剪窗花步骤作文（汇集20篇）

今天下午，我和爸爸妈妈去姥姥家吃饭，姥姥说：“玥玥，我们包饺子吃好吗？”我说：“好啊！”

姥姥先把面放进盆里，然后倒上点水，再用手搓面，不一会儿，面就和好了。姥姥给我一块面，让我把面搓成长条，然后，姥姥去调饺子馅。饺子馅是韭菜肉的，我最喜欢吃的。姥姥调完饺子馅时，我已经把面搓好了，姥姥把面切成一小块一小块的，我把面压成小饼，然后把小饼擀成饺子皮，我再把馅放进饺子皮里，把饺子边缘捏好，一个饺子就包好了。我就这样包了许多饺子，等饺子包完了，我满脸的白面，姥姥说我变成了一只小白猫了！嘿嘿！

爸爸把饺子放进了锅里，一会儿，香喷喷的饺子就可以吃了，我吃了一盘饺子呢，真好吃！

1.凡属送给死者的衣物、冥钞诸物，都必须烧焚，只有烧的干干净净，这些阳世的纸张，才能转化为阴曹地府的绸缎布匹、房舍衣衾及金银铜钱。只要有一点没有烧尽，就前功尽弃、亡人不能使用。所以十月一日烧寒衣，要特别认真细致。这种行动虽然看来好笑，却也反映了生者对亡人的哀思与崇敬，属于一种精神上的寄托。

2.汉族民间送寒衣时，还讲究在十字路口焚烧一些五色纸，象征布帛类。用意是救济那些无人祭祖的绝户孤魂，以免给亲人送去的过冬用物被他们抢去。

3.焚烧寒衣，有的地方在亡者坟前进行，讲究在太阳出山前上坟。有的地方习惯在门前焚烧祭物。雁北许多地方及晋中的平遥等县，傍晚妇女要在门外放声大哭。临县旧日传有一诗：“粘纸成衣费剪裁，凌晨烧去化灰埃。御寒泉台果否用?但闻悲声顺耳来!”既描述了送寒衣的情景，又对其传说效应提出了质疑。儿女们守孝，穿三年孝服。孝满之年的十月初一日换穿常服。先人的迁坟合葬等仪式，汉族民间也总是习惯在十月一日进行。

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大家知道春节都有哪些习俗吗？而剪窗花就是其中一个。因此我们小组就举办了一次有意义的活动，大家一起剪窗花！倒是想瞧瞧谁做的最好看。

全部到齐之后，大家便一人手里拿把剪刀出发了。来到一间宽阔的食堂中，桌上放满了鲜红的彩纸，原来早有准备就等着我们做呢。我心里想着还真有点迫不及待！大家陆续坐下后，便一丝不苟地剪了起来。而我刚开始第一步还不会折，还劳烦了潘彦颖，还真有点不好意思。我们一直争分夺秒，想做出好看的窗花，于是想尽各种办法。我一直都在思考，是要剪什么要的呢？在上面剪什么样的花案，还真有点费脑子。过了几分钟，大家的窗花都新鲜“出炉了”。我剪了四个，余依乐他们剪了两三个，不过看起来都非常精致，美观。我们起身走向男生那边，瞬间让我们大吃一惊。没想到男生做的更好看，有蝴蝶形状的，有三角形状的，还有五边形状的等等，看来他们也是那么心灵手巧呀，真是让我刮目相看！特别是刘家晖竟然做出了两只蝴蝶，我们都认为很生动，惟妙惟肖。最后，我们自己手上拿着自己剪的窗花，拍了一张大合照！这次活动，让我们学会了剪窗花，也提高了大家的动手能力，也算是一举两得。这下子，我们就可以拿着自己剪的窗花贴在窗户上了。

一般说来，一种新的试题形式出现之后，会有一段时间的延续，在一定时间范围内会保持相对稳定。2016年高考课标卷的作文试题出现任务驱动型试题形式的机率很大，因此应该给予足够的重视。任务驱动型作文的审题很显然与传统的寓言类、名言类材料作文题的审题立意要求读出寓意、读出逻辑关系有很大的不同，那么这种类型的作文审题立意有怎样的特点，我们应该怎样应对呢?下面以2015年全国新课标卷Ⅰ高考作文试题为例对审题步骤做一简要说明。

首先，通读材料，概括要点，分析写作角度。

试题提供的是“女儿举报父亲”引发争论的一个热点社会现象类材料，通读材料后，我们可以将材料概括为三个要点：女儿举报在高速路上开车时接电话而屡劝不改的父亲，警方依法处罚并发在官方微博上引发网友点赞与质疑，媒体报道引发更广泛的争论。经过这样的概括，我们就可以发现这正是三个大的写作角度。如果再细分一下，还可以从女儿举报这个角度分解为从女儿和父亲两个不同的角度切入。

其次，审读题干，分析题干的任务指令，明确写作任务。

有研究者将任务驱动型作文的指令分解为四个方面：文体指令，指令写成什么样的文体;内容指令，指令写作内容是什么;思维指令，指令问题的焦点、写作的着力点;对象指令，指令具体的问题。我认为这四个方面就是我们在审题中需要明确的问题。结合本题的题干，我们可以明确题目的任务指令包括了三个要求：一是对于以上事情，你怎么看?这需要表明你的态度。二是需要阐述你的看法。三是请以“明华”的身份给小陈、老陈或其他相关方写一封信。前面两点是对写作内容上的任务要求，第三点是对写作形式的任务指令。

最后，确定写作角度，表明态度，提炼观点。

我们需要从违章当事人老陈、女儿、警察、网友、媒体等五个角度中选择一个确定为收信人来写一封信，这是从形式上完成写作任务;在确定收信人之后，就需要表明我们的态度，如对当事人老陈，我们表明的态度是批评、劝诫和提醒，提炼的观点可以是一个好父亲首先应是一个遵纪守法的好公民。再如对女儿，我们表明的态度可以是肯定和赞赏，可以提炼的观点是对父亲的生命负责是真正的爱，也是对社会和他人的负责等。与一般材料作文不同的是，任务驱动型作文的审题立意，不是仅仅从材料中提出观点，而是还需要对该事件表明你的态度，再提炼出与你的态度相一致的观点。需要注意的是观点必须从这一事件中提炼，事件实际上为写作划定了边界，超过了这个边界作文就是跑题。

一、谈话导入。

良好的习惯是我们生活学习的保证，养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。经过这几个星期的学习，同学们在行为习惯上有了不同的进步。今天我们开这个主题班会，希望同学们有更多的体会与收获。

二、短片欣赏。

1、 播放短片。

2、 师：看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么(自由分小组讨论)指名说。

3、 师小结：从短片中我们看出了一些不好的行为习惯，这都是我们在行为习惯的养成方面做得不够好。今天这节班会课的主题就是《好习惯伴我成长》。(板书主题)

三、 听故事。

师：好习惯对我们的成长到底有什么用呢下面请听一个故事：

1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”

师：这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。可见，好习惯对我们的成功#from 本文来自学优网http://www.gkstk.com end#多么重要!

四、自我剖析。

师：正是因为这样，我们学校从这学期开始，要求每个学生都要做到养成良好的行为习惯，那你们知道好习惯具体指的是哪些吗

(小组讨论、交流)

(指名回答)

生1：课前要预习。

生2：写字要做到“三个一”。

《好习惯伴我成长》主题班会案例《好习惯伴我成长》主题班会案例生3：自己的地盘自己清理。

生4：自己的书包自己整理。

生5：见到老师要微笑、行礼。

生6：课前要准备好学习用品。

生7：离开座位凳子要放在桌底下。

生8：领饭时要站队，不许说话。

……

师：看来同学们都记在了心里，那这些好习惯你都做到了吗

(指名回答)

生1：我经常离开座位的时候，忘记把凳子归位。

生2：我有时忘记整理好自己的书包。

生3：我写字时经常“三个一”做得不够好。

生4：我自己的地盘经常整理不干净。

师：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。坚持的时间越长，习惯的力量就越强。习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。

四、 诗歌欣赏。

师：好的习惯受益终生，让我把这首《好习惯伴我行》的诗歌送给大家。

“好习惯伴我行”诗歌

好习惯，很重要，

要养成，需做到：

书包整理靠自己，

自己地盘靠清理。

学习上，要自觉，

课前预习别忘记，

物品摆放要整齐，

“三个一”定做到。

讲文明，习惯好，

见了老师说声好。

从小养成好习惯，

文明礼仪都做到。

五、习惯体验。

师：为了进一步规范我们的的好习惯，下面的环节是习惯小体验：“整理书包”。

1、 唱《整理书包》儿歌。

小书包，

勤整理，

大在下，

小在上，

硬在下，

软在上，

文具盒摆最上面，

零散物品单独放。

2、整理书包。

3、评比，颁发好习惯奖章。

六、升华情感。

师：播种一个行动，收获一个习惯，播种一个习惯，收获一个性格，播种一个性格，收获一个命运，可见，一个好习惯对于我们来说，是多么重要!同学们，让我们拥有好习惯吧!与好习惯交上朋友，告别坏习惯吧!他能让我们更好的学习，更快乐的生活!

师：下面我们就动手，把坏习惯写在纸上，然后把这张纸折成小纸船，随水漂走吧!

(学生动手操作)

七、安全教育：

强调学生主意校内、校外的安全，遵纪守法，不发生任何事故。

八、活动效果：

通过班会，使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确高效的学习方法，改掉不良学习习惯，在以后的学习生活中，心中时刻装着好的习惯，时刻要求自己和好的习惯同行，养成良好的学习习惯。

寒假的一天下午，我和妈妈一起剪窗花。

我们准备了剪刀、五颜六色的纸，还有一个空盆子用来装剪下的碎片。

我们开始剪啦！妈妈一开始不会剪，那我就来当她的小老师：拿一张正方形的纸，对折成三角形，再对折两次变成一个小三角形，然后用剪刀剪。可以在上面剪三角形、圆形、正方形或者长方形，你想怎么剪就怎么剪。剪好了打开纸就变成了一张漂亮的窗花。妈妈知道怎么剪了，我们就随心随意地各剪各的。

剪着剪着，我和妈妈想出了一些新的方法：把两张大小、颜色不同的纸叠在一起折着剪；用长方形的纸也可以剪出不同的窗花；折的方法不同，剪出的窗花就更千变万化了……

我们剪的窗花越来越多，铺在餐桌玻璃下，一下子让餐桌变得五彩缤纷，多美啊！

小小一张纸，只要你开动脑筋，就能变化无穷。剪窗花真好玩呀！

剪窗花就是中国传统的习俗，每逢过节、有喜事时，大家都把窗花贴在窗子上，别有一番情趣。

今天，姐姐到我们家来玩，我很高兴，因为姐姐答应了要教我剪窗花。

我兴奋极了，把工具放在桌上便仔仔细细地看姐姐做。姐姐拿着一片红纸，一边在手里转、叠，一边认真地给我讲解。一会儿，剪成了。真精致，仿佛一株傲霜斗雪的红梅。之后，姐姐又给我剪了好几种花样，看得我眼花缭乱。

该我了，我想：这真容易，难不倒我。于是，连忙拿起了剪刀，可这剪刀就是不听我的使唤。过了一会儿，“咔嚓”一声，我好不容易做的窗花竟被我笨拙的手给剪断了，姐姐不禁笑起来。顿时，我的脸变成了熟透了的苹果。我看着手里的“四不像”，大声叫道：“不做了，不做了，真讨厌！”这时，姐姐认真地对我说：“有志者，事竟成。没关系，再试试！”我没办法，在姐姐的教导下重做一遍。

这回我可认真了，小心谨慎地剪，生怕弄坏了。终于，我剪成了一朵又红又大的玫瑰花。“我成功了！”我兴奋地举着“胜利品”大声欢呼。妈妈也闻声而来，看着我做的窗花赞扬道：“不错嘛，很好看！”姐姐也欣慰地笑了。我呢？心里像打翻了蜜罐似的。一股获得成功的甜蜜感觉流满了全身，可高兴了！

从此，剪窗花成了我的最大兴趣之一。

(1)返回原文，找出该词汇出现的地方;

(2)注意结合上下文理解该单词的含义;

(3)如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案;

(4)词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。特别注意不能靠单词词义直接往下过分推理;

(5)寻找时要注意特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就

是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测 另一句话的意思

从而推出所给词汇含义)、定语从句、构词的前后缀等，特别要注意寻找时的同性原则。例如，冒号前的词汇的意思可以由冒号后的部分归纳，破折号之后词汇的意思可以由破折号之前的部分推测;比如：让猜一个名词

词组(动词词组)的意思，我们就向上向下搜索名词词组(动词词组)。

(6)代入法。将确定的答案代入原文，看上下文逻辑是否通顺，如果通顺就是正确答案。

“卖窗花喽，来瞧一瞧了啊。”响亮的叫卖声，姿态各异的窗花伴随我漫步在集市上。这热闹的情景仿佛让我回到了另一个世界。

那是我7岁那年年底的事儿了，不过我至今仍记忆犹新。临近过年，按照习俗每家每户都要贴对联、剪窗花。对联是现成的，所以剪窗花这个重任就交给了我和爷爷。爷爷拿来窗花的材料，边忙活边对我说：“这窗花呐，代表的是过年的喜庆，所以咱俩关键要剪出这欢快、喜庆，才有味儿。”我带着满腹的疑问与好奇，边看边学习窗花的折法、剪法及一些细节问题。不一会儿，一只栩栩如生的新年吉祥物—小金猪“诞生了”。我迫不及待地想品尝窗花中的趣味，于是不停地催爷爷。一直忙活的爷爷终于发话了：“轮廓图呢我都给你画好了，你只要把打“×”的地方剪去就行了。”我按照爷爷的话一步步地认真仔细地“创造”着一个“新生命”。终于，剪落下帷幕，一只活泼可爱的小兔子“出世”了。我欣喜若狂地拿着我第一个作品炫耀个不停，恨不得让全世界的人都欣赏一下，爷爷也被我传染了，欢喜地自言自语道：“不错，不错”。在爷爷的悉心教导和我的努力下，一幅幅满载着爱的窗花诞生。大年三十那天，窗上的小金猪也好像和我们一起庆祝着新年的喜庆，品析着过年的快乐。

刚劲有力的叫卖声把我从回忆带到了现实。我向着卖窗花原料的地方跑去，不是为了省钱，只为能够再次体验那充满着无限乐趣的第一次。

在我卧室窗户上贴着一幅美丽的窗花。 它是直径20厘米的圆形红色剪纸，是过年的时候外婆送给我的礼物。

在窗花的边上是美丽的花环，中间有个大大的福字，福字下面有两条鱼儿和浪花，福字的左右两边各有一串葡萄，还有盛开的花朵和三个铜钱。它的图案非常精美，特别是两条鱼儿栩栩如生，非常可爱。它寓意着连年有余、富贵吉祥、丰收在望，象征着劳动人民对美好生活的一种向往。每当看到这幅窗花，我的脑海里就浮现出这样一个景象：鱼儿在水中欢快地游来游去，丰收的田野一望无际，人们的脸上露出幸福的笑容。妈妈告诉我，这是陕北剪纸，是我们国家最有名的剪纸之一。在陕北农村很多妇女都会剪纸，每当过年的时候，家家户户都要在窗户上贴上红纸剪成的窗花，喜庆新年。

听妈妈说，剪纸起源于古代祭祖祈神的活动，是中国传统文化艺术。它是用纸、笔、剪刀和针线这些简单的工具，加上人们丰富的想象力和观察力用剪刀剪成的，在中国已经有两千多年的发展史。现在在全国各地都有剪纸，但我最喜欢的还是陕北剪纸，因为它体现了家乡劳动人民的智慧结晶。

今天付老师教我们剪窗花。剪窗花分为四个步骤，分别就是折纸、图画、裁剪、修剪。折纸就是先拿一张正方形的彩纸，对折成三角形，折叠三次。叠成之后付老师又告诉我们一个窍门，大弯对小弯，剪刀进中间。画图就是把你要剪得图案画上去，这个可以充分发挥你的想象力，可以右边剪一个大圆，左边剪小三角形，小长方形，中间剪一条条海草、小草，小花、蝴蝶等等。裁剪最重要，要求做到线线相连，大到弯如秋月、尖如麦芒、方如青砖、缺如锯齿。做到千刻不乱、万剪不断。剪窗花还要求色彩搭配，在对比中求协调。

我按着付老师教的步骤去做，我先在彩纸上把小花、小草、爱心都画上去，拿起剪刀认认真真剪了起来，就像手里拿了一个易碎的娃娃，一不小心就四分五裂。经过我努力奋斗，一张整洁的纸面，就剪成了我想要的图案，我把纸张打开，煞是好看，那小花就像手拉手的好朋友，那小草就像山川一样连绵起伏，那爱心就像一条小河浇灌着小花、小草。看着、看着我陶醉起来。

突然，一声尖叫把我惊醒，“给我看，给我看，你怎么剪得。”我的目光立刻转到对面同学剪纸作品上，她剪的图形简单，都是一些长方形、三角形、圆形、半圆形，但她搭配的很好，很喜庆。

同学们的作品各种各样，有剪一种图形的窗花、有剪花朵的、有剪动物的，我看每个人剪的都非常好。付老师也夸我们第一次剪成这样非常不错。

最后付老师又告诉我们，剪窗花就是一种民间艺术，窗花代表祝福，他还代表一个家庭的才艺和节日的气氛，他还是装饰品，你们回去可以买各种颜色的彩纸，剪成不同形状的窗花，用胶水贴在纸盘上，用绳子穿起来挂在墙上，就成了很漂亮的艺术品。剪窗花还可以开发人的大脑，开拓人的思维能力和想象力。

剪窗花，我爱你！

1月28日下午，我到萧山日报社参加小记者活动——剪窗花。

“剪窗花，顾名思义就是用剪刀剪出各式各样的花，贴在窗上，用来点缀家里，一般剪窗花大多是用红色纸剪辑，尤其是快过年时较为流行，以示喜庆。”在我进来时，水晶老师已经开讲啦，我悄悄拿了报纸和红纸找个位子便坐了下来。接着水晶老师先教我们做剪纸的准备工作，只见水晶老师先把一张长方形的纸，竖着对折二次，然后在折好的一侧，注意是没有开口的一侧，画上图案，是“喜”字的一半，然后就按图案剪出来，剪好打开就成了“囍”，可能是我在学校的美术课就做过的缘故，感觉不是很难。

接下来水晶老师教我们怎么做四边形的窗花，首先拿一张红纸，把它剪成正方形，对折成三角形，然后再对折二次，折成一个小三角线，这时可以在没有口子的地方画上要剪的图形的一半，剪好翻开，就成了一个四边形的窗花。由于老师讲的较为仔细，我感觉在我做的时候还是能顺利完成。

随后好像难度加大，要剪六边形雪花的形状，是的，这几天杭州下雪了，满城银装素裹，美丽极了，所以我更认真听水晶老师的讲解，先把正方形的纸，给对折成三角形，然后分三份，分别对折，再对折，接着画上雪花的一角的一半，然后开始剪，剪好翻开，哇，好大的一片雪花！其实在剪雪花的最后一步时，我还是没有剪好，幸亏旁边的同学帮助了我。我感觉到剪的图形越复杂越难剪。

通过今天剪窗花的活动，使我不但学会了剪一些简单的窗花，而且使我明白剪窗花的要点是找到要剪的图形的对称性，这样就能一气呵成剪出自想要的图形。我还听爸爸讲，其实在生活中也是一样，有很多事情都有它自己的规律性，如果找到了，做事情同样能事半功倍。虽然这句话我还不是很懂，但我一定要好好学习，将来能懂得更多的事情，做一个有用的人。

昨天下了一场大雪，早上，我起往窗外一看，白白的霜挂满了玻璃。

我对奶奶喊：“奶奶，玻璃上砸弄的，外面的景色一点都看不见了”奶奶对我说：“可心，是因为外面是在太冷了，所以窗玻璃上就结满了霜花”。

霜花实在是太好看了。我细细的观察起来，两扇玻璃窗都布满了霜花。一个图案接着一个图案，有趣的是霜花的图案竟然各不相同：有一排排小树杈没有规律随意摆放在玻璃窗上，还有一个大的枝桠，仿佛是刚刚被积雪压断的，枝桠上的枯枝横七竖八的摆放着，如果你认为是一片森林的话，好希望森林里小鹿，还有小鸟，还有美丽的小花，可，寒冷的森林也是十分的萧条，只剩下一片白茫茫的冰霜罢了。

我忽然想到美术老师教我们在霜花上画脚印，于是，我不顾寒冷，拉开了里面的玻璃窗，对着霜花，用自己的双手竖起来，在手掌小拇指的地方，一下，一下，印在的霜花上，不一会，一排排小脚印伸向了远方。奶奶看到了，没有像往常那样骂我淘气，而是夸我的老师有创意、

冰冷的玻璃窗上，留下了我歪歪斜斜的一排排脚印，也是一个孩子的梦想，在延伸。

一把把普普通通的剪刀，一张张普普通通的彩纸，孕育出一幅幅栩栩如生，妙不可言的剪纸。

在我的床头上方挂着一幅漂亮的剪纸，爸爸说每一幅剪纸背后都蕴藏着一个动人的故事，一个美丽的传说，我凝视着床头上方的剪纸，想像让我插上翅膀……

晨雾似乳白色的薄纱，如梦如幻，如诗吉画，挥不走，扯不开，斩不断，挡不住，在这片美丽而又神奇的宝地上，生活着一个叫萌雪的女孩。

萌雪婀娜的身姿，是那样楚楚动人，她举止庄重，彬彬有礼，人们打心眼里喜欢她，她优美洒脱的舞蹈更是令人们喜爱。

一年一度的草原盛会又到了。瞧，他们把天作舞台的帷幕，用翠s欲滴的大草原作舞台，草原儿女所表演的每个节目都非常精彩，一个，二个，三个……终于到了萌雪了，只见她身着五颜六色的蒙古族服饰，头顶着个银碗，宛如仙女下凡。舒缓的音乐声徐徐飘荡，轻灵舞动的萌雪就是一只舞姿轻盈、翩翩起舞的蝴蝶。她时而宁静伫立，时而飞旋身姿，时而低头俯视……她的美丽倩影永远记在人们心里，萌雪把这一切演绎得惟妙惟肖，评委也给出了从未有的高分。

萌雪以优美的舞姿赢得了这场比赛。她用舞蹈企盼吉祥、和平、幸福、快乐。

每一幅剪纸背后，都有一个动人的故事，一个美丽的传说。

我爱那剪纸。

第一步熟悉政策 The first step is familiar with the policy

考生家长对于本省的高考政策要有一个整体的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益密切相关，重要政策当年是否有变化。像常识、动态、公示、政策等等……例如考生家长起码要知道所在省份有几个批次志愿，每个批次需要填报几所志愿学校，可以报考几个专业等等。 Candidates parents must have a overall grasp of the provinces college entrance examination policy.Change.Such as common sense, dynamics, publicity, policies, etc., for example, candidates should at least know that there are several batches of volunteers in the province, each batch needs to fill in several volunteer schools, you can apply for several majors, and so on.

第二步收集信息 Step 2 Collect Information

信息和渠道的来源至关重要。一般来说，考生家长可以选择的权威渠道大致这么几条：阳光高考信息平台;当地考试院及高校官网、官方微博、微信公众号;高考高招类报纸、广播电视节目等。还可以参考一些与高考相关的博客、论坛、家长圈，相互交流获得专业知识。 Source of information and channels is very important.Generally speaking, the authoritative channels that candidates can choose are roughly as follows: Sunshine college entrance examination information platform; local examination institutes and college official website, official Weibo, WeChat public account; college entrance examination high -handed newspapers, radio and television programs, etc.You can also refer to some blogs, forums, and parents related to the college entrance examination to gain professional knowledge with each other.

第三步准确定位 Step 3 Accurate Positioning

定位是填报志愿中最重要的一步。我们都知道，高考录取时是将一定范围的学生，按其填报的志愿和高考成绩进行排位，从高到低，位次越高，被录取的机会就越大。填报志愿前考生可以根据平时成绩或模拟成绩来定位，看看自己在班、学校、区甚至整个省市所处的位置。 Positioning is the most important step of filling in volunteers.We all know that when the college entrance examination is admitted, a certain range of students will be ranked according to their volunteers and college entrance examination results. The higher from high to low, the higher the chance, the greater the chance of being admitted.Before reporting the volunteer, candidates can locate according to the usual scores or simulation results to see their positions in class, schools, districts, and even the entire province and cities.

第四步知己知彼 Step Fourth Knowing and Knowing Peter

俗话说：“知己知彼，百战不殆”做好了定位“知己”，还要做好“知彼”的工作。“知彼”的过程就是除了政策法规之外，还有弄清各个招生院校的基本情况。如学校当年的招生章程、招生计划、往年在本省的提档线、专业线、师资力量、专业设置、学科特长、就业及深造情况等等。 As the saying goes: "Knowing and knowing the other", do a good job of "confidant" and do a good job of "knowing each other".The process of "knowing the other" is that in addition to policies and regulations, they also understand the basic situation of various admissions institutions.Such as the reconciliation of the schools enrollment, admissions plan, in the province in the province, professional lines, teachers, professional settings, disciplines, employment and further studies, and so on.

第五步初选志愿 Step Fifth Election Volunteer

“初选志愿”是结合自己的成绩定位，确定目标院校。完成第三、四两步考生和家长对高考志愿应该已有方向了。这时，考生可以大致划定一些在你省有招生计划的院校，并认真阅读招生章程，比较各院校之间专业的招生人数、录取分数等数据，选择和自己兴趣、分数、批次相符合的院校。 "Primary Election Volunteer" is to determine the target institution in combination with its own performance positioning.Candidates and parents should have the direction of the third and second steps for the college entrance examination.At this time, candidates can roughly delineate some institutions that have enrollment plans in your province, and carefully read the reconciliation articles of association, compare data such as the number of professional enrollment, admission scores and other data between colleges and universities.In line with institutions.

第六步模拟填报 Step 6 Simulation filling

“模拟填报”就是根据本省、市的志愿设置情况，将考生的高考志愿草表完整的呈现出来，做一遍真实的模拟。前高考都是在网上填报志愿，在规定时间内完成，逾期不予补报。每年在志愿填报中出现的操作失误、丢失密码等问题比比皆是，再加上网络系统繁忙难免手忙脚乱，所以提前模拟有备无患。 "Simulation Report" is to present the candidates college entrance examination volunteer drafts in a complete presentation according to the volunteer setting of the province and the city, and make the real simulation.The previous college entrance examinations were filled in volunteers online and completed within the specified time.Every year, the operation errors, loss of passwords in voluntary reports abound, plus the busy network system is inevitable, so it is unprepared in advance.

选定题目 选定题目对综述的写作有着举足轻重的作用。选题首先要求内容新颖，只有新颖的内容才能提炼出有磁石般吸引力的题目。选题还应选择近年来确有进展，适合我国国情，又为本专业科技人员所关注的课题，如对国外某一新技术的综合评价，以探讨在我国的实用性;又如综述某一方法的形成和应用，以供普及和推广。选题通常有几种：一种是与作者所从事的专业密切相关的选题，对此作者有实际工作经验，有比较充分的发言权;一种是选题与作者专业关系不大，而作者掌握了一定的素材，又乐于探索的课题;还有一种是医学科学情报工作者的研究成果。

题目不要过大，过大的题目一定要有诸多的内容来充实，过多的内容必然要查找大量的文献，这不但增加阅读、整理过程的困难，或者无从下手，或顾此失彼;而且面面俱到的文稿也难以深入，往往流于空泛及一般化。实践证明，题目较小的综述穿透力强，易深入，特别对初学写综述者来说更以写较小题目为宜，从小范围写起，积累经验后再逐渐写较大范围的专题。此外，题目还必须与内容相称、贴切，不能小题大作或大题小作，更不能文不对题。好的题目可一目了然，看题目可知内容梗概。

查阅文献 题目确定后，需要查阅和积累有关文献资料。对初学者来说，查找文献往往不知从哪里下手，一般可首先搜集有权威性的参考书，如专著、教科书、学术论文集等，教科书叙述比较全面，提出的观点为多数人所公认;专著集中讨论某一专题的发展现状、有关问题及展望;学术论文集能反映一定时期的进展和成就，帮助作者把握住当代该领域的研究动向。其次是查找期刊及文献资料，期刊文献浩如烟海，且又分散，但里面常有重要的近期进展性资料，吸收过来，可使综述更有先进性，更具有指导意义。查找文献资料的方法有两种。一种是根据自己所选定的题目，查找内容较完善的近期 (或由近到远) 期刊，再按照文献后面的参考文献，去收集原始资料。这样“滚雪球”式的查找文献法就可收集到自己所需要的大量文献。这是比较简便易行的查阅文献法，许多初学综述写作者都是这样开始的。另一种较为省时省力的科学方法，是通过检索工具书查阅文献。常用的检索工具书有文摘和索引类期刊，它是查阅国内外文献的金钥匙，掌握这把金钥匙，就能较快地找到需要的文献。此外，在平时工作学习中，随时积累，做好读书文摘或笔记，以备用时查找，可起到拾遗补缺作用。

查找到的文献首先要浏览一下，然后再分类阅读。有时也可边搜集、边阅读，根据阅读中发现的线索再跟踪搜集、阅读。资料应通读、细读、精读，这是撰写综述的重要步骤，也是咀嚼和消化、吸收的过程。阅读中要分析文章的主要依据，领会文章的主要论点，用卡片分类摘记每篇文章的主要内容，包括技术方法、重要数据、主要结果和讨论要点，以便为写作做好准备。

加工处理 对阅读过的资料必须进行加工处理，这是写综述的必要准备过程。按照综述的主题要求，把写下的文摘卡片或笔记进行整理，分类编排，使之系列化、条理化，力争做到论点鲜明而又有确切依据，阐述层次清晰而合乎逻辑。按分类整理好的资料轮廓，再进行科学的分析。最后结合自己的实践经验，写出自己的观点与体会，这样客观资料中就融进了主观资料。

撰写成文 撰写成文前应先拟提纲，决定先写什么，后写什么，哪些应重点阐明，哪些地方融进自己的观点，哪些地方可以省略或几笔带过。重点阐述处应适当分几个小标题。拟写题纲时开始可详细一点，然后边推敲边修改。多一遍思考，就会多一分收获。

提纲拟好后，就可动笔成文。按初步形成的文章框架，逐个问题展开阐述，写作中要注意说理透彻，既有论点又有论据，下笔一定要掌握重点，并注意反映作者的观点和倾向性，但对相反观点也应简要列出。对于某些推理或假说，要考虑到医学界专家所能接受的程度，可提出自己的看法，或作为问题提出来讨论，然后阐述存在问题和展望。初稿形成后，按常规修稿方法，反复修改加工。

撰写综述要深刻理解参考文献的内涵，做到论必有据，忠于原著，让事实说话，同时要

具有自己的见解。文献资料是综述的基础，查阅文献是撰写综述的关键一步，搜集文献应注意时间性，必须是近一二年的新内容，四五年前的资料一般不应过多列入。综述内容切忌面面俱到，成为浏览式的综述。综述的内容越集中、越明确、越具体越好。参考文献必须是直接阅读过的原文，不能根据某些文章摘要而引用，更不能间接引用 (指阅读一篇文章中所引用的文献，并未查到原文就照搬照抄)，以免对文献理解不透或曲解，造成观点、方法上的失误。

一、通读全文，整体感知

1、读标题，明确文章大致为哪一类型的说明文。

2、读全文时，一定要逐段读懂。 标出体现段落的重点信息的词、句。据此：

①把握说明对象及其特征或文章要说明的主要内容；

②分析段与段之间的关系，理清说明顺序，把握说明文的结构层次。

③ 标出文章所使用的说明方法。

3、把握说明文的中心。——整体感知说明文，就是从整体入手，大处着眼，把握说明文的重要信息、行文特点、主旨等，对文章能有一个基本的总体认识。

二、认真审题，把握题干中的重点信息，迅速找准解题的方向。

1、注意提干中修饰、限制性的词语

2、明确括号中的要求

3、理解题目意思和考点所在，避免盲目性

三、带着问题，回读文章，在文中寻找解题的思路或答案。

在第一遍通读全文时，我们对各段的所说明的主要内容就有了印象。 这样，我们回答问题时候，再回读文章时，就能很快找出答题的范围和对应句，以帮助我们快速解题，写出答案 。要注意的是有些题目在题干中就明确了在哪一段中寻找答案。

夜晚，几盏零碎小灯在路旁忽闪忽暗，影子仿佛光被绊倒了，被拉得很长。我回头望了望身后，来时的路早已看不清了。我皱了皱眉，转身，半只脚踏入黑暗，行走在回家的路上。

残灯下，独剩我一人。我把弄着手中的手机，低着头赶路。我一向不相信所谓的鬼神之谈，但是难免此景之下也难免有些戚戚焉。想着，我疾步步入一条小街。“过了这条小街，就快到了吧。”我低头自语道。白日人群熙攘，在此刻，却静的像条鬼街，整条街融入于黑暗之中。

步行在青石巷中，不自觉中来到一处居民区。走着，手机忽的掉到了地上。在地上摸索手机，寻着，却意外摸到了一个包袱。“包袱？这是谁落下的。”我喃喃道。当我正细细端详起这个包袱时。“踏，踏踏。”一阵有节奏的脚步声传入我的耳膜。抬头，对上的却是一对血红的眼眸。我后退了几步，手在轻轻颤抖。一道全身被大衣包裹的人影，忽然间犹如鬼魅一般极其突兀的浮现出来。他的忽然出现，仿佛令四周的温度都下降了几分。

影子似乎找到了归属，在路旁闪着仅剩的稀有的光芒。只听那人吼了一声：“你是谁，这个包袱为什么在你这里？”

这一吼，吼出了我的“心跳加快”，我的腿脚都麻了几分。手电筒的光打了过来，我暴露在他的视线中，他粗暴地将我拎起来。混乱之中，我仿佛瞄到了肩膀上有个勋章，上面赫然印着城管两字。刹那间，我想起了之前他问我的那句话，心中便也明白了几分。可能是加班加点的城管把我误认为小偷了吧。我当然得证明自己的清白，所以拼命地辩护自己的清白……

经过一番周折，他一脸歉意地说：“抱歉，孩子，我们天天加班加点地巡逻，是为了市民的安全着想，望谅解……”

走出小街，身后刮来阵阵寒风，在寒风中，似乎夹杂警车的呼啸声，我的眼前，又浮现出他们的身影……

我的寒假生活里丰富多彩，其中最让我开心的是剪窗花。

过年的前几天，妈妈找来了大红纸和剪刀要教我剪窗花，我高兴得跳了起来。我看着妈妈把纸折成了正方形，又折成三角形，再连续折成三角形后，妈妈开始剪了，她左剪一下，右撕一下，纸屑纷纷扬扬地落了下来，像一只只红色的蝴蝶。妈妈的手是那么灵巧，仿佛是天使的手，转眼间，妈妈就剪好了。她小心翼翼地把窗花打开，我大吃一惊，妈妈剪的“小雪人”活灵活现！

“我也要试一试！”于是，我拿起了剪刀。我的手非常笨拙，拿剪子就像大笨象耕田——有劲使不出来！结果还没剪几下窗花就被剪断了。我想放弃，但妈妈说，失败是成功之母，于是，我打起精神练习了一下午，纸屑堆得像山一样高，窗花满屋子飞，最后我也把窗花剪得栩栩如生。

妈妈和我把窗花粘在墙上，立刻，家里变得红艳艳的，真有春节的气氛啊！

(1)课前准备。在作文课前，让小学生收集有关的写作素材，小学生对此非常有兴趣，往往会准备很多材料，这是学好小学作文的步骤中最关键的一步。学生在收集材料时，会去观察事物，这时需要指导学生，在观察事物时要细致地、有条理地观察，可以从他们感兴趣的地方着手，但也要求观察全面。有了充分的准备，课上就会有写不完的内容，当然，教师要在课上指导学生取舍材料，这样才能在作文时才能找到事物的特点，言之有物，言之有序。也可以专门用一节课交流收集来的材料。与此相反，有的教师上作文课常常搞“突然袭击”，要到上课时才亮出作文题目，学生在缺乏生活积累和思想准备的情况下作文，不陷入困境才怪呢！

(2)产生雏形。作文是一种创造性的脑力劳动。一篇文章的写作，是从思维到表达的过程。正如语文教学的老前辈叶圣陶所说的“心有所思，情有所感，而后有所撰作”。作文必须“想清楚然后写”。在教学中要重在引导思路，想清楚为什么要写，该怎么写，包括哪些要写，哪此不用写，哪些写在前，哪些写在后等等。还要引导学生打开思路，尽力帮学生敞开思路，而不是按照自己事先设计好的一套“请君入瓮”。要启发学生自由地表达自己的思想。这样写学生所想的，也正是使学生产生兴趣的一种很好的方法。在学生认真观察的基础上，学生就可以产生一个作文的雏形，也就是找到了他想写的作文的“魂”。

(3)接下来，学生就要动手写作了。小学生写作要培养掌握学好小学作文的步骤。拟定提纲可以使作文整齐、完整。根据提纲分好大段，分段也是非常重要的，一个个段落，好比一块块骨头，和骨骼一样，一个个段落通过有序的排列、连接，形成一篇完整的作品，这对初学作文的人来说是一个非常必要的步骤。再下去就可以把学生收集到的自己感兴趣的材料一一填补上去了，那么这一步也就显得非常简单了。

(4)最后检查。可不要小看这一步，作品完成后，反复修改是一篇文章必有的过程。

过年了都要剪窗花，看看谁家的窗花好看，看看谁家的窗花漂亮，看看这窗花有多美丽，有多吉祥，带给我的是什么？

窗花是中国文化的一个部分，是体现出国家古老的文化，历史悠远的一个向往，窗花是顺利，是祝福，是喜庆，是收获，是未来的期盼。

每个人都有每个人的心愿，每个人都有每个人的向往，这小小的窗花演绎了我，大家的心声，让自己的心情，祝福用这窗花表现出来了，表现的是不平凡，表现的是飞跃，表现的是对文化的有个学习和流传。现在的好多东西都和古人那个时候的习俗都不相同了，都改变了，都变化了。这样的事情其实是个非常不好的事情，这样大家就会忘却过去，忘却那曾经的我们古代的人们，那带给我们的生活的典范，从而将会失去好多，失去许许多多，甚至说是忘本了。古人做的任何事情我都尊重，我都以那为榜样和例子。窗花是传统，是复古的，是体现生活，体现文化，从窗花的文化中了解到自己，了解到做人，了解到了人生观念。了解到了自己，生活里不能忘却过去，不能什么事情都任由自己飞翔，更多的是要考虑过去，考虑将来，考虑那生活里的转变，和生活前奏。窗花是个警告，窗花是榜例。

窗花是传统的艺术，窗花是展现未来，展现所有，展现那文化和展现人生，是每个人对生活的一个期盼和向往。