蜡烛的赞歌作文汇编20篇

一天晚上，家里突然停电了，明亮的房间一下子变得黑暗了起来，我赶快从柜子里找出蜡烛点亮。屋子又亮了起来了——虽然没有刚才那么亮。

盯着跳跃、闪烁的蜡烛，黄豆般摇曳的火苗在不知不觉中明亮起来了。蜡烛，这个只有在停电时才能派上用场的、不起眼的小东西，在黑暗中尽情地发挥着自己的作用。它为了带给我们光明，不惜牺牲自己短暂的生命，在它的生命燃尽的时候，就又会有一支蜡烛义无反顾地站出来，同样燃烧自己，照亮他人。带给人们光明是蜡烛的任务，它们前赴后继，为了完成自己的使命献出了自己宝贵的生命。

在我们的现实生活中，也有许多像蜡烛一样的人：老师们为了让我们获得更多的知识、明白更多的道理，慢慢地牺牲着自己；守卫边疆的战士们为了让我们生活的更加幸福和平安，他们放弃了自己的快乐，也在牺牲着自己的青春岁月；整天在马路上忙碌的环卫工人为了让市民们能够呼吸到新鲜空气，为了让马路更加干净整洁，为了让我们生活的城市更加美丽，他们也在牺牲着自己……

这时，突然来电了，明亮的电灯灯光又照亮了整个房间，在电灯的光芒里，蜡烛的亮光显得微不足道，但是，它在我的眼中依然明亮……

[关于蜡烛的启示的作文

重返母校

几年的时间，我完成了生命的蜕变

失色的眼眸再次焕发光艳

挽着春天柔嫩的腰身

重返回久别母亲的怀中

温馨的风轻轻拂面

它们要扫落我周身结积的风尘

我轻轻闭上眼睛

开始编织轮回里最美的风景

我决定重新启程

母亲却泪水依依再次为我践行

几百亩的规划成就一个伟大的家

瑰丽的衣裳让母亲再次谈婚论嫁

只是

她舍不得盘起那如丝的长发

她微笑的脸上雕刻着新的希望

她坚强的骨子里蕴育着收获的阳光

书声琅琅演绎成她强力的脉搏

所有的陈旧都源于60年青春期的酝酿

多彩的经历

像爱情一样强烈，像美酒一样飘香

羞红了生命里的记忆，也醉倒今生所有的过客

[六年级写景作文500字

春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。在21世纪里，电灯替代了蜡烛在历史舞台举足轻重的位置。朴实无华的蜡烛只有在停电时一片漆黑或生日聚会时才偶尔用到。

我家也不例外。那是一个伸手不见五指的漆黑夜晚，平时家里的灯光早就相继亮了起来，但楼下张贴的停电公告早已告明今晚没电。我哀叹一声，这才想起抽屉还塞满了一盒盒吃生日蛋糕所剩的花花绿绿的蜡烛，便急忙翻那“百宝箱”。终于靠着微弱的手电筒光摸索到了，便急吼吼地划着了蜡烛。蜡烛在微风中摇曳，红红的火苗轻轻跳跃着，自身的蜡被火苗燃烧的越来越短，它是那么的默默无闻，在人们需要它的时候，又毫不吝啬的献出自己的生命。这是电灯没有的献身精神，多么让人敬畏和崇敬。我看呆了，从来没有像今天这样仔细观察蜡烛、体会蜡烛、感受蜡烛。蜡烛以它自身的精神着实感动了我，五分钟后，蜡烛熄灭了，又一根蜡烛来替它接班，它们一根一根的死亡，却毫不惧怕死亡，甘愿为人们做贡献。两小时后，电来了，可我还不愿意灭了那可敬的蜡烛。

是呀，蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。但是，你有没有想过，在它那默默无闻的背后，又隐藏着什么呢？是牺牲？是自燃？还是……蜡烛的精神让我思考了很多很多，在世间的历程中，最可贵的还是帮助别人。

轻轻的我走了

正如我轻轻地来

我轻轻的招手

作别西天的云彩

……

——题记

曾几何时，你冒着莫大的危险取阻击洪水，它湿了你的衣襟，它泡肿了你的双足，它的雄心壮志在你们的努力下收敛了起来，它永远压不倒你对国家的爱，对人民的爱。

曾几何时，你打着赤脚坚持在冰雪中挖泥造砖，它冰冻了你的血液，它针刺着你的脚骨，却永远冰冻不了你那颗炽热的心。

曾几何时，你不顾肚子的疼痛，冒着大风帮助工厂运砖，一车又一车，风沙挡住了你的双眸，却永远挡不住你坚强的身躯，飞不进你勇往直前的视线。

曾几何时，你穿着补了又补的袜子，给再去送上那攒了许久的一百元钱，虚荣和自私，在你那颗滚烫的心灵下，都褪掉了昔日的光彩。

曾几何时，你捧着书，如饥似渴的在灯下夜读，那可恶的蚊子却永远不能吮吸到你的好学，你的勤奋。

曾几何时，你背着大娘……

雷锋你轻轻地走了，正如我轻轻地来，不带走一片云彩，却留下一生美德。

雷锋你轻轻地走了，正如我轻轻地来，不带走满载一船的光辉，却留下一颗金子般的心。

雷锋你轻轻地走了，正如我轻轻地来，不带走那河畔的金柳，却留下一片沉淀的梦。

雷锋你轻轻地走了，正如我轻轻地来，不带走天边的彩虹，却留下一首赞美的歌。

……

相信我那沉淀的梦中，孕育着美好的品德。

夷陵好人李广佳，捐出了毕生心血，一心投入慈善事业，自己却一贫如洗。

火警战士们，用自己的生命保卫人民，自己却葬身火海。

曾经，有个小汤山医院，那是非典最危险的前线。从全国各地来的医生，护士们整日穿着厚厚的衣服，辛勤的忙碌着。此时此刻，在他们的心中，只有一个坚定的信念——我们一定会胜利！

……

悄悄的我走了

正如我悄悄地来

我挥一挥衣袖

不带走一片云彩

——后记

[送给雷锋的赞歌作文

今天的作文课，李老师又有新花招。

课上了一半，她突然拿出四根白蜡烛，还拿出一个打火机对我们说：“我们来玩个游戏吧！”同学们你看看我，我看看你，不知道老师的葫芦里买的是什么药？她说：“我把四根蜡烛点燃，请你们其中的一个人来吹，看谁能把蜡烛全部都吹灭！”

听了李老师的话，大家跃跃欲试。我像不倒翁一样坐不住了，彭旨睿小同学干脆站起来，老师见了，说：“小的先来！”于是彭旨睿蹦蹦跳跳地跳上了讲台，看着蜡烛，深呼了一口气，蜡烛才吹灭了一、两个，彭旨睿很惊讶！还有两支蜡烛对他耀武扬威得燃烧着。我很有自信的对老师说：“老师！老师！让我来！我来！”老师点点头，我美滋滋地跑上讲台，轻轻地，长长地一吹，蜡烛全灭了，易琛同学说要给我100个赞，我兴高采烈地走回座位。

接着老师又不紧不慢的点上蜡烛，易琛神气的走上来了，好像再说：“我也一样行。”他一鼓作气，可是才吹灭了三支蜡烛，我们一看他的脸，他脸都涨红了。

接下来又有人上来挑战了，精彩还在继续……

这节作文课真是太有意思，几根小小的蜡烛给我们无穷的乐趣！我希望以后还可以上这样的课！

陈佳瑶

突然，屋子里漆黑一片，家里的灯全黑了，整个小区停电了。我急的直跺脚，心想：“这下糟了，作业没做完，钢琴也没练，这个怎么办啊？”毛球也急的满屋子乱窜，到处找明亮的地方。这时，妈妈走过来，镇定自若地安慰我：“别着急，我来帮你想办法！”

妈妈搬张小桌子到阳台上，让我借着落日的阳光做作业。我刚低下头开始做作业，突然，阳台上变得明亮起来，原来，妈妈找出了家里备用蜡烛，来到我的身边给我带来了亮光。只见妈妈先把点好的二支蜡烛放在我的桌前，嘱咐我要注意姿势，然后转身走了。虽然蜡烛光不像电灯那么明亮，但做作业的亮度是足够的。我低头赶紧开始做作业。不久，我眼前又出现了一团新亮光，把作业本照得亮亮的，我回头望去，发现妈妈在我背后举着手电筒正给我照明呢！我看着举着手电筒的妈妈，心疼地对妈妈说：“蜡烛的光够我做作业了，你不用再举着手电筒了，否则，你的手多累呀！”妈妈听了，面带微笑，轻轻地摸着我的头说：“没事儿，你的眼睛已经有点近视，亮点，对你眼睛好！”看着妈妈慈爱的眼神，我眼眶红了，扭头继续默默地做作业。

半小时后，我的作业完成了，当我转过头时，发现妈妈还举着手电筒站在我身后，一股暖流顿时流遍了我的全身。我问妈妈：“你一直这么站着，不累吗？”妈妈笑了笑，冲着我摇了摇头。我看着妈妈疲惫不堪的身躯，感动极了，在蜡烛光的映衬下，妈妈的脸庞显得格外光彩。我的眼睛又红了，站起来搂住妈妈，一头钻进妈妈的怀里

妈妈拍了拍我说：“好了，别撒娇了，饿了吧？我给你烧晚饭去！”转身，走进黑暗的厨房。我望着桌前那根即将熄灭的蜡烛，心想：“妈妈不就像这根蜡烛一样，给我带来光明和温暖，而她自已，随着岁月地流逝，渐渐老去。”

母爱，就如蜡烛，对孩子无私奉献，从不求回报，她们默默地燃烧自已，照亮着孩子的人生，爱如蜡烛！

1、蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

2、蜡烛受了委屈，低着头，无声地哭泣。

3、辛勤的老师就像一根蜡烛，点燃自己，照亮他人。

4、蜡烛默默地哭泣着。

5、风中的蜡烛犹如残年的老妇，在明明灭灭的时间洪流中远去。

6、蜡烛很伤心的流泪了。

7、蜡烛流着泪，是快乐的泪，因为她能为人类照亮黑暗，能为人们做贡献。

8.蜡烛对着天花板，大声的对他说，我的亮光还行吗?

9.蜡烛把自己贮蓄了多年的能量发挥出来了。

10.蜡烛天天在思考自己的得失。

11.蜡烛望着自己慢慢变短的样子，禁不住留下了伤心的眼泪。

12.蜡烛望着自己的同伴，也是为人类发出光明，会心的笑了。

13.蜡烛思考者，突然想起一句诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

14.蜡烛在黑夜来临的时候，高兴的唱起了动听的歌。

15.蜡烛望了望周围的人们，他高兴的手舞足蹈。

16.天亮了，蜡烛也悄悄的睡着了。

17.蜡烛对着童话书大笑起来。

18.蜡烛们互相展示自己的风姿。

19.蜡烛高兴了，呼呼的燃烧自己。

20.蜡烛对烛台说，谢谢你，让我站的这样稳当。

21.蜡烛悄悄的为读书的孩子送来光亮。

22.蜡烛看到读书的孩子，留下了激动的眼泪。

23.蜡烛望着黑夜，默默地沉思自己的生活。

医生总是把生命献到工作中，就像蜡烛一样把生命献于光亮。

蜡烛总是在黑暗中闪出一丝光亮，给我们带来一丝生命。但它总是默默的为人们到导出明亮的前路。我还听说过一个故事：一个贫穷的家庭攒够钱买了一个光线强的台灯，于是他们全家便把蜡烛扔到了墙角，让台灯的光亮照亮房间，但蜡烛只是在那里默默的待着，但台灯却抱怨道：“每天让我费这么多电，累死了！”。突然有一天，台灯的灯光消失了，家人们只好点上了蜡烛，蜡烛只是不吭不响的燃烧着自己的生命，直到耗尽了生命。

在我们的生活中，医生就是这种人，他们把生命献于工作，用自己的生命换来了很多人的健康，并帮人们生取后代。但每个人都不是完美的，医生也有出错的时候，这时候病人家属便会把全部责任都推到医生的身上，但他们并不反驳，默默的听着家属们的叫骂。他们每天都是这样，默默地为人们奉献着，甚至为此献出了生命。比如王珏，他拖着自己的病帮他人治病，最后以工殉职。

他们世世代代帮助很多人恢复了健康，我们应该在心里对他们感到感激。

蜡烛是什么？

蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！

蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。

所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失。不！

没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。

在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。

蜡烛啊！

我赞美你，照亮别人，燃烧身体！

默默地躺在不起眼的角落里，从来毫无怨言地被火烧化，它是谁呢？不错，它就是蜡烛。

蜡烛没有台灯的耀眼和电灯的明亮，却也能为人们带来光明。停电时，平时闪亮的台灯和电灯哪一个还能闪闪发光呢？只有蜡烛被主人兴奋地拿上来点着慢慢地融化掉了，留下了一滩硬硬的蜡油。是啊，蜡烛平时躺在那么不起眼的角落里，谁注意过它呢？但是蜡烛却不以为然。人们平时不注意它，只有在停电的时候才使用它，而它还是默默无闻，不求回报。这样的精神不正像我们的老师吗？无私奉献、甘为人梯！

在你安心睡觉的时候，脑海里可曾浮现过这样的情景？夜深了，老师疲惫地在桌前批改着作业，那用尽的一瓶瓶墨水就是最好的见证。上课时都是学生坐在椅子上，老师您一定很累吧？上课时您从来不喝一口水，一定很难受吧？是啊，老师就像蜡烛，燃烧自己照亮别人。老师，您虽平凡，但生得伟大！你您是学生在黑暗中的一盏灯；是学生迷路时的指路牌；是学生思想上的引路人。老师，您辛苦了。蜡烛虽然平凡却有着无私奉献的精神，蜡烛是黑暗中一瞬间的光明，但却奉献了一生。

我们也要做一个无私奉献的人为社会为国家奉献出自己的一份力量，不辜负老师对我们的期望。

朋友，昨天的你，是否留心，是否感觉到了大自然施予人类的恩惠。

早晨，披着一身金黄去上学，倾听的欢歌，流水的附和，清风也轻轻波动着细如丝的柳条儿，奏出婉转的曲子。晚上，皎洁的月光撒满大地，蝉儿、青蛙不断的欢唱着，星星在黑夜中好像显得比白天的太阳更明亮。

你拥有漂亮的书本，它们把知识悄悄向你传达；你拥有舒适的房子，它们把美梦轻轻塞进你的梦乡；你拥有精美的衣服，拥有美味的食物，拥有……

那么，今天的你，是否留心到了大自然已经伤痕累累了呢？

曾经潺潺的小溪干涸了，只有几块石子还在那里期待，曾经莽莽的森林光秃了，只剩下几个树桩悲凉的点缀；曾经湛蓝的天空，和煦的阳光，广袤的草原也失去了生机……

这是谁造成的？谁是罪魁祸首？

是你，是我，是他，是我们人类。

滴水之恩，当以涌泉相报。大自然供你吃，供你穿，供你住，给你精神上的愉悦与享受，我们得时时留心它，关心它，还得像子女回报父母一样回报他它。

放下屠刀，让树木多吸收点阳光，让自己多一片绿荫；少排放些脏水，

让鱼儿们多一份快乐，让自己多一点闲适；烧燃烧有害燃料，让大自然拥有美丽的面纱，让自己拥有新鲜的空气；少种植花草，少伤害一些生灵。

大自然，我们共同的家园，大自然，我们栖息的地方，大自然，我为你写一曲赞歌，赞美您的无私奉献，大自然，我永远爱你，永远，永远。

有人说：“老师是蜡烛，照亮了别人，燃尽了自己。”然而，我认为这种说法只能算是一知半解。

老师毕竟不同于蜡烛，因为蜡烛在燃烧时，时时流淌出悲哀的泪水，可是我们的老师在辛勤耕耘时总是闪动着幸福的微笑，流露出甜蜜的笑容。

老师不是蜡烛，而是太阳，温暖着我们每个学生。

当语文老师为我们上课时，他总是仔细认真、绘声绘色地各位同学们讲解，一字一句一段的给我们分析。同学们又不懂的地方他还卖文不倦的解说，从不发怒，总是满面笑容——他给我们传授知识的同时也感受到了满足和快乐。

在办公室里，吴老师给我们批改作文时，他皱皱眉头，点点头，微微笑……哟!有时还情不自禁的笑出声来!当我们班上有几位同学的作文获奖或发表了，他会喜形于色，眉开眼笑。

“我喜欢吴老师，他经常‘忘记’布置作业。”学生们说。吴老师笑着说：“可不是吗，语文不是靠作业垒出来的，而是看对文本解读的深浅。我们课堂上就消化了内容，学习就该寓教于乐啊。”

老师不该是蜡烛，燃烧自己照亮的是别人。面对几十双求知的眼睛授业解惑，在教会学生的同时提高了自己，而不是“烧掉”了自己。老师是辛苦的，他有蜡烛一样的精神。但他不像蜡烛那样，在奉献时毁灭自己，而是培养了一代又一代的人，是自己的生命得到延伸。广大学生在老默默地劳动中，感受到了乐趣，感受到了极大的幸福。

老师不是蜡烛，就是太阳，是他们用爱散发一缕缕的灿烂，穿过困惑，播散未来，用自己的青春和激昂，在他们身上收获着无怨无悔的花香。

一根普通的圆柱体，披上了一层红色的外衣，头上插了一根跟电线般的线。

这就是蜡烛，一个圆的柱体，它很便宜，在世界哪里都买得到。作文

可是，它有一样最可贵，那就是他为人们无私奉献的精神，比如说我们在自己的生日上就会用上蜡烛，还有在别人的结婚典礼上，也会用上蜡烛。蜡烛一点，就会很亮。穷人也能用上，穷人在一个漆黑的屋子里，只要把蜡烛点燃了，这个穷人就会感到无比的快乐和无比的幸福。

蜡烛为我们无私奉献，就算它用完了，被丢掉也没有一句话说。作文

没错，一根小小的东西就有这么有为社会付出的精神，而我们人呢?天天在开车破坏世界的美化，如果你少开一天的车，如果你多种一棵树，少扔一些垃圾，少伐一棵树，少捕杀一只动物，那我们的世界会么多美好。我以后也要做一个为社会无私奉的人，从小事做起，从自己身边一点一滴开始做起，让我们的世界更美好。

我和何雨欣约好星期六上午，我和她准备做一次小实验。

她来了，我们一五一十把葱白切细，剁汁，用旧毛笔沾了一点葱白汁，在纸上写了几个字。等纸干了，把纸放在蜡烛“火”上烤，希望纸上能够显示出我们写的字迹。这样反复几次，没有成功，不是纸烤着了，就是没有显字。

爸爸看我们灰心丧气，说：“我教你们另一个实验，好不好。”

“好！”我们激动了。

爸爸铺好纸，用没有引线的半截蜡烛写了“张芷嫣”三个大字，又用打火机点着了另一张纸。他看了看我们，说：“我烧纸，只是为了做实验，以后你们千万不要这样浪费纸！”我和何雨欣点点头。这时，纸化为了灰烬，爸爸用手抓起一部分，抹在之前用“蜡笔”写我名字的纸上。

“太不可思议了！”何雨欣喊道。那白纸上竟然显出了我的名字！我们马上学他的做，结果也都成功了。我们高兴得击了个掌。

这个实验真神奇呀。

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这是诗人杜甫笔下的雨；“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”这是诗人苏轼笔下的雨。雨，天与地的使者，古往今来她是多少文人墨士笔下那那一首首优美的赞歌。今天我也领略的雨的别有风姿。

天乌云密布，暗得像要塌下来似的。麻雀在树上、电线杆叽叽喳喳的叫着，仿佛在告诉人们：大雨马上就要来临。上学的路上风徐徐的吹着，雨不知不觉地下了起来，一滴、两滴……在马路上溅起水花，成了朵朵盛开的雪莲，人们撑着雨伞，披着雨衣行色匆匆地赶着去上班，学生们眉飞色舞地谈论着所见的趣事，似乎还没有察觉到大雨了即将来临。

来到学校，每个教室都传出朗朗的读书声。窗外的雨也要和孩子们比赛哗哗的下个不停，整个校园热闹非凡。树随风起舞欢呼着，雷公公也不闲着，敲打着他的大鼓，发出震耳欲聋的响声，他们在为孩子们鼓劲、加油！花坛中的花草手拉着手，肩并着肩在在为他们欢呼……

雨越下越大，冲洗了天空的黑暗，带来了光明。它好似一位指挥家，让雷公公奏乐，让花草树木伴舞，和小云中的书声、欢笑声变成了一场盛大的音乐会。校园中的一切都沉醉在这盛大的音乐会之中。

远处的山也被白雾笼罩着，若隐若现，犹如一位待嫁的新娘羞涩的躲在帷幔之中；弯着腰的禾苗、蓬着发的树木、叽叽喳喳的小鸟……似乎都赶来参加一场即将举行的隆重的婚礼。

雨，它是一位高尚者，是万物生命的源泉。它渗入泥土，让树木茁长成长，让花儿鲜艳芬芳；它跳入江河让鱼儿欢快舞蹈……它的到来滋润着万物，让万物充满勃勃生机。

已到十一月中旬，烈日依旧，豪光不减。我还是身着单衣，招摇过市，心中暗喜；哈哈！今年冬天老夫风度依旧，嘿嘿！却未察到一夜吹风。

清晨早起——未觉此时六点天尚黑，拿起一件短袖，冲到窗口，正欲与早晨来个拥抱，突然一股东风破衣入骨——不禁打了一个寒颤。神情依然热切激昂，手却不听大脑控制——自己就关上了窗。

片刻，众生汇聚——身上穿毛戴线，手中还预备一件，抱怨之色爬满脸上，口唇一张一合——好似待水之鱼！吾不由大笑。众人转向我，或诧异或怒视。吾微微一笑，赞道：”风吹一夜夏日去，雾起凌晨冬季来。棉衣未觉代短袖，众生齐来怨天寒。要知冬景本此样，夏时为何又怨热。不经此番刺骨寒，怎得春风临大地。若无烈日似火烤，不知秋爽天地阔。”众生顿时默然。

夏热东冷，再简单再平常不过的事了，却不知为何有那么多人为此怨天尤人勒？也许人人都对此不满过——因为像我这样随意不羁的人都曾有过——不过老夫很快就明白了其中道理，于是就释怀了。人非神圣，对事物的认识有不妥之处是正常的——幸福成功的人与其他人不同之处在于，他们能及时反省并改正偏失。

此亦吾写此文本意——仅提醒一下众人皆知只是暂被忘得东西：冬冷，是为了让我们更好地体味春暖；灾难是为了让我们更好地体味幸福；挫折是为了让我们更好地体味成功；分离，是为了让我们更好地体味欢聚；贫穷，是为了让我们更好地体味富足——死亡，是为了让我们更好地体味生活。

至此，就结束吧，吾不想再举什么“仲尼厄而作《春秋》，孙子缺脚兵法修列，屈原放逐乃赋《离騒》”等等，只需想一下自己的经历，一切便明然！

[冬季赞歌学生作文500字

看!秋姑娘穿着金色落叶做成的连衣裙，挎着一篮蔬菜水果，戴着枫叶花环，迈着轻快的步伐向我们走来了!

在原野、在乡村、在树林，棵棵挺拔的大树挥舞着金红色的旗帜，欢呼喝彩。黄色的落叶地毯使这里的景色格外秀美、格外潇洒。山丘、平地，无论在哪里，都被渲染上一层成熟的光彩，落叶漫天飞舞，大雁展翅南飞，树枝上挂着一串串沉甸甸的果实，显示它们的富有、辉煌。五颜六色的果实为世界增添了无限的情趣。

天渐渐变高了，神秘而广阔;云渐渐变淡了，变得虚无，天地间的距离越来越大，没有任何云朵修饰的天，寂静而不苍凉。凉爽的秋风吹拂着我们，一阵阵畅快与舒适传遍全身。秋天，真是个享受的季节，我们应该珍惜现在的每一秒，享受时间、享受生命。

田里的蔬菜成熟了，绿油油的油麦菜、黄澄澄的土豆、红彤彤的胡萝卜……闪耀着一片灿烂的光泽，显得那样生机勃勃。黝黑脸庞的农民开心地笑了，忙了几个季节，终于换来了丰硕的成果。

看到这一幕，我不禁深思：在秋天，我是否也应该学到些什么呢?首先，要珍惜生命，珍惜每一个秋天，其次，要成长，要变得成熟而懂事，幼年时代已经过去，成长蜕变要加速进行。秋天是收获的季节，是成熟的季节，是美丽的季节，让我们共同谱写一首秋天的赞歌!

蜡烛为什么要燃烧自己，却照亮别人？蜡烛是由什么制成的？为什么它要点燃自己的身体才能发光？我默默地思索着，很大的问号在我的脑袋里回旋。我猛然想起老师的经过的话，只有无私帮助他人，才能幸福自己。蜡烛还不是这样吗？她燃烧着自己的躯体，她的灵魂却是美丽的。留给我们的是光明。蜡烛它有着不服输的精神，她宁愿牺牲自己，却死而无憾地为人们服务，她总是在黑暗中绽放出她那绚丽的光彩，她照亮不仅是眼前的这个世界，而且照亮了我们前方的路，照亮了我们内心的世界，让我们走在一条正确的道路上。

“娜娜，快写作业”忽然妈妈熟悉的声音打断了我的思路。把我从美丽的遐想中拉回了现实。借着烛光，我很快做完了老师布置的家庭作业。然而蜡烛的精神昭示，使我无法静下心来，我又一次浮想联翩。蜡烛生的不是多么伟大，但是给我带来的光明，我们的老师不是蜡烛吗？雷锋不是蜡烛吗？清洁工不是蜡烛吗？我的眼前浮现出许许多多的蜡烛，这些蜡烛跳跃的火焰围城一个大大的“心”。将我彻彻底底地包围。我忽然明白了，做人应该像蜡烛一样。决不能自私自利。忽然，我感觉我们身边也有许多人也具有这种优秀的品德，比如：邮递员每天挨家挨户地送快递、清洁工每天都打扫大街小巷里的垃圾、还有……他们都默默地向社会奉献力量，我们应该学习这种好的品质为人民服务！只有无私的奉献，才能给别人带来幸福。

在人们最需要的时候，我愿做一支蜡烛，照亮别人。

母爱，一首永恒的赞歌

————读《昆虫记》有感

暑假里，我读了《昆虫记》这本书，上面介绍了各种各样的昆虫，有奇形怪状的恩布沙，美丽的母甲虫，能认路的昆虫等。而我最喜欢的就是蟹蛛。

平时，一提到蜘蛛，我就毛骨悚然，眼前不断浮现出它挥舞着细长的爪子，不断地吐着毒丝的情景。可谁能想到这种丑陋无比的昆虫，却有着一颗高尚的心。文章中写到：“蟹蛛妈妈为了保护即将孵化出来的小蟹蛛宝宝不受伤害，一直守望在巢穴的顶部，不吃食物，也不喝水。……在它生命的最后时刻，蟹蛛妈妈用尽全身力气，把巢穴咬开一个小洞，好让小蟹蛛宝宝们顺利地降生。……死前还紧紧地抱着自己最心爱的巢穴……”这种伟大而悲壮的母爱震撼着我的心灵，一股热流顿时冲上双眼,瞬间泪花闪闪……狰狞、恐怖的蜘蛛完全不见了，我们分明看见的是一个无私而伟大的母亲。是什么力量驱使蟹蛛如此从容献身?是母爱蓄积的能量，它在需要的时候随时都可以为孩子释放。是的，动物也是有灵性的，或许动物的母爱没有语言，但那是一种义无返顾的呵护;或许动物的母爱有些稚嫩，但那是一种刻骨铭心的关怀。难怪连法布尔也不得不说：“毫无疑问，这的确是真正的母性之爱。”

从蟹蛛身上我看到了母亲对自己儿女的爱，不禁联想到了自己的母亲。她头发已经略微泛白，额头已经可以清晰地看见皱纹……可是她一直用温馨的母爱陪伴我走过了11年漫长的艰辛的人生旅程。每次我回到家里，第一个听到的就是母亲的嘘寒问暖：“今天的午饭怎么样?上课认真吗?作业多不多，辛不辛苦?”每次我生病时，母亲总是一刻都不离我的视线，无微不至地照顾我。当我遇到挫折时，她一定会给我鼓励，指点迷津。当我淘气的时候，她总会一丝不苟地教育我。母亲正用她的默默无私来倾诉对儿女的爱。

是呀!母爱，是人世间一首永远的赞歌。不管是人类还是动物，世界上千千万万的母亲都会含辛茹苦的地哺育子女，即使沧海桑田，那份刻骨的母爱永远都不会变!

蜡烛是什么呢？

蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。在黑暗的时候，蜡烛默默得燃起，在光明的时候熄灭，那点光似乎太微不足道了。可是，我要为这无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！

蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且也是值得我们学习的榜样。所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。不！

没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。

在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们如蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。

蜡烛啊！我赞美你，照亮了别人，燃烧着自己的身体！