爱的教育读后感精彩8篇 作文(实用20篇)
母爱是一座高高的山。无论你有多大困难,她总是依靠的屏障,为我们撑起头顶上的绿荫,那高耸的身躯,为你遮风挡雨,令你心安神怡。以下是小编为大家准备的爱的教育读后感精彩8篇 作文,希望对大家有帮助!
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1268作文
367《爱的教育之虚荣心惹的祸》读后感350字
全文共 361 字
+ 加入清单看了《爱的教育》这本书,让我印象最深刻的故事是《虚荣心惹的祸》。
故事说的是“我”的同学瓦梯尼在路上走着,看见一个衣着普通的小男孩,瓦梯尼就虚荣的向他炫耀自己的衣着、金怀表、海狸帽子和靴子。可小男孩对于瓦梯尼的炫耀不理不睬,直到最后瓦梯尼才发现小男孩是个盲人。瓦梯尼在回家的路上,一直在为这事感到内疚,一路闷闷不乐。
看了这个故事,我感到心情很沉重。对比自己,我就是瓦梯尼这样的类型。在生活中我也是个爱慕虚荣的人,也喜欢穿着名牌与人攀比,最爱说的口头禅是“我这可是美国进口货……”。这个故事让我深深地感受到虚荣心的危害非常大。它会把你变成一个只在乎自己的感受不为他人着想,甚至为了自己去伤害别人的人。
爸爸曾经告诉我,为我取名“子谦”是寓意“谦谦君子”。我决定从现在开始,明确自己的目标,增强自尊心,摆脱虚荣心,做一个谦虚的人!
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篇1:爱的教育读后感作文400字
全文共 615 字
+ 加入清单爱,一个多么熟悉的字眼,在每个人的心中都有一份爱,爱是无私的,是伟大的。我读了《爱的教育》这本书后,我才真正领悟了爱的真谛。
《爱的教育》是由亚米契斯耗近十年才完成的,它的另外一个题目是《一个意大利四年级小学生的日记》,这本书讲述了一个意大利孩子安利柯在学校、班级和家庭中的锁碎小事。令我影响最深的便是安利柯的新老师——佩巴尼先生。书中曾这样描述他:“这次的先生,身材高大,没有胡须,长长地留下花白的头发,额上皱着直纹,大声说话,他瞪着眼一个一个看我们的时候,眼光竟像是要透到我们的心里似的,而且还是一位没有笑容的先生。”但当安利柯慢慢地接近这位新老师时,才发现这位新老师也如其他老师一样关心同学。
我是一口气读完这本书的,读完后我深有感触。爱就像空气每天都在我们的身边,无影无形,但我们又缺少不了它。我们常常忽略了这个生活必要品,但它早已融入了我们的生活。爱之所以伟大,是因为它没有索取也不用回报,它只是单方面的付出,默默无闻。
从小时候开始,我们便沐浴在爱的阳光下,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶总是不经意间将爱的种子播撒到我们的身上,而我们却不曾察觉。
爱仿佛是一本耐人寻味的书。没有人能探清爱的奥秘,它的每一篇章都如一杯醇厚的酒,那酒香围绕在鼻尖,围绕在心头……
爱是教育的源泉,爱与教育息息相关。多一份爱就多一份温暖;多一份爱就多一份快乐;多一份爱就多一份力量。你想领悟爱的境地吗?那就来读一读这本《爱的教育》吧!读了之后你一定深有感触。
篇2:爱的教育一等奖读后感精选
全文共 527 字
+ 加入清单第一次接触到这本书时,我只有7岁。那时我才幼儿园毕业,什么都不懂。但翻开这本书时,这里面的每一个故事都感动了我,有时眼泪也会情不自禁地流下来。《爱的教育》中没有超人,也没有救世英雄,主要人物就是一些平凡善良的人和一群聪明活泼、可爱阳光的孩子们。
这些孩子有的生活在锦衣玉食中,有的却生活在一个破烂不堪的顶楼小屋。他们有的在父母的精心培育下茁壮成长,有的却失去了父母,只能看着其他孩子放学后幸福地扑入妈妈的怀抱里。他们并不完美,有的甚至身患残疾,但他们身上有着同一样的品质——对祖国意大利的热爱和对亲人朋友的真挚之情。
《爱的教育》中《小抄写员》这个故事最让我难忘。一个金色头发的小男孩叙利奥,默默忍受父亲长达四个月的误解和责怪,偷偷帮父亲抄写信封挣钱养家。多么孝顺善良的孩子啊。想想我们现在的独生子女,平日里受一点小委屈就流泪生气,而他被父亲误会了那么就却一直坚强地挺了过来。
这得需要多顽强的毅力啊!《爱的教育》中不仅包含着感人的故事,还蕴藏着许多道理——“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,“珍惜你所拥有的,也学着关心、怜悯那些在穷苦中挣扎的生命”,“宽容是人类最美的品德”......爱为教育奠定基础,教育使爱得以升华。让我们从爱出发,从爱的教育出发吧!
篇3:简爱读后感作文800字
全文共 770 字
+ 加入清单这本书的作者是英国著名的女作家夏洛蒂勃朗特,而此书也算是她的代表作。书中主要讲述了简爱的勇于反抗的一生。简爱是个孤女,寄住在李德家,并受尽了李德家的各种欺辱。当简爱准备进入渥德学校读书时,李德太太竟撒谎告诉布斯先生说她是个爱撒谎的小孩,然后谣言传布开了,简爱也因此受人排挤,只有田普尔相信她是被冤枉的,并帮他洗刷了冤屈。简爱在渥德学校当了六年的学生,二年的老师,然后离开了这所学校,找了一份家庭教师的职业。在那里,她受尽了温暖和理想的待遇,并对庄主罗彻先生有了好感。谁知,好景不长,罗彻先生的妻子竟然出现了,而她还背负着悲惨的婚姻。简爱选择了离开。在她新的旅途中,她认识了约翰、戴安娜、马莉这三兄妹,并受到了他们的照顾。而简爱终究惦记着罗彻先生,并决定重新去找他。她回到了她担任家教的地方,意外地得知罗彻先生那位患有精神病的妻子放火烧了这个庄,罗彻先生也因此眼睛瞎了。然而简爱并没有嫌弃他,她留在他身边照顾了他一身生。
读了这本书,我才了解到这是一个“没有头脑的世界”,而最使我受益的是简爱自幼受人歧视,受到不公正的待遇,却依然没有倒下,反而在生活的混乱中越加坚强,越加刚韧。 “在不确定中生活的人,能比较经得起考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的氧分转化为巨大的能量,努力生长。”简爱虽深爱着罗切斯特先生,却不能违背上帝嫁给一个有妇之夫。人活着就活得实实在在,不能因为一件利己的事而不公正的对待他人,这样的行为是可耻的,无知的、愚昧、自私的。在这本书中,我悟出了一个道理:只有善待他人,才能得到可贵的回报。 简爱已作为独立女性的经典,我希望阳光下,鲜花里有更多的简爱走出来,不管是贫穷,还是富有;不管是美貌,还是相貌平庸,都有美好的心灵和充实的心胸,都能以独立的人格和坚强的个性生活。
篇4:学生爱的教育读后感
全文共 681 字
+ 加入清单读了《爱的教育》这本书使我感受很深,它里面的内容写得十分真实,让我看得入神入肺。该书主要讲了:一个意大利四年级小学生安利柯的一年来的经历,描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。父母对儿女的爱有多深呀!在学校老师的关怀和鼓励之下,同学之间互相帮助的氛围里,朋友间的关爱都无不流溢于纸上,真是动人心弦啊!
爱,像人的灵魂,每天陪伴在我们身边,其实他的意义已经融入我们的生命。就如父母的爱,不说操劳奔波,单是穿衣洗脸,督促孩子看书学习,往书架上放一本孩子爱看的书,一有头疼发烧,问寒问暖寻医找药就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的无法形容的爱。当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪伴在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡,别熬坏身子。读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。亲情是我们生活中最普遍的感情,也是我体会最深的感情。
读完这本书我也感悟到:爱是教育力量的源泉,是教育成功的基础。没有爱的教育是虚伪的。但只要我们用心感受,爱就在我们身边。作为一名教师,我们的爱则爱在平凡的工作与生活中,爱在点滴之处。爱体现在扎实的基本功、高度的责任感、精深的专业知识、以及一颗爱孩子们的心。所以在今后的教育教学中,我将努力对学生更多地给予一份真情、一份关注、一点呵护、一些宽容,让学生感受到来自老师的关爱。我手写我心,把真心亮给学生看,用真情诉给学生听,把真心带给学生读……
篇5:爱的教育读后感高中生
全文共 1063 字
+ 加入清单教育中的爱是什么?读了《爱的教育》,对其有了进一步的认识。《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我知道“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……师爱是一种依恋的心情,是一种奉献精神,是一种极端负责的态度,也是一种巨大的力量。爱心能架起师生关系的桥梁;爱心能春风话雨,浇灌每个莘莘学子;爱心能熏陶、震撼学生的心灵,激发他们的自信心和求知欲,养成其良好的情感品质,使之全身心投入到学习中去。是的,亲密融洽的师生关系,敬爱的老师对自己的影响,常会令人终身难忘。美国心理学家罗森塔尔实验的效应我想就是爱的结果。爱是神圣的,师爱伟大!
师爱是阳光雨露,学生是花朵禾苗。对学生的爱既要象阳光一样普照大地,对学生一视同仁,又要对一些缺少爱的同学有所倾斜。李镇西老师在《爱心与教育》一书中也说“教师应把更多的关注、更多的感情投向那些极度缺爱的同学。弱势群体是不幸的,因为他们长期承受着巨大的心理压力,难以拥有健康、快乐、自信、向上的精神生活。如果我们能还他们以健康、快乐、自信、向上,那该是多好的教育!”是的,“爱”只一个字,但做起来谈何容易,那需要真心地付出。倘若为了某种利益去虚伪地爱学生,一旦目的达到便不管了,这样反而事与愿违,甚至扭曲学生健康人格的形成。我想,爱对一个人的品格、一个人的底蕴,一个人对社会的责任和今后的成长都有重要的作用。
如果把整个课堂比作是河床的话,那么师爱是浮动在整个河床上面最耀眼、最灿烂、最动人的浪花,是大海富有生命的潮汐。“爱是人类最美的语言,爱是正大无私的奉献”诠释了爱的内涵。教育家陶行知先生的“捧出一颗心来,不带半根草去”用“爱满天下”办教育,不也正是有爱的奉献精神吗?!教育如果没有爱,实在不能算是教育;教师如果没有爱,实在不能算是称职的教师。爱是学生基本的心理需要,是学生生命成长和发展的原动力,也是生命中一种创造性的聚合力量。
教育中有爱,有助于学生个体生命的舒展,有助于学生个体生命的涌动。正如夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。愿我们老师心中有永不枯竭的无限情爱,爱满校园!
篇6:简爱读后感作文800字
全文共 1090 字
+ 加入清单2个月的暑假,学校布置了一些作业,让我们读几本好书。对于我来说,我并不怎么喜欢读那些过于乏味的教育性重的书。所以我就选了《简爱》,其实我很早就想读这本小说,但由于种种原因,没有把它读完,借着这个机会,我就去网上读了这本小说。
小说女主人公简爱,对于她,我有的是欣赏和赞美,她追求独立,追求男女之间精神的平等。虽经历不幸却热爱生活,并把爱带给每个需要她的人。为了自己的爱的信念,平等的真实纯粹的爱,甚至毅然放弃渴望以久的唾手可得的爱情,并最终也自己的爱人实现了精神上的平等,简爱的一生,虽谈不上轰轰烈烈,但却是平凡而不平庸。
而简爱的好友—海伦,充满智慧和爱心的小女孩。海伦的忍耐是常人无法理解的,包括简爱。海伦因小事受鞭罚,简认为这是无法忍受的。她说:“要是他用那个鞭揍我,我会从她手中夺过来,我会当着他的面把它折断。然而海伦却以圣经中的以德报怨,告之以忍耐既然无可避免就非忍受不可,命中该你忍受的事如果你说受不了,那是软弱和愚蠢的。简惊异而无法理解这种信条,也无法理解和赞同她的宽容,然而她感觉到了海伦是“凭借一种我所看不到的光来考察事物的”
比起简爱的反抗、海伦的忍耐更耐人寻味。
而小说中,简爱与罗切斯特一波三折的爱情,让我形成了最初的爱情观。在罗切斯特先生的面前,她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑,反而认为他们是平等的。不应该认为她是仆人,而不能受到别人的尊重,也正因为她的正直,高尚,纯洁,和那颗没有受到世俗社会的污染心灵,使得罗切斯特为之震撼,并把她看作了一个可以和自己在精神上平等交流的人,并且慢慢地深深爱上了她。他的真心,让她感动,她接受了他,而当他们结婚的那一天,简。爱知道了罗切斯特已有妻子时,她觉得自己必须要离开,她这样讲,“我要遵从上帝颁发世人认可的法律,我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”,“我要牢牢守住这个立场”。这是简爱告诉罗切斯特她必须离开的理由,但是从内心讲,更深一层的东西是简爱意识到自己受到了欺骗,她的自尊心受到了戏弄,因为她深爱着罗切斯特。哪个女人能够承受得住,被自己最信任,最亲密的人所欺骗呢?简爱承受住了,而且还做出了一个非常理性的决定。在这样一种非常强大的爱情力量包围之下,在美好,富裕的生活诱惑之下,她依然要坚持自己作为个人的尊严,这是简爱最具有精神魅力的地方。
小说的结局很完美,作者美好的生活理想——尊严+爱。如今的社会,为了金钱与地位,大家在穷与富,选择富;爱与不爱,选择不爱,很少有人像简爱那样为了爱情不顾一切。我真的很喜欢简爱的性格,也喜欢这本小说,所以在闲暇之时,希望大家都能抽出时间去阅读。
篇7:爱的教育小学生读后感感悟
全文共 561 字
+ 加入清单我读了意大利著名儿童文学作家米亚契斯写的《爱的教育》这本书。全书以串联小故事的形式,记录了书中的主人公安利柯在小学四年级的经历,所经历的这些事情,有同学之间的友谊、有师生之情、有父母对孩子的爱。
全书中最让我感动的是《小抄写员的故事》,这个小故事讲小主人公朱里奥的父亲虽然年老了,但为了孩子们,不但白天要在铁路辛苦上班,夜晚还要加班抄写文章赚钱。面对苍老的父亲,朱里奥决定悄悄帮助父亲抄写订单。他坚持着,结果影响功课,父亲从一开始的不理解、生气、到失望,在最后得知真相后,心里便升腾起无边的爱。多么慈祥的父亲,多么懂事的孩子,整个故事都是父亲对儿子、儿子对父亲满满的爱意。读到这里时,我热泪盈眶,让我想起一件惭愧的事情。
那是去年夏天,妈妈带我去游泳,为了让我学会游泳,妈妈每次都在旁边教我、并时刻监督着我,而我却只顾着和其他小朋友玩,觉得妈妈的要求太高,不给我自由玩。我就生气了,一直赌气,不理妈妈,任凭她整么解释,我都无法理解妈妈的心情和期望。看了《爱的教育》后才感悟到:平时妈妈对我严格,让我多学技能,都是妈妈对我深切的爱呀。
爱,其实很简单、很平凡,不用惊天动地,就像朱里奥的爸爸默默的爱着孩子们,就像朱里奥悄悄的为父亲填写杂志社的单子,就像我们的爸爸妈妈无私的爱着我们一样。爱,其实离我们并不遥远,只要我们用心去感受。
篇8:简爱读后感300字
全文共 358 字
+ 加入清单读了简爱这本书后,使我懂得了做人要诚恳,要坚强。
故事中的女主人公简爱从小失去了父母,寄养在舅舅家里,虽然百般努力,但仍然难逃舅母欢喜。之后她被关进慈善学校,在极其恶劣的条件下坚持学习,当了六年学生和两年教师。慈善学校毕业后,简爱鼓起勇气迎接新生活,应聘到桑菲尔德庄园当家庭教师。就在即将获得感情的时候,一桩隐瞒了15年的秘密使婚礼成为泡影,然后又阴差阳错的得到了惠特克劳斯。一位好心人收留了她,圣约翰和他的两个妹妹……
这个故事告诉我,无论在什么时间,什么地方,都就应诚实,要善待自己的仇人,早晚有一天,他们会被我们感动。简爱就是如此,善待自己的舅母,也是善待自己。
必须要坚持,婚礼的秘密没有让简爱放下,而是更坚强,能够说是一种磨练,只要坚持下去,努力下去,你必须离自己的目标和真爱更近
简爱就是我们的榜样,你也会坚强!
篇9:简爱读后感作文600字
全文共 700 字
+ 加入清单这本书我读过多次,每次都有不同的感受。而不变的,是贯穿全文的简爱那无所畏惧的反抗。
简爱在劳沃德学校对海伦说过这样一段话:“当我们无缘无故挨打的时候,我们应该狠狠的回击;我肯定我们应该回击—狠狠的回击,教训教训打我们的那个人,叫他不敢再这样打人!”
狠狠的回击!这便是简爱具有的反抗精神。
小说一开始,年幼的简爱就和欺侮她的表哥约翰发生了冲突。简爱不畏强暴,怒斥约翰:“你这男孩真是又恶毒又残酷!你这个杀人犯—你像个虐待奴隶的人—你像罗马的皇帝!”一个瘦弱的女孩以她的勇敢的表现立即吸引了读者。作者用四个章节交代简童年生活的情节,让我们初步看到了简性格中反抗的特点。
简爱在劳沃德学校的一段确定是全书中揭露性很强的一部分。其中海伦·彭斯的隐忍与简爱的反抗形成了强烈的对比——“与其冒冒失失采取一个行为,让不良后果影响所有和你有关的人,那还不如耐住性子,忍受一个除你而外没有别人感到的痛苦来得好;再说,《圣经》上也叫我们以德报怨。”“既然躲避不了,那就不能不忍受;遇到命运注定要你忍受的事,你光说受不了,是软弱和愚蠢的。”
而就是如此乖顺的女孩,在最后竟成了劳沃德学校的牺牲品。
简爱正式登上社会这个舞台是到了桑菲尔德以后。
当她初次和罗切斯特见面,她就显示了不卑不亢的风度。在对罗切斯特还不了解的时候,她保持了一贯的反抗精神。但是他们渐渐发现对方与自己在思想上许多方面有共鸣之处,渐渐对对方有了好感。
简爱重视的是平等的地位,这正符合她的反抗的性格。在摘抄段中,简爱显示出了她在维护自己的尊严,这段话也是她的宣言。每当我读到这里,总能感到一种勇气与力量穿透了全身。
简爱那流淌着反抗的血液,总能带给人们追求自由的力量。
篇10:安全教育读后感
全文共 471 字
+ 加入清单人生最宝贵的是什么 有人会说,是聪明智慧,有人会说,是家财万贯,其实人生最宝贵的是生命.不是有一句话说生命是革命的本钱吗 生命是珍贵的,是公平的,它对每一个人都只有一次,失去了就不再拥有.所以我们必须对自己的生命负责.就在星期三,学校组织我们看了安全教育篇.
看了这部篇子,最令我吃惊的是,一年中,竟有好几十万的中小学生是因意外事故而死亡.游泳,玩耍,踩踏事件,就轻易的夺走了一个个脆弱的生命,一朵朵祖国未来美丽的花.生命真的好脆弱啊,禁不起一点点的风吹雨打.可是往往因为我们的不小心,就会酿成一场悲剧的发生.
有一次,我在电视上看到这样一则消息:有一个8岁的小女孩,因玩耍时不小心掉进了一条小河,但是她不会游泳,这时候她旁边的一位小女孩奋不顾身地跳进水里,可她也不会游泳.因此,俩人都陷入困境中.这时,大人来了,救了一个,可那个想救人的小女孩却走了,永远地走了.
有时候,帮助人是一件好事,可是盲目地去做,到头来,反而会令自己发生不幸.这时候,我们应该学会向他人求救.
每一个人都不希望悲剧发生,那就让我们携手,让悲剧远离我们,让我们一起把握生命.
篇11:爱的教育读后感1000字
全文共 538 字
+ 加入清单假日里,我和同学们一起阅读了《爱的教育》这本书,被书中那动人的故事深深感动,情不自禁提起笔写下了自己的阅读感受……没想到,我的这篇读后感竟获得了市一等奖!
11月的一个下午,我和小伙伴们来到了颁奖学校,激动地站上了颁奖的舞台。当我手捧奖状与奖杯时,心中涌起的是满满的感恩之情……
首先要感谢中远的老师们。是他们孜孜不倦地授业解惑,让我们畅游知识海洋的同时,能享受到老师对学生如沐春风般深切的关爱。
还有我那一群可爱、善良的小伙伴们,是共同的携手相伴,带给我们和煦阳光般的浓浓友爱。
还要感谢我们的家人,始终以感恩的心态,带给我们幸福甜蜜的亲情之爱。
也许因为生活在爱的氛围里,我们能感受到《爱的教育》这本书中点点滴滴关于爱的描述给予我们的温暖和感动,并深受启迪。
我在文中写到:也许有人选择朋友以貌取人,并以看是否对自己有利为准则,这种人虚伪,小心眼,自然很难交到真正的朋友。我希望自己能大气谦和,给身边的人带来正能量,并拥有像热心的卡隆、聪明的代洛西、可爱的“小石匠”这样的好朋友。善待别人,等于善待自己;给别人幸福,就是给自己幸福;温暖别人,就是温暖自己。愿生活中处处开满真、善、美的鲜花!爱,是会流动的,善待别人,等于善待自己;给别人幸福,就是给自己幸福;温暖别人,就是温暖自己……
篇12:简爱读后感500字
全文共 539 字
+ 加入清单简,是个孤儿,从小被舅妈虐待,送进了修道院。她在修道院里又被老修女们歧视、被伙伴们排斥,唯一的朋友也去世了。简的童年生活就是如此的悲剧,而生活总是在不定期的给人意外。
她18岁那年离开了休道院,成为了罗切斯特开女儿的家庭教师,可她与庄园主的爱情当然不会顺利。罗切斯特有一名妻子,但他妻子有家族精神病。因为罗切斯特欺骗了她,所以简决定放弃这次爱情,她离开了庄园,她不能忍受这不平等与有瑕疵的爱情,她悄悄的走了。
在这段时间里简尝试着重新开始新的生活,直到有一天,简的潜意识感到了罗切斯特发生了危险,她开始回顾,并不顾一切的跑回了庄园。罗切斯特得了一场疾病,导致双目失明了。
简在面对一切因难时是坚强的,遇到了困难并不是对此哭泣,而是思考,她也是坚强的,并没有被人生的困难打倒,她,不愿对命运臣服,她固执,相信自己会改变自己的命运。
就这样,简获得了真爱,回到了罗切斯特的身边。同时,也给无数在婚姻追求的道路上俯首称臣的女子指出了一条明路。《简。爱》平凡却不平庸,她同时也描述了作者的生活,以及她对简。爱的塑造也是别有用心的,她告诉了我们最后一个大男人依附一个小女人的故事,充分体现了当时男女不平等的社会现实。而夏洛蒂也想告诉我们,敢于反抗、敢于追求自由与平等的女孩最终会得到你想要的人生。
篇13:知之深爱之切读后感
全文共 871 字
+ 加入清单《知之深爱之切》一书生动展现了习总书记在正定县期间的工作、生活情况,以及在县委书记岗位上的理论思考、实践探索成果,是广大干部群众认真学习的珍贵史料。通过阅读这本书,能够感受到习总书记对第二故乡正定的感情和深厚的为民情怀。
总书记在书中关于建设好正定县的论述,内容丰富、题材多样,具有很强的可读性与思想性。作为“三严三实”精神的孕育地,正定干部群众一定要勇于担当、坚定忠诚,争做“三严三实”精神的传承人,满怀激情地践行好“三严三实”专题教育,不断把党的群众路线教育实践活动推向深入,为建设经济强县、美丽正定凝聚强大正能量。
“做好新形势下的教育工作一定要以习总书记的重要论述为指导,顺应新形势、承担新任务,锐意改革、重视人才,加强党建、严肃纪律,努力推动教育文化事业发展。”正定县教育局局长赵军山表示。正定一中教师宋洁说:“习总书记朴素的家国情怀,能够感染和激发每个人的爱国情感。作为一名教育工作者,我觉得应该把书中提到的‘立德树人’作为教育事业的根本,把我们的孩子培养成心理健康、情感健康、道德思想和理想信念都非常健全的人、高尚的人,让他们从小就有爱国亲民、忧国忧民的道德情操。”正定镇东门里村党支部书记张计存告诉记者,“这本书凝聚了习总书记在正定工作时的大量心血,知识信息丰富,工作指导性强,我们一定要认真学习,深刻领会其中的精神实质,并把它们转化成切实可行的工作方法。”
“这本书体现着习总书记在工作岗位上的理想追求、理论思考、探索实践,是一本生动的教材,一笔宝贵的财富,一种强大的动力,全县党员干部要认真学习领悟。”副市长、正定县县委书记王韶华说,全县广大党员干部要把习近平总书记系列重要讲话精神学习好、领悟好,把总书记优良传统传承好、弘扬好,结合“三严三实”专题教育,不断把群众路线教育实践活动引向深入,做“三严三实”精神的传承人。要提振精神、转变作风,坚持把心放在工作上,把工作放在心上,确保各项重点工作有效推进。要紧紧围绕建设经济强县、美丽正定的目标,抢抓京津冀协同发展的历史机遇,认真抓好各项工作,努力加快县域经济发展、实现跨越赶超。
篇14:读爱的教育有感700字
全文共 741 字
+ 加入清单六年级了,书橱里的书琳琅满目,许多书的内容已经淡忘了,唯有这本《爱的教育》给我的印象最深刻。
《爱的教育》是一本献给九至十三岁小学生的书,由亚米契斯呕心沥血、耗时近十年完成的。本书通过一个小学生记日记的形式记述了一个小时的所见所闻,反映了社会各个阶层的状况,以高尚的爱心情感联系在一起,组成了一幅幅生动的人生画卷,带给我们爱与美的享受。
《爱的教育》让我懂得了要勇于承担。《爱的教育》中的卡洛斐玩的雪球不小心砸到了一位老人的眼镜,镜片碎了,扎进了老人的眼睛里,老人眼睛严重受了伤。许多人举起胳膊似乎要打这个伤人犯,面对群情激愤的画面,卡洛斐依然坚定地站出来承认自己的错误,还把自己心爱的邮集送给老人作为赔礼。看完这个故事,我想到了自己。以前老师表扬我,我心里非常开心,但一旦我做错事,我会想尽办法隐瞒。当老师批评我时,我立即会心怀怨恨。读了《爱的教育》后,我只要犯了错,就会有勇于承担并且改正错误。
《爱的教育》让我明白了要永不言弃。斯带地,长相不太好看,有坚忍心,学习刻苦,爱读书,自己买了很多书,在家设了个小小的图书馆,曾带安利柯去参观过。他通过自己的努力获得了学校的二等奖章。想想我,考不好就会灰心丧气,就想着放弃,真不该。现在我考不好就会更加努力向上,争取下一次取得好成绩。
《爱的教育》让我懂得了要乐于助人。在那座女子小学外,一位扫烟囱的孩子因袋子坏了而丢掉辛苦赚的钱。几位善良的女学生你一枚我一枚地给他凑足了钱,那个画面感动得我泪水涟涟。我以前看见路边那些可怜的要钱人,我总会以厌恶的目光看他们,并迅速远离。如今想起来,我好惭愧。我以后看见那些需要帮助的人,一定要献出自己的一份力。
我爱《爱的教育》,读它时,我无时无刻不接受着爱的教育。我觉得这是每一个成长中的孩子都必须读的书!
篇15:爱的教育读后感高一
全文共 695 字
+ 加入清单对于有些人来说,透过玻璃镜片看世界或许更清楚。可以更清楚地看到世界上美好的景和物。但是如果生命中出现了一个金色的导航标,会使我们能够更加看清人们内心的深处。然而这个夏天,我也找到了自己的导航标。
《爱的教育》,我的导航标。
《爱的教育》这本书是以一个小男孩——安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系,老师和学生的关系以及父母,兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文字虽然简单朴实,所描写的也是极为平凡的人物,没有跌岩起伏的情节,没有引人入胜的悬念,但是,其中流露出人与人之间的真挚情感,会让人感受动不已。这也是亚米契斯先生的文章的成功之处。同学们常说:爱的教育是个哀伤的故事,流泪是不可避免的。而我,虽然没有流泪,但是我实在非常震撼于这本洗涤心灵的书。
在这本书中,我渐渐走入了恩里克的生活,他的生活,他的学习生活,还有,他的爱。他是怎样去爱的。
有时真的想想爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱我找到了答案。虽然并不像想象的那样特殊,但真的让人觉得很温暖。爱比珍珠更宝贵,比糖果更甜蜜,比梦更甜比水晶更晶莹,比群星更璀璨,爱是一种感觉,是一种令人快乐,人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为勇气,它使你微笑地面对生活,使你倔强地反抗命运,它是还魂的仙草,给罪人新生,他是慈爱的母亲,唤浪子回头,它既是一种获得,又是一种牺牲。但,一份耕耘一份收获,命运不会让你白白付出,它会用人间最珍贵的爱来回报你。
《爱的教育》,是爱的教育。我的金色指航标。我以后度过多彩年华的动力与指引!
篇16:关于爱的教育读后感作文500字
全文共 548 字
+ 加入清单今天我怀着无比激动的心情一口气读完了《爱的教育》这本书,我的心灵受到了深深的震撼。吸引我的并不是这本书的价值地位,而是从那平凡而又细腻的笔触中体现出来的师生之情,亲子之情,朋友之情……这部小说字里行间都充满着爱,散发出的那种浓厚的情感力量十分强大,每一种爱都感人肺腑,引人深思。《爱的教育》这本书通过塑造一个个平凡而真实的人物形象,通过描写他们在平凡生活中闪耀着光辉人性的不平凡事迹,感染着我们每一个人的心,其实,崇高纯真的人性之爱就是一种最真诚的教育,而教育使爱在升华。
《爱的教育》这本书主要讲述了一个名叫安利柯的意大利小男孩的成长故事,其中,最令我感动的是罗贝蒂救人负伤的故事。一天,罗贝蒂早上上学的时候,看见一个从母亲身边跑开的孩子摔倒在了马路中间。这时,一辆马车向孩子驶了去,罗贝蒂奋不顾身地拉开了那个孩子,却让马车轧碎了自己的脚骨。罗贝蒂虽然受伤了,但他却做了一件有意义的事,罗贝蒂真是好样的,他值得我们每一个人去学习,去赞扬,是他用爱心感动了我们。
虽然每个人的人生阅历不同,但你会从《爱的教育》中体现到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同,它让我感动的同时,也引发了我对于爱的一些思索,只要我们用心去发现,用心灵去感悟,我们就会发现世界其实很美好,处处都充满着爱。
篇17:不输在家庭教育上读后感
全文共 805 字
+ 加入清单读了《不输在家庭教育上》这本书后,让我充分了解到家庭教育的重要性及特殊性,并从中了解到作为家长在教育孩子方面的不足之处,家长作为孩子的第一任老师,对引导孩子健康成长,养成良好习惯方面将起到很大的作用。虽然,我们在家里对孩子培养良好的学习、生活等习惯方面都进行了努力和要求,但读了这本书后,还是觉得自己要做的还有很多。首先,我觉得要尊重孩子,也要让孩子学会尊重他人。作为家长,一般都教育孩子要听话家长的话,这样才是好孩子,才能得到奖励、表扬。但通过读这本书,现在我们改变了想法。我们认为孩子虽然未成年,但他也是一个独立的,有思想的人,需要人去尊重,需要人理解。所以现在家里发生一些有关他的事情时,我们都会问询问他的意见,有时他也能对我们表达自己的意见,有时也需要我们对他进行稍作引导。这样以来,我们觉得他的主见性和自信心也在逐步增强。
其次,对待孩子要保持心平气和的心态。有时,我们叫他做某事或讲解作业时,如果出现不愿意或不明白时,我们就会不耐烦,导致他也出现哭或不愿意做我们要求的事情。但是,现在如遇到这种情况,我们会心平气和给他讲解事情的原委,并且会让他认识到做这些事情的必要性,这样我们与孩子之间的沟通就增多了。
以前,我们都不太让他做事情,即使孩子愿意,我们也不愿他插手,怕把事情越做越糟。现在随着孩子一天一天的长大,我们认为做事情可以锻炼他的动手和自理能力,在吃饭时,我们要他摆碗,吃完饭后,我们让他收拾碗筷,在节假日时,他还主动提出要洗碗筷,我们也同意了,当他洗完后,我们还表扬了他。从此,当他提出要帮我们分担家务劳动时,我们一般都不会拒绝他。通过这些事情,我认为激发了孩子多实践、多动手的良好习惯,同时也培养了孩子做事的条理性和责任心。
通过读这本书,让我也认识到家庭和学校是孩子成长的两大环境,学校的教育是大家一视同仁,那么怎么让孩子优于别人呢?就要从加强家庭教育开始,因为家庭环境对人的影响是全方位。
篇18:爱的教育读后感550字
全文共 575 字
+ 加入清单今天我看了一篇文章,是《爱的教育》中的《少年笔耕》一文。这篇文章的内容是:在一个贫穷的家中,父亲是铁路工人,不能赚很多钱。为了多赚一些钱,父亲要晚上兼职抄写封条。每天都要抄到午夜12点。他的儿子叙利亚想帮助父亲,父亲不同意。叙利亚就偷着帮父亲,每到夜里12点钟,待父亲睡着后,叙利亚就蹑手蹑脚的去书房帮父亲抄写封条。因为每天这样,叙利亚也很疲劳,影响到了白天上学,所以学习成绩开始变得不如原来好了。父亲很生气,很失望,批评他不勤奋学习,他十分的委屈,但还是继续抄封条,帮助爸爸为家里赚钱。终于有一天,这事被父亲知道了,父亲很后悔,因为是他错怪了想帮助自己的儿子。
我认为文中的小主人公叙利亚是一个坚强、孝顺的好孩子。说他坚强是因为他虽然受到父亲的误解和批评,很是委屈,但是仍然坚持帮助父亲。说他孝顺是因为他不但努力的学习,而且还为家里分忧。
我与叙利亚相比,差的太远了。我的家人为我做了很多:妈妈每天下班回到家里就辅导我的作业,为了提高我的学习成绩;爸爸陪着我锻炼身体,和我一起去上乒乓球课,为的是让我能有一个健壮的身体;奶奶每天绞尽脑汁、变着花样的为我做饭,为了能让我茁壮的成长;爷爷不论严冬酷暑、刮风下雨每天都接我放学,为的是让我安全回家。而我呢,我又为我的家人做了什么呢?答案是没有。
从今天开始,我要向叙利亚学习,以优异的成绩作为礼物报答我的家人。
篇19:爱的教育读后感600字
全文共 679 字
+ 加入清单时间过得飞快,转眼暑假就要结束了,新学期正向我们走来。这个假期,正值第十届书香班级活动高峰期,期间,我读了老师给我推荐的好书——《爱的教育》,读了这本书,更激发了我的爱国之情。
这本书给我印象最深的是《少年爱国者》这个故事。故事内容是这样的,一个贫穷的意大利青年,从小就被卖到戏班子,受尽了虐待。一次,戏班子到西班牙,他趁机逃了出来。在意大利领事的帮助下,他登上了开往意大利的船只,与一群来自世界各国的达官贵人同坐在二等舱中。船上的乘客们了解了他的遭遇后十分同情他,纷纷给了他一点钱。正在他庆幸有了这些钱就可以吃一顿饱饭时,他听到了那些给他钱的乘客在侮辱他的祖国意大利,于是那个小男孩就毅然地把这些钱愤怒的扔了出来,并高吼到:“我不要说我们国家坏话的人的东西!”读到这里,我不禁为这个小男孩宁可挨饿,也要维护自己祖国尊严的行为而拍手叫好。
掩卷沉思,我不禁想到了我国的许多爱国者。南宋名将岳飞,他少年时就立志“精忠报国”,为了祖国为了人民,他忍辱负重,含冤而死;边防叔叔,为了领土的完整,不怕流血,牺牲,赶走了入侵我国边境的侵略者;多少体育运动健儿,为了让五星红旗能高高飘扬在赛场的上空,忍者伤痛,奋力拼搏……他们的爱国热情激励着无数国人奋发向上。
我们从小就应该以他们为榜样,树立爱祖国的思想。爱祖国,平时应体现在爱人民,爱集体,关心同学,爱护公物。爱祖国就一定要为祖国而奋斗,使自己具有为祖国建设服务的本领,将来也像他们一样,要为祖国增添光彩!爱祖国,就要让祖国变得繁荣昌盛,富裕强大,能够抵御任何外来的侵略。爱祖国,就要做到我们以祖国为荣,祖国以我们为骄傲!
篇20:爱的教育读后感高中生
全文共 777 字
+ 加入清单《爱的教育》这本书,没有华丽的词语,没有惊天动地的事件,但它包含深情。它如同一本日记,记录下生活里点点滴滴的故事。每个故事都有爱,如同一股暖流静静流淌在人们的心间,亲情、友情、师生情……
《十七日,囚犯》,“昨天早晨,我和父亲去一位先生的家里,他的案上摆着一个奇妙的雕刻成圆锥形的墨水瓶,先生说这墨水瓶是他的宝贝。先生给我们讲了一个故事,他曾去监狱担任教囚犯的学科。这些囚犯之中,有一个个编号七十八号的比别人更用功。有一天,功课完了以后,七十八号告诉先生,他被解到威尼斯的监狱里去了。……
读完这个故事,我不禁深受感动。我仿佛看到了七十八号手拿着锤子,艰难地雕刻着。终于,他雕刻好了一个满意的作品。六年过去了,还有谁愿意再去触碰过去的伤口?可六年过去了,七十八号还是没有忘记教过他的老师。六年中,七十八号不知走过了多少条街,问了多少个人,在茫茫人海中终于找到了先生。先生为他的真情打动了,收下了他的礼物。
等到我们大学毕业,手里捧着荣誉证书,迈入社会的时候,又有多少人会想起曾经教过自己的、为自己铺设成功大道的老师?是他们托起了今天的太阳。俗话说,“一日为师,终身为父”,我们真应该好好谢谢我们的老师。
我如饥似渴地往下读,一口气把这本书读完了,我仿佛长大了一岁,原来世间有这么多爱。
《一日,烟囱扫除人》,让我懂得了别人有困难时,我们就应该伸出援助之手,无偿地帮助他。那时,别人会高兴,自己也很快乐。
《二十三日,耐利的保护者》,让我感动在于我们这个社会,弱者没有受到歧视,反而得到了许多人的关爱。理解他们,帮助他们,使他们的心灵充满了阳光。
……
世界因为人人爱我,我爱人人而每天都有光辉的一页。我们之所以感到快乐,是因为我们的家人、朋友很爱我们。社会因为有爱变得和谐。爱可以温暖人心,让我们去爱身边的每一个人吧!
我情不自禁地又翻开《爱的教育》,津津有味地读了起来。