教育宽容的名言（通用20篇）

宽容就是不计较，事情过了就算了。每个人都有错误，如果执著于其过去的错误，就会形成思想包袱，不信任、耿耿于怀、放不开，限制了自己的思维，也限制了对方的发展。下面是yuwenmi小编为您提供的关于宽容的名言警句100句，希望能帮助到大家!

1) 拿苛刻的眼光挑剔自己，用宽容的胸怀对待他人。

2) 一个人能够或者说敢于原谅他人，是强者才有的能耐，是能者才有的美德。不管这是不是一种自找台阶自我平衡的阿Q精神。无论如何，学会宽容怎么说也是一种成熟的象征。

3) 懂得自尊体现自我涵养，尊重别现宽容大度，保持尊严体现高尚人格。尊重自己尊重别人保持尊严是人生天平上的三个重要支点!

4) 从今天起，做一个简单的人，踏实务实。不沉溺幻想，不庸人自扰。要快乐，要开朗，要坚韧，要温暖，对人要真诚。要诚恳，要坦然，要慷慨，要宽容，要有平常心。永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。多看书，看好书。少吃点，吃好点。要有梦想，即使遥远。

5) 宽宏大量是一种美德。 绪儒斯

6) 正义之神，宽容是我们最完美的所作所为。(华兹华斯)

7) 真诚践行宗旨，善待百姓众生;宽容净化心灵，重返美境家园。

8) 将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。中国谚语

9) 爱一个人是需要学会宽容的，哪怕这种宽容的对象是背叛。假如没有这种宽容的勇气，那就不是爱。

10) 真爱，不是没有分歧，没有争吵;而是只要你愿意宽容，我就愿意坚持。

11) 宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。〈左传〉

12) 让自己的心胸像天空一样广阔，像大海一样宽容，像大山一样稳定。

13) 我不觉得人的心智成熟是越来越宽容涵盖，什么都可以接受。相反，我觉得那应该是一个逐渐剔除的过程，知道自己最重要的是什么，知道不重要的东西是什么。而后，做一个纯简的人。 Idont think that when people grow up, they will become morebroad-minded and can accept everything Conversely, I think its aselecting process, knowing whats the most important and whats theleast And then be a simple man

14) 对于所受的伤害，宽恕比得仇更高尚，鄙视比雪耻更有气派。 富兰克林

15) 教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐文明，更加宽容仁慈。 泰戈尔

16) 中国一直以和谐为美，而真正的和谐是什么?就是在坚持不同声音不同观点的前提下，对于他人的一种宽容，一种融入。其实这就是君子之道。

17) 最高贵的复仇之道是宽容。 法雨果

18) 心系学生宽容为怀。

19) 民主的教师，必须具有：虚心;(二)宽容;(三)与学生共甘苦;(四)跟民众学习;(五)跟小孩子学习 这听来是很奇怪的，其实先生必须跟胆小孩子学，他才能了解小孩子的需要，和小孩子共甘苦。(六)消极方面，肃清形式教条先生架子师生的严格界限。

20) 怜悯容易，因为它是优越感;宽容不易，因为你实际承认了被伤害。

21) 人生在世，要受许多委屈。而一个人越是成功，所遭受的委屈也越多。要使自己的生命获得极值，就不能太在乎委屈，不能让它们揪紧你的心灵。要学会一笑置之，要学会超然待之，要学会转化势能。智者懂得隐忍，原谅周围那些人，让我们在宽容中壮大。柳传志有次和杨元庆谈话

22) 宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容。(贝尔奈)

23) 一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。

24) 宽容就是忍耐。同伴的批评朋友的误解，过多的争辩和反击实不足取，惟有冷静忍耐谅解最重要。相信这句名言：宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。能退一步，天地自然宽。

25) 对别人宽容是一种储蓄，对自己宽容是一次透支

26) 宽厚清慎，犯而不挍。 司马光《资治通鉴唐纪》

27) 上帝是宽容的，人类却并不宽容。 维吾尔族

28) 人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服。 斯宾诺

29) 成熟的标志之一是懂调侃。不仅调侃世界也自我调侃。我敬重这样的态度。不要固执，不要凡事刨根问底，不要得理不让人，不要企图改变他人，不要以自己认定的道德标准要求他人，学会理解最奇怪的事物，学会欣赏与自己距离最远的艺术风格，一句话，学会随便，随便才能宽容。

30) 过分的苛责，不如宽容的力量更恒久。

31) 训你是爱你，宠你是害你。

32) 深以刻薄为戒，每事当从忠厚。 薜渲

33) 过分苛责不如宽容的力量更恒久。

34) 不念旧恶，此清者之量。 朱熹

35) 忍耐记心间，烦恼不沾边。──中国谚语

36) 互相宽容的世界一定和平美丽。

37) 宽容比自由更重要。

38) 不要轻易去爱，更不要轻易去恨，让青春多留下潇洒的印痕。你是快乐的，因为你很单纯，你是迷人的，因为你有一颗宽容的心。让友情成为草原上的牧歌，让敌意有如过眼烟云，伸出彼此的手，握紧令人羡慕的韶华与纯真。

39) 意志坚如铁，度量大似海。 毛泽东

40) 把拿来嘲笑和数落他人的时间，用于认清和了解自己。小瞧他人并不能抬高自身，充其量得到丁点儿虚假的满足。所谓成功，也就是能让自己活得更自由，更宽容，更充满生机，更无所畏惧。

41) 人生的路上，如果懂得体谅，懂得理解，懂得宽容，日子就会很温馨，也会很安宁。

42) 打仗，要麼不打，要麼致命。战争中不能想自己坐牢杀头，只能想胜利。你要记住这个要领。我曾经把这个经验写给刘亚楼。含糊不得，犹豫不得，宽容不得。胜利了，什麼都好说。

43) 只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫决不会宽容，这不是他的本性。 斯特恩

44) 宽容是人性的，而忘却是神性的。 詹姆斯格兰

45) 一个人有了宽广的胸怀，他在生活中便多了理解，多了宽容，多了温和，多了宠辱不惊的气度。那些经常表现出咄咄逼人，尖酸刻薄的人，面对别人的成就不是赞赏而是低毁。

46) 人格成熟的重要标志：宽容忍让和善。 《人性的弱点》

47) 成长的过程总是要经历几次坎坷遇见几个人，然后看清世事的。宽容是海纳百川的大度与包容，是一种人生的智慧与豁达。宽容的人能得到人们的尊重与关心，会受到朋友的信任和拥护。宽容是一种素质一种情操一种美德。它像一支火把，照亮了前进的方向，引领我们走向成功的殿堂。

48) 我不知道是否有别人比我从父亲那里所得的更多。我用父亲的豁达应付环境的变故，用父亲的乐观创造自己的前程，用父亲的鼓励与宽容的方法教学生和孩子，用父亲对大自然父亲的爱好来陶冶我自己的性情。罗兰

49) 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。{苏霍姆林斯基)

50) 佛笑了笑：爱是因为相互欣赏而开始的，因为心动而相恋，因为互相离不开而结婚，但更重要的一点是需要宽容谅解习惯和适应才会携手一生的。

51) 人之所以烦恼，在于记忆;人之所以心累，在于徘徊;人之所以前行，在于感恩;人之所以快乐，在于豁达;人之所以成熟，在于看透;人之所以放弃，在于选择;人之所以宽容，在于理解;人之所以为人，在于感情;人之所以充实，在于过程;人之所以成功，在于勤奋;人之所以幸福，在于知足。

52) 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。──马克吐温

53) 宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。 《左传》

54) 最高贵的复仇是宽容。──维克多雨果(Hugo Victor)

55) 开诚心，布大度。 康有为《上清帝第一书》

56) 生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。

57) 不会宽容别人的人，就不配受到别人的宽容。

58) 两个女中豪杰，只不过是男人为了满足宽容大度的好心情说着好听罢了。

59) 生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔;生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大;生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。

60) 气馁者自画，量狭者易盈。 朱之瑜《朱舜水集恭敏》

61) 宽容就是潇洒。处处绿杨堪系马，家家有路到长安。宽厚待人，容纳非议，乃事业成功家庭幸福美满之道。事事斤斤计较患得患失，活得也累，难得人世走一遭，潇洒最重要。

62) 爱情无需刻意去把握，越是想抓牢自己的爱情，反而越容易失去自我，失去原则，失去彼此之间应该保持的宽容和谅解，爱情也会因此变成毫无美感的形式。

63) 能下人，故其心虚;其心虚，故所广取;所广取，故其人愈高。 (明)李贽《焚书高言说》

64) 人在世间走，总能遇到各种各样的人，人分三六九等，不要奢望所有人的想法都一致，也不要奢望所有人的想法都能同步。对于不可理喻的，无需去理会，更无需生气。拾得大师曾说过：忍他让他容他再看他。星云大师说过：我忍了一辈子，当我退休时，众人俯首相送。我想说：忍你让你容你再看你，你会怎样，我会怎样。做一个宽容淡定的人，宽容是慈悲，而非懦弱，是不与之等同。

65) 宽猛相济，恩威并重。

66) 面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，然后保持本色，这是一种达观。

67) 宽容是停泊爱心的港湾。

68) 母爱是体贴慰藉宽容理解善良慈祥的源泉。母爱之情，惊动天地，感泣鬼神。

69) 有容，德乃大。 先秦尚书

70) 历史多么无情而又有情，不遗忘每一个对历史的贡献，也不宽容每一个对历史的障碍。范文澜《范文澜历史论文选集戊戌变法的历史意义》

71) 宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强。从心理学角度，任何的想法都有其来由。任何的动机都有一定的诱因。了解对方想法的根源，找到他们意见提出的基础，就能够设身处地，提出的方案也更能够契合对方的心理而得到接受。消除阻碍和对抗是提高效率的唯一方法。任何人都有自己对人生的看法和体会，我们要尊重他们的知识和体验，积极吸取之间的精华，做好扬弃。

72) 耐心，韧性，谅解，宽容，包涵，都是爱的代名词。

73) 生命本是一场奇异的旅行，遇见谁都是一个美丽的意外。有愿才会有缘，如果无愿，即使有缘的人，也会擦身而过。缘是天意，份在人为。无论缘深缘浅，缘长缘短，得到即是造化。人生苦短，缘来不易，我们都应该好好珍惜，并用宽容与豁达，去对待生命的每一个人，每一件事。

74) 有忍，其乃有济;有容，德乃大。──《尚书周书君陈》

75) 爱是苛求的，因为苛求而短暂。友谊是宽容的，因为宽容而长久。 周国平

76) 愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。

77) 舍父母一缕分享，得小孩一份责任;舍父母一缕鼓励，得小孩一份自信;舍父母一缕宽容，得小孩一份大度;舍父母一缕关爱，得小孩一份孝心。

78) 人给我抚慰，我还他热情;人给我亲切，我还他尊敬;人给我宽容，我还他真诚;人给我自尊，我还他高兴!

79) 我认为原谅别人已经认识到的过失是一种美德。

80) 常一个能量很大的人，在细节上就应该有足够的宽容。所谓大行不顾细谨，大礼不辞小让。这样你才能做到更好。

81) 什么是最大的修养呢?就是宽容。所谓严以律已，宽以待人，我们待人要宽厚要包容，不管别人待你与不好，都能包容，这才是人生最大的修养。

82) 友谊!世界上有多少人在说这个字的时候指的是茶余酒后愉快的谈话和相互间对弱点的宽容!可是这跟友谊有什么关系呢? 法捷耶夫

83) 生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。

84) 生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔;生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知生活甜美。心存宽容慈善才干天天快乐。

85) 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。

86) 人要有三平心态：平和平稳平衡。对自己要从容，对朋友要宽容，对很多事情要包容，这样才能活的比较开心。

87) 最高贵的复仇是宽容。(雨果)

88) 爱，一直被我定义成为双数，而不了解作为爱中一份子我真的应该做的。我现在才知道有一种爱叫做理解：把自己放在对方的位置上思考，我才发现我和她如此心灵相通;我现在才知道有一种爱叫做宽容：大海的美丽壮观，正是因为它能容下淌入的每一滴水;我现在才知道有一种爱叫做承担：承担需要的不仅是勇气，更是毅力;我现在才知道有一种爱叫做真诚：表白因为真诚动人，真诚因为表白而美丽。

89) 如果背叛是一种勇气，那么接受背叛则需要一种更大的勇气。前者只需要有足够的勇敢就可以，又或许只是一时冲动，而后者考验的却是宽容的程度，绝非冲动那么简单，需要的唯有时间。

90) 微笑着面对生活吧，不要抱怨生活给了我们太多的磨难。面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信;面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容;面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚清醒;面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和释然。当我们走过世间的繁华与喧嚣，就会明白：人生不会太圆满，要学会一笑而过。

91) 用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。

92) 有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明;宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。

93) 爱是苛求的，因为苛求而短暂;友谊是宽容的，因为宽容而长久。

94) 宁以执着的名义失败，也不以违心的代价成功。宁可在自己的世界里裸奔，也不要在别人的世界里婆娑。当你学会面对伤害微笑的时候，你的微笑;已足以对伤害的本身构成伤害!情侣的拥抱，是幸福甜蜜的;夫妻的拥抱，是宽容理解的;朋友的拥抱，是贴心信任的。

95) 惟宽可以容人，惟厚可以载物。 薛瑄

96) 宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。

97) 现代，不仅仅是一截时间。现代是宽容，现代是气度，现代是辽阔，现代是浩翰。

98) 宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。 巴斯克里

99) 或许我们就这样错过，再来后悔为何当初不说。摘不到的星星，总是最闪亮的。熘掉的小鱼，总是最美丽的。错过的电影，总是最好看的。失去的情人，总是最懂我的。这世界上，每一个人都有个想要寻找的人。

100) 心如止水，不是心如死灰不复温，而是学会了包容。世界之所以运动，就因为还不完美。(经典台词 )以求完美的心态，活在这个不完美的世界，是人一生最大的错误。心如止水的人，不是对任何人事都失去了兴趣，而是了悟了残缺是人生的常态，从而学会了宽容一切不完美。

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。小编收集了苏霍姆林斯基教育名言，欢迎阅读。

1、 没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心 这是以块磨练细腻的感情的砺石。――苏霍姆林斯基

2、 在学龄初朋，教师对儿童来说，是打开事物和现象的世界的人，而在少年时期，教师就是打开思想的世界的人。

3、 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。 苏霍姆林斯基

4、 教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。 苏霍姆林斯基

5、 让每一个学生在学校里抬起头来走路。 苏霍姆林斯基

6、 有良知的人有责任心和事业心。 苏霍姆林斯基

7、 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。 苏霍姆林斯基

8、 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。 苏霍姆林斯基

9、 为了使师生之间的友好、亲切和善意的关系经常保持和谐，教师必须十分珍惜儿童对自己的信任，应该成为儿童所爱戴的、聪明的保护人。

10、 没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。 苏霍姆林斯基

11、 提高教育技巧 这首先是要自己进修，付出个人的努力，来提高劳动的素养，首先是提高思想的素养。没有个人的思考，没有对自己的劳动寻根先底的研究精神，那末任何提高教法的工作都是不可思议的。

12、 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 苏霍姆林斯基

13、 人生在世不会总是一帆风顺和美妙动人的。 苏霍姆林斯基

14、 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。 苏霍姆林斯基

15、 教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。 (前苏联)苏霍姆林斯基

16、 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 苏霍姆林斯基

17、 珍视思想的人，必然珍视自己的尊严。 苏霍姆林斯基

18、 在家庭中，孩子最微小的欢笑，就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。 苏霍姆林斯基

19、 推崇真理的能力是点燃信仰的火花。 苏霍姆林斯基

20、 使学问真正深入到我们的血肉里去，真正地、完全地成为生活的组成部分。

21、 我坚定地认为，在童年、少年时期培养学生心理素质是非常必要的。(第五卷359页《人民教师》)

22、 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 苏霍姆林斯基

23、 兴趣的源泉还在于运用知识，在于体会到智慧能统帅事实和现象，人的内心里有一种根深蒂固的需要 总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。我认为，不

24、 由于我们很少教育年轻人要像珍爱无价之宝那样珍惜爱情财富，致使部分男女青年在意识中竟把许多丑陋卑污的东西同晶莹、纯洁的思想和情感混杂在一起。昙花一现、瞬间即逝的迷恋，常在年轻人的心坎上留下不快之感，模糊地感觉到他们的爱情似乎是不够体面的。(单行本《爱情的教育》12 13页)

25、 要善于尊重和理解少年人的爱情――这样一种对人的利己主义――这是作为教育者的成年人和作为被教育者的少年在精神领域协调一致的极其重要的前提。这种尊重和理解主要应当体现在哪里呢?据我看来，在学校里不应当不知分寸、毫无必要地谈论学生之间的恋爱。应当只字不提谁爱上谁这样的问题。(第三卷686页《公民的诞生》)

26、 我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。 苏霍姆林斯基

27、 每一位教师不仅是教书者，而且是教育者。由于教师和学生集体在精神上的一致性，教学过程不是单单归结为传授知识，而是表现为多方面的关系。共同的智力的、道德的、审美的、社会和政治的兴趣把我们教师中的每一个人都跟学生结合在一起。

28、 心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要最崇高的任务之一。 (前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

29、 在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。 (前苏联)苏霍姆林斯基

30、 一个人在童年时代就应该接受爱、善心、热忱等品德的教育。培养善心，像识字一样需要有人教导，生活本身即环境是进行这种教学的课堂。一个人的善心是由人培养起来的，人也可以培养自己的善心。每当一个新人诞生时，就要培养他的善心。(第一卷688页《培养集体的方法》)

31、 人在童年和少年时代，快乐和幸福如果得到的越容易，那么他在成年的生活中就越不懂得什么是真正的幸福。

32、 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 苏霍姆林斯基

33、 道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 苏霍姆林斯基

34、 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 苏霍姆林斯基

35、 成为母亲之后，女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美。 苏霍姆林斯基

36、 只有当你给你的朋友以某种帮助时，你的精神才能变得丰富起来。 苏霍姆林斯基

37、 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 苏霍姆林斯基

38、 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 (前苏联)苏霍姆林斯基

39、 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 苏霍姆林斯基

40、 母性自豪感教育的最终目的是：女孩子、女人应该在某种程度上成为一个青年、男子、未来的父亲的教育者。她应该成为贤惠的家长。只有当女孩子具备了人类足以自豪的精神财富的时候，才能在她心中确立起自豪感。为了使自己成为一个自豪、贤惠和严肃的人，她必须具有一个人值得自豪的东西：个人尊严、崇高的生活目的、创造能力、爱好与志向。(第三卷502页《公民的诞生》)

41、 学校，只有当它成为孩子过愉快而有趣的生活并努力求取知识和钻研科学的园地时，才能成为教育基地。(第四卷41页《帕夫雷什中学》)

42、 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。 苏霍姆林斯基

43、 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 苏霍姆林斯基

44、 如果学生们只是单纯地劳动，付出体力，创造物质财富，那么，这种劳动的教育作用是不明显的。劳动所达到的技能水平，应该与学生们的年龄特点和个性特点相符。只有这样，它才能够真正成为劳动教育与道德教育的重要因素，成为形成一代新人道德规范的重要因素。(第五卷114页《开发出每个学生独特的人格之美》)

45、 母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造。 苏霍姆林斯基

46、 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。 苏霍姆林斯基

47、 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。 原苏联。苏霍姆林斯基

48、 读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。 苏霍姆林斯基

49、 热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人 (前苏朕)苏霍姆林斯基

50、 单调的攀登动作会感到厌倦，但每一步都是接近顶峰。

51、 人有什么样的幸福观，他就是什么样的人。(第五卷575页《我的教育信念》)

52、 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习(这)是教育过程的逻辑。 苏霍姆林斯基

53、 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 苏霍姆林斯基

54、 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 苏霍姆林斯基

55、 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 苏霍姆林斯基

56、 热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。 苏霍姆林斯基

57、 母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。 苏霍姆林斯基

不知谁曾经说过“退一步海阔天空，忍一时风平浪尽”。虽不知何人所作，但我却十分赞同这个观点，小编收集了仁爱宽容的名言警句，欢迎阅读。

1. 待人要丰，自奉要薄;责已要厚，责人要薄。

2. 以责人之心责已，以恕已之心恕人。

3. 尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。

4. 得放手时须放手，得饶人处且饶人。

5. 当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，他却将香味留在了那只脚上，这就是宽容。一个精神病人闯进了一位医生家里，射杀了他三个花样年华的女儿，他却仍为那精神病人治好了病。这也是宽容。

6. 人如果选择了计较，那么他将在黑暗中度过余生;而一个人选择了宽容的话，那么他能将阳光洒向大地。

7. 宽容别人，就是解放自己，还心灵一份纯净。

8. 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

9. 忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

10. 用宽容的心境和同学相处，友谊才能稳固和长久。

11. 宽容意味着尊重、理解、信任和沟通，但不是放任，不是纵容，不是消极地无所作为。

12. 一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留有余地。

13. 我认为原谅别人已经认识到的过失是一种美德。

14. 宽容就是潇洒，宽容就是忘却，宽容就是忍耐。

15. 宽容别人就是做了一件高尚的事

16. 有容乃大，无欲则刚。——《古今楹联类篡》

17. 教不严，师之隋。

18. 欲成方圆，规矩必严。

19. 君子爱人以德，小人爱人以姑息。

20. 责人要宽，责已要严。

21. 人有不及者，不可以已能病之。

22. 人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。

23. 为了能同所有的男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保持其个性。

24. 宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。

25. 宽猛相济，恩威并重。

26. 宽猛相济能成事。

27. 宽而栗，严而温。

28. 治国之道，在乎猛宽得中。

29. 学会宽容，世界会变的更加广阔;忘却计较，人生才会永远快乐。 古希腊一位哲人

30. 生活像一片汪洋，宽容是扁舟，泛舟于汪洋之上，才知海的宽阔。

31. 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。”

32. 君子之道，忠恕而已矣。己所不欲，勿施于人。我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。

33. 泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能成其深。

34. “宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。

35. 损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。

36. 欲温而和畅，不欲察察而明切也。

37. 百花齐放，百家争鸣。

38. 严是爱，松是害，不闻不问要变坏。

39. 宠是害，严是爱。

40. 训你是爱你，宠你是害你。

41. 爱之深，责之严。

42. 家不严招贼，人不严招险。

宽容，即允许别人自由行动或判断;耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见(不列颠百科全书)。宽大有气量，不计较或不追究。——题记

宽以济猛,猛以济宽,政是以和

意志坚如铁,度量大似海

尊敬别人,才能让人尊敬

不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的 ——(俄罗斯)屠格涅夫

一个伟大的人有两颗心：一颗心流血,一颗心宽容——(黎巴嫩)纪伯伦

爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之——《孟子·离娄下》

紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上这就是宽怒” ——马克吐温

君子之道,忠恕而已矣己所不欲,勿施于人我不欲人之加诸我也,吾亦欲无加诸人 (论语)

泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能成其深 (李斯)

“宽容就像天上的细雨滋润着大地它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人——莎士比亚名剧《威尼斯商人》中一段台词

宽容是文明的唯一考核(海尔普斯)

智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术(威廉·詹姆斯)

宽宏精神是一切事物中最伟大的(欧文)

生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标,完全可能由宽恕去实现的目标,完全可能由宽恕去实现----(西德尼·史密斯)

诚挚地宽恕,再把它忘记(英国)

宽宥是人性的,而忘却是神性的(詹姆斯·格兰)

宽容的人最为性急,耐受力强的人最不宽容(贝尔奈)

最高贵的复仇是宽容(雨果)

生活过,而不会宽容别人的人,是不配受到别人的宽容的但是谁能说是不需要宽容的呢?(屠格涅夫)

正义之神,宽容是我们最完美的所作所为(华兹华斯)

只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫决不会宽容,这不是他的本性(斯特恩)

宽容要么对人有益,要么对人有害(伯克)

损着别人的牙眼,却反对报复,主张宽容的人,万勿和他接近----(鲁迅)

欲温而和畅,不欲察察而明切也〈晋书〉

百花齐放,百家争鸣

严是爱,松是害,不闻不问要变坏

宠是害,严是爱

训你是爱你,宠你是害你

爱之深,责之严(法国)

家不严招贼,人不严招险

教不严,师之隋

欲成方圆,规矩必严

君子爱人以德,小人爱人以姑息

责人要宽,责已要严

严以律已,宽以待人

以情恕人,以理律已

刻苦自己,厚待别人

以春风待人,以寒风自待

待人要丰,自奉要薄;责已要厚,责人要薄

以责人之心责已,以恕已之心恕人

尽量宽恕别人,而决不要原谅自己(西拉斯)

得放手时须放手,得饶人处且饶人

人有不及者,不可以已能病之(明·薛宣)

人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点,在他最薄弱的方面,每一个人都能被切割捣碎(济慈)

为了能同所有的男男女女和睦相处,我们必须允许每一个人保 持其个性(叔本华)

宽以济猛,猛以济宽,宽猛相济〈左传〉

宽猛相济,恩威并重

宽猛相济能成事

宽而栗,严而温〈淮南子〉

治国之道,在乎猛宽得中(宋·朱熹)

著名作家房龙在他的名著《宽容》中曾经引用《不列颠百科全书》关于宽容的定义：宽容即允许别人自由行动或判断;耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见我国现代汉语词典中对宽容的解释是：宽大有气量,不计较或不追究

宽容别人,其实就是宽容我们自己多一点对别人的宽容,其实,我们生命中就多了一点空间有朋友的人生路上,才会有关爱和扶持,才不会有寂寞和孤独;有朋友的生活,才会少一点风雨,多一点温暖和阳光其实,宽容永远都是一片晴天

宽容就是忘却人人都有痛苦,都有伤疤,动辄去揭,便添新创,旧痕新伤难愈合忘记昨日的是非,忘记别人先前对自己的指责和谩骂,时间是良好的止痛剂学会忘却,生活才有阳光,才有欢乐

宽容就是不计较,事情过了就算了每个人都有错误,如果执著于其过去的错误,就会形成思想包袱,不信任、耿耿于怀、放不开,限制了自己的思维,也限制了对方的发展即使是背叛,也并非不可容忍能够承受背叛的人才是最坚强的人,也将以他坚强的心志在氛围中占据主动,以其威严更能够给人以信心、动力,因而更能够防止或减少背叛

宽容就是潇洒“处处绿杨堪系马,家家有路到长安”宽厚待人,容纳非议,乃事业成功、家庭幸福美满之道事事斤斤计较、患得患失,活得也累,难得人世走一遭,潇洒最重要

宽容是一种坚强,而不是软弱宽容要以退为进、积极地防御宽容所体现出来的退让是有目的有计划的,主动权掌握在自己的手中无奈和迫不得已不能算宽容宽容的最高境界是对众生的怜悯

宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强从心理学角度,任何的想法都有其来由任何的动机都有一定的诱因了解对方想法的根源,找到他们意见提出的基础,就能够设身处地,提出的方案也更能够契合对方的心理而得到接受消除阻碍和对抗是提高效率的唯一方法任何人都有自己对人生的看法和体会,我们要尊重他们的知识和体验,积极吸取之间的精华,做好扬弃

宽容就是忍耐同伴的批评、朋友的误解,过多的争辩和“反击”实不足取,惟有冷静、忍耐、谅解最重要相信这句名言：“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒”能退一步,天地自然宽

宽容也需要技巧给一次机会并不是纵容,不是免除对方应该承担的责任任何人都需要为自己的行为负责;任何人都要承担各种各样的后果否则,对方会一而再、再而三地犯禁(错),显示出软弱

太山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;小编收集了描写宽容的名人名言，欢迎阅读。

1、 宽容是文明的唯一考核。——海尔普斯

2、 度量如海涵春育，应接如流水行云。——清•金缨

3、 只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。——美斯特恩

4、 宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。——周向潮

5、 君子浩海之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其小。——佚名

6、 宽而栗，严而温。——《淮南子》

7、 忍耐记心间，烦恼不沾边。──中国谚语

8、 以大度兼容，则万物兼济。──《宋朝事实类苑•祖宗圣训》

9、 智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术。——威廉•詹姆斯

10、 人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。——济慈

11、 待人要丰，自奉要薄;责己要厚，责人要薄。——佚名

12、 生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢?。——屠格涅夫

13、 度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅

14、 遇方便时行方便，得饶人处且饶人。——吴承恩《西游记》

15、 宽以济猛，猛以济宽，政是以和。——《孔子家语》

16、 自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。——(宋)善棋道人《绝句》

17、 宽容别人是大度，宽容自己是豁达。——佚名

18、 生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。西德尼•史密斯

19、 人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。——弘一大师《格言别录》

20、 宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文

21、 能下人，故其心虚;其心虚，故所广取;所广取，故其人愈高。——李贽《焚书•高言说》

22、 能容小人，方成君子。——冯梦龙《增广智囊补》

23、 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。——马克吐温

24、 没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——俄•普希金

25、 大足以容众，德足以怀远。——《淮南子》

26、 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果

27、 有容乃大，无欲则刚。——《古今楹联类篡》

28、 开诚心，布大度。——康有为《上清帝第一书》

29、 宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容。——贝尔奈

30、 有容，德乃大。——先秦尚书

31、 恶人胆大，小人气大，君子量大。——中国谚语

32、 惟宽可以容人，惟厚可以载物。——薛日宣

33、 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血;另一颗心宽容。——纪伯伦

34、 意志坚如铁，度量大似海。——毛泽东

35、 我虽然不同意你说的话，但是我维护你说话的权利。——伏尔泰

36、 宽容者让别人愉悦，自己也快乐;刻薄者让别人痛苦，自己也难受。——佚名

37、 人本该是有良心的，就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂、美好的记忆。——塞弗尔特《泪城》

38、 宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。——(英)布菜克《耶鲁撒冷》

39、 与人为善就是善于宽谅。——(美)弗罗斯特《新罕布什尔》

40、 山锐则不高，水狭则不深。──刘向

41、 量大好做事，树大好遮阴。——中国谚语

42、 正义之神，宽容是我们最完美的所作所为。——华兹华斯

43、 以温柔、宽厚之心待人，让彼此都能开朗愉快地生活，或许才是最重要的事吧。——松下幸之助

44、 事不三思终有悔，人能百忍自无忧。──冯梦龙《醒世恒言》

45、 太山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。——李斯

46、 每个人都能缩小自己时，大家的空间就变大了。——证严法师

47、 胸中天地宽，常有渡人船。——中国谚语

48、 宽容要么对人有益，要么对人有害。——伯克

49、 多宽恕别人，少宽恕自己。——中国谚语

50、 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——苏霍姆林斯基

51、 最高贵的复仇是宽容。——雨果

52、 和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。——宋•林逋

53、 只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫决不会宽容，这不是他的本性。——斯特恩

54、 宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。——美国。巴斯克里

55、 损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。——鲁迅

56、 关公放了曹丞相，丈夫要有容人量。——中国谚语

57、 为了能同所有的男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保持其个性。——叔本华

58、 宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。——《左传》

59、 以责人之心责己，以恕已之心恕人。——佚名

60、 眼界要阔，遍历名山大川;度量要宏，熟读五经诸史。——金缨

61、 人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。——(清)金缨《格言联壁》

62、 对待别人的宽容，我们应该知道自惭;我们宽容地对待别人，应该知道自律。——佚名

1、教不严，师之隋。

2、宠是害，严是爱。

3、生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢？（屠格涅夫）

4、人有不及者，不可以已能病之。（明·薛宣）

5、严以律已，宽以待人。

6、为了能同所有的男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保持其个性。（叔本华）

7、以责人之心责已，以恕已之心恕人。

8、宽容要么对人有益，要么对人有害。（伯克）

9、得放手时须放手，得饶人处且饶人。

10、以春风待人，以寒风自待。

11、诚挚地宽恕，再把它忘记。（英国）

12、损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。——（鲁迅）

13、刻苦自己，厚待别人。

14、尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。（西拉斯）

15、宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。〈左传〉

16、严是爱，松是害，不闻不问要变坏。

17、欲成方圆，规矩必严。

18、宽猛相济，恩威并重。

19、欲温而和畅，不欲察察而明切也。〈晋书〉

20、宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容。（贝尔奈）

21、家不严招贼，人不严招险。

22、百花齐放，百家争鸣。

23、最高贵的复仇是宽容。（雨果）

24、正义之神，宽容是我们最完美的所作所为。（华兹华斯）

25、责人要宽，责已要严。

26、君子爱人以德，小人爱人以姑息。

27、爱之深，责之严。（法国）

28、宽宥是人性的，而忘却是神性的。()（詹姆斯·格兰）

29、待人要丰，自奉要薄；责已要厚，责人要薄。

30、宽容是文明的唯一考核。（海尔普斯）

31、宽猛相济能成事。

32、宽宏精神是一切事物中最伟大的。（欧文）

33、生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。——（西德尼·史密斯）

34、以情恕人，以理律已。

35、训你是爱你，宠你是害你。

36、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。（济慈）

37、智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术。（威廉·詹姆斯）

38、宽而栗，严而温。〈淮南子〉

39、只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性。（斯特恩）

[与宽容有关的名言警句

教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。小编收集了教育的名言警句摘抄，欢迎阅读。

1、 爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。

2、 爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

3、 只有爱才能培养孩子。

4、 子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神;而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。

5、 作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。

6、 掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

7、 在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。

8、 在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

9、 在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

10、 允许孩子玩各种废弃物。

11、 允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

12、 稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。

13、 我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。

14、 相信孩子的理智并信任他。

15、 详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

16、 向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

17、 让孩子有机会真正作决定。

18、 让孩子做他力所能及的事情。

19、 热爱读书，是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效，比你赠给孩子一台电脑更管用，甚至比获得哈佛大学的学位更实用。

20、 人生当中最危险的一段时间是从出生到岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永

21、 远也把它们拔不掉了。

22、 认真地对待孩子的个人要求。

23、 认真对待孩子提出的正经问题和看法。

24、 如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

25、 如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

26、 善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

27、 受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。

28、 温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。

29、 让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

30、 向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

31、 兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。

32、 要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

33、 让孩子独立思考问题。

34、 教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。

35、 教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。

36、 宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

37、 每天都抽出时间和孩子单独在一起。

38、 每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

39、 某些教育应当从儿童在摇篮的时候开始。

40、 教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

41、 男孩子生性自由，不善服从;对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。

42、 努力做一个乐观快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。

43、 凡会学习者，学习得法，则事半功倍;凡不得法者，则事倍功半。

44、 父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的。

45、 父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

46、 懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

47、 对孩子提出的所有问题，都耐心老实地作出回答。

48、 多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识，对于带好孩子是不可缺少的。

49、 发挥孩子积极认识自己才干的能力。

50、 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

51、 家长的角色，如同登山指导者的角色，不要不顾年幼的登山者又踢又哭，一个劲地拉着他直往山顶攀登。

52、 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

53、 给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

54、 给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。

1、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

2、懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐、畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。

3、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

4、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

5、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

6、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

7、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

8、帮孩子制定他的个人和完成的方法。

9、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

10、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。

11、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

12、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

13、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

14、让孩子做他力所能及的事情。

15、让孩子独立思考问题。

16、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。

17、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

18、让孩子从小养成读书的习惯。

19、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。

20、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

21、相信孩子的理智并信任他。

22、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。

23、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

24、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

25、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

26、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

27、父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。

28、鼓励孩子编故事，去幻想。

29、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

30、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

31、诚实地评价自己对孩子的感情。

32、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

33、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

34、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。

35、孟子的教育理想是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”按照孟子的标准，现代人都是小矮人。

36、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

37、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

38、定期为孩子读点东西。

39、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

40、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志、豪情万丈、意气风发、指点江山。

41、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

42、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

43、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

44、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

45、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

46、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

47、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

48、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

49、天赋如同自然花木，要用来修剪。

50、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

51、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

52、允许孩子玩各种废弃物。

53、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

54、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。

55、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

56、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

57、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

58、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

59、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

60、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

61、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

62、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

63、如果孩子的聪明不被学校承认，聪明的孩子就会视为坏孩子。在学校生活中，坏孩子往往比较聪明。聪明的孩子往往比较坏。

64、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

65、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

66、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

67、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

68、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

69、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

70、不用辱骂来惩治孩子。

71、帮助孩子修改他的作业。

72、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

73、认真地对待孩子的个人要求。

74、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

75、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。

76、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

77、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

78、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

79、帮助孩子成为有个性的人。

80、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

81、良好的个性胜于卓越的才智。

82、让孩子有机会真正作决定。

83、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的、受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

84、孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：“它坏，我们踩它！”大地并不坏，是家长坏。

85、如果家长教训智慧发达而教育智慧不发达，如果家长只有教训而没有教育，孩子会成为唯唯诺诺的“家奴”，失去堂堂正正地做人的自信、尊严和激情。

86、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

87、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

88、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

89、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

90、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

91、当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。

92、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。

一、教育人就是要形成人的性格。——欧文

二、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

三、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

四、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

五、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语

六、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

七、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

八、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R·M·H

九、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

十、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

十一、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

十二、思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。——泰戈尔

十三、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

十四、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

十五、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

十六、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

十七、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。——周扬

十八、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

十九、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

二十、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

导语：有关宽容的名言警句，大家知道哪些呀？以下是小编整理的有关宽容的名言警句，供大家阅读和参考。

（一）有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。

（二）海纳百川，有容乃大；壁立于仞，无欲则刚。

（三）宽以济猛，猛以济宽，政是以和。

（四）圣人贵宽，而世人贱众。——汉·陆贾《新语·术事》

（五）宽宏精神是一切事物中最伟大的。

（六）宽容别人，其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容，其实，我们生命中就多了一点空间。有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独；有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。其实，宽容永远都是一片晴天。

（七）有忍，其乃有济；有容，德乃大。——《尚书·周书·君陈》

（八）用宽容的心境和同学相处，友谊才能稳固和长久。

（九）生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。

（十）一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——黎巴嫩·纪伯伦

（十一）只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性。

（十二）一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。

（十三）宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容。

（十四）将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。

（十五）一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留有余地。

（十六）最高贵的复仇是宽容。

（十七）太刚则折，至察无徒。——《晋书·刘隗列传》

（十八）忍耐记心间，烦恼不沾边。——中国谚语

（十九）一忍可以支百勇，一静可以制百动。——宋·苏洵《心术》

（二十）“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。——莎士比亚名剧《威尼斯商人》

（二十一）东海广且深，由卑下百川；五岳虽高大，不逆垢与尘。——三国·曹植《当欲游南山行》

（二十二）自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。——宋·善棋道人《绝句》

（二十三）与人为善就是善于宽谅。——美·弗罗斯特《新罕布什尔》

（二十四）忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

（二十五）遇方便时行方便，得饶人处且饶人。——明·吴承恩《西游记》

（二十六）损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。

（二十七）宽容是文明的唯一考核。

（二十八）泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。

（二十九）宽容就是忘却。人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合。忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂。学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。

（三十）忍一句，息一怒，忍一事，少一事。——中国谚语

（三十一）人善我，我亦善人，人不善我，我亦善之。

（三十二）我认为原谅别人已经认识到的过失是一种美德。

（三十三）智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术。

（三十四）不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。

（三十五）生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢？

（三十六）学会宽容，世界会变的更加广阔；忘却计较，人生才会永远快乐。——古希腊一位哲人

（三十七）爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

（三十八）诚挚地宽恕，再把它忘记。

（三十九）尊敬别人，才能让人尊敬。

（四十）宽容是一种坚强，而不是软弱。宽容要以退为进积极地防御。宽容所体现出来的退让是有目的有计划的，主动权掌握在自己的手中。无奈和迫不得已不能算宽容。宽容的最高境界是对众生的怜悯。

（四十一）最高贵的复仇方式是宽容。宽容就像清凉的甘露，浇灌了干涸的心灵；宽容就像温暖的壁炉，温暖了冰冷麻木的心；宽容就像不熄的火把，点燃了冰山下将要熄灭的火种；宽容就像一只魔笛，把沉睡在黑暗中的人叫醒。——雨果

（四十二）有容乃大，无欲则刚。——《古今楹联类篡》

（四十三）紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。”

（四十四）太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。——秦·李斯《谏逐客书》

（四十五）正义之神，宽容是我们最完美的所作所为。

（四十六）能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。——中国谚语

（四十七）宽容就是潇洒。“处处绿杨堪系马，家家有路到长安。”宽厚待人，容纳非议，乃事业成功家庭幸福美满之道。事事斤斤计较患得患失，活得也累，难得人世走一遭，潇洒最重要。

（四十八）君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。

（四十九）多宽恕别人，少宽恕自己。——中国谚语

（五十）人本该是有良心的，就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂美好的记忆。——捷·塞弗尔特《泪城》

（五十一）宽宥是人性的，而忘却是神性的。

（五十二）毋以小嫌疏至戚，毋以新怨忘旧恩。——清·金缨《格言联壁》

（五十三）宽容别人，就是解放自己，还心灵一份纯净。

（五十四）世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

（五十五）“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。

（五十六）意志坚如铁，度量大似海。

（五十七）宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。——英·布菜克《耶鲁撒冷》

（五十八）能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。——明·李贽《焚书·高言说》

（五十九）人如果选择了计较，那么他将在黑暗中度过余生；而一个人选择了宽容的话，那么他能将阳光洒向大地。

（六十）宽容就是忍耐。同伴的批评朋友的误解，过多的争辩和“反击”实不足取，惟有冷静忍耐谅解最重要。相信这句名言：“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。”能退一步，天地自然宽。

（六十一）宽容要么对人有益，要么对人有害。

（六十二）宽则得众。

（六十三）能容小人，方成君子。——明·冯梦龙《增广智囊补》

（六十四）紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。——马克吐温

（六十五）宽容就是潇洒，宽容就是忘却，宽容就是忍耐。

（六十六）人心不是靠武力征服的，而是靠爱和宽容大度征服。

（六十七）事不三思终有悔，人能百忍自无忧。——明·冯梦龙《醒世恒言》

（六十八）生活像一杯咖啡，宽容是奶糖，二者的融合，才知道苦中芳香与甜美。

（六十九）君子之道，忠恕而已矣。己所不欲，勿施于人。我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。

（七十）当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，他却将香味留在了那只脚上，这就是宽容。一个精神病人闯进了一位医生家里，射杀了他三个花样年华的女儿，他却仍为那精神病人治好了病。这也是宽容。

（七十一）宽容就是不计较，事情过了就算了。每个人都有错误，如果执著于其过去的错误，就会形成思想包袱，不信任耿耿于怀放不开，限制了自己的思维，也限制了对方的发展。即使是背叛，也并非不可容忍。能够承受背叛的人才是最坚强的人，也将以他坚强的心志在氛围中占据主动，以其威严更能够给人以信心动力，因而更能够防止或减少背叛。

（七十二）宽容意味着尊重理解信任和沟通，但不是放任，不是纵容，不是消极地无所作为。

（七十三）宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强。从心理学角度，任何的想法都有其来由。任何的动机都有一定的诱因。了解对方想法的根源，找到他们意见提出的基础，就能够设身处地，提出的方案也更能够契合对方的心理而得到接受。消除阻碍和对抗是提高效率的唯一方法。任何人都有自己对人生的看法和体会，我们要尊重他们的知识和体验，积极吸取之间的精华，做好扬弃。

（七十四）宽容也需要技巧。给一次机会并不是纵容，不是免除对方应该承担的责任。任何人都需要为自己的行为负责；任何人都要承担各种各样的后果。否则，对方会一而再再而三地犯禁（错），显示出软弱。

宽容，即允许别人不利行动或判断;耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见，小编收集了关于宽容是励志名言，欢迎阅读。

1】 每个人都能缩小自己时，大家的空间就变大了。——证严法师

2】 能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。——中国谚语

3】 能容小人，方成君子。——(明)冯梦龙《增广智囊补》

4】 能下人，故其心虚;其心虚，故所广取;所广取，故其人愈高。——(明)李 贽《焚书•高言说》

5】 气馁者自画，量狭者易盈。——(明)朱之瑜《朱舜水集•恭敏》

6】 人本该是有良心的，就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂、美好的记忆。——(捷)塞弗尔特《泪城》

7】 人的心只有拳头那麼大，可是一个好人的心是容得下全世界的。——意大利罗大里

8】 人类需要宽容，而懒惰、无知、自私就不会有宽容!个人的不宽容，不会制造监狱，也没有刽子手;而官方的不宽容，一旦发起脾气，便可以置无辜人于死地，也从不做任何反悔补救的事。

9】 君子量不极，胸吞百川流。——佚名

10】 君子浩海之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其小。——佚名

11】 尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。——西拉斯

12】 和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。——宋•林逋

13】 海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐

14】 最高贵的复仇之道是宽容。——法雨果

15】 最高贵的复仇是宽容。——雨果

16】 自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。——(宋)善棋道人《绝句》

17】 开诚心，布大度。——康有为《上清帝第一书》

18】 宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文

19】 宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。——中国周向潮

20】 与人为善就是善于宽谅。——(美)弗罗斯特《新罕布什尔》

21】 遇方便时行方便，得饶人处且饶人。——(明)吴承恩《西游记》

22】 宽容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永远保持警惕，才能拥有。汪国真《宽容与刻薄》

23】 宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。——莎士比亚名剧《威尼斯商人》

24】 只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。——美斯特恩

25】 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。——马克吐温

26】 宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦

27】 宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。——佚名

28】 人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。——济慈

29】 人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。——(俄罗斯)斯宾诺莎

30】 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——法•雨果

31】 生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。西德尼•史密斯

32】 如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。——佚名

33】 忍一句，息一怒，忍一事，少一事。——中国谚语

34】 忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——法。卢梭

35】 忍耐记心间，烦恼不沾边。──中国谚语

36】 人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。——(清)金缨《格言联壁》

37】 人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。——弘一大师《格言别录》

38】 事不三思终有悔，人能百忍自无忧。──(明)冯梦龙《醒世恒言》

39】 太山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。——(秦)李 斯《谏逐客书》

40】 退一步天高地阔，让三分心和气平。——对联

41】 惟宽可以容人，惟厚可以载物。——薛日宣

42】 我虽然不同意你说的话，但是我维护你说话的权利。——法伏尔泰

43】 胸中天地宽，常有渡人船。——中国谚语

44】 眼界要阔，遍历名山大川;度量要宏，熟读五经诸史。——清?金缨

45】 一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。——佚名

46】 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血;另一颗心宽容。——纪伯伦

47】 以大度兼容，则万物兼济。──《宋朝事实类苑•祖宗圣训》

48】 以温柔、宽厚之心待人，让彼此都能开朗愉快地生活，或许才是最重要的事吧。——日松下幸之助

49】 以责人之心责己，以恕已之心恕人。——佚名

50】 意志坚如铁，度量大似海。——毛泽东

51】 有忍，其乃有济;有容，德乃大。——《尚书•周书•君陈》

52】 有容，德乃大。——先秦尚书

53】 有容乃大，无欲则刚。——《古今楹联类篡》

54】 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联•苏霍姆林斯基

55】 宽容者让别人愉悦，自己也快乐;刻薄者让别人痛苦，自己也难受。——佚名

56】 宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。——美国。巴斯克里

57】 宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。——(英)布菜克《耶鲁撒冷》

58】 宽以济猛，猛以济宽，政是以和。——《孔子家语》

59】 量大好做事，树大好遮阴。——中国谚语

60】 没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——俄•普希金

对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

良好的个性胜于卓越的才智。

母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

天赋如同自然花木，要用来修剪。

想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

性格塑造始于婴儿时期。

婴儿的情绪，是认识世界的反映。

幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

运动贵有恒，饮食贵有节。

在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

在生活中学习，是幼儿最有效的。

只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。小编收集了关于宽容的励志名言，欢迎阅读。

1、 毋以小嫌疏至戚，毋以新怨忘旧恩。──[清]金 缨《格言联壁》

2、 圣人贵宽，而世人贱众。──[汉]陆 贾《新语•术事》

3、 东海广且深，由卑下百川;五岳虽高大，不逆垢与尘。──[三国]曹 植《当欲游南山行》

4、 忍一句，息一怒，忍一事，少一事。──中国谚语

5、 事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 ──[明]冯梦龙《醒世恒言》

6、 人本该是有良心的，就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂、美好的记忆。──[捷]塞弗尔特《泪城》

7、 多宽恕别人，少宽恕自己。 ──中国谚语

8、 宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。──[英]布菜克《耶鲁撒冷》

9、 有忍，其乃有济;有容，德乃大。──《尚书•周书•君陈》

10、 开诚心，布大度。──康有为《上清帝第一书》

11、 人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。 ──[清]金缨《格言联壁》

12、 量大好做事，树大好遮阴。──中国谚语

13、 人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。──弘一大师《格言别录》

14、 人非尧舜，谁能尽善。──[唐]李 白《与韩荆州书》

15、 关公放了曹丞相，丈夫要有容人量。──中国谚语

16、 与人为善就是善于宽谅。 ──[美]弗罗斯特《新罕布什尔》

17、 忍耐记心间，烦恼不沾边。──中国谚语

18、 能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。──中国谚语

19、 有容乃大，无欲则刚。──《古今楹联类篡》

20、 自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。──[宋]善棋道人《绝句》

21、 仁者爱万物。──《史记•赵世家》

22、 山锐则不高，水狭则不深。──[汉]刘 向《新序•节士》

23、 气馁者自画，量狭者易盈。──[明]朱之瑜《朱舜水集•恭敏》

24、 以大度兼容，则万物兼济。──《宋朝事实类苑•祖宗圣训》

25、 恶人胆大，小人气大，君子量大。 ──中国谚语

26、 不会宽容别人，是不配受到别人的宽容的。──[俄]屠格涅夫《罗亭》

27、 胸中天地宽，常有渡人船。 ──中国谚语

28、 太山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。──[秦]李 斯《谏逐客书》

29、 太刚则折，至察无徒。 ──《晋书•刘隗列传》

30、 能容小人，方成君子。 ──[明]冯梦龙《增广智囊补》

31、 能下人，故其心虚;其心虚，故所广取;所广取，故其人愈高。──[明]李 贽《焚书•高言说》

32、 一忍可以支百勇，一静可以制百动。──[宋]苏 洵《心术》

33、 遇方便时行方便，得饶人处且饶人。──[明]吴承恩《西游记》

34、 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。──[黎巴嫩]纪伯伦

35、 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。──马克吐温

36、 “宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。──莎士比亚名剧《威尼斯商人》

37、 最高贵的复仇是宽容。──雨果

38、 只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫决不会宽容，这不是他的本性。──斯特恩

39、 落后的时候，母亲会投来既有些责备又心存宽容的目光，用春风化雨般的爱来滋润我们的心田。

40、 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。 ——(俄罗斯)屠格涅夫

41、 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——(黎巴嫩)纪伯伦

42、 不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的--贝尔奈

一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。下面是小编收集的关于宽容的励志名言，欢迎阅读。

宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦

开诚心，布大度。──康有为《上清帝第一书》

人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。──[清]金缨《格言联壁》

量大好做事，树大好遮阴。──中国谚语

人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。──弘一大师《格言别录》

人非尧舜，谁能尽善。──[唐]李 白《与韩荆州书》

关公放了曹丞相，丈夫要有容人量。──中国谚语

与人为善就是善于宽谅。──[美]弗罗斯特《新罕布什尔》

忍耐记心间，烦恼不沾边。──中国谚语

能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。──中国谚语

毋以小嫌疏至戚，毋以新怨忘旧恩。──[清]金 缨《格言联壁》

圣人贵宽，而世人贱众。──[汉]陆 贾《新语·术事》

东海广且深，由卑下百川;五岳虽高大，不逆垢与尘。──[三国]曹 植《当欲游南山行》

忍一句，息一怒，忍一事，少一事。──中国谚语

事不三思终有悔，人能百忍自无忧。──[明]冯梦龙《醒世恒言》

人本该是有良心的，就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂、美好的记忆。──[捷]塞弗尔特《泪城》

宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。──[英]布菜克《耶鲁撒冷》

有忍，其乃有济;有容，德乃大。──《尚书·周书·君陈》

自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。──[宋]善棋道人《绝句》

仁者爱万物。──《史记·赵世家》

山锐则不高，水狭则不深。──[汉]刘 向《新序·节士》

气馁者自画，量狭者易盈。──[明]朱之瑜《朱舜水集·恭敏》

以大度兼容，则万物兼济。──《宋朝事实类苑·祖宗圣训》

恶人胆大，小人气大，君子量大。──中国谚语

不会宽容别人，是不配受到别人的宽容的。──[俄]屠格涅夫《罗亭》

胸中天地宽，常有渡人船。──中国谚语

太山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。──[秦]李 斯《谏逐客书》

能容小人，方成君子。──[明]冯梦龙《增广智囊补》

能下人，故其心虚;其心虚，故所广取;所广取，故其人愈高。──[明]李 贽《焚书·高言说》

一忍可以支百勇，一静可以制百动。──[宋]苏 洵《心术》

遇方便时行方便，得饶人处且饶人。──[明]吴承恩《西游记》

紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。──马克吐温

“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。──莎士比亚名剧《威尼斯商人》

紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。——马克吐温

人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。——戴尔·卡耐基

遇方便时行方便，得饶人处且饶人。——吴承恩《西游记》

宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。——爱因斯坦

最高贵的复仇之道是宽容。——雨果

宽恕而不忘却，就像把斧头埋在土里，而斧柄还露在外面。——巴斯克里

人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。——金缨《格言联壁》

意志坚如铁，度量大似海。——毛泽东

忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——卢梭

能下人，故其心虚;其心虚，故所广取;所广取，故其人愈高。——李贽《焚书·高言说》

你认为是炮弹的，在宽容慷慨、气。——朱熹

江海不与坎井争其清，雷霆不与蛙蚓斗其声。——刘基

施行教人宽容。——狄斯雷利

友谊!世界上有多少人在说这个字的时候指的是茶余酒后愉快的谈话和相互间对弱点的宽容!可是这跟友谊有什么关系呢?——法捷耶夫《青年近卫军》

近年来，我国教育界同仁就如何培育学生的主体性问题发表了许多有益的见解。仔细品味这些见解，笔者觉得有一个问题值得注意，即在培育学生主体性的同时，必须重视其宽容品质的养成。这既是社会发展的需要，也是个体成长的需要。

有人把宽容区分为原始宽容和现代宽容（吉兰瓦特洛：《人权与宽容的命运》，载《第欧根尼（中文版）》1998年第1期）。前者是指由容忍或不制止那些按照法律不该发生的事所构成的态度。它是由谨慎或迁就人类的缺点所促成的。这是一种无奈之举，也是同现代法制社会相悖的。后者是指同意这样的观点：在自由的名义和大家所承认的原则下，别人按照我们所没有的或我们并不同意的原则思考和行动。它是自由的必然结果。这实际上就是承认他人的人格独立，或者说，承认别人主体性的存在。

也有人认为，宽容是行使权力时的一种禁欲主义的结果（注：保罗利科：《宽容的销蚀和不宽容的抵制》，载《第欧根尼（中文版）》1999年第1期）。它实际上是一种放弃，代表可能有权力的人放弃把他的信仰和他认为合适的生活方式强加给其他人。这种放弃由一种禁欲主义构成，它可以分几个阶段或几个层次。第一阶段是，一个人不容忍他所不赞成的意志，但他并没有阻止这种意志的权力（能力）；第二阶段是，一个人不赞成别人的生活方式，但是他努力理解那种生活方式，尽管并不坚持那种生活方式；第三阶段是，一个人不赞成别人的生活方式，但是他尊重随意生活的自由，而且承认别人有公开显示自己生活方式的权利；第四阶段是，一个人既不赞成也不反对别人和他不同的生活方式；第五阶段是，一个人赞成所有的生活方式，只要它们并不明显地伤害第三者。总之，他不干涉一切类型的生活，认为它们是人类多样化和差异性的表现。显然，从第一阶段至最后一个阶段，情感因素越来越弱，理智因素则越来越强，宽容程度越来越高。可见，宽容是高度理性化的必然结果。

[以宽容为话题作文参考

宽容是一种修养，是一种品德，更是一种美德。宽容并不是胆小无能，而是一种海纳百川的精神。做人要学会宽容。

记得小学五年级时，在一节音乐课上，一位同学买了本漫画书，出于好奇心，我围了上去，不料被老师看见了，把他的漫画书没收了，气急败坏的他打了我一拳。

下课了，在我回教室的过程中，他忽然出现，“啪”的一下子把我的书打在地上，这可惹怒了我，我冲着他说：“给我捡起来！”他不但没捡，反而一走了之。

“杨小雨，老师叫你去办公室。”一位同学说道。没想到这小子打小报告了。我走进办公室，“你终于来了，老师恭候多时了。”一个刺耳的声音钻进我的耳朵。原来是他，呸，就知道拍马屁。老师发话了：“到底怎么回事？”我叙述了一遍。老师首先把他批评了一顿，又问我：“你自己为什么不捡起来？”我理直气壮地说：“他在课上打我一拳就算了，可他还把我的书打到地上，理应让他捡。”老师却说：“书就在脚下，捡起来不就行了么？虽然是他有错在先，可人要学会宽容别人，连这种小事都认不了，将来在社会上如何立足？”“可是……”我本想反驳，却被老师这一席话说得张不开嘴。

我初步认识到了宽容的重要性。

有一次，我去买东西，在交款时，一位顾客把酱油放到柜台下面，我没看见，不小心踢碎了。顿时，我茫然了，真不知怎么办，毕竟是我的过失，我鼓起勇气向那人说：“对不起，我不是故意的，我赔一瓶。”那人摸着我的头，笑了笑说：“傻小子，不就是一瓶酱油么？我再买一瓶，不用赔！碎碎（岁岁）平安嘛。”一位素不相识的人竟原谅了我，我很惊讶，这也许就是宽容的力量。

没想到宽容如此重要。学会宽容吧！做人如果能够宽容一点，那么我们的生活便会变得更加和谐美好。

教育，教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，小编收集了关于教育的名言警句，欢迎阅读。

1. 师者，人之模范。——杨雄

2. 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

3. 言必信，行必果。——孔子

4. 学而不厌，诲人不倦。——孔子

5. 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

6. 学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

7. 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

8. 三人行必有我师。——孔子

9. 行是知之始，知是行之成。——陶行知

10. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

11. 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

12. 知识就是力量。——培根

13. 尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

14. 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

15. 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

16. 益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

17. 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

18. 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

19. 好读书，不好读书;好读书，不好读书.──徐谓

20. 少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》

21. 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

22. 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

23. 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

24. 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

25. 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

26. 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

27. 凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

28. 教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

29. 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

30. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

31. 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

32. 教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

33. 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》

34. 凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》

35. 记问之学，不足以为人师。——《礼记·学记》

36. 使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

37. 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

38. 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

39. 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

40. 要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东

41. 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

42. 玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记·学记》

43. 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

44. 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子

45. 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁

46. 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

47. 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

48. 风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

49. 教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

50. 一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克

51. 见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

52. 大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记·学记》

53. 学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯

54. 学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

55. 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

56. 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

57. 在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

58. 莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞

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陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日)，安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。下文是关于陶行知的教育名言警句，欢迎阅读!

我们深信教育是国家万年根本大计。

把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力。

教育者不是造神，不是造石修，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人，教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作，而创造出值得彼此崇拜之活人。

我们深化教育是国家万年根本大计。 我们深信教育应当培植出活力，使学生向上长。 我们深信教育应当把环境的阻力化为助力。 我们深信师生共生活，共甘苦，为最好的教育。 我们深信教师应当以身作则。 我们深信教师应当学而不厌，才能诲人不倦。 我们深信教卿应当运用困难，以发展思想及奋斗精神。 我们深信教师应当做人民的朋友。 我仍深信如果全国教师对于儿重教育都有鞠躬尽瘁死而后己的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。

我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。

捧着一颗心来，不带半根草去。

教师的职务，是千教万教，教人求真。学生的职务，是千学万学，学做真人。

我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。

爱满天下。

以教人者教己。为教而学。

在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?

你要教你的学生教你怎样去教他。如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导他。

民主的教师，必须具有：(—)虚心;(二)宽容;(三)与学生共甘苦;(四)跟民众学习;(五)跟小孩子学习——这听来是很奇怪的，其实先生必须跟胆小孩子学，他才能了解小孩子的需要，和小孩子共甘苦。……(六)消极方面，肃清形式、教条、先生架子、师生的严格界限。

我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。

我希望大家把儿童健康当作幼稚园里面第一重要的事情，幼稚园教师应当做健康之神。

忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。

中国人几千年历史传下来的观念，都最看重读书，看重读书人，但还未以不读书，不读书的人为可耻。须知看重读书与以不读书为可耻是两件事。现在急需造成一种舆论，以不读书为可耻。

教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的方法，根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且，这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学，否则不得前进。

一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。

我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。

社会即学校。生活即教育。

先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

教师的职务是千教万教，教人求真;学生的职务是千学万学，学做真人

智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。

教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

把自己的私德健全起来，建筑起"人格长城"来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益......

我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。

要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。

不运用社会的力量，便是无能的教育;不了解社会的需求，便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力量，以应济社会的需求。

我们研究学问，非只为增加一点个人的幸福，目的总是要改造社会。

民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生;学以明生，团以保生。他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活，即和谐的教育。

我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起，使他们个个读书明理.并愿为国鞠躬尽瘁。

民主教育是教人做主人，做自己的主人，做国家的主人，做世界的主人，…民主教育是人民的教育，人民办的教育，为人民自己幸福而办的教育。

(一)迷 根据孩子们不断的迷在某种特殊活动的天性，透过特殊的环境、设备和方法，我们培养并引导他们成长,踏进未知之门。

(二)悟 根据孩子们的一般的智力，透过启发性的普通教育，我们培养和指导他们对特殊活动取得更深的了解，对人生各方面的关系和宇宙人类的历史的发展取得更广的认识。

(三)爱 根据孩子们愿意帮助别人的倾向，透过集体生活，我们培养和引导他们对民族人类发生更高的自觉的爱。

教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。

教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。

中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一崐 个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。

一、要诚实无欺;二、要谦和有礼;三、要自觉纪律;四、要手脑并用;五、要整洁卫生;六、要正确敏捷;七、要力求进步;八、要负责做事;九、要自助助人;十、要勇于为公;十一、要坚韧沉着;十二、要有始有终。

第一流的教授具有两种要素：一、有真知灼见;二、肯说真话，最驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。

大众是长进得很快，教师必须不断的长进，才能教大众。一个不长进的人是不配教人，不能教人，也不高兴教人。……“后生可畏”不是一句客气话，而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后，对于自己及一切教师所提 出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。

我们每一个人，能把“一”(指“专一”)“集”(指“搜集”)“钻”(指“钻进去”)“剖”(指“解剖”、“分析”)“韧”(指“坚韧”)五个字做到了，在做学问上一定有豁然贯通之日，于己于人于社会都有贡献。

孔子说：“学而不厌，诲人不倦”。我看这两句话有因果的关系，唯其学而不厌才能诲人不倦。如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。

做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。

老子认为，上德主张无所事事，一切顺应自然，带有明显的“无为”特征，可理解为因循自然的行为规范。小编收集了老子的教育名言，欢迎阅读。

1、祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏。

2、以其无私，故能成其私。

3、静胜躁，寒胜热。清静为天下正。

4、上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。

5、以正治国，以奇用兵，以无事取天下。吾何以知其然哉?以此：天下多忌讳，而民弥贫;人多利器，国家滋昏;人多伎巧，奇物滋起;法令滋彰，盗贼多有。故圣人云：“我无为，而民自化 ;我好静，而民自正;我无事，而民自富;我无欲，而民自朴。”

6、居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。

7、圣人常无心，以百姓心为心。

8、吾言甚易知，甚易行。天下莫能知，莫能行。

9、人法地，地法天，天法道，道法自然。

10、祸莫大于不知足;咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。

11、大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。

12、有物混成，先天地生。寂兮寥兮，独立而不改，周行而不殆，可以为天地母。吾不知其名，强字之曰道，强为之名曰大。大曰逝，逝曰远，远曰反。

13、其政闷闷，其民淳淳;其政察察，其民缺缺。是以圣人方而不割，廉而不刿，直而不肆，光而不耀。

14、智不自智，而后人莫与争智。

16、天下难事，必作于易;天下大事，必作于细。

17、善者，吾善之;不善者，吾亦善之;德善。信者，吾信之;不信者，吾亦信之;德信。

18、企者不立;跨者不行;自见者不明;自是者不彰;自伐者无功;自矜者不长。

19、昔之得一者：天得一以清;地得一以宁;神得一以灵;谷得一以生;侯得一以为天下正。

20、祸莫大于轻敌，轻敌几丧吾宝。故抗兵相若，哀者胜矣。

21、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。

22、善为士者，不武;善战者，不怒;善胜敌者，不与;善用人者，为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极。

23、知人者智，自知者明;胜人者有力，自胜者强。

24、执古之道，以御今之有。

25、故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。

26、持而盈之，不如其已;揣而锐之，不可长保。金玉满堂，莫之能守;富贵而骄，自遗其咎。功遂身退，天之道也。

27、知足不辱，知止不殆。

28、三十辐，共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。

29、天下有道，却走马以粪。天下无道，戎马生于郊。

30、大方无隅，大器晚成，大音希声，大象无形。

31、无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。

32、天下万物生于有，有生于无。

2.天下皆知美之为美，斯恶已。皆知善之为善，斯不善已。

3.有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。

4.不尚贤，使民不争;不贵难得之货，使民不为盗;不见可欲，使民心不乱。是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。常使民无知无欲。使夫智者不敢为也。为无为，则无不治。

5.天地不仁，以万物为刍狗;圣人不仁，以百姓为刍狗。

6.多言数穷，不如守中。

7.谷神不死，是谓玄牝。玄牝之门，是谓天地根。绵绵若存，用之不勤。

8.天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人后其身而身先;外其身而身存。非以其无私邪?故能成其私。

9.上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。

10.居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。

11.持而盈之，不如其已;揣而锐之，不可长保。金玉满堂，莫之能守;富贵而骄，自遗其咎。功遂身退，天之道也。

12.三十辐，共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。

13.五色令人目盲;五音令人耳聋;五味令人口爽;驰骋畋猎，令人心发狂;难得之货，令人行妨。是以圣人为腹不为目，故去彼取此。

14.宠辱若惊，贵大患若身。

15.太上，不知有之;其次，亲而誉之;其次，畏之;其次，侮之。信不足焉，有不信焉。

宽容，人的心灵最高的境界；宽容，可以包含所有罪恶；宽容，给人以温暖的感觉；宽容，冶炼人类的情操；宽容，让世界充满了爱；宽容，是心灵美好，是人性的大度，是阳光的温暖。下面是小编整理的宽容名言警句大全，希望对你有所帮助！

1、度量如海涵春育，应接如流水行云。——金缨

2、以责人之心责己，以恕已之心恕人。——佚名

3、若无宽恕，生命将被永无止境的仇恨和报复所控制。——阿萨吉奥利

4、宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。——巴斯克里

5、忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——卢梭

6、只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性。——斯特恩

7、最高贵的复仇之道是宽容。——雨果

8、与人为善就是善于宽谅。——弗罗斯特新罕布什尔

9、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——纪伯伦

10、宽恕而不忘却，就像把斧头埋在土里，而斧柄还露在外面。——巴斯克里

11、只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。——美斯特恩

12、有容，德乃大。——先秦尚书

13、宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。——佚名

14、忍耐是痛苦的，但他的结果是甜蜜的。——卢梭

15、量大好做事，树大好遮阴。——中国谚语

16、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。——列夫·托尔斯泰

17、气馁者自画，量狭者易盈。——朱之瑜

18、人的心只有拳头那麽大，可是一个好人的心是容得下全世界的。——罗大里

19、度量如海涵春育，应接如流水行云。——佚名

20、最高贵的复仇是宽容。——雨果

21、能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。——李贽

22、开诚心，布大度。——康有为上清帝第一书

23、人的心只有拳头那麽大，可是一个好人的心是容得下全世界的。——意大利罗大里

24、损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。——鲁迅

25、得放手时须放手，得饶人处且饶人。——佚名

26、紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。——马克·吐温

27、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——普希金

28、宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。——爱因斯坦

29、宽以济猛，猛以济宽，政是以和。——《孔子家语》

30、紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。——马克吐温

31、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。——纪伯伦

32、人有不及者，不可以己能病之。——佚名

33、治国之道，在乎猛宽得中。——朱熹

34、和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。——林逋

35、眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。——清·金缨

36、只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。——斯特恩

37、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。——金缨

38、开诚心，布大度。——康有为

39、能容小人，方成君子。——冯梦龙

40、以大度兼容，则万物兼济。──《宋朝事实类苑·祖宗圣训》

41、原谅敌人要比原谅朋友容易。——狄尔治夫人

42、对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基

43、你认为是炮弹的，在宽容慷慨、气。——朱熹

44、江海不与坎井争其清，雷霆不与蛙蚓斗其声。——刘基

45、不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈

46、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果

47、两个人交谈，一个人可以洗耳恭听。但是，三个人则无法互谈这人世最严肃而应深究的事。——爱默生

48、宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。——佚名

49、时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。——莎士比亚

50、对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容地对待别人，应该知道自律。——佚名

51、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。——济慈

52、我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？——裴多菲

53、如果我们想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间体力体贴奉献才能做到的事。——卡耐基

54、天称其高，以无不覆；地称其广，以无不载；日月称其明者，以无不照；江海称其大者，以无不容。——曹植

55、太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。——李斯

56、生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢？——屠格涅夫

57、心有定见，而又善于宽容，一个人兼备了这两点，他就是一个出类拔萃的男子汉。——国分康孝

58、人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。——弘一大师

59、以温柔宽厚之心待人，让彼此都能开朗愉快地生活，或许才是最重要的事吧。——松下幸之助

60、宽恕可以交友，当你能以豁达光明的心地去宽恕别人的错误时，你的朋友自然就多了。——罗兰

61、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。——华盛顿

62、宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。——莎士比亚

63、历史多么无情而又有情，不遗忘每一个对历史的贡献，也不宽容每一个对历史的障碍。——范文澜

64、他的谈吐总是平易近人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。——托尔斯泰

1、人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。（俄罗斯）斯宾诺莎

2、人有不及者，不可以已能病之。（明薛宣）

3、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。（济慈）

4、人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。弘一大师《格言别录》

5、宽以济猛，猛以济宽，政是以和。《孔子家语》

6、最高贵的复仇是宽容。（雨果）

7、为了能同所有的男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保持其个性。（叔本华）

8、不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。（俄罗斯）屠格涅夫

9、宽容要么对人有益，要么对人有害。（伯克）

10、宽宏精神是一切事物中最伟大的。（欧文）

11、智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术。（威廉詹姆斯）

13、生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现的目标，完全可能由宽恕去实现----（西德尼史密斯）

14、惟宽可以容人，惟厚可以载物。薛日宣

15、诚挚地宽恕，再把它忘记。（英国）

16、生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢？（屠格涅夫）

17、正义之神，宽容是我们最完美的所作所为。（华兹华斯）

18、宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。《左传》

19、一个伟在的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。（黎巴嫩）纪伯伦

20、将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。中国谚语

21、海纳百川，有容乃大；壁立于仞，无欲则刚。（林则徐）

22、宽而栗，严而温。〈淮南子〉

23、意志坚如铁，度量大似海。毛泽东

24、只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性。（斯特恩）

25、欲温而和畅，不欲察察而明切也。《晋书》

26、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。清 金缨《格言联壁》

27、牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。毛泽东

28、治国之道，在乎猛宽得中。（宋朱熹）

29、圣人贵宽，而世人贱众。汉。陆贾《新语 术事》

30、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。{苏霍姆林斯基）

32、损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。（鲁迅）