路上有你相伴作文提纲300字(汇总16篇)
有一种爱需要表述,迟了就无法再来;有一种情需要珍惜,走了就无法追溯。它就是亲情。以下是小编给大家整理的有亲情相伴滋味长作文的内容,欢迎阅读!
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7368作文
918篇1:编写提纲练习
全文共 289 字
+ 加入清单1、根据提供的作文题目和有关材料,试按雪后欢乐、助人为乐的不同中心,写出不同
的写作提纲。
题目:下雪以后
材料:雪景:地面、房顶、树上、天空; 行人:衣着、神态、语言
车辆:自行车、汽车、大卡车; 扫雪:老人、孩子
玩雪:滚雪球、堆雪人、打雪仗; 拍照:取景、拍照
扶人:高年级的大同学、低年级的小朋友
2、下面的这分写作提纲有什么毛病,请你改一改。
题目:春游动物园
段落层次:①我兴奋得半夜里就醒来。 ②早晨五点钟就起床。③六点钟赶到学校。 ④七点半乘车出发。⑤十点钟我们到了动物园。⑥我们看到了猴子、金鱼、熊猫、长颈鹿、老虎、大象。 ⑦中午,我们吃东西、玩耍。⑧下午两点半,我们乘车回家。
篇2:2024国庆假期安全相伴观后感通用
全文共 327 字
+ 加入清单我站在十字路口,等红灯,看着眼前一辆辆飞驰而过的汽车,心里十分焦急,生怕看电影的时间耽误了。
站在斑马线上我左顾右盼,急得直跺脚,期盼车过的快一些,绿灯早点亮起来。忽然,对面的一个叔叔逮了一个没车的空隙,突然冲出了等待过马路的人群,只见他左看右看,身体在车流中左躲右闪,“吱、吱……”几声刹车声同时响起,耳边车笛大作,似乎在为他做出的危险动作抗议,而那叔叔却有惊无险的没入人群中。我要不要也冲过去?我迟疑了,人们常常说红灯停,绿灯行。但实际行能坚持的又有几个人。我难道也要成为闯红灯的人吗?电影虽然晚了,但却不能成为我违反秩序的借口。抬头望着红绿灯,等待着的我的心却越来越坚定!
绿灯亮起的那一刻,我明白了,道德往往取决于一念之间,我体会到了从未有过的踏实。
篇3:技巧七:动笔之前不要慌,想了题目列提纲
全文共 345 字
+ 加入清单在具体操作的时候,列提纲很关键。譬如,写记叙文要设计好开头结尾,同时要把你叙述的事情分成几个层次,一个层次是一段,中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候,一定要把开头结尾写详细些,中间各段,穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故,要写准。一个合格的学生,列提纲,大约5分钟到8分钟。时间要掌握好,提纲就要简练些。
技巧八:想好主题和文体,非驴非马不可取
写作文,要么是记叙文,要么是议论文。一般来说,多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理,议论文最好是“1—3—1”或者“1— 4—1”结构,中间的3或4,是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意,千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题,记叙文忘记说事却议论 过多。因此,写考试作文,事先要想好了。
篇4:以青春与诗歌相伴为题的作文
全文共 296 字
+ 加入清单我总是告诉自己,等我老了以后,我会结束梦想中漫长的行走,在世界上的某一个地方落脚,那会是一个小镇子,有暖暖的阳光和长长的秋天,秋天是我最喜欢的季节,我会有一间小小的房子,附带一个小小的花园,早上会早早地起床,做一些喜欢的事情,日落的时候可以坐在花园里翻翻相册,想想往昔的时光,我不希望那时候的自己会因为自己年轻的时候没有努力生活而后悔,所以现在的我不断告诫自己,人生中只有一次18岁的高中,一次20岁的大学,我应该努力做好该做的事情,人生在每个不同的阶段,都会有不同的事情需要做,所以,在该念书的十八岁,我会认真学习,在该恋爱的20岁,我会好好去爱,不让自己后悔。
篇5:书香相伴梦想同行作文300字
全文共 251 字
+ 加入清单“书”总有一种淡淡的香味,深深地吸引着我。每当我翻开书本时,就会整个人都沉浸在书的海洋里。她让我拥有更多的知识,她是我打开梦想大门的黄金钥匙。
以前我虽然看不懂字,可书上的图画会让我高兴地在床上蹦起来。书里的信息,一点一滴地输入进我的大脑,为我的梦想增添了一双翅膀,让我的思想飞向天空,穿过白云,来到美丽的知识的天堂。睡前阅读成为我每天必修的功课,甚至在睡觉时,我都会梦见在一个书房里,坐在台灯下,津津有味地看一本书。
书,是我们打开梦想的钥匙;书,是我们登上蓝天的阶梯;书,是一种乐趣;书,更是一种力量!
篇6:围绕中心,拟定提纲
全文共 317 字
+ 加入清单书面表达评分原则有四条:
(1)内容要点;
(2)运用词汇和结构的数量;
(3)运用语法结构和词汇的准确性;
(4)上下文的连贯性。
由此可见,要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点,同学们要充分发挥自己的观察力,把情景中给出的各个要点逐条列出。根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾,设想几个承上启下的连词,将主要句型、关键词语草草记下,形成提纲,写时切忌结构分散,废话连篇,严重跑题。书面表达,内容广泛,题材多样,要弄清考题的要求是写人、叙事、介绍、评论、图表、书信、日记、通知、便条还是看图作文或改写缩写。如果是日记,要写清年、月、日和天气情况;如果是书信,则要注意书信的格式,注意短文字数不要低于或超过规定的字数太多。
篇7:第三步:列提纲
全文共 262 字
+ 加入清单X老师建议考生,在写作前,一定要养成列写作提纲和打腹稿的习惯。
不少考生写作文特别是在写考场作文时,往往一边想一边写,写出来的作文缺乏整体性。如果写作前能列一个提纲,或打一下腹稿,明确要写什么内容,哪些又是重点,做到写作时心中有数,这犹如磨刀不误打柴工,对写作有很大的帮助。
需要提醒的是,构思过程一定要紧扣话题,一些考生虽然编的故事非常曲折,情节也很好,但没有扣住话题,得分会大打折扣,当然这些话说起来容易做起来其实相当的困难,所以建议考生们利用最后这一年多加练习,十一的时候可以在家上网,可以在上面找找名校试卷上的作文练练。
篇8:训练审题、列提纲
全文共 338 字
+ 加入清单把近5年的真题题干,认真阅读,同时认真找张草稿纸,训练列提纲。这一方法,严格控制时间在3分钟以内为宜。
首先,读完题目,立即写下:题干的核心词、核心意思是什么?也就是写作过程中会反复需要强调的词,强调这些词才会避免跑题。往往这些核心词、核心意思是命题题干中的名词、名词短语。
其次,假想自己第一段写什么?第一段的段落大意,最终引出的观点是什么?第二段将如何论证第一段的观点。仅用一种论证方法?还是用上所有的论证方法?常见论证方法有:1)原因论证;2)举例论证;3)引用论证。
最后,当然是最后一段和第二段表达的意思如何产生关联?如果第二段谈原因,第三段就谈建议(改善的结果);如果第二段谈举例,第三段就谈意义、影响;如果第二段是引用了专家的话、名人名言,第三段就可以谈“我的观点”。
篇9:中学生作文要养成写提纲的习惯
全文共 348 字
+ 加入清单不少中学生作文时都没有写提纲的习惯。有的不懂得写提纲的重要性,怕耽误时间,会写而不写;的是不会写或不会写合要求的、有用的提纲。作文前应该写好提纲,这是保证作文成功的一项重要举措。老舍先生说:“有了提纲心里就有了底,写起来就顺理成章;先麻烦点,后来可省事。”由此可见,学会写提纲,养成作文前写提纲的习惯,应该是中学生写作学习的重要任务,是有效提高写作水平的好方法。
提纲犹如工程的蓝图、作战的计划,要力求写得符合要求。有些同学常写“1.事情的开始;2.事情的经过;3事情的结果”一类的“提纲”.这太空洞,对作文没有什么用处,不成其为“提纲”。也有同学把提纲写成文章的内容提要,这又太繁琐,也不好。还有的同学把提纲写得呆板、生硬,缺少变化,缺少特色,这样的提纲当然也不算好提纲,也会严重影响作文的质量。
篇10:记叙文提纲
全文共 281 字
+ 加入清单首先,舅舅家是一扇寒伧的小门;
后来,有了一扇红漆大门;
现在,新楼前是一扇威武的大铁门。
三、提纲要简洁。写提纲要根据需要或详或略。但详不是繁琐哆嗦, 略也不是空洞无物,要做到不管详略,都力求简洁、精炼。例如有同学写《十年以后返校来》时,其提纲是:
1、宣传窗内,有声有色地放映着历届校友和在校三好生的动人事迹。
2、展览厅里,小爱迪生们的小发明干奇百怪,琳琅满目;
3、图书馆名著荟萃,座无虚席……
其实,这些提纲完全可以精简成:1.宣传窗有声有色;2.小发明琳琅满目;3.图书馆座无虚席。
此外,提纲还要求准确,明确等,这里就不一一阐述了。
[中学生作文要养成写提纲的好习惯
篇11:民主生活批评发言提纲
全文共 324 字
+ 加入清单一、深化理论武装、打牢思想根基
(一)研读党章党规、脚踏实地、方能内化于心
(二)深悟会议精神、仰望星空、才能外化于行
(三)坚守思想防线、不忘初心、就能宁静致远
二、夯实基层基础、筑强战斗堡垒
(一)学习群众语言、凝聚人心、融合党群关系
(二)倾听群众呼声、促进和谐、聚焦矛盾方向
(三)剖析群众诉求、服务基层、夯实工作基础
三、强化反腐倡廉,确保风清气正
(一)敬畏法律不能腐、牢记纪在法前、纪严于法。
(二)敬畏百姓不敢腐、牢记水能载舟、亦能覆舟。
(三)敬畏历史不想腐、牢记清白做人、干净做事。
四、提升精神区位、激发干事热情
(一)破除小进即满旧思想、放眼大格局、积极规划
(二)摒弃按部就班死经验、拓宽大视野、主动出击
(三)坚持锻造精神新区位、提升大境界、奋发有为
篇12:拟定提纲
全文共 314 字
+ 加入清单书面表达评分原则有四条:
(1)内容要点
(2)运用词汇和结构的数量
(3)运用语法结构和词汇的准确性
(4)上下文的连贯性。
由此可见,要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点,同学们要充分发挥自己的观察力,把情景中给出的各个要点逐条列出。根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾,设想几个承上启下的连词,将主要句型、关键词语草草记下,形成提纲,写时切忌结构分散,废话连篇,严重跑题。书面表达,内容广泛,题材多样,要弄清考题的要求是写人、叙事、介绍、评论、图表、书信、日记、通知、便条还是看图作文或改写缩写。如果是日记,要写清年、月、日和天气情况;如果是书信,则要注意书信的格式,注意短文字数不要低于或超过规定的字数太多。
篇13:应该如何写提纲才合要求呢?
全文共 335 字
+ 加入清单一、提纲要切题。例如,有同学写《说“功夫不负有心人”》的提纲是这样写的:1.“有心”就是有明确的目的;2.“有心”就是有正确的方法;3“有心”就是有认真的态度和创造精神。认真审一下题便可知道,这一种提纲就比较切题。
二、提纲要体现体裁特点。假如要以《门》为题分别写议论文、说明文、记叙文,则其提纲,应该分别体现出不同的体裁特点。
议论文提纲:
总说“门”启迪我们要入好、把好人生的扇扇大门。
知识、生活、社会的大门,门门入好:①入好知识门,才能获得知识;②入好生括门,才会懂得生活;③人好社会门,才可能成为社会的好成员。
家庭、国家、思想的大门,门门把牢:①把好家门防风雨盗贼;②把好国门防敌人侵犯;③把好思想门防腐蚀变质。4 努力入好、把好扇扇人生的大门,让生命的航船扬帆远航。
篇14:真情相伴作文300字
全文共 278 字
+ 加入清单午后的天气阳光灿烂,我迎着彩霞踏余辉回家。就在羊肠而上的小坡上。一对蹒跚老夫妇慢行与小道之上。挡住了回家的路。我见道路被当,心中不免有些着急,恼怒他们的慢,可后来我发现我错了!老婆婆的身体较好,但老爷爷看上去却病态缠身。老婆婆总小心的扶着老爷爷照顾着他。虽然对于上了年纪的人来说有些困难但他却还依旧那么努力,疲劳的脸上绽放出幸福的花。
他们在坡上行的很慢很慢,老奶奶掺着老爷爷一边小心的看路一边小心的看着爷爷。老奶奶就是爷爷的指路明灯,因为来奶奶存在爷爷平安的走过去,迎来了幸福与安乐。
我耐心的走在后面不敢去打扰俩老人,去打扰那份幸福!幸福如此简单如此平淡!
篇15:有你相伴
全文共 282 字
+ 加入清单花儿有叶儿二的陪伴,所以开得更娇艳,小树因为有大树的陪伴,所以茁壮成长;而我因为有你相伴,所以我是生命又增添了一分色彩。
摔倒时将我扶起,哭泣时将眼泪擦干,寒冷时为我披上外衣。你就像阳光一样,时时温暖着我那冰冻的心,使其不得不溶于你的温暖之中。
可是忽然有一天,你我吵了一架,天空开始下起了大雨。从此,天使折去了双翼。狂风吹刮这树枝,小河停止了流动,大地了无生机。
但友谊没有过不去的坎,你我再次相交。对视小溪恢复了潺潺声,鸟儿又在蓝天下飞翔,一切似乎比以前更加美好。
成长路上因为有你相伴,让我找回了自信
因为有你相伴,让我品尝到浓于酒的醇情
因为有你,让我的生命更加精彩。
篇16:我的童年有书籍相伴作文400字
全文共 338 字
+ 加入清单读书,就像喝一杯清淡的香茗;读书,就像和一位高尚的人说话;读书,就像欣赏一幅优美的画卷……
风和日丽的下午,我坐在房中看书,有时嘴角微微上扬,露出淡淡的微笑;有时眉头紧锁,不禁握紧拳头;有时托腮沉思,陷入深深的遐想……
书籍,给我带来了不少乐趣。读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《西游记》,我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇;读《红楼梦》,我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性;读《格列佛游记》,我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶;读《童年》,我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难;读《水浒传》,我们感受到什么是义薄云天。
书是知识的海洋,力量的源泉,智慧的翅膀。书籍让我增长了知识,拓宽了视野,陶冶了情操,使我的生活充满快乐。
我庆幸,我的童年有书籍相伴。