靠近光追随光成为光发散光作文（热门20篇）

英国著名小说家约翰•克里西年轻时致力于文学创作，但他没有大学文凭，也没有得力的亲戚可攀。他向英国所有的出版社和文学刊物投稿，得到的却是743条退稿条。尽管如此，他仍然坚持不懈地进行创作。他曾对朋友说：“不错，我正承受着人们难以相信的大量失败的考验，如果我就此罢休，所有的退稿条都将变得没有任何意义。但我一旦获得成功，每一张退稿条的价值都将重新计算。”

后来，他的作品终于问世了，他潜在的创作才能如大江奔涌，不可遏止。到他1973年75岁逝世时，43年间他一共写了564本书，总计4000多万字。他本人身高1.78米，而他写的书堆叠起来超过了两米。

成功从来不是一件轻而易举的事情。要想获得成功，就必须做一个不畏不馁的长跑者，要不断奋斗，千万不可半途而废。

微笑是世界上最美丽的表情，是世界上最动听的语言。古希腊哲学家苏格拉底说过：“在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢”?

微笑于我们，就象是阳光、空气和水一样重要。给成功者一个微笑，那是赞赏;给失败者一个微笑，那是鼓励;给快乐者一个微笑，那是分享;给悲伤者一个微笑，那是安慰。

微笑是黑夜里的星星，微笑是迷雾里的阳光，微笑是寒冬里的碳火，微笑是夏日里的冰凉。一个微笑，传递着快乐、真诚、信任、鼓励、欣赏、关怀或安慰，一个微笑，缩短了心与心的距离，一个微笑，让爱在空气中流淌。

我最喜欢的一句话是：不管一切如何，微笑着面对生活!高兴的时候，我对自己微笑，在微笑中让快乐渗透每一个细胞;悲伤的时候，我对自己微笑，悲伤便在我努力的微笑里渐渐地消了、散了、淡了;在挫折中，我对自己微笑，告诉自己，经历是一种财富，一切都会过去，一切都会更好;在得意时，我对自己微笑，告诉自己，其实什么事都要试过才知道，只要努力，许多事我都能做好。

清晨醒来的第一件事，就是从心底给自己绽放一个微笑，给自己道声早安，告诉自己，新的一天开始了，新的阳光，新的空气，新的雨露，新的花草树木，一切都是多么的美好。上班时见到同事，别忘了展露一个最真诚的微笑。微笑感染了别人，也快乐了自己。在微笑的环境中工作，那是一种愉悦的幸福;在微笑的心态下工作，有着不同寻常的效率。

晚上睡觉前，也要给自己一个最舒心的微笑，在微笑中洗涤忧伤，积聚甜蜜，给自己道声晚安，在微笑中进入甜美的梦乡。

我们在不断的微笑暗示中，学会对别人微笑，学会对自己微笑，学会对生活微笑，学会对生命微笑，学会对人生微笑。当微笑真正成为我们的人生态度的时候，那是一种对生活巨大的热忱和自信，是一种高格调的真诚与豁达，是一种直面人生的成熟与智慧。

当微笑真正成为我们的人生态度的时候，无论好坏皆坦然，无论成败皆精采。

“小时候，我以为您很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候，我以为您很神奇，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了您，才知道那间教室，放飞的是希望……”每当听到这熟悉的旋律，我的心中就充满力量，充满豪情。

老师，您知道吗？在我心目中除了家长就是您的地位最高，您的插柳之恩，我终身难忘，您是我见过的最大公无私的老师，是批改作业最细心的老师，是对待工作最认真负责的老师，是教育学生不采用棍棒教育的老师，是教学方法最独特的老师，我决心长大后踏上您的征程。

老师，您的音容笑貌我终身难忘，您长长的头发，瓜子型的脸蛋，说话的语气和那清亮中略带疲倦的眼睛，都让我感到您的威严和善良。在我心目中您是一位好老师，一位值得家长、学生和社会尊敬的老师。

老师，尽管我们和您相处还不到一年，但从您的身上，我们学到了许多以前没有学到的新知识，也懂得了许多以前不懂得的道理，在您精心的培养下，在您的谆谆教诲下，同学们的学习态度更端正了，学习风气更浓厚了，学习成绩明显的提高了，同学们的人生观也有了明显的变化。

老师，从您的身上我感受到了一股强大的力量，您爱生如子，对工作吃苦耐劳，兢兢业业的精神一直激励着我，我相信您播下的种子，会在我身上开花结果，我决心长大后也同您一样做一位受人尊敬的好教师，为祖国培养一批批优秀人才。

“秦皇汉楚略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”这是毛泽东在《沁园春·雪》里的几句诗。而你却没有在诗里，只因你不一样；在中国上下5000年的历史中之中，你不一样，只因我想想成为你一样的人——诸葛亮。

陶渊明的《桃花源记》中有这样一段话：“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。”而你就生活在这样朴实的环境里，躬耕农亩，尽享人生。那时至今有许多含着金汤勺出生的人，而你却选择了木汤勺，在后来的三国之争中用自己的实力赢得了一个金汤勺，这是你夺得的用自己的才华学术经历穷困潦倒后，欲火重生，固执的坚持了应该坚持的，没有轻易的放弃了不该放弃的，成为一个特别的人。就如同尔斯泰所说：“凡有所学，皆成性格。”所以我想成为像你一样的人——用自己的才学打造出属于自己的一片天，成为特别的人。

你在《出师表》中说：“先帝不以臣卑鄙，委自枉屈……由是感激，遂许先帝以驱驰……愿陛下托丞以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪以告先帝之灵……”这无疑是你的忠心啊你不会因掌握权力而谋夺皇位，却是教育当时的陛下，尽管“扶不起的刘阿斗”，这句话流传了千年，但也用了你的毕生所力，所以我想成为像你一样的人——忠心专一，不被外界所迷惑，只为报恩。

诸葛亮你告诉了我：“这个世界上没有十全十美的人，但有独一无二的人。”没错，我相信你就是那个人，我想成为像你一样的人。

一天，我像往常一样与妈妈吵完架气呼呼的睡去，做了一个恐怖却真实的梦。

在梦里，我四十多岁，有一个初二的女儿，她正处于叛逆期，经常会跟我吵架顶嘴，在学校也是吊儿郎当上课不听讲、考试成绩一塌糊涂的坏学生。回到家，她不会主动写作业，跟我谈话的内容大多是她在学校又喜欢上了谁，觉得谁好帅的话题。为这样一个女儿，我感到很忧心。

一天，我不上班，在家守着女儿写作业，她刚开始还好，写了会儿就各种借口不想写，一会儿说要喝水，一会儿又说要上厕所，没一会儿又说想休息了，我当场怒了，对她吼道：“你才写了多少作业？用了那么多时间休息了那么久还要休息！你就不能自觉一点，把作业写完了再玩。”她也不耐烦了，对我叫道：“明天还有一天时间，再说这周作业这么少都做了这么久了为什么不能休息会儿！”我喊道：“你就是这么对妈妈说话的吗？到了外头别人还以为我没教好你呢！你现在是觉得自己长大了，翅膀硬了，想造反了是不是？成绩考成这样你好意思？你现在吃的、用的、学的哪一样不是我出钱？你现在这个样子对得起我妈？你以为我为你做这一切都是理所当然的吗？我告诉你，下次再考不好，一切课程停止、手机没收、电脑没收、停课一周，停止零花钱供应！考这么烂还想玩？做梦！”她很愤怒，对我叫道：“你以为我想被你生下来？是你自己生了我现在还怪我！我就不学你能把我怎么样。”我气极了，甩了她一巴掌，说：“你可以试试！你打可以离家出走，大不了断绝母女关系，看你一个初中生又没文化会被怎么样，看你没有钱在外面怎么过，别以为你那些狐朋狗友会帮你，她们照顾自己还来不及呢！”女儿捂着脸，流着泪跑出了家门。听着大门被摔上的声音，我一下被惊醒了。

外面天已经亮了，我从床上坐起来，想到这个梦，突然醒悟：这不就是现在的我跟我妈吗？原来我每次不听话，妈妈是这种感受。还好有这个梦，还好我理解的还不晚。从今天起，我绝不能再让妈妈生气了。

妈妈，长大后，我就成为你，因为我终于理解了你，我爱你！

“书是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯”。毫无疑问，读书是我们青少年获得全面成长的第一课。我们共同读书，与书为伴，与经典为友，开拓视野，从而享受读书与生活的快乐。

从少年时代开始，读书带给我的快乐，就是其他快乐所难能比拟的。记得小时候读《鲁宾逊漂流记》、《海底两万里》时，心里那种巨大的新奇和快乐简直难以形容。小伙伴们在窗外喊我去玩，可我全部心思都在那书本之中。平时最爱玩的游戏停止了，我废寝忘食地沉浸在书中，心就像在一片云朵上飞翔。原来世界是这么有意思，那种遥远、神奇、神秘，弥补了我生活中习以为常的平静。我在书中认识了大海和高山，认识了像星期五这样特殊奇异的人，认识了无数个让人心驰神往的远方，知道了这个世界的广袤辽阔。那些没见过面的作家们，用他们的文字，引着我一点点抬起头来，发现这个世界的美好和无穷。我觉得那些写书的作家，简直就是人群中的神。他们用文字给我们讲出来的故事，丰富了我们你的床头、书桌经常放着的，是瓜子、饮料，还是几本或厚、或薄、或旧、或新的书？你的周末，是三五好友举杯换盏、倘佯网络游戏，还是静坐家中雨打芭蕉细品书？一天的功课结束，你心中隐隐牵挂的是晚上的电视剧，还是昨天未读完的文章？如果你全处在后一种情况，你就会发现，读书已经成为你的一种生活方式。

著名作家陈忠实的《白鹿原》中，那位朱老夫子每日雷打不动的晨诵，就无不洞知了读书所内涵的功能：健美心神调节口眼。当你全身心的投入它时，便会发现，你已上瘾而不能自拔！

这是因为，读书不仅能丰富知识、涵养精神，更让我们发现温暖的、有灵性的、活生生的思想存在。只要我们透过那一张张印满了文字的纸张，看到了站在纸张后面的一个个活生生的人物，听到了那一个个人物在心灵深处发出的声音，书的生命就在我们面前灵动起来了，而这，比起玩一场网络游戏，谈一场似有若无的恋爱，更具深刻的精神愉悦。

明代的董其昌说过，人生要“读万卷书，行万里路”。可能你要笑了，什么年月了，网络、通讯的发达，交通工具的便利，早不是那个遥远的时代所能比拟的了。但是，我要说，阅读，是有字之书，而阅历，是无字之书。

爱读书，不仅能提高修养，更会使我们享受自由、体会快乐的生活。书中奇妙又有趣的思维，给了我无限的乐趣。这种读书的乐趣是非功利性的，我不要悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪；我不要“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这样的苦读不是读书，不能体验到里面的自在悠然。

我欣赏快乐阅读，我钦佩王维国的“境界说”，昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。从阅读到思考再到豁然贯通，这种最自由、最快乐、最幸福的读书，才是我们所需要的，才是更精致的生活！

热爱读书的人，常常也是热爱生活、懂得生活的人，因为每一本好书都会触动我们心底最柔弱的部分，当躁动不安的时候，书如妈妈温润的嗓音，娓娓地给我们讲那一个个睿智的故事，带领我们进入它静谧的港湾、避风的小岛；当我们忧郁的时候，书如风似水，如诗如画，如牧野短笛，似大漠悲歌，荡去了心中的愁云；当我们徘徊、失望的时候，书如大海里长明的灯塔，照亮我们回家之路，并指引和鼓舞我们一次又一次地张开疲惫的帆，向前、向前，去追寻明天更火红的太阳！

最后，请允许我引用欧阳修的诗：“至哉天下乐，终日在书案。”

精神境界，和枯燥乏味的课堂教学比起来，读书是多么快乐。

我最喜欢看的书是《爱的教育》，本书讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦 难这其中最令我难忘的是“医院的天使”。

故事讲述的是一个叫齐启禄的小男孩，由于他的父亲到法国做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住进了医院。一面写信给他妻子，告诉她自己已经回国，及因生病入院的事。妻子得信后虽然担心，但因为有一个儿子正在病着，还有着正在哺乳的小儿，不能分身，不得叫大儿子到往看望父亲。孩子在医院却一直照顾着一个外人，最后不但不和真正的父亲回家，却要坚持照顾着那陌生人。爱自己的亲人是应该的，也是容易的，但如果一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢？！再请回过头看看现实，这世界上并非充满着爱，穷人对富人，许多都是将真正的爱看作是一种奢侈品我认为《爱的教育》虽然讲的是情感教育，却洋溢着对生活，对大自然的热爱，充满乐观向上的精神。在阅读时好似把我带入了广阔的社会中去，它真是让我懂得了许多课本上学不到的东西。

每个故事都讲述了那些朋友的友谊和宁肯牺牲自己的高贵品质激励着一代又一代的少年儿童。爱可以比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。

其实，生活才是一本真正的书，生活这本大书的内容包罗万象无所不有，永远让我们学习不尽！！！

[让读书成为我们的生活方式2000字作文

终有一天，人类会成为“计算机”？

苹果公司总裁库克曾说过：“我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考，我更担心人类会像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。

在这一段话中，我们可以发现库克先生提到了人工智能、计算机和人。人工智能是最近的热门话题，许多商业的大人物都在说人们即将进入人工智能的时代，而计算机，则是我们日常生活中最熟悉的事物之一，最后的人，指的就是我们自己。这三者间有着一些必然的联系：人创造出了计算机，而人工智能是计算机的进化。

接着我们再重新回顾开头的这句话。对于库克先生所说的前半段话，我想大部分人都会担忧这个问题。在诸多的影视作品中，人工智能让计算机像人类一样思考已经是一种大前提，接下来的剧情也是因此衍生的一系列问题，而在这其中，人权问题是最为尖锐的。我曾在一本小说中读到过两个国家为了争夺一个具有自主意识的人工智能，导致了这两个国家间发生了矛盾并爆发了战争，而他们争夺这个人工智能的原因竟是让他去参加战争。听来十分荒谬，但这也从侧面体现出了人工智能的人权是不被人类所认同的。

而人类不认同人工智能的人权这个现象是不是同时也表明了人类正变得像计算机一样思考了呢？

我们继续看库克先生所说的后半段话，恐怕也同样令人感到荒谬，是我们人类创造了计算机，我们怎么会像计算机一样思考呢。的确，是人类创造出了计算机。但请深思一下，现在我们人类又成为了一种怎样的生物了呢？

为了金钱利益而不择手段，就如同《人民的名义》中男主人公的师兄以及老师一般，这难道不是人类对价值观的罔顾吗？而在电视上，好人好事都会被一一报道，来呼吁人们多做善事，这不是也从侧面体现出了人类对人心以及同情心的罔顾吗？甚至在前几年”环境污染“这个词一直围绕在我们身边，在这其中，北京的雾霾更是惊世骇俗，这难道不更是人类对环境及其自然的罔顾吗？说到这里，我们明白人类其实已经在这混沌不堪的社会中逐渐失去了价值观和同情心，罔顾后果，只顾着眼前，变成了一种唯利是图的”高等“生物。而这只是在人类的思想还未成为”计算机“的时候，那么在成为”计算机“之后呢？人类到底会变成何般姿态呢？

在这样的思考后，我们需要警醒自己不能成为“计算机”，我们要保持初心，不因诱惑而屈服，时时刻刻告诉自己要去思考，为明天创造出一条光明之路。

导语：人工智能最重要的是学习能力，即根据机器以往的经验来不断优化算法。下面是yuwenmi小编为大家整理的论据素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

人类棋手一滴泪下，为这场似乎一开始便已注定结局的人机围棋大战画上了句号。是什么给了“阿尔法狗”如此高超的棋艺?是什么让人工智能成为“超强大脑”?答案是算法。

算法是指由计算机执行的一系列独立的指令和动作。从初始状态和初始输入开始，这些指令描述了完整的计算步骤——通过一系列有限的、确切的指令，产生并输出答案和数据，最终止于结束状态。人工智能的算法是一套利用机器智能解决问题的复杂手段。过去，我们给计算机下达规则式的指令来解决问题;现在，我们只要告诉计算机想解决的问题，它就可以自行选择算法来解决问题——这便是人工智能带来的根本性变革。

人工智能最重要的是学习能力，即根据机器以往的经验来不断优化算法。第一次人工智能的浪潮始于上世纪70年代，当时的人工智能算法采用的是符号逻辑推理规则，以实现知识表征。由于缺乏自我学习能力，彼时的人工智能无法解决新领域中出现的问题。第二代人工智能虽然在学习和感知能力上表现更佳，但由于当时的机器学习模型不具备大量吸收训练数据的能力，与人类的水平仍有很大差距。

大约在10年前，深层与结构化机器学习，或称为深度学习的新范式，让人工智能算法的智能程度越来越高。传统的机器学习方法让电脑学习的“知识”，要由人来设计并输入，因为需要掌握大量的专业知识，导致特征工程成为机器学习的瓶颈。深度学习打破了这一瓶颈，通过多层结构算法，机器对数据集的“特征”进行筛选和提取，通过反复训练，最终获得了提取抽象概念的能力。

随着神经网络研究的深入，计算机视觉和听觉等让人工智能技术再次迎来发展的拐点，计算机的算法也越来越精进。未来，计算机对自然语言的应用还将大幅提高，电脑可以听懂、读懂人类平常所用的语言，而不仅仅是机器指令。这样，存在于互联网和局域网中的海量信息，都可以成为深度学习的素材。

通过深度学习，人工智能可以达到近似或超过人类的识别精度。但与人类相比，机器所需要的训练数据、 能耗和计算资源却要多得多。从统计学角度看，虽然机器能够达到的识别精度总体上令人印象深刻，但在个体应用中的表现往往不尽如人意。此外，由于目前大多数深度学习模型不具备推理和解释能力，因而无法预测和提前防范严重错误的出现。

在提高人工智能学习能力的过程中，科学家和研究者们从未放松过对与之相关的伦理道德问题的思考。例如美国电气与电子工程师协会(IEEE)去年便发布了全球首个《人工智能道德准则设计草案》，力求让人工智能更好地为人类服务。相信随着未来在范式、算法和硬件领域不断出现新的突破，人工智能的浪潮将深刻影响人类的生活方式。

乌鸦，是不被人们喜爱的鸟，极少的人会喜欢它，而我，就是这极少的人中的一个。

假如我是一只乌鸦，身上长满了纯黑的羽毛，在半空飞翔，用我低沉的嗓音鸣叫。我的嗓音没有其他鸟那样好听，人类这样认为，可事实并非如此，只是因为我说的，都是实话，而其他的鸟鸣的，都只有好话，人类只因为我不会甜言蜜语，逢迎拍马而讨厌我。这也许就是别的鸟永远都不会明白的，乌鸦的无奈吧！

假如我是一只乌鸦，我不会管任何人的感受，我只求能做不违背自己良心的事，我不像其他鸟一样，只报喜而不报忧，总昧着自己的良心做事。有时觉得自己就像古代那些，向君主进谏逆耳忠言，却得不到好下场的清官，而那些就知道对主人阿谀奉承的鸟，就像是满口谗言的污吏。可悲的是，像人类这样，自称万能的生物竟连忠奸善恶都不能分辨！

假如我是一只乌鸦，我一定要把自己的巢筑在那最高的树枝上，这样，我一眼就能够望穿一切事物，包括真相，也包括人心。另外，我也是为了保护我的家，我的家人，因为一不小心，就会被几个调皮捣蛋的小鬼给抄家，搞得无家可归。

在很久很久以前，在人类崇敬黑色的时代，曾有过一个传说。传说太阳自己不会升落，它是有一种鸟托起来的，那时的人们叫这种鸟为太阳鸟，而太阳鸟，就是我们乌鸦的祖先。那时的人们把我们当作神圣的象征，可是，随着时间的推移，人类变了，而我们却一直坚守本性，刚正不阿。

假如我是一只乌鸦，我会继续坚守祖先遗留的美德。我要扑打自己那，用世界上最黑的黑色染成的羽翼，用最冰冷的眸子，看沧海如水，笑人类的愚蠢与无知，纵然我使那些被命运玩弄于股掌之间却还要嘲笑别人的可怜虫们厌恶，纵然我要继续充当这所谓的罹难的使者。因为，我是太阳鸟的后裔。

[假如我成为一只乌鸦初中作文

三条弧线，再加上一个圆圈，是什么?对，就是一个“微笑”。微笑，是一种礼仪;微笑，也是一种礼貌。如今，人们脸上的笑容越来越少，悲伤、忧郁仿佛侵略者般侵占了他们的脸颊。

一个微笑，能够化解敌人间的仇恨;一个微笑，能够解开朋友间小小的心结;一个微笑，能够使两个形同陌路的人成为形影不离的朋友。微笑，对我们的生活来说，犹如水对于我们一样，不可缺少。

当今社会，人们之间多的是嫉妒，冷漠，所以，身边的朋友也逐渐变少。他们或许不知道，其实，只要他们的嘴角微微向上扬起，或许，他们就会等到更多朋友，或许，他们会比现在快乐得多。

当看到那些天真的小孩因为得到了糖果而露出甜甜的微笑时，当看到妹妹睡梦中脸上洋溢着微笑时，当别人取得成功而因喜悦微笑时，你会不会也偷偷地笑呢?你的心中会不会也与他们一样喜悦呢?

我要学习微笑，我也要学会微笑。因为我要与快乐成为形影不离的朋友，好知己!在与别人有矛盾时，我会展现我的微笑，把嘴角扬到最大的角度。在与别人交谈时，我会用最真挚、最真诚的微笑对待。在成功道路上，当我遇到挫折时，我会用最坚定的微笑面对那些绊脚石，把它们都踢开，我会告诉自己：“我一定行”!

从今天开始，我要让微笑成为一种习惯，让它永驻我心中。“请微笑”!

每个人心中都有个平凡而伟大的梦想，我爸爸也不例外。他的梦想就是能去新疆支教。去年八月份，爸爸终于如愿以偿，怀揣着他的梦想，告别了我们，踏上了他的多浪河寻梦之旅。

爸爸的新单位是阿克苏高级中学。这是坐落于美丽的多浪河畔的所全新的学校，是由我们杭州市援建的。学校很大，学生很多，他们说着不同的民族语言，穿着不同的民族服装。爸爸的工作就是帮助老师更好地进行教学，培养出更优秀的学生，为建美丽新疆做贡献。爸爸到那里之后，虽然不适应当地的气候和生活习惯，也不适应我们不在他身边，但是爸爸很快全身心地投入到工作中。空余时间，他会告诉我们那里的趣闻轶事。所以，我也越来越向往那个神秘的西域之地。

两个月后，我和妈妈来了场说走就走的追随爸爸足迹之旅。七个小时的飞行之后，我们到达了阿克苏。虽然是晚上，但是我们还 是可以看到街道宽敞，两边大楼林立，看着经济条件还 是挺不错的吧。

接下来的几天里，爸爸有空了就会带我们出去转转。我们欣赏到了很多美景，比如神木园、大峡谷、沙漠、雪山等等，真是叫人流连忘返。但是最叫人印象深刻的还 是那里的果园和牧民农家乐。大多数的果园里种植的是阿克苏冰糖心苹果。没进果园我们就能闻到苹果发出的淡淡的诱人的清香，馋得我口水都流出来了。到果园里后，就看到个个红彤彤的大苹果挂在枝头，把树枝都压弯了。于是我情不自禁地踮起脚尖，摘了个大苹果。苹果好甜啊，中间还 真有个冰糖心呢！据说，这苹果销量可好了，不要说当年的苹果不愁销，就是年、两年后的苹果都已经被预定了。户果农家只要有十亩果园，生活就不愁了。还 有种大核桃和红枣的也是样的。果园出来后，我们去了牧民家。他们住在类似蒙古包的毡房里，他们主要是靠养牛羊为生，同时也接待游客。牧民们通常热情好客，杀鸡宰羊、煮奶茶，为客人奉上道道美食，让客人们有种宾至如归的感觉。他们告诉我们，现在的小日子过得很幸福。

这次旅行虽然时间不长，但是让我更好地了解了爸爸的工作，也让我更好地了解了这个风景优美，物产丰富的地方。有那么多的人在这里逐梦，相信她会越来越美，越来越富饶。这也是我的个梦想。

“长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你……”悠扬的歌声从远处传来，我仿佛又看见你站在讲台前，带着恬静的微笑给我们朗读课文，优雅迷人的嗓音在教室里飞扬，弥漫。

老师，你可知道？是你绘声绘色的朗读带我走进多彩的语文世界。记得你给我们上第一节语文课，你领着我们朗读《春》“……山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了……”

教室里静悄悄的，只有你的声音在我们的耳畔萦绕。我凝神静听，眼前似乎有微风拂过柳梢，似乎有燕子掠起水波，似乎有雨丝沾湿青草……我就这样沉醉在你的朗诵声里。

老师，你可知道？从那一天起，我爱上了朗读，爱上了语文。从那一天起，一颗稚嫩的种子就在我心里萌发：长大后，我想成为你！成为一个能让学生在课堂沉醉的你！

从此，课堂上，我仔细听着你说话，悄悄跟着你读课文。早读课，我学着你的语气读课文，一遍又一遍。我是多么渴望我能像你那样站在人群面前优雅地朗读文章啊！可我一直是一个封闭、胆小甚至有些懦弱的孩子，我只能在心里叹息着向往着。

老师，你还记得吗？是你打开了我封存的心灵，是你领我迈开禁锢的脚步。

那次，你选我参加朗诵比赛。我忐忑不安地看着你，本能地拒绝着。你微笑着对我说：“我看你的朗读其实非常不错，你有实力站在同学们面前展示自己。别害怕，老师帮助你站到比赛的舞台上。让同学们都能听到你优美的朗诵，多好啊！”老师，是你的微笑和话语给我信心和勇气。

接下来的日子，你耐心帮助我，悉心指点我：放学路上，你我同行，我们低声的朗读丈量着回家的路；黄昏时分，夕阳的余晖映照着操场上你我诵读的身影；办公室里，潇潇的春雨应和着你我深情的声音……

那是一个夏日的正午，你我在教室里训练。你坐在座位上当听众，而我站在讲台上朗诵。我紧张害怕得张不开口，你来到我身旁，一手牵着我，一手打着节拍，含笑看着我说：“我们跟着拍子一起读……”你像扶孩子走路一样仔细认真地搀扶着我在朗诵的路上前行。蓦然抬头，我看见你疲惫的神情，干裂的嘴角，汗水漫上你的额头。窗外，蝉儿知知不休。

比赛时，看到台下你那灿烂的笑容和坚定的眼神，霎时，我变得非常勇敢镇定。领奖时，捧着烫金的证书，我激动得差点哭出声来。因为我终于找到了我的自信，我终于能够在众人面前放声朗读了。此时此刻，我对你充满了无尽感激之情。为了让一个学生走出懦弱的困境，走向阳光自信，你费了多少心思，花了多少时间呀！老师，你是一个多么伟大的老师啊！

就是那一次比赛，从前稚嫩的种子在我心里开出梦想之花：长大后，我要成为你，成为一个循循善诱、帮助学生成长的你！

时光飞逝，今天我已经成为一名中学生。老师啊，我始终记得你含泪的微笑，记得你扬鞭的身姿，始终记得你送给我的毕业赠言：勇敢自信，追逐梦想。老师，我不会忘记你，因为你就是我追逐的梦想！长大后，我就成为你！

－－成为你，如灯火般点亮孩子的光阴。

－－成为你，如烟花般绚烂孩子的夜空。

－－成为你，如渡船般摆渡孩子的心灵。

世界这么大，我想去看看。我真想成为探险家，去看看那美丽而又神秘的世界，走遍青山绿水，踏过万里江海，让全世界的人都知道世界的奇妙神奇。

我最想去魔鬼三角洲、撒哈拉沙漠和中国的长白山。这些地方十分美丽又危机四伏，让人感到恐怖又惊险，但我认为那里比我们脑海中想像的美得多。虽然长白山上有野生动物，沙漠里的环境让人难以接受，三角洲又出过许多飞机坠落全死亡的事件，但只要努力学习生存本领，不怕困难，遇事镇定不慌，就可以从危险的魔爪中逃脱出来，征服恶劣的环境，成为大自然的王者，让人们也可以一起感受它的神奇。

成为探险家更需要有智慧、有胆量、有体能，所以我会好好学习，了解更多探险知识，面对特殊情况会用脑思考。胆量是不可欠缺的，在没有食物的地方你只能吃野草、虫子和野兽，但有些人怕草有毒，又觉得虫子恶心，还不敢与野兽战斗，那只有饿死，所以要用脑子思考后再大胆尝试才可以成功。别忘了还有一点就是体能，要从小锻炼身体，让身体强壮起来。当你被一只狼盯上时，你必须爬上树就可以避免与狼斗争，但如果你爬到一半体力不够了，摔了下来，那你就死于野狼的血盆大口了。所以说，智慧、胆量、体能每一项都很重要，很有用处。

我会更加用功的学习和锻炼体能让理想成真，成为大自然的王者——探险家，成为历史上探险最成功的人，站在世界最高的地方看远方。

如今，人工智能可能在未来有自主思考的能力，会有人类的情感与思想。为此，有许多导演拍摄多部关于机器人与人类无异、甚至危及损害人类生命的电影。细思恐极，那么人类会不会向机器转化呢？

库克认为他不担心人工智能让计算机像人类一样思考，因为就目前的科技来说，计算机的一切程序设计都是靠人所编写，即使它像人类一样思考，也无法超越人类。人们发明计算机，即为了便利生活；但若人们如同计算机一般冷漠，跟随时代的潮流，如同计算机遵从指令，缺乏自我意识，那么便与机器无异了。

纵观古今，清代大兴文字狱、八股取士，那是统治阶级为了自身利益与权力迫使人才成为服务上级的“计算机”，以致于龚自珍写下“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。古今多少事，虽付笑谈中，但已经经过改革开放的我们，早已不受任何思想上的束缚，无须经历“老大哥在看着你”的时代。那个时代充满了冷漠，没有“亲亲相隐”，只有“大义灭亲”，人们甚至认为如此是理所当然的。究其根本，是人们盲目跟从“老大哥”的指挥罢了。

还记得前几年的一件事，有一个小女孩摔倒在地，历经2个小时都无人伸出援助之手，最终小女孩被车碾过不知多少次，令人扼腕叹息。还记得当时，微博上痛斥声一片，谩骂着冷漠的路人。可是，有多少网友的心中有着一条“避免碰瓷”的底线。所以，到底是路人不上网，还是网友不上街？

那么，失去了同情心的人们只知“马后炮”，不知是为了表示自我的遗憾，还是只为了盲目跟随骂声，不愿站出来帮助他人？与机器又有何异？

“雪崩时，没有一片雪花觉得自己有责任”。又如前不久一位孕妇没有买车票，要让一个人给她让座，在双方争执之时，孕妇拍下其照片，发到微博上。顿时骂声一片，那男子被人肉，无法正常生活。也许双方都有责任，可当有一两个人将矛头指向一方时，后面的跟风如排山倒海般袭来，“有容乃大”早已被人们抛之脑后。

那么，称孔子为“万世之师”的我们，可有心心念念将孔夫子之语铭记心中？“修身，齐家，治国，平天下”我们连基本的修身，树立正确价值观都无法做到，谈何齐家，治国，平天下？

时代的发展并非过错，人，之所以称为人，即其有别于其他生命与非生命，会有自我意识。那么，愿我们不要再盲目跟随和媚俗，别让潮流成为“老大哥”！

生命不是泥巴，随便捏成一个姿态，灰暗而稀软，它是时光锻成的金属，泛着或耀眼或柔和但都无一例外撼人心魄的光芒，那是高贵的情感，幽远的情调和深邃的体验，书，生命的一本好书。

萌动，生命的太阳

那还是在童年般的若干年以前，掀起生活的扉页，扑面而来的是远古的风韵和神歌：关雎的热烈，蒹葭的迷茫，采薇的哀婉，“诗三首”，“思无邪”，生命，像一轮鲜活的朝日，光鲜，圆润，轻盈，带着生机，裹着憧憬，用流彩的眼波化育万物，鲜亮的生活撩拔着人的情怀。

“蒹葭苍苍，白露为霜”，那在水一方的伊人可曾回到你的梦乡？采薇采薇，故不归？生命的呼唤抚摸心跳的悸动。

生命舞蹈于此，驰骋狂奔，在这个风骚的时代，辉煌的朝日狂放着，健朗着，如凌空的长鞭挥跃而起，这个翩翩的少年，那一刻无拘的姿态，如黄金灿烂。在千年的光阴里，而记录这些的是书，一本好书。

守望，心灵的月亮

时光的马车拉动着生活的飞驰，日渐长大的人们追寻着自然到自由的飞跃，在走进现实的洗礼中，心灵敏感而柔韧。“江畔何人初见月，江月何年初照人”，那如银的日诱惑着心的本真，于是庄周梦蝶了，在蝶梦庄子的梦呓里是无尽的彩蝶缤纷，于是五柳先生回归田园，听从着东篱下的召唤；于是，李白如月般飘逸着，在剑尖上，迎风起舞，而这些，是书中所述。

拥抱，命运的大地

在惨淡的人生，和淋漓的鲜血面前，在“残杯与冷炙”，到过潜悲辛的命运里，杜甫想着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，而拥抱苦难的双手青筋暴突。秋风里，风流云散，称轩把栏杆掀拍遍，当历史变得枯黄，他清峻的脸庞泛着不移的坚定，明知已是“天凉好个秋”终无法说服自己走过那“吹角连营”，不忍目睹民族命运的飘零。

生命在时光中泛着五彩的光，人们在生活中高翔着，等待着，承受着，然后，留下长大的姿态刻在书中，定格成为一本生命好书。

《假如给我三天光明》这本书记录的是海伦·凯勒的一生，这本书写出了一个失明者对光明的无限渴望，哪怕只有三天，短短的三天，她也一定会加倍珍惜，她也能在这短短的三天做出许多事。书中感人心肺的故事，总在我遇到困难和挫折时鼓励我：不要后退，勇敢向前！马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了！

书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧……我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。

在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！知识的力量是多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。海伦的世界是无光、无声、无语的孤独岁月，但她却顽强地认为假如给她三天光明，那么在第一天，她要“透过灵魂之窗”看到那些鼓励她生活下去的善良、温柔与心怀感动的人们；在第二天，她要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹；在第三天，她将在当前的日常生活中度过，到为生活而奔忙的人们经常去的地方去体验他们的快乐、忧伤、感动与善良。海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜命运的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！

大连市残联李扬等人知道张立新的情况后，推荐张立新到残联打球。2000年的春天，张立新勇敢地迈出了家门，每天往返于残联训练场与家之间。由于住在甘井子，张立新从残联回来得倒两遍车，如果遇到下班高峰，张立新拄着拐杖一站就是一个小时。路途奔波、运动的辛苦，张立新毫不介意，因为他终于结识到新的朋友。残联的教练员对他严格要求，队友们为他鼓劲，有时还互送对方回家。张立新变得开朗起来，他的竞技成绩也越来越好，涉及的领域也愈加广泛。

起初，他参加的是排球项目，身高1米8的张立新凭借良好的身体素质和出色的反应能力被篮球队挑走，随后又被吸收为大连市轮椅竞速队队员。从第一次接触到轮椅竞速这个项目时，张立新就掩饰不住心中的激动，“我喜欢竞速轮椅，我一定会闯出个名堂来!”竞速轮椅的运动员外出比赛，一般都是单手拄拐，另一只手拖轮椅。习惯拄双拐的张立新为了扔掉其中一支拐杖，加时加量地训练臂力，强化体能。经过一个月的努力，张立新能够灵活自如地单手拄拐，走起路来健步如飞，常常把母亲落在后面。

此后的他逐渐在全国各种残疾人大赛中崭露头角，多次获得全国轮椅竞速冠军。2003年9月，张立新代表辽宁队参加全国第六届残运会上轮椅竞速六个项目的角逐，结果拿了六块金牌，实现了“大满贯”，并打破了三项全国记录。这么年轻的选手，如此好的成绩，是谁也没料到的。2003年10月26日，在第17届大连国际马拉松轮椅组的比赛中，张立新不负众望，夺得全程冠军。

回到家里，妈妈向他表示了祝贺，张立新则调皮地说：“刚开始练的时候，我总被别人落老远，都想过不干了!幸亏当时没有放弃，要不哪会有现在的成绩?”

风起云飞，可那是云呀，我们做人不能像云一样随波逐流，一生只做别人的附属。

追梦，是布满荆棘的求索道路，不是人云亦云，更不是流于世俗。花弄影，月流辉，元宵夜，宝马雕车香满路，美女云集，万人空巷共祝佳节。辛弃疾却自寻孤独，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。辛弃疾在追，追寻着心中高洁的梦想。他同时也放弃追，他不屑于追逐芸芸众生所求的荣华富贵、灯红酒绿。不追那如空中楼阁的幻影，只追赶淡泊名利、宁静致远的超然胸襟。他独具慧眼者，亦是千年孤独。

追梦，要在千难万险中不沉沦，在混沌尘世中不堕落。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这是追的过程，发光的物体必须忍受燃烧的痛楚。追梦，只要有一份不惧的雍容气度，终有一天能结束羁旅；沽名钓誉，过程虽享受之极，却换来落寞的碌碌无为。屈原，一生奔走呐喊，却得来潦倒不堪，忠心耿耿却落得形容枯槁，秉笔直书却换来一再流放！汨罗江上至今仍泛着几分追的执着、追的不羁、追的无悔……黄花堆积，落日熔金，泛出金子般的烂漫，李清照的追，在夫君上，更在国家上，但沧海桑田般的变迁，恍如隔世，一切皆物是人非，但此女子仍带着“追”上路，怀着黍离，悲愤地寻寻觅觅……多少彪炳史册，多少浩瀚清史，众多奇人异士，又有几多不曾“追”过？

追梦，是怀着理想眺望远方，犹雄鹰搏击蓝天，并不是追逐着那俗世的人欲，那可耻的趋炎附势。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”高洁地追，然后进步。不先有理想抱负，何来追的原动力？青宵有路终须到，金榜无名誓不归！给予了一份追的矢志不移。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！演示了追的一种水滴石穿。邯郸的追俗跟风，却落得了狼狈之相，他是云，不思索只顾追，在岁月的长河中任意飘零，终被历史裹携而去。追梦者，志向高远地去追求，终会冠绝一时，流芳百世；追风者，目光如鼠地去贪欲，只落得昙花一现，贻笑大方。

心中有追的坚毅，追梦的决心，终能成功登顶；心中只有人云亦云的从俗浮沉，只会如同季风，忽来忽去！

只追梦，勿追随，你会受益良多。

俗话说，滴水之恩当涌泉相报，这一句话被一代又一代的中华儿女传承。其实，懂的感恩的不只是人类，羔羊虽然愚笨，但它懂得跪乳，乌鸦虽然丑陋，但它懂的反哺之恩。

雄鹰感恩长空，因为长空让它飞翔，游鱼感恩河流，因为河流让它遨游，鲜花感恩雨露，因为雨露让它滋润，小草感恩大地，因为大地让它茁壮成长。那么，我们是不是应该感恩我们的父母，因为父母给予我们生命，让我们健康地成长。

我们常把感恩挂在嘴边，我们是否真正的做到了感恩我们身边的人呢，当天冷的时候，妈妈叫我们多穿一点衣服，由于我们爱美，都会说：“我不想穿，我不冷。”我们不但不懂的妈妈的心意，还甩脸色给他们看。难道父母把我们生下来就是与他们作对的吗？其实，父母这样唠叨都是为了我们好，在他们有生之年，好好对待他们，尽一尽自己的孝心，父母一生为我们操劳了大半辈子，也没享过什么福，作为子女，就应该用一生好好地孝敬他们，不要等到“子欲养而亲不待”才想起来后悔。芸芸众生，我们可以没有朋友，没有同学，没有亲人，甚至没有兄弟姐妹，但唯独不能没有父母，父母含辛茹苦地把我们拉扯长大，任劳任怨地不求回报，就是为了让我们过得更好，父母对我们苛刻，都是为了让我们更好地规范自己，不让将来的我们后悔，那我们回报父母的又是什么呢？

其实，我一直都懂得父母把我养育长大不容易，从我懂事开始，我就开始为爸爸妈妈分担家务，扫地、洗衣服、洗碗、做饭……样样都会！我的妈妈算得上是给了我第二次生命的人，在我刚出生不久，就得了“肠套叠”，那时我家特别的贫穷，连去城里的车费都没有，爸爸挣的钱全部上交给了爷爷。因为爷爷重男轻女的思想特别地严重，不肯出钱医治我的病。当时得了“肠套叠”这种病都是要做手术的。等到医生下病危通知书的时候，爷爷还是不肯出钱救我，当时他还说了一句：“肯定救不活了，开什么花就结什么果。”我想那时妈妈肯定特别恨我的爷爷，当时我的妈妈坚持要救我，她就到处去借钱，最后终于把手术费筹齐了，我的病最终也都治好了。直到现在，我妈妈都还会跟我讲当年的事情，我每次听到都会流泪，我不知道当时是什么情感才会流泪。现在我明白了，那是我对妈妈的感恩，感恩于妈妈给了我第二次生命。现在，每到周五放学回家，我都争着做家务，父母为我们操劳了大半辈子，现在我们长大了，也是该我们孝敬他们的时候了。

我所能做到的就是尽我所能做好该做的事，从父母的养育中，我学会了我也要把感恩变成一种习惯，在我们身边还有大大小小的事值得我们去感恩，因为有那些，我们的生活才会更加美好。感恩是一种态度，感恩是一种品德，把感恩当成一种习惯的人绝对生活的更快乐！

许多人喜欢读书，读了一辈子的书，却出现了两种结果：有些人从书中获益很多，有些人却没有得到什么。这除了跟天份有关，还有就是阅读的方式造成的。

仔细分析读书的人，看看他们积累知识的方式，就会发现三种不同的积累方法：圆形短识积累法、方法知识积累法、三角形知识积累法(金字塔形)。

圆形知识结构的人，知识容量大，但是各科用力平均，没有专业方向。此种类型的人尤如一则谚语说的："样样都抓，门门不精"。

方形短识结构的人，对好几种技能的了解都超过了普通的水准，但是却是不足以形成有别于他人的专业特征。罗曼·罗兰曾讲过："与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。"如果以凿井来比喻知识的精深的话，那么方形知识结构的人就是犯了"花许多时间和精力去凿许多浅井"的错误。

三角形知识结构的人，其知识积累形态成上尖上宽形，是阅读广泛、知识面广而且对一门学科的掌握得非常精深，足以超出他人的读书类型。有一则谚语讲得好："聪明人接触所有的知识，但他是精通一门来认识世界。"三角形知识结构的读书人就是"接触所有的知识"以"精通一门来认识世界"的典型。

我国现代著名记者、编辑和政论家邹韬奋就是以三角形知识结构的方式来读书的。

邹韬奋上中学的时候，学校国语课主要讲的还是古文。他求知欲望很强，不满足于课堂上老师所教的几篇范文，于是把清人编的厚厚的七十五卷的《古文词类篡》及《经史百家杂抄》和唐宋八大家个人的文集统统搜罗来，从头至尾地看。这中间，他发现自己比较喜欢的文章，就再看第二遍;非常喜爱的，就读上第三遍;最最喜欢的文章，就专门挑出来，有的还抄在本子上，一有空就反反复复地读。

按照邹韬奋这种方法读书，所读的书被分置在三个不同的层次上：第一个层次是浏览，在浏览中发现必须再看一遍的书或一部分书的若干章节;第二个层次是略读，在略读中找出自己必须反复精读的书或一部分的若干章节;第三个层次是精读，即反复研读由前两个层次择取出来的自己"最喜欢"的书或章节。

这样，读书的时候，便不再不分良莠，平均用力;而是在广泛博览群书的基础上，精读最重要、最有分量的精华部分。所读的书，经过层层筛选，层层精练，形成了一种"三角式"的积累。最底下的一层最大，是一次性浏览的;第二层小些，读的比第一层精些;第三层第四层更小，而读得也更精。越往上，书的数量越少，重读的遍数则相相应越多。

可见，使用"三角式积累读书法";既可拥有开阔的读书视野，又可以有精髓的专门攻读。如果仔细琢磨一下我国的读书教育方式，可以发现，它其实也是一种"三角式积累"读书教育。小学到中学进行的是一种广泛全面的普及教育，即是以博为主的读书教育;高中二年级开始分文科与理科，学习的范围有所缩小，形成了最初步的分类;进入大学以后，细分为各种不同的院系专业，学习的范围进一步缩小，就此加深了专业的强度;如果读到硕士、博士、博士后，则研究学习的范围缩为一个点或一个专业，其专业的水准则可达到极高点。这样就形成了一种上尖下宽的"三角式积累"的学习系统。

正是这种外在的教育学习系统，让人们在读书中也不知不觉地遵循着"三角式积累"的规律。众所周知，在所有图形中，三角形是嗫牢固的形状，是"稳定图形"。正三角形，它的底越宽，其高度就越高。可见，在"三角式积累读书法"中，基础越为广博，越可成为提高专业素质的有利后盾，就是说知识的广度与深度亦可相应提升。

从上述分析中，可知"三角式积累读书法"是极稳定、极适于发展的读书形态。它既广博，又连接精深，既有开阔的阅读视野，又连接精髓的专门攻读。不可否认，"三角式积累读书法"实是一种值得借鉴的好读书方法。

曾经见人读《京华烟云》，拿过书一看，入目的目录使用格式，内容竟与《红楼梦》如此相似，合书，见封面上四个字：林语堂著。

随着林语堂先生的顶瓜走帽，甩着大辫子，叼着烟斗的样子在我脑海中徘徊不去，我翻开了《京华烟云》，代表着中国最旧一派的平氏夫妇与曾老爷逐渐衰亡；而环儿，陈三，黛云，这腐朽中的新生力量在逐渐成长，姚木兰是最完美最典型的中国女人，温情，柔情，激情，豪情，哲情集于一身……这部三个家族的时代史，向西方展示着独特的中国文化与中国情怀。阿非，主夫，陈原等人投入抗战，是对全国在前线牺牲的勇男儿的纪念。这样的一部史书，是林先生对向世界传播中华文化的最好体现。

而另一个从小在国外长大的人，也是一位文学大师，我因弥尔顿的长诗《失乐园》与他靠近，他是辜鸿铭。

他曾在北大执教，教英文诗。他让学生用英文翻译《三字经》，《千字文》等古文名作，并要求分毫不差，表意完整。学生不解，问其原因，辜答：“我们学习英文是为了什么，是为了把中国人做人的道理传给英美法德俄等那些四夷之邦，以教育感化他们。”此外，辜有一颗热烈的爱国之心。在八国联军侵华时无谓地广发《尊五篇》；以《中国的牛津运动》英文著本为国辩护；以《秦秋大义》向世界展示中国……这样爱过，忠于中国文明，执着而无谓地文人在我心中留下了深刻烙印，牵引着我继续向民国之人靠近。

于是，我靠近了陈寅烙，这位被称为中国200年才出一位的国学大师。他在外留学十六年，会超过13种语言，但乡音不会。他在遭遇了中国那场文化运动迫害后，体弱多病，眼盲膑足，却坚持完成了以西方的论文凡是考证史实的《论再生缘》，和不仅仅是写柳如是一生而是一部年代是的柳如是别传。陈老之精神令人敬佩。

靠近这些民国大文人，才发现他们如此热爱中国，如此热爱中国之文化，他们每个人都在尽自己所能，无所畏惧，在为这份文化及其精神之传播，传承与留存而努力。

靠近他们，是在靠近中华文化精神跳动的心脏。