挖笋乐趣(合集20篇)

有一次去姐姐家，看到她家书柜上放了许多书，便随手拿了一本《长袜子皮皮》，坐在沙发上看起来。没想到我越看越觉得有意思。中午妈妈叫我回家吃饭我都没有听着，因为我正看得入神。等到爸爸下班回来时，我才放下那本书回家。吃完饭后，我吵嚷着让妈妈陪我去书店。于是，家里又多出不少书来。因为我已经爱上了看书。

书陪伴我走过了几年的岁月历程，它好似一串跳跃的音符，也似一幅流光溢彩的画面；

它把无知的我领进知识的大门，陪我攀登那知识的高峰；

它让我有了想象的羽翼，也让我有了奋斗的目标。

趣由心生，是呀！只要放松身心，生活哪里没有乐趣呢？

我喜欢安静，一般不喜欢去热闹的地方，一天，一次上台的机会打破了我的沉静。

锣鼓喧天，鞭炮齐鸣。喧闹声、音响声、摩托车声打成一今天是个好日子，隔壁的商店今天开业了。为招揽生意，搭建了一个舞台，请来演员表演。主持人为了能与台下的人互动起来，以奖励杯子的方式来鼓励人们上台表演，场下无人响应，就在这时，妈妈推我上了台。我站在台边，感到无比尴尬。我绷着紧张的心情，走向后台中央，瞬间感觉舞台这么大，走了这么久还没到中间。主持人看到我便欢喜迎来：“小姑娘，表演什么啊？”我带着颤抖而无力的声音说：“我唱歌！”顿时我面红耳赤。主持人看到我这么害怕，于是热情地说：“大家来点掌声好不好？”语音刚落，一阵响烈的掌握随之而来。这使我的勇气大增。“小苹果。”我向主持人示意，伴奏开始了，我放下心中的种种错杂的心情，沉浸在音乐中，因为时间有限，只唱了一段，唱完后，我感到无比满足，得到一阵响亮的掌声。我大步走下舞台。主持人给了我两个杯子。我非常高兴，我高兴的不是因为得到奖品，而是因为我战胜了自己。

回到家，我把两个杯子贴上“挑战自我”四个字，小心地摆在桌子中间，认作纪念，同时并许下愿望：“愿我以后能变得更加自信。”

当我垂头丧气的时候，看着杯子上面的字，我会信心满满，对明天充满期待。

暑假中，又是一次同样庆祝台会，这次我没有犹豫，昂首挺胸，勇敢迈向舞台，得到的同样是热烈的掌声。

以前的我认为这样的场合只是庆祝，没有什么乐趣可言，但是我发现我错了，它是一个挑战自我的平台，是一个趣在挑战，乐在享受的平台。

我不禁感叹道“原来这里也充满乐趣啊！”

“人到初二，身不由己”，的确，像我们这些人，升初二就开始为初三的中考做铺垫，每天有很多很多事情要做，确实很累，但我却发现，整天忙碌胡生活中也是充满乐趣的。

淘之趣

自习课上，老师缺位。同学们见机会难得便三个一群，五个一堆的。有的探讨问题、有的笑打趣的、有看小说的、有作画的还有唠嗑的，那叫一个热闹。耳茸传来“哒哒哒”的声响，高跟鞋！那脚步声似乎和班主任的脚步声一模一样，吓得教室里顿时变得安静起来，真以为是班主任来了呢。有的装模作样开始读气来“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”。有的在解一次函数……你别说，我们班的同学反应还蛮灵敏的。

棋之趣

虽然在大部分课上同学们都忙得不亦乐乎，但仍然有人在课余时间下棋。下课铃响了就有人发话了：“来来来，我要和你大战三百回合！”这边一叫阵，那边也不含糊：“嘿，我还怕你不成，来来来，摆上摆上！”走了几步棋之后，这边开始发蒙了：“嘿，我的炮呢？刚才还在这儿的呢。”嚷嚷啥呢，你的炮早给我吃了。“什么？”这边的同学有答道。引得全班同学哈哈大笑。

学之趣

终于上课了，同学们都坐在自己的位置上，拿出书，等来老师的到来。文艺委员发音唱歌，我们就跟着文艺委员一起唱。过一会儿，老师来了，全班同学急忙向老师问好。之后，我打开了语文课本，本来以为老师是要讲新课的。可是老师不准备讲新课，让我们造句。同学们都很无所谓地说了一句：“好的，老师。”“谁先来呀？”老师严肃地说道。。同学们都很自信的举起了手，我也不例外。然后老师出了个成语叫“黔驴技穷”。有位同学自信满满地答道：“老师这还不简单，不就是有一个人姓黔，有一头驴这头驴技术很差，而家里人是靠这头驴谋生的，所以这个人很穷啦。”于是，便传来了一片笑声。

其实，初二的乐趣还有很多，关键在于你能否发现它，感知它。

学校，也许在学生的世界里，是那样的无趣与枯燥。每天“早出晚归”，还有大量的“工作”，疲惫的身体时时在抗议。而我却认为，这里也有乐趣。

刚进入初中的几天，我们是比较紧张的。第一节是语文课，“老师是什么样子的呢？”怀着期待的心情，我们坐在自己的座位上等待着新老师。“噔噔噔……”声音随着走廊上脚步声响起。“新老师来了。”同学们拿出语文书，摆在桌上，安静端正地坐着。一位年轻漂亮的女老师走了进来。“同学们好，我是你们的语文老师。”说着，她在黑板上写下了她的名字——李荣。然后就给我们上课了。下课后，同学们议论纷纷：“这个老师好棒。”“老师很温柔，很好。”等。从此以后，语文老师就成了我们的朋友加导师。

记得学第五课《陈太丘与友期》时，里面有一句“非人哉”深受同学们“喜爱”，于是以后的语文课课前读书时，同学们就读这篇文言文。当读到“非人哉”时，同学们振奋不已，提高嗓门。引得其他去上课的老师都张望一眼。

老师上的语文课更是我们放松的天堂。你瞧，几个捣蛋分子一会插一句话，一会又“咯咯”笑……老师也不生气，只是有意无意让他们扮演一下文章的角色。这下好了，他们装模作样，读语句时土话都出来了，同学们哈哈大笑，老师也笑了起来。“叮铃铃……”一节愉快的语文课就在笑声中结束了。

现在临近期末考试，语文课后，同学们恋恋不舍的放下书，重又开始了考前的奋斗。路很长，书相伴……

其实，学校并非无趣，只是你并未仔细的去寻觅、珍藏那一份生动、一份感动、一份乐趣……那一节节难忘的语文课，那淡淡的油墨书香，那阵阵萦绕在耳畔的欢笑声。我知道：这里，也有乐趣！

今天阳光正好，正是爬山的好天气，约上三五好友，我们一起走健身道。

都说爬山很累，但我乐在其中。虽然我们汗流了、气喘了、脚酸了，但我们的眼睛却饱览了美景，增长了见识，身体也变结实了！

站在五龙山上，放眼望去，山脚下那密密麻麻的高楼大厦，就是我们的家乡——温岭。再看蓝的天，白的云，搭配那青山和绿水，不就是一幅绝美的图画吗？你看，这边枫树的叶子红了，红得那么美，那么醉人；再看那边，盈盈湖水，远远看去像是一面镜子，倒映着周围的群山；咦，前面路边那一个个火红的东西是什么？红灯笼吗？——哦，原来是成熟了的柿子呢！拐过一个弯，我们听到了溪水潺潺流动的声音，那溪水从石缝间奔跑出来，欢快地跳动着，流淌着……

我们循着健身步道一直往前走，只见一处悬崖边上围了栏杆，我看了一眼，咦，是木头的吗？一旁的老妈笑着提醒我：“你再仔细看看，这可不是木头哦！”不是木头？我又仔细打量了一下这“木头桩”，并用手摸了摸，原来这是水泥做的呀！又走了一会儿，我们看到了一处工地，那里有几个工人正在给水泥栏杆加工，使它看上去像是木头，更加美观。我过去仔细查看了一番，原来他们给水泥柱子抹上了加了棕色颜料的水泥，再画出一道道树的纹路，使它看起来像木头一样。

这时，小道上迎面走来几匹马？不对，是骡？俗话说：“是骡子是马，拉出来遛遛就知道了。”可是凭我浅薄的经验，我确实分不清它们。最后，我们请教了赶货的师傅，才知道它们原来是骡子。

路上的风景实在很美，一路上的见闻还有很多，现在，你能感觉到我们爬山的乐趣了吗？那么，让我们一起去爬山吧！

乐趣，存在于万物之间。犹如夜空的繁星，虽小但也灿烂。乐趣也体验在小事之中。

阳春三月，正是登山的好时节，我和家人一起去登山。我在这件小事中却感受到无尽的乐趣。

到达山脚时，空气清新，天气凉爽，我们准备走石阶上山，顺便体会一下周围的美景，姐姐走了一会儿，觉便有些无聊，就和我比谁先到达山顶，我欣然同意。

起初，我一步两阶，把姐姐落下很远，心里不免得意起来，心想姐姐走得这么慢，我肯定会把她甩得无影无踪，我一定能赢！可是不一会儿我就感到疲劳，两条腿有有些沉重，喘气也急。我就找一个石头，坐在上面休息一下。

姐姐不一会儿就赶上来了，走到我身边时，笑着说：怎么，跑不动了？我没好气得看她一眼，心里想：哼，你先走，我一会儿就超过你。许久后，我又开始向上登。后来，我又一次地赶超了姐姐。我调皮地向她做一个鬼脸、笑嘻嘻地向上跑去。过一会儿，我被旁边的娱乐项目吸引，也上前去凑个热闹。可不一会儿，姐姐又赶上来了。我不屑地想，之前我很快就超过了你，现在我也不怕。结束后，我又忽忽追赶姐姐。

我又超过了她，我奋力地往上跑，看到匀速慢行的姐姐，心里更加开心。不停地向山顶登，但是我的体力有限，很快我又疲惫了。我看快到出顶了，就迈着沉重的步天子继续向前。

我高估自己的实力，我真是走不动了，腿好像有千斤重。气喘吁吁的我只好慢慢走。而姐姐，不知什么时候又走到我的前面。当我到那山顶时，姐姐已经坐在那里歇脚了。

姐姐看透了我的纳问，笑着对我说怎么样？你不仅没有欣赏美景，还输掉了比赛。你不知道吗？太想赢，就会输呀！

大想赢，就会输。人生不也一样吗？

太急于求成，而不注重过程，最后总要失败的！

我静下心，仔细思考这句话。周围的风景是那样秀美壮丽，白云萦绕在山腰，山脚下的人就像蚂蚁一样小，真有杜甫的会当凌绝顶，一览众山小的感受。心里顺畅起来，感到无尽的乐趣。这些乐趣给我不一样的感受。

这次登山，让我发现了登山的乐趣。也让我明白：注重过程，不急于求成，一步一步脚踏实地地走，总会成功！

我喜欢爬山，因为爬山可以给人带来身心上的放松。它不像一级一级地爬着楼梯那样枯燥无味，而是充满着乐趣。作为一个爬山爱好者，我将自己的愉快体验与你分享。

爬山可以锻炼自己的身体，磨炼自己的耐力与意志。“生命在于运动”，而爬山就是一种很好的锻炼方式。在你挑战极限的过程中，当你爬得腰酸腿疼、热汗淋漓的时候，僵硬的筋骨已舒展开，体内的毒素已逐渐随着汗水排出，耐力也得到了磨炼，无形中强健了身体。你看哪个山里人不是体魄强健、健步如飞？当你很累，甚至想要放弃时再坚持一下，你的意志也得到了提升。

爬山可以看到许多平常看不到的风景，感受到许多平常感受不到的享受。在山间，你已经回归了大自然，所以你可以欣赏到包裹着群山的茫茫林海，从山顶流下的涓涓细流，缭绕在山顶的茫茫云海，形态各异的突兀怪石，古老石像，石文雕刻……这些都是我们日常生活中很少看到的景象。身处大自然中，你同时也得到了许多与众不同的享受：在你爬山的时候，一路呼吸着清新的空气，泥土芬芳的气息，远离城市里污浊的空气，使你浑身轻松畅快，精神抖擞；在你爬山的时候，可以聆听鸟鸣、风吹树叶、溪水流淌等大自然的交响乐，远离了城市的喧嚣，使你心魂俱静；当你登上高高的山顶，远望远方，俯瞰大地之时，一种“一览众山小”的豪迈之感便油然而生；若约上几个好友一起登山，那将是一路的说笑声，更是别有一番情趣。

爬山还可以体验奋斗时的快乐和成功的喜悦。爬山实际上是在于一个过程，一个奋斗的过程。“奋斗的过程中才有快乐”，如果你一下子飞到山顶，那么何谈什么乐趣？所以，就像靠自己的努力赚钱一样，一步一步地爬山的历程也是一种乐趣。当然，成功登顶时也是快乐无比的，有种挑战成功的成就感，自豪感，甚至呐喊道：“我成功了！”

爬山的乐趣固然不止这些，倘若你有闲暇，约上几个好友，去爬爬山吧！你将真真切切地领悟到其中的乐趣！

小时候，我喜欢在草丛间玩耍。细小的昆虫，多变的石头都是我的玩伴。有一次，我在草间看到一只不常见的虫子，它绿油油的，隐在草间，很难发现。这虫子，细胳膊细腿的，只有前肢像两把大镰刀，孤零零、静悄悄地躲在青草缝隙里。我叫来朋友一起参观我的新发现，大家都没见过这小东西，只有个大孩子在背后嘀咕了声：“这是螳螂吧！”大家没注意，叽喳议论了一番也就散开了。

直到上了小学，我开始认字、读书。有一次，一本《昆虫记》吸引了我的眼球。法布尔惟妙惟肖地描写，揭开了小小昆虫世界弱肉强食的一面。突然，我又看到了那只曾经的小绿虫子，那两把镰刀，我是认不错的。它被活灵活现地画在书的一角，两眼睛黑豆豆似的。原来，它就是螳螂啊，我见过的是螳螂啊！书中仔细的描写看得我津津有味，其实，它并非想象中弱小无依，螳螂可谓昆虫界乃至世界上最凶残的动物。因为，母螳螂在生下宝宝前，要吃掉公螳螂以保持体力。看到这里，惊得我脊背一凉。原来，大自然中，还有这么多细枝末节的常识，我还一无所知。全靠书本，让我长了大见识！

5月5日这一天，学校组织了许多丰富多彩的活动。有拼蛋，编蛋套……但我觉得最有意义的就是绘蛋啦！

活动还没开始，我早已蠢蠢欲动，手中的鸡蛋被揉得滚烫滚烫！我一直在琢磨画什么？我准备画一个卡通人物——哆啦A梦。我准备好鸡蛋，铅笔盒，颜料专注的画起了哆啦A梦的脑袋，大大的，圆圆的，我在平滑的“身子”上费了九牛二虎之力，好不容易画了一个圆形。再画它那胖乎乎的身子，哎呀！脑袋和身子一个大一个小，看起来既滑稽又搞笑，接着便是它的面部表情啦！眯着眼睛，咧开嘴，不知道它在笑什么？

终于完成了，欣赏着自己的杰作，我高兴得不得了。突然我手一滑，哆啦A梦的脸顿时扭曲起来。我手足无措地把鸡蛋拿起来，轻轻地抚摸着它。没事，再画一个，这次我可是驾轻就熟了。三下两下便有了两个圆溜溜的黑眼睛，一个红彤彤的小鸡嘴，两条短短的腿，一只可爱的小鸡，便应运而生了。没想到眼睛和腿在不经意间有点画歪了，原本破壳而出的小鸡，变成了奔跑的小鸡。但我看着也挺有意思的。我小心翼翼地捧着它，生怕一个不小心把它再摔破了。

看着自己苦心创作旳绘蛋，我心里特别兴奋，真想再画几个。

去年十一，我去爷爷家帮助爷爷砍玉米杆。秋天的田野是欢快的，秋天的田野是忙碌的，秋天的田野是欢快的。

我信心满满的拿起一把镰刀，找准一棵玉米杆用力的砍了过去，哇！我竟然把这棵玉米杆砍倒了!我非常的高兴，我又拿起镰刀兴致勃勃的又砍了起来。砍着砍着，我的手渐渐没有力气了，豆大的汗珠从头上滚落下来，腿也像灌了铅一样沉重，怎么也用不上力了。但是看着被砍倒的玉米杆心里还是美滋滋的。这时爷爷走了过来问：“怎么了，是不是累了？累了就休息一会吧。”我乐呵呵的说：“没关系爷爷，我一点也不累。”我一边说一边又砍倒了一棵玉米杆。“你拿刀的姿势不对，”爷爷说，“应该一手抓住玉米杆一手拿镰刀，然后用力砍下去。”爷爷一边说一边砍了一个给我看，我也学着爷爷的样子砍了一个玉米杆，果然省力了不少，于是我又专心致志的干了起来。

过了一会儿，也许是被胜利冲昏了头脑，一不小心被玉米叶子划破了手，鲜血直往下流，我简单的包扎了一下，又继续挥汗如雨的干了起来，爷爷看到了，心疼地说：“乖孙子，别干了。”我满不在乎地说：“爷爷，一点小伤算什么？别忘了我是个男子汉！”爷爷听了我的话，欣慰地笑了。我们爷孙又继续干活了。

一排排玉米杆在我们手中倒下了。有汗有血，有泪有笑，这，就是劳动的乐趣。

中国传统玩具，五颜六色，各式各样。我记忆中小时候每年跟着奶奶去赶浚县庙会，那些小玩意儿，让人一见到就十分喜欢，颜色样式特别吸引人，并具有独特的魅力。

最具有代表性的是空竹、泥布谷、面塑、拨浪鼓……至今，拨浪鼓这个玩意儿最受大家欢迎，在一条条闹市上，你总看见一些年龄较小的孩子拿着拨浪鼓晃来晃去，左右两边儿的小木锤子不停地击打着用塑料做的鼓面，发出一阵阵清脆而响亮的“啪啪”声。你瞧，这个小孩儿拿着拨浪鼓摇来晃去，脑袋也不停的晃动，还不时地拿着它跑来跑去，显出一副兴奋的样子。

还有一种玩意儿，叫泥布谷，它可以摆在那里欣赏，也可以用来奏乐。可是在小孩子眼里，它是用来当哨吹的。泥布谷是用泥巴手工捏成不同动物的形象，在涂上各种色料，令它更加栩栩如生。另外，你会发现它的身上都会有一两个小孔，有的在屁股后面，有的在嘴巴上，你要把嘴贴上去，把气鼓足之后，用劲吹出去，便会发出尖锐的哨声。有的孩子时刻拿着吹，一直感觉它十分新奇。

妈妈小时候玩儿的玩意儿，有滚铁环、玻璃球、投沙包……这都给她们带来了无限乐趣；现在我弟弟玩儿的玩具是变形金刚、机器人、拼装玩具等，他每天也因为玩具过得无比快乐，一有空就会为我们炫耀他的玩具……

春节快到了，家家户户都开始准备年货了！年糕，自然是必不可少的一样食品。它美味好吃，又有“年年高”的吉祥寓意，很多人都喜欢吃年糕，我也不例外。

今天，我爸爸带我去了外婆家。忽然，我两眼一直，愣在了那里。我看见了什么呢？打年糕！从小到大，我只吃过年糕，却从没看见过打年糕。听人说，等会儿好了还可以吃呢！一听这话，我心里又兴奋又开心。马上就有人把一盘盘蒸熟了的糯米倒入石臼，那石臼看着很重，好多人才搬得起吧？忽然，又一个庞然大物显现在我眼前：一个长柄的大木锤。它是砸年糕的吗？带着疑问的我，兴致勃勃地看了起来。只见抡锤的人非常卖力地砸着糯米，一颗颗甜香的糯米还冒着阵阵热气呢！我的疑惑解开了，原来那个“庞然大物”——长柄木锤真的是用来打年糕的啊！伴随着那个人一次又一次地抡起锤砸下，一阵阵甜甜的米香味飘进了每个人的心里，这么香的米，砸出的年糕一定非常美味，我心里默默地想着。“快点儿砸好啊，我要等不急了！”我说。

不一会儿工夫，年糕打好了。年糕看起来洁白如玉，闻起来香极了，吃着味道一定非常好！年糕一打好，围观的人们蜂拥而上，拿着小碟子和筷子夹起了刚砸好的美食——年糕。我也去夹了一些，看起来好的年糕吃起来也很好：黏黏、糯糯的口感让每个人吃着舒服极了。吃完后，感觉糯米的醇香还环绕在每个味蕾。我吃着香气逼人的年糕，嘴里甜甜的，心里暖暖的。不少人也夹了年糕给抡锤师傅吃，师傅的脸上洋溢着满满的笑容。在场的人们也开心地笑了。

虽然活动结束了，但是年糕的香味可以算得上是“余香绕心”啊！我永远也不会忘记那一次打年糕！下次打年糕的时候，我一定还会来看望那“雪白晶莹的美味年糕”，以及那悠长的芳香！

温暖的阳光、欢快的音乐、流动的小溪、青葱的嫩芽……这些都很美，它们让人心旷神怡。我们欣赏与享受着美，也应传递和创造着美。其实，劳动也是一种美。

路边整齐的大树、绿化带上修剪漂亮的灌木、平坦如毯的草坪、整洁的大街小巷，这些无疑不是人们劳动创造的美丽。你看，那穿着黄外套的环卫工人把原本脏乱的街道打扫得干干净净，那舞动着的剪刀把树木神奇地化为艺术品，那小铲子用力地将“牛皮鲜”铲去。你听，洒水车还在唱着欢快的歌。走在这样干净的街道上不觉赏心悦目，你怎忍心去破坏？劳动为我们的生活带来了五彩缤纷的美。

走在花园中，看远山含黛，近处杨柳依依、碧波荡漾，如此整洁、如此美丽的花园是我们生活的乐园。每个周末，我们都会拿起拖把，拎上水桶，提起扫帚开始卫生大扫除。教室打扫得一尘不染，拖把在地上像一支巨大的毛笔书写着整洁。地上的印迹就像刚耕过的农田，散发着清新的气息。一点死角也没有留下，干净的地面像镜子一般，心中不由得一阵欢喜。这时，看着自己的劳动成果就像艺术家看着自己完成的作品一样满足。我们用自己的双手把求知的学园变成了温馨的家园。

生活中处处可见美的细节。弯腰捡起地上的纸片，快走几步扔进垃圾桶；下课老师一离开，立即有人拿起抹布将讲桌擦拭干净；课间去楼下拎上沉甸甸的水桶，安放在饮水机上；每个课桌旁都挂着一个塑料袋，用过的废纸随手放入袋中……那一点一滴的美保护着我们的环境，交织成了一道道美丽的风景线。细节之中见高素质，享受之中传递美。点点滴滴都是美。

我们享受着自然的风光，畅游在知识的海洋，创造着属于自己的美，也演绎着美的细节。当我们开始了劳动，也就开始了美的创造。当我们成了劳动的使者，我们也就成为了美的使者。让我们用自己的双手去编织劳动的美吧！让生活因我们更美好！

我爱各种各样的窗花、剪纸，所以我也爱自己动手剪纸。当我看见我剪出的成品或半成品，不管好不好看我都喜爱。我拿了一个小箱子做我的剪纸们的“家”，而其它小饰品、文具只好待在我的抽屉里，因为小箱子里头根本没有它们的位置。

每当妈妈看见我在剪纸，说我不务正业时，我总会对她说：“我只把剪纸当作我生活中的一种乐趣，不是不务正业。”

我虽然爱剪纸，但我不会因为剪纸而耽误学习。每天完成了老师布置的作业时我才会去剪纸。周末我把上个星期的笔记复习完，将下个星期要学的东西预习完，我才会去碰我那可亲可爱的剪纸。

我剪了许许多多的剪纸，有立体的，五角的，六角的，单面的，双面的……有形形色色的图案，熊猫吃竹叶、年年有余、放牛牧童、蝴蝶翩翩飞……每当剪纸积累得太多时我就会将我的剪纸分给我的好朋友，看着我的友人拿走我的成品时，我的心里有说不出的欢喜，甜滋滋的就像掉进了蜜罐里一样。

那么我又是怎么喜爱上剪纸，学会剪纸的呢？记得那一年中秋，我走在街上无意中看见有人在卖剪纸并教人剪纸。我在好奇心的驱使下挤进了人群里，看见民间艺人一下子剪出了许多栩栩如生的小人儿，我羡慕极了。心想：我也要学剪纸。于是，回家后我上网学习了怎样剪纸，有时去图书馆借剪纸书来学，有时自己创作一两个图案、动物来剪。剪纸需要很厚的画画功底，我又在画画方面努力。所以越剪越好，从此我爱上了剪纸。

剪纸带给了我许许多多的乐趣，可也有令我伤心的时候。去年春天“回南天”，天气潮湿，我那满箱子的剪纸都湿了。几十张剪纸都贴在了一起，没用了。

既让我心灵手巧，又有益身心，这就是剪纸的乐趣！我爱剪纸！

今天上午，我和孟月、宇静、孟徉玲一起玩有趣的“说成语”游戏。

游戏的方法是:一个人先抓，那个将被抓住的人只要说一个成语就可以躲过“灾难”。否则，被抓到的人首先要表演一个节目，然后再去抓别人。

游戏开始了。首先是我和宇静、孟祥玲跑，孟月来抓我们。我们怕被她抓到，于是“短兵相接、蛛丝马迹、自相矛盾、哑口无言、异口同声……”这些成语从大家嘴里陆续地说了出来。孟月一看大家都这样警惕，就使用虚虚实实的方法:只见她的眼睛盯着前面的伙伴，脚却向别的伙伴跑去。大家的警惕性也很高，这个说“百战百胜”，那个说“单枪匹马”……把个孟月弄得团团转，虽然巧动心机，但始终无济于事。

这时，孟月眼珠一转，可能又在想什么新主意。只见她迅速地朝宇静跑去。宇静以为她真的来抓，于是成语“亡羊补牢”便脱口而出。突然,孟月拐了个弯儿。向宇静旁边的我跑来。我碎不及防,刚想说成语“一针见血”，可是“血”字还没出口。就被孟月抓住了。“唉……”我沮丧地直跺脚，小伙伴们却“幸灾乐祸”，乐得直不起腰来。没法子，我只得给他们讲了一个笑话，随后由我抓他们。

我们依然边跑着追着，边笑着说着……快乐的声音在小山村中回荡。多有趣的游戏!我们玩得多愉快啊!

开学了，我还努力回想着暑假的美好时光，在奶奶家观看小菜园，去栾川游览鸡冠洞、龙峪湾……其中，最难忘的事还是在烟台的大海里游泳。

烟台属于山东，在海边。那一带的海水非常浅，往大海里走十几米还能踩住软软的沙滩。我非常喜欢在这里游泳，带上游泳圈，在海水中游泳，我的腿像青蛙一样跳出去，能游很远。挎着游泳圈在大海里乱扑腾，感觉就像飞一样。我不知不觉就游了一个小时。不好，我的牙齿冷得直打颤，我赶快“哧溜”一下跑上岸，用温暖的沙子埋我的双腿，腿真舒服。我悠闲地坐在沙滩上看风景。看到有些人和我一样在沙滩上进行阳光浴；有些人在大海里潜水玩；还有的人在较远的地方仰泳……总之，所有的人都是无穷快乐的。在高处看，人们穿着五颜六色的泳衣跳入清凉的海水，痛痛快快地嬉戏，每个人脸上都有幸福的红晕，因为这里有无边无际的大海，有金色的沙滩，有麻辣的海鲜……

我是多么喜欢大海里的乐趣、沙滩上的快乐呀，你呢？

因为我的英文名叫尼莫，所以我爱上钓鱼、抓鱼和养鱼，而且我还爱吃鱼。

听说爸妈今天要带我去外婆家，我高兴得跳起来！小朋友，你知道为什么吗？因为外婆家有一条小溪，清清的溪水像一面镜子。河里的鱼一览无余，河里有昂刺鱼、宽鳍雄还有许多我叫不出名的鱼儿。

钓鱼嘛，鱼竿是必备的，当然爸爸已经准备好了。只见爸爸把鱼线绑在鱼竿的红线上，又在鱼钩挂上蚯蚓。我把线扔到五米以外的地方，竖标就慢慢地沉下去了。我双手握着鱼竿，不敢轻举枉动，生怕吓跑鱼儿，连大气都不敢喘，好像鱼儿会听到我在引诱他们呢！

好像竖标在微微动呀！我按捺不住激动，心急火燎地提起鱼竿！哇！真的有一条钱上钩，还是一条昂刺鱼。我请爸爸帮忙解下来，换上新的蚯蚓。有了第一次的上钩经验，我心情平稳啦。妈妈看我不停地有鱼儿上钩，也拿起一根鱼竿钓鱼。她总比人家慢一拍，每次鱼饵都被吃空，就不见鱼儿上钩。爸爸戏***妈为“喂鱼大王。”我每提都有一二条鱼上钩，听着他们的赞扬，我更加聚精会神地钓鱼。

看着桶里的鱼逐渐增加，我好激动呀！那我一下午的劳动成果。我们兴高采烈地把鱼儿提回家。外婆乐得笑开了花，一个劲地夸我能干。

钓鱼需要耐心，一旦发现上钩，动作要快，这样鱼儿才不会脱钩。做其他事情也一样，唯有认真仔细，才能把事情做得更好！

书，大多人都喜欢看。书是一个五彩缤纷的世界，在书中，我们可以和动物谈话，跟仙女见面，去南极，北极参观。书是多种多样的，我看过伊索的寓言，安徒生的童话，李白的诗，苏轼的词。我为卖火柴的小女孩担忧，并且祝福他在天堂度过一个个温暖幸福的冬天；我会为《皇帝的新衣》里愚蠢的皇帝而捧腹大笑；为丑小鸭感到欣慰，因为它从一个别人瞧不起的小鸭子变成一个展翅飞翔的天鹅。

书有精髓，不把书中的精髓读到了，拿着本书你就没有读完整。只要把书中的精髓读到并且完完全全知道每一页、每一句话，每一个字的意思，那这本书就不会白读，它所有的知识，美妙的句子都会印在你的脑海里。当朋友向你问那本书的故事情节，你声情并茂的为他讲述，这也会是一些美好的回忆吧！有喜有忧，有笑有泪，既增长了知识，又陶冶情操，这就是读书的乐趣。

今天我读了童年有感，高尔基的童年写出了自己当时的悲惨遭遇，想起我觉得自己是幸运的，起码我比他幸福。因为作者3岁时，父亲病故，而自己的母亲带他回了娘家。可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主，残酷剥削雇工，放高利，但是资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦，从此破产以至于贫困潦倒。舅舅们勾心斗角、尔虞我诈。为了钱，为了个人的利益，明里争，暗里斗，没有私毫手足之情，可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门，到社会上自谋生路……

主要是写出了自已苦难的童年，鸟的翅膀不历经风雨童年时代的高尔基生活在这样黑暗的社会中，这是他的不幸，但是使他磨炼了一身坚强的意志，这为他长大成人后遇到困难不屈服奠定了基础。

在社会生活中，每一个学生都会在不经意间想起自己的童年，想想那时是多么的美好。都想回到那时。可是时间是不会倒退的，只有离儿时越远。我有时像，如果时间停在小学四年级是多么的好啊。可是这不是真的，只是自己的虚想罢了！童年充满着欢乐，童年到处是温暖，童年是值得回忆的相机，有着老师热心地传授知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识，茁壮成长。在这知识的海洋中，我们结束了快乐的童年，开始走向成熟。

总结像我们现在与高尔基的童年比起来，我们是多么幸福，又是多么奢侈呀。我们应该向高尔基学习，不管在多么恶劣的环境下，都要好好学习，努力奋斗，朝着美好的未来不断前进。，我们一定也会有比高尔基更美好的未来，让我们一起好好学习吧！让我们去珍惜现在的一切吧！

我是一个阳光少年，喜欢打羽毛球、骑自行车;然而，我最喜欢读书，因为书中有许多有趣的故事，给我带来许多欢乐，读书也能丰富我的课外知识，使我显得很有水平，我经常为此而很自豪。

我与书的故事很多，记得有一次我上厕所，随手拿了一本我很喜欢的《西游记》，在厕所里津津有味地看了起来，不知道过了多长时间，妈妈叫我吃饭，我发现我竟然还在厕所里，我赶紧起来发现两腿发麻，差点摔了个跟头，原来我已经不知不觉在厕所蹲了半个多小时!还有一次放学回家路上，手里拿了一本书边走边看，一不小心撞到了一棵树上，晕头转向，原来我只顾看书，压根没看见前面的大树!

4岁的时候，我就已经开始读书了，一开始《格林童话》、《一天零一夜》、《安徒生童话》就是我起初认为的好书;我看的津津有味，就这样我一直读到5岁，书中各种离奇的故事伴随我一天天长大，有时做梦都会笑醒来，天长日久，这些书对我来说没有什么可读的了，我才依依不舍的放下它们来。

6岁的时候，因为要上小学了，我便开始读一些更有意义的书，四大名著中的《红楼梦》、《西游记》等变成了我的最爱，每天我至少要看5—6本才肯罢休，细细品味书中的每一个有趣的人和事，就这样我的知识量增加了许多。

现在这些书已经很熟悉了，我又读起了《聊斋志异》、《三国演义》以扩大我的知识量。

冰心奶奶说过：“读书好、读好书、好读书”。是啊，书是全世界的好营养，我们也要多读书、读好书。

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”。人们说：“书是人类思想的营养品”，而我说书：“书是人生命中必不可缺少的物品”。

上幼儿园的时候，我除了玩还是玩，只有上学时才装模作样地读书。一直到上大班的时候，班级开办了图书角，同学们总往那儿跑，我十分疑惑，真的有那么好看吗？半信半疑地拿一本书那儿，不一会儿就被那一本本精美的图画吸引住了，时时刻刻都惦记着它。

上了小学不再喜欢绘本，又不认识太多的字就没有再看书。直到二年级的时候，老师鼓励同学们多看书，多读书。我又坚持每星期一次去图书馆，并且不知不觉爱上了童话书。

直到现在，我看过了许多书，《绿山墙的安妮》让我懂得了感恩；《昆虫记》让我大开眼界；《水孩子》让我跟着他去冒险；《二十四孝的故事》让我知道了尊老爱幼；《假如给我三天光明》让我感叹海伦的伟大……

书，让我感知到酸甜苦辣；书，已成为我生命中的一部分，我爱读书。