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餐桌上的迷底阅读(精品20篇)

说明文也是现代文的三大文体之一,是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。本文为您介绍餐桌上的迷底阅读,希望对您有帮助。

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暑假阅读《三国演义》读后感五年级

全文共 517 字

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三国演义》是罗贯中写的一部小说,是中国的四大名著之一,有许多的英雄人物和历史故事,非常精彩。我特别喜欢这本书,绘图版的故事有的还看了好几遍。晚安心语

这本书讲了东汉末年,魏、蜀、吴三国争夺天下的故事。魏国大,一心想吞并蜀国和吴国,统一中原,所以经常出兵攻打他们。在诸葛亮的建议下,蜀国和吴国联合起来对抗魏国。但是,因为蜀国、吴国之间不团结,魏国先灭了蜀国,晋国取代魏国之后,又灭掉了吴国,统一了天下。

这本书里讲了很多英雄人物,除了桃园结义的刘备、关羽、张飞,有一代__雄曹操、少年英雄孙权,还有谋略过人的诸葛亮,也有气量狭小的周瑜……我最喜欢的是蜀国大将赵云,因为他有勇有谋,战功卓著,而且一心忠于刘备。长板坡一战,他和张飞一起杀退了上万的曹军,保护刘备退到江陵。后来,在南征北战时,赵云立下了许多战功。可这位猛将却在229年去世,成为蜀国的重大损失。

读了《三国演义》,我觉得,团结最重要,如果蜀国和吴国一直联合抗曹,也许中国的历史又不一样了。我还知道了,打仗能不能赢,不在兵将多少,关键在于使用谋略,赤壁之战、草船借箭、空城计等,就是的例子。同时,我也能感受到战乱时老百姓最苦,经常为了躲避战火而逃离家乡,所以,我们一定要珍惜和平。

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篇1:《泰戈尔诗选》阅读心得感悟如何写

全文共 841 字

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“夏天的飞鸟,来到我的窗前,歌唱,又飞走了;秋天的黄叶,它们没有什么曲子可唱,一声叹息,飘落在地上。世界上一队小小的流浪者啊,在我的字里行间留下你们的足迹吧!”

还有比这更优美的文字吗?只有在泰戈尔的笔下,我们才能读到这种天真而又智慧的情趣。

泰戈尔出生于1861年,8岁开始写诗,15岁出版诗集《原野之花》,被誉为“孟加拉的雪莱”。在其创作生涯中,涉足了诗歌、小说、戏剧等不同领域,成就不凡。曾有人如是评价:“他是我们圣人中的第一人:不拒绝生命,而且能说出生命之本身。这就是我们之所以爱他的原因。”

最先品读的是《飞鸟集》。其中的那些短短的小诗,不仅语言精妙、清丽,而且韵意悠长,耐人寻味。

“如果你因错过太阳而哭泣,那么你也会错过群星”,这句话曾是我的座右铭,警诫自己不要因错过而悔恨,而要昂首向前,迎接新的机遇和挑战。曾经考试失利,心情不佳,几节课都未仔细听,结果失去了积累知识的机会,因小失大。而今,又一次读到这句诗,不禁感慨于泰戈尔的智慧,还有那智慧的泰戈尔。我明白,不要沉湎于悲哀,时间不会因眼里的泪水而重来。

除《飞鸟集》,我还看了《吉檀枷利》。这是一首生命之歌,更多地融入了诗人青春时代的生活,细腻地描绘了爱情的幸福、烦恼与忧伤,可视为一部“青春恋歌”,诗人在回首往事时的吟唱。在回味青春心灵的悸动时,又与自己的青春保持一定的距离,并进行了理性的审视与思考,使这部诗集充满理趣与智慧。

还有《新月集》。这是诗人饱经世事沧桑后,从睿智而洁净的心灵唱出的儿歌。诗人熔铸儿时的生活,借助儿童的眼光,营造的一个晶莹无暇的童话世界。深刻的哲理从童稚的话语中流露,智者的心灵与纯真的童心在此达到极致的融合。其中《金色花》《榕树》还被编入中学教材,供学生赏读。

《飞鸟集》中还有这样一句话:虚伪永远不会因为生长在权力中而变得真实。在这样一个充满利欲、权欲的社会环境之下,有多少虚伪未被揭穿,又有多少权力在虚伪中变得庞大。不知该去谴责这样的人还是这样的社会。如此铿锵有力的话语于今却显得如此无力。

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篇2:有趣的阅读作文

全文共 547 字

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阅读,自出生而来,带给考生的是灾难,是头痛,是绝望。它像一只大手,把一波波考生,拉下绝望的深渊。我们对它,深恶痛绝。

但是今天,乐老师却抛出一句惊世骇俗之语——阅读是有趣的。一块石子,就这样打破了湖面的平静,使我不由得打了一个激灵,一下精神。

乐老师天马星空般的演讲,一下子就把我们带进了智慧的课堂。阅读在乐老师手中,仿佛成了一只无害的小狗一般:跳跃、翻滚,完全没有平时凶狠的样子了:扑咬、碾压,把我们打得满地找牙,毫无还手之力。

接着,乐老师又教授了我们一些驯化它的方法。果然,尝试几次后,阅读的形象渐渐地从一匹凶狠的小狼变成了温顺的小狗。虽然没有变得完美,虽然还有一点野性,但我们已经知足,我们已经找到了良方。

其间,乐老师妙趣横生的语言也为它——阅读增添了不少姿色。时不时乐老师甩下包袱,分把分,乐老师丢下一条智语,只因——这些都是他自己创造——任何妙语都可以信手拈来,常常引人入胜。

最后,乐老师向我们表演了他的独门绝技——“空手套白狼”——不看文章写阅读答案。我们的嘴一个个都长得跟活吞了个鸡蛋似的。但表演结束后,我们又吃一个,带着惊讶的表情——真是神乎其技。

乐老师的表演时精彩的,也应当是精彩——这都是老师思考创造的结果。我相信,只要我们勤于思考,善于总结经验教训,也一定能创造出美好的明天。

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篇3:初中生阅读水浒传读后感

全文共 609 字

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水浒传》这这本书大家并不陌生,它是四大名著之一,作者施耐庵根据历史故事写出来的一本小说。

这这本书反映了我国封建社会后期一场惊心动魄的农民起义的发生,发展直至失败的全过程,作者充分暴露了封建社会统治阶级的腐朽和残忍,揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和残酷现实。

在《水浒传》中,塑造了许多英雄好汉的形象,如:及时雨—宋江,智多星—吴用,花和尚—鲁智深,豹子头—林冲等108个英雄好汉。

在这这本书中,我最喜欢的人物是花和尚,鲁智深。他原名鲁达,本在渭州小种经略相公手下当差任经略府提辖。在渭州为救弱女子金翠莲,他三拳将镇关西打死,被官府追捕,无奈之下,他被介绍到五台山当和尚,智真长老赐他法号智深。让他也有了安身之处,但他难守清规,于是大闹五台山。智真长老只好让他去投东京汴梁大相国寺安身,于是他在大相寺看守菜园,收服了泼皮,又倒拔垂杨柳,与林冲结拜为兄弟,后来在野猪林救了刺配沧州的林冲,最后上了梁山。

鲁智深的容貌和他的性格完全不同,他长的凶神恶煞,但是却有着爱憎分明,见义勇为、扶危济困,嫉恶如仇,胆大心细的性格特点,这些特点,说明了鲁智深充满了正义感,让人在黑的封建社会中看到了光明。

金圣叹曾经这样评价过鲁智深,鲁达自然是上上人物,写得心地厚实,体格阔大。论粗鲁处,他也有些粗鲁,论精细处,他赤是精细。然不知何故,看来便有不及武松处。想鲁达已是人中绝顶,若武松真是天神,有大段及不得处。说了鲁达许多的好处,让人敬佩鲁达。

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篇4:学生阅读骆驼祥子读后感_读书笔记

全文共 1013 字

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今天又重读了一遍《骆驼祥子》,第一章给我带来了新的启发和收获。

第一章主要讲祥子刚开始进城时,拼命拉车,努力攒钱,终于买上了自己的车!这对祥子来说,简直是最幸福的事了。但真正打动我的,是祥子真诚朴实的心和与生俱来的一股冲劲。

“可是在这种旋转之中,他的眼并没有花,心并没有乱,他老想远远的一辆车,可以使他自由、独立,像自己的手脚的那么一辆车。”这句话极其简单、平淡,没有华丽的语句,却将祥子的形象描写的那么真实。祥子面对日夜不停的劳动,没有喊累,没有气馁,没有想要换个工作,他就是要买上自己的车!无论多么困难,只要一想到那辆会属于自己的车,祥子的心就又充满活力。我想,这种倔强其实也是一种人生智慧:把一颗宝石放在心里,永远地为之努力,的信这个世界上没有比它更值得我拥有的了。即使钻石闪在眼前,也还是不多看一眼,心里有一个未完成的目标就已然足够。

“他的样子是那么诚实,脸上是那么简单可爱,人们好像只信任他,不敢想这个傻大个子是会敲人的。”这句话把祥子的品质,为人,性格甚至神情都描绘的地那么形象。诚实,真诚,实在,对,这就是从农村出来的一副直肠子的样子。他不会要价,只会让别人看给。这看起来似乎有点傻,但仅仅是表面,比表面更深层的是精神。祥子的心灵是那么纯洁,眼睛是那么清澈,笑容是那么憨态可拘,诚实不是傻,是做人的底线,是做人的基本。

其实,我们不妨想想自己身边有几个人配得上“诚实”二字?自己呢?想想,你会发现还真没几个!“简单可爱”,这里的“简单”不是指头脑简单,而是指祥子一身干净的气质,让人看就愿意相信他,愿意去坐他的车。这种“简单”给人一种安全感、可靠感,是多么的难求!我想,这又何尝不是一种为人处世最明智的方式呢?简简单单做人,尽心尽力办事。

祥子虽然是从小农村出来的,但心中却有一个大梦想。

他要买更多的车,开个车厂子!而且这些都在祥子的计划之中,绝不是空口谈谈。“人一定要有梦想,万一实现了呢?”我坚信这句话。祥子的梦想也许有点远大,但他敢想,这就是一种成功。即使没能实现,也比连想都没想过的人要充实的多。祥子最开始想买一辆车,实现后,又想开车厂子,这就是进步。梦想不能有尽头,在自己的心里,总要有一颗闪耀的星星,不是那么容易够到。只有这样,人才能进步!

祥子,他的品格和性格是最独特的,也是最完美的。希望我有一天也能像他一样朝自己的目标不断前进,直至生命结束,我也还是能够满足的对自己说:“我的梦想实现了,我没有遗憾!”

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篇5:初中在阅读中成长作文600字

全文共 640 字

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总有一个人,在我们生病时,无微不至地关心、照顾我们;总有一个人,在我们遇到困难时,默默伸出双手;总有一个人在我们急需帮助时,悄悄走到我们身边……这个人有一个普通的名字,叫做父亲。

小时候,父亲那双有力的手牵着我们,教我们学走路,对我们更是关爱有加。我们对父亲也十分尊敬,总觉得父亲是那最温暖的依靠,最坚强的后盾。也常常跟在父亲的后边跑,久而久之我们就成了大人口中的“小屁虫”。

长大了的我们渐渐地走向青春期,无形中开始和父亲发牢骚、耍脾气。厌倦了旧时的“温室”,渴望一对飞翔的翅膀,自由高飞,不受任何束缚,对父亲的管束也越来越冷漠。喜欢一个人静静地呆在房间里,父亲的爱同时也被我拒之门外。

初中了,每天的晚自习我都要上到很晚才回家,家里空荡荡的,不用想,父亲肯定又是出去应酬了。每天我和父亲呆在一起不超过两小时,他也变得很少关心我的学习,只是偶尔问问成绩。我和父亲也似乎疏远了,父女之间的爱似乎也淡了许多。

一个周六的早晨,我因下雨没有出去上课。我回到家,意外地发现爸爸也在家,我蹑手蹑脚地走进了房间,看见爸爸正在翻我一本熟悉的本子,那是——我的作业本!原来爸爸正在归纳我的错题。那夜,也似乎是爸爸悄悄走到我床边帮我盖上被子,我潸然泪下!

从那天开始,我发现我错了,错在一直对父亲的冷漠而没有真正地用心去读过他;爸爸也错了,你明明一直都很关心我,却从不表达,只是默默奉献。回头想想,感觉自己很可笑——自以为是的个性、自以为是的冷漠、自以为是的叛逆,都敌不过父爱的深沉。

父亲对我的爱从未改变!

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篇6:《小鹿斑比》亲子阅读家长心得

全文共 754 字

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小鹿斑比》讲述的是一只鹿的成长故事,文章以小鹿斑比的成长为主要线索,以极富人性化的故事和生动的语言讲述了动物之间的相互扶持与和谐有爱。展现了纯真的童心以及处处有爱的寓意。

斑比是一个聪明善良的小雄鹿。他活泼可爱、天真烂漫,他喜欢和丛林中的小动物交朋友,他对一切都充满好奇。他热爱生活,总是问妈妈关于同类、关于丛林中其他动物,关于森林的问题。

有一天,危险将至,可怕的枪声打破了森林的宁静和美好,是人类给动物带来了恐惧和杀戮……

妈妈对斑比的态度也因此发生了改变,当斑比像往常一样跟妈妈撒娇的时候,妈妈总是若有所思的看着斑比,对他说:“孩子,你已经长大了,不能再整天缠着妈妈了。你要学会独立生活和坚强!”斑比看着妈妈,似乎懂得了些什么。

斑比渐渐学会了独立生活,不再整天缠着妈妈,也慢慢地学会了独立生活。

读到这里,我想起来两件事,这两件事分别发生在美国和非洲:一个孩子摔倒了,他哀求地看着母亲希望这时候母亲能把他抱起,可是母亲只是走上前去蹲下来对他说:“宝贝,别哭,自己勇敢地站起来!”然后用鼓励的眼神望着孩子,以无声的行动帮助孩子站了起来; 一个非洲的孩子,同样是摔倒了,母亲没有说话,只在旁边反复做着摔倒并站起来的动作,直到孩子站起来。想到这里,我不禁想到中国的孩子,似乎永远生活在父母的‘保护伞’中,无风无雨时尽情享受父母的疼爱,有风有雨时就躲在这保护伞下逃避现实,拒绝成长。记得小时候妈妈就很怕我摔倒,看见凹凸不平的路面就不自觉的牵起我的手,那个时候我觉得妈妈好慈爱啊,可是慢慢长大,我发现我不敢正视挫折,受了一点委屈就怨天尤人,读了《小鹿斑比》使我联想到了我之所以不坚强的原因,我要感谢‘斑比’。

温室中的花朵固然安全温暖,可是生命力远远比不上野花,我愿作那些经历风雨的野花,我相信我会长的更加茁壮更加鲜艳。

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篇7:阅读名著四世同堂读书笔记

全文共 781 字

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“休对故人思故园,且将新火试新茶,诗酒趁年华。”这是苏轼的《望江南》中的一句。这首词描写了清明时节,作者却不能返乡祭祖的一种遗憾的情感。因为有句俗话说:“有根才有家。”可是有一群人,他们却为了自身利益,不惜“忍辱负重”,甚至出卖自己的国家和民族……最终自取灭亡。

四世同堂》,是老舍先生写的一篇长篇小说。小说中描绘了抗日战争中北平人民的艰苦生活。这本书让我知道了战争的残酷,其中有许多人物,如祁瑞宣,祁瑞丰,钱默吟先生,冠晓荷等,他们每个人物都有十分鲜明的特点。但要说最令我印象深刻的,就是祁瑞宣了。

祁瑞宣是祁家的长孙,是祁家的“当家主父”,可以说是上有老下有小。他的身上有一种令人钦佩的爱国情怀,宁可被日本人捉进监狱,也不会向黑暗势力低头,甚至甘愿吃就算是猫狗都不愿吃的东西,也不愿给日本人做事而衣食无忧。在他的身上,我看到了一种民族气节,一种不忘根的民族气节,一种宁死不屈的民族气节!

祁瑞丰虽说是祁家的次孙,可是他和大哥瑞宣却形成了鲜明的对比。瑞宣勤俭朴实,谨慎小心,老成持重的读书人。瑞丰则是个看重金钱利益,大肆挥霍,好吃懒做的花花公子。为了利益,出卖了国家和民族,做了汉奸。我十分厌恶他这种“忘根”的行为。

可是,想着想着,我不禁惭愧起来。我想到了外婆,她老人家70多岁了,外公去世后她一直一个人住,有什么事不麻烦妈妈,总是自己想方设法解决。爸爸和妈妈因为单位工作忙,即使外婆家就在单位旁边,也不能常去看看,所以妈妈对外婆总怀着愧疚,一年也只能见几次面。可我总对外婆不理不睬的,甚至还说外婆土,俗,一直到上中学后,有时我想见外婆都没有时间,现在我一见到外婆总会有说不完的话。一会儿是班上的趣闻,一会儿是在书上看来的笑话段子,聊天说地不像祖孙,倒像一对朋友。

人,无论到哪儿,都不能忘本,忘根,不能忘记在你身后为你默默付出的人。不能在后悔中才认识到自己的错误。

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篇8:《骆驼祥子》阅读感悟800字

全文共 881 字

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当我读老舍的《骆驼祥子》时,我看到祥子从奋斗到沉沦的悲剧性的人生命运的时候,我的内心是沉重的,从中我看到那苦苦挣扎而又看不到希望的一类人的缩影,看到那不公平的世道如刽子手般残害善良而又无辜的人,看到在那个时代,“个人主义”已走到了尽头。

读《骆驼祥子》,自然是对祥子印象最为深刻了。

祥子来自于农村,带着农村破败、凋敝的背景,也带着农民的质朴和固执。当他认准了拉车这一行时,他就成了车迷,凭着勤劳和坚韧,努力拉车,省吃俭用,他终于实现了这个愿望,成为了自食其力的真正洋车夫。但当时军政混乱的环境,不容他有丝毫的个人幻想,不到半年,他就在兵荒马乱中被大兵带走,失去了洋车,只牵回了几匹骆驼。然而祥子没有灰心,他更加努力地拉车挣钱,可还没有等他再买到车,所有的积蓄就被侦探洗劫一空,买车再次成为泡影。当他再次拉上车时,是与虎妞成就畸形婚姻为代价,但好景不长,虎妞死于难产。祥子人车两空,遭受生活的打击,加之又失去了他喜爱的小福子,祥子堕落了,他厌恶拉车,厌恶劳作,开始吃喝嫖赌,出卖他人来挣钱,彻底沉沦为城市的垃圾,一具行尸走肉。

看到祥子走向自私堕落,我内心除了同情之外,还有一丝丝怒其不争的感觉,从人生的价值来讲,祥子还是应继续坚持与抗争,应追随当时中国的进步潮流,寻找自己真正的出路,但在生活和命运的打击踩碰下,祥子衰弱下来了,彻底堕落了,丧失了梦想,真是不应该啊!

大海东流,如果没有冲击到岛屿,就不能激起美丽的浪花。美丽是要付出代价的,成功亦是如此。成功后,回过头来看看自己曾走过的深深浅浅的脚印,看看曾阻拦自己的大石,会发现,曾经的挫折、痛苦与汗水,也是一种幸福。当下的我们,应为自己所处的环境和时代而庆幸。接受生活的打击和命运的捉弄时,我们不应自甘沉沦,应百折不挠、愈挫愈勇,正如海明威所说:“一个人不是生来就要给打败的,一个人可以被毁灭掉,但他不可以被打败。”

读《骆驼祥子》,我看到那个不公平的世道给贫苦善良的人带来的压迫,心有同情,心有愤怒。读祥子的一生,我明白了奋斗、沉沦、悲剧的意义,我从中更深刻地体会到了人生,更加努力地去面对人生,勇敢地去面对人生。

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篇9:格列佛游记的阅读笔记

全文共 874 字

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格列佛游记读书笔记初三【800】字 Grey Buddha Travels Reading Notes [800] Word

“读书使人明智”,我喜欢读书,有一本书让我格外钟爱,书里面的故事非常有趣,那就是《格列佛游记》了。现在我就给大家讲一讲我喜欢的这本书的内容吧。

格列佛分别去过四个地方,一个是小人国,一个是大人国,还有飞岛国和慧马国。

格列佛来到大人国后,发现自己就跟沙子一般大小了,苍蝇蚊子是他的天敌,冰霜暴风雨好像是枪林弹雨……好在有一户人家收留了他,但那户人家只知道利用格列佛赚钱,从没关心过他的死活,好在有一个善良的小姑娘收留了他,每天都照护他,不让格列佛受到伤害。到了后来,格列佛去了王宫,他和那个小姑娘分开了,我非常伤心,因为他们再也看不到对方了。

离开大人国,格列佛到了小人国,他跟那些居民比起来,自己跟巨人一样庞大,小人国的居民和国王、王后都对格列佛很友好,每天给他许多食物和水,还给格列佛定做了衣服和床。到了后来,敌人来到小人国后,格列佛不顾一切地冲了出来,和卫兵、居民一起,对抗敌人,他们拼杀了好久好久,终于取得了胜利!所有居民都欢呼起来,而且国王、王后也给了格列佛很大的官职,用来表扬他的忠诚和勇敢。

后来,格列佛到了飞岛国,飞岛国是个非常霸道的国家。谁要是敢反抗飞岛国,飞岛国就移动飞岛到反抗他们的城市上空,不让他们享受阳光和雨水。不过,自从下方城市准备了尖顶金刚石建筑和燃烧液体后,霸道的飞岛国只好屈服了。

在慧马国,马拥有了人的理性和与人交流的能力,也比人高明和善良。他在慧马国度过了一段美好的时光。

格列佛完全融入了这个国家,以至于与人类交往时,形成了强烈的反差,因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实,使他感到失落,对人类产生了极度的厌恶。

最后,格列佛离开了慧马国,回到了自己的家乡。

读完了这个故事,让我感受到了当时18世纪英国的黑暗以及腐败。人类比不上马儿们。这也是作者的一种讽刺。

《格列佛游记》还让我感受到了格列佛的坚持不懈、勇敢、聪明,我觉得我们在学习中应该也要像格列佛一样,要沉着面对,想办法解决问题,不轻言放弃。

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篇10:阅读话题日记怎么写

全文共 594 字

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阅读,像阳光,像雨露,滋润丹田,给人轻松之感。我曾经却对阅读从未太感冒,而来到乐老师的课堂,我得到了全新的认识。

阅读理解,主要为了理解。乐老师认真地着重地强调了这一点。我们阅读为的不就是理解作者吗?当我们能代入作者,感受到他的喜怒哀乐,悲欢离愁时,我们便终于站在了一个高度,一个从未有过的高度去审视,评判这篇文章,对于它的中心也是一目了然了。

从另外一个角度去理解“阅读理解”,就是走出学校,逃离教科书,带着自己的感受去阅读这个世界,理解这个世界,也许这才是最自然,最本真,最令人愉悦的阅读理解吧!

现代社会中,做题,也成为了阅读理解中不可或缺的部分。大多数时间,我像被五指山压着的孙猴子,被阅读题压得不敢动弹。而阅读题又如膏药般黏着我不放,不断的在各种考试中涌现。乐老师今天教了一种分析题型的方法,我仿佛被人从阅读的阴影中猛拉进光明,这种方法就像武侠高手过招,未卜先知,见招拆招。在了解过各式题型以及其本质后,我猛然发现,原来题目的本质就是我们能力与内容相融合的体现,只要认真审题,仔细观察,用对方法,再难的题都是山脚下的蚂蚁。这道理跟作文也差不多,从这里开始,我觉得我不再怕阅读题,也不再怕作文。

人生如书,只要认真品读,总有不一样的精彩。乐老师让我懂得了许多新收获,熟能生巧,只有熟练运用这些令人受益匪浅的技巧,阅读才不会成为成长路上的拦路虎,不会挡住我们成功的脚步。

要阅读?不,要悦读。

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篇11:阅读凡尔纳《海底两万里》读书笔记

全文共 869 字

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如何在现实中开始一段迷幻的旅行,我想阅读是最好的方法。年少的我,经过阅读《海底两万里》这部极具科幻艺术的小说,从一个方面讲,就是经历了一场壮美、勇敢的旅行。从自我陌生的地方——海洋,开始的.一段充满想象的旅行。如今自我已经摆脱了过往的稚气,可是偶有时间,还是会回味一下这本充满奇幻的小说。在回味的同时,依旧能感受到那种奇幻的美丽。

十分佩服的是他们都不自私自利,我佩服阿龙纳斯教授的乐观向上精神;佩服教授的仆人康塞尔对主子的忠心耿耿与无私精神;佩服尼摩船长的勇气,和他那见到朋友有危险的时候就会奋不顾身的去营救的精神,值得我们学习。作者还独具匠心,巧妙布局,在漫长的旅行中,时而将我推向险象环生的险恶环境,时而又带进诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微刻画交替出现。读书引人入胜,欲罢不能。这的确是一本很值得一读的好书。

“鹦鹉螺”号艇长尼摩又是个身世不明之人,他逃避人类,蛰居海底,而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。凡此种种,都给小说增加了一层神秘色彩。既是小说,人物当然是虚构的,作家给“鹦鹉螺”号艇长取的.拉丁文名字,更明白无误地指出了这一点——“尼摩”,在拉丁文里是子虚乌有的意思。但这并没有妨碍作者把他描述成一个有血有肉、让读者觉得可信的人物尼摩船长的热于创造、遇事镇冷、遇到困难不屈服的精神是值得我去学习的,可是他那种要与世隔绝的思想,我想我们都不能去学,可是假如尼摩船长不于陆地隔离的话,说不定一些海底奥秘就会有答案,我必须要像尼摩船长的优点学习,说不定将来我也能造一些令人震惊的东西。

此刻像尼摩船长遇事冷静,敢于建造、发明的人越来越少,一些富翁游手好闲,有的竟骗取国家财产……他们万万没有意识到自我能够创造一样东西,为国家为社会贡献一点别人不能做到的好事。像尼摩船长遇事冷静,阿尤纳斯教授乐于探索,康塞尔的忠实,尼得的勇敢都是我们该学习的。

《海底两万里》确实是一本经典名著,而在现代,却很少见到这样的经典的名著,那些浮华的东西倒是很多,真是可惜得很!来吧,让我们一齐去探索,一同走进《海底两万里》的世界。

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篇12:餐桌前的谈话

全文共 810 字

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除夕夜,窗外的鞭炮响了又响,烟花爆了又爆,满天空都是五颜六色的,家家户户都传来欢乐的笑声,好不热闹!

我们一家六口人坐在圆桌旁,谈论着以往过年时的情景。

爷爷似是怀念过去的时光,长叹了一口气,指着我说:“我像你这么大的时候,哪有电灯啊!年三十都只能只能点个煤油灯,黑漆漆的,一点也没有过年的气氛,只能干坐着聊天解闷儿,哪像现在!这么亮堂,还可以看看电视,欣赏一下节目!”

奶奶点点头,像是同意爷爷似的,说:“那时候除夕我都要去喂猪,有一次太黑了看不见路,我差点摔倒猪圈里去!”说着,大家都笑了,笑声回响在房子上方,久久不散去。奶奶又接着说:“那时我和娘还有三个妹妹都坐在煤油灯下干活,赶着给新年缝件新衣服。哪有好布料?都是硬梆梆的料子。”我笑嘻嘻地说:“那现在的衣服好看多了!又漂亮又暖和!”妈妈撇了撇嘴,说:“哪像你们这么好福气?那时候衣服都是大的穿完小的穿,没听说过么“新三年,旧三年,缝缝补补又三年!”

爸爸又指了指电视,说:“现在还有电视呢,我小时候哪里有?只有一个小小的收音机,天天抱着它听故事,多无聊啊!”“是啊是啊,当时村里放电影看,高兴得不行,吃完饭就端着椅子过去等着了,放的都是黑白电影,像什么《平型关战役》《百团大战》还有《上甘岭战役》《智取威虎山》这一类的。哪像现在这么五颜六色的!”妈妈说。

姐姐不等她说完,便道:“现在还可以在手机上抢红包呢!连压岁钱都可以直接从微信里发出去。还有一种手气红包,都是随机的。上次爸发了六十六块六六,我都抢了三十多!”我故作不高兴,说:“唉,我只抢了五毛,委屈。”全家人都哈哈大笑,我也跟着笑了。

要是没有科技,现在哪有这么热闹的年?科技的快速发展,带给我们许多便利、娱乐:电灯、电视、手机……感谢科技,给我们一个如此美好的生活,让我们生活在幸福美满、和谐愉快的社会中。

抬头看窗外,依旧是烟花的世界,天空各种烟花在不断绽放。而窗内,我们的欢声笑语也飘出窗户,在房子上方回荡……

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篇13:阅读使我快乐作文600字

全文共 623 字

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高尔基说过:“阅读是人们进步的阶梯。”周总理也说过:“为中华之峻起而读书”。

书,是人类的宝物,也是书把我们从懵懂的婴儿变成了一个少先队员。

每天回到家,首先就是阅读。阅读,就像在知识的海洋里游泳,就像在知识的天空上翱翔,阅读,真的非常非常使我快乐

一本本书就像一个个老师,教导我们人生中的哲理,滋润我的心田,充实我的生活。我家中也有很多书,《老人与海》、《稻草人》、《假如给我三天光明》等应有尽有,这使我的脑子也丰富了起来。我最喜欢的书是四大名著之一——《三国演义》。它使我一会儿笑,一会儿哭,当读到《刘玄德初得西川》我的心甜甜的,当读到《关云长败走麦城》,我的心苦苦的。书,已经成为我生命中的一部分,再也不能分开了。

书不仅让我快乐,也使我知识一点一点变多了。有一次,我和同学玩成语接龙,他先出题,说到:“地冻”。我接“栋梁之材。”他想了半天,才接:“才高八斗。”我不假思索:“斗转星移。”他说:“一心一意。”我说:“意料之中。”他露出疑惑,说:“中外闻名。”我说:“铭记于心。”他说:“心满意足。”我说:“足不出户。”他终于认输了,我笑得很开心,他问:“你为什么这么厉害?”我回答:“因为阅读。”阅读使我知识丰富,让我的生活充满快乐和满足。

阅读,可以让自己成绩好,生活中充满快乐,让自己渴望知识的心灵得到满足,使自己更优秀,更完美,知识储备得很多。阅读,甚至可以说是百利而没有一害。

阅读,使我们快乐,使我们的知识变得更多,让我们一点点成长、成熟!

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篇14:爱的教育阅读笔记初中

全文共 826 字

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《爱的教育》这本书的《纳利的保护人》令我最难忘,可怜的驼背纳利,昨天也看了军队的行军。他脸上的表情好像在说:“我永远当不了兵!”他的母亲是一位苗条的金发女人,也穿着黑衣服。母亲很疼爱他,担心他出校门时被学生挤倒,常在放学时来接他。因为纳利驼背,很多孩子嘲笑他。

一天上午,卡罗纳猛跳起来说:“谁敢在动纳利一下,我就狠狠揍谁,打得他转三圈。”

弗兰蒂不相信这话,当真尝了卡罗纳的老拳,一拳打去果然转了三圈。从此以后,再也没人敢捉弄纳利了。纳利尤其爱着卡罗纳,他到教室里,一定要看卡罗纳有没有到,回去的时候,没有一次不说:“卡罗纳再会”的。卡罗纳也一样,纳利的钢笔书本掉到地上,卡罗纳不要纳利费力,立刻弯下腰去替他拾起来,还处处帮他的忙。

后来,好像纳利把从前受人捉弄、自己偷偷哭泣、幸亏一个朋友保护的事告诉了母亲。纳利的母亲为了感谢卡罗纳送给他一个项链。

这个故事让我体会到了卡罗纳看到纳利在这种情况下,帮助了纳利,他们两个相互帮助,有一首诗句可以表达互相帮助:帮助别人的人,能得到别人的帮助。我要向卡罗纳学习,学习他乐于助人的精神。

我感受到了卡罗纳是一个想着别人的人,也从中学到了很多知识,当别人遇到困难的时候,一定要亲自出手去帮助别人,才会得到别人的赞扬。

记得有一次,我也发生过一次帮助他人的事情。

我从网上看到了说过的一句话“向雷锋叔叔学习”!当时我还不知道为什么向他学习。最终,我从知行手册上知道了,原来雷锋天天做好事,得到了许多人的赞扬,所以说了“向雷锋叔叔学习”。从那以后,我一直在向雷锋学习做好事。

有一天,一个别的班的同学抱着很多书本,看起来非常的重,突然,一个同学疾驰而过,一不小心撞上了,那个同学没有一起捡,跑回了班,书本全掉到了地上,我看见他一满脸的汗水,于是,我帮他一起去捡,最后这位同学说了声谢谢便去了办公室,我觉得自己做了件好事,美滋滋的去教室上课了,做好事真好,因为能得到别人的赞扬,以后我一定继续做好事,希望有的人也能向我学习做好事。

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篇15:餐桌前的谈话小学

全文共 614 字

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“吃饭了,菜要凉了。”奶奶放开喉咙,大声喊道。

家人们陆续来到了餐桌前,最后,妈妈和妹妹从二楼下来了,妹妹一蹦一跳地往下走,妈妈小心地搀扶着她。

一开始的时候,每个人都低着头吃着美味的饭菜。忽然妹妹的一声大叫,打破了寂静,妈妈问我:“你还记得宝宝刚刚出生的样子吗?”我迅速把口中食物咽下,摸着脑瓜,闭着眼睛,努力地回忆道:“眼睛紧闭着,脑袋上还有一些皱纹,时不时吐着舌头,像蛇一样。”“那现在呢?”妈妈摸着妹妹头,用慈详地眼光看着她。

“现在嘛,头发长长的,小嘴像一个樱桃,眼睛水灵灵的。”我讲道。

妈妈又好奇地问我:“是现在的妹妹好,还是刚抱回来的好?”

“当然是刚抱回来的好,因为那时最安静。”我捏了捏妹妹的脸,笑着回答妈妈这个问题,全家人都笑了。

“那妹妹的名字为什么这么简单?”我疑惑地问爸爸。

“不简单呀,不仅如此,还有很深的含义呢!‘宇’是你们这一代的排行,必有的词,家里三个孩子,都有‘宇’字,并且都在中间。‘森’‘昊’‘川’分别代表着地、天、水,这样妹妹被你和哥哥夹在中间,可以受到无微不至的照顾。你看,是不是很有意义!”

我肯定地点了点头,感觉自己有了十分重大的责任。

“不仅这样,妹妹以后就是你最亲的人了,长大后,你们可以互帮互助呀!”妈妈激动地说着。

爷爷奶奶不说话,只顾给妹妹夹菜,妹妹像小公主一样,被宠上了天,眼睛乐得眯成了一条缝,还手舞足蹈地乱比划着。

那一次餐桌上的菜我已不记得了,但那一次餐桌前的谈话,至今还记忆犹新。

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篇16:享受阅读的作文300字

全文共 396 字

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书,一个令人快乐的源泉,我最亲密的朋友。

莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”这样的比喻一点儿也不夸张。我酷爱读书,每当捧起一本书,我都欣喜若狂。每当我翻开书页,字里行间的点点滴滴便化为食粮,令我爱不释手。

书是一位博大精深的智者,他可以教会我许多在课堂上难以学到的东西。走进童话世界,白雪公主、七个小矮人会与你共同歌唱;我时而会陪着卖火柴的小女孩一同流泪,又仿佛穿着水晶鞋与英俊的王子翩翩起舞……走进诗词世界里,我会与李白醉酒当歌,和陶渊明一起在东篱下采菊;走进文学宝库里,我慨叹足智多谋的诸葛亮“草船借箭”,又为铁汉子武松景阳岗打虎而喝彩。

每读一本好书,就是与一位伟人心与心的沟通,聆听他的教诲,领悟人生的真谛。在书中,智者带我走遍世界的每个角落,历经人世间的喜怒哀乐,收获人世间的真善美。

亲近图书就是亲近智慧,亲近文明,亲近渊博。读书吧,那是一种享受,读书吧,那是你精神上一次崭新的飞越!

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篇17:有趣的阅读作文

全文共 388 字

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今天,上午有三节课很特别,是熊老师带我们去阅读教室上的阅读课。课程分为:读、写。我兴奋极了!

上课了,老师说:小青蛙。大家要说:呱,呱,呱,看谁坐得顶呱呱。然后,同学们立刻坐好,准备上课。

第一节课老师讲绘本给同学们听,绘本的名字叫《蚯蚓的日记》。我们用眼睛仔细地看图,用耳朵认真地听老师讲。

老师提了一个问题,说:绘本有个地方文图不符,谁能找到?顿时,教室里鸦雀无声。大家都在仔细地找呀找,我在书上东看看西瞧瞧,没有啊!突然有个同学举起手,说:有页图中画出了蚯蚓有牙,但是文中写了蚯蚓没牙。老师说:恭喜你答对了!

第二节阅读课,老师带我们又做了本小书。我绞尽脑汁想到了一个,名叫《蚂蚁小丘的日记》,是一本有趣、好看的图文并茂的小小书,画自己喜欢的,写自己所想的,我很喜欢这本袖珍小书。(注:小书交给老师了,所以没有拍照。)

叮铃铃下课铃响了,我恋恋不舍地走出教室,好期待下次的阅读课。

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篇18:阅读的好处作文

全文共 540 字

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阅读就像交朋友一样,不只是像宋太宗所说的“开卷有益”,更是“开卷有趣”。打开一本书就像认识一位好朋友一样,和好朋友一起产生共鸣、一起博览古今中外、一起畅游大千世界,最让我心旷神怡、满心欢喜。

阅读是一项很好的静态活动,因为它既不用流汗,也不必跋山涉水,我的疑惑就会一扫而空,我的烦恼也会消失得无影无踪。我喜欢依自己的步调徜徉漫步在书海之中,浩瀚书海蕴藏的力量经常为我带来超乎想像的启发和喜悦。

我阅读的书籍种类很多,例如:小说、自然科学和绘本等。其中,又以自然科学最吸引我。记得幼儿园的时候,曾经疯狂的爱上小小动物世界这套套书,如果不是通过阅读,我怎么会知道犹如一架坦克车的海中巨人——鲸鱼,它那庞大的身躯在海中如何搜寻猎物?又怎么会知道企鹅是如何被虎鲸吓得魂不附体?最精彩的一幕是逐浪王子——海豚,在海面上旋转和跳跃的英姿……这一本本、一套套的好书都让我爱不释手,百读不厌。

英国著名的哲学家培根有句名言:“知识就是力量”,阅读是知识的基础,因为从阅读中可以扩展视野,增加多元的知识与智慧。我喜欢阅读,不只是因为阅读可以增广见闻,可以教我们做人处事的道理,更因为阅读可以启发我的创意,让我一直充满好奇喜悦的心。让我们一起养成阅读的好习惯,让社会到处充满书香的气息,洋溢快乐的阅读泉源。

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篇19:阅读让我如此美丽作文500字

全文共 537 字

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高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。还有许多名言名句也是关于阅读的:读万卷书,行万里路。

是呀,阅读一本好书,就如同品味一桌丰盛的美味佳肴,细细咀嚼书中的文字,就能发现其中的奥妙。记得曾经有位作家写怎样“煮书”,我当时十分好奇,后来经过阅读才发现这是一种读书的方法。其实每一本书都有自己独特的“味道”,就好像有些书是苦涩的味道,有些呢,是甜蜜的味道。

书啃久了,自然能啃出一种滋味来,只有多阅读,反复阅读才能体会到它的吸引力是如此之大。

阅读是多么美丽的一件事儿呀!

每当我阅读时,心情就会美丽起来。当心情低落时,我会阅读一些书,渴望从那丰厚的知识中得到一些慰藉。确实如此,阅读后,我的身心总是十分的轻松,十分的美丽。

不仅书籍使人美丽,我认为,短文也是一个不错的选择。所谓“短小精悍”嘛,在短文中,我也能够找到阅读的乐趣!

那些短文中,往往蕴含着极为丰富的情感,那些作者把激情全部一股脑儿地塞在了这短文里,这让它们充满了丰富的色彩!仅仅阅读一篇短文,你也能从中收获美丽的心情。

或许是因为太爱阅读了吧,它总是能使我快乐。在我情绪低落时给予我激励,在我骄傲自满时告诉我有益的道理。这么“贴心”的阅读从哪里能找到第二个?

阅读,不仅给予人民帮助,也同时让人们拥有美丽的心情,给予欢乐的笑容。

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篇20:爱的教育阅读笔记初中

全文共 834 字

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“啊!啊……只要人人都献出一点爱,世界将更加美好的明天。”是啊,爱在我们之间无所不在:父母亲对你的爱;亲朋好友对你的关怀……

当我读了《爱的教育》后,我对它又有了进一步的了解。

《爱的教育》采用了日记体的形式,讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事,详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。

《爱的教育》全书100篇,其中《仁慈的花朵》最让我记忆犹新,历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年,并且还瞒着校长——做了一群“无名英雄”。英国哲学家洛克说得好:“我始终认为人们的行动是他们的思想的最好证明。”这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光辉,给我的心灵以强烈的震撼。

而如今的社会上,有些人则非常势利,他(她)们的行为准则是看是否对自己有利,即使在道义面前也不放弃讨价还价。这种人是非常渺小的,他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。因为虚伪换不来真情,冷酷换不来热忱。冷漠自私者失去了做人的道义,他们就很难得到别人尽心尽力的帮助,有失道之因,必然有寡助之果。人生的错误,往往在于“自私自利”四个字,私利不去,公道则亡。

反之,与人方便,与己方便;善待别人,等于善待自己;给别人幸福,就是给自己幸福;温暖别人的同时,也温暖了自己。一个人心里有别人,总能设身处地地为他人着想,并有真情的奉献,那么得到的将是内心的充实,高尚的人格,爱心的照耀,真情的温暖。甘愿给社会付出真情和爱的人,是最幸福的人,因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。

“人间情,不分天南地北,暖你暖我;献爱心,莫谈贫富‘贵贱’,人人可为。赠人玫瑰,手有余香。献给他人一份爱心,留给自己一份春天。”真情,让你我心灵相通;真情,使世界不再孤单。只要你我伸出温暖之手,让世界充满爱,真情可以到永远。

愿生活中处处开满真、善、美的鲜花。

我相信:“只要人人都献出一点爱,世界将更加美好的明天”。

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