如果我是班主任(热门20篇)

今日早上，我和同学一快到了学校，当我走进教室的时候，语文老师却没有在班上！我非常纳闷，语文老师不是我们的班主任吗？怎么不在教室里坐着呢？也不见在对面办公室坐着！不管了，大步朝我的位子走去。

坐下来之后，我就听到同学们在议论纷纷：我们506班又要换班主任啦！好像教数学老师。我开始有点忐忑不安，等我同桌的时候我对她说：好像我们又要换班主任了！同桌点头应到：好像是耶！如果是陈老师的话那么就惨咯！以后的日子就不好过了！心里一直念叨着千万不要是陈老师！

在早读时，心里的大石头终于落下来了！因为新班主任不是陈静老师，而是另有他人！我们新班主任是位女老师，名叫杨仁妙！杨老师！刚开始见到杨老师时，老师表情很严肃，有点凶巴巴的感觉！心想惨了惨了，以后大家的日子就不好过了！悲哀，悲哀！

直到下午杨老师给我们上第一节课以后！课堂上老师很耐心的在教导着，讲课讲的很仔细，很有趣！才发现原来杨老师是如此的温柔，和蔼可亲！我们不可以以貌取人！

这一天下来，教室里先是充满紧张的气氛，然后接下来就是欢声笑语！希望以后都能在这样的环境下学习！

尊敬的班主任：

您好!

班主任，我这次是发自内心的写信给您。因为，您对我们付出的实在是太多了。让我无法再这样把自己对您的心里话埋藏在心里。

班主任，您还记得吗?三年级的时候，在“六﹒一”儿童节的前一天的下午，您给我们梳头发。那天，您为了叫同学们到办公室做准备，您走在最后几步阶梯的时候，摔了下去。当我听到的时候，我吓了一跳，我还看见您的鞋跟也摔断了，我的心里感到很愧疚，为什么不是我去叫她们呢?为什么我坐在那里玩，知道您要去叫她们，为什么我不主动去帮您叫呢?唉，当时我真是后悔极了。

您还记得在四年级的时候，您也是为了“六﹒一”儿童节。您在为我们选择节目时，您跑得满头大汗，喘气都喘不过来。班主任，我想问您：“您不累吗?”我想您可能会说：“不累，那只是因为平时很少运动。”您可真是我心目中的好老师啊!

班主任，谢谢您对我多年的照顾，谢谢您为了我们付出的心血。花儿用富裕的芳香来回报大自然，那我就用我的优异的成绩来回报您，回报您为我们付出的心血。

祝：

身体健康，天天开心

您的学生：小睿

老师：

您好!

您还记得我刚刚来到这里吗?我记得那时，我觉得你您很严厉，处处小心，特别害怕你打我。因为在我升学考试的时候，您说您教的学生的手都是肿着的，这不得不让我处处小心翼翼!

还记得，在上次我向您借电话卡，您立马就借我了，我借了三天才还给您。还您电话卡的时候，我想看您在不在办公室，假装路过一下，结果，差点撞到您。吓死我了，您那时还问问我有事吗?我说还电话卡。您说：“咋没多用两天?”我说我妈的卡修好了。您说“太好了!”

老师，您在语文课上，没有给我们施加压力，而是给我们讲故事!您还给我们班起了一个特殊的名字“布衣阿拉丁”。“布衣”代表平凡，“阿拉丁”代表智慧。您想让我们拥有平凡的智慧!

来到这个班级，遇见您这样一位老师，我很荣幸，也很高兴。

老师，我会一生都记得您的，您是我这一生最敬佩的人。

此致

敬礼

您的学生：陈雨昕

在这个世界上有着许许多多赞美老师的话。有的人说老师就像园丁，而学生就是花朵，无时无刻都在照顾着我们。又有的人说老师就像蜡烛，燃烧自己，为别人照明世界。还有的人说老师就像粉笔，用自己的身体为学生铺上知识的道路。而我认为，我的班主任就是上面所说的缩影。

我们班的班主任叫陈胜寿，个子高高的，长得也很帅，大嘴巴，两只大眼睛炯炯有神，身体强壮。一个很平凡的人。他是上个学期因前班主任因为某些原因转走而来到了我们班。一开始，大家都很怀恋以前的班主任，也都很不听他的话，有些排挤他，甚至还有一位同学因不满他的话而动起了手！但是，过了一段时间后，我们也慢慢接受了他，也开始听他的话了。又过了一段时间，我们班又恢复了正常，甚至比以前更加的好，我们也发现了他身上一些比前班主任身上还要好的优点。

他很通情达理，一切都以理为先，除非到了实在不行的时候，他才会动用“武力”解决问题。他还无时无刻都在关心我们，一有时间就在教室外面从窗户那里看看我们有没有认真听讲。他还有许许多多的奇思妙想，每次一说出来都会使我们感到惊奇，叫我们每天整理班级发生的新闻逸事，让大家来评论评论。他也很助人为乐，我们作业不会的时候，也可以去问问他怎么做。有心事时，也可以找他倾诉。最让我们开心的是他说话很风趣，常常弄得我们很搞笑。

我的班主任真的是一个好老师，虽然他那样平凡，我觉得他就是一个模范老师，我们现在都很喜欢他，也尊敬他。他是我人生的导师，我将在一生中记住他。

我的新班主任陈老师高高的个子，苗条的身材，长长的头发，长着一双明亮的眼睛，高高的鼻子，一副慈祥的面孔，总是面带笑容。我们班同学都很喜欢她。

自从陈老师来到我们班，上课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了，没完成好作业的同学也“无路可逃”了！因为她是那样令人思考；课堂上的笑，暗示我们问题答得巧；作业时的笑，表示我们知识学得牢；老师的笑，教我大胆；老师的笑，给我自信；我总觉得陈老师像影子一样跟着我们，在暗中帮助我们，指导我们改正许多不良的习惯，我们的学习成绩也不断地提高。陈老师像妈妈一样关心同学，因材施教，为了我们的茁壮成长日夜操劳，呕心沥血。我们的点点滴滴的进步渗透着老师的血汗。记得，我原来是个性格非常内向的孩子，平时不爱说话，虽然学习成绩还算不错，但上课从不积极发言，对班集体的事情漠不关心。陈老师当了班主任后，我的这个缺点慢慢被陈老师改变了。我的个子小，老师让我当带队举牌手、眼睛保健操领操员，只要有机会就锻炼我的勇气和自信，并鼓励我要再接再厉会有更大进步。

让我最难忘的事就是四年级新学期竞选班干部。以前我从来都没有勇气参加竞选，这回我可不能放弃这次机会，老师不是说了吗？重在参与！这次我一定要给老师一个礼物，证明我努力了。竞选前一天晚上，我在家精心准备好演讲稿准备明天的竞选。第二天竞选开始了，同学们争先恐后地举手参加竞选，他们各抒己见，把自己最优秀的一面全部展现出来，希望同学们投他们一票。我在台下也已经按奈不住了，盘旋着我应该竞选哪个位子？我是否胜任？同学们会不会选我？如果我落选了怎么办？我紧张得心里像在打鼓，砰砰砰直跳！转眼间就到了纪律委员的竞选，我想这个位子比较适合我，因为平时我的纪律在班里最好了。于是我鼓足勇气举起手，陈老师将喜悦的目光投向了我，看到老师用期待的目光看着我，我原本紧张的心一下子平息了，我勇敢走到演讲台，从容将演讲稿讲完。我的话音一落，竟然全票通过！我高兴极了，也从此更加自信也更加严格要求自己，来报答老师的孜孜教诲。就这样在老师的帮助下，我从一个性格内向的孩子，变成一个活泼可爱的孩子。从一个漠不关心班集体的孩子，成为一个团结同学，被老师称为得力助手的小女孩。“随风潜入夜，润物细无声”。

陈老师您就像那滴滴春雨，滋润着我们的心田，让我们如雨后春笋般茁壮成长。我爱您！亲爱的老师！您不仅给我们传授了知识，教会了我们创造，还让我们懂得了做人的道理。我不会辜负您的期望，一定要成为祖国的有用之才，来报答您对我们的深情厚谊。我将永远铭记您——我可敬可爱的陈老师。

老师，祝您：教坛展才华，桃李满天下！

[我的小学班主任老师作文

从我踏进校门的一刻起，我与您之间就有了无法阻断的联系和无法驱散的情感。

记得第一次见到您时，您穿着黑白相间的衣服，留着柔顺的头发，语气动听、优美。当时，觉得您是那样阳光、温和、亲切、富有青春气息，比起一位老师，您更像是年龄相近的姐姐。

夏天匆匆地离去，一扫铄石流金的炎热，收获的季节近在咫尺。而期末考试的成绩，却给了我一个失望的结果。

那天的阳光格外灿烂，周围衬着璀璨的霞光，挽起沉睡的光焰，如此震撼，如此绝美，而我的成绩却远没有这样耀眼。我懂得您对我的期望，所以才格外惭愧。您温和的问我此次考试失利的原因，语气柔和。您也非常理解我，认为是您给我的压力过大。但我自己清楚，这次考试的失败，完全是我自己的原因。但您的理解，给了我前进的动力，我立刻感觉如释重负。

记得在寒冷的冬天，老师在午休时间，带领我们去学校的道路上铲雪。铲着铲着，同学们就忍不住开始玩雪了。不一会，天空纷纷扬扬地飘起了小雪，落到屋上，落到地上，雪花铺在金黄色的银杏叶上，再也不显得单调了。您不但没有阻止我们玩雪，还和我们一起把铲好的积雪堆成雪人，此时我们都很庆幸遇到了您这样开明的老师，原来您还有一颗童心！

有时您也会显露出作为称职班主任必备的特性——“狡猾”。有时您会不声不响地从后门走进来，竟然能不发出来一点声音。于是，班里就彻底地安静了下来，这时您才缓缓地走出教室。有时您也不会真正的离开，而是在走廊，透过玻璃窗，观察班里的情况。淡淡的日光洒在走廊里，隐隐约约地映出一道高挑的身影，于是班里的同学立刻噤若寒蝉。

对于班级的工作，您则更加认真和细心，经常与同学交流学习情况，了解心理状况。在与同学探讨知识时，您是老师，循循善诱；在与同学一起交往时，您是朋友，无话不谈；在同学犯下错误时，您又是医生，治病救人。您不仅教书，而且育人；不仅要培养我们成才，而且要培养我们成人。

再过华丽的语言，也无法形容师生间情谊的伟大和无私。当你老了，回忆过往，不管你此时是家财万贯，还是饔飧不继，都会最先想起这如春蚕，如蜡炬般的无私情感，不求索取，不求回报，只是默默地在自己的教师岗位上奉献着青春。

对于您来说，我可能只是您几百个学生中的一个，而对于我来说，您却是我在豆蔻年华中，最耀眼的一颗北极星，不论在哪，您都会为我清晰地指明方向。这段时光里，有苦恼、有焦虑、有懈怠、有拼搏，但是还好有您可以牵着我们一起走。所以，初中，无憾；所以，青春，不悔。

此致

敬礼！

我的班主任老师姓李，我们都亲切的称她为李老师。

我们李老师是一位40多岁的女老师。她中等身材，一头短短的黑发，鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴，随时都面带笑容，显得很有活力。

李老师教我们语文，她上课生动有趣，把我们一次一次的带入课文的意境。标准的普通话，有趣的故事，和蔼可亲的表情总让我们陶醉。她教书总是那么认真负责，即使生病了，也坚持上课。我们的作业她总是及时地批改，并跟踪改错。

李老师对我们的学习要求严格。只要有同学没完成作业，老师就会严厉地批评，并督促其补上该做的作业。有同学说粗话，老师会认真教育。有一次，周宁波没按路队走，我们班没得到流动红旗。李老师走进教室，表情由晴转阴，严肃地对周宁波说：“周宁波，由于你一人违反纪律，结果影响班集体的荣誉。你这样做是不对的……”周宁波满脸通红赶紧说：“知……知道了”。

李老师虽然对我们的学习很严格，但是在生活上却对我们更多的是关爱。哪位同学生病没上学，她都会打电话询问情况。等同学病好了，她会给这位同学补课。当我们考试考差了的时候，老师会帮我们找原因。如果发现谁的情绪不对，她就像知心姐姐一样，帮助我们排忧解难。当有同学考试考了全班第一名，她会高兴地表扬并提醒不要骄傲。对成绩暂时差一点的同学，她耐心辅导，并鼓励他们鼓起勇气，树立信心。

敬爱的李老师不但教给我们科学知识，而且教会我们做人的道理。我爱我的班主任老师。

朱老师是我读三年级的班主任。她今年28岁，留着长头发，一张瓜子脸，细长的眉毛下有一双水灵灵的眼睛，炯炯有神。她的鼻子不太高，但有点翘。鼻梁上架着一副眼镜，显得特别斯文。朱老师长得很瘦，喜欢穿一件粉白相间的衣服。

记得有一次，我生病了，妈妈还是叫我去上课，我心里很不高兴。上语文课时，我发现朱老师讲话声音有些沙哑，还不停咳嗽。课上没几分钟，朱老师就要到教室门口咳几声。这时我才知道朱老师也生病了，但她还是坚持给我们上课。虽然朱老师讲课断断续续，不像平常那么流利，但我觉得她讲得特别好，我听得特别入神。

朱老师对我们可好了。朱老师工作没几年，收入不多，但为了鼓励我们更好学习，每次考试后，朱老师总是用自己的工资买来笔记本奖励给成绩优异的同学，当我拿到那精美的笔记本时，我既为自已取得好成绩而高兴，也为朱老师崇高的敬业精神而感动。

每当夜深人静时，我们已进入甜美的梦乡，她却在灯下给我们批改作业，是那样专心致志！我们所取得的每一点进步都离不开朱老师的辛勤劳动。用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“这句话来形容她再恰当不过了。我们一定要好好学习，以优异的成绩来回报老师，让朱老师的脸上永远挂着灿烂的笑容。

“白净，小个”的你是那样的活泼，可爱，经过两个学年的学习，活泼的你更添了一份老练与才气，一口流利的普通话，上课精彩的发言都让大家忍不住喜欢你。只是为什么不把字坚持写好呢？上课有时候你在想什么呢？真希望你能严格要求自己，做一个更出色的你。

你工作主动，热情，办事利索，能出色完成老师交给地各项任务；你勤奋的学习态度，俭朴的生活作风，也令大家敬佩。你热爱班级，乐于助人，尊师敬长，团结同学……你的优点大家有目共睹。但你要注意劳逸结合，做好眼睛保健，为以后开辟新的天地！

你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好，如果你上课不说悄悄话，再改掉粗心大意的坏毛病，老师相信，你的成绩会更叫人欢喜！老师期待你更大的进步。

你是班上学生的“领头羊”，优秀的成绩、挺刮的字、流利的普通话、优美的舞蹈。但在你的身后有那么多的眼睛在盯着你，不要在赞扬声中陶醉。

你是一个聪明、活泼，勤奋好学，尊敬师长的好孩子。在课堂上，总是能看到你回答问题时的身影；听到你响亮的声音。如果，你做事再仔细一些那就会更棒了。

你是一个聪明，文静的小女孩。你乐于助人，学习刻苦，当别人遇到困难的时候，总能看到你的身影；但你在一些方面还是不够活泼，希望你以后能够改正……

父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，但老师希望你今后能大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位更优秀的学生。

你是一个聪明的孩子，虽然你的字写的不是很好，但是老师知道你很努力，而且你现在的字已经有很大的进步，不是吗？老师相信，通过自己的努力，你一定会越来越棒的！

你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。最近两个月，老师真替你高兴。假如你继续努力一点--多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小朋友多接触，多了解，老师相信你绝对是个好孩子。在新的学期里。老师期待着你的进步！

你既聪明又活泼，课堂上举手大胆发言，声音响亮，成绩优良，书写也很端正。你团结同学，组织能力强，热爱卫生和集体，老师为你感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作的坏习惯，那你的成绩就更棒了。加把油，努力干吧！

一张稚气的笑脸充满了对童年生活的满足，你的好学上进令同学们佩服。作为一班之长，唯一逊色的是工作中不够泼辣大胆。这需要你以后慢慢锻炼，不要着急，老师相信，你会成为一位能干的好班长。

你是个天真活泼、聪明懂事的好学生，能认真完成老师交给你的各项任务，尤其是每天的纪律工作，你都要费心。望你继续努力，争做班内最出色的学生，做一个人见人爱的小班长。

你是一个学习优秀的好孩子，你关心集体，热爱劳动，尊敬师长对人很有礼貌。如果你上课回答问题再积极些，那就更好了，老师知道你一定能做到的，要加油哦！

在老师的心目中，你一直是一个出色的学生，你总是认认真真地做好每一件事。你兴趣广泛，成绩优异。老师希望你继续进取，为实现自己的美好理想而奋斗。

你是个聪明可爱的小男孩。在课堂上能大胆地举起你的小手，还写得一手漂亮的字，令老师赞叹。如果你能改掉上课做小动作，不专心听讲的坏毛病，老师相信，你的成绩将更骄人，再加上你那颗极富爱和同情的心灵，我想，你的周围将聚拢更多的好朋友。

你是一个热爱班集体，乐于助人的好孩子，每天你总能积极做值日，老师很感谢你，你有礼貌，懂事。如果你回答问题再积极些，声音在大些，那就更好了，你说对吗？加油！

你是一个又聪明又爱玩的孩子，你有礼貌，学习努力。期末复习也有很大的进步。但是对于学习你没有投入全部的精力，还有些贪玩。但是随着你慢慢长大，老师相信你一定会做的更好，加油！

每每看到你可爱的小脸，天真无邪的笑容，老师真想凑上前跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开。这就是你的不足之处。你的学习成绩老师不用担忧，但上课，老师却很少看到你举手发表过意见。不过，最近你又好像进步了好多。知道吗？你的每一点进步老师都会为你高兴。希望你更加努力地争取好成绩。努力吧！老师永远支持着你！

老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧＋漂亮的字＋关心集体，你将是个受每一个小朋友欢迎的小朋友。

你聪明、伶俐、品学兼优；你奋进向上很有朝气。老师和同学在背后夸你呢！竞赛的一次落后并不可怕，可怕的是跌倒之后爬不起来，甚至连爬起来的勇气都没有，振作起来，让我们携手并肩，力争上游，成功永远属于你。

你是一个文静柔和的小姑娘，你乐于助人。热爱集体，作业书写认真，都是你的优点。你要是上课回答问题再积极些，相信你会有更大进步。老师相信你一定能做到，你说对吗？

你尊敬师长，能和同学友好相处，你书写工整，学习成绩优秀，你回答问题积极而且声音洪亮，老师很喜欢你。如果你写作业再快一些，那你就更优秀了。老师期待你的进步，也相信你一定能做到的，对吗？

你诚实守信，懂事有礼貌喜欢帮老师做事，每次都一丝不苟地完成作业。你能在知识的海洋里像海鸥一样，展翅双翼，自由地飞翔，你上课很积极举手发言，不懂的就问，虚心学习，你永远是我们的榜样。你爱看书，还爱帮助别人。老师相信你会更出色的。

你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。

你做事认真，字写得漂亮，课堂上你精彩的发言常常博得阵阵掌声，也给老师留下了很好的印象。看着本来，你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课，每回老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩！老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩！

你是一个品学兼优，乐于助人的孩子，你有礼貌，听好，懂事。希望你在做作业时能再认真一点，把字写的在工整些。这样，你将会变得更好！老师相信你一定能做到的！

你是一个很有内涵的孩子，你知识渊博，回答问题积极，对人有礼貌。其实你的字很漂亮，但是有时候可能想很快完成作业，所以写的有些潦草。但是老师相信你一定能改正的！

你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的！

你是一个活泼可爱的小女孩，上课积极举手发言，热爱班集体，乐于助人，你见到老师能主动问好。希望你计算再快一些，那样你会更优秀，你说对吗？老师相信你一定能做到的，你也要相信自己哦！

你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、自豪。相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞！老师会永远支持你的！

教师寄语：理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。

老师真不敢相信，你是一位说话如此流利，思维如此敏捷的小姑娘，老师印象中，你一直是一位在课堂上说一句话就会脸红，声小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距离接触后，老师才发现你的这些难得优点。你怎么可以埋没了你的这些才气呢？大胆表现吧，你将是优秀的。

你是一个活泼开朗的孩子，你热爱集体，你书写工整认真，虽然你上课回答问题还不太积极，写字还不是很快，但老师相信通过你自己的努力，下学期表现一定会很好的。要加油哦！

你人虽小，但能力不校每当老师不在时，你会像个小老师把班级管理好。你的书画特长，也使我们班的黑板报增添了光彩。但老师必须提醒你：成功只能说明过去，未来还需努力。老师相信凭你的勤奋，你一定会更出色。

我的班主任张老师是一位年轻漂亮的好老师。不知怎的，每一个同学听她的课都是那么聚精会神。张老师虽然眼睛近视了，但她的眼睛永远闪烁着智慧的光芒，永远是那么炯炯有神，她的眼睛会说话。

一次，张老师在班级门口问候生病的同学，一些不听话的同学立刻叽叽喳喳地讲起话来，张老师回过头来，用严肃的目光扫视全班一遍，教师里立马鸦雀无声；又一次，自习课上，我学得非常带劲，张老师向我投来赞许的目光，看着张老师的目光，我无声地笑了，脸上盛开了一朵小花；还有一次，我们为了庆祝“六一.儿童节”，张老师建议我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏，我们同意了，张老师当“老鹰”，我们当“小鸡”，张老师向最后一只“小鸡”投去一种奇怪的目光，好像在说：“小心点儿，我要抓到你啦！”……因为张老师从来不批评我们当中的每一个人，所以我们称她为“孩子王”。

妈妈后记：针对这个题目，以前女儿写过爸爸，同学等，没有想到期中考试女儿会抛弃以前的思路写新的发现，而且是这样的生动。我想原因大概就是因为女儿一直很喜欢自己的班主任，回家的时候常常会跟我们提起老师的好，所以提起笔来才能够如此自然、流畅。

孙铨汐

有一种恩情终生难忘，有一种教导受益匪浅，有一种关怀滋润心田，有一个名字刻在心间，那就是--老师。

老师是红烛，照亮别人而把自己燃烧；老师是园丁，培育桃李开遍天涯海角；老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是台阶，承托着学生一步步踏实地向上攀登。

说起最尊敬的老师，我脑海里就闪过个人的身影，那就是金老师。一个戴着眼镜，有乌黑的长发，一个能说妙语绝句的嘴巴的年轻漂亮的老师。也许她有神奇的魔力吧，全班同学都非常喜欢她，也喜欢她上的课。

金老师在平时是一个平易近人，面带微笑的“慈母”可到了学习方面，却是一个严格要求我们，毫不留情的"严父"。

记得有一次，班上举行考试，许多同学的成绩都下降了不少。这件事金老师知道了非常生气，于是，她就开始计划着的魔鬼训练。每天早上她都会很早的来到学校，查看我们是否在认真的读书。每一节课她都要叫我们认真的倾听，有时还会走到门前，看看我们是否在认真的上课。

家庭作业这一关就更难过了，不仅要求质量上的保证，还要我们做到书写工整等多方面的要求。虽然这样看起来有点吓人，但在金老师魔鬼训练后，我们班的整体的平均成绩上升了不少。

金老师的教导，有如春风化雨一般，为我打下了良好的基础，我将来一定全力以赴，做一个社会有益的人，除了报答父母，还感谢您的悉心栽培！

尊敬的家长朋友：

您好!春回大地，万物复苏。但随着气温的回升，一些病毒性传染病也随即而入，需要我们加强防范。

重点防范一：流行性感冒

流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3—4天，也有表现较重的肺炎或胃肠型流感。隔离期为退烧后24小时。

重点防范二：流行性腮腺炎

流行性腮腺炎由流腮病引起，潜伏期14----19日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心1----2天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛。隔离期为腮肿消失为止或肿大后9天。

重点防范三：麻疹

麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8---12日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕、眼结膜充血，出现口腔黏膜斑及全身斑丘疹。隔离期为无合并症者出疹后5---10天。

重点防范四：手足口病

手足口病由多种肠道病毒引起，以婴幼儿发病为主。急性起病，发热(一般38。C左右)，手掌、脚掌部或口腔出现斑丘疹和疱疹，臀部或膝盖也可出现皮疹。部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。大多数患儿在一周内可完全治愈。潜伏期为2---7日，隔离期为症状消失后7天。

为了孩子的健康，我园将尽力做好幼儿在园的卫生消毒和传染病预防工作，请您务必配合我们做好以下几点：

1. 做好家庭及幼儿个人卫生，常开窗通风(每天至少2次，每次不少于半小时)，勤洗手，吃熟食，晒被褥。

2. 不带孩子去人群密集、空气污染的场所, 避免接触传染病人。

3. 多带孩子亲近大自然，以增强孩子体质。

4. 随时对孩子进行健康状况检测，如发现异常，请及时带孩子去正规医院就诊，并与班级老师进行沟通。

5.已经发现传染病疑似症状者应立即隔离并就诊。确诊传染病患者不能来园上课，待隔离日期结束后，经医院检查痊愈，方可入园。

6.不要过度疲劳，以免抗病力下降。

他是我们除了亲戚人外最亲密的人，也是最尊敬的人，虽然只是相处了短短的半个学期，但情感的种子却已经开始生根发芽了。

他是一个教学有方、认真负责、和蔼可亲、细心的班主任。他姓张，是一名优秀的语文老师。他穿着朴素大方，洁白的衬衫外套黑色西装，西裤下时不时露出一双锃亮的皮鞋来。他的头发整理的直平，没有一根碎发是往外翘的；宽大的额头上仿佛刻满了智慧；一双微微泛黄的眼眸历经了岁月的沧桑，每每与他对视，就像看到了一潭平静而又清澈的湖水，让人安心。上课时，他会提出问题，让同学展开想象，仔细品读课文，去自由探索，并进行小组讨论，之后小组汇报讨论结果，他在及时补充总结。此外他会尽量给没有发言的同学多些机会，让每个人都能够各抒己见。每学完一个单元，他还会让我们进行字词和诗句等基础知识过关，批改后，他会语重心长地对那些错得比较多的同学进行讲解与分析，这样的效果绝不是那种劈头盖脸一顿无意义的骂，可以相提并论的。

不仅如此，我们的班主任还是一个关心学生的人。记得那个周日，我没吃晚饭就来学校了。一到教室班主任就问我：“是不是晚上没吃啊？”经老师这一问，我只觉两颊边有些微烫，支支吾吾地答道：“我，我不是很饿。”顾作微笑的我感到很尴尬。班主任看了看说：“你妈妈给你订了外卖了，待会儿我去门口拿来，你来我办公室吃。”“哦！”我不紧不慢得答应了。转过头去，又想起学校不是不给送外卖进来吗？我一脸茫然地进了教室。过了一会儿，一个同学跑来说，班主任叫你去他办公室一趟。我径直走到办公室，在办公室的桌上安详地躺着一盒热乎乎的饭，我慢慢地吃着，心里暖暖的……

班主任，他是我们开拓知识的引导者；是我们汲取知识的哺育者；更是我们这个大家庭的顶梁柱。总而言之，班主任，一个神圣不可侵犯的名称，是关切、是尽责的最好见证。

韩沐纯

我的班主任名叫王丽，让我跟你们大家说一说吧！

王老师长着一双似水晶球一样的大眼睛，只要我们一调皮，那双大眼睛会紧紧的盯着我。头发短短的，乌黑发亮，像油漆涂过的一样。嘴巴小小的，可是你别小看这张小嘴巴，就是这张嘴让我懂了许多道理和知识。

王老师对我特别好。有一次，我发烧了，晚去了一会儿，没交作业，去的路上我听见了一阵铃声，吓得我飞快地跑到办公室，自言自语地说：“完蛋了，今天来这么迟，老师不会批评我吧？”把作业交给老师。我还以为老师会罚站我，没想到老师不仅没说我，还表扬我说：“真棒！生病了还来上学。”夸得我心里美滋滋的！

王老师也非常爱看书，一天我到办公室搬本子，站在门外喊了声：“报告！”便推门进来了，只见王老师正手拿一本课外书，津津有味地看着。我发现我喊“报告”的时候王老师一点反应也没有。于是，我不想打扰王老师看书，轻手轻脚地搬着作业本离开办公室。

这就是我的班主任，一个喜欢我的、爱看书的老师。

亲爱的冉老师:

大家都说，一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。是啊!我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。

记得上学期足球联赛，我们获得了冠军。当时您在课下带着我们去操场练习，足球队员们在绿茵场上飞奔，我们啦啦队也高声为他们加油。日子一天天过去，终于到了我们和六六班的比赛，经过我们的努力，赢了!我们把六六班打败了!随后，我们班一路披荆斩棘，最终取得了冠军的好成绩。您说，我们之所以可以获得冠军，主要是因为我们团结。足球运动员在操场上团结一心对抗“敌人”，我们啦啦队在场下团结地喊着:“六七加油，六七必胜”的口号。经过这次比赛，我们班的六十多颗心更紧密了，同学之间也更团结了。

老师，您常说，我们六七班不仅仅是一个班级，更是一个“家”，一个充满温馨的“家”。同学是我们的兄弟姊妹，而您就是我们这个家的“妈妈”!我们在这个“家”用心学习，努力进步!

花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以学习上的进步向您表示感谢吧!

祝您

青青常驻工作顺利和家欢乐身体健康

您的学生瑶

班主任作文（一）

提起我们的班主任常老师，班里的每一位同学都从心底里敬爱她。常老师已经教我们两个年头了，她不仅把知识教给了我们，还教我们怎样做人。常老师对我们班的每一位同学都很关心，最令我难忘的是一年级的那次写字竞赛。

一年级时，我和几位同学参加学校的写字竞赛，由于之前没什么准备，所以没得到理想的成绩。虽然常老师没有因为这件事而对我失去信心，但我却心灰意冷，感到自己和别人的差距太远，给老师丢人。常老师似乎看出了我的心思，便和蔼地对我说：“别灰心，老师相信你一定会成功的！”我听了老师的话信心倍增，于是我每日努力练字，并经常练字贴，希望在市里的竞赛中能取得好成绩。

又过了一段时间，我终于有机会参加市里的写字竞赛。有了常老师的鼓励和我的自信，我很顺利地通过了那次竞赛。

竞赛结果出来了，我取得了市里的一等奖，我拿到荣誉证书时高兴地跳了起来，老师看到我高兴地样子，开心地笑了。

班主任作文（二）

我的班主任姓郑，我们都叫她郑老师。她有一双明亮的眼睛和高高的鼻梁。

有一次，我忘带作业。郑老师让我下午把作业带过来交给郑老师。中午，我把没用的书和本子全放家了，连作业本也一块放家了。下午到校，郑老师让我交作业，我把整个书包找了一遍，没找到。郑老师说；把作业写完再去找老师，老师检查完说；你走吧。

还有一次，我上课说话被老师点名。郑老师让我回家抄一篇课文，家长签字。我把课文交给老师，老师说；“以后上课别再说话了，再说话让你抄两篇课文。”

他也非常有趣。有时给我们讲故事，有时给我们讲道理，还有是严厉的批评我们。这就是我们的班主任，你觉得怎么样？

班主任作文（三）

我的班主任叫冯老师，我都叫她冯老师。

冯老师长的高高的，瘦瘦的，双眼炯炯有神。冯老师喜欢做手势，上课很有趣，我喜欢冯老师上课。

有一次，老师让读课文，我不喜欢读课文，发言。我低下头装着是在预习，过了一会儿老师没念到我的名子，我便抬起头看了一下，没想到老师正好看到我，让我站起来读，我一开始一点也读不出来，可是我开始一点也读不出来过了一会儿才读出一点后来一点一点读了出来，我读完了同学们都为我鼓掌，我感到非长自豪，老师也走到我面前对我说“很好，只要有勇气，什么都做的成。”这次老师鼓励我，使我喜欢上了发言。

冯老师在生活上对我无微不至的照顾，学习上对我严格要求，冯老师真是一名好老师啊！

我的班主任老师姓李。当我刚迈进校门时，就听说我们的班主任是一位优秀老师。我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象。

在我的期盼中，老师出现在我的面前，她中等身材，脸上总是带着甜甜的微笑。

她在课堂上非常严格，但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前也常常与我们一起聊天、谈心，她好像就像自己的姐姐一样，我们有什么心事，只要找她，她就会倾听和帮助我们！其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是老师也从未批评我，只是找我聊上一会儿，那一件事就算了了！

还有我想对老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根。

知心的话儿总是想对您倾诉，满心的欢喜也想同您一道分享，李老师我带着尊敬与爱戴，让我再用最深情地唤您一声“老师”好吗？

[我的班主任300字作文

欢迎大家在度过一个温馨快乐的寒假之后又回到咱们快乐的大家庭之中，开始新学期的工作和学习。在此，我向同学们致以新学期的问候和良好的祝愿。

踏着新年的脚步，我们回眸20xx年，是我们八（4）班全体师生同心同德、经受考验的一年，是团结拼搏、硕果满枝的一年。在过去的一学期里，你们每一点进步都让我感到欣喜：秋季运动会你们从默默无闻到团体总分

伴着新年的喜气，踩着虎年的节拍，春节的烟花爆竹声还回响在耳边，我们已正式迎来了新的学期。首先，我给大家送上新年的祝福，祝同学们在新的学期里身体健康、学习进步!

过去的一年，我们在八（2）班这个温暖大家庭里互助互爱、努力奋斗，经历风雨和阳光，我们不分彼此，团结上进，共同成长。追求卓越、勇争一流，我们中的很多人取得了辉煌的成绩。

在过去的日子里，我们有过成功，三次获得校文明班级称号，在各项活动中表现突出，成绩优异，受到任课老师的一致称赞。我们一次次陶醉在胜利的喜悦中，一起欢呼，一起笑。当然，上学期期末考试中留下的很多遗憾也让我们难以平静。

成绩都已成了过去，明天太阳又是新的。我们已迎来了一个更加光辉灿烂、更加充满希望、更具有挑战性的、崭新的20xx.我相你们会有足够的能力去克服任何困难，打好你们人生的坚实基础，你们一定能交出满意的人生答卷，让每个教育你、关心你、爱护你的人为你们感到骄傲和自豪！这一年、这一学期，我们有很多共同的梦想、共同的期待。

作为老师，在自豪的同时，我也想告诉大家：学习是一种以勤为阶梯的攀登，学习是一种以苦作舟的远航，只有肯吃苦、勤思考、善钻研的同学，才能到达成功的彼岸。学习中会有成功的喜悦，也会有失败的苦恼，只有不断的付出才能收获成功。俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了，我相信同学们一定会满怀信心走向成功。怎样争取有一个良好的开端呢？在这里，我向同学们提议：

觉自愿遵守中学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。

最后送大家几句话：播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。让我们同心同德，协手并肩，耕耘信念，耕耘希望，耕耘热情，耕耘活力，耕耘爱心，耕耘顽强??我们坚信：八（2）班定然会走向胜利，走向辉煌！

我们这个班，有些不一般。我们班的班主任，很不一般。很不一般在哪儿呢？不一般在——她25岁，还要我们叫她姐。

她叫什么呢？姓胥，名曰：胥亚运。1990年生，她的一大记录是——带出了名班1210班。可是有18个人上长郡本部呢！很牛吧，我们是她的第二届学生，所以，我们上课，做作业之类的，自然比别人多了。

我们每次上课，都要坐的端端正正的，不能乱动，也不能说话，回答问题必须要积极。不过还好，我上课本来就很积极。

而作业呢？可是非常非常之多啊！一下子就是一座厚厚的小山，想做完一半就很困难了，也就别说做完了。每天都有一打。

可是，这样的老师也是非常爱我们的。她，每天晚上，都会来查寝，因为我的学校是寄宿制的，所以有些同学也会哭，想家。也有些同学比较闹（包括本人）嘻嘻……但现在没有了。）她总是会来和我们聊一聊，跟我们讲道理。

我和胥姐在一起虽然才一个月，可我已经非常喜欢这一名优秀的老师了，你呢？

西装革履，风流倜傥，那是静中绅士的你；T恤球鞋，朝气蓬勃，那是动中帅气的你；静动结合，那是我眼中满满正能量的你——斯老师。

老师都离不开一张三尺讲台。课堂上的你，热情而洒脱，时常因演示一道几何题而手舞足蹈；却毫不失一名数学老师的严谨与冷静，在数学方面更堪称是无所畏惧。

一道题，山一般横在我们面前，仿佛无法越过。全班陷入了几何漩涡中，操笔作图的，空手比划的，交流议论的，比比皆是。无意间我望见了你，正凝视着那复杂的图形；正如同一位攀岩者正望着一座新坡度，那背影想必是底气十足的。

正当同学们的逻辑一个个被否定，大家都焦头烂额时，你那股向上的劲终于爆发开来——不要以为数学里只有肃穆；抓住突破口，再一点点深入、挺进、发散、爆破，思路通了！那份对勇者的敬佩之情油然而生……

要是单单看他这一面，那真只算是仰慕了冰山一角。他更是个运动狂热者，跑步、足球、羽毛球，无一不是他的强项。偶然的一节体活课，偶然的一次碰面，使我们对他的体育技能刮目相看，真可谓“小伙伴们都惊呆了”！

操场上，和同学们踢球时挥汗如雨，一个潇洒的转身“球进了！”欢呼声、呐喊声，融成一片，徘徊在阳光的轻拂下，充斥着整个校园。正是他的意气风发，将我们感化得更奋发、更磅礴、更朝气……

当然了，在数学体育方面尤为突出的你，也不失为一枚暖男。对学生的嘘寒问暖，你总放在第一位。换季了，你会提醒；受伤了，你会照顾；有了任务，你会分配；闹了矛盾，你能化解……

我敬佩你和同学们思考难题静态时的严谨缜密，更钦佩你和同学们挥洒汗水动态时的青春活力。能有这样一位热爱运动的数学班主任，真是我们全班的荣幸！

斯老师，向您致敬！