别样的____情【精彩20篇】

青春是什么?青春是一泓清泉，甘甜可口;青春是一朵鲜花，花气扑鼻;青春是一颗灵药，药到病除;青春是一瓶美酒，浓浓酒意，令人陶醉。但是清泉总有干涸的时候，鲜花总有凋谢的时候，灵药总有用尽的时候，美酒总有喝完的时候。而青春年少的我们应该怎样做?才能不辜负这花样年华呢? What is youth? Youth is a clear spring, sweet and delicious; youth is a flower, the flowers are fragile; youth is a elixir, the medicine is eliminated;Youth is a bottle of wine, which is thick and intoxicated.However, when Qingquan is always dry, the flowers are always fading, when the elixir is always useful, the wine is always finished.And what should we do if you are young?

正能量是什么?正能量是能让我们激励行动、振奋精神的活力源泉。正是因为正能量的存在，我们才能更好的唱响青春之歌。

我们憧憬美好的未来，既然有未来，有梦想，那就应该努力去把梦想变成现实。比如张沅琪，她5岁时就立下志向，要读美国顶尖大学——哈佛。这不是空谈，她为这个目标而努力，为把梦想变成现实而奋斗。这不单单是为了自我，也是为了这只沉睡已久的雄狮——中国。只有自己成功了，才有机会复兴祖国，复兴中国。着那道就不是青春正能量吗?

青春的正能量不一定非要去做什么大事!哪怕是一个乞人从身边走过，你弯下腰，投给他1元硬币。哪怕是老人、孩子、孕妇摔跤时，我们不是视而不见，而是上前扶一扶。这难道不就是正能量吗?

我觉得在这方面，我校做得特别好。在雷锋月里，有拾金不昧的，有主动让座的，还有帮助老人扛东西的。让我影响最深的是我们班上的一个同学捡到100元钞票时没有把钱装进自己的口袋，而是毫不犹豫地交给政教处，还给失主，如果他把钱花光了，失主找不到该有多着急。他的良心难道不会受到谴责吗?

有人说过：“做人就像蜡烛一样，有一份热，有一份光。给予人光明，给予人温暖。”加油，为了唱响青春正能量，为了我们的祖国，我们共同努力。

我们都看过许多书，也都有最喜欢的书，你要问我最喜欢的书是什么，我一定会毫不犹豫地说《狼王梦》。

我一看到这个题目，就被深深吸引了，狼怎么会有梦想呢？我迫不及待地翻开这本书，看完后我才恍然大悟。这本书主要讲了：母狼紫岚的丈夫——黑桑非常渴望自己能成为狼王，可是黑桑在一次捕食时，被野猪的獠牙刺死了。紫岚只能把希望寄托在没出世的孩子身上。她生了五只小狼，因为暴风雨死了一只，在没有食物的情况下紫岚含泪吃了死了的孩子，除此之外，它又有什么办法能挽救四只还活着的狼崽呢？剩下的四只有三只公狼，一只母狼。长子叫黑仔，次子叫篮魂儿，三子叫双毛，母狼叫媚媚。可是最有希望成狼王的黑仔未成年就被金雕叼走了。次子篮魂儿也很勇敢，可惜的是由于缺乏经验，被猎人的捕兽夹夹住了，当所有的营救到无效时，紫岚为了不让儿子屈辱的死，自己把它咬死了。梦想落在小儿子双毛身上，可是双毛性格懦弱，为了重塑它的狼王品性，紫岚用尽各种办法，最后双毛还是没有战胜自己被狼王咬死了。紫岚为了不让媚媚没出世的孩子重复黑仔的悲剧，自己跟金雕同归于尽了。读到这里，我在心中默默其道：但愿媚媚的孩子能成为一只成为顶天立的狼王。

读完这本书后后，我既为紫岚的母爱所感动，又为它对梦想的执着所震撼。以前在我的印象里狼就是邪恶的代表，这也难怪因为在词典里找不到一个有狼字的褒义词在汉语方块字中‘狠’和‘狼’只相差一点，意思是再狠一点就是狼。现在我很同情狼，其实它们很多在我们看来残忍的一面是无奈的选择，因为它们的生存环境太恶劣了。目前中国野生狼的数量在急剧减少，已不足千只。

通过读这本书让我对狼有了新的认识，它们有血有肉，感情丰富，它们身上的好多精神值得我们学习。不说别的，就说眼角膜吧！大家都知道它的重要性，可以让失明的人重见光明，可是能够捐献的又有多少呢？而狼习惯用这样的观念对待生命：活着是一匹狼，死了就是一块肉。对死者废物利用，拯救众多活着的生命。我们又怎能说这不是一种慈悲呢？

自从老妈上班以后，我每天的午饭都是在新四方吃的。口袋里必然少不了新四方贵宾卡。

一个星期一，我又像往常一样排路队出去吃饭，一摸口袋，啊？卡呢？口袋里怎么会没有贵宾卡？莫非——-忘带了？噢！NO！

我的心犹如晴天霹雳，垂头丧气地低下了头，唉，欲哭无泪啊！心如刀绞的我一边埋怨自己丢三落四的坏习惯，一边思索着如何应对，还不停地唉声叹气。

“哎？袁宇昊，你怎么了？”毛宇轩走过来亲切地问道。我把事情一五一十地告诉了他。

“这还不简单！你到我家去吃呗！”毛宇轩满脸微笑道。

“好哇！好兄弟！”我喜出望外，犹如抓住了一根救命稻草，欣喜若狂地说。

但在这时，旁边的林志宇听到了这一切，他一下子跑过来拽着我的右手，奶声奶气地说“老大（他平时都这么叫我），你没带卡，到我家去吃吧！我妈妈做的菜很好吃的！”他一边说，一边把我往他家拽。

“我奶奶做的饭也很好吃的。”毛宇轩嘟着嘴，不屑地对林志宇说，“她做的山药汤、红烧肉可美味了！”他还不停地把我往他家拽。

“……”

“……”

他俩就这样你一句我一句地吵着。我像拔河用的麻绳，被他们左拉拉右拽拽。混乱中观看这场“拉友谊”舌战，我不但不制止，反而觉得这场舌战令我感到非常欣慰，我不但不愤怒，反而感到异常的温暖。

最后，他俩用乞求的眼光看着我，看来是要我选择了。我决定去毛宇轩家吃。这时，林志宇像个失败者似的往自己家走，临走时还抛下一句“老大，真坏！”毛宇轩则用胜利者的眼神看着林志宇，似乎在说：“哈哈！你输了！”

到了毛宇轩家，毛宇轩奶奶已经端上了丰盛的饭菜，尽管还有我不爱吃的雪菜小黄鱼，但我还是吃得津津有味，“嗯！这鱼好嫩！”“哇！这雪菜味道杠杠的！”

这顿午餐，不仅填饱了我的肚子，解决了我的“饥饿”难题，还感受到同学予我的浓浓情谊。这真是一顿别样的午餐啊！

夜深了，母亲的骂声像一把小锤子，一下一下的在我内心深处凿着，难道，真的是我错了吗？

我像一只疲倦了的小猪似的在床上昏昏沉沉的睡着，我忘了一切是非，妈妈走进我的房间，拿起空空如也的作业本，怒气冲冲的把我从床上揪了起来，转眼，又给了我一巴掌，我捂着脸，两行晶莹而又委屈的泪从我的眼眶里流了出来……

妈妈拿起我的读书笔记二话没说撕了个粉碎，我的心像被刀插了一样痛，可妈妈却丝毫没有顾及我的感受，只顾着自己骂的痛快。

好心见我扑在桌子上哭着更是火上加油，便拿起鞭子，在我的背上抽打着，一阵阵的疼痛驱使着我的眼泪往下流，我抬头看了一眼妈妈，只见他那双深陷的眼睛里写满了无奈……

妈妈让我表个态，问我今后怎么学习，可她见我一言不语，又被我惹恼了，不过母亲这一次没有对我进行皮鞭的抽打，而是给我指身边不同等级的人，分别过着什么样的日子，看着母亲那双写满了岁月沧桑的眼睛，我明白了这不是皮鞭的抽打，这是别样的疼爱是母亲对我的谆谆教诲。母亲想让我通过这些伤痕更加奋发努力。

夜深了，我脸上的泪水也慢慢的干了，母亲那别样的疼爱，究竟是为了什么？

太多人的心中，都独自守着一处别样的风景，给其一生，或将其点缀，或将其摧毁。

我想，那一处别样的风景，有时会波澜壮阔。我记得曹操站在碣石山上，望着苍茫大海的背影，记着他忘我诵着“明月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”时的豪情。我想猜，正是因为他的内心有着一片只属于日月星辰的风景，他才会拥有让诗词同样拥有日月星辰的力量。

我想，那一处别样风景，有时会幽远深邃。我记得阮籍驾车寻路时再也无道时无奈地痛哭，亦记着他望着荒野悲哀地长叹一声：“时无英雄，遂使竖子成名！”亦还记得他坐在山巅，向着山谷长啸的潇洒。我猜，正是因为他的内心有着一片最青翠的山谷，有着河流，有着蜂蝶，他才能让自己的哭笑中拥有天地的气息。

我想，那一处别样的风景，有时会落红成阵。我记得陶渊明在无弦的琴上入迷弹奏的痴迷，亦记得他“采菊东篱下，悠然见南山”的从容，更记得他笔下的渔夫迷路后所见的“芳草鲜美，落英缤纷”的景象。我猜，正是因为他的内心有着一片最遥远的桃花，时而遂水，时而随风，他才能让自己的文章，留着那么多的遐想。

可惜，太多别样的风景，终究随着一个人的屈服而离去了。我记得汪精卫刺杀慈禧时的勇敢，亦记得他那“引刀成一快，不负少年头”的轻狂，更记得他对肃亲王之宽恕的感动。到了后来，他们“少年头”去了何方？花白了吧，在金银堆里沉默了吧。

我亦曾去试着寻过自己心中的风景，或是一条撑油纸伞的雨巷，或是一片烟雨朦胧的西湖，或是一眼大漠如雪的红尘，或是一次夜中钟声的惊觉。我只想，静静地，去慢慢寻找真正属于自己的别样风景。

我愿在岁月的风，寻一处小小港口，默默地相守那一处别样的风景。我亦失笑了：因为我们无法遂风，才让往事随风。

你可知，那一处别样的风景，总要我们不断地装饰。

我的父亲是一个不善于言谈而又特别严肃认真的人；母亲则是和蔼可亲，慈祥的人。

记得是我7岁的那年，我要爸爸教我滑旱冰，不知道是怎么回事，旱冰鞋就是不听我的使唤，刚刚滑一圈，我就重重地摔倒在水泥地坪上了，爸爸就在我身边，他却不把拉起来。我想：爸爸是怎么搞的？看到自己的女儿摔倒了，见事不救，还是我爸爸吗？我又疼又急，哭着对爸爸说：“爸爸，您能把我拉起来吗？”爸爸面无表情地说：“从哪里摔倒就要从哪里爬起来，不然长大后怎么得了？”我一边哭着，一边试着往起爬……妈妈听到我的哭声后，立即从屋里跑出来说道：“滑旱冰危险，女孩子学滑什么旱冰，都摔成这样了，快起来。”一边拉我起来，一边训斥我爸爸：“看见姑娘摔倒了，怎么视而不见，真不知道你这爸爸是怎么当的，你还是人吗？”爸爸却很平静地说：“孩子从小就要学会自立、自强，怎么能够一味依靠父母呢？我们总会有一天要离开她，假如她还没有学会独立生活，那个时候该怎么办？”从爸爸妈妈的争吵中，我明白了爸爸不拉我的道理，我应该从小学会自立、自强，遇到困难后坚强一些，不能够什么事情都依赖父母。我错怪了爸爸，还大哭大闹，引起爸爸妈妈争吵，我真的不应该呀！我马上擦掉眼泪对妈妈说：“不要与爸爸吵了，爸爸这样做是对我好，不要再责怪爸爸了。”妈妈还在继续嘀咕，我脱下滑冰鞋，把妈妈拉进屋里去了……

在生活中，父爱与母爱固然不同，但是，他们的目的是相同的，那就是希望自己的孩子茁壮成长，将来成为对社会有用的人，所以，无论是严厉还是慈祥，父母都是最爱自己孩子的人！

人生就是一个绚丽的舞台，每个人都是自己舞台上的主角，都在演绎着自己不一样的人生。

我出生于医师家庭，爸妈都是医生，幼小的我每天跟随在他们的身边。我不仅习惯了刺鼻的消毒水味和流血的伤口，还懂得了许多应急处理措施，身上经常携带创口贴，书包里放着消毒水，棉签和绷带，我俨然是一个有日常紧急用品的百宝箱。

可就是这些物品，筑成了我的舞台。有一次上体育课时，王小丽因和同学一起比赛跑步，却不小心脚下一滑摔了一跤。那时是夏天，学校的女生都穿着短袖短裙，所以她的两个膝盖上都脱了皮，露出血红的肉，一滴一滴血正沿着伤口涌出滴在地上。她立即哇哇大哭，旁边的同学连忙把她扶起来，扶着她朝医务室走去。可正好医务室老师不在，同学们十分着急，王小丽则更伤心了。我看到了这一幕，急忙跑向教室，拿起消毒水，绷带就往食堂跑，向食堂的阿姨借了点盐倒入纸杯中，再到饮水处接些饮用水充分溶解后向医务室走去。王晓丽还在抽泣着，我拿着东西走了进来，她奇怪地看着我，我二话不说抬起她的腿看了看，让同学拿一个盆子和一个一次性杯子，小心翼翼地用盐水冲洗着她的伤口。王小丽有些痛，她倒吸了几口气，脸上显出痛苦的神情。可我只能让她忍忍，清洗干净后，我用棉签沾着消毒水轻轻涂抹在她的伤口上，尽管我的动作很轻，但她还是小声哭泣起来。消完毒，我拿起绷带仔细而纯熟的包扎好，处理完后，我要同时也把王小丽扶到教室了，并叮嘱了她一些不能做的事。

等我收拾完东西回到教室时，同学们都用一种佩服的眼光看着我，王小丽更是用感激的目光注视着我，我用奇怪的眼神看着同学们，然后回到了座位。下课后，王小丽向我们表示感谢，同学们更是热情高涨，纷纷问我怎么知道这些常识，我说是我平时掌握的，后来大家还让我在班会上演讲，为大家普及医学知识，还给我授予一个“治疗小能人”的称号。

在人生的舞台，我释放自己的光彩！

嗨！大家好，我是某某家的阳台叫“眯眯”，现在带你们走进个不一样的四季吧！

春天，百花盛开。虽然，我的上面是黑漆漆的，但是嗅觉与听觉告诉我这是个美丽的世界。闻，一股淡淡的花香向我猛扑过来，还有小草发出的清香；听，小蜜蜂扑哧的声音是那样美妙，蚯蚓工作时流下汗珠的声音是那样响亮。嗅觉与听觉所要告诉我的全都交织在一起，仿佛凌空展开了一副美丽的，五彩缤纷的画卷。红的花，绿的草，别有一番生气；小蜜蜂、蚯蚓勤劳的身影是那样让人敬佩。噢！还有花蝴蝶的舞姿和鸟儿动人的歌唱，成了春天最闪亮的一道风景。

夏天，似乎格外闷热，凉爽的风成了暖风。可在花盆的“保护”下我却觉得凉飕飕的。可不是吗！小主人抄起水枪，向另一个小朋友射去。只听一声响，那位小朋友上身湿了一半。它连连反抗小主人，小主人身上也湿了。他们俩打来打去不亦乐乎。而我却不太舒服，大半个身子都是水，但听到他们欢乐的笑声，我觉得值了。月落柳梢，伴随月亮的暖风也随之变成了凉风。听，虫虫乐队奏起了乐。时而悠扬，时而催人泪下，时而激动人心，时而成了催眠曲？

秋天，我披上了树叶依然能聆听到树叶的交响曲。沙、沙、沙，叶子为我奏曲了。风婆婆也来助兴，她成了指挥家。一片叶子时而上，另一片叶子时而下，左右左右那样有规律。别的叶子配合的齐鸣声，一声又一声。有对秋天的怀念，有对生命的留念，有对家人的不舍，有对冬日的期待？，又是一阵风，下树叶雨了。“乐团”逐渐扩大，最后那歌声直上云霄。

冬天来了，我披上了银装，颇像阔太太。冬天虽没有春天的活力，夏天的闷热，秋天的乐曲。但是，却有令人难以置信的魔力。凡是她舞过的地方都有一串小足迹。你瞧，大树爷爷戴上白帽，小草弟弟盖上了白被；单杠则换上了银甲……一股香气钻进了我的鼻孔。噢！那是腊梅呀！我心中不禁默默佩服腊梅……

这就是阳台身上的一个四季，一个别样的四季，怎么样？

有时候，蓦然之间，就是想开始一段简简单单的旅行，不用多远，也不用多久，一个人，一个包，一条路，一段旅程，一种心情，没有任何束缚，亦没有丝毫羁绊。

一段梦，一场旅行，梦境里的自己，背着旅行包，踏着坚实的远方，从家乡出发，放空自己，随心而行。

第一站是繁华的大都市，上海，我感受了五彩的霓虹灯，悠悠的浦江水，拥抱了白日恬静、黑夜迷幻的外滩、大大的游轮上小小的自己，尽情享受着璀璨的星光，迷人的外滩，没有闪光灯，没有自拍杆，只携一小本子，写下迷人的"上海"。下一页是风景美如画的苏州，傍水而居的苏州人民格外热情，邀我上船，领略古色古香的园林风光，一碧如洗的园中小湖，伴着纤夫的笙笙民谣，轻闭眼，自觉心旷神怡。狮子林假山众多，出神入化，令人目眩神迷，仅一会儿，我便又沉醉于这座小城，无法自持。

下一站，我已在圣洁无暇的“太阳城”拉萨，触摸过湛蓝如洗的天空，仰望着明媚七彩的日晕，探寻了神秘而深厚的宗教文化，膜拜了金碧辉煌的布达拉宫，喝酥油茶，饮青稞酒，戴上热情藏民所献的哈达，骑上英俊健壮的马儿，去策马奔腾，放声高歌。

乌鲁木齐是个极优美的牧场，领略过拉萨，我又漫游到乌鲁木齐，登临了红山顶上“远跳楼”，尽收边城全貌，高歌欢跳篝火舞，大口猛啃鲜美多汁果，骑上骆驼高高驼峰，勇闯广衰危险的沙漠，惊险、刺激。

这样一场别样的旅行，让人惬意，让人成长，本子的末尾是“诗和远方”，我选择去流浪。

“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”这句话来描写济南是最合适不过的了，一座科技与质朴并存的城市，一座泉水与城市并存的城市，一座令你流连忘返，百看不厌的城市，济南，是文化的古城，是现代的大都市，也是令无数诗人、伟人都拍手称赞的“世外桃源”。

前几天，学校发给我们每一位同学一本《济南的味道》，这是一本专门描写济南的散文集，假期时，我无意中翻开这本朴实无华的书，但却就是这本“朴实无华”的书，却彻底颠覆了我对济南的认识，让我重新认识了这位相处了十几年的“好友”。

“济南很美。即使她给个背影，也美。自然是因了七十二名泉。全城布满泉的触角和根系。泉水飘响的地方几乎都有柳树跟随，泉水波时洗净柳的风尘，柳摆弄中抚掉泉的疲惫，柳是泉扎下的根，泉是柳绽开的花。反之，亦是。”看!一段不长的文字，却仿佛把我们带到了那美妙的境界之中。用柳称泉，用泉衬柳，文章作者用那简练的语言，描绘出了那么生动的景象，令人钦佩。

“我们的相遇，注定与泉水有关，是因为我们肩披与沙漠?还是因为心灵的焦苦由来已久?亦或是喧嚣在我们耳边的芜杂的声音中，独独就缺少了那一丝丝、一缕缕不易觉察的晶亮妙音呢?!”这一段文字呢，就与前者不同，这一段写作者心中那强烈的不解，但从这强烈的不解之中，也能体会到那一丝丝对泉城的的怜爱与、追求。

济南的风景，在各位作家的手上有不同的味道，但我却觉得济南的人，更有味道!

记得那是一个寒冷的冬季，洁白的雪儿给济南披上了一层厚厚的袄，不仅显得更高贵、美丽，但更加吸引我注意力的却是一群人，那是在白雪中屹立着的一群普通人，但我觉得这更像是一群英雄!刺骨的寒风拍打着他们的身躯，但他们依然可以傲然挺立，那是一群志愿者，他们正在默默地扫雪，一股温暖涌上心头，或许这就是人间最美的“图画”吧

济南这座城市，蕴含着各种味道，只要你认真感受、仔细探索，就能找到济南带给自己南独一无二的“别样味道”。

她隐藏在茫茫人海中，既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但她有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，在人群中散发着明媚而忧伤的气息。

她享受安闲自在。喜欢做在阳台上，挽留即将消失的夕阳，轻抿一口清茶，品味苦涩中的芳香四溢。她还喜欢静静一人，吟诵别致的小诗，聆听词者的心声，产生心灵上的共鸣。当她休息的时候，她会听些不知名的歌手的小作，或低沉，或激昂，从中发现音乐的轻盈之美。又或者她会与古人对话，询问曹雪芹那二十回的故事如何延续，或者与达。芬奇一起探索蒙娜丽莎的微笑如此迷人和典雅的原因。

她喜欢乐观宽容。尽管会因为进入中学后加重的学习任务而唉声叹气，会因为老师的批评而心中酸楚，也会因为同学间的矛盾而伤感。但她始终认为他人的笑是天下最美的风景。所以，他每天都变成一颗开心果，尽可能地给别人带去欢乐。她瘦弱的肩膀下却是宽阔的心胸，平凡的外表内却有不平凡的心灵。宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，她都付笑谈中。

她憧憬未来梦想。步入青春年华的她充满梦想，上课时偶尔还开个小差——筹划自己的未来。她梦想着将来成为一名出色的律师，在法庭上与别人唇枪舌战，拼个你死我活，最终打败别人，凯旋而归。她的梦想能够成真吗？她的思绪像一团乱麻，剪不断，理还乱！

她追求本真独特。十六岁的花季，当然有自己的偶像，但她不沉迷于美丽的外表，和那些无聊的耍帅扮酷，她的偶像也是许多人的偶像——周杰伦，她欣赏其多才多艺，创意十足，也欣赏他不甘于只做音乐，当导演，当演员，当主持人，一个个领域总有他的身影，而她的理想也数不胜数……她不愿意走别人庸俗的老路，过别人庸俗的生活。在偷觑的同时也否定了自己。

这个明媚而有忧伤的女孩，正在不断的改变自己，向自己的目标努力奋斗，不断成长。她就是我，就是这个“天下无双”的我！

一个人，一生中有过无数的情感，这些情感随着时间的推移，随着事情的经历，基本都会被抹去，而有一种别样的感情，无论经历多长时间，无论身处何方，都不会被遗忘。

小时候，因为家里有事，所以我被妈妈暂时送去姥姥家寄养。初到姥姥家，看见青山绿水，一副与城市不同的风光。我高兴极了，像一只得到自由的鸟，飞来飞去。怕我不习惯的妈妈看了，松了一口气。村里信号不好，只能用书信来往，妈妈说每周要拍张照寄回来，就匆匆忙忙地赶回家工作了。

刚到姥姥家时，心中全然忘了一切，我只知道和村中的小朋友疯玩，吃、睡都不顾了。到了月底，看着镜中那晒得黝黑、消瘦的脸，叹了口气，瘦了这么多，会被妈妈骂的。于是在拍照的时候，轻轻吸口气，脸颊就鼓了些，这样就正常了。寄去照片和书信，没过多久，妈妈也同样回了书信和照片。

到了后来，玩多了也觉得无聊了，一种特殊的情感油然而生，一瞬间开始想念爸爸妈妈。起初，这只是一种念头，接着，这种念头变得越来越强烈，弄得我寝食不安，满脑子想的都是“妈妈还好吗？”这种念头。

渐渐地，我的脸更消瘦了，又到了周末，我盯着镜中的自己，又叹息起来。

拍照了，这次不同，我深吸一口气，让腮帮子鼓起来才能变回原来的样貌。接着就是等妈妈的来信，不敢相信，一封书信，真让我等得心急如焚，真是“家书抵万金”。终于等到回信了。我仔细端详妈妈的照片，看上去虽然正常，但是总觉得有几分异样，读了信，全都是问候的言语。我想她怎么不说自己的身体状况呢？

那种别样的情感已经强烈到无以复加的地步了。我决定提早回去看看，解开心中的那种异样。

到了车站看见对方，我们都怔了几秒，那种感觉就像被电击了一样，眼前妈妈那消瘦的面容完全不是照片中样子，那么她拍照……。妈妈肯定也发现了我的秘密，我同样解开了心中异样的感受，却无比心酸。妈妈和我都有同样的感受，都用同样的方式欺骗了对方。

真是奇妙！原来那种别一样的情感，叫做情亲。

重重的大山里藏着别样的童年。

一一题记

他们是一群大山里的孩子，他们生活在一座挨一座，一座连一座的大山的深处。他们一出生看到的就是山，一下地踩的也是山。他们的家在云飘雾绕的半山腰上，他们吃的喝的全部全自这些大山，可以说他们的生命紧紧与山相连。

幼小的他们肩上早已有了背篓，手上早已有了镰刀。贫穷的生活让他们从小就与山外的孩子有着很大不同。但贫穷夺不走他们的快乐与欢笑，他们也有快乐的童年。

清晨，雄鸡的啼鸣将他们唤醒，他们背着背篓，拿着镰刀到山脚下给猪找食物。伴随着清晨大自然的歌声，孩子们蹦蹦跳跳地向山脚走去。露珠抚摸着他们的腿脚，树叶亲吻着他们的脸。此时此刻他们的睡意全无，到了地方，他们将背篓放在绿油油的草地上，然后迅速脱掉布鞋，猴儿似的蹿上了树。别看他们小但在这里他们个个都是攀爬高手，他们一会儿从树的这边荡到那边，一会儿又从树的那边荡到这边，在树上他们同在地上一样灵活敏捷。树上的果实还是青青的，放入嘴中极涩，但这丝毫不影响他们的食欲。他们可以在桑树上寻找野蚕宝宝，将正在熟睡的它们摘下，轻轻地放入腰间的小竹篓里，用它们的丝来换取他们想要的东西。他们可以屏住呼吸轻轻地将蝉捉住放进口袋里。但他们的口袋大多是破的，蝉被惊醒后就偷偷地从破洞处逃走。当孩子们互相比谁的蝉多时，一摸口袋是空的，再一摸，指头从口袋里出来了，伙伴们便相互指着对方大笑起来。当太阳露出红脸蛋时他们迅速而又熟练地把猪草装好，打道回府。

打土豆粉是他们最快乐的时光。

太阳升到高处时，他门随着父母一起来到溪边，溪边的土豆和打粉机早已经准备好了。大人将土豆放到水中，他们将裤腿挽起来，双脚踏进溪水中，在溪水中将土豆的脏泥洗掉，溪水柔柔的，像母亲的手。

洗好土豆后就是他们最快乐的时候了，他们顺着溪水向下，在浅浅的溪水中躺着大块大块的石头，他们躺在石头上，静静地享受着阳光，不知是谁先撩起了第一把水花，于是他们都挥洒起来，水花漫天飞舞，银铃般的笑声在山间回荡，似乎要冲破大山，传到遥远的山外去。

童年，不分地点，不论哪儿都有它轻灵的身影。

[大山里的别样童年作文

中秋节是中国的传统节日，是合家团圆的日子，每年我们都会经历一次，可今年的中秋节却令我十分难忘!

今年的中秋节恰好赶上了残奥会在北京召开，而我家又幸运地得到了中秋节这天的三张残奥会的门票。我们全家一直很向往的地方，在中秋节这个美好的日子向我们招手。那天，我们去看了轮椅网球的冠军争夺赛。虽然是残奥会，虽然不是中国的运动员，可现场的观众依然是那么地热情!紧接着，我们又去了奥林匹克公园的奥运纪念品专卖店。我买了五个残奥会的微笑圈、一个福娃胸针和一个可爱的福娃吊坠。后来，我们又去欣赏了奥林匹克公园里的音乐喷泉。

夜幕降临了，我们玩了一天已经累得筋疲力尽，正准备回家了。就在这时，我不由得向天空望去，啊，我看见了一轮金色的、巨大的明月“悬挂”在夜空中!我一下子停住了脚步，看着天空中那一轮明月，一天的疲惫好像刹那间消失了。我拉起爸爸妈妈的手说：“爸爸妈妈，你们快看呀!今天的月亮真圆啊!我们去和中秋的鸟巢合个影吧!”“好呀!这真是个好主意!”爸爸说。于是，我拉着爸爸妈妈的手向鸟巢跑去。

来到了鸟巢，我们看到鸟巢周围的人格外多，有老人、小孩、残疾运动员和许许多多的外国友人。他们都在拍照留念，他们都想在这个与众不同的夜晚和鸟巢、明月、火炬一起留下永久的纪念。我抬头望着那一轮中秋明月，它在圣火的照耀下显得更加明亮，更加美丽。明月的左下方是熊熊燃烧的烈火，而最下面是椭圆形的高大雄伟的鸟巢。妈妈给我设计了一个别致的姿势：我的一只手举起来，好似举着那神圣的火炬，神奇极了!拍完后，我跑去看数码相机里的照片：明月、火炬和鸟巢的灯光交相辉映，我的眼睛好像也比平时更大、更明亮了!

我特别喜欢这张照片，我将永远珍藏。我和爸爸妈妈带着别样的心情、别样的收获回家了。这个别样的中秋节会令我终身难忘。

为了进一步优化校本课程，丰富素质教育的内涵，庞王中学结合本校的教育教学实际，决定在2009上半年，首先在七年级和八年级两个级部，开全校本课程，供学生根据自己的兴趣和爱好，有选择的进行学习，把具有地方特色的校本课程，上出别样的精彩，借以认真落实上级教育部门关于进一步全面开展素质教育的精神，努力提高学生各方面的素质，促进学生身心健康的全面发展。为确保校本课程的顺利进行和上出好的效果与质量，学校主要做了如下几方面的工作：

一、全校师生的动员

面对本校史无前例的校本课程的重大改革，我校的刘军校长，和主抓校本课程开发的洪常学副校长，认准了当前教育改革的大好形势：一切为了学生的全面发展服务。他们鼓足了干劲，抱着无论遇到多大的困难也要迎难而上的决心和信心，他们不止一次地对老师们说，既然下大力气进行校本课程开发，就一定要搞出自己的特色，上出自己别样的精彩。为此，他们先后组织了教师动员会和学生动员大会，向全体师生，进一步明确了开设校本课程的重要性，和开设校本课程对学生身心健康的和谐发展，以及对学生智力的开发与课余生活的丰富多彩所起到的重大作用，并向全体师生，描绘了校本课程开发的广阔前景，同时，分别向学生家长，发放了特别说明书，召开了部分学生家长参加的恳谈会，听取了家长们的意见和建议。并让每班的班主任，根据学生的爱好和兴趣，每门课程，选择两三名学生参加，争取使七年级和八年级每一个学生，都参与到校本课程当中来，让他们每个人都受益。

通过一次次的细心动员，统一了全校师生的认识。教师们的兴致是浓厚的，学生们的情绪是高涨的，家长们的掌声是响亮的。所有这些，都为学校的校本课程的全面开发，铆足了劲，也让组织校本课程开发的校领导，对校本课程的开发前景，充满了热情，看到了希望。

二、校本课程的选取

为了确保校本课程的学习内容充实，真正提高学生各方面的素质，学校积极征求学生的意见，认真听取教师的建议，并根据本校教师专业发展的方向和课余的兴趣爱好以及本校学生身心健康全面发展的实际需要，从众多的校本课程中，遴选出十五种适合本校开展的新课型，它们分别是：篮球、排球、乒乓球、太极拳、长拳、书法、十字绣、快乐音乐、健美操、阅读与指导、象棋、围棋、素描、丝网花、折纸，为学生提供充足的校本课程学习资源，借以提高学生浓厚的学习兴趣，在丰富学生的校园生活的同时，也让学生身心得到和谐健康的发展。

这次集中学校现有的资源和师资力量，进行的校本课程开发，是建校以来，学校在校本课程开发项目上，进行的一次意义重大、影响深远的重要举措。

三、授课教师的配备

全校师生的动员，顺利地进行了;校本课程的内容,也基本敲定了；十五个特色学习班的学生名单，已经分别明确了。接下来的工作，就是如何把这些丰富多彩的校本课程，具体落实到课堂上，上出别样的精彩。毕竟，有些校本课程，对授课教师来说，是全新的内容，像丝绒花，别说给学生们上了，就是听，也是头一次听说。主抓校本课程开发的洪常学副校长，根据教师的业余爱好，做了细致的对照，进行了具体的分工，会太极拳的，就教太极拳；篮球打的好的，就去教篮球；健美操专业毕业的，就去传授健美操。之后，不厌其烦地一个一个找校本课程的授课教师，再一次向他们分别明确了授课的要求和教学的目标，并对教师所提出的自身的困难，给予了充分的解决。比如，有的教师，离家比较远，学校给安排了伙食与住宿；有的教师说，这门课程太新，没接触过，怎么教？洪校长耐心地对他们说：“既然学校选择让你们来教这本课，是因为相信你们，就是遇到再大的困难，你们也一定有能力把它上好。没学过这门课程不要紧，我们可以充分利用网络上丰富的课程资源，一边在网上学习，一边在课堂上授课，一样会把这门课上出自己的精彩。”为增加每个授课教师的自信，学校还给每个校本课，安排了一名助教。

校长苦口婆心的说服工作，和体贴入微的照顾，深深感动了每一位授课教师，为他们解除了思想包袱，鼓足了他们迎难而上的信心和干劲。

四、校本课程的落实

万事开头难。为确保校本课程的顺利开展，结合本校的实际课程安排以及教师的意见与建议，经校委会具体研究决定，我校的校本课程，主要采取两种形式进行，一是集中学习，集中学习时间，定于每周星期三的下午第四节活动课；二是分散学习，分散学习时间，定于每天下午第四节的活动课，对分散学习时间，学生可根据自己的兴趣和喜好，有选择地进行学习。学校经过认真分析研究，具体分配了各课程的活动场地，置办了充足的学习器材和用品。

一切准备就绪。2009年4月1日，星期三的下午第四节，随着上课的铃声响起，七、八年级的学生，喜气洋洋地集合在自己的学习地点，在各授课教师和助教的带领下，兴致勃勃地投入到全新的校本课程的学习当中去。

操场上，爱好篮球的学生，正聚精会神地听赵效仁老师，为他们讲解如何运球的基本常识。

西教学楼前，练排球的学生，已经在武建祥、王利斌两位老师的带领下，开始练习排球的分解动作。

西教学楼后，王福喜老师，把学生集中在一起，一个个为学生矫正学生的不规范动作。

东教学楼，二楼小会议室，学生们正静心倾听，黎常国老师讲折纸、剪纸的艺术；阅览室里，爱好阅读的学生，在朱桦老师的指导下，正如痴如醉地采撷知识的蜂蜜；三楼，围棋室里，吕兆柏老师，正在为学生们细心地传授下棋的布阵规则；象棋室里，在蒋新建老师的巡视下，学生已经展开一对一地激战；健美操训练室里，李桂永老师，正讲解做健美操的动作要领和注意事项。

实验楼一楼，绘画室里，教素描的钟文玉老师，正声情并茂地向学生展示优秀的素描作品；丝绒花活动室里，王春敏老师，正向学生们传授丝绒花的制作常识与技巧；教十字绣的蒋燕丽老师，正领着学生们，对着样品图案，仔细地穿针引线。三楼，书法室里，学生们正有滋有味地跟随闫建宾老师，畅游毛笔字间架结构的王国；大会议室里，学生们正在张金启老师二胡的优美旋律的伴奏下，大声地唱着歌曲《为了谁》。最热闹的地方，还是在教学楼和实验楼之间的主干道上，由戈鹏飞副校长挂帅的太极拳和姚红波老师执教的长拳，学生们在两位老师的动作破解下，有板有眼地走开了一招一式，动作虽不规范，却个个神情专注，吸引了许多老师热情关注的目光。

……

整个学校里，各校本课堂井然有序地进行着，气氛活跃，热闹空前，处处洋溢着欢声笑语。

刘军校长和洪常学副校长，率领校委会成员，也纷纷深入到各个课堂中去，边走边看，仔细了解各门课程的学习情况，认真听取授课老师和学生当堂反馈的各种信息。从他们言语间流露的灿烂喜悦里，可以清楚地读出，庞王中学校本课程的重大改革，已迈出了可喜的一步。只要一如既往地搞下去，庞王中学校本课程开发的前景，也必将走向辉煌！

由于参加的人数多，开设的课程多，具体操作起来，难免会出现这样或那样的问题。但是，既然已迈出了可喜的第一步，唯有努力克服随之而来的各种各样的困难，唯有大踏步一如既往地走下去，才会迎来庞王中学校本课程的艳阳天。

紧接着，在下一个周的星期三，第四节活动课到来之前的几天里，有不少学生，强烈要求调换专业，尽管，大部分学生所选的学习科目，是根据自己的意愿，来确定的。但是，当他们真正坐在课堂上，面对学习内容的时候，才知道，自己所选的科目，远没有自己想象的那么有趣。有许多老师把问题反映到学校里来，让学校统一拿出具体处理意见。学校的答复是，毕竟，特色教育课堂，是为发展学生的特长和兴趣来服务的，只要学生提出了调整专业的要求，在做好学生的思想工作的同时，就应该给予适当地调整，应最大可能地满足每一个学生的学习要求，一定让每一个学生都参加到各校本课程的学习当中来。

随着校本课程的深入开展，如何在课堂上充分调动学生的学习积极性和主动性？如何把校本课堂上出自己真正的特色和精彩？如何把学生校本课程的学习情况和学习效果，纳入到学生的年度考核中，计入学生的成长记录册中去？……已是摆在每一位授课老师和校领导面前的崭新的课题。

回想过去几年，庞王中学校本课程的开发，由于学习资源的贫乏，和学校的重视不够，以及开发力度的太小，校本课程课堂的开设，往往虎头蛇尾，流于形式，形同虚设。

现在，屈指算来，十五种校本课程的开课，已半年有余。所有的校本课程，受到了学生们的热烈欢迎，而授课教师的热情，也是空前的高涨。

晴空一鹤排云上，化作诗情传碧霄！在上级主管部门的关心和支持下，庞王中学的校本课程开发，有了如此良好的开局，相信，庞王中学校本课程开发之路，一定会越走越宽广，越走越灿烂！

[特色教育课堂,上出别样的精彩作文

今天，我们上了一堂别样的作文课。

孔老师一进教室就告诉我们一个大家都不愿听到的消息：从下周起，孔老师要回老家去。也就是说，本周星期五一离校我们就再也见不到孔老师了。顿时，教室里充满了哽咽声、哭泣声，当然，我也不例外，眼泪不由自主地往外钻。我心里有很多不舍，平时我们时刻都能见到的孔老师就快消失于眼前。孔老师陪伴我们走过了那么多个日日夜夜，我们能舍得吗？我真希望时间停留在这里，永远也不到下个星期，我希望孔老师永远也不要离开，陪着我们前行，一直到我们毕业，那该有多好。平时好像看厌的一张面孔，熟悉得不能再熟悉的面孔，一下子陌生起来，新鲜起来；平时感觉不是最喜欢的语文课想多上几节，往日听腻了的唠叨也想再多听几句。从现在开始，珍惜与老师在一起的时光，哪怕这样的时光已经很少很少。宣布这个消息后，孔老师跟我们说话的声音也小了许多，我想孔老师一定是也舍不得我们吧。

在我们写下自己此时的心情后，孔老师大声宣布这个消息不是真的，这仅仅是为了训练我们写心理活动而特意设计的一个情境。天哪，孔老师怎么可以跟我们开这种玩笑呢？不过我还是破涕为笑，毕竟孔老师不走了嘛，和孔老师相处的时间还长着呢。

一节课下来，我是一会儿难过，一会儿开心，不过这一起一落让我突然懂得，人总是在失去时才懂得珍惜，更让我明白，我们和老师的那份情很深很深。感谢这堂别样的作文课。

每一首歌对于每个人的意义不同，所以给每个人的感受就不同。同样是一首歌，它可以给人一种积极向上的信念，同时也可以让人失去自己原本的追求！岁月如歌，处于青春时代的我们，沐浴在美好的校园歌声里。所以，在这个时期的我们——都应有一首别样的歌！

对于我来说，那首别样的歌是上个学期学校里几乎天天放的《我的未来不是梦》。

初三，和初一初二没什么不同。只不过多了些紧张感，在初三下学期的末尾，像往常的初三级部一样，要到广场欢送初四的学哥学姐。在整齐的芒果样式的队伍站好之后，响起了那首别样的歌。开始不以为然，认为这一定又是走形式。大约歌曲进行了三分之一，一波波的大部队向我们走来。他们的脸上没有像我们因放假时候欢快的模样。在他们的脸上，只看到了满满的不舍但又不得不为自己的将来走出校门的无奈。

这时，这首歌特别应景的播放到了“我知道我的未来不是梦”一句。这时才明白学校在这时在校园里播放这首歌的原因。从那时起，这首别样的歌开始在我的身上发挥作用。

升入初四，各种考试接踵而至。对于文化课的学习，我并不怎么担心，只是持一种好好学的心态对待，最让我发愁的是体育。早上的晨跑向来是我的噩梦。刚开始的那几天，才跑一圈就累的喘不上气。曾经和同学商量过怎么才能不跑步。可每天早上都在这首歌所带来的紧迫感中坚持跑步。当我不想跑步时，耳畔总是响起“我的未来不是梦”一句。让我总是问自己“你的未来呢”一句来勉励自己。我会告诉我自己：“不要为了一时的累而让自己远离自己理想的高中大门。”一天天的练习，在我的身上起到了很明显的作用。几圈下来，不再劳累。果然，我们都应有一首别样的歌！

岁月如歌，现在的校园生活的确应该被我们珍惜。而我们也应有一首别样的歌来给予我们动力！

那是一种别样的情感，我时常为这种情感而迷惑、不解。回首，最终明白，这，就是亲情啊。

这种情感自小就伴随着我，但那时的我，总是怀疑，总是不解。待多年过去，终究，还是懂了。

那时的我以为母亲似乎不懂我的怯懦，在她看来，去商店买一包盐一点儿也不难。

那天中午，母亲洗好了菜，正准备炒时，却发现，盐用完了。她告诉我：“钱在这里，去买包盐吧。”我害怕极了，下意识地转过身去，想走进卧室。

“唉，别跑”母亲叫住了我，大声喊道：“买盐去，快点！”

“可是，可是，我怕……”我支支吾吾，低下了头。

“没什么好怕，去吧。“说着，母亲把钱径直塞到我的手里，转身，不顾我略带颤抖的呼喊声，走向阳台。我垂下头，缓缓地穿好鞋，抱着一丝希冀再次出声：“真的要我去吗？”

回应我的是长久的沉默，我只好一步一步地走下楼，我不断地回头，希望能看到母亲的身影。但，并没有。

我走向商店，指了指架子上的盐巴，扬了扬手中的钱，售货员将盐巴拿下来，我接过盐，扔下钱，拼尽全力往回跑，直到跑到楼梯品。盯着楼梯口好久，一滴眼泪从眼角悄然地滑落，我用力抹去，没有注意到楼梯上方渐渐消失的身影。

我以为，她因为懒，无视我的胆怯，让我去买包盐巴。

直到后来，在文具店掏钱买文具时，突然为自己自然、毫无怯懦的动作而感到震惊。当我听到母亲说，她曾在楼梯口注视着我走向商店，在不远处看着我付完钱后才放心地转身。回到家，我不由睁大了眼……

原来，有一种别样的情感，我不曾发现，这种情感使母亲很想替我去做完一件事，却又不得不放手，让我一个人去尝试。亲情，不是一直替孩子做事，而是怀着爱，放手让她独立完成。这样才是锻炼，这样才能让他成长。

这种情感就是如此特别，我终于理解了，母亲对我的别样的情感，便是最好的亲情。

金黄色的阳光透过灰白色的云朵，照在湘湖这片生机盎然的土地上。在这样一个特别的日子里，我们来到湘湖的跨湖桥遗址博物馆，参加了《拓出彩色夏日》母亲节特别活动。活动中，我们不仅了解了跨湖桥历史文化，更为自己的母亲亲手制作了一份礼物。

走过唘明桥，眼前出现了一幢船形建筑，背靠湘湖，周围绿树成荫，这就是湘湖的跨湖桥遗址博物馆了。报到后没多久，活动就开始了。我们拍成两列，跟着讲解员阿姨参观博物馆。走进陈列厅，“八千年回首”几个大字出现在眼前，这里陈列了跨湖桥遗址出土文物。听着讲解员的介绍，我们了解了跨湖桥文化，知道了跨湖桥文物的历史。接着，在讲解员阿姨的带领下，我们还参观了八千年前的那艘独木舟。“湘湖一叶舟，问史八千年”，这艘在跨湖桥遗址出土的独木舟是我们中华民族八千年文化传承的见证。

随后，我们在老师的带领下，打算亲手给妈妈做一份母亲节礼物——拓印扇子。老师给我们讲了拓印的要求和方法，我们分组在博物馆附近的树林里找叶子，用颜料在扇子上拓印一幅画，送给亲爱的妈妈。

我找了樟树的叶子和枫树的叶子拓印出一条小金鱼，还用另外一些不知名的叶子拓印出水草。一幅“金鱼戏水图”完工了，我在扇子上写下了“祝妈妈母亲节快乐”几个字。收到我亲手做的礼物，妈妈非常高兴，扇着扇子美滋滋地笑了。

活动结束，我和妈妈沿着湘湖这条美丽的路回家了。愿我们萧山的母亲湖越来越美丽！愿天下的母亲身体健康，开心幸福！

春羡

春，不带声息的来了，是幸福的，更是美好的。嫩芽吐出芳蕊，鸟儿重现天空，大地蓝天是它们的舞台，把蕴含了一个冬天的力量尽情释放。

在这样一个生机盎然的季节中，我本应到处欣赏春意。但我却在一角公园驻足停留。不是美得让人窒息而是温馨。长椅上坐着一对年迈的夫妻，两双手一刻也没有分开——似乎任何事都不能把他们分开。到他们的年龄，应该已经没有甜言蜜语，只有相濡以沫的微笑。

爱不需要轰轰烈烈了，难舍难分；只需细水长流，钟爱一生。

夏伤

夏雨，不期而至。但又像从没来过。走在操场上，迎面吹来炙热的风，可是却吹不散心底的那份凉意。曾经以为毕业遥遥无期，转眼即将各奔东西。夏，原本是热烈与欢快的，但在我眼中却是如此心伤。

暑假，从前的我总盼着它的临近，如今，我却要感叹斗转星移。离开了这个陪伴我六年的“家”，我还能无拘无束地在操场嬉戏玩耍？还能继续演我们无邪的童话么？

蝉依然在喋喋不休地叫不停，它也在为它的谢幕做最后的表演么？

秋思

枫叶红了，世界仿佛被金色渲染了。住校久了，对母亲的思念魂牵梦绕。

听过太多文人墨客的思乡思母之情，性格倔强的我，总认为他们太矫情。可当我真的离开母亲久了，才知道纵使挑选再多诗句也无法排遣。

面前走过来一对母子，看见男孩的双手藏进母亲的手中，母亲紧紧握着男孩的小手生怕儿子的手被冻伤，他们慢慢的从我身边走过，一幕再平常不过的场景，却在我心中激起千层浪。母亲啊，我真的好想你！

冬练

从车窗往外看。雪悄然临落，在天空留下唯美的轨迹，可是一股寒风吹过，我裹了裹衣服，早已没了赏雪的兴致。若不是要读书，我情愿赖在被窝一天。

一个老人的身影闪过，他还穿着单衣？跑步呵出的热气在他头上盘旋，俨然给他增添了几分仙风道骨。每天都熟视无睹，但只有今天他震撼到我了。原来永不言弃并不是英雄的专利，平凡人生也可以学水滴石穿。

终于知道：风雨，不是天象，而是锤炼；人生，不是岁月，而是永恒；四季，不是时间，而是情感。

去年暑假，妈妈给我报了名去烟台农博院的旅行。我心里想，妈妈的工作并不是太忙，为什么就不能陪我一起去呢？我问妈妈：“我还是个孩子，一次也没自己出过这么远的门，你陪我一起去吧！”可妈妈却不容争辩的说：“你长了这么大也应该独自出门煅练煅练了！妈妈不可能陪你一辈子的。”我无话可说，只好听从妈妈的安排。

第二天一大早，爸爸开车把我送到集合的地方。车来了，我看到别的孩子都有父母在身后跟着，这个给孩子提着水果那个给孩子拎着零食，而我却孤伶伶的一个人要自己拿着两大布袋的东西！天哪！我在心里想：“我这妈妈是什么样儿的！这么多东西，我能拿的动吗？我还只是个小孩呀！妈妈怎么这么狠心呀？我是她亲生的吗？”我又想：“算了，再想也没有用，还是硬着头皮上车吧！我费了九牛二虎之力才将这两大布袋东西搬上了车，走到一个座位前，神情沮丧的坐了下去。一路上，我心里很不平衡，为什么别的孩子都有家人陪伴而我却没有！

到了农博院，我看到了各种稀奇古怪的植物，长了很多见识，玩儿的非常高兴，早把没有妈妈陪伴的不快扔到了九霄云外。

直到回来的路上，有人夸我：“小伙子你真棒！这么小的年纪就自己一个人出门旅游！你妈妈呢？”当我回答这些问题时，我突然醒悟了，妈妈是想让我变得独立，因为总有一天我要自己面对困难！而妈妈现在做的一切就是为了那天准备的。

[以别样的母爱为题的作文