手机的利与弊800论文热门20篇

轻轻的他走了，正如他轻轻地的来，他挥一挥衣袖，带走我的一片想念！

在这个21世纪的风和日丽的某个上午，我告诉大家一个对于我来说最沉重的事情：亲，已离我而去——风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

你们知道我有多么爱她吗？不，不不不你们不知道，当她出现在我世界中时，我的存在是因她而有意义，而精彩。可是当21世纪火山爆发后（老爸发脾气了）我便失去了她，她被推向了人海中，一世不能再见。

以后生活得一天天中，我日思夜想，吃不饱，睡不好，在学校上课也是神游到她的边境，晚上睡觉也梦到与她约会，可想而知，我有多么爱她！本想与她一辈子在一起永不分离：可这只是我的一厢情愿，以前能看着她一起入睡。到现在只能睡中叫着她的名字。当看到别人与她的兄弟姐妹在一起的时候，我更加思恋她，却不能与她约会。天天的消沉导致了我一脸菜色，因忧郁长满了痘痘。

——独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

当有一天，我认清了现实，这回是我永远都看不见她的，我便开始重新打扮自己，振奋，有斗志了，便努力向前，好好学习，考一个好大学，我相信她必定在最大的城市里等我去把她接回来。

虽然她在我的青春期上演了一场凄美的故事，让我对她一见钟情，但这并不只是好感，是因为我爱她不只有四个月，而是更久更久，无法自拔。因为她的离开，我才知道天下没有“白痴”的早餐，想要与她在一起，必须付出一定的代价。所以为了她，我有了动力，我要奋斗向上，因为她……

——少壮不努力，老年徒伤悲。

回忆起与你初次相遇，痛苦的相似忘不了，初次见你，你边无声无息地拨动了我的心弦，明知你与我水火不容，为何还企图与我相识相知。

初次相遇

初次见你，是在人见人爱，花见花开，每天访问量不计其数的“京东网”。当我按着名字次序在搜索栏上输入你的名字“Samsung，S830i你可知道每当我按下其中的一个字母，我的大脑神经便一根一根绷紧，当我按下搜索时，我生怕自己会因为神经紧张过度而导致自动蓝屏死机。当我见到你时，你洁白的机身配上银色的青花瓷图案，那只能在字典里搜寻到一个词来形容“天衣无缝”就在这一秒我深深迷恋上了你，对你魂牵梦绕，虽然有一首歌这样唱到“哦~请你不要在迷恋我，哦~我只是一个传说。”但我都已经将这些抛于脑后心里此时此刻只有你！于是……我向我最伟大的老爸抛去了渴求的目光。

与你相识

“你好，请问是***吗？我这里是邮局，有一个你的包裹到了。”当我听到这个消息时，恨不得蹦八尺高。是的，在我向老爸一哭二闹三上吊的求了“几千年”才能换得我与你相见。（其实事实不是这样的啦~稍加修饰夸张了点嘿嘿。）我伟大的老爸终于跟我从京东，就是你勾走我魂的地方，送你入我怀抱之中。我终于得到你了。我连蹦带跳的把你领回家迫不及待的将你手中拿，因为你我的生命又多了一次含义与体验，你我相随，天衣无缝，每一个时间你都在我手中，每一个地点你我誓死追随，你我相依，山无棱天地合，乃敢与君绝！

背道相离

每日每夜你都在我手中，就这样我忽略掉了身边的其他忘记了昼夜，倒转了黑夜，最后忘记自我，似吸食鸦片，痛苦并快乐着。一天故事里的憧憬并没有被我们期望，一双墨竹将你夺走，哦~我的老爸，是你成全了我们却又拆散了我们，一个夜黑风高的夜晚，我哭了，因为老爸的一席话，就这样你我相隔了一堵厚实的墙，你永远的躺在了我老爸的抽屉里，日夜更替，我昼夜难眠就把你思恋，日复一日我也不在等待，内心做了多久的挣扎我已不能理清，我将鼓起勇气与你挥手道别，轻轻的，我走了，走出了有你的生活不带走一份忧愁。

21世纪，科技越来越发达了，各式各样数码产品给人们带来方便。自从电脑普及之后，手机也在随时随刻更新换代！

小傲天生就是一个迷恋手机的人，当他还被妈妈抱在怀里时，就对手机有了兴趣。每次只要他的爸爸拿着手机放音乐，就算还躺在妈妈的怀抱里也会很不“安分”，他会晃着身子动来动去，嘴里还会发出“啊啊”的声音。

小傲的爸爸也是一个非常喜欢听音乐的人，也许这就是人们常说的：有其父必有其子吧。那年小傲四岁，能说会跳了，他的爸爸买了一部很时尚的音乐手机。小傲拿来爸爸的手机就放起了音乐，听着音乐声的响起，他放下手机就跟着音乐开始扭起了屁股，还大声地向妈妈喊：“妈妈，快来看我跳舞！”嘴巴裂得大大的，很是开心。自此只要爸爸在家，手机都会跑到小傲的手里传出优美的歌声。

现在小傲长大了，上小学三年级了。可是他还在一年级的时候就让他爸爸帮他买了个手机，现在他的手机当然不只是用来听音乐了，因为他慢慢的发现了手机的其它功能。比如说游戏就是他最近玩得最多的，在数学课上，小傲听课开小差了，就拿出手机玩起了游戏。一开始是老师讲课的声音大，可是慢慢的，小傲玩游戏的声音就盖过了老师的声音，“我杀、我杀杀、我杀杀杀、……”班上的同学全都向小傲看了过去，老师的一声咳嗽把沉浸在游戏中的小傲同学拉了回来，看着同学和老师向他投来的眼光，头上开始冒着冷汗了……又少不了一次批评了吧。

除了听音乐、玩游戏，小傲终于还是找到了手机生产出来最初的用途——方便人与人之间的联系。慢慢地他不再和游戏天天打交道了，而是常常和同学发发信息讨论学习了，增进同学之间的友谊了。只是手机里的音乐始终都还是他的最爱，因为当他学习累了的时候，音乐可心帮他放松心情！

谁会想到，一部小小的手机会带给人这么多的乐趣和烦恼呢，在手机世界里，难免会有人沉浸在游戏里，而荒废了学习。可是像小傲一样，明白了手机的用途，把它用到恰到好处，这才是手机进入校园的真正用意吧！

星期天的早晨，爸爸出门去公园玩，结果把手机落下了。我想：这真是一个难得的机会，终于可以玩手机了。我就偷偷地拿起了爸爸的手机，快速地打开我最爱的游戏低头玩了起来。

“小样，你还挺厉害的嘛！送你一个炮弹！哈哈……”正当我玩得开心的时候，屏幕上显示电就剩百分之十了！唉，怎么这么不给力啊！怕爸爸回来看出猫腻，我只好退出游戏界面，然后将手机放在原来的地方。可是过了一小会，心里就像有只蚂蚁在挠我痒痒，头上也冒出丝丝虚汗，真的好想玩手机啊。我不管了，一伸手就拿起手机玩了起来，心里别提多高兴了。

“咚咚咚……”门外传来一阵阵脚步声。我赶紧竖起耳朵，心提到了嗓子眼。完蛋了，老爸回来了！我立刻把手机放回原位，还拿出一本书装模作样看了起来呢。爸爸一进家门看见我在读书，就低声问道：“看到我的手机了吗？”我低着头小声地说：“我没看见呢。”我的心扑通扑通跳个不停，就怕爸爸发现我刚在玩手机。爸爸听完就去找手机了，他拿着手机盯着我问：“你玩我手机没啊？”我的脸突然滚烫滚烫，结结巴巴地说：“我没玩。”爸爸指着我大声地问：“那手机为什么滚烫？电也没了？”我心想：完蛋了！完蛋了！干脆招了吧。“我错了，刚刚玩了游戏。”我低下头说。

结果我被爸爸狠狠地揍了一顿。唉！早知道不偷玩手机了！

在当今信息时代，通讯发达的年头，一个人没有手机，简直是不可理喻的事。没有手机的日子，大家会说有没搞错哟？现在都是什么时代了，还没有手机。和家人联系需要手机，和朋友约会需要手机，单位领导需要问候，同事朋友要谈心，工作的事要商量。

在如今互联网时代，我已经多年没有收到过信了，我自己也很多年没有写过信了。好久以前，我曾经收到过一个朋友的来信，我拿着信封心里非常高兴，翻来覆去看了好多遍，有点舍不得拆开来看信中内容。

我不知道现在是否还有人在写信？因为现在的通讯实在是太迅速，太方便了，有些话一个电话或者是发条短信，就能很快的让不管远在任何地方的亲朋好友，明白无误的知道，我的感觉实在是不需要再写什么信。

从理论上讲，通讯方便了，亲朋好友间的联络会更加密切，关系会更加的融洽。可现实生活中奇怪的很，尽管联系十分方便，但人与人的感情并不见的比以前更加深，反而有一种让人感觉如今远远没有写信时代的感情来的纯正真诚。

记得没有手机的时候，每当我想念朋友、亲人，我会认认真真的把表达的意思写在信笺上，并仔细的封好口，贴上一枚邮票，跑到邮箱旁去投寄。我自己是感觉把自己的心都邮出去一样，那种感情非常的细腻，当然也非常的真切。

寄出信件后，我还会捏着手指计算日子，当自己收到朋友的来信时候，真的是非常的开心，感觉收信看信是一件非常幸福的事儿。

可是这样的日子早已渐渐的远去了，现在实在是已经没有几个人在写信了，不管我在工作还是出远门？手机是一刻也不停的带在自己身边，可是真的没有几个电话能让自己开心。

有时候自己还觉得宁可没有手机，因为好多时光自己是实在不想接到有些让人心烦的电话。也许这是自己的心态有问题吧？似乎是在逃避什么？可是已经拥有了的手机号码，让你无处躲寻，可面对问题又不得不去解决。

有时一听到手机响了，我的心就会开始烦躁起来，不知道什么时候才能安静下来，不让自己的心那么浮躁呢？也许是我不喜欢节奏紧张的生活吧。我好想慢下脚步，过着悠闲的生活，让自己心平气和、与世无争的过上日子。那是一种多么美好的生活啊，可惜不能了！现代的生活，容不得我慢吞吞，该面对的事情，还是要面对的，该解决的问题，还是需要耐心地逐一解决。

我怀念收到信的那种喜悦心情，也只能在梦里出现了，我真的好怀念没有手机的日子……

[假如没有智能手机800字作文

现在很多人都离不开手机，手机已经成为人们生活中家人、朋友联系、沟通的必需品。但有些人利用现代化的高科技产品玩游戏，甚至已沉迷于手机网络游戏当中。工作、学习没了劲头，丧失了志向，以至于有些人在手机没电停机时，整个人都会陷入不知所措的状态之中，整个人的精神都已经颓废。自从我听了爱国大会讲座后，明白手机游戏的危害，并且下决心要远离手机游戏。

7月1号晚上，我和妈妈一同参加了“远离手机游戏（精神鸦片），做中华好少年”的爱国大会。讲座一开始，主持人陈老师为我们讲解了以前鸦片战争时代鸦片的害处。每一个故事都让我们胆战心惊，也让我了解鸦片的来源与害处：鸦片是由十九世纪英国商人从印度向中国走私鸦片，导致鸦片战争。最开始吸鸦片的人会觉得不舒服、头晕目眩、恶心或头疼，但随后就可以体验到一种伴随着疯狂幻觉的欣快感。如果吸食太多，整个人就会变得瘦弱不堪，对什么都无所谓。吸食鸦片成瘾后不仅寿命会缩短，还可能因呼吸抑制而死亡。那些吸毒者在自我毁灭的同时也迫害自己的家庭，使家庭陷入经济破产，亲属离散……

陈老师让我们了解鸦片的危害之后，又告诉了我们新一代的“精神鸦片”——手机游戏。为什么手机游戏是“精神鸦片”呢？接着，陈老师就给我们讲起了手机游戏的危害：“经常玩手机游戏对眼睛伤害很大，眼睛是很脆弱的，不爱惜，会导致眼睛近视。用眼疲劳，眼睛干涩，从而引发眼睛的疾病。玩手机游戏需要注意力，所以要保持同一姿势，从而引发颈椎病等问题，经常玩手机会让人沉迷于游戏中，最终影响生活、工作、学习等等。”原来，手机游戏跟鸦片没什么区别，都是害人的！

手机游戏跟毒品一样都非常诱人，可在这背后，却有一个大坑，会让你陷入万丈深渊。所以我们要远离精神鸦片————-手机游戏，珍惜时光、努力学习、做一个中华好少年！

那是上五年级的一个下午，同桌小佳跟我正聊着天，突然拿出一部崭新的手机给我看。

我一看，是苹果手机，天啊，它怎么这么好看！

它像是会发光一样，一直吸引着我的目光，突然我的心跳加速，试着拿起手机的手竟然也有些微抖……我轻轻地，反复地抚摸着这部手机，左看右看，爱不释手。

大概因为太喜欢了，接下来的几天，我脑海里全是这部手机的模样，我甚至幻想着，如果我有这么一部手机，我会快乐一辈子的！

放学后，小佳在前面走着，跟在后面的我，听到大家都在夸赞她的手机，我竟有些羡慕嫉妒。我也要有一部这样的手机！这个念头开始在我心里埋下了种子。

接连几天，一放学我就冲到学校附近的手机店里，只看苹果手机。但是，怎么都和小佳的手机不太一样呢？

苦苦寻觅了三天的我，终于，在学校一公里外的一家大店里发现了这部手机，隔着闪闪的玻璃，这个手机比以前更令我着迷了。

我贴在窗户上看了许久，一会儿眯着眼看，一会儿退远点，一会儿凑近点。还能有什么东西比它更好呢？我心里向往着。

又过了一天，我站在学校门口焦急地等待着接我的妈妈，还没等妈妈从电动车上下来，我就给她指着手机店的方向，催促她赶快载我过去。

下了车，我就三步并两步地冲到柜台前，指着手机对妈妈说：“我想要这部手机，给我买吧！”

妈妈有些恍然，她二话不说就把我从手机店往出拉，我挣扎着不肯走，妈妈也不让步，我委屈地哭了。哭声算不得惊天动地，但手机店里的人都把目光投向了我们。

我泪眼汪汪地望着妈妈，可妈妈还是很坚持她的立场，使劲把我往出拽。

“不许哭，你不能买手机！”妈妈厉声道。

我倔强地还口：“我们班很多人都有，连学习最好的也有，就我没有手机，我就要买！”说完，我继续抽噎着。

妈妈生气了：“比什么不好，非要比这个，有本事你跟人家比学习！”

妈妈这句话，仿佛一个耳光打在了我的脸上。一提到学习，我竟无言以对，只能默默转身，朝着家的方向走去，也是带着点赌气的。

回到家，爸爸见我一个人，就问：“妈妈呢？”

我红着眼，将事情的经过原原本本地告诉了爸爸。本以为爸爸很懂我，会软下心来给我买，谁知爸爸忽然变得严肃起来。

“生活中有很多美好的东西，都值得我们去追求，但是不能随大流，不能别人做什么我们做什么，别人买什么我们买什么，我们还要看是否适合自己”。这是爸爸的原话。

爸爸又顿了顿，俯下身，继续着：“手机的事，等你长大了，不用你说，爸爸妈妈自然会给你买，但以后你自己不许提这个事！”说完，爸爸摸了摸我的头。

“那，那，那……”爸爸妈妈成了统一战线，我似有千言万语，却也只能话到嘴边。

“我们要善于发现生活，也要善于发现别处的美，但这世上最好的莫过于拥有一颗热爱生活的心！”这显然是爸爸说的重点。

听到这里，我也只能羞愧地低下了头。

时间就这么过了。

又是半个月，课间休息时，我发现小佳又换了部新手机，而且比原来的还要漂亮。

这时，我脑海里涌入一个想法：如果当时父母允诺给我买那部苹果手机，如果我也得到了。但今天我又着迷于小佳换的新手机，难道我再去问父母要？父母再有钱，也经不起我这样几次三番啊！

想明白了这个，我突然发现，自己已经没有那种迫切地想要拥有的欲望了，也不再焦躁不安了。

后来手机的事渐渐被我淡忘，但爸爸的话始终在我心里，并成了我生活的启示录。

到现在，我依然爱着一切美丽的、旖旎的事物，它们依然会带给我无限的迷恋，满足和快乐。但我知道，这世上最美的东西莫过于存有一颗热爱生活的心。（公众号：虎老师语文）

随着社会科技的发展，各种各样的电子产品几乎每家每户都有一件，手机更是广濑应用几乎没人一个，大街上到处都是低头玩手机的，而这些人就叫“低头族”。正是低头玩手机危险大大的增加。

手机不但有好处而且还有好处，坏处我想每个人都应该知道，每个人总是迷恋游戏。只要我姐在家我就会问她要手机玩游戏，但她总是不给我玩。一天假期我看着我姐在玩手机，我便向她要手机玩游戏可是她不给我玩，自己却在那玩游戏，我不停的问她要，可她理都不理我。她每天都在玩手机，只不过我不知道她在玩什么。每天二十四个小时几乎有一大半的时间都在玩手机，如果要上班她就在晚上加班的玩，每天早晨睡懒觉，不管怎么叫都叫不醒。

不过手机也有很多好处，比如上网查资料。现在只要你有不会的东西，要是有手机的发，上一下百度就可以解决难题了，不过要是质量差的手机就不可以上百度查找资料。

现在有与手机的普遍现在的人都很少面对面的交流，全都是手机通话交流的，手机虽然方便但是让人们的关系越来越疏远了。

手机有好处也有坏处，所以玩手机必须控制每天玩的量，一旦陷入手机将无法控制玩手机的渴望。没事与家人多交流交流与朋友多交流交流，不要因为手机拉远了朋友与家人的距离，疏远了关系。

问：一年里传统佳节可不少，许多学生在欢度节日之后总会应教师、家长的要求把这期间最快乐、最难忘的事情写下来。可是，多数学生总是写得很平淡。传统节日话题作文该怎样指导，学生才能写得更精彩呢？

答：要想让学生把传统节日话题作文写精彩，指导时应从以下几方面着手：

一、了解节日，抓准特点

凡事凡物均有特点规律，传统节日亦是如此。所以，首先要指导学生了解不同节日的特点，也就是每个节日的传统习俗、文化。让学生通过咨询、上网、阅读等方式进行了解，比如除夕――年夜饭、放鞭炮；元宵节――吃元宵、闹花灯；清明节――扫墓、吃清明@；端午节――吃粽子、划龙舟；中秋节――赏月、吃月饼……学生对所要写的节日了解得越深入，手头掌握的资料越多，也就越容易写出不同节日的特点，准确表达节日的相关内容、场景、氛围。

二、观察节日，感悟氛围

在了解节日习俗的基础上，还要指导学生细致观察不同节日中的人、事、景、物，品出不同节日不同的味道、不同的氛围：春节――喜庆、吉祥；元宵节――热闹、团圆；清明节――缅怀、激励；重阳节――敬老、感恩……有了氛围，就有了浓浓的“情”，文章就能以“情”为线索串联细腻而美好的节日画面，就容易做到情景交融。

三、参与节日，写出过程

写节日话题作文，要特别注意让学生写出自己的独特感受，所以，必须让学生从留心观察的“旁观者”转换为热心参与的“当局者”。比如亲手包饺子、元宵、粽子；亲自放鞭炮、做花灯；亲身体验看花灯、划龙舟、当拉拉队……写作之前，让学生问问自己：“我快乐吗？我收获了吗？我成长了吗？”进而思考：“我为什么感到快乐？我是怎样得到收获的？”再让他们去追忆自己“参与”时的一言一行、一颦一笑、一思一虑，提炼自己从节日中获取的美好、独特的感受，并把这些感受恰当地表达出来。一般来说，学生最有感受的就是自己亲身经历的过程片段，可以让学生在这个片段中对自己的语言、动作、内心想法、感受进行最详尽、最细腻的描写。

四、彰显个性，力求创新

传统节日的作文要写得精彩，还要注意彰显个性，写出学生自己独特之见，因此教师要指导学生从一般性的材料中发现亮点，提炼中心。比如，针对“一些家长在春节或是清明节给逝去的长辈祭拜”这个素材，可以指导学生先采用“对比看”：以前总是烧些纸钱，现在还多了什么？（“车子”“房子”“电脑”“冰箱”等一应俱全；“钞票”也不一样了，有美元、英镑、欧元、港币、新台币等）接着“对比听”：回忆一下，你的家人在烧这些东西时嘴里会念叨什么？

（奶奶会念念有词：“保佑我们孙子好好学习，儿子发财！现在我们生活好了，也要让你们住上别墅，开上轿车，出门旅行坐坐飞机用用美元！”）然后“思情趣”：这些话虽然不“靠谱”，可句句虔诚，满含敬意，充满了对未来生活的期待！经过这样一番引导，学生对家人烧纸钱供拜时的“与时俱进”“不传统”的情节进行了细致的描述，该文章就显得富有个性，充满情趣。

学生写传统节日话题作文，最常犯的毛病之一是摘抄传统习俗而不知联系实际。一旦将习俗与学生独有的个性情趣融合在一起，文章便会有“质的飞跃”。比如，传说端午节有喝雄黄酒的习俗，以驱赶妖魔，让妖魔现身。曾有个学生写有关端午节的作文时只是一味地摘抄传统习俗――“雄黄酒”的故事，作文干巴生硬。通过课堂评讲启发谈话，我发现这学生属蛇，还得知了他曾有过偷喝酒“现蛇身”的经历，就赶紧调整思路，组织全班学生一起讨论如何把这篇习作写好。

经过一番讨论与修改，这学生的新作真是妙趣横生：听奶奶说，要是喝了雄黄酒就能驱走妖魔，我纳闷了：我可是属蛇的，要是喝了这酒像白娘子一样现出蛇身怎么办？要是不喝岂不是承认自己是妖魔？看着妈妈、奶奶在厨房忙碌，犹豫再三的我决定豁出去了。于是，我鼓起勇气，拿起奶奶备在桌上的一杯雄黄酒“咕咚咕咚”一口气喝了下去，然后搬了张凳子坐在卫生间的大镜子前静观“其”变。刚开始，我只觉得自己的肚子一阵灼热，五脏六腑仿佛要烧了一般，我想：坏了坏了，莫非这酒真有魔力？

要起作用了？可没等我多想，我又感觉自己面红耳赤了，仿佛一下子烧到脸上，连眼睛都红得发光了，我赶忙大喊：“妈妈，奶奶，我是不是要变成蛇啦……快来啊……”妈妈、奶奶闻声赶来，都傻眼了：“我的天哪，你怎么浑身酒气！”“我的小祖宗，那是全家人喝的量，你怎么全喝了！”没等她们扶住我，“扑通”一声，我已瘫软在地“不省人事”了……据说，头重脚轻的我嘴里还直念叨着：“看到我的蛇尾巴没……看到我的蛇尾巴没……”

节日中的传统虽然有许多约定俗成，但“个性”取决于过节的那个人，就是“我”――“我”过节，“我”写作，“我”阅读，“我”快乐！“我”很重要，做一个有个性、有主张的“我”更重要！强调写出自我感觉，文章才能精彩！这就是教师在作文指导中应传递给学生的正确理念。

“中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂”，深刻揭示了社会主义文化的本质，将中华传统文化的地位作用提升到一个新高度，为建设社会主义文化强国提供了根本遵循。坚持走中国特色社会主义文化发展道路，牢牢守住“根和魂”，让中华文化永葆生机与活力，绽放出“盎然春意”，是当代中华儿女义不容辞的使命责任，功在当代、利在千秋。

文以“留史”，保护文化的源流根基。与文相会，与史为友。唐诗宋词的不同风韵映射出截然不同的社会环境，文房四宝的雅致意趣蕴含着文人匠心。可以说，文化是与过去的“对话框”，既刻录着历史，也见证着时代的变迁。“历史文化是城市的灵魂，要像爱惜自己的生命一样保护好城市历史文化遗产。”一羽之轻无以飞，一足之力无以至，五千多年的深厚历史文化是祖辈留给我们的宝贵财富，要妥帖地“收藏”好这些“家珍”，把文化的源流根基保护好。保护在心更在行，不忘本来方能开辟未来，让保护传统文化成为自身的生命自觉，是每一个中华儿女的重要使命。惟其如此，才能让延展文化根系脉络的土壤更加坚实，让文所留史，永绽光芒。

文以“接力”，传承文化的民族基因。文化是精神的宝库，滋养着世世代代的中华儿女，也是民族自信与自豪感的源流。顽强拼搏、奋发图强的足音接续着文化的民族基因，流淌在中华儿女血液中的民族基因是团结精神的构成部分，一脉相承着中国共产党领导人民在革命、建设和改革进程中创造的精神文明成果。硝烟远去，精神永存。中华文化里的民族基因是接力“火炬”，而中华儿女是民族精神的“接力手”。防控新冠肺炎疫情期间，我们向世界展现了泱泱大国的民族凝聚力和“了不起的中国精神”，英雄故事不绝于耳，民族风采举世瞩目。我们的民族文化“可敬、可亲、可学、可用”，把民族精神的“活教材”学好，才能把文化的民族基因传承好，借文化之力铸精神之魂，为中国特色社会主义事业注入源源不断的精神动力。

文以“聚能”，发挥文化的资源优势。文化的多样性放射出巨大的魅力与能量。文化包括服饰、习俗、饮食等多个方面，不同地区的文化各具特色，比如蒙古人擅长骑马射箭，新疆人擅长载歌载舞，福建人擅长饮茶之道，不同节日里更有迥然不同的纪念方式。利用好各地区鲜明的文化资源优势，对于脱贫攻坚和乡村振兴具有极大的促进作用。当前，文化旅游业已然成为社会经济活力的重要风向标。将文化资源与当地旅游业深度融合，能够充分拓展旅游发展空间，让文化成为拉动地区发展的强动能，迸发出更大的辐射能量，发展更多“小木耳”“小黄花”等特色产业，成为挑起“金扁担”、满载“幸福粮”的重要力量。同时，与其他领域的融合也是文化内涵的不断丰富，是文化与时俱进的创新发展方式，聚合的也是自身的发展之能。

文以“载道”，丰富文化的实践形式。实践形式在文化传播中扮演着重要角色，是中华传统文化的生动载体，打造的是文化的亮丽“名片”。无论是展现中国美食文化的李子柒，还是《经典咏流传》里的歌咏诗篇，亦或是以唱演秀来弘扬传统文化的《国风美少年》，活泼有趣又多姿多彩的文化实践形式如同“大珠小珠落玉盘”，视觉与听觉的声色交织，让传统文化更“火”的同时，也让其更“活”。中华文化底蕴深厚、意蕴深远，要以兼收并蓄的丰富实践形式，把中国故事讲得生动、说得细致，“老生常谈”而新意常在，声动华夏、道传四海，老树抽新枝，枝上结新花，让中国的文化之“道”与时代活力并肩，走出“家门”，走得更远。

在新的奋斗征程上，我们当继续保护好、传承好、利用好、发扬好中华传统文化，致力于扩大中华文化影响力，让文化的“盎然春意”舞动四海，铸就中华文化新辉煌。

科技在发展，社会在进步，作为小孩的我不愁吃，不愁穿，唯独愁没有家人的关注。在这个"QQ"“微信"“游戏"“博客”鼎盛时代，我觉得自己在家的地位已不如前。

你瞧！我在拖地，妈妈在……

“妈妈，过来帮个忙，这个墙角拖不到。”我正在拖地，遇到了麻烦，便想让妈妈帮忙，不料，妈妈却说：“自己想办法解决呀，这样可以锻炼你的动手动脑能力啊！”我拿着拖把嘟着嘴走到客厅一看，只见妈妈正坐在沙发上，翘着二郎腿，眼睛死死盯着手上的手机。我放下拖把一把抢过手机，鼓起腮绑生着气说：“妈妈，你总是玩手机，有那么多好聊的吗？”唉，说起这手机还得把时间倒退到几个月前……

一天，妈妈突然对我说：“宝贝，你看妈妈是不是应该换一个手机了？这个三星手机早就out了，只能接电话，不能做其它的，又有一条裂缝，换一个好不好？”“可以啊，”我兴奋地说，“那你想换个什么样的手机？”“妈妈早就看中了一款啦，好像叫什么vivo，我们去买吧！”我和妈妈手拉着手来到商场，选了一个最时尚的白色的vivo手机。也就是从那一天起，妈妈心中手中只有手机，对我这个儿子则是爱理不理，以前一下班就问我作业完成了吗，紧接着便是陪我进入题海或书香的世界中，而现在一下班第一要紧事则是打开手机聊微信，看新闻，看小说，聊QQ，有时还玩我们这种年纪才玩的“奇迹暖暖”，“穿越火线”。我看了看妈妈，想问点什么，她不是“嗯，嗯”地随意点着头，就是“什么？什么？”地答非所问着，我觉得自己已不是妈妈的儿子，手机才是，有时，我好心劝妈妈：“妈妈，你都成了‘低头族’了，这样会得颈椎病的。”妈妈很不以为然地说：“这有什么关系的。”我无语，但感觉心在流血，挺痛！我真不相信曾经视为我为至宝的妈妈会把我放在手机之后。为夺回妈妈对我的关注，为不让手机毁坏我做儿子的尊严，更为妈妈的身心健康，我决定与手机展开争宠记。

争宠记一：趁妈妈不在，我把手机从卧室偷偷拿了出来，找一找我房间哪个地方最隐蔽，床下面？不好，说不定到时候拿都拿不出来。柜子里？也不行，一下就会被妈妈发现，再三考虑，我决定把手机藏到被单里，妈妈不可能无聊到把被单拉链拉开，但后来这方法还是被否决了，睡觉时挨到一个硬硬的东西不爽，最终，我决定把一个格子里的书拿出来，把手机竖放在柜子里，再填上书，哈哈！这下可是万无一失了。

7点，妈妈下班回到家，一见我就问：“宝贝，你看见妈妈的手机了吗？”，我连说没有，妈妈盯着我看了半天，盯得我心里直发毛，我暗暗祈祷妈妈不知道是我干的，可没过多久，妈妈又说：“宝贝，快帮妈妈找手机，妈妈有一个很急的电话要接。”我一听很急，连忙把手机从书柜里拿出来给了妈妈，妈妈看到手机，狡黠的一笑：“不错嘛，藏得挺隐蔽，不过你还是中计了，根本就没电话要等，哈哈哈……”。我赶忙想要收回手机，可是手机还是落在了妈妈的“魔爪”之中。

我与手机的第一次争宠以失败告终。

争宠记二：一天下午，我拿出作业来写，写着写着，妈妈回来了，可妈妈连看都不看我一眼，直奔房间给手机充电，隔了很久，未见妈妈出来。我悄悄地走到房间门口，往里一瞧，原来妈妈在玩斗地主，看起来还玩得津津有味的！我心想：一定要让妈妈注意我。我走了进去说：“妈妈，妈妈，我肚子饿得咕咕叫了，快去帮我煮饭呀！”妈妈不以为然地说：“再饿一会，毛主席长征还不是没饭吃。”我还是不肯放弃，说：“你儿子现在可没毛泽东那么伟大，再说了你儿子也不是毛泽东。”妈妈说不过我，便说：“自己找东西吃。”我继续乘胜追击，说：“饭才好吃，那些没营养，要多吃饭。妈妈这可是你说的哦！”妈妈没辙了，说：“叫你爸，他在干什么。"我一听，不对，马上便撤，到客厅，可不一会儿，见妈妈收起了手机，笑着说：“妈妈去做饭，你快点写作业。"我高兴地点了点头，快速写完了作业。

第二次争宠，以我成功告一段落。

争宠记三：吃完晚饭后，妈妈洗完碗，又跑到房间里去了，不用说一定是去玩手机去了。我想：不行，妈妈天天玩手机，一点都不关注我，这样母子之情不好培养，对我，对家一点都不利，我得想办法。我用手做出一休的动作，盘坐在沙发上，闭目一会儿，突然，“咚"地一声，有了！我拿着几道较容易的题目，跑进房间，说：“老妈，这道题我不会。”玩着手机的妈妈只好放下手机耐心地讲解给我听，可讲完后，又去玩她的手机了。

不行，我內心喊着，怎办，盯着墙壁，心生一计：我写一会作业后，就装肚子痛。“哎哟、哎哟”我捂着肚子喊着，声音一声比一声大，妈妈只好放下她的手机来看我了。

第三次争宠，我又获胜了。

三次与手机争宠，我有所收获，分析总结了一下，妈妈表面看起把手机当宝贝，实际上当手机与我两者取其一时，一定会选择我。所以，我要告诉被手机夺去爱的小朋友们，如果你觉得爸妈的眼睛不在你身上，而在手机上，请你主动一些，勇敢一些，大胆地对你爸妈说“不可以”，热情地坚持着让你的实际行动去告诉他们，你不是空气，你是人，是需要爸妈的爱，需要爸妈的疼，需要爸妈的陪伴与关注的小孩。只要你真心需要他们，他们定会愿意把跟手机玩耍的时间，放到你们的身上，不信，你们也试试……

以前，我的爸爸一回家，就爱折腾，不是拉着我出门转转，就是陪着我在家一起玩枪战，我为有这么疼爱我的爸爸而感到自豪。但是，不知什么时候开始，我的爸爸就像变了个人，回到家总是懒洋洋地躺在沙发上。

我怎么也想不通，爸爸为什么会变成这样？这个谜，我一定要解开。通过我认真地观察，一切都真相大白，原来我的爸爸被手机迷住了。

有一次，我跟着爸爸一起参加他朋友的聚会，吃饭的时候，我明显感觉到爸爸心不在焉，总是在玩手机。旁边的朋友向他敬酒，他都像没听到似的，还是一边的我推了他几下，他才感觉到。一桌上的人们都三三两两，有说有笑，只有爸爸一个人一直在不停地看手机。我说：“爸爸，别看手机啦，认真吃饭吧。”可爸爸回答说：“没事儿，你们先吃，我忙好了就吃。”说着，爸爸又开始专注于他的手机，坐在一边的我特别无语。

还有一次，回到家的爸爸身上有着一股浓烈的汗臭味，可是爸爸没洗澡就躺在了床上，还自己泡了杯茶，边喝茶边专心致志地看手机。我和妈妈想把他从床上轰起来洗澡，可他总是应付地说着：“马上马上。”过一会儿再看，他还在玩着手机呢，这一玩就不知道又啥时能放下手机了。

爸爸总是说他在用手机忙工作，但我怎么也不信。因为我知道手机里的世界可大了，有听的，有看的，有玩的，还能买吃的，几乎无所不能。我唯一难过的就是爸爸被手机迷住了，都忘记陪我了。

在我的脑海中您是青春。美丽的，披着绿色的外衣，一头乌黑柔顺的头发，一双澄澈的眼睛，蔚蓝的海水萦绕在您的周身。

世人常用“人行明镜中，乌度屏风里。”来赞叹您的清澈；曾用‘小光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇’来惊叹你的妖娆。那时的您是如此的骄傲，如此的娇贵，我们共同的母亲-地球。时间可以改变一切，当我们拿着手中的画笔淘气的在您绿色的外衣上构思时殊不知破坏了您的美丽。那昔日的绿衣，蔚蓝的天空海水早已消失不见，我想此刻的您一定会偷偷地在某个角落里无声的哭泣。

当黑烟弥漫着天空，当垃圾充斥着河流，当树林不再茂密时，我想我们伤害了您，‘温室效应’‘沙尘暴’‘臭氧层空洞’等一系列危害发生时，我们后悔了当初的种种行为可不知道还有没有办法挽救？

人们常说‘知错就改还是孩子’，不知您会不会原谅我们的行为。近几年来，‘绿色生活’环保这几个词围绕在我们身旁。各种各样的环保活动呼吁大家保护环境，绿色生活。越来越多的明星成为环保大使，他们用自己的影响力宣传环保的重要性。渐渐地，环保这个名词从新鲜变为熟悉。

人人都献出自己的微薄之力，这种力量聚集在一起也是强大的。曾看过这样一幅图片和解释，一个老人带着孙子散步，孩子手里有一个喝完的饮料瓶，孩子随手扔在了地上。老人告诉孩子不能乱扔垃圾并让孩子扔到前面的垃圾桶里。这个垃圾桶分为可回收和不可回收垃圾，孩子还小不知道放哪个，这时老人握住他的手和他一起把瓶子放到可回收垃圾的桶里，孩子和老人都笑了。这个照片或许是无聊的，但这也告诉我们环保就在我们身边，我们做不出伟大的事，但我们可以捡起身边的垃圾，把垃圾分类，节约水资源……

地球母亲您看到了吗？我们不再用黄色的画笔在您身上涂画，我们在用绿色的丝线一针一针的缝补您支离破碎的外衣，这也是我们的忏悔。我们还四处奔走，减少热气的排放，为‘降温’，这也是我们的忏悔。我们在用尽方法驱散您眼前的烟雾……这些，都是我们的一种忏悔。

我们真诚的向你道歉，我们要用行动来弥补犯下的错误，这是我们的忏悔，忏悔我们的滔天大错。

一、高考作文的简要回顾

如果把25年来高考语文卷中的大小作文综合起来看，它们已涉及到记叙、描写、议论、抒情和说明等各种表达方式。若仅以大作文的命题形式而言，可分为单纯命题作文和提供材料作文两类。

单纯命题作文共有3次。它们分别是1982年的《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》（议论文），1988年的《习惯》（文体不限），1994年的《尝试》（记叙文）。

提供材料作文多达22次。这其中又可分为以下6种情况：

第一种情况是，提供文字材料，缩写和改写各一次。1978年要求考生将一篇《速度问题是一个政治问题》的议论文，由1800字缩写成500～600字的短文。1979年要求考生把何为的短篇小说《第二次考试》改写为《陈伊玲的故事》。

第二种情况是，提供漫画自拟题目作文两次。1983年要求对一幅《这里没有水，再换个地方挖》的漫画展开议论。1996年的作文题中出现了两幅漫画：一幅是《给六指做整形手术》，另一幅是《截错了》。要求考生以《我更喜欢漫画〈〉》为题写一篇议论文。

第三种情况是，提供文字材料写信两次。1985年提供一则环境污染方面的材料，要求考生以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况，申述理由，呼吁尽快解决。1989年提供的材料是，一个重点中学高三年级里中上水平的学生对历史很感兴趣，他想报考某重点大学历史系，而班主任和父母对此则持有不同的看法，使得这位同学非常困惑和苦恼，给你写了一封信，想听听你的意见，请你给他写一封回信。

第四种情况是，提供文字材料再加命题或半命题作文6次。它们分别是1980年的《读〈画蛋〉有感》，1981年的《毁树容易种树难》，1986年的《树木·森林·气候》（副标题自定），1991年的《近墨者黑》和《近墨者未必黑》（二题任选其一），1998年的《坚韧——我追求的品格》和《战胜脆弱》（二题任选其一），1999年的《假如记忆可以移植》（副标题自定）。

第五种情况是，提供文字材料，规定范围，由考生自拟题目作文9次。1984年提供的材料是中学生和中学语文老师对作文教学的不同反映。命题者要求考生联系自己和周围同学的现状，以对中学作文教学的看法为中心，写一篇议论文，1987年提供的材料是A县育民小学在征得家长同意后，举办了游泳训练班，经过科学训练，在全县小学生游泳比赛中获得了团体冠军。命题者要求考生就理论对实践的指导意义这个问题写一篇文章。1990年提供的材料是一对孪生的小姑娘在玫瑰园中与母亲的对话。一个说这是个坏地方，因为这里的每朵花下面都有刺；另一个说这是个好地方，因为这里的每丛刺上面都有花。命题者要求考生就第一个小姑娘的说法，联系生活实际，展开议论。1992年提供的文字材料较长，在“春雨潇潇，路灯朦胧”的候车亭旁，依次出现的人物除“我”以外，还有“运动鞋”“红雨衣”和“伞下一对男女”，他们在公共道德问题上前后有不同的表现。命题者要求根据所提供材料加以设想，写一篇短小的记叙文，记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方。同时再选择材料中的一个或几个人物的思想行为，进行分析，写一篇短小的议论文。1993年提供了这样一则材料：夏日的夜晚，院子里梧桐树的一块老皮剥落了，露出鲜嫩的新皮。女儿对老树皮发出一串赞叹……儿子对新树皮发出一串赞美……父亲听着，看着，深有感触地说：“我希望人世间的一切都能像你们所说的那样……”根据这个材料，让考生写一篇记叙文，要求对环境和气氛加以具体描写，并要写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话，写出人物的神态。1995年提供的材料是一首寓言诗《鸟的评说》，诗中的7种鸟相互攻击、讽刺和嘲笑。命题者要求考生根据这首短诗，联系生活实际，写一篇议论文。1997年提供了3则材料，第1、2则为正面材料，第3则为反面材料。命题者要求考生根据“材料2（乐于助人）”和“材料3（遇到别人碰上麻烦事时悄悄走开）”，联系实际写一篇议论文。2001年提供了一则寓言，说一个年轻人在“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”和“荣誉”这七项中必须丢弃一项时，把“诚信”抛掉了。命题者要求考生以“诚信”为话题写一篇文章。2002年提供的材料，说的是一位登山者途中遇到了暴风雪，面临生命危险；正在这时，他发现雪地上有一个冻僵的人，是救人还是尽快找到避风处自救？经过心灵翻江倒海的思量，他选择了救人。命题者要求围绕“心灵的选择”这个话题写一篇文章。

第六种情况是，提供几何图形命题作文1次。2000年提供了4个各不相同的几何图形，问哪一个与其他3个类型不同？要求考生以《答案是丰富多彩的》为题，写一篇文章。

25年来的作文题，若以体裁进行分类，则有书信体两次，读后感两次，体裁不限的7次（从1998年到2002年已连续5年不限文体），规定写记叙文的3.5次（注：1992年要求写短小的记叙文、议论文各一篇，每篇不少于350字即可，各占25分），规定写议论文的10.5次。如果再以每次作文的篇数来划分，要求小作文、大作文各写一篇的9次，不大不小写两篇的1次，只写一篇大作文的15次。

二、高考作文的粗略分析

纵观25年的高考语文卷，首先，我们可以清楚地看到，思想性一直是高考作文的主旋律。1982年的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这个题目取自千古绝唱《岳阳楼记》，要求论述的是人生的价值观问题，议论的中心是“苦乐观”，即对吃苦与享乐、逆境与顺境等的人生态度。题句作者范仲淹是一个伟大的政治家、军事家和文学家，他那“不以物喜，不以己悲”的坦荡胸襟和高风亮节，能引导考生积极思考个人与集体、局部与全局、眼前与长远、荣誉与困难、权利与责任等关系。又如1992年高考作文中的记叙文，要求“记叙他们中谁又怎样回来清理这个地方”，试题在所提供的材料中已明确点出：“‘运动鞋’‘红雨衣’和‘伞下一对’，他们都有可能回来。”这就是一种积极向上、向善的形式，引导广大青年从我做起，从现在做起，把爱护公共环境当作自己的自觉行动。1993年的试题要求在记叙文中赞叹老树皮，赞美新树皮，这也是一种积极的人生态度的引导，不少考生从老皮剥落，露出新皮这种自然现象，联系到社会现象，赞叹革命前辈崇高无私的奉献精神，赞美新生事物强大的生命力，等等，这样的立意就十分准确而切题。2001年和2002年分别要求围绕“诚信”和“心灵的选择”作文。在我国市场经济日益发展的今天，让当代青年学生思考和表述诚信和舍己救人等话题，显然是与社会主义精神文明建设紧密相关的。

其次，高考作文还考查学生是否掌握了较为辩证的思维方法。每年的高考作文题都是命题者集体智慧的结晶，有其深广的寓意，考生可以从若干个不同的角度去提炼中心思想。如果能选准最佳角度切入，并能揭示出论题或所提供材料中的核心问题，那么文章就会有一定的深度和分量。1996年的《我更喜欢漫画〈〉》，若就“医”论“医”，势必不能写深写透，显然也不太符合命题者的初衷。倘能就“医”论“他”，把议论和批判的矛头对准社会上形形色色类似“庸医”的人，就能写出立意高远的好文章来。又如1991年的“近墨者黑”和“近墨者未必黑”，这是两个完全不同的命题，分属两个完全不同的认识范畴，要求阐述的也是两个完全不同的社会问题。“近墨者黑”是从整体的社会现象来观察问题的，人们的社会存在决定人们的思想意识，从这个意义上说，当然是近墨者黑。“近墨者未必黑”则是就个体的思想表现而言的，人们都有自己的主观能动性，外因必须通过内因起作用，从这个意义上说，近墨者又未必黑。如若看不到这是两种不同的认识领域，揭示不出其内在的规律，仅仅是罗列一些现象材料，那是不能论清题旨的。再如1989年要求给处在困惑和苦恼中的好友写回信。毫无疑问，这封信的成功与否，关键取决于发友看了你的信后能否减轻乃至消除困惑和苦恼。你必须首先在好友报考重点大学历史系和一般院校以及外经贸专业三者中确定其中一个，然后再说出一些能使他信服的道理来；与此同时，还要顾及好友、班主任及父母三方面的想法和可接受的程度。只有这样，才能把信写得入情入理，既观点鲜明，又不失之于偏颇。

再次，高考作文对考生知识面的广度和文章的布局谋篇及语言文字的运用等都有较高的要求。一位考生在1988年题为《习惯》的作文中写道：“如果爱迪生习惯于黑暗，那么今天我们也许还点着蜡烛；如果赵武灵王习惯于宽大的袍子和沉重的战车，也许赵国早就灭亡了；不客气地说，如果老祖宗类人猿习惯于爬着走路，那恐怕我们今天的境况就不可想象了。”这位考生的知识面就较为宽广和扎实，否则就不可能把科学发明、历史演变、生物进化等方面的知识如此信手写进文章里来。1986年的作文题是《树木·森林·气候》，要求考生从现实生活中选择一个有意义的话题来发表自己的见解。这篇作文所提供的材料是带有比喻性的。对于用比喻性的材料作文，一般所采用的方法是先引用材料，稍加概括，然后转入自己确定的正题，这叫转折入题。有位考生是这样入题的：“‘一颗树不能改变气候，只有森林才能改变气候’，提起森林调节气候，我不禁想起了社会气候……。”类似这样的入题方法，就是掌握了斩折入题的个中要领的，它给后文的论述拓开了非常广阔的余地，让人读来备感亲切自然。文章的语言向来都有高低之分，文野之分，雅俗之分。不少高中毕业生由于长期的努力，语言的功底已较为厚实。我们高兴地看到，每年的高考作文中都有精品佳作。这些优秀作文不但思想内容健康充实，而且语言也非常精美流畅。有的考生还擅长于把一些好诗好句十分贴切地引入文章，如1993年的作文，有位考生引用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”来赞美新树皮，引用“落红不是无情物，化作春泥更护花”来赞颂老树皮，不但显得精要，也给文章平添了几许高雅。又如1995年在根据《鸟的评说》展开议论时，有的考生引用了“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”以及“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟”等诗句，很形象地阐明了人各有所长，又各有所短，要正确对待自己和他人的道理。

三、高考作文的几点启示

第一，要提高对思想性在写作中起统帅作用的认识。有的学生总认为写作与作者的思想境界关系不甚密切，只要提高写作技巧就能写出好文章。其实这是认识上的一个误区。鲁迅先生说得好：“我以为根本问题在作者可是一个‘革命人’，倘是的，则无论写的是什么事件，用的是什么材料，即都是‘革命文学’。从喷泉出来的都是水，从血管里出来的都是血。”（注：《鲁迅全集》第3卷，人民文学出版社1981年版，第544页）叶圣陶先生的语文教育论著中，更是反复强调思想修养的重要性，他说：“有些人认为只要学好了语文，思想内容的问题也会随之解决，因而就想专在字词语句方面下功夫。这个想法也不对。”（注：《叶圣陶语文教育论集》，教育科学出版社1980年版，第139页）由此可见，我们在练习写作的过程中，一定要注意提高自己的思想境界及辨别是非的能力。1989年高考作文的书信中，有位考生告诉好友：“你千万不要听父母的话，他们都是时代的落伍者，满脑子铜臭味；你也不要听班主任李老师的话，他让你考一般院校，是因为把握大，你考取了，他能名利双收，不但可以提高知名度，还可以多拿奖金。”这位考生在信中所反映出来的思想倾向就是不够健康的，当然只能得到极低的分数，因为它既不符合当时的客观实际，也丝毫不能消解好友的困惑和苦恼。

第二，要通过课内外的结合，尽可能地扩大知识面，掌握更多有用的感性知识和理性知识。高考是全国性的选拔考试，它的公正性、公平性是世人所公认的；所以，作为占分最多的作文题，且不说具体的题目，哪怕是题型和大的范围都是难以事先估计到的。尤其是近几年的高考作文题，愈来愈具开放性，打破了学科之间的封闭，有时引入几何图形，有时甚至引入某些科技前沿知识，等等。所以，与其说投机取巧找捷径猜题目，倒不如老老实实地经过长期训练打好基础。要学好课内的语文篇目，要多参加社会实践，多关心国内外大事，还要有计划地多读名家名著。除了学习人文科学、社会科学外，还要多了解自然科学方面的常识。只有这样，临到写作时，大脑仓库中才有足够可供选择取舍的好材料；才能左右逢源，得心应手。

第三，要强调在看问题时运用辩证的思维方法以及提高组材成篇的能力。高考的作文题或所提供的材料，往往故意给考生设置两种或多种不同的情况，让考生选取一种进行阐述或议论。所设置的不同情况又可以分为两大类：一类是一正一反，互不相容。如1981年的“毁树”与“种树”，1990年的“这里是个坏地方”和“这里是个好地方”，1997年的“乐于助人”和“悄悄走开”等。其实，1988年的命题作文《习惯》中也包含着好坏两种习惯。另一类是能够相容、不是非此即彼的。如1996年的《我更喜欢漫画〈〉》，所提供的两幅漫画都很好，要你经过比较后选择其中一幅展开议论；1989年给好友写回信，报考重点大学历史系，报考一般院校及报考外经贸专业都不无道理，它们之间是优与更优的关系；2000年所提供的4种几何图形，任何一个都与其他3个不同，都可以作为正确答案。对此，考生必须予以辩证地把握和认真地分析，否则就会出现这样那样的偏误。

第四，要养成每次作文动笔前都认真审题的习惯。古人说得好：“袖手于前，始能疾书于后。”（注：清·李渔：《李笠翁曲话·闲情偶寄》）大量事实证明，有没有袖手思考的过程，是大不相同的。1991年的作文，有的考生由于对“近墨者未必黑”的含义未作深入考虑，结果所用的论据竟是“驯虎女郎的性格未必变得凶残，治血吸虫病的医生不一定就传染上血吸虫病，管监狱的工作人员更不会因接近歹徒而变成歹徒”，等等。其实，以这些材料作论据，根本不能证明“近墨者未必黑”。再如1993年的作文中，有位考生在文中赞美了新树皮，却贬抑了老树皮：“社会上的腐朽事物就像老树皮，他们倚老卖老，舍不得让位给新贤，当然，改革的大潮会冲击他们，新生事物会把他们抵下去的。”试卷所提供的材料中明明白白写着女儿和儿子分别对新老树皮发出的赞叹和赞美，二者应是对立的统一，但这位考生却还是把老树皮写成腐朽的事物，完全曲解了命题者的本意，出现了认识上的片面性。如果认真审题，这类问题是完全可以避免的。

第五，要大力培养广大中学生的语感和想象力。语言是反映事物、表达情思的工具，一定要通过多接触群众、多阅读名著等途径来训练正确的语言习惯，做到简洁明快，明晰畅达。在想象力方面，则要鼓励学生平时学会从正面想，从反面想，从单一的定向思维发展为生动活泼的多向思维。要向名家学习，也要结合自己的思想实际，多读多写，使想象既大胆，又合理。

我们期望通过中学语文教师和广大学生的共同努力，尽快把应试教学转变为素质教学，有效地推进语文教改的步伐，更快地提高中学写作教学的整体水平。

[高考作文的回顾与思考论文

随着时代的变化，科学的发展，科技的进步，有越来越多的物品可以共享，“共享”一词本义是共同享用。现在随时都能听到“共享”二字，例如共享单车，共享书店……共享为我们提供了方便，我尤其喜欢共享书店，唯独不喜欢共享我的爸爸妈妈。

现在共享单车随处可见，它们为我们提供了方便，而我们又是怎样做的呢？

他们曾经像军人一样排着整齐的队伍，他们兄弟心连着心，一心为人民服务。从来不担心自己轮胎会没气，那是因为善良的人们总会为他们打气，他们因此十分乐意服务，从来不喊苦不叫累，直到某一天，他们突然不再被重视了，被无视了。需要再骑的时候到处找他们；不需要的时候，他们被随手一扔。即使被大风吹倒了，路过的行人也视而不见，没有人主动去扶他们了。

他们变得害怕为人类服务，不再有善良的人们为他们打气。现在马路上共享单车零零散散，兄弟们被分开，有的甚至缺胳膊少腿，有的静静地躺在地上，无力哀求人们，也没有人懂，还有的一生都在奔波，可最后落得了这么个下场。换谁，谁这么愿意无私付出？可见，现在的人怎么了？

自从有了共享单车，越来越多的东西可以共享了，而我最爱共享书店。

捧着一本书，闻着书的香味，正如清晨起来，把一扇朝东的窗子打开，微风携来似新鲜牛奶一样的空气，使你沉醉其中，使你感到全身舒服。啊！就是这个味道。我好像一头如饥似渴的贪婪的狼，不同地享受这幸福的时光。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，想要成功就要不断地进步，而成功就在山顶，顶下是许许多多台阶，想要进步就必须要一步一步地拾级，脚踏实地往上走。而唯一助你登顶的动力则是让你能腹有诗书气自华的书籍。

我爱书，更爱读书。是哪位小精灵对我施展了魔法，让我爱上书的吗？不是的，那是我由衷的打心底地喜欢书。书中的每个片段都能打动我，让我身临其境。我爱书的香味，爱她的一切！

来吧！让我们到书的世界里，打开我们心灵的一扇门，不用拘束自己，来享受这令人身心放松的书香！我愿做一条书虫，在书中一直遨游，永远，永远。我愿作书的奴隶，为她服务，因为她为我带来了快乐！

如果智慧是成功的彼岸，读书恰似一叶扁舟，满载着希望，与你共同驶向前方；如果智慧是快乐的大门，读书则是一枚钥匙，打开心灵之门伴你成长……

谢谢你共享书店，你为喜欢读书的我提供了书籍，书籍为我提供了智慧！

爸，妈，我不愿与手机共享你们！

你们什么时候放下手机多看看我几眼？

变了，一切都变了。自从有了手机来到我家后，我们之间话少了。曾经一家人围桌而坐吃饭时，我们互相聊着一天中最开心事；可现在，我好像不那么重要了，你们只顾着低头看手机。

呵！我居然失宠了，我居然没手机那样的吸引力！

你们可是我的爸爸妈妈啊！你们应该关注的是我，不是手机！

“妈。你看这道解方程怎么做？”我虚心问道。“我公司邮件还没发出去呢，去问你爸！”妈漫不经心地答道。“爸，我最帅最好的爸爸，你最英明神武了，来教教我，这道题怎么做？”“问老师去，自己摸索出来的记得牢固！”他说道。他头也没抬，看都没看我一眼，一直盯着手机。

我不愿与手机共享你们！

也许是我太自私了，可我真的还是孩子，是多么的需要你们的关心。

爸爸妈妈，请你们放下手机，多关心关心我！我比手机重要！

爸爸妈妈，我爱你们！

“玩手机好不好？”我想这会撩起别人的谈兴，那我就跟大家好好聊聊这个现实问题。

玩手机有好处。在电视上了解到的新闻大事，不一定是最全的。而让你在手机上搜索到你感兴趣的新闻，那可就是轻而易举的就得到了；在手机上QQ、微信，不进呢个增加朋友之间的感情，还能获取身边的好友资讯；还有，如果你想查找什么资料的话，那么你就在“百度”上搜索你想了解的，可就是信手拈来了。

但时间长了，玩手机就由好处变成坏处了：它会让你早日变成四只眼；低头看多了还会引起颈椎病；会让你的身体有更多的辐射；会让你碰到某个游戏就“走火入魔”，以至于最后成绩下降，得不偿失。

下面让我们看看这一个个例子吧：湖北的一名高三女生因为玩手机入了迷，以至于忘记了脚下的坑坑洼洼，最后一脚掉进了一个深坑，当场死亡。

玩手机会让你的身体产生辐射：据美国一家杂志社调查出的结论来说，手机的辐射远远大于电视机和电脑。尤其是在你打电话时、玩游戏时、听音乐时等等。辐射会杀死身体里能抗癌的白细胞？等等。

玩手机会让你和你的家人产生距离：据《新华社》曾经做过的一项调查显示，有80％的年轻人一回到家就玩手机，甚至在这80％的人当中还有40％的人是跟父母一句话也不说，就只玩手机，吃完了饭就去上班，更有一些年轻人，他们宁愿在办公室里玩手机也不愿回去跟父母交流，哎！有了手机，就等于有了一个大“祸害”呀！假设父母面对着的是一个正在玩手机的你，心里该是多么的寒心啊！

事情有好的一面，也有坏的一面，就像“玩手机”一样。但是，我们要充分的运用现代科技趋利避害，做一个聪明的“手机玩者”。

我有一个“好朋友”，她叫作“手机”。我恨不得每天和她形影不离。一天不见面，我就愁得发慌。

我是在四年级的暑假认识这个朋友的，虽然认识不到一年，我却十分了解她。

她总是穿着玫瑰色的衣服，还披着一身透明外衣，她比我小得多，只有我的手那么大。她也很轻，连两三岁的小孩都能一只手把她举起来。

她还能满足我许多愿望：上网、打电话、发微信、玩游戏、拍照……每次，我都无功受禄地享受着这些愿望，这个好朋友也“尽心尽力”地为我服务。每次在她身边，我都十分快乐。

不过，她也有“邪恶”的一面：每天早上，她爱把我叫醒，让我跟她聊会儿天，害我常赖床；中午，喊我陪她玩会儿游戏，害我被妈妈批评；晚上，拉我上网别睡觉，害我有了“熊猫眼”……

总而言之，手机不但是个“好朋友”——不会的问题可以常常请教她；也是个“大魔鬼”——诱惑我玩游戏，结果我的视力不断下降，戴上了眼镜。不过，我觉得她更像一面镜子，照出了我认真勤奋、偷懒贪玩等好多样子。妈妈常说：不是手机好玩，是你贪玩。

很荣幸拥有一位无所不能的“机”友，既然有这么好的朋友，我就应该好好珍惜她，带着她一起努力、进步！

有一个问题，我一直想不通，爸爸妈妈说我是他们最最可爱的宝贝，可实际上他们还有一个宝贝——它就是手机。

妈妈走路时，总要看手机，也不管我了，直到我喊她：“妈妈，等等我。”她才反应过来。吃饭时，妈妈也要看手机，都忘记给我夹我最喜欢吃的菜了。睡觉时，妈妈还要看手机，我想让妈妈给我讲故事，妈妈却说：“宝宝先睡吧。”然后，她背过身继续玩手机。

爸爸也一样，总带着手机，很少陪我。在家里，他不停地玩手机、打电话，我想告诉他学校的开心事，他的眼睛却一刻也不离开手机，嘴里反复念着：“等会儿，等会儿。”

好不容易到了周末，天气真好，我想让爸爸妈妈带我出去玩。“妈妈，陪我一起出去玩好不好？”我摇着妈妈的胳膊恳求道。妈妈边盯着手机边说：“宝贝，你先自己去玩吧，等我看完这条消息就来找你。”“爸爸，我们下楼去打羽毛球吧！”我只好摇了摇另一边也在玩手机的爸爸。爸爸边打游戏边回答我：“宝贝，爸爸现在很忙，等我打完这关再说。”可是，过了很久，也没有一个人来理我。

哎，要是我能变成爸爸妈妈的手机那该多好啊！这样，你们就能一刻不停地陪着我了。

习近平总书记强调，要杜绝形形色色的形式主义官僚主义，持续为基层减负，让干部有更多时间和精力抓落实，这为持续解决困扰基层的形式主义官僚主义问题提供了重要遵循和方法路径。形式主义官僚主义具有长期性、反复性、复杂性等特点，同时，也要提防新的形式主义反对旧的形式主义，下大力气从根本上解决形式主义官僚主义，是纪检监察工作一项重要职责和神圣使命，只有从根本上解决形式主义官僚主义，才能为决胜脱贫攻坚提供坚强的政治保障和作风保障。

仗纪检监察之剑，助力脱贫攻坚，必须从以下三个方面发力：

第一，彻底根除形式主义官僚主义，必须高度重视、持续发力。2019年解决持续困扰基层的形式主义官僚主义取得明显成效，但是我们也要清醒的认识到，2020年是脱贫攻坚收官之年，形式主义官僚主义根深蒂固，依然没有得到彻底根治，同时国内外国际形势依然严峻，面临的经济风险挑战不断上升，新冠疫情叠加影响，对脱贫攻坚造成了巨大障碍，疾病意外、灾难事故等致贫返贫的风险因素依然存在。纪检监察机关，作为根治形式主义官僚主义问题的主责机关，必须高度重视、持续发力，既要树立持久战的思维，稳扎稳打、步步为营，绝不能抱有“毕其功于一役”的侥幸心理;又要防止新的形式主义反对旧的形式主义，为如期打赢脱贫攻坚战营造清风正气的政治环境。

第二，彻底根除形式主义官僚主义，必须创新监督、精准监督。扶贫领域的形式主义官僚主义形形色色，隐匿于各个环节，高调表态虚落实、空喊口号假扶贫、作秀造势走过场。根除形式主义官僚主义，必须创新监督、精准监督，从小处入手、从细处着手，瞄准新问题，对症下药、靶向治疗，让基层干部卸下思想包袱、轻装上阵，激发干事创业、奋发有为的热情，为决胜脱贫攻坚战注入源源不断的动力。

第三，彻底根除形式主义官僚主义，必须以身作则、率先垂范。多年来，研究部署靠开会发文，效果考察靠表格数据，上面一根针下面千条线，多层发文、层层开会等文山会海问题常困扰基层干部，打击了扶贫干部的积极性和干事热情。正人先正己，根除形式主义管理主义，必须以身作则、率先垂范，充分发挥纪检监察干部的带头示范作用，打造一支政治素质过硬、监督能力较强、忠诚廉洁的纪检监察队伍。

今年是脱贫攻坚最后一年，决胜脱贫攻坚战对全面建成小康社会、厚植党的执政根基影响非凡、意义重大。然而，打赢脱贫攻坚战任务依然十分艰巨，根除形式主义官僚主义问题，纪检监察机关要敢于监督、善于监督，拿出不根除问题决不收兵的志气，敢于较真碰硬的勇气，向形式主义官僚主义亮剑的锐气，通过运用“四种形态”，严格的执纪执法、精准有力问责，为决胜脱贫攻坚保驾护航，让扶贫脱贫真正惠及百姓群众。

学校不让学生在校用手机，可我与她之间，却有这样一部手机。

高一开学时，班上的同学都打得火热，在一起嘻笑。其中一个大嗓门的女孩引起了我的注意：一双炯炯有神的大眼里，似乎有放不完的热情，宽大的校服都隐藏不了那苗条的身材。后来得知，她是一位运动员，后来了解，她是学声乐的；后来才明白，她还是一位拉丁舞者；再后才恍然大悟，她是练空手道的。

期中考试过后，不理想的成绩让我的梦想成为黄粱一梦。班主任找我谈话，心中的怨气和不甘，让我冲班主任发了一顿大火：“我根本就不是搞学习的。”班主任没有说话，让我呆在一旁。她过来说：“别这么容易放弃，亲，加油！”说完还亲了一下我的额头，用那迷人的大眼给我加油的信号。考试结果出人意料，班级20名。

班级座位调，我非常荣幸成为她的同桌。我坐在窗户边，是班主任巡堂的好角度。她转过头对我说：“班主任来了叫我！”我点点头，继续听课，而她则拿出手机。快下课时，我的课桌旁出现了一个黑影。我调头一看，班主任似乎在我旁边站了很久，我意识到了我的责任。下课了，班主任用眼神指了指了她，原来班主任早已发现。我走到她的身边，对她说了声：“班主任找你。”

几分钟后，她气冲冲地跑过来，指着我：“这下好了，手机被收了。”我有点惊讶，低下头，没有说话。

午休时，我找到班主任，说：“班主任，你可不可以把手机还给她。”“为什么？”我早猜到班主任会问原因，可我却不知如何回答。

午时的太阳十分刺眼，我眯上了眼，头脑里全是她帮过我的画面，第一天见面时眼睛里的热情，和现在她那怨恨的瞳孔：“没有原因，就是她帮过我，我想报恩。”我用坚定的眼神告诉班主任我的答案，可班主任那紧锁的眉头似乎告诉我，那不可能，未等班主任开口便急忙打断说：“我可以用我手机换。”班主任轻笑，那笑中似乎带有一声嘲讽：“你想报恩，我完全理解，她帮助过你，我也清楚，你很善良，我很庆幸你是我的沉重。但你这是不分黑白，你这是愚善，你这次帮助了她，下次呢，下下次呢！你不要太天真……”班主任说了很多，我早已忘却，班主任似乎没有把手机还给她的打算。

后来，她找我理论过多次，多半是为了手机，而我永远都是坐椅子上，她无奈地指着我的头。直到班主任找她谈话，时间过了很久将近有一个世纪之久。过后，她悠闲地走到我的身边，弹了一下我的额头，那是她亲过我的地方，我吃痛地摸了下，那表情十分可笑，她的嘴角再次挂上微笑，那是对我微笑，我静静地看着她，没有说话。我不知道班主任把手机是否归还了她，但我对那件事十分愧疚，怪自己没有称职，没有帮她要回手机。

愧疚的手机，手机的愧疚，这东西永远牵动着，甚至刺痛我的心。

刘燕玲

我和我的小家伙在院子里玩。突然，我看到两只蚂蚁发现了食物，他们的触手摸了，好像耳语一样，看到一只蚂蚁留在食物边，另一只蚂蚁爬回洞里，带领一个长长的黄色团队移动食物。

为什么蚂蚁通过触角传输信息？我读了这个问题与十万为什么，原来的蚂蚁头触角不仅感觉器官，而且非常敏感的嗅觉器官。在天线中有许多小孔，并且孔具有非常敏感的嗅觉细胞。当蚂蚁遇到在一起，总是使用这两个触手摸，气味通过，消息也过去了。

虽然我知道原因，但没有实验，我想尝试做实验的味道。我在路的中间，蚂蚁回家，擦掉一些距离，然后观察它是如何回家的。蚂蚁停住了食物，擦去了，和他一起走，找到了与触手的东西。过了一会儿，蚂蚁成功找到了回家的路。

我轻轻地抓住一只蚂蚁，用镊子去除触手，然后把它放回原来的地方， 蚁在原来的旋转，在失落，找不到回家的路。

通过实验，我了解蚂蚁触角的作用。 我看到了蚂

谁能说我的妈妈不是个爱唠叨的人呢？

从小到大，可以说我的成长之路是在妈妈的唠叨声中慢慢熬出来的。

在小学六年级，在我的班级里，可以说是没有一个学生不在用各式各样多功能的手机了，从低级的诺亚基乃至高级的苹果。在虚荣心的蛊惑下，我开始向在家里任劳任怨地干活却没有薪水的妈妈要起了手机，妈妈毫不犹豫就答应了，当然也有像她的家务活一样，给我说了一大堆令我厌烦的话：“乖女儿，有了手机也不能只顾着玩，要好好学习，学习可不能耽误了……”我看在妈妈答应给我买手机的份上，也就左耳进右耳出地听了下去。

终于有手机了，看着智能的手机，我的手开始不知所措地这边点点，那边碰碰。到了学校里，也有点小激动，尽量把手机在显眼的地方拿着。果然，有双锐利的眼睛发现了这个猎物，接着又是一双，又是一双。“这是什么牌子的啊？”“对啊，什么牌子的？”同学们开始议论纷纷，说实话，我还真没注意这是什么牌子的手机。在同学们的疑问下，我也就小心翼翼而又担心地把手机翻到背面，那是一片刺耳又狠毒的笑声，在我的心头蹂躏着。

回了家，我把那令我蒙羞的手机毫不留情地扔进了垃圾桶里。

时间在慢慢逝去，直到有一天，在回家的路上，看到了收垃圾的人，在他乘载的满满的垃圾里，有一个东西在闪着光。我好奇地向垃圾走进，手不由自主地向它伸去，似乎没有隔阂，我并不为此感到尴尬。结果令我瞠目结舌——那竟是我丢弃的手机！屏幕又是一阵闪光，那是一条短信，我奇怪地将手机打开，里面竟是数不清的未接电话和短信，短信里都是妈妈对我数不尽的关怀：

孩子，明天下雨，记得带伞（9月7日）

女儿，感冒药放在你书包里了，中午要记得吃。（9月21日）

妈妈祝你数学测验顺利！（10月12日）

隔着屏幕的爱，我的眼泪顺着脸颊无声地落下，清洗了手机上的尘埃，洗尽了心灵上的污垢。

妈妈，感谢一路有您的陪伴，感谢您陪伴里的唠叨。