四年级写快乐的作文（热门20篇）

说到读书，有人会摇头：“读书苦啊！”是的，读书并不是一见件轻松的事，它需要动脑、用心，还要有毅力。可我觉得读书很有乐趣，读一本好书，就像与高尚的人对话。

我从小就十分喜爱书籍，和书结下了不解之缘。我把书当作不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人看到面包一样，爱不释手。爸爸，妈妈给我的零用钱，我舍不得花，攒起来买书，星期天到图书馆和新华书店看书，常常是等到关门时才依依不舍地离开，每逢生日，爸爸、妈妈问我要什么礼物时，我总是不假思索脱口而出：“书，书，我只要书！”在我的房间里，摆放着两只大书柜，那里面全都是书，从小小的薄薄的连环画到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。曾经多少次没有和小伙伴一起玩耍，一个人关在家里，静静地遨游、徜徉、流连忘返。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈，脸上洋溢神情，绽开舒心的笑容；读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已，流下同情的眼泪；读着幽默风趣处，我常常禁不住开怀大笑，觉的妙不可言，读到深奥处，我总是皱起眉头，冥思苦想，读到优美的词句，我会动笔摘录，细细回味。书既像一位真诚的朋友，跟我面对面地交谈。

我爱读书，我就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园不知疲倦地飞来飞去，采集花粉。小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑、真与假……

所以，我说：“读书使我快乐”！

童年，对于每个人说都是一个又一个快乐的符号，如果你一直让它在你的脑海里运转，那么，你永远不会有痛苦，它会使你成为一个快乐的顽童。

我的童年是在一个茶馆里度过的，茶馆是我爸爸开的，里面没有漂亮的装饰，也没有透明的屏风，没有古色古香的盆栽，只有几张小桌，大概只有1米多一点那么高吧!是正方型的，四面都围着长板 櫈，上面放着很多茶杯，尽管如此，馆里的人还是络绎不绝。

我常常冒充大人的样子招待自己。一手拿茶杯，另一手提水壶，问：“请问要喝什么?”然后又自己回答道：“一杯上好的铁观音，要多少钱?”“嗯，156元!”“啊!那么贵，毛峰呢?”“56元!” “谢谢!”我倒茶给自己喝，顿做麻倒状，妈妈看了哈哈大笑，我也不明不白地跟着笑了起来!

再见了童年，再见了!随着时光的流动，我就和你再见了，但我不会忘记的，我一定会把你置留在心灵的最深处!

周五下午，我们这学期的社团开课了，我报的是快乐作文。

上课铃响了，大张老师说这节课要带我们玩一个贴鼻子的游戏，大张老师先在黑板上画了一个女孩，但是这个女孩没有鼻子，然后让我们蒙上眼睛，给黑板上的女孩把鼻子贴上。第一个蒙上眼睛的是一个女生，她走上讲台，把鼻子贴到那个女孩的右眼下面，第四个是我，我被蒙上眼睛后，我摸索着走到第四块黑板的位置，等我准备贴鼻子的时候，大张老师开始倒计时，座位上的同学也在叽叽喳喳的喊，有的喊“向左”、有的喊“向右”，我很想把鼻子贴到正确的位置，听到大家的提示，我有些犹豫，但是倒计时已经到2了，我心里很着急，我一下把鼻子往黑板上一按，就听到同学们一阵大笑，原来，我把鼻子贴到了女孩的头发上。

通过这次贴鼻子的游戏，让我们感受到了盲人的世界生活很不方便，我们要珍惜现在的美好时光，保护好自己的眼睛!

[四年级日记：快乐学作文的第一课

春节是我们传统节日，俗话叫“过年”。

过年前一两天，人们都会去人山人海商店购物。有人买鸡，鸭，鹅等家禽，还有人买泡泡糖、巧克力等零食。

为了过一个干净又快乐春节，我们要把房间打扫干净！于是到了傍晚，爸爸、妈妈和我就在家里打扫卫生。爸爸拿着扫把，站在椅子上，上上下下地打扫着。不一会儿，爸爸就房子扫个干干净净。妈妈擦窗户，不一会儿，也把窗户擦得干干净净！我来整理房间，我要把各式各样书，摆得整整齐齐……

到了正月年初一那一天，我们看着干净房子，一定乐得心花怒放！

“叮铃铃，叮铃铃......"下课铃响了，同学们像快乐的小鸟拥出教室，这下本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。 而我和几个要好的小伙伴飞快的跑到一片空地上玩起了丢手绢的游戏。

首先，杨家懿向我们介绍了游戏规则，规则是：先一个同学拿一块纱巾绕着在地上围坐成圆的我们走而我们唱着歌，等那同学把纱巾盖在我们其中一个同学的头上，那个同学必须快速的抓这个同学，倘若那个同学没有及时抓住这个同学并让这个同学占住了那个同学的位置，那个同学就输了，她就得扮演这个同学的角色寻找下一个目标了。

开始游戏了，先是杨家懿拿着纱巾寻找目标，我们欢快的一边拍着手一边唱着歌，杨家懿拿着纱巾选了又选，只见她敏捷的把纱巾盖住了邱鲲心头上，邱鲲心立马站起来追杨家懿；杨家懿绕了一个大圈邱鲲心无奈的只好跟着也绕了一大圈，可杨家懿本来就比邱鲲心先跑好大一截，怎么会被追得上咯，杨家懿毫不费力的就坐到了邱鲲心的位置，邱鲲心只好扮演着杨家懿的角色寻找着下一个目标了，我们又一边拍手一边唱着歌开始了另一轮。

第二轮开始了，邱鲲心慢悠悠的走着，她是在寻找谁呢？忽然她鬼鬼祟祟的来到我的身后一下子把纱巾盖住了我的头，我心想：“好你个邱鲲心，居然盖到我头上来了，我可是一位猛将呢！我才不会轻易让你得逞，你要小心一点哟！”我迅速的站起来，做了一个假动作去追她，她马上跑起来了，可是我却守住位置一动也不动，看她怎么占我的位置；这时她又想到用调虎离山之计来引我离开位置，我堂堂一个学习委员会那么轻易被骗到吗？你也未免太小瞧我了哟，我一个反间计就让邱鲲心败下阵来。几个回合，邱鲲心已经是筋疲力尽了，而此时正是我反击的最佳时机了，我直接跑过去抓邱鲲心，我的速度像风一样一下子就抓住了她，我洋洋得意地向她投去一个骄傲的眼神......

“叮铃铃，叮铃铃......”上课铃响了，这快乐的游戏我们只好告一段落，同学们又像小鸟飞回“鸟笼”，操场又变得安静了，只听见一片片树叶在树枝上沙沙作响，校园里回荡着朗朗的读书声，我期待着以后还玩这样的游戏！

[快乐的游戏四年级作文700字范例

在我的童年里，有许许多多的事，像天空中的小星星数也数不清，但有一件事让我至今记忆犹新。

我家养了6条可爱的小金鱼。四条小金鱼是红色的;一条是红白相间的。两只大眼睛向外鼓着，小身子大尾巴，它的尾巴像一把优美的扇子，非常漂亮。另一条是黑的发亮，它既活泼又淘气。它一边摆着尾巴，一边顽皮地吐着水泡，它的样子真可爱。小金鱼在水中欢快的游来游去，在清晨阳关的照耀下，鳞片上闪烁红蓝色的光，给房间带来了欢快的气氛。

我最喜欢给小金鱼喂食了。他们非常能吃，每天至少要喂三次食呢!每当我投入鱼虫的时候，它们就争着抢着，在食物的诱惑下，就算是最好的伙伴，到了着个时候它们就变成了仇人，不顾一切的要吃到食物。有一次，它们把一条黑得发亮的小金鱼挤了下去，它重重的摔在了鱼缸里的小石子上。那条可怜巴巴的小金鱼又慢慢的爬起来，好像在说;“我不能这样放弃，我要坚强起来，我一定要抢到食物。”有时这些小金鱼还会连食带水一起吞进肚子里，真是傻的可爱。这些活泼可爱的小金鱼，真是惹人喜爱。

这就是我的童年，快乐有趣的童年，无忧无虑的童年。

今天早上阳光明媚，“我6：30就起床了”我的心情又激动又紧张，你们想知道这是为什么吗？因为我们学校要召开春季运动会，我吃完早餐就忙赶去学校。

葛老师让我们运动员去操场慢跑一圈就回来，我们吃完饭就要比赛了，运动员们都很兴奋，“刘校长说：女子200米跑步的赶快去战队拿着话筒说。

我是第三道，就当抢响起来的时我就飞速地跑了起来，最后我跑了第三名、虽然不能加入决赛，我还有接力赛呢，”我一定要为十全十美的一十班争光，加油运动员们我会支持你们的，志愿者的家长们你们也辛苦了，还有贺澜青的妈妈给我拍了我读书的样子哦，我要感谢她！

11月24日——一个冷风伴着细雨的日子，也许这种天气并不令人高兴，但我们实验三小的全体师生却是无比兴奋的，因为我们迎来了一年一度的秋季运动会，小学四年级作文,快乐的运动会。吃过早饭，我哼着小曲，踏着欢快的舞步走进了校门。校园里彩旗飘飘，很快，开幕式过后，比赛开始了。运动场上掌声雷动，助威声此起彼伏，到处呈现出一派热火朝天的景象。

“各就各位——预备——”在跑道上，一百米决赛就要开始了，老师举起了乌黑的发令枪，周围一切突然静了下来，跑道上的运动员也屏住了呼吸，全神贯注，像冲锋的战士在等待出发的号令。“嘭！”清脆的枪声传遍了整个运动场，只见站在跑道上的六名运动员，迅速而有力地一蹬腿，像脱缰的马，似离弦的箭，向前方冲去。“加油！加油！……”观众台上一下子沸腾起来，有的挥动着胳膊，有的舞动着花束，为运动员呐喊助威。你看，跑在最前面的同学，双拳紧握，双臂在前后有力地摆动，脚下像生了风，蓝色背心后面一个艳红的“3”字在人们的眼前一闪而过。我班的李辉同学虽然起跑慢了点，但他毫不示弱，一直奋力追赶着前面的同学。“李辉加油！李辉加油！”在同学们的助威声中，李辉又一次加快了速度，“ 啊！又超过了一个！”同学们跳着喊着，无比激动。离终点只有十几米了，六名运动员都奋力向终点冲去，冠军到底是谁呢？现在很难确定。“李辉，加油!李辉，加油! ……”同学们都紧张地站立起来，拼命地呼喊着。突然，我班的李辉加大了步子，奋力向前冲去，一下子处在了第一位。我能感觉到我的心在“咚咚”直跳。还有5米、3米……啊，李辉终于用胸膛撞开了终点线。“噢，我们赢了！”同学们拥上来，欢呼着，雀跃着，热烈的掌声又一次响起来。

我参加的项目是立定跳远。很快，轮到我们四年级组了。我的心里像揣了一只小兔子一样怦怦直跳。第一个跳的是我们班的李文捷，只见她双手前后甩了几下，腾空而起，然后平稳地落到了地上。过了不一会儿，就该我了。我学着她的样子，双手也使劲摆了几下，身子向前弓，努力往前跳。经过了几番拼搏，我侥幸进入了前六名，哇，太好了！

接下来的比赛是团体拔河，那真是一场激动人心的比赛。拔河比赛开始了，我和班上的许多同学一样，或多或少有些紧张。我们先和四年纪三班比，由于三班“胖子”太多，我们输了。回到了班级场地，同学们互相鼓励，决心在下几场比赛中取得好成绩。和四年级二班的比赛开始了，老师和围观的同学当起了拉拉队，我们的耳边回响起了“四一、加油！四一、加油！”的助威声。我鼓足了劲，咬紧了牙，用尽全身的力气拉，其他同学也和我一样。经过一番拉锯式的争夺，我们终于取得了胜利。顿时，全班同学欢呼雀跃起来。我们的老师也高兴地笑了。我们正为拔河的事兴奋，那边又传来跳绳比赛的好消息。我们班的花样跳绳比赛取得了第一名的好成绩。

快乐而短暂的运动会虽然结束了，但运动员在运动场上拼搏的精神永远铭记在我们心中。

阅读是一艘大船，带领我们驶向知识的彼岸;阅读是一束月光，洒下一抹淡淡的哀愁;阅读是一把钥匙，打开心灵最深处的门户。

我爱阅读，阅读让我快乐。从小时候拿着书牙牙学语，到神奇的童话书，再到现在的文学名著，书是一直陪伴着我成长的，它一直给予我知识和做人的道理。每当读书时，我就像到了另一个世界，有大闹天宫的孙悟空，可爱善良的白雪公主，还有各种爱国志士等等。我常常也因他们而悲伤、难过，每当学习紧张、疲劳的时候，拿一本书，静静地品味，会放松许多。啊!读书是多么快乐呀!

我爱阅读，阅读让我快乐。记得在小时候，每当我读到自己爱看的故事情节，我就会百看不厌，甚至喜欢到要去扮演里面的角色，恨不得自己有魔法，带着朋友飞到那一个世界里。因此，我就会把这个故事分享给别人，我总是先准备好，然后绘声绘色地讲给妈妈和同学。如果有一些动作，我还会扮演起来，总惹得大家哈哈大笑。当别人夸赞我时，我的心里美滋滋的，比吃了许多蜂蜜还要甜!啊!读书真的好快乐!

我爱阅读，阅读让我快乐。高尔基曾经说“书是人类进步的阶梯”。没错，在你灰心丧气时，看看书，它会让你重振精神;在你做错事时，看看书，它会让你知错就改;在你骄傲自满时，看看书，它会让你知道谦虚使人进步，骄傲使人落后。古往今来，多少的名人志士都在赞美书，它是多么的珍贵!每当自己遇到困难时，就会想起书中的话。书的用处非常多，它真的会让你登上成功的山峰。啊，阅读，你让我快乐。

阅读，你是一位女神，你将一切传于人间，教给人们做事的道理……啊!你的身上永远都会散发灿烂的光芒!

让我们一起热爱阅读吧!它是大自然馈赠给我们的礼物，让我们好好珍惜它吧!

我爱阅读，阅读让我快乐!

“哇噻!终于到五一了!”兴奋的我大叫，嘿嘿，五一节一到我的快乐生活也就随之而来了。

快乐之吃的酸甜苦辣。快乐指数三星，快乐吗?勉勉强强。五一节一到，人称“铁公鸡”的奶奶竟开始“拔毛”，慷慨的给了我一张新崭崭的“大团结”，说是五一节到了，让我出去放松一下心情。我窃喜最近不是新开了一家冰淇淋店吗，奶奶的钱来的可真及时嘛。我连忙跑到冰淇淋店，估计就我刚才那速度，就是刘翔也得拜我为师。我气喘吁吁地走进店，一口气点了三杯蛋卷冰淇淋，一杯奶昔。风卷残云过后，桌上的冰淇淋总算被我解决了。吃得我满嘴都是冰淇淋，衣服上还有几滴“调皮”的冰淇淋点点了。回到家中，我那“饭饱”的肚子，非常“尽责”的把我“伺候”“舒服”了。虽然酸了点，不过有点点甜也蛮不错的嘛。

快乐之玩的无拘无束，快乐指数四星，快乐吗?还不错。过了口服，该过过玩福了。我约了几个好朋友一起去滴水岩玩。我们在那吃枇杷芒果，烤羊肉串，喝汽水，煮面......玩得可开心了。不用在家再受那可恶的作业束缚着了。玩得真无拘无束呀!

快乐之看得尽情，快乐指数四星半，快乐吗?差不多吧。平时，我一周只能看一个小时电视，但到了五一节，我就能看三四个小时的电视，还有零食陪我了，把我爽得哟。看得真尽情。

快乐之打得逍遥自在，快乐指数五星，快乐吗?Yes。话说，五一节一到，爸妈的牌友都一个劲地叫爸妈出去打麻将，玩扑克。我自然是不会放过这千载难逢的好机会。我打开电脑，玩了起来，并且还有零食套餐了，更值得高兴的事没有任何人打扰我，我就能登心爱的QQ了。我一个人驰骋在网络游戏中，戴着耳机听着音乐，我想即使神仙也没我这般逍遥自在吧。

今天上午，老师说要去芙蓉广场春游，而且可以带零食和玩具，同学们立刻高兴得手舞足蹈，还有的互相拥抱，教室里一片欢声笑语。

下午，我看见同学们提着大包小包的来了，我心里想：难道同学们要去野餐吗？嘻嘻，其实我也带的不少哦！

我们排着整齐的队伍向广场“进军”。广场的景色真美呀！一串串美丽的迎春花像一颗颗金灿灿的小星星，红的，白的玉兰花争相开放，显得亭亭玉立、优雅无比，樱花像粉红的霞光，特别灿烂。

我们每个班都选了一个合适的地方坐了下来，开始“消灭”我们的零食。开始玩游戏了，我们先玩贴膏药，老师让我和陈奕晓一组。首先刘炳辰来捉郑翔元，郑翔元像找到救星一样，快跑到了邱硕力身后。过了一会儿，王紫晨跑到我身后，陈奕晓就跑到徐珂身后，待会，邱硕力又贴到王紫晨身后，我一看，急了，赶快气喘吁吁地跑到郭宗鑫后边。游戏进行的非常激烈：接下来，轮到赵光浩捉季千成，我一边看，一边喊：快，快，季千成，到我们这儿！可是，季千城就差了一点点，跑慢了，只好反过来捉赵光浩，赵光浩只好跑到别人的后边，王俊皓又跑，好险呢！王俊皓差一点就被季千城捉住了，幸亏王俊皓跑的快，我这才长长的为他舒了一口气。

老师又领我们玩老鹰捉小鸡，语文老师当“老鹰”，宋佩育和刘炳辰当“老母鸡”，其余的人当“小鸡”，老师朝左边一跑，我们就朝右边跑，老师朝右边一跑，我们就朝左边跑。不一会儿，老师就把郑淑丹和韩雅茹就被老鹰活捉了。数学老师也参与其中，下边更刺激：我们一边拽着前面同学的衣服，一边尖叫。数学老师可真厉害，几乎把所有的“小鸡”都给捉光了。

我们玩的兴高采烈，我们恋恋不舍地回了学校。我一边走一边遐想：要是每周能有这么一次，那该多么好哇！

[一次快乐的春游四年级作文

今天是我盼望已久的中秋节，于是，我和全家人兴高采烈的来到了顺峰山公园，那里人山人海。

今天的雾不多，所以皎洁的月光像流水似的泻了下来，照亮了大地，月光落在河水里，河被照亮了，流动在河水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。河两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在河天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边

我一进去，边看到了各式各样的花灯，有的像一匹高大的骏马，有的像一条长长的龙，有的像一只公鸡在鸣叫着我的眼睛都看花了，看了这一盏，又漏了这一盏。

刹那间，碰的一声，礼花像流星似的落下来，红的、黄的、紫的、蓝的五彩缤纷，万紫千红。一会儿像天上的仙女撒下了好看的花，一会儿像小孩子不小心洒下了水，一会儿又像天上的婆婆给小孩子发着美味可口的糖果烟花连续放了30多分钟，最后放出了“中秋节快乐”这五个字，让我感到非常惊讶。

看完烟花后，我们一家人便去湖边的草地赏月。先铺好桌布，再给我们每人一张纸，最后摆上了圆圆的月饼、饼干、杯子、饮料新鲜的水果。我给大家都倒上了好喝的饮料。妈妈给我们切开了新鲜的柚子。爸爸给我们发了一个小月饼。忽然，我提议向大家说：“我们来玩迷语比赛吧!”经过大家的同意下，我清了清嗓子说：“谜语比赛正式开始，请听题，一个铁西瓜，埋在地底下，花藤动不得，一动就开花。”爸爸毫不犹豫地说：“是地雷。”“对了，加10分。”我高兴地说。我们大家都给爸爸都热烈地鼓掌我们比完赛后，又接着吃月饼

时间过得真快啊!眼间就到了10点钟，爸爸说：“回家吧。”离开的时候，我恋恋不舍。我希望明年的中秋节快点到来。

春节到了，到处洋溢着新年气氛！

人们穿着光彩照人新衣服，每个人显得神采熠熠，耳边时不时传出震耳炮声，路上，所有人兴高采烈向自己亲人、同事、朋友拜年，个个脸上都洋溢着甜美笑容。

家家户户门口都贴上了春联，家里挂上了红彤彤灯笼。

每家人都买上了鞭炮：大雷子、钻天猴、礼花、摔炮、划炮，琳琅满目。在春节夜晚上，所有“花”在空中“盛开”。牵牛花吹起了紫色小喇叭，艳丽蔷薇绽开了笑脸，睡莲从梦中醒来，午时花开花了，菊花在空中频频点头，烟草花在暮色中苏醒，月光花舒展开自己花瓣，夜来香绽开美丽花朵！

在这个新年里，带给我是幸福、轻松、快乐，我也将会在新一年里天！

今天，是一个特别的日子。大家一定知道吧!今天是国庆节，大家过得怎么样。我过得很好，尤其是那三件事，令我终生难忘。

趣事一：我和妈妈一吃完饭，就上了步行街。一，步行街人山人海的。要不是爸爸提醒我，我早就认不出步行街了。到处是郁郁葱葱的大树。没想到才几天时间没来，步行街有这么大变化。真所谓刘姥姥进大观园，这一去，真是让我大开眼界。咦，那儿怎么围着那么多人啊!过去看看。哇!原来是打鼓队为了庆祝国庆，给我们助威。只见那些老精神抖擞，有节奏的打着鼓。这也是步行街的一个热点。

趣事二：下午，我们一家人，外加我一起到天下渔村。这里有个特点，就是想吃什么要现点现煮。我一听，说：“今天点莱由我作主。”说着就跑去点莱了。哇!这里的鱼真多啊!有鳗鱼、中华鲟、还有海圣…应有尽有。要不然怎么叫天下渔村呢!我点了一盘苦螺，听说可以减肥。还点了一盘红烧鱼、铁板牛肉…大家都夸我点的很好。

趣事三：吃完了，我和爸爸妈妈直奔凰凤山。一进去，这里演的莆仙戏就吸引我。不是他们演得好，而是台下那些为他们伴奏的拉二胡的老人们，只见他们聚精会神地拉着二胡。我从台下看，他拉的手指没有一个地方是不一致的，头上直冒汗。好像完全投入到里边去了，拉得那么好，让我羡慕死了。我在这也下定决心，好好学二胡，以后长大也像他们这么威风。

这次国庆节我太了。

我身边有许多快乐小精灵，快乐带给我幸福，你的感觉呢？

与同学的快乐

校园里，我和同学玩游戏时是最快乐的！瞧，我们一起玩“真假地雷”时，曾子葫像一只快乐的小鸟一样跑来跑去，我的目标就是曾子葫。因为她跑得很慢，我飞快地追着，哈，就差那么一点儿，她便往后一仰，我扑空了！我赶紧跟了过去，只见她像蛇一样到处转弯扭来扭去，累得我气喘吁吁的。突然我灵机一动叫她：“老师找你！”她便停下脚步，我立刻加速，“抓！曾子葫抓到了！”我正准备得意时没想到，她又跑了！这家伙！“叮铃铃！”上课了，我们都约定好：“下课接着玩！”大家笑着、闹着回到了教室，好不快活！

与家人的快乐

我不仅拥有与朋友的快乐，也有与家人的快乐。看！柔和的灯下，我们全家围着一团正在吃饭，爷爷奶奶忙着给我们夹菜，妹妹在一旁敲着桌子，显得特别开心。吃着美味的佳肴，看着精彩的电视，一起聊天，那是我最快乐的时候，一片欢声笑语在房间里荡漾。

与大自然的快乐

听！小鸟在树上唱着歌，好像在欢迎我的到来，我和风儿比赛跑，和大树比身高，与小草比跳舞。大地万物复苏，草地像是被春姑娘的神笔染过一样，青翠欲滴，我向草地扑去，扑进大自然的怀抱，闻！一阵花香沁人心脾，花儿开得是那么鲜艳，我似乎浮在花海上，真是快乐无比！

快乐是在身边的，只要用心去寻找，一定会感到它无处不在，是那么奇妙！

[快乐就在身边小学四年级作文

一、农家小院

十月黄金周我们全家来到亲戚家做客。

刚进院门，一只小黑狗摇着尾巴对我们又叫又跳，好像在说：“欢迎到我家做客。”鸡舍里，一只只鸡穿着白衣裳，小尖嘴是黑色的，正低着头津津有味地吃着苞谷。猪圈里几只小懒猪正打闹着抢食，抢到后，三两下把食物吃完便倒头“呼呼”大睡，我发现它们耳朵上都贴着一个圆圆的亮片，便好奇地问：“那是什么呀？”农家公公向我介绍：“这个亮片是一个标志，代表已经打过预防针，是一头健康的猪。”

门前的屋檐下，挂满了金灿灿的苞谷，一串串、一排排，煞是耀眼！墙角边堆满了大小各异的南瓜，颜色有黄色的、绿色的、青色的，形状有长的、短的、椭的、扁的，一个个圆滚滚、胖呼呼的，咧着嘴直笑。好一派丰收的景象啊！

二、收稻谷

参观完农家小院，我们来到了稻田里。农民伯伯正忙着收稻子，一片金黄的稻田里，稻子向我们挥着手，好像在说：“丰收的季节到来了，快快将我们收进粮仓。”农民伯伯脸上带着丰收的喜悦，用镰刀割下稻子，放进“打谷机”中脱壳，然后装入麻袋中，拉到空地上晾晒。看到这么多的粮食，让我想起《悯农》中的诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我们要珍惜农民伯伯的劳动成果，养成不浪费粮食的好习惯。

三、山坡上

吃过午饭，农家公公、外婆准备带我们到山坡上挖地瓜。他们背着背篓，扛着锄头，拿着镰刀，我也学着他们拿上一个提篮，在农家公公的带领下，兴高采烈地向山坡走去。远远望去，山坡上一些还没来得及收的南瓜，歪歪斜斜地挂在树枝上、土埂边、柴垛上，仿佛在向我们吆喝：“赶快把我收回家，赶快把我收回家。”坡地上，一些匍匐类的植物趴着地上，我正想用锄头把它清除，为我们挖地瓜扫开障碍，农家公公及时制止了我：“地瓜就藏在叶子下面呢，你轻轻刨开看看。”在公公的帮助下，一个白生生的

地瓜从土里钻了出来，像个胖娃娃，可爱极了！我迫不及待地剥了皮，咬一口，那味道又甜又水，嚼起来“咔嚓咔嚓”的，脆极了！

四、田野里

田野里，一朵朵牵牛花像一个个小喇叭似的，迎着太阳灿烂开放，有红的、紫的、白的，五颜六色，姹紫嫣红，我们仿佛来到了花的海洋。我和弟弟顺手掐了一根狗尾草，把一朵朵牵牛花串起来，编成花环戴头上，挽在手腕上。我这边正高兴呢，突然听到弟弟一声尖叫，原来是“剪刀草”粘在了他的眉毛上，弄得他睁不开眼睛，我连忙帮他弄掉，这时我发现这粘人的东西就是“剪刀草”的种子，这种植物是靠粘在人或动物身上为它们传播种子。我还发现另外一种不知名的小花也是靠风力传播种子的，它成熟后的果实就像一个小绒球，风儿一吹，绒球散开，变成了一把把小降落伞四处飞扬，开始了它们的远航，寻找它生根发芽的沃土。

这个假期我的收获真多呀！参观了农家小院，学习了收割稻子，品尝了新鲜的地瓜，发现了植物种子的传播方式，农村生活真是快乐极了！

简评：小作者善于观察，为我们描绘了一幅快乐的乡村画卷。文章结构合理，思路清晰，重点突出。小作者还展开丰富的想象，运用了比喻、拟人的修辞手法，将稻谷、地瓜等描写得既生动有趣，又惹人喜爱，字里行间表达了对乡村生活的喜爱之情。

暑假记事暑假的一天，妈妈带我去曲江海洋馆。

刚一进门，我就看见了各种各样海洋生物的标本。然后，我们观看了3D电影——海底世界。我看到了许许多多神奇的海洋生物。我仿佛置身于海洋世界。好多鱼呀、虾呀，向我游来，好像要和我一起玩耍嬉戏。 在这里，我看到了世界上最凶猛的鱼——大白鲨;游得最快的鱼——旗鱼;最长寿的鱼——狗鱼;最美丽的鱼——血鹦鹉;最珍贵的鱼——中华鲟。可爱的电鳗、聪明的吃奶鱼……说也说不完。还有五颜六色的珊瑚：红的像鲤鱼，绿的像鹦鹉，黄的像金鱼，蓝的像海豚……看得我眼花缭乱。经过长长的海底隧道，看到鱼儿们在尽情欢快地玩耍，我的心也随着飞扬。 我们在海洋剧场观看了美人鱼表演。看着美人鱼在在水中做出各种动作，人鱼同游，我好像进入了童话世界，简直太美了。 我们还观看了鳄鱼表演，看到驯养师的手伸进鳄鱼嘴里，我的心也提到了嗓子眼，真担心鳄鱼会咬伤驯养师，最后却是有惊无险。

今天，我的收获真不少，我依依不舍地离开了海洋馆。

清晨“哔哔啪啪”阵阵鞭炮声惊醒了还在睡梦中我，一想原来今天是新一年开始了。起床后我们一家一起吃了汤圆，据说是合家团圆寓意。接着我们就出去拜年了，第一站就开往了爷爷奶奶家，我给他们拜年和祝福希望他们身体健康，万事如意！爷爷奶奶也祝愿我学习进步，快乐健康！他们还给了我一个红包，我正好用来学习怎样管理钱物。

接着我们就到外公外婆家了，没想到我们还是新年第一批客人呢！我也给他们和老太一一拜了年，渐渐来人多了起来家里慢慢地热闹开了真是欢乐新年啊！我也是“大丰收”，共收了十几个红包，这一天每个人脸上都露出了祥和笑容，

新一年我们祖国一定会更加繁荣昌盛，我们生活会更加美好。

五月初五是端午节，习俗可丰富了，有挂艾叶、赛龙舟、吃粽子、戴香包……其中，我印象最深的是——吃粽子。

端午节的前几天，妈妈就开始包粽子了。她准备了新鲜的粽叶，一大盆调好酱油的糯米，还有香喷喷的肉馅。妈妈先把粽叶折成漏斗形，抓了一些糯米，均匀地铺在底下。然后夹了一块肉馅，放在中间，接着又铺上一层糯米，叠上粽叶的尾巴，把粽叶的头折成尖角。最后，把绳子扎好，一个小巧玲珑的粽子就包好了。妈妈把粽子放入锅里煮，一股香喷喷的味道扑鼻而来，我闻了直流口水，妈妈见了，急忙拿出一个粽子，解开绳子，递给我，说：“小馋猫，吃吧。”我马上大口大口地吃起来。

吃着这香香的粽子，我感受到了妈妈对我深深的爱。

很多家长认为：“孩子只要刻苦地勤奋学习，就能提高学习成绩。”

真的是这样吗？在我看来，其实是一个误区。我认为：只有让孩子在学习中体会快乐，才能使孩子有学习兴趣，才能充分激发孩子的学习动力，才能使孩子快乐地成长。比如，给孩子学习中设立一定难度的学习题，并激发孩子自行解决，使之在学习中享受解决难点的喜悦。

表哥表嫂在外地工作，由于工作关系，孩子周岁后由奶奶带。孩子入学后，我这个当姑姑的自然成了表哥孩子的代理“妈妈”。表哥的孩子--芳，她很聪明，学习成绩良好，老师布置的作业很快就能完成。为此，孩子常常飘飘然。

孩子需要充分的肯定和表扬，是孩子成长的阳光雨露，使孩子认为自己生活在一个和谐的环境中。有一次，芳做完家庭作业后，我出她出了几道思考难题。芳看了一眼，说：“姑姑，我不会做。”我知道，这几道思考题是有一定难度。但要引导她、培养她的学习兴趣就不得不采用此方法。我说：“芳，你没动脑筋就说不会做？多半是你不想做。”她说：“姑姑，真的感觉难。”我假装怒道：“拿去，动动脑筋，姑姑相信你一定能做出来。”芳没有办法，在我的威逼下无奈地接过题……过了10分钟，我看芳没有动笔，就给他一点点提示。芳凝目静思一会，突然象是若有所悟，抓起笔在草稿纸上迅速计算。一会儿，她大声喊道：“姑姑，姑姑，我做出来了。”我冲她笑笑，高兴地说：“做出来了？告诉姑姑，有什么感觉？”芳说：“好爽，好高兴呢！”我点点头肯定道：“是的，学习就是这么有趣啊！”芳快乐地说：“谢谢姑姑，我明白了。”

孩子需要表扬和鼓励，是孩子喜欢学习的根本动力，使孩子认为自己生活在一个快乐的学习环境中。但是，许多家长认为自己的孩子不够聪明，学习不认真，反映慢，学习无方法等，作为家长，经常以这种思维批评和指责孩子，结果造成孩子更不喜欢学习。有一次市里组织作文竞赛，芳回家就说：“姑姑，这次作文竞赛，我不想参加。”我惊诧地问：“为什么不想参加？”芳红着脸说：“不一定能拿到名次，全市比我行的人太多。”我轻笑着说：“姑姑看过你的所有作文，姑姑认为芳行的，你的作文写得非常的棒。并且，去年你参加全国的作文竞赛还得了奖，只要你再下点苦功，肯定比上次的成绩更好。”芳说：“好，姑姑，我试看。”

作文竞赛前夕，芳分类看作文书，认真写各种类型的作文。每次写完都拿给我看，看后，我一个字不改，只是鼓励他，“写得很好，再努力，这次作文竞赛肯定能获一等奖。”作文竞赛成绩下来，芳果然获得了一等奖，并把这个消息迫不及待地告诉我。我问她这次获奖有什么感受，她说：“心里乐滋滋的。”

孩子需要适当的挫折，是孩子认清学习的方向，给孩子一个健康的学习环境。孩子有了一点成绩就做容易骄傲，认为周围的人比自己差，瞧不起别人，从而停止不学，所以作为家长应该给孩子适当的挫折，并要他们对照，从中找出原因。家长恰当好处地加以引导，使之更加努力向上。记得有一次，芳数学考试得了100分，作文写得也不错，但老师规定的课文没有背，这就是芳不肯上进的表现。发现这个问题后，我不她奖励“红花”，也不带她出去玩，并且提出警告，芳发现了问题，也更加认真读起书来。这时，我又找芳谈话，告诉她：“你不背书，同学就会超过你……”这方法真奏效，结果她在一天内，背完了老师要求背的2篇课文。

孩子的教育，是个系统工程，教育和引导孩子沿着正确的方向成长是老师、父母一个持之以恒的工作，特别是在孩子世界观未定向的时期，更是如此。而教育孩子的方法和手段是多种多样，因为孩子的个性化差异，环境化差异。就要因材施教，有所放矢，让孩子在快乐中学习，肯定中前进，挫折中成长，就一定会成为祖国的有用之材。