上古筝课的作文(汇总20篇)
浏览
412作文
149篇1:古筝考级作文600字
全文共 620 字
+ 加入清单弹呀弹,练呀练,古筝考级的那一天总算来临了。我既兴奋又紧张,兴奋的是考完级后不用再苦练歌曲了;紧张的是万一发挥不好,得了个不合格,爸爸妈妈肯定要打断我的狗腿了。我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下的。
9点整,我拉着妈妈来到了江南琴行。刚进大门,眼前的一幕让我大吃一惊:大厅里人山人海,人声鼎沸。家长们有的站着,有的坐着,有的蹲着,有的走着,使我原本平静的心情顿时增添了几分紧张。该去考级了。我攥着准考证奔上了三楼。一位年轻的老师领着我来到了一间大教室里。哇,这里等待考级的人真多呀!考二胡的,考钢琴的,考萨克斯的……真是五花八门。突然,老师叫道:“韩梦帆……”哎呀,轮到我了,我打了个哆嗦,急忙站起来我把准考证交给了老师后,便挥起颤抖的手弹起了考级的第一首曲子《纺织忙》。我弹了一会儿,悄悄地抬起头看了看老师。只见她眉头紧锁,一只手托着脑袋,桌前放着一大叠准考证。我想:“难道是我弹得不好,老师很生气?还是老师听得头晕,想睡觉了?还是……我不再多想,埋头弹了下去。刚弹到一半,突然那位老师说:“好了,不用弹了,下一首!”啊,难道老师真觉得我弹得太难听了,让我换一首?不,也许老师听腻了这首歌吧!我觉得自己弹得挺好的呀!嗯,要对自己有信心嘛!我舞动手指,《洋娃娃和小熊跳舞》这首欢快的歌曲在我指缝间流淌……不知不觉中,两首曲子都被我顺利弹完了,我怀着轻松的心情奔到了楼下。
啊,考级真紧张,真辛苦,真不容易啊!老天啊,保佑我取得良好的成绩吧!
篇2:我爱古筝作文600字
全文共 556 字
+ 加入清单古筝是我们古老的名族乐器,它因音色优美动听,被冠以“众乐之王”的美称,亦有“东方钢琴”之说。
我爱上古筝,是在一个非常巧合的时间里。记的那是一个月色迷人的夜晚,爸爸妈妈都没在家,我在我的小书房里写着作业。由于害怕,我跟本静不下心来计算数学题,而是一边把玩着笔,一边静心捕捉着爸爸妈妈回来上楼的脚步声。就在这时,一阵悠扬悦耳的音乐声,由远到近,由快到慢,由帘帘飞瀑到涓涓细流……传到我耳里,那声音清新舒展,韵味无穷,那一刻,我的心都被它带走了。
因此,我爱上了古筝。爸爸妈妈看我痴迷的样子,为我找来了一位古筝老师,她叫赵展老师。在与和蔼可亲的赵老师学习期间,我对这门古老的艺术有了更多更深的了解,也整个地沉浸在了古筝的世界里。你看,我按照赵老师的教的方法,练得多认真啊:
名指扎桩四指悬,
勾摇剔套轻弄弦,
须知左手无别法,
按颤推揉自悠然。
我爱古筝,已经到了忘我的境界,以致于梦中都有它的倩影。有一次在梦中,我梦见自己穿着古代的衣服,在一个人群极多的地方优雅地弹奏着古筝,许多人都走进来打探我,并用羡慕的神情看着我,那时我的心里比吃了蜜还甜呢。
我爱古筝,爱它的古香古色,我爱古筝,爱它的舒缓高雅,我爱古筝,更爱它深厚的文化底蕴。你听,千年前的白居易不也在吟唱:
紫袖红弦明月中,
自弹自感闇低容。
弦凝指咽声停处,
别有深情一万重。
篇3:我学会了弹古筝小学作文
全文共 377 字
+ 加入清单一开始,我喜欢上了古筝,走到古筝教室门前,听着那悠扬的乐曲,心里有一种说不清的滋味。
因为,妈妈买古筝的时候,我偷偷地弹了几下古筝,嘛时候,妈妈正好在想买什么。一看见我在那偷偷弹古筝,就说:“买古筝吧。”随便说了句“对不,王漪清?”我那个时候不知所措地点点头。我也不是不想学,其实,说白了,我也对古筝很感兴趣。
别看古筝看起来容易,告诉你,古筝学起来可比你想的难多了呢!古筝有25根弦,还要分什么滑音、颤音、摇指……,滑音还要分上滑音、下滑音,许许多多真是让人眼花缭乱。所以我学了一年多,还只是会弹“北京的金山上”、“孟姜女”,“爬楼梯”……等等。我不仅只会弹几首曲子,而且,我还总是要不弹错弦,要不找不到弦,你说我缺点多不多呀?不过我一定会努力学习的。
我一定要发愤图强,把“高山流水”这首名作练会弹给大家听,到时候希望大家能够喜欢。
篇4:初一古筝演出日记500字
全文共 498 字
+ 加入清单我第一次见到古筝的时候,是在一个琴行。一个漂亮女老师在教一个小孩弹古筝。我听着听着就入了迷,当天我就下定决心要跟这个老师学古筝,也想弹出美妙动听的曲子。
那时的我已经八岁了,正在上一年级。没过多久,我就开始学古筝了,那天下午,我便有了一架属于自己的古筝了。我打开包装,一股木质的清香扑鼻而来,仔细数了数,一共有21根琴弦,还有21个可爱的小琴码,一共分为三大类:高音区、中音区、低音区。
每天写完作业,无论多晚,我都尽量练古筝,如果时间充裕的话,就练四十分钟到一小时左右。功夫不负有心人,经过这几年的勤奋努力,我的古筝终于达到了9级,再过一两个月,我就可以学十级了。
每次弹起古筝,缓缓地划动着细细的琴弦,优美的音符轻快地跳出,让人感到非常舒服,我非常喜欢弹古筝,因为古筝丰富了我们全家的娱乐生活。
印象最深的是我前段时间弹的曲子西游记中的插曲《女儿情》。每当我弹起这首曲子的时候,妈妈都会情不自禁地跟着唱起来,这时候,我的心里都美滋滋的。
我喜欢古筝的原因是因为它让我感到越来越有自信了。现在我的弹奏水平也越来越棒,节假日,我会经常参加老师举办的演出、比赛,每次听到台下的掌声响起时,我都会感到无比自豪!
篇5:我学古筝的故事
全文共 713 字
+ 加入清单每个人都有自己的故事,都有自己难忘事迹。那么,我就说一说我学古筝的故事。
小时候,听妈妈说,古筝的声音很典雅,听着古筝发出的悠扬的音韵,简直就是一种享受.从此,古筝一词深深印入我无知的脑海中.渐渐地,听多了,想多了,我对古筝有了种好奇感,于是,学习古筝的艰辛旅程也就开始了。
刚开始学古筝,给我的第一印象就是:酸。
这天,是我的第一堂古筝课,一进门,一阵阵清脆的琴声萦绕耳边。终于,轮到我上课了,我既兴奋又紧张。这节课,老师教我认弦,幼小的我望着古筝上的二十一条弦,顿时傻了眼,二十一条弦,每条弦都发不同的音啊!我的小脑袋又不是电脑,这该怎么办呢?放弃?不,绝对不可能!皎皎的月光升上天空,星星在旁边点缀,在宁静的夜晚,一间房子里断断续续的传来一个音,两个音……灯光下,我坐在琴边,仔细地记着每条弦的音调,心里不禁有种酸酸的感觉。
几年后,我的琴技有了很大的进步,可练琴的日子却不免有些:苦。
在屋子里传来的不再是断断续续的几个音了,一首首优美的歌曲从我的手指里飞出,但困难却是层层叠叠。那天,老师教了我一首曲,是我特别喜欢的,我在网上听人家弹得可好听,回到家第一时间按老师说的去弹,可出来的声音总觉得怪怪的,听着特别扭,我一次一次的弹着,却始终弹不出效果,我愤怒之余更感到委屈,手指都练红了,变成了一个个红萝卜,生疼生疼的。不过,再疼再苦,我也不放弃……
“啪啪啪,啪啪啪……”随着热烈的掌声,我穿着珍珠白的刺绣旗袍,在大家那羡慕的眼神下领过古筝比赛的奖杯,爸爸妈妈向我伸出了大拇指,这种甜蜜的滋味在我的心中开始蔓延……
如今,古筝与我的灵魂融为一体,听音乐成了一种习惯,练琴成为一种享受,我期待着你的艺术故事。
[小学作文:我学古筝的故事
篇6:学古筝的乐趣初中优秀作文700字
全文共 847 字
+ 加入清单“秦筝吐绝调,玉柱扬清曲,弦依高张断,声随妙指续。”我从小爱古筝,天天弹古筝,古筝就像我的影子,时时跟随着我,伴我度过快乐童年。
说起学古筝的经历,还得从幼儿园谈起。小时候,我很喜欢看电视里的节目表演,每逢看到电视上的阿姨轻抚琴弦,指尖流淌出悠扬的乐曲,我就羡慕得眼睛发愣,下定决心也要学古筝!于是,我隔三差五地去老师那儿学习基础手法,兴致勃勃地弹拨着,演练着。不知不觉中,我也学会弹曲子了,连幼儿园的小儿歌都会弹了!我当时高兴得又蹦又跳,见人就报告这一天大的喜讯,自然也赢得了许多夸奖。在那些日子里,我的内心充满了甜蜜,就像泡在蜜糖罐里一样。
慢慢地,我上小学了,学的曲子越来越多,级数也不断攀升,我的成就感与日俱增。每天放学一回家,我就要坐到古筝前,信手弹拨,霎时,高山流水般的曲调把我带到山清水秀的九寨沟、景色秀丽的张家界……让我神游名山大川,品味无穷乐趣。随着年级的升高,作业增多了,我没有多少时间练习,但也总要弹上一曲才肯睡觉,哪怕牺牲一点睡眠时间,古筝带给我的乐趣妙不可言!
暑假中,望着同龄人出门玩耍,而我却在家练琴考级,有时也曾想放弃,但转念又想:学古筝决不能半途而废,只有坚持不懈才能成功!虽然我不出去玩,但我也会苦中作乐:单调的练习让我思想动摇时,我就在古筝上编自己的曲子,“叮叮咚……”听着自己的杰作,我的心情也会立马阴转晴,身体里的“电流”再次满格。有时妈妈也会过来“参加”。看着她笨拙的弹琴技法,我不禁大笑起来,迫不及待地帮她改正错误。我想,我当了妈妈的小老师,感觉真不错!于是我和妈妈一起练习,一起进步,互相竞争。终于,功夫不负有心人,我登上了“古筝八级”的台阶,弹古筝的苦与累顿时消失得无影无踪,内心的快乐像一颗饱胀的种子,还在不断地膨胀、膨胀……晚上做梦,我梦到自己长大当了一流的古筝演员,在电视上、舞台上尽情展示着自己的演奏技巧……我做梦都会笑出声来呢!
学古筝的乐趣不可言喻! 它给我的童年增添了色彩,增添了情调,增添了难忘的记忆!
[学古筝的乐趣初中优秀作文700字
篇7:描写古筝声音的好句
全文共 874 字
+ 加入清单1、我所以爱古筝曲,是因为它的曲调深厚灵透柔和,音韵较为明亮清脆含蓄,潇洒飘逸,纯朴古雅。
2、余音绕梁,三日不绝。如山涧泉鸣,似环佩铃响。 空灵之声令人忆起那山谷的幽兰,高古之音仿佛御风在那彩云之际。
3、自从第一次接触到古筝,我就深深地爱上了它。因为古筝曲听起来时而温文尔雅,时而又热情奔放,人在不同的心境下弹奏出来的曲风也是不一样的,所以,从曲子中,可以一下子就明白弹奏者的心情。
4、古琴,低沉深奥;二胡,催人泪下;萧,凄凄凉凉。而古筝,是柔和的,是优美的;有时,又是雄伟的,是有力的。
5、动起来,像涓涓的小溪,流淌在山涧,溅出美丽而坦率的小花,不知疲倦地一路歌着。纯净时,会使你怀疑它是否果真经凡人之手,筝声紧,则若急雨敲阶,筝声缓则如细雨抚桐;张扬似朔风吹雪,舒展如微风拂柳。飘逸时,会使你仿佛看见霓裳仙子翩然起舞,舞着飞旋的衣袂与玄妙的身姿。
6、啊!声音真柔和,用力弹,叮叮咚咚的真悦耳,就这样,学琴的历程开始了,我的酸甜苦辣的生活也同时开始了。
7、古筝的琴声十分优美,像小溪那泉水叮咚,又有着忧伤,好似那山谷的幽兰,也不少那份气概,好像一位英雄豪杰,古筝的琴声是多变的,要看弹琴人的心情和感觉,古筝是一种琴声让人陶醉的让人仿佛生临其境。
8、拿起古筝,缓缓划动下细细的琴弦,优美的音符一个个轻快的跳出,弹奏一曲古典之韵,看着谱上抒写的词,用琴勾勒出来的音蒹葭动人的美感。低头吟唱,从嘴上蹦出的词变的顺畅,像一条流动的溪水,把人带进聒美的心境,这些文字编奏的词,自然淳朴。
9、那优美动听的旋律,会把你带到远古,使你在思绪上宁静,即便是听完,也觉余音切切,回味绵长。
10、你再看那弄琴者,信手拔弹,从容典雅,一声声清新的音符从指尖泻出,凉凉的,穿越时空,使你惬意的神情不自觉地随筝音露出。
11、听起来或缠绵悲切,或泉水叮咚,或如走马摇铃。它的余音长短适中,最富于表现庄重古朴的抒情乐曲。那筝音有如桥下潺潺的流水,孤鸿飞过时的几声清啼,以及易安的婉婉叹息;有如看薛涛的浣花小笺,看一朵淡淡的兰花,静静的开放在遥远的夜空;又恰似那一树紫丁香的缤纷。
篇8:我的古筝梦为题目的作文
全文共 811 字
+ 加入清单六岁那年,妈妈便让懵懵懂懂的我套上指甲坐在古筝前,请了一个漂亮的老师教我弹琴。那时候的我什么都不懂,看着琴房里那些比我大很多的哥哥姐姐们十指如飞、动作娴熟地弹奏着一首首优美的曲子,爱玩的我也想试试。
我幻想着有一天,我也能登上绚丽的舞台拨动琴弦,赢取观众的掌声,得到最高的荣誉。在杨老师手把手的教导下,古筝深厚、灵透、柔和的曲调,明亮、清脆、圆润的音韵,深深地吸引着我。从此,我便有了我的音乐梦,我的古筝梦!
梦想就像播种在土里的种子,随着时间的流逝生根发芽。我一直为我朦胧的梦想很努力地学习。每天我都反复去背那些枯燥的曲谱,练着勾、托、抹,单调地重复着大撮、小撮、刮奏这些基本指法。可要命的是,刚学的时候从我的指尖弹奏出的那些声音,丝毫没让人觉得悦耳。年幼的我迷茫了,觉得不好玩了,上课开小差,还在筝面上画画,给琴弦做记号……
杨老师似乎读懂了我的心思,她开始挑一些简单易懂的曲子让我弹着玩,有时候还会弹些儿歌跟我一起唱,时不时还夸夸我。哈!这让我这个踮着脚才能够到筝的大娃娃充满着乐趣和自豪!慢慢地,我也能弹出悠扬悦耳的琴声了。
上了小学后,有了课业压力,为了能弹好一首曲子,我平时一写完作业就钻进琴房练上一练。假期的时候,常常一练就是五六个小时,腰酸背痛,手指起泡是家常便饭。六年来,每天我都坚持着。偶尔我也会抱怨,会闹些小脾气,会在妈妈面前撒娇流泪,但是我从来都没有想过放弃,放弃这个我从小就坚持的梦想。
从《渔舟唱晚》的悠然自得,到《将军令》的雄伟激昂、铿锵有力,再到《高山流水》的相知相交、绝弦合离。每首曲子都深深打动着我,吸引着我,让我无不想将它们淋漓尽致地用古筝诠释出来。我开始在各种大小舞台上展示着我的古筝琴技,开始收获了各种大小奖项,开始赢得了同学的赞叹和掌声。
我知道,梦想其实还离我很遥远,我知道未来的路会有很多挫折和磨难,但我绝不会停止追求。因为我相信,只有坚定的梦想和磨出茧的手指,才能弹出让人喝彩的旋律!
篇9:和古筝一起走过的日子作文600字
全文共 569 字
+ 加入清单一声声悦耳的琴声从我的房间传出,进去一瞧,原来是妹妹正在拨弄我的古筝。
说起古筝,我已经有好久不去碰它了。想当初我是多么的喜欢古筝,每天都要坐在琴凳上,无论有多晚,无论时间有多紧,我都会挤出时间来弹几首曲子。那黑漆的古筝似乎闪着神秘的光辉,当我小心翼翼地拨动琴弦,清澈的声音在房间里回响,一种神圣而美妙的感觉顿时蔓延到了我的全身。练习古筝,让我的生活充实而有情趣。
可不知从什么时候起,我的新奇感慢慢消逝,取而代之的是厌烦,一遍遍枯燥的练习,让我烦透了。每天做完作业,或者周末一有空闲,我就只能和古筝呆在一起,我开始愤愤不平,认为是它夺走了我的休闲时光。
唯有那一次,我考试失利,心里很难受,又不想和爸爸妈妈倾诉,我下意识地弹起了熟悉的乐曲,琴声悠悠,仿佛抚平了我脆弱的心。一曲结束,我惊奇地发现心里竟然舒坦多了。
古筝,何尝不是我生活中的挚友呢!
想着想着,我不禁重新戴上了指甲,鼓起勇气弹了一个音,“〡i——〡”熟悉的声音,熟悉的韵味和熟悉的感觉,我的眼睛湿润了。
古筝,我回来了。我重新走向了你,我看到了你黝黑的眼睛,我惊讶地发现,你也正静静地凝望着我,期待着我回到你的身边。
如今,老妈又重新给我报了古筝课,现在的我和从前一样,继续喜欢着古筝。每天,总会有那么一刻,是我和古筝相伴的时光。
成长的岁月里,因为你的陪伴,让我的生活流淌着美丽的音符。
篇10:我学会了弹古筝
全文共 314 字
+ 加入清单一天,我偶然在电视上看到有人在弹古筝,古筝的声音可清脆、可好听了。是我的好奇心驱使着我必须要学一学。
过了几个星期,我报了民乐班,我第一次这么仔细地看到并亲手摸到了古筝。长长的外形,细细的琴弦,筝头、筝尾以及侧板上都雕刻着精美的花纹。用手轻轻一拨,就出现了一串悦耳的琴声。
从那以后,我就开始学习弹奏古筝。一开始,只是简单的指法练习,拇指、食指和中指都要带上指甲。在古筝前一坐就是半个多小时,反复练习那几个动作。几天下来,我的手指都快起泡了,好奇心也没有了。在一旁的妈妈对我说:“无论做什么事情都要有信心、耐心哟!”
经过练习,我已经学会了古筝的不少指法:勾、小撮、大撮、柔弦……我还会背很多首曲子了呢!后来,我就深深地爱上了弹古筝。
篇11:学古筝作文600字
全文共 570 字
+ 加入清单妈妈一直想让我学习一门乐器,开始我还有一点不愿意,生怕影响学习。
妈妈耐心地讲出为什么要我学习的原因——想培养我一点爱好。我勉强同意学习古筝。
妈妈第一次带我去见老师。我睁着大大的眼睛,东张西望,再看着陌生的老师。老师笑眯眯地迎接我们,给我们泡茶。妈妈和老师在谈话,我就默默地听着,心想我能不能学会古筝呢?
妈妈和老师谈完话,老师提议让我接触下古筝。她把我带到大大的,长长的古筝前坐下,并且教我戴好指甲。我轻轻地在上面一拨,一声清脆的声音响起来了。听到这声音我心情非常愉悦,一下子就爱上了它。我和老师约定,每周星期六去老师家学习一个小时的古筝。
第一次,老师教我的是用食指弹,老师一个音符一个音符地教。第二次就用大拇指和食指弹,老师就一小节一小节地教,之后变成一句一句地教,又一段一段地教。老师循序渐进、从易到难,一首一首曲子教。有时候我弹错了,她会耐心地对我说:“要专心致志才能学好,不要三心二意。”有时候,我没有多练习,弹错很多或者不会弹,老师就会很凶地问我:“回家练习了吗?”她真是厉害,怎么会知道我没有练习呢!从此以后我就认认真真地学习古筝。回家后一有时间我就认真把老师教我的东西一遍又一遍地弹,直到把它练熟为止。
学习古筝差不多一年时间了,我现在可以熟练地弹好《南泥湾》《渔舟唱晚》《纺织忙》等曲子,我为自己的付出和学习成就感到高兴和自豪。
篇12:我爱弹古筝作文600字
全文共 633 字
+ 加入清单谈起古筝,我就最熟悉不过了,它的样子是那样古朴雅典、高贵;琴音是那么优雅、清脆玲珑;时而细于山涧清泉,悲切、忧悯;时而猛于暴风骤雨,勇进之气慨……
记得我五六岁的时候,爷爷常常带着我到琴行给小朋友上课。爷爷在上课,我就跑到乐器旁开始随心所欲地弹奏它们,它们也配合我,和我一起在音乐之界里尽情玩耍……可有一次,我被一位老师弹奏的古筝曲子吸引住了,我站在老师的身旁静静聆听着。
后来,我便央求爷爷给我买一个古筝,爷爷也爽快地答应了我,还报了两个月的学习课程。
自从我有了古筝,我和它走过了许多漫长的春夏秋冬,渡过了重重难关。有段时间,我曾想过放弃,有时手指上满是水泡,手指甲全都被琴弦弄裂了,饱受疼痛,可我每一次都去琴行里看老师弹琴的时候,都看见她的手指都起了茧,但她却没有放弃,我一瞬间被她给感动了。那时,我的脑子里总会蹦出了这些话:想要弹好古筝就必须持之以恒,坚持到底,不能有虎头蛇尾的半点余恋!于是,我放学回家就立刻和古筝“见上一面”,过了两个多月,我去考古筝四级,终于有了回报,得了优秀,我的努力一点都没有白费,真是值得的。
古筝,它让我觉得它是有生命的,并不是呆板而枯燥无味的,我要用心去感受它的存在,和它一同呼吸。也许,有人会觉得我很可笑,但我却不理会,因为我喜欢弹古筝,喜欢与音乐之界的奇葩交流。
在学习的路上,那里有过快乐,有过烦恼,有过泪水和汗水。我曾想过要放弃!可我每一次都会告诉自己,古筝已经占有了我生命中的一半,因为我爱它的悠扬婉转,如同天籁之声般美妙……
篇13:我的古筝学习路作文600字
全文共 597 字
+ 加入清单我从小就喜欢音乐,喜欢唱歌、跳舞,在去年暑假时,妈妈对我说:“孩子,现在你该学习一种乐器了,我们一起去秦川艺校看看,选一种乐器来学习。”我听了后很高兴,到了那里,经过精心的挑选、比较,我选择了古筝,于是便交学费、买古筝。我便踏上了古筝学习的路程。
刚开始学习时,我认为古筝非常简单,每周上一次课,凭着我的小聪明,在上课前只练习半小时,去老师那里弹,就能得到老师的表扬。但后来随着学习的加深,我越来越觉得没有信心,不想练了,妈妈对我说:“如果不弹古筝,那么我们就等于是花了几千块钱买了一个高级玩具,半途而废岂不可惜,再说我们学习古筝就是为了锻炼意志、培养气质、学会一种乐器,增强乐感。来吧,孩子,妈妈陪着你练习。”
从此,我每天都练习古筝,不管作业有多少,我写完作业都要弹。有时我不知道这首曲子怎么弹,妈妈就和我一起从网上搜相关的视频,一起听、一起练习。去年冬天有一次妈妈带着我顶风冒雪去学古筝,我们都穿的厚厚的,但到了老师那里,我们还是特别冷。我想:不管遇到再大的困难,我们都要坚持。经过了一年的学习,我现在会弹许多曲子了,《关山月》、《十杯酒》、《开扇窗》、《天下同》、《西江月》、《渔舟唱晚》,姥姥听了我弹的古筝,也不住的夸赞我弹得好。今年夏天,我还考过了古筝三级,而且还是优秀呢。
现在我正在学习古筝中的最难学的摇指,我非常有信心学好。明年我打算要考过六级,等将来有机会,我要给大家来表演节目。
篇14:我与古筝共成长作文
全文共 932 字
+ 加入清单听过《渔舟唱晚》《梅花三弄》《林冲夜奔》……的古筝名曲吗?那是我与古筝共成长故事的开始。2012年11月26日,我作为观众走进“卡西龙杯”泉州首届少儿民乐电视大赛的决赛现场,看着古筝组的选手盛装出场,弹奏起时而清脆明亮,时而柔和雅致,时而深厚深沉的曲声,我心中的艺术种子瞬间萌发。
就这样,我来到琴韵艺术中心,爱不释手地摸着有21根弦,四周的木头上嵌着贝壳的古筝。可以试弹了,我伸出小手往弦上用力一按,火辣辣的疼传到心里来。举起手来,一道紫红的伤痕深深印在手指上。老师笑着说:“心急吃不了热豆腐,古筝与其它乐器不同,弹奏前要先戴上义甲。”说完,老师取出一套玳瑁色古筝指甲,拿来医用胶布缠在除两个小拇指外的8个指甲上。有了新武器,我忍不住在琴弦上轻轻拔了一下,一串清脆的音符流淌出来,使我陶醉不已。“兴趣是最好的老师”,凭着对古筝的热爱,我学习起来进步很快,从一点点地停顿,到连续地演奏;再到右手花指、摇指、扫弦,左手颤音、按指,双手琶音、泛音。
选择一项乐器作为伙伴,是件快乐的事。现在,我不但通过全国民乐考级古筝8级考试,而且经常参加学校的文艺演出。最难忘的是丰泽二实小十周年校庆前,古筝老师把中、高年级会弹古筝的八位女同学组织起来,选定《春江花月夜》作为演奏曲目。说来奇怪,独奏时个个能独当一面,可合奏时是各有各的调,根本不成调。老师反复强调:“小组合奏要注意音调和谐。”为了保证演出效果,老师决定选拔出一个领奏,我以稳健的台风、稔熟的技巧、准确的节奏脱颖而出。老师拍着我的肩膀说:“前五小节的慢板由你独奏,记得要加大颤弦力度。”我用力点点头,一有空就播放伴奏,严丝合缝地和着。
盼到上台啦,古筝小组的同学穿着衣襟飘飘的汉服走到舞台中间,刚一亮相就赢得满堂彩。伴奏响起,我轻拨琴弦,如诗般的音符像月光倾泻,台下的观众迫不及待地热烈鼓掌。进入合奏部分,我们一起运用装饰滑弦技巧,提高弹奏速度,展示明亮清脆的快琶音效果。美妙的古筝音让我似乎产生错觉,看到一轮圆月从江边升起,一幅“江天一色无纤尘,皎皎明月孤月轮”画面定格在眼前。
我与古筝共成长,学习中的甜酸苦辣,夹杂着无尽的快乐、满足、乐趣。“秦筝吐绝调,玉柱扬清曲。”我喜欢与古筝共成长,享受美妙的乐声滋润心田的感觉。
篇15:学习古筝的苦与乐为题目的作文
全文共 1132 字
+ 加入清单古筝是民族乐器,共有21根琴弦,它代表了我们的民族。
古筝,是我从六岁就开始学了的。一开始,是妈妈带我去天目琴行送哥哥学架子鼓的。我耳朵可尖了!一进门儿,我就听见一阵阵优美至极的音乐。我不管三七二十一马上跑上了楼,跑上楼后,我便看见了一个大姐姐坐在古筝前弹着,旁边还有个老师。
过了一会儿,妈妈跑了上来,看见我趴在门前死死盯着,就知道我想学这个,便蹲下来问我:“你是不是很想学古筝?”“嗯!”我等不及妈妈的话音落下,就便说出了口。我妈妈也没办法,看到我那么喜欢,就跟我说:“那我要跟你约法三章!”“好啊!”
“第一:上课要认真,不能开小差;
第二:不允许半途而废;
第三:每个星期练2~3次,要认真练、有质量的练。这些你能做的到吗?”妈妈用疑惑的表情看着我,好像不相信我能做到。而我却坚定地回答道:“这些我一定做得到!””但……但是妈妈,我能让这个老师教我吗?”我一边指着那位老师,一边吞吞吐吐地说,生怕妈妈不同意。“好啊!为什么不呢?”妈妈竟然很爽快的答应了我。
我在第二天时听到妈妈说那个老师姓王,我可以叫她王老师,而且你的课是她给你上,听到这个消息的我,霎时间觉得自己仿佛是一个小仙女,总能找到最好的。
这个星期六,我就去上了课,这节课学基本手法之三:勾、抹、托,我觉得这真是简单极了,“勾、抹、托,勾、抹、托……”很快又要去上课了,我原以为这节课会很简单的过去了,可没想到竟然会是这样的:这节课学摇指,老师教了我以后,就让我一个人练,教室里传出“1—、2—、3—;1—、2—、3—……”就在我练了十几分钟的时候,更让我意想不到事来了,因为我那时候小,皮肤很嫩,就磨破了皮,那场面,你看了肯定会晕倒,那血,可以跟医院里的储存血的血包挤破了相媲美,拼命流血,我那时疼得不得了,我就一边掉眼泪,一边跟妈妈说:“妈……妈妈,我疼死了,我能不能不学了?”“不行,你忘了你答应过我什么了?”那时我觉得我就像一个可怜鬼。妈妈更我争辩了好久,最终,我妥协了。我还跟以前一样,“一遍、两遍、三遍……”当然,我学的曲子也越来越多,“一首、两首、三首、四首、五首……”
现在,我考出了最高级数————十级,我当然还在坚持。
后来,我又成了王老师最喜欢的学生,最优秀的学生。我有一次被王老师叫了去上课,上课时她说我可以去比赛了,我兴奋不已,就像疯了一样。先是杭州赛区。弹时我的心里像有几千只、几万只小鹿在乱撞、乱闯,心里难以平静。过了一个星期,我知道了我的成绩竟然是一等奖。
我在学古筝时懂得了,一定要坚持不懈,才能成功。我后来参加了越来越多的比赛,拿到了越来越多的奖项,比如:全国古筝比赛获得铜奖和银奖、群星杯八级优秀表演奖……还获得了两次青少年优秀艺术人才的奖章呢!
篇16:我学会弹古筝了
全文共 748 字
+ 加入清单我从小就喜欢听古筝音乐,每当听到老师弹出那清脆悦耳的曲子时,总是不由自主地停在窗外静静地听着,那怕听几分钟也觉得心满意足。九岁那年我进了古筝练习班。
能够熟练地弹上一首古筝曲子,谈何容易啊!既要领会并能灵活运用弹奏的要领,又要有坚持不懈的坚韧毅力。记得第一次弹奏时,除了身体坐不正,腰背挺不直之外,满脑子的都是什么上滑音呀,下滑音的,脑海中简直一片空白。小手往下用力一按,顿时觉得火辣辣的,一看吓一跳,一道紫红的伤痕深深地印在手指上,泪水顺流而下。这时老师走过来亲切地安慰我说:“不要哭了,还是那句话,腰要挺直,手腕要抬高,最主要的是三个带指甲的手指灵活地转动,手指关节转动而不是手动。坚强一点,练得时间长了,手上自然而然地会长老茧的,台上一分钟,台下十年功。”我似懂非懂地点了头,擦干泪水,继续地练。
我练弹古筝已是二年多了,现在学习任务比以前紧张多了,况且指法也一个比一个的复杂了。有时偶尔也会偷懒一下,甚至有过想放弃的念头,但这没逃过妈妈的眼睛,毕竟母女心心相通嘛!妈妈既耐心又严肃地对我说:“做任何事都要持之以恒,不能虎头蛇尾,要有锲而不舍的精神,绝不能半途而废。”听了妈妈的话,我点点头,虽说当时在应付妈妈,也可以说是自已重新建立自信。慢慢地我从实践中找到了乐趣,每次放学回到家,写完作业以后,马上用灵巧的双手拨动着琴弦,弹奏出一首首美妙的曲子。
功夫不负有心人,终于尝到了丰收的善悦。我在六月儿童节上演奏了我得心应手的《小马快快跑》、《小鸟朝凤》,眼前仿佛出现了一匹匹骏马在辽阔无比的大草原上飞奔的壮丽场景,仿佛出现了一只只小鸟在蓝天自由飞翔的情景。我那时俯时舞的身姿,美妙悦耳的声音,蠃得了台下阵阵热烈的掌声。
现在弹古琴是我每天必做的一件事,它不仅丰富了我的课余生活,而且陶治了我的情操。
篇17:学古筝的苦与乐作文
全文共 578 字
+ 加入清单“吃得苦中苦,方为人上人”,人的一生总会经历许多磨难,我在学古筝的过程中,就尝到了苦与乐。
我为什么会喜欢上古筝呢?那还是要在一次活动中说起。一年前元旦搞活动的一天,我看见一位女子弹着一台像条案似的东西,约一米长,上面有20几根弦,有绿的,也有白的。美妙的乐声如叮咚泉水般滋润着我的心田。结束后,我问妈妈这是什么乐器,妈妈告诉我:“这是古筝,是我们中国的民族乐器。”我十分羡慕,希望有一天也能学会弹古筝。妈妈见我如此喜爱古筝,便送我去古筝培训班里学习,我的心里别提有多高兴了。
刚学的时候,我以为很容易,可是老师在教手势的时候,我总是学不会,有时高,有时低,我的手酸得都抬不起来了,还被同行的小弟弟小妹妹嘲笑,这时,我还有种想放弃的感觉。
老师知道这件事后,语重心长地对我说:“你不要垂头丧气,只要你多加练习,你一定让人刮目相看的。”老师的话就像一阵春风吹进我的心田。
从此,每天30分钟练琴,便成了作业的一部分,不管严寒还是酷暑,有时满头大汗,有时手都没了力气,但我依然坚持不懈。从1,2,3练起,每天都在重复着,我不会烦躁。
“一分耕耘一分收获”我的苦练没有白费,我的古筝水平一天比一天提高。现在,我常常被老师表扬,同行的朋友们也对我啧啧称赞。是古筝让我明白了“台上一分钟,台下十年功”“没有付出就没有收获”的道理。
这些道理鼓舞我、激励我继续努力,不断超越自我。
篇18:我的古筝之路作文500字
全文共 577 字
+ 加入清单琴音缭绕,情还未了……
——题记
自幼时起,古筝便占据了我心中最柔软的地方。红尘无韵谱残章,而古筝则是最美的一章。
未曾记何时,也未曾记何故,我喜爱上了它——古筝。双手在细长的琴弦上来回翻滚动,所奏出的音,宛如一场又一场的好戏在眼前上幕。开头的委婉,中间的高潮,最后的舒缓。在我心中,它是有灵魂的,不然怎能弹出如此美妙的琴音?
仅为喜爱,我还要奏响它。调弦,试音,凝听,拨动,弹奏,每天重复着这普通得不能再普通的动作。学琴三月,却未曾弹出一曲,老师也无奈。但我从不想放弃,那些充满韵调的琴音,一次又一次鼓舞着我,于是,我不顾风雨来学琴,每次我在他人玩耍时不停地练习着,我曾发誓过要奏响这一琴音。不止一次我努力尝试,又何谈来放弃?总有一天,我的琴音会绽放出最美的色彩。
我,已学琴五年,无数的音色在我脑海中回荡,还记得我第一次参加演出《彩云追月》。整襟端坐,望着粗细不一的二十一根琴弦,深吸一口气,用玳瑁制指甲,奏出了第一个音,日光缓缓褪去,只留得天际那几朵飘然的彩云。琴声缓漫,大地静了,微弱的日光挥洒至每一处角落,仔仔细细,毫不疏忽。琴弦来回翻动着,孤独的彩云见此景,心中居然漫出欣喜,便希望与其作伴,但天命不可违逆,刮奏骤然停止,彩云悄然褪去,最后消失在无声的尾音中。手缓然落下,只有脑中的琴音在回荡。
我对古筝多是一种情,它使我热爱生活,坚持不懈,欣赏美与爱。
篇19:我的古筝之路作文800字
全文共 797 字
+ 加入清单五岁的我,在电视上看到有一个小女孩带着胶布弹古筝,我便好奇的问妈妈:“这个小女孩的手指头受伤了吗?受伤了还有弹琴吗?”妈妈哭笑不得,告诉我说:“那不是什么受伤,那胶布上缠的是指甲”。我却更加迷惑了,缠指甲是怎么回事呢?
无数个问题困扰着我特别想知道其中的秘密,你是我就黏着妈妈要学古筝,终于在我七岁的时候,妈妈给我报了一个古筝班。
我迈进古筝班的大门,心里无限的期待和憧憬,看到一个个漂亮的学姐们在优雅的弹着优美的曲子,我打心眼里更喜欢古筝了。
妈妈给我买了一副指甲,又买了一本古筝书。匆匆忙忙的走了,老师开始教我认音符,我总是认不准,老师只咪我说哆,总是合不来,老是又指了一个音符,咦,这是什么?见过,认识,可忘了。哎哟,不管了,瞎蒙一个吧!我把眼一闭:“拉”。我把眼睁开一条缝,一看老师的脸色,第一反应就是大事不妙,没办法,硬着头皮挺下去吧!没想到,老师却和神悦色的说:“你这次虽然错了,但是也有进步,比原来多进了两个音。”老师这一番话给了我很大的力量,让我有了信心,所以,原来五音不全的我,现在变成了五应俱备的人,正好妈妈也回来了,我对妈妈说:“妈妈课上得好好!”妈妈点了点头。
于是,我的学艺路开始了。
一开始因为曲调简单,我每天过的很是自在,可是,随着曲调的加难,我几乎每天都要练才能才算勉强过关。有一次,我歇工歇了好几天,结果上课的时候不会弹,只能是学南郭先生了,可老师看出了我滥竽充数,吵了我一顿,回到家我很委屈,就再也不想练琴了,到了该上课的时候,我甚至想装病躲过去。
这回,老师布置了很长的段子,我的脸上一次被丢光了,这回一定要补回来,我热的汗流浃背,那时也是烈日炎炎,手指好像不听我使唤。终于功夫不负有心人,下一堂课就我一个人弹熟了,老师给了我一张小贴画,还免除了我一项家庭作业。
现在细细数来,我已经练了三年多古筝了,它是一门艺术,必须有毅力才能练好,正所谓“世上无难事,只怕有心人”。
篇20:日记学古筝300字
全文共 532 字
+ 加入清单我喜欢弹古筝。
记得有一次,妈妈一大早就叫我起床。我说:“干什么呀?”妈妈说:“今天,我带你去学古筝。”太好了真有意思。然后,我赶紧起床,洗过脸、吃过早餐后,我和妈妈就出发了。
到了那里,我看见一个很大很大的牌子,上面写着“金韵古筝学校”。进到里面以后,我看到了素养教室和古筝教室。到了素养教室,我看见了一架钢琴,钢琴前面有几十张桌子。我欣赏完素养教室后,我又好奇的跑到了古筝教室,教室里整齐的摆放着二十几台古筝。
老师教我古筝的时候,我看见古筝上的弦,真是太多了,看的我眼花缭乱。我想古筝有这么多的弦肯定很有趣。首先,老师先教我们粘指甲,老师让我们先用剪刀剪下一段胶布,然后把指甲放到胶布的一端,放好以后,把指甲放在手指指腹的下面,再轻轻的把胶布缠到手指上就可以弹古筝了。教完我们粘指甲又开始教我们认识古筝上的do、re、mi、fa、sol。我认真、专心的学着,发现古筝的声音就像流水叮叮咚咚。学会后,老师教我们了一首简单的曲子,这首曲子就像山上的泉水一样好听。我情不自禁地说:“弹古筝可真有趣呀!”
我喜爱古筝,虽然学古筝很难,但是,我也会努力地弹好最喜爱的乐器。我今年暑假就要考五级了,我还要加把劲。学习古筝使我明白了一个道理,做什么事都不能轻易的放弃,要永不言败。