散步教案及反思合集20篇

大凡语文老师都有这样一个体会，批改学生作文是教学中最费时、费力、费神的事。叶圣陶先生曾经提出：“作文教学要着重培养学生自己改的能力，教师该如何去引导指点学生，使他们养成这种能力是很值得共同研究的项目。”互批互改作文批改法应该是提高学生作文能力的有效手段,为此本学期我实施了一次学生互批作文。

首先我把全班分成四人若干小组，每组中优、中、差搭配组合，指定一位责任心强的学生任组长，每组发四本作文，规定好修改要求，小组先轮流把四本作文看完,然后每个学生对所评作文拿出修改意见，大家讨论。意见明确后，再指定一名字写得好的同学执笔，给每篇作文写评语，评语当然是大家集体的意见,并推荐出好作文.教师在学生批改的基础上进行一次全面复查。强调指出的是，评语要有诱导性、启发性，措词要委婉富有激励性，绝不可恶语伤人或一棍子把人打死，以免挫伤学生的积极性。互批互改时，我还给学生介绍批语常用的两种形式(眉批和总批)以及应注意的问题。至于文中的错别字、不恰当的词语以及语言不通的句子，用相应的符号标出来，让学生自己去改,去订正。

评改中学生积极性很高,通过互批互改，不仅可以从别人的进步与缺陷中，发现自己作文存在的问题，及时纠正失误，养成修改文章的习惯，更能形成自我检查、自我评定的良好学习策略，更重要的是培养学生的自我意识和独立人格。同时学生在评议过程中，通过减分，亲身感受到病句和错别字的危害，从而能引起他们的重视。并且使学生了解“结构”、“语言”、“内容”、“书写“等方面的评判标准。也从同学那里学到了很多长处,受益菲浅.

大约七点钟的时候，我离开家。我并不知道该去哪儿。像所有内心空虚的人一样，我只觉得想离开，以为去到另外一个地方烦躁就会离我而去。我沿着人行道漫无目的地走，但其实我走出小区的时候，已经知道自己要去干什么了。我的脚步领着我向东走，我预备先去买一本书，再坐在广场边的露天咖啡桌旁看一会儿，星期六晚上的无聊消遣。但不管怎么说，总比没有事情做好。我正是因为没有任何事可做才出门的，然而这说法其实并不准确，因为我还有六十多页的政治会考导引要在周末完成。我有很多事，我不想做这些。

我脚步僵硬，身体疲惫，不明白为什么要出门。就在下午，离开书店之后，我还不是心急火燎地想要赶回家吗？我不知不觉和前面的一对男女保持了一个尴尬的距离，让人以为我是在跟踪他们的。或者，其实没人觉得我是在跟踪他们，只是我觉得太近了。他们可能会回头，这会让我觉得难堪。后来，我开始想今天中午一个人对我说的话，他问我。你想做的某件事和你做的某件事之间有没有中间状态。我不知道他为什么要问我这个，然而这确实是一个很有趣的问题，我已经很久没有考虑过这类问题了。这涉及到认识的原理，我很久以前好像读过一点《人类理解研究》，然而这一点仅存的知识不足以帮助我解决这个问题，我开始在头脑里搜寻我读过的其他书，发现自从我开始学习政治课上的荒诞哲学之后就不太看有关哲学的书了。真理和谎言虽然一眼便知，决不颠倒，然而我还是要高考，我不愿对政治产生太多的厌恶，这会给我的考试带来麻烦。

我终于在不知不觉中渐渐远离了前面那对男女，这让我觉得高兴。思考让我的脚步放慢，甚至消除了一些步行的疲劳感，一直到书店，我都在想我读过的有关哲学的数，我把它们按国籍排序。休谟，贝克莱，罗素，尼采，叔本华，康德，萨特，加缪。书店里很糟杂，有很多坐在地上看书的穷人。像中国大部分的新华书店一样，这里的教辅用书占了半壁江山，在剩下的书里成功学和中医养生又占了一半。这样一来，这家不大的书店里可供选择的书就少的可怜了。在外国小说区，三种版本的《爱的教育》就占了两排书架。所幸，我发现了一本《电视人》，少有的，我还没看过的村上春树的小说。在走向收银台的时候我想，任何一个初中毕业的人都会不屑于这样的书店。书店里虽然挤满了人，收银处却很空。在我前面，一个小男孩抱着一个比他大的多的玩具包装盒—里面大概是一把玩具枪—不停地问收银员。阿姨，这个玩具要多少钱？

那个收银员在整理一打二十块钱的钞票，那个小男孩问了差不多二十遍后，她才抬起头，神情让我以为她确实没有听到—虽然小男孩的声音非常大。

上面有的。她说。

小男孩抱着盒子离开了，去他的父亲那里。我把书和一张二十块钱的钞票递给收银员。小男孩尖利的嗓音和书店里的噪声融为一体，还有那股说不出来的脚臭。

我夹着书，从书店走到咖啡馆。经过无数衣着光鲜的女人和她们洋洋自得的男人。咖啡馆里照例人满为患，这家连锁店的拥有者肯定不会想到他们无趣的咖啡馆在中国会如此大受欢迎，为了某些虚无缥缈的理由。

周六的晚上，人们需要什么地方花掉他们辛苦工作一周所挣的钱，需要找一个来倾诉他们积累了一周的无聊的念头和琐事。但我不能喝咖啡，咖啡会影响我的睡眠，周六晚上的睡眠，一周中最重要的睡眠，七天里唯一的不受打扰的睡眠。长期的睡眠不足使我过度敏感，烦躁不安，我期待周六晚上婴儿般的睡眠能弥补这一切。

我排了很久的队，买了一瓶橙汁。正当我准备出去的时候，我看见有人坐在了我早已看见的唯一一张露天的空桌子边。我在店里转了一圈，除了几张面向外面的靠窗户的椅子之外再没有别的位子了。我在这最不理想的位子上坐下来，拉下窗帘，读我的书。

不得不说，《电视人》差不多是村上春树最糟的小说，我为自己之前一直没有读而感到庆幸。我喝了一口橙汁，橙汁据说是非还原的，这就意味着它会带着鲜榨橙汁那股常有苦味，这可能是因为榨汁的时候连皮一起榨了。当然，这只是猜测，我从来没有榨过橙汁或是其它的什么东西。我无从知道去不去皮对橙汁有什么影响。远处的一个女生好像和我毕业于同一个初中。我认得她的脸，却叫不出她的名字。她抬起头，发现我在看她，从她的表情看，她似乎不认得我的脸。她穿着不知道哪所高中的校服一个人在一张小圆桌旁写作业。她从前好像是个不良少女，嘴角上长着浓密的汗毛，现在我不太确定了。

广场上，可以看见很多人。出门散步的中年人，穿着黑色丝袜和短裙的漂亮女人，头发蓬乱的民工，身穿丑陋校服却可爱的中学女生。他们像电影一样从我眼前经过，我观察他们，一开始，每一个人都让我感到新奇，仅仅这一晚，我就遇见了数量多的难以想象的人。这种遇见看似毫无意义，然而我相信事实并非如此，我们做过的每一件事都对未来有着决定性的影响，事实上，是它们共同决定了未来。当然，我没有必要考虑这些，这只是一个美好单纯的夜晚。我对自己说，事实上不管它是否单纯，这个夜晚显然并不美好，我总是在自我欺骗，好像不这样我就活不下去。我身后的那张桌子不知什么时候坐了两个人，两个年轻的男人。

“你和她到底怎么回事？”

“我打牌，打了通宵晚上没回家。”

一阵沉默

“你以前不是这样的。”

“我以前怎么样？”

“你以前很听老婆话的。”

“我现在也听的。”

他们的谈话让我觉得不快，那个提问的人仿佛带着审问的口气，而我最讨厌的就是那些带着审问的口气谈论别人私事的人。好像他们对其他人的个人生活也具有主宰权似的。过了一会而，他们又说。

“那现在怎么办？”

“继续打官司，几千块的律师费都花了。”

“其实我是不在乎这点钱的。”

我听不下去了，为什么要活成这样呢？我不明白。我喝掉最后一点橙汁，朝广场走去。广场的地上有很多整齐的彩色小塑料桩，这是用来练轮滑的。这里有很多人玩轮滑，有溜的很好的年轻人，也有五六岁的小孩。这些小孩一定是他们的父母帮他们报的名，毫无意义的事，今后恐怕这些人里没有一个会玩轮滑。我讨厌轮滑，因为我读初中时那些混混全都玩轮滑。我离开了那些轮滑党，去广场的另一边，几十个老年人战成三排，在怆俗的流行乐的伴奏下跳舞。我不明白她们在大庭广众之下跟着这样的音乐跳如此丑陋的舞蹈是为了什么，我想我永远也不会明白。我离开广场，一个人慢慢走回家，我觉得我不像离开家时那么烦躁了，虽然疲惫感还是紧跟着我。现在大街上的人变得少了起来，在经过一个小区的时候，我很想顺路去拜访一个很久未见的朋友，如果他的父母不在，还可以提一袋啤酒去他家边喝边聊，我喜欢和他一起喝酒，和他在一起的时候我好像喝多少也不会醉。但是我今天太累了，我只是默默地经过他住的小区的门口。在快到家的时候，我看见一个穿格子衬衫的女孩子从远处走来，她渐渐走近，我在灯光下看清了她的脸，是一个极其普通的女孩。当时风在我耳边嗡嗡地吹着，孤独感一瞬间就向我袭来，我抬头看见公寓的灯光，觉得自己孤独万分，为什么总是独自一人，为什么人们看起来总是这么快乐。世界是我的意志，我的表象。我对自己说。你所看到的并不是他们真正存在的样子，他们只是看起来幸福罢了。然而孤独感依旧强烈，它抓住了我，绝不会这么善罢甘休。我不知道该做什么，也许我喜欢的姑娘，她也很孤独。只是因为那些我们不知道的原因，我们都不肯迈那一步。

今天下午，妈妈接我的时候，我因为英语考试没有考满分，所以有些难过，妈妈看到我好像心情不好，就问我：“你怎么了？”我哭着告诉了妈妈，妈妈安慰我说：“没有考满分不要紧，考试只是一种方式，那是对你所学知识的测试，答错的地方说明自己学得不扎实，需要补足，是一种知识的强化。”

妈妈说的话，我虽然不是太懂，但是我知道以后在学习中不能只记书本中的模式，死记书本内容，要学会灵活运用所学的知识，那样才能考出优异的成绩。

语文卷子的第一题和第二题我没有错，所以，我要继续保持这个成绩，继续努力。不能让这几分丢了。

还有，有一个题我出的错很不应该，因为那一个画图，是一个开凿隧道的。这一个题已经在语文大本上出现过了，我竟然还错了，真是不应该!所以，我以后再也不能粗心大意了。阅读题的近义词反义词我出错了，题目是贫困的反义词。我写的是富裕，我感觉我的近义词反义词这一块我学的不好了，所以我要抓紧练习，不能让一块在出错了。

这次，我错的所有的题目加起来一共才是八十八点五分，所以，我以后要努力了。不能再考这么点分了。争取要考到九十五分以上或九十分以上!

作者：李晨轩

昨天，我们考了一次试，是关于我们人生的第一次大转折：小升初考试。

昨天下午，我们的分数出来了，我的语文考了99。5分，数学考了112分，我对我的语文和数学成绩不是很满意，因为我的数学应该考满分的，我的语文应该在100分以上才行，在考试期间我可能有点不认真吧，有点马虎，也可能有点不太在乎这次考试。语文这次一开始的时候我的手冻僵了，写的字非常的难看，可能就是因为我的字写得有些不规范，我的作文能力还有提升的空间。所以要继续努力。

我成绩加起来一共211。5分是年级的第20名。

距离下次期末考试已经不远了，我还要继续努力，争取下回，数学年级前50名，语文年级前100名以内，英语年级前10名。

考试！我来迎接你！

记忆里有这样一位老师。

她实在不是一位甜美型的女老师。你看她的外形——高高胖胖的，脸上还戴了副黑框眼镜，束起一把高高地马尾辩，一身黑色女式西装，好严肃啊!可是，她却拥有一副甜美的嗓子，朗读课文时总是能把我们带入课文的意境。

她实在不是一位温柔型的女老师。她对我们很严厉，要求也很高。如果有学生作业不做或者上课不遵守纪律，准会在她那儿结结实实地挨上一顿“竹板烧肉”。正因为这样，在我们班从来不会有学生不做作业的现象。

她实在不是一位成熟型的女老师。她会带着我们跑出去春游，回来后被校长批斗一番;她会给我们一个题目，让我们自行组织一次辩论赛;她会刻意训练我们去朗读与写作，让我们挨个上台朗诵自己的文章。她总是对我们说：“我要减肥，明天谁陪我一起跑步?”立刻班里会“哗哗”地举起一只只小手，乐得她笑开了花。冬天的时候，她还会带我们到操场上大跳“兔子舞”，这可吸引了不少人的眼球，她则满足的哈哈大笑。有一年冬天特别冷，还下了一场百年一遇的大雪。她就带着我们到操场上去打雪仗。疯啊，笑啊，闹啊。似乎从来都不知道什么是烦恼。

其实，她只是一位来我们学校实习一年的实习老师。六年级毕业前，她问我们以后会不会想她，我们都大声回答：“会”!那时，分明看到她眼里有泪光闪过。她转过身去，拭了拭眼角，又回过身来，微笑着问我们：“想不想到老师的家里去玩?”我们齐声回答：“想”。于是全班四十个学生中，有三十七和她一起回家，还有三个学生没去，是因为他们不会骑自行车。我永远也忘不了，在炎热的夏天，在火辣辣的太阳下，三十七个学生和一个女老师一起骑自行车回家的场面。我至今仍然能够清楚地回忆起每一位同学脸上兴奋的表情，回忆起大家被汗水湿透的衣服，被太阳晒红的面孔。

当老师实习结束向我们最后告别的时候，我们都哭着说：“老师，我们舍不得你!”老师泪眼婆娑但仍微笑着对我们说：“孩子们，以后你们要努力读书，成为有用之才啊。老师永远爱你们。”每位同学都认真地点点头，尽管当时我们还不理解老师的这番话。

老师乘坐的汽车缓缓开动了，我们都跟着跑，一边跑一边喊：“老师，我们永远想你!”老师把头伸出窗外，给了我们一个最美最美的微笑。老师，再见了。

或许在别人看来，我们只是一群乡村里的孩子，可是在她——我们的老师眼中，我们是如此的可爱。她给我们的爱，会一直影响着我们，也会让我们去爱别人，去影响别人，然后终于有一天，这世界到处都会是爱。因为在老师的影响下，我们都将是爱的传播者。

高畅阳。

农场里有一只母鸡，名叫萝丝，是农场里最聪明的一只鸡。农夫专门给她盖了一座大房子，动物们都很羡慕她。在农场的旁边，还住着一只狐狸，因为经常抓不到鸡，所以大家嘲笑他，叫他笨笨，可他不觉得自己笨，为了证明自己的实力，他决定去抓萝丝。

一天，笨笨偷偷的溜到萝丝的房子后面，准备吃掉她，没想到萝丝正好走出家门，准备去散步。萝丝走到院子里，丢三落四的农夫把钉耙扔在了草坪上，笨笨把所有的目光都集中在萝丝身上，没发现地上有个钉钯。“咚”的一声，笨笨一下子撞到了钉耙上，疼得他哇哇大叫，可萝丝头也不回，继续散步。

萝丝来到了干草堆，笨笨追了过来，猛的一扑，“扑通”又掉进了干草堆，山羊在旁边看着，心想：“想抓我们最聪明的鸡，异想天开。”母鸡萝丝早就知道笨笨的存在，可她还是继续往前走。

萝丝经过蜂房，笨笨匆匆赶来，又是一扑，没想到扑到了旁边的手推车里，手推车滑了下去，正好撞倒蜂房，一大群蜜蜂追着笨笨跑，笨笨灰溜溜的逃走了。

萝丝咯咯的笑了，心想：“这只狐狸可真笨啊。”

1。今天下午思想政治考试感觉不太好， 主要是深刻暴露了我长期以来的问题，就是基础知识掌握欠牢固导致知识运用的不连贯 其实这个问题我以前也发现了 但从没像今天这样明显，比如今天的大答题考察的全是哲学理论与经济学实践的结合而且材料与目前的热点问题又联系的那么紧密 这就需要很强的哲学理论基础，所以今天就吃了亏，知识运用的就很不连贯 甚至有几到题都找不到方向了。

再说说这次的试题，一开始觉得挺讨厌的 因为全是经济学的东西，居然非要生拉硬套用哲学理论，可是后来又一想，本来哲学就是一切具体科学的概括和总结，对具体科学是有指导作用的，所以发现这次的试题是很具有时效性的，重点是对个人能力的考察， 唉 悔恨啊 所以反省了一下，下一步我就是查漏补缺，重点是对基础知识。

2。好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德。 但我却没有做到。 首先，造成音乐课讲话最直接的原因是自我约束力差，上课思想开小差，觉得没事可做；不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，就影响了上课。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。 这次讲话违反了课堂纪律，影响了老师的工作，又辜负了父母对我殷切希望。 更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望……，在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。 上课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事！说明我没有很好的约束能力、自主学习能力！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在课堂上不遵守纪律了。 虽然怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怪自己才疏学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。 为了感谢老师的淳淳教导，我一定会吸取这次教训，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！ 我可是第一次写检讨啊。老师原谅我吧。

3。转眼间，我成为初一学生已1个学期了。回首这学期，心中就产生了许多感触。这学期中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。现在我觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然。或许在以后也会嘲笑现在的渺小，但我们不得不笑着回首我们所走过的路。 这次考试，我总结了以下的点滴：

在学习上，我深知学习的重要性。我认为面对知识就是力量，离开了知识将是一个一无是处的废人。中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。

合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，认真对待考试，考前认真复习。

积极阅读课外书籍，扩大自己的知识面抓住点滴时间学习。经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；在这次期中考试中，尽管感觉良好，但还是不理想的地方，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

我要确定未来的发展目标，我也要对未来充满信心。当然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助

我要努力。

这个学期的第一节课对我来说有点特别，因为我有那么长的一段时间没有进教室，没有与孩子进入交流，说句实话，我是有一点紧张的。面对陌生而又熟悉的课堂与学生，我还是以自己的开场白开始了，按照我的教案开始上，一节课上来，发现自己还是基本上是在状态上，学生听得非常认真，他们比我想像得更加懂事，更加会体贴老师。从语文课的起立、问好到听、说、读的要求，一一地进行了比较细致地讲解，从自己的示范到学生的示范，再到纠正，应该说还是比较顺利的。但是作为一个年轻的老师，自己还感觉到了有许多需要进一步注意的地方：

1、语言要更加精炼，更加集中。新学期我的第一节课是在上午第三节课，这个时候学生已经是坐了两节课，听了两位老师对于他们的课堂教学的要求，这个时候学生已经是处在比较疲惫的状态了，我应该一一地进行重点地方的板书，对于其他老师已经讲过可以不讲，这样学生会听得更加集中，不会导致听觉上的疲惫。

2、示范还可以更加到位一点。今天我讲得比较多的关于听和读的要求。其实这两个问题也是在我们的课堂上最需要引起高度重视的问题，我主要是采用先讲解，再自己示范，学生示范（正反示范）然后全班一起学习正确的听和说的姿势，虽然我已经是尽量地做到点和面的结合，但是今天下午第一节课的时候还有部分的学生没有做到，我想在接下来的时间里面我需要有针对性地对这些学生进行一些个别化的特殊辅导，让他们在一开学就能够有比较好的习惯。

3、对于课堂的奖状机制没有进行适合的讲解。对于四年级的学生来说，奖励机制可以激发他们的学习积极性，今天的教育中没有提到这一点，我想在接下来的几天中我应该是注意奖励机制，多表扬，多鼓励，采用一些竞争的方式，让他们的班级课堂气氛更加活跃，这样也是有助于培养他们的良好的习惯。

良好的开端是成功的一半，良好的习惯是成功的先决，对于我，对于学生这都是一个新的开始，我想我们在今后的教学中需要不断尝试，不断努力，注重学生良好的习惯的培养，注重学生个人素养的整体提高，而我自己将为此不断严格要求自己，相信新的学期一切都会很好！

今天是三月二十二日，我不幸知道了月考排名，天呀！我竟然退步了！哦，我滴神呀！肿么办！肿么办，；竹笋炒肉；还是一想到妈妈的；紧箍咒；我就不寒而栗呀！我；成功；得从131名退到了136名（全年级总共603人）。

这次考试我的；英语阅读；错了7题，其他均为小问题；语文中无大问题；数学是最；坑爹；的，老师多扣了我四分，结果还不还给我，有了这四分，我想我会超过我之前的131名，唉！

实话说，英语考得不好。主要问题出现在阅读方面，导致阅读不好的直接原因在于词汇量太少。很多单词都不认识，造成句子与句子之间的关系很难明白。以后我应该多积累词汇，多一些英文书籍，扩展英文词汇量。英语是我的弱项。我一直在努力，但是收效不是很大。

我给自己制定了一个英语学习计划，每天背十个单词。每天读英语课文一个小时。上课认真听讲，认真做笔记，课后认真完成作业，错的题目一定要弄懂，记住正确的选项。如果有不懂的要问老师。我相信下个月，我的英语就会有很大的提高。

老师家长看我的表现！

五天的金寨之行是短暂的，我由第一天几乎是被妈妈“强迫”上路开始，到最后依依不舍地离开，心情有着太多的微妙变化，令我感慨，更令我深思。

面对未来，我有太多的话想说……

贫穷和落后没能使山里的孩子产生消极的念头，反而使他们拥有了难能可贵的吃苦耐劳精神，这使我想到了自身的种种问题，我娇气，任性，不勤奋，这样的我怎配他们感谢

在爬山过程中，我更是看到了自己的种种不足，我与吃苦耐劳精神实在沾不上边，相差甚远。山里的孩子除了学习还要帮着家里干活，而我呢 我什么也不会，还要整天烦妈妈这，烦妈妈那的。想到这儿，我真的觉得很羞愧，我想：温室之花真该彻底改变一下了。

总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。

其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。

再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。

最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。

今天，妈妈带我去玉潭公园散步。可是今天爸爸没有回来，要加班，只能叫哥哥骑单车带我，妈妈肯定就只能走路了。

到了那里，妈妈教约好的人过来，过了一会儿，阿姨带着女儿过来了，于是妈妈要我和哥哥带着她妹妹，她说她要比赛，就只能跟他比赛了，不是我们说，比赛谁先到前面，刚说完，我们就像离弦的箭一样冲了出去，而她还小，只能跟在我们后边，他突然说说，停停停，不是我们妈妈停了下，她说，你们慢点，我跑不赢。于是就只能慢点，我和哥哥都放慢了速度，她他还是跑不赢，我心里暗暗抱怨着，我去，难道还要放慢速度？那跟走路有什么区别？

可没办法，只能放出最慢的速度，他终于比我们快了，看见他跑得赢我们，我们何能忍受？渐渐地加快了速度，又比赢了他。

我们跑了很久，真的累了，口也干了，买了瓶水，看见水，我们两兄弟就像老鼠看见吃的一样，咕噜咕噜的吃了一瓶，妈妈看见我们一下就吃完了一瓶，又去买了一瓶，可是我们又要开始跑了，渐渐的，我们离一圈没有多久了，于是就跟他们慢慢的走啊走啊，走一圈就这样跑完了。

我们走出了一趟公园，准备回家，嗯，阿姨让我们到他家坐坐，我们本来不去的，可是在阿姨的强行请求假，我们只好去了，在那里，大概做了个十几分钟就回来了。

天去玉潭公园散步，真好玩，只是有点累，希望下次真的没那么累了，跑来跑去真的特别累。

常言：良好的开端是成功的一半。可我总觉得刚刚上完的本学期第一节语文课是我从教三十多年来最失败的一节课。

首先，全班53名学生只有25人带着语文课本。走读生说，课本落在了家里；住校生说，课本忘在了宿舍；还有学生说，找不到了。我想，后者是最诚实的学生，因为双册课本是高一第二学期发的，隔了一学期，那些马虎的同学可能一时找不到了。但毕竟这是新学期的开端，有一个长长的寒假做准备；但毕竟在今天清早的开学典礼长说过，“第一节课很重要，老师学生都要做好准备，还要定个小计划。”我想我的准备工作是充分的，虽然是直播课，但我唯恐本部班出问题，我还另准备了一节课，并且做了课件。现在回过头来反思，我只能说我只备了自己，没有备学生，或者说是自作多情吧。如果用歇后语说的话，那就是剃头匠的担子——一头热。

其次，学生表现疲沓。疲沓即作风、学风疲疲塌塌，“沓”是“怠慢”“懈怠”的意思。记得过去教书，每当新学期第一节课，学生总是正襟危坐，有的还特意穿一身崭新的校服，最少也是理了发，拿了新的笔记本，以全新的面貌和一切从头开始的精神状态迎接新学期的开始。这大概就是家长和老师常教导的“良好的开端是成功的一半”吧。但在今天——高二第二学期开始的第一节语文课上，我没有这种良好的感觉。我看到的是一大片没带课本的学生：有人在赶做没完成的寒假作业，有人在呼朋引伴、大声喧哗，有人在课堂上吃东西，甚至有人现场学我维持课堂秩序的语调……

新学期的开端虽然很失败，但我仍然对讲台下的52名学生充满了信心，甚至以能教他们而感到自豪。这不是恭维，更不是反话，因为我分明知道，我讲台下坐的不仅是全校凭分数筛选出来的最优秀的学生，而且是整个西双版纳201XX届高中生中的精英。在他们身上寄托着他们全家人的幸福和荣耀，寄托着学校20XX年高考最重的一个砝码，寄托着西双版纳教育的希望。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

语文月考考完了，我的内心充满着失望和无奈。辛辛苦苦付出，却得不到回报，心里的感受可想而知。学生的基础不好，又没有养成优良的学习上习惯。

1、基础不落实。从选择题的得分，可以看出学生的语文基础知识严重欠缺。没有任何语文积累，初中三年基本等于零。错别字、语病、排序、文言虚词等题目得分率很低，毫无基础，与高考相差十万八千里。

2、学习上不用心。3班不及格人数5人，4班2人。有的同学坐在教室里心不在焉，一个单元下来，什么也没有学到。上课讲过好多遍的东西还是一问三不知，最突出的是文言翻译。几句简单的话，讲了无数遍，还在课件里把译文打出来了，可仍然翻不出来。6分只得1分或2分者大有人在。

3、学习上不扎实。背诵很烂，当背诵的没有背，当默写的默不出来。不知道每天都在干些什么。

4、作文无材料。作文大都是空话连篇，记叙文不懂怎样记叙、抒情，议论文不懂怎样举例、议论，如同一张白张。

反思：切不可对学生估计太高，今后要走的路还很长。教学要脚踏实地，少讲一点，多练一点，重点内容各个过关，不可好高骛远。有的可以让学生当堂做练习，就做在听课笔记上。

这次的期中语文考试成绩和平时的差不多，尤其是作文。因为我每次的作文分数不是26分，就是28分。(总是40分)因此，我非常希望下次的作文可以考到30分以上，并且我打算在以后的每个星期里都至少要看3到5篇作文左右，希望下次的作文一定能有所突破。

而且我还发现我的古诗文阅读也不好，因为我听了老师讲课之后发现我的答案和老师所讲的答案简直是牛头不对马嘴。但是对于这一方面我实在是没有办法，因为我也不知道如何提高他，所以我只有在其他方面考的更好，得到更多的一些分数了。这次考试唯一让我感到欣慰的就是默写了。因为这次的默写我一个字也没写错，得到了满分了。而且我考前还没看一下书，就是在背诵的时候也没太在意怎么写，但是我最后还是全写对了。太幸运了。

最后，我还想说的就是字音了，因为这次试卷的第一题就是字音，但是我还是做错了。在做题的时候，我认为“人才济济”的济是读第四声，但是正确的读音应该是第三声。

通过这次的考试，我认为我下次一定要相信自己，做好读音题，提振信心，做好开门红，而且希望下次的考试成绩比这次更好。

这次月考成绩是败的一败涂地啊，简直不知道用啥说了。都没考好，语文这回竟然考了个我历史中的最低分。

上个星期我们结来了来到高中后的第一次常规考试。说白了，每次考试不过是在总结一段时间内你学得如何，知识掌握得如何，复玉习工作做得如何

但这次考试我觉得我并没有考好。比如语文，做题时间太慢没有把握好时间，以致于最后写作文的时间不够；选择题过于大意，一错错了6道;英语：课内知识掌握得比较弱;课外阅读量不行，阅读时间花太长;作文积累不够，词汇量不足;至于数学和物理，较大因素是粗心，在选择题上丢了一些不该丢的分，还加上大题答题模式不规范，以致被扣了许多格式分;数学做题的太过于犹豫，时间不等人呐！化学存在问题较大，课内公式被混落，各个单位量被搞混;历史：对选择题理解能力有待提高，课内知识要常巩固;政治：要理清题意，这次的大题没有审清题目，导致答案模棱两可，分数值较低：地理和生物：这次考得比较基础，但要注意专业术语的表达，选择题会出现纠结的情况。综上所述，这次考试我什么原因都出现了。在各科成绩中，我的英语算偏科了。这有点对不住我平时对这个科目投入的时间，也反应出了我平时对英语的学习太过于肤浅，并没有进一步的思考。

虽然这次考试没考好，但我依旧要总结经验，然后重新整装待发。失败了没关系，我需要去探究其原因，然后总结出一套可行的方案，明确自己的目标，不逃茫;清楚自己的优势和劣势。失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的学习。

最后，根据考试情况，制定接下的学识之路应如何走：

一、教学目标

大地春回、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。告别了冬天的萧瑟和冷清，大泊中心幼儿园小班级的孩子将和老师一起到户外去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风，一年一度的春游活动即将拉开帷幕!春游不仅开阔了孩子们的视野，增长了知识，更增进了师子间的情感。传统文化和大自然的熏陶，启迪孩子用一颗真挚的童心，去探索美好的世界

二、教学方案：

1、时间：20xx年x月xx日

2、活动地点安排：东方明珠小公园

3、春游活动跟班教师安排

每班必须要两位教师，班主任负责带队组织活动。(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。保育老师负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿)。年级组长负责后勤(卫生纸、药品拿放、垃圾袋等)。

三、教学计划：

(一)安全教育：

1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍

不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2、游玩安全：

(1)不钻草丛、树丛，不做危险游戏;

(2)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要老师陪伴而行。

(二)文明教育：

1、在参观途中要注意交通文明，不乱穿人群。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在

自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;

4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

(三)互助教育：幼儿间要团结互助，主动帮助有困难的伙伴。

(四)活动流程：

1、8：40集中清点人数。

2、到地点，班主任再一次清点人数。

3、观赏风景——浇灌树苗——放飞风筝——组织游戏——合影留念——集中清点人数——返回

4、回到教室讨论交流，教师总结活动。

晚饭后，清凉的穿堂风拂去了夏日些许的躁热，坐在一把老藤椅上；阳光轻轻悄悄地踩着我白色的衣裳。

天边仍是白，明晃晃的白，绚烂的白，亦是刺眼的白。我闭起眼。晚风真是凉。“沙——沙沙——”身边的大榆树也禁不起晚风的骚动呢。看那满枝的绿叶，同裙袂飞扬的阳光一起旋转。

“清，散步去吧？天气舒服着呀。”我点点头，算是应了外婆的话。溜下椅，牵着外婆的手走。

漫步于山间的小径。身边是田。农民还未割。绿得发亮的麦子结满了沉甸甸的麦粒，一串串诱人地垂挂着，煞是惹人呢。只听它们在风中也有板有眼地劈杀起来，清脆的，好听。

“外婆呀，麦子。”外婆沉默着不语，抬眼望了望田边一道苔影森森的泥巴墙，笑了笑。

我低下头，去踢脚边一粒小小的石子。

猛然发现，我的影子与外婆的一样长了。

一样长。两道薄薄的影儿泛着阳光的金边，好看的。“我什么与外婆同高了呢？”我想。望着外婆细细高高的鼻梁，睫毛长长的杏眼。

这是我的外婆呀。我思考着，想起了那日因为想吃一张水柿饼与我爱的外婆争吵——我什么时候变得这般幼稚了呢？我可是与外婆同高了的人了呀。我愣，物是人非。“爱哭的小孩，没人要，给我，我不要和你睡，我不要……”忽然嘴里念这样一段绵绵的闽南童谣，那是小时的我，最爱听外婆的童谣，这首童谣，伴我整整四年。

逐渐地，天边也映上了这一片麦浪，太阳低了下来，湛蓝的天也烧起了火，温柔的赤焰融进了身边一行纤弱的树。我握着外婆苍老的大手，细细的掌纹，亲切的。

外婆拉着我，慢慢地踱着步。我惊讶的发现外婆沧桑的脸，却在此刻展开笑颜。

【期中反思】

这次的期中考试，我考得差，这次我拿手的数学成绩居然考差了，才76分，我觉得这就是我不好好做作业，不好好复习才导致的吧。下次要认真做好作业，还有好好复习，不能再因为贪玩而不去学。

我的语文每次背诵，背完ok就好了，就去玩，我从来就没有好好地背好古诗文，也没有好好默写，以后我会认真对待每一次的语文作业，会保质保量完成，不会去偷工减料了。

还有我的英语，我总是不好好背单词和课文。写练习时我也总是乱写，我不懂装懂每次我要说给妈妈听，我总是说各式各样的理由糊弄过去。但是我的英语确实是好了一点，有许多听不懂的句子，最近我渐渐能听懂了，老师说的英语我已听得懂了，我觉得只要我自己好好学英语，并且我也得喜欢上英语，不然我是不可能学好英语的，还有在上次外国友人来的时候，我还有勇气和外国人说英语，就这一点就很不错了，这一句就是我练好学好喜欢上英语的一个大进步。

最重要的是我的科学，我记得在初一时，我的科学成绩是班里的前几。让我记忆犹新的是初一的期末考试，我考了105分，那时我很高兴。好像就是在那个时候，我就开始骄傲了，导致我现在科学满分160分，只考了78分，很丢人呐。我这次是下定决心了，我要把我没有学到的科学知识给补回来，我还要成为那个科学很好的人。

最后是历史，我对历史并不感兴趣，所以我的历史是不好的，我在初二时突然发现我错了，原来历史这门课是很有趣的，我越来越喜欢历史了，可是我的分数还是太难看了，我每次上完课也不复习，就自顾自去玩，我相信我喜欢的课也肯定喜欢我，我以后的历史成绩一定不会差的，加油。

以上是我对各科的反思，我有偏科，我不能这样，我要齐头并进，加油吧。

我在三年级时，期末考试居然没考上95分，就连90分都没有考上，我心里非常的惭愧，只考了88。5。这张试卷本身就很简单，我还是考差了。我不知道怎么回事，我就会越简单越容易考差，这样我才感到惭愧。

可我没当要考试时心里紧张，考试时心里心平气和，当考完试时，我才发现我考的很不好。我也苦，考试多的项目就是数学，我最讨厌的也是数学，我真不知道该怎么办。

妈妈叫我加油学数学，我没办法了，答应妈妈学了奥数，可我一道题也做不对，这样下来两个月了，我还是没有学会奥数，数学也没有学得更好，这说明我没有数学的天赋，妈妈对我很失望，可我知道妈妈想要我样样精通可我知道人学得再多也不能做到样样精通的，因此我失望了。

唉，我为什么没有数学天赋呢？好想有数学天赋啊！可我没当这样想时，我还是感到讨厌数学。