在阅读中得到快乐 初中作文（汇编20篇）

帮助别人，保护环境，保护动物，自己劳动……这些都是件快乐的事。其中，使我最快乐的一件事是--第一次种瓜。

有一天，我正在写作业。突然听见弟弟在喊：“咱们种的瓜长瓜了，不信你自己看看去。”我放下手中的笔，飞快的跑过去。一看，呵，好大的瓜呀！我和弟弟看着那篮球一样的瓜,高兴的连蹦带跳不亦乐乎. 由此，使我想到春天一个星期天的下午，阳光明媚，花儿、草儿再阳光下争先恐后的吮吸着阳光。花从中开的那些娇艳的小花都在阳光下争奇斗艳。我和几个小伙伴在一起商量在我家门前那块空地上种什么？我们商量来商量去，最后决定在那块空地上种瓜。

等到第二天早晨起来，我们高高兴兴的集合在这块长满野草的空地上，动起手来。首先我们拔草，草真难拔呀！它的跟深深的扎进了干硬的土里，废好大的劲才能拔起来 。我们坚持不懈的干，那些讨厌的草，终于被我们消灭了。然后挖坑，坑好难挖。里面都是些砖头片瓦。我们只好用手来挖，一不小心，瓦片还能划破手。我们废了就牛二虎之力才把坑挖好。接着是浇水。最后是放籽，籽是好放，可是籽的多少我们却不知道。我们有去问种过瓜的人，问清楚了之后，我们把籽放下，埋好。

接着是浇水，我们浇水时水总是流出来，好半天才弄好。

我们干的满头大汗，这活虽然累，但是我们想到丰收的果实，只觉得心里像吃了蜜一样甜，一样开心，一样快乐。

随着时间的迁移，我们种的瓜发芽了，爬蔓了，开花了，结果了。在瓜发芽、开花、结果的日子里，我有空就来给它施肥、浇水、锄草。每来看它，都带着一个美好的愿望--早日看到丰收的果实，看到用自己的劳动创造出来的果实。

慢慢的，慢慢的，瓜秧长大了，结瓜了，我盼望已久的愿望实现了。今天，我和弟弟抬着自己丰收的果实，心理特别高兴，特别快乐。

这就是我感到最快乐的一件事--第一次种瓜。现在想来要得到丰收的果实，必须付出艰难的劳动。学习也是一样,难道不是这样吗?

[初中作文最快乐的一件事

今年是20xx年，今年我12岁了，在这个炎热的夏天里，我有两件终生难忘的喜事，第一个就是我来到了期盼已久的北京，来到了向往的天安门，还有一件就是我顺利地进入了中学。进入了中学，我的心情异常激动。因为我终于成了一名中学生。

进入初中后，我才发现，原来中学的学习是那么地紧张，小学时只有语文，数学，英语3科重点，进入初中后又增加了历史，地理、政治、生物这几科我从来没有见过的科目，这突然的增加让我的学习紧张了许多，但也让我的时间充实了许多。

上的科目多了，老师自然也多了，学了地理学英语，学完历史学数学，特别是我最不拿手的数学更是让我头痛万分，幸好语文是我比较喜爱的一科目，所以我还是很喜欢中学的学习内容，但是我知道我现在是一名中学生了，所以我要全心全意的学习，不能再像小学一样贪玩、不重视学习了。

中学虽然作业多，但是也有极大的乐趣。在中学我认识了许多新的老师，他们都很照顾我关心我，老师让我当了组长并且教给了我许多学习的方法，在这里我还结交了许多比我学习好的朋友，下课时我与他们一起学习，一起谈心，我最好的朋友就是我的同桌我们班的副班长，她叫做廖福霞，下课时我有许多不懂的问题都是请教她的，她也总是耐心的给我讲解问题。所以我的作业做起来就非常的流畅。

我爱这丰富多彩的中学生活，尽管很辛苦，但也带给了我无穷无尽的快乐！

当记忆的线缠绕、过往、支离破碎时;当慌乱占据心扉时;当夜深人静独自徘回时，想一想快乐的初中生活诚然是件乐事。

老师照亮前行之路

当你被老师批评后，反感她时;当你在被老师误解后，抱怨他时，你可曾想过?是谁在三尺的讲台之上默默的耕耘着?又是谁放弃了休息的时间一遍又一遍的为你讲解习题，是老师。你可曾记得，当你迷茫之时，当你困惑之际，当你失去方向的时候，又是谁让你找到了归途?是老师。

老师用他那颗慈母般的心照亮我们前行之路，初中的生活因老师而快乐。

朋友点燃希望之灯

当你和朋友生气时，你可曾想过，是谁在你伤心之时给你安慰，在你哭泣只是陪你流泪，在你开心只是陪你欢笑?是朋友。你可曾记得，当所有人都关心你飞得高不高时，只有朋友说一句：“如果累就休息一下吧!”让你漂浮的心安静下来，找到自己的根。

朋友用他那金子般的心点燃我们的希望之灯，初中的生活因朋友的关怀而快乐。

书籍叫醒困惑之心

当你困惑之时，当你想放弃之际。请你拿出你的书本细细品味书中的每一句话，你就会发现生活是那么的精彩，自然是那么的神奇、美丽。你就会有生活的勇气，让你困的心灵得到安慰。

书记用他的智慧来叫醒莘莘学子的困惑之心。

转眼间，初中的生活已快结束，这个季节，河畔的风放肆拼命的吹，无端拨弄离人的眼泪。但我们不会感伤。因为我们深信：相携的心忘不了单纯的感动。

初中的生活虽说忙碌，但在两市已有的作陪下，更多的是快乐!

后记：记忆是阵阵花香，一起走过初中的快乐生活说都不会忘。

快乐，一个十分通俗的词汇，可在纷华的世界中，又有几人发现过快乐，留意过快乐呢?在这几个月的初中生活中，我发现，他就在我们身边，和我们玩着捉迷藏。

记得入学教育的时候，我们都看着别人谋生的面孔，不知所云，只有怔怔地傻笑。当然还是有相互认识的，天南地北地侃来侃去，我想，这“中学遇故知”，算得上是快乐吧!我懂了，有朋友就是快乐的。

在定向越野的时候，我们本来一直遥遥领先，可在最后一关的时候，最后一个小小的标识，拖住了我们的脚，胜利却未曾停留片刻，匆匆地去寻找新的队伍了。最后看着本属于我们的奖杯被别人欢欣地捧起，真是欲哭无泪，可又没有哭的理由。我眼前也渐渐浮起了我们队伍到各处闯关、飞奔的过程，我笑了。那时，我懂了，努力了就是快乐的。

学科竞赛颁奖之后，成绩在班里名列前茅，一个个奖品收入囊中，同学们投来羡慕的目光，心里说不出的美。我懂了，被人认可就是快乐。

运动会上，运动员挥汗如雨，全力以赴。奔跑者的脸皮似乎由于惯性再往后拉伸，跳跃者身轻如燕，似乎从非洲跳到了美洲，似乎越过了世界上的最高峰，助威者的嗓子似乎要让全世界聆听他们的声音，让世界为他们所支持的同学加油。这实在是一种震慑。我看到他们兴奋的样子，我乐了。我懂了，支持他人，是快乐的。

期中考试之后，排名又前进了。我乐了。我懂了，进步是快乐的。

现在，我懂了，我找到了快乐的藏身之所。他在朋友的身上，在你努力过后流淌的汗水里，在被人认可的笑容里，在支持他人的喊声中，在你进步时踩出的脚印里。

有种液体叫眼泪，有种感觉叫心痛，有种痛苦叫离别！我选择了忘记，可忘记却没选择我。

回首这一年里的时光，我仿佛长大了许多，也改变了许多，明白了人生当中许多未经历的道理，喜欢一个人，为她尽自己最大的努力，去完成她每次交代下来的任务，这是心甘情愿的。有时候的事情虽让我表现得一脸的无奈，但我的心还是热的，我爱她，在每做一件事我都在为它的背后做好准备工作，“拖泥带水”并不是我的工作效率，即要在预定时间内完成，我也要保证它的工作质量，就像一个工程师没有了图纸如何去完成这一项工程。道理亦是人云亦云。

同时这一年里失去了的也不少啊，可换回来的更有价值，老师的理解，信任，感谢，同学的支持，团结……这都已经足够了，看了老师给我的评语，同学们给我的留言，我真的感动了，没想到这一切默默无闻的付出换来意想不到的效果，真舍不得他们，我永远的715啊。这一切的结束也意味着新的开始要来临，明天我们还要为之而奋斗。希望所有的人不要忘记曾在这个班的点点滴滴，哭过也笑过，恨过同时也爱过，我们的老师啊，一位温柔，善解人意，以行动征服同学的班主任，一位喜怒无常，却在人心目中留下深刻印象的语文老师，一位“恨铁不成钢”煞费苦心的英语老师，这三位即厉害又让人难以忘怀的老师，有缘的话能在初二相遇，或许还能当一年你们的学生，这真是人生第一大乐事了。

然而，今天我哭了，为初一的时光留下了最后一滴眼泪……

在阅读《爱的教育》时,虽然没有流，但却有种流泪的冲动，整个过程就伴随着这种酸酸的感觉。但我知道，我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……

使我默然，这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同，它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。

无论残疾、贫穷、富贵，亦或者是成绩差的。他——恩里科都能与他们不分你我的玩耍，那么开心，那么快乐。所以，他有这么多好朋友。或许我能找借口说：“他，一个4年纪的学生，当然能这样，当他慢慢长大后，可就不一定咯!”真是一个可笑的借口，在我4年纪时，我能如此做吗?或许，我又能找出个借口说：“你瞧啊，他的爸爸妈妈是如何教育他的，而我的父母呢。”呵，这更令我无地自容了，父母何时教我这样要分阶级来交朋友了啊?”

奶奶的娘家在杭州偏远的一个村子里，我基本上每年只去一次，从小到大也就没去过几次，在我的潜意识中，总有些瞧不起他们，认为他们是没见识的人，跟他们一点共同语言也没有，每次去，我也就只会对他们叫几声，记得那年春节，我正闲着很无聊，有一个和我差不多年龄的女孩走过来想和我一起玩，我心里其实是很想玩的，但一看那人，脸上被风刮的很干燥，身上的新衣服在一个早上的时间已经残不忍睹。

这时，她的形象在我心理早已大大打折了。理所当然，我拒绝了，所谓近朱者赤，近墨者黑，我可不希望字成为这么脏西西的孩子。她似乎很失望地走了。望着她，我心理也挺难过的，但我还是觉得，当一个干干津津的人，总不当一个脏西西的人还好啊!

但当我看完《爱的教育》后，我突然发现，自己错了，而且是大错特错。我想朋友是不分贫穷贵贱的，更不能因为他的外表而忽略他的内在，只有一个驱壳的人能有什么用呢，此刻，我突然觉得，自己根本就没有资格去交朋友，而我也终于明白为什么我总是在爱抱怨别人没有真心对我……我想，我需要从新开始认识自己，我想成为一个像恩里科这样的人，是的，我相信自己可以，去爱身边的每一个人……

曾经有人思索着这样一个问题：在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?——在我心中已有一个答案，然这却不是那唯一的答案，就让我们将这个答案永远留在心中吧，让我们永远都记住这个“爱”。

我了解许多课外知识，在每次的课外竞赛中，我都能取得好成绩;这和我的爱好喜爱读书有着密切的关系。在平时的生活中，书就像我的好朋友，时刻陪伴在我身边。每当期末考试来临时，同学们都喊苦叫累，而我却不这样认为。因为每天晚上我都会挤出一部分时间来看课外书，经常一翻开书，我便投入到故事情节中，我时而同书中人物一起欢笑，时而同他们一起伤心，时而同他们一起沉思，时而同他们一起焦急……每次都要等妈妈喊上好几遍，我才会恋恋不舍地合上书，上床去睡觉。

自从上了四年级以后，我们班上有了一个图书角，每个星期开放一次。这些书就像哈利·波特的魔法石一样，神奇的吸引着我。每一次我拿到一本好书，就马上回到座位上津津有味地看起来，好像一只饥渴的小鹿来到溪水边，吸吮着书中的营养精华。每次我看完一本书后，就与同学们交换着看，我觉得这样能用一本书学到许多本书的知识。看书时，我会把一些好词好句和自己感兴趣的知识都记在一个本子上;经过这样的日积月累，好词好句多了，我的作文写得好了，课外知识也随之丰富起来。

妈妈给我的零花钱，我都积攒起来买了很多书。在我的卧室里，有一个高大的书架，里面摆满了五花八门的书。第一层放的是世界名著，第二层放的是优秀作文书，第三层是百科知识，最后一层的柜子里，左边是故事书，右边是儿童小说。每当我难过时，书会给我欢笑;每当我骄傲时，书会给我警醒;每当我成功时，书会给我鼓励;每当我失败时，书会给我勇气。

我在书海中快乐漫游、在书乡中茁壮成长。我的生活因为有书陪伴而美好!

上次放暑假的时候，我看见一个个子不高的孩子骑自行车在马路上奔驰，我想这个孩子真厉害，我下定决心要学会骑自行车。

我在乡下每天中午都在练习，一开始，我胆战心惊的上了自行车，我骑了一下就摔了下来痛的直叫妈，第二次骑一会就撞到东西，我真想放弃可想到那个孩子就鼓足勇气，我把妈妈叫来给我做指 导，在妈妈的指导下我终于可以自己骑自行车了。我真高兴，妈妈看见了说：“硕硕别骄傲，应该再多练习几次。”我说：“嗯嗯。”就这样，自行车成了我的好伙伴。

我真高兴，所以这件事令我至今难忘。

阅读让我快乐是看完了一篇阅读就明白了，所以给了我做阅读快乐。

我以前3年级的时候，一做阅读试是乱做的读也没读，只见几个字在文中里找到，题目那里是也有几个同样的字词，结果写出来时老师就叫我和好几个同学在利用放学时间留下，我们做一两篇写完才能走，我遇到不会做的时候，就请教同学教我，我就模拟做一次给他看一下行了。我给老师看了一下，还是说不行然后我问了：老师您可以教一教我这题行不行。“老师说：”可以!“我认真地听老师说，在老师的教导下我这一道概括主要内容的题目。

现在，我上小学5年级做阅读时记得五年级上学期老师教过我怎么样做，才明白了几题难的，对一下答案的时候也是对的，结果我的语文阅读水平提高，自己的成绩提高了，高兴极了。

最后，我会做阅读，懂得了文章类内容，阅读让我快乐。

引导语：中秋之夜,家人团坐,品尝月饼,同赏明月,早已成为中华民族的传统延续至今。接下来小编就为大家推荐中秋节快乐初中作文，希望大家喜欢。 一、中秋节的快乐作文

“小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。”当一轮白玉盘似的明月高高挂在天空中时，就意味着一年一度的中秋节来临了。

中秋是快乐的、甜蜜的、温馨的。每逢中秋节，我们家都要全体总动员，一起来做月饼，享受中秋的快乐。今年当然也不例外。

你瞧!我们已经忙活起来了。爸爸正在厨房里弄月饼馅，“咚咚咚”，一会儿是剁肉的声音，“吱吱吱”，一会儿又是榨汁机旋转的声音。我和妈妈则负责弄好面皮。我们找出电子称，把面粉和猪油按比例称好配成油皮和油酥，然后揉成一团，再分别擀成面皮。当我们完成面皮的时候，只闻到一阵香味传来，原来爸爸的月饼馅也制作好了。哇!品种真丰富啊!有鲜肉的，豆沙的，核桃花生芝麻粉的，还有水果味的，看来今天口福不浅啊。

这时，爷爷奶奶也回来了。“爷爷、奶奶，快来包月饼。”我高喊着。“来了，来了!”奶奶和爷爷笑呵呵地加入了我们。我们每人负责包一种馅，每个人包的居然还都不一样。爷爷做的是扁扁的，妈妈做的有点儿尖，奶奶的月饼最漂亮，而且摆放得井然有序，而我的呢，搓得圆圆的，还连在一起。爷爷大笑着说：“哎呀，哪来的月饼葫芦呀!”这话把我们逗得开怀大笑。咦?爸爸在干什么呀?只见他中间做了个大大的月饼，边上放着一圈小月饼。我好奇地问：“为什么不多做几个大的呢?”爸爸说：“你看天上是几个大月亮呢?”我看看天空，恍然大悟：“啊!原来最大的像征月亮，而小的象征星星呀!”“众星捧月!”我兴奋地高喊起来。“哈哈哈，丫头真聪明!”大家大笑着，传出了一室的快乐和幸福------

月到中秋分外圆，香香的月饼，满满的快乐，浓浓的情。这样的中秋节我很快乐，你呢? 二、中秋节的快乐作文

中秋，是一个很特别的节日，不象六一只是属于儿童的欢乐，也不象国庆那么重大，这是一个温馨、团圆的日子。

在我眼里，中秋这个节日，是最最温馨的，别人一提到中秋，我脑海里就会显示出一幅画面，一家人和和美美的坐在香气扑鼻的桂花树下，品尝着甜甜的月饼，谈谈心事，聊聊趣事，再赏赏月，是多么温馨呀!

今天我们一家来到好婆家吃中秋团圆饭，妈妈拿来了两盒月饼，一箱苹果，两个大大的哈密瓜，吃过了外婆精心准备的美味佳肴后，我们来到外婆家的庭院乘凉。外婆给我准备了香甜的月饼和新鲜的水果，一家人说说笑笑，我和妹妹象两只小馋猫，迫不及待地拿了个月饼津津有味地吃了起来，长辈们更是露出了久违的笑容，赏着那象白玉盘的月亮。

是的，在我眼里，中秋就是温馨的，一家人和和美美的坐在一起品着月饼，赏着月亮，桂花的的香气和浓浓的爱意汇聚成了一股幸福的味道弥温在我们的四周。 三、中秋节的快乐作文

每年农历八月十五是中国的传统佳节——中秋节。这天所有的家庭都要聚在一起吃团圆饭，所以中秋节又叫团圆节。

今天，我和爸爸妈妈提着水果、月饼，高高兴兴的回到家和爷爷奶奶一起过节。我等啊、等啊，终于天慢慢的黑了，月亮从云朵后面露出了甜美的笑脸。今天的月亮真大、真亮啊，就像一面闪闪发光的大圆镜子，照的院子里亮堂堂的。奶奶把桌子摆到院子上，我们把月饼、糖果、瓜子、饮料都放到桌子上。看着一大桌好吃的东西，我的口水都要流出来了，我赶紧用手去抓了吃。奶奶说：“不行、不行，要供了月亮嬷嬷才能吃。”传说月亮里有一个仙子嫦娥，她一个人住在月亮里很孤单，中秋的时候大家都会摆些月饼，每年的农历八月十五是中国的传统佳节——中秋节。这天所有的家庭都要聚在一起吃团圆饭，所以中秋节又叫团圆节。

今天，我和爸爸妈妈提着水果、月饼，高高兴兴的回到家和爷爷奶奶一起过节。我等啊、等啊，终于天慢慢的黑了，月亮从云朵后面露出了甜美的笑脸。今天的月亮真大、真亮啊，就像一面闪闪发光的大圆镜子，照的院子里亮堂堂的。奶奶把桌子摆到院子上，我们把月饼、糖果、瓜子、饮料都放到桌子上。看着一大桌好吃的东西，我的口水都要流出来了，我赶紧用手去抓了吃。奶奶说：“不行、不行，要供了月亮嬷嬷才能吃。”传说月亮里有一个仙子嫦娥，她一个人住在月亮里很孤单，中秋的时候大家都会摆些月饼，对着月亮拜祭。没有亲人、没有伙伴，她真是个可怜的神仙啊!我们一边赏月，一边吃着美味可口的月饼，我觉得自己幸福极了!

对着月亮拜祭。没有亲人、没有伙伴，她真是个可怜的神仙啊!我们一边赏月，一边吃着美味可口的月饼，我觉得自己幸福极了!

[中秋节快乐初中作文

手指轻抚过书架，书架上早已达到饱和程度，却依然源源不断的有新书加入，每本都穿着新衣，一尘不染的立在那。

晴天，打开音响，坐在阳台的藤椅上，静静的听着莫扎克的钢琴曲，轻轻地，仿佛一叶小舟，载着我们沉游在故事中，鼻子一动，阵阵花香飘进鼻中。看久了，抬头看看开得正盛的花儿在风中舞动妖娆的身姿，喝了口清茶，带着满嘴的清香重新沉醉到故事中。

雨天，就更好了。不用开音响，听着雨滴打落在地上溅成好几个小水洼那清脆的声音和着敲打树叶簌簌的响声交织一片，组成了一支自然之歌。这时读书便是我最大的快乐。

我爱书，爱到痴迷。姐姐说我成了书呆子，奶奶说我读书读傻了，可我依然紧抓着书不放。

我最喜欢晚上一个人关在房间里，戴上耳机，捧着充满墨香的书，独自陶醉“两耳不闻窗外事”。

当别人还在看着连环画时，短篇小说就成了我的熟人。当我埋头欣赏时，同学们笑着说我太早熟了，我只是抬头一笑置之。当别人看小说是，诗歌、历史故事，我已读了许多。好友拍拍我的肩膀要我出去逛街，书城了我的随身物品。这时遨游书海是快乐的。

难得出门走走，却又再一次被书店里琳琅满目的书吸引了。鼻子又闻到那浓浓的墨香，不禁快步向书店走去，去寻找那位“一日不见如隔三秋”的老友。选了本好书，独坐一隅，不理会四周的人来来往往，也不理会表上的时针转了一圈又一圈。只知道读书是世间最大的快乐。

为了读书，我早早地戴上了眼镜。但是我从不后悔，即使时间倒流，我依旧会多读书，只因我爱它，我爱快乐的读书，读书的快乐。

对人的热情，对人的信任，形象点说，是爱抚、温存的翅膀赖以生存的空气。——苏霍姆林斯基

不敢设想世界没有了信任会怎样，因为我经历过被人不信任的滋味，也就是这种滋味让我肯定了信任的重要性，使我更加渴望得到信任。

簇新的球鞋还没有开封，可我早已料到它不是我喜欢的款式，果不其然，这是一双红得有点媚俗，款式又不流行的球鞋，“妈妈，你买给我的鞋怎么这么老土，上周我同学刚把一双差不多像这款的换掉，你能帮我拿去换吗?”“你们这些孩子可真难伺候，叫我买的时候就甜言蜜语，不好看了就都怨我!算了，我今晚去给你换一双!”怕妈妈忘记，我把球鞋放到了门旁边，这球鞋可是我明天体育课上必须穿的。

整夜我都难眠，心里惦记着那双球鞋。早上起来后边迫不及待地跑到门边看，还是那双鞋，妈妈居然忘了帮我拿去换，时间赶不及了，我只好穿上那双球鞋，扔下一句有点“大逆不道”的话给妈妈，急匆匆地上学了。

体育课的时候，老师让我们在操场上练跳绳，雨后的操场湿漉漉的，穿上新鞋的我格外小心，好不容易才让我的鞋子免受遇难，“集合!”体育老师一句声令，我风一般速度走到集合处，就在踩过草坪的时候，由于草坪里泥土还是湿滑的，鞋从红泥上滑过，我摔得特别狼狈，校服脏兮兮，鞋子却是“头啃泥”，侧面有小片面积的磨损。

回到家里洗了个热水澡，这才舒服了些。好不容易静下心学习，妈妈提了那双“受伤”的球鞋进来，生气地对我大骂：“你怎么这么任性，旧的不去新的不来对吧!不喜欢就不喜欢，干嘛要弄脏弄坏它，别以为这样我就会帮你买双新的。”“妈妈，这只是意外，你要相信我，我怎么可能好好的一双鞋就弄坏呢?”“你心里想些什么，我还能不知道，你最好把它处理干净，要不要穿随你便!”妈妈丢下这句话就走了。

妈妈的话是对我充满不信任令我伤心，那样的眼光更是使我不寒而栗。

问夜阑静处谁共鸣?

我所渴望的正是那对信任的眼光。

1. 要想让这个世界更快乐，其实轻而易举。为什么?只要对寂寞灰心者说几句真诚的赞赏的话就可以了。虽然你可能明天就忘记了今天说的话，但接受者可能珍视一生。

2. 微笑，是自信者的表现;微笑，是快乐者的标志;微笑，是成功者的信用;微笑，是失败者的航标;微笑，是戴罪者的重生;微笑，是无业者的本钱。

3. 笑只是个表情，与快乐无关!

4. 宽容像一首诗，一首快乐的诗;宽容像一首歌，一首美妙的歌;宽容像一曲钢琴曲，一曲动听的钢琴曲。

5. 快乐之道如下：尽可能地使自己的兴趣宽广，并对引起兴趣的人和事，不做敌对的反应，而做友善的反应。

6. 做好事是人生中唯一确实快乐的行动。

7. 人心就像一个容器，装的快乐多了，郁闷自然就少。

8. 漫天飞舞的雪花是那样的快乐，它们是天使的翅膀，是洁白的蝴蝶，是上帝不禁掉落的泪滴，是世间美好的祝愿……

9. 自私怯懦的人常不快乐，因为他们即使保护了自己的利益和安全，却保护不了自己的品格和自信。

10. 新婚快乐，祝你早结早离。。

11. 在生活中，有快乐，也有痛苦;有成功，也有失败;有顺利，亦有挫折。挫折是人生的一部分，在人生的道路上，挫折是必不可少的。

12. 快乐，是给口干舌燥的人一壶甘甜的泉水;快乐，是给寒冷的人送去一堆炭火;快乐，是给饥饿的人一块面包。

13. 蝴蝶在花丛中快乐的跳来跳去。

14. 人生在世不容易，千万不要把烦恼当菜吃。你的快乐，就是真个的世界。小徒弟问我，师父啊你悟道了什么呢。我告诉他，很多年以后，不许空手来给我上坟，起码要带几个苹果。延参法师

15. 真正的快乐来源于宽容和帮助。

16. 有的人追求一日三餐的温饱;有的人追求健康与快乐;有的人追求挥金如土;有的人追求奉献社会……

17. 快乐不是因为拥有的多，而是因为计较的少。

18. 快乐是一本书，蕴涵着深刻的哲理;快乐是一首歌，奏着高低不一的音符。快乐是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪情。

19. 秋天的小河，像一个“旅馆”，小鸭小鱼住在里面，快乐的生活。

20. 最幸福的似乎是那些并无特别原因而快乐的人，他们仅仅因快乐而快乐。

21. 妈妈，儿子在远方永远祝你快乐，幸福。我永远爱你。

22. 快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。

23. 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。

24. 想要获得快乐，不是增加财富，而是降低欲望。

25. 心灵的宽阔是快乐的心情所必须的。为人应该慷慨大度，应该有让朋友分享成果的心胸。只有这样，你才会具有高尚的人格力量。你会发现，当你慷慨地让朋友分享你的面包时，你面前的咖啡杯已经被你的朋友加满了。

26. 真正的快乐并非来自财富或荣誉，而是来自于做了一些值得做的事情。

27. 我爱秋天，秋给我们画了一幅美丽的图画，它给人们带来了丰收的快乐。

28. 童年像一个美丽缤纷、五彩斑斓的梦，像一只在天空翱翔、无拘无束的小鸟，像一棵结了许多快乐果实的树，现在我摘一个最甜的果子献给大家细细品尝。

29. 我有一盆很漂亮的海棠花，花瓣红似火，花芯黄似金，有的花瓣是合扰的像妈妈抱着一个小娃娃，开着的花像一个小妹妹的小脸蛋，还有的两片花瓣合在一起像一只快乐的蝴蝶。

30. 冬天的小河很恬静，就像一个沉睡的小公主。我和小伙伴们打破了它的美梦。我们来到河边，捡起地上的石子，扔向小河，河面上很快被我们打出了很多小窟窿，然后，冰冷的水便溢出小窟窿，我们好不快乐。

31. 转眼，春就这么赤裸地站在我面前，我们默默无语。融化的天空下起了绵绵不绝的雨，潮湿，但温和，宛若一个快乐的孩子，倔强地排斥她不想要的，却又真的快乐的像个孩子。

32. 小鸟爱天空，小鱼爱河流，小马爱草原，小熊爱森林，我爱我的家，在这个充满爱的世界里，生活着快乐的一家三口，爸爸妈妈和我。

33. 聪明人嘲笑傻瓜，傻瓜也嘲笑聪明人，双方会感到同等的快乐。

34. 亲爱的儿子，真不好意思，你爹还没追到你娘，你再等等吧，提前祝你六一节日快乐。

35. 当心中填满了幸福，不由自主在脸上漾开了笑意，身边的一切都会被这感染。当一张阴云密布的脸碰到这张快乐自信的脸时，它一定会被这美丽吸引，不禁咧开嘴，回报以微笑。

你是那广袤的大地，你是那寥廓的天空，你如黑夜中闪射的火焰，在漆黑无助的夜里，伴着我们迎来朝阳的曙光。书籍，我在你的滋润下快乐地成长。

一段段优美生动的文字，如一个个在跳动的音符。每一次与你相伴，身心都无比地快乐。在你的口中，你向我讲述那一段沉重的历史。“虎门销烟，气壮山河”你让我体会到中华民族勇于反抗的精神。不畏强势的口号至今仍在我的耳畔回响。

你向我描述那片美丽的土地。东北三省的神奇。你的每一句话，每一个字都扣人心弦。在那片神奇的土地上，有着炽焰般的红高粱。在关内流浪的游子，心中洋溢着的，是对这片土地的眷恋。感受到艾青的：“为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这片土地爱得深沉的不可阻遏的思念。你教会了我热爱自己的土地，自己的祖国。

穿越古今，你从唐诗宋词中走来。迈着轻捷的步子，见古人的情怀与我娓娓道来。

“长叹息以掩泣兮，哀民生之多艰。”屈原的热情使我赞叹。“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。李白的孤傲使我向往。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。范仲淹的无私的情怀令我叹服。无法忘却，无法其中，饮然忘食。然而收获的却是一笔不小的财富。

你在那雨幕迷蒙的江南，在那辽阔的天山草原，在那古朴的胡同，唱着绝代的歌。书籍，你无处不在。你又教我领略人世的坎坷，生活的无奈。

“夕阳西下，断肠人在天涯”漂泊的游子，何处为家？“兴，百姓苦，亡，百姓苦”战乱的无情，流露的是对黎民的同情。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”表现出的，朱晏殊的无助。

你又是那么的慈祥，朱自清笔下的背影，矮小却又那么亲切。鲁迅青年的导师——藤野先生，又显得更加的和蔼无私……

在你的陪伴下，我从此不再孤独，一颗漂泊的心啊！从此不再流浪。你用宽大的手掌将我拥在怀里，让我成长。在阅读中，我不在迷惘。书中的每一个人物都是我的朋友，与他们畅谈，听他们诉说，我的心灵得到了巨大的鼓舞。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话十分对。当我与书交谈，向书中的人物学习是时，我却是在不断进步。阅读使人明智，难道我们不应该珍惜有限的时光，在无限的书海里翱游吗？所以我将在阅读中幸福，自由地成长。

风轻轻拂过，带走伤与痛，却卷起我记忆的书页。微微一笑，回想那段幽幽书香陪伴的经历。

刚进入小学，一本本精美的绘本，映入我的眼帘。《安徒生童话》中一个生动有趣的故事使我遐想连篇；《口袋里的爸爸》中1。8厘米高的父亲让我学会了乐观、坚强；《小猪唏哩呼噜》成为我勇气和友爱的来源……哦！阅读中收获真理。

长大了，幼稚的绘本并不能满足我的需要。名著便悄然无声地走入我的心房。《老人与海》告诉我成功与否也许并不重要，只要有不变的信念，失败也何尝不是胜利；每每读起梁山好汉的名字，心中便不由得荡气回肠，在《水浒传》中我与宋江同乐，与林冲同悲，为好汉大败奸臣而喜，为其悲惨结局而哀。学习之余，品读过“音乐煮出的文字”便觉得心中一片明朗，丁立梅文字的清秀如烙印留在心底。哦！阅读让我思想得以升华。

古代诗歌亦能给予我快乐。“此地别燕丹，壮士发冲冠。”一个模糊的身影闪过，手中的利剑未沾上血迹，自己便永远倒下了。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”亡国之君的悲伤又有谁能体会？无望地活着不如一死。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”痛饮美酒，无人赏识又如何？李白之豪放又有谁能匹敌。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”南宋的无能，被他看尽，一支尖毫毛笔，换下尖刀利刃，报国无门，亦能如何？痛心疾首，只得“把栏杆拍拍遍。”哦！阅读中亦有情怀。

恋书，若书是树，我愿成为它的一片树叶；爱书，若书是海，我愿成为鱼儿吮吸知识。阅读照耀人生，乐亦在其中。

当记忆的线缠绕、过往、支离破碎时；当慌乱占据心扉时；当夜深人静独自徘回时，想一想快乐的初中生活诚然是件乐事。

老师照亮前行之路

当你被老师批评后，反感她时；当你在被老师误解后，抱怨他时，你可曾想过？是谁在三尺的讲台之上默默的耕耘着？又是谁放弃了休息的时间一遍又一遍的为你讲解习题，是老师。你可曾记得，当你迷茫之时，当你困惑之际，当你失去方向的时候，又是谁让你找到了归途？是老师。

老师用他那颗慈母般的心照亮我们前行之路，初中的生活因老师而快乐。

朋友点燃希望之灯

当你和朋友生气时，你可曾想过，是谁在你伤心之时给你安慰，在你哭泣只是陪你流泪，在你开心只是陪你欢笑？是朋友。你可曾记得，当所有人都关心你飞得高不高时，只有朋友说一句：“如果累就休息一下吧！”让你漂浮的心安静下来，找到自己的根。

朋友用他那金子般的心点燃我们的希望之灯，初中的生活因朋友的关怀而快乐。

书籍叫醒困惑之心

当你困惑之时，当你想放弃之际。请你拿出你的书本细细品味书中的每一句话，你就会发现生活是那么的精彩，自然是那么的神奇、美丽。你就会有生活的勇气，让你困惑的心灵得到安慰。

书记用他的智慧来叫醒莘莘学子的困惑之心。

转眼间，初中的生活已快结束，这个季节，河畔的风放肆拼命的吹，无端拨弄离人的眼泪。但我们不会感伤。因为我们深信：相携的心忘不了单纯的感动。

初中的生活虽说忙碌，但在两市已有的作陪下，更多的是快乐！

后记：记忆是阵阵花香，一起走过初中的快乐生活说都不会忘。

记得小的时候，每次生日，妈妈总会送我一本书作为生日礼物，有《寓言故事》《格林童话》《王子故事》，可我一点也不高兴，我嘟着小嘴心想：每次都是书，有什么好看的，书架上都摆满了。于是每次也就是应付妈妈草草地翻几下，看下图片就算完事了。妈妈问起好不好看，我连连点头“好看好看”。

直到有一次，我看见同桌捧着一本书，津津有味地看着，一会儿哈哈大笑，一会儿愁眉苦脸，一会儿热泪盈眶。我很疑惑：为什么看书会有那么多丰富的表情呢？真的有那么吸引人吗？于是，我带着好奇心向她借了那本书。原来书里有曲折离奇的故事情节，有生动逼真的人物形象。我的思绪随着故事情节飞扬，跟着故事主人公一起哭一起笑。让我看得爱不释手。从那以后，我就爱上了阅读，我从书里面得到了无穷的乐趣。后来，我又陆续看了《三字经》《弟子规》……懂得了要尊老爱幼、诚实守信、知恩图报的做人道理，受益匪浅。

现在，我养成了阅读的好习惯，只要一有时间，就爱在图书馆泡着，一呆就是半天。就这样，书成了我的好朋友，我在书的海洋里尽情地翱翔。

安详的午后，沐浴在柔和的阳光中，若能悠闲地在藤椅上捧着一本好书，这时我嘴角总会不自觉的微微上扬，享受着难得的惬意。

在这欢乐的时光中，我认识了《三国演义》中脸谱化的各路英雄豪杰，认识着《水浒传》中性格鲜明的各类小人物;感知着《西游记》中充满童趣的神魔色彩，感悟着《红楼梦》的博大精深。

我喜欢《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙的勇敢睿智，欣赏《汤姆·克鲁索历险记》中汤姆的聪明调皮，羡慕《老人与海》中老人的沉稳勇敢，怜惜《小王子》中小王子的淡淡忧伤……

阅读的快乐让我忘记一切。

我总能在任何地方找到我所感兴趣的文字。报纸、杂志或是角落里的书，都能给我带来快乐。

一天家里只剩下我自已。我把所有作业都写完了，刚准备看电视。茶几上两大本厚厚的《格林兰船长的儿女》、《神秘岛》吸引了我的视线。对呀，我还有书啊!

我在沙发上如饥似渴地读着。一时间，我分不清时间是多少，不知道身边的人干什么去了。我好像飞进了书里，随主人公一起探险，和他一起哭，一起笑……

当我读完一本的时侯，发现都吃午饭了，可我一点也不饿。这书就是精神粮食啊!阅读的快乐让我忘记了孤独，忘记了饥饿。

一次，我做错了事，被家长骂了一顿。沮丧的我顺手拿起一本《丰子恺文集》，当我把头埋进书里的时侯，马上情绪稳定了。当读到软软吃西瓜时，我竟然哈哈大笑起来。阅读的快乐让我忘记了悲伤，忘记了痛苦。

阅读使我放飞梦想。

一篇篇佳作，往往需要我一遍遍仔细揣摩，细心咀嚼。有时我也会猜想，书的作者是怎样精心安排的啊?应该是彻夜不休的冥思，还是灵感突发的喜悦，亦或是对即将完成的期盼……

我梦见过马克吐温邀请我去他家，还给我讲幽默诙谐的笑话;梦见过鲁迅穿着中式服装，很严肃的教我批判文章的写法;梦见过朱自清笑眯眯的写散文，旁边的安徒生给我讲他新编的童话故事……

我会沉浸在某个故事中，把自己想象成故事里的主人公，脑海中回荡着故事的曲折发展。比如我读完《绿山墙的安妮》后，我总想找“我的好朋友黛安娜”玩，想和“艾伦太太探讨疑惑”，想和“马修一起朗诵诗歌”。当我“醒了”后，才知道我不是安妮。

和书中人物产生共鸣，让我有种合二为一，融为一体的快感。书中的人物渐渐改变着我，他们的认识对话我的认知，他们的经历放飞着我的梦想——我本来就是和他们在一起成长啊。我感觉自己是幸福的，因为在书的海洋中我总能冲破时空，神游古今中外!

我今天在萧山日报社九楼参加了“快乐阅读轻松写作”这个让人受益匪浅的活动。

小记者团请来了童言老师给我们上课。童言老师原名张宇飞，童言是她的笔名。童言老师告诉我们写好作文的三个关键点：多读、多写、多记。

多读：就是多看别人写的著作，从别人的书中得到多方面的有点。老师为我们推荐了几本好书，如《草房子》、《青铜葵花》、《床边的小豆豆》、……

多写：就是要平时多写写日记写写作文，这样写作文的速度就会快上很多了。老师刚讲完就从一个袋子里翻出来两本已经很破的本子，我们很不解，听老师一解释，我们才知道这原来是老师在小学时用过的日记本，老师让我们看一下，我看过上面的日期从来都没有断开来过。

多记：就是要在读书时，边读书边做笔记。于是，书中的好内容就被这种“烂笔头”给记了下来。

之后，老师还给我们分享了一些他在小学时的写作经历。这一次活动我受益匪浅，明白了“快乐阅读轻松写作”。

爱的教育读书笔记2【800】字 Education reading notes 2 [800] words

在生活中，相信大家一定都受到过不少教育吧?比如父母唠唠叨叨的叮咛，老师语重心长的话语，同学们真诚的安慰，都让我们深受教育。今天，我在亚米契斯的这本书中感受到了”爱的教育“。

初读这本书，还是从课本上了解到的，在三、四年级的教课书上选登了两篇。一篇是《争吵》，描述的是安利柯和克莱地两个四年级学生，因为克莱地不小将安利柯的墨水瓶碰倒了，墨水将本子染脏了，于是引发了争吵。最终，克莱地请求和解，他们就又快快乐乐地做朋友了。还一篇是《卡罗纳》，写的是卡罗纳因为母亲的去世，内心十分悲痛，结果受到老师、同学以及我的母亲的关爱的故事。我读了这两篇课文，觉得作者是抓住了一个微不足道的渺小的事情，告诉我们一个深刻的道理，如第一篇表达了朋友之间应该互相宽容，第二篇赞颂了人间的真情。

这些故事非常吸引我，于是让爸爸买下了这本书，真正地去感受这本书的魅力。在书里，我认识了品格高尚的卡隆，他身材高大，虽然他的家境并不怎么好，但是他乐于助人，保护弱小并且不接受别人的报酬。最让我感动的是，他还在母亲节前，花了三天三夜的功夫，写了一篇长达八页纸的歌颂母亲的文章，送给母亲做礼物。而且他还非常侠义，有一次上课，别人戏弄了带有残疾的克洛西，克洛西忍无可忍，将墨水瓶扔了过去，没想到正中刚进门探视的校长的怀里，校长再三审问是谁干的，卡隆都正直地回答：”是我!“

这本《爱的教育》全篇都是以一种温柔且清新的笔调，描写小学四年级的生活。这里的父亲也要求自己的孩子好好学习，但不会粗暴地将自己的孩子和别人对比，不会没完没了的督促着孩子，而是温柔如杨柳般的劝导……在这里，我还认识了虚荣心特强的华梯尼，他家境富裕，喜欢穿着富丽堂皇的衣服，在别人的面前卖弄阔绰;我还认识了可爱的”小石匠“，他总能将兔脸装得活灵活现，待人非常真诚，内心洁白无暇;还有为了别人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂;门门功课第一的优秀生代洛西;家里是”图书馆“的斯带地……

《爱的教育》是值得珍藏的一本好书，通过一件件平凡、细微的生活琐事展示出人性的善良与纯洁，反映一种.种多样的”爱“。我读了这本书，受到了”爱的教育“，更加学会了怎么去爱。

阅读，使人成长，使人快乐。我们在一声声读书声中成长，在一本本书籍中学习。读书，让我们的生活更充实，更快乐。今天的读书报告会更令我难忘。

今天早上，我校隆重地邀请到李柏松老师、蒋维新老师等。来为我们一起交流读书的好处!

首先李老师说：“读书有三好：好读书，读好书，好读书。”大家在下面议论了起来。“读书是为了成才，为了报国。”李老师再次发言，大家静了下来，认真听李老师讲。“高尔基那时只读了两年书，后来当了小贩，当了面包师的学徒，非常幸苦，只能由晚上的时间读书……”李老师还为我们讲了许多古今中外的名人幸苦读书的故事。

听了这个故事，我不禁回想起以前的自己，一说到读书就厌烦，直到现在，我还是很他讨厌读书。唉，我真是惭愧啊!是啊!我们现在有这么好的学习环境，还不珍惜，等长大了才来后悔没有用功，正所谓：“少壮不努力，老大徒伤悲。”呀!

李老师还教会了我们许多深刻的道理，最后，还深情地朗诵了他为读书报告会所创作的一首诗，真是别有一番诗意啊!

接下来是蒋维新老师与我们交流。他跟我们交流了许多他那个时代读书的故事：他们那个时代并没有电灯，只是用煤油灯来照明读书，他很珍惜时间，除了睡觉之外，其它时间都在读书。在蒋老师讲的同时，李老师竟然偷偷地流下了泪水……我想，可能是回想起读书时代的辛酸吧!

最后，读书报告会在陈校长的话语下结束了。在此，我学会了许多有关书的知识和许多名人读书故事真是受益匪浅啊!

静心阅读，感受文字之美;畅游书海，尽享文字之乐。让我们一起畅游在无边无际的书海吧!