留守儿童征文以上（优秀20篇）

3月5日(星期日)上午9时，第十二届全国人民代表大会第五次会议将在人民大会堂举行开幕会，李克强作政府工作报告。

报告指出，织密扎牢民生保障网，继续提高退休人员基本养老金，确保按时足额发放。稳步提高优抚、社会救助标准，实施好临时救助制度。调整完善自然灾害生活补助机制，全部完成去年洪涝灾害中倒损民房的恢复重建。加强农村留守儿童关爱保护和城乡困境儿童保障。关心帮助孤寡老人。全面落实残疾人“两项补贴”制度。

你们整天的见不到父母，只跟着爷爷奶奶一定很孤独吧?但是不要伤心，他们不是不爱你，只是在外工作，没有时间回来看你而已。嗯……你们和爷爷奶奶住的好吗?穿的暖吗?吃的好吗?每天都很都很开心吗?你们一定要听爷爷奶奶的话，好好学习，天天向上!呵，总之不要和我一样，成绩老是在85-97之间晃悠。不要让在外地打工的爸爸妈妈失望，他们在外面打工也很辛苦的，所以，你们一定要很努力的学。

爸爸妈妈在外面打工、赚钱为的就是给你们交学费，让你们好好的学习，长大了考上一所好大学，有出息。

你们千万不要抱怨他们不回来看你呦!

在一些山村里，有一些留守儿童，他们没有什么亲人，没有人关心，爱护他。

他们住得地方是黑乎乎的，没有窗户，只有一个个通风的大洞，有的墙壁上还有好多裂缝，好像这个小房子马上就会倒下来，把这些小生命给埋在了破烂的瓦片或砖头里面。每天一早起来他们就背起全是补丁的书包去上学去了，一路走的全是泥巴路，学习还离得很远。在大雪纷飞的日子里，在学校上课的学生们都要忍着寒冷继续上课，为什么在教室里面，学生们还感到冷，原来，他们的学校就和他们的家一样，有好多大洞，所有桌子的质量也不好，没有一个好的学习环境。

看了他们的生活，我心如刀绞，是时候去关注这些留守儿童了！

首先，我们要关注他们的生活。我们今天看了一个小视频，里面的六斤，他每天只能吃一些野草，有的还是一些青草，晚饭只能去捉一些和拇指一般大的小鱼，也许他们吃了不好的东西会生病，或许他们吃的东西太少，会营养不良，会长得瘦。其次，我们要关注他们的教育问题。他们要好好学习，这样他们再贫穷，也会在社会成为一个有用的人。如果他们不学习可能会成为一个暴力分子，或自闭儿童。再次，我们要关注他们的生存安全。他们的安全隐患，因为爸妈不在家，也许自己一人在家时会发生一些意外，例如：有一个4岁女孩，她爷爷出去有事，就让她一个人在家里睡觉，可意外发生了，沙发下的插头坏了，沙发着火后，把她的双腿给烧焦了。

让我们来帮助他们吧，给他们一点温暖，让国家出一些政策来帮他们，让社会给他们捐一些生活用品，我自己就给他一些鼓励的话语来激励他们。

作为中国城镇化背景下人口流动和迁徙派生出来的两大受教育群体，一直是社会关注热点。

前几年的两会上，呼吁主要集中在重视这两大群体的教育问题和心理问题等，近几年，关注点转向他们的权利保障。

比如，今年要加快实施以居住证为主要依据的随迁子女入学办法，这对随迁子女入学来说，是否提高了门槛?有关省市特别是大型城市要进一步完善随迁子女在当地参加高考的政策，是否能真的落地?社情民意如此殷切，相信代表委员能够捕捉到，带到两会上。

一间黑漆漆的茅草屋，这就是留守儿童的家了。一大清早，他们就要沿着一条陡峭的小路到学校去。到了学校，走进教室一看，一块黑色的木板，就是他们的黑板了，几十个烂木板，就是他们的课桌。

看了如上的情景，大家一定大吃一惊了吧？惊讶之余，我们不禁思索，我们应该关注留守儿童，为留守儿童的解决献计献策。

首先，我们要关注他们的温饱问题，因为温饱问题，关系到他们的生死，只有吃饱穿暖才能让他们健康地活下去。今天，我看了一个留守儿童的故事，发现杨六斤的午饭，吃的是青草，晚饭吃的是五条2厘米长的小鱼，要是吃到有毒的青草，他就会被毒死。这样的温饱问题已经严重影响了一部分孩子的生存。

其次，我们要重视留守儿童的教育问题，因为教育是留守儿童摆脱贫穷的唯一出路。如果，这群孩子没有在最好的年龄里获得教育，那么他们可能一辈子只能跟贫穷做斗争了，因为贫穷的压迫，他们慢慢产生一种不平稳的心态和一种仇恨的心理，这样的话他们会成为造成社会不稳定的危险因素。

再次，我们需要关注留守儿童的安全，因为现在许多留守儿童的父母出去打工，把他一个人放在家里，很容易发生危险。我听杨老师说有一个小女孩才两岁，一个人在家，躺在沙发上睡觉，结果沙发底下的插座引起了火灾，把小女孩的两条腿烧焦了。一个才2岁的孩子，她的路还很漫长，然而她却成了残疾人。

留守儿童的问题会引起全社会关注，作为个人，我自己一定要写信给这些留守儿童，让他们对这个世界充满希望，不让他们对这个世界产生仇恨。

打开网页新闻，迎面而来的标题是“14岁留守姐姐杀死9岁妹妹 称‘就挖你们的心头肉’”，想像马上把我带入血淋淋、冷酷无情的场景，我不忍在这里重述新闻中的描述。留守儿童的童年成长可以说是一段创伤的经历，他们就像离开妈妈的小蝌蚪。“婴儿和幼儿应当具备和母亲(或者母亲的永久性潜代者)保持温暖的、亲密的，以及持续的关系体验，在这个关系中双方都能找到满足感和愉悦感”(Bowlby)。14岁的姐姐在成长中得不到父母的爱与被爱，这对她来说是很痛苦的。为了减轻依恋关系的缺失，找到存活下来的方式，也许她在内心告诉自己：有生命的人与没生命的物品几乎是一样的，也许这样可以帮助她隔离自己的感受，同时也不用顾及他人的感受。大家可以通过很多心理学的书了解这方面的知识。

在小时候没能力得到或没机会得到爱与被爱，并不意味着长大成人后没法感受到爱这个话题。他们中的一些人在成年后有了自己的能力，通过各种途径的学习——阅读、思考、成长沙龙、求助于心理咨询等。我们都知道即使与妈妈分离，小蝌蚪在大自然中凭借着自己的能力、克服重重困难茁壮成长。

以下是一位曾经的留守儿童写的一封信，她现在在工作中是一位优秀的员工、在生活中是一位得到爱与被爱的人，很受大家的喜爱。

“姥姥，为什么妈妈上廁所那么久还不回來。”天差不多黑了，我赖在门外不进屋，早上妈妈出门告诉我出去上个厕所就回来。这是我童年最久远的记忆了。那之后，我便开始了长久的留守儿童的生活。

爸爸妈妈常年不在身边，与弟弟妹妹一起跟爷爷奶奶生活着。因为爸妈不在身边，我们过得比寻常人要辛苦些，别的小朋友会欺负我们，说我们没爸妈教，没教养。课间放学常被追着到处躲，躲不及便会挨打。有時候甚至會被追至家門口，關上門，才會有些許安全感。爺爺奶奶的孙子孙女比较多，还要顾农活，没有足够的精力注意到我们的每一件事。我们也尽量不把学校里的事带回家去，很小的时候，我就知道不能困扰到他们，于是慢慢的都只报喜不报忧。如果看这封信的你也是一位留守儿童的话，请放下顾忌，相信自己作为父母的孩子、一个宝贵的生命，是值得被爱、被关注的。

话虽如此，现在我偶尔想起以前的事，想得深了，还是会一阵的难受，如果爸爸妈妈一直都在我们身边或者等我们懂事了再外出工作，我们的童年应该会幸福很多吧，功课遇到难题了，他们可以在旁指导，被人欺负了，可以不觉得那么惊慌失措，因为爸爸妈妈就在身边，有他们在就不会害怕。受到老师表扬了，可以兴奋讨要奖赏，而不必等到过年，甚至更久才能告诉他们，那时本来是想讨取奖赏的筹码早就没有了当初的兴奋感和幸福感，而变成了我在学校过得蛮好，不用担心的安慰。

这样的要求对于我们很多留守儿童来说其实是很奢侈的，因为如果不外出打工，连基本的生活都是难以保障的，更何况还要供我们几个孩子上学。在家里的都是家底比较殷实，可以有小钱做些小生意的。所以爸爸妈妈外出打工在我们家乡还是有一部分人，与我同龄同班的都有好几个，不过他们的情况会好一些，因为至少他们不会在开学好多天因为没有交齐学费而没有课本。

外出打工挣钱实属无奈，但现在经济逐日变好，留守儿童的爸爸妈妈可以做很多很多，因为电话普及了，还有网络，可以经常视频和通话。因为并不是一定要面对面，有声音，有图像都会比什么都没有好很多。以前我们几个会因为接到了爸爸妈妈打到村里小卖店的电话而高兴好几天。接电话的时候，总是话很多，讲又考了好成绩，帮忙爷爷奶奶做家务，挑水浇菜，总是想把所有经历过的事情都描述给他们，因为那些都是希望他们也参与其中的生活。

留守儿童的日子现在想想甚至刚刚在写下的时候还是会难过，觉得错过很多与爸爸妈妈一起生活的时间。但不可否认的，留守儿童的日子深深影响了我，让我变成了现在的我。虽然没有很大的成就，但我喜欢现在的我，任何人拿任何的人生与我交换，我都不愿与其交换。

小时候被经常追赶练就了健康的我，上了初中，高中，到大学，我的体育课从来不需要担心，考试的时候总是能拿到出彩的成绩。现在我总对当时欺负我的小伙伴说，谢谢，然后要他们请我吃饭，他们热情和不好意思的表情很可爱。因为受过别人不太一样的同情，我能同理别人，并不觉得别人需要同情，如果可以，我习惯祝福我们大家祈祷安好多过于同情。因为爸爸妈妈时常不在身边，所以很多事情需要自己做主，很多事情需要自己照顾好自己，现在的我知道自己想要什么，知道如何照顾好自己不至于给身边的人带来烦扰。因为时常等好久好久才能跟爸爸妈妈炫耀我的好成绩和讨奖赏，学会延迟满足，并学会等待。也因为常常好长时间，一家人才能聚在一起，所以我格外的珍惜现在能在一起的时间，常常找机会回家看看。也因此更珍惜在身边的人和事，享受放下的每一个时间。

现在的我不急不躁，尽力做好每一件事，顾好自己;留守儿童的日子让我学会了独处及与内在的自己对话，因此现在的我做事情不会轻易受他人的困扰与影响;我能很明确知道自己的需求，我会按自己的步子与节奏慢慢走，来追求自己想要的东西，并不殷羡别人，因为确信自己想要的也会到来，那样的生活才适合自己。我不埋怨那段留守儿童的生活，恰恰相反，我感恩有过这样的经历，让我与别人并不一样，最终也没有不一样。

现在的我跟爸爸妈妈的关系都很好，是家人，有来自血缘温热和牵连。是朋友，他们会给我建议，但是让我选择和做自己喜欢做的事。 我们常常联络，电话，QQ，微信，视频，偶尔写写关于他们的文章，然后邀请他们去评论，告诉他们这些互动和交流对我们很重要。他们常常很害羞，像个孩子一样，笑得像朵花。

亲爱的孩子们，如果你的爸爸妈妈也在外不能常常回家，你觉得疑惑，不用害怕我们与别人不一样，因为我们收获的并不会变少。每个生命都是平等的，上苍对我们一定有所眷顾。

对于社会上存在较多的留守儿童，人们通常会想到他们生活贫困，物质生活贫乏，于是许多志愿者对他们实施物质上的援助。“精准扶贫”“送爱下乡”。然而，留守儿童缺乏的又岂仅仅是物质，他们需要的更多是观念的转变，精神的滋养。

有一则这样的报道：当慰问留守儿童的志愿者把书本和玩具交到孩子们手中时，意外收到了一个孩子的纸条：不喜欢送来的书和文具，宁愿要钱，或者是一部可以打游戏的手机。这个孩子的想法虽然不能代表留守儿童的普遍观点，但也不得不引人深思。留守儿童的父母亲外出打工，与年迈的亲属一起生活，物质和精神世界都极度匮乏。甚至可以说，他们唯一的出路就是不辜负父母在外辛劳打工，努力上学，最终真正走出自己留守之地，与父母团聚。然而，为什么他们不愿接受书本，却选择手机？我认为，留守儿童真正需要慰问和关注的，应该是他们的精神世界。

在当代社会，一穷穷好几代，一富也能富好几代的现象越来越多。在学习和事业上取得成功的，也更多是有钱人家的孩子。不得不说，好的环境对于孩子的成长至关重要。留守儿童所面对的，是无人监管，无人引导，所以很难在他们心中种下努力拼搏、重视教育的种子。他们需要的，不是爷爷奶奶的放纵，不是无人问津的冷漠。如果游戏和犯罪趁虚而入，填满了他们的生活，那么他们的人生才真正悲哀。

对于留守儿童，与其送书本，不如送知识、传道理。每年全国各地都有大学生支教活动。那些大学生们，在留守儿童的心中播下希望的种子，帮助他们认识到读书的重要性，激发他们的主观能动性，才能使他们的心灵不再“留守”。只有让留守儿童意识到读书才能不再留守，才能生活得更好，再通过适当的外力帮助，才能改善他们的现状。

曾有一个新闻记者，通过一组镜头将留守儿童生活状况照下来，让社会了解，让孩子们自己明白留守的伤感和困窘。后来，孩子们努力学习，外界人士广泛关注，终究改变了一批留守儿童的人生道路。

对于留守儿童，不要只将眼光停留在物质援助。真正要关注的，是他们的心。身虽留守，心不荒芜。社会上的人尽我们所能，留守儿童自身奋发图强，终能助他们走出留守，拥抱美好天空。

当看到留守儿童说出“不要书本，要可以玩游戏的手机”这样的话时，人们的心无疑受到震动，亦引发了深思：当我们自以为是的给予了孩子们物质上的关怀时，是不是更应该注重对他们心灵的慰藉与引导，这才是孩子们真正需要的。

孩子们需要更多陪伴。为什么打游戏的手机对他们来说变得重要了呢？因为网游大多是团队作战的游戏，留守儿童们在现实生活中渴望着关怀与陪伴，可是却只能收获一些物质上的补助。物质丰富怎能弥补一颗心灵的空虚呢？因此，心智尚未成熟的孩子们格外容易被虚拟世界中来自“队友”的关怀所吸引，汲取着网游中虚幻的温暖。同时，无人陪伴的空虚无聊，亦将手机推向了孩子们，成为了他们打发课外时间的唯一娱乐项目。因而，在给予留守儿童物质上补助的同时，也应当组织志愿者陪伴孩子们聊天，会为他们组织丰富的课余活动，让他们的精神世界充实起来。

孩子们需要正确的引导。留守儿童提出要钱而不要书本文具，说不喜欢。显而易见的是，孩子们并不喜欢阅读与学习，这是长期以来缺乏成人教育与引导的结果。当人们将书本、文具一批批地塞给留守儿童之时，是否想过，这些孩子们还不知道学习与阅读是快乐的，如此这般，物质上给予了书本，可却并未达到慰藉留守儿童心灵，。事实上，相比于书本，孩子们更需要的，或许是耳提面命的引导，是能有人与他们沟通，并告诉他们阅读的快乐，引导他们爱上学习，这样，书的地位才不会被钱与其他外物所替代，才能让留守儿童品尝更好的精神食粮，走上大家所期盼的，正确的道路。

孩子们需要被培养积极的兴趣爱好。家长长期不在身边，从而导致留守儿童在教育上的缺失。作为孩子，他们难以分辨什么样的兴趣是积极的，什么是不利于个人发展的，因而容易受到手机游戏等不良爱好的诱惑。因此，培养良好的兴趣爱好，避免留守儿童误入歧途显得尤为重要。对此，政府可以开设青少年活动中心，供留守儿童学习新技能，培养个人兴趣，提升素质。相比与物质补助，精神补助对于留守儿童未来的发展更为有利。

留守儿童需要物质上的补助，更需要精神上的陪伴、关爱与引导。因此，爱心活动更应落到细处，落到实处，从孩子的角度出发，给予孩子们真正需要的。

请让我们关爱留守儿童心灵，倾听留守儿童的心声吧！这样才能更好地献爱心，让留守儿童真正快乐起来。

每个人都有爸爸妈妈，而每个人都沐浴在爸爸妈妈的爱河中，而我们却认为是理所当然的。没有想到爸爸妈妈的辛苦和劳累。而有一些留守儿童，爸爸妈妈身在异国他乡，他们又何尝不想念自己的爸爸妈妈呢?那些孩子非常的可怜，每日度日如年，一年到头又能见到几次呢?

我身边也有这样一个孩子。她是我的表妹，今年10岁上三年级，可学习成绩直线下滑，不仅如此，而且还经常被别人看不起，这些都是我们这些在蜜罐里长大的孩子所了解的。他们比我们经受的困难多，那种思念爸爸妈妈的心情我们理解。我无意间在看书时看到一封信，就好奇的看了看，内容是这样的：亲爱的妈妈，您的身体好吗?女儿每时每刻都在想你。当我看到别人的妈妈把她们打扮的像花一样美丽的时候，心里就想着有一天您给我扎辫子的情景。妈妈，我多么希望每天都能在您的怀抱里，您帮我梳辫子，我们有说有笑的那样子好甜蜜好温馨……妈妈您知道吗?像我这样爸爸妈妈在外打工的学生，被称为“留守儿童”。今天，我们班的好几个留守儿童都成了语文活动课的焦点人物，包括我，我们被老师宠着，被同学们的爱包裹着。老师对我们说：“孩子们老师知道你们想妈妈了。可是妈妈为了你们生活得更好，所以才出去打工，你们应该理解他们，祝福他们在外地平安健康，这样才是父母的好孩子。”我对您和爸爸多了一份理解和宽容，更多的是感恩。妈妈，看了女儿的来信，您应该放心了，您的女儿长大了，别在为我操心，您要多保重!

这封信写出了小李可对远方妈妈的想念，也写出了学习和政府要对留守儿童重视。一共有三点：一是从生活和心理上给予留守儿童更多关心和关爱，学校要对家庭教育缺失进行补偿，更多地去倾听孩子的心声，加强人格教育、性格教育等，并从教育教学，日常生活习惯和行为规范的养成管理方面给予具体指导，对留守儿童起到积极的教育作用;二是针对留守儿童特点，强化行为规范的养成训练，在教学中加强生存教育，安全教育和法制教育，帮助他们学会自我管理，自我保护;三是通过书信，热线电话等形式，建立留守儿童家长联系热线，加强与留守学生家长的沟通，为增进孩子与父母的联系创造条件，让孩子体会到父母的爱。

关心关爱关注留守儿童，是我们每一个人的责任。他们是缺少爱的孩子，那就让我们的爱去爱他们。

今年1月-3月，《教育时报》开设专栏，专题讲述她与她的“编外”儿女之间的感人故事，在社会上引进强烈反响。

她，就是被大家称为留守儿童的“妈妈老师”的王西梅，郸城县实验小学一名普通教师。

“爱自己孩子的是人，爱别人孩子的是神。王西梅应该能称得上咱学校的‘女神’!”王西梅得到全校师生的称赞。很多网友了解到王西梅的故事后也纷纷点赞，向王西梅和孩子们送上美好祝福。

现在县城上学的王梦娇只要提起王西梅，一脸的幸福感和满足感。2007年，王西梅还在郸城县东风乡大树张小学任教。父母常年外出打工，寄养在外婆家的王梦娇，正读小学一年级。王西梅看她时常哭着、流着鼻涕找妈妈，就把带她到家里和女儿一起，给她辅导功课，买好吃的，带她玩。三年级时，梦娇的姥姥身体不好，王西梅干脆就把梦娇接到自己家，吃住在一起，给她洗衣洗澡，买衣服玩具。

到五年级时，梦娇的父母不好意思再麻烦王西梅，就把梦娇送到一所寄宿制民办学校。可梦娇只待了一个月，便哭着还要跟着王西梅上学。王西梅二话没说，又骑自行车把她接回了自己的家。

去年，王西梅调到县实验小学，又把梦娇带进了县城。晚上，接女儿和梦娇回家;早上，准时送她们去上学。吃穿住用，两个孩子一样看待，梦娇成了王西梅的又一个女儿。2015年春节，王西梅陪着梦娇等务工回家的妈妈到凌晨3点，梦娇妈妈流着泪说：“王老师，您对梦娇的好，胜过对自己的孩子。等梦娇长大了，我一定不能让孩子忘了，也要她为您尽一个女儿的责任。”

“不管是城里还是农村的留守孩子，其实最需要的，还是父母的深切关怀。”王西梅说。

她的班务日志上记满了每一个孩子的活动轨迹，手机上记满了学生家长的联系电话，QQ好友列表里都是留守孩子父母的号码。她还建起了QQ群，方便学生家长之间的交流。

在王西梅现在的班上，诗诗原是个叫人头疼的女孩，为一点小事，就会骂人甚至打人，班上很多男孩子都怕她。她把语文老师的手抓破过，把数学老师气哭过。王西梅知道，这样孤僻倔强的孩子，多半是长期缺少父母关爱，想通过自己的暴戾行为引起大家的关注。王西梅就耐心地开导她，带她到自己家写作业，推举她当“小老师”，让父母和她时常视频通话。渐渐地，诗诗成了一个积极、活泼的孩子，再没有了以前的乖戾。

每到寒假，王西梅最放心不下的就是王曼路。2012年，当时的王西梅还是东风乡大树张小学校长。一天，她无意中发现一个孩子从地上捡起其他孩子扔掉的火腿肠包装皮、饼干包装袋舔着吃。这个孩子叫王曼路，母亲严重智障，父亲每天带着5岁的弟弟外出捡破烂，一走就是一天，曼路有时连饭也吃不上。王西梅减免了曼路的学前班杂费，拿钱让邻居给小曼路买吃的。一到寒假，她就和在乡供电所上班的丈夫商量，买些东西去看望小曼路。丈夫开着三轮车，车上装着衣服、鞋子、面包、饼干等。“你这当的是老师，操的却是当娘的心啊。咱闺女要是看到你这样，该‘吃醋’了。”丈夫幽默地说。

学生单桂君，家庭非常贫困，三间破旧的砖瓦房，连个院子都没有。从2006年起，王西梅就开始资助她，一直到她读高中了，王西梅每星期还都要给她拿100元的生活费，不时买些衣服送到学校。2014年，单桂君考上了辽宁科技学院，王西梅每年都要给她拿2000元学费。其实，王西梅的家里也并不富裕。丈夫心脏不好，身体差，去年连续住院一两个月，加上家里盖房子，欠下四五万元的外债。“不管家里多困难，只要是你愿意干的事，我都支持你。”丈夫动情地说。

王西梅帮助一个又一个贫困孩子完成了学业，有的已经大学毕业走上了工作岗位，有的已经踏入社会小有成就，而她仍然在资助的路上默默前行。近年来，她先后获得河南省关工委先进工作者、周口市文明教师、周口市优质课教师、郸城县优秀班主任等荣誉称号。

“西梅好，无私天地宽。爱洒留守儿女心，情暖桃李盼亲愿。赢得几多赞。”《教育时报》专题讲述王西梅的故事后，一位老师送给王西梅的一首词。

“作为教师，有比传授知识更重要的，那就是像王西梅那样，用爱心给学生输送温暖，用奉献呵护孩子走向快乐、触摸幸福。”这是一位老师所写的学习王西梅心

亿万农民工进城，是广大农民逐步富裕的必然历程。但这个历程不等于不需要付出代价，代价之一就是上千万留守儿童失去了亲情的呵护。父母外出打工，目的自然是为了改善家庭的生活，也为子女争取更好的前途。然而有得必有失，子女失去的却是人生最宝贵的财富—亲情。他们在成长的关键时刻得不到亲人的关爱，他们的苦恼和欢乐无处诉说，他们的权益缺少保护，他们在跨越人生征途的各种关隘时需要有人来引导和支持，他们的学业需要有人督促检查。由于这些问题的存在，有些孩子变得孤僻、任性，有的学习成绩下降，有的容易受到坏习气和不良同伴的影响，有的甚至产生了更为严重的问题。这些，都不是物质生活的改善所能弥补的。构建和谐社会，需要针对不同人群存在的问题，扎实地采取措施有针对性地去解决。关爱留守儿童就是其中一个重要的问题。须知，这是一个很大的群体，在他们身上寄托着千万家庭的希望。

所幸，近年来留守儿童的问题已经开始引起社会各界的关注，许多地区、部门已开始努力，有的成效初现。11月27日，省教育厅要求各地学校应加强“留守儿童”心理健康教育和思想道德教育，构建学校、家庭、社会共同关心的教育网络，引导他们走过人生关键时期;要加强对家长、监护人的教育和指导，建立“留守儿童”与其父母或其他法定监护人交流与沟通的“绿色通道”，有条件的学校可开设亲情专用电话或电子信箱，让学生家长与孩子定期保持联系;通过定期举行文体、科技和社会实践活动，让“留守儿童”形成积极向上的心理状态。

采取这些措施，有的并不需要多少资金投入，重要的是有一颗关爱孩子的心。有了这样一颗心，可以做的好事还有许多。如借家长还乡之机举办家长学校，进行家访;为留守儿童的监护人主要是爷爷奶奶举办家长学校，传授正确的家教理念和方法。指导孩子学会通过电话和父母交流;举办留守儿童的作文比赛或演讲比赛，让他们写一写、讲一讲自己的父母。办法总比困难多，只要把工作做到家了，我们的社会、家庭一定会更和谐。

留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。

解决农村留守儿童的问题，我们不应看作只是农民工自身和农村的问题，而应是全社会的共同责任，政府应发挥制度优势的作用，为留守儿童创造享受教育和健康成长的环境和空间。要充分重视和发挥学校教育的优势，让留守儿童在校园中得到更多的关爱和帮助;增加社区家长学校中针对留守儿童家长的教育项目，改变外出父母及监护人的教育方式及观念;充分发挥社区对留守儿童的监护和教育作用;提倡在农村社区建立一些生产和生活的互助小组;充分发挥扶贫机构或非政府组织的作用，开展综合扶助留守儿童的项目工作;增加社会各界对留守儿童问题的关注;城市农村劳动力的用人单位应为务工人员与留守儿童的联系创造方便条件等。

亲爱的同学：

你好!

我叫祝瑜凡，是江西省鹰潭市龙虎山风景旅游区上清中心小学的一名学生。

你我素不相识，我却冒昧地给你写信，你一定感到很奇怪吧。因为我们的处境是一样的，我们的爸爸妈妈都不在身边，同样都是留守儿童，所以，我想和你交个朋友，说说话。我知道，我们的爸爸妈妈在外赚钱很辛苦。可是，一想到他们是为了我们的幸福生活，才这么拼命，我只有暗暗接受现实了。

你知道吗?每当看到别的同学放学回家，可以开心地喊一声“爸爸妈妈，我回来了”时，我的心里有多羡慕吗?每当看到别的同学在精疲力尽回家后，还能够吃上爸爸妈妈亲手做的饭菜时，我的心里有多渴望吗?每当看到别的同学受到表扬，回家后都能开心地与爸爸妈妈分享时，我的心里有多渴求吗?每当看到......

哎，不提了，相信来自远方的你，一定也明白我心中的苦吧?因为你我都面临同样的处境。

其实，我身边也有许多同学与我们一样，都是留守儿童。他们每天都思念着自己的爸爸妈妈，期盼爸爸妈妈能早日回家，陪伴在自己身边。哪怕每天听到的是爸爸妈妈的唠叨声和责备声，我们也会感到很幸福的。不过，那只是奢求，因为我从不敢对爸爸妈妈说，怕他们难过，怕他们担心。所以，我还是想把这些心里话悄悄告诉你。

同样身为留守儿童的你我，一定有几分相似吧。其实我们并不用伤心，因为我们还有关心我们的老师和同学呀，他们都非常爱我们。

就在上一周，我从校图书馆借来的课外书不见了，我急得团团转。我班一位好心的同学就把自己借来的书给我看。我拿起书，心中流出一种莫名的感动……

我们的校园生活也丰富多彩：大家每天一起学习、一起做游戏，一起跟着谭老师写微诗和现代诗……现在我们班许多同学都成小诗人啦!

我不知道，你是不是也和我一样，有这么多好心的老师和同学的关心爱护着。如果没有，你千万别伤心，因为你至少还有我呀!你如果有什么不开心的事，尽管告诉我，让我也替你分担一些烦恼吧!

假如有一天，我们俩真的见面了，我一定会告诉你：“你的心我最懂!”我正默默向上天祈求，期待有一天我们真的相遇......

祝：学习进步，身体健康!

远在他乡的知心人：祝瑜凡

2016年3月26日

滴水之恩，当涌泉相报。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，是乐观。感谢对手，感谢敌人，是乐观。对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的好处，从而去感谢它，是乐观。所以，感恩，是一种乐观的心态。

篱笆修筑竖三桩，暖流涌动感心房。感恩从来都不是无缘无故存在的，我们感恩是因为曾经获得和索取——父母的爱，朋友的情，师长的教导……曾经有一股清泉，润泽心田；曾经有一阵和风，唤醒希望；曾经有那么一个人，在你困苦时，把手伸向了你。这份帮助，也许是送来千金，也许只是投来一个小小的眼神，但都足以让我们心生温暖，渡过难关。感动，就这么悄无声息地在心田里发芽。在心的指引下，我们感恩。

投之以桃，报之以李。感恩图报。也许在心灵接受到爱的信息时只产生谢意，那么，何不把它化为行动——一个微笑，一句问候，一个温暖的肩膀，都行。感恩于朋友，梁山好汉两肋插刀；感恩于他人，武子岳父结草衔环；感恩于人民，周总理鞠躬尽瘁，死而后已。他们以行动感恩，青史留美名。一万次的空想都不及一次行动，再大的谢意也比不上实质性的帮助。感恩是心头的一张邮票，唯有用行动去传递，才是真实而美丽的。

真诚甘泉淌心间，诚意火把暖众人。势利的感恩只是另有所图，感恩的心应该是真诚的。帮助的人已伸出真诚的手，受助的人若衷心感应，快乐和幸福会同时飞向两个人。他真心报答，坦然而快乐；我接受回报，幸福而满足。感恩就像天上的繁星，彼此真诚地照耀着、温暖着，默默守望，相映生辉。

“好雨知时节，当春乃发生。”盲目的感恩也许会在你想为别人遮阳时，却遮住了他的视线。要明白，锦上添花当然好，雪中送炭更重要。雨中送伞，夜行送光，将感恩的心化为柔和雨丝，在他最需要的时候，无声地滋润他。将感恩的心化为准确的晴雨表，然后高举那把伞，在炎炎夏日里为他阻挡如火骄阳。

淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。一饭之恩，当永世不忘。一时兴起的“感恩”只是一种负担，真正怀有感恩之心的人是决不会因时间而淡忘恩情的。感恩不能像诸葛亮那样“愚忠”死板，却要像他那样将恩情铭记于心。在以后的日子里，要记着，曾经有一个人帮我爱我，让我感激涕零。当日子在指尖慢慢滑落时，依然感怀于心。

水是纯的，心是诚的，感恩是真实的，感动是永恒的，感恩的心便是充实而幸福的。感恩的心是一条悠远的小溪，滋润着爱你的人和你爱的人，让爱和温情在你我心间流淌。“哗啦啦……”小溪欢快向前，带着我们走向远方。

感恩是爱。爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的……所以感恩是是爱。

拥有一颗感恩的心，便拥有了爱的源泉。

关注留守学生就是关注我们的未来。小编收集了关爱留守儿童的名言，欢迎阅读。

1、 关爱留守儿童，播洒爱心阳光。

2、 留守家庭安心，外出务工放心。

3、 留守一份真情奉献一份爱心。

4、 留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。

5、 关注留守学生，构建和谐社会。

6、 用爱心来接力为建设者加油。

7、 关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。

8、 播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。

9、 关爱留守儿童，让社会的未来健康成长。

10、 争做爱心妈妈，关爱留守儿童。

11、 同在一片蓝天下手心相牵助成长。

12、 一样的蓝天下，一样温暖的家。

13、 春风成就了建国人仁爱成就了国人根。

14、 爱心汇聚力量，真情共筑希望。

15、 让留守的花朵在阳光下绽放。

16、 伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。

17、 关爱留守儿童，让世界充满爱!

18、 老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼。

19、 关注留守学生就是关注我们的未来。

20、 关爱留守儿童，创建和谐校园。

21、 让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家。

22、 关爱农民工，情暖千万家。

23、 我们多一份关爱，父母少一份操心。

24、 用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯。

25、 一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音。

26、 流动的是人口，不变的是服务。

27、 献爱心、共成长、关爱留守儿童。

28、 同在蓝天下，共同成长进步。

29、 关注未来关注留守儿童;心系校园情系留守儿童。

30、 为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外。

31、 留下的是种子我们用爱心来呵护。

32、 用心关爱留守儿童，让爱连接你我他。

“父母是孩子的第一任老师，也是孩子生活的细心照料者。”这个说法已延续了千百年，毋庸置疑。但为了一家的生计，为了能脱贫致富，许多父母远离了家乡，走进了城市。从此，孩子的记忆中只有父母忙碌的背影，似一个毫不相识的过客，来匆匆，去匆匆……

他们是这一时代的流浪儿，所谓的家却只是一个空壳。只有空空如也的房子，只有一个孤单的身影。孩提时代少了母亲在床边的低声细语，少了父亲伴随的嬉戏玩闹，这个童年是残缺的，是苦涩的，将成为孩子一生中不可抹去的阴影。虽是迫不得已，但父母却在儿女原美无瑕疵的心灵上凿了一个永难弥补的窟窿。从他们离去的那一刻起，孩子便在悄无声息中做了改变，变得自卑，变得封闭，变得敏感……当一个幼小的躯体慢慢长大后，谁也难预料，他竟然如此放任散漫，好吃懒做，情感淡薄，甚至仇视父母。

全国5800万的留守儿童，已然成为了社会关注的焦点话题。孩子是祖国的花朵，是社会的未来。尤其是那些留守，流动，单亲家庭的孩子们，更需要情感雨露的滋润和呵护。孩子，绝不因为贫富而有所区别，尽管父母远在千里之外，拼命苦干，可孩子却依旧吃着没有任何菜的白米饭。当我在网上看到他们保存已久而不舍得吃的黑面包时，一丝伤感便涌上心头，我的同情的心泛滥了。没有父母在身边，没有较好的生活物质，没有精神上的鼓励和安慰，比起他们，我们也就是在蜜罐里泡大的了。

生命是脆弱的，面对我们身边这些孤单困苦的孩子们，我们应该给予他们更多的关爱。与我们一样，那2300万的孩子也是美好校园中的一员，他们也有青春，有活力，有无尽的喜怒哀乐。让我们用各自独特的方式，去感动身边缺少爱的同龄人，让他们与我们共牵手，同成长！告别“一个人就是一个家”的寂寞，告别一味排斥对方的封闭心态，告别孤僻，抑郁与一切烦恼，迎一个姹紫嫣红的明天，憧憬美好幸福的未来！

“流浪的孩子也需要爱，你是否理解，你是否明白？流浪的孩子我内心的苦，你不会理解，你不会明白，只有自己我最明白！”这首《流浪的孩子》真正道出了留守儿童内心的苦水。爱，是无价之宝，是任何东西都无法取代的。父母们，给你们的孩子多一点心灵上的慰藉；朋友们，给你们身边的人多一点精神上的辅助，这样，社会将落英缤纷，孩子将拥有更璀璨的生活。

的留守儿童们：

你们好!

我很高兴有这次机会能给你们写一封信，这已是我盼望已久的一天了。每当我从报纸、电视和书上看到你们的时候，我都会为你们感到遗憾。

实话告诉你们吧，其实我以前也是留守儿童，我可以体会到你们的伤心。我小的时候在乡下和爷爷奶奶住在一起，每当过年时，爸爸妈妈才会回来一次，每当那时，我都会感到特别温暖，不像以前那样孤独。因为我有父母的呵护呀!他们在夏天是我们乘凉的大树;他们在冬天是我们温暖的衣服。

留守儿童们，你们要坚强起来。你们要努力的读书。长大后找到一份好的工作，然后把爸爸妈妈们接到自己身边来，和他们一起过着无忧无虑的生活。这是每一个留守儿童的希望。你们要清楚，父母为什么要离开你们到外地去打工呢?因为他们为了补贴家用，所以才离开我们的。

虽然我们失去了许多父母的关爱和呵护，但我们在学校里，还有同学们的陪伴，他们也是我们的阳光。如果学校里没有他们，这个学校将是多么单调。

你们不要为现在的生活而感到伤心和苦恼。我想告诉你们：你们不要因为现在的生活而不想学习。在此，我要提醒你们：现在和父母在一起是短暂的。但如果你努力学习了，找到了一份好的工作。和父母在一起的生活就多了。

祝你们身体健康!

望你们梦想成真!

我们队这次在XX市XX区社会实践活动的主题是“调查XX村留守儿童的学习、生活等方面的情况”，并号召全社会关爱农村留守儿童。经过商议我们队第一天的任务是派送免费凉茶，并与当地的村民进行沟通，进一步宣扬我们学院以及我们XX系的精神风貌，向他们讲明我们此行的目的，拉近我们与村民感情，为接下来的几天奠定好的开端，在与村民的交流中我感受到了村民们那淳朴的热情，当他们知道我们此次的目的以后更是用开怀的笑容接纳我们的团队。不仅如此他们还问我们这几天的吃住问题是否解决妥当，这远远的超出了我们的想象范围，甚是感动，使我充满了动力。

第二天我们进行问卷调查，并进行统计。我们这次更加的深入到了村民们的生活中，我们划分区域分工合作，随机调查，问卷调查只是一种形式，我们有机会便会与他们拉家常，感受他们几十年来的生活变化从他们的口中读出他们历经的沧桑，从他们的眼神中读出他们生活的喜怒哀乐。这次问卷调查也非一帆风顺，有部分村民还是不了解我们的目的，对我们还有排斥的心理，我也尽所能去化解他们的这种心理，这对我也是一种考验与磨练，用我所学的的知识去解释给他们听，这样不仅锻炼了我的表达与应用能力，也锻炼了我人与人之间的沟通能力。在我们的努力之下，问卷调查终于如期完成。这既有我自己的努力，也有我们团队的分工协调，我不仅更加深刻认识到知识的作用，也感受到团队的力量。

第三天我们在村委会的帮助下，对部分留守儿童进行家访，这是我们与留守儿童及他们现时监护人直接面对面交流的大好机会，在与这些儿童的交流中我看到了他们对父爱母爱的渴望，他们最常说的就是能够像其他孩子一样在父母身边。过多的忧虑使他们过早的缺去或失去了童真，他们自我觉得与其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在与他们现时监护人的交谈中我得知这些小孩平时贪玩，功课作业基本无人监督，他们作为现时监护人也没什么办法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心无力。我觉得这不单单是这部分留守儿童出现的问题，是全社会留守儿童的一个缩影，需要我们高度重视，儿童是祖国的未来，他们的健康不仅体现在身体，更体现在心理。

第四天我们去义教，帮当地的留守儿童普及安全方面的知识，指导他们完成暑假作业，与他们一起娱乐、游戏，再次感受我们曾有过的“童真”。人始终会长大，但是有怎样的童年，很大程度上影响着孩子未来价值观、人生观、荣辱观的树立。这种氛围是需要全社会共同营造，一起努力的。

我五天我们去了果园体验生活，请教果农种植方面的知识，帮他们锄草。第六天我们去了当地村委进行这几天的工作汇报，顺利的完成三下乡的所有工作。

这次“三下乡”社会实践活动是我大学生活以来首次亲身步入社会，尽自己能力将学到的知识用应用出去。同时也学到了课本上学不到的知识。为以后的社会生活积累了很多经验。最后希望我们这次的“三下乡”社会实践活动，能够引起社会对留守儿童的关爱。

亲爱的爸爸妈妈：

你们好!最近你们的工作忙么?身体劳累么?一定要注意休息呀。

爸爸，最近，我也不知道为什么，总是想着在外地打工的妈妈。爸爸，我想问问你，你们为什么老是吵架呀?为什么妈妈一年只能回来一次?请你跟她商量商量，让她回来就别再走了。妈妈外出打工这三年里，我们都像在玩游戏。妈妈回来了，咱们都高兴，家里就充满了欢声笑语;妈妈又去了广州，家里就冷冷清清，你也总发脾气。半夜里，我不知道哭了多少次，也不知道眼睛哭肿了多少回。前几天，我做了个梦，梦见妈妈回来了，她领我出去玩，陪在我身边。可是梦醒了，我又回到了现实世界，这些都成了幻想。一到晚上睡觉的时候，我就想再进入美好的梦境，可是一想到梦到的那些情景，因为兴奋就怎么也睡不着了。我只能躲在被子里哭。爸爸，我对妈妈的思念，远远超出了我的想象。

妈妈，你还是回来吧。我也知道，你出去打工是为了多赚点钱，供我上学。可是，你知道么?我想你的时候是多么可怜。我不敢大声痛哭，只是在晚上睡觉的时候，躲在被窝里偷偷地哭。我怕被爷爷奶奶听见，他们会上火，我怕被爸爸听见，他会更心烦。我盼你回来，又怕你回来，盼你回来陪我多待些日子，怕你回来，你回来后就又会离开我......不知夜晚你能否听见，我在遥远的家里，对你轻轻地呼唤?

亲爱的爸爸妈妈，女儿离不开你们，请让以前快乐的时光再重新回到我们中间来吧。

爱你们的女儿

周爽

我知道你们又要走了，虽然我很舍不得你们走。到了外面，你们一定要注意身体。妈妈身体不太好，爸爸一定要照顾好妈妈，别为了找钱而累坏了身体。

爸爸妈妈，记得小时候，我在你们的身边，躺在你们的怀抱里，听你们讲故事，我们一家人过着幸福的生活。但是你们为了让我过上更好的生活，都出去打工了。你们第一次出去的那一天早上，找来一个旧麻袋装了几件衣服，对我说要听老师的话，好好学习，我当时眼泪都流了下来。你们甩开我拉住你们的手，扛着麻袋头也不回地出了门。我觉得你们不要我了，心里充满了害怕。

我一个人在家学会了自己做饭、洗衣服，但是我一个人不敢睡觉，每天放学煮饭吃了后就跟邻居哥哥一起睡。我常常跑到你们的房间，坐在你们的床上发呆，晚上睡觉也经常偷偷地躲在被子里哭。前几天我去赶集，在路边看到很多人在路边打砂，我好像看到了你们在扛着大锤干活，顶着烈日不停地打石头……

爸爸妈妈，你们知道我最大的愿望是什么吗?我只希望我能经常在你们的身边。可是，你们很少回家，每次回来有很多话还没能跟你们说，你们又走了，我真想飞到你们的工地。

我现在正在努力地学习，但我很想你们。你们什么时候才能找够钱，回到我的身边呢?我宁可永远住着现在的茅草房，也不想你们再出去打工了。

当志愿者带着准备好的书本和文具去慰问留守儿童时，留守儿童却向志愿者说更想要一个可以打王者荣耀的手机。估计很多人听完这件事都要替志愿者抱不平，可惜他们一片好意被辜负。或者去责骂那些孩子，说他们小小年纪脑子里只有游戏。但我却觉得孩子们没有错，对孩子们的慰问是时候需要更新了。

书籍是人类进步的阶梯，而孩子们却拒绝了进步的阶梯，转而走向了通向堕落的电梯。作为一款现象级国民手游，王者荣耀的表扬声和批评声从来就没有停止过。透过现象看本质，王者荣耀只是一款游戏，孩子们却如此喜爱甚至是依恋它，这是为什么呢？因为它很好的填补了孩子们心中的孤单。每个孩子心中都会有孤单，而我们现在所面对的则是一个更加特殊的群体——留守儿童，他们心中的孤单更加浓厚。游戏带给孩子们的快乐，填补了他们心中的孤单。但游戏就如精神鸦片，有时就连大人都抵制不了，更何况这些小孩子呢？我们真的好好关心过这些留守儿童吗？

这么多年、这么多次的慰问活动，送出的书本和文具不计其数，但我们真的有暖到他们的心吗？再有价值的书籍，再精美的笔记本，于这些孩子而言，或许只是一堆好看的废纸吧。他们从心底一直深深渴望着的，是亲情，是爸爸妈妈的温暖的怀抱，而不是我们带过来的一堆冷冰冰的物品。父母在他们的成长过程中常年缺席，此时，别人对他们的关爱就显得尤为重要。但我们这么多年的关爱，似乎就只停在形式。书本和文具很好，但似乎并不能给予他们所渴望的那种关爱。游戏只是一个表象，根本问题是他们的心中缺少关爱。

我们可以尝试着走进他们，去听听他们心中最真实的想法，去听听他们那些无法与外人说的烦恼，我们只有去深入的了解他们，才能真正做到对症下药，从而药到病除。相信我，当我们怀着爱与真诚去认真地和这些孩子们沟通，我们一定会打开一扇通往新世界的大门。唯有走近他们，才能更好地了解他们，唯有了解他们，才能更好地帮助他们，唯有真正的帮助到他们，我们的任务才算完成。

不要通过一句话或一件事就去否定一个人，那些留守儿童其实很可爱，只是我们一直在用我们老旧的观念而已。