以什么的姿态为题写一篇作文优秀20篇
有时候,我们总是会想,自己死了之后会变成什么,会不会变成另外的生命。下面将由小编为你带来以什么的姿态为题写一篇作文,希望大家能有所收获。
浏览
4562作文
193描写女性气质姿态的成语
全文共 382 字
+ 加入清单巾帼英雄:比喻勇敢而有英雄气概的女人。(专用于形容有英雄气概的女人)
女子无才便是德:旧社会衡量妇女德行的一种标准,提倡妇女不必有学识、有才干,只须一切顺从。
女流之辈:指妇女,常含有轻蔑或自卑之意。
才貌双全:学识和相貌都很好。(多用于称赞女子有才能、样子长得美丽)
窈窕淑女:比喻女子秀外慧中,凡女子外貌美内心聪明可用此语赞美。
秀外慧中:外表秀美,内心聪明,常用于形容女子美丽而聪明。
惠心纨质:纨,洁白的细绢,形容女子姿质美好,心灵纯净。
惠质兰心:惠、兰,香草名,比喻女子心地纯洁,温柔雅静。
林下风气(致):林下幽静的境界,风气,风致风度,比喻女子闲雅超逸的气度。
仪态万方:仪态,容貌姿态,万方,多方面多种多样,形容千姿百态,非常美好。
千娇百媚:比喻女子或花朵姿态娇媚人见人爱,专用于形容女子或花朵的风度仪态。
更多相似作文
篇1:美,一种生命的姿态作文500字
全文共 539 字
+ 加入清单春天,是一个万物复苏的季节,是一个充满生机的季节,植物都绽放了自己最美丽的光芒。
看,公园里、树林中、马路上,一片片的草儿都从土里冒了出来,这一丛,那一簇,就像给土地盖上了碧绿的毛毯。它们在阳光的照射下显得更加晶莹剔透,就像一片片的翡翠,在那滴滴露珠的衬托下,闪耀着点点光芒。
马路边,一棵棵樱花树也绽放出了美意。树上那一朵朵小白花,像一只只白蝴蝶,静静地停在枝丫上,一阵微风吹来,它们就翩翩起舞,这一朵朵小樱花,在阳光下闪闪发光,就像刚刚下了一场大雪,树上还时不时飘落几片花瓣,在空中飞舞着,慢慢的飘落在地。他是在写一首诗,一首生命的诗。
眼前的一株迎春花,它们把它们那六片花瓣伸展到极限,展示着自己那无限的生机,那一朵朵小花就像一张张笑脸,还有那一个个花骨朵,迫不及待,要绽放自己,在春光的照射下,就像一颗颗黄宝石装在枝丫上。
如果有人问我:“生命是什么?”我就会说:“生命是土地上那一片片碧绿的小草;是路边那一簇簇洁白的樱花;是草丛上那一些绽放的迎春花……
是的,正是因为在这个季节中,在这种生命最初的状态里,它们每个都绽放出自己生命中最灿烂的光芒与生命的无限活力,这样的生命才值得我们去赞颂,才值得我们去尊重。美,是一种生命的姿态,而我们,不更也应该绽放生命的美,在这个季节里吗?
篇2:最美的姿态作文600字
全文共 641 字
+ 加入清单“红星闪闪放光彩……”耳畔传来的悠扬的歌声,定格在我们永恒的青春岁月。
听着隔壁班在咿咿呀呀的练声,同学们心中早已热血沸腾。不少人都向文艺委员提出了建议,可以看出大家对此次活动的态度很认真。
这一次来之不易的午休,我们几个班委组织好同学,准备排练。但出乎意料的是,几个男生却提出了抗议!“凭什么占午休?我们还得出去打球呢!”“对呀!要练抽空,别浪费我们时间!”这让我对这些人的大好印象产生巨大改变。但还有一些女生板着脸,严肃的对他们说:“你们要是不练,到时上台丢的可是十班的脸!”各种反抗,维护的声音混杂在一起,让我们苦不堪言。
班主任得知这件事后,马上就对大家进行了教育,她总说:“要有大局观。”渐渐的,我发现这几个男生又了很大改变,不再像以前排练时那样的不认真。
比赛的日子越来越近,大多数班都已进入了白热化阶段。我们班的节奏虽不快,但也有了不小的改善:男生们一个个都拿起谱子,细心的用笔在上面圈画重点,努力的学习动作,脸上丰富的表情能看出他们对这次比赛的期待;而女生们都已把谱子背下,并帮助还没有唱会的人。看着窗外寂静的操场,我想,同学们的努力都是值得的,不仅仅为了一个比赛的区区名次,更是为了更好的形成我们的班级凝聚力。
转眼间,我们已经“上了战场,”放开歌喉,纵情歌唱了。大家的声音随着指挥的节拍,铿锵有力,整齐的像一个人在唱。这时,我想我明白了班级的意义:形散而神聚。许多人回合成一个集体,他们的意志是坚定,统一的。如果说这种精神是值得赞颂的,那么,他们一定展示出自己最美的姿态。
篇3:以自信的姿态前进
全文共 1363 字
+ 加入清单九月份,天空是干净的蓝。初秋的风吹开了棉花一样大片大片的云朵,柔和而又纯净。它轻抚掌心时暖暖的感觉,带给人一种想要翱翔蓝天的冲动。初次踏入这所有着百年历史的校园,洋溢在脸上自信的微笑,我始终铭记于心。
高中生活紧张但有序,期中考试如期而至,我把自己丢在考场里,这样的考试,似乎只是单调生活的调味剂。然而几天后,当试卷纷纷而至,课桌上铺开的“满江红”大概只能用“惨不忍睹”来形容了。我沉默的看着那些红色数字发呆,无奈地接受一次又一次的失落,而被这些失落刺痛的心狠狠的下坠,就这样凉到透彻。当初的自信被吞噬得无影无踪。
好友察觉到了我的萎靡不振,静静的陪在我身边;而我,只是沉默。漆黑的夜晚,月亮被秋风吹落了;华灯的映射在我眼中一点点的黯淡。街边的霓虹放弃了我,把我留在黑暗里,我拿出了随身听,我怕世界太安静。
漫无目的地徘徊在校园里,不觉来到那一方水潭前。我凝视着夜晚的潭水,死一般的寂静。可是古老的传说,秋天的潭水里时常住着骄傲的龙。我只是看着,默不作声。好友把一本杂志放在我面前,扉页上是一棵扎根于陡立石壁的树。她缓缓地说:“你看着这棵树,它要经历多少次暴风骤雨的洗礼,根系才能艰难的在石壁的缝隙中延伸,最终长成一颗巍巍青松。绝境尚有生命的奇迹,你又怎么能够因为这点微不足道的挫折而消沉?这棵树,每前进一毫米,都是一次壮烈的进军,而在逆境中前行的你又何尝不是如此呢?”“绝境”、“消沉”那个曾经熟识而今犀利的声音直指心灵深处,使我为逃避失落而筑起的围墙在她掷地有声的话语中瞬间坍塌,仿佛心底最柔软的地方被突然触动了。我回过头,凝视她的眼眸,清澈如潭水。我看到那一双眸子里有一个我熟悉的坚毅的身影正一字一顿地说:“所以,你要我成为一棵屹立于逆境中的树,要我振作,带上自信继续前行!”她笑了,默许着点头;拉过我的手,当冰冷和温暖交汇,那来自手心的温度,一直暖到我心里。温柔似乎凝结了千年,融化了夜的寒冷。黑暗中我握紧了双手,告诉自己希望还会有;只要坚持,终会迎来黎明的曙光,天会亮!第二天,当太阳初升的时候,我会紧握着我的自信与张扬,继续坚定而执着地前行!
而今,我平静的回忆着那些近乎惨淡的日子,思绪像断了线的风筝,被风吹起,漫天飞舞。在这样温暖的午后,我坐在高大的落地窗前,品一盏清茶,看阳光肆无忌惮的洒进屋内,透过手中精致的玻璃杯,闪耀着明亮的色彩;我体味着这种明亮,在经历了黯淡之后,它变得如此弥足珍贵。
我始终相信那棵悬崖上的树带给我的决不仅仅是震慑。在经历了一次华美的蜕变之后,那为我插上一双翅膀,带我飞翔的怒放的生命,在我心中刻下了难以磨灭的印记。它不屑做一株精致的盆景,屈身百花丛中,更不愿委身皇家园林,在呵护和庇荫下长大。它将生命的尊严张扬到极至,把自身的价值诠释得如此彻底!这条令人望而生畏的生命之路,它以一种坚毅的姿态前进,从不退缩,更不曾放弃!而我知道自己必须像它一样:坚持一种强者才能涉足的高度,固守一份弱者望而却步的贫瘠。那么终有一天,当我沿着人生簌簌的小径,感受着生命画卷中永不褪色的风景时,我也可以泰然自若,宠辱不惊。彼时,徜徉在人生阡陌中的我,定会像那棵峭壁上的树,在逆境中前行,永不止步!
十一月,已入深秋。我细细聆听心中花开的声音,风吹过掌心有着些许的寒意,不变的,依旧是那种让人想要翱翔蓝天的冲动……
篇4:最美的姿态作文700字
全文共 740 字
+ 加入清单有一次同学问我:“你养过三叶草吗?”我摇了摇头说:“只见过照片,并没有养过。”他又说:“我推荐你去养一回试试,你能从这种小植物身上懂得很多……”
一年春节,我趁着给家里置办新花的机会,去看了看三叶草,我本以为这草会花点钱,可谁知店家们都把三叶草当做在盆中与人抢肥料的贼来处理——挖出来,扔掉。我小心翼翼的捏起几根已被无数只脚踏过的三叶草,“茎”因为三叶草的叶早已卷曲,甚至已不知去向。我把它们装进塑料袋,几盆高大,美丽,艳丽的蝴蝶兰一起运回家。
回到家后,我把它安置在一个小可乐罐中,就不怎么管它了。我本以为几天后它便会死掉,可是神奇的是:两天后,我惊奇的发现,它在清晨的第一缕阳光中骄傲的昂着头,顽强的向着太阳挺立,这种姿态在我眼中已经超过了那花团锦簇,华贵雍容的蝴蝶兰,这时,我明白了,最美的姿态,不是因为你有多么美丽,多么高,即使你不美丽,不高大,只要你有一颗顽强,乐观向上的心或是一个心灵的巨人,你强大的气场也能撼动周围的一切。
而更让我惊的,是在被风雨摧残后的强者的姿态。一个周六的早晨,太阳高照,万里无云,一看是个好天,我便把家中花花草草移到窗台上晒太阳,可谁知道了晚上,风雨大作,天空中彤云密布,大雨如同瓢泼一砸了下来,大风也呼呼地刮了起来,但是我却忘记把花草们搬进来了。当我第二天早晨一睁眼后,我连忙跑到阳台查看,我本以为一些大些的植物会侥幸活下来,不过等我到了阳台后却发现一盆盆君子兰,蝴蝶兰,牡丹花被风雨所摧残,然而又是那样被人多次遗忘,遗弃的三叶草挺立着,像一面面昂扬的战旗,映着风飘摇,每一滴露珠都闪着自豪的光芒,这姿态真美。
有人说,三叶草不是好东西,他们抢土地抢养分,不过我说,在你觉得无望时,在你失意时,去看看那个不起眼的三叶草吧,他会是你人生道上的引路人。
篇5:什么是一种最美的生命姿态作文600字
全文共 694 字
+ 加入清单早上,我踏着皑皑白雪来到了学校。无意间,我看到了学校旁的广告牌中社会主义核心价值观里的"和谐"的字样,不禁陷入了沉思。刚刚自己在路上的所见,不都是人们和谐相处、相互关爱的体现吗?
早上刚起床时,我便看到窗外下起了雪。鹅毛般的大雪将整个世界装扮得银装素裹,但我却没心情欣赏美景。这么大的雪,走去学校一定很困难吧。我忧心忡忡地下了楼。然而刚到门口,我却听到了门外"唰唰"的扫雪声。这么早竟然就会有人扫雪?我好奇地走出门,原来是楼下的邻居爷爷。只见他正双手握着扫把,将雪扫到了墙边。雪花落到了他的头发和胡须上,但他丝毫不在意,继续做着自己的义务工作,给早起上班、上学的人扫出了一条路。
急匆匆外出上班的人经过时都感激地向他打着招呼,老爷爷则乐呵呵地说:"你们都忙,我闲着没事就多干点。"看到这一幕,我感到和谐的邻里关系正如一股暖风驱走了寒冷,温暖着人们的心。
出了小区大门,路面特别地滑,我放慢了速度,小心翼翼地在路边走着。突然,突如其来的"扑通"声将我吓了一跳。我放眼望去,只见马路中间两辆车不争气地追尾了。唉,路太滑了!看来一场争吵在所难免了。出乎意料的是,两个司机下车后,后车司机连声道歉,而前车司机则大度地说:"不怪你,都怪这路太滑,我都不敢快开,也怕和前面的车追尾。好在速度慢,没有大碍,咱们各自找保险公司吧。"很快,两辆车都开走了。看到这暧心的一幕,我感到人与人之间的和谐之花再次在寒冬中绽放!我的心一热,不禁加快了脚步。
和谐是人们生活、交往中不可缺少的一种氛围,它使人与人之间的关系变得更加亲密、更加友善。再看看那块广告牌,回想这一路上感人的一幕幕,我意识到,和谐是一种最美的生命姿态!
篇6:一种向上的姿态
全文共 792 字
+ 加入清单“让”顾名思义,就是“退让”的意思,然而右边这个“上”却告诉我们,“让”,其实也是一种向上的姿态。
一、曲折的智慧
林语堂在《风声鹤唳》中说:“不争,乃大争;不争则天下人与之不争。”诗人流沙河还说,面对困难不要硬拼硬抢,退让几步,找出困难与困难之间的缝隙,然后迎头赶上就容易多了。
不错,“争”不如“让”,“让”不是退让,也非妥协,只是一种迈向成功的另一途径,古有退避三舍,田忌赛马,不都是退让取得成功的典范吗?他们是智慧的,这么一“让”,就让出了思考的时间,让出了回旋的余地,却在一瞬间也让出了抓住敌人劣势的机会,让出了百密一疏的破绽,立刻就看到成功的方向。
“让”,就是一种曲折的智慧,也是一种向上的智慧。有人认为他绕远路,非成功捷径,其实不然,它的目标仍是长远的,不过换了个角度。
二、一片冰心在玉壶
古有孔融让梨的故事,教育了一代又一代人。后来又有这样的故事,两个官宦人家挨得很近,争抢土地互不相让,其中一家多占一点地方,另一家人立刻写信给远在京城的老爷,老爷来信道,不过三尺地啊!家人一听,顿时恍悟,连忙让出三尺,那家备受感动,也让出三尺,空出的地方被人称为“六尺街”。
“让”恰恰是一种美德。古谚有云:你敬我一尺,我敬你一丈。谦让能够让原本相距遥远的心靠得很近很近。谦让又是一种尊重,给人以阳光般温暖,雨露般滋润。“让”的美德是上了层次的,高尚的。
三、和生命等量奇观
“让”,是一种气度。
法国的两名工人陷入困境,只留有一小块仅容一人站的地方,其中一人对另一人说:“我家里还有母亲和妻儿。”另一个人说:“好的。”然后他松开手,落叶般轻轻飘向地面。
这种“让”,在我看来,是面对生死的大无畏。他把生的机会留给了别人,这当然不能说是向上的姿态,这样的奉献是极端的。然而我们的社会需要这样的气度,在自己的位置上让出应有的风采。这样的人生才是积极的。
我们要有向上的积极姿态,因此,“让”给了我们机会。
篇7:坚强,是最美的姿态
全文共 1424 字
+ 加入清单人最可怕的敌人是没有坚强的念—题记
在一次偶然的时候,我从书本上认识了他—尼克。他是一个一出生就没有四肢的人,只有右下方长出两个脚拇指似的东西。他的一出生,把所有在场的医生和护士以及他的家人都吓呆了。
在出生的第四个月时,他的妈妈才敢抱起他。在经过无数的日月里,他逐渐成长成了一个小孩子,面临他的最大的最大困难就是如何面对未来。他的父母亲并没有将他遗弃,而是教他许多有用的知识,他们从没想过要放弃这个孩子,而是教他许多的东西。在18个月大的时候,父亲就把他放到了水里,让他学习游泳。他在6岁那年,身为电脑程序员和会计师的父亲就开始教儿子用两个脚指头打字。到了上学的年龄,父母做出了一个艰难而又非常明智的决定:把儿子送进当地一所普通小学就读,而不是去为残障儿童设立的特殊学校。但生活上的困难没有吓倒尼克,他勇敢地面对一切困难,努力学习照顾自己。但同学们的嘲笑和尖叫让7岁的尼克感到深深的自卑和孤独,内心充满无奈和绝望。在学校里受到同学欺负,尼克毫无还手之力。8岁的时候,尼克非常消沉,甚至冲母亲大喊他想死。
岁时的一天,他试图把自己溺死在浴缸里,但是没能成功。在绝望之时,父母的爱让尼克度过了最艰难的一段时期,他们一直鼓励尼克学会面对困难,尼克也逐渐交到了朋友,变得乐观而又勇敢。他也渐渐的放弃了轻生。在如此巨大的困难面前,他依然能顽强的活下去。然而就在那个时候,他的妈妈从报纸剪下一给他看,上面刊登了一个残疾人走出困境找到人生意义的故事。主人公没有被残疾压垮,而是为自己设立了一个个人生目标,并且逐一去实现,在实现理想的路上他还不断帮助别人。主人公的一句话更是深深打动了他:“上帝把我们生成这样,就是为了给别人希望。”尼克振作起来,他终于明白了,自己不是这个世界上唯一不幸的人,自己也不是一个没有“明天”的人。在19岁的时候,尼克开始追逐自己的梦想,那就是通过自己充满激情的演讲和亲身经历去鼓励其他人,给人们带去希望。
然而我对他最深刻的是在演讲中,他无数次当众倒在桌子上,向台下的孩子和成人演示一个无手无脚的人如何重新站起来。一次不行,就第二次、第三次……直到身体艰难地站立。他用自己的生命体验让孩子们明白,实现梦想最重要的就是坚持不懈和拥抱失败,把失败看作是一次学习的机会,而不是被失败的恐惧打倒。孩子们流泪了。这是一种撼动灵魂的感动,经历一次,便终生难忘。他曾说过:“人生最可悲的并非失去四肢,而是没有生存希望及目标!人们经常埋怨什么也做不来,但如果我们只记挂着想拥有或欠缺的东西,而不去珍惜所拥有的,那根本改变不了问题!真正改变命运的,并不是我们的机遇,而是我们的态度。”
回过头来看看我们现在的人,用一句话可说成“得而不惜,弃而不舍”。我们往往只看我们没有的,而不看我们拥有的,还有一些人,遇到一些事情就要“一哭二闹三上吊”似的。如果我的遇到他的遭遇的事情,让他去看,一定会让他觉得我们是如此的“天真可爱”。忘了告诉你了,他却拥有两个大学学位,担任着国际公益组织“没有四肢的生命”的总裁,创办了自己的演讲经纪公司,同时投资房地产和股票。骑马、游泳、冲浪、打鼓、踢足球,他样样皆能。年仅30岁,他已踏遍世界各地,接触逾百万人,激励和启发着他们的人生。
我想知道身残志坚的他可以克服重重困难,走出自己精彩的人生之路,那四肢健全的我们有何理由不让自己的去创造、去奋斗,去谱写青春最美丽的曲调!看完这篇文章,希望大家都要坚持自已最初的梦想奋斗,而不是“放弃”
篇8:绽放的姿态作900字
全文共 931 字
+ 加入清单有一种坚持叫《我是歌手》,有一种梦想叫《星光大道》;有一种回忆叫《年代秀》,有一种活跃叫《中国达人秀》;有一种智商叫《最强大脑》,有一种学霸叫《汉字英雄》;有一种娱乐叫《天天向上》,有一种相亲叫《非诚勿扰》。
在媒体渗透每个角落的如今,电视节目已成为人们生活的一部分。有人通过节目放松心情,有人通过节目增长知识,可以说节目已达到了无所不能的地步。节目也在不知不觉中成为了中国文化的一部分。
我们可以清楚地感受到节目对我们生活的影响。节目的精彩可以让我们拍手叫好,节目的失败可以让我们唏嘘不满。节目不仅仅是娱乐大众的一种途径,更是中国文化在媒体时代的一种崭新姿态。节目的多样性和丰富性充分体现了媒体人的高度智慧,在这智慧的背后靠的是创新的思维,也有叫做文化底蕴的坚实基础。
节目绝不是个人智慧的结晶,节目中所透露出的正是中国人的独特文化。比如我很喜欢的《年代秀》。节目通过将请来的嘉宾分为60-00年代的几组然后游戏的方式来回忆过去的时光。这个节目之所以成功,不是因为嘉宾的表现有多出彩,也不是因为主持人的风趣幽默有多到位,而是因为节目的宗旨在于回忆过去。这种回忆也许包含了经典老歌,红色电影,但更多的是包含了文化经久不衰的新鲜感。没错,正是新鲜。虽然这些文化随着时光的流逝而陈旧,但当我们将其包装一新重新展示在众人面前,这些文化就会呈现出冲击现代人感官的新鲜气息。这种以文化展现文化魅力的思维,不正是这个节目吸引人的地方吗。
还有现在红极一时的《最强大脑》。大多数人只是对选手令人赞叹的表现赞叹一番后就别无它想了,因为这个节目吸引的人大都只是对高智商的单纯崇拜,也就是说,人人都喜欢聪明人。这也许是节目红火的原因,但我觉得不应是这个节目所追求的目的。节目想传达的除了对选手的肯定,还有对我们这些”普通人”的鼓励。在看到选手的表现后,我们不能仅停留在惊叹的层面,而是应该思考自己是否也可以那样优秀,并为了优秀而蜕变。
也许你要说,电视节目怎么看都很俗。没错,没有节目可以完全避免落入俗套,可是不得不承认,节目的俗也正是它们得以深入人心的原因之一。节目的正面和负面都是大众心声的体现,也都有中国文化的渲染。
文化充满生活,节目是文化呈现的途径,让我们通过节目见证文化绽放的瞬间。
篇9:三种“新”姿态
全文共 321 字
+ 加入清单——必须有新理念、新思路、新举措
有媒体这样分析未来五年中国肩上的担子:要完成7000多万贫困人口的脱贫工作,平均每个月都要完成110万以上的贫困人口脱贫;经济改革走入深水区,如何拿捏资源、生态保护与经济发展的平衡点,培育和创造新的经济增长点,依然是中国需要探索的问题。
同时,随着“人口红利”逐渐减弱、人口老龄化加剧,中国的基本养老、基本医疗体系也亟须健全完善;推进财税体制改革、国企改革、“一带一路”建设等,也需要各地的活力与创新。
中共中央政治局7月20日的会议强调,“十三五”时期,中国发展的环境、条件、任务、要求等都发生了新的变化。会议提出,“认识新常态、适应新常态、引领新常态,保持经济社会持续健康发展,必须有新理念、新思路、新举措。”
篇10:以低姿态去生活作文800字
全文共 806 字
+ 加入清单阳光从天空一角倾泻而洒落大地,与大片金黄色的麦田交相辉映。粒粒硕大饱满的麦粒挂在茎上,低下头弯着腰,以低姿态去迎来丰收;田间的活泼的蚱蜢,弓着身躯,以低姿态去蹦向空中。
自然中的生物皆如此以低姿态去生活,我们又何不尝试以低姿态去生活,感悟生活中的另一番滋味呢。
每个人的思想都是独立的,产生的观点自然而然也就不同。每当遇到一些事情,我们都总直观地认为自身的观点是正确的,并为之列出许许多多的道理与他人辩解。或许你的观点真的正确,但为何不在据理力争的时候,稍微以低姿态去站在他人的角度,以他人的观点去思考呢?一个问题的答案永远不止一个。以低姿态去思考,更能获得更多不同的答案。
生活中,我们总能面临大大小小,各种各类的挑战。在我们付出努力与精力后,也能收获回报与成功。但取得成功后,切不可沾沾自喜。应当以低姿态去面对成功,不骄不傲,淡然面对,不要让心迷失在成功的路途中。
自古以来,就有不少的古人以低姿态的态度生活。刘备深知成就大事的艰难,放低姿态,三顾茅庐,最终诚心感动诸葛先生;勾践为了重振越国,以低姿态生活在吴国,卧薪尝胆,最终获得成功。所以,以低姿态去生活也是种人生的智慧。
沙石比之于雄伟高山是细小的,水滴比之于茫茫大海是微弱的,星星比之于浩瀚宇宙是渺小的,而人比之于自然,更是弱小。所以,我们在生活中所遇到的挫折,苦难也是微不可言的。以低姿态生活,你就会发现你认为很重很重的东西,可是都是很细微的;以低姿态生活,你就会觉得生活其实很轻松,也很幸福。
以低姿态生活并不是事事都忍让,毫无原则。在该坚持的时候,我们就该“高姿态”去坚持;该维护自尊时,我们就该“高姿态”去维护。做到徐悲鸿先生所说的“人不可有傲气,但不可无傲骨。”
以低姿态生活是一种以退为进的生活态度。或许你今日退后一步,他日就能登上陡峭的山峰;或许你今日让出一步,他日就能渡过滚滚长江。
让我们都以低姿态去生活,细细体会生活,认真反思生活,从容享受生活。
篇11:花的姿态作文700字
全文共 755 字
+ 加入清单青春,是肆意挥洒泪水,释放欢乐与悲痛的水月。有着冲破束缚的欲望,是青春恶作剧般种下的种子。自己所处的人生阶段,便是成人口中花一般的青春,但却至今都没有深刻意识到这点。或许,青春需要在放逐过后的回忆中得以呈现。
青春,是以何种姿态存在的呢?那是花的姿态。在无法预料,毫不惊人的情况下绽放。却在他人惊叹于它的美丽时,黯然凋谢……所以青春也是残忍的,在人的一生中只留下余温却不肯久留,挥一挥手,依然离去。
人们总说青春是绚丽多彩的,对此,我并不否定。而我也愿意相信,青春是一个纯白的世界!青春没有杂质,简单明了,即便是悲伤时流下的泪水那也是一股清澈的泉。世故,虚伪的交际……这些时排除在青春之外的。青春中的我们嘴角一扬便是由心而发的笑。
青春,也会留下一些成长的印记。有着憧憬温顺也有着些许的叛逆。叛逆并不是不道德可恶的。它只是一种自我意识的形成,一种情绪的宣泄。犹如一个小小的恶作剧,它也是可爱而甜蜜的。
眼看些不小心被放飞的氢气球也是一种幸福。有些东西不时紧紧抓住才代表着幸福,放飞了,自由也是一种幸福。青春,不需要过多无谓的束缚,也不需要遗憾它狡猾地溜走。
一路驰骋的汽车,坐在车窗边的位置,眼看着沿途的风景。我意识到了我的青春,我是多么愚蠢总抱怨感觉不到青春的滋味,青春也是一种生活形式。沿途的风景在脑海中闪动,心灵的释放,有点随心所欲,随遇而安的心情便是青春的生活方式。
青春,或许背负着早恋的罪名找一个夏天谈一场小小的恋爱。不必考虑它们是否有结果。信心的关照,并肩走过的乡间小路,有点羞涩的笑容,这就是属于青春最为春节的情感。
花的姿态,青春的姿态。它的绽放与枯萎不必受人的控制。即使青春过后仍会遗留着残香。青春是人内心深处的追求,所以在经历苦难,被放逐于社会的人们。回忆起青春,即便是最为简单的场景,也会在内心显现。
篇12:生命的姿态
全文共 859 字
+ 加入清单以是寒冬腊月,大地以完完全全被寒冷所笼罩,显得那么萧索与凄凉,风无止静的刮着,腊月的风刮在人的脸上如同刀子一般割过,隐隐约约的痛意传遍了整个身体,我不禁缩了缩衣角。因为天气的原因,我的心情跌到了谷底。站在寂寥空旷的院子里,我踱着脚步,眼睛注意到了墙角一盆不知名的花。
那些干枯交错的枝杈上零零星星地点缀着些白花,白色中还透露出淡淡的黄,如同夕阳洒在洁白的雪上一样。那团白色顿时刺痛了我的双眼,我快步走过去,站在台阶上默默的凝视着那盆花。
腊月,所有的植物在都已褪去了美丽与娇嫩在静静的“冬眠”,为何这盆花总是那么独特呢?一阵风又向我袭来,我打了个寒颤。“天啊!真冷!”我抱怨着。只见那盆花却依旧在风里高傲的伫立着。风只是带走了少许的花瓣,那些花儿飘落在冰冷的地面上,给单调的地面增添了一份色彩。
风还是照样的吹,仿佛要释放出他的全部,连我都经受不住寒风的侵袭,躲到了房间里,站在窗口我望着那在风中摇曳接近脆弱的花,不仅感觉到了它的可怜,那么一盆卑微的花,竟可以在寒风的摧残下,依旧那么顽强,花依旧开的那么灿烂,那么美好。
梅的顽强,竹的坚毅自古以来都是人们所认同和赞美的。因为它们这两种植物无论在多么恶劣的条件下都能顽强的生存,这是一种精神,更是一种毅力。而这盆不知名的花和它们一样,虽然它没有梅花那么清香美丽,没有竹子那么坚固挺拔,但它具有梅与竹的一切气息。怎么一盆小花,丝毫不畏惧恶劣的环境,始终以自己独特的方式存活着。它的顽强不得不令人佩服,不得不令人敬畏。
“今天晚上当地会出现寒流,望人们注意防寒。”天气预报播放着。夜晚,站在窗口,我的目光又停留在那盆花上,“今天晚上有寒流,不知道那盆花会不会经受得住?”我在心里默默的为它祈祷着。
又是新的一天,我做完了所有的事后背上书包,推开家门,迎接我的有是一股寒风,我走到了那盆花面前,竟惊奇的发现那盆花不但没有被摧垮,反而又长出了几多花蕊,望着那盆顽强的花,我的心顿时温暖了许多,我充满信心的走出家门。
最后,我想说,是那盆花以它美好而又顽强的姿态教会了我什么叫做“坚强”。作文
篇13:最美的姿态作文800字
全文共 917 字
+ 加入清单我敛声屏气,盯着大屏幕上不断滑动的小箭头,看它点开了一个表格文件——倒不是非常害怕,但确实是紧张万分,大气不敢出——文件里,装着我们进初中以来第一次月考的成绩。此时,每位同学都迫切地想知道自己在班里是何等水平,我当然也不例外。
经过一阵反应延迟,表格内容出现了,我不禁在心里低声欢呼了一番,同时不由自主摆出胜利手势——我在表格第二行找到了我的名字。可令我有点不爽的是,田君的名字竟然在我之上,她小学时哪有我好咧?所以胜利手势只一闪,就又被我藏到了桌下。第二名也许是个不错的成绩,可我不甘心被田君超过。
回到家里,我突然有一种特别强烈的欲望——下次不能再让田君考第一!之前,我从未想过学习学到十点以后,可现在我要再在学习上用点时间,下点功夫!
想到做到,从此我看田君的眼神就掺杂了复杂的感情,把她当成我的对手,我的敌人,即使是露出的笑容也像是挑衅。但田君似乎没有这么想,还邀我晚上一起去食堂吃饭。我本来没想与她有太多交流,但出于我晚上也没个伴儿一起吃饭,我们便常一起去食堂。
田君去食堂都是用跑的,而我从来都是走。只见田君甩着小辫儿,迈开步子,以超快的频率,飞速冲向食堂。我也终于明白,为何田君能节约如此多的时间,而我不能。看着田君柔美的笑容,我也终于明白为何她能邀我去食堂,而我不能。
期中考的前一夜,我推出车棚里的自行车,望着漆黑的夜空。此时的夜风已有点冷冽,可我一想到明天就是见证实力的时刻,就不禁“气血上涌”。想着我这一个多月的努力与奔跑,我把自行车蹬得更用力了些。
就像一场梦,再次敛声屏气时,我看到我的名字出现在了第一行。我顿时瞪大了眼睛,盯着屏幕,一遍又一遍地确认——不错,我竟然考了班级第一,级部第二。努力没有白费,时间没有白花,我成功了!
不久后的表彰大会上,阳光明媚。我捧着“特优生”证书站在主席台上,扫到了人群中的田君。她朝我眨了眨眼,好像在说:“祝贺你!”我也在心里回复:“感谢你!”
是的,无论是这次期中考试还是以后,我和田君就一直把对方作为彼此的目标和动力。田君也提到过她对我的“恨意”,当然,那些都不重要了。我们成功的花儿,确实洒满了奋斗的泪泉,浸透了牺牲的血雨,但在相互理解、帮助、鞭策后取得成功的我们,都是最美的姿态!
篇14:最美的姿态作文800字
全文共 821 字
+ 加入清单我见过太多的姿态。但我看来,最美最有深意的姿态莫过于平遥古城的古城墙。
城墙的姿态莫过于光与影间的坚守。到古城的那天,天下了大雪,雪影迷离中,导游望着朦胧雪幕那边的城墙,城墙几百年前就矗立在这了,屡修屡毁,屡毁屡修。我瞄了一眼城墙。漫天“鹅毛”为不远处的古城蒙上了一层白茫茫的纱。雪优雅的滑过事业,却为挡住城上一个巨大的深坑。“什么东西?”我指着那个坑问,“炮轰的坑。”我怔住了。雪飘向未来,我的思绪却回到过去:炮弹,飞石雨点般撞向城墙,轰!一个黑漆漆的的“巨眼”出现在城墙这位巨人身上。如果城墙不在坚守,也许百年铸成的繁荣会变成死气沉沉的永夜。这坑像一只眼睛,极富深意的瞪着它的敌人:过去的炮火,现在人的肤浅冷漠,及未来残酷的时间光影。它坚持下来了。因为天职,坚守,反抗所有敌人是它的天职啊!真美。
城墙的美在于凝聚的责任。第二天,我登上城去。城楼很漂亮。红色立柱挺立着,上面的飞檐骄傲的翘起。我随意的往立柱上拍了一巴掌——没有任何回声,有的只是沉实。摸一摸,并无金属的冰冷——居然是木质的!仰头,巨大的斗拱依然用那“头大脚轻”的身子履行着一直履行的责任。这是人赋予的。我不再震惊,有的只是敬佩。木木朽,斗拱依然用那身姿支撑千钧的重量。如果当初人们轻视自己的责任,那城墙还会如此壮美吗?我的目光飞跃顶上的琉璃瓦,金子般在穹顶下自豪的发光。我见过宣化的城墙,土制的墙长满乱草,毫无美感,城墙凝聚了所有人的责任,当初那些无名的人放心自私的本性,担起责任,他们早已灰飞烟灭。可那责任之美永远不会,冥冥之中,城墙会记住他们每一个人。
城墙的美在于保留住墙内的一番质朴。夜,灯笼红红的在风中摇曳,明清的琉璃瓦微微发了点光。更是体现了山西人原有的大方。借着一点灯火,红裤绿袄的妇女谈笑着,叫卖着“山西刀削面——物实价美!”城墙保护了古城人民多少年平淡而快活的生活气氛,多少年的质朴传统。让都市人感到一种返璞归真的实诚美,乡土情。
城墙啊!你的姿态竟是如此的美。
篇15:有关姿态初二
全文共 679 字
+ 加入清单我等着你,在来年的春,给你惊喜。
我遇见了这样的一棵树,比野蒿高不了多少的一棵树,在冬日里,灰色的虬枝,一根根向上,向着天。我知道,它只是睡着了、睡着了,也是这样的姿态。我知道,这是生命的姿态。
它在一堵很长、很老透着白色瞧得见水泥的墙边,伫立着,沉默着,将它所有的臂膀伸向天空,朝着太阳。
我在散步的路上看见它,便停下。看它孑然一身,在空阔的场地,不动声色地挣扎,你听不见它的嘶喊,是的,听不见,因为它的姿态,代表生命的倔强。我没有靠近,因为它的每根枝,都透着威严。在没有太阳的天气里,我都觉得那灰色的枝杈,正透着银灰的、骄傲的光芒。
我从未怀疑过它是否死去,因为我始终不相信,倔强如它,是会停止挣扎、停止抗争的角色。它向往着天、向往着生、向往着绿、向往着自由。它信仰,所以它不会停止抗争。
我听到它的诉说,依旧用着那亘古不变的姿态。它告诉我,它从一颗种子开始。它告诉我,它怎样竭力钻出泥土。它告诉我,它怎样扛着暴风雨、扛着太多灼热的烈日伸展身躯。它告诉我,它曾开出怎样灿烂的夏花。它告诉我,它在秋日曳下满身叶的心情。它告诉我,它在冬日里不曾放弃。我想,不必诉说,我以你的姿态,便看出了你的心,树的心,向着生命、向着自由的永不停息的心。
冬至的晚上,我看到有人在它身边焚烧祭拜,橙色的火光,随着风,曳出烟花的舞姿,把它的身影刻在那面斑驳的墙上。你看,即使是一个影子,它也是向上,向上伸着它的臂膀,那是它的姿态,那是它的生命。
冬至,我知道,是对过去的逝去的终结,但它更是新的生命的起跑线。
我知道,你睡着了,你只是睡着了。
我等着,你向上的肢臂上,开满绿色,以这生命的姿态。
篇16:教育的姿态读后感1000字
全文共 1484 字
+ 加入清单姿态不等同于姿势,它还包含态度、气度。在《新华字典》中,“姿态”一词的意思是形态、样子。那么“教育的姿态”,是否可以理解为教育所应有的样子?而“所应有”就是一种应然,它基于现实,而又高于现实。现实生活中教育所呈现的样子,可能存在这样那样的问题,需要我们去关注、去改变。
不过,于漪先生的《教育的姿态》,则可以理解为是教育者应有的姿态。在于漪老师看来,教育应有自己的样子,中国教育应有中国自己的样子。正因为如此,于漪老师在《教育的姿态》一书中多次强调“中国人一定要说中国话”、“要建立自己的教育话语权”等。然而,教育应有怎样的姿态,于漪老师并未进行专门的论述,而是将一篇篇令人深思的文章呈现在读者的面前,由读者在阅读中体悟、在阅读中成长。
教师这个职业是需要敬畏的。于漪认为,教师是“以人为本”的工作,是要以自己的人格来引导学生塑造完美的人格……在这里,人格完美、情操高尚、科学文化素养扎实是对教师的基本要求。仅此3点,如果不存敬畏之心,我们便很难做到。
更重要的是,于漪先生提出了“敬畏每位学生的生命,遵循他们的成长规律施以切合身心发展的教育”这一教育的核心命题。她认为,一个人知识的缺陷,可以用道德弥补,而道德缺陷是无法用知识来弥补的。因此,育人先育心,育心要知心,知心要敬畏。只有“敬畏学生的生命”,才能真正在学生心灵深处滴灌生命之魂——德行。
好一个“滴灌”啊!它不是生硬灌输,也不是空洞说教,更不是机械操练。它是走进文本世界,走进学生世界,用学科教学的吸引力和感染力,拨动学生的心弦,引发他们心灵的共鸣,用文化的甘露和智慧的琼浆,促进学生德行和智性生命的成长。简洁地说,只有注重熏陶感染和潜移默化,方能收到春风化雨、润物无声的效果。
“生命本来没有名字,每位学生的生命都是珍贵的,应当受到尊重与呵护是所有教师与教育工作者应尽的责任和义务。对他们的生命,对他们发展成长的规律,应胸怀敬畏,认真研究,精准地从他们的实际情况出发,因势利导进行教育,才能真正托起明天的太阳。”内心深处知晓孩子的成长有自身的规律,教师才能真正地去尊重孩子的成长,而不会“拔苗助长”。然而,现实生活中,有多少教师为了提高学生的成绩,而乐此不疲地“帮助”学生‘长分’呢?提高学生的分数本身并没有错,关键要看我们教师的引领方式,我们是否在提高学生的分数的同时,忽略了学生的健康?是否抹杀了孩子的学习兴趣?是否让孩子对学校、对教室充满了畏惧之心?如果是这样,我们不但没有帮助学生成长,而且是扼杀了孩子的成长。教师唯有掌握学生的成长规律,对学生的生命心存敬畏,才会真正地去走近学生,倾听学生的心声,摸清学生的问题所在,“对症下药”,唤醒学生的生命自觉。一个鸡蛋,从外面打破,成为了破鸡蛋;而从内部打破,则是一条鲜活的生命。摸清学生的成长规律,唤醒学生的生命自觉是我们每个教师的义务与责任。
于漪先生有一句名言:“与其说我做了一辈子教师,不如说我一辈子学做教师。”在做教师的道路上,她永远保持着行走的姿态。
教育应有怎样的姿态?静静地品读《教育的姿态》,我们不仅能感知教育者敬畏、建构、行走这三种姿态的魅力,也能在著作编排者的细节之中体味教师的情怀。该书6个专辑的题图分别是松、竹、梅和桃、李的果实,它实则是以另一种形式向我们昭示:松、竹、梅是教师的品格;“桃李不言,下自成蹊”是教师的成就。
走近于漪,细读《教育的姿态》,感受着八十多岁老人的博大的教育情怀,我们也多少感悟到教育应有教育的姿态,而要使教育具有真正属于自己的姿态,需要各方面的努力!作为一名教师,我们首先要做出自己的姿态。我们的教育人生当更加精彩!
篇17:以自信的姿态前行
全文共 702 字
+ 加入清单人生的旅途上处处长满了荆棘,鼓起你的勇气,大步向前。请相信,路是人踏出来的,别说“不行”,信心让你成功。
谁一生下来就会走路,就会写字?知识靠积累,勇气靠磨练、别再红着脸说:“我不行。”
课堂上,有问题只管站起来发言,不必紧张,不必害怕。勇敢发表自己的见解,及时未必正确,没有人会讽刺你,即使说的结结巴巴,投向你的只会是敬佩的目光,同学们只会在心里为你鼓气。因为你远比只敢在课桌地下点点评评,窃窃私语的人了不起。喔,别说“我不行”。一个生活的勇士,是敢于在别人面前展露自己缺点的。
完事总是开头难,义无反顾地面对挑战迈出决定性的第一步,紧接着会有第二步,第三步,别说“我不行”。
运动场上,请迈开步伐去拼搏、奋斗吧,别因身体虚弱而退缩。经不起波浪的鱼儿永远不能跃出水面;只会躲在安乐窝中的雏鹰永远无法在天空中翱翔。不害怕跌倒,它只会使你的脚步更踏实、矫健;不必担心失败,失败乃是成功之母。通往成功的路上充满着坎坷,爱迪生发明电灯曾实验过一千次,每次失败,他都不气馁,当有人嘲笑是,他却自豪的说:“我发现了一千多种物质不适合做灯丝。”这是怎样的勇气和信心啊!朋友,困难在强者面前只能是纸老虎。当你成功是,你就会发觉:“这并不难,我行。”
不要让美好的青春在一片“不行”中过去,等到醒悟时,双鬓乙斑白。莫让一声露露无为,局部踏入长满荆棘也充满阳光的大陆,让生命散发出光和彩。
生活中,总会遇到失败。然而这时,谁能咬紧牙关,告诉自己:我还有一样最宝贵的东西--不肯折弯的信心,并且紧紧地握住它,就会在艰难中平添一股勇气,一股无所畏惧的力量,就会觉得脚还踏在地上,血还是热的,路还没有完全断绝,闯下去,拼下去,就能取得成功。
篇18:人生的姿态高中作文
全文共 692 字
+ 加入清单“活着就好”是著名作家余华的小说《活着》里的一句话,这部小说将历史浓缩成个人的命运,它运用了悲悯情怀的伤感调,让我们真切感受到无法被掌握的个人命运的伤感,像是被历史所掌握一般。花有千姿百态,而我们更应该有人生的姿态。
每个清晨听着同学们朗诵:“……晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉……”好一个“独爱”!这篇《爱莲说》是周敦颐表达自己对莲花忠贞的爱,纵使弱水三千,我亦只取一瓢饮。在那个媚俗易浊的世界中,周敦颐能保持她的这份矢志不渝的真性情实在是难能可贵。这是他人生的姿态。活出自己的风格,虽被时事所掌握,却也能够做到人格的独立和精神的超脱。
历史的车轮转动,让我看到了更多的人生姿态:精忠报国的岳飞,他选择了一条艰难困苦的路,但他在这条路上毅然前行,拔足狂奔。晋代陶渊明更是如此,十三年的仕途让他看尽官场险恶,毅然辞官还乡。他热爱菊花如同周敦颐对莲花的情有独钟,他辞官归隐更是对自己洁净灵魂的捍卫。现代更有:寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕的鲁迅,他是中国现代作家的巨臂,在国家沦陷,民族困苦时,他挺身而出与旧文化,旧势力“横眉冷对”,进行不屈的抗争。同时还要提防同党的冷枪暗箭,忍受着无法想象的悲凉,孤独。虽说如此,但他从不后悔,更没有退缩,坚强地奋斗着。这也是一种态度,充满坚强,斗争,爱国的人生姿态。
人生的姿态在于每个人的选择,和甘为这种选择做出坚贞捍卫的决心,这些选择是一种灵魂深处洁净的表现,每个人的光芒隐藏在这些人生的姿态下,人生的价值也都附属在这其中。
[人生的姿态高中作文
篇19:阅读最美的姿态作文800字
全文共 825 字
+ 加入清单你注意过那些沉浸在阅读中的人们吗?那些恬静而亢奋的面庞!
也许是哪条小巷的拐角处,有位老大爷戴着老花眼镜,捧着当日的还散发墨香的报纸,微微蹙眉;也许是哪扇明晃晃的窗前,一个刚上学的娃娃用手指着大字书,脆生生地念着童谣;也许是哪间争分夺秒的教室,在密密的数学题下压着一本荡气回肠的小说,在不经意间偷偷又翻了一页……
那些脸上,带着怎样的表情?那不自主的莞尔,来不及用手捂着匿笑,那深邃的瞳仁,恍如数千年前的先贤,那猝然盈眶的泪水,是同情,悲恸还是感动?
他们安静得很呢!一点儿也没有百鸟的聒噪,像静谧的夏夜里的萤火虫,只有点点光亮。但他们的心中是波澜起伏的,心灵的独白颇有排山倒海之势。
书很奇妙,不是吗?那是前代的人们用人类的符号文字所凝固下的思维火花。那些文字,是永不腐朽的石碑,印证了人类一个个哲思的奇迹、文明的奇迹。
多少次徜徉书海,被千古的哲理所沐浴。我看到的,不仅仅是那形形色色的人物了。他们的服饰被撕去,他们的容颜被剥离,他们所袒露在我们面前的,是一个个赤裸裸的思想,或虚荣、或邪恶,亦或是善良、是高洁、是清白。在书中,在这个人格平等的世界中,我看到了社会上的各种人,我看穿了他们的心灵,我望见了人性。我藏否这些心灵,我把他们相比较,便看到了时代,看到了历史变迁,朦朦胧胧感受到了人生的真谛,连我自己也是一条赤裸裸的思想了。把肉体擦拭干净,灵魂便在我眼前,我看到了它的善与恶、美与丑,于是下一串脚印的道路,便豁然开朗。
我在书中求索,像一艘迷失的航船,寻找着微弱的灯塔之光。书是我最信赖的朋友,它告诉了迷途中的我正确的方向,我向着它给我指的道路前行,永远不会走错。我不明白的时候,书在一边,告诉我,开导我;我心头郁闷的时候,书安抚我,聆听我;就是在我快活的时候,书也启发我,告诫我。
漫漫的人生路,因为有了书的陪伴,变得辉煌而光明。即使坠入黑暗的时候,书也是北斗,注视着我的摔倒和爬起,默默地为我指明方向,照耀前方的路。
阅读吧,那是世界上,最美的姿态!
篇20:特别的姿态作文500字
全文共 499 字
+ 加入清单“大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。”
白茫茫的冬天终于在寂静的时间里悄悄的走了,卷走最后一片纯洁无瑕的雪花,留下一汪雪水迎接新春。
灿烂的日光照向大地,大雪过后,清新的空气和一碧如洗的天空,远处流露出一抹绿色,原来是一丛松树屹立于平原之上。初春的寂静中,一丛松树竟如此傲然的惊扰了二月的平原——一排排的站着,昂首于空旷的平原之上,不随风舞动。
坚毅,是我询问松树的姿态。
树有千万株,唯松坚毅。自出生起就需要面对一切的恶劣艰苦环境的他,在各种风雪雷电之中造就了那独一无二的坚毅性格。无论是刀砍火烧,还是风雪交加,他永远以那种昂扬向上的心态去面对,向困难展现出一种无所畏惧的豪情壮志。明明低下头颅也可以生长,明明忍气吞声也可以茁壮,为什么一定要这样?因为它有着自己的初心。
暂避锋芒,是我向松树学到的姿态。
松树的坚定不是不顾一切的坚定,是带有韧性的,在面对无法承受的重量时,它的枝条会向下垂,用以将重物滑下,从而减轻负荷,他那带有韧性的枝叶不会因此折断,而是再次弹起,面对新的困难与挑战。
我仰望松树,松树仰望苍穹。它坚定的同时也会暂避锋芒,有勇有谋。让我们用这样的姿态,同青松一般昂首面对明天!