于把它做好了。

有了这次成功，我要发明更多的东西。

今年是中国人民抗日战争胜利70周年，也是世界反法西斯战争胜利70周年。我查阅了一些资料，知道了当时的日寇是多么可恶，他们犯下了不可饶恕的滔天罪行。南京大屠杀就是一个例子。1937年12月13日日军攻陷南京城，烧杀淫掠，无所不为，商店、机关、仓库被抢劫一空。在长达6周的时间里，日军惨绝众人寰地屠杀了30万手无寸铁的中国平民和被俘军人，就这样制造了骇人听闻的南京大屠杀。

为了达到摧毁抗日根据地、消灭抗日军民的罪恶目的，日军对抗日根据地反复大扫荡，惨无人道地实行烧光、杀光、抢光的三光政策，这就给抗日根据地军民的生存带来了极大的困难。这样的例子有许多，比如：万人坑、毒气战等。

另外，抗日中的英雄也有许多，比如：八百壮士、朱铁群、狼牙山五壮士等。

据统计，日本军国主义在侵华战争的八年中，使中国军民伤亡3500多万人。

这要感化像安倍这样的日本人，让他们成为我们的朋友，这就是为什么我长大了要成为日本首相的原因。

[小学500字作文 ：抗日战争胜利70周年

坚持是成功的前提，自古以来哪位名人志士不是靠着坚持，一步一个脚印走下来的？

不知是哪位名人曾经说：“成功其实只不过是坚持加上一定的踏实。”

生活中的事例比比皆是。

记得几年前那个曾经感动了神州大地的王顺友。马班邮路上一个人 一匹马，用一生的脚步踏出一条架在山区里的绿色通道。无可否认，他很平凡。但我们更应肯定，他确实伟大。在这个平凡的岗位上，他一走就是几十年。就算是一捧粗沙，也早就被磨成润珠了。(.)倘若少了这份坚持，我们又去哪里寻找这份感动，寻觅这种精神？

坚持让平凡变成伟大。但是浅尝辄止也同样让一位天才黯然神伤。

他是一个神话，一个物理世界的传奇人物；他提出了狭义相对论，广义相对论；他开启了科学历程的新纪元。但有一次他失败了。在想黑洞研究的过程中，他中途放弃了。因为这个问题的结论与他预想的相反。可是就在几年之后，他的这一结论却成为另一位物理学家获得成功的一个重要依据。他懊悔地说：“我本来是可其成功的，但是我放弃了！”

上帝是公平的，他给了每个人一把打开成功大门的钥匙。无论你是谁，只要你抓住了坚持这把钥匙，成功的曙光就会毫不吝啬的照向你。但一旦放弃了他，就算是近在咫尺的胜利女神也会悄然离开。

有了坚持不一定成功；但没有坚持，就注定失败。对于成功，坚持的塑造必不可少！

我心中默默念到：十米、九米……一米。耶！太好了，我胜利了。我跑过终点线，充满期待的眸子看向老师。许是目光太过炽热，老师淡淡地说：“满分，过了。”虽然只是短短四个字，我的心情却难掩激动，太好了，我的努力终究没有白费。

我是一个体育特差生，为了这次中考，我奋力地练体育，只为与其他人缩小分差，哪怕一分，我也足以兴奋。

每次上体育课，对我来说便是五雷轰顶。一向体育不好的我在面对长长的跑道时产生了大大的恐惧。甚至一圈就可以把我累个半死，每次我都是最后一个到达终点。我多想挖个坑把自己埋了。这次对于我来说极其不易。

对跑步有恐惧就是我体育中考的一个阻力，也可以说是坎坷。但我以前就是跨不过，无论怎样的心理暗示，我在跑步时都用过，可是毫无成效。经过几个月的训练，每一次跑步挥洒的泪水，以及老师、同学的鼓励，慢慢的我不再害怕跑步。体育课上，我仍然跑得很慢，同学们一个个跑过我身边。但她们都会说：“加油跑，不能停下来。”于是，我不再走路，坚持跑。即使我感觉自己喘不过气来了，我还是坚持跑。终于，我追上了大队伍，没有再落后了。胜利的脚步终于通过我的刻苦训练向我走近了。

“恭喜你！”同学们都说。我开心地咧嘴一笑，挠挠头。其实，阻力和坎坷也并没有那么可怕，要是没有它，我又如何能胜利呢？

作文本应顺其自然，引导学生认真观察，悉心体味，“我手写我口，我手写我心”。但在传统的作文教学中，本来最富有个性的作文变成虚假的、机械的，应训练习。学生作文千人一面，缺乏真话真情。如何开掘学生的写作源泉，使学生做到作文“言之有物”，谈真话，抒真情。我认为作文应从真实的生活情境出发.

一、捕捉素材

生活是作文的源头，初中生作文的思想、观点、感情及一切材料都来自现实生活。如果学生生活丰富，接触的事物多，见识广，视野开阔，感受就会深刻，写起作文来就会左右逢源，触类旁通。

初学生的生活内容极为丰富多彩。在学校里，有多种多样的活动，如学习、文体、课余兴趣等活动；在家里，有生活、家务等各种形式活动；把自己的所见所闻、所思所悟，随时记录下来，因为作文教学不光培养学生的写作能力，还要培养学生观察事物和分析事物的能力。观察是说话的前提，是思维的基础，没有细致的观察，学生是不能把话说清楚，把文章写具体的。因此，老师要有目的的、有计划地引导学生留心观察生活，接触社会，接触自然，用自己的眼睛留心观察周围的人、事和景物，用耳朵听取大众语言，听取生活中种种声响，用心去感受生活脉搏，训练学生通过多种感官认识世界，从客观世界中摄取多种营养，不断充实，丰富知识，陶冶情操。这从根本上说，就是让学生捕捉素材，开启学生的写作源泉。

要注意从学生实际出发，开展丰富多彩的第二课堂活动，如组织学生参加演讲比赛，鼓励学生写日记、读后感等，让他们在实践中尝到写作的乐趣。在班级中定期举行信息交流会，让学生将个人收集的材料、写的感受进行交流，以扩充活动效果，使每个个体都能获得全体的信息量，从而使他们感受到“处处留心皆文章”，写出了生活气息浓厚、描写细致、富有真实感的习作来。这时老师需要写下醒目赞语，当众宣读，表示赞赏，激发学生对留心观察的深层的兴趣，促进乐写不疲的内驱力。在此基础上，老师还要引导学生把目光投向广阔的生活天地，随时留心观察日常生活中有意义的、有趣的事物。

二、积累素材

老师要充分利用这些课文的作用，引导学生学习作者观察事物、分析事物，表述思想的方法。要给学生以充足的时间和空间广泛阅读，该背的课文要背诵如流，该记的内容要滚瓜烂熟，初学生在阅读中享受“美文”熏陶，体味谋篇布局，达到善于借鉴运用自如的目的。同时要把作文训练贯穿于日常教学活动中。要求学生随课堂积累优美词句。因为，要使文章精彩，首先是文章有优美的语言和词语。这些内容从哪里来呢？主要靠平时的积累。要求每个学生备有一个优美词句本，每学完一课，把课文中的好词好句摘抄在本子上，并互相交流，有些词语还要求学生结合生活实际练习写话。这样日积月累使学生获益匪浅。

学习《故乡》等课文后，就要训练学生通过人物外貌、动作、语言、神情、心理活动的特点来描写表现刻画人物，反映人物的个性特征以及内心世界等。

总之，要引导学生从课文中学习作者观察方法，表达方式，积累词汇，积累素材，提高语言表达能力。

三、扩充素材

初中生语言积累明显不足，写起文章来，就难免“入不敷出”。因此为学生创造阅读条件，引导学生广泛阅读。但是单从课文中学习知识，积累素材，是远远不够的。老师除了要引导学生认真学习课文外，还要要求学生多读课外书籍、报刊、杂志，扩大知识面，充实写作材料。教师要从实际出发，向学生推荐一些童话、寓言、历史故事、民间故事、科幻小说以及中外名作名篇的编写普及本等。

在阅读过程中，应该强调学生要自备笔记本，随时摘抄妙词佳句，精彩片段，写下自己的心得体会，养成不动笔墨不读书的习惯。

“书读百遍其意自见”，也是说多读是提高学生作文的基础。初中生活泼好动，真正让他坐上数分钟，读一篇长文章，他是没有耐心的。即使让他读作文范例，他往往也是蜻蜓点水式的读法，不深入了解文章的写作技巧。这就要求教师要与他们一起欣赏好作文。可根据不同内容的文章，采取不同的读法。写景的文章可读得山清水秀、心旷神怡，有一种与大自然融为一体之感；记事的文章，可读得扣人心弦、如痴如醉；写人的文章，可读出欢蹦乱跳、活灵活现。让学生了解文章的精句妙段，并和自己一起去读，久而久之，学生对阅读就产生了浓厚的兴趣。

四、用好素材

勤能补拙，练能生巧。素材丰富了，就要引导学生用好素材，提高写作水平。好文章是写出来的，但仅仅依靠作文课堂上学生冥思苦想，“闭门造车”，肯定达不到理想效果。指导学生写日记，是一种简便、有效的写作训练方法，日记可以把生活中看到的、听到的、想到的随时记下来，内容不拘，可长可短，非常灵活。养成写日记的习惯不仅能大大增加练笔的机会，而且能使学生留心观察周围的事物，更加关注生活，热爱生活，做生活的有心人。当然，引导学生写日记，关键是激发兴趣，启发自觉，一般不宜把日记作为必须完成的作业来布置。要使日记成为学生生活上的乐事，让学生想写、爱写。这样学生不断体会到成功的喜悦，练笔的热情就能经久不衰，习惯成自然了。学生习惯了用多种感官去观察事物，并做到专心致志，开动脑筋，选择有意义的、感受深刻的记下来，养成良好的观察习惯，这样写作的素材也就丰富了，写作技巧也就会逐渐提高起来。到那时，无论写人、记事或写景的记叙文，都会有血有肉，生动具体。还可以坚持写读书笔记，这可以帮助学生积累语言材料，开拓写作思路，提高认识事物，表达事物的能力，又是有效提高作文能力的捷径.总之，在作文教学中，不光要教给学生写作方法，更重要的是教给观察生活，认识事物的方法，让学生在丰富多彩的生活中摄取写作材料，在名篇中吸收营养，丰富学生的写作素材，提高作文水平。

71年前，当中华人民最终夺取抗日战争的完全胜利，在历史的星空定格成了永恒。虽然我们这代人没有亲身经历过抗日战争那段中国人民最艰苦的日子，但仅从电影电视片中所看到那血雨腥风的画面，我也禁不住泪流满面了。

抗日战争是中国人民近百年来，第一次取得的反对帝国主义侵略战争的完全胜利。中国共产党所领导的八路军，新四军及所有的人民武装力量，在八年抗战中，作战12.5万次，抗击了侵华日军的71%和伪军的90%以上。消灭日，伪军171.4万人。至抗日战争结束，党领导人民的军队主力，发展到120多万人，民兵220万人。解放区一亿人口。历史证明，中国共产党和他领导的人民军队，爱国人民党派，全国同胞和海外华侨，为抗日的胜利，做出了巨大的贡献。

中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，得到了社会主义的苏联和同盟国英美及全世界的广泛同情和支持。中国人民反对日本法西斯艰苦卓绝的斗争，也有力的支持了全世界的反法西斯战争。

有句名言说的好：宽恕，但不要忘记。一方面，在国家，民族乃至个人关系上，恩怨之事无处不在，如无宽恕之心，就会化成冤冤相报。另一方面，历史的事实和历史的教训不能忘记。

历史不会简单重复，新的国际关系构架下，歇斯底里的军国主义再也没有了市场。但同时我们也要看到，71多年前的战争离我们并不远，当年日本法西斯之所以明目张胆，肆无忌惮地侵略中国，完全是因为中国国弱民穷，经济落后，而今天，导致战争和灾难的文化基因，利益驱动仍然存在，国人还需要提高警惕。

我想对同学和老师说：战争和报复不会为我们赢得尊重，发愤图强，这才是我们庆祝胜利，铭记历史的最好方式!

有关高中物理的论文怎么写?以下是小编给大家整理的高中物理实验论文的内容，欢迎大家阅读。

一、转变教学观念，调动学生学习兴趣

师生关系也是教师占主导地位，学生处于被动的学习状态之中。这种教学方法忽视了学生主体的参与性及内在需求，导致学生对实验教学不感兴趣，其解决问题的能力和创新能力也得不到提高。而物理课教学内容的实验操作性又比较强，理论知识比较抽象难懂，所以培养学生学习兴趣对于他们深入了解物理原理具有重要意义。面对这种情况，教师应积极转变传统的教学思想，把兴趣作为引导学生学习的工具，准确把握实验教学的时机，通过趣味导入新课和游戏化的授课过程及风趣的教学语言，实现学生把“要我学”转为“我要学”。同时着力建立良好的师生互动关系，让学生时刻感受到老师的关心与理解，体会到学习的乐趣，从而激发对实验的兴趣，养成良好的实验习惯，为其终身的物理学习奠定良好的基础。

二、创设问题情境，培养学生问题意识

接触、综合分析和实际参与是学习的三大要素，其中“接触”是良好学习的基础，所以教师要注重引导学生去发现问题，建立生活与物理的联系。由于“问题”是进行物理实验的起点，所以在实验课中如何培养学生的问题意识也是高中物理教师需要思考的问题。在物理实验教学的实践中，教师可以根据学生的实际认知水平来设置一种启发式的、开放性的问题情境，让学生发现所学的知识已经不够用了，需要学习更多的知识来解决，从而有效调动起学生主动学习的积极性。例如，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，由于学生在初中阶段就已经学习了两个力在同一直线上的合成，那么我们就可以直接从二力在同一直线上的合成入手，再引入互成任一角度力的合成，明确学习目标。为了使我们的计算更方便，这里选择特殊情况进行实验。首先用一个弹簧测力计提起一个物体(5g)，静止时，让学生记下此时刻度尺的读数F1=5.N;接着用两个测力计同时向上提起这个物体，再让学生读出这两个测力计的读数F2=2.5N、F3=2.5N，并比较F2、F3与F1的关系，可以得到F2+F3=F1;然后再将两个测力计呈9度夹角向外拉出，调整到适当的位置之后再让学生读出此时两个刻度尺的读数：F4=3N、F5=4N。但我们通过计算发现F4+F5≠F1、∣F4—F5∣≠F1，这时候教师就可以提出问题了：“为什么二力的合成不再符合代数计算的规律了?”“如果角度任意，情况会不一样吗?”然后物理教师再引用学生在数学课中已经学过的勾股定理知识来对学生做一定的启发，使学生在原有知识基础上去思考探究，从二力同一直线到互成角度，从特殊角度到任意角度，实现从特殊到一般性的过渡，最后通过实验找出力的平行四边形规律。又或者教授“功与速度变化的关系”这一实验时，教师可以用“用怎样的方法可以弥补小车在动的过程中受到阻力所减少的速度?“”仔细观察打点的纸带，点距呈现怎样的一种变化趋势?”“各点之间的距离是不是均匀的?”“该选择哪些点距来计算速度呢?“”为什么会产生这种情况?“”如果能够平衡摩擦力，小车移动的方式会不会发生改变?”像这样通过阶梯式问题情景的设置，给学生质疑和思考的机会，引导学生通过实验一步步地去验证自己的猜想，能够切实提高他们的分析能力和解决问题的能力。而也只有使学生对某一物理现象产生强烈的好奇心和求知欲，才会主动去探究其背后的秘密。因此，教师要牢牢抓住学生的这一心理特点，积极创设问题情景，激发学生的问题意识，提高教学质量。

三、引导探究，培养学生的探究能力

在高中物理实验教学的操作中，有很大一部分教师懒于设计，完全就是对照教材来进行实验复制，缺乏特色和创造性，限制了学生自主探究能力的发挥。但对于物理学习来说，探究意识和探究精神是一个至关重要的必备素质。因此，教师设计物理实验时应遵循新课程“实验教学的出发点只能是学生的实际情况”的要求，对教材上的实验过程做合理的改动，灵活地对学生的实验操作进行指导，让学生能积极主动地参与到实验中来，这样才能有效提高实验教学的质量。学生通过自身的实际体验获得了新知，尝到实验所带来的成就感。这对他们来说无疑是一种鼓励，以这种方式来开展实验教学不仅能激发学生的学习兴趣，调动起他们的竞争意识和做实验的积极性，还有助于培养学生的创新精神和实践能力。又或者“，用双缝干涉测光的波长”这个实验，教师可以采用“演示法”来进行教学。任课教师先将实验的具体操作步骤给学生演示一遍，并做好特别需要注意的事项的示范，然后让学生以小组为单位进行实验操作。这样学生一边回忆教师的演示，一边合作讨论完成实验操作，就相当于是做了两次实验，无形中提高了教学效率。接着教师还可以针对测定波长的误差问题向各小组寻求解决方案，这样既能发掘学生的自主探究能力，还有利于合作意识的提高。当前实验教学改革的主要方向就是通过实验探究来提高学生的科学素养，培养学生的创新精神和自主探究的习惯。所以在实验教学中，高中物理教师可以适当放宽在实验课中对学生的限制，增强实验的延伸性和探究性，只在实验前帮助学生分析实验的原理，然后由学生自己设计出实验步骤和方法，并动手操作实施，使学生从枯燥的物理理论学习中解脱出来，体验到物理学习的快乐，进而产生更多的探究热情。

四、发展思维，培养学生的分析能力

一般情况下，对实验数据的归纳和处理都是两个物理量间的关系是否相等(探究恒力做功与动能改变的关系)或者两个物理量之间是不是正比关系(弹簧的伸长量和弹力的关系)。但是在“探究加速度与力、质量之间的关系”的实验过程中，我们通过对数据的观察与分析发现当力相同时，质量越大，加速度却越小。这时候教师就要不失时机地引导学生进行思考：在寻找物理量之间的关系时，除了直接观察实验数据外，还经常采用什么方法呢?在学生经过了一番思考过后，教师便可给他们引进“图像法”来解决问题。在物理中利用图像来处理物理量之间的关系是非常常用的方法，因为物理量之间的关系用图形表示出来会更加直观，也能够有效减小实验误差，确定并排除实验中的一些错误数据。一说到用图像来分析物理关系，学生们首先想到的就是a-m图像，但实际在图像中直线比曲线更容易反映出物理量之间的规律，判断二者关系也会更加轻松，所以由此学生就会想到能不能将曲线转化为直线的问题，而教师在进一步启发———“数学上是如何将双曲线转化成直线的?”多数学生就能够想到可以在直角坐标系中建立a-1/m的图像，通过图像发现a-1/m形成一条过原点的直线，直观体现了a与1/m成正比的关系，从而也就更确切地判断出a与m之间的关系。教师的循循善诱，引导学生对物理问题进行拆解分析，不仅加深了对物理知识的理解，同时也让学生广开思路，为学生主观能动性的发挥提供了空间，对有效提高学生的实验分析能力，拓宽学生的思路，从多角度进行研究活动也大有裨益。

五、重视数据处理，培养学生的科学精神

1.尊重实验数据。

在实际的实验过程中，学生的实验数据往往和预期结果相差很大，这时一些学生懒得寻找出错原因，就抄一抄旁边同学的数据或是自己随意写一个跟预期值差不多的数据，这是对实验极度不负责的表现。这就需要教师及时制止，和学生一起对较大误差进行详细分析，看问题具体出在哪，在确认了测量方法和仪器操作都无误后，若实验数据仍不理想，就可以组织学生成立问题研究小组共同探讨问题产生的原因。但无论如何，改动实验数据的行为都是必须禁止的，要培养其尊重实验数据的习惯，树立尊重科学的意识，养成一丝不苟的科学精神。

2.选择合适的数据处理方法。

以处理实验数据的工具为例，很多教师不是采用了最先进的科技方法———计算机，就是采用最原始的方法———手工计算，走了两个极端，却忽视新课程标准提出的“中学生必须掌握计算器的使用方法”的要求。科学计算器体积小、重量轻，且操作简便、功能强大、价格也适合学生一族，所以在此建议让学生使用计算器来进行物理数据的演算，在减轻学生的计算量的同时也减小实验数据的误差值。

六、结语

作为物理教学的重要环节之一，提高实验教学的有效性将是未来落实物理课程标准目标的重要途径。为此，高中物理教师应不断提高自身教学水平，引导学生在实验过程中通过整合所学知识和亲自动手探究获取新知识，有效提高他们的创新思维能力和实践动手能力，逐渐形成科学素养，进而推动物理实验课堂教学质量的提高，促进物理课程的发展。

今天，我看了一部老电影《地道战》。

我觉得，赵家庄的民兵真勇敢，敢和鬼子对抗。其中，我最佩服的是一个女兵，叫孙玉敏，虽然只有十五六岁，却是一名杀敌虎将。她曾大胆越过层层关卡，到五六里以外的村庄送情报，甚至只身深入虎穴，瓦解了当汉奸的舅父张贤斌。

赵家庄的民兵也很聪明，发明了地雷。最初，他们制造了“踏雷”和“绊雷”，鬼子吃过几次苦头后，想了一些对付地雷的办法。赵家庄的人为了防止敌人排雷，有研究出“子母连环雷”、“钉子雷”等好多种雷，使敌人屡战屡败，并遭雷轰。鬼子没办法，只好走水路，聪明的民兵又发明了水雷。后来，鬼子派了一个人去打探消息，他自称是三团的侦查员，打听到了“不见鬼子不埋雷”的消息，狡猾的鬼子抓老百姓开路，民兵又发明了拉雷，等日军走时，在拉响雷。

看了“地雷战”，我对创造地雷的民兵深感敬佩。他们凭着自己的机智、勇敢，把日本侵略者赶出了中国。

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。我们要像水滴那样的精神，做每一件事都需要坚持到底。

水滴，这是一种常见的东西，只要下雨过后，随处可见，但这普普通通的东西也有着人身上的宝贵精神！

“滴水穿石”这个成语告诉我们，只要坚持不懈，不放弃，有毅力，俗话说：“坚持就是胜利！”只要不放弃，再渺小。在微不足道的东西也能发挥最大的潜力！

一滴水如果要滴穿石头，非常难，在人们眼中的意思也就是天方夜谭，以卵击石。但并不是这样，结果会适得其反，让人出乎意料。

“滴水穿石”同“绳锯木断”的意思是一样的，如果水滴长年累月，日夜不停的在一个石头上滴，那么可能慢慢的成一个凹进去的一个小洞，甚至可能被滴穿，木头也会被绳子锯断。所以我要学习水滴宝贵的精神，只要有恒心，永不放弃，那在我们的成长之路中将没有“拦路虎”能打败我们。

朋友们，你们要相信，胜利者往往是从坚持最后几分钟的时间中得来成功的！