流浪歌歌词含义是什么【汇总20篇】

曾如目光与阳光 热暖着我的心

在某个季节飘近 梦想的一生

期求能靠近交出心中的最真

每日我与你亦始终最相衬

～～～

为着梦想和童真在岁月里飞奔

共你我有了希望 热爱一生抱紧

悠然沉醉于这般温馨亲切感

来让我与你热恋中再吻

浮沉在世 苍海桑田暖意中

分享真情和梦想

洪流暴雨始终一起进退

同一起开心 同一起走到明天

全没怨没退不变地去爱

～～～

为着梦想和童真在岁月里飞奔

共你我有了希望 热爱一生抱紧

悠然沉醉于这般温馨亲切感

来让我与你热恋中再吻

浮沉在世 苍海桑田暖意中

分享真情和梦想

洪流暴雨始终一起进退

同一起开心 同一起走到明天

全没怨没退不变地去爱

尽管这世上冷被冬天

无知的爱情似比轻烟

情感共一世情或爱念一再变迁

从今天决定永久不分 唯一的你是我的此生

人海在转动仍是永远 两心靠近

～～～

浮沉在世 苍海桑田暖意中

分享真情和梦想

洪流暴雨始终一起进退

同一起开心 同一起走到明天

全没怨没退不变地去爱

～～～

全没怨没退不变地去爱

“这儿，让你们经受磨炼，让你们变得坚强！”教官又在台上喋喋不休了，口水如横飞的子弹，四处飞溅，可就在我对训练充满渴望的时刻，真正的炼狱来了！

回到了寝室，正与几位室友相聊甚欢，突然我的头如同戴上了个大铁帽一样，又沉又疼，这感觉从早上就已经开始了，只是此刻更加疼痛难忍了。我努力挣扎着，想要坐起来，可是我办不到，身体像被抽空了，浑身一点力气也没有，头疼几乎要裂开了。我用尽自己全身的力气，才勉强挤出一声：“快去叫老师！”有位同学这才注意到我的不对，立马飞奔出去，留下俩个同学照顾我。时间不到十分钟，但我却感觉像经历了一年、两年、三年一样漫长……

头越来越疼，我已经没多少知觉！(原创作文 )

终于，老师来了，老师还把我的爸爸叫来了！爸爸将我带回了家，吃了药，第二天病情好转，精神也好多了，可发烧却给我留下了阴影。药药药，听见这几个字，我就不自觉地感觉嗓子疼头疼肚疼，哪儿哪儿都疼。哎！还是我太娇惯了，每当我遇到困难时，总会有把大伞支在我面前，为我遮风挡雨，为我撑起一片天，我不再想开辟另一个天地，我生活的太安逸了。不行，我不能这样，我想要磨练，我要变得坚强，保护我想要保护的人，保护我所爱的人。

我要磨炼；因为我要成长。病，好像也不那么令人讨厌了，它让我明白自己的目标，它让我瞬间长大了，它带我走向坚强，走向美好的未来……

我现在明白了，明白了坚强的含义。

不止一次，我梦见那犹疑的眼神，在失落中从我的窗台跳下去；不止一次，我梦见萧瑟的寒风中，那瘦弱的身躯从红瓦房上转身消失在城市的角落里。

母亲去外祖母家探亲，带回来一只全身乌黑的小猫，由于刚出满月就断了奶，身体羸弱。我还记得它害羞狼狈的样子，只愿往墙角旮旯里躲。然而终于长大起来，变的温婉肥胖。其实是我常年在外，只有寒暑假在家，初见它时虽然小，过一学期再回来，自然已经长大。

我住的南屋，南面窗外是几排杨树。盛夏里，杨树枝叶茂密到离黄昏还有几个时辰时，就足以使屋里变的昏暗。我不喜欢坚一硬的灯光，于是到月台或平屋上看书。平屋上有母亲种的月季，月季没有成活，倒长了一盆杂草。我从《猫怪迈克》中得知猫对狗尾草很敏一感，于是想实验一下。就抱着它爬到平屋上，它第一次上这么高，疑惑的看看我，伏下一身来，静静的望望四周，往角落里走去。我拔了一只狗尾草，走到平屋正中央，坐到交叉上，把狗尾草放到它关注的方向，轻轻一转，它就扑了上来。我拉着狗尾草快速的转个圈子，它就跟着跑，完全抛开了适才的矜持。看看追不上，就躲到我的交叉下，先仰头看看我确定我不会弄出声音把狗尾草吓跑，就安下心来，一门心思，等着狗尾草靠近时，一下子扑上去。为了不致使它发出"溯回从之，到阻且长"的感慨，我允许它有时扑住。但它不但抓住，还要用嘴咬，往往就把狗尾草咬断了。我以为它一旦尝出那并非它朝思暮想的美味佳肴，就可以不必如此迷恋，其实并不然，它的愚不但在于我另拔了一只狗尾草引一逗它时照样疯狂，而且连自己咬断的狗尾草还疑惑何以不会动，还要用前爪挑的动了再扑上去。我看着它乐此不疲的追寻假想和自创的欢乐，不禁唏嘘感叹。

当然，它带给我的并不只有快乐。我家穿堂里有一窝燕子，冬去春来，我在家时正好赶上它们孵新燕。天气炎热或母亲闲暇时，我们经常坐在穿堂里一边吹风一边聊天，更可以欣赏眼前的大好春一光。融和天气，明媚山川，乳燕新飞，是我之一大眷恋。它们一般一年孵五六只稚燕，试飞时会有一两只落后，滑翔到墙上，或掉到地下。我自己都可以按得到，更不必说比我灵巧的多的猫了。有一天清晨，我起床刷牙，看见它在穿堂的风口里，感到很奇怪。我从来知道它身上再脏也不会想到去吹吹风，于是走过去看个究竟。走近它就要发出嗡嗡的声音，我知道它正按着什么可以吃的东西。看清了是一只乳燕，我对它连日的不满涌上心头。于是躲到它约莫看不到的车子后面，抓了一把石头打它。它当然可以料到是我，只是不便发作而已，意识到我不会善罢甘休，于是退一步跑道月台上看我怎么收场。我用脚一拨那只燕子，早就死了，这就怪不得我了，怎么惩罚你也不为过呀！为了防止母亲怪我，我就装做去洗脸，手里仍攥着一把石子，它正得意洋洋的蹲在脸盆旁。我弯腰的时候，它大约可以肯定我会去洗脸，就放松了警惕，却忘了虚实之道，我上去就给它一石子，它负痛呼喇就蹿到院子里。我用脸盆遮住脸（此是为了不愿撕一破脸皮之意），追着打了它几下，它暴躁起来，上蹿下跳，十分不乐意，跑到南屋屋顶上去了。

有一回雨夜，我把南北窗子关起来，细玩《红楼梦》，正看到"秋林脉脉，阴晴不定"，忽然听到北窗上咄咄有声，定睛一看，原来它在用头拱我的玻璃窗。我窗子里面母亲用旧蚊帐钉了可以防蚊虫，我不愿因为它进来而把窗帐撕毁，更何况它身上必然已被淋湿，进来倘不知进退，一定要到我床上来睡，则必然弄脏褥子。而且外面也并非没有地方可以去：灶堂、穿堂、东屋、西屋，它以前都在那里的呀！外面风雨紧急起来，它叫了几声，用犹疑的眼神望望我，过了一会儿，看我不会心软，在失落中跳下窗台，消失在深夜的风雨里。这件事情，我当时并不以为然，依旧进我的大观园，探踪此人事百态，细揣其百兽之舞。可是当它变成一只流浪猫，并永远的从我的视线里消失时，这个景象不止一次复现在我的梦里，让我不知所措。

我们这里冬天很冷，因为母亲不允许它到正房炕上去，其它地方又太冷，它就选择了在我傍晚关窗子之前钻进南屋里和我同睡。有一天早晨，日上三竿，母亲催了几次吃饭我才起来，一伸脚，突然感到暖茸茸的，下意识知道是它，翻身一看，正睡在褥子上。由于懒，我的蚊帐一年四季都不摘，而且每夜还要撒下来以防我睡觉掉到床下，它自然进不来，只好在外面睡。我即时想到它身上脏，用脚蹬一下。它蜷了一下一身一子，发出喵的一声，仍躺着不动。我登时满腔爱怜，它如此的信任和依赖我，不管我曾经把它抛向空中再接住，不管我曾经用石子狠很的追打它，也不管我曾在雨夜里拒绝它。于是我为它选择了一个盒子做卧室，盒子底下是我以前的书，上面是几件旧衣服，把它放进去之后它很安心。有时为了表示亲近，我会把头压在它蜷缩的身一子上，直到它发出"呜呜"的不舒服的声音但即使如此，它甚至都不会看我，于是各自丢开。

因为学校生活不如意，我心灵蒙着一层灰影，处处皆不称心，连对他人也绝少关心，朋友都恪意的不再联系，以想彻底的清醒清醒。直到回家看见它才忆起我的生活中还有一只流浪猫。

然而它的生活已大不如从前。听母亲讲，它曾经下过一次小猫，因为村里有猫的人家已经很多，所以都不稀罕，母亲好不容易才送出去，很反感它再怀上。我以前夜里经常听到猫叫或者打架，当时并不在意，现在才意识到事态的严重。看着它复转瘦弱的狭长身躯，也不禁对它厌烦起来。虽然我已经长大，但主观意识里母亲仍能左右我的情绪，我不禁怀疑自己的自立能力。

可是不久它又怀上了小猫，我们看见它的肚子一天天膨起来，不禁罔知所措。母亲上次曾把它送到外祖母家，有两里路之遥，且多山路，又有小河，但几天之后它还是找了回来，昼夜叫唤，似乎埋怨之音，不久即分娩了。这一回，母亲想着实在没有人家可以再送，于是让我把它带走，我想到我开学的时候还有一段时间，且看看再说。

我的房间里有一套衣橱，最底下一层是些陈年旧衣。母亲年少时家道艰辛，所以生活节俭，即使再旧的衣服也舍不得仍，又说可以纳鞋底，又说可以给孙子做尿布。其实她的视力已不允许自己再纳鞋，且我姐姐孩子的尿布都是买的，那些破衣烂衫应当百无一用了，只是舍不得扔而已。有一次我看见窗帐被猫钻出了一个洞，就用图钉密密的都钉严实了，不料第二天又被它撕一开。

当时我并不在意，直到母亲说好象看到猫的肚子小了，我才猛然想到会不会已经在衣橱里下了小猫，所以它拼命挣扎着要进来。大家到衣橱里一看，果然它就伏一在里面，身一子底下有四只小崽，尚未睁开眼睛。于是找了个纸箱，把它们母子装进去，放到东屋里。大家再用一上午的时间去整理被它弄脏的衣橱。

等到开学的时候，因为实在没有人家可以送，于是我把它们装在箱子里带到了学校。从山东日照到江苏南京，千里之遥，它应该回不去了。我把它们放到南一食堂后面垃圾箱旁边，打开盒盖，悄悄离去。

如果早上有课，我们又不愿早起，就顺路买份早餐路上或带到教室吃。从宿舍到南一食堂，可以走前面，也可以走后面，走后面就可以经过垃圾场，就可以看见它们。

第一天早晨虽然没有课，我特意起的早些，到南一食堂吃了早餐，又多买了一份：一个肉包，一个鸡蛋，一杯豆浆。看看左右没人，我走到盒子旁，发现里面只有四只小崽，它已不知去了哪里。我把肉包放进盒里，将鸡蛋剥净也放进去，将豆浆揭开，倚盒壁放好。它忽然出现，并用身一子挨擦着我的裤子。我把它抱进盒子，它贪婪的吃着东西，我急急的走开。因为食堂中午和晚上只有米饭，而且我觉得特意为它们打包并不值得。所以除了早上会给它们带去东西外，我只有一次是在晚上给它们送去了一尾红烧鲫鱼，它把饭盒一舔一的干干净净，我扔饭盒时似乎看见它眼神里的意犹未尽。现在想来，在偌大一个校园里，当它感到饥饿时，看着人流穿梭如织，它到哪里去找我？我上课的教室并不固定，我的宿舍又在五楼之高，我在校园里走的时候又往往和其他同学一起，都不允许它靠近。

一周之后，我再去看它时，垃圾箱已经清控，纸箱也不在那里了，我并不以为意，似乎还松了一口气。我认为可能是垃圾工人抱回了家。不然在这到处都是高楼大厦的仙林大学城里它何以安身？这件事以后，我就已经释怀，虽然有时也会想起它，因为它曾是我故乡的一份牵挂，是我闲淡生活的一种眷恋，但很少会想到它接下来生活是否如意，只是丝丝有些不安。

只是有一天夜里，我看了一晚上的《电磁场》，根本弄不成一个系统，而且以为到考试时必定早忘了，不如到时看老师给的提纲吧。我从教室出来，穿过一座小山回宿舍，忽然听到草丛里有"喵喵"的叫一声，借着灯光一看，原来它就躲在花树丛中，已经十分瘦弱，用迟疑的眼神看着我。我急忙跑到小店里买了只烤肠和鸡排，捧到它面前，看它吃的津津有味，我不禁想：这么多天它是怎么过来的？学校外面是一座山，难道它们在那里不成？看它吃完东西，我抚一着它的脊背，已经骨瘦如柴，只是皮一毛一还柔软，我想抱抱它，可怕它已染上了病菌，只好作罢。学校宿舍不允许养猫，且它长的也不好看，又已很瘦，同学们只怕也不允许；单单为它而回趟家，也不值得，且它的小猫可能也需要它来照顾，我变的一筹莫展。它看看我还是不能收养它，即吃完东西，用舌头一舔一舔一我的手，又用身一子来回蹭了几下，跳到石级路上，一直走了。

我安慰自己，它还能跳，那应该可以捉到东西吃，且学校每天有很多泔水，我虽然不知会倒到哪儿去，只是希望它可以找到。晕黄的灯光下，我看到它钻进花树丛中，那是另外一个世界，是我所不熟悉的一个世界。在那个世界里不再有我，不会再有我逗它玩耍，不会再有我们一起住过的家，不会再有我们一起睡过的床，不会再有我们一起玩过的平屋，也不会再有我为它铺的下面是书、上面是衣服的纸盒。它的那个世界里，一切都是陌生的，可能有强壮的野猫，有巨大的草蛇，都不是年岁渐老、身体羸弱的它所应付得了的。我不禁感到局促不安，一一夜辗转反侧。

我想为了这个夜晚的相逢，它曾经在这里等了多久，试着跟踪了我多少回。如果我晚上不去自习怎么办？如果我自习很早就走了怎么办？如果我走的晚，它可以等到，而我又与其他人一起怎么办？即便我一个人走，若其他行人来往匆匆怎么办？再或路上并没有行人，而我又在听MP3怎么办？如此可知，它为了要在这个夜深人静的夜晚与我一见，引起我的注意，是何等的艰难！想到此处，我不禁泪水涟涟。

从此以后，我往往自习到很晚，同舍都诧异何以我会如此用功。可并非每天晚上我都会遇见它。一则，那片山上林木葱茏，是我们学校里仅有的几个可以谈情说爱的地方之一，所以其中往往五彩缤纷，一对对鸳鸯若隐忽现，笑骂不绝，嗡哼有韵，它自然不敢到那里去。二则，我只在十一点的时候往回走，我不会专专在那里等很久，往往是我将吃的东西放在老地方，第二天就已不见。

南京的天气很怪，冬天很冷，夏天很热，而且似乎也只有这两个季节的更替，没有春之勃然兴发，没有秋之草木摇落，一切都显得突兀和仓促。现在忽然又下了一场雪，听同学说已经几十年没有下过这么大的雪了。它的一毛一是灰黑色的，在雪地里很显眼，所以下雪之后我根本看不到它。它自己也不敢到学校里来，小山上到处是厚厚的落雪，我看不到它的脚印，只能看到老地方花树之下，有些它留下的竹签，我也已经确定它不会再来，因为随时都会有打雪仗的人来玩；我也觉得我们可能不会再相间，因为学校教学楼提前了关闭时间，而且教室里也太冷了，根本坐不住。

等到雪化的时候，虽然太陽普照，但还是冷的厉害。一天中午，我到楼顶上打点话回家，忽然看到学校操场外红色房顶上它正领着一群猫在那里。它已经十分消瘦，那些小猫却显得很壮实。我挥舞手臂想引起它的注意，它在屋顶上向这边走了几步，迎风站在屋檐上，我看见风吹开它的略显稀疏的长一毛一，可以看见斑斑肋骨，我想告诉它明天我就回家了，于是拼命往北指了指，它只是看着我，动也没动。我想告诉它，我将回到我们一起度过快乐时光的地方去，那里有我们一起玩过的一切。我用以前唤它的声音想让它到身边来，因为我不敢下楼，我害怕它一旦看见我转身就会离开。它焦急的在屋檐上来回奔走，作势欲跳，看看太高又不敢，呜喵的叫个不停。我不禁热泪横飞，它是如此的宽容与大度：不会怪我对它所做的那些绝情的事，只会念我曾给过它的恩惠，只会记得我们曾一起度过的美好时光。

我向楼下冲去，到门口时，又转身回来看它仍在那里徘徊，于是跑到四楼，仍可以看见。就这样每到一楼我都会挥舞手臂让它注意到我，可是到了楼下，我必需出校门才能过去找它，但校门太远了，而且我也已经看不见它了。我重新跑到五楼上，看见它从红瓦房上跳了下去，我不知道那后面是什么，我只希望它看见我在这里会赶过来。然而赶过来谈何容易，需要穿过学校外面的一条宽马路。

我等了许久，仍看不见它的身影，眼前只留下它转身跳下去的画面，耳中不止一次回响起它回答我呼唤它的声音。事后我曾想，也许并非回响，是它真的想到我身边来，而被困到了身么地方。我只知道五楼可以使我多看它一眼，却不知道，五楼相对于它来说比登天还难，因为它根本就没来过这栋楼。

第二天，我就匆匆赶回了家里，在深夜，母亲端上了热腾腾的饺子为我洗尘。我还记得以前它在的时候，煮了饺子，它也会吃两三个，而现在已不知去了哪里，冰天雪地，可有栖息的地方。

"你把它放到哪里去了？"母亲问。

"学校食堂附近，可以吃些剩饭菜。"我回答。

母亲不再问关于它的事，我也不经意的提起来。但我们都知道：如此风雪里，学校放了假，仙林大学城就处处冰冷，哪里有它的容身之处！

[流浪猫的故事优秀作文

乌云翻滚，雷声奏出激昂的雨点。真令人头疼。路人来去匆匆，丝毫没有留意那只泰迪犬。我尾随泰迪犬往前。泰迪犬颈上有项圈，看样子，是被主人丢弃了。它的左后腿有伤，因为有棕色毛发的覆盖，并不清晰。它用一双黯淡无光的双眸望着路人。我不禁感到心寒。它的眼睛如此深沉，像漩涡，似乎会将人吸入其中。

它这么渺小，谁会留意一条狗呢？

泰迪蹲坐下来舔舐着伤口。我的心中只有难过。没人怜悯这只泰迪犬。可是泰迪犬呢，被人丢弃，被人伤害，却依然想要依靠人类。忽然，我似乎看到泰迪犬眼中似乎有一道亮光闪过，它慢吞吞地往前挪动。那蹒跚的背影令人心酸。我便跟上去。

它的目标只是一个垃圾桶。也不知泰迪如何打翻垃圾桶，我又一次它的双眸中一丝亮光。现在，这些垃圾就是它果腹的食物！对于这突如其来的“赏赐”。，这只泰迪犬感到万分满足。

“去！”一声大吼让泰迪猛地缩回了已经伸入桶中的前腿。我忽然有一种想上前与环卫工人争辩一番的冲动，但终于于心不忍，便停下了脚步。

这是一位环卫工人，他已经辛辛苦苦地将垃圾桶旁边整理得干干净净的，现在已是一片狼藉，他怎能不生气呢？有环卫工人在，泰迪不敢去吃东西了。现在这种状况，就像给泰迪一桌佳肴，然后没等它动筷子，却被残酷地收回了。眼中的亮光消失了，剩下的是落魄落寂的背影。它要往哪儿走？到哪儿去？连它自己也不知道。而我只是一个路人，只是一个小学生，我怎么会了解。

遁着背影追去，却发现它消失在茫茫人海中。泰迪，只是世界的匆匆过客。没有人记得它如何离去，或者说，连如何到来也不记得了。而我，除了感慨，似乎再也没有办法了。

雨停了，花落了。人散了，我走了。

星期六上午，天气晴朗，我和妈妈一起到公园里游玩。

走进公园的大门，我看到了五颜六色的花朵，有的红得似火，有的白得似雪，有的粉的似霞……引来了一群漂亮的蝴蝶翩翩起舞，美丽极了！

接着，我们到公园的小湖边喂小鱼，我把鱼料一扔进湖面，一大群小鱼马上就争先恐后地游到湖面上吃起鱼料来，一吃完就消失。再扔鱼料，鱼马上又出现。真有趣啊！

忽然，我看见了不远处一只躺在地上的小狗，看上去很憔悴很消瘦，好像饿坏了！我赶紧拿起随身带的饼干丢到它的面前，小狗迅速地狼吞虎咽起来。我扔了一块又一块，吃完后，它蹦蹦跳跳地跑到我面前，朝我摇摇尾巴，好像在说：“谢谢你！送我东西吃。”我觉得这只狗很有灵性，仔细地观察了一下，给它起了个名字叫小毛，因为它身上的毛很长，而且软棉棉的，摸起来很舒服！

妈妈和我带着小毛去寻找它的主人，可是转了一大圈都找不到。最后是一个知情的清洁工阿姨告诉我们：“这是一只不知从哪里来的流浪狗，在公园有一个多月了，只靠好心的游客扔点食物维持生活……”

我听后觉得小毛很可怜，征得妈妈的同意后，我决定收养它。于是我们带着小毛开开心心地回家了！

按歌词要表现的内容写成什么风格体，叫体式，写成几段叫段式。

歌词按风格，可以分成格律体、自由体、民谣体、问答体。

按性质，有抒情体、叙事体、回旋体、分节歌等。

歌曲的段式，有一段式、两段式、三段式、多段式。

关于体式1：

格律体,自然从格律诗而来，被谱成曲就是格律体的歌词了，毛泽东的一些格律诗大多被谱成了曲，显然这就是格律体的歌词。这种词被约束在固定格律里，讲究平仄，难掌握，写现代生活内容还要服从格律形式，本末倒置，青年人还是尽量少写。

自由体，没有固定的格律，可长可短，可以按内容随意发挥，是现在人常用的一种歌词体，许多的歌词都是这种类型。

民谣体，这是民间口头文学形成的一种歌词体，自由、流畅，可写景、可喻情。《众手浇开幸福花》，还有当年一些歌颂红军的歌曲大多是这种文体。

问答体，上一章在对歌中已经讲过，不再多说了。

关于体式2：

抒情体，也叫抒情性歌词，一般说它没有故事情节，是抒发作者内心思想情感、生活和事物的。许多独唱、合唱都是这种文体。《那就是我》、《祖国慈祥的母亲》都是很好的抒情体歌词。

叙事体，歌词中有人物、故事、事件。但是，只能简约的描写，主要还是写人物的思想情感。《兰花花》、《老房东查铺》等，都是这种文体。其他的体式用的较少，在以后的章节里再涉及。

关于段式：

一段式，(A式)整首歌词只有一段，或四、六句，或十几句。内容集中，情节统一，情感变化不大。例如：《骑马要骑千里马》戴花要戴大红花/骑马要骑千里马/唱歌要唱跃进歌/听话要听党的话。还有《志愿军战歌》、《大刀向鬼子头上砍去》等都是属于一段体。

两段体，(AB式)不完全是指相同并列的两段，也许是一段歌词，主要特征是歌词分前后段，但是，由于中间情绪的变化，在谱曲时写成了AB 式，例如：《 太阳岛上》 A幸福的热望/在青年心头燃烧/甜蜜的喜悦/挂在姑娘眉梢/带着真挚的爱情/带着美好的理想/我们来到了太阳岛上/我们来到了太阳岛上 B幸福的生活靠劳动创造/ 幸福的花儿靠汗水浇/朋友们献出你智慧和力量/明天会更美好 这首歌词，前八句为一个段落既A段，后四句情绪变化了作为副歌处理为B段。这就变成了两段式。相反《又见炊烟》两个四句，平行段，在作曲上处理恰恰是一段体。还有副歌两段式和这个例子差不多，中间加一个衬词“啊”，情绪变化了，就成了两段式了。《这片土地》就是这种样式。

三段式，三段式是从一段歌词发展而来的为ABA结构式，它的特点是一段A和三段的A句数、内容要相同。例如：《歌唱祖国》五星红旗迎风飘扬/胜利歌声多么响亮/歌唱我们亲爱的祖国/从今走向繁荣富强。第三段仍然重复的是这四句。 三段式也有ABC结构式的，例如《红旗飘飘》三个段落各不一样。

多段式，这是指超过三段，每一段内容、情绪又都不一样的段式。因为，多段式歌词变化大，层次多，作曲的难度也大，一般很少有人写，这里就不讲了。

《金牌流浪狗》讲述了一只遭日抛弃险些丧命的流浪狗东东与一个不学无术的野小子鲁飞在某一天晚上相遇，在鲁飞与东东相处的过程中，发现了东东有个魔力，为般避主任，鲁飞把东东藏在学校，之后经过班主任的介绍，一个谢耀闯进了他的世界，从此谢耀教他扔飞盘，然后走向了金牌之路。

《金牌流浪狗》中最感人的一幕，我想，必定是最后那一段了，常常打鲁飞的父亲，在鲁飞参加全国大赛，在鲁飞扔飞盘一次次失败，在对自己没信心准备放弃的时候出现了，给他加油，这让鲁飞恢复了自信，重新把飞盘捡起来扔了出去而且一次此一次精彩，让全场的人为他喝彩，鼓掌，让他爸爸为他骄傲。

我想世界上最让人重拾自信的，也许就是别人的肯定以及父母的肯定了吧!他爸爸这的这一声加油，也拾起了鲁飞和他爸爸之间的父子情。

在某一段不受管制的日子里，我和猫的作息时间有着惊人的默契。于是我盼望着变成一只猫，那么这一切就都可以名正言顺了。

于是我开始研究猫。在我睡下的时候，那是一天最早的开始。外面就传来猫凄厉沙哑的叫声。有的时候非常刺耳，让人误以为它们被利器刺穿了胸膛。我常常不住地捕捉却又惊恐于这样的声音，没有理由的，那是一种诱人的惨叫。

我从来不知道野猫是一种什么概念，但我清楚，它们有自由，可以任意在夜里穿梭不定。我曾经在整个世界都已经沉睡了的时候去寻找它们的踪迹。似乎并不真的想看看它们的样子，在那个漫无目的夜里有着漫无目的的气息。它在近乎慌乱的逃窜中听到我学得并不纯熟的猫叫时，戛然止住了脚步，停在昏暗的路灯下。它抬起小小的猫脸，迷离的眼神把我的思绪缠绕得难以说。我的焦距游移开来，，恍惚的一瞬间，我定睛看着它，继续轻声学着猫叫，想走近去抚摸它的绒毛，将它拦腰抱起。而他的眼神变得锐利，看着我越来越近的身影随时做好逃窜的准备。我并无敌意，而它还是逃走了。留下一段惊恐的叫声。

我不知道它为什么要恐慌，也不知道它为什么要逃窜，那或许是一种本能，在它们的前意识里必定不能与异类相距太短。而它们有自由。

从前有一只家猫，丰衣足食，过得很安逸，不需要逃窜和恐慌。它唯一的愿望是下楼，仅此而已。有一天，它在阳台遇见一只长久一来都没有见过的除人以外的生物，它一时情不自禁地扑向那只蝴蝶，结果从十八楼一跃而下。结果，它终于如愿以偿。

从前妈妈家里养过一只猫，在那样经济贫乏的特殊时期里，动物常常要比人吃得好。后来外公受到提拔，举家搬迁，没有把猫带走，它没了主人。他们留给那只猫的仅仅是一间很大却空无一物的房子。从这天开始，那只猫的哭声便像幽灵一样笼罩着这个村子，如此悲天悯人。它不间断地哭了三天三夜。第四天早上，邻居在空屋前墙外发现了这只猫，的尸体。在临死之前，它似乎象尽力睁开眼睛，却怎么也睁不开。它脸颊上的绒毛有很重的泪痕和血恨凝结在那里。

这是一只家猫沦落为野猫后的无所适从，或许不同年代的猫都有不同年代的悲哀。

猫需要自由，没有饥饿和寒冷的自由，它们需要自由得不像一群流亡，自由得幸福。人也是。所以，那些可以牺牲一切来换取自由的说法，都是废话。

《苦儿流浪记》是法国十九世纪著名作家马洛写的一部儿童小说。讲的是一个叫雷米的男孩，他被养父卖给了江湖卖艺人，他离开了巴布兰妈妈，开始了浪迹天涯的生活。他认了江湖卖艺人做主人，在流浪途中，他经历了许许多多的苦难，但始终抱着坚定的信念，凭着坚强的意志，战胜了困难，终于找到了自己的亲身父母和朋友，过上了幸福的生活。看到这里，我不禁被雷米敢于战胜困难的精神感动了，同他比起来，我在生活中、学习里碰到的困难简直无法同他相比，可我每一次遇到困难，都不像小雷米一样决心要克服困难，我却差点退缩了，想起来真是惭愧!

记得有一次，爸爸说好要跟我一起去爬山。第二天，我们很早就起来了，来到瓦屿山公园，因为那里也有山，爬上去就直接上了东辉阁。那里的山虽然不算斜，但只要一不留神就滑下去了，我跟着爸爸一起爬了上去，可是爬到中央的时候，我一不小心，滑了下去，幸好，我抓住了一棵大树，才幸免于难。我一手抓着树，一手向爸爸招手，可刚要大声说：“我不爬了。”时，我又把这句话咽回肚子里了，心想：爬山有什么好怕的，怎么可以轻易退缩呢，何况这是一座小小的山。因为当时正直夏天，山上蚊子很多，我爬着爬着，看到眼前的一堆蚊子，怕了，本想不再爬了，但爸爸说，蹬上山顶就可以看到无限美丽的风光，更何况又可以锻炼身体，何乐而不为呢?我鼓起勇气，爬了上去。站在东辉阁上，我还看到了我的学校呢!

“困难”，每当人们听到这两个字眼，不是心烦就是头疼，觉得有困难很难解决掉，人的一生不可能是一帆风顺的，总会经历坎坷。即使你真的遇到困难也不用害怕，就当它是对你的一种考验。只有经得起考验的人，才是一个成功者。再说，“未经过风雨怎能见彩虹”不去尝试怎么就知道自己没有能力解决困难呢，对待困难，我们一定要以乐观的心情来对待它。作文

《苦儿流浪记》使我知道了困难也不过如此，对于勇敢的人，再大的困难也经得起风浪!

这是前年的事了。

那个我还在军训。回来的第一天妈妈来接我的时候就对我说：”昨天晚上我回家的时候，刚打开门便有一只流浪猫跑到我脚边，我进屋它也跟着进来了。我看它像是饿了，就准备到厨房给它拿点儿东西吃，它就跟了过来。吃过东西后就摇摇身子离开了……“我从小就很喜欢猫。一听这我就迫不及待地问道：”那它今天还会来吗？“”应该会来的。“妈妈不确定道。我拉着妈妈就回家，等着猫咪。

到了晚上，果然如妈妈说的那样，流浪猫又来”蹭食“了。妈妈进厨房拿吃的，而我就蹲在猫的面前，仔细观察起来：这只猫有些肥，尾巴很大。它的胡须一动一动的。而猫身上最出彩的地方便是眼睛。它的眼睛里总是透着一种灵光，所以常听别人说猫是有灵气的动物。

妈妈不让我摸它，说它是流浪猫，不干净。所以我只能保持一些距离。猫吃过食物便要走了，它跳下楼去，渐渐隐于黑暗……第二天的晚上我等到很晚也没有等到那只猫，失落地回屋了。几天后，流浪猫再次出现在我家门口。我欣喜若狂，可是那次过后，流浪猫再也没有出现。妈妈说：”它可能去了别的地方，有了新的家了吧！“我没有回答，只是默默地点点头，心里空落落的。

直到现在我还是记得那只猫，还是那么喜欢它。尽管——它只是一只流浪猫。

今天，我去离家不远的河边散步，看见一只白色的小狗，要是不仔细看，还以为是黄色的狗呢，因为它真的是太脏了，我觉得一定是流量狗，如果是别人养的，不会这么脏的。我看着它跑来跑去，速度不快，不知道它要干嘛，这时我看见它往一个正在提菜的叔叔跑过去，然后跳起来，可能想去吃叔叔手上的菜吧，谁知那个叔叔反应很快，立马把菜抬高，对着那只小狗一脚踢过去，嘴巴还骂骂咧咧的，之后就走开了。

我看见小狗被踢开，但是它没有再跑过去，它爬起来在原地走了走就趴在地上不动了，我以为它受伤了，走过去看看，它看见我走到它的身边，它想起来，可是只听到它嘴里哼哼两声，没起来，我看着挺可怜的，看看，不远处有个卖包子的地方，我走过去，花了一块钱买了个热气腾腾的肉包子，拿了过来，它还是趴在刚才的位置不动，可能是饿了，可能是被踢痛了，我把肉包子放在它面前，它立马吃了起来，没几下就吃光了，还舔了舔自己的爪子，也可能是没吃饱吧，它看着我站起来围着我转了转，就趴在我的脚边。

大概过了两分钟，我得回家了，所以我走的时候，我还跟着我，我是不能带他回家的，我只能对它说着，我不能带你回家，别跟了，走吧！它好像听懂了一样，站在原地摇着尾巴，没有再跟过来。

现在的孩子，大多都生活在幸福家庭中，但大多都身在福中不知福。做一点家务，干点活就喊苦；跑会步，打会球就喊累。但是相对于过去为了祖国解放而不懈奋斗的革命先辈，我们似乎显得那么的渺小。“娇生惯养”“身娇肉贵”等词语似乎总是用来形容这些孩子。

每个人都在追求幸福，却没有几个人真正明白幸福的含义。也没有几个人懂得该如何去追求幸福，该如何理解幸福，该如何珍惜幸福。我埋怨我自己，为什么我没有幸福，为什么当幸福来临是我无法抓住它，我无法留住它……

幸福，往往是在不经意之间所体现，一个微笑，一句话甚至是一个细微的动作都有可能使一处于痛苦的人感到快乐；可能使一个处在绝望中的人看到希望，甚至可以改变一个人的一生。

有时候我常常在想，幸福到底是什么？是金钱，是友情，是亲情还是……但最终，我明了，生活在不同环境的人有不同的体会——穷人也许认为，幸福就是丰富的物质生活；富人也许就不这么认为，他们会追求更高的精神境界。的确，一个人连吃饭都成问题，怎么会想去满足精神方面的食粮呢？一个人整天不愁吃穿，他干嘛去想我要怎么填饱肚子呢？

有人会认为，幸福是和朋友一起玩乐，因为他根本没有朋友；有人会认为，幸福是身体健康，因为他全身都是病；也有人认为，幸福与恋人浪漫约会，因为他没有恋人。

但那次经历使我明白，原来幸福是与家人一起生活：2008年7月24日下午，我在妈妈的陪同下来到了一家外地工厂打工。由于是第一次外出，而且没有熟人，所以，很孤单。一天工作12小时，饭又很难吃，汤几乎是白开水我第一次感到与家人生活是那么的可贵。我第一次想念家人，所以做了没几天就挨不住，卷铺盖走人。

现在我明白了幸福是什么，幸福是与家人共同生活。干家务并不辛苦，只要享受与家人一起生活的时光。

其实幸福是无处不在的，在你身边，在每个人身上，都有幸福存在。没有朋友的人，必定是自己有什么地方做不好，所以没有人愿意与你做朋友；身体不好的人，必须坚持运动，要有好的作息习惯。

幸福，是靠自己创造的，并不是别人给的；是要自己努力争取，不是靠别人施舍。

正如道家创始人老子所认为的，一切事物都有两面性。所以，幸福与痛苦是共存的。当你享受幸福是，你必定已经尝过痛苦的味道了，同样，在痛苦的时候，你不能只想着痛苦，你应该想到付出后的收获，想到苦尽甘来。的确，不经历风雨，怎能见彩虹；不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。有付出，必定有回报，享受回报，也就感到幸福。但你必须记住，天上永远不会掉馅饼，人不可能更不可以不劳而获。

我是一只流浪狗，我常常心想：“我跟对主人了!”主人把我抱回家，一开始，我听到他爸爸一直说不行，不过，在主人和小主人的三寸不烂之舌的夹攻下，我正式成为姚家的一份子了!接着，我就被拉去狗店买用品，并洗澡，心中充满期待迎接新生活。

回到家，主人要看电视，他拍拍椅子，我后脚一蹬，就跳上沙发;以前在当流浪狗时，完全没有坐过这么柔软的沙发耶!通常只是坐在垃圾堆上面而已，下雨，也只能躲在屋檐下而已。我现在好幸福哦!

有一天，妈妈回娘家去了!本来是交待主人叫全家起床的，没想到，他睡晚了，我一见状况不对，就跳到主人的床上一直叫、一直舔、一直舔，希望主人快点醒来去上学，我跳到大哥身上，也是直叫，直到他醒来为止。今天妈妈一回家，我跳到他身上，迎接他回来，他温柔的把我搂在怀里;我喜欢这种感觉。

最后，我还有一个期望，希望主人以后要出去玩也可以带我去，这样，我可以出去运动运动，不会变成一只只会吃不会做的小狗。

一个寒冷的冬夜，我在放学回家的路上，发现了一只可怜的小狗，它蹲在墻角，被寒冷的北风吹得瑟瑟发抖，嘴里不停地发出“汪呜——汪呜”的哀声。我怜爱这只小狗，于是就把它抱回了家。

回家后一见小狗，爸爸就焦急地问：“你怎么把一只小狗抱回家了？不知道你妈会骂你吗？”“你不是说发生任何事，都会帮我挡‘子弹’吗？”我撒娇着说。“可你妈射的不是‘子弹’，而是‘核弹’，我挡不住呀！”爸爸无可奈何地说道。小狗似乎听懂爸爸的话，又开始哀呜起来。

这时，妈妈从厨房里走出来，看见我手上抱着一只流浪狗，就气愤地说：“你怎么带了一只狗回来？你知道流浪狗身上有多少细菌吗？而且一旦被狗咬伤后，很可能得狂犬病！”

奶奶听见妈妈的声音，走过来说：“孩子要养一只宠物狗，没什么大不了的，要是你觉得它脏的话，直接清洗一下，不就行了吗？”“可是——妈——，孩子养狗会影响学习的！”妈妈抱怨道。

爷爷闻声，也从房间走出来，看见这只小狗来了兴致，对妈妈：’这狗呀不仅诚实，而且还能看家护院，有的时候还能保护主人，就把它收养了吧！”“就是，就是，爷爷说的对，就把小狗收养了吧！”我乘胜追击，在一旁说道。

“好吧，既然你们都这么说了，就收养它吧！”妈妈无奈地说。“那我就给小狗造房子。”爸爸说话的方向又变了，转向我这边。爷爷笑嘻嘻地说：“我负责训练它！”“那我就负责照顾小狗的饮食起居吧！”我开心地说，“奶奶呢？”“哦，奶奶就负责喂小狗吃食物。”小狗好像吃了糖似的，开心地汪汪大叫起来。妈妈叹了口气，摇摇头说：“我就帮小狗洗澡吧！”

后来，爸爸给小狗造了一个小房子，奶奶在里面放了一个菜蓝子，又放上一床小棉被。爷爷没事时就逗逗小狗，让小狗学会保护主人……

就这样，这只流浪狗成了我们家的新成员。

我家门口有一只温顺的流浪猫，她大约二、三岁了，她有一身雪白的皮毛，很惹人喜爱，人们就拿纸箱给她做了一个温暖的窝，她住了进去并生了第三窝小猫。

这只四处流浪的小白猫原先可能是家猫，主人不想要她就把她遗弃了，饿的时候它只能吃剩饭剩菜。但这儿的好心人给她搭了个窝，她就安居乐业了。她很温顺，她一见到经常喂她吃东西的人就围着那人“喵喵”直叫，像在说：“给我点东西吃嘛!”，我后来也喂她，她见到我就像见到了亲人一样围着我“喵喵”叫。记得有一次，她见到一个人走来，她非但不怕还把脚往后一缩给人让路。

不久，她又生了一窝小猫，人们为了让小猫长得壮些，喂了许多鱼、肉给母猫吃，让她有足够的奶水喂小猫，对了小猫是什么样的呢?它们有黑色的、白色的、棕色的、还有一只小白猫的头上有一纵黑毛。其中，我最喜欢那只棕色的虎皮猫，有一次，我出于好奇，和同学李得可把三只小猫抱回了家，爸爸看见后说：“小猫不吃奶会死掉，赶紧送回去!”我们只好送回去了。小猫们非常可爱，蓝色的小眼睛，粉红的小爪子。天冷时他们相互挤来挤去来取暖，我有时看见小猫在打闹，你推我打的，真有趣，一个月过去了，小猫慢慢地会走路了，它们对世界充满了好奇，个个爬来爬去、有的用嘴添、有的用鼻子嗅……真可爱。

同学们，你们喜欢小猫吗?跟我一起做护猫使者吧!

在我很小的时候，我就问妈妈，快乐是什么？妈妈说，快乐就像现在的你一样，无忧无虑的成长，无忧无虑的生活。当时我还不是太懂，但现在，我长大了，已经深刻的体会到了快乐的含义。

快乐，其实很简单。你高高兴兴地上学，高高兴兴的同学们玩。然后回家把老师的作业都写完后，再开开心心的玩。小学生本来就应该以玩耍为主。那样，当你遇见真正的友谊，你也就同时拥有了快乐。

有时，快乐又是那样的复杂。也许又是你并不是真正的快乐。就像是一个男孩子捉弄一个女孩子，让她在大众面前出丑。他一脸坏笑的站在这个女孩在身后，但心里是微微的忏悔，只是用笑来掩盖他的错误。还像一个有上进心的人，他努力学习，每个周末都有很多的课外辅导，终于有一天，他考了一百分，他笑了。但你就得那是真正的笑吗？其实不是，他也是在掩盖，用小来掩盖他成绩好背后的汗水，他羡慕别人可以玩，而她却要为他所谓的第一名来学习。这是快乐么，你们一定认为，这不是。

请大家相信我，去我们个人每一天都开开心心快快乐乐，那么快乐就很简单。如果天都有苦恼牵绊着他，那想快乐就非常的难。所以，大家生活一定要轻松自在，才能获得真正的快乐。

[快乐的含义小学作文

“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业，我就心烦。

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这首歌大家都听过吧，母爱正如一首首歌谣，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情。

“慈母手中线，游子身上衣……”想必这首诗，我们并不陌生吧，是啊，母爱就像一首首诗，记录了我们的成长。就像和煦的春风，让绿油油的小草随风飘动，这场景是多么的美丽。

“童年的梦，七彩的梦;童年的歌，欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一挥挥。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，都像星星一样明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……了倒叙描写式开头哈哈!我的文章上报了!读着自己变成铅字的优美文句，我不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，它让我真正领悟到了好文章是用心和情描绘出来的。

每年11月22日23日，视太阳到达黄经240°时为小雪，也是天蝎宫和人马宫的分界点。

《月令七十二候集解》曰：“10月中，雨下而为寒气所薄，故凝而为雪。小者未盛之辞。”

“小雪”是反映天气现象的节令。古籍《群芳谱》中说：“小雪气寒而将雪矣，地寒未甚而雪未大也。”《二十四节气解》中说：“雨为寒气所薄，故凝而为雪，小者未盛之辞。”

“小雪”节气间，夜晚北斗七星的斗柄指向北偏西(相当钟面上的10点钟)。每晚20：00以后，您若到户外观星，可见北斗星西沉，而“W”形的仙后座升入高空，她代替北斗星担当起寻找北极星的坐标任务，为观星的人们导航。四边形的飞马座正临空，冬季星空的标识——猎户座已在东方地平线探头儿了。

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当潺潺流水流过泥土，渗入树根，欢喜地看见小草高高地长，花儿默默地红，一切都在微笑地进行着。感受着空气中翩翩起舞的旋律，我犹如乘轻舟，毫无顾忌地尽观周围的风景。

我不愿停下来，风景也不愿停下来。

船儿载着满舟的幻想和醉意正浓的我，驶过一座座山头，耳边传来一曲曲悦人的歌。咦？那不是俞伯牙吗？你瞧，风吹动起他那颇为凌乱的发束，仿佛有乐音伴着他哀吼，震得山崩地裂。“啪——”哇！伯牙他在干什么？他把最心爱的琴摔碎在地！只见他眼里闪着泪花，打转的泪珠，凝成一颗颗忧愁的玛瑙。他吼啊：“子期仙游，吾心已死，今琴亦断！”是呀，即使有黄金万两也难买知心。这是友情的风景，如红花绿叶。没有绿叶的衬托哪得红花的娇艳。

我不禁撑起船桨，想要继续随风寻找更诱人的景色。突然，听到一阵策马声，接着是笑声、歌声在耳边奏起。划近岸边一看，原来是纳兰性德和冒浣莲在策马飞奔，对酒当歌。纳兰性德虽然是个性情中人，瞧他一副洒脱如风的雄姿，驾着飞马，耍弄着五花八门的骑技，嘿，还不都是英雄难过美人关么？冒浣莲则在纳兰性德的不停打转中欢歌起来，不时被风吹起轻纱般的衣衫，好似一位从天而降的天使在歌唱，而她唱的歌，叫做幸福。纳兰性德和冒浣莲是来自两个不同阶级的人，连他们都能敞开心胸，以歌为乐，以酒为歌，这难道不是十分赏心悦目的风景线么？况且，万物总会缘起缘灭，而爱情则成了生生不息的重要纽带，弥足珍贵的风景。

风吹动小舟，流水忽然急起来。顷刻间，我仿佛快要掉入万丈深渊，我在呼叫，我在呐喊。难道风景就要离我而去？不，一双温暖的手紧紧地抓住了我。这双手是母亲的。终身难忘的记忆，刻骨铭心的经历，在大浪淘沙中所剩无几，唯一还残留在妈妈身上的是满手的粗糙和深刻着苦难的皱纹。母爱总如一泓清泉，缓缓地流过我身边，从不带来任何冲力，我总能安然无恙地融入其中。亲情，如同空气一样，弥漫在身边，虽不曾留意，却不可缺失。

夜了，我看见天边的月亮时缺时圆。不错，月圆是诗，月缺是画，尽管人生旅途中难免不如意，然而，诗画交融才完美。放大你的瞳孔，张开你的双臂，去感受无尽的精彩。接近永不停息，不设归宿的风景，与人间的情，人间的景流浪，流浪。

安娜是拉脱维亚一所大学的图书管理员，那天，她正聚精会神地整理图书时，忽然听到一声猫叫，然后，看到一只瘦小的流浪猫跑了进来。很快，来到图书馆的学生们都注意到了这只可爱的猫，它成了学生们的开心果，让寂寞的词读变得妙趣横生。学生们给它取了个好听的名字——丽塔。

丽塔成了学校的明星猫，可学校领导觉得丽塔不仅影响学校的形象，有可能损坏图书，还会让学生们玩物丧志，决定必须赶走它。

看着丽塔瘦弱的身体，安娜怎么也下不了狠心。苦思良久，她决定给校长写一封信，把自己的工作让给丽塔。为了让校长重视自己的意见，安娜将信复印了几份，贴在学校的公告栏上。她在信中这样写道：丽塔本领很大，自从它来后，图书馆里再也没有发生老鼠咬书的事件：丽塔很敬业，一天24小时待在岗位上，从不溜小号;丽塔能够给人带来快乐，让学生们更爱阅读;丽塔的薪水要求很低，只要一日三餐吃饱就行……综上所述，丽塔完全可以胜任图书管理员的工作。

这封信引起了学生们的强烈反响，大家纷纷要求学校接受安娜的建议。最终，校方不得不作出妥协，让丽塔担任图书管理员，试用期为三个月，如果合格就永久聘用，而安娜则担任清洁工的工作。

为了让丽塔顺利度过试用期，学生们开始自觉遵守图书馆的规章制度，借书时会做好登记;会保持书的完整无缺，并按时归还，分类放好;会定期对图书馆进行清扫;放学后，会关掉图书馆的灯，锁好门窗。

三个月后，图书馆不但没有像预想的那样一团糟，反而更加整洁干净，没有丢失损坏一本图书，丽塔顺利度过了试用期，成为永久员工。

据新华社电近日，中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》(以下简称《方案》)，对2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。

《方案》强调，坚持从严要求，强化问题导向，真正把自己摆进去，着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失、不讲党的原则等问题;着力解决滥用权力、设租寻租，官商勾结、利益输送，不直面问题、不负责任、不敢担当，顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题;着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法等问题，推动各级领导干部把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，争做“三严三实”的好干部。

《方案》提出，坚持以上率下、示范带动。中央政治局带头开展“三严三实”专题教育。全国人大常委会党组、国务院党组、全国政协党组结合各自实际开展“三严三实”专题教育。同时，对省部级领导干部，市、县党政领导班子成员特别是党政主要负责同志，机关、企事业单位及其内设机构县处级以上领导干部和管理人员，分层提出要求。

《方案》明确，“三严三实”专题教育作为党的群众路线教育实践活动的延展深化，作为加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措，要融入领导干部经常性学习教育，不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动。从今年4月底开始，在各级党政机关、人民团体及其内设机构县处级以上领导干部和事业单位、国有企业中层以上领导人员中开展，各级同步进行。