赏月的文章怎么写(精彩20篇)

古代诗人们都在中秋上费了很多笔墨。像苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟。”，王建的“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”，大诗人李白的“举头望明月，低头思故乡。”等等等等脍炙人口的诗句，然而每家每户的中秋都是独特的，我家就是其中之一，当然其中也不失美好。

今年中秋之夜与往常不同，窗外没有了那朗朗明月，而是下着淅淅沥沥的小雨，但我们家还同往常一样，爷爷总是在下午就把他一直珍藏的八仙桌摆在阳台边，用布仔细得擦一擦。做完菜，待到傍晚时分大家才就座，虽然外头下着雨，但我们还是不由自主地把目光投向窗外。只见窗外的雨像细针一般，织补着一片安静祥和的夜，再看看天空，没有了从前中秋的明亮，但看看云也是有透出一些微微亮光的。您想一想，在这样的意境，氛围中，与家人坐在窗边，共品一茗龙井，聊聊近况，侃侃心事，是多么惬意啊!

我看着这样的天空，不禁想到：如果在今天，苏轼还会写下如此闻名的《水调歌头》吗?李白还会作下脍炙人口的《静夜思》吗?这些问题依旧在我的脑海里，想着，想着……

今年中秋，大人们依旧谈着和以往一样的事情，你顺不顺利?父母是否安康?子女是否有余力?……然而这些问题问了一年又一年，一次又一次，但总是觉得，每年都感到是美好的。

想了半天，终于想出点儿眉头：我们年代不同，所以机遇不同;遭遇不同，所以经历不同;人不同，所以想法不同……所以名家的诗也是独一无二的。

今年中秋，此时此刻，这个机遇，这些经历，此刻想法，我也作一首诗，在特别的中秋，作一首特别的诗：

今年十五无月明，只闻得雨声未停。

与亲共度此良辰，共赏得月饼风尘。

《丁酉年吾家中秋夜》

每逢中秋佳节，我们一家人就会去赏月，今年也不例外。

我们来到了母亲河一一欧江，等待着圆月的出现。等呀！盼呀！月亮终于出现了！她慢慢地，慢慢地，升高，渐渐地露出了她那迷人的笑脸。人们都被她吸引了，目不转睛地盯着她！她却害羞地用那洁白的面纱遮住了脸。

今天的月亮与往常不同，刚一出现就显得格外明亮，给大地披上了一层银纱，给人们增添了快乐！月亮又大又圆，像一个大月饼，让人馋得就想马上去咬她一口！皎洁的月光照在江面上，给波光粼粼的江面，添上了光彩。月光挂在夜空中，照亮了深蓝色的夜空。月光照在小朋友的脸上，小朋友们拍着手，唱着“爷爷为我打月饼”这首歌！

啊！8月15的月亮真美呀！

农历八月十五，月朗星稀，这一天夜晚，我和爸爸、妈妈、姐姐、爷爷、奶奶一起赏月。

月亮一开始不怎么亮，可后来越来越亮，像一个月光渡亮的大玉盘。这时，我出现了一个疑问：“月亮为什么这么亮呢？”我想了又想，可还是不会，最后只能问知识渊博的妈妈，妈妈回答道：“是因为中秋前后，月亮正好运行到夜空的天赤道，即地球赤道的上空，这时月亮离地球最近，反射到地面的光线也最多。所以，中秋的月亮看起来最明亮、最皎洁。”我不由的点点头，觉得妈妈说得很有道理。

一阵微风吹来，我们全家都沉浸在这美丽的月色下，旁边的小树沙沙作响，好像在说：“谢谢你，月亮，是你的月光沐浴了我们……”

月光洒在河面上，在河中，有数不清的小鱼在吐着泡泡，好像也在感谢月亮为它们洒下皎洁的月光，让我和姐姐不由得想起了两句诗：海上生明月，天涯共此时！

中秋节是我国的传统节日，这个节日还有一个传说。在很久很久以前，嫦娥和后羿是一对恩爱夫妻，但是他们一直想成仙，后羿就在山上找了一些能够成仙的草药。他对嫦娥说：“这药你现在别吃，等我们选个好日子一起吃，一起成仙。”但嫦娥等不住，就乘后羿上山打猎不在时吃了草药，真的成仙了，她不知不觉飞到了月宫，与捣药的小兔子做伴。

中秋明月，欢乐佳节。月亮从楼角升到楼顶，我只能看见一点点月亮的影子。过了一会儿，月亮晶莹透亮，我一直看着月亮，仿佛我进入了月宫，与捣药的小兔子逗着玩，和嫦娥姐姐说不开心的事和学习上的难题。嫦娥姐姐鼓励我：“做什么事都要有信心和勇气，团结就是力量，好好学习。”

在家里就更热闹了，我洗水果，摆月饼，喝果汁，妈妈也忙着向月亮摆东西。晚上八点整，中央电视台播放热闹的中秋晚会，我们一家人围坐在一起边赏月边吃着香甜美味的月饼，爸爸给我讲着关于月亮的天文知识，我非常高兴。我暗暗下定决心，从今天起，我要努力学习，长大后要驾驶着宇宙飞船奔向月球，去探索月球的奥秘，为人类多做贡献。

对于吃月饼的习俗我想大家一定都很熟悉吧，这是每个过中秋节的人都会过的习俗，不管哪个地方的人只要是过中秋节就一定会吃月饼赏月。

中秋节，大家一定都很熟悉吧?中秋节是中国的传统佳节，这一天，人们要吃月饼赏月，还要摆上一桌好菜。

中秋节这天，在外地的亲人也要尽量赶回家团圆。如果实在不能回家的，家人也会把他(她)的饭菜留着，望着月亮，仿佛看见了自己的亲人一样。

也许有人会这样想：如果都到齐了呢?还不是要呆呆地望着月亮，无聊死了!告诉你吧，赏月是为了乞求在月亮上成仙的嫦娥保佑平安的。哈，中秋节还是个平安“结”!

我的爸爸是个出差王，平时都忙得不可开交。就算回来了也要上班，没几天又要出差，连续几年他都没办法在中秋节这天回家。今年爸爸终于有时间回来和我们一起过中秋节了，我真是太高兴了!

今年是我过得最快乐的中秋节了!

[中秋节起赏月吃月饼作文

傅雷是中国著名的翻译家、作家、教育家、美术评论家。《傅雷家书》书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪-著名钢琴大师、傅敏-英语特级教师)，教育他们先做人，后成"家"，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。写信时间为一九五四年至一九六六年六月。

傅雷教子是以严厉而着称，我以为他们父子的关系固然是不太好的，而读了此书之后，想法有了极大的改变。傅聪至海外留学，与父亲的联系自然只能依靠书信，于是父子之情便在一封封家书中表露无疑。他们通过书信一起讨论艺术，研究乐曲的内涵，交流对事物的看法，虽然没有母子通信时那种嘘寒问暖，但他们之间的默契却是其他无论什么都无可代替的。

做为父亲，傅雷即可亲又可敬，尤如心心相印的朋友，傅雷对待孩子除了严肃、严厉外，又不失细致入微的关怀、体贴与温馨。在孩子经受痛苦时，傅雷鼓励孩子说：“辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆，不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心”。在书信的来往中，我们分明可以感觉到一位父亲对孩子的谆谆教诲。书信的主题很广，也很杂。

身为美术评论家的父亲，总是与孩子评论国外的钢琴曲。巴哈的，亦或是贝多芬的，也有可能是肖邦的。也在同一首曲子上进行讨论在壹陆陆零年贰月壹日夜的信，甚至还附带了关于莫扎特的较为全面的音乐笔记。

同时又身为教育家的父亲，在每一次书信的来往中，都没有提出大空话，而是以孩子的一些举动，来以亲切的口吻告诫孩子。在壹玖陆零年捌月伍日的书信上，因为孩子将“聪”字的草书写法不对，傅雷先生指出，并希望他能注意。

这位父亲，也教会了孩子“礼”字的深切含义，家中吃饭时，要求孩子食不语，不许随意讲话，咀嚼食物嘴里不许发出声响，舀汤时不许滴洒在餐桌上，饭后要记住把餐凳放入餐桌下;家里的物品用完后，要有规矩地放回去，非凡是书，不可以随意乱放;对人客气，尤其是师长或老年人，说话时态度要谦和，手要垂直放在身体旁边，人要站直，即或坚持真理也必须注重讲话的方式、态度、语气、声调等。

1954年，翻译家傅雷之子远赴波兰学习音乐，于是傅雷便将叮咛与牵挂写成一封封家书，寄往国外。多年以后，傅聪成为世界著名钢琴演奏家，而傅雷夫妇已在“__”中去世。后来傅聪回忆起《傅雷家书》说，我不敢看，每一次要看都太激动，整天就没法工作，太动感情了，没法看。

《傅雷家书》每一句话，看似是对孩子的建言，又似乎是暗示我们应该去体谅父母。虽然有许多的暴风骤雨，但父母永远是我们的港湾。

九年级上册第四单元“表达·交流”综合实践

——开头·结尾（2课时）

课前预习：

1. 元代齐梦符提出作文“六字诀”：风头、猪肚、豹尾。根据你的理解，

说说这“六字诀”的意思。（必做）

2. 复习本单元小说，体会结尾的独特构思，评论各篇开头和结尾的优

劣。（必做）

3. 课前准备一两篇微型小说。（选做）

课程标准：

“掌握故事情节，明白文章的构思特点，比较赏析，留意优秀作品开头、结尾的多样性学习写好文章开头、结尾。 ”

教学目标：

1. 了解文章、特别是文学作品开头与结尾重要。

2. 了解文章基本的结构美感形成一定的文章“结构”概念懂得初

步的形式美追求。

3. 在阅读中留意优秀作品开头、结尾的多样性。

评价任务：

1. 仔细比较本单元其他小说“结尾”的独特构思，比较并评论各篇开

头结尾的优劣。

2. 学生当堂鉴赏交流微型小说的结尾艺术。

3. 完成补写结尾的创作，并实物展台展示、交流、评价。

教学重点：

理解文章开头结尾的重要性，在阅读中留意优秀作品开头、结尾的多样性，归纳写好文章开头、结尾的方法、技巧。

教学难点：

学习写好文章开头、结尾。

教学过程

导入：

作文和任何美好的东西一样，既要有内在的美（“质”），也要有外在的美。巧妙地开头与结尾就是作文的外在美。为了美化作文的外貌，所以我们一起探讨一下开头和结尾的写法。

一、学生展示预习：

风头、猪肚、豹尾“六字诀”的意思。

教师总结明确（课件展示）：

六字诀”：风头、猪肚、豹尾。巧妙地运用比喻，说明文章开头要像风头一样精致：中间要像猪肚一样充实、丰满、九曲回肠；结尾要像豹尾一样精悍有力。

二、范文解读：学生交流探讨。

仔细比较本单元其他小说“结尾”的独特构思，并评论各篇开头结尾

的优劣。让学生明确本单元各课的开头结尾的特点，让学生说出自己与众不同的认识、理解和感受。

展示本单元各篇文章的开头结尾示例：

《麦琪的礼物》开头：直接叙事并设置悬念。德拉只有一元八角七分

钱，可是明天就是圣诞节了，她钱不够给丈夫买礼物，作者接着围绕德拉

一头美丽的秀发和杰姆的金表展开描写，德拉为了给吉姆买他梦寐以求的金表表链，忍痛割爱，卖掉了一头的秀发。等到吉姆回来，她发现丈夫看见她的短发，神情不对，在这里又设下了一个悬念，待德拉打开杰姆送给她的礼物，我们才恍然大悟，原来吉姆送给妻子一套发梳，德拉已经用不着了，接着，德拉送礼物给吉姆，再次出人意料，德拉的礼物也派不上用场了，因为吉姆的金表也卖掉了。故事到此结束，却给人回味无穷。这是典型的“欧·亨利式情节”和“欧·亨利结局”，欧·亨利的写作风格我们可以从这里大概了解到一些。

《艺术品》开头：直接叙事并设置悬念。他们一个个明明承认这是艺

术品却又努力地摆脱，到头来礼物又回到医师那里。这样的结尾相当别致。小说把谜底藏着，直到最后才让读者知道，萨沙幸运地再弄到一个烛台，可它原来就是医师唯恐避之不及的那个。小说的结尾造成了萨沙和 医师之间的如愿以偿的极大错位，一个真心实意报告“妈妈快活极了”同时表现出自己如愿以偿的极大兴奋，一个却惊讶、尴尬得说不出话来。反差极大，喜剧效果特别强。使小说更深刻、含蓄、隽永。这是契诃夫小说“出人意料之外又在情理之中的”特点，首尾相扣，期望落空，不得不赞叹作者的高明。

《悔的边缘徘徊》开头：叙事、描写不断设悬。结尾小偷和老人都在

在“悔的边缘徘徊”。一个小偷偷了老人的钱包，是出于对世界是否有真善和信任的怀疑；受到老人的热情帮助，在“悔的边缘徘徊”，因为觉得世界上善意信任太少。一个在发现了自己的钱包被盗以后，也曾经怀疑过乐于助人的正当性，但最后觉得自己以十二分的善意待人，没有错，以往所做不是太多，而是太少，今后要继续以乐于助人“来增加社会的人际温暖与亲善”。点明主旨同时引人深思：期待人与人之间应真诚信任、乐于向善。深化中心。

《百合花》开头：平实铺垫。结尾：新媳妇低下头，一针一针地为已

经牺牲了的小通讯员缝补衣肩上的破洞，轻轻地为小通讯员盖上那床百合花被，对通讯员的歉疚、悼念、崇敬之情无法控制，这时我们对于小通讯员对新媳妇的形象有了更深刻的认识：小通讯员、新媳妇却像一朵百合花，小通讯员与新媳妇之间的军民情就像散发着人情美，人性美的百合。

三、总结方法：小说的独特构思之美，说说开头结尾的形式作用。

（由学生先交流展示），教师总结进行相关理论指导：

1、文章的结构美

开头

文章如何开头，事关重大。从文章的本身看，它要能理出头绪，确定

基调，笼罩下文，提携文章，便于下文的生发、延展。从读者的心理考虑，它要具有吸引力，“以奇句 夺目，使之一见而惊，不敢弃去”（李渔《闲情偶寄》），激起一睹为快的兴趣。所以，高尔基说：“开头第一句是最困难的，好像在音乐里定调一样，往往要费很长时间才找到它。”

结尾

古人有结尾“词意俱尽”与“词意俱不尽”的说法，词意俱尽就是说

结尾收煞得及时，把所要说的意思都说清楚了，例如《麦琪的礼物》；“词意俱不尽者，不尽之中，固已深尽之矣。”（姜夔《白石道人诗说》）前者直截了当，后者含蓄隽永，例如《艺术品》，二者都不失为好结尾。大致

说来，说明性文体应把某一事理穷尽，做到言尽理亦尽；议论性文体固然要言竟意明、图穷匕现，但也不排斥发人深思的结尾；记叙性文体（尤其是记叙性的文学作品）则贵在词意俱不尽，或是言虽尽而意有余。因为，作品结束的时候，正应是读者思索开始的时候。

综上所述，文章结构的基本形式和一般要求，可归结为：（课件展示）

开头——奇句夺目；

结尾——媚语摄魂。

2、结构的审美意义（课件展示加粗字）

文章的结构不仅是个次序的编排问题，而且具有一定的审美意义。

借助一定的技巧使内容的表述取得更为完美的效果。

（1）完整匀称 ：一篇文章犹如一座建筑物，要有整体感、稳固性与匀称性。

文章构造的完整匀称主要是指各个部分要比例协调、条理清楚、详

略得当等。

（2） 上下连贯：若是把组织结构比作制木器，那么，层次、段落就好比板块、

条柱等部件。要把它们组装起来，就需要事先设计好在什么部位凿

眼穴、制榫头、涂胶水。文章中的交代、照应和过渡就是衔接各个

层次、段落的眼穴、榫头和胶水。 要使得层次连贯，就需要在组

织结构时注意“承上启下加粘合”。上文启下文叫交代、下文承上

文称照应；过渡犹如上、下文之间的黏合剂。 交代是一种有计划

的提示或暗示目的是使人物、事件在下文中出现时有个来龙去脉，

不致感到突然。照应是一种有意识的反复，以便使上文的交代有着

落，这既是一种强调，又意味着对上文的引申和发展。过渡是上启

下承的中介，它要发掘上、下层次之间的内在联系，通过文字使之

衔接、沟通、浑然一体。、

常见的照应方法有：开头与结尾照应、正文与标题照应、文章各部

分随时相互照应。习作者在构思时须注意瞻前顾后、上文埋伏下的

每一件事，下文不能没有着落，切莫顾此失彼、歧路亡羊，使读者

到篇末还茫然若失。

3、微型小说的结尾艺术

突转与发现是微型小说复杂情节的重要组成部分，如果缺少了它

们，可以毫不夸张地说，微型小说就丧失了应有的生动的情节

就会缺少它应有的特殊艺术魅力。因此，无论微型小说的创作者还

是评论研究者都不得不特别关注它的存在价值。

课件展示：

4、体会文章巧妙的开头和结尾（学生自主完成后交流）

1、用简洁的语言概括下列文章开头的特点。

（1）“我对荠菜有着一种特殊的感情??”

文章开头短短一句，点出主题，设置悬念、引起下文，起到统摄全篇

的作用。

（2）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

开篇点题，领起全文，奠定全文的感情基调。运用反复、拟人表达盼春的急切心情。

2、用简洁的语言概括下列文章结尾的特点。

（1）我的主人啊，你瞧，——我的猫在炉火的前面，把身体伸得长长的，说出它的结论来——真正的幸福与天堂，就是关闭在一间有肉吃的屋子里挨打。

我说的是猫的事。

明确：结尾意味深长，作者再一次强调了这种“幸福”属于“猫”。而非那些能够掌握自己命运的人。点明主旨，加深认识，寓意深刻，耐人寻味。

（2）孩子，让我们多谈谈心吧，让妈妈多讲讲当“馋丫头”时的故事给

你们听吧。想想你们妈妈当年挖荠莱的情景，你们就会珍爱荠菜，珍爱生活。你们就会懂得什么是幸福，怎样才会得到幸福。

明确：卒章显志，引导读者站得更高、看得更远，去寻觅更深的思想收藏。

3、(实物展台展示)学生展示准备的微型小说讨论交流开头、结尾的特点。

引导学生交流，鼓励他们大胆说出自己的见解

总结方法技巧(课件展示)：（引导学生从学过的文章中列举实例）

开头: 1、设置悬念、吸引兴趣 2、开篇点题 、统领下文

3、背景描绘、烘托渲染 4、抒情议论、题记开头

结尾：1、卒章显志、画龙点睛 2、首尾呼应、凸显主旨

3、拓展联想、升华主旨 4、抒情议论、增强气势

5、启发深思、意犹未尽 6、出人意料、戛然而止

四、学以致用：下面是三篇微型小说，请你根据它的内容及表达思想，拟恰当

的开头和结尾。（学生自主思考创作后交流展示） (课件展示)：

1、

果然，从那以后妈妈每天只跟他说这三句话。

这让他很愧疚，也渐渐平静下来配合治疗。

一年后，他终于复明了，却没看到妈妈。

家人告诉他：妈妈一年前就去世了，

去世之前录下那三句话，不想影响你的治疗??

方法点拨：文章好的开头要尽快切题，少绕弯子，切记拖沓冗长；

开头要新颖，引人入胜，切记千篇一律。

写作示例：失明后他脾气暴躁。妈妈呵斥道，

你这样自暴自弃，从今后我只喊你起床吃饭睡觉，不再管你。

2、 书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长，请他留字。“写什么呢？”

高局长笑眯眯的提起笔，歪着头问。“写什么都行。写局长最得心应手的好字吧”“那我就献丑了。”高局长沉吟片刻，轻抖手腕落下笔去。立刻，两个劲秀的大字从笔端跳到宣纸上：“同意” 人群里发出啧啧

的惊叹声。有人大声嚷道：“请再写几个！”

3、一单身女子搬了家，晚上忽然停电，

她赶紧点起了蜡烛。忽听有人敲门。

原来是隔壁的小孩子，

只见他紧张地问：阿姨,你家有蜡烛吗？

女子想:天哪，刚来就借东西,以后就更没完没了了.

于是她冷冰冰地说："没有！" 方法点拨：好的结尾不仅要自然收束全文，而且要点明文章主旨，帮助读

者明确作者的写作意图，并充分挖掘文章的深刻含义，使文章增

色，并给人留下回味的余地。在本篇小说中，开头已经点出人物、

事件、环境，并写明了情节的高潮。续写时本着合乎情理又出人

意料的原则，突出高局长的尸位素餐的官僚形象。

写作示例：1、高局长循声望去，面露难色地说：“不写了吧——能写好的

就数这两个字??”

2、小孩笑了，

还带着一丝得意：“我就知道你家没有！妈妈怕你害怕,让

我给你送蜡烛来了”

五、作业 ：课下自己练习开头、结尾写作训练在练习中要充分体现元人齐梦

符对结构的三部分的形象说明凤头、猪肚、豹尾。题目可以自拟。

教学反思：

1、作文教学是培养学生综合素质的一个重要内容，也是新课程改革中必须探究的一个重要课题，加强作文教学有效性的研究，已经引起每位教师的高度重视。都在主动地去探究，不断地去实践，认真地去反思，总结出好的方式方法为学生所用。

2、其实作文和任何美好的东西一样，既要有内在的美，也要有外在的美。而巧妙地开头与结尾就是作文的外在美，教学中我以课本为据，总结文章开头结尾的方法，并进行相关的理论指导，引导学生对作文的开头和结尾有了深刻的认识。让学生效仿训练，强调实际运用新总结的写作方法。

3、教学时没有过多地分析、欣赏课文实例，因为这样会耗掉大量时间。教学的重点是放在对于开头与结尾方法的归纳及写作实践上。具体的一些修辞方法、遣词造句的能力，还是要放在日常更多的训练中去。

又是一年中秋到，在这月圆圆，人圆圆的好节日里，我们都沉浸在团圆的节日气氛里，今晚奶奶早早给我们准备了一桌丰盛的菜，我们全家爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，还有我，围坐在一起吃团圆饭，品月饼、赏明月，好幸福呀！

“今天的月亮好圆呀！”我说。“十五的月亮十六圆，明天最圆。”奶奶接下去说。“妈妈，今年是十五的月亮最圆，并且晚上19:13分最圆，等到下一个十五最圆，要到8年后。”“哦，那么我们赶紧准备水果，祭拜月亮婆婆，要在月亮最圆的时候进行。”于是，妈妈、我，还有奶奶一起搬桌子，拿水果盘装上四种水果：苹果、文丹、桔子、枣子，全部是圆的，象征团圆。奶奶拿来烛台，点上两根蜡烛，中央还插三根香。“还有主角没到。”“不是四种水果吗？哈哈哈，我知道了。“我赶紧从厨房间端来妈妈准备好的大月饼，稳稳地放到桌子的中央。先奶奶开始，站在桌子前中央，双手合掌在胸前，并鞠躬拜月亮婆婆，奶奶还喃喃地说“：月亮婆婆到我们家来吃月饼，管我们一家团圆、和谐。”我感觉挺好玩，也学奶奶一样拜，接下来，我们分享大月饼。

今年的中秋节好开心，我们一家团团圆圆过中秋。

我最喜欢的一篇文章是《为中华之崛起而读书》，这是我最敬佩、最尊重的周恩来总理的故事。

在那个时代，近一个世纪，中华不振，一直受到外国人的欺压。当时老百姓过得是毫无尊严、水深火热的生活。周总理亲眼目睹一个洋人轧死了一个老妇人的亲人，不但没道歉，反而得意洋洋令人憎恨的还有欺软怕硬的巡警，没惩罚洋人，还把那个可怜的老妇人训斥了一顿，围观的中国人都敢怒不敢言，只能压抑着自己心中的怒火。

从那时起，年仅十二岁的周总理就立下了“为中华之崛起而读书”的信念。

“是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。”

今天，我们可以坐在明亮的教室里读书，有温馨而幸福的家庭，但我们不能忘记，我们的祖国曾经所遭受过的苦难，以及我们的幸福生活来之不易，是由无数革命先烈用鲜血和生命所换来的，是他们想建造一个美好而强大的祖国。

我们今天努力读书，不是为了自己以后赚大钱、过享乐的生活，而是为了有能力帮助他人，利益众生，使我们的祖国更加强大，不辜负革命先烈的遗愿。

所以，如果你问我为什么而读书，我依然会响亮得回答：“为中华之崛起而读书！”

入秋了，天气渐渐转凉，转眼又到了八月十五日，一个赏月的好日子。

每到农历八月初，我便开始期盼十五的圆月。那轮月亮，从一点大的小牙儿，逐渐变圆，到十五日时，月亮就像个银亮亮的大圆盘了。那时，我们都会在月光下晚餐，然后一边赏月一边吃月饼，过一个团团圆圆的中秋节。

说到月亮，我总是会想起美丽的嫦娥，浮想联翩：嫦娥在月宫生活得可好？只有月兔相伴的日子是否会很孤独？不知她是否怀念人世间的生活？

想着想着，我抬头望向天空。月朗星稀，还真是个赏月吃团圆饭的好日子！

可今年的中秋夜似乎特别忙碌，等大人们忙完了手头的工作，跑去厨房慌忙做好饭，时间已经不早了。因为不便搬出去吃，我们只能吃完饭后，再带上各自喜欢的月饼出门赏月。

一轮圆月已经挂上天空，我们一家子终于坐在了桌前，吃起了热乎乎的团圆饭。我的心里一直惦记着窗外的那轮圆月，时不时的抬头看看它，不知不觉便放下了筷子。嗯，不能吃太饱，等会还要吃月饼呢！

妈妈仿佛看出了我的心思，便说道：“多吃点，多吃点，你吃饱了月饼就给我们吃了。”我可不愿意失去这别有意义的饭后甜点，赶紧吃完剩下两口饭，连忙去拿了一个月饼捧在怀中，生怕一会没得吃了。

啊，又大又圆的月亮，在灰色的夜空的衬托下，显得格外明亮。月亮边上似有似无的飘着几丝白云，增添了些许朦胧感，整个天空也更加仙气了。闪闪烁烁的繁星在空中漂移，围着月亮转，仿佛是月亮最忠诚的仆人。

很晚了，我才恋恋不舍地回到家中。我倚坐在床边，那柔和的月光从窗外投了进来，洒在了地面。我不禁想起了张九龄的那句诗：海上生明月，天涯共此时。此时的朋友们，是否和我一样，赏着月亮，有了些许的思念呢！

就这样，在我的童年记忆中，中秋佳节吃月饼、赏月亮，便成了最美好的事情。

时间过得真快，一转眼又来到炎炎夏日的夏天了，在我们广东地区，夏天可以高达35度的，在夏天里，我最喜欢的就是期待着属于我们学生的假期‘暑假’每个人到了暑假的时候，第一天是至关重要的，为什么这么说呢?因为第一天是整个假期的开头，所以我们都是特别注重这天，这天是特别有意义的。

今天就让我来讲述一下我的暑假第一天是如何度过的给大家分享一下吧!

还记得那天，毕业礼结束了!我们抱着非常兴奋的心情跑出学校门口，每个同学都在讨厌暑假的第一天要干什么，有些同学就说：“我要玩个够，辛苦了那么多天，我要到处玩够为止，全力放松。”有些同学就说：“我要跟着我的爸爸妈妈去旅游放松，去玩耍去见识一下外面的世界!”有些同学就说：“我要呆在家里好好地完成老师布置给我们的作业!”

每个同学的计划都是不同，层出不同，而属于我的暑假第一天就是要去游泳池学习游泳!因为我是一个好动的人，我最喜欢做运动，特别在夏天这个炎热的天气里，如果我不懂得游泳的话，那么就会浪费这个夏日狂潮了，所以我就叫妈妈给钱我去报名学习游泳，到了那天，我就跑到游泳池报名，去到游泳池看到有着许许多多的人在学习游泳，而我也快速报名学习，我的志愿就是要在几天时间内学习游泳。

就是这样，我的暑假第一天奉献给我去学习游泳，不知道大家在暑假的第一天会做什么呢?可以分享一下吗?

中秋，这是一个传统节日，那一天，我们每家每户都会去赏月。

我们家桌上摆着丰富的佳肴，静静地等待着我们的亲人们，小姨一家来了，我们相互送上了亲切的问候和甜甜的祝福；外公来了，我们询问着老人的身体降……，大家其乐融融，屋子里充满了温情。看着围坐在一起的亲人们，我想起了远在上饶的奶奶，她老人家现在在干什么，在跟身边的亲人们吃团圆饭吗？她的身体现在好一点了吗？

吃过晚饭，我独自搬了一张桌子和一把椅子，来到阳台，靠在椅背上，吃着月饼，等着月亮的出现。正当我拿起水杯时，啊！月亮出现在水杯里！又圆又大的月亮躺在水面上，像个大光盘。我静静地拿着水杯一动不动的，连大气也不敢喘，生怕一喘气，月亮就跑了。可过了一会儿，月亮慢慢地开始亏了，缺了。再也不是刚才那个圆圆的，大大的月亮了；又过了一会儿，月亮就从水面上消失了。

我急忙下楼去赏月，一抬头，就发现了它。月亮时而是圆的，时而又是缺的；时而明亮地挂在天空，时而被云雾藏着，若隐若现……就像是在跟我们玩着捉迷藏。这时，我忽然想起了一句古诗：小时不识月，呼作白玉盘。我向着月亮的方向跑，想要追上它，可不管我怎么追，月亮总是比我跑得快。

我追月亮的脚步渐渐停了下来，坐在小路旁的大石头上，手里玩着小草，眼睛却痴痴地望着月亮，让它把我的思念带到远方。月亮消失了，我想他是累了吧，我在心中与中秋之月告别，期待与她再次相遇……

[忆中秋赏月作文

嫩嫩的春花，绵绵的夏雨，浓浓的秋叶，飘飘的雪花，季节更替，我的人生之树已经被时光老人拿着岁月的刻刀刻下了十三条深深浅浅的年轮。十三年间，我看到了许多美丽的风景，但唯有那个夜晚的那轮金黄的圆月，深深嵌在了我的内心深处，成为了我美好的回忆。

正月十五，除了吃元宵，也就剩下赏月了吧。那天晚上，我与妈妈一同到了楼下的一片空地上，天还没有暗下来，天空的一角仍存有一丝丝的红色霞光。微风拂过，几只鸟儿叽叽喳喳地飞走了。

天色暗了一些，空中飘了几层稀薄的浮云，几扇窗户中飘出了饭菜的香气，我与妈妈望向天空，待到最后一抹红霞消散在天际，妈妈牵着我的手轻声说：“孩子，月亮快出来了！”

我抬头望着天空，月亮出来了！金光的光洒向大地，把整个地面笼罩在朦胧之中，路灯旁的小树，也尽情地沐浴着这柔和的`月光。这月是如此美丽。

妈妈拉着我，说：“你看，那月下的阴影，就是玉兔的宫殿。”我不禁想起，玉兔在天上看见我们会不会也是一片阴影呢？

月上飘过一层浮云，柔和的月光将浮云照亮，不一会儿，云，散了。

月亮高高地挂在天上，让人十分享受，这一刻，永远地定格在了我的心中。虽然这夜的月光已不复存在，但，我的心中永远挂着这一轮圆月，永远洒着这一抹柔和的月光。那个夜晚，成了我最美的回忆。

中秋节的夜晚，我仰望天空，只见一轮明月挂在天上。

天空格外明净。月亮圆圆的，如同一个银白的玉盘镶在无边无际的苍穹，那么光洁，那么圆润。明月的光辉遮去了星星的亮光，除了远处的天边闪烁着几颗小星星，平时围着月亮嬉戏的星星不知到哪里玩去了。明月的清辉洒向大地，地面上的房屋、花草树木。一切的一切都被镀上了一层银色的花边。

我望着圆圆的月亮，想起奶奶给我讲过的“嫦娥奔月”的故事：嫦娥吃了仙药，飞到了月亮上．此时，我仿佛看见嫦娥手里抱着一只玉兔，站在一棵大桂花树旁，正深情地凝望着大地呢。

苏轼曾写过：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”中秋的月亮又圆又亮，等中秋过后，月亮会一点一点地变小、变暗，慢慢地变成半圆形，月牙形．．．．．．

茫茫的夜空中，弯弯的月亮像一把闪亮的银钩，更像一只行驶在大海上的小船。中秋出去玩够了的小星星又回到了月亮的身边，瞧，它们正朝我调皮地眨着眼睛呢！弯弯的月亮、闪烁的星星使暗淡、寂寞的天空变得神奇有趣了!

月亮，带给夜晚光亮；月亮，让夜晚变得美丽而神奇。

八月十五又是一年一度的中秋节了。中秋赏月是我国的传统节日。中秋节的晚上，户户人家都高高兴兴地赏月，虽然有的一家到东湖赏月，有的一家去逛街，可是他们毕竟是一家团圆，热热闹闹地过中秋。而我家也不例外，我们已经在傍晚时准备好了中秋的晚会——烧烤。

看，表姐正在生火，看样子不是很成功，她的眼睛泪水汪汪的，接着还一滴滴地向下掉，头发全是炭灰，看见她那狼狈的样子，真是可笑，不过表姐她坚忍不拔，经过了20分钟左右，终于都把火生好了。

晚上8时，我们一家已经安安定定地坐在阳台上烧起了烤，烧烤时发出那一阵阵的香味，连月亮姐姐也吸引住了，她把头伸出来。我说：“哦，月亮姐姐她一定是看见大家都在等待他到来，所以觉得不好意思了，脸上才会红的。”渐渐地，她的胆子开始变大了，脸越来越亮了，一刹那间，又圆又大的月亮挂在天空。表哥见了这么大的月亮，就马上唱起了歌来《十五的月亮》，我们也跟着唱起了，气氛非常热闹。

一阵微风吹过，身上觉得有些凉了，我站了起来，看见千家万户都挂满了灯笼，五彩缤纷一般。这时，楼下的小树们也发出了欢快的叫唤声：“好美啊！又圆又大的月亮和这五颜六色的灯笼，她们又为我们增加了一件黄白色大衣。

到了晚上12时，周围的楼房的灯光差不多已经全熄灭了，人们已在月光的照射下甜甜入睡了。这时，再看天空挂着的月亮，她已经在半天中了，她好像要走了。我想：“为什么你不迟点再离开呢？”她似乎想到我在想什么了，突然又从黑云里透出了半边脸，像在说：“不用愁吗，明年今日我们在见面吧！”

[中秋夜赏月500字小学作文

今天是八月十五中秋佳节，是个大团圆的日子。吃罢香喷喷的晚饭，我们全家就到二中门口去赏月。

天空渐渐由湛蓝变成了深蓝，有几颗稀疏的星星眨着明亮的眼睛，虽然有许多灯火，但天空还是很昏暗。妈妈焦急地说：“我特意听了天气预报，今儿是个晴天，怎么月亮还不出来？”

我仰望天空，只见月亮透过云雾探出头来，随着天空逐渐变晴，月亮的轮廓愈来愈清晰了。一开始，月亮的颜色很浅很浅，渐渐地深了起来，发出的光也越来越亮。最后，一轮圆圆的明月像一个巨大银盘挂在那高高的深蓝色的天空，温柔的月光犹如一块透明的白纱笼罩大地。你看那静静的湖水，在月光下一闪一闪，像无数颗小星星撒在水面上！

“真美啊！”我不禁赞叹道。

中秋节这天，我家里人都出去吃饭，过了不久，我们赶回了家，围着茶几吃着佛跳墙月饼。

正在吃的那一刻，说时慢那时快，弟弟手一伸拿到了最后一块月饼。爸爸突然说：“快看！”我们顺着爸爸指的方向看见了一轮又大又圆的月亮，这月亮像一盏明亮的灯笼。在那时，我想起了《嫦娥奔月》的故事，我多想和玉兔去爬月亮上的珠穆朗玛峰，去坑坑凹凹的洞里探险。

过了一会，天空飘来一朵白云，遮住了月儿的秀丽面容，我扫兴的低下了头，这时天色已晚，我只好上床睡觉了！

在梦里我闻到了桂花的芳香，在梦里我无数次登上月球洒满了桂花的种子，来年的八月嫦娥正将我的种子洒向地球，香满人间！

草长莺飞，春回大地。在3月12日植树节到来之际，人们纷纷走向田野山岗，行动起来去植树，为共创一片美好的蓝天做一点贡献。于是植树节前一天清晨7点钟，我就来到了**大厦乘坐**路公交车，经过了一个多小时，到达**的**村，徒步40分钟到达我们植树的目的地--梯子山。

一百二十多人的队伍开始登山了，领队给我们的分工很细，有刨土组、提水组、浇水组，植树组和质量监督组等好几个小组，我和同学们都被分到了植树组。我们拿着锹，扛着镐、锄，提着桶，开始种树了。男人提水及刨坑，女人和孩子浇水和植树。我们对植树的质量非常讲究，树坑要挖30公分长、40公分宽、40公分深。我先把树坑挖好，再栽种小树。我在挖树坑过程中挖到一块大石头，我就拿手使劲把大石头挖出来，并把坑里的小石头一个个捡出来，再把小树苗放进去，用手把无杂质的好土放在小树的周围，再用我的小拳头把土砸实了，接着再用刚捡出来的小石头在小树的周围垒成一个小围堰，便于保存水土，然后浇上满满一花生油桶水，这样我的小树种完了。再把提前做好的写着我的名字及希望语的小牌子挂在我的小树上。

当我们带着满身的疲惫，走在下山的小路上，回头望着我们刚刚种下的小树苗在微风中轻轻摇摆，好像对我们招手说BYE-BYE！我们的心里充满了快乐，渡过了有意义的一天，希望来年我能看见满山的郁郁葱葱。愿天下人都种一棵小树苗，看着它们长大，那多么有趣！地球的未来一定是绿色的。让我们每个人都行动起来，爱护大自然，爱护一草一木，人人都来植树，人人都有绿色意识，我们的社会才和谐。

作文教学的目标不是培养文学创作的高手，而是培养学生与他人沟通交流的能力，是感悟生活、表达生活感受的习惯，因此评判的标准是学生是否在你的指导下乐写和比较善于写作。

对于故意拔高升华的文章，并不会得到阅卷老师好评，反而会减分。写作教育根本是人的教育，写作要求表达人性的真善美，直面人性的假恶丑，学生敢于在作文中抨击揭露丑恶现象，恰恰是追求真善美的表现。无论是平时作文还是中考高考作文，都应该切实保护鼓励敢于说真话的作文，表彰善于说真话的作文。

读过许多朱自清的散文，《背影》、《桨声灯影里的秦淮河》。其中，最令我陶醉而沉迷的，便是这《荷塘月色》了。

“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩的打着朵儿的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”我的眼前立时就有了这样一幅画面：这月下的荷塘静如隔世，风轻花香，吸引着诗人的光顾，同样也吸引着我的目光。

细细观来，宽阔的荷塘中亭亭玉立着些沉睡的荷花、荷叶，我仿佛看到，月光柔和地铺在花上、叶上，哪怕是最中央的花蕊，月光也慷慨地洒下她的怜爱，整个荷塘好似笼罩着轻纱，在梦中沉睡。空气中，淡淡的花香，夹杂着薄薄的雾气，真是个人间仙境啊!

“叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却也更见风致了，月光如流水般，静静地泻在这一片叶子上。”花儿受叶儿滋养，叶儿被流水洗涤，一切的生命源于这水，这脉脉的水，这清澈的水，这细密密的水，而水却被荷叶朦朦胧胧地盖住了，使叶子更清更晶了。

伴着这清香的荷塘，我深深地体会到作者观察的细致入微，对美的向往，对宁静平淡生活的憧憬和对家乡那种江南水乡的无限回忆与怀恋。朱自清以他独特的美文艺术风格树立了“白话美文的模范”。

傍晚，我像一只快活的小鸟蹦蹦跳跳跑进校园，来参加“中秋赏月晚会”。一进入会场，首先映入眼帘的是精心装点的主席台：一条横幅高悬在上方“欢度中秋，共赏明月”几个娟秀的大字特别夺目。横幅下是用彩笔绘出的红艳艳的苹果，黄橙橙的鸭梨，甜滋滋的葡萄，香喷喷的香蕉，多美呀！小伙伴们围在主席台下面，望着艳丽的大丽花，争芳斗艳的菊花，心里充满了金秋的快乐。

夜幕降临了，小树上的彩灯，一闪一闪就像明亮、快活的眼睛。大队辅导员佟老师用充满激情的语调说：“晚会开始！同学们，让我们尽情地唱吧，跳吧！”顿时，扩音器里播出了欢乐的乐曲，一串串银铃般的笑声，一阵阵响亮的掌声，响成一片。你看，张明和孙磊说的相声，逗得大伙笑得合不拢嘴；一年级同学演的“小蜜蜂舞”，是那么有趣；五年级同学演的“丰收舞”更吸引人：只见舞台中央出现了一棵白生生、绿油油的“大白菜”，紫色的“茄子”、顶花的“黄瓜”、圆溜溜的“西红柿”，围绕着“大自菜”尽情地跳呀、唱呀，欢庆丰收的到来！

“月亮升起来了”不知谁喊了一声，我情不自禁地望着那夜空，多么美丽的圆月呀！它慢慢地、慢慢地升入夜空，是那么圆，那么亮，简直就像一个明晃晃的大圆盘。它把银色的光辉洒在校园的小树上，映在同学们的脸上，更增加了欢乐的气氛。“噗——哧”，一声震耳欲聋的响声回荡在夜空里，放焰火啦！只见绚丽多姿的礼花竞相开放。有的像金色细雨，纷纷落下；有的像孔雀开屏，惹人喜爱；有的像长蛇狂舞，光彩夺目。“快跳舞吧！”小芳拉着我的手，进入到欢乐的海洋里。小伙伴们戴着各种美丽的头饰翩翩起舞，仿佛就像一个童话的世界：“小白免”一会儿蹦，一会儿跳，一会儿又消失在人群中。“嫦娥阿姨”托着红色的长纱，随着音乐节拍起舞，是多么轻盈呀！也不知从哪儿来了一个“孙悟空”，一手持金箍捧，一手“搭凉棚”，左张右望，大概是在找“唐僧”吧，月亮升得更高了，披着月光，踏着节拍，小伙伴们沉浸在欢乐之中。

[中秋赏月晚会五年级作文