作文大全4年级【优秀20篇】

乡愁，一份淡淡的忧愁，一份浓烈的情感，一份温馨的亲情。

——题记

思乡的情结，或许就如张继的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的孤寂;或许就如王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的急切;又或许就如李白的“举头望明月，低头思故乡”的思念。

有时或许只有离开了故乡，才会明白思乡是如此的牵肠挂肚。有时或许只有离开了故乡这个温暖的口岸，才会明白杜甫“露从今夜白，月是故乡明”中的无限愁思。中秋佳节，本是团圆美满的节日，我却因为学业而有了王维那“遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人”的感叹。望着天空中那轮高挂的明月，明月中仿佛有着故乡的轮廓，在那故乡的轮廓中有一座小小的房子，而那房子里有着我最思念的人。

只愿明月能将我的忧愁遥寄于乡。

华灯初上，元宵佳节来临。听着教室窗外那一声声“欢天喜地”的礼炮声，那一声声噼里啪啦的鞭炮声，我的心已然飘到了热闹非凡的故乡，不知正在游灯的父亲是否早已大汗淋漓;不知家中的亲人是否已然吃了元宵汤圆;不知信佛的奶奶是否正在为她的后代诚心诚意地祈祷着……

但愿明月能将我的思念寄给远方我那日日思念的亲人。

“血浓于水”这是很早之前便流传的对于亲情的说法，但没想到这句话会有日竟会在我的身上应验。当我考砸的时候，我思念奶奶的唠叨，至少她的唠叨能使我明白，世上还有人惦念我;当我被误解的时候，我思念老妹们的打闹，至少她们的打闹能使我明白，世上还有人理解我;当我被欺负的时候，我思念父母的陪伴，至少他们的陪伴能使我明白，世上还有人能使我依靠。

但愿明月能将我对亲人的思念寄予他们，让他们也明白世上还有一个人在思念着他们。

掬一捧流水望明月，游子何处惹乡愁。思念的情感，让我的心中感慨万千，心中仿佛有千言万语却不知如何诉说，只有那诚实的眼泪早已将我的心绪流露出来，两滴滚烫的泪水划过脸颊。

但愿明月懂我心!

最美歌声的定义，可能有千千万万种。但对于校园中最美的歌声，是否也有多种定义呢?

对于这个问题，我有两种答案。一种是清晨同学们的朗朗读书声。另一种则是老师轻铃般讲课的声音和对学生谆谆教导的声音。

每天早晨校园中定会传来清脆明亮的读书声：“学而时习之，不亦说乎……”，“过零丁洋，文天祥……”。无论窗外是微风拂柳，是寒风凛冽，是阳光明媚，是大雨倾盆，还是大雪纷飞，朗朗读书声亦都准时传来。这也预示着新一天的学习生活就此开始。

学生的读书声美，老师的讲课更美。

每节课，老师们都会穿得周周正正，大方得体。他们大多提前两分钟候课，同学们见老师来了，也会提前进入学习状态。叮铃铃，随着清脆的上课铃声一响，老师的授课开始了。每一堂课，老师们都竭尽全力，试图用更生动，更有趣，更幽默，更易懂的语言，让学生能够真正学到知识。当然老师在同一节课中节奏是不一样的，表情也是不一样的。时而徐徐道来，时而快刀斩乱麻;时而面带微笑，时而一脸严肃。总之，老师无论怎样的授课，他们的声音都是最美的。

还有，老师教育学生的声音也很美。老师们真的很辛苦，不光要教育学生成才，还要教育学生成人。哪位同学学习懈怠了，哪位同学调皮捣蛋了，都逃不过老师的火眼金睛。跟同学谈心，老师们时而和风细雨，笑容满面;时而声色犀利，令学生们不寒而立。总之，老师是恨铁不成钢。

鸟声鸣鸣，树叶沙沙。但只有老师与学生在校的声音最美，他们的声音才是最美的歌声。也只有他们，才能够共同谱写出校园中最美的乐章，共创校园最美好的未来!

“即使你是条小鱼，也要做最快活的那条;即使你是棵小草，也要做最绿的那棵;即使你是朵白云，也要做最飘逸的那朵。”敬爱的李老师，您知道吗?每当看到这一段话，就想起了您，想起了那件事。

李老师，还记得那次学校为庆祝祖国成立68周年举行的朗诵比赛吗?

比赛前，您对我们说：“想参加的同学回去好好准备一下”。我十分纠结，既想参加这次比赛，在同学们面前展示更优秀的我，但又害怕自己做不好，在同学们面前丢人，被同学们嘲笑。

您好像看出了我的心思似的，走到我的身边，摸了摸我的头，语重心长地对我说：“不尝试就不会知道结果。凡事都不要因为害怕面对结果而不敢去做，其次努力过了就不会后悔。机会只给有准备的人。放心，老师一定会帮助你的!加油，老师相信你一定可以的!”

您的这番话，犹如一缕阳光驱散了我心中的雾霾。我在心里暗暗发誓：一定要努力做好这件事，为班级争光。

在您的引导下，我首先选定了文章，抓紧时间，背会了它。因为您告诉我，要想赛出水平，首先要把文章读通，读熟，读透，这样才能体会文章的感情，这样才能通过声音传递作品的温度。就像大诗人苏轼说的：“文章不厌百回读，熟读深思子自知”。接着您又抽时间指导我，哪里该读快，哪里该读慢;哪里该声调上扬，哪里该下降;哪里该做手势，还有眼神的交流等。

在您的悉心指导下，我一次比一次有进步，自信心也在一天天增长。

盼星星，盼月亮，比赛终于到了!那天的天格外蓝，风格外柔，鸟儿的歌声也格外动听。

比赛前，您不断叮嘱我，没事儿，输赢不重要，重在参与。我不想为你喊加油，但我相信你一定可以的!

老师，您知道吗?您的话犹如定海神针。我自信满满地走上了舞台。在这小小的舞台上，我犹如一个真正的朗诵者，充满感情而又流利地讲完了全程。

望着老师您那含笑的双眼，那竖起的大拇指。我知道，我成功了!果然，会场上沉寂了一会儿，立刻爆发出了雷鸣般的掌声。我不负众望拿到了第一名。

如今的我已经毕业，但我会永远记住您，记住您对我说过的话，对我的教导。十年树木，百年树人，插柳之恩，终生难忘!

原来，即使我们有意无意地用冷漠伪装自己，我们依然不过是群天真而自负的孩子。

花开花落是一个季节的轮回，也是成长的标志。青春期的我们，从最初的幼稚，都后来的懵懂;从原本的无知到现在的迷茫，经历了，懂得了，原来青春并不完美，梦想和现实总有些差距，世事不可能总有那么如意。

处在青春期的我，脾气变得有些怪异，性格也总阴晴不定。没有了往日的平和，会为了鸡毛蒜皮的小事发怒，也总会看着天空莫名感伤，有时连自己都觉得莫名其妙。

曾有段时间因为一件事而变得很消沉，远在外地的妈妈在得知我的情况后总是隔三差五地打电话和我谈心，而年少浮躁的我却没等她把话说完就“啪”的一声挂断了电话，只留给她一阵低沉的“嘟嘟”声。

那段日子，我总是孤孤单单的一个人，一个人呆在教室，或躲在角落里。

直到某个下雨的午后，我坐在天台看被雨洗刷过的风景，猛然醒悟：风雨过后便是另一个新的天地，而人也会在风雨中成长。冬天到了，春天还会远吗?不，不会。所以，人们总是以笑容来迎接风雨和冬天的到来，自己也不能被一次挫折打道，绝不!

忽然想起曾经不知在哪儿看到的一段话：凋谢是唯一的出路，结局总是残酷的。曾经我们都是都是孩子，我们可用一柄剪刀把厚厚故事书里记载着忧伤结尾的几页轻轻剪掉。后来，我们渐渐长大了，却再也找不到剪刀，来剪掉自己故事里悲伤的结尾。句子很美，也很忧伤，常拿这句话告诫自己：不要让青春留下遗憾，自己的青春一定要快乐。

花开花落，一个季节的轮回，却是我成长的标志。

有一阙小调，轻轻柔柔盈满心房，打湿了心底;有一串音符，温温婉婉迸出唇瓣，蘸饱了喜悦;有一段人生，深深刻烙印脑海，美了回忆……音乐的魅力，就在这无数个瞬间，绚烂了光彩，升华了生命，斟满了美丽。

音乐的魅力充盈在一段动人的旋律，阳光轻洒，指尖轻触琴键的一瞬，都是美好的预示。那是月光撩起波澜的水畔，阿狄丽娜在低眉浅笑;那是秋日柔情洒下，伴侣在含情私语;那是夏日独有的激情步伐，丛林中一片生机……腕起腕落，十指翻飞，脚掌轻踏，一串音符就这样流淌，时而似雨敲青砖，时而似万马奔腾，时而似溪水流淌……音乐充斥在狭小的房间，萦绕在陶醉的心头，轻裹着满足的叹息，久久的，挥之不去。

潜移默化，音乐美好旋律使我热爱生活。集体舞中，随华尔兹音乐翩跹起伏，陶醉;颁奖典礼，踏拉德斯基进行曲慷慨节奏，昂首前行，自豪;军训行军，随军队进行曲整齐行进，脚踢方步，威严;美好旋律总让我投入生活，浸在铺天盖地的欢乐之海，充满自信，笑对一切。

音乐的魅力，徘徊于每一位作曲者的灵魂。

悲愫，还是不屈?是你，聂耳，一声“起来，不愿做奴隶的人们”的一怒吼，使全中国人民热血沸腾，联合抗敌;沉沦，还是希冀?是你，贝多芬，将静谧和跳跃倾注于《月光》用颤人心扉的和声和音区，倾诉冥想的柔情、悲伤的吟诵、阴暗的预感，用“两潭中的一朵花”做出平静和澎湃间耐人寻味的转变。迷惘还是不羁?是你，莫扎特，在贵族面前凝聚几多复杂音符于《G大调奏鸣曲》彰显骨子里超凡脱俗、不杂尘埃的傲气……一支曲，一个人，一份情，一段时代……一切的一切，都流淌在音乐里，音乐的精灵将跨越时代的灵魂引向现者，盈我胸膛，灌我血液，扬我体悟，教我淡然。

音乐的魅力充盈在一阕小调、浸润入一段人生，牵引起一串灵魂，淡雅的花儿连香若有若无的恬适，却蘸饱澄澈的露珠点缀在似水的流年，映出心与心的碰撞，魂与魂的牵连，用无言彰显音乐的魅力，永不消散!

从呀呀学语之时开始，我们就在模仿。我们模仿着双亲的样子，跌跌撞撞地走路;模仿着哥哥姐姐们的样子，对着不熟悉的客人微笑，甚至模仿同龄人之间各种可笑的把戏。模仿是一种学习的方式，它既能端正我们的方向，也能诱使我们离开正轨。适当的模仿叫做学习，而过分的模仿却叫抄袭，山寨。

模仿可以是见贤思齐，代表着正确的价值观和积极向上的态度;模仿，也可以成为缺少创新意识，缺乏自主发明创造能力的代名词。

有的人喜欢模仿自己偶像的穿着，言行。这实际上是一种认同，是一种希望自己更加优秀的正能量。如果学习偶像身上的闪光点，那这绝对能称得上见贤思齐。孔子说：“三人行，则必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这就是一种勇于模仿贤者的品质。但如果不加细心甄别地对行为进行模仿，就会变成学坏，就像有的青少年学着抽烟，染上烟瘾，这就是不恰当的模仿。所以说，模仿本身这个行为并不带有褒贬色彩，但它亦正亦邪，需要仔细甄别。

模仿是最基础也是最广泛的学习方式，它引导人们由浅及里地了解什么是正道，什么是正确的世界观。

孟母三迁，只求良邻，品德高尚的邻居能从小为孩子建立良好的品德典范，人们总会在不知觉的时候模仿身边人的举止言行，所以说模仿能够起到道德引导和规范作用。也许模仿是浅显的，但长期的模仿必将随着时间渐渐深入，最终变为一种性格。

模仿不应流于表面，最终模仿应变为经验的积累，最终成为创新的基础。

邯郸学步就是最好的例子，只会学习不同人走路的姿态，却不去研究他们为什么姿态端方，举止优雅。在对他们行为的模仿中，从每一步的端凝中感受他们谨慎又温和的心，才能真正做到完全的模仿。有了模仿良好的基础，我们总会收获一种品质，甚至一种性格，并由此发展出自己独有的气质和圣者的风范。

在模仿中学习，在模仿中进步，最终在模仿中成功。模仿是中性的，关键在于我们怎么应用它，正确的由外部渐渐渗透到内在的模仿，将成为我们人生中成长的标尺，它将规范着我们偏移出轨的脚步，帮助我们抬头向前，不断壮大。

一个人的一生中必定有你个美好的童年，在童年的时光里你也一定会结识一些永远的朋友，他们才是你一生的财富。有的人经常说;我穷的就剰下钱了。看似没什么大不了只是看玩笑的话但它的意义重大，说这话的人表明他没有亲情他没有友谊即使他在有钱也只是个为自己赚钱的机器了，他在怎么有钱也没有人会瞧得起他，因为他只是个机器。我们谁也不愿意活得太累谁也不愿意做自己的奴婢只要你有了亲情有了朋友，你在没有钱也是受人们尊敬的。

人的一生是短暂的，但要在这一生中交几个像这样的朋友是幸福的。我们渴望友谊渴望有家人来爱我们，但也需要用真心去对待，所谓将心比心每当你在面对朋友家人时你要净化你的心灵。我听过这样一个故事：在很久以前有一个好心人，他在回家的路上看见了个酒鬼。这个酒鬼是他们村最爱喝酒和骗人的人，村民都很讨厌他，一看见他就躲着，而这个好心的老汉看见他在地上躺着非常的可怜，就把这个酒鬼领回了家。让他吃饱了换上了一件新衣裳，这位老汉家里也不是很有钱相反是很穷的。这位老汉对这个酒鬼非常的好，这位老汉没儿没女他心里就把这个酒鬼看成了是自己的亲儿子，什么好吃的都分他一半。在一个晚上酒鬼犯酒瘾犯了他想把老汉辛辛苦苦赚来的钱拿去买酒，便偷偷摸摸的进屋，一看钱就放在柜子上他想这位老汉为什么这么相信他呢?，因为这位老汉傻吗?不!因为他是用心待人，他把他当作亲人。酒鬼也努力的把爱骗人和爱喝酒的毛病也改了。就这样穷老汉和酒鬼就这样成了真正的亲人就这样永远的生活下去

我讲两个例子一：讲的是友情二讲了亲情。讲的都是一个字情我想说人间‘情’可贵

窗外的天，阴沉沉的，就像我此时的心情，似乎有一团乌云压着。

我坐有桌前，无力的摊开了那张试卷，那试卷是昨天发下来的，老师让我们趁这个双休日更正试卷，看首那鲜红刺眼的分数，我长长地叹了一口气，然后有气无力地提起了笔。

空然，正在厨房准备晩餐的母亲出来了，我慌忙地把试卷塞进书包，随手从书包里拿出一本书，装模作样地翻了起来。母亲走近桌前，问道，“晚餐你想吃什么?”我慌忙答道：“嗯……那个……随便，随便，你煮什么我就吃什么，快点吧，我肚子饿了。”母亲点点头，连忙走进了厨房。当我确认母亲真的进了厨房后，我才悄悄的从书包里拿出试卷，继续更正错题。

窗外，天色也渐渐暗了下来，不知是因为太阳落暮还是乌云密布。

在作业完成了一大半时，我放下笔，准备休息一下。突然，一个声音着实把我下了一跳，“你们考试了?就这么点分!还没及格?”我回头一看，母亲就站在我身后，眼睛盯着那张试卷，生气地质问我。我支支吾吾地，说不出个所以然来，于是我连忙收起试卷，说：“先吃饭吧。”可母亲并不罢休，她缓缓地说道：“饭，你先别吃，等一等。”我顿时也来火了，冲着母亲大叫道：“这个饭，我不吃了，至于我考得怎么样，你也不用管。”说完，我便冲进了我的房间，任母亲怎么叫唤我也没有开门。

一小时，两小时，三小时……夜已经很深了，四周静悄悄的，没有任何声响，只有我的肚子“咕咕”地在跟我闹“空城计”。“母亲这会儿肯定睡着了，去看看有什么吃的没有。”我轻轻地推开了房门，却看见餐厅里的吊灯散发出柔和的亮光，而母亲则伏在桌旁睡着了。借着灯光，我清晰地看见了母亲头上的丝丝白发，皱纺也无情地爬上了她的脸。是啊，生活从没有给过母亲放松心情的机会，因此，在不经意间，岁月的沧桑也在母亲脸上刻下道道印迹。想到这里，泪水便不争气地溢出了眼眶。我轻轻走到母亲身边，准备唤醒她，母亲却醒了，她看到我，连忙说：“女儿，我一直在等你出来呢，肚子一定饿坏了吧，你先等等，我去把饭菜热一下。”

望着母亲在厨记那忙碌的身影，我的眼泪又来了，我想，这便是一份为爱而守候的爱吧。

“叮零零——”，这已经是第n次闹钟响起。爸爸妈妈都上班去了，只留下一张小纸条和简易的早餐。本来自制力就很弱的我，加上昨天为作业奋战到了十点半，这时我脑子里只有一个念头，那就是一个字：睡。

“嘀嘀——”、“叮零零——”这些噪音立马把我赶下了床。不看不知道，一看吓一跳，所有的瞌睡虫都被吓跑了，怎么都七点了?

我大吃一惊，立马翻身下床，找衣服和裤子。唉，它们去哪儿了?都怪我不好，昨天睡前又忘记放好了。一抖被单，两团圆圆的东西滚了出来。定睛一看，原来是我的衣服和裤子呀!我心急火燎地穿上，结果惨不忍睹：裤子穿反了，毛衣倒穿了。我只好脱下来，重新再穿了一遍。然后戴上红领巾，扎了一个马尾辫，随看拿起一片面包，背起书包匆匆走出家门。

那天老天爷也好像跟我作对似的，超级不给力。昨天下了一整天的雨，今天上午气温骤降，跌到了零下。布满水坑的道路结起了厚厚的一层冰，且高低不平，滑溜溜的。我几乎是一步一滑，三步一跌跤，慢慢爬到学校里来的。我心里暗想：星期二真是我的倒霉日子，你看这雪早不下，晚不下，偏偏在这节骨眼上下。我真有点后悔，哪怕只要少睡五分钟，今天也不会如此狼狈了呀!

此时，我后头还有两个小胖子，一个人已经奔过来了，就是那最后的0。1秒，我吱溜一下钻进教室，成了班里的倒数第三。

这真是应了妈妈的一句口头禅：早起三光，晚起三慌呀!

童年，是一朵芳香四溢的花，是一个装着小秘密的五彩缤纷的宝盒，又是一条清澈透明的小河，一个色彩斑斓，荡着欢笑的梦。童年的故事就像葡萄架上的葡萄那样多，数也数不清说也说不完，就让我摘下那个紫红的，闪闪发光的故事，来讲给大家听一听吧!

小时候，每当我看见小鸟在天空中自由自在的飞翔，就非常羡慕。心想：我什么时候也能像小鸟一样飞向蓝天，在天空中展翅翱翔呢?

记得在八岁那年，我在自家东门的空地上玩，树上几只麻雀在欢快的唱歌，我往树上扔了几颗小石子，麻雀扑闪着翅膀飞走了。我想：人比动物聪明，既然动物能飞，我们人为什么不能呢?于是，我也学着麻雀的样子，使劲的扇动这"翅膀”——胳膊。可是，怎么也飞不起来，手到飞的挺酸的。我做在大树在休息了一会儿，琢磨着：人的身体太重了，飞不上去。可是，飞机也很重啊，为什么也能飞上去呢?哦，对了，飞机的顶上还有歌螺旋桨呢，我好像发现了什么新大陆似的，高兴的一蹦是三尺高——我终于可以飞咯!

我按照飞机的飞行原理，来到大树下，一只手抱住大树，一只手张开，围着大树转了一圈又一圈，我感到头昏脑涨，像快要倒下来了。我想一定是快要飞起来了，坚持住在转几圈。可是转了大半天脚还在地上，呃…手还没松开呢，我连忙送开手，双脚用力一蹬，使劲扇动翅膀。谁知，还没飞上去，就已经摔下来了。我眼冒金星，疼得哇哇大叫，半天才吃力地爬起来，垂头丧气的走回家，姐姐看到我这幅狼狈不堪的样子，哈哈大笑，妈妈关切的问：“你怎么了?”我一五一十的把事情的经过说了一遍。妈妈听了，情不自禁的笑起来。

我时常摘下这童年之花，闻一闻它那沁人心脾的花香，取出一个小秘密余好友分享，或是跳进那童年之河里尽情的游畅、嬉戏，余小伙伴们一起悠悠地做着童年的梦。

啊!童年的故事真有趣，真让人回味无穷。

他是幽默风趣的，他是调皮捣蛋的，他也是乐于助人的……跟着我去一睹他的风采吧！

“叮铃铃”放学了，同学们高兴地欢呼起来，像一群想飞回巢里的鸟儿迫不及待地往外冲。可是他却坐在教室里，用两只手托着腮帮子，悠悠地说：“哎呀！高尔基说的太好了‘书犹药也，善读可以医愚。’啊！”哈哈！他很风趣吧！

下课了，你听走廊上多热闹——“呀！调皮大王来了！”我们一边跑一边喊着。只见他两只手沾满了白灰，逮住谁就要把白灰抹在谁的脸上。最后，一个同学不行遇到了他，落入他的魔爪被他抹了一鼻子灰。唉！他就是这样调皮！

我是语文课代表，每天抱作业得整栋楼地跑。有一次，我抱了两大摞作业，累得满头大汗，脚像灌了铅一样重。正好碰到了他，他见了我立即热情地说：“我来帮吧！”我猛地一惊，没想到调皮捣蛋的他竟会这样热心，我由衷地对他说了声：“谢谢！”

他是那样调皮幽默，又是那样热心可爱，你猜出他是谁了吗？

一匹骏马虽然能够行驶千里，但到耕田时却不如一头耕牛，而一头耕牛虽然勤奋，但用来看家时，又怎能如一只狗呢?

我们人类何尝不也是这样?不同的人，都有自己的长处和优点，都有自己独特的性格和习惯。细心观察，用一种积极健康的心态，用同样的，平等的眼光去看待我们身边的人，你会发现：我们周围的每个人都有值得我们学习和借鉴的长处。因此，我们要乐意把掌声送给别人。

为别人鼓掌，也是一门学问。为别人鼓掌，不是刻意地抬高别人而贬低自己，更不是一种胡吹牛，拍马屁，阿谀奉承。而是适时的，恰到好处的为别人鼓掌，对别人的成功加以肯定要做到这样，就需要我们拥有正常，健康的心态，否则就不能正确看待别人的成绩和闪光点发现新大陆的航海家易伦布回国后，就受到一伙人的公然挑衅：只要条件允许，任何人去航海，去寻找，最终都能找到新大陆。这些挑衅者自己不能成功，还不能容忍别人成功。

如果不及时调整心态，这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害己的地步。周瑜虽年轻挂帅，意气风发，却因诸葛亮的卓越才能和精彩表现而自惭，责怪上天“既生瑜何生亮”，终因气量狭小而自夭;庞涓贵为魏国大元帅，屡立奇功，却因妒孙膑之才，设下阴谋固诡计以膑刑加害于他。孙膑任齐国军师后，所向无敌的渴竭终于落得个兵败身亡的下场。

为别人鼓掌，也能体现出一个人的品质。为别人鼓掌，是发自内心的对别人的一种肯定，当别人学习进步时，真心地为别人鼓掌，当别人顺利，圆满的完成学习和工作任务时，真心地为别人鼓掌，当别人学习和事业取得成功时，真心地为别人鼓掌……不要吝惜自己的掌声，伸出双手，真心地为别人鼓掌。

为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。在我们的成长过程中，成功人士的经历往往是我们前进的动力。他们的成功会正确指引我们，在无形之中帮助我们。当我们走向成功时，更要学会为别人鼓掌，为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩。

为别人鼓掌，给自己的生命加油，为别人鼓掌，学会一门人生的学问，为别人鼓掌，体现出个人的优秀品质，让我们伸出双手，真心真意地为别人鼓掌吧。

一代女皇武则天，我想大家一定不陌生吧!她可是史上第一位女皇帝，有着高冷威武的气势。朝中上下以及平民百姓，人人都很佩服她。假如我是武则天，来到现代，情况又会怎样呢?

假如我是武则天，我就要用那强大的势力帮助农民们种植水稻，浇水灌溉。让他们轻松一些，留出时间来享受生活带来的喜悦。

假如我是武则天，我要开一个古装店。让人们了解古今中外的服装潮流，以及各国文化精神。让现代的家庭主妇们穿上古装，个个变成美若天仙的“仙女姐姐”，如果上班族的男士们穿上古装，那真是脱胎换骨，文质彬彬。当然也有小孩穿的，各式各样，琳琅满目，保准让你挑花眼。

假如我是武则天，我就要为那些无家可归，流浪在外乞讨为生的人盖一栋房子。这样的话，他们就不在挨饿受冻。

假如我是武则天，我就要把那数不尽的金银财宝，拿来做慈善。给各个地区的山区孩子们送上温暖的棉袄，送上一句最感动人心的祝福。

假如我是武则天，我会给我的楚雄老乡们派发油米，派发书籍，让爱好读书却买不起的人们有看不完的书。我还要建很多图书馆，让人们爱上读书，提高楚雄人们的知识素养，图书馆的名字就叫“武氏图书馆”。噢，忘了告诉你们，图书馆的门可是24小时为你敞开的哦。

假如我是武则天，我会让我的奴才们去医院照顾病人。帮助护士小姐做事，为病人送上最周到，最暖心的服务。

假如我是武则天，我要去到北京，去升上鲜艳的五星红旗，看阅兵仪式，看主席的演讲，与主席共同合作，把我们的国家建设得更加强大。

看到《鼓励》这个作文题目，我便想起我经历的一件事，说起这件事，我就想哭出来，因为那件事给我的印象太深，难以用话语来表达，就让我借此机会讲给你听吧!

那还是读五年级的时候，我们刚分了班，原来的朋友都分开了。面对新的老师，上课也不敢举手回答问题。

上了几个星期的课了，我们彼此之间慢慢熟悉了一点，一次上语文的时候，老师突然点到了我的名子，叫我上台念我写的作文。我很紧张，害怕起来。假如这里有一个地洞，我会马上钻进去躲起来。老师再次念到我的名字，我更加紧张起来，我仍然不敢上台念作文。老师走到我面前，对我说：“别怕，作文念的不好没关系，在乎你敢不敢上台去念。”老师大声的对班里的同学说：“给她点掌声”。于是，教室里响起了雷鸣般的掌声。我听到这些掌声后，感动得要哭了出来，心里想：同学们对我有这么大的希望，我当然要去上台念我的作文，而且还要好好地念。

慢慢地，我从座位上站了起来，走上了台，深深吸了一口气，然后念了起来，念到了作文的中间，有一个字写的不清楚，老师走过来跟我一起看着这个字，终于看出来。我又接着往下念，作文终于念完了，老师带头鼓了掌，同学们也接着鼓起掌来。我红着脸，回到座位。

现在回想这件事，我就想对我的语文老师和同学们大声的说一声：“谢谢你们给我的鼓励，要不是你们给我加油，那时我真的没有勇气上台去念我的作文。”

就是这次的鼓励，使我终身难忘。

今年暑假我随爸妈去了郑州的海洋馆，我的心情无比兴奋。来到了海洋馆的大门前，首先看到的是一个用厚玻璃围成的水墙，里面有五颜六色的鱼在游来游去，还有千奇百怪的珊瑚。

我迫不急待地向里面走，看见了一种很奇怪的名字，鱼的名字叫吃奶鱼，我趴在那儿，隔着玻璃看吃奶鱼的外形，它长得很漂亮，红色的小尾巴和蓝色的身子，行动起来非常的乖巧可爱。我在那儿看了半天，也琢磨了大半天，才知道为什么它叫吃奶鱼了，因为它非常喜欢喝奶，有好多的游客热情的拿着奶瓶在喂鱼，它吃奶的样子非常的可爱，小巧玲珑的嘴慢慢地吸着奶嘴，像刚出生的婴儿一样。

接下来我们去了鲨鱼馆，走进鲨鱼馆，我就看见了一只老鲨鱼，在一个角落里静静地趴着，显得有气无力，我感觉它非常的苍老，我看见老鲨鱼的牙齿都快掉没了，书上说它的牙齿掉了还会再长出来的。向前走，有几只灰蓝色的大鲨鱼悠闲地在上面游着，正在享受着自由快乐的时光。突然我还发现水底下有一个人，穿着特殊的泳衣，他在水底里的小石子里面捡着什么东西，走进一看，原来是在捡鲨鱼的牙齿，他的旁边不时有一些大鲨鱼游来游去，我真为他的安全捏把汗呢!

走着走着，我们就来到了水母馆，哇!映入我眼帘的水母真是五光十色，有透明的白色、有纯白色、还有浅蓝色、浅紫色、淡粉色等……绚丽多彩，就像一件件五彩缤纷的花衣裳，我看着水母在里面游来游去，美丽极了。水母馆的工作人员说，有的水母是有毒的，不可以去触摸它，因为触摸它的话是会中毒的。我努力地克制着自己，缩回了想去触摸的小手。紧接着我们又去看了企鹅，企鹅站在和冰柜一样大的冰块儿旁边，一动不动的，像一位守卫边疆的战士一样，它挺着白白的肚皮，身上披着一件黑色的大衣，尖尖的嘴巴像一个捉鱼的高手。

我们又去了海马馆，海马在水里面游来游去，它细小的身体，短短的下面有一个像伞柄的东西，非常的可爱，挺着笔直的身体在里面自由自在的游过来游过去，样子真的挺威武的，它游动的时候非常的灵敏轻盈，像一群顽皮的小孩子，绿色的水草在里面飘动着，像一名舞蹈者在舞台演出……

时间过得可真快呀，不知不觉就到了离开的时候了，海洋馆里的小家伙们千姿百态，令我流连忘返，我真的喜欢这个海洋馆。

“太好啦!太好啦!”我也终于有了一辆汽车，那时候我才13岁，就可以开车了(那时候的车小孩子也可以开)。

在那时候的车可以不用加油了，只需空气温度就可以加电了，你会说这种可以随时加电和加满了还继续加吗?我回答道：“这种车只按一个红色的按钮就可以根据空气温度，温度多强每秒就加多少电，如果电已经加满了系统会提醒你，那你按一下红色按钮就可以停止加电，如果你十秒内没有停止加电它就会自动关掉加电系统停止加电。

这种车不像原来那种车一样，它的尾部不会冒烟，只会排放出面包，你会问道：“这些面包排放在公路上该怎么办了?”我会回答道：“这些面包不会排放在公路上的，面包会排在后备箱里，如果你觉得很疲劳或者很饿就可以拿出来吃。”你启动自动驾驶模式，然后说出自己要去的地方就可以自动行驶到那里了，还可以把椅子变成床，然后躺在椅子床上拿各种口味的果汁面包吃。

如果感到很无聊，那你可以按方向盘下面一个白色按钮，就可以看到精彩的节目，你想看一下笑话，那你就对屏幕说我想看一下笑话，屏幕上就会出现几个人用演小品的方式逗我们笑，如果你想找一个人说说话只要说出他的名字，那个人就会出现在屏幕上，就可以跟那个人说话啦!

如果夏天开空调，车里的空气不清新那该怎么办?不用担心，因为这个车里面装了一个空气清新器。

如果你出去旅游就不用住宾馆，因为车里面的椅子就可以可以变成床，屏幕上还可以看小说、听音乐。

你说万一想吃点冰冻的东西例如：雪糕，矿泉水里全是冰的那起，想喝被冰冻的酸奶……可是高速公路上怎么办呢?不用担心因为车子里系统那系统有一个隐形又不占地方的大冰箱，这样可以随时吃冰的东西。

车里还有个功能，还有飞行模式，可以飞向蔚蓝的天空，那时候你就像一只小鸟自由自在地飞翔着，感受到了好像世界在我的脚下，世界上各地的美景都被我看得一清二楚。

我真希望未来有这样的车!

大闸蟹——很普通的名字，但大闸蟹生来就是个武士。它的身子圆圆的，背上背着个盾牌似的硬壳，在壳的两侧分布着四根大小不一的刺，硬壳的前方是一对绿豆般的小眼睛。公蟹的腹部为三角形，而母蟹的腹部为圆形。腹部的前侧是两只张牙舞爪的大钳子，钳子内部有齿，关节处分别有两根刺。腹部两边长着四条利剑似的腿。你们说，大闸蟹像不像一位身披盔甲的武士？

但是现在却有很多人爱吃大闸蟹，还说这就是人间的美味，但大闸蟹这个名字为什么这么奇怪呢？为什么叫大闸蟹呢？你们知道吗？如果你们不知道就让我来给大家介绍一下关于大闸蟹的一些典故吧。

典故一：从前有一个人，他在阳澄湖开了一个小湖，有一天，有人说有海怪，他飞快地跑了过去，他让大家不要紧张，后来他把大闸蟹抓了上来，他说要把这个海怪煮来吃了，煮20分钟就可以了。

典故二：苏州文人包天笑在《大闸蟹史考》中说：大闸蟹三字来源于苏州卖蟹人之口。此外，包笑天曾补充过：苏州人会用竹子编成捕蟹专用的闸，夜里将闸放入河湾，内置一灯火吸引蟹爬上闸，进而抓住蟹。用此种方法捕来的蟹，被称为大闸蟹。

同学们，你们认为哪个典故更为真实呢？

我的心爱之物是古筝，我是怎么喜欢上它的呢？这说起来还有一段曲折的过程呢，其中有喜有忧，有苦有乐，有笑有泪……

五年前，妈妈给我买回来一架古筝，我一看，高兴极了。那棕黑色的琴身闪闪发亮，由细到粗整齐地排列着二十一根琴弦，用手轻轻一拨，就发出流水般的声音，真是美妙极了。听爸爸说，古筝是中国古代的乐器之冠，它的声音优美动听，但演奏难度也很大。我暗暗下定决心，一定要学会弹奏它。

刚开始学弹古筝时，我弹出的声音就像是纺棉花发出的噪声，而且边弹还要边看谱子，真是让人眼花缭乱，常常让我急得直抹眼泪。就在我要失去信心时，妈妈对我说：“要学会一样本领，就一定要有恒心，不能打退堂鼓！”受到妈妈的鼓舞，我又重新拾回了信心，每天有空就练琴，哪怕手指被琴弦磨破了，疼得钻心，也从不间断。经过了一年又一年不断地练习，现在的我已经能弹奏许多古典名曲了，古筝也成了我的心爱之物。

在闲暇时间，不管是高兴了，还是伤心了，我都喜欢坐在古筝前弹上一曲，其中我最喜欢弹奏的是《渔舟唱晚》。徜徉在这优美、典雅又富有情趣的乐曲中，我仿佛来到了江南水乡，看到了夕阳映照着万顷碧波，晚归的渔民悠然自得地坐在船头，唱着动听的歌曲。一曲演罢，我抚摸着我心爱的古筝，心情还仍然沉浸在乐曲的意境之中。

这就是我的心爱之物——古筝，它丰富了我的课余生活，也给我的生活带来了许多快乐！

不禁佩服孟孙君的独到眼光，作为孟孙君打猎的随从，秦西巴无疑是失职的。把费了几多周折打来的猎物轻易放掉，还是在没有经过上级允许的情况下擅自做出决定的，这怎么能说是称职？难怪孟孙君要发脾气。而召回秦西巴做太子的老师又是孟孙君的智慧所在：一个对动物也如此善良的人，必定是教书育人的好材料。我们可以大胆推断，秦西巴的善心也会感染孩子，孩子长大后会是善待臣民的一世明主吧。

从革职到任命重职，孟孙君深刻懂得治国之道：给人合适的位置，方能尽其才，方能让国家的齿轮正常运转。国家尚且如此，我们生活中的各色机构、企业不更是如此吗？善于交际、口才出众的人可以从事销售；性格内敛、热爱钻研的人可以投身研究；能察人观事、判断敏锐的，可以做人事工作。总之，人人各显其能，在合适的位置上发光发热，是每个决策者都向往的状态。

所以，我们不妨从孟孙君那取经，看看他是如何做到这点的。

首先，孟孙君有他评价人才的准则，对于不同的位置，他知道在其位的人应该具有何种品质。如何打猎的随从，就应该忠于职守，听从上级命令，否则行阵失和，对于打猎这样带有危险性的活动，后果不堪设想。而教师的职位则适合善良的人，维护孩子的纯真，用纯良之心让孩子耳濡目染。有了这样的准则在心，方有在实践中观察部下的品性的基础。

其次，便是善于观察、学会欣赏，人各有优点，正如千里马需要伯乐的赏识。人的才能潜力也需要挖掘。孟孙君正是这样一位伯乐，在秦西巴的身上看到了他的善良，才有了召回他做太子老师的美谈。

最后，我们当然不能忘记孟孙君的雅量。如果他是哪种气量狭窄之辈，秦西巴非但无官可做，恐怕性命难保吧。人才实践中的错误还要用宽广的心来对待才好，毕竟，人非圣贤，孰能无过？

给人才合适的位置，让小到企业，大到官家的各类组织高速运转，我期待那一天的到来。

李白是我国最伟大的诗人之一。

他的诗被世人所欣赏、传颂。他生于四川，号青莲居士，一生洒脱，而他的诗文，则是为我们留下的瑰宝。

李白爱好旅游，武功高强。花了27年的时间游历四方，在这27年间，他的钱财又何从而来?谈到钱得从李白的身世说起，李白其实是一个富二代，他的父亲很有钱，叔叔就是地方官员，在游历期间他先后娶了四次妻子，也获取了不少钱财。李白出手大方，这银票也花不了多久，好在他武功高强，剑术也十分高超，便可借此开武馆收学费。

当时唐朝的皇帝唐玄宗很欣赏他，但不耐李白性格张狂，当官没多久，便得罪了不少人，唐玄宗便把李白辞退，并赐予黄金十斤。可由于晚年花钱大手大脚，最后落得一个穷困潦倒的下场。

说完李白的游历经历和钱财来源后，便应当谈谈他的诗文了。

李白性格孤僻，张狂且桀骜不羁，他的诗也如同他的人一样豪放而浪漫。

不同于杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的悲愁。李白的诗则是“君不见黄河之水，天上来奔流到海不复回”的豪迈。与“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的狂妄。

虽然李白在政治上并不出众，也处理不好自己的个人生活，但他那孤傲的性格与其惊世骇俗的才华