小学教育叙事故事案例（汇编20篇）

今天是一个特殊得日子，我和同学在回家得路上，捡到了一只小猫（就是我得头像）。我问杜正航你妈让你养宠物吗？他说：‘‘不让’’。有看啦看小猫可怜的样子，我这么干净的人破例把小猫带回啦家。

把它带回家以后，看他脏兮兮的就给他洗了澡。真别说，洗完澡后的小猫还挺好看，蜷缩在椅子下的它，浑身雪白，葡萄般大的眼睛溢出了一股灵气。懒懒的样子实在可爱至极。松散的眼神眨着，小小的鼻子下有一张三角嘴小嘴两边有一个漂亮的"八"字胡圆圆的脑袋上竖起两只尖尖的耳朵显得特别神气.小花猫特别贪睡一天到晚总是眯着眼睛打盹可是睡觉时它的耳朵特别灵敏只要有声音它的耳朵就会动一下如果有人走进它它会突然站起来.小花猫爱清洁讲卫生经常用舌头舔身子除去身上的脏物小花猫从来不随地大小便.在奶奶家的房前有一棵弯弯的小树成了小花猫游玩的地方它喜欢爬到树上然后又从上面跳下来真是个小调皮.

小花猫就这样成了我家的一员了，妈妈经常买回一些小鱼来喂它。我也经常逗小花猫玩，你只要拿一个小绳子在它面前轻轻的摆动，小花猫就会猛扑过去，然后就用它的小爪子来回的拨弄着绳子，像一个顽皮的孩子。每次我跟小花猫玩，我都感觉特别的开心。小花猫除了玩耍，就是喜欢睡觉，它喜欢卧在沙发上睡觉，它把自己的头和屁股缩成一个半圆形，然后就眯起它的双眼大睡起来，走近时你还能听到它打呼噜的声音呢。睡足了它就在沙发上练它的“猫爪神功”你看我家沙发上的抓印都是它留下的。

[捡到一只小猫_小学叙事作文

小狗哈皮正在睡觉，忽然刮起了一阵风，把哈皮家的窗子吹开了。哈皮爬起来去关，那阵风却在哈皮身边绕了一圈，顿时，哈皮觉得自己变轻了，像一片树叶一样，不知不觉地随风而去。飘啊飘，飘了很久，飘到一个冰天雪地的地方。啊，是北极!哈皮愣住了，只觉得天冷的出奇，它冻得瑟瑟发抖，不由得裹紧了衣服。

哈皮看着眼前美丽的景色，不由得跳了起来，哈皮看见一群企鹅，它们像一个个绅士，一会儿跑过来，一会儿跑过去，非常可爱。这时，哈皮看见一只雪白的北极熊，在冰面上滑冰车，它就像天鹅在跳舞一般，哈皮被眼前的一幕吸引着，仿佛自己也在滑冰车，正看得入神。“你是谁呀!怎么一个人在这里?”北极熊说。哈皮揉了揉眼睛说：“我叫哈皮，我是被大风吹来的，你可以教我滑冰车吗?”北极熊看着哈皮诚恳地样子，说：“学习滑冰车是一件不容易的事。会遇到很多困难，你能克服吗?”哈皮拍拍胸脯信心十足地说：“我能克服。”就这样北极熊开始教哈皮滑冰车，哈皮笨手笨脚地爬上冰车，心里非常紧张。在北极熊的指导下哈皮可以滑冰车了，它感觉自己像一个美丽的天使在空中飘舞，仿佛置身于仙境一般。它开心的笑着，早就忘记了北极的寒冷。“砰”只听见一声巨响，原来是哈皮摔了一跤，浑身上下全部都沾满了雪，像个雪人一样，真是令人哭笑不得。哈皮心想：这学滑冰车还真不是件容易事，但是不管怎么样，我一定要克服困难，学会滑冰车。就这样哈皮用自己坚强的毅力终于学会了滑冰车。它和北极熊成为了最好的朋友，它们开心的笑声回荡在北极的上空。

常常有人拿着一把锄头，对着黄土说：“我就这么点能耐，我还能做成什么呢？”常常有人对着镜子说：“我就这么一副样子，我还能做成什么呢？”常常有人拖着虚弱的身躯说：“我们一生就这么点时间，我还能做成什么呢？”可是，为什么不能够抱着享受这一切的过程，而不是仅仅注重结果地去做一件事呢？

曾经有一个青年，身上就剩80美元了。假设是你，你会怎么想怎么做呢？看看这位青年吧，他就做出了一个常人想也不敢想的决定——周游世界。他就是在常人困惑之时，决定不去比较结果，为此而一拼，去实现自己多年以来的梦想。最终通过各方努力，就凭着这80美元，他成功了。试想他若没有成功，他依然是可以满足的，因为至少他已拥有了去实现的过程，他在这过程中所拥有的已足以表明他这一生不平凡了。

面对学习和考试，也是如此。很多老师在考试之前经常这样教育我们：“天道酬勤，只要全心付出，考试成绩一定不会令你失望。”但老师的话或许过于绝对，毕竟劳而无获或劳多获少的例子并不少见。但有一点可以肯定：付出后可能没有取得好的成绩，但是，你付出的过程就是一个锻炼的过程，这样的锻炼其实就是一种收获，因为，它为你以后的生活中埋下了希望的种子，在以后的学习生活中，它会令你收益匪浅。

“我们无法把握结果，但我们可以享受过程。”看看“出师未捷身先死”的英雄诸葛亮吧。他帮刘备打天下，虽然最终没能成功。可是，他在这一过程中所表现出来的气势、智慧、忠诚已足以表明了他生命的价值，令后人所尊敬了。

因此，我们决不能只注重结果而忽略了过程。直接给你一百分，而不需你学习，这个一百分有意义吗？(

相信很多人都有这样的体会：当我们把过多的目光投向结果，一心想要达到某个目标时，我们有时便会因为承受太多的压力而失利。所以，与其盯紧胜利而给自己加上无谓的包袱，还不如享受过程本身。如果让我选择，我宁愿在学习上做一个勤勤恳恳的“农民”，而不是一个为达目的而投机取巧的“商人”。

正如托尔斯泰所说：“人本是人，不必刻意做人，世本是世，无须精心处世。这也便是真正的为人处世了。”怀着勇气和力量，在学习的海洋中劈波斩浪，然后奋力到达了某个高度，不必在乎你是不是最高的，因为在你向某个目标逼进时，你的收获已远远超过取得一个最好的成绩了。

期末考试就在眼前，同学们，问问自己：你在学习中付出努力了吗？

[学习因过程而精彩的小学生叙事作文

青蛙向癞蛤蟆请教上天的办法。癞蛤蟆说：“你要想上天，办法只有一个：巴结天上的仙鸟——天鹅或者凤凰，让它们提携提携你。”

青蛙牢牢记住这句话，只是苦于一直没有机会。

这天，青蛙突然发现一只天鹅落到池塘边，不觉大喜过望，连忙提上早已准备好的小虾小鱼，上前搭话。

“这些礼品，微不足道，还望……”青蛙像臣民见了皇上，不敢正视天鹅，说话也吭哧起来。

天鹅大受感动：“难得你这片孝心，自打我受伤，你还是第一个来看我的呢。”

“受伤?”青蛙抬眼看去，这才发现天鹅一只翅膀耷拉着，膀根鲜血淋漓。看样子，再也飞不起来了。

“哼!”青蛙马上变了脸色，“看望你?孝敬你?我图个啥哟!”说完，它带上小鱼虾，三蹦两跳不见了。

青蛙回去后，越想越窝囊，第二天一早，它又来到天鹅跟前，打算奚落它几句，以泄心头之气。哪料还未开口，天鹅却扑棱扑棱翅膀，凌空飞走了。

青蛙后悔不已，连声埋怨自己：“我真糊涂!我真糊涂!怎么没想到它还有再上青天的这一刻哩!”

今年的暑假有些特别，我是在老家度过的。

我的老家在洛阳嵩县的一个小山村里。那里有青的山，绿的树和一望无际的田野。在那里，我见到了许多在城市里不常见的小动物，它们带给我许多的乐趣。现在，就让我来讲讲它们的故事吧。

我被黄牛顶了

我家有两头大黄牛和一头小黄牛，我经常和爷爷一起去放牛。我们把牛赶到长满青草的地方，让它们尽情享用“美味大餐”。我想，它们会感激我呢。谁知，有一天，一头牛竟然用头顶我，要不是我跑的快，准被它顶翻在地。我把这件事告诉了妈妈。妈妈说：“你放牛时是不是穿了红色的衣服啊？牛对红色很敏感，看到红色，就会情绪反常，变得和平常不一样。”噢，原来是这样。幸好那天我只是穿了件粉红色的裙子，如果是大红色的，岂不是更加危险？看来，这个教训我一定要牢记啊。

孵小鸡

一连好几天，我都没有见到母鸡“黄黄”。我里里外外找了好半天，才在一个房间的角落里发现了它。只见它一动不动地卧在一个纸箱里，连我走近它也视而不见。咦，平时它可是见人就跑的呀！我感到很好奇，就抓起它的翅膀把它提了起来。它的身下铺着厚厚的稻草，稻草上有十几个白色的鸡蛋。我问奶奶：“黄黄在干嘛呢？”奶奶说：“它在孵小鸡呢。一般情况下，除了吃东西，它会有二十天都卧在蛋上一动不动呢。”原来毛茸茸的小鸡是这样孵出来的啊！当一个鸡妈妈还真是不容易。

吃土豆的小猫“萌萌”

一天傍晚，我在大门外发现了一只无家可归的小花猫。它长着黑白相间的花纹，望着我“喵喵”地直叫，一副可怜样儿，我就把它抱回了家。第二天早上吃饭的时候，奶奶把煮熟的土豆给它吃。“猫怎么可能吃土豆？”我见状连忙叫了起来。可再一看，它竟然吃的津津有味，吃完了还不忘舔舔舌头呢。小花猫特别喜欢和我玩儿，我走到哪里它就跟到哪里，还总喜欢用圆溜溜的眼睛看着我，时不时用头蹭蹭我的脚，好像在“卖萌”，可爱极了。于是，我就给它取了一个好听的名字“萌萌”。

小蝌蚪变青蛙

在离家不远的地方，有一个小池塘，里面有许多小蝌蚪。我很想看看小蝌蚪是怎样变成青蛙的，就和小伙伴捉了几只，养在水盆里。一个星期过去了，小蝌蚪先是长出了两条后腿。又过一个星期，它又长出了两条前腿。可是，水盆太小了，爷爷说不利于小蝌蚪的成长，我就又把它们放回了池塘，隔几天就去看看它们。终于有一天，它们的尾巴不见了，池塘多了许多小青蛙。它们“呱呱”地叫着，在池塘里欢快地跳来跳去。

小刺猬

一天，我和爷爷从地里回来，在路边的草丛里看见一只小刺猬。它尖尖的头，小小的眼睛，浑身长满了细细的刺。我用袋子套在手上去捉它，没想到它竟然把袋子扎破了。我连忙跑回家取来了一个小铲子，把它铲回了家。爷爷用绳子把它拴在树上。只见它急躁地挣来挣去，一副很难过的样子。我在想：这是不是一只迷路的小刺猬？或许它在想妈妈吧？想着想着，我觉得小刺猬好可怜，就解开了绳子。望着它向草丛中爬去，我的心中才有了一些安慰，祝愿它快点回到温暖的家！

这个特别的暑假，有了这些小动物的陪伴，我感觉到无比的快乐！

从前，我总是不懂得关心别人，帮助别人。但在这件事发生以后，它就深深的教育了我。

记得那天下午，我写完了作业，蹦蹦跳跳地出去玩时，在路上碰到了一个小男孩，他在草地上不停地奔跑着，脸上洋溢着欢快的笑容，时不时还“咯咯”地笑一下，地上的小草随风舞动，花儿有的扬起头来，有的羞答答的低着头，好像怕太阳公公晒黑了它的小脸蛋。花丛中，蜜蜂在忙着采蜜，蝴蝶翩翩起舞，阳光照耀在小男孩身上，一切显得多么美好呀！忽然，小男孩的脚扭了一下，摔倒在地。马上，晴转阴，小男孩先是皱皱眉头，瞪大了那双圆溜溜的双眼，红扑扑的小脸儿上变得有些苍白，随着“哇”的一声，泪水像下大雨一样，从小男孩眼中涌出。我看小男孩哭得那么可怜，忍不住想过去安慰一下他，可又转念一想，万一被别人看见，以为是我在欺负他，说我以大欺小，没良心。哎，还是“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”—别管了，快逃吧！正在这时候，一位个头比我大点儿的戴着红领巾的大姐姐急忙跑了过去，把小男孩扶了起来，关心地问：“小朋友，别哭了，还疼吗？姐姐送你回家吧！”小男孩不哭了，诧异地看了一会儿那位姐姐，天真的笑容又露了出来，用清脆的童稚声说：“不疼儿，谢谢姐姐。”那位姐姐也甜甜的笑了一下，扶着小男孩，走了。在十字路口的转弯处，戴着红领巾的姐姐又回过头来，狠狠地瞪了我一眼，才扬长而去。看着他们走远的背影，我不禁惭愧地低下了头，站在那里，沉默着……

这件事过了许久，我却久久不忘。因为它教育了我，教育我应该关心别人，帮助别人。

[这件事教育了我小学四年级作文

暑假的一天，天气格外晴朗。我和爸爸，妈妈一起去河边钓鱼。

来到了大运河，这里的景色十分美丽。河边一株株紫色的薰衣草，好像一个个穿着紫色衣服的小姑娘；中间还有一株株的狗尾草在迎风摆动着，好像再说：欢迎你们来这里游玩。这里正好有一座大桥，桥下面有许多在钓鱼的人们，他们正在聚精会神的钓鱼呢！自然爸爸也不例外，我爸爸还是一个钓鱼高手呢！只见爸爸一会儿用鱼食钓鱼，一会儿又用蚯蚓钓鱼。爸爸钓鱼时，他先砖块叠在一起，把鱼竿放在砖块上面，把鱼食和蚯蚓当成诱饵，然后把鱼竿用力一抛，鱼漂便立了起来；最后，只要耐心等待就可以了。不一会儿，鱼漂沉了下去，爸爸用力一拉，一条小鱼便被爸爸钓了上来，我们欣喜若狂。爸爸把小鱼放到水桶里，我仔细一看，爸爸钓的这条鱼不大也不小，有一个张开的手掌那么大。我看着小鱼在水桶里游来游去，十分快活。

妈妈在干什么呢？原来妈妈在准备烤炉呢！她打算把爸爸钓的鱼烤熟了，看着妈妈在认真烤着鱼，我都迫不及待想吃了。不一会儿，就闻到了美味的烤鱼，看着外酥里嫩，美味极了。

夜幕降临，我们也该回家了，我只好恋恋不舍的走了。

童年就像一个普普通通的盒子，里面装满了各种各样的东西。有时装满了快乐与童真；有时却装满了一盒子的悲伤与痛苦。我们的记忆长河中童年的往事就如夜空中的繁星一样多，数不胜数。可是令我至今记忆犹新的就是那一次给牛仔裤做“手术”，现在想起来还让我开怀大笑呢！

在一个阳光明媚的上午，我和妈妈在逛街，突然，有一样东西被我盯上了，那就是某一家店铺的玻璃柜上的一个精致的手袋，使我非常喜爱，包装大部分都是用牛皮来做的，我总是想拥有一个，可不幸的是价格不菲，我努力的恳求妈妈给我买下，可她就不愿意。我只好带着失望回家了。

回到家，我还是没有忘记那一个手袋，我绞尽脑汁的思想着：“既然妈妈不给我买，那我就自己动手做一个！”可是，材料怎么办呢？我东张西望地寻找着家里任何一个可靠的材料。时间慢慢的溜走，我已经把整个屋子都找遍了还是没找着。突然，我的眼睛骨碌转了转，发现鞋柜上有一袋东西，好奇心太强的我打开一看，里面有一条牛仔裤，就拿它当做我手工的一部分吧！

我淘气的拿着剪刀在那里剪一剪，刮一刮，再刺一刺。有时我还拿着裤子当做是面具，戴在头上玩耍着。可妈妈却从楼上下来看到我这样的情景给吓呆了，就愤怒不已的对着我说：“你干嘛呀！无缘无故地剪牛仔裤干嘛啊！难道你不知道这是我给你新买的牛仔裤吗？我都跟你说了N次啦！难道你不知道吗？”“啊！”我吃惊地张大了嘴巴。

经过这一件事后我真真正正地知道童年生活的滋味是天真的、可爱的、独一无二的。我给牛仔裤做“手术”后受到了妈妈的大发雷霆，这都对我来说都不重要，重要的是我的心中充满了无比的快乐与自由，这才是属于我独一无二的童年生活！

[快乐的童年小学生叙事作文

在我的人生中，经历了许许多多的事，犹如天上的繁星，数也数不清。在今天，就让我摘下最耀眼的那颗给大家看看吧！

记得在我读三年级时，有一天我下午放学回家没有做作业，第二天来到学校时，整个人都懵逼了，一心只想着怎么骗过老师让他不惩罚我。曾经的我以为老师都是傻子，如果我不交作业，老师应该不会发现吧？于是我当天真的就没有交作业。

正当我正在为自己的“聪明”沾沾自喜时，神机妙算的老师却把我叫了办公室。

我紧张地跟在老师后面，等待着老师的“电闪雷鸣”，但是老师却只是静静坐下轻轻地对我说：“小红，你昨天都干什么了？”

“我……”我一向不会撒谎，现在更觉得词穷，半天说不出话来。

“小红，你其实是一个好学生，但是为什么会不做作业呢？……”老师又开始对我谆谆善诱。

我不知道老师开导了我多久，但是我却感到心里很温暖。

在太阳光下，我们的影儿被拉的老长，在那个办公室里，有我永生难忘的回忆。

[难忘的一件事小学叙事作文

童年的往事在我的心中已经渐渐模糊。但我知道，童年就像一串冰糖葫芦，有时你会尝到红糖的甜，有时你会尝到山楂的酸，还有时你会一不小心咬到苦的竹竿。在我的记忆中，印象最深的是那件事。

四年前，我才七岁。那天下午，我回到家，便听到“咕噜！咕噜！”的声音。原来是我的肚子开始“叫”了。于是，我便开始了“搜食”计划，我翻箱倒柜，终于在橱柜里找到了一袋荔枝。那水汪汪的荔枝，让我的口水流了三尺。

我把荔枝分成了五份，爸爸的，妈妈的，外公的，外婆的，我的。我小心翼翼的剥开了皮，晶莹剔透的果肉，使我一下子把它吃了下去。吃完了我的那一份，我觉得还不饱，想：爸爸妈妈肯定会让我吃的。于是，我便把爸爸妈妈那两份给吃了。吃完了，还不饱，便把外公外婆那两份也给吃了。

吃完了，我大嫂好现场，就去看书了。我想：完了，完了，如果被爸爸发现了，肯定得吃“竹板烤肉”。但后来又安慰自己，没事。

爸爸回来了，果然骂了我。唉！原来外公外婆要走了，爸爸特地请人从本地买来了上等的荔枝送给外公外婆，结果被我吃得精光。

事后，我明白了做人不能自私。

XX是责任心强，办事公正，品学兼优，有较强的组织能力和活动能力，易于他人沟通的学生。

有一天，XX同学的爷爷奶奶来到学校的门卫室给我打电话，希望我能到校门外，说有急事要与我商量，我礼貌的邀请二位老人来办公室坐坐，可是他们执意不肯，于是，我急忙跑下楼，在校门口，见到了XX同学的爷爷奶奶。

还没等我开口称呼，奶奶就迫不及待的上前拉着我的手说：“高老师啊，你帮帮我们老两口吧，可怎么办呢?”，我一头雾水“怎么了?出什么事了?”我急忙问。爷爷说：“我跟你说吧，高老师，我孙子XX，他父母都在外地工作，很忙，XX从小就跟着我们，我们也很惯着他，孩子从小就特懂事，听话，学习也不用我们操心，为人处事呀，和同学朋友交往啊，高老师，你教他，不是我吹嘘我孙子，我孙子真的很优秀;可就有一样，真是难死我们俩了，到现在孩子还不会使用筷子，勺子用的还勉强，原来孩子小，不怎么愿意吃饭，我和他奶奶，就喂他，一直喂到上初一，现在初二了，孩子大了，自尊心越来越强，他不让我们喂了，可是他不会用筷子，吃饭时不怎么夹菜，宁可光吃米饭，也不让我们帮着夹，更别说喂了。这不吃菜，营养怎么跟的上啊，我们真是着急啊，可是我们一点儿办法都没有，只有高老师你能帮我们了，噢，对了，我们来找你，可千万不能让XX知道了，我孙子的自尊心太强了，大了，好面子了，这要让同学知道了，他会受不了的。――”

听完了老人的叙述，说实话确实让我很惊讶，我担任班主任工作近十年了，第一回碰到这样的事：学生上初二了，还不会用筷子，吃饭不能够自立，不能自信面对。

我答应了老人的请求，我要帮助两位老人，更重要的是帮助XX同学，送走老人后，我边走边想，怎么办――?怎么才能既帮他又不让他知道呢?

第二天早上，我为家人磨豆浆时，突然想到了：比赛用筷子夹豆子!

初二的学生喜欢参与，喜欢玩，可是难度会不会太大呢?对了，我选择3种道具：大粒花生，小粒花生，黄豆。在班会课上我与同学们探讨这样一个问题：将来同学们都得长大，上高中或大学时要离开父母，和自己的同学生活在一起，怎样让自己在群居生活中过得更好，又不失风范呢?同学们马上好奇的、瞪大眼睛听我的下文。“首先就要学会快速吃饭!”这时，同学们马上活跃起来，“我抢”，“把盘子端过来”――还有同学说“我不跟他们一起吃。”――听了同学们七嘴八舌的回答，我说：“同学们，你们是社会生活中的一员，做任何事，我们都要融入到集体中去，不能逃避，要积极的面对。‘抢、不跟他们一起’不能说不是办法，可是大家想一想这样做是好办法吗?总这样的话，谁还会成为你的朋友呢?”同学们皱着眉头，不说话了。“我来说一个办法，大家判断是不是好办法”，同学们的精神头马上来了，“快速吃饭不是让大家狼吞虎咽，而是让我们自己在吃饭时迅速的夹起我们想吃的菜，让我们省去夹菜的时间，吃的文明些，不让他们认为我们好像没吃过饭似的，怎么样大家同意吗?”“同意!” 同学们异口同声的回答，“那我们做个游戏吧，但是是有胜负的游戏，行吗?”“行!”同学们兴奋的大声喊出来。请听好游戏规则：时间是30天后的第一个班会课，要求班级所有学生参加，咱们班41人，每七个人一组，分成六个组。有一组6人，如果大家不嫌弃的话带上我一个(同学们高兴的欢呼)，组员以抽签决定，但是前提：不准互相埋怨，如有发现就给改组减分。游戏方式：第一轮夹大粒花生，第二轮夹小粒花生，第三轮夹黄豆。(给学生看一下道具)为了防止同学们在夹的过程中，着急，作弊，所以每组要每一轮出一名学生去监察下一组的学生，但是在下一轮比赛时起监察作用的学生就得更换。比如：第一轮1组A监察2组，2组B监察3组，以此类推直到6组F监察1组，到第二轮时A-F这6名同学就要去参赛，更换令6名同学。我已经将1-42号分别写在纸条上，并做成纸球，从1号开始，每7个号码一组，我也参与抽签。好久没给同学们创造游戏的机会了，这次学生真是相当兴奋了，其中包括XX同学，30天的时间足够同学们准备了。而且，XX同学是一个集体荣誉感极强的学生，是一名十分好强的学生，有了任务后很积极面对的。我相信对他来讲，这是不寻常30天。

30天过得真快，在这期间XX的爷爷奶奶打电话给我，告诉我，XX在家里努力的练习，每顿饭都要有油炸花生米，利用吃饭的时间练习，开始的时候有些费力，可是功夫不负有心人，现在已经很是熟练了。我们的比赛如期进行了，同学们玩的很开心，最重要的是同学们使用筷子的技巧都增强了，我相信将来真的长大，离开父母了，在吃饭上父母少了一丝担忧，不必担心自己的孩子“抢”不着菜吃了。

学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习。一个活动可以解决一个同学的大问题，同时也是锻炼全体学生能力的大问题，班级的凝聚力增强了，和谐的氛围越来越浓烈了，学生学习的环境自然就会越来越好。当班主任很累，事情很多，很操心，有时还会很烦心，这都是免不了的。但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大转变，解决了家庭的难题;当你被学生围着快乐的谈笑，当家长打电话来告诉你孩子变了，变得懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。

过年了，人们都要做倒事就是放鞭炮，这不仅是中国的传统，更是我们小孩的最爱。

大年二十七的晚上，我与朋友们一起在小广场放鞭炮。我与邻居先去买炮，我买了200根神鞭、3盒双响炮、2盒黑蜘蛛。我的邻居买了我们俗称的球球飞弹、转地花儿和冲天炮。

我们开始放鞭炮了，我与邻居比赛谁的先响，一个扔左边，一个扔右边。我们挑选好了炸药，“3、2、1”，我们两个同时扔了出去。“哈，我的先爆。”我对我的邻居说，他立刻反驳道：“我后扔的，这次不算数。”我答应他了，我们又比了一回，我又赢了。想知道我为什么赢了呢？因为我“开了挂”，我放的是球球飞弹，而他放的却是黑蜘蛛。

过了一会儿，我把双响炮放完了，我看见一个瓶子在地上“睡觉”，我把它拿起来，想到了一个坏主意，我先把20根神鞭硬塞进了瓶子里面，拿了一根做引线，我点了火，火光把瓶子都染成红色了，火花从瓶子里冲了出来，就像礼花一样。

我邻居也跟着我学，他塞进去了5根神鞭。我趁他不注意，在他旁边放起了蜘蛛大阵，一个个鞭炮一一爆炸，吓了我邻居一大跳。他很愤怒，于是我们俩玩起了鞭炮对打，他的黑蜘蛛对我完全无效，他一扔过来，我就扔回去，正当我们两个打得热火朝天的时候，我的一个朋友给我们两个一人一个球球飞弹，这时我们两个才休战。

放鞭炮是一件很有乐趣的事，比打游戏、看电视有趣的多。每当大年三十之前，我都会放鞭炮，因为特别好玩，我真希望明年春节早日到来。

一张张薄弱的照片，记载了生命中点点滴，有快乐，也有悲伤，而快乐却是永恒的。——题记

岁月悄从指缝流近，叶子落下，叶子发芽，时间一去不复返，而能记录下生命故事的只有照片了。

叶子发芽，我也长大了。

偶然拾收书桌时发现了张已落满灰尘的照片，透过那用手指抹过的痕迹，我看见一位老人满面笑容，在那布满皱纹的脸上，我看见她年轻时的影子。我继续用纸抹开尘土我发现她正竖起她的歪的大拇指做点赞的样子。我的记忆一下被拉回几年前。

天空阴沉沉的，路灯下的雾中夹杂着公路上的尘土味，我在回家的路上静静地走着，突然在不远处看见一位“小女孩”在跳舞。走近看才发现是一位矮小的老人。她艰难的弯下腰，用瘦瘦的胳膊捡拾地上的垃圾。我没想太多，继续朝家的方向走着，但是有一点我很疑感，这位清洁工为什么不穿清洁工服呢?一位稍年轻的阿姨闪过我身边。一把抓住那位“清洁工”的胳膊，还说了些什么，我记不太清了，拉着“清洁工”就往回走。直到后来才知道，那位阿姨是“清洁工”的女儿，而真正的清洁工，则是那位阿姨。到家后我把事情一五。十的告诉了妈妈，妈妈笑笑说：“一定是那个阿姨太累了，老人想帮着她，为她减轻负担的。”我一下子想到了，老人连走路都走不稳，怎么还做那么高难度的动作?

之后的进进出出，多次见到老人，但她也有所改变，不做清洁工，改收废品了。有一次她来我家，我热情的把家中的瓶瓶罐罐都塞给她，并说：“给，奶奶我没有乱扔哦!”她笑眯眯的望着我，并用别扭的普通话对我说：“你一—真棒!”边说边用空闲的手给我比了一个赞，谁知，那幕被坐在沙发上的爸爸拍到了。

在笑声中妈妈抚摸着我的头，那是一个6岁的孩子第一—次成长的故事。叶子落下，新的芽还在萌发。

还有一张照片，是一朵花枯萎的样子，地上还有些许花瓣。觉得可怜便记录了下来。一整天都闷闷不乐的，我真替小花伤心。母亲笑笑对我说：“小花瓣掉了，还会长出来的，你也要像它样哟!”当时太小没怎么在意，只知道小花不会消失掉。渐渐长大了，我却在意起那句话，如今我还在琢磨它。叶子落了没关系，继续萌发才是真谛!

照片中的点点滴滴都有它存在的价值，存在的意义。它记载了生命中最真最珍贵的刻，有快乐，也有悲伤，而快乐是永恒的!

在很久很久以前，有一个动物村，动物村的村长是狮子。由于这个村庄的动物们个个都是体育健将，所以也被称为“体育村”。

每年，这个村庄都要举行一次体育比赛。今年的比赛项目跳绳，每一个动物都在抓紧时间强化训练，有的动物家族还从非洲特聘跳绳教练作指导。

在临近跳绳比赛还有两天的时间了，各家族的动物们差不多都准备好了，就等待比赛那一时刻到来。

在比赛的前一天。大王狮子通知大家比赛场地安排在离村子一公里外的树林广场上。那是一个空气新鲜的地方。那里的蝴蝶翩翩起舞，花儿撒发出淡淡的清香，场地周边还有美丽的瀑布… …

比赛这天到了，动物们早早全部到齐。村长狮子宣读完比赛程序后，比赛正式开始。

第一位参赛者是大象，它举着长长的跳绳，一步步的走进场地。“开始！“裁判员鹦鹉喊道。于是大象摇着跳绳，“咚！咚！”跳个不停。因为大象的体形高大，再加上肥大的体质，都把大地震动了起来。“：停！”鹦鹉喊道，“大象的成绩是十一个”。运动员大象最终伤心地走下场地。

第二个参赛的是猴子，猴子拿了一根不长不短地跳绳，蹦蹦跳跳地上场了。猴子摇摆着手臂，跳呀跳… …“停！”裁判员喊道，猴子一分钟跳了二百三十五个，创造了世界动物跳绳最高纪录。猴子昂着头，摆着短短的尾巴走出比赛场地。

… …

最后，狮子宣布第九届运动比赛的冠军是袋鼠，因为它比猴子多跳了一个所以冠军归于袋鼠所有。猴子获得了亚军，它气得脸都红了，鼻子还直冒气。季军奖杯被兔子捧走。

[小学优秀作文运动村的故事

烈日炎炎的暑假，人们都喜欢去游泳，享受水带来的抚摸与清凉。我才刚学完游泳，就拉着爸爸来到了淹城水世界。

进入园内，百米大池内早已座无隙地。我们换好了衣服，随着推推挤挤的人流进去了。

“嘿，去玩那个吧！”爸爸指着远处的那个巨型滑梯。“不要！”我有点怕水，而那里简直就是一个聚水盆。“胆小鬼！”“……去就去。”怕虽怕，就试一试吧！我戴着眼镜和帽子出发了。

来到了“大门口”，最顶上有一个“莲蓬头”，喷出的水如下雨一般。我低头跑了过去。脚下的阶梯上堆满了积水，如果不小心就会摔跤的。继续往前走，有一个“水帘”，水是直泻下来的，脚下也有水不断地涌出来。我也轻松跨过了。最后一关可有难度了，头顶是一个巨大的风车，每一个叶子上都有很多水，如果想要过去的话必须要被浇很多下。我看着最后一关，咽了口口水，以最快并不滑倒的速度冲了过去。

经过一波三折，我终于来到了滑梯口，有很多人在排队，下面不时发出尖叫声。我在队伍中等着。突然，只听一声巨响，头顶那个装满水的桶直接倒了下来，这桶有生活中的十来倍！这通水把我们这一行已经变成“落汤鸡”的人又加了一层“汤汁”。

终于轮到我了。我双脚伸直，放在滑梯里，双手离着滑梯壁一些距离，这样滑得太快时可以撑住。“啊！”管理员一推，我就迅速往下滑着，并在这个漆黑的滑梯里发出了和前面几个人一样的尖叫声。突然，我好像卡在中间了，并没有下滑。于是就手脚并用在里面蹭啊蹭，又一次滑了下去。瞬间到了出口，一股水顿时扑面而来。原来这也没什么可怕的嘛，本来忐忑不安的心情也白有了。真好玩！胆大起来的我有缠着爸爸玩了很多遍滑梯和不一样的游戏。

天色暗了下来，我的兴致仍在，可老爸就不行了：“好了，明天再玩吧！”于是，老爸把我拉回了家。

老虎受骗了。从此，狐狸便到处炫耀自己聪明、了不起。这件事传到老虎的耳中。有一天，老虎在山上又遇到了这只狐狸。

老虎心想：小狐狸，竟然敢骗我，你好大的胆子！它故作亲切地对狐狸说：敬爱的狐狸大王，最近您好吗？

狐狸得意地说：啊，是老虎呀，我很好！老虎又说：狐狸大王，您的本领那么大，能展示一下吗？

狐狸摇了摇尾巴说：好，你要本大王展示什么本领？

老虎说：您能把头放进我嘴里一会儿吗？

狐狸心里咯噔一下：莫非这只笨老虎发现了什么，我可要当心点。狐狸眼珠子骨碌一转，笑着说：这有什么难的，不过，你可不可以先把眼睛给闭上！

老虎心想：我倒要看看，这狡猾的狐狸又再耍什么鬼把戏。它就闭上了眼睛。

狐狸见老虎已经闭上了眼睛，就踮起脚尖，悄悄地搬来一块大石头捧在手里，随后又把头放到老虎的血盆大口，喊道老虎，我已经把头放到你的嘴里了！

老虎心想：狐狸，你受到惩罚的时刻到了！老虎刚准备用力咬下狐狸的头，这时，狐狸一个急闪，连忙把石头塞进老虎的大嘴里。

还闭着眼睛的老虎哪里知道这些，仍然使出全身的劲儿咬了下去，顿时虎牙散落一地，疼得哇哇大叫。

从那以后，老虎再也不敢招惹狐狸了。

老师们、同学们：

大家早上好!

XX年3月26日(星期一)是第22个“全国中小学生安全教育日”，主题为“强化安全管理，共建和谐校园”。

今天，结合我校实际情况，就交通、学习活动、饮食卫生等方面的安全事项向大家提出如下要求：

(1)做好春季防病。春季是多种传染病流行的季节，同学们要注意个人卫生，勤洗手，教室勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。各班要做好每周的个人卫生检查，及时填写个人卫生检查表，一旦发现有传染病发生，要在半小时内向校长室报告并立即采取正确的防控措施，不能任之蔓延。

(2)遵守交通规则，不乘坐无牌无证的车船，不乘坐非载客车辆。未经培训不骑摩托车。乘坐公交车应自觉等车靠边停稳后，按秩序上下车。过马路左右看。按照中小学生在校安全规定，年龄不足12周岁的学生一律不得骑单车。同学上学、放学走路要自觉遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。

(3)安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。课间和周末适当进行健康有益的活动，在活动前要做好准备工作，谨防意外伤害事故的发生。

(4)不和生人搭讪，防止坏人拐骗，现在的社会比较复杂，作为小学生我们要做到生人的话不听、生人的事不做、生人的路不带、生人的东西不拿。

(5)不允许玩火、玩电，防止人身伤害，防止意外事故的发生。禁止将爆竹、火柴、打火机等易燃、易爆品带入校园，更不允许将刀、弹弓、防真气枪等危险玩具带进校园。

(6)全体同学要自觉遵守教学楼文明公约，不得爬到外侧的窗台，不得坐到走廊栏杆上，不得在通道、走廊、楼梯上急促追赶或打闹，避免撞伤或影响他人。要严禁通道、走廊跳橡皮筋，在教室或走廊上，训练弹跳摸拍高处设施物品的现象。

(7)爱护校园，保持环境卫生。虽然在上个学期我们也曾经看到个别同学在校园里的角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们大部分的同学并没有按照小学生日常行为规范的要求，按照小学生的礼仪要求做到见纸就拾，相反我们却经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有同学随手乱扔纸屑、食品袋。再看、花坛、草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。同学们，我们是学校的主人，我们要有责任感。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐;多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。保护环境，净化校园。

同学们，好的行为让我们坚持，不好的让我们在这个学期进行改正，最后希望我们大家能携起手来，共同创建一个安全文明的校园。

成长，是一个人的必经之路；成长，是沿途的风景，不能定格，却能刻画在心头；成长，是一个五味瓶，有欢笑，有泪水，也有辛酸。可以昙花一现，也可以刻骨铭心。

成长是父母放开手让我第一次的锻炼，不是彻底的撒手不管。我清楚地记得，那是我第一次不在父母的陪伴下出门。

虽只是个不经意的回首，可至今记忆犹新。

那天清晨落叶满地，我和我的朋友一同去爬山。因为前一天晚上刚下了场雨，地上湿漉漉的，我踩在树叶上，随即便听到了沙沙的声响。四月的微风吹走一切不爽，空气中无一不弥漫着清新。嗯，好清爽。我看见，树叶上还有些许春姑娘未带走的眼泪。那眼泪，是喜悦的，是甘甜的，是滋润万物的。我知道，春姑娘是有心的，她留下这些，是想唤醒沉睡了一冬的万物，想唤醒它们。她好像在说：“快醒醒吧，该为大地换新衣了。”而这些有灵性的万物似乎也听见了春姑娘的召唤，都开始试探地伸出了脑袋。

我们走到了一处空地。拍拍石块上的露水，坐下休息。说着一路走来遇到的，看到的。我向四周望了望，不见什么奇特，只是深深浅浅的绿，这边儿浓，那边儿淡。慢着，那是什么？我走了过去，心里不由得为之一怔。这是一株多么坚强的草啊！我又靠近了一些，那是一棵很小的，很细而且瘦弱不堪的小草。它的叶上还扛着一滴硕大的露珠，可是并没有滑落，只是这么扛着，靠它无力的臂膀支持着。它的茎有些弯，也许是被雨水打弯了，也许是哪个淘气的小孩撞到它了，也许是营养不够，即将倒下。它弯着腰，没有放弃生的希望，哪怕只有一线生机！它的根，一定还在奋力伸展吧，一定还在拼命汲取营养吧，一定还在积极生长吧。我不知道，我也不想知道，因为我不能将它拔出，不能结束他的生命。

等到我再去看它时，它已是一株精神焕发的植株了。我知道，是它凭借自己的力量，自己的坚持，自己的信念，战胜了诸多困难！迎来了新生！

是啊，小草凭借它坚强的信念和不屈的精神，终于长大了。小草如此，更何况是一个人呢？我应该向它学习，向它致敬！并像它一样，迎来自己的新生，迎来自己新的一天！

9月1日早上6：30分妈妈就让我和姐姐起床，我懒洋洋的从被窝爬了起来，走到院子里一看，阴沉沉的天气很闷热，一点也没有感受到“秋高气爽”的感觉，于是我给妈妈说今天我要穿短裤、新运动鞋上学，我穿好后在姐姐面前还炫耀一番——我帅吧？期待着到学校后就要见到我的老师、同学时，就把“沉闷”的天气给忘的一干二净，在吃完爸爸、妈妈精心为我们准备好的早餐后，拎起书包高兴的上学去了。

在上学的路上又找回了两个月前妈妈送我们上学的情景，听着路边的汽车像小鸟一样“叽喳叽喳”鸣着喇叭，就像欢迎我们进入新的班级，到学校旁边书店时，我想起还要准备一个数学本时，我就和姐姐商量好一块去买，让妈妈上班去了。买完本子心想：我一切都准备好了——我要“背水一战”、“好好学习”！当我进入学校大门时，隐隐听到扩班的消息，我也不知道是什么意思，就直冲到了我的小窝“二年级三班”，到哪里才知道我已经不在这个班了，在老师帮助下我被调到了二年级二班，班里的同学都已经做好了，我找不到位置，就到最后一排找到一个没有凳子的地方把书包放在了抽屉里，我就像找不到方向的小鸟，也看不到小鸟的妈妈，小鸟迷了……心里想：妈妈——你在哪里？我的同学、老师不要我了吗？我怎么没有和他们在一起呀？小鸟不敢吭声呜呜的哭了……

哭红眼睛的小鸟，听到要上课的消息时就跑到楼下想去找水管把小脸洗洗时，他看到了妈妈，迅速的“飞”到妈妈身边说：“妈妈我想和同学在一起”。妈妈知道“鸟儿”受到了心理挫折，鸟儿还在期待着与同学、老师见面，突如其来的调班让他感觉“流离失所”。这时，鸟妈妈微笑着对小鸟说：学校调班是为了给同学们一个更宽松的学习环境，你又要认识好多的新同学了，还能和你老的同学一起玩，不信——等你下课了去找一下，看看你的同学都在哪里……鸟儿妈妈说完就飞走了。

这么高的山呀！我怎么能飞的出去找到我的老师、同学呢？在我上完第一节安全教育课后，铃声一响我就飞在楼道里徘徊寻找他们，哈哈、、、我找到了、找到了，我发现二班、三班、六班都有我的同学，我还可以跟他们在一起，我的张老师还在三班，就在我的隔壁，我还可以看到善良的她、听到她那沙哑的声音！(*^__^*)嘻嘻……我就像开展九月的菊花一样笑了起来……

这时，我卧在我的小窝里，心里暖暖的，才看见我的新老师，她姿态优美、说话轻声轻语，温柔、屹立的站在讲台上教育我们适应新环境、结识新同学、勇敢面对新生事物的变化，哇！太好了，老师——我爱你们，是你们让我懂得了随其而变，应有良好的心里素质面对新的事物。不过我还是不能接受一直卧在鸟队的后边，我要用好的成绩来迎娶我新的——小窝，我要前进！

献给我尊敬的老师！

[小学叙事作文：开学第一天想飞的小鸟

**城第二小学，坐落于德兴市教育园区内，目前有教学教室30个，学生达一千八百余人，教职工八十余人，校园规划合理，功能设施齐全，教学硬件堪称一流。

作为二小人，我们认为，教育是一项系统的以培养人为目的的巨大工程，既要坚定不移地贯彻国家教育方针政策，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，也要结合地方经济发展与学校实际情况，推行特色教育，让我们的孩子成为有着深厚文化底蕴和优良情趣，身心健康之人。

为此，我校集思广益，确立了“传文兴德，笃行致远”的校训，提炼了“排难创新，勇创一流”的二小精神。如何将校训与办学精神浸染到具体的工作中去，我们从以下三个方面着手，进行了有益而持续的探索：

一、开展教育管理要与培育校园文化相统一

结合我校实际情况，我们提炼了“经典诵读，墨色生香”的校园文化建设特色。这既是最终的目的，让学生在诵读经典中，陶冶情操，锤炼品格，让学生在书画海洋中浸染墨色，提升素养，同时也是我们培育校园文化的具体抓手。

学校德育处在每学年第一学期的九月份，就会启动一年一届的读书节活动。实施方案会早早地下发到每一个教室。教室领导及各学科任课教师会引导学生走入藏书楼，挑选合适书籍，用合适的方法去阅读，去体味，去交流，随时记录自己的收获与感悟，这就是厚厚的读书笔记本、设计精美的读书摘记卡、内容丰富的读书手抄报、形状各异的书签等。读书活动的开展，极大地助力我校语文教学的开展，不但提高我校学生的语文学习效果，同时同学们纷纷拿起自己的笔，在稿纸上记录自己的心声，然后向各级报刊杂志投稿。据不完全统计，我校每学年都有近五十篇习作在各级报刊杂志上发表。我们还把同学们发表或获奖的习作编辑成册，取名《小水滴》，记录同学们的成长经历。

每年的四月份，我校结合“世界读书日”活动，让同学们将自己的读书收获，转化为一个个形象鲜活的节目进行展演，既有令人捧腹的课本剧表演，也有庄严肃穆的诗歌朗诵，更有体现无限亲情的亲子表演。同学们在舞台上的精彩表演，深深感染着台下的同学与前来参加活动的父母，再通过“读书之星”、“书香教室”、“书香家庭”评选，更是激发了全校师生的读书热度。

而每年的十二月份，**城二小书画艺术节如期来临。同学们地当画布尽情涂鸦，师生合作布置教室展板，现场书画比赛场面激烈……我们就是通过搭建形式多样的展现舞台，让同学们的书画因子尽情绽放。

二、推行素质教育要与传承传统文化融合

我们始终认为，推行素质教育，就是让孩子们从沉重的学习负担中解放出来，让孩子们有时间去融入生活，去接触更多的东西。

中华文明源远流长，传统文化博大精深，这为我们全面推行素质教育，努力提升全校师生的文化底蕴，进而提升人文素养提供了丰富的内容与途径。

首先，我们分年级精心挑选了经典诗文，编辑成册，利用课前三分钟，让同学们背诵积累;

其次，我们开设了书法、绘画、象棋等兴趣班，让同学们在具体的学习实践中，去与我们的传统文化做近距离的交流;

再其次，我们会结合中华民族的传统节日(春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等)开展形式多样的活动，让同学们去感受传统文化的极大魅力，从而爱上传统文化，主动地去学习和传承传统文化。

三、提升学生素养要与开展丰富活动相结合

我们认为，推行素质教育，提升学生素养，不应只是停留在口号的宣传上，而应找到实实在在的落脚点。这落脚点就是通过丰富多彩的活动的开展，让孩子们在具体实践中去参与，去展示，品味着收获的喜悦。

除了上文中提到的“两节”(读书节和书画艺术节)，我校开设丰富多彩的兴趣小组活动也是浓妆重彩的一笔。

首先，根据目前加大艺术教育的实际要求，我校开设了合唱、舞蹈、戏曲表演、口风琴、象棋、田径、各项球类活动等十余个兴趣小组，同学们可以根据的兴趣爱好去选择性的参与。

其次，学校教学主管部门加大平时教学的监督力度以及参学同学综合素养的考评，以期达到效果最大化的目的。

再次，主动选送优秀选手及作品参与各级各类比赛，让同学们尽情展示，在竞赛中去扬长避短，不断提升。就在刚刚结束的德兴市第五届才艺大赛文艺展演中，我校选送的舞蹈《亲亲我的小树》和音乐情景剧《倾听成长的心声》双双获得一等奖，并有幸代表德兴市参与上饶市小学中学生才艺大赛评选。

一所学校之所以有着强劲的发展动力，就在于有着鲜活的校园文化。我校在推行素质教育，提升校园文化特色方面做了些许有益的探索。相信我们会在这条道路上一直行走下去!

从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，睿智的父亲钉子的故事。

第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸。

爸爸说："从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子。"

日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了，家长之友《睿智的父亲 钉子的故事》。

爸爸带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。 就象你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。插一把刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。你的朋友是你宝贵的财产，他们让你开怀，让你更勇敢。他们总是随时倾听你的忧伤。你需要他们的时候，他们会支持你，向你敞开心扉。告诉你的朋友你多么爱他们，告诉所有你认为是朋友的人，你的行动可以从邮寄这个小小的故事开始。有一天，当这封信回到你的信箱里时。你会发现你有一个很大的朋友圈。”

[小学作文：睿智的父亲 钉子的故事