十载寒窗怎么读合集10篇

十年寒窗,冬天在寒冷的窗前读书。形容长年刻苦读书。

一、基本解释

【成语】： 十年寒窗

【拼音】： shí nián hán chuāng

【解释】： 形容长年刻苦读书。

【出处】： 元·刘祁《归潜志》第七卷：“古人谓十年窗下无人问，一举成名天下知。”

【举例造句】： 那边一个人却愁眉苦脸，发出‘十年寒窗’付流水的慨叹。 ★魏巍《路标》

【拼音代码】： snhc

【近义词】： 十年窗下

【同义词】：十载寒窗

二、相关成语

十年窗下

十年树木，百年树人

十年九不遇 十年寒窗

十年生聚，十年教训

十年一磨剑

一朝被蛇咬，十年怕井绳

十年读书

时间回转，光阴再现，一年一度的高考即将到来，虽现在的我只是个初中生，但时光流逝飞快，再过几年，我们也将面临中考。对高考来说，中考也许是它的“孪生兄弟”！两者性质也相差不了多少。每个考生都肩负家长的重任与老师的期望。

在我们学校门口的屏幕上，每天都放着距离中考的时间，内容不一的标语，虽说我们离中考还有几年的时间，但这些标语也总能在我们为学习悲哀时勉励自己。

每天在清晨第一缕阳光射入我的房间，直到阳光洒满窗的边缘，这就说明我又开始了一天的学习之旅。

每天进入校园时，都能看见那块竖立在校门口的大屏幕，也能看见许多不一的励志标语。

还记得前几天，雨时下时停，断断续续，我走进校园像往常一样抬头看看那块大屏幕上的励志标语，每天一个新花样这似乎已经成了一个传统。“梅花香自苦寒来”“墙角数枝梅，凌寒独自开”这些标语并不少见，而现在更多的是那些经过“个性改编”后的励志标语。

看着这些在我面前像水流动似的标语，我走进了校门，这一天的心情就像这天一样，下着雨，不知怎的，我怎么也开心不起来，一整天沉默不语，即便是说了话，也面无表情，也许是因为昨天考试失利了吧。

时间飞快流逝，日光变成了晚霞，在那海平面上，只剩下半个太阳，太阳落下了，月亮便出来接班了。

终于上完了晚自修，天空中多的是一种深邃、静谧、迷人，天上虽说没有繁星，但是月亮还是能够依稀看见。月亮也似乎跟着我的移动在移动，当我走出校门，门口的屏幕依然亮着，标语不停地变换着，我想这是学校和老师们的良苦用心，他们想通过不同的方式来鼓励学生，给学生加油鼓气。当然，这对我们还没有参加考试的学生来说，也是一种无形的鞭策，我们也可以在心中不断地勉励自己。

考试考的是知识，是能力。考生们的十年寒窗苦读，蓄势待发。大屏幕上的标语也是对他们最好的心理调节。希望大家都能够用标语勉励自己，在考试中获得好成绩。

寒窗三年，为中考一搏；再寒窗三年，为高考一搏……寒窗苦读，就是博取自己更美好的人生。大概造物主体谅我们这些莘莘学子，所以特地派来两位天使来温暖寒窗边的我们。

我是很幸运的。每当我晚自修后疲惫地回到家里，一位天使便会马上端来热乎乎的汤水和面条，并哼着优美的歌，我边吃边欣赏着音乐，这时我自然心旷神怡，一天的疲劳早已消失得无影无踪了。

每天早上，趁着太阳公公还没有睡醒的时候，一位天使悄悄地下了床，细心做着营养丰富的早餐。等到太阳公公也被这一阵阵的香气吸引起床的时候，她就用清脆的嗓子呼唤我起床梳洗，生怕太阳公公偷吃了专属我一人的早餐似的。

餐后，另一位天便护送我上学，一路上对我的照顾真是无微不至的。在寒风呼啸时，他便摘下身上的外套披在我身上；在大风大雨时，他便撑伞起为我遮挡雨。

就这样日复一日、年复一年，我度过了十二个春秋，并取得优异的成绩。

有一天的晚上，我做了一个梦，在梦中，我看见了造物主。我跟他像朋友似的在聊天，我告诉了他关于我的许多事情，并感谢他派给我两位一直默默给予我温暖的天使，最后我还好奇地问：“这两位天使叫什么名字？”

“你可以亲切地叫他们：爸爸、妈妈。”造物主笑了笑说。

这时，太阳的一丝微弱的光映照在我合拢的眼上，在天使妈妈的呼唤下，我从朦胧中醒来了。

下面是小编为大家收集整理的关于十年寒窗是褒义词吗，欢迎大家阅读参考!

一、成语基本信息

【成语】十年寒窗

【色彩】褒义

【读音】shí nián hán chuāng

【释义】形容长年刻苦读书。

二、成语造句

(1)十年寒窗无人问，一举成名天下知。高明

(2)经过十年寒窗苦读，哥哥终于考上了理想的学校。

(3)你只知他出口成章，却不知他十年寒窗，勤学苦练的过程。

(4)他经过十年寒窗,终于考上了名牌大学。

(5)在封建科举制度下,许多人都幻想以十年寒窗之苦,换取功名利禄。

(6)通过十年寒窗努力，我们班大部分同学都考上了梦寐以求的学校。

----助学•筑梦•铸人

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”求艺之路历经五年，在这段岁月里，我们学会了在奋斗中逆风成长，学会了分担父母一直以来无私为我们承担的“责任”二字，学会了把一切寒霜暴雪化为我们前进最坚实的堡垒。

大学于我是个精致的象牙塔，这里是一切梦想起航的地方，它无关于身份的高与低，无关于家庭的贫与富。只要有梦想，就拾起行囊出发，即使路途中荆棘满布，只要我风雨兼程，只要我出发，就有希望达到终点。

2011年，我带着对未来的美好憧憬，踏进了我的伊甸园，这里是多么棒的地方。2012年，我获得国家助学金4000元，这对于我来说，几乎是雪中送炭，学设计的我，倘若要学得好技能，想要的到正规的训练，若是资金不够，就只能自己的世界里闭门造车了，就会走很多弯路，所以2013年暑期，我用助学金报了软件培训班，经过一个酷暑，我成功结业，并且完成了一个优秀的作业。良好的软件技能为我将来的就业多提供了一机会，更是就我个人而言，更是多了一份自信。

“助学”为我追梦的路上提供护航，为我的求学提供了多一个的可能性，我更明白助学金来之不易，更明白在这个并不宽松的家庭条件下，多一次这样的学习机会更是来之不易，我从不浪费一丝一毫。我非常感谢国家和学校给我们提供的帮助，我明白在这种帮助的背后，更是沉甸甸的责任。“滴水之恩，当涌泉相报”，我明白作为当下的学生，我们不仅要把学业完成，更要时刻牢记曾经获得的恩惠，等到终有一天，自己成为社会成熟的分子，等到我有足够的能力，回馈社会。这就是以前政治课上，老师提到的由个人价值上升到社会价值。

国家的助学政策对家庭贫困学生来说，如同贫瘠土壤遇到甘霖，这种帮助只有获得帮助的人才知道有多么重要。所以我从不敢怠慢自己的学习，为自己创造一个良好的学习环境，只是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。这条求学路，迢迢修远，梦想在前方为我指引方向，“助学”便是我的东风送我一程，它让我离梦想更近了一步。

追梦必然遭遇坎坷，可我不怕，我怕的是自己没有坚毅的品质，风霜我不怕，我怕的是我有畏惧寒冷的软弱，挫折我不怕，我怕的是我面对挫折，从此便一蹶不振。可是梦想给予了我克服这一切的勇气，我在想，有了坎坷、风霜、寒冷和挫折做伴，我还有什么苛求的，因为它们足以铸就我坚毅的品质和面对挫折愈战愈勇的斗志。我也必能等到我梦想开花的那天。

1) 十载寒窗的学习使他打下了坚实的基础。

2) 古人十载寒窗是为了争取功名,我们刻苦学习科学知识是为了建设祖国,二者目的完全不同。

3) 燕鸣翔宇渤海边，大气磅礴立基园。九州英才尽苦力，十载寒窗化甘甜。周周躬耕育桃李，年年俯首作源泉。快履邹形成伟业，东意无限更向前。

4) 相公,我看你三更灯火,十载寒窗,如此用功,必须独占鳌头,庶不枉男儿志气。

5) 寒门子弟，十载寒窗苦读，毕业工作无门。

6) 我看大人十载寒窗,方把结了个进士出身,受了多少辛苦,始为怀庆的太守,若因此事误了功名,岂不可惜!

7) 想到十载寒窗,九载熬油,前程未卜,功名无望,不由悲从心生,便肥一腔怨恨信口吟成一首打油诗,题在雪映宫的墙壁上。

8) 按照儒家的思想来说,十载寒窗就是为了以后可以一朝成名,入仕是你们每个人的选择。

9) 皇上高见,能够发古人所未发,士人十载寒窗无非求个锦衣玉食、娇妻美妾,若以钟大人为官员标准,恐怕没人愿入仕途了?

10) 核心提示十载寒窗苦读,今朝鲤跃龙门。

他风尘仆仆劳累一生，他无怨无悔奔波一世；他品德高尚、洁身自好。他曾豪言壮志：寒门读北大，壮志赴延安。他是辛安亭，一个把毕生精力奉献教育事业的人！

辛安亭呕心沥血投身教育事业，直到晚年都一直心系家乡教育。身为学生的我们难道就不能奋力投身学习吗？虽然年小力弱，说不上奉献、谈不上功绩，但只要我们心里装着祖国，发奋学习、报效国家，那时，我们的身躯也会伟岸。装满爱国心的能量是无穷无尽的！

“少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富”，无疑说明少年是国家强大的根基。壮志，不是随便夸夸；豪言，不是随口说说。只有学习才是强国之根本。我们需要被唤醒，唤醒沉睡已久的思想，唤醒腐朽的思维。

红红火烛照我心，爱国情思油然生。立志报国，付诸行动，是我们这一代所必须做的！我们肩负着重担，我们高举着红旗……秉承辛老的教育理念，发扬辛老的学习方法，做一个务实、求真的人。我坚信，我们会是优秀的接班人！

昂首阔步，因为我们是中国人；落落大方，因为我们是中国人；自信自强，因为我们是中国人！不让屹立的国旗倒在我们手中，是目标；不让珍贵的古文化摔落在我们脚下，是期望；带着全中国十三亿人美好的心愿飞翔，是梦想！这一切都是寒窗苦读才能换来的。到时候，我们便能站到世界最高处呐喊：满腹经纶，我们是中国人；才高八斗，我们是中国人！

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。国家是宝剑，我们甘为砥石；我们是梅花，愿经历大寒。国家教育人才是关键，我们甘愿苦读几十年……

短短一瞬，辛老思想铭记我心；漫漫学涯，拼搏观念永不忘记。这一刻，寒窗苦读为报国，豪言壮志终显现！

窗间过马 马首是瞻 瞻情顾意 意义深长 长安棋局

局地扣天 天南地北 北辰星拱 拱手而降 降服而囚

囚首垢面 面面俱圆 圆颅方趾 趾踵相接 接袂成帷

帷薄不修 修身洁行 行崄侥幸 幸灾乐祸 祸在旦夕

夕惕若厉 厉精更始 始乱终弃 弃瑕取用 用逸待劳

劳筋苦骨 骨化风成 成双作对 对头冤家 家长礼短

短兵接战 战战惶惶 惶恐不安 安危相易 易子而教

教学相长 长命富贵 贵人多忘 忘年之契 契船求剑

剑胆琴心 心如刀割 割肚牵肠 肠肥脑满 满腹狐疑

疑神见鬼 鬼斧神工 工力悉敌 敌惠敌怨 怨家债主

主情造意 意气高昂 昂首望天 天渊之别

近年来，“碎片化”一词被频繁地提起，成了与AI比肩的热词。然而，我们是否知道它的准确意义呢？

与其说我们的生活正在被碎片化，不如说我们正在接收着浩如烟海、难以计量的“信息爆炸”。为何人们热爱“刷朋友圈”？不就是为了更多了解或咫尺或天涯的友人近日的动向吗；为何要WIFI？不就是为了能连上信息之“网”，用新鲜的资讯充实自己的内心吗。庞大而日新月异的信息量，让我们不得不为了和世界保持接轨而走向“碎片化”。

在我收到的“碎片化”信息中，也有不少对它的指责批评之声，最经典的莫过于“加剧生活快节奏”、“使人无法深思考、深阅读”，似乎人们有些排斥这种新兴的生活方式，又似乎找不到能够替代的方法，不少人陷入了不希望碎片化、又不得不碎片化的两难中。那么我想问，碎片化带来到影响，是否真的如此“灾难性”？作为学生，又该如何学会在“碎片化”洪流中，找到自己的完整？

首先，碎片化普遍被人认为是“浮躁”的罪魁祸首。不可否认，它的确削弱了我们深入思考与一心研究的专注，在“微信”“QQ”出现前，即便未能与众多的故友保持联系，但可免受专心攻读时思路被提示音不停打断之扰；为了不至失礼，又要放下手中要务回复那些可能无关紧要的消息。

其次，碎片化大潮中鱼龙混杂，市面上不乏高质量的浅读物，但更不缺浪费时间的信息，比如一些每日推送的新闻中，固然有时事走向，也充斥着娱乐八卦等毫无营养的信息，有时想查资料却被满眼花里胡哨的信息浪费了不少时间。

学生们虽以学习为主，但依然不免受碎片化影响，碎片化固有其可取之处，但却不能用碎片来填满所有。保留一定的完整给自己、给深思考、深阅读，让灵魂从快节奏中暂时解放，带着心灵去那个说走就走的远方，那个在快节奏的现实中难以触摸的远方。

万丈光阴寸寸碎，尚有何时对寒窗？不，只要心中有自己的完整，任由外界去“碎”，心向高山，泰然处之。

十四载的春秋，在校园的点点滴滴依旧历历在目，如果非要我把这些风景串联起来，那么，老师则是我永恒的记忆。

从懵懵懂懂的儿童，到飞扬的青春，再到如今热血沸腾的我，每一步，都烙印着他们的味道，一种无私的爱的味道，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人们常说：您是红烛，人们还说，您是园丁。而我却说，您就像是我们的父母，永远激励着我们成长、前行！十四载寒窗，是你们陪伴着我，请允许我叫您们一声：“爸爸、妈妈，您辛苦啦！”

是你，把人生的大部分时间牺牲在我们的身上，几乎都没有时间去陪陪自己的家人、自己的孩子。你无私，我爱你！

是你，把一生都奉献给了我们，而自己的青春年华却似粉笔一样渐渐消失，直到做完自己的工作，才蓦然的离开。你高尚，我爱你！

是你，把温暖留给了我们，十四个寒冬，你总是像妈妈一样对我们含嘘问暖的。而你，却迎着凛冽的风整天奔波于女寝——男寝——教室，你总是关心着这群孩子们。你无微不至，我爱你！

老师，您是人类灵魂的工程师；老师，您是人类文明的传播者；老师，您是可敬的圣人……世界上倘若没有了老师，何文明之有？如果没有了老师，谁来推动社会的进步与发展呢？

谢谢您，老师。谢谢你成就了我的今天，当初要不是你对我的严厉教诲，我怎会进入今天的象牙塔呢？那些年似懂非懂的我们恨你、烦你，如今才真正明白那“恨铁不成钢”的道理。老师，由衷的感谢你！

小草因为对春雨的感恩，才拥有了绚烂的花朵；幼苗因为对阳光的感恩，才拥有了甜美的果实；小鸟因为对天空的感恩，才拥有了翱翔的翅膀。心灵因为对爱的感恩，才拥有了钻石般的灿烂光芒。老师，您辛苦啦！

师情浓浓似吉他，越到动情深处越拨动心弦。师情浓浓似钥匙，帮我们打开智慧的大门。师情浓浓似云梯，让我们置身于“一览众山小”的境界……

老师，您们辛苦啦，我爱您们！您们永远驻在我们的心灵深处，我永远记得您们！让你们们的精神随五星红旗一起飘扬。

[十四载寒窗里老师是我永恒的记忆作文