图书角作文怎么写(合集20篇)

星期五下午第二节课，学校为了庆祝“读书节”，在操场上举办了“图书跳蚤市场”活动，参加买卖的是四·五·六年级的师生们。

同学们听到这个消息后，都十分高兴，纷纷拿出自己看过的好图书，标上自己满意的价格。终于等到星期五了，读书会结束以后，同学们飞一样的奔向操场，长方形的操场上围满各种商铺，商铺边上又围满了人，真是人山人海，琳琅满目的书籍使你看的目不暇接。

同学们走走瞧瞧，看看有没有自己喜欢的图书，不一会儿同学们夹着淘到的图书，欣喜遍布满脸。一位老师拿着相机，拍着这难忘的一瞬间。几个男生为了吸引顾客，大喊：“图书大酬宾，购买即送精美礼物。”推销员也更是热情，向顾客介绍图书；收券员更是忙得不可开交，收这个钱，收那个钱；图书整理员，细心的摆好被顾客弄乱的图书。

“图书跳蚤市场”活动结束了，但同学们还沉浸在喜悦中。真希望下次的“图书跳蚤市场”早点来到呀！

每当到图书馆借阅是我最快乐的事情之一，这个暑假，我还有幸参加了“小小图书管理员”趣味培训的志愿服务活动呢。图书管理员工作一共安排了三天。第一天，我早早就来到图书馆，看着一排排的图书和读者来来回回的身影，既兴奋又紧张。一位阿姨笑眯眯地向我们介绍了当小馆员的注意事项，当她给我戴上“小小图书管理员”的工作证时，我觉得图书馆就像我家，我就是这个家里的小主人！每天7个小时的工作我总是不迟到、不早退，这就是工作的责任。在图书馆里实践、劳动，让我仿佛置身于知识的海洋里，自由翱翔。

“小小图书管理员”主要负责小读者们还回来的书和小读者们阅览的一些没放整齐的书的整理和排放，而管理图书的学问可真不少！首先，我们要看图书标签的开头字母来分类，图书品种繁多，这样子分类，不光能方便小读者们的借阅寻找，还可以帮助我们方便排放书。随后，要做的事情就是把图书对号入座。这可不是轻而易举就可以完成的任务哦！我小心翼翼地拨开书，将书放进去，再把书一推，书一本一本地竖起来了，犹如整装待发的士兵，多精神啊！

整理图书不仅考验管理员们的眼睛，还考验管理员们的耐心。因为图书有高有低，要把它放得整整齐齐真是一个学问！特别是一些绘本，大大小小，厚厚薄薄。当把书排放得整整齐齐的时候，心里还是有点沾沾自喜的。三天的图书管理工作，很快就结束了。看着自己管理的区域，一排排、一列列，干干净净、整整齐齐的书，我顿悟到工作的认真与细致，顿悟到工作的毅力，顿悟到工作的艰辛。这次的志愿服务活动，一方面丰富了我的生活，另一方面加深了我对社会的认识，有益于自身的提高和成长。

Books introduce

【范文】A book Battle Hymn of the Tiger Mother, whose writer Amy Chua is a Chinese American and professor in Yale University, was published in 2014. In it, the writer described how she brought up her tow daughters in traditional Chinese ways. The publication of the book caused heated discussion about which educational method is better---the Chinese one or the American one. The Chinese version of the book began to be sold in China at the beginning of 2014. Although the majority of Chinese mothers disapproved of what the writer did, the latest news revealed that the 17-year-old elder daughter was already admitted to Harvard University and Yale University respectively.

译文：一本书《虎妈的战歌》,于2014年出版,其作者蔡美儿是美籍华人,耶鲁大学教授。在这篇文章中,作者描述了她用中国传统的方法带大她的两个女儿。 这本书的出版引起关于哪种教育方法更好的激烈讨论——中国的还是美国的。在2014年初这本书的中文版开始在中国销售。虽然多数中国妈妈不赞成作者所阐述 的观点,最新消息说她的17岁的大女儿已经被哈佛大学和耶鲁大学录取。

《杀死一只反舌鸟》是西方公认的现代文学经典。1960年出版后即获得巨大的成功，荣获当年的普利策奖。小说的人物和情节部分取材于作者哈珀·李成长的经历及其对家人、邻里的观察，她因此书一举成名。1962年本书被改编为同名电影，获得三项奥斯卡大奖。迄今，这部小说已经被翻译为40多种语言，从未停止印刷，销售量超过四千万册，获得不计其数的奖项和荣誉。

作为成长小说、教育小说，本书是英美中学生的必读书目。它长盛不衰的原因不仅因其反抗种族歧视、反对不平等的历史意义，还在于它对于勇气和公正、宽容和良善的弘扬。此外，故事虽然涉及残暴与社会黑暗，整体文风依然温暖而风趣。小说的叙事、描写手法也是英语学习者的一流范本。

本书男主人公、父亲阿提克斯·芬奇在小说中是道义的化身;在现实生活中，这一人物形象早已成为法律界正直的楷模。本书被誉为史上“最具影响力的法学教科书”，它激励着几代人为公正和正义而献身。

The Lesson for Teens

To meet with a book could be a coincidence, or a miracle. Whether it has been shoved on us at school or recommended countless times, the wise words of ‘To Kill a Mockingbird’ have captivated millions across the globe. And with good reasons, I was introducedto Scout, Jem, Atticus and Harper Lee’s bygone era as part of my GCSE English Literature course.

For a whole term，we lived with these characters. Each line, each word and each letter was scrutinized in class and dissected in the exam. It may have won me a GCSE but, more importantly, it has given me invaluable moments of laughter and tears. 2 years on I still burn to immerse myself again and again in the remarkably real Maycomb, its red-slop streets and grassy sidewalks.

Set in Alabama in the 1930s,Lee masterfully presents the prejudice of Southern America. The tale is told in first-person narrative through the young yet intelligent eyes of six year old Scout Finch, who paints a strikingly honest and humorous picture of events. At the beginning of the novel Scout is an innocent child due to meet face-to face with the cruelty of racial prejudice. Though she remains a child at the end ofthe book, her outlook on life is amazingly mature.

For the teenage reader Scoutis delightfully easy to relate to and we grow and learn along side her. Together we see and hear the fruits of inequality around Maycomb and beyond. It lurks with in snide comments and everyday actions. It targets family name, race, gender, profession and class. It takes only an open-minded child to realise how utterly wrong it is.

Mockingbirds never harm other living creatures; on the other hand they simply provide pleasure with their songs. "They dont do one thing but sing their hearts out for us." Therefore "its a sin to kill a mockingbird”.The frontline of To Kill a Mockingbird is the trial of Tom Robinson who is both the symbolic mockingbird of the title and a black man accused of raping a white woman. In 1935 Alabama the odds are over whelmingly turned against Tom and his lawyer Atticus. If a white man accuses a black man of crime, the blackis presumed guilty and Tom Robinson’s trial, we realise, is merely a formality.

The reaction of our narrator Scout matches that of the modern reader. We feel bewildered and abused and ask: how can people be so prejudiced? The sense that we are learning a history or philosophy lesson as much as enjoying fiction intensifies as Lee seamlessly weaves in a loving, personal account of Finch family life. AlthoughIt is only the subtext of the story, the dynamic of the Finch family that enchants me most as, surrounded by the ingrained prejudice of the Deep South, widower Atticus Finch struggles to raise his children with the principles of respect,courage and empathy.

Ever the gentleman, Atticus would sweep off his hat, wave gallantly to her children’s tormentor and say,“Good evening, Mrs. Dubose! You look like a picture this evening.” This shows Atticus’ unsullied respect and the morality, generosity and open-mindednessthat come with it. Mrs Dubose is a morphine addict determined to come cleanbefore her death. In her character, the children see hell personified: explosive,sinister and spiteful. Atticus sees a true hero.

Atticus recognizes that peoplehave both good and bad qualities, and he is determined to admire the goodwhilst understanding and forgiving the bad. He understands that, to know aperson, we need to ‘consider things from his point of view… climb into his skinand walk around in it’. Atticus passes this great moral lesson of empathy on toScout, Jem and the reader.

Moreover, He teaches his children that ‘real courage is when you’re licked before you begin but you begin anyway and see it through no matter what.’ Courage is to do what is right, no matter how irrational, illogical or impossible it seems and how painful it may be. Through his devotion to Tom Robinson’s trial and his almost faultless fathering Atticus embodies just that. He has become, in my mind, one of the mostheroic characters in fiction and a role model for fathers everywhere. He is admired by myself, and many others, to the extent that ‘Atticus’ and ‘Courage’are more or less synonymous.

Despite the strength of his message, and the beauty of the book, it is debateable whether students shouldbe forced to study, exhaust and, far too often, kill this great work of literature. The meticulous dissection of any text can result in a need tonever-ever see a book again. Nevertheless, I would argue yes. It is imperativethat Atticus Finchs message is heard in the midst of all modern conflicts andallowed to influenced younger generations.

It would pain him that, almost acentury after Tom Robinson’s trial, civilians are still suffering due to disparity and discrimination. Harper Lee wrote ‘To Kill A Mockingbird’ in the 1950s, at the peak of the Civil Rights Movement, to support racial equality. The 21stCentury Atticus would be supporting causes immaterial at Harper Lee’s time of writing, such as LGBT or animal rights, because the core of his character is an acceptance of people for who they are. He is human and he sees everyone else assimply human.

Sadly I have never set foot onAmerican soil, let alone in Alabama but Harper Lee makes me feel like part of the Finch family in that summer of 1935. It is as if I played with Scout and Jem and Dill all summer long before experiencing my first day at school. It is as if I was there when a lawyer named Atticus Finch valiantly decided to defend an innocent black man accused of raping a white woman. It is as if I sweated in that stuffy courtroom and felt those stabs between my shoulders at the verdict.This Pulitzer Prize winner epitomises how people used to think of race in the past and how foolish they were. After all, there is only one type of folks in this world. Folks.

Harper Lee and I invite you to testament for yourself.

图书义卖星期五下午，我们学校举行了一场有意义的图书义卖。下午两点，义卖正式开始。原本寂静的操场一下子就沸腾了起来，人山人海，热闹非凡。只见桌子连着桌子像一条条长龙，桌子上放了许许多多的图书。这次义卖活动老师让我和陈圣洁。叶小亚一起负责。圣洁负责销售，我和小亚负责抽奖。班里的同学各个争先恐后的挑选着自己喜欢的图书然后抽奖，大家忙的不亦乐乎。不一会儿，我们的书就被抢购一空了。看着义卖得来的钱，大家心里美滋滋的。

这次活动真有意义啊！钱虽少，代表是我们大家的一片心意，一份爱心

下面是小编为大家分享近期的一篇征文启事，以“大数据时代图书情报学的创新发展”为主题，欢迎广大读者们踊跃参加!

一、会议主题

大数据时代，居于信息管理前沿的图书情报与档案管理学，面临教育理念变革、研究范式转换、实践服务升级等时代课题，基于此，南京大学将于2016年11月3日至4日在仙林校区举办“第7届亚太图书情报教育与实践国际会议”(The 7th Asia-Pacific Conference on Library & Information Education and Practice，简称A-LIEP 2016)，诚邀国内外学者及业界人士踊跃投稿与参会。

本届会议的主题为“大数据时代图书情报学的创新发展”，下设 “图书情报教育”“图书情报实践”和“图书情报研究”三个分组。

会议论文集将正式出版，优秀论文修改后将推荐到LIBRES e-journal (新加坡)、Journal of Data and Information Science(中国)发表，中文翻译稿将推荐到《图书情报工作》《图书与情报》和《数字图书馆论坛》期刊发表。

召开时间：2016年11月3日至4日

会议地点：南京大学(仙林校区)

主办单位：南京大学

承办单位：南京大学信息管理学院

合办单位：南京农业大学信息科学技术学院、南京理工大学经济管理学院

支持单位：《图书情报工作》杂志社、《图书与情报》《数字图书馆论坛》

二、征文注意事项

征文投稿为英文，分为三类：长论文：8～12页;短论文：4～7页;海报：1～2页的摘要，以上均为单倍行距、Times New Roman 11号字体。

三、重要日期

长论文/短论文投稿截止日期：2016年6月30日

印刷版提交截止日期：2016年8月20日

海报投稿截止日期：2016年7月31日

有关本届会议及征文的疑问，请致函会务组邮箱：aliep2016@nju.edu.cn

征文模板及本届会议的详情，请参阅网址：http://aliep2016.nju.edu.cn

星期五的晚上，我们举行了一场“读书漂流活动”。一上课，同学们就带着自己的图书走进教室。一开始，老师宣布：“换了这些书，以后就换不回来了”话音刚落，下面就有了一阵鬼哭狼嚎。好多同学都抱着自己的“宝贝”喊：“不要，不要！”老师不禁笑了一声，说：“好啦好啦，咱们两周后就换回去！”哈，这下，大家就开心了，都迫不及待写上自己的名字，等待图书漂流。但有人还担心自己的图书换不出去。

啊，活动终于开始了！老师微笑着说：“首先你们要在换书之前，把自己的‘广告’弄好。”顿时，我的头上“哗啦”地下起了雨。突然，我灵机一动：可以抄一点话呀！我写道：文学名著以独特的社会视角……几分钟过后，我们开始举手说自己的广告。我是第四个，说完后就有两个人支持。分别是王丽雅和毛彦博。我高兴地想：终于有人举手了，我想看王丽雅的书。

当图书漂流活动正式开始时，大家都开心得拿着书，从座位上跳起来。我猛地一歪头，兴冲冲地对着正在看书的王丽雅大声喊道：“王丽雅！王丽雅！我想看你的书，快来换吧！你都举手啦！”王丽雅一听到我这一亿分贝的喊声，吓得一耸身子，无奈地说：“哎呀呀！我也想换你的，不用那么大声，现在就换！”哈哈！王丽雅的书被我这么换去啦！好开心！好开心！

这次活动太有意义了，既可以让好的书籍传播，又可以让大家的交流能力得到提升。我喜欢图书漂流活动！

上周，学校在公告栏里发出通知说，为提高同学们社会实践能力，帮助残疾困难的少年儿童。学校在全国助残日前将开展一次图书跳蚤市场活动，具体时定在上星期五下午。看到这则通知后，同学们十分激动，相互转告。我中午放学回家后，就整理自己的书柜，找出10多本自己看过，成色较新的课外书籍，准备一展身手。

当天上午，董老师将我们班级分成了12个小组，我和张佳欣、马溪晗、韩正、徐心纯、尤德一组，下午我们把各自带的书搬到操场上，便盘腿坐下来等待客户的到来。过一会儿，我们迎来了第一位客户——向奕飞。他选了我的两本书，一本《赛尔号》和一本《果核战记》，我一共卖了10元钱。接下来，我们这一组一直接二连三的有人来买书，可没有人来买儿童画报。就在这时，我们的组长马溪晗跑过来说：“我帮你卖了那6本书《七彩语文》”。我惊喜地问：“卖了多少钱？”她竟然自豪的说：“5角钱。”什么？5角钱这也太低了吧！我惊讶地说：“我心里就想把她摁在地上打一顿，还好，她是个女的，否则就惨喽”。转眼间，时间不早了，可看看我们组的书籍还有很多本没有卖出去。于是，我们学着大人的样子，我和韩正、徐心纯站起来吆喝，很快又卖掉了4本。尝到吆喝的甜头后，我们直接将书捧在手里，走出去兜售，不知不觉中，我们手中的书全部卖完了，大家开心极了。

活动结束了，数了一下，我们小组共赚了81元，老师说这些钱将全部用来帮助残疾少年儿童。虽然这次我们卖书很辛苦，但我们帮助了残疾少年儿童，收获了快乐，觉得非常值得！

“来啊，走过路过不要错过啊，所有图书一律八折啦……”

听，这响亮的叫卖声出自谁的口呢？那当然就是我们学校的小商人们啦。学校一年一度的图书跳蚤市场又风风火火地办起来了。

碧空如洗，悠悠的白云团团聚在一起，一群群的大雁排列起长队，有节奏地扇动翅膀，翻飞起一串美丽的音符，它们似乎都想瞧瞧我们的热闹。可不是吗，平时寂静的校园顿时像投入一个炸雷，更像迎来什么大丰收一样欢悦得不得了；人潮一片一片的汇成了一片人的汪洋，大家头挤着头，摩肩接踵。

小商人们都全神贯注地整理着自己的摊位，忙得不亦乐乎：那边几个男孩子捧着一堆五颜六色的书，像小老头一样慢吞吞地走着，就担心把书摔坏了；一个胖墩墩的男孩子提着一个黑色的大袋子，大颗大颗晶莹的汗珠从他的额头滑落；平常一副淑女样子的女孩子们也都不甘示弱，摇身一变成了女汉子，将长长的麻花辫甩到身后，衣袖麻利地卷起，抱着一堆又一堆的书像抱着什么宝贝；还有一个低年级的小机灵鬼，眼镜滴溜溜地转着，“让一让、让一让，开水来了！”他一路畅通无阻地奔向了自己的摊位。

商人们热情洋溢的叫卖声、有趣的讨价还价声、同学们的欢声笑语此起彼伏……

我费尽九牛二虎之力才挤进了这片熙熙攘攘的人海，拨开密密麻麻的人群，来到了我班的阵地。只见勤劳的小蜜蜂——小华正笑吟吟地将一本本书摆放得规规矩矩的，我班的几个高音喇叭扯开嗓子就像模像样地吆喝起来了：“亲爱的同学们过来看一看啊，我们这里什么书都有啊，古典名著、诗歌散文……”一个身着连衣裙的面容清秀的小妹妹应声而来，小淑女——小情接待了这位小顾客：“漂亮的小妹妹你要买什么？”“我要买故事书。”“这里有启蒙故事书、成功故事全集，小美女要哪一种呢？”“就要这一本。”巧嘴小情将书装好，递给了小顾客。我班赚到了第一笔钱，虽然只有12元，却带给我们莫大的鼓励与信心。

又一个戴眼镜的大姐姐走过来了，我们正准备好好招呼，谁知半路杀出个程咬金——一个白白胖胖的六七岁左右的男孩子，捧着几本书像个猴子似的跳到了那位大姐姐面前，露出他天真无邪的笑容：“姐姐，你真漂亮啊！你一定很爱读书，就买一本书回家吧，我们的书籍都亏本卖了，机会难得。”大姐姐被小机灵鬼打动了，买下了他的书。男孩扭着圆滚滚的身子蹦蹦跳跳地去报喜了。

这样一来，平时友好相处、互帮互助的同学此刻都成了“敌人”，都想方设法地拉客呢。大家都不再只是在摊位上售卖图书了，都纷纷派出各班的巧嘴前去拦截。我班怜牙利齿的小雨在人群中寻找合适的目标，突然她的眼睛放光，脸颊微微红润了，原来是找到买主了。踌躇了好久，她才向一位年轻漂亮的老师走去：“老师，您好。请问您要看看这些书吗？”老师微笑着们，没多说什么，当即掏出钱来买了两本书。我班的小金库一点一点地壮起来了……

瞧，这怎么不是一个妙趣横生的图书跳蚤市场呢？

[有趣的图书跳蚤市场作文1000字

我们教室东北角摆放着一个浅灰色五层高的铁皮书柜。这个书柜是我们76班同学把自己的零花钱攒起来，从家具市场买回来的。书柜里的书玲琅满目，五花八门。一半是同学们从家里拿来的，一半是从网上订购的。

为了保管好这些图书，方便同学们借阅，老师不辞辛苦，将300多本书登记在册，又把这些书分门别类，编上序号。你看，书柜最上层放的是：“中国文学类”，第二层：外国文学类，第三层：自然科学类，第四层：社会科学类，第五层是学科辅导类。

我们还推选了四名“小小图书管理员”：莫阳瑾、申雨洁、李梦妮、何博菲，她们尽职尽责，每天牺牲下课休息时间，为同学们借书、还书。

瞧，每天一下课，图书角就被同学们围得水泄不通：“莫阳瑾，我要借《长袜子皮皮》。”“何博菲，快，我要还书。”“申雨洁，李梦妮，我要借的书找到了吗？”嘈杂的声音，吵得人迷迷糊糊，可小图书管理员依然面带微笑热情地为大家服务。

每天中午，同学们安安静静地坐在课桌旁，阅读借来的书籍，大家读得可认真了，当然，我也不例外，徜徉在书海，感觉自己就是一块使劲吸水的海绵。

我爱你，图书角。

或许，校园中的我们难以想象，在我们自己幸福的同时，还有一群孩子被悄然遗忘。他们需要的，只是我们的点滴爱心。

今天，我们有能力给他们幸福，尽管有时幸福是如此珍贵。你可知道，知识离山里的孩子们竟这么遥远!因为他们缺少必须的书籍。请你，请你伸出手，我们共同来帮帮那群和我们一样大的孩子们，帮助他们擦亮渴求知识的双眼，慰籍他们久久期盼知识的心灵。

我想在我们的书柜里，同学们都有着很多很多的书。有些是我们今天刚刚读完的，有些是我们上星期读完的，有些可能是去年，有些甚至会更早，它们站在你书柜最底层的角落里，它们身上或多或少都蒙上了灰尘。

同学们，你们是否想过这些被你们闲置很久的书，他们仍是一笔笔财富，在我们校园外边的那个大山里，有一群和我们一样的孩子，他们纯真，他们上进，他们满眼的渴望，他们克服了重重困难有幸才来到学校，而他们的书包里除了教科书，他们没有一本课外读物，《绿野仙踪》《夏洛的网》……对于他们来说就是天方夜谭。

大山里的生活，和我们一样有着春的希望，秋的收获，大山里的孩子同样和我们憧憬着五彩斑斓的梦，只是大山给予他们的还很少很少……

我亲爱的朋友呀!当你手捧着一本本书如痴如醉的读着，请你不要忘记山的那边那一群孩子如饥似渴求知的眼睛，请你花些时间整理被你遗忘在角落里的书，拂去它们身上的尘土，山里的孩子那一双双渴求只是的眼睛在热切的期盼着。

同学们，分享图书，分享我们的爱，让我们的爱心为山里的孩子带去不一样的天空，请大家伸出温暖的双手，献出你手中的书，加入到我们捐书爱心活动中来，送人玫瑰，手留余香，同学们请你献出你们的一片真情，让书香飘满我们这同一片蓝天下。

衷心的期待你的参与!

“哇！”我们来到了一个灯光明亮、安静、美丽的地方——和合书吧。

“同学们，首先，你们要把书架上的书理好，才能看书，听见了吗？”老师在和合书吧的门口叮嘱我们，我们异口同声地回答：“听到了！”说完，我们就走进了书吧。老师让我们每个人找一个书架整理。于是，我就找了一个有许多儿童故事的书架，开始整理起来。书架一共有四层，我先整理最底下的一层，因为很低，所以我找了本书，放在地上，跪在上面，好像跪地求饶似的。那本书好像有生命，说：“喂！你是谁？你压着我了，你知不知道这样很疼呀！”这点，我可真没想到，当时，我是这样想的：书是不可能有生命的，等第一层整理好了，我再把那本书放回去，那本书又似吸了口气。我整理第二层，是半蹲着的，这样很吃力，像体育课在操场上蹲马步。整理第三层是最轻松的，只要站着，那一层和我的身高差不多。第四层，我是踮着脚理的。别的同学还在整理书，有的是跪着的，有的坐在地上，有的踮着脚……

过了好一会儿，我才开始看书。

师评：和合书吧没有专门的图书管理员，希望大家在里面看书时，能顺手把书架上的书理一理。举手之劳，何乐而不为呢？

一行又一行的书架，就像秦兵马俑一样排兵布阵。

作者：温孜一

今天，我们六年级举行了第一次图书跳蚤市场，也是为贫困山区捐钱，真是太激动了。

我们在第二节课就站好了位置，一切准备就绪，期待着第三节课图书跳蚤市场的到来，终于第三节课了，随着主任宣布图书跳蚤市场开始的那一刻我们都很高兴。

每个班级都有着自己丰富的招牌，为了就是让人去哪里买，人真的好多，场面真的好热闹了，到处都是人声鼎沸的。我和杨茜一起开始逛市场了，我们每个人都拿着一些代金券，开始买各自喜欢的书，我们在12班那里看到了一本《北大“差”生》杨茜想买问了价格后说是6元，我们说：“便宜点，5快行不行？”本来要答应的时候又改价了，但是最后还是说不过我们。”

我也迫不及待地想买一本了，最后我们到了五班那里我看到了一本《从天而降的幸运》我随后翻了几页发现非常好看，问了问多少钱10元。我一听这价格可不便宜，于是杨茜发现发现了一本《雾都孤儿》问了问是10块，啊！这两本好贵啊，我们开始发挥口才最终他们以10块钱两本卖给了我们，我好开心啊！

我么又逛了一圈，于是每个摊位又看了一遍，有的又有了新书，我又在五班发现了一本好看的书名字叫《会飞的教室》随手翻了几页后，发现也很不错。我就问了问价格结果就5块，我感觉很满意因为书也很好看，价格也很好，当场就买下来了，还让我自己挑了一个礼品，我挑了一个非常漂亮的头上装饰品，真是太开心了。

我们又接着转了转，我又买了两本杂志1块，最后我拿着这剩下的9块交给了我们这一组，又在我们班这看了看。我感觉这次图书跳蚤市场非常有意义，因为我们这次不仅可以看到更多的书，也锻炼了自己的口才能力，还可以拿着我们的钱，给山区小朋友献一份爱心。

这一次的图书跳蚤市场真的是太有意思了，要是还有这样的活动我还要参加。

原本，我们班只有一个图书角，整个班级只有五十多本图书。但是，我们的班主任业老师又给我们订购了一批新的图书，一共有一百多本呢！

老师准备在教室的每个角落都安放一个图书角，老师在每个角落摆一个桌子，桌子上面放着不同系列的图书，这样每个图书角的图书都是不同系列的图书了。这样的摆放可以让我们更方便的借阅图书。说了这么多，大家一定很好奇图书角里有哪些有趣的图书吧！接下来我该大家一一介绍吧，图书角里有图书《淘气包马小跳》系列十五本，还有《笑猫日记》系列九本，还有《皮皮鲁》系列五十四本……这些图书都是我们班的同学喜欢看的书，这下我们班的“书虫”们可以大饱眼福了！

有了图书自然就有了阅读规定，我们的叶老师给我们列了一套阅读规定，比如有：1。借书者必须在书柜上贴上“阅读记录卡”、2。借书者必须在两个星期内归还所借出的图书、3。借书者不可把书本损坏，否则按书价的两倍来赔偿、4。归还图书时必须按书的编号摆放……。有了这些秩序，我们的同学借书就更加的小心翼翼了。

这时一定有同学会问“阅读记录卡”是什么，让我来给大家解答吧。阅读记录卡是记录你借书时间的一种东西，我们要在便利贴上写上借书人的姓名，以及借书的时间，还有借的书的名字、编号，这就是阅读记录卡。阅读记录卡必须要在归还图书时撕下来，若没有归还图书，就不能把阅读记录卡撕下来。撕下来的阅读记录卡可以保存起来，当这个学期借书时，当你再次拿出这些阅读记录卡，这时才发现自己这学期已经读了这么多图书！

我们五一班的班级图书角里面的图书有趣极了，一定让你大饱眼福！

不同的时期，人们发明了不同的书。如：远古的时候人们把字刻在动物壳上的书，把字刻在竹简上的书……人类发明纸以后，真正的书诞生了，随着科技的无限发展，未来，书还会有无限的发展。今天我们就乘着时光机到未来去领略人类智慧的结晶——新一代的神奇书籍吧。

转眼间，我们便来到了2200年的高科技社会。今天，新华书店推出了几款新型书籍，到底是怎样的新型呢？我们一跨进新华书店的门，服务员——聪明可爱的机器人“书宝宝”就向我们走来，现在新华书店的服务“人员”可全都是机器人哦，他们的“头脑”里储存了几百万本的图书资料，只要你一说出书名，他们立马给你把书调出来。现在我们就来听听“书宝宝”给我们介绍的几款书吧：

第一款新书是专门为一些残疾人做的。可以适合聋人，因为书会发出一声特殊的声波，这种声波刺激聋人的听觉神经，这样聋人就可以知道书籍的内容，这种书籍的特殊声波还有助于聋人听觉的恢复呢！这种书籍还有另一种功能，只要对着这书籍说一声“转变成朗读”，这种声波就转变成朗读，这种功能是专门为失明的人设计的，这本书会发出清脆的读书声，这样失明的人也能知道这本书的精彩内容了。

第二款书籍是适合儿童阅读的。有黄色、蓝色、绿色三个按钮。按下绿色的按钮，它会把你带入书中描叙的故事中，你会成为书中的主角；按下黄色的按钮，可以把书变大或变小，随时放入衣兜，随时取出阅读；按下蓝色按钮，这本书就会变成一台微型电脑，它具备了电脑的所有功能呢！

第三款书籍是……“哇，太多了，太神奇了，都应接不瑕了，“书宝宝，我们要亲身去体验一下……”还没等“书宝宝”介绍完，我们就迫不及待了要“飞身”到新型书籍的世界里。听了“书宝宝”的介绍，你是不是和我们一样也“馋”了呢？那就赶快来吧，和我们一起去饱餐新型书籍这精神食粮吧，让我们一起去品尝它的美味吧！

今天是一个秋高气爽，艳阳高照的日子，高年级准备举行一次图书漂流活动。现在距离十二点十分还有一段时间，班级里的十几个同学已经陆陆续续地走进了食堂。一霎时，人山人海，异常热闹。

等我们班的人到齐后，张老师一声令下，说：“开始！”同学们有的像兔子一样到处窜来窜去，有的一窝峰似的簇拥在一起，有的三三两两地交头接耳，还有的静静地坐在位置上“守株待兔”……所有的同学都非常想互相交换图书。我能不时地听到同学们互相推荐图书的话语，你一句，我一句，整个食堂就像一个正在做买卖的小菜场一样，闹哄哄的。突然，我看到了一本一直渴望看的书——《感动中小学生的101个故事》。我连忙跑上去，生怕它被别人抢走似的。我跟书的主人说：“我拿我的这本书和你的那本书交换行不行？”她说：“不好意思，你的这本书我已经看过n遍了。”我想既然别人不想看，那就不要再强迫人家了。于是我拿着自己的书挨个问同学。可是，他们都说看过了，当时的我就像泄了气的皮球一样，非常伤心。

难道我换不成图书了？

突然间，我看到了一根救命稻草——我们的语文老师，我马上跑到张老师的面前说：“张老师，您能不能帮我换一下图书？”张老师连声说：“好的，没问题。”过了十五分钟，张老师走过来说：“这本《木偶奇遇记》就是我帮你换到的图书，不知道，你喜不喜欢看？”我连声回道:“喜欢、喜欢，我太喜欢看这本书了。”我拿到书，就满心欢喜地回到教室里读起了这本书。

图书漂流，这项活动太有意义了：你只要拿出一本自己读过书，就可以免费再读一本你喜爱的书，不仅节约了资源，杜绝了浪费，还能学到知识，增加课外阅读量。

前几天，老师在墙上钉了八个钉子，准备在班上办一个小小图书角。要求每个学生带一本好书，由本组的小班长选出三本优秀的课外书，在左上角钻一个洞穿上绳子，挂在墙上。就这样，我们组的建立图书角三部曲凑响了。

第一部曲：选书

我们组的书可真不好选，本本都是精品。如果允许的话，我甚至想把所有的书都挂上去。没办法，名额有限，经过几翻比较，我终于选出了三本精品中的精品。那就是王直琛的书《钢铁是怎样炼成的》、孙静怡的杂志《小溪流》，以及龚可鑫的作文书。

第二部曲：打洞装绳

选出书后，我将书都带回了外婆家。吃过午饭后，我从抽屉里找出了外婆以前缝衣用过的钻子，以及线和剪刀。第一本是孙静怡的，我不费吹灰之力的打好一个洞，然后将准备好的线穿进去打好结，第一本大功告成了。接着我又给王直琛的书打洞上线，那本书可不好对付，足足有一厘米厚，我费了九牛二虎之力，终于打好洞穿好绳。“小公鸡”（龚可鑫）的书也不是好惹的，虽然没有王直琛的厚，但封面很牢固，也不好对付。我打了半天，终于搞定了。接着我又穿好绳。三本书都ok了！

第三部曲：挂书

前二个步骤进行得都还顺利，第三个步骤可就麻烦了。我本身个子就不高，要将书挂上高高的钉子上，谈何容易。我又是跳又是跑又是踮起脚尖都不成功。看到一旁的凳子，我灵机一动，将一旁的凳子，拖过来，踩在上面将书整齐的挂好，挂好书后，我又找来抹布，将凳子檫拭干净。

经过三部曲，我希望班上的图书角能越办越好。同时我也明白：世上无难事，只怕有心人。对了，建议邹老师赶紧选一个图书管理员，让班上的图书角规范起来。

“卖书了，卖书了！我们的书削价甩卖喽！”另一个班的叫卖声也不甘示弱：“卖书了，卖书了！买我们班的书送小礼品喽！”随着一声声的叫卖声很快把我吸引了过去。原来是我们的学校正在举行献爱心图书义卖活动。

今天下午，原来冷冷清清、安安静静的操场，顿时变成了热闹非风的“菜市场”了。只见那桌子连着桌子像一条长龙，桌子上放着的图书就像一座座小山，而且山连着山，连绵不断。幸好我不是六年级的，也不是”营业员“，就可以无忧无虑地去”逛市场“这个”菜市场上人山人海，有吵吵闹闹的叫卖声、讨价还价声、谈笑声此起彼伏，汇成了一曲欢快的集市交响曲。同学们的脸上都挂着灿烂的笑容，有的手里已经捧着自己精挑细选的图书，乐呵呵地笑着，有的正在为自己钱带少而犯愁；有的不知所措，看着这个也喜欢，那个也喜欢，被迷得眼花缭乱……

我与毛可依在“市场”逛了一大圈，我看中一本《好词好句》，可是已经被人家抢先了，就急着买了几本自己喜欢的故事书。看着手里心爱的图书m，我心里美滋滋的。

爱心义卖活动结束了，这次活动既让同学们买到心爱的图书，又让我们献出了一份爱心，何乐而不为呢。

莎士比亚说过：“书籍是全人类的营养品。”读书，对于小学生来说很重要。

在我们班级后面有一个小小书柜，它是长方体，蓝色的，有三层。每格子放一类书。下课了，同学们，拿书看既能提高认字量，又能积累好词好句。

但是，最近我却发现了一个不好的现象。有的书烂了，有的书皮掉了，它们好像被丢弃的孩子。竟然把好好的书弄成这样，我找到了班长说明情况，班长说：“我召集班委同学一起讨论。”大家列出如下公约：

一、看好要借的书由图书管理员拿放图书。

二、图书管理员记录及借阅时间和归还时间。

三、借阅期限为三天。

四、如果图书有破损情况，买一本一模一样的图书。

自从制定了公约，图书再也没少过，同学们都严格遵守，看书的热情也高了不少呢。

建立一个图书馆，并不是很难。最重要的是要有团结力，俗话说：“兄弟齐心，齐力断金嘛!”离开了一年的图书架，新 一个学期又积起了“爱心”。书是人类成功迈进知识的第一阶梯，它不仅能丰富你的知识，还可以带你遨游在天地之间。我们 五年级建的书架可以称的上是任劳任怨，一丝不苟。一本又一本 的书即将呈现在眼前。

我们班的图书馆没有博物馆那么大，没有名师粹族那样动 人诗篇，但是它的好处大得很呢!大本子在考试时垫试卷，小本 子是精粹的能丰富知识提高作文水平。图书管理员也是“大公无 私”的。图书管的书越来越多，每当只值日岗张眼一望时，都忍 不住要进来看一看，别的班级更是羡慕不已，偶尔一个排一个地 来借图书每次反映都是好。

图书馆有几个规矩： 为保图书，请用报纸、稿纸来包书面。 不准乱扔书，不准乱翻书，不准折压书，不准乱划书，不 准乱换书。 最后一条，在看完书后，要交给管理员。……

我们班级的图书馆是个个同学用零用钱买的它是凝聚我们 团结友爱的证明，是表现我们积极参与的根本。瞧!一个个在仔 仔细细地看书，好像沉浸在书里一样，一位位天才儿童向征着祖 国未来的发展鸿图! 祖国有着历史五千年的变化，我们班级的图书管，载满了 祖国日新月异的变化，它将变得更加美好，“富裕”。

一直以来，班级的图书馆还是那样凝固在那里，到“明 天……甚至“未来”都不会变。

一直很喜欢阅读，也经常去图书馆看书，可是从来没有当过图书管理员。今天，我很开心地参加了牛通社组织的“小小图书管理员”活动，成为图书馆一名“文明阅读监督员”！

小小图书管理员活动在杭州市儿童图书馆举行，参加的小朋友有二十多位，来自各个学校。正式“上岗”前，带队的老师把我们分成了两组，我光荣地成为第二组的组长。老师对我们进行了岗前培训。我们巡视监督的范围包括二楼的儿童区、少年区、少年区内的明德英语区、一楼幼儿区，告知并制止读者在阅读区吃东西、大声喧哗、追逐打闹，拿书放书要轻手轻脚，以给在阅读区的其他读者营造一个良好的阅读环境。每个区域巡视两到三次。第一小组巡视时，我们第二小组的同学就安静地呆在二楼儿童区看书。第一小组巡视完后，第一小组的组长与我交接好后，我们第二小组就精神抖擞、队伍整齐地出发了。由于一些组员是一二年级的小朋友，我特意放慢了我的脚步。我们用雷达似的眼睛，扫过每一个区域，不放过任何一个角落，大家的“火眼金睛”马上巡视到了一个又一个“违规分子”，并都上前进行了提醒或劝阻。本来我有些担心低年级的弟弟妹妹年龄太小了，容易结伴聊天玩耍，忘记自己的任务，可实际上他们的表现令我刮目相看！他们在我分配的区域里都很认真、积极地巡视，遇到不文明的行为，都能主动上前、礼貌制止，有些大人一开始有点小惊讶，不过随后都会会心一笑、积极配合。此时大家的心里想必都很有成就感！时间过得很快，此次活动在我们还意犹未尽的时候就结束了，我好期待下一次还能参加牛通社组织的活动！

以前我自己在图书馆看书的时候没有切身体会，通过这次活动，我理解了图书馆的叔叔阿姨在管理的时候还是挺辛苦的，也更加明白了在公共区域要有公共空间意识，不但要提高自身的素养，而且可以在自己的能力范围内影响他人，使杭州成为真正的风景美并且人美的“人间天堂”！