最美的分享作文(最新20篇)

1、人生就像是一片海洋，里面的许多的奥秘要让我们去探究。

2、人生就像一盒巧克力,你永远不知道你会得到什么。

3、如果人生比作一次漂流，那么家便是一只小船，在漂流中有了依托。

4、如果把人生比做一段旋律，那么悲欢离合便是音符，在波折中完成生命的过程。

5、人生如一杯茶,不会苦一辈子,但要苦一阵子。

6、人生就像一首耐人寻味的歌，有低潮部分，也有高潮部分，就像人生一样有低谷，但也总会有高潮的喜悦。

7、人生就像数学中的一道道难题，只有顽强不懈努力地克服那一道道难题，你才会拿一百分，你才会获得更多经验，获得更多知识。

8、人生就像一滴水，也能经过不懈努力去穿透石头，虽然穿过那石头不是一时间的事，但只要有坚持不懈的精神，没有什么事做不成。

9、人生就像长跑，在长跑过程中，跑的时间越长，身体就会越难受，只有坚持不懈，才能跑完这漫长的路到达终点。

10、人生就像道路，有坎坷的，也有平坦的；在成长的过程中，不会是一帆风顺的，有时会跌倒，有时不会跌倒，但总要继续前进。

谚语是熟语的一种。读起来很好听。是流传于民间的言简意赅的话语。多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。以下是有关雪的谚语分享，欢迎阅读。

大雪不冷倒春冷(桂)

大雪河封住，冬至不行船(黑)

大雪晴天，立春雪多(冀)

大雪不冷明年旱(冀)

大雪下雪，来年雨不缺(皖)

冷风迎大雪，三九天气暖(冀)

大雪不冷，惊蛰不开(苏、皖、赣、鄂、湘、贵、京、冀、晋)

大雪节气的雪多、雪大均预兆来年丰收。比如：

大雪兆丰年，无雪要遭殃(苏、浙、鲁、湘、粤)

今年的雪水大，明年的麦子好(甘)

大雪纷纷是丰年(川)

雪落高山，霜打洼地

早下大片无大雪，早下小雪有大片(豫)

早下小雪有大片，早下大片后晴天(鲁)

沙雪打了底，大雪蓬蓬起(赣)

落雪是个名，融雪冷死人(赣)

落雪见晴天，瑞雪兆丰年(晋)

其他有关“冬雪”的气象谚语还有：

今冬大雪落得早，定主来年收成收(川)

冬雪回暖迟，春雪回暖早(浙)

冬季雪满天，来年是丰年(粤)

冬雪消除四边草，来年肥多害虫少(苏)

冬雪是个宝，春雪是根草(苏、晋、粤、贵)

大雪兆丰年，无雪要遭殃。

雪落高山，霜打洼地。

早下大片无大雪，早下小雪有大片。

沙雪打了底，大雪蓬蓬起。

冬雪是个宝，春雪是根草。

大雪不冷明年旱。

大雪纷纷是丰年。

冷风迎大雪，三九天气暖。

大雪下雪，来年雨不缺。

今年麦子雪里睡，明年枕着馒头睡。

大雪坑塘未结冰，组织力量深挖坑，有条件的蓄满水，来年养鱼有保证。

小雪封地,大雪封河。

大雪不凉,惊蛰不开。

冬雪回暖迟，春雪回暖早。

冬雪消除四边草，来年肥多害虫少。

大雪不冷倒春冷。

清明断雪，谷雨断霜。

大雪半溶加一冰，明年虫害一扫空。

我轻轻地合上了书页，抚摸着书本光滑的封面，眼眶里已经盛满了有喜有忧的泪水，一阵感动涌上心头，我的心就像被捂热了一般，感到温暖——不知是为书中的友谊所感，还是为书中的宽容而感到释然。

主人公夏瑶与我有许多相似点——都不太会主动交朋友；都有一个弟弟；都有性格大大咧咧的好朋友；都有些多愁善感……所以，这让我有了对这本书更大的兴趣。

这本书的情节像一把把钥匙，打开着我对书中“谜团”的好奇心，让这本书变得更加引人入胜，让人爱不释手。

也许，快乐需要分享感情。

夏瑶的弟弟和我的弟弟一样，都有着天使般可爱的容貌——一双水汪汪的大眼睛，像豆腐一般光滑圆润又雪白的皮肤，还有嵌在上面的一个圆嘟嘟、粉嫩嫩的小嘴巴。让人看了就情不自禁地生出一种怜爱之情。

但我与夏瑶不同的是，我是自愿想要一个弟弟或妹妹来陪伴我的，想和一个“缩小版的我”一起走向快乐。而夏瑶却不同，她的弟弟的到来对于她来说就像一场噩梦，她认为弟弟剥夺了本来只属于她一人的父母的爱，认为这是不公平的，所以她在弟弟诞生时极其不满，甚至有些厌恶弟弟。

虽然我也曾有过对弟弟的讨厌——再做一些小事情时，爸爸妈妈总是让我让着弟弟；在我和弟弟因为一些小事情而产生纠纷时，爸爸妈妈也总是对我的指责更多一些……有时，这些事情也让我觉得父母给我的爱硬生生地被这个顽皮的机灵鬼夺去了一半，但我从不后悔让他“闯”进我的生活。

有一次，他获得了什么好东西，都不忘记给我带一份；有什么好吃的，他还是先给我分享一半；他的新玩具，也会让我先玩……这让我感受到了这个小天使给我带来的幸福，我为有一个这样的弟弟而感到骄傲。

快乐，就是需要分享感情，但是也需要敞开心扉。

在这本书中，那个名叫谢雯雯的女孩是一个令人捉摸不透的人，关于她的一切，都像一层云雾，围绕着真相。她原本也是一个比较开朗的女孩，却因为一件事情让她无法敞开心扉，导致性格大变。但到最后，她终于鼓起勇气，造出了那个她一直深埋在心底的秘密，让我松了一口气，为她的解脱而感到开心。

友谊是在你遇到风雪交加时的太阳，温暖你寒冷的心。有时候，朋友是倾诉心事最好的对象。

快乐既需要分享感情，也需要敞开心扉。一阵微风吹来，将书打开，又合上。我想，这应该是最完美的结局了。

分享是一种快乐，那是源自内心的一种美好的情愫。它平凡，但平凡而又珍贵；它朴素，但朴素而又华丽；它纯洁，但纯洁而又多彩。

分享春风乍暖的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。春悄然而至时，绿随意的挥舞着，有的多，有的少，有的浓，有的淡。在这年初的春意中风向生命的美好，分享希望的活力，分享人生的多彩，分享自然的神奇！闭上眼体味，分享是一种快乐之事！

分享夏初雨声的“夜来风雨声，花落知多少”。夏是火热的、饱满的、奔放的。夏让阳光更明亮，让知了更欢畅，让河水更清凉。分享树荫下风的舞姿，分享用泳池中的活泼，分享夏雨中雷的威猛，分享阳光沙滩边墙堡的美丽，分享这盛夏最凉爽的清风吧！放开手，触摸，分享原来如此快乐！

分享落叶绵绵的“秋风萧瑟，洪波涌起”。分享落叶充实的黄，分享果实的饱满的亮，分享秋风的热情的凉。在这个季节，忘掉悲伤，整理失意，丢弃懦弱，捧起希望，分享秋天生命美好的同时，分享自信的闪亮！仰起头，微笑，分享的快乐，终于懂得！

分享冬日雪景的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。冬日是严肃的、沉稳的。这个世界，心的温度融合了冰雪，人们的快乐盈满了整个冰的地域。分享滑冰时的小心翼翼，分享打雪仗时的激情万丈，分享堆雪人时的童心荡漾。在这个本应安适的季节，用彼此分享的快乐喧闹起来，嬉戏起来。哭过后笑吧，失败后努力吧，失意后振作起来吧！人生没有过不去的坎，总会有所收获。因为收获，所以快乐。握起拳，自信。分享的快乐，会令我更加勇敢！

四季，我们都乐于奉献。不要拘泥于自己的得失，心胸放远一些，分享是一种快乐，让人们快乐地开始人生规划，快乐的迈好步伐，快乐地对待你、我、他。

分享，是一种快乐。

分享，是一种品德;分享，是一种智慧;分享，更是一次心的交流。懂得分享，便是帆船上起了风，便在成功路上点了灯。赠人玫瑰，手有余香，但你是否真正懂得了分享?

分享在于心。只有真心想分享时，才算得是真正的分享。一个因为某种目的而分享的人永远得不到分享的快乐。那只是阴谋，是心灵上的欺骗。培根曾说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。”它的意思是当你与别人分享喜悦，你将拥有两份喜悦;当你与别人分享哀伤，你的哀伤也会减半。人多力量大，将哀伤分享，也是在另一面解决哀伤。

我记得从前听说过一则故事。桃园里有一片桃树林，春天，一群勤劳的小蜜蜂来到这里采蜜，几乎所有的树都将花蜜给了蜜蜂，因为这样，到了秋天才能结出好吃的桃子，但有一棵自私的桃树却怎样也不愿意把花蜜献出去，每当有蜜蜂前来采蜜时，它便用树枝赶走它们。到了夏天，它成了所有树中最高最茂盛的一棵。但是到了秋天，其他桃树都结出又大又甜的桃子，唯独它结的又小又苦，最终人们将它砍倒了。正是因为它的自私，才导致了最终的结果。

树如此，更不用说人了。分享是一架天平，你给予他人多少，他人便回报你多少。相反，如果你是一个自私的人，那么你就永远也不会得到真正的快乐，永远交不到知心的朋友。一个不懂得分享的人又怎能祈求他人与自己分享。敬人者，人恒敬之。只有懂得与别人分享，别人才会与你分享。

分享其实并不难，只要你懂得了分享，便会受益匪浅。

昨天，我在学校参加了镇优质课评选，说实在的，因为参加这次优质课评选，我纠结了很长时间，是报名还是不报名，如果报名，由于准备课，必须认真准备，费力动脑，比较麻烦，还不一定选中；不报名，感觉有点不甘心，这一锻炼的机会不把握住，错过这样好的机遇，谈什么自我发展，谈什么专业水平提高。

在2012年，我也参加过镇优质课的评选，比较幸运的是，能被推选参加莱城区优质课评选，由于各方面的原因，止步于区优质课门槛。在那时，我就立誓，以后不想再参加这方面的评选活动，就有点失落、心灰意冷的感觉。总认为自己能力不够，专业水平不高，对这方面的评选活动以后只能望洋兴叹。

本次参加镇优质课评选，也是考虑了很长时间，同事的鼓励，同仁的帮忙，给我分析了各方面的利与弊。在这样的情况下，才勉强报上名，参加了这次中学优质课评选。通过这次讲课，我有许多感受和体会，在这里想和同仁们一起分享。

因为是提前两天知道了讲课内容，讲课年级、班级、节次，所以课题早就确定，讲七年级五班体育课：实心球。下面就着手准备。首先要我认真研究并构思本节课的总体知识框架。用了一晚上的时间着手准备本节课的框架才初具成型。利用课余时间，认真揣摩这节课，研究各个内容的衔接；探讨课的各个细节；可能出现的问题，需要怎样解决；学生的合理分组，尽量搭配均匀，缩小各组之间的差距；队形的调动，减少调动的空间与时间；紧扣我们体育组的研究课题（尝试探究教学在体育教学中的研究），教师精讲少讲，让学生通过教师出示的图板上学习内容，进行尝试探究、自主合作，培养学生这方面的能力，让学生学会自学，让学生学会合作。

在设计教案时和讲课后，我感觉我有许多的不足，我在这里讲一讲，让同仁引以为戒。

1、在时间的掌握上，我把握的不是很好，在课上耽误的时间比较多，对学生的认知情况，学生对知识的掌握情况，训练的协调程度，教学内容的衔接方法等，有欠缺，以致于时间不够用，放松活动与讲评没有做。

2、场地选择问题依然是我课堂的一大弱点。作为实心球练习，不应该在水泥场地进行练习，坚硬的场地很容易使实心球破损。我虽然准备了几个备用实心球，但是还是破损了几个，所以我认为这是一大缺陷。这也与我们学校的场地中尘土太多有相当大的关系。

区视导检查听课、优质课评选、教研活动听课，不知道讲了多少课，我总感觉在讲课之前的过程是“痛苦”的，教学设计一遍一遍的改，教学思路一遍一遍的梳理，上课所出现的意外绞尽脑汁地想，成功者的课一遍一遍的听。每次上课之前脑袋想的全是上课的内容，教学目标、教学思路，教学过程、教学重难点等等。这一过程真是精神“蜕变”的过程。每讲完一次，都要自我反省一下，写一写自己的感受，自己的不足之处，所以我在讲课过程中的纰漏逐渐减少，环节更加紧凑，课堂内容更加充实。

每一次公开课不仅仅是个人的展示，更代表了我们体育组全体同仁经验与智慧的汇总。我庆幸有这样锻炼、磨练自己的机会，只有经历如此“上一节课”的过程，只有经过多次的磨练，才会让自己在工作的道路上迅速提高，迅速成长。

天道酬勤，功夫不付有心人。经过两天的精心准备，一节课的展示，我如愿以偿地获得了参加区优质课的名额，一份耕耘，一份收获。我感觉比较幸运，比较快乐，因为我的付出没有白费，我的付出得到了回报。

真所谓磨练意志，收获成功，分享快乐。

“春天的花开，秋天的风，以及冬日的落阳。

忧郁的青春，年少的我，曾经无知的这么想。

风车在四季轮回的歌里它轻轻地悠唱。

风花雪月的诗句里，我在年年的成长。

流水它带走光阴的故事改变了一个人。

就在那多愁善感而初次等待的青春。”

当罗大佑的这首《光阴的故事》再次萦绕在我耳边。心又不禁跌入那段青春的回忆。

那一年，你在不经意间闯入了我的生活，可你却轻易间改变了我，改变了我原本的生活。直到现在我依然记得……

十五岁那年你成了我第一个同桌。对于你的许多故事，我都是听朋友说。据我所知，你成绩好，因为你不仅是一班之长，更是英语课代表。你很受欢迎，因为你长得好看，交往能力强，所以朋友是不请自来。你也比较让人讨厌，因为对于草包来说被约束是最讨厌的了。——关于你的一切都是我听朋友说的。

我清晰的记得，当你把笨重的课桌吃力的从远处移到我身旁的空位时。作为即将成为你的同桌的我，本有必要去帮你。可不善交流的我始终不动如山。直到你轻松的在我身旁坐下，并用那“半成熟”的声音对我说同桌你好，我叫×××以后请多多关照。可我却认为你是在装清高，于是看都不看你一下，还就差翻你白眼了。不过聪明的你却把这尴尬的一面一笑带过，这让我觉得很没面子。于是接下来做我同桌的日子注定是不容易的。然而几天过了，招术用尽，我也深感自己太过分了。可令我惊讶的却是你依旧笑容满面，对我一丝恨意都没有，反而对我愈来愈好，几乎每天我的课桌里都会多一点零食。可越是这样我就越感到愧疚，可“对不起”三个字却不是那时的我会说的出口的，更别说“谢谢了”。但在我心里，你已经是我同桌了。就在那一次我们的关系有了翻天覆地的变化。我更是难以置信，就是因为那一次我才变成今天的我，变成一个懂得分享和分担的我。

进入秋天了。平时活泼的我在这个秋风瑟瑟的午后忧郁了。到了晚上，翻来覆去后终于在微痛中睡去。结果也不知睡了多久就被一阵疼痛折腾醒了。在难以入眠后，我按捺不住地爬下床去走走，没想的是，当我捂着肚子轻轻的走出门后，背上突然多了件外套。随着是一个柔和的声音“还好吗”？当时我已痛得说不出话了，一阵沉默后，细心她似乎发现了什么。我的眼角已溢满了泪水，随着她那温柔的背着虚弱的我冲向楼下。在她背上我感受到了，原来她的背是如此的温暖，就像冬天的火炉。当我舒服的靠在她背上睡意袭来时，到达了医务室。她气喘吁吁把我放到床上。阿姨看了一眼虚弱的我就立马给我打点滴。看着那一滴一滴的从瓶子流入到我血液里的药水，这时我注意到了穿着单薄衣服的她正忙着给我倒水送药。我的手拿着杯子感觉暖暖的，更暖的却是心里。仿佛流入我血液里的不是冰冷的药水，而是你给予我的暖暖的关爱正缓缓流入我的血液，温暖我的心。

之后你还说：“不用担心，会好起来的”。无论怎样，不管是伤痛还是快乐，我都会和你一起分担。我听后一股暖意涌上心头，使我在这个寒冷的夜晚感受到了无比的温暖，似乎已经很久很久没人令我有这种感觉了。不轻易间热泪已滑过我脸颊，却被你冰冷而又温暖的手拂去。那天晚上我靠在你的肩上，你静静地倾听着我的故事。分担我的痛苦和心事，而你却只把你快乐的经历讲给我听，当我问你时，你就说：因为我想让你开心，所以我愿意把我开心的事分享给你。那是我第一次听到分享和分担这两个词语，然而那时我却并不感到陌生，因为有你，那一刻我读懂了分享分担的意义。那一晚有你陪伴在我身边我睡的比以前更踏实、更香甜了。

从那以后，我俩开始成为了形影不离的好朋友。跟你在一起，我学到了很多，你说过我们不仅要学会分担还要学会分享。慢慢的我懂了，也长大了，也变了。可我知道这一切都只因为你。

现在，我们已分离在纵横交错的公路两端。常常弥望远方，我会想起你；和朋友一起分享喜悦承担痛苦，我会想起你；晚上心情不好，一个人发呆，我也会想起你；似乎你已成为了我心中必不可少的一个人。

是分享，还是分担？在我心中已不是一个问号，而是一个感叹号。十五岁那年感谢你出现在我生活里，使我懂得了分享和分担的意义。

那一年有你，我的青春不迷茫。

流水它带走光阴的故事改变了一个人，就在那多愁善感而初次等待青春依然响彻耳边……

早上，正当我准备那扫帚打扫卫生的时候，刚好遇见了孙一凡和他的妈妈捧着一个超大的蛋糕，笑眯眯地走进教室。他们将蛋糕轻轻地放在讲台上，阿姨（孙一凡的妈妈）亲切地对我说：“你帮我看着蛋糕，可以吗？”我高兴地答应了。但因为要打扫包干区，我还是请叶梓涵帮忙看着。早读课上，同学们盯着蛋糕“虎视眈眈”，周老师赶紧将蛋糕挪到了教室的后面。

第一节课，我和徐羽成、俆梓诚、沈周坤一同去操场参加国际象棋比赛。第一轮结束，趁休息时间，我急急忙忙地赶上楼，看见徐晨浩将蛋糕捧到讲台上，我心急如焚，心想：马上就分蛋糕了，要赶快回来。到了操场，我把这个消息告诉了他们，他们都是既高兴又着急。我一下完棋，就以最快的速度“冲”上楼，“飞”到位置上。闻到课桌上的蛋糕香味，我垂涎三尺，迫不及待地要开吃。这时，蔡越看着我这块完好无损的蛋糕，乐呵呵地对我说：“能不能给我吃一口？不行的话，就给我一小小口蛋糕，好吗？”我在想：你这个贪吃鬼，我才没有那么小气呢！我切了一小块蛋糕给了蔡越。他接过蛋糕，一边说：“谢谢”，一边就狼吞虎咽，蛋糕一下子不见了踪影。我又给了茅倩一块蛋糕，她接过蛋糕，脸上笑开了花。这时，戴柏杨转过身，“哇！白胡子老爷爷！”我和蔡越惊呼。戴柏杨差点成了“大花脸”，我们捧腹大笑，赶紧将他脸上的奶油擦掉。我看着渐渐变小的蛋糕，心里很高兴，因为我和伙伴们一起分享了蛋糕，觉得很幸福。

谢谢孙一凡带给我们美味的蛋糕，让全班同学和他一起分享过生日的快乐，让我们明白了：分享是快乐的，幸福的。

第1篇压力作文500字

在这个充满竞争的社会里，时时刻刻都给我们增添着压力，老师的批评，家长的责骂，同龄孩子的耻笑，这一切的一切都会让我们感到压力的存在．

星期一至星期五，我们白天在学校专心致志的听老师上课，晚上回到家后又认真的完成老师所布置的作业．节假日本来是让我们休息，放松的时间，但是父母总让我们上这个班，那个班，剩下的时间还要写作业，这让我们无法休息．每个星期就在这样的情况下反反复复，有时甚至会让我们感到生活是那样的枯燥无味．每当面临各种各样的大小考试，爸爸妈妈都会给我们到书店去买各种各样的辅导卷子给我们做．考试完后，总把我们和他们认识的孩子做比较，夸别的孩子怎么怎么好．这让我们失去了信心，虽然我们有一点进步，但家长总把我们和比我们好的同学相比，不管我们再怎样努力在家长的心目中我们永远都是一个不爱学习的孩子．

我真的不知道大人心里是怎么想的，好像自己的孩子永远都比别人的孩子差似的．为什么家长只知道让我们学习，批评我们．为什么大人一有事就会埋怨我们．真希望大人们能改掉这些习惯． 第2篇压力作文500字

你好！我是你的被害者，也是你的受益者。大概你还不记得你是怎么吓我的吧，让我来帮你回忆回忆，你一定会恍然大悟的！

那是五年级的期末考试，许多人都给予我厚望，大家都想成绩这么好的孩子，一定考得好，再加上爸爸妈妈的期望，让你出现在我面前，而且他们的渴望，让你更为强大，你对我说：“你考不好，我煮了你！”我低下头，小声地说：“好！好吧！”于是你陪我去了考场。原来熟悉的同学，好像每一个都盯着我，说：“有把握没？！”你得力量又加强了，是多么高大，多么厉害。老师发卷子了，我知道每一道题我都做得起，可你不停的催促我，害得我这错，那错。最后被卷子大哥打败了。

可是，六年级上期，我汲取了上次的经验，不再惧怕你，而是勇敢的面对你，我上了考场依然面对所有同学，你说：“快啊！快啊！快做完，小心我抽你！”我才不上当呢！我慢慢悠悠地做完试卷，你又说：“好哇，你敢不从我！”这时你从凶恶变成了善良，道：“你通过了考验，升为二星级人员！”后来我双科都高考了分。

有人说不能有你，可有人说你可以变成动力，我当然赞同后者，可我不知道我是谢你，还是骂你！

祝：

早日变为动力，帮助别人！

“朋友”：×× 第3篇压力作文500字

《哈利·波特》7出版了。是《哈利·波特》的终结篇。是哈迷的都知道，《哈利·波特》英文版7月份就出版了，中文版10月份才到。

昨天买了它。很厚实的一本书，相当漂亮，无论是封面还是纸张、字体，都是我喜欢的风格。可是捧着它，并不想急切地看，反而对故事不太有兴趣，只是一遍遍地抚摩，丝毫没有看望之意。是我对《哈利·波特》不感兴趣了吗？是吗？我对自己的疑问感到害怕。是吗？我不知道。我将书放在枕头下，心想睡觉前翻翻。坐在写字台前画画。画几笔就没了意思，索性倒在床上。我发现我对太多东西失去了兴趣。比如我的书，比如我最爱的绘画。这一切似乎对我都没有了吸引力。我变得懒惰、无趣。这到底怎么了？

上了六年级，我第一次感到有压力。不知道这到底是什么。要说作业，其实也不算多，老师已经很谅解我们了；要说成绩，确实有一点，可是这谁没有呢？是成长吗？我我想我长大了，每一天每一分每一秒，我都在长大，难道我每时每刻都有压力吗？我不相信。即使是真的，我也不会承认。我为什么会这样呢？……

宋同尧

“叮咚叮咚——”，伴随着下课铃声，我去找我的好朋友小刘。

我正要走出教室，却瞥见小刘就在他的座位上。我走到他身旁，说：“嘿，小刘，一起出去玩呗——哎，怎么啦？”只见他闷闷不乐地趴在桌上，手里拿着一支笔。“这道题我不会做。”小刘用手指着一道题说。

我把视线移到小刘指的地方，一看是道数学题，便想：嘿，正好是我比较拿手的数学题，可以教教他。我在脑子里飞快地计算起来，思路如泉涌般倾泻在我的脑海中。我胸有成竹地说：“这好办，谁要我们是好朋友呢，让我来把我的经验分享给你吧！”于是，我便滔滔不绝地讲述起来，把我的经验、答题方法、要点等等全都分享给了小刘。小刘豁然开朗，他听得两眼放光，用笔飞快地写着。“原来这道题这样做的啊！”他说。做完后，他把本子拿给老师批，老师看后，表扬小刘有进步，并批了一个优双星。小刘高兴地一蹦三尺高，立刻跑到我跟前，激动和高兴写满了他那红扑扑的脸颊。他连声向我道谢说：“谢谢，多亏你教我，我才得到我这学期第一个优双星。”我笑笑摆摆手说：“哎，没关系的，好朋友之间这点事算不了什么，来，吃块苹果补补脑吧！”我又像变戏法一样变出了两块苹果放在手上，我拿了一块，小刘也拿了一块，他咬一口，我咬一口，这苹果似乎比以往吃的苹果更甜了，我们的脸上都洋溢出甜美的笑容，不知是因为苹果的甜美呢，还是因为我们两人之间分享的友谊。吃完苹果，我们两个小伙伴手拉手走出教室，玩起了以前经常玩的游戏……。

分享，可以是让人成长的知识；分享，可以是一块甜美的苹果；分享，更是友谊之门的钥匙。经过这件事，我们的友谊更加深厚了。

1、春意阑珊：春意，春天的气象;阑珊，将尽、将衰。形容春天就要过去了。

2、桃红柳绿：字面意思桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩绚烂的春景。

3、春意盎然：意，意味;盎然，洋溢，深厚。春天的意味正浓。

4、草长莺飞：①江南暮春时节景象②形容生机勃勃、万物复苏的景象

5、桃李争妍：桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。

6、春光明媚：明媚，美丽，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。

7、鸟语花香：鸟鸣叫，花喷香。鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美丽景象。

8、春色撩人：撩，撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。

9、姹紫嫣红：姹，美丽;嫣，美丽，鲜艳。形容各种颜色的花朵，娇艳、绚丽、好看。也比喻事物繁荣兴旺、丰富多彩。

10、春色满园：春日的景色充满家园。形容生机勃勃、繁荣兴旺的气象。

11、红瘦绿肥：绿叶茂盛，红花凋谢。形容暮春景色。

12、花团锦簇：形容春天五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。

17、百花齐放：百花，泛指各种花卉;齐，同时。千百种花同时开放，争相斗艳。形容春天百花盛开，丰富多彩。

17、春风和煦：形容春天阳光温暖而舒适。

17、繁花似锦：繁，多而且茂盛。锦，指有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。

16、燕语莺啼：莺，黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。形容大好春光。

17、红情绿意：形容艳丽的春天景色。

18、春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。现在常用来比喻有利于工作或学习的大好形势。

19、花红柳绿：指花木繁茂的样子。形容明媚的春天景象。

20、草丰林茂：丰，茂都是茂盛，意思是生机勃勃，草和树林长的都很茂盛。形容春天草木生长的非常茂盛，一片生机勃勃的样子。

谁说百灵鸟的歌声最美，也许是美的吧，可惜我养了一只不会歌唱的百灵鸟。他们说不是我的小百灵不会歌唱，是它的主人听不见。可笑，我又不是闭塞了耳朵，为它的歌声，我真是恨不得把耳朵开成东非大裂谷的模样，不至于以为我听不见就没有了歌唱。

可他们都说听见了，他们听见了我的百灵鸟的歌声，不，那一定不是我的百灵鸟。我的百灵鸟只会唱给我一个人听，也只能让我一个人听。我是它的主人，我在它的身上花费了时间，花费了精力，花费了许多许多，它天生是我的。如果不是我的，那它该是谁的，而它如果是我的，为何我听不见芸芸众生口中的百灵鸟的歌声？小百灵歌唱了，却不是为我而唱。这是哪里来的道理？世间准没有这样的道理。倘若世人都听见了，独留我像个聋子一样期待着。这样倒也好，对百灵鸟而言，我仍是特别的，它必然是所有百灵鸟中唱歌最不动听的，所以独对我发出了哑音。它荼毒了世人的耳朵，选择了像哑巴一样地活在我身边，便让我以为百灵鸟不会歌唱也好。

它歌唱得美否我实在不知，但它最有灵性了。它知道人类肉体包裹的心灵经不起一点磕碰，就叫我把一切盼想全裹在泡沫里，不，裹在牛皮纸里，泡沫易碎，牛皮纸好，韧性足。它让我永远也见不到它，我却以为终有一天仍是会见到。呵，真怕它哪天突然就死了，世间一切的一切最怕的就是无疾而终。最怕的就是小心翼翼的念想忽然变成了怀想，谁会真的在乎呢？我终究是会在其他百灵鸟口中听到歌声，那时我会知道，他们没有骗我，百灵鸟的歌声是最动听的。可我知道，这只百灵鸟，说不定它唱给了千百个人听，我只是其中一个。

我固执地认为它最动听，不过是因为我最想听的那只小百灵从不对我开口。我没有听过至美，就总觉得这样也很美。除了我的小百灵，其他的百灵鸟，我不是它的唯一，它也不是我的唯一。人在失去之前，没有想过唯一。唯一是要一无所有后才知道的无可替代。还有其他的百灵鸟，还有其他的歌声，可是怎么办，那只永远不对我歌唱的，伪装成不会歌唱的百灵鸟，时时在我梦中徘徊。

梦中，我不再是它的主人，而是它成千上万仰慕者中的一个，我卑微地央着它，为我唱一支歌吧。它冷漠地回绝了我，是啊，它只要一开口，我的梦就醒了，又或许再也不会做这个梦了。

电影《十二公民》改编自美剧《十二怒汉》，借美国的剧本说中国老百姓自己的故事，看完后给我留下的印象很深刻。众所周知，中国司法体系与美国完全不同，《十二公民》是对11个来自社会各个阶层的中国人的疑罪从无原则、陪审团制度以及公民的司法意识的科普，而从实质上说就是借西方陪审团制度的壳，表达对中国目前司法意识制度的思考。影片讲的是十二位家长为孩子的期末补考齐聚一堂，组成了模拟西方法庭的陪审团讨论“富二代弑父案”，这些家长来自社会不同阶层，有保安、教授、出租车司机、富商等，在听取学生审理后他们只有达成一致投票才能结束审判，在第一轮投票中就有11人认定富二代有罪，但随着不断的讨论模拟，案件的疑点开始浮出水面，经过不断争执推测，最终一致得出了无罪的结论。

公民是谁？从法律上讲，公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有民事权利、承担民事义务的人。公民意识与臣民意识相对应，指一个国家的民众对社会和国家治理的参与意识。电影中的十二公民，不是十二个人，更多的是代表了来自中国不同阶层老百姓。

在对富二代弑父案的讨论中，大多数家长只求迅速得出最终判定，只有作为检察官的八号家长陆刚一致坚持从理性的角度分析和还原案件。最初家长们对于陆刚的异议进行了围攻，“你是不是来挑事儿的？”道出了中国老百姓从骨子里的从众心理与公民意识淡薄。本片中一开场是所有人都认为是“富二代”杀死了自己的亲生父亲，其原因除了本案的证人证词以外，更重要的是因为目前中国社会固有的一种思维偏见。说起富二代，人们会不自觉的贴上“不负责任”、“不学无术”、“寻衅滋事”的标签，在这一固有思维模式下正如陆刚所说，连虚拟法庭上的被告人律师都已经在心里认定了自己的当事人是有罪的，那么谁来还原事实的真相？

仇富已经成为了社会的常态，冷漠也成为我们的武装。如果有一天中国司法真的引入了陪审团制度，请问这样的社会环境与公民素质我们拿什么去维持一个客观公平的司法秩序？如何承担起对生命的生杀大权？借用《十二公民》中的一句话，“如果陪审团都交到这样的人手里，那才叫真正的不靠谱。”

偏见是一种无形的暴力，而若是有一天这种暴力成为常态将道德捆绑，甚至操控了司法审判，那么一言杀人就成为了可能。公民在获得权力的同时也应当清楚的意识到自己需要履行义务，不要让暴力成为了一种常态，学会尊重、学会倾听，谨言慎行。

影片中的陆刚是检察官，面对第一轮所有人所认为的有罪投票，陆刚放弃投票背对桌子，当时他在想些什么？面对生命，面对法律所有人的态度让陆刚的背影如此孤独。更为讽刺的是这个看似不合群、无聊、固执的人真实身份其实是一个检察官，“你一旦认定他有罪，他在你心里就死了”，中国只有刑事诉讼中采用了疑罪从无，而疑罪从无和西方的无罪推定原则是不同的，参加投票的家长把这次模拟当做游戏，对于追求真相的陆刚成为了“刺头”。检察官=刺头，这还不够讽刺吗？陆刚的身份设定无异于是中国司法与平民老百姓的一次变相的对话：这关乎人命的事儿难道都只是法官、检察官、警察的责任吗？本片间接描述了一个社会现象，那就是除了陆刚这样从事法律职业的人以外，没有多少人会有那个法律知识和追求真相的勇气，那么，如果连司法人员也和大众一样选择沉默呢？

近年来许多旧案重提，呼格吉勒图冤杀案，张辉、张高平叔侄冤案的重审、平反。从某种意义上正是司法界的自我审视和变革，陆刚的问话言犹在耳：“你们为什么把孩子送到政法大学来读书？你们的态度或许就是将来他们面对法律的态度。”作为一名法学院学生，曾经我们都是抱着满腔热血，当老师问，你们为什么选择法律？我们都有着基于正义公平的回答，可是四年过去了，自己越来越对这个职业产生怀疑，这个世界没有完美的制度，因为制度是人设的。所以无论是哪一种制度脱离了追求公平、正义的心，冤假错案随时可能发生。影片的结尾，所有家长都摒除了偏见将这个案件判为无罪，这部电影给我们展示了一种希望，正如这个世界有光明的地方就一定会有黑暗，就算是知道追求真相的路是无休止的，我们依然要坚持。

随着时代的演变，司法制度和体系也在不断完善，越来越多的人开始关注时事，政府信息公开也越来越普遍，那么我们每个公民都应当提升自己的法律意识和素质，在享受司法所带来的权利的同时，履行责任义务更加理智，客观的监督司法公平维护司法正义。在维护法律公平与正义的路上，请不要让陆刚这样有责任心和正义感的人感到孤独。 观电影《十二公民》有感1000字【2】

电影《十二公民》讲述的是暑期一所政法大学内，未通过英美法课程期末考试的学生迎来补考，他们组成西方模拟法庭，分别担任法官、律师、检察官等角色，审理的正是一桩社会上饱受争议的“20岁富二代弑父”案。12位学生家长组成了陪审团。这些人来自社会不同阶层，有医生、房地产商、保安、教授、保险推销员等。他们在听取学生法庭审理后，将对本案做出最终“判决”。这12名陪审员互不相识，但按照规则，他们必须达成一致，才能结束审判。第一轮投票，就有11人认定“富二代”有罪，在所有人证物证都指向这一结果的情形下，这位年轻的嫌疑犯离舆论上的死亡只有一步之遥。好在8号陪审员提出了大胆的怀疑，让所有的线索都被逐一讨论，随着审判的进行，疑点出现，每个人背后的故事也浮出水面，经过多方长时间角逐，最终十二个人达成一致意见，认定该富二代无罪。

影片虽短，但发人深思。我国虽没有像英美法国家那样的陪审团制度，但剧中陪审团的整个讨论过程还是能够给予我很大启发，特别是作为将来可能成为决定他人自由乃至生命的法官队伍中的一员，更应该从中吸取教训。

一、对待证据要有吹毛求疵的态度。任何证据都要经过详实的推敲论证，形成证据链，案中关键证人有被害者楼下的老人以及窗户对面的女子。一个凭借“听觉”，一个凭借“视觉”让众人都坚信是富二代杀死了其父亲，但通过8号陪审员的推敲发现，其实作为上了年纪的老人只是根据自己的经验（楼上经常有父子争吵声）断定死者就是富二代所杀，窗户对面的女子也是在没有戴眼镜的情况下只是根据模糊的音像而草率断定是富二代所为。他们在作证时也许并未想到，这种“言之凿凿”的证据如果被法官采信将意味着什么，这就告诫法官，在审查证据的时候，要多考虑证据可能与事实不符的情况。

二、要用理性的思维对待案件。每个人的生活经历不同，对同一件事的评价就会存在差别。法官在裁判案件的时候应尽量做到凭借事实与法律判案，不受个人情感左右。剧中十二个人，每个人都从事不同的行业，都有不同的人生经历。刚开始之所以有11个人都判定富二代有罪，很大程度上源于他们的感性认识，他们对证人的话毫无怀疑。当然，还有很大一部分人存在严重的仇富心理，他们认为富二代就是不学无术，特别是在一个父亲坐过牢，继父一夜暴富的家庭长大的孩子更是什么事都可能做的出来。撇开证据不谈，他们内心就已经预存了偏见。作为法官，在认定案件事实时，如果不能坚持理性判断，那么又会造成多少冤假错案。

三、任何一件错案对当事人的打击都是毁灭性的，应避免冤假错案。剧中给我震撼最深的莫过于五号陪审员的一句话：“万分之一的错误对当事人来说就是百分之百的灾难”。一个错案对他人来说可能无所谓，但对当事人来说那将是毁灭性的，即使有遭一日被平反，被冤者回到社会同样会遭到异样的眼光，也会严重消弱司法的公信力，正如英国哲学家培根在《论司法》中所说：“一次不公正的审判比多次不平的举动为祸尤烈。因为这些不平的举动不过是弄脏了水流，而不公的审判则是把水源破坏了。”

在全面推进依法治国的当下，作为法律人我们不仅要用严谨的态度对待每一个案件，同时也要担起普法的重担，加大法制宣传,提高群众法律素养,让正义以看得见的形式得以实现。

让我们一起分享，一起回忆……

清纯的春日。当太阳使劲的把身上温暖的光束洒向世界时，小草偷偷地从图里钻出来，伸伸懒腰：“春天真美!”花儿也害羞的绽放开纯净的脸颊，欣赏着春日的美，阳光的纯;“啾啾……”鸟儿也飞出了巢，挥动着翅膀，在天空中划过完美的弧线;柳树再也忍不住了，匆匆的冒出了芽;小溪中的青蛙乐手们特地为春天的到来排练了一首歌“呱呱……”;“等等!让我们也分享春日的清纯吧!”几个孩子也跑了过来，躺在新绿的草坪上，惬意地，贪婪地享受着春天的气息。

浓热的夏天。鸣蝉在树叶里长吟;肥胖的黄蜂飞回了蜂巢;轻捷的叫天子从草丛中飞回到大树上。有的人坐在阴凉的大树下，拿着大大的蒲扇，边扇边说：“呵，这天，真热啊!”

清爽的秋日。果子，熟了;庄稼，也垂下了头。人们在田间忙碌着，穿梭着：摘果实，收庄稼，其乐融融。树叶，纷扬而下，如嫦娥，似蝴蝶。为田间的小路铺上了一条金黄色的优雅地毯。

寒冷的冬天。雪，轻轻的落下，像天使不小心弄洒的冰玉花瓣，晶莹，剔透，无暇。落水中，与水娃娃嬉闹去了;洒地上，为大地铺上一条白雪地毯，落在田中，植物们盖上了天然毛绒被。在窗内，欣赏着雪精灵把树上，房子上……装饰成清雅的雪绒色。心中不禁感叹道：“雪，清洁，美而无暇!”

当雪厚一些时，我们会如脱弓的箭，飞奔至雪地，抓起雪，一攥，扔向“敌人”，开始打雪仗了!

让我们一起分享。清纯的春日，浓热的夏天，清爽的秋天，寒冷的冬天……

亲爱的妈妈：

您好，您对我的关怀我心已知，但是你一点也不理解我，就拿上次我要学舞蹈，我从学校一回来，一下车，我本来是兴高采烈的，我只是兴奋过头了才那样说话的，而且我冲动了些，这样跟您说，但是您一点也不理解我，就理直气壮的对我说：“我原来让你学，你不学，你现在一下子又要学，什么都学，能不能学好。”我心里默默地想：妈妈一点也不好。您还是一直在路上骂我，我只是“哼”了一声，您就准备打我，我感到很委屈，我不赶跟您靠近，怕你打我，你打了电话给爸爸，爸爸同意我学。您才不瞒生气了，您一点也不知道我这个做女儿的心情。

还有一次，我做网页制作比赛，你说我要快点找资料参考一下的，我叫您别看我，我一个人来找，我找了一个小时，我的资料已经找好了，可是电脑突然死机了，我心慌意乱，只好把电脑从新开机，我得重找资料，这时您看见我还在找资料就生气的对我说：“你还在找，我不知你刚才干嘛去了。”我解释道：“我找好了资料却死机了。”当时您一点都不理解我，嘴巴里讲了很多。我感到很委屈，妈妈其实您每一次骂我，其实都是对我的关怀和爱护，我虽然有很多不好的习惯，但是我会改正过来，妈妈您能不能跟我多讲点道理，我会更好接受。

宋紫薇2004年3月13日

[给妈妈的一封信精选作文分享

汗水“好香啊！来，大家一起吃！”香味和烟味一起往我脸上扑，泪水和也不断往外涌，这种滋味无法用语言表达。这就是我们舟山晚报小记者活动的主题——烧烤。

“严芳，快翻呀！你的肉串快焦了！”正在这时，我的羊肉串和鸡腿也在不断得冒着青烟。我赶紧把它翻了翻，一看，背面成黑漆漆的了。看着这黑漆漆的羊肉串，我想扔掉又觉得太浪费了，正犹豫时，严芳说：“烧糊了有制癌物的，不能吃。”我只好忍痛把它扔掉了。由于我光顾着人家烧烤，所以把羊肉串烤糊了，这样浪费了集体的东西，心里觉得很难过。严芳走了过来，安慰我，叫我和她一起去拿年糕、鸡腿。这次我下定决心一定要把它烤好。由于我的用心，终于烤出了一串香喷喷的年糕。往嘴里放，又烫又有香味，那味道真棒。接着，我又开始烤鸡腿，烤鸡腿可不是我想象的那么简单。开始，我认为烤熟了，吃一口，里面没熟，那味道又腥又难吃。我又重新刷了点油，继续烤。感觉熟了，要多翻几次，才能熟透。嘴里吃着香喷喷的鸡腿，看着别的小记者都津津有味地吃着自己烤的肉串、年糕……

烧烤活动达到高潮，整个烧烤场都洋溢着欢乐和香甜的气氛。欢笑声和烟雾交织在一起，回荡在烧烤场的上空。

李白的“举杯邀明月”分享自己的苦闷；白居易的“失看明月映垂泪”分享自己的泪水；崔颢题诗“故人已乘黄鹤去”分享自己的思乡之情；杜甫叹道“国破山河在，城春草木深，分享忧国忧郁之情。分享快乐，能增加快乐，分担痛苦，能减少痛苦。分享是美丽的。

由于期中考考得不错，班主任要求我到讲台上做期中小结，讲一讲自己的学习方法。这令我有所顾虑：一旦我和别人分享我的学习方法，那我以后的位子可就不保了呀！我怀着忐忑的心情走上讲台，经过一番思考，我最终还是讲出了我的学习方法。在我讲完之后，近期有进步的同学，也纷纷上来，分享自己的学习生活、学习方法，这也使我受益无穷。

这一个个学习方法，犹如一条条河流，汇进了我们这个班级的海洋，让这片知识的海洋更加美丽了。

花草树木在冬天，分担着风雪，在春天，分享着雨露，在夏天，分享着阳光，在秋天，才会结出鲜美的果实。班集体也一样，当我们分享着自己的知识，分享着自己的学习方法时，班集体这棵大树才会结出美丽的果实。

是分享带给了我们喜悦与快乐，也正是因为有分享，才会有朋友。分享是美丽的，让我们学会分享，开始分享吧！

又到杏子成熟时，姥姥家的杏树上杏儿饱满，颗颗晶莹剔透，缀在枝头馋得人口水上涌。

我早就如性急的猴子一样，恨不得摘下大把的杏先饱尝一顿。可姥姥总是不紧不慢的说：“不急，杏儿熟透了才好吃。”我可等不及，就悄悄地摘了颗大个儿的杏，放到嘴边咬了一口，酸得呲牙咧嘴，索性把手中的杏儿都扔到了树根下。心急吃不了热豆腐，望着满树星星般亮晶晶的杏，我不再焦急，慢慢地变得有了耐心。

过了一段日子，一天清晨，院子里的大公鸡嘹亮的啼叫着。姥姥从不睡懒觉，总是早早地起来，开始一天的劳动，我则在被窝里继续酣睡。不知道什么时候，姥姥催我：“起来吧，今天打杏。”我一听睡意全无，立刻翻身下地跑到了树下，疑惑地问姥姥：“今天杏真的熟了？”姥姥笑眯眯的说：“这是大黄杏，长到黄里透红时，杏香就飘出来了。这会儿打，杏不软不硬，掉在地上也摔不烂，吃到嘴里也不酸。”

我按照姥姥的吩咐，小心翼翼地把低处的杏都摘下来。高处的够不着，姥姥递给我一根细长的木棍。“啪啪啪”，我像孙悟空一样玩着棍子，杏落了一地。姥姥急忙阻止：“够了，剩下的留给鸟儿松鼠吃。”

姥姥将打好的杏装好，捡一些完好无损的放进大瓷碗里，让我挨家挨户的给邻居们送去。杏越来越少，我不想送了，姥姥说：“好东西要和大家一起分享！”等我送完时，姥姥把杏洗好。我已经不再馋嘴了，慢慢拿起一颗放到嘴里嚼了一下，一股甜甜的汁水灌满了嘴，一直甜到心里。

岁月悄然流逝。在和姥姥相处的日子里，我变得越来越有耐心，懂得了和人分享，并且有了悲悯情怀。我想对姥姥说：谢谢您，让我懂得了分享。

一位名人培根说过这样的一句名言：如果你把你的快乐告诉一个朋友，你就会得到两份快乐，而如果你把你的一份忧愁告诉一个朋友的时候，你将被分掉一半的忧愁。每当我得到一份快乐的时候，我就会把我的快乐分享给好朋友。

记得有一次的星期天的早上，我在扬州的姑奶奶到我们家来做客，她带一个箱子，只见上面写着又小又好吃的橘子，只听姑奶奶说：这是采的小橘子，可甜了。我一听连忙把箱子拆了下来，只见满箱子又小又黄的橘子，我分分钟寳开了一个橘子，又甜又嫩，直到咽了下去，嘴里还有一股甜味呢。

我连忙拿了一个包，装了一些橘子在包里，然后背上包去公园玩这一路上，我边玩边吃，一直吃到手指甲都变成了黄色了，这时，我在一棵树下看到了好朋友李振园，只见他今天穿了一件T恤衫，穿了一条长长的牛仔裤，可是一向威风的他竟然在哭，我问他怎么了，他边哭边说：我刚刚。和别人打架。结果我输了被他们揍了一顿。之后还羞辱我。说完又埋头哭了起来，我想，我来让他快乐，我说了一些我在学校遇到的笑话，上体育课时，我和小伙伴们快乐地游戏。说着说着，我偷偷看了一眼李振园，只见他正在聚精会神的听着，我更津津有味地的讲，原本无精打采的李振园终于被我逗笑了。这时我想起了背包里有一些橘子，于是我拿出来了，和他共享剩下的几个，我感觉这些橘子比刚才还甜。

这一天，我不仅吃到了美味的橘子，也知道了分享的快乐！

“乐人之乐，人亦乐其乐;忧人之忧，人亦忧其忧”。这是白居易关于分享的名言，教会了我们分享的意义。 "The joy of music, people are happy; worry about people, people are worried about their worries."This is a famous saying about Bai Juyi about sharing, which taught us the meaning of sharing.

大千世界无奇不有，一个微小的动作都能给人带来不一样的感觉。而分享则是生命中最重要的篇章。分享是一本书，像清泉滴灌着小草;分享如一盏灯，照亮前方前进的道路;分享似一把雨伞，遮挡未知的风浪……

从小，父母就教育我要学会分享。那时候，懵懵懂懂的我似乎并不是明白父母所说的意思。直到那一个骄阳似火的夏天，一次偶然的机会，我和姐姐在社区QQ群里看到社区近日将举行探望空巢老人的活动。当时我并不知道空巢老人的意思，只知道应该是去社区里一位独自生活的老人家里。

很快，我们一行人就来到了那户空巢老人的家里。开门的正是那位空巢老人，只见老人的头发已经几乎全白，难得看见几根黑头发，腰已经不自觉的下弯。但脸上却笑呵呵的，手里拿了一堆零食分给了我们。我仔细观察了一下老人的外貌，一道道皱纹里盛满了岁月的痕迹。

我们热情的和老爷爷讲述身边发生的趣事，并且还为老爷爷表演了自己的拿手绝活。老爷爷笑眯眯的看着我们，还为我们表演了手风琴。我觉得现在一定是老爷爷这段世间最快乐的时间。在欢笑声中不知不觉已过去了很长时间，我们向老爷爷道别，并许下明年还会来看他的诺言。

分享幸福，分享快乐，人们之间的关系也亦是如此。微风轻抚过我们的肩膀，我仿佛在这一刻才明白了分享的意义，分享原来这么美好!

分享，在我看来，并不是什么笼统的概念，而是我们心中存在的淡淡的而又弥足珍贵的爱。

有一位牧师奉派到新教区，他发现前任牧师种了数百株郁金香，然而附近学校上学的学童走过花园，见花便摘。

一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗？”牧师问：“你要哪一朵？”那孩子选了开得最美的一朵郁金香，牧师接着说：“这朵花是你的，要是把它留在这里，它过多大会儿也不会谢，现在采摘，只能活数小时。你把它怎么样？”孩子想了一会儿说：“我要把花留在这里，过一会儿再来看它。”

当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花，每个人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。那年春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，还结交了大批朋友。

播种分享，收获芬芳

牧师的慷慨给予，不仅使郁金香免遭折毁的噩运，更为花田留下了许多忠诚的朋友。芬芳的留存，正因为牧师和孩子无私的分享。之于我们的人生，亦当如此。分享的种子散播各处，终可成长为一片灿烂的花田。

播种分享，终能收获人生之路的芬芳。

给予永远比索取更愉快，这是高尔基留下的美好寄托，也是分享的奥秘所在。学会分享，便能散播心中的美好，看它呼朋引伴，接连天边。居里夫人的分享，播种放射疗法，收获了一个时代的医疗发展；侯德榜的分享，播种制碱秘法，收获了一个国家的工业进步；袁隆平的分享，播种一代人的钻研，收获了下一代人的希望。他们没有像其他更多的人一样，挟奇货以自居，倚重器以自利，而是将自己的心血分享出来，看它们带动越来越多的进步。学会分享，便是留存住一朵美丽的郁金香，便能接连起一片连天的花海。（229）

分享的那端，是伸向同伴、战友，甚至是陌生人的一双提携之手。而分享的这端，则连着一颗无私的心。牧师的无私使他愿意给予孩子花朵，孩子的无私使他愿意放弃摘取花朵。有无私之心，方有分享之行。战国乱世，百花争放，冲天香阵，荆棘遍地。秦国崛起大出，正是在乱世花海中开出的一支奇种。秦国经历连年外战，早已民不果腹，卒无长兵。秦孝公毅然发出求贤令，明言强大秦国者，便可尊官分土；迎来商君之后，秦公更甘心隐身幕后，致力为商君变法翦除羁绊。不吝官爵封土，不惜青史无名，如此无私，方有商君舍命分享。极心无二虑，尽公不顾私，唯有如此君臣，才有法治秦国一枝独秀，才有法治精神万古流芳。

分享源于无私，无私成就分享。然而无私并非息壤之土生生不息，更非无源之水立待而竭。真正无私之心，往往出自真诚热爱之情，热爱不灭，无私不息。发自内心的认同与热爱，才有功成之日不必在吾的无私，才有赠人玫瑰手留余香的分享。夫子求仁得仁有教无类，秦公甘心无名委国无猜，不都是出自他们心中深沉的热爱么。唯有爱得深沉，方可分享得慷慨，无私得热烈。（166）

放眼社会，一代又一代科研人的前仆后继，才有了独立自主的科学成就；一批又一批志愿者的爱心传递，才有了感动中国的不老传说。无数人的热爱铸就了无私，无私铸就了分享。分享，便有了进步与感动。

播种分享，收获芬芳。

[播种分享，收获芬芳高三作文