初中语文作文梦想（优秀20篇）

面向太阳，就会是希望；勇敢成长，就是种锋芒。

——题记

每一次扬起风帆去远航，难免会有阻挡，只要小小梦想在鼓掌，未来就有希望；每一次张开翅膀去飞翔，难免不会受伤，小小的梦想在心中埋藏，发觉它已经在远方。

破茧成蝶——一只丑陋的毛毛虫

我是一只丑陋的毛毛虫，受尽嘲笑。

春日里的一天，阳光明媚，花香四溢，吸引了许多美丽的蝴蝶，它们成群结队，来到了这花海。“为什么我不是那浴满光辉的蝴蝶呢？”

直到一天，厚重的茧将我层层包裹，阳光一点一点地消失，恐惧的黑色迅速笼罩了我的整个世界。我，好害怕！

这儿没有阳光，没有温暖，只有那无穷无尽的黑夜。顾城曾说过“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”我奋力挣扎，却无济于事，生命正在一点一点地流逝。不！我不能认输！

我耗尽全力殊死一搏，为了那繁华而又质朴的梦想，。不知过了多久，它，这厚重的茧终于碎了！终于碎了！一缕缕阳光透过尘埃，穿透一切阻碍，洒满我的全身，那么温暖。我拖着沉重的身子，扑闪着翅膀，向那温暖飞去。在天空中，在大地上，翩翩起舞。

幼苗破土——一株小小的幼苗

我是一株小小的幼苗，胆小如鼠。

春风吹走了冬日的寒冷，迎来了温暖的阳春。一缕阳光透过纱窗，照在我脸上。哇，好温暖！一滴雨露滴进我的嘴里。哇，好甘甜！我踮起脚尖，仰起头，想要长得更高。

“生活真美好啊！”我无限感慨。“是吗？”顿时，雷声大震，乌云袭卷了整个天空，狂风呼啸着，大雨倾盆而下。硕大的雨滴砸得我昏头转向，冷冽的寒风吹得我东倒西歪。我努力想直起身子，却一次次失败。我无力地忍受狂风暴雨的掠夺。不！我怎么会认输！我把根扎得更深，腰挺得更直。狂风暴雨又奈我何？

展翅翱翔——一个不平凡的我

我曾艳羡那奥黛丽。赫本的美丽，那伊丽莎白女王的端庄，那林徽因的才华，那撒切尔夫人的睿智。

我也曾幻想我是文坛的雨果，用笔挥霍着灿烂的人生；我曾幻想我是政坛的周总理，用自己的言行捍卫着祖国；我曾幻想我是乐坛的邓丽君，用歌声谱写着不朽的明天。

但一次次的挫折让我明白，我就是我，一个平凡而又不普通的我。忙忙碌碌，流年似水，十五六个春秋已悄然而逝，远离了童年，告别了少年，我坚信我就是我，那天边璀璨的烟火。

我要在这属于我的帆船，去往那梦想起航的地方，展翅翱翔。蝴蝶注定飞不过沧海，但只要努力，沧海并非无垠，那前方即是成功的彼岸。

就让那梦想在旅途中种下万里繁花，就让那梦想在天空中振翅高飞！梦想，我为你点赞！腾飞吧！梦想！

[为梦想点赞初中作文

这是充满活力的春天。春天回到了地球，一切都恢复了，睡了一冬天的动物们终于睁开了眼睛。草从土壤中露出来，花儿快乐地舒展开来。我轻轻地挖了一寸土地，种下了一颗名为“梦想”的种子。

当春天到了春天的中间，种子悄悄地发芽。

在绿色的春天里，柔软的白云漂浮在空上，嘈杂的鸟儿飞来飞去，追逐打闹。蓝色天空中的大火球空绽放出笑容。梦之苗舒适地躺在地上，贪婪地享受阳光浴，肆意吸取大地的营养。

不知不觉中，黑夜笼罩了大地。天空一片寂静，只留下调皮的星星明亮地闪烁着。我看到嫩芽已经长出了第一片绿叶，又嫩又嫩，让人感到可惜。

在恒星空下，这小小的幼苗有无限的遐想:

我的未来会怎么样?我会长成一朵美丽的花吗?我能成为随风飞翔的蒲公英吗?不，不，我仍然想成为一棵参天大树，这样我就可以站在那里，保护路人免受雨天的风雨和晴天的烈日。我也可以和草聊天，和花玩耍，和蝴蝶和蜜蜂交朋友，和孩子一起长大，和孩子一起玩耍......啊!那该多好啊!

思考了又思考，这颗种子在迷人的星星下睡着了。

当他第二天醒来时，他已经长高了许多，并且长出了许多新的绿叶。他想，“我真的是一棵树吗?”我想加油，努力成长，成为一棵参天大树。

就这样，日复一日，年复一年，它的努力没有白费。虽然它还没有长成参天大树，但它已经长成一棵可以遮风挡雨的树。它仍然在努力工作，因为它相信，既然它是一棵树，它一定会成为一棵参天大树。

看着梦，看着种子盛开;注意你的梦想，注意你的毅力;注意你的梦想和坚持不懈的追求。看着梦想，等待牢牢握在手心的坚持。

小心你的梦!让我们的梦想像这颗种子一样，等待我们心中的信念，最终实现我们的目标。让我们一起努力工作吧!让我们新一代的梦想从这里启航。来吧。

材料作文，是根据所给材料和要求来完成写作的一种作文形式。与其他类型的作文题相比，材料作文在审题、构思、立意等方面均有一定难度，加强材料作文的审题、立意训练，对同学们应对中考作文，无疑是有帮助的。 根据材料呈现中心内容的深浅，我们将其分为明确、隐晦、多元三种类别。下面我们结合2008年部分地区中考材料作文题，对明确、隐晦、多元三类作文材料审题立意方法分别进行讲解。

1.因果推断法。材料作文，从呈现形式上看，一般由材料（故事、情景设置或图画等）和写作要求两个部分组成。有的材料作文题，材料的主旨和要求是很明确的。请看2008年浙江绍兴中考作文题： 仔细阅读下面文字，完成作文。 情景：小文远离父母在外地读中学，汶川特大地震发生后，他想把由父母替他储蓄的500元压岁钱捐给灾区。小文知道自己的家境并不富裕，但他觉得必须说服父母取出这笔钱，献出他的爱心。 尝试：请你以小文的身份，给父母写一封信，表达这种心愿。 这道作文题的材料是预设的生活场景：小文欲将父母替自己储蓄的500元压岁钱捐给灾区。文题要求以小文的身份写信给他的父母，说服家境并不富裕的父母将此钱捐出。虽然上面这道作文题题意和要求很明确，但是如何准确立意，还是值得思考的。在这里，我们可采用“因果推断法”，即由材料的结果找出原因，最终得出材料的中心。写信的结果是要说服父母将钱捐出，用什么理由（原因）说服父母，让他们心动呢？这很关键。因为涉及到文章的立意问题。有同学从灾难的严重，到灾民的无助；从抗震的艰辛，到救灾的感人等；结合自己家境的实际情况，从现状分析入手，陈述自己作出此举的理由，其立意显然胜人一筹。

2.提炼话题法。材料作文的材料，有的主旨是很鲜明的，有的则比较隐晦，这类隐晦的材料作文审题立意比较费力。下面我们来看2008年安徽芜湖中考作文题： 阅读下面的诗句，按照要求作文。 我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程/我不去想未来是平坦还是泥泞/只要热爱生命/一切，都在意料之中 要求：请你结合诗句的内容，选取自己感受最深的一点，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。你可以抒发感情，可以发表看法，也可以讲述故事；文中不要出现真实的地名、校名、人名。 这个题目中的材料选自现代著名诗人汪国真的《热爱生命》，给同学们以美的享受，但诗的主旨比较隐晦，为审题设置了一定的障碍。写作的前提是你要读懂材料，然后根据要求，选择其中感受最深的一点立意构思。通过阅读，我们可概括出这首诗的内涵：人生要有目标，虽然路上注定有坎坷和荆棘，但只要坚持，只要努力奋斗，风雨过后必能见到彩虹。对此，我们可提炼出“目标”“理想”“坚持”等话题，写自己在学习、生活中遭遇困难以及自己如何定下目标，坚定不移地走下去，最终取得成功的故事；也可结合生活中典型人物的事例，发表“不经风雨，怎见彩虹”的感想；等等。

3.择一而作法。有的材料作文的材料内涵很丰富，其作文立意可以是多元的，我们可从中多角度提炼观点。请看2008年湖北黄冈中考作文题之一的作文材料： 薛谭跟秦青学唱歌，还没有把秦青的技艺学完，就自以为都学到手了，便向老师告辞回家。秦青也没有阻拦他，在城外的大道旁给他饯行。这时候秦青抚摩着拍板，慷慨激昂地高唱起来，声音振动了林间的树木，反激出的回声挡住了天上的行云。 薛谭便急忙向老师道歉，要求回去继续学习，从此以后，他一辈子再也不敢说回家的话。 材料是在讲述“薛谭学讴”的故事，其内涵丰富，角度多元。我们在阅读的过程中，要对材料认真分析，找准材料揭示寓义的角度，审出材料的写作指向，从而确定写作主题。我们可采用“择一而作”法，从材料的不同角度切入，选择最适合自己的一个角度来构思立意。如可从薛谭的角度构思，提炼出“持之以恒”“知错能改”等主题；可从秦青的角度构思，提炼出“言传不如身教”“因材施教”等主题。 总之，写材料作文，应注意以下几个方面：首先要读懂材料。因为材料作文的“材料”是命题的载体，读懂材料，才能为写作打好基础。其次，要明确要求。材料作文的写作要求是写作的限制性条件，这些要求包括文体要求、篇幅要求、拟题要求等。只有明确了这些要求，写作时才不会开“无轨电车”。第三，要写出新意，也就是要在“新”字上入手，可在角度的选择、文章的立意、表现方法的运用、篇章的布局上下工夫。

我有很多美好的梦想，那就是希望人们保护动物，保护大自然，爱护生命。

我从电视上经常看到许多动物都被猎人捕杀了，我们现在穿的衣服有的就是用动物的皮做的。我们也是动物呀！为什么我们不互相残杀呢？如果我是只小狗狗的话，真希望有小朋友们的爱护。

现在的人太不爱动物了，我想对你们说：我们应该爱护动物，不爱护它们，你们休想得到回报！

还有，人们都说“植树造林镇风沙”，现在的人们都成了“砍树灭林惹风沙”了！我太希望，太太希望人们保护大自然了！我还有一句话：“不爱护大自然，你们也休想得到回报！”我还有最后一个小小的梦想，就是人们一定要注意安全，爱护生命。

比如冬天河里可能会结冰，不过千万别去冰上玩，不然掉进河里，这可是安全问题呀！

我不知道我这几个梦想什么时候会实现，但是希望人们能够做到保护动物，保护大自然，保护生命。还希望我们人类在下一分钟减三十秒减二十九秒之内，也就是在下一分钟之内就能够做到这些！

梦想，让一个人学会挑战自己，超越自己;梦想树立起一个人的意志;梦想提醒每一个人去奋斗，去努力。每个人都不是十全十美的，当一个人有梦想时，才能借助梦想的动力去奋斗，走向成功，走向完美。理所当然，用了那么多的汗水，那么多的泪水，走到最后也不一定完美，但是从“沙漠”走到“绿洲”的经历，将步步精彩有力，因为有梦想一路陪伴。 Dream, let a person learn to challenge himself, go beyond himself; dream to establish a persons will; dream reminds everyone to fight and work hard.Everyone is not perfect. When a person has a dream, he can strive to work with the motivation of his dream, move towards success, and go perfect.Of course, with so many sweats, so many tears are not necessarily perfect in the end, but from the "desert" to the "oasis" experience, it will be wonderful and powerful step by step, because there is a dream to accompany them all the way.

人生有了挑战才会精彩。我看电视喜欢看“中国好声音”和“中国新声代”，因为那是梦想的舞台，在那里，每个有梦想的人都有属于自己的舞台，属于自己的灯光，属于自己的掌声。我知道，这不仅仅是舞台，也是一个挑战。第一次上舞台，每个人都会紧张、胆怯，当你鼓起勇气站在舞台上，站在灯光下的时候，成功就在向你挥手。失败的挑战是最宝贵的经验，也许，它将让你明白什么叫做梦想，什么叫做挑战，并带你走向成功。梦想是一个人一生的目标，一生为之奋斗的理由;挑战是超越极限的唯一方法。

坚持不懈，莫让他人的意见淹没了你的意志。在梦想的旅途中，意见、挫折、困难都会有，而经不起的弱者只能失败地倒下。无论是眼泪还是血汗，只要能坚持不懈地走向梦想，就会有一天得到众人的认可，实现梦想。简单地就是说：梦想需要坚持的力量。

在梦想烛光的指引下奋斗，一切都靠自己，每一步是否出色，就要看你努力了多少。也许，没有人会看到你为梦想奋斗时辛勤的汗水，但是在你发光发亮时，众人的目光都在你的身上。总的来说，一个人去奋斗、去努力，才能赢得众人的赞许的目光。我会将我的梦想深深地刻在太阳上，让它像太阳一样发光。在黑夜，你否认我，我并不介意，而当太阳升起来的那一刻，我会让你看到我的实力。

中国梦，我的梦。祖国需要我们的力量，我们需要梦想的力量。追梦者，奔跑吧!让梦想有一种热度，拥有冲刺力、忍耐力;追梦者绽放自己吧!实现梦想首先要学会站起来奋斗!追梦者，展开翅膀飞翔吧!让每个人都有属于自己的梦想，属于自己的天空!

人生有了挑战，有了奋斗，有了目标，坚持的力量才有意义，有梦就有未来。

当圣火第一次点燃，是希望在跟随，当终点已不再永久，是心灵在体会，不在乎几多轮回，不在乎欢笑伴着泪水，超越梦想，一起飞，你我需要真心面对，让生命回味这一刻，让岁月铭记这一回。

——汪正正《超越梦想》

伴随着《超越梦想》悠扬的歌声，不只不觉地离高考近了。迎着明媚的冬日暖阳，让我们一起在心海中畅想。

脚步踏着梦的节拍，心里跳动着化蝶的梦想，擎着信念，背着理想，怀着希望，我们一步一步走向高考。金风细细，叶叶梧桐坠，我们期盼实现梦想的时刻来临。池塘水绿风暖暖，杨柳风轻展黄金缕，我们将高三的诗情化作一种梦的渴望。我们有着“任尔东西南北风”的坚强，我们有冲天鸟的毅力，揭开迷茫，努力去闯。

清晨，我会第一时间睁开朦胧的睡眼，去捕捉一米的阳光。推开窗子，远处是一片红霞的微茫，温暖渐渐湿润心房，希望在周围徜徉。我似乎是一朵向日葵，只有阳光才能给予我生命的顽强。对未来畅想――我总是满怀希望，因为相信明天会充满更多辉煌。

写到这里，脑海中不禁闪现最喜欢的那首《热爱生命》：

我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程……我不去想生后会不会有风雨来袭，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

最后，让我们用一首小诗去唱响未来：

有一个未来的目标，总能让我们欢欣鼓舞，就像飞向火光的飞蛾，甘愿做烈焰的俘虏，摆动着的是你不停的脚步，飞旋着的是你美丽的流苏，在一往情深的日子里，谁能说的清，什么是酸，什么是甜，只知道，确定了就义无反顾，要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。

我的梦想梦想是什么每一个梦想都是心空舞台上闪烁的一颗颗耀眼明星，而每一颗幼小童心里诞生出来的梦想更是明星中最纯真、最美好的，就像嫩笋一般清爽可人。虽然当自己实现梦想之时，人们就可以骄傲地说：“我成功了！我圆梦了！”但是天上的星星是永远也摘不完的。所以自然会有很多很多可爱的梦想不能圆满，但是它们永远是主人记忆深处一道道绚烂的七色彩虹。

中国是个历史悠久，地域辽阔，拥有着许多深爱她的子民的大国。无论是人文历史、自然风光还是名胜古迹或是丰富的特产与文化都不在少数。因此我总是很羡慕那些带着相机，不知疲倦地来往穿梭于旖旎的祖国山川之间的摄影师们。他们用无声的相机代替了在无限美景面前力不从心的语言，尽情展现有声的大千世界的丽影。让只能在书籍与网络中浏览世间美景的人们丰富了对中国景物的了解。

让那些美景脱离苍白的文字，变得生动而精彩。假如我真的能当上摄影师，那我一定会立即背起设备，忘情地投入祖国的大好山河之间，记录下每一个精彩的瞬间，我会去领略被赋予了许多传奇色彩的玉龙雪山的纯净冰洁与有关殉情圣地的美妙传说，怀着敬畏的心情拍下那直插云霄的白峰，也会为客家圆楼的雄伟瑰丽所震撼，所自豪，让它永远矗立在定格的世界，我还会为恬静美丽的莫愁湖所折服，请美丽温柔的莫愁女常住在妩媚清纯的荷花丛间，我的主角甚至会是一朵刚刚绽开花瓣儿的小花，因为它代表了少年儿童的勃勃生机

我会将我全部的所见所闻与独特感想都让相机与胶卷代言，将优美、壮丽的景象永远停留在那难忘的刹那！用这种特殊的方式抒发我对祖国山水的热爱与对美好世界的喜爱。我还会拍下吃苦耐劳的中华儿女们在这如诗如画的黑土地上辛勤劳作，收获幸福时的点点滴滴。拍下忠于职守勤勤恳恳工作着的平凡英雄。记录下飞速进步中的中华民族欣欣向荣的繁华景象! 人人都会有自己的梦想。

人们为了实现梦想而前进，对生活充满希望与激情。无数中国人的梦想就汇成了一个中华民族共同的梦想，愿中国梦圆满实现，愿华夏民族更加昌盛是散布全世界的中国人共同的，永不消逝的巨大梦想。少年智，则国智。少年强，则国强。让我们努力读书，为未来的中国尽自己最大的力量!

[我的梦想初中作文550字

夜深了,桌前还亮着一盏灯。一个人还在奋笔疾书着。眼前还有几张卷子静静等候着。闹钟的“滴答”声在夜里显得格外的清晰,化作“催眠虫”袭来。我努力睁大眼睛,一个多小时的“勤奋”只有些微进展。揉揉眼,看了看那只不知疲倦的钟,又“沙沙”写了起来。

蓦地,我眼前一亮,几张空白的试卷不知何时爬满了字。真的吗?我简直不敢相信自己的眼睛。我捏了捏脸——有痛感。我没有做梦?!我欣喜异常地掏出了所有练习册,真的,是我的字迹。上帝派天使来拯救我了!

回想起小学的那段幸福时光,作业可真少呀!每当我做完作业时总可以看上好长一段时间的电视。上初中的哥哥总抱怨作业太多了。那里我很不以为然:“谁说的?你骗人,我们老师布置的作业就很少。”没想到不听“过来人之言,吃亏在眼前。”一上初中的我一开始就被蜂拥而至的作业打了个落花流水、丢盔弃甲。我这才深深体会到作业的“毒害”。

以前朋友见面总说:“你好吗?”可现在常挂在嘴边的却是:“作业做完了吗?”回想起来,心里亦酸亦涩。

人,总在沉默中爆发。但,如果我大喊一声,“让作业见鬼去吧!”一定会引起家长们的公愤的。由此观之,梦想实现之期久矣!

一阵寒风吹进,桌上的卷子纷纷落下,我猛的惊醒了,继续挑灯夜战。梦,真的只是梦。我不情愿的拿起笔,填充空白。

唉,蝉翼般轻轻滑落的卷子哦!细看时,还有大片空白,我温暖的床,我要到何年何月何日,才能回到你的怀抱中。去享受,一个充足的睡眠时光?

[初中三年级作文我有一个梦想

【—必读爱的教育】，爱的教育是一部儿童小说，是一部人间最伟大的爱的著作。

爱的教育

（原名Cuore，直译为心）是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩恩利科的眼光，从4年级10月份开学的第一天，一直写到第二年7月份。记载了小学生恩利科九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。

全书共100篇文章，包括发生在恩里科身边各式各样感人的小故事、父母姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的每月例话。自1886年该书诞生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年来，始终畅销不衰，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界。

总结：初中语文新课标要求我们必须熟读爱的教育这篇文章，现在老师先来给同学们总结一下。

初中语文阅读理解技巧： 看要求

【—阅读理解技巧： 看要求】所谓“看要求”，就是要求学生再审视语文阅读理解所要求回答的问题要求，关键的关键字、词或句子也要让学生用笔圈下来，作为扣题作答的要点，也是学生回答问题的可能的得分点

看要求

看要求，要做到细读文章的内容，机智从容答题。第二遍读文章要求考生带着问题细读全文。在进行语文阅读理解训练时一般要做到如下几点：

一要认准关键词句，把握其基本意义，认清它们在句子中的具体含义，根据上下文琢磨它们的升华意义，学生特别是要学会在阅读文字材料中发现有效信息，即是对回答阅读材料要求所的提问题的文字和内容。

二要排除生词的障碍，遇到生词要通过上下文，大胆地对阅读文字材料中的个别词义、语义和句义进行推测、推理和推断，还可以通过构词常识大胆猜测。

三是原文中有明显的准确答案，要善于利用阅读文字材料中的“原文”材料，果断作答。对于一般不影响句子或全文理解的生词，可以放过去，不必务求理解。遇到重要生词时，不要着急，也不要轻易放弃，我们可以采取根据上下文来猜词或根据构词法来猜词等方法来猜出这个词的大致意思。

解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案，因为用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤其是对于深层理解阅读理解的文章。首先应浏览阅读理解的全文，了解阅读理解全文的概貌。看完后，应记住阅读理解文章的要点，阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、地点、定义和数字（不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找）。同时我们一定要掌握好阅读理解的解题速度，有效地控制阅读理解的考试时间，先易后难是阅读理解的考试时答题的一般方法。碰到阅读理解的难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间。

一时做不出的阅读理解的题，要果断舍弃，以免影响解别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题。

初三文言文复习资料：中考文言虚词复习（者）

2. 者

①结构助词 望之蔚然而深秀者

②结构助词，的 下者飘转沉塘坳 《茅屋为秋风所破歌》

③指人、物、事、时、地等。"……的"，"……的(人、东西、事情)"。

宜多应者 夫环而攻之，必有得天时者也 《孟子二章》

④放在主语后面，引出判断，不必译出。

廉颇者，赵之良将也。(《廉颇蔺相如列传》)

⑤放在分句的句末，引出原因。(……的原因)

然而不胜者，是天时不如地利也 《孟子二章》

吾妻之美我者，私我也。(《邹忌讽齐王纳谏》)

⑥用在数词后面，译为"……个方面""&hellip 初中化学;…样东西""……件事情"。

或异于二者之为，何哉?(《岳阳楼记》)

⑦语气词,不译 北山愚公者,年且九十

初中语文阅读理解解题技巧之说明方法

【—之说明方法】，常见的说明方法：为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。常用的说明方法有如下

1．举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如(中国石拱桥)把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。

2．分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类。

3．列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。

4．作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。如《人类的语言》一文将鹦鹉、猩猩的“语言”与“人类的语言”作比较，得出“只有人类才有真正的语言”的结论。

5．下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。如《统筹方法》一文，开头就给“统筹方法”下了定义：“统筹方法，是一种安排下作进程的数学方法”。这样，就把统筹方法和其他的数学方法区别开来了。

6．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。

总结：事物的特征也往往在比较中显现出来。使用作比较这种说明方法，能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。

九年级语文基础知识之成语

【—】成语知识大放送：寻章摘句：搜寻、摘取文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。接下来为大家带来的是初中语文基础知识之成语。

九(上)

66、红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色

67、敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。

68、不二法门：常用来比喻最好的或独一无二的方法。

69、理至易明：道理极容易明白

70、心无旁骛：形容专心致志

71、断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句

72、强聒不舍：唠唠叨叨说个没完

73、方枘圆凿：二者合不到一起，比喻两个不相容

74、聚族而居：同族各家聚在一处居处

75、根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇

76、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦

77、不言而喻：不用说就可以明白

78、文采藻饰：修饰文词，使之富有文采

79、寻章摘句：搜寻、摘取文章的片断词句。指读书局限于文字的推求

80、味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味

81、吹毛求疵：多故意挑毛病、找差错

82、恃才放旷：依仗自己的才能而对自己的行为不加约束

初二语文诗词五首测试题及答案

第25课《诗词五首》

1.下列加点的字注音有错的一项是( )

A.挂?(juàn) 塘坳(ào) 羌管(qiāng) 千嶂里(zhàng)

B.怒号(hào) 再少(shǎo) 鸡豚(tún) 三重茅(chóng)

C.蕲水(qí) 突兀(wù) 鸡黍(shǔ) 俄顷(é)

D.丧乱(sāng) 大庇(bì) 布衾(qīn) 场圃(pǔ)

解析：此题考查字形及注音。B项中“号”应读“háo”，“少”应读“shào”。

答案：B

2.解释下列加点词的意思。

还来就菊花

把酒话桑麻

燕然未勒归无计

秋天漠漠向昏黑

解析：此题考查词语的积累。

答案：靠近 端着 刻 渐近，靠近

3.用“/”画出下列诗句的朗读节奏。

(1)大庇天下寒士俱欢颜

(2)谁道人生无再少

(3)塞下秋来风景异

(4)邀我至田家

解析：划分节奏应按诗句的意思。

答案：(1)大庇/天下寒士/俱欢颜

(2)谁道人生/无再少

(3)塞下秋来/风景异

(4)邀我/至田家

4.在横线上填写名句。

(1)《渔家傲》中作者描写抒发守边将士们的建功之志和思乡之情的句子是：________________ 初一，__________。

(2)《茅屋为秋风所破歌》中表达诗人博大胸襟和理想的句子是：________________，________________，______________!

(3)《过故人庄》中描写农村美景的诗句是_______________，_______________。

(4)《游山西村》中给我们留下的富有哲理的千古名句是：_______________，_______________。

(5)《渔家傲》中有一句是从王维的诗“长河落日圆”中衍化而来的，这句是________________，_______________。《浣溪沙》中抒发作者老当益壮、奋发进取的思想感情的句子是：________________?________________。________________。

解析：对名句的考查。在背诵的基础上准确，不能和别的名句混淆，也不能写错字和别字。

答案：(1)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计

(2)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 风雨不动安如山

(3)绿树村边合 青山郭外斜

(4)山重水复疑无路 柳暗花明又一村

(5)千嶂里 长烟落日孤城闭 谁道人生无再少 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡

我综合我发展

一、阅读理解

(一)阅读下面的文字，完成5—7题。

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。________________，________________。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

5.填写横线上的诗句。

解析：此题考查默写。注意柳暗花明的“暗”不能写成“岸”。

参考答案：山重水复疑无路 柳暗花明又一村

6.“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”描写农家什么时候的什么情景?表达了农家怎样的性格和感情?

解析：此题考查对诗句的理解。

参考答案：农家丰收之后过节时的情景。表达了农家朴实、厚道和殷勤好客的性格。

7.“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”表达了诗人怎样的感情?

解析：此题考查对诗句的理解。要联系诗人特定的环境和特定的思想来回答。

参考答案：表达了诗人对主人殷勤招待的留恋，人还没有离开，就惦记着以后还要来，真是情谊绵绵。

(二)(2010南京模拟，12)阅读下面这首诗，完成8—9题。

渡桑干

刘 皂

客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。

无端更渡桑干水，却望并州是故乡。

8.诗中的“霜”有哪些含义?

解析：本题的解答要结合诗歌所表现出的情感去理解。

参考答案：①是“年”的代称，“十霜”表明作者客居时间之长。②点明诱发作者思乡之情的季节。③以秋霜的冷清、肃杀象征着作者久客并州的孤寂和压抑。

9.前人认为“此诗曲写其客中怀抱”。作者的“客中怀抱”是什么?又是如何“曲写”的?请作简要分析。

解析：此题考查对诗歌语句的理解和诗歌表现手法的鉴赏。对“客中怀抱”一句的理解要抓住“客”字理解，诗人久居在外，必定有返乡之念，以此为答题思路即可。

参考答案：①渴望能早日回到故乡咸阳。②就在作者归心似箭之时，却又无缘无故渡过桑于河，要到离家乡更远的地方去。此时作者回望来路，竟然觉得久客的并州好像是自己的故乡。这就曲折地表现了作者对家乡刻骨铭心的思念。(或：如果把“更渡”理解成作者的回乡之“渡”，只要扣住作者回乡途中竟觉得客居十年的并州就像故乡一样让人留恋这一感情上的矛盾作答，亦可。)

二、语言运用

10.(2010龙岩模拟，3)请根据语境，续写一个句子。

教室的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是撒出的智慧的花朵;教室的前面挂着黑板，不，那不是黑板，那是播种的沃土;__________________________。

10.解析：续写句子要根据前后语句的内容及句型特点，与它们保持一致才能达到整个语段的连贯。本题的前面两个句子的基本结构特点是，先介绍教师中的某个事物，然后诠释这个事物与教师辛勤授课之间的关系。符合这个要求即可。

答案示例：教室的墙上贴着奖状，不，那不是奖状，是同学们的智慧和汗水的结晶。

初一语文知识点总结之记叙文补充

【—初一语文总结之记叙文补充】，初中课文中，记叙文所占比例最大 初三。训练记叙文的阅读能力就显得尤为重要。

补充：

写童话常用的表达方式是记叙，但也可以辅之以其他表达方式来写。

记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。

一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。

二、记叙文的分类：从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。

三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

四、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。

五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。

六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。

七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。

八、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。

总结：记叙文阅读题也是中考现代文阅读题中最为广泛，设计角度最为丰富的题型。

[初中语文阅读作文和文言文的相关知识的指导

我们全校跟着运动员进行曲走进操场。开学典礼开始了，之前先是升国旗，接着是国旗下讲话，然后就开始放飞小火箭了。是由一至六年级共六位同学来放的，那小火箭很细，看起来很轻巧，就在他们在组装自己的小火箭时，我和大家讨论起来，有的同学说：“这火箭危不危险?”有的同学说：“会不会爆炸?”有的同学还说：“万一飞在空中突然掉了下来，弄伤了人怎么办”……小火箭组装好了，这六个同学的手中都拿着一个遥控器，好像随时准备发射。这时我心情格外兴奋。只听应老师说：“预备!”我们的眼睛盯着火箭。“放!”六支小火箭便“嗖”得一声冲向空中，一条条笔直的烟还飘着，从火箭中还喷出了五彩的彩带。那轻巧的火箭载着全校人的梦想，升空……

今年的开学典礼，真有意义!

今天，我在欢快流淌的同时，参与你们为保护水资源而努力的演讲大会。x年前，国家颁布了《水资源保护法》，无论是对安静流淌的小河，小溪，还是对浩瀚奔腾的长江，黄河，这法令都犹如黑暗中的光照和漫漫长夜里的灯塔。

在我们的心中，《水资源保护法》是国家为保护我们而颁布的法令，因此我们相信她能给我们带来好运。然而，x年过去了，我和我的同胞们依然没有摆脱困境，仍然不情愿地与污秽的流水溶在一起。我们穿梭在这个国家的每一寸土地，为的是能哺育土地上的每一个生命。然而，我们的愿望部分落空了。《水资源保护法》竟然被部分人当成了一纸空文。

但是，我们绝不会放弃所有的努力和抗争。只要还有污秽的流水向我们涌来，我们就一天不会停止反抗。我们不被侵害的日子一天不来到，我们也就一天不会停止抗争。

我们要奉劝那些把法律当作游戏的人们，你们跟法律作对挑战法律，到头来只会在毁坏水资源的同时也把自己推向那犯罪恶的泥潭!

事实告诉我们，只有人与自然的和谐统一才能为国家创造出更多的财富。尽管眼下困难重重，但我们仍有一个梦想。这个梦想已经深深地印在我们流淌过的每一片原野，每一处山林。

我梦想有一天，国家能奋起，将那些与法律挑战的人们通通绳之以法，让法律在任何属于这个国家的事物中得到升华。

我梦想有一天，昔日向我们排放污水的工厂向我们排放出达标的水，让我们从艰熬中走出。

我梦想有一天，每一个普通的公民都对我们呵护有加，不再向我们倒脏水，扔垃圾。

我梦想有一天，我们流过的每一片土地都能得到我们的哺育而不是被我们所污染。

我梦想有一天，我们能边流边唱，敲击岩石，奔向海洋……那歌声响彻山谷，响彻平原，响彻我们流淌过的每一个地方…….

我们的这些梦想从来没有在我们的心中消失过。

我们坚信，有这么一天，我们一定能完成我们的使命——哺育这片土地上的每一个生命，与这些生命成为好朋友。

我们坚信，我们与这些生命可以共同生存，共同发展，共同幸福。

希望这一天的来到已经不会久远了，因为我们信任这个国家，信任这个国家的法律，她定能保证我们在流过每一个平原，越过每一座山谷的时候，高唱幸福之歌，滋润大地万物。

梦想不一定要远大，因为只有我们愿意改变自己，才可以改变世界。 ——题记

记得曾经看过这样一个故事。在英国的威斯敏斯特教堂的一个不显眼的角落，树立着一块石碑，上面有一段广为传诵的碑文，关于一个临终的老人的梦想：“当我年轻的时候，我的幻想漫无边际，我梦想改变这个世界；当我成熟以后，我将目光缩短了一些，决定只改变我的国家；当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我的国家，我最后的愿望仅仅是改变我的家庭，然而，这似乎也不可能……”

我想，如果当时老人首先改变了自己，然后就有可能改变家庭。在家人的帮助下，就能为国家服务。或许他的行为最终改变了世界。这个世界上，多数人都十分平凡，如果你不能做大事情，你可以从自己做起。如果我们从小事做起，我们就能做大事；如果我们从平凡的人做起，我们就会成为伟大的人；如果我们的改变自己，我们就可能改变世界。这就是梦想的起点。

梦想的背后是奇迹，成就奇迹首先要付出努力并且树立目标。

梦境中，我们都会拥有一双翅膀，让我们在幻想中起舞。梦醒，一切云消雾散，不复存在。梦只是一场梦，但是梦想去可以变成奇迹。

在一个冬日的早晨，我在窗外发现了一株不知名的小花。当其他花都奄奄一息的时候，只有它仍在顽强的抵抗凛冽的寒风。它的梦想是不被寒风吹倒，迎接和煦的阳光给它带来的温暖。

我的梦想是当一名出色的作家，希望把自己的作品带给人们快乐美好的感受。可我却空怀这个梦想，从来没有为这个梦想做过努力。而一株小花却会为了梦想与大风艰苦搏斗，我觉得我竟然连一株小花都不如……

或许在人生的道路上，我还会碰到很多困难，很多挫折，但是我想我会像这朵小花那样，勇敢地和困难搏斗，努力走到最后。然后，终有一天，我一定会实现梦想。

梦想不在于远大，而在于行动；我们不能空怀梦想，要为梦想付出行动，为梦想坚持。这样它才会变得神圣，才能成为现实。

“有经历才有成长，有失败才有成功，有梦想才会有动力，有想象就有现实”，这句话变成了我现在的真实写照。我来自于西安一个普普通通的小乡村，说起来也有点可笑，自从我离开学校踏入社会以来，我感觉我只拥有每一段话的前半部分。在我经历过的许许多多中，我就是一个跳梁小丑。但是小丑也有自己的生活，不管自己的生活是如何，毕竟是属于自己最真实的一场记忆。

话还得从前几个月开始说起，那天学校发表格让自己填写自己的实习单位，其中有一栏上面写道是“服从学校安排实习还是自己找”，反正大致上是这么个意思吧！那会的我信誓旦旦说那肯定是自己找啊。

我竟然大言不惭的说：“现在都啥时候了，一个实习的地方么，有什么不好找的，毕竟我是一个大学生呢，那么多没上过学的都可以找到工作，我不可能连个实习的地方都没有吧！”现在回忆起来，感觉那时候没有进入到社会的我是多么的可笑与无知。可能那个时候，我便成为了那个穿梭于梦想与现实之中的“小丑”了吧！

时间不等人。那天考完最后一科考试后，我心中无比的轻松与释然，因为那会傻傻的在心里想着这是我人生中的最后一场考试了，开心的笑了。收拾好东西踏上了回家的旅途……第二天我便踏上了寻找工作之旅，我在58上发布了我的简历之后，有好几家公司都给我安排了面试，我便开开心心的去了，一家接着一家的面试。一直过去了好久好久，所有面试我都去了，好累好累……

我对自己抱着万份的信心说一定有一个好工作等着我，可是现实这东西狠狠的扇了我一巴掌，等了好多天，所有的公司都再也没有与我联系。我终于醒来了。晚上，我行走在市里的街道上，那份无助与苦闷一下子浇灭了我的心，看着行走在街道上形形色色的人们，我站立在那里，瞬间就感到自己已然成为了一个无人过问的-“小丑”。

你们知道在父母面前大言不惭的说“一个工作么，那不是信手拈来的事情么。”然后回到家中那种没脸面对父母的心理么？我是深深的体会到了。

现实中，好多小丑与我们相伴。很多情，麻木的去承受是无法解脱的，人的疲惫感其实是与生俱来的，否则就不会有睡觉这样一个无师自通的状态。很多事，强硬的记住是无法清晰回忆的，时间不仅仅可以愈合伤口，更会慢慢磨灭你对过去那些全部记忆，留有的也是零零碎碎，也许是一句话，即使它没有相应的对白。

我终于明白了，小丑就应该扮演好自己小丑的角色，只有努力了，才会得到自己想得到的。

[初中优秀作文穿梭于梦想和现实中的“小丑”

又是一年一度的期中考试，进入考场时，有的人精神抖擞、有的人紧张兮兮、有的人聚精会神的看资料。走出考场则有的人如释重负、有的人懊悔不已、有的人死气沉沉。

是啊！每一次考试都是为了检测一段时间对学习的掌握情况，通过错误来提醒我们，通过分数来将我们沉睡的心唤醒。所以我们要把每一场考试都做人生的一道关卡，无论它有多么简单，有多么不重要，都要认真对待，不可怠慢。

在本次考试，我因为粗心大意没有将阅读题做好，将顺序写反。默写部分也因没注意，写错了。总是粗心大意，这坏习惯总改不了，许是没用心改，使得在此次考试没有正常发挥好，让老师失望。可是我知道无论现在怎样懊悔都无济于事，只有将错误纠正，朝着目标继续前行，大步迈向前方，不可畏惧。

通过这次考试我考的非常不好，没有达到目标，辜负了老师与父母的期望，我感到羞愧不已，这次的考试犹如一面镜子，深深的映出了我的漏洞。

通过此次检讨我得出下面几个措施，以防下次考试：

1、单选题

单选题中有字音字形、排序、成语运用、病句要在考前好好复习字音字形，可以让家长听写。平时多积累难词，遇到不会的或可能会考的，用小本子记下来，以防考试时会遇到。病句、成语运用要在平时多积累。

2、古诗默写

主要是古诗及文言文理解性默写，我掌握的不是很好。所以这方面要加强，必须弄清楚每首古诗及文言文的意思，找关键词分析，多看看古诗及文言文的写作背景，结合写作背景做题会更好。将不熟的古诗及文言文多背几遍，将常错的字放大几遍，考试时多看错字。要用心记古诗及文言文，不能死记，要找方法。

3、文言文

考试必考的文言文，要背熟，每一个字词的解释要背牢，圈画重点词并记牢。文言文句子的翻译要背熟，不能漏，要根据重点词的解释记。体会作者的情感，最好了解一下故事背景，再结合起来记忆。

4、阅读理解

做题时要认真审题，做题前先看文章，圈划好词好句。画有感觉的地方。答题时，要分析题意，不能答非所问，仔细按点答题，要按要求答，要深入理解。平时多看书。

5、名著

名著要仔细批注，分析文章主旨，分析作者所要表达的情感及情绪。记牢书中主要内容及片段，主要人物，人物性格特点，作者国籍，包括作者的写作目的，所要表达的情感，还要了解作者背景。

6、作文

首先要卷面工整，作文要新颖，要围绕主题，万万不可偏题。

内容要真实，感情要真实，要清楚的表达所要表达的事情或主旨，要条理清晰，不可废话。最好采用光头式，要分段。文章不可太长，要多运用背过的优美句子，是文章看起来不乏味。

综合以上方法，应可以将成绩提上。这次考试对我可以说是人生的又一个转折，虽说人生有无数次考试，但是时光飞逝，有多少考试从中窜过，又有多少人真正反思过呢？又有多少人真真正正的按目标走？又有多少人信口开河的去做保证呢？

所以虽然我不能保证我百分之百的将成绩提上，但我会竭尽全力去努力、去奋斗、去争取。

[初中语文反思文八年级作文

雪花，是天空的絮语，是冬天的心情，是我的梦想，初中作文我的梦想。在黑暗的地下，我长眠了许多年。大地母亲用自己的身躯拥护着我，我这地下水层中的一滴水。我每天都仔细聆听大地母亲给我讲地面上的事。

她告诉我，春天有风，春风把大地吹绿了，把桃花吹红了。春姑娘在三月天便乘风而来。

她告诉我，夏天多雨，雨很大，很猛，是用许多个我的兄弟姐妹串起的帘子，很壮观。

她告诉我，秋天是个孝顺的孩子，她把所有果实都变熟，果子熟透了便掉下来，掉到大地妈妈的身子，便做了肥料。

她还告诉我，冬天是个美丽的少女，纯情、素雅、庄重，又不失妖娆，初中作文《初中作文我的梦想》。她最爱一身素白，那是用一片片雪花缀成的长长的飘逸的群。她最美。

有时候，母亲讲着讲着，便发出感慨：“可惜呀，孩子，你总在地下呆着，不能享受美好的世界。”我安慰她：“大地妈妈，别担心，有一天我一定能到地面上去。”大地妈妈抱抱我：“多好的水孩子。”

虽然希望很渺茫，但我仍每时每刻都满怀希望的等待着。

时间飞逝，但在地下的我觉得母亲的声音越来越苍劲有力。

这天，我正闭目养神，只觉得整个世界都是一片煞白，我想睁眼，却睁不开。

“水孩子，快看！”大地母亲急切地对我喊，“你自由了！”

许多兄弟姐妹们向上涌，我也被挤了上来。“孩子，记住，一定要变成雪花！”大地母亲最后叮嘱我。“妈妈，我知道！”我喊了一句。

气温升高了，我的身体开始变得轻飘飘的，不由自主地向上升。我看见身旁一块铁青的东西板着脸，便问他：“你是谁呀？”“啊？在和我说话吗？”他惊奇地问。“对呀，我在和你说话。”我回答说。“我怎么看不见你？你在哪？”他继续追问。我扑哧笑了：“真对不起，我不知道你是瞎子，因为我就在你面前呀。”“你才瞎呢！我明白了，又是水蒸气。看不见，摸不着，却存在。你好，小小水蒸气，我是砖头。”“我是水蒸气吗？”我惊奇的看看自己，我的身体是透明的。“呵呵！”我笑了，“你是砖头？你在这儿干什么？”小砖头解释道：“我是井里的一块砖，你也在井里，不过你马上要离开井了。”看起来他有点儿舍不得我呢。“是啊，我就要走了。有时间我会回来看你的，再见！”我在他脸上吻了一下，他的脸都红了。“

[我的梦想初中作文900字

童年是说不完的故事;童年是翻不尽的相册;童年是闪不完的银波;童年是写不完的诗;童年时的梦想正如涂不完的七彩板，充满了神奇色彩。

成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。我的童梦是参加奥运会，成为奥运中的其中一员。也许有人会认为我的力量很薄弱，是微不足道。但每个人都能象我一样大胆梦想，努力实现，那么这个社会将会迈出一大步。我愿做奥运中的一位宣传员，来发扬“绿色奥运，人文奥运”的理念。

“少年强则国强，少年弱则国弱”是事实，我愿宣传发扬，激励每一位人。我愿严于律己，用事际行动来证明我不是“誓言的巨人，行动的小人。”我相信我的行动会象爱屋及乌一样，我的文明连带着他人文明。我就是“文明使者。”

文明很小很小，但只要每个人都做一件文明的事，这个世界会应此更加和谐。一个搀扶的动作，一句问候，一个小小的帮助.....是多么的温暖，贴心。每一份文明就是一种力量，无数文明就会产生一种无与伦比的力量。我坚信，文明的力量是破土的小苗，在每一个人的心中萌发。

人文奥运是唤起对人可贵的不断体认和无规的诊视。我梦想自己是一位奥运会参与者，我的成与败不在乎，但我参与，我奉献我会很快乐。

“讲文明，改陋习，树新风，塑形象”以此来律己，迎接奥运。一份文明好比一滴水，许多文明就是一片海;一份文明好比一盏灯，照亮一个热情;一份文明好象星星之火，许多文明可成燎原之势。人文奥运的价值往往在于促进人类文化的广泛传播，促进各国围绕人文精神进行文化交流。

世人希望自己从小生活在和谐的世界，快乐度过自己的童年。而奥运会文化就以“和谐，文化与发展”为主题，促进人类社会和平，友谊和进步，以和平达到和谐，以和谐保持和平，体现友谊，团结，公平竞争。而和谐也是奥运与中华文明的最佳结合点。我国设计的奥运吉祥物也象征友谊，和平，积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。

我盼望如愿以偿的的那一天。

前两天，我阅读了黄蓓佳写的《今天我是升旗手》，很受启发。这本书讲述的是主人公肖晓出身于一个军人家庭，品学兼优。他心中一直有一个愿望：当一回学校的升旗手，可总也实现不了，但他始终没有放弃努力，他坦诚帮助“学习尖子”林茜茜，和同学智抓偷猴贼，热心对待“追星族”祝小娜，帮助希望小学学生由此引发“手拉手”活动，终于在临近小学毕业时，他亲手升起了那面鲜艳的五星红旗。读了这篇文章，我深深地被肖晓善良正直、美好纯真、不懈追求的形象所感动了，我下决心也要做像他那样不断追求理想、充满责任心，又富有善良的优秀学生。在肖晓心目中，升旗手是多么伟大，多么光荣，多么至高无上，为了能当升旗手，他可以说是煞费苦心，一开始，他有意做好事，甚至为此做了不少傻事，屡屡没能如愿的他却在这一次次挫折中成长起来了，他已将当升旗手作为一个美好的愿望深深地埋在心底，不再为了升旗手做傻事。当他终于成为一名升旗手的时候，他不再去向别人炫耀自己，他长大了，然而新的理想在他心中萌生，不再是当升旗手，而是当航空母舰的舰长。理想，一直在肖晓心中。追求理想的道路尽管艰难，但它会教会你许多，会使你长大，会使你成为一个优秀的人，这何乐而不为呢?我记得以前我每次弹古筝不顺利的时候，总是耍脾气，闹情绪，吵着不学了。读完这本书后，我看到了自己与肖晓之间的距离，他能够为了自己的理想不懈追求，而我呢，稍遇挫折就要轻言放弃，我下决心，要做一个追求梦想永不放弃的人!

每个人都有一个梦想，他们都为自己梦想奋斗、努力。但是，在实现梦想的道路上总有些挫折会阻挡人们实现梦想的道路!!

我有一个梦想，就是当一个保家卫国的军人。可是，我有一个致命的弱点，就是当只有我一人时，我会十分害怕。这个挫折使我经常会因害怕失去斗志，于是，为了实现梦想，我想尽了办法，可是，怎么也不能消除这个挫折。为此，我经常失去信心。这时，我的朋友或一些亲人总会来帮我重拾信心，因为，我的这点小小的挫折远远没有他们的挫折大：

比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师，有一次，他给学生布置了一项作业，要求学生就自己的理想写一篇作文。 一个叫蒙迪·罗伯特的孩子用大半夜的时间，写了满满七大张纸，描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个占地200英亩个牧马场。第二天，当他兴冲冲地将这份作业递到老师手上，当作业发下来时，他却得了一个大大“F”。 下课后蒙迪去问老师为什么只得了“F”。老师说他的梦想离现实太远，太不切实际了，然后就叫他去重新完成作业。然而正是这个大大“F”在几十年来一直激励着蒙迪，终于在他一步一个脚印地艰难创业，坚持不懈地不断超越新的征程，多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想，得到了一个占地200英亩个牧马场;

1847年2月11日，爱迪生诞生于美国俄亥俄州的米兰镇。他一生只在学校里念过三个月的书，但他勤奋好学，勤于思考，其发明创造了电灯、留声机、电影摄影机等1000多种成果，为人类做出了重大的贡献。 然而，在他发明电灯时试验了1600多种材料。一次次的试验，一次次的失败，很多专家都认为电灯的前途黯淡，并讥讽他，他没有理会，仍在努力工作。终于，在13个月的艰苦奋斗，试用了6000多种材料，试验了7000多次后，他最终实现了自己的梦想，发明了人类第一盏有实用价值的电灯;

1506～1515年间哥白尼已经写成“太阳中心学说”的提纲——《试论天体运行的假设》，可是，当时的教廷相信地球是宇宙的中心，其他星体都围绕着地球运动。于是教廷就把哥白尼的著作列为禁书，并将这位伟大的天文学家活活的烧死。最终，许多的科学家为了证明地球的运动，前仆后继，终于取得了成功······

我的挫折与他们相比只算是一些小小的皮毛,所以我会更加努力实现自己的梦想!!

在实现梦想的道路上，会有许多的挫折。但是，只要我们为其努力、奋斗，就一定会成功的!

梦想，是被海涛冲上岸的贝壳，它们斑驳迷离，它们色泽明艳，它们闪闪发光。而我的梦想却可能永远的被它们埋没，因为我的梦想，只是想要挽留来去匆匆的时光。

别林斯基曾说过，在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时光。我明白时光永远是最公正的，它不会倒转，也不可能因为我而改变。所以，我只期望我能够抓紧我所剩无几的童年时光，让它变得充实而刻骨铭心。

同样是梦想，你要去实现它，它就是你的目标，一个在未来会实现的目标;如果你在那里口若悬河的诉说你的梦想，行动上却无动于衷，那它含金量再高也不只但是是梦想。我离我的梦想只有咫尺之遥，我不愿看它变成空头支票。我想要在父母面前多撒撒娇;和朋友们一齐疯玩、胡闹;试着因为落写一个作业而心惊胆战;一边说‘辣’一边往嘴里塞辣条;把换下来的衣物扔得满天飞;和朋友一齐做恶作剧……随心所欲的做事儿，无拘无束的游戏，每个星期，每一天，每一个时辰，都被快乐和喜悦充盈。我要记录下每一个让我感到记忆犹新的事情，每一天都感到幸福，不做任何违背自我想法的事儿，开心时毫无形象的大笑，尽情享用自我的童年时光。

我的梦想总是如迷雾般时散时聚，但它永远围绕着一个词汇——幸福。再过一年，我的小学生涯告终，但迎来的是我的初中生涯;再过四年，我的儿童岁月结束，但紧之后的是我如花似月的青年时光。

我要肆意享受我此刻的时光，做好准备迎接下一个人生阶段，让我的一生都幸福无悔。这，就是我的梦想，即使不及想做科学家的人的梦想伟大，不如要当医生的人的梦想高尚，没有要做老师的人的梦想无私，但它是我永恒不变的梦想——每一个人生阶段都过得幸福。

文学常识的记忆方法多种多样，各人可以根据自己的实际情况进行记忆，所谓功夫不负有心人，只要努力，是可以有收获的。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于初中语文文学常识巧记方法，希望可以帮助到大家！

一、作品串联法

1、汤显祖精心打造了《牡丹亭》，倾情上演王实甫的《西厢记》，关汉卿只好在一旁大叫《窦娥冤》。

2、《骆驼祥子》家中《四世同堂》，于《春华秋实》之际来到《龙须沟》的一个《茶馆》前，看见《女店员》《方珍珠》正挥舞着《神拳》为老舍表演。

3、《三里湾》的《小二黑结婚》，赵树理前去贺喜，听到了充满“山药蛋”味儿的《李有才板话》《李家庄的变迁》。

4、《雷雨》过后，《北京人》《王昭君》看见《日出》，知道这是一个《明朗的天》，便约上曹禺一起去观看他的《胆剑篇》。

5、徐志摩《再别康桥》时，郁达夫正在北平感受《故都的秋》，朱自清则踏着《春》的脚步，享受着《荷塘月色》的美丽，来到《桨声灯影里的秦淮河》找寻《绿》的《背影》，有幸观看了清代孔尚任的《桃花扇》，闻一多听说后，为他作了《最后一次讲演》《死水》。

6、（莫里哀）《伪君子》《唐璜》去参见拜伦家的《唐璜》，结果被雪莱《解放了的普罗米修斯》送到雨果的《巴黎圣母院》，《悲惨世界》终于上演了一出巴尔扎克的《人间喜剧》。

7、《李尔王》的儿子《哈姆雷特》去参加“奥赛（罗）”，想圆了《仲夏夜之梦》，遇到《威尼斯商人》，结果被有名的吝啬鬼夏洛克敲尽钱财，还名落孙山，“（麦克）白”跑了一趟，幸亏有莎士比亚的孩子《罗密欧与朱丽叶》与之结伴，才回归故里。

8、《基督山伯爵》骑着一匹“大仲马”，带着《三个火枪手》（《三剑客》），去看儿子小仲马的《茶花女》。

9、福楼拜一看到《包法利夫人》，就情不自禁地进入了《情感世界》。

10、《我的叔叔于勒》《一生》只交了一位《漂亮的朋友》（《俊友》）——《菲菲小姐》，就倾家荡产送了她一条《项链》，还叫她不要告诉莫泊桑加的《羊脂球》。

二、四字口诀法

1、先秦诸子，孔孟荀卿。《论语》《孟子》，四书列名；老庄无为，《道德》《逍遥》；屈子楚辞，《九》《九》《离》《天》。

2、汉代文赋，首推贾谊。刘向司马，《战》《楚》《史记》。班固《汉书》，断代开启。

3、魏晋建安，三曹领先。父有乐府，《神龟》《蒿》《观》。曹丕燕歌，典论批评；子建七步，五言奠基。

4、初唐四杰，卢骆王杨。山水田园，王维浩然。边塞风光，军旅生活，之涣昌龄，高适岑参。李白浪漫，蜀道进酒；杜甫写实，三吏三别。唐宋八家，韩柳三苏，欧王曾巩，古文复兴。

5、元曲四家，郑关白马；悲剧四部，赵汉窦梧。明清小说，三水西红。

6、《鲁迅全集》，著作颇丰。小说有三，《彷徨》《呐喊》，旧事新说，《故事新编》。中学课本，除了《祝福》，皆入《呐喊》。散文一部，《朝花夕拾》，另加《野草》，略带诗体。杂文十六，《热风》与《坟》，《华盖》二集，《而已》《三闲》，再多《二心》，《南腔北调》，《伪自由书》，《准风月谈》，三《且》二《集》，文学花边。……

三、歌谣诵读法

1．先秦文学先秦文学有两源，现实主义和浪漫。《诗经》分为风雅颂，反映现实三百篇①；手法牢记赋比兴，名篇《硕鼠》与《伐檀》。浪漫主义是《楚辞》，《离骚》作者为屈原。

先秦散文有两派，“诸子”、史书要记全。儒墨道法属诸子，各有著作传世间；儒家《论语》及《孟子》，墨家《墨子》见一斑；道家《老子》及《庄子》，法家韩非著名篇。

历史散文有两体，分为“国别”和“编年”；前者《国语》、《战国策》，后者《春秋》与《左传》。

2．两汉魏晋南北朝文学两汉魏晋南北朝，诗歌成就比较高：“乐府双璧”人称赞②，建安文学推“三曹”；③田园鼻祖是陶潜，“采菊”遗风见节操。《史记》首开纪传体，号称“无韵之离骚”；班固承续司马意④，《汉书》断代创新招；贾谊雄文《过秦论》，气势酣畅冲云霄；“出师”二表真名世，《桃花源记》乐逍遥。辞赋盛行多空洞，张衡《二京》似惊涛。文学批评也兴起，《文心雕龙》真高超。骈文追求形式美，小说初起尚粗糙。

3．唐代文学唐代鼎盛气如山，“初唐四杰”不平凡：王杨卢骆创格律，律诗、绝句要记全。浪漫诗人推李白，一路高歌《蜀道难》。现实主义有杜甫，“三吏”“三别”不一般。乐天倡导新乐府，“琵琶”“长恨”留名篇。田园诗派有王孟，高、岑诗歌唱塞边。中唐李贺多奇丽，贾岛“推敲”传世间。晚唐崛起“小李杜”⑤；此后衰败如尘烟。韩柳古文创新体，《阿房宫赋》唱千年。唐代传奇已成熟，代表作推《柳毅传》。

4．宋代文学宋代文学词泱泱，分成婉约与豪放。柳永秦观李清照，风花雪月多感伤。

苏轼首开豪放派，“大江东去”气昂昂；爱国诗人辛弃疾，“金戈铁马”势高扬。三苏王曾欧阳修，继承韩柳写文章；范公作品虽不多，《岳阳楼记》放光芒。

南宋诗人陆放翁，《示儿》犹念复家邦；人生自古谁无死？后世感怀文天祥。

编年通史第一部，《资治通鉴》司马光。《梦溪笔谈》小百科，作者沈括美名扬。

5．元明清文学元代散曲分两种，小令、套数各不同。杂剧代表四大家，成就首推关汉卿：

窦娥悲剧传千古，人物形象最鲜明；其余三家郑马白⑥，还有《西厢》留美名。明清戏剧称传奇，长生桃花牡丹亭。长篇都是章回体，“三水西红”是高峰。《儒林外史》不能忘，《聊斋志异》多流行。尚有短篇拟话本，编订“三言”冯梦龙。方苞开创姚鼐继，散文流派叫桐城。清末大家龚自珍，《己亥杂诗》劝天公。

当然，上述诸记忆方法并非单独使用，在实际记忆过程中，它们往往是综合运用的，各种记忆方法的综合使用，既是文学常识的多角度记忆，又是变化了的反复记忆，其效果当然更好了。

童年是透明的季节，在这个季节里，只有纯真、直率和那方瓦蓝的天空。

童年，手心里是美丽的童话，点缀着鲜花和歌声。在这个没有隔膜和猜忌的透明季节，一切都是新鲜的，还不懂得隐藏自己的心事，所有的秘密都是公开的。

我们都是从透明的季节中出来的，都还带着当时未脱的稚气，心里也一定还记得当时那些透明的梦，那些做梦的夜晚。

我童年时，不像张爱玲一样三岁就能背唐诗，也不像她7岁时就写出关于家庭与婚姻的小说。但是，我唯一有的就是和她一样的浪漫的想象。

很小的时候，我爱在花丛中呆呆地看着天空，看那一缕一缕的白云漫过天际，将湛蓝的天空衬托得更明丽。我想那些白云就是做公主裙的布料，可是我为什么怎么也够不着呢？直到后来有一天，我望着天空痴痴地幻想着，不料却被一只蜜蜂狠狠地蜇了一下，我哭着跑出花丛，从此，我再也不愿做公主了，也是从那时起，开始惧怕所有的虫子，到今天我依然心有余悸。

7岁那年，我已上了一年级，一次偶然的机会，看了一部专门讲警察的影片，自此我就狂喜欢上了警察。本以为，当警察会成为我一生的理想。一直以来，我认为警察拿奋斗目标枪，站得笔直的样子很酷，现在我依然这么认为。只不过，从前也常看警察为抓坏人而牺牲的镜头，那时我还不懂什么是高尚，什么是以身殉职，我只是觉得自己当了警察也有这一天，岂不可怕，于是，这个崇高的理想也就打水漂了。

像这一类的梦，残留在记忆里的，也不能算少，突然觉得，我的梦好繁华，却又那么多变。还记得当年，信誓旦旦地说长大后一定要像爱因斯坦一样，可是后来发现自己的智商也没有多高，就这样，我自恋地叹息，这个世界将会少一个科学家了。

时间淡化不了所有的记忆，至少我们童年时那些梦难以忘却。我们在那个进修学会了疼就哭，乐就笑，学会了将心事挂在天边，一点也不顾忌，因为空中满是没有人要的心事。而现在，我们在痛苦中过渡，明白了原来天空除了白云，还有那灿烂的朝霞和夕阳。我们都不再像童年那样撅起嘴角转身又拉手那样随意。小时候，我们都曾急切盼望着快快长大，然而今天，我们发现，我们想再次拥有那份未经排练的天真，想再次感受那未曾犹豫的完全信赖已经太晚了。很多东西，拥有时不懂得珍惜，失去时追悔莫及，我们已不能一如从前那样自在。

如果你尚留一丝童真，请好好保存，别将它抛弃；如果你的心里有了心事和无奈，那就多些笑脸吧！但愿你我都能记得那个纯真的季节和那时美妙的梦，别让易殇的记忆，风干了梦想。

点评：把童年比作透明的季节，开篇写了对童年的记忆，流露出怀念之情。文中叙述作者童年中的两个梦想，再以两个梦的破碎引出下文，依然是写出对童年的留恋，语句通顺。文未点题，给读者以深刻的启示，即“别让易殇的记忆风干了梦想”。

[初中生作文：别让易殇的记忆风干了梦想

我有幸参加了本次小学语文国培学习，在这次培训的过程中我聆听的多位教育专家的生动、形象而有精彩的讲座。教育专家精辟的论述，独道的见解，新颖的教法，人格的魅力，渊博的知识无不影响着我，使我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。为我的头脑增添了不少新的教育教学理念;心理辅导，让我收获了一份快乐心情。下面结合自己的此次培训总结：

一、通过培训，提高了自己的思想认识。

以前没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。

二，通过培训使我提高专业理念和业务水平

此次培训，专家引领我们走进新的教育教学理念，为我们今后的工作提供了源头活水，让我们走出老式教育的误区，学习到许多新理念，我们要把新的理念用于课堂教学，确保学以增智。我的知识结构在国培中得到了进一步优化。我能准确看待国培的学习，学习的定位不仅仅局限于取得一张合格证，而在于求得小学教育真知，力争做一个眼界宽、知识宽、思路宽的全面发展的学习型小学教师。这次培训，让我懂得要以“情”为纽带，让感情走进课堂，给学生思考的空间，教师要为学生创设良好的学习环境，教师要与学生互动，要关爱学生，尊重学生，让学生在轻松的学习氛围中成长，教师要充分挖掘学生的潜能，要求学生做到的，教师必须做到，要激发学生的学习兴趣，让学生乐于学习，培养学生健全的人格，教师不能歧视差生，要关爱留守儿童，让他们感受教师的关爱。所以在以后的教学中，一定会充实自己，增强学习观念。开阔自己的视野。

三、通过培训提高自己的教育智慧。

此次培训使我深刻的认识到，有智慧的课堂教学，是灵动的，充满活力的课堂;有智慧的教育是幸福的教育，幸福的教育源于教育智慧。在培训中我感悟到只有用心思考注入智慧的课堂才能深深地吸引学生，激发学生的学习兴趣。为了我们的学生，为了我们的教育，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，加强自己的理论素养和专业技能的学习提高，生成自己的教育智慧，做一个学习型教师，与学生共成长。

四，教师要学会反思，在互动中成长。

在学习课程的过程中，可以通过班级论坛发帖提问，跟贴讨论。尽管这里的交流具有任务的性质，内容很是简略，问题也不那么深刻，回答多半三言两语，片言只语，而且具有相当大的随意性。但是这里可以向专家教授请教，能得到他们的一些些指点，无疑对学员来说，都会有指点迷津的作用，是极其珍贵难得啊。参与培训的学员都是一线的老师，与他们交流也很有意义，尽管简单的一句问话或是回答，反映的却倒是真实的情况。从中多少能了解我县少数民族学校的教育状况，也能看出些教师们流露出的某些心态特征。另一方面，还可以交流一下感情。所以，从这个角度来说，交流学习，使大家能互相了解些彼此学校的相关教学情况，还能交些朋友，产生友谊，都是很有些意义的。

通过学习和交流，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，必须树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。要想给学生一碗水，你必须有一桶水。所以，我们必须学习，在学习中不断地总结，不断地反思，从而提高自己的专业素养。反思可以促进我们的成长，教学不仅仅是一门复杂的学问，它同时也是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好!

总之，经过了此次培训，我领略了专家们的治学严谨、博大才学，深刻反思到自己的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋。感觉自己知识功底、教学方法、思想认识、心理素质等等都还有很大的漏洞。“国培”是增长知识和提高素质的理想学府!在这里我增长了知识，忘记了辛苦;增添了欢乐，抛开了烦恼;增强了自信，努力摆脱教学上的困境!提高依靠努力，努力走向成功，成功赢得荣誉!为自己的今后教学和管理增添了很多宝贵财富!这次培训是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的。带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼，理念上的革新。我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。