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老师的缺点可以是哪些(精彩两篇)

学生感恩老师,因为老师教给我们知识,教给我们许多做人的道理,下面是小编整理的感恩老师作文,欢迎阅读。

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篇1:判卷老师可以给高分

全文共 615 字

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点评人:《地铁客的风格》原作者、著名女作家 毕淑敏

我的第一感觉是很高兴,因为命题老师觉得我写过的这篇文章有一定的价值,能让广州广大中学生来谈自己的看法。挺高兴的,这个话题挺值得我们去关注的。

第二点是我有点紧张,因为这个作文题分值也挺高的,怕出现偏题、怪题,考生们会不会为难?但我想了一下,地铁大家基本都坐过,算不上偏和怪,因此我觉得命题老师还是挺接地气的,大家都了解这个事儿,希望广州的中学生不会觉得这是个很偏的题目,能够谈出自己的看法。

第三点我觉得文中我去过的这些城市,发现坐地铁的时候,大家的风格是不一样的,这里面可能具有特殊的地理情况的不同,也有人口密集情况的不同,文化和公众素养的基本状况差异也在里面。于是当时让我有一点好奇,然后就把这些东西写成了文章。

这个题目,对考生的日常观察力和对这个城市的热爱会有所关联。同时也要引申一点,有没有人文素质,有没有对城市的氛围进行思考,我很期待,相信广州的考生们能把这个文章完成得好,我们也能就此了解一些广东、广州的风貌。如果有更多的思考,可以对地铁提出建议,我们的乘客会变得更有素质,更懂文明,这是广州作为大城市一个很大的方面。

我觉得这个题目挺有意思。要写好的话,我的一己之见就是,要有广州的特色,因为要扣题;要有自己的观察,不是泛泛地议论,因为要切合广州的实际;要有一定的人文思考在里面,关心这个世界,热爱广州,也从自己做起。如果这些方面都谈到了,那判卷的老师就给高分吧,哈哈……

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篇2:老师的缺点作文700字

全文共 744 字

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老师,我不知道您是否是披着晨星起,伴着月牙眠,但是,在这里,我不得不向所有教过我的老师一一挑错。

第一个毛病便是所有老师的通病,重女轻男,重优生轻差生。有一回,我下午午睡时妈妈忘了给我订表,到上课时我才来。在路上,我碰见了一个我们班一个学习不好的男生,就跟他一块儿跑起来。到了班里,语文老师看到我,板着脸,说:“下次要早来。”而我刚走,那个男生就进来了。语文老师看到他,皱着眉头,问:“为什么这么晚?”那个男生支支吾吾答不出来,您就让他站在了墙角。我们明明是一齐踏进教室,为何待遇如此不同?

第二个毛病便是数学老师的。老师,您对我们很严,课堂作业只要错一点就要订正。而且,上课还不许说话,如果被老师点名,就要被课代表记下来,下课就少不了抄概念这个作业了。但是,您也不能乱判定呀!有一次上课,我和同桌为了一道题争执起来。老师看见了,淡淡的说出了我的同桌和前面两个人的名字。我真想替他们申冤啊!他们只是听见我们在吵架,所以才扭过头劝了一句,难道,这也是所谓的“说话”吗?

最后一个毛病便是英语老师的。我知道,学校里的英语老师很少,您为了教好这六七个班,几乎就没有休息过。一本一本作业,您认真的改;一节一节课,您认真的教。可是,您却有一个致命的缺点:爱侮辱差生。只要是差生没有回答对,您总是会幽默的喊一声:“He is famer!"(他是农民)有时也会鼓动全班同学来“鄙视”他。虽然这样课堂上多了几分幽默,却让差生们越来越沮丧。比如说,前排的张新虎同学,本来是个声如洪钟的小男生,可是自从有了英语课,有了那种差生的感觉,他连回答问题的时候声音小的都像蚊子,他的同桌都听不清。您这是幽默吗?是赤裸裸的抛弃!

希望三位主科老师都能记住我的话,改正你们的毛病,让五(二)班永远绽放!

[老师的缺点作文700字

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