七上第一单元作文热爱生活热爱写作课件（20篇）

参考一：

感受生活

生活在复杂的社会，咱们常常忘记简单的必要与美丽了。整天热烈的投入考试的战场中，学习并领悟了复杂忘却了简单。咱们辛辛苦苦构筑了一个丰富，但疲倦的人生。多久了？你无暇聆听内心的声音，多久了？没有种花、捉虫接近大自然。多久了？没有在雨中散步。咱们在迈向成功的路上几乎忽略了路上的山光水色，生活中多少意趣盎然的事物都被咱们遗忘了呢？于是一切仿佛并没那么完美。美国哲学家爱默生曾说：“人生中最完美的礼物就是你自我的一部分：就好像诗之于诗人，羊群之于牧羊童，亲手锈的手帕之女孩。”是的，人生中有许多完美的事物，不是靠别人给予即可得到的，而是需要自我用心去体会的。就好像月夜、雨声和风声就是大自然赋予人类最真诚的礼物。如果你用心去聆听就会发现：不必须只有晴天才会情绪愉快、斗志高昂，绵绵细雨、狂风暴雨更能增加生活的情趣，并给咱们另一个视野看待人生百态：应对人生的无常多变，人唯有透过内心的平静与豁达，才能诙谐地超越成败与荣辱——既能笑迎人生的风风雨雨，也能看待人生的蓝天丽日。如果你能体会到这一点，就会发现：人生中许多美丽俯拾皆是，信手可得。

对于咱们高中生来说，一天繁忙的生活过后，都会觉得好累、好疲倦。那么就让自我的心灵静谧一会儿。幻想自我正漫步海边，蔚蓝的海水、洁白的沙滩，让海风、浪花洗涤内心的疲惫。让宁静伴随着新的情绪来感受大自然的赐予。

当咱们应对挫折与失败时，不应逃避，要敢于应对，把握今朝，认真的去过每一天。

只要咱们用豁达的心去感受每一天，就会发现：愉悦如同涌出的泉水，再次活络了枯竭的生活

参考二：

感受生活

生活是多姿多彩的。感受生活的每一处景，咱们得到的是人生的大道理。聆听悦耳的音乐，是感受生活。音乐无处不在，悲伤的、欢乐的、抒情的、动感的，在这么多的类型中，你钟爱听哪一种呢？当咱们感到悲伤、悲哀的时候，咱们需要欢乐的、动感的音乐来疏解咱们的情绪。当咱们同情同胞所遭遇的痛苦是，咱们需要抒情的音乐来向同胞们诉说咱们的情绪，使两者得已平衡的心态。音乐的好处之多，让咱们感受到了生活中的完美。

体验奋斗的苦乐，是感受生活。在短暂的人生领悟中，咱们会遇到难题的困扰，各种领悟的问题之难，当咱们绞尽脑汁、细心地想时、观察时，得出了正确的结论，咱们又从中体验到想时的苦，做出来的乐。真是“苦乐交织”呀。

享受浓浓的亲情，是感受生活。漫长的人生道路之中，咱们永远离不开父母对咱们的关爱与照顾。在下雨天没有带雨伞的状况下，父母给咱们送来了伞，而在回家的路上，他们忍受着雨点的滴，给咱们撑了伞；在遇到困难的时候，回家欣诉，得到的是父母认真、富含深刻好处的话语，使咱们不再因困难而被打倒；在感冒生病的时候，父母无微不至的照顾咱们，为咱们做好一切任务，使咱们赶快好起来；在出远门的时候，父母的“在路上要留意哟，要好好照顾好自我、不好跟别人打闹造成危险的事”等的话语，使咱们称他们为唠叨，其实父母对咱们所做的一切都是为咱们好。父爱如山，母爱如水，促进了浓浓的亲情。

感受生活，感受生活中的酸甜苦辣。

参考三：

感受生活之美

我曾读过这样一则故事：上帝让三个凡人回答他们来到这个世界是为了什么。第一个人说：“我来到这个世界上是为了享受生活。”第二个人说：“我来到这个世界上是为了承受痛苦。”第三个人说：“我既要承担生活给我的磨难，又要享受生活赐予我的愉悦。”上帝给前两个人打了50分，给第三个人打了100分。

是的，“既承担磨难，又享受愉悦”才是生活的真谛。生活是1条漫长的道路，一路上虽有美丽的风景，但也有凶恶的野兽，对于生活的福与祸，咱们要坦然应对。感受磨难中挑战的乐趣，感受愉悦中欢笑的满足，不好总是叹息生活对你不公，“不经历风雨，怎能见彩虹”呢？

观赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥有纯洁的友谊，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……感受生活是无处不在的！

生活是一种美，它有着自然之美、心灵之美、失败之美、成功之美。自然之美，是它的壮丽美；心灵之美，是它的真善美；失败之美，是它的体验美；成功之美，则是它的收获美。感受生活之美，会使你重新认识这个世界，看到它的丰富多彩，对它充期望！

参考四：

用心灵感受生活!

“哇！”随着一声响亮的哭声，咱们降临到了这个世界，降临到这个五彩缤纷的世界。婴儿时的咱们，只知道饿了就要吃饭，困了就要睡觉，遇到什么不开心的事情就放声地大哭，从不忌讳什么，想说什么就说什么。那时，咱们的心灵是一张洁白无瑕的白纸，没有任何污垢。但随着时刻的流逝，咱们心灵的纸张变得五颜六色的水彩把心灵变得更加美丽更加丰富多彩，咱们学习并领悟了隐瞒自我的心事，知道什么该说，什么不该说了，也就在这时，咱们感受到了生活的丰富多彩。

有的人正因没有金钱，就认为生活枯燥无味，自我在生活中一无是处，生活带给他们的只有残酷，上帝抛弃了他们。他们只能生命都在羡慕别人的财富。他们认为只有“死”才能解脱心灵，但我不这么认为，如果死了，就什么也没有了，那些人何曾想过，自我其实也有让别人羡慕的资本，那就是健康，有多少人花许许多多的钱就为了得到健康。

还有一些人整天沉迷在玩乐之中，把自我的家庭、亲人、孩子抛在脑后。这样的人就如同没有了灵魂的空壳。

那些耳聋眼瞎的人虽然也许从生下来就看不见也听不着，但他们依然能够感受到这个世界，他们能够想象世界，把世界转换成一支支动听的音乐，一幅幅美丽的绘画。比起这些耳聋眼瞎的人，那些正因金钱而去寻死的人又有社么资格去感受生活呢，评论生活呢？

其实你也许没有发现，在你让座给他人，看见他人露出会心的微笑你会感觉到生活那么完美；就在别人车子快要滑下坡时，你用手轻轻一推，当听到他生命轻轻的“多谢。”，你会感到生活多么完美；在。。。。。。也许就在这一个个细微的动作中，你感受到了生活是那么完美。

来吧！用心灵感受生活。

感受清晨的一缕阳光。

感受沾满水珠的小草。

来吧，同我一齐来用心灵感受生活，感受生活的完美!

参考五：

感受愉悦生活

人们经常抱怨自我的工作不好，生活无聊，事事不顺心，但是，仔细品味起来，生活是那么的丰富多彩、五彩斑斓．

早上起来，拉开窗帘，打开窗户，呼吸一下新鲜的空气，看着外面的草木被微风吹地摇头晃脑，抬头看一看蓝天和那金灿灿的朝阳，你会感到生活是多么完美！

夏夜里，和父亲母亲在院子里乘凉，依偎在父亲母亲的怀里，抬头和父亲母亲一齐找天上的星座，你会感到生活是多么完美！

春天，是百花开放的季节，和父亲母亲把楼下的花圃里，种上一片饱含爱心、真情的花朵，闻着花儿的芳香，你会感到生活是多么完美！

夏天，和父亲母亲一齐到海边玩耍，躺在柔软的沙滩上，吹着海风，听着海浪声，你会感到生活是多么完美！

秋天，是丰收的季节，同父母一齐回老家，帮姥姥、姥爷收割，一齐感受丰收时的喜悦。或和父亲母亲一齐到公园里，静静地看落叶，像一只只蝴蝶在空中飞舞，你会感到生活是多么完美！

冬天，是一个冰清玉洁的银色的世界，看着一片片雪花像精灵一样落下，和父亲母亲一齐堆雪人，或为行人扫出1条干净的小路，看着行人微笑地走过，你会感到生活是多么完美！

在学校里，有那么多的同学围绕在你的身边，一齐唱歌、跳舞、朗读、领悟，一齐嬉戏玩耍，你会感到生活是多么完美！

在咱们的日常生活中，到处都是阳光明媚的，只要你用心去感受，你就会感到生活中处处有欢乐，生活是每个人的乐园，生活是多么完美！

让咱们用心灵去感受生活吧！

“这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来，母亲，我要去拾取你的笑容，脚步和风，用你的爱做灯油，用你的善良做捻儿，我要点燃它，放在心里，一辈子不忘回家的路。”

——《落叶是疲倦的蝴蝶》

那一年我还是穿白色衬衫校服的少年，还会为所谓的梦想不顾一切。

那一年我还是带着空框黑眼镜的范二，还会为所谓的文艺奋不顾身。

那一年我还是对文学泛泛而谈的小辈，还会为所谓的情感一把涕泪。

那一年我还是念及红蓝颜情谊的知音，还会为所谓的真心深深领悟。

那一年我还是深爱北附重情意的学子，还会为所谓的荣誉努力争取。

那一年，那些年。

今年是我在北附生活的第四年，我看着它慢慢地成长，慢慢地走向更广阔的教育领域，而我，依靠着这所学校亦是慢慢地成长，慢慢沉淀出我自己的故事.

『莫等闲，白了少年头，空悲切』

那一年，我爱郭敬明的《小时代》里一群年轻气息努力生活纸醉金迷的繁华世界，我爱笛安的《龙城三部曲》里西决东霓南音三兄妹各自的感情结局，我爱李枫《燃烧的男孩》里五个孤独的孩子相互陪伴、彼此支撑，共同面对现实的欺辱与各自家庭的变故，最终却分崩离析悲惨的结局，我爱巴金的《家》里三觉兄弟为各自理想和感情努力坚持的背影，我爱梭罗在瓦尔登湖畔自给自足安静生活两年有余的生活领悟，我爱三毛《梦里花落知多少》，我爱张爱玲的《倾城之恋》，我爱林徽因一树一树的花开，我爱郁达夫《故都的秋》，我亦爱沈从文与张兆和的爱情。

我读书就像躲藏在一个群落，掩埋得越深，就越难找回真实的自我。只有我一个人的世界，才能真正袒露活脱脱的自我。因为我喜欢我，是颜色不一样的烟火。

『生活是一列永不停息的列车，我们都是赶车的人』

那些年，我爱我自己的故事。

“我行过许多地方的桥，看过许多次的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。”这句话是沈从文写给张兆和的爱情，亦是我想要表达给生活，期待生活回复我的留言.

抖落今日的叹息，我摇摆着我的小船，划开岁月的水面，驶向昔日停靠的岸。在最初的渡口，您站在回忆的粉尘里，用三尺讲台，一截粉笔，为空白的心搭建起一个个流光四溢的梦。那些斑驳的年月里，被风霜侵蚀掉泥皮的老房子，承载过远航的情感与梦想，那些伤痕累累的桌椅，在最初的相依里，曾有过多么的坚实与厚重，都依然鲜活在初2012级4班，刘老大的班，我们的布衣班。

飞鸟过往间，一岁一枯容，光影里的我下笔诗歌来怀念我的生活：

回忆皆是痕，几度梦徜徉。童颜复何在，掩笑向学堂。

似见恩师面，笔疾语铿锵。荷塘月色起，达夫念秋乡。

数列不等式，函数变换忙。门捷列夫表，磁生两极上。

椅缝灭汉帝，桌下将楚王。浮云流水去，弹指已沧桑。

身沐春夏水，心历秋冬凉。旧友隔千里，语沫日渐怅。

事半不由己，情悲独彷徨。人生不满百，旦日亦方长。

2012年6月14日，是我们中考结束的日子。那个午后，我们合影用相片纪念;我们写留言，用文字纪念;我们拥抱，用温度和力度纪念;我们把头埋在对方的头发或胸里，用味道和声音纪念;我们将在一起的某一段画面和时光在彼此的脑子里不断地温习，用回忆纪念。

记忆的痕迹，我用双脚踩出来，我用灵魂拼揍出来。漫长的黑夜，是你们的笑容把它照亮。寒冷的风雪，是你们的大衣让我躲藏。我软弱的时刻，是你们的拥抱给了我坚强。那些伤感的岁月，同样的谢谢你们给了我，全部都是你们的美好。

『母校是什么，母校是自己可以抱怨她千千万万回，却不容他人指指点点半句的母亲』

这是我在北附学习生活的第四年，我有抱怨过食堂的饭菜太简单，我有讨厌过学校的保安太尽职得带草帽，我有抱怨过学校的某主任着装太委婉，我有抱怨过学校的康佳丽和完达山没有蛋白质，我有抱怨过我的奖学金为什么总是太少，我有抱怨过学校年年的春游基地每次都是龙门桃花山，我亦是抱怨过周六的补课亦是对我而言没有太大的化学反应，可是我的抱怨亦总是在我的喜欢上建立的，我爱这学校多元化的教育，我爱这学校的社会实践活动，我爱这学校对我关心的老师，我爱这学校的篝火晚会，我爱这学校给了我圆梦的平台，我亦是爱这学校里陪我玩了学了疯了笑了哭了爱了四年的姑娘和少年们，谢谢你们爱我的每个人，那些年，谢谢你们。

晃晃地，秋千摇荡着春天的歌声和欢笑。溜溜地，滑梯旋转着学童的天真与雀跃。

蓝色的乒乓桌，春意的塑胶道，一抹一抹会心微笑，飞荡在惬意千般，书声朗朗的北附，我爱的北附。

四年北附，你是不倦名师，赋予我知识文化。智慧精华。

四年北附，你是避风海港，给予我坚实胸膛，温暖肩膀。

四年北附，你是启蒙明星，赐予我灿烂星光，大学梦想。

我爱北附，因为我一日身在北附，终是北附人，终怀北附魂。

反映校园生活的作文，我们不仅可以写广大中学生丰富多彩的校园生活。也可以写浓厚的师生悄谊、紧张丰富的学生生活、平等互助团结友爱的同学友情。还可以写教育教学改革的新讯息。也就是说，从反映校园生活的作文中可以看出新时代中学生的特点。当代教师的形象，新型的师生关系，现代丰富多彩的课堂生活。那么，这些纷繁复杂的材料我们该如何选材呢?文学大师茅盾曾经说过：。园艺家常常把太多的落曹摘去，只留下二三个。这样就得到了特别大的花朵：这个比喻大致可以说明创作过程中剪裁的必要。我们围绕中心选择材料后，还要根据表达中心的需要确定哪些材料是主要的，要详写，哪些材料是次要的，要略写，以突出文章的中心。详写。可以用详细的叙述再现事悄的过程，给读者留下探刻的印象。突出中心事件;也可以通过细致的描写，刻画人物的形象，突出主要人物。略写是为了使文章脉络清晰，叙述清楚。详略要相辅相成，怡到好处。不能有详无略。或有略无详，使文章如涟水赚或策冗拖沓，影响了文章的表达。

写校园生活的文章多半是记叙文，相当多的是以记事为主的文章。那么，如何使自己的叙述有条理呢?最重要的一条就是安排好叙事的顺序。先叔述什么，后叙述什么。这样条理就会清楚了。如叙述一件事。无沦它是简单还是复杂，都要有起因、经过、结果这样一个完整的过程。在叙述一件事情时，必须先把这件事的来龙去脉弄清楚，然后按事情的起因、经过、结果的顺序来叙述。如果叙述几件事悄。就必须先理出这几件事情相互间的关系，这种联系成表现为性质上有同有异，或表现为时间上有先有后。要说清楚先后联系的几件事情，可以按照事情发生的先后顺序来写，即采用顺叙的方法;为了突出中心事件，也可以把叙事的高潮或结局放在文章的开头，整箱文章采用倒叙的方法;还可以在叙事的过程中适当地穿插其他有关内容。不管运用哪一种记叙的方法。都应当符合表现中心的需要。

学生和老师是学校的主人。在反映校园生活题材的作文中，有相当一部分是写人的记叙文。这些作文的主人公当然就是学生和老师。

[中考作文写作技巧：校园生活类

当我们来到这个世界，见到周围的每一棵树，每一朵花都是陌生的，疏远的。当我们慢慢的走进生活，热爱生活，你便与这一棵树，一朵花，一座城结了缘……

每次走过街道，感受每一缕风，每一分钟。我是多么热爱着生活。春天的到来，那树抽了芽；夏天近了，那树生了根；秋天来了，那树落了叶；冬天飘来，那树睡着了……

春天，看着那棵树慢慢抖动着，抽出了芽。我知道：那是生命的声音，是春天独有的一份勃发的力量；夏天，坐在树下乘凉，靠着那棵树干，我仿佛已听到那棵树的心跳；秋天，那一片秋黄的叶落下，轻飘飘的落下，悄无声息，“落红不是无情物，化作春泥更护花”便是那落叶对大地最美的告白；冬，雪花飘下，盖在树叶上，那是雪对树最温暖的怀抱……

那生活中的一切，都各有生机，各有特点。那都无时无刻的在告诉着我们去热爱生活吧！

生活，有人说它是一首快节奏的电音；有人说它是一杯冒热气的清茶。但我觉得生活是一部令人感动的电影，好好地去享受，认真的去观察。生活中总有一些值得你热爱的东西，

所以，去热爱吧，热爱生活，热爱一切！

【篇一】

中国的传统节日有很多，如：春节、元宵节、清明节、端午节……其中，我最喜欢春节了。

关于春节，有一个流传很广的故事，我来给大家讲讲吧。古时候，人间出现了一个怪物，叫“年”，每到大年三十，“年”就会从地洞里出来去吃人，人们都害怕得不敢睡觉，他们聚在一起说话，好像想将“年”要吃自己的事情忘掉。有一次，一个小孩在院子里玩，突然，“年”来了，“年”张开血盆大口，要吃小孩。小孩一慌，把一个鞭炮扔到火堆里，噼里啪啦，噼里啪啦!一阵震耳欲聋的声音响起来，“年”听到，害怕极了，顿时浑身起了鸡皮疙瘩，一溜烟跑了。从此，每到大年三十，人们就放鞭炮，“年”再也不敢来了。

到了春节的前几天，家家户户都要把家里打扮得焕然一新;除夕这天，家家户户贴对联，聚在一起吃团圆饭;春节这天，孩子们也穿上了很漂亮的衣服，大人、小孩都露出了幸福的笑容，相互祝福道贺。

我喜欢春节。

【篇二】

在我国的传统节日里面，我最喜欢的就是热闹的春节。春节是怎么来的呢

很久很久以前，有一个叫“年”的怪物，它经常在冬天欺负住在山里的人们，有一些人想把它除掉，也有一些人想把它赶走。有一天“年”又来了，许多人家里都遭到了袭击。只有几户挂着红布帘，门外生着火堆或敲敲打打闹翻天的人家没有受到伤害，因此山里的人们知道了“年”怕三样东西。当“年”再来的时候，人们用这三样东西把这个大怪物给赶走了，从此都不敢来伤害人们了。以后代代相传，便形成了过年热闹的习俗。

我喜欢春节，每年的春节我都要去花市。花市里人山人海可热闹了，店铺里的人在大声喊叫着卖各种各样的东西，有的卖艳丽多彩，芬芳迷人的鲜花，有的卖可口的爆米花和好喝的饮料，还有的卖各式各样的玩具。

近年随着我们国家的不断强大，各国的领导人也开始在春节的时候，发表讲话或文章向在本国的华人表示节日的祝贺，中国的春节在世界上越来越有影响力了。

更多热门文章：

我们的生活多彩缤纷，就如同万花筒那样。回想已往发生过的事，有的令我们伤心，有的使我们欢乐，还有的激动人心。令我最难忘的还是那次难忘的演出。

虽然那件事已经过去了，但是那教室里响亮而又高昂的掌声还在我的耳边一遍一遍地回放。记的那天我们英语补习班要汇报表演，在教室里举行，每个人都必须要唱一首英文歌。汇报眨眼间已经接近尾声，同学们都说所有人都表演过了，可是老师还心有余悸，知道还有一位同学没有表演，只不过一时不知道是谁而已。老师点了下一名，才知道原来是一直都很内向的我还没有表演。老师说：“小解，该你上台了。”那时的我正在角落里坐着想别的事，听见老师的话，我先是一呆，看了几眼，心想：“这次肯定完蛋了，我肯定唱的不好。”然后慢慢地回过神来，一步一回头地走上了讲台。站到讲台上的我两个腿直发颤，心里想：“同学们会不会笑我声音不好听?要不我还是不表演了吧?”最后我在老师和同学们的再三鼓励下，终于开始小声地唱起了动听的歌。同学们全都闭上嘴，生怕自己的声音盖住了我的歌声。我那令人感到欢快的表演不知不觉就已经结束了，这时，教室里一片宁静，突然，不知那位同学赞扬的语气喊了一句：“好!”说完，大家也不禁跟着鼓起掌来，我和老师互相对视了一眼，会心地笑了。

这件事让我懂得了一个道理：在生活中我们要去大胆地尝试困难的事，不去亲身做一下，你怎么知道自己对这件事就是无能为力呢?而且我们在生活中要去鼓励那些胆小的人，赞扬别人的每一滴进步，让别人的生活充满快乐。

生活的万花筒是宝贵的，它记载着我们的点点滴滴，同时也告诉了我们许多道理。

我们班有八个环保小卫士，我们不能当一个有名无实的小卫士，所以我们决定今天上午去做一件跟保护环境有关的事情。

早晨，我7：00就起床了。当我穿好衣服时，我听见窗外传来“沙沙沙”的声音。我抬头向窗外望去，哇!天灰蒙蒙的正下着小雨。我一下子变得没主意了，心想：怎么办呢?到底是去还是不去，我犹豫了一下。不行，我不能说话不算话。记得爸爸说过：做事情要讲原则，不能做个言而无信的人。所以不管下多大的雨，我都要去。

于是我打着雨伞，拿着塑料袋和筷子去了我和同学们事前约定的地方，准备和同学们一起去捡路边的垃圾。我一个人一边打着伞，一边左看右看，等着同学们。时间就像河水一样一分一秒地流着，过了好半天都没有一个同学来。这时我的心里有些着急，又有些生气，感觉好像被欺骗了一样，最后我想干脆先回家打电话问问同学们到底来不来。

我又打着雨伞回到了家，刚一进门，电话就响了，原来是李昀珂妈妈打来的。她妈妈说叫我们等雨停了再去。哦!原来是因为下雨，同学们怕爸爸妈妈担心，避免生病。所以我也就不生气了。后来我又和李昀珂约好了，等雨停了我们老地方见。

快到9：00的时候雨真的停了，我迫不及待地拿着工具去了我们约定的地方。马上开始了我们今天的活动。我们一边走，一边捡，捡完路边的又捡草地上的，这时丁雨萱也加入了我们的队伍。我们三双明亮的眼睛认真地寻找着每一个角落里的垃圾。不到一会儿，我们的袋子就被烟头、果皮、纸屑胀得鼓鼓的。我们捡了一袋又一袋，我们的手弄脏了，可是当我们回头看见被我们捡得干干净净的马路和草坪时，我们开心地笑了。更让我们开心的是那一群大人们不时的夸赞，不断投来的赞许的目光，让我们笑得更甜了。

每个人的性格不同，爱好与癖好也各不相同。实不相瞒，我就有“收集癖”。

我所收集的物品各式各样。在我家的床头柜里、衣柜里，总能瞧见一个个箱子：有酒箱、礼品盒、铁皮罐，在这些箱子里面，又能发现许多古古怪怪的物件。有小巧精美的玩具、有年代久远的铜币、有神圣不可亵渎的经书这些都是我几年前所收集的“珍宝”。然而这些稀奇的物件从何而来呢?其中有的从我爸妈那所授，有的为我自己所收集。所以不分“贵贱”，每一件我都视如珍宝。每当有朋友来我家做客，我都会将我的“珍宝”一一展示，并自豪地介绍它们。

一次，爸爸出差回来，给我带了许多港币、外国币。面对这些未曾见过的钱币，我倍感新鲜，毫不犹豫地把它们收集起来。还有一次，妈妈从外婆家回来，带来了几张高铁票，正面印有文字，背面为黑色的。这几张票对于大人来说可能很普通，但对于我来说却又有几分新奇，于是我又将它们收集起来。再有一次，我无意间得到了几张邮票，拿着这几张小巧玲珑的邮票欣赏起来，发现图案很精美，认为这是收藏之佳品，便又把它们收进盒子里，放在衣柜底下收集!收集!啊!装不下啦!没关系，又有新盒子了。

我热爱收集，收集生活中的点点滴滴，因为它们都是过去或者未来的影子!

我，今年十三岁，怎么说呢，是个半大的孩子吧。这个年龄很尴尬，让我既不能在大人面前撒娇，又不能象大人那样去讨生活。要是把人比作树的话，那我就是介于树苗和大树之间的一棵小树。我是一个既富有理智，又充满情感，落落大方的个性男孩。热爱生活的我，对未来总是充满好奇和期待，同时对生命又十分地珍惜。也许是和小动物们有着不解之缘吧，我时常会在润物细雨的时节看小蚂蚁们搬家，在秋凉蝉鸣的午后听蟋蟀们浅声吟唱……。我喜欢帮助它们，让小动物们都能幸福地生活在自己的绿色家园里，这是我的心愿让它们与我们同在一片蓝天下，也正是我们人类共同的期望。

在别人眼里，活泼开朗、热情洒脱的我，内心却是静静的，总愿意独自思考，任思绪在脑海中荡漾。有时，我会藏在一个安静的地方，捧着一本好书，咀嚼书中的美味，吮吸其中的营养有时，我会戴着耳麦，边舞边唱，自信而近似张狂，随意的动作和着节拍，尽情地把压力释放。你也许会发现一个坐在窗前、低吟着一首奇丽小诗的我，那是我正试着找寻美好生活的方向。

我喜欢挥毫泼墨，描绘祖国的山川河流我喜欢时而高亢，时而柔缓，时而铿锵有力，时而似涓涓细流的京剧国粹我喜欢谱写一首首婉约优美的动人旋律，更愿意奏响一曲曲赞美生活的华彩乐章但我最喜欢的是海，我热爱海，因为大海一望无际，它那宽广的胸怀包容了世间万物，透过浪花我会看出善、恶、美、丑、是、非、真、伪。

柴，米，油，盐，酱醋茶，杂乱纷呈的生活五味瓶，个中的酸甜苦辣常听大人们讲。打小就爱听爷爷爸爸讲故事，什么悟空，诸葛，关云长岳飞，郑和，文天祥董存瑞炸碉堡，邱少云忍火烧，堵枪眼亏了是黄继光……。这些英雄人物多少次带我进入梦乡，多少次让我心神迷心醉，又多少次引领我心驰神往……。要做怎样的人，要做怎样的事，老师和家长常提醒，我也常思量。拒绝腐朽，崇尚科学，弘扬美德，传承文明，这是我们应该做的。祖国的未来要靠我们来建设，她的容貌要靠我们把她装扮得更美、更靓。

而今尚年少的我，也时常会有成长的烦恼。每当这时，妈妈的苦口婆心和老师的谆谆教导，总在我心中萦绕。热爱生活就要学会生活，生活总是一天比一天更美好。是的，没有趟不过的河，也没过不去的坎儿。树立信念，顽强拼搏，理想终究会实现。我庆幸，我生活在一个奋进腾飞的新世纪我骄傲，我拥有幸福快乐的好生活我自豪，我的祖国正日益强盛、愈加富饶我感激，是妈妈给了我一切，是生活教会了我感激。就让我真心地道一声：谢谢您，我亲爱的妈妈谢谢您，我伟大的祖国!是您心系我健康成长的每一步，是您带给我快乐开心的每一天。

祖国象妈妈，您与我血脉相通祖国象妈妈，您养育我生长祖国象妈妈，您呵护我长大祖国就是妈妈，我和您心连着心，心心相印，无可阻挡。祖国啊，妈妈，让我在您的怀抱中看旭日东升，潮起云涌听百鸟齐鸣，马达轰唱嗅松竹兰梅，五谷芳香尝百味人生，雨雪露霜……。所有的一切，简直是那样的美好!就让生活的磨砺告诉我：不下一番冰雪苦，哪得梅花放清香。

我热爱生活，我健康成长。

躺在柔软的草地，享受阳光的抚摸，聆听花开的声音，我深深的沉迷于这样的生活……

——题记

感受着风绕过指尖的温柔，看它拂过路面，扬起一片尘埃。我伸手想要抓住什么，却什么都抓不住。我时常在想，生活，究竟是什么?

有人说，生活是一杯香茗，是一池春水，亦是一丝花香。我也曾找寻过，却始终感受不到生活的真谛，它就像那抹被扬起的尘埃，一直都拾不到。难道是浮华的尘世，泯灭了那份对于生活的执着?

那个“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士，那个“带月荷锄归”的农夫，对，他来了，带来了阵阵菊香，面对官阙，他选择了隐世，选择了自然的那份恬适。面对繁华，他选择了归园，他用他那“阡陌交通，落英缤纷”的理想，绽放了压在心底的那份最质朴的天真，他的丰碑永远树立于田园之上。。。。

千帆过尽，一片汪洋，浊浪便似那杯煮过的酒，李白这一喝，便醉了一部唐代的史诗篇章。仗剑天涯的他，选择了诗意的生活。于是便有了历史长河中青莲居士洒脱的背影，一匹白鹿，一袭青衫，让李白找寻到了活的快乐，倘佯于山水。祖国的美好化作了诗仙笔下不屈的黄河，成了落九天的瀑布。

雨过天晴，空气中弥漫着淡淡的泥土香气，使人沉迷其中，路旁的一花，一草，一树，都经过雨的洗礼，变得更加挺拔。残留的雨露顺着叶脉缓缓滑下，如滚雪球般汇聚得越来越大，凝固在叶尖，似不肯滴落，但却渗出一片清凉，“叶上初阳干宿雨”望着那越发翠路的树叶，感受这它那传递而来的丝丝生气，这便是生活么?

端出一杯冒着丝丝热气的花茶，看着夕阳携着余晖悠悠落下，看着飞鸟划过天际，看着白云重重遮蔽天日，我似乎安静下来了，那被层层乌云遮住的便是生活把?……

用心感受生命，用真去热爱生活……

生命只有一次，值得我们珍惜。但是，经常发现有人为了一点琐碎的事情轻生，他们残忍地摧毁生命之花，扼杀充满希冀的生命。

生命充满希望，我们不应该轻易放弃，尽管面临困境，也不应该退缩，正如俄国诗人普希金所写的《假如生活欺骗了你》：

假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子了需要镇静：相信吧!快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去;而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。

没有熬不过去的黑夜，我们要以乐观的人生态度对待生活。

不要被困难打倒，因为成功就在前方;不要被黑暗迷惑，因为光明就在不远。

只有热爱生活，积极面对人生才能体现到生命的意义，生命的内涵，才能倾听到生命的旋律，感受到生命的灵动。

假如生活欺骗了你，振作起来，那是困难在考验你的意志，胜利永远属于你;假如生活欺骗了你，咬紧牙关，你离成功只有一步之遥，生命充满希冀!

不要让命运的手扼住你，你的手要扼住命运!

每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。

尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。()然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。

那么这项基础功夫从哪里来呢?初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等;渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等;渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事;再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。

在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。

暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。

那是一个多风的星期天，风婆婆把垃圾箱里的所有塑料袋纷纷吹出来，而且吹得到处都是。树枝上、房顶上、月季花枝上......像一群丑陋的小精灵摇头摆尾，真令人厌恶。要怎么消除这些“精灵”呢?我心里盘算着......

白色垃圾是世界的一大危害，人人都想除去它，可是做起来又不是那么简单。比如有些人工作忙，就去买盒饭吃，吃完后随便乱扔。还有一些人把垃圾装在塑料袋里，扔垃圾的时候为了方便连塑料袋也一起扔，这样又增加了许多白色垃圾。怎么减少这些白色垃圾呢?我要身体力行。

于是我带上一个十分大的塑料袋来到花坛旁。尽管风很大，灰尘迎面扑来，那些塑料袋似乎显得更得意。可是我的目的就是为了对付这群“小精灵”，把它们搜集起来放回垃圾箱里，免得它们出来破坏环境。我开始行动了，先把月季花上的塑料袋摘下来，谁知这月季花上的刺这么厉害，我刚一伸手就被扎了一下，还很疼呢。我咬咬牙继续捡，一会儿，花坛变得干净了，我很高兴，又去摘取树上的塑料袋，可树又高又大，我只能用枯枝挑下来。我把捡到的塑料袋扎成一捆放到带来的塑料袋里。

风渐渐停了，太阳出来了，照在如此优美的环境上显得更美丽。进进出出的许多邻居都向我投来赞许的目光。我为自己做了一件有意义的事而感到自豪。

春节俗称“年节”，是中华民族最隆中的传统佳节汉武帝太初元年始，以夏年(农历正月初一为“岁首”(即“年”)，年节的日期由此固定下来，延续至今。年节古称“元旦”。

1911年辛亥革命以后，开始采用公历(阳历)计年，遂称公历1月1日为“元旦”，称农历正月初一为“春节”。岁时节日，亦被称为“传统节日”。它们历史悠久、流传面广，具有极大的普及性、群众性、甚至全民性的特点。年节是除旧布新的日子。年节虽定在农历正月初一，但年节的活动却并不止于正月初一这一天。从腊月二十三(或二十四日)小年节起，人们便开始“忙年”：扫房屋、洗头沐浴、准备年节器具等等。

所有这些活动，有一个共同的主题，即“辞旧迎新”。人们以盛大的仪式和热情，迎接新年，迎接春天。

在民间，一直都有一个关于“年”的传说故事。

传说中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽的伤害。有一年除夕，从村外来了个乞讨的老人。乡亲们一片匆忙恐慌景象，只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避“年”兽，那老人捋髯笑道：“婆婆若让我在家呆一夜，我一定把‘年’兽撵走。”老婆婆仍然继续劝说，乞讨老人笑而不语。

半夜时分，“年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同：村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内烛火通明。“年”兽浑身一抖，怪叫了一声。将近门口时，院内突然传来“砰砰啪啪”的炸响声，“年”浑身战栗，再不敢往前凑了。原来，“年”最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色，狼狈逃蹿了。第二天是正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙十分惊奇。这时，老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。这件事很快在周围村里传开了，人们都知道了驱赶“年”兽的办法。从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹;户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。

春节，守岁放鞭炮贴春联拜年演变

起源：春节和新年的概念，最初的含意来自农业，古时人们把谷的生长周期称为“年”，《说文。禾部》：“年，谷熟也”。|在夏商时代产生了夏历，以月亮圆缺的周期为月，一年划分为十二个月，每月以不见月亮的那天为朔，正月朔日的子时称为岁首，即一年的开始，也叫年，年的名称是从周朝开始的，至了西汉才正式固定下来，一直延续到今天。但古时的正月初一被称为“元旦”，直到中国近代辛亥革命胜利后，南京临时政府为了顺应农时和便于统计，规定在民间使用夏历，在政府机关、厂矿、学校和团体中实行公历，以公历的元月一日为元旦，农历的正月初一称春节。

最后用一个中国传统来结束我的征文：

二十三糖瓜粘，二十四扫房子

二十五做豆腐，二十六割年肉

二十七洗疚疾，二十八贴窗花，

二十九蒸馒头，三十儿晚上熬一宿，

大年初一访亲友，大年初二祭先祖

初三初四逛庙会，十五晚上街上走。

生命是什么呢?晚上我在房间里独自思考这个问题。

忽然，一只小蚂蚁从墙角里钻了出来，它两脚爬得缓慢，停停歇歇，不知道怎么了。就在这时，它突然不动了，肚皮朝上，好像死了。可是过了一会儿，只见它的触角微微颤动了一下，紧接着，它的几只脚也开始活动。但它挣扎着，极力蹬着几条腿，似乎想站立起来。它一次又一次地努力，并没有让它如愿以偿，每当它试图站起来走一步的时候，就马上跌倒了……经过无数次磕磕绊绊，它终于能够站起来了，我为它感到高兴。就是这么一个弱小的生命，但小蚂蚁却以顽强的意志力在困难面前坚强地抬起头。这种强烈的求生欲望令我感到无比震惊，一个毫不起眼的小蚂蚁居然也那么珍视自己的生命!

大家都知道“张海迪”吧?她体弱多病，5岁时就被诊断为患有脊髓血管瘤导致高位截瘫。可是，在面对种种困难时，她并没有沮丧和沉沦，她以坚忍不拔、不屈不挠的精神与疾病斗争。校园里虽然没有她的脚印，但它就像一名学生一样自己学习了英语、德语、日语和世界语，成为了一位著名的作家。她的经历，好像不是一个残疾人所能做到的，可是她就是奇迹般地做到了，凭着她坚强不屈的精神，靠着她对生命和生活的热爱!我们这些正常人，个个都体格健壮，但有些人却以赌博、游戏的形式来浪费光阴，浪费生命。看到这一切，我不禁想对那些人们说：“赶快结束你们的‘游戏人生’吧!与张海迪那样的残疾人相比，你们应该更加热爱生活、热爱生命啊!长时间的赌博、游戏只会让你的人生、你的生活变得更加无趣、单调以及枯燥无味。要知道，这种生活可算是‘慢性自杀’啊!”

前几天，我看到报纸上有这一则新闻：安徽省阜阳市3月份以来已有789名儿童感染肠道病毒EV71，19人经全力抢救无效死亡，目前仍有204例住院治疗和留院观察。见到这样的消息，我心头怦然一震：789人染上EV71病毒，竟有19人抢救无效死亡!多么惊人的数据!在一个省内，竟有这么多个小生命被病魔夺去!可见生命是多么的脆弱，只要稍不留意，就可能失去它。

光阴是一去不返，生命也是一去不返。生命有开始，也有尽头，有的时候顽强，有的时候脆弱，我们可以好好保护它、使用它，也可以白白浪费它、糟蹋它。一切全由自己决定，我们必须对自己负责。

在生活中，我们总会遇到一些风风雨雨、坎坎坷坷，就像张海迪所说的：“在生活中，即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起来!”在困难面前，我们一定要努力去克服它，而不能显示出自己的软弱。上帝既然赐予我们有限的生命，我们就应该珍惜它，爱护它。只有热爱生活，珍惜生命，才能使自己活得光彩有力。

人生像个无边无际的大海，有时风平浪静；有时波涛汹涌……但是它依然那么美丽，有人用快乐面对；有人用悲伤面对，不同的态度会得到不一样的结果：用快乐面对的人荡过这个大海，看到金色的彼岸；用悲伤面对的人，沉下大海，他无法拥有明天，他在天堂也会沉浸在悲伤中，永远走不出来。

为什么不同的态度会有如此大的差距呢？的确是这样，我看过这样一个故事：在荒无人烟的大沙漠中，有两个人迷路，他们都是饥寒交迫，却没有人救他们。忽然看见半瓶水，那个不知足而用抱怨面对的人，说：“怎么只有半瓶水，我走不出去。”说完，他便把半瓶水全喝，但是仍然没有走出沙漠。而另一个知足又用笑容面对的人说：“还好，还有半瓶水，我一定能走出沙漠。”于是，他喝一点，继续往前走，渴再喝一点，最终他走出沙漠。从这个故事中让我们知道在绝境中用微笑面对是多么重要，它决定一个人的生命。只要用微笑面对，不要放弃，绝望就会变成希望。

生活中，绊脚石经常会出现，第一次绊到，坚强地站起来，笑一笑，继续前进，成功就在你前面。而你绊一下，就再也站不起来，用悲伤抱怨这个绊脚石，那你永远也不会成功。相反，那个成功的人会把绊脚石想成是磨练自己意志的幸运草，你不但得到它，你也得到成功的喜悦。

人生就是这样，它不是一帆风顺。没有风雨，没有坎坷的人生是没有意义的。没有努力过怎么会得到丰硕的甜果，没有风雨怎么会有彩虹，当你好好把握住它时，你会知道生命的意义，生命的价值。

生活充满欢笑，阳光，泪水……它是绚丽多彩的。我们用微笑面对它，它会赐予我们最大的回报。上天对每个人都是公平的，每日抱怨生活反而会更加糟糕，更会增加自己的不知足。

在我们身边也有许多珍惜生命，热爱生活的人。像霍金，海伦·凯勒，张海迪，他们依靠自己顽强的意志生存着美丽的人生。这就是热爱生活的表现。何况他们还是身体不健全的人，作为正常人，我们不应该热爱生活吗？

让我们用微笑面对生活，奔向美好明天。为自己的努力而高兴，热爱生活吧！

众所周知，作文在语文试卷中所占的比重足够形容为：得作文者得好成绩。那么，如何让孩子写得一手好文章呢？我们来看看名师是怎么说的：

一、关注学生体验，选材贴近生活

学生不愿意写作文的重要原因就是无话可说，根源在于对事物、活动观察不细、感受不深。因此要积极引导学生观察社会、生活，鼓励学生调动情感因素，学会为生活感动，善于从身边选材，从小事中挖掘其深远的意义。

1、让游戏走进课堂。游戏，孩子们都喜欢。教师可以把游戏搬进课堂，在游戏活动中指导学生有目的、有顺序地观察、体验。如：拿出一节课的时间让学生做贴鼻子游戏，游戏前向每位同学提出观察要求：观察贴鼻子同学的动作、表情以及周围同学的反应，游戏后让学生交流观察的结果。最后让同学们把这项活动记录下来。对此，同学们兴致极高，交流热烈，写成的内容也篇篇鲜活。

2、结合阅读教学。阅读是培养习作能力的基础，在教学中，根据教材的不同特点，结合阅读材料，提出扩写、编写、改写、仿写、续写、写读后感等要求，让学生在动情之中学有所思，学有所感。

3、让绘画走进习作。绘画也是少年儿童喜爱的一种表达方式。利用绘画，可以让学生的写作写得更具体、生动。如：让学生练习写人物时，让他们先为同学、老师、家长或想象中的人物画一张像，画好了再写一写。这样学生就会仔细地琢磨，人物的眼睛是大是小、是丹凤眼还是小眯眼，眉毛是柳叶眉还是剑眉等等。观察越细，习作也就是写得越具体、越形象。又如：在写校园文章时，指导学生先画出自己心目中的校园再用文字描述出来。结果绝大多数同学的这次习作写的生动活泼、妙趣横生。

二、变习作批改为习作交流

以往批改习作，教师就像医生拿着手术刀，对学生的习作大动干戈，把自己改得头昏眼花，把学生改得兴趣全无。因此，教师批改习作应把居高临下的精批细改变为平等交流。老师就习作和学生平等交流，以发现的眼光、欣赏的态度对待学生的习作，在充分交流的基础上，给出自己建议式的评价结果。

1、当面交流，倾听学生心声。学生的习作交上来后，教师们往往因为工作繁忙而过几天才有时间看，这样就错失了和学生交流的好机会。

2、心灵交流，感受孩子的童真。小学生的习作是他们情感的真实表达，尽管有时幼稚、不成熟，但却充满天真的情趣和独特的创意。教师用真心去感受，用童心去理解，从他们的角度去分析，才能走进他们的世界，学生才会和教师真诚对话，而不是编造故事，迎合教师。

三、让竞争伴随学生成长

小学生好胜心强，自尊心强，因此采取多种有效手段，把竞争机制引进作文课堂，能激励孩子们相互促进、不断成长。

1、师生同写。通常学生习作时，教师习惯于在巡视时，对学生的习作进行评价，这样一来学生的创作思路容易被打断，不能一气呵成，学生的创作也受到老师思维的影响，不能完全做到我手写我心。而教师与学生同写一篇作文，学生也把老师当成竞争对象，想和教师一比高低。这样往往能写出好作品，教师的作文也会对学生有启发、示范作用。

2、佳作欣赏，鼓励发表。把孩子们的优秀作文张贴在教室的习作园地中，供大家欣赏。这使得小作者产生荣誉感，其他同学也增强了写作信心。对一些文质兼美的文章，鼓励学生向校报投稿，向优秀刊物投稿。学生的作品刊登在了报刊上，在征文比赛中获了奖，都会让学生体验到成就感和习作的快乐。

朋友们不止一次劝告我热爱生活，可我怎么也热爱不起来，相反对生活我却一直以麻木状态。之所以麻木，是因为我对人的认识还不完全，面对周围的环境，如同面对一个动物世界，低智能的人们闲聚使我没有交流的市场，说起话来总是那样的格格不入，有时还需要笑脸相陪，无奈，只好以麻木相待。其实我是热爱生活的，而且不比别人差，如果不热爱生活我也不可能委曲求全到今天，因为面对我的生存环境有许多事让人可怜。比如现阶段有钱的人就是多，可是他们哪个为老百姓贡献一分了?在夏日的早晨，我常常到公园里听百鸟啼鸣，此刻我觉得心里特别舒服。数不清的鸟聚集在一起就能唱出心中的共鸣，鸟们的叫声甜美，听得我嫉妒。鸟美，这世界更美，在这世界下的生活更美，我有什么原因不热爱生活呢?回到家搂着妻子做着甜蜜的事，吻是自然的，然后吃着早餐享受着幸福时光。然后按劳取酬，各自为自己的工作奔波着，所有这一切都是因为我有一个美满的家庭，有一位聪明贤慧而能干的妻子，面对亲人我怎能不热爱我们共有的家庭呢?面对社会我怎能不热爱我们同甘共苦换来的甜蜜生活呢?!

然而是什么样的原因让我对生活抱冷漠态度呢?如果非要让我说长道短当然是因为环境，是生存环境，也是我的工作环境主要来自我的单位，至于这里的原因恐怕除了我谁也解不开这其中的秘密。我这人一辈子都在与人为善，可是我对人善良别人对我却不善良，在我刚参加工作的时候，我对人对世界总是满腔热情，即使现阶段我依然保持着这样的习惯，无论对谁我都有笑脸相迎诚心诚意待人，结果到头来没有几个人说我好反而在背后议论，他们的冷嘲热讽使我办什么事也不顺利，哪怕一件微不足道的小事也是办不成。那些时候我不明白这是为什么，只觉得人前一套人后一套不是我这个诚心诚意的人干的事，我应当说些正确性的话，应当捧出心来交给朋友们，然而越是这样我办事越难，越是这样我的环境越不好。一件事明明是错的，偏偏有人说它对，我年轻没经验与人争执，表面上是我胜了对方，实际上我输了，对方有权，我便在对方的权力下艰难生存。由此可见，朋友是绊脚石这话一点没错，相反，还有理。以后，年纪增添几岁，经验也比往日多了，再有人说鸡蛋是带把的我就顺水推舟说是树上结的。虽然这是违心的，但长此以往收获不小，总算在人际关系上有了小小的进步，有人认可我了。

热爱生活不是一句空话，对我来说，生活如同公正严明的包公，没有亏待别人同样也是没有亏待我，所以我对生活一直是热爱的。仔细想想，从小到大，我都是在人们的关心下成长的，尽管有这样那样的阻力我还是成长的。在小学，我曾经天真的问老师生活是什么样，老师就告诉我生活就像你来上课一样，天天如此。起初我不理解，以后长大了我才明白老师的话有极其深刻的哲理，生活的确像上课一样，每天都有数不清的新东西。再以后我懂得了生活中还有许多学问，生活有时像酒，辣得人心窝里热乎乎的，有时又像甜蜜的冰淇淋，甜蜜得说出的每句话里面都流淌着糖汁，于是我便在这种认识下始终不渝生活着。有时连我自己都不大清楚，我是怎么样在这里生活的，不清楚，我心里就有了一种不安，然而这种不安经历了一段时间后我发现这种不安的原因不是别的，而是我的命运太苦了。其中我与其他普通人一样，经历过学生知青战士这个人生三级跳，尽管我们吃的住的穿的都有不同，但我们的语言和工作还有环境是何其相似，我们的命运完全相同!

因此，当朋友们劝告我热爱生活的时候，我第一个强烈印象就是反问他们可曾热爱生活，其中热爱程度如何呢?我希望朋友们同情我谅解我，如果再帮助我几年或许还能再前进一步，现在的人是多么需要帮助。可是现阶段我们的年纪越来越大，生活水平和生活方式都发生了显而易见的变化，我们谁也没有退路了，不可能每一个问题都要认真思索才能去做，更不可能每做一件事首先要问问朋友们该不该做。其实我只想在我这个熟悉又亲切的环境里与人共处，如果我能愉快的生活愉快的爱别人关心别人或被别人关心着，我的心里就会感到满足，就会充满感动。人生最美好的事就是感动，如果每天都有一个感动，生命的意义不是很大吗?昨天夜里，我在阳台上站了两个多小时，虽然很黑，但楼下不远处的灯光闪烁，这个时候我听到的是汽车喇叭的轰鸣，渐渐地安静下来，一切归于沉静。这时候，人们早已熟睡，我轻手轻脚收拾着阳台上的物品，一边劳作一边思索，终于我从劳动中悟出了什么是生活，什么是自然规律性。我想，一切有生命力的东西都要适应从早到晚这一自然规律性，适应社会变革这一规章制度。春去秋来，岁月重复，谁热爱生活谁就会在生活中得到乐趣，得到爱的永恒。

天，蓝蓝的，一片淡淡的白云在上面飘浮，几只快乐的小鸽子拖着长长的哨音在天空掠过，犹如一幅无尽的水彩画，向远方伸延。“瞧，自然多美里”我，一个拥有花季般年龄的女孩，一个对未来充满希望的高中生，不禁发出了如此的慨叹。

然而，就在我们的社会，就在我们身边的小小的世界里，就在我们每一个人的生活之中，又何尝不处处飘荡着美的旋律，传扬着美的赞歌……

那是冬季里的一天，天空灰蒙蒙的，飘飘扬扬的飞洒着雪花，地面上已有了一层雪，街上的行人，都急匆匆的去办自己的事情。我骑着车，车后带着一挥书，急着回家，就在十字路口转弯时，我躲一个骑车人，一刹闸，连人带车一起摔倒了。把我摔疼了不说，我那些可怜的书也撒了一地，在微风中哗啦啦直响。我狼狈极了，在地上挣着要爬起来。这时，一双温暖的手把我扶了起来:“小姑娘，雪天骑车可要当心哦。”一张挂满关切的中年阿姨的脸，我发现有些赶路人向我这边围过来。我来不及向阿姨道谢，便向我的书冲去。这时一本书递到我的手中，这是一位拄着拐杖的老爷爷。我刚要……又一本书递到手中，这是一位扶着车的叔叔，我刚要……只听一声稚嫩的话音:“小姐姐，给你的书。”我接过来，还没等说……又一本书递到手中，”…就这样不一会，所有的书都回到了我的怀里，看看车，已被人扶起支好了，一股暖流涌上心头，那些人已走远，我还呆呆的站在原地未动，他们不需要感谢，我知道.他们—老爷爷，阿姨、叔叔、小妹妹”……，他们是在把美传递给我。“生活真美。”我在心中久久的荡起这句话，她的美，在于没有任何的修饰和伪装，而是人与人之间感情的交流和传递。而正是对生活的无限热爱，才激起了这许多美的故事的发生。我已经品味到了生活中的美。

我要让更多的人品味到美。我要把别人传递给我的美，传递下去。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。生活中的美，不仅仅是被爱，被关怀:当把你自己也融入生活之中时，当把你自己的爱传给别人时，那么你将登上一座更高的山峰，领略到更美的风光，你的心灵也会在被爱和给爱之中得到净化和升华.因此.当我坐在公共汽车上.我总要留心的观看上车的乘客中有没有老人，有没有带小孩儿的阿姨，每当看到这样的人，我都站起来，让出我的位子，我相信.他们这些人更需要它。听到传来的谢谢声，我便会轻松许多，而整节车厢，也会被这“请您坐这儿吧。”“谢谢”的话语，烘托得充满温馨和友爱，我从中体味到了另一种更深更远的美.这是把爱和美奉献给他人时，才会得到的享受。我想，那次在雪天中帮过我的人们，也一定体味到了这种美。

古玩市场无疑是古玩最多的地方。今天，我就和刘欢一起参观了这个古玩市场。

我们轻轻推开一家华丽的店铺，走进了去。迎接我们的，是一位身着名牌西装，戴着一副金丝眼镜的胖老板，老板很和气，胖胖的脸上笑眯眯地，眼睛都弯成了月牙状。“小朋友，你们要买什么呀？”老板亲切地问道。“哦，看看古钱币。”我随口答道。“要看古钱币呀，我这儿的古钱币是市场里最多的，你们看看，有喜欢的就买下来。”老板一边说着，一边把柜子里的古钱币全都拿了出来，这些古钱币都看上去很新，而且包装精美，卖价很贵。“对了，你们玩古钱币吗？”老板突然问道。“我们不玩，但我的爷爷喜欢收藏。”刘欢边看边回答。我看见那胖老板的手很明显地迟疑了一下，然后就毫不犹豫的把古钱币收了起来，胖胖的脸上那和气的笑容，一下子消失得无影无踪了。“出去！出去！你们不玩古钱币，就不要进来打扰我做生意！”胖老板大吼着把我们赶了出去。又去了几家店，每一家店的老板都在听到我们只看不买后，生气地把我们赶了出去。

就在我们心灰意冷，对古玩市场，这个充满利益和金钱的地方失望透顶，打算参观最后一间古色古香的小店后就离开时，这家店的店主，一位白发苍苍，手拄拐杖，弯腰驼背的老人，却热情地招待了我们。“现在真正热爱古钱币的年轻人，真是越来越少啦，现在的市场里讲的都是金钱，哪怕有一个热爱古钱币的年轻人来我店里，哪怕不买，我都会为他讲讲古钱币的历史。唉……”老人感叹道。“你们喜欢古钱币吗？”老人和蔼地问道。“你们要是喜欢，我就挑选两枚，然后给你们讲讲它们的历史吧。”说完，老人亲自为挑选了两枚古朴大方古钱币，又绘声绘色的讲解了起来，我听得入了迷，仿佛身临奇迹，老人讲完后，我久久不能回过神来……

这次去古玩市场，我的感受很大，但更多的还是震惊。面对高价格的古玩，又有多少商家能够放下对金钱的渴望，从历史上去真正热爱它呢？在以后的日子里，我一定会把古玩的历史告诉更多的人，让越来越多的人喜欢上古玩，热爱上古玩！

天下上甚么工具最贵重呢？有人讲是时分，有人讲是安康，也有人讲是金银玉帛……而我觉得死命最贵重，因为每小我只要一次死命。

那是一个闷热当蹦天，午没偶然分，狂风除夜做，雷雨交散。我坐正在窗前，看着里里的雨景。俄然看睹一株小草，被风吹得扭捏脖ǎ担当着风雨抵章粉磨，但它却刚强天拼搏着，喜号的风雨如同正在讲：“小草，您太量力而行了，您哪是我们的对足？”小草出有被吓倒，仍旧做着抵当。一背延绝了两个多小时，风歇了，雨停了，小草也精疲力竭天躺卧着。我为小草感喟，但同时也深深天被它那类刚强没有仄的细神所震惊，所冲动。第两天，小草正在阳光下又抬起林Ы爆我为小草而平静，小草提醉了它畅旺的死命力。我们每小我皆该当像小草那样，正在人生的阶梯上里临坚苦战挫开，要怯于斗争，怯于胜利。

人生如韶光似箭，我们该当如何才气爱护珍爱我们少久的死命呢？是碌碌无为借是勤劳背上，齐靠我们自己掌控了。

贝多芬正在单耳掉踪聪的环境下，创做了《命怨幌熘薄奖恍恿肿诱在病驮营磨下，写出了许多劣秀做平被身残志坚抵章放海迪战书中人物保我？可察金……他们皆是我们进建的典型，他们每个个动冉材古迹皆提醉了他们对死命的酷爱战对好好糊心的神驰。

我们那些青少年，死正在荣幸里，少正在黑旗下，正处于人生的回起时期。正在那好好的环境里，更该当往爱护珍爱时分，爱护保更死命，酷爱糊心战进建，正在控铺的阶梯上没有竭探供战进步，为将去故国的繁华昌隆进献出一份史甩！