生活的味道作文记叙文(合集20篇)

初一，吃得苦中苦，方为人上人。

刚入初中，我还年轻，什么都不懂。知道一次偶然的机会看见了楼下的小黑板，才发现所谓初一就是到校最晚，放学最早，活动最多，科目最少。

初一新生处于校园最底层。没有星级少年评选权，学生会竞选权，就想一个被剥夺政治权利终身的罪犯，处处受到压迫。在走廊里说话有人跑过来抢走你的校牌，上学迟到有人主动给你的学期评定减分，还要忍受门卫大娘看见你没有校服时的感慨：“你是一年级的吧?”整个就是文化大革命的翻版，黑暗的校园压迫死死地笼罩着我们幼小的心灵。

教室外是学生会的疯狂统治，教室内也时不时搞搞局部战争。几次考试下来，女生中出现了等级划分：优、中、劣。

优等生信奉知识改变命运，人生意义是让老师在接过卷纸的一刹那感动得老泪纵横，曰：“这才我教的学生……”中等生生物电波较弱，任务是让老师在激动之余还可以回到现实，曰：“他原来是我们班的啊?”劣等生常年聚集在教室后排，任务是帮老师活跃课堂气氛，消化多余的食物。

在这个战争年代，我在混日子的状态下过完了我可悲的初一生活。

初二，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

升入初二就意味着我们从农业户口转入了非农户口，更有争气的优等生A，B，C，D等人挤进了学生会。

初二生都是半个指挥官，善于在打扫除时对一年生指手画脚。唯一的不足是在校时间被无情地延长了30分钟，大部分同学的生物钟无法迅速调整，于是二楼走廊出现了浩浩荡荡的迟到大军按到达时间依次排开的壮观场面。

我们不是初出茅庐，但也只是半生不熟，所以偷窥3年级学生上课成了我们的爱好。课间常常有学生偷偷跑到3年级的教室趴门而视，然后被三年级老师恶狠狠地轰回来，被遣送回班后郁闷了几分钟，又偷偷跑回去，并乐此不疲。终于，连后门也被三年级班主任封上了。

在优等生为初三发奋学习，劣等生因无聊整天无事生非，中等生在中间徘徊不定的情况下，初二生活红红火火地结束了。

初三，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

到了初三我们已经成为梦想中的大哥大姐，快乐却被重复的动作一点点腐蚀。劣等生大多以各奔东西，只剩下优等生拼命似的学习和中等生手足无措地效仿。值得庆幸的是面对老师们用作业和试卷进行的狂轰烂炸，大部分同学存活下来了。

日历在机械的学习中一页页翻过，与老师亲密接触的时间被再三延长。在父母、老师的双方女里下，整个初三爆发了轰轰烈烈的中考病症大进攻。口腔溃疡、牙痛、腿抽筋充当前锋，几乎每节课都有几个学生因突然鼻血泛滥而以5m/s的速度冲出教室。

最具初三特色的要算营养液大战，人到初三就会使父母养成看见有中考两字的东西就要买回来的好习惯。他们看见营养液就像和尚看见观世音，简直要三拜九叩。连带还影响了教室里的垃圾桶，3分钟前还空空如也，3分钟后就堆满了各种营养液的空瓶。甚至有人把脑白金都拿来了，还红着脸辩解：“我真的是不小心拿错了”

呜呼，这就是我们初三生活，在中考面前每个人都成了拼命三郎，只等中考结束后光着脚跑到海边，仰天长啸：“中考，卷纸，我恨你。”

这就是我的初中生活，是永远值得我去回忆的日子。

生活的味道，若有品茶的雅致，则可品出人生百态。

——题记

〈一〉

一生命运多舛，往来于家和地坛之间，终于，他悟出了“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的事”，然后，他的心扉向阳光敞开，向大地敞开，向生活敞开。是的，他就是史铁生，《我与地坛》的作者。尽管每天要做两次透析，重病缠身，他仍在那少之又少的时间中坚持写作。从他的脸上，我看不到病痛的阴影，却品出了生活的味道，那就是——苦涩中渗透着甘甜，而这几丝甘甜，是坚强这杯美酒所赐。

由此我想到了顾城的一句话：“黑夜给了我黑色的眼睛，而我却用它寻找光明。”生活中的苦难让我们把自己禁锢在阴暗的囚室里，世界变得似乎只有一种颜色——黑色。其实，只要我们动一动手中的钥匙，光明便充满了整间屋子。所以，请用我们明亮的双眼去追逐明日东升的太阳，拥抱生活的艰辛与苦难。

〈二〉

泰戈尔仰望南飞的大雁，感慨道：“天空没有留下翅膀的痕迹，然而我已飞过。”大千世界，一个人实在太过渺小。尽管是人们心中的首富比尔·盖茨，几百年后再提起，也不过飘飘尘埃中的一粒罢了。平庸而忙碌的生活，让人们只是感慨一生的碌碌无为。其实，平庸又如何?陶渊明从平庸中品出了“采菊东篱下，悠然见南山”的淡然，海子从平庸中品出了“面朝大海，春暖花开”的宜然，林语堂从平庸中品出了《秋天的况味》。一个个鲜活的例子，让我们怎能将平庸说出?

请停下你匆匆的脚步，弯腰欣赏墙身娇憨的小草;请停下你奋笔疾书的右手，俯身闻一闻路旁清香的花朵;请停下你急速“运转”的大脑，抬头看着浪漫的晚霞……这时，你会发现生活的味道尽管像一道清淡的素菜，加上恬然和安宁这些佐料，同样让你品出最自然的味道，领悟人生的百态。

冰心曾说过：“无论什么样的生活，全都是人生的财富。”生活的味道因人而异，然而只要你有沏茶的雅致，待生活像茶叶慢慢泡开，一缕缕白雾萦绕，品一品，苦涩中渗着甘甜，那便是生活的味道。

阴霾的天空下，窗外，大雨倾盆而下，窗内，我的泪水亦如窗外的大雨涌流。看着眼前的语文试卷，我哭得一塌糊涂，我是怎么了?就这样的高手吗?怎么连最最强项的作文才只有40分?我愤怒地将眼前的试卷揉成一团。突然窗外一声巨响，打雷了。唉，考得不好，连老天也来嘲笑我，我哭得更凶了。

阵雨过后，风止了，天晴了，爸爸说：“孩子，你看!”我顺着他的指尖抬头望去，天空中竟出现了一条彩虹，是那样的美丽，彩虹下的风景是那么的安祥，爸爸语重心长地对我说：“彩虹总是在风雨后才能出现的，你不去努力拼搏，只她凭幻想，只靠希望，怎能成功呢?努力吧，我期待着你的彩虹出现!”我记住了爸爸的话，记住了风雨之后才可见到彩虹。作文

走过风雨的日子，才会懂得彩虹的美丽，才会懂得要拼搏。

吃水不忘挖井人

天空如同洗过一样，湛蓝，明亮。广阔的的蓝天下，金黄的麦穗随着微风吹拂，款款地低下了头，如同含羞的少女。我与妈妈漫步在这金黄色的麦田中，陶醉于这大自然的美丽。

突然，前面几个衣着不得体的农民撞入我的眼帘，我像他们投去了厌恶的目光，并要拉着妈妈快步走开。妈妈问我：“你这是干什么?”我说：“我觉得他们煞了风景。”妈妈叹口气，又摇摇头问我：“你知道你整天吃的馒头是怎么来的吗?”“是用麦子磨成面做的呀。”“那麦子又是怎么来的?”“是农民种的呀。”妈妈居然问这么简单的问题，我毫不犹豫地快速回答着。妈妈又问了：“可你呢?你刚才怎么对待他们的?孩子啊，吃水不忘挖井人啊!没有他们，你吃什么饭，没有这世间的千千万万的劳动者，你吃什么?穿什么?靠什么生活?”我陷入了深思，我记住了妈妈的话，记住了要学会感恩。

走过幸福的日子，还要懂得生活的艰辛，才会感恩。

像花儿一样绽放

温暖的阳光下，我独自欣赏着自家种的花，它们是那么的美丽，端庄。我惊诧于这种美丽，昨夜的狂风暴雨，竟没有将它们打垮，它们竟然依旧扬着高傲的头颅，那一刻，我突然明白了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的真谛。我突然想起了汶川地震时灾区的人民，他们经历失亲、残身之痛，却依然乐观的面对生活，也正如我眼前的花儿一样，扬着高傲的头颅，决不向命运屈服!

走过艰难的日子，才会懂得生命的坚强。

回首望去，我已走过了五千多个日子，五千多个日子里，我学会了要拼搏，要感恩，要坚强，经历五千多个日子，我突然间恍然大悟了，生活就是这样，走过喜怒哀乐，才会收获生活的真谛。

收获伴随我的成长!

我是一名初中一年级的学生。从进入初中校园开始，我发现我现在的生活学习思想等方面都发生了非常大的变化，是如此的不同了。

在学习上，面对如此繁重的学习，我学会了如何合理的安排时间，合理的规划时间。每天不管老师布置多少的作业，我都会按时的完成，做到当日事当日完成的好习惯。每次如果遇到不懂的问题，我都会虚心的向老师同学请教与讨论，做到“知之为知之，不知为不知，是知也”。这样，我们才能更好的学习，同时也能够减轻学习上的一些负担。

在生活上，我学会了独立和坚强。现在的我不能完全依赖父母，不能轻易的掉眼泪，不能再当温室里的花朵。我要学会当一棵坚强的松柏，学会克服一切困难。同时，我也要有一颗自信心。

在思想上，我成熟了许多，对自己的未来也充满着希望。开始，我的学习目标是进全年级前50名，每名学科成绩只要及格就好。我开始以为这个目标会很容易实现，但是，最后我发现我错了，从我通过这么多次考试中，我没有实现过这个目标，同学之间的竞争非常激烈。但是，我没有气馁，我学着去自我反省，发现可能是自己的学习方法的问题，我更加的努力了，也改变了自己的学习方法，我也相信，通过自己的努力与坚持，自己的目标一定会实现的。

在学校里，总少不了老师的关心，同学的帮助。老师无时无刻都在关心我的身体与学习，一直都在为我们操劳，我要对老师说“您辛苦了!”同学总在我们困难的时候来帮助我们，在我们伤心地时候说一些体贴的话来安慰我们。我相信在我们一定能成为一个互助互爱，有凝聚力的班级。

在学校的这半年来，我有了不少的改变，尤其是我的一些缺点。我的缺点是：内向拖拉等。我会尽力的改掉我的缺点，努力学习，上进。争取做一名优秀的学生，让我的初中生活变得丰富多彩。

天灰蒙蒙的，正下着雨。原来不停止的蝉叫，也化作雨滴滴下的声音，散作满天的忧伤。猫妈妈站在门边找她那不知在何处的孩子，凄惨的叫声勾起众内心的忧伤。而我，站在操场上，拿着那只有89分的卷子，看着同学说笑离开的身影，心中有股耐不住的悲伤，顺着雨水和泪滑过脸颊。

回到家，我接过妈妈递来的毛巾，抹去脸上的泪，却留下了深深的自责。妈妈笑着问：“这次考得怎么样？”我看着妈妈那甜美的微笑，那觉得那句话像把刀，深深地刺着我的心。“这……不用你管！”我的声音夹杂着些许狼狈和悲伤，却把恳求埋得很深。妈妈不再问，我像只受伤的野兽，拉着书包奔向我的房间，却舔自己疼痛万分的伤口。看着试卷上一道道错题，我很自责：为什么不多得几分呢？为什么这么简单的题我也要错？我越想越忧伤，忍不住哭了起来。这时，一双温暖的手放在了我的肩上。我忍不住回头一看，哦，是妈妈！我愣了一下，随即立刻用手捂住了试卷上的分数，这分数不能让妈妈看到。妈妈有些失望：“这便是你面对失败的态度？”我愣了一下，心想：妈妈怎能明白，一个好成绩的人在亲人面前拿出不好的分数的感受。我便说：“你体会不到的！”妈妈听了，有点意味深长地说：“你只在乎分数和别人的看待吗？这样的话，你只不过在用华丽的分数来掩盖自己的弱点！”我听后，明白了妈妈的意思。我松开了手，让那89分露了出来，让妈妈明白了我的弱点，这样妈妈就可以更了解我，更好地帮助我了！

失败，不仅仅意味着不好，还意味着进一步地了解自己。失败的味道，我至今也无法忘记！

[失败的味道初三记叙文作文

生活就像一片美丽的天空，总会有月亮和星星。生活就像一片大海，总会有浪花朵朵。

今天教室里，同学们都在热火朝天地寻找着什么。有的踮着脚尖，好像一位舞蹈演员；有的蹲在地上，像一只小青蛙一样，不断地向前；还有的甚至趴在了地上，匍匐前进；有的撅着屁股，像一只小鸭子。每一个人都没有闲着，原来老师是在让我们寻找宝物。就在我们找得热火朝天的时候，耳边突然传来了一声：“我找到了！”之后的每一声都像是一道霹雷，响在我的耳边。提醒着我快点找快点找，否则就要无功而返了。虽然有压力，但也有希望。

很快新一轮游戏开始了。我想这次可不能再空手而归了。于是先蹲在前面找桌子腿儿上有没有，工夫不负有心人，果然我在桌子腿上找到了一块紫色的宝藏，那一刻，我高兴得又喊又跳，向大家炫耀。大家也用羡慕的目光看着我，我别提有多开心了！我蹦蹦跳跳的，在教室里转了好几圈，就在这时，我又发现了一个宝藏，这个宝藏就在一个椅子上面，我拿这两个宝藏给米粒看，没想到她却已经找到四个了，我想可不能再骄傲了。

就这样，时间一点一点流失了，老师也宣布游戏结束了。我想今天真的是太开心了，我也是通过自己的双手获得了宝藏。我想这也许就是生活的味道。没有必要去和别人比多少，只要自己开心就好。

今年寒假，我随父母去东郊雪莲山滑冰场学习滑冰。一踏入滑冰场的大门，就发现游玩的人多得像开了锅，走在熙熙攘攘的人群当中，我不由的感到忐忑不安起来。进到滑冰场，看到人们一个个飞速地从山坡上滑下，有人一边滑一边兴奋地大喊大叫，有人滑不了几步就重重地摔倒在地，溅起满身满脸的雪花，我心里顿时有几分害怕。我领好滑冰鞋、冰杖、溜冰板，戴好雪帽、雪镜，要知道想要快速地学会滑冰，安全的装备是必不可少的!

我决定先在平地试滑，平时行动自如的双腿此刻却不听使唤，像灌了铅一般，好费力呀!我用雪杖撑着身体努力向前滑去，洁白的雪地上留下一行行滑行的印迹，我感到非常自豪。可是蓝天下还有最高的山坡在考验着我，我既紧张又担心。

好吧，我决定不再想了，还是立刻行动吧!但是妈妈拍拍我的肩膀，提醒我不要自作主张，滑冰讲的是力量和技巧。我的心一下子提到了嗓子眼，我可不愿被摔得鼻青脸肿的!想了想，我决定步行走下滑道，每次从坡底开始往上选择滑道下滑，并逐渐加高下滑的坡度，最终直达坡顶。

没办法，磨刀不误砍柴工吗!穿上巨大的雪鞋，套上笨重的雪板，我一步步小心地从最高处往坡底走。等终于走到目的地，我累得一下子栽倒在雪地里，干脆把雪板一脱，雪杖一扔，不想滑了!真想大吃一顿、大睡一觉，可是刚才的辛苦不是白费了吗?我不想做一只狗熊，被别人嘲笑，于是又站起来，选择了一处坡度较小的山坡往下滑。尽管手和胳膊非常累，但我不泄气，我最终从小山坡上慢慢的顺利地滑下坡底。

滑板载着我一次次地疾驰，刺骨的寒风让我的脸都冻僵了，雪屑像成千上万根银针一样扎在我的脸上，可我顾不了那么多了。我一边滑一边默记着动作要领，转眼间我就滑到了坡底。啊，滑冰可真刺激呀，我真想不到原来滑冰可以这般奇妙!

就这样我慢慢地、慢慢地学会了滑冰，最终我敢从最高的山坡往下滑了。在一次次滑行的过程中，我像一只风中的燕子一样轻快，像离弦的箭一样敏捷，远处的小树迅速退向我的耳后，柔顺的坡底频频向我招手。我终于成功地征服了又高又陡的坡顶!

生活的音乐——是厨房里锅碗瓢盆的交响曲。生活的颜色——是彩虹中的赤橙黄绿青蓝紫。那么，生活的味道，自然就是调味盘里的酸甜苦辣了吧。

酸的感觉

哎，美术、音乐、书法、体育众星拱月般地围绕着语文、数学、英语、科学，语文课本中的语句到我的口中都变成了令人烦恼的教学学科，你说，我们的学习能不枯燥吗?期末了，一张又一张写满文字、数字的考卷像没头苍蝇似的向我扑来，我快被试卷给淹没了!子啊，救救我吧!

甜的享受

今天，古筝老师又表扬我了，我好开心哦!老师常说，我是她教过的学生中学的最快的学生了，我很自豪。老师走后，妈妈问我今天的表现怎么样，我把老师说的话一字不差地告诉了妈妈，妈妈也很为我感到骄傲。虽然我的表现还不错，但我还是会继续努力的!

苦的滋味

生活中，苦是最最难熬的。这不，数学老师刚在黑板上写完数学作业，唠叨完后，英语老师又上来了，老师接二连三地上来布置作业。我想：哎，今天我算是完了，一堆又一堆地压在了我的身上，哦，no，谁来救救我!

辣的考验

有了酸甜苦，接下来就是辣了。老师总说我是不肯开动脑筋，如果我多动动脑子，成绩一定就会提升上去的。这句话说得我心里火辣辣的，很不是滋味。我想，我一定要加倍努力，让这句话永远在我的面前消失，再说了，不争馒头，总该争口气吧!

生活就是这样多姿多彩，酸甜苦辣样样具全。

春天到了，大家莫不想起春卷，可咱家那做法都可以“吓死”人。

春卷是春天必不可少的食物，咱家也不例外。春卷日到了，我是当天的当班大厨，我的助手则是副厨爷爷。当天的主菜是春卷，我怀着坏笑，迫不及待地开始了工作。

首先，副厨从架上抽出了胡萝卜，拿出小刀和菜板后，汇报说：“萌儿，该你了！”

我跑过去对副厨说：“不要喊我萌儿，要喊‘鄢鄢大厨’！”副厨一脸茫然地说：“好嘛，下次就喊你‘鄢鄢大厨’！”

我笑着拿起胡萝卜，抽出小刀，小心翼翼地切下了一块萝卜。突然，刀一滑，一下子切断了萝卜，差点切到我的手，我吓坏了，丢掉小刀与萝卜，“啊——”尖叫着跑出了门。

渐渐地，我平复了心情，闭着眼，皱着眉慢慢拿起刀子，轻轻地切下去，成功了！于是我照着这样继续切，终于切完了。我满头大汗，不过却有一种“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的感觉。我笑着将萝卜放进锅中。

大概等了十分钟后，爷爷严肃地说：“鄢鄢大厨，这边的莴笋、蒜和调料都准备好了。”

我照着之前那样切，切完了莴笋与蒜，并将它们都放进一个大盆中。

我对副厨友好地说：“爷爷副厨，您可以去休息了，剩下的事情就由我承担吧！”

于是副厨缓慢地说：“那我去睡下，好了叫我！”

我看着爷爷在床上躺下后，奸笑一声，跑进厨房。我把酱油换作了醋，往菜中添了一大勺醋，我大笑一声拿起芥末，像一个贼一样四处张望后，把大半包芥末倒入了菜中，哈哈……

吃饭了，爸爸迫不及待地想尝尝我做的春卷，我极力掩饰我的笑意。只见他抽出一块薄饼，夹起一大夹冲菜，放在饼上，一口闷。一瞬间，他眉毛变成了一坨泥巴，脸都能挤出水来，杀猪般地叫了起来：“啊——”随着爸爸的叫声，一家人都笑了起来，我也笑了起来。在笑声中我吃到了春天的味道。

后记：嘿嘿！透露一下内情，最后那半盆冲菜，我给倒凉拌鸡底下了！

人，每天的忙碌，为的是充实自己，然而在从事这一行的同时，就是会有尝不尽的酸甜苦辣。

小的时候，每当我考试不错或者取得什么成功时，妈妈会奖励许多好吃的糖果，幼稚的我认为生活就是甜的，生活是偏向于我的，生活给了我“糖”，让我感到了生活的甜。

长大些了，除了享受孩童时的“甜”，我尝到生活当中，令人刺激的“辣”。“辣”是振奋人心的，当我参加比赛的时候，当我获奖的时候，心中除了那品尝多年“甜”，而油然而生的是“辣”，一种振奋、一种激动，生活也是带着微辣的。

在生活当中，我又听说了“酸”，“生活中的酸是柠檬那种酸么?”我曾问过妈妈，妈妈笑了，说：“每个人都会经历，以后你会知道的。”果真，酸不是什么好滋味。当我为考试粗心错而懊悔时，我感到了“酸”，那是懊悔的一个深刻理解。哦!生活，也是酸的。

长大了，懂事了，我常会从电视新闻、报纸上尝到了人生中的“苦”。孩子因家境贫穷上不起学，妈妈为孩子而献出生命，还有一些不可预知天灾人祸的……往往此时自己也被浸在苦水之中，流着苦涩的泪。

哦，生活不偏向哪一个人，也是不特意嫁祸于哪一个人，那在于你自己，用你的实际行动充实你自己，去弥补生活中的“苦”与“酸”。

生活不再是一味的给予你“甜”，只有尝过“苦”与“酸”，你才是真正的长大，长在甜水中，并不意味你一生就是糖铺出来的路，尝些“苦”吧!它会让你更坚强，只有它才能带你到山头看初生的红日，只有它才会领你看雨后的彩虹!

生活，像是一块多味糖，你会品出什么味……

有人说生活是酸的，因为他们受到了艰辛;有人说生活是甜的，因为他们留下了辉煌的瞬间;有人说生活是苦的，因为他们的生活充满了挫折困难与坎坷;还有人说，生活是辣的，因为他们留下了很多让人“无地自容”的回忆，想起来就会脸上火辣辣的……我的生活也充满了这些味道。

我的生活之酸：我现在在衡水5中上学，天天面对着一张张陌生的面孔。受到了什么委屈根本没有人理解与安慰，在天黑的时候，因为没有朋友而需要自己出去。我感到很心酸。

我的生活之甜：现在，陌生已渐渐变成熟悉了，我交了很多朋友。也渐渐熟悉了那里的生活。天天为了我们自己奋斗，还有好朋友在旁边陪着，为我们加油。我感到很快乐。

我的生活之苦：在军训的过程中，我们很辛苦，天天都在训练体制，有时候，中午也在训练，我们感到真的很累。当我快要支撑不下去的时候，总会想着：要努力，要坚持下去。军训的时候感觉真的很苦。

我的生活之辣：在刚开学的时候，我们会不太知道学校的环境，总会出生么差错，比如：走错寝室，走错教室，认错人等等。在那种时候，别人会嘲笑我们。我们就会柑橘脸上火辣辣，很不舒服。

我们的生活就好比一桌宴席，酸、甜、苦、辣我们都能够品尝到。谁的生活里没有苦，酸，辣?我们只要勇敢去面对就可以了，因为我们所经历的这些事情，都能够帮助我们成长。

渐渐被试卷湮没的我们渐渐的淡了，渐渐被成绩作弄的我们渐渐的失去了味道……有谁会记得每晚母亲做的拿手菜，又有谁会去羞涩的夸上几句很不错呢？我们渐渐的离开了味道，生活的味道。

我眼中，生活的味道就是每天早晨妈妈为我急忙做好的那一碗粥，一道菜，生活的味道就是每天中午和同学一起到外面买午饭时聊上几句的趣事，生活得味道就是每天9点到家饭桌上刚刚出炉的香甜可口的佳肴……吃过什么，我也早已不记得了，只知道急急忙忙的吃，急急忙忙的躲进自己的房间。

我生活的味道为何如此单调，我生活的味道为何不能放慢一些？

是啊，我的节奏好快好快，每天早晨起来后好忙，结果只是洗漱和吃饭，每天中午放学好忙，结果只是在35分钟内买完吃完，每天晚上好忙，结果只是写一点作业就到了深夜……或许我忘了，我必须每天在学校度过14个小时，然后在路上1小时，然后睡6个小时，还剩多少？？？

找到了原因，就不再抱怨，谁都清楚为何这样，生活的味道淡了么？刚才是，现在不是了。只是视角不同而已，把生活的味道看作课堂上的味道就会发现其实口感好了很多，或许我早就应该适应快速中的生活味道了吧。

但愿把这一段最好的口感保留下去，当若干天后的我再一次品尝时，仍会美妙若今。生活味道，好好品尝吧。

--550字

[生活中的味道作文

生活是写作的源泉——这是一条颠扑不破的真理。然而在当下，学生的生活相当贫乏，要么生活在应试教育阴影下，几乎把所有的时间和精力都投注于学科知识的学习；要么偷偷地玩游戏，生活在虚拟的世界里。真正自主的课余生活，尤其是个性化的生活经历和体验严重缺乏。学生写作文只好胡编乱造。久而久之，学生的写作热情就逐渐降低，作文课成了学生最讨厌的课程，这种情况严重影响了学生作文水平的提高。

有没有一种方式让学生喜欢写，写得出，有提高？笔者进行了一些尝试，发现把学生的生活体验运用到记叙文写作中，架设起生活与作文之间的桥梁，调动了学生的写作积极性，收益颇丰。

一、生活作業兴趣浓厚，写作周记真材实料

生活作业，又可以叫做“实践作业”。我们知道，作文尤其是记叙文写作，是实践性很强的活动，而培养这种能力的主要途径也应是实践。所以在学生放假作业的布置上，我坚持每次都布置生活作业。让学生每个周末实践一个项目，周日晚上撰写该活动的过程、思考、感悟，形成周记。

比如说，周末放假让同学们到市场买菜，周日晚以《今天我买菜》为题写一篇周记。对于这项作业，同学们热情高涨、兴趣浓厚。写出的周记更是精精彩：典型的场景描写，有生动的语言描写，有传神的细节描写，还有真切的人生感悟。再比如说，放假布置一项生活作业；整理我的房间。同学们写的周记让人感动；很多同学是人生第一次整理房间，摸索了半天才整理好，享受到了劳动的快乐，知道了父母的艰辛有的整理出了儿时的物件儿，回想起童年的快乐往事；有的整理了自己的房间，顺带整理了父母亲的房间，有了感恩的实际行动。

类似的生活实践作业，学生有了自己的亲身体验，让学生有话可说，有料可写，有情可抒，是解决学生无米下锅的有效方法。

二、丰富生活收集材料，实地调研素材独到

亲自体验让学生拥有了第一手生活素材，同样，自然界的一草一木、社会上的各种人物也是我们取之不尽的素材富矿。我们可以组织学生走进大自然，走进社会，参加公益活动，开展社会实践，让学生有意识地积累活生生的写作资源。

比如，在双休日，盆景园里学生们仔细聆听园艺师傅讲解盆景的制作过程；社区服务站的“学生义工”在慰问下岗工人、退休老人；文化馆里，“小书画家们”在挥毫泼墨并对艺术家喋喋不休的询问肯德基、必胜客门店，同学们在做“钟点工”，对各种类型的顾客进行观察调研；教师节表彰大会上，“小记者”在做人物专访。街道、社区、广场、商店等到处都有学生活动的身影，他们根据自身兴趣爱好在实地考察、专项调研，积累自己个性化的写作素材。

这些写作素材，完全从生活中来，学生对某行业某领域有真切感受，并且人人不同。因而写出来的作文也是极具个性，绝无雷同，更不会是“流水线制造”的。

三、计划步骤实施训练，写作方法精心指导

前面解决了写什么的问题，接下来就是解决怎么写的问题。学生亲身体验生活，实地调研，搜罗生活中的轶闻趣事，爬罗剔抉，分类汇总，形成体系完备丰富多样的素材库。如何将这些素材契合题意进行运用，组织成文，是最为关键之处。

其实，文有章法，自古皆然。老师在进行写作指导时要有计划有步骤地实施，指导学生根据素材的差异，形成个性化且有章法可循的创作思路。比如，如何在记叙文中塑造某个小人物形象。这种作文可采用欲扬先抑法，开头即可以简洁凝练之语特写人物，或设置人物出场的特殊环境：主体部分根据文章中心预设出详略之处，详写人物意料之外的行为进行设疑，接着借助次要人物出场解疑，升华主旨：最后回扣点题。也可在主体部分设置对比，可将主要人物与次要人物对比，或将主要人物的今昔作对比，以此凸显主旨。

四、学生作文互评互改，交换体验共同提高

作文写出来了，写得怎么样呢？评改环节尤为重要。写得好不好，不是老师一个人说了算，得让同学们自己评判。

学生互评作文是经验与智慧的碰撞，可以在交换体验中提升写作水平。互评作文，教师要引领引导示范，最好出示一篇评改样板（标杆作文），这篇作文具有典型性、代表性，由教师精评细改，印发给每个学生，在学生评改中能起到典型引路的作用。

依据自愿原则和互补原则组成小组，要求学生认真通读全文，标出错别字、病句及标点运用不当之处，同时写出眉批再读全文两遍，参照标准评改文章内容，找出主要优缺点，打出分数然后可以直接与作文的作者进行面对面交流，体验交换，思想碰撞。评改过程中，教师及时发现学生的各种疑难问题，有针对性地进行点拨。对于典型问题，可引导学生展开讨论。

“互评”作文给同学们提供了展示自己的舞台，极大地满足了他的上进欲望和自我价值的实现，从努力地“评”逐步走向努力地“写”，实现双赢。

生活体验为记叙文教学建立了开放的作文教学环境，着眼于人的发展，尊重学生主体的需求。我们相信，有了生活的体验，学生写作时，脑海里就闪现生活情景，其间的人物情景也会招之即来，奔入眼底，注入笔端，达到文思泉涌的写作佳境

夏天又来到了，还是那么炎热，知了依旧唱着欢快的歌儿，只是少了那个梦中的小屋。

那个梦中的小屋很简单，干黄的稻草铺满了屋顶，夹杂着太阳那懒懒的味道，粗大的木头柱子上还有岁月留下的痕迹，那是一块块青绿的苔藓。坑洼不平的泥地平和一捆捆的柴火，无不散发出浓郁而活泼的乡村气息，就在这间朴素而温暖的小屋里装着我童年最快乐的回忆。

每年一到夏天，父母都会携着我去乡下的外婆家中住上几天，每次最先迎接我的总是外婆那和蔼可亲的笑脸，和外公那有点佝偻的背。外婆先给我泡了杯糖茶，然后让我自己到一边玩耍。从小就在城市长大的我，乡下的一切对我来说都是新鲜而有趣。其中对我吸引力最大的是割草喂羊羔。挎起一个小竹篮子，握着把长长的镰刀，我来到小屋后的田梗边，蝴蝶从我眼前飞过，田里的青蛙呱呱叫，这都分不了我的心，因为这时我所有的心思都放在了寻找嫩草上，一想到羊儿美滋滋地吃着嫩草，在我怀里撒娇的情景，我越发停不下了。小小的手握着镰刀割下了一棵棵嫩草，碧绿碧绿的，还有清晨那晶莹的露珠，散发出青草的香。当我提着满满一篮子的青草走向羊圈时，远远就听到羊羔的叫唤，“咩咩咩”那么亲昵地跟我要吃的，看着羊儿吃得那么满足，那么津津有味，不禁涌起一股胜利的喜悦，一向需要照顾的我，竟也会照顾小动物了!

吃过了晚饭，我看着那凹凸不平的泥地平，又看了看墙角的小铲子，忽然想起外公种菜的样子，于是我拿起铲子在泥地平上学着外公的样挖起了小坑，一铲一铲，那黄中带黑的泥土真像外公那脊背的颜色，外公做了一辈了农民，干了一辈子的农活，就像泥土一样踏实厚道，外公没去过城里吧，下次一定要带外公去我家住几天。“呦呦呦，我的小祖宗哎，你想摔死我老婆子啊!”正想得入神，外婆进来了，她又笑又气地对我说。“唔唔唔，对不起。”知道错了的我被外婆抱到床上看电视，她却又将坑一铲一铲地填上了……

几年后，再见外婆时，外婆瘦了好多，脸上的笑容消失了，她头上戴着白花，身上穿着素色的衣服，踉跄地扑倒在外公身体上泣不成声，外公直挺挺地躺卧在床榻上，那是我见过的他的背挺得最直的一次。想到外公那张布满沟壑的脸对我露出和蔼笑容的样子，我的眼前朦胧了，眼前那些匆忙的人影变得那么模糊，耳边的丧乐声变得那么遥远。

朦胧中，我仿佛又回到了曾经的那个小屋，是在梦中，小屋在阳光下散发出干草的味儿，懒懒的。外婆与外公站在门口慈祥地对我笑，边上还有小羊羔在咩咩地撒娇。这么亲切，这么温暖，这是我童年最快乐，最美好的梦。

儿时每年的九月，家里总会有那浓浓臊子面的味道。

清晨的阳光撒在院子里，母亲已经买完菜回来了。她总说赶早买到的骨头煲汤才好喝。那时的我也就信了。母亲烧上一锅水开始熬汤。骨头汤的香气萦绕在整个家里把我这个还在睡觉的懒虫唤醒，让我一睁眼就想跑到厨房去喝上一碗热乎乎的汤。汤渐渐变白，肉香四溢，母亲把骨头捞出来放凉然后再一点一点的剥下上面的肉，母亲剥的很仔细，连一点肉都不放过，就好像是在做针线活，一下两下，从不间断。剥好的肉绝大部分放在一个盘子里，还有一小部分放在一个小碗里——那是给我留的。

母亲又开始准备菜，冬瓜、西红柿、黄花菜、豆等等等等切成小丁，炒熟，加上刚才剥下来的肉一同放进那乳白色汤中，加上香料慢慢熬着。母亲的脸上早已布满豆大的汗珠，一个一个滚落，落在地上。一个上午母亲只做了一件事，就是为她的宝贝女儿做一碗香喷喷的臊子面。

正午的阳光准时到来，母亲在臊子汤里撒上点睛之笔——在九月最好吃的韭菜，这也是为什么母亲总要在九月做臊子面。下一锅面，煮好捞出，母亲的臊子面是有讲究的，一筷子面，两勺臊子汤，面正好汤正浓。我端着这碗面，小心翼翼的就好像这碗面是一件珍贵的宝物，里面是母亲一上午的辛苦。放些辣子，吃起来更香，每一口都有一种特殊的味道，不是什么山珍海味，而是母亲的味道。

但现在因为上学我已经不能再经常见到母亲，但母亲还是会每年的九月为我送来她新做的臊子汤，里面还是那儿时独特的味道，是那份最熟悉的味道，是那永远环绕再心间的味道。

天光大亮时，倒一杯醇醇的果汁；烈日高照时，置一杯浓浓的酒；万籁寂静时，冲一杯香香的茶。这就是生活，多滋多味……

那一杯色彩绚丽的果汁，纯鲜诱人。我一饮入口，甜甜的，纯正细滑的。这不就是生活吗？年少不懂事的我们如同这纯正的果汁，光鲜可口，充满纯真。我们打开希望的翅膀，裹挟满腔的热情，在菲薄黎明的映衬下振翅高飞！梦想是青春的起点，青春是生命的祭奠。而这饱含梦想的岁月正是一场生命的盛典。如此轰轰烈烈，又如此单纯美好。

那一杯香醇甘甜的美酒，妖娆诱人。尚未入口品尝，已然沉醉其中。只一滴，已然血涌全身。浓烈的，激情的。这就是生活！舍弃了青涩的我们，披上了沉稳的风衣，在年年岁岁的行走中积聚了成熟和激情。高谈阔论时，我们挺起脊梁，不屈不挠；面对挫折时，我们重整装备，奋然向前。我们是一匹匹驰骋的骏马，至死不悔地追寻属于自己的“金牧场”。我已看到苦痛与坚强在交锋时迸溅出的刚毅火花，点燃了人类生活的激情，燃烧了生活的豪情！我们以血性的年华，书写生命豪情壮志的篇章；以浓重的笔墨，描绘生命惊涛骇浪的景象；以灼热的鲜血，喷洒生命无限广阔的赛场！如同美酒一般浓烈的我们，力挽生命狂潮，打造生命绚烂！

那一杯热气腾腾的清茶，余香诱人。水气缭绕中轻抿一口，淡淡的，宁静的。这才是生活！一种逍遥山水的洒脱，一种历尽沧桑的释然，一种看破红尘的深邃。真正的生活就是一种质朴无华，不受生命奢华的粉饰；宠辱不惊，独倚斜栏，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。品一杯茶，冥然独坐，体会在时间的流里流走的生命……是一季又一季经历风雨的考验过后才有的充实；是一轮又一轮经历岁月洗涤过后才有的真实。清淡之中彰显着生命的本真。

前世的尘，今生的风，伫立于生命轮回中品尝到一种独特的味道。那是一杯果汁，一杯美酒，一杯清茶共同构成的美好蓝图与真实世界……

如果说生活是一种食物，需要我们慢慢地咀嚼，细细的品味，那在我看来，生活就是一块黑巧克力。刚入口的巧克力是苦涩的，只有经过咀嚼，那无上芬芳和甘醇才会在舌尖上流淌，沁人心扉，就像生活中的一些事那样，苦尽甘来，正如那次钢琴考级的经历。

考级前的一个月大概是最难熬的罢了，那时正值酷暑，我每天都要在钢琴前面练上六个小时，一遍遍弹着早已感到乏味曲子，任凭汗水在身上流淌滴落。即便这样，我仍要每天去山师由专业老师陪练两个小时。有一天，天上乌云密布，阴森森的，令人心里不免有些不安和恐惧。我央求妈妈能不能不去陪练了，却被妈妈一口否决了，我只能不悦地跟着妈妈去陪练了。果然，当我们正要回家时，下起了倾盆大雨。天空一片昏暗，雨声、雷声和闪电构成一片恐怖的画面。我们在雨中艰难地跋涉着，有的地方的水已经齐膝深了，我们不时险些跌入水中，又不时撞上什么东西……四个小时之后，我们精疲力尽地到家了。第二天，才得知这是令很多人遇难的“7。18”特大暴雨。我后怕极了，而这种后怕一直持续到我拿到证书的时候，才觉得一个多月以来的煎熬和痛苦并没有什么罢了，留下的只是莞尔一笑。

生活是一种美味，只是需要汗与泪的咀嚼，这样之后才能品出甘甜的滋味。

[品尝生活的味道作文

伴随着铿锵有力的歌声，我们六年级的全体同学穿着军装，迈着整齐的步伐，浩浩荡荡的向靶场前进。

今天，学校要举行军训活动，这是我们第一次离开父母，耳边没有了家长喋喋不休的唠叨，身旁没有繁琐的作业，那种感觉真是好极了。

不一会儿，我们就来到了靶场院，这时，一位军人来到了我们的面前，他就是我们班的教官--常教官。他个子高高的，脸上总带着微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。再看看别的班的教官，一脸严肃，显得很凶。我暗自感到庆幸。

领导做了简单的讲话后，我们就开始训练了。在学校，我们班以自由散漫而著称，到了这里，仍秉性不改。说的说，笑的笑，仿佛这里是我们自由的天地。这下可惹恼了教官，只见他吹起胡子，瞪起眼睛，狠狠地把我们训了一顿。真没想到，他还是个“表面客气，内藏杀机”的人。

更可怕的还在后面呢!在以后的时间里，只要有人说一句话，教官就毫不客气地把他揪出来，在操场上站立十分钟，如果发现“集体犯罪”，教官就让我们全班集体罚站。太阳越升越高了，温度也越来越高了，一阵阵热浪向我们袭来。这时，别的班都在阴凉处休息，而我们班只能被烈日炙烤。再看教官，一脸温和，我不禁暗暗地说：“笑面虎”。

在以后的训练中，尽管教官仍面带微笑，但我们再也不敢说话了。上午训练将要结束时，我们四个班举行了一场比赛，看哪个班训练的效果好。出乎所料，我们班轻松夺冠。我不禁暗暗佩服教官，“真是将才”。

下午的训练比上午还要紧张，同学们都汗流浃背，来时的欢快早已无影无踪。只有一个字“累”。 晚上回到宿舍，大家都加紧时间赶快玩。打扑克，下象棋，干什么都有。“嘟……”，随着一声哨响，熄灯了。唉，玩不成了，真扫兴。突然，旁边的小明对我说：“哈哈，幸好我有先见之明。”说着按亮了手中的电灯，我们正准备玩时，教官猛地闯了进门来，狠狠地说：“叫你们睡，为什么不睡!”那语气如同排山倒海，吓得我直打哆嗦。这时，小明呜呜地哭了起来，可教官仍不领情，说：“要知道，作为一个军人，要流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队，可你们呢，记吃不记打，眼泪不值钱!好好反醒反醒吧。”这短短几句话给我留下了深刻的印象。是啊，国有国法，家有家规，我们来到这里，就应该学习军人严明的组织纪律，不能像在家里无法无天，这样，损人不利已。我要感谢教官给我们上了一堂课，他的话，我将永远铭记在心。

夜渐渐深了，四周静了下来，我也进入了梦乡。

生活是多姿多彩的，正如一个百味盒，令人回味无穷……

酸

我垂头丧气地背着沉重的书包走在那空旷的大街上。一切仿佛是那样的令人讨厌：昏黄的天空中点缀着朵朵乌云，不时还飞来几只乌鸦，叫的声音是多么不吉利;工地上又开始了“黄”家音乐学院毕业的高才生们激情的演奏，可以用“震耳欲聋”或“如雷贯耳”来形容了;平时棉花一样轻巧的书包今天却像千斤坠一样，怎么也甩不掉……

唉，这一切的罪魁祸首还不是考试的成绩很糟糕，十分不理想。对于一个追求高远的人来说，差点不及格的滋味当然是难以言表的，虽然这套试卷比较难，及格的人是少之又少。一想到回家后父母的责备在向我招手，于是泪水直在我的眼眶里打转，想找个机会就往下淌……

真的，心里感觉是那么辛酸，辛酸……

甜

“真的要去北京吗?太棒了!妈，您真是太伟大了!太高明了!太……”“别吹捧了!快去收拾行装吧!”妈妈不耐烦地叫停了。在学期考试取得了一次小小的胜利后，妈妈终于决定让我去北京了。得知这个消息后，经过0·001秒的反应时间，我一蹦三尺高，觉得妈妈是多么可敬，多么美丽。

我马上冲出家门，那样子真如刘翔在瑞士洛桑破世界纪录的喜悦，也有杜甫闻官军收河南河北时“漫卷诗书喜欲狂”的样子了。我迫不及待地将这一喜讯告诉了小伙伴们，只见得他们直呼“哇噻”的样子，让我更加得意洋洋。俗话说得好，乐极生悲，我不小心和蜘蛛网来了个对接。换在平时，我准会大声咒骂蜘蛛的祖宗，可今天，我却继续得意洋洋地向蜘蛛讲述我的喜悦。我才发现一切都那么美好，像吃了一口蜜，甜滋滋的……

苦

“那么的苦，那么的累，做作业做到十多点钟……”请欣赏实际版《真心英雄》。作业少时，六七点钟就可以做完了，真是谢天谢地谢祖宗。而我们学校布置的作业多在全市甚至全省都是出了名的，作业少只是一种奢望，是可望不可即的。通常，作业非得十点多钟才能做完，和小学时的通常六点做完真是天壤之别。终于冲出了诺曼底――把语文、英语、数学三道作业关给攻破了。于是长舒一口气，钻进暖和的被子。

可是第二天起床时，迷迷糊糊的，上课时也经常走神了。作业这么多真是害人不浅，痛煞我也!不过为了学习好，也只好委屈自己一下了。但这时真像尝了苦胆，味道真的那么苦……

辣

在学校里和同学吵了嘴，回到家，请看看我吧：面目狰狞，龇牙咧嘴，眼睛像要喷出火来，心头乌云密布，拳头紧握，肌肉紧绷，十分可怖。房间里顿时炸开了锅：我拼命地砸书，砸本子，砸地球仪，差点把书柜都弄翻，最后拳头雨点一般地落在枕头上。直到没力气了，就索性躺在床上闭目养神。

过了一会儿，我的气消了，便把砸的东西都捡起来放回原处，突然后悔了刚才的冲动，又自我安慰那时真的很气愤，心头真的是那么的辣……

生活的味道还有很多在百味盒里存放着，等待我们去细细品尝、回味……

人生如五味瓶，喜怒哀乐因此也样样俱全。但是，有些味道是不受欢迎，不讨人喜欢的，但这也是难免的，甚至是不可缺少的，有些人说：“世界无味，纯属全淡。”其实不然，淡的不是人生，而是人心，怀有一颗淡淡的心，就不能感受世界万物和生活的美好。所以，人应该怀有一颗五彩的心，拥有酸甜苦辣各种味道的感觉和喜怒哀乐的情趣。

我们应该多体会生活的味道，这样才能体会人情世故与冷暖才更有利于了解到人，帮助别人，走进别人的生活。如果人们只品尝一种味道的话，就会使人陷入心理的误区，走向极端，又一位哲学家曾说过：“量的积累会达到一个质变。”如果人一直在品尝田头的话，那么就会有很苦的味道等待。反之人如果一直在苦难中成长的话，只要努力，就会尝到甜头。中国又有一句俗话：“萝卜白菜，各有所爱。”

虽然各有各的爱好，但也要适可而止，尝尝酸的，品品苦的，天天辣的，换换口味。只有这样，生活才不会单调;只有这样，才能保持生活的味道，也只有这样，人才可以在情形中活着……

算，给人带来生活的苦楚，给人带来北上的愁，但只要你就正好心态，认清事物，或者掌握好方法，就会摆脱’酸”的味道。作文

库，是最不受欢迎的，但之者往往喜欢它。因为它是这四种味道中最有价值的一种，因为它可以使人看清世界，更清楚地认识世界，明白是非，从中吸取经验和教训，奋发图强。

辣，虽让有限年龄，但无限乐趣。偶尔运照世界的激情，明白世界所存在的一些奇异的奥妙，只要你去体验，就会觉得世界的不平凡，单调。你还可以从中体会到更多的乐趣，并置身于其中。作文

甜，使人人想要的一种味道，但想得到着红味道的人却用各种手段去拥有它，所以有好也有坏所谓福祸之所伏兮，且方式和程度各不相同。十年寒窗，前日练兵，都是长期积累所尝试甜头的方式，一鸣惊人，则是短期得到的。但无乱如何，我都要劝君一句光明正道为底线，切不可越过。

无论错与对，是与否，人应该多拥有未决，不仅处于品食上，更应该体现在生活上，只有这样，生活才会像一道多姿多彩的彩虹，人生才会变得更有价值。

味道，酸甜苦辣，才是我生活的全部。