国学经典伴我成长征文【汇编20篇】

摘要：引领太阳城时尚潮流。追求无止境，我公司为了更好的服务于广大顾客朋友，特举办“成长有你”“名苑·太阳岛”杯征文活动，诚邀您的积极参与。

2006年5月，“名苑购书中心”诞生于凤凰城繁华的商业十字街，十年涅槃，中心已发展成为集图书杂志、文体用具、电子产品等于一体的集约化公司。2013年12月，公司旗下又添“太阳岛休闲饰品店”，引领太阳城时尚潮流。追求无止境，我公司为了更好的服务于广大顾客朋友，特举办“成长有你”“名苑·太阳岛”杯征文活动，诚邀您的积极参与。

一.征文要求：

1.征文内容以为“名苑·太阳岛”发展出谋划策为主题，指出公司发展中的存在问题，并提出您合理化的建议。

2.征文内容要结合阳城实际情况，结合公司特点，具体细致、合情合理。

3.来稿不少于800字，打印手写均可，文责自负。

二.投稿方式：

1.来信直接寄至两店收银台;

2.电子稿投递邮箱：752649950@qq.com;

3、投稿时间：1月27日——2月17日(农历正月初十)

三.参加对象：

不限年龄，不限职业，欢迎广泛参与。

四.评选方式：

1.“公开·公平·公正”，百分制评选。

2.聘请中学语文特级教师、专业人士担当评委。

3.评选时间为2月18日—2月20日，2月20日下午15点公布评选结果，2月21日上午10点统一发放奖品。

五.奖项设置与奖品：

一等奖 3名 每人1000元

二等奖5名 每人500元

三等奖8名 高级羽毛球拍

四等奖10名 新潮手表

五等奖15名 高档水杯

六等奖20名 休闲时尚书包

纪念奖 精美卡包

国学经典就像一盏明灯，照亮我的人生。国学经典就像一双巧手，打开心窗。

国学经典是先人用尽一生总结的道理，那是对人生的品读，那里有人世的沧桑，有历史的痕迹，有生命的真谛，那些都是中国的骄傲，使我们修身养性，教会我们如何做人，教会我们分辨美丑，明辨是非。国学经典使我们从一件小事，一句话，一个事物中，我们都能感悟到崇高的境界和高尚的情怀。国学经典总是引领我们不断领悟到生命的意义，端正青少年正确的人生太度，她深深植根我们心中，潜移默化地影响我们的行为，无声地陪伴着我们成长。

《论语》使我们修身养性，德行人生。《论语》花了相当篇幅直截了当的阐明君子的小人的不同点，如“君子坦荡荡，小人常戚戚”，“君子周而不比，小人比而不周”。孔子一生都主张“仁”，“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”教会我们如何做仁人。《论语》的真谛，就是要告诉大家，怎样才能攀上人生的高峰，怎样才能体会到人生的意义，怎样才是真正对人有“仁爱”之心，怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐生活。

《道德经》是我体会最深的，它总能用一句短小而精僻的话把我们领到另一种美妙的境界，那里都是真善美。这就是国学的力量，在国学中一旦看懂人生，便会使生活升华到另一个水平线——不计较得失，无论世事浮沉，每次都以一颗平静的心去面对。看轻人生的权势名利，看穿世间的繁华昌盛，看透人生的真谛，超然物外，你就会别有一番滋味。”上善若水，水善利万物而不争“，最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。这句话，就是真善美的最高境界，这句话也是老子一生的坚守。权势名利都看轻了，世间就安静了。

国学使人进步，国学使人明智。每一个少年儿童的美好人生，都应该从国学开始。

小时侯，我总是觉得书上常常说的真、善、美似乎离我很远，每当我问到妈妈什么叫做真善美时，妈妈总是笑而不答，只是让我在生活中去慢慢体会。

而今我已是十二岁的少年了，我已经学会了用我的眼睛发现生活中更多的真善美。那天，天阴沉沉的，很冷，奶奶提醒我上学路上带把伞，我嘴里答应着，但心里却不怎么在意，没有带伞就大步流星地去上学了。放学后，天上下起了倾盆大雨，我站在校门口一家居民房的屋檐下，焦急地盼望着大雨快停，可它却越下越大，丝毫没有停地意思。正在这时，房子的主人，一位白发苍苍的老人打开门，从我的背后传来一个亲切的声音：“小朋友，你家在哪儿?快把这伞拿去，赶紧回家!”说完，就把伞撑在我头顶上。望着老爷爷渐渐在雨雾中渐渐消散的身影，我心头暖呼呼的。

这时，我觉得真善美就是陌生老爷爷在下雨天撑起在我头顶的那把遮风挡雨的伞。

什么是真?指真实诚信，追求真理。真者，非假也。真者，为道中之道也。真者，含义有二：一者，为个体，为真我，为原人之初也。他相对独立，永恒存在，天真无邪，灵气十足，无生无死，永恒生物。此真者，是人外在活动的内在动因;二者，为主体，为无数原人的统一整体，为宇宙的至上意识。他绝对独立，永恒存在，全知全能，是万源之源，是万变不离其宗的宗，它是我们永恒追求的真理。

什么是善?指纯洁善良，乐于助人。善者，非恶也。善者，原人之初也。善者，他本有心、有觉、有智，意识向上，皈依真理，公而无私，全心全意为主体意识服务，为整体的统一而活动。我们要心存善念，真心的去帮助每一个人。

什么是美?指热爱生活，感恩他人。凡见真行善者，应该有较高品味，令人向往追求，具有永恒的吸引力。美的展示，内涵丰富，寓意深远，如尝甘露，沁人心肺，令人心旷神怡。美者，是真者见智，是智者大善，是善者有知，是知者有觉，是觉者皈依。皈依者，是依附整体而存在，皈依真理而活动。这正是，统一有序，和谐为美。因此，美会给人以大爱，美会给人以活力，美会给人以快乐!

从古至今，人们一直追求着真善美，希望将这三者聚集在一体，人类追求真善美，就是追求品味，追求觉悟，就是追求快乐的人生。我们要向真善美这个目标奋勇冲去，争做真善美好少年!

想必大家都知道国学经典吧，它是历经了千年层累的文化积淀而形成的，是中华文化的精髓，是我国传统学术文化的知识宝库，而这个“宝库”也是人人都可以拥有的。只要你肯去探索，它便会带你在知识的海洋里翱翔，使你于阅读中汲取中国圣哲精华，学得做人处事的智慧。

国学经典无处不在，每当在生活中看到别人能够活用一些词语成语以及我听不懂的诗词歌赋时，我是多么想能和他们一样啊！感觉他们浑身上下都散发着一种无形的美。我想，这就是所谓的国学的魅力吧！于是，我便开始尝试在与朋友同学们在一起聊天玩耍时，慢慢地试着去用一些我们学过的诗词成语，再延伸到课外。终于，我在别人眼中看到了羡慕和赞赏，这时我的心里就像吃了棉花糖一样又软又甜，自豪之感油然而生。

后来，我发现常阅读国学经典不但能够增加我们的典故常识和文词运用能力，还能培养我们自我阅读能力和独立学习的能力，并且会让人自身带有一种特有的气质，真的是大有裨益啊！

我们要弘扬优秀的国家文化，在这里我想对大家说：“多读书，读好书；国学经典，值得阅读。”

我的生活离不开国学经典，它伴随着我的成长；它就是我的良师益友，让我懂得把行为习惯进行规范……我相信，国学经典将会成为我的另一半，伴随我一生。

当然，不光是中国人，很多外国人都被国学经典所吸引并从中受益，这充分说明了它是人类不可缺少的宝典，处处都需要他的指导。

如果我们是小鸟，那么她就是那浩瀚的天空，我们在她的怀抱里长大；如果我们是鱼儿，那么她就是那叮咚的河水，我们随时都离不开她……

我为我是中国人而感到骄傲，为我们先辈的智慧和五千年历史文化的结晶而感到自豪。

书是人类进步的阶梯。

——题记

刘向说：“书犹药也，善读之可以医庸。”这句话说的一点都不假。书籍是人类的好朋友，伴随着你我经历风风雨雨;见证着你我的喜悦，你我的痛苦。

小时候，我们都是站在同一起跑线上的人，没有谁强谁弱。然而，我们上了小学，因学习的努力程度不同，渐渐地，孰强孰弱就显现出来了。那时，我们当中就肯定会有“少壮不努力，老大徒伤悲。”的懊悔。

渐渐地，随着我们年龄的增长，有些人的父母会出外打工，好久都见不上一面，心里的思念只能寄托给天空中的那一轮明月。想托明月告诉远方的爸爸妈妈，自己会好好学习，不让他们担心，让他们在远方要照顾好自己。这时，我们就肯定会有“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”的思念。

随着知识的加深，学习的内容就更宽泛了。那时，常在一起玩耍的朋友也都开始忙碌起来了，都忙着多看一些书，能让自己的成绩提高些。人人都在争分夺秒地学习，谁也不让谁。这时，就会有“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。”的愿望。

书籍是人类最好的朋友，书籍永远都不会背叛你，多读书，可以让我们学习很多做人的道理，了解许多人生的真谛。增强自己的文化底蕴，完善自己的品格。

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。阅读伴着你我一步步的成长。

窗外的风，轻轻拂过我的面颊，捎来淡淡的芳香，空气中氤氲着午后阳光特有的浓浓的香味。我合上书本，思绪便踩着春风回到了那些有幸福陪伴着我的日子……

哭泣在学校中

考试，一个有人欢喜有人愁的名字，胜败乃兵家常事，我对自己的要求很高，只许胜，不许败。失败这两个字好像从未出现在我的字典，但是，有些是是无法避免的，就像这次一样——我失败了。

坐在位子上，拍打着我的头，仿佛在释放着一切邪恶的因素一样，那么疯狂。眼泪从一个大型造泪机里翻滚出来。此时的一切，都与原来不同：

原本湛蓝的天空，变得昏黑了，原本欢快歌唱的小鸟，也不知什么时候飞到最远的枝头上去了，就连原本生机勃勃生长着的小草，在我看他的一瞬间，就好像停止了生长。原本鲜嫩的嫩绿色，也变成了暗淡的绿色。此时的我，就好像在地狱里挣扎、

“别再伤心了。”一个温柔的声音似花朵般绽放在我背后。

老师

她平静地看着我，清澈的双眼中读不出丝毫怨恨，有的只是善意与关切。突然，一道优美的弧线现在她那美丽的嘴角呈现了。千真万确!她抿起嘴对我露出天使般的微笑!这位微笑里多少东西：理解，宽容，安抚……我一下子边融化在这阳光般的微笑中了!

“一次考试失利，没关系，下次努力。”她说话，就好像哼这一首小曲，我此刻心里充满了幸福。好像太多了，马上就要从胸口了一出来似的。

仅仅一句话，就把我从地狱中拉到了天堂。此刻，我的心灵如同底下的虫蛾，生出了薄薄的翅膀，在夕阳西下的天空中，依依的飞翔……

思考在月光下

孩童总在永恒的神秘里安居，历史的尘埃无法将她蒙蔽。顽皮时每个孩子的天性，在我顽皮的背后，却有一位温柔的妈妈。

踢足球，技术不佳，那足球像穿越似的飞到了一家人的窗户里。小小的我不知如何是好。经过激烈的思想斗争后，决定：道歉。

轻轻地敲了一下门，出来了一位看起来很温柔的阿姨。但是我仍然很害怕，用颤抖的声音说：“阿姨，我——我——我把你家的窗户打破了。”

“小宝贝，没关系，快回家去吧，妈妈要着急了”没有丝毫的责备，没有丝毫的怨言。只有那像天使般的话语。

“真的没关系吗?”

“恩，”。她笑着，眼睛眯成了一条线，更像天使了。

回到家中，月亮已经高高挂起，妈妈已经做好晚饭在家中等着我了，我把今天发生的事情跟妈妈讲了。妈妈抚摸着我的头对我说：“恩，你做得对。真棒!”

“记住，在慢慢流淌的时光中，你已经长大了。”

“哦。”我似懂非懂的点了点头

柔柔的月光散漫了整个房间，淘气的小星星一闪一闪，一切是如此的美丽。我的心里感到从未有过的舒畅和轻松，从未有过的幸福和高兴。

“咔嚓”一声，小虫蛾已经成长为一只小鹰，梦的小树苗在风雨中挣扎，在阳光下呼吸，在生活中微笑，在幸福中成长。

当我们清晨醒来的时候，请看看厨房，白发的母亲正在准备早餐，原来我们忽略了一个身影。当我们出门的时候，请止步倾听，脸色微黄的母亲正亲切地嘱咐，出门要小心，原来我们忽略了一句叮咛。虽然仅仅是一个身影、一句叮咛，我们忽略的却是母亲无微不至的关怀。这是幸福。

当我们因为考试成绩不理想而闷闷不乐的时候，不在趴在桌上暗自哭泣，请抬起头，一个笑容正在为我们绽放。当我们因为道路的坎坷而跌倒的时候，不要一蹶不振，请站起来，拍拍尘土，一双友谊之手正要把我们扶起。虽然仅仅是一个笑容、一双援手，我们忽略的却是朋友最温暖的鼓励。这是幸福。

当我们骑车不小心撞到了路人的时候，请仔细聆听，他善意的一声“没关系，下次注意”，让我们感激万分。当我们心太急闯了红灯的时候，交通协管员一个负责的手势，总是让我们避免很多危险。虽然仅仅是一个话语、一个手势，我们忽略的却是他人最真切的帮助。这是幸福。

小鹰已经长大，成长为矫健的身姿，威武的气势，翱翔的力量的雄鹰。天空翱翔的鹰，正如我们从未曾看见过属于我们的未来一样，在我们的心底，都埋藏着一个共同的愿望，总希望有那么一天，鹰会在我们头顶上空盘旋，在我们期待的那一刻到来。

飞扬吧，青春，你载着我的幸福和成长，在天空中划出一道绚丽的彩虹……

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“小鸟为什么会飞?鱼为什么淹不死?冬天青蛙去了哪儿……?”小时候我多次问过妈妈。妈妈说：“我也不知道，我们找老师帮忙。”我很吃惊，竟然有妈妈不知道的事情，更让我惊奇地是，妈妈的老师不是一个人，而是一本厚厚的书《十万个为什么》。

在我还不识字的时候，每天晚上，妈妈都给我讲故事，把我引入了一个神奇的世界：我想像不出皮诺曹的鼻子有多长，我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里，我想坐着雪橇和圣诞老人一起，给小朋友送去礼物……后来，我得知妈妈讲的故事是从书上看来的。于是，我对书产生了浓厚的兴趣。

上小学后，我学会了拼音，妈妈给我买不一些带拼音的书。我开始自己读书，《人与自然》让我知道了动物与人之间的关系;《十万个为什么》让我知道了大自然的美丽与神奇……书告诉我许多以前我不知道的故事。

莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”社会文明因为知识而进步，书籍为知识的发展输送营养。如果没有书，人类将在刀耕火种的原始社会里止步;如果没有书，人类将永远蒙昧无知;如果没有书，我们将无从谈生活，无从谈价值，无从谈发展!

书就象我们的朋友，它回答我们一个又一个问题，它为我们讲述一个个动人的故事，它为我们打开一扇扇神奇的门，同学们，就让书成为我们的朋友，让好书伴我们一起成长吧!

中华文化源远流长，给我们留下了众多耳熟能详的国学经典，国学就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，国学是要读的，读懂了自然就要理解。孔子曰：“三人行，必有我师焉。”老子在《道德经》写到：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”墨子曰：“仁人之所以为事，必兴天下之利，除天下之害。”这些先辈们用智慧为后人留下了弥足珍贵的精神食粮，让我们受益匪浅。

想必大家一定听说过“孟母三迁”的故事吧。在孟子小的时候，特别不爱学习。一上课就走神或者睡觉，一点儿都不自觉，孟母发现孟子的学习态度很成问题，于是便搬了三次家，就是为了给孟子提供一个好的学习环境，不再让她这么浑浑噩噩地过下去，到了新家后，孟子的学习态度果然有了很大的转变，开始好好学习，久而久之，孟子便开始旷课，这天孟母正在织布，看见了儿子旷课回家，便剪断了刚织好的布告诫儿子：做事不能半途而废，要一丝不苟，坚忍不拔。从此“孟母断机”的典故便流传至今，它与“孟母三迁”齐名，这两个典故给我们以很深的启迪。

孔子曾经在《论语》里面说过：“温故而知新，可以为师矣。”而这一句名言呢？又告诉了我们一个深刻的道理。把学习过的知识重新温习，复习一下，把知识加深一下，从而获得新的知识，就有资格去成为一名老师。

“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”孔子用自身的言行，向我们证明了谦逊是从古至今流传下来的中华优良传统。

中华文化博大精深，国学经典源远流长，国学经典与我同行，国学经典伴随我们成长。

中华文化源远流长，古人给我们留下了许多国学经典。国学，是先人历尽沧桑后的感悟，是先人对人生的品读，是先人高尚的情怀，更是中华上下五千年凝聚成的灵魂。就像鱼儿不能离开水源，大树不能离开土壤，白云不能离开天空一样。如果中华文化离开了国学，就没有了它自己的灵魂，只剩下一具毫无意义的空壳。

国学，对我的爷爷来说，是一个特殊的字眼。他对国学的喜爱，用狂热来形容一点也不过分。从小到大，我的印象最深的便是爷爷书房里那些堆积如山的国学经典。爷爷曾经告诉过我，在我小的时候，他经常抱着我在摇椅上坐着，一边念着口中诗句，一边逗着我玩儿。而我也不知道为什么，听到那些诗句，总是会乐呵呵地笑起来。

“守孝不知红日落，思亲常望白云飞。想见音容空有泪，欲闻教诲杳无声。”这是爷爷经常念的一首诗，小时候也许是还小，还不懂得这首诗的意思，只会在爷爷身旁咿咿呀呀地叫着，丝毫感受不到当时沉闷的气氛。长大后，才明白这首诗真正的含义。现在回想起那个场景，才发现，每当爷爷念起这首诗时，总是在红日落于西山时坐在门口，呆呆地看着遥远的天际线发呆。我似乎记得，当时，他那双眼里似乎没有了以往的光彩，但是，又好像有什么东西在他眼里缓缓流动，是什么呢？我有些看不透。那双眼里拥有的情绪太多，让我不知道如何解读。

也不知道是因为自幼在爷爷身边长大而受到的熏陶，还是因为国学自身对我的吸引力。我从小学开始便渐渐喜欢上国学。比起外国诗人那些极富生活情趣的诗句，我更喜欢国学里蕴含的深刻奥秘。当同学之间都开始流行起用外国诗人所写的诗句当座右铭时，我却与众不同的用了孔子在《论语·为政》中写到的：学而不思则罔，思而不学则殆。我希望用这句话警醒自己，让自己做一个勤学好问的人。

不只是孔子，我还喜欢李白。

“黄云万里动风色，白波九道流雪山。”李白飘逸的诗风毫不做作，一切都显得那么潇洒、自然，夸张而真实。他的诗常常给我以豪迈奔放、飘逸若仙的感受。不仅仅是他的诗歌，他傲然不屈，蔑视权贵，鄙夷庸俗，渴望自由的精神，也使他的人格充满了魅力。我喜欢李白，正是因为李白伟大的人格魅力和他飘逸浪漫的诗风深深吸引了我。他那充满哲理的诗句，总是让我懂得许多道理。

国学经典总是让我们不断的领悟到生命的意义，让我们感悟到崇高的境界和高尚的情怀。国学经典使我们修身养性，教会我们如何做人，如何明辨是非。国学经典犹如我们的精神食粮，净化了我们的心灵，升华了我们的灵魂，伴随着我们一路成长！

人生最难忘的一刻，莫过于“第一次”。第一次的感动让我至今难以忘怀，如蜂蜜一样，甜甜的含在我口中，溜进我心房;如小树一样，饱受阳光的沐浴，茁壮长…… 打小时候，我就渴望尝到感动的味道，就在七岁那年，感动第一次萦绕在我心中。那年，我已经上了一年级，爸爸妈妈都要工作，所以我只能独自走路去上学。一天，天上下着倾盆大雨，雨珠形成雨帘哗哗啦啦地从天下降下来...放学了， 我跑到校门口，期待着我的救星。不一会儿，一个熟悉的背影朝我走来——是我的同桌小莫。她笑着对我说：“就知道你没带伞，我们一起回家吧。”我欣然地接受了，一路上，暴雨猛地向我们攻击，小莫一味地把雨伞向我这边歪过来，这一举动，让我心跳加速，脸蛋也涨红了...很快，我们走到十字路口。她家在西边，我家在东边所以我只能淋雨回去了。我刚要开口说，小莫抢着说：“雨伞借给你回家吧。"没等我反应过来，她已经从雨伞下跑走了。望着在雨中的背影，我不心一颤，脸通红，泪珠在眼眶里打转，顿时觉得天空好蓝，心好宽广...回到家，我注视着这把伞，心甜蜜地笑了;这应该就是感动吧，原来她的滋味是那么的美好啊!

感动，是我们最真诚的一刻，也让我们学会感恩。以后，我要多帮助小莫，好好感谢她，为我的第一次感动送上祝福!

从三四岁时我们就被家长要求接触诗词和古代的一些《三字经》《弟子规》之类的，“人之初，性本善；性相近，习相远……？……”？“鹅鹅鹅，曲项向天歌……？……”信手拈来，随便一背就是十几首，可是又有多少人知道它的含义和意思呢？

我们上小学后就跟之前不太一样了，不但要接触更多的诗词和文言文，并且还要求背诵，默写和知道含义，比如陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”让我们知道要爱国，懂得了天下兴亡，匹夫有责的道理；《杨氏之子》《两小儿辩日》让我们知道了遇到问题要沉着应对，并对他人的质疑进行机智又不失礼貌的回击；《学奕》告诉我们无论是学习还是做事都要专心致志不能三心二意。所有的国学都是古人用最精炼的语句在表达他的心境和想法，也用自己的切身体会向我们诉说了一个又一个的人生哲理，为我们以后的认知奠定了良好的基础。

上了初中之后我们对国学的认知又进行了一个升华，我们要进行赏析，要知道诗人的写作背景，还要学会体会这些写作手法，并且学以致用，厚积薄发。正所谓：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，我们还要把中华民族的瑰宝传承下去，让后人知道我们中华人民独有的瑰宝是多么的绚丽多彩。

但是，更多的人将掌中的手机当做生活的一部分，而把国学冷落在一边。让信息快餐的读图时代取代着读书时代，只知道在网上查，而没有了自己的思想，忽视了传统文化。相反，越来越多的外国人喜欢上了中国的国学知识，所以，所有的中华文化都值得我们去尊敬，值得我们去慢慢的欣赏，让我们走进语文走进国学，让国学知识弥漫着我们的生活，用笔墨点染我们的一生。

或许风只是稍纵即逝，但湖水知道它来过，给行人带来了清凉；或许花只是绚烂一时，但泥土知道它来过，给世界带来了芬芳；或许人生只是短短数十载，但很多人知道他来过，因为他们笔下的书籍早已成为经典，流芳百世。

每一缕星光都闪烁着如歌的往事，每一个清晨都预示着无限的启迪。站在人生的十字路口，我回头望，一路上的点点滴滴，如同沙滩上的脚印，真真实实地刻在心头，时刻提醒着我：我们在成长。

人生，就是一节在铁路上飞驰的列车，而我，则是那个怀里抱着书本的乘客，瞳孔里纷飞着黑玫瑰般的铅字，望着窗外那飞舞的人生，不停地转动的时光，我陷入了深思……经典，仿佛是我生命中不可缺少的一部分，翻开书本，一切的烦恼忧愁，都离我而去。在我的脑海中，只剩下那壮阔浩瀚的故事，一次次冲击着我的心房。

读到《大学》，我懂得“大学之道，在于明明德，在亲民，在止于善”。只有现拥有光明正大的品德，革旧图新才能达到最好的境界。在文章中，“知止而后定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”称为解决自己浮躁的方法。

修身是“八目”中的核心；“八目”包含着“内修”和“外治”两大方面：“格物、致知，诚意、正心”是内修，而“齐家、治国、平天下”是外治。只有格物、致知、诚意、正心都做到了，才能齐家、治国、平天下。看事物要看实质，只有拥有良好的品德才能看到事物的本质，才能确立正确的目标。只有确定目标，志向坚定，才能镇静不燥的心安理得的思虑，进而得到收获。子曰：“于止，知其所止，可以人而不如鸟呼？”我相信，每个人在努力之后，都会实现自己的理想。《大甲》曰：“顾是天之明命。”“天之明命”是指上天平等赋予每个人的德性。它强调了人的本性都是善良美好的，但是可能由于后天的环境和教育的不同才导致了人们在品行和德性方面的差异。因此“皆自明也”，是说要我们自己加强自身的修养才行。

有志者事竟成，只要心中有一个目标，低着头去努力，也许某一天，当你抬起头的时候，目标就在咫尺之间，不要远望目标，那样只会让自己感觉遥不可及，要“心诚求之，虽不中，不远矣”。在做学问的时候，只要像打磨美玉一样，反复琢磨，就能将自我修炼成人生的最高境界。成长的旅程中，我们需要的是从容地经历，平静地感知，勇敢地面对。每个人的成长都不可能是一帆风顺的，若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。

在成长的岁月里，我一直享受着读书所带来的快乐。翻开书本，我默默地成长，合上书本，我看见百变的人生。

一本本经典让我们成长，看懂人生中的花开花落，我已停不下成长的脚步。

经典，伴我一生！

刚上小学的时候，我总认为学习是为了爸爸、妈妈。上课常常不认真听讲;作业任务观念，总是马马虎虎完成，甚至经常会有逃学的念头，认为学习简直就是虚度光阴，不如天天玩来得痛快。后来，在老师的教育下，学到的东西越来越多，知识就越来越丰富，对学习也就越来越感兴趣，也越来越觉得时间的宝贵，明白学习的重要性。正如俗话所说：“时间给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。”

我读过这样一个故事，宋朝有个人，名叫陈正之。他患有先天性智力发育不良症，看上去呆头呆脑，记性也很不好。陈正之进学堂后，老师教大家一篇简短易学的文章，其他同学很快就学会了，而他花了九牛二虎之力也只能张冠李戴，勉勉强强地读出来。因此，陈正之常被同学们讥笑，被老师训斥。可陈正之并不灰心，想出了一个以勤补拙的好办法。学习时，别人读一遍，他就读3遍、4遍，9遍、10便;别人用一个时辰读书，他就用上几个时辰埋头苦读，坚持一句一句地读，一字一字地记，从不间断。日复一日，年复一年，陈正之坚持不懈地努力，养成了锲而不舍的好习惯。终于成为我国宋朝一位著名的博学之士。

还有这么一个故事：南北朝时，济阳考城有位学子叫江淹，人称江郎。他出身贫苦，自幼立下大志，要发愤读书，改换门庭。江郎一方面挖野菜养活母亲和自己，一方面刻苦攻读。他的笔头竟然像有神力驱使般，写出一手好文章来，震惊了四方。齐国君王发现了这个奇才，先后有高帝和武帝都重用江淹，让他持续做了多年光禄大夫。做高官后，江淹不再刻苦读书，忘记了当年的贫苦，更不接触黎民百姓，沉迷于富裕的官宦生活。逆水行舟不进则退，他不仅官做不好，连文章也变得空洞乏味，愈来愈糟。

读了这两篇故事后，我明白了这样一个道理：就算你是一个最聪明的人，但如果不勤奋学习终究还会一无是处;就算你不是很聪明，只要努力学习，一样会有不一般的收获。

鲁迅先生说过：“伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一份劳动就有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就有可能创造出来。”

是啊!业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。我们正应该向古人陈正之学习，尽自己的能力去学习，不偷懒。而不能像江郎那样骄傲自满，终至才尽。

我们所处的时代，虽然和古人大不一样了，但是古人那种勤奋好学的精神仍是值得我们学习的。

时间老人是公正无私的，赋予每人每天都是24小时。把握时间，奋力进取者，时间将无私地帮助你超越岁月;浪费时间、虚度光阴者，只能吞下失败的苦果。

同学们，让我们和时光赛跑，利用每分每秒学习，长大后为了祖国的繁荣昌盛贡献出自己的一份力量吧!

学校加强家庭教育资源调研，挖掘家教有效资源，组织家长走进学校，走上讲台，为孩子们组织特色活动，共同参与学生的教育工作。

引进资源 开阔学生视野

家长们承担着不同的社会角色，他们有些来自邮局、消防大队、派出所、中学等，有着丰富课外资源。学校充分利用这些资源，为学生提供更为广阔的学习活动的空间。

家长是学校教育的重要资源，为使家长资源更有效地利用，教师要充分了解每一个学生家长，信任每一位学生家长，要尊重他们的意见。只有教师和家长双管齐下，相辅相成，家长的潜能才能得到更好的发挥。

家长义工 参与学校活动

“家长义工”是指利用业余时间，不计任何报酬地参与学校服务的学生家长。学校充分发挥家长义工的作用，在构建和谐校园中发挥了积极的作用。

亲子活动 增进彼此关系

良好的亲子关系，能有效地促进父母与孩子之间的沟通交流，促进相互的认识和理解，直接影响小学生自我概念的建立，道德判断的形成，个性健康的发展。良好的亲子关系也为学生在学校里接受学校教育提供稳定的心理发展平台。

六、家校评价 促进学生良好品德的形成

发挥家长的评价功能，让家长参与学校对学生进行家庭礼仪教育评价及感恩教育评价活动。如一年级开设《弟子规》学习课程，组织家长进行孩子在家践行《弟子规》情况的评价，促进学生良好品德的形成，达到学校教育与家庭教育的一致性，促进家长与孩子的共同成长。 学校家长合作工作的开展，拓宽了学生教育的路子。学校、家庭、社会三结合教育网络得到具体落实，有力地提高了家长对学校教育的认识和理解，家长教育子女的水平得到不断提高。学校通过充分利用家长资源，引进家长参与学校管理，促进学校的进一步发展。

常言道:“千里之行，始于足下。”那么脚下踩的又是什么呢?对，就是路。路是社会的筋脉，我们应该知道路的重要性，应该要好好爱护路。

无论你走到哪里，都会看见路，它们或许是宽阔平整的水泥路;或是气势磅礴的铁路;或是弯弯曲曲的小路，随处可见。

可如今，不少人为了自己的利益而去损坏路，导致发生重大事故。有的人拆铁路上的螺丝钉，只为赚那一两元，可眨眼间，一场悲剧又上演了。不知多少人在车祸里丧生，国家不知损失了多少万元，不知多少个家庭蒙上了黑纱。还有人在路边抠蜈蚣，结果把路挖得乱七八糟，一下雨，路边的积土便垮了下去，经常造成车祸，堵车，可真是害惨了别人。

我十分痛恨那些破坏路的人，就因为他们的一点蝇头小利，造成了无数悲剧，害死了无数人，给国家造成了很大的损失。如果死的是他的亲人，他们会不会捶胸顿足，悔恨终生。为了那几元钱，却害死别人的生命，实在是得不偿失呀，不仅如此，他们是不会逃出法律的天网，他们终究要受到法律的制裁!

路，无处不在，路，举足轻重。试想，如果没有路，煤炭运不出去，炼钢车就得停工，还有火力发电站，也发不出电来了，那么，我们将处在一片黑暗，极不方便之中。不仅如此，我们将无法出行，只能呆在家里，不能去逛街，不能去买菜，不能去串门……诸多不便，如果没有路，我们简直是一夜回到原始始社会，看，路对我们来说很重要吧!

路，是社会的筋脉，路，是人们的心脏，路，使社会进步，路，使生活方便。因此，我们应该知路，爱路，护路。我坚信，路，不仅是靠人走出来的，也是靠人护出来的!

高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。书到底是什么?有人认为书是快乐的源泉，在你烦躁不安时，如一阵春风般，抚慰着你的心灵;也有人认为书只是手中的工具，只是获得知识的渠道……而我认为：书是七彩的泡泡，赶走了乏味的生活，取而代之的是丰富多彩的生活……

万物复苏

小时候，我便和书结下了不解之缘：那时我还小，不识字，所以特别喜欢看小人书。我满心欢喜地坐在书堆中，一遍遍不厌其烦地翻着那些充满插图的小人书，房间里时常荡漾着欢乐的笑声。我总爱幻想：幻想能和灰姑娘一起穿着水晶鞋，坐着南瓜车一起去参加舞会;幻想能和白雪公主一起对抗恶毒的皇后;幻想能和爱丽丝一起梦游仙境，经历重重艰险;幻想能和小红帽一起，拆穿大灰狼的诡计，战胜大灰狼;幻想能帮助卖火柴的小女孩，给她一个温暖舒适的家……我在花香四溢的桂花树下幻想着，睡着了……

绿树成荫

长大了些，我和书的感情更加深厚了：我渐渐地认识许多的字，逐渐可以读得通顺一篇文章了。一次，妈妈为我买了一本带有拼音的故事书，每读完一篇文章，我心中便有一种莫名其妙的冲动：有时想哭，有时想笑……有一天，我发现了一种很好的发泄方法，读完故事后，就将自己的感受写出来，同时不忘将文中的四字词画出来。妈妈为我买了越来越多的书，我常常因为被书中的精彩内容所吸引，而忘记吃饭的时间，妈妈总是那我没办法……

果实累累

逐渐，我读得懂诗词了：我走进诗词乐园，感受诗词的魅力。当我受到挫折气馁时，“天生我材必有用”为我送来温暖;“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”使我置身于世外桃源般的境界里，感受庐山瀑布的雄伟壮观;“春色满园挡不住，一枝红杏出墙来。”使我感受到满园的春色和生机勃勃的美丽景象……在中国五千年的历史长河中，爱国人士层出不穷：由于君王的昏庸无能，他，不忍心看着国家就这样灭亡，抱石身投汨罗江;他，受到卖国贼秦桧的陷害，面对这些奸恶的嘴脸，他宁死不屈;他，面对敌人的高官厚禄，决心丝毫不动摇，却把头一昂：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”……

迎风傲雪

如今，我又开始看中国的四大名著之一——《红楼梦》：起初，我看第一遍时，心中深有感受，记忆最深刻的人物便是林黛玉。一开始，我并不喜欢林黛玉，她刻薄、小心眼、说话尖锐……她不如宝钗深得人心，不如史湘云活泼，在我的眼里，林黛玉似乎身上只有缺点，没有优点。可是，当读第二遍、第三遍时，我有一点懂她了，她的命运是悲惨的，她在自己的心上人的良辰吉日含恨死去，只留下丫鬟在旁失声痛哭……

“生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”希望让阅读伴我们成长，丰富我们的生活!

每逢过年过节时，许多家庭都全家团圆，其乐融融，人人都沉浸在欢乐的氛围之中。然而，有些人却像孤单的小草一样，待在不起眼的角落，渴望得到阳光的照耀，渴望得到人们的关怀。

在学校的号召下，我们充分认识到了我们身边还有许多需要关爱的人，于是为了暑假过得更有意义。我和几个同龄的小伙伴自发组成了“爱心行动小组”，开展了一次“献爱心，送温暖”的活动。去年大年初一的上午，我和同学一起来到了住在村子东边的王阿婆家。王阿婆今年已年过七旬，因过度操劳和生活的波折，她那饱经风霜的脸上早已爬满了如老树皮一般的皱纹。阿婆没有子女，没有依靠，只是靠种菜卖菜或捡垃圾卖废品维持生活，住的是低矮的土坯房，整个屋子里找不到一件像样的家具，只有几张破旧的木桌椅而已。而那张小木床也已经有了岁月的痕迹，坐上去“嘎吱嘎吱”地响，让人听了很不舒服。再抬头看看屋顶，从瓦片缝中寒风袭人，我真的很难想象，王阿婆在这样环境中是如何度日的。这时，我的心里不免涌起了丝丝同情。

“同学们，现在我们分头行动吧!”林丽萍的一句话把我从沉思中拉了回来，于是我们便开始按照原定计划忙活了起来，有的打扫屋子，有的拖地板，有的洗衣做饭……个个忙得不亦乐乎。不到一个小时的功夫，屋子就变得焕然一新，饭菜也都一一上桌，虽然“卖相”不好，却也代表着我们的一番心意。等王阿婆吃饭后，我们几个又围着阿婆嘘寒问暖，争先恐后地给她讲笑话，好让灿烂的笑容在她的脸上待得久一点。

就在陪阿婆谈心的时候，我不停地想着：今天我们为阿婆所做的一切如果只是一时兴起，或是一时的“作秀”，对阿婆而言是谈不上任何帮助的。于是，我与同学们悄悄商量，长期轮流为王阿婆干活，为她分担家务活。大家一致同意。哦，对了，今儿一大早给长辈拜年，我不是有了一笔数目可观的压岁钱吗?不如……我赶紧把这个想法告诉了同学们。大家一拍即合，立刻马不停蹄地奔回各自的家中，在征得家长的同意后，拿出压岁钱的一部分送到了王阿婆的手中。但阿婆说什么也不肯接受，我们硬是要阿婆收下，一来二去，那些钱便在我们和阿婆的手中来回传递着。这时，恰好村里一向德高望重的林大爷从这里经过，他很快向我们了解了事情的来龙去脉，在他的帮忙劝说下，王阿婆终于收下了那些钱。我们高兴的劲儿都不知该怎么形容了。

这次的活动就这样圆满地划上了句号，但我们更深深地觉得，这个世界上需要帮助的人不止王阿婆一个，他们当中既有无家可归的流浪儿，又有渴望亲情的留守儿童，还有生活在贫困地区的人们……我真希望大家能够竭尽所能，帮助更多需要帮助的人，把我们如春天般温暖的爱心洒遍世界的每一个角落!就如一首歌中唱到的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!”

我们都有一个家，那就是“地球村”。古往今来地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数个生命。所以，保护环境，人人有责。

爸爸经常对我说：“要多种植花草树木，保护大自然，让动、植物和人类成为好朋友。”

于是有一天，我和一个朋友趁作业做完的一个周末跑到楼下，吧昨天发现的一个还未栽好的小树苗种好：先用小石子儿把土地刨出一个坑;然后她把小树苗竖放在坑里，用树叶把土撒进坑里;接着我便抱去打水，她用小石子儿把地轻轻地压平;最后她和我用手接着水，洒在小树苗的根部。看着风中摇曳的小树苗，我们俩高兴的笑了!保护环境，从小事做起，让我们共创一个美好的家园!

大海感恩于细流，方能显其博大;泰山感恩于土壤，方能显其雄浑;天空感恩于流云，方能显其广阔;我们感恩于社会，方能显其自强。

我是蚌埠铁中的一名学子，当我得知自己获得助学金时，心情十分激动，因为这给我的不仅仅是物质上的资助，更是一种人生信念的坚定。我生在一个并不富裕的家庭，父母辛苦赚钱，很想为他们减轻些负担，资助政策满足了我的心愿。

资助政策就像集结号，把千万个困难学子召集到象牙塔里，让年轻的梦想得以飞翔，他吹暖的是寒门学子的心，吹响的是奋进的最强音。黑暗的天空因为有了群星的点缀而璀璨，平凡的我们因为有了感恩而不平凡。是资助政策，又给了我学校期间的一次温暖，他让我看到了我的世界也有美丽的色彩。是资助政策，他真正震撼了我的心灵，改变了我的价值观，知道了生活并不是没有希望，知道了这个社会充满了爱。是资助政策，让我有了追逐梦想的机会，找到了自己前进的方向，并且带着一份坚持的关爱一直走下去。

感恩的心在血液中沸腾着，他指引着我们不断的向前进。

感谢资助政策，你是春天里的第一场雨，带给小草生命，带给大地活力，带给人们希望。在我最需要你的时候，你降临在我的身边，你的来到让我沉睡了整个冬天的梦想又有了破土重生的希望，你的滋润让这个世界都蠢蠢欲动，让每一个人都感受到春天的临近，也为我们拉近了梦想与现实的距离。

感谢资助政策，你是夏天里那一场拯救了数万生命的及时雨。夏天本是干旱的，本是炎热的，本是难熬的。你的降临就像沙漠里的一捧清泉，如雪中送炭一般令人激动，令人兴奋。虽然对有些人来说一捧水一块木炭并不重要，但只要用在特定的时间里，用在特定的人身上，他可能就是一笔宝贵的财富，甚至能拯救一个生命，也许你的到来并不能完全解决人们的困难，但至少你给他们带去了希望，鼓励人们勇敢地走下去，告诉我们，他们不是一个人，他们的身后是整个社会，整个民族。

同时我们也应该感恩于社会。他犹如春日里的雨滴，给我们滋养生命的源泉;犹如夏日里的一棵苍天大树，给我们抵御风暴的保护伞;犹如秋日里的太阳，赶走了失望和萧瑟，带来了温暖和希望;犹如冬日里的皑皑白雪，像一床温暖的新棉絮，赶走了严寒，带来了春天的讯息。

感恩的心灵在心中成长，感恩的热血在心中流淌，感恩的思想在脑海中眺望，感恩的胸怀无比坦荡。感激伟大祖国的美好和谐的政策，感激国家资助政策为我们带来的帮助，感谢那些给予别人帮助却不图回报的人们。你们将引领我们成长，开创辉煌

当你泪眼朦胧抱头痛苦时，是什么像一展阳光照入你心田；当你无忧无虑挥洒快乐时，是什么为你添加一分色彩；当你激情万丈热血澎湃时，是什么为你指引黑暗中的路途；它在成长的路上无处不在，我想它是——国学。

秋天来了，坐在靠窗的位子上，望着窗外的梧桐树，满满的有一怀抱那么粗，秋风瑟瑟，金黄的叶子随风飘下。我走到户外，拾起一块石头，捡起一片落叶，望向一片金黄，不禁吟道“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”。继续向前走着，一抹黄闯入我的视野，一棵草在乱石里生长，这时我仿佛看见了茫茫草原上的熊熊大火和泥土下的生机勃勃的草根，不禁感叹道“野火烧不尽，春风吹又生”。不知不觉天暗了下来，向西边望去，不知何时一滴黄墨晕开了天空，让人不禁想到“夕阳无限好，只是近黄昏”的点点忧伤。

小时候，抱着《论语》、《诗经》牙牙学语，听着‘孟母三迁’的故事，望向天空幻想着祖先的样子。

深邃的目光望透层层的云雾，我仿佛看见了，孔子在学堂里耐心教导，听见了朗朗的读书声；我还看见了，孟母带着孟子匆匆忙忙的搬家，不知是否找到合适的住所？看见了，颜回在寒冬腊月不惜跳入冰湖抢救经书。曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信呼？传不习呼？”古代文化在历史的长流里千百年来不失那动人的姿色，叩击着人们的心灵。渐渐缓过神来，收回视线，望向手中的书本，看着这一个个灵动的汉字仿佛像那一个个小精灵，嘀嘀咕咕但不知在说些什么，是在谈论那书中的奇妙意境吗？

文人墨客的高尚品质和远大抱负凝聚成中华民族的瑰宝，那是一片净土，能给予人思想的洗涤；那是一片深林，能给予人身心的愉悦；那是一片汪洋，能给予人心灵的安慰。当你忧伤时，读一读国学吧！它教会你如何坦然；当你浮躁时，读一读国学吧！它教会你如何静心；当你迷茫时，读一读国学吧！它为你指引方向。

让我们乘着这一叶帆舟，在国学的海洋里扬帆远航！