为李宁球鞋写一则体验式软文最新20篇

走进藏区，一层薄雾笼罩蓝天，抬起头，望着头顶上飘着的一排排经幡，远处的楼阁里飘出一缕缕清淡的藏香，双手合十胸前，闭上双眼，体验西藏之美。

初入高原，体验这里的风情，风景之美。

骑上马儿，走在青烟袅袅的山林小路上，不时有一两只藏香猪从眼前跑过……漫步丛林，球果到处都有，散落在草丛里，时不时就有一两个滚落脚边。牛儿，羊儿都在草坡上吃草，偶尔会应和着轻风流水传来一阵阵的低叫声，在微微湿润的空气里酝酿。登高远眺，这景象活像一幅只用水彩渲染，不用墨线勾勒的水墨画，轻轻流入云迹。

这里还是佛教圣地。

大大小小的神山上，不时在溪流旁就会出现一座或大或小的山庙，门口菩提树大大的树冠刚好遮住寺院和院墙，给人一种神秘之感。里面时不时的灰飘出一些纸质的经文，飘入神山，飘入丛林，飘入一块神圣的佛教圣地。不久，里面又会传出一两位老喇嘛用藏文谈论经文所发出的声音；又不时又一个年幼的笑喇嘛拎着木桶出寺挑水，伴随着一阵清风，消失在溪流两边。

一两位藏族的老妈妈会偶尔出现在这青山之中，手里拿着一个传经筒，梳着藏族人独特的发饰，在寺庙中烧香，拜佛，挂经幡，听老喇嘛讲经……

傍晚，藏区格外的冷，太阳的余晖照射着远处的雪山，好像为雪山镶上了一道金边！——“日照金山”这时的冰雪格外的美。紫外线使千年不化的冰雪融化成对细致的深情。流到了泥土里，永远地滋润着西藏！

回头看，老妈妈已经从寺庙离去，院内的藏香也越来越浓。

离开山路，再次寻找西藏的淳朴，西藏的美……

3月5日，我们迎来了开学第一天，所有的同学都在今天拿到了新学期的书本。而给新书本穿上漂亮的新衣服，是我每次在拿到新书本后最想做的。为了让一年级的小朋友体会包书皮的乐趣，今天学校特地邀请了“小巷三寻”的工作人员和部分家长参与，让大家体验一堂生动有趣又特别具意义的“包书皮”手工课。今天我们用到的书皮，可是有特别来历的哦，它不是纸质的，也不是塑料材质，而是用布做成的。在工作人员的讲解下，我才知道，原来它大有来头呢，用的是“土布织造技艺”做成的布书皮，而“土布制造技艺”是浙江省第四批非物质文化遗产。用布书皮包书不是简单的套进去就好了，还需要针，线，更需要耐心，在认真听完工作人员的讲解后，我看到现场很多小朋友已经迫不及待的想要开始了，而我也非常期待体验这次特别的包书皮活动。

终于，包书皮开始了，这个过程真的非常考验我们的动手能力呢，光第一步穿针引线，除了少数几个小朋友以外，其他人都被难住了，更别说后面还需要缝制，好在现场有工作人员和爸爸妈妈们，在他们的帮助下，总算大家都顺利完成了，而我，也第一次体验了这特别的包书皮方式，虽然缝制的针脚有点难看，但当时心里充满了成就感。在活动中，听着边做边聊的家长们说起小时候用报纸，用挂历包书的趣事，我才知道，原来给新书包上书皮，并不是今天才有的事，发下新课本，包上新书皮，背上书包上学堂，是一种传承多年的仪式。

通过这次活动，我多少理解了妈妈经常强调的“一个人爱不爱学习，就看他爱不爱惜课本”这句话了。在自己动手体验过这个仪式后，我也再次感受到了珍惜书本的意义，告诉自己更要珍惜学习知识的每一寸光阴。以后，我也要用更环保可重复利用的布面来包书皮，我相信会有越来越多的人会喜欢上它的。

今天，我们小记者们来到了新世界电器商城参加了智能家电体验活动。

活动的内容顾名思义，就是指体验家电的功能，我们体验了很多家电：冰箱，洗衣机，电视……其中，令我印象最深刻的就是空调了。

我们来到了空调区，感受到了空调的凉爽，在一边的解说员叔叔指着一个圆圆的空调说：“这个空调不止会吐风，它还有一个功能！”小记者们听了，争先恐后的回答：“我知道，我知道，它是不是会走路？”“怎么可能，应该是喷水的功能！”……解说员笑了：“不是不是，他的另外一个功能是能听懂人讲话！”“啊？”小记者们十分奇怪，表示不相信。“不信？我试给你们看！”解说员叔叔十分自豪的说着。他对这空调叫了一声“空调”那个空调纹丝不动，小记者们愣了几秒，随即发出一阵爆笑，这回，解说员喊了一声：“空调！空调！”“主人，请吩咐。”空调发出了声音。小记者们停下了笑声，马上往本子上记录。这时有一位男生想亲自试一试：“空调空调！”“主人，拜拜！”小记者们又掀起一股笑浪，哈哈，智能空调真有趣！

体验完了家电以后，大家明显饿了，这时工作人员们早已准备好了烤肠，烤肉串，蛋糕，还有水果。大家迫不及待地吃起来，对我们来说，这真是充实的一天！

这次活动不但让我们知道了科技的发达，还让我们体验到了美食的乐趣，真有意义！

“眼睛是心灵的窗户”，我们用一双明亮的眼睛去观察发现着世间万物。然而，盲人的世界只有无边无际的黑暗。这会是什么样的感受呢？周末，我就体验了一次当盲人。

周五我从学校回家，一到小区就要妈妈把我的眼睛用围巾蒙上，开始正式体验盲人生活。

刚被蒙上眼睛，周围一片黑漆漆的，啥也看不见。我一会儿被路灯绊一下，一会儿撞树上。过了大约十几分钟，在数次“偷看”之后，我总算找到了上楼的台阶，十分高兴地往上走。到了最后一个台阶时，我以为还有台阶，便大步往上跨，结果一脚踩空，摔了个踉跄。

到了做作业时间，我想慢慢地走回房间。咦？这有扇门！我欣喜地认为我找到了房间门。没想到刚进门，我就“砰”地撞上了什么东西。我摸了摸发现它硬硬的，试着拉开，一股凉气扑面而来，原来是冰箱啊！看来我走错了，于是我按原路返回。嗬！这儿有个软软的还很长的东西，一定是沙发！那就对了！客厅右边就是我的卧室了。我进了房间坐在书桌旁拿起了笔，抓起一张纸就开写，内容是“我爱我家”四个字。

写完之后，我终于可以解开围巾冲出黑暗了，我看了看我写的那几个字，不禁笑出了声。几个字根本不在一行上，歪歪扭扭，“宀”和“豕”也分了家。

从这次体验中，我体会到了盲人生活的艰辛。他们不仅行动不便，还有可能受到别人的歧视。希望大家都能够体会到盲人的不易，关心、帮助盲人，给他们爱和温暖。

秋天到了，田野在原来的绿衣裳外，又披上了金黄的外套，秋天的田野可真美啊！稻谷熟了，金黄金黄的，好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。就在这金黄色的田野上，我们日报的小记者来找寻秋天的快乐。

我们吃的饭是怎样来的？在田里那金灿灿、沉甸甸的稻谷割倒后，再把谷子打下来，晾晒干后，谷子碾出来就是米，米煮熟后就成了饭。今天，我也来乡村体验这农夫的“乐趣”。

现在是高科技时代，什么都机器化了。我以为，农夫也用机器了，我们当农夫会很轻松。当我来到稻田边看见农民收割的时候，我才明白，当农民并没有像我们脑海中想象得那么简单，他们还是用最古老的传统的方式收割：用左手很老练地拿住稻杆，右手拿住镰刀，一刀砍下去，稻杆就离开了它的根，侧身把谷穗整齐的摆放一边，最后再放进打稻机中打出谷子来。

我胆战心惊地来到了稻田里，因为我很害怕小虫子，所以时刻都要提防着虫子爬到脚上来，直到妈妈在我的手和脚上抹上了风油精，虫子对我望而却步，我才把心里那块大石头给放了下来。拿起镰刀，回想着老师之前说的割稻三字诀——“割”“ 放”“ 打”，我蹲下身来，尝试第一步，左手牢牢抓住稻杆，右手紧握镰刀，费了九牛二虎之力才割下去，虽然将稻子割下来了，但我却整个屁股与大地来了个亲密接触。我把割下来的稻子有序地放在地上，“五个一捆，五个一捆”我在心里默默地念着。慢慢地我学会一点点儿，就又把心思移到了打谷上，打谷机，虽然很方便，但会有危险，那是利用作用力与反作用力的，你踩下去有多少力，你就要握住多少力，我用力地踩下去，双手紧捧住稻子，放在转筒上，感觉我的身子被前方的力量拉去，差一点就被卷进去了，呀，好危险啊。之后……

通过这次收割稻谷的体验，使我深深体会“锄禾日当 午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的真正含义，也感受到了农民伯伯们种田的辛苦。他们年复一年辛勤地劳动，为的是让我们吃到香喷喷的白米饭，我们就应该更加爱惜粮食，珍惜他们的劳动成果。

今天，我因为一点鸡毛蒜皮的小事又和妈妈吵了起来，可未曾想，妈妈这一次没有责怪我，而是拉着我的手，平静地说：“我带你去一个地方看看。”

说着，我们来到了小区后面的福利院，这里生活着很多和我们不一样的小朋友，他们大多都是被抛弃的孤儿，还有的孩子更可怜，他们这个年纪，本来应该好好地享受生活，享受阳光，但是因为一些生活上的变故，他们失去了手臂或是腿脚，从此只能在轮椅上生活。想到这儿，我感到无比的心酸。妈妈对我说：“交给你一个任务，体验一下失去胳膊、没有光明的生活，一个上午，能做到吗？”我郑重地点了点头。

回到家，妈妈用一条黑色的丝带遮住了我的双眼，顿时，我的眼前一片漆黑。我感觉到一阵害怕，摸索着来到沙发上，正准备看电视，却猛然想起，现在的我是一个盲人。于是，我决定听听音乐来打发时间。可是，现在的我没有双腿，行动很困难。依靠着两条腿，我颤颤悠悠从沙发上下来，看不见前面的路，我也没有手臂，唯一能依靠的，只有自己的脚尖。

我把双脚当做自己的双眼，摸索着，细细地，稳稳地前进。然后，我来到了台阶前，既看不见，也没有手臂，我该怎么上去啊！犹豫再三，我准备开口向妈妈求助，可是我想起了今天看到的那些可怜的人儿，他们的身边没有自己的父母，没有一个可以依靠的人，他们不也照样努力生存吗？他们可以，我为什么不可以做到呢？想到这儿，我按捺下心中浓浓的恐惧和不安，一步一步稳稳地上前，每走一步，我就停下来平复一下自己的心情，然后继续摸索着向前，每一步都走得十分吃力，却也十分坚定。

终于，五分钟过去了，我终于走完了台阶，来到了屋子里。播放收音机，这可需要手来操作啊！可眼下我只是一个残疾人，怎么办呢？于是，我决定用脑袋加双脚来完成这一项操作。我用两根脚指头拉开柜子，从里面衔出收音机，然后，我费力地拧开开关，终于，轻松畅快的音乐从里面流淌了出来，可是，做完这一切，我却累得上气不接下气的，由此可见，失去手的生活是多么难受而不便啊！可是那些可怜的孩子们却还是在这样的苦海里挣扎着，想到这儿，我的心里满是对那些同龄孩子的敬佩。

体验了一个上午的残疾人生活，我受益匪浅，也更加感恩生活。

小时候由于妈妈工作比较忙，把我放在了乡下，跟着爷爷奶奶一起生活，乡下，虽然没有城市那么繁华，但是它却有自己独特的魅力。

盛夏时期，麦子成熟了，金黄色的麦田犹如金色的海洋，风一吹，就掀起来了金色的麦浪;这个时候桃子也成熟了，微风一吹，会飘来淡淡的桃香。

乡下，也有很多我的童年往事，记得有一次，哥哥要和他的小伙伴们一起去捉泥鳅，我正无聊呢，就央求哥哥把我也带上，哥哥不同意，说对于我来说太危险了，但是在我软磨硬泡下他无奈地答应了。来到泥地里，哥哥让我在边上等着，不要下去，说完，他就跑了下去，看着他们有说有笑的，我心里直痒痒，就扶着旁边的石头，偷偷地溜了下去，刚一下去，我就大声喊：“哥哥，我也来了。”可是没想到，还没走几步，我就陷了进去，我吓得“哇”地一声大哭了起来，哥哥赶紧跑过来，把我一下子拽了出来。

回到家，我们连家门都不敢进，因为我俩都是全身都是泥巴，跟个小泥人一样，奶奶肯定会责备我们的。果然，奶奶发现了我们，把我们说落了一顿，不过，更多的是在说哥哥，埋怨他没有把我照顾好。说归说，奶奶让我们去洗了澡，还把哥哥抓回来的泥鳅炸了炸，那味道，老香了，我们都吃得满嘴油，现在回想起来，口水还会止不住流下来。

现在，妈妈把我们都接到了城里，就很少再回乡下老家。这么多年了，我还是会很想念乡下那一段生活，虽然比不上车水马龙的城市繁华，但是它有满天星星的夜空，有我淳朴的小朋友，它饱含了我欢乐的童年。

今天，是个忙碌又值得纪念的一天，而我不免有些激动和紧张。因为这是我第一次到成都广播电台录节目。

这里建筑现代感十足，却带有一丝神秘。一进演播间让我大吃一惊，不到四十平米的房间里，摆了一张巨大的桌子，占了房间的五分之三。桌上有五套耳麦和话筒，旁边还有几台小型摄像仪。两个主持人面前竟有六台电脑，还有许许多多数不清的操作键。我脑海里不禁浮现出一副直播时的画面：主持人嘴里说着台词，眼睛盯着几台电脑搜索着想要的资料，同时手还不停地操作着键盘，控制着音量的大小，音乐、广告、主持人声音的切换……我想只有章鱼的八只手加上二郎神的三只眼才能完成这复杂的任务吧！这时，我的紧张被对直播的好奇和对主持人的崇拜所代替。

节目倒计时，主持人一再叮嘱不用紧张，就像和朋友聊天一样轻松。话虽这么说，可我怎能不紧张呢？又不知道主持人会提什么问题，万一说错了，那可就尴尬了。这时节目就在主持人幽默的开场白里开始了。第一个环节自我介绍，主持人说女生优先，让我先说。我紧张得照着稿子念，所以只能给自己打七分。接着是介绍自己的旅行计划。一说到旅游，大家的话匣子就打开了。一会儿说敦煌的沙漠，一会儿说新西兰的异国风情，有点刹不住车。这时大家总算放轻松了。

接下来是才艺展示，有的是古诗朗诵，声情并茂、抑扬顿挫；有的是朗诵英语剧里一段台词，纯正的英语，有趣的情节给大家留下来深刻的印象。我朗诵了一首清新的小诗，它仿佛带着我们一同去踏青，温暖惬意。大家都给了我掌声，这一环节，我给自己打满分。

这短短一个小时的节目让我对主持人有了更多的了解，主持人不仅要口才好、知识面广，还要应变能力强……这更加坚定了我成为一名优秀主持人的决心，我会为了实现这个目标，更加努力！

在寒假中，我和妈妈打赌，如果我在寒假中表现好的话，就带我去上海“银七星”雪场滑雪。寒假转眼就要过去了，妈妈果然不失信，让我体验了一下滑雪的刺激。

那一天，天气晴朗，我和表哥表弟三家开着汽车驶向上海，一路上我们虽然不时地迷路，但仍不能冲淡我们对于滑雪的向往和激动。晚上七点左右，我们终于到达目的地，我和表哥表弟飞快地跳下了车，冲进了“银七星”雪场。啊！里面的游人可真多，站在观光厅，只见雪场上热闹非凡，看介绍才知道整个雪场面积近20000平方米，滑雪道长380米，宽80米，滑道最高点离地面高度为42米，共分三层，相当于14层楼高，其规模位居亚洲第一，世界第二，能同时容纳近2千人滑雪。走进更衣室，换好了滑雪装、滑雪鞋、滑雪板和滑雪杖，就足足花了一个多小时……

当我迫不及待地走进滑雪大厅，一股寒气迎面扑来，仿佛进入了童话般的冰雪世界。雪场的教练教我们把滑雪鞋套进滑雪板，跟他学基本动作。我连教练的话也没听清楚就直嚷会了，便顺着人流乘专用电梯来到了第一层斜坡上，毕竟是第一次滑雪，我还是非常害怕，小心翼翼地往下滑，可是刚滑到一半，速度还是没控制好，来了个“狗啃泥”，但我毫不气馁，抓着滑雪杖把自己撑了起来，准备再来一次。

这次我可学乖了，先跟教练把基本动作掌握了，然后准备和表哥表弟来一场比赛。“三、二、一，滑！”随着这响亮的口号声，我们三个便箭一般冲了出去，冰花一次又一次的打在我的脸上，我却感到无比惬意。拉在最后的表弟，早已趴在地上起不来了。表哥呢？他明显比我有经验，已经在斜坡下的平地上滑呢，第一轮比赛我得了第二名，心里自然不服气，要和表哥再比一场。这次，我可是胸有成竹，因为我已掌握了快速滑雪的技巧。我们拿着各自的装备再次上了斜坡，一下子冲了下去，我飞速的挥舞着滑雪杖追过了表哥，只见表哥突然重心不稳，滑雪鞋与滑雪板分了家，倒在地上。“耶！赢了！”我高兴地喊着……

晚上12点快到了，我们个个仍然精神抖擞，是滑雪这项运动给了我们活力。你要不要也来领略一下室内北国的风情，体验一次“雪上飞”的感觉？

“A！A！”“选C，C””耶——”咦？哪儿传来的欢声笑语哦，原来是我们幸运星小作家班的同学在青少年普法教育馆参观体验呢！走，我带你进入现场看看吧！

这天，我们排着队，高高兴兴来到青少年普法教育馆。在门口，看着那些有趣的宣传画册，我们已经迫不及待想进去参观体验了。一位导游姐姐给我们定了几条规则：“1、进去以后不能奔跑；2、在里面不得大声喧哗；3、每一台体验机只能供一个人体验，不能同多人一起使用或乱点。你们记住了吗？”“记住了——”同学们异口同声地回答。

导游姐姐带着我们通往第一站——环保教育展厅。在这个展厅的最中央，是一个用水模型，最上面是地球的一面，它被一个漏斗盖住了，这个漏斗指的是”海水“，海水“连接着一个水滴似的塑料模型，它指的是淡水，淡水连通着五个地方：饮用水、农业用水、生活用水、工业用水、城市用水。这么点淡水要为这么多地方供水，我们应该好好保护好水资源呀！

接着，我们来到了第二站——生命教育展厅。里面可以直观看到我们在妈妈肚子里孕育的过程，我懂得了妈妈十月怀胎的不易，我以后一定要更加孝顺我的妈妈。

下一个展厅是消防安全展厅。这里面有一个烟雾走廊，它是模仿走廊着火后的样子，让我们模拟逃生。我们一个接着一个跑了进去。里面有些黑，烟雾弥漫，不过也没什么可怕的。我们掌握了在着火的情况下如何逃生，我们还学了如何使用灭火器和认识各种电话，如：120、110、122等报警电话。

后面的展览内容还有：交通安全展、禁毒教育展、意外伤害展，这些我就不和你们一一说了，如果你想继续了解，那就自己来参观参观吧！

这次参观与体验让我学到了很多知识，我要把这些知识运用到生活中去，让我们快乐健康成长。

除冰的快乐

六年级二班黄传垠 今天，我跟妈妈去店里，路面结了冰非常滑，我费了好大劲才到了那里。没想到一进门居然摔了个仰面朝天，我爬起来一看，哇，院子里的冰足足有砖头那么厚。我自我嘲讽的说“这么厚的冰不能浪费了，咱们不如开个溜冰场吧。"大家斜了我一眼，我赶紧捂着伤口躲进屋里了。

在屋里闲得无聊，妹妹提议说：“哥，要不咱除冰去吧”我高兴的说：“好主意，这冰害我摔了好几跤，看我不为民除害。”说干就干，我和妹妹拿着斧头和铲子来到了“溜冰场”。我抡起斧头劈了下去，冰立刻裂开了一条缝，我又连劈了好几下，冰立刻“吓"得四分五裂。我自豪的说：“看我多厉害这么厚的冰冻劈开了。”妹妹赞叹道：“哥哥你太厉害了就像大闹天宫无人能敌的孙悟空。”我生气的说：“你把我比作猴子是不是不把我当人看？”妹妹分辨说：“这么说不是

夸你厉害么。”我恍然大悟不好意思的笑了起来。受到夸奖的我仿佛全身都充满了力量，不少冰碴子和着我劈冰的节奏“跳”进我的眼睛和脖子。我揉揉眼睛说：“你快出来。”它们好像抗议道：“不出来，不许欺负我的兄弟。”不一会儿飞进脖子里的冰化成了水，冰得我直发抖感觉就像在北极。但是即使把我冻成冰棒，都不能动摇我除冰的信心。我又劈了一会儿终于把冰全部劈开了，我和妹妹又把冰锄到桶里倒在了墙边。虽然这还是冬天，但是我还是热得满头大汗。

回到屋里妈妈开玩笑的说：“你们去蒸桑拿了吗？”我们自豪的说：“后院的冰被我们全除了。”妈妈说：“不错，我们应该怎么奖励你们呢？”大姨说：“我们去买点好吃的犒劳你们”。我们立刻欢呼起来，跟着大姨出了门。。。。。。

虽然这些好吃的妈妈经常买给我们，但是这次的意义不同平常——因为这是靠我们的劳动换来的。我和妹妹吃着心里美滋滋的。

学做西红柿炒鸡蛋

王庆伦

我特别喜欢吃西红柿炒鸡蛋。妈妈做的西红柿炒鸡蛋味道特别香，每次我吃时，都想多吃点，再多吃点。

今天，我突然，冒出了一个念头：平时妈妈为我做西红柿炒鸡蛋，这次，我为何不自己试着做一下，给她一个惊喜呢于是，我拿来西红柿和几个鸡蛋，并把西红柿洗干净，然后，西红柿切好，接着，我将鸡蛋沿碗边一碰，将蛋壳中间的裂缝掰开，可由于失误，粘稠的蛋清和金灿灿的蛋黄便从蛋壳中滑落了下来，弄得我满手都是，不得不再洗一下手。我把鸡蛋搅拌均匀后，便将燃气灶打开，再倒入花生油，过一会儿等油热了，便先将鸡蛋倒入锅中，在进行翻炒，使它变成固体。一会儿后，我将鸡蛋从锅中倒出来，再将切好的西红柿放入锅中。不一会儿，西红柿就炒熟了，我便又将刚刚炒好的鸡蛋倒入锅中，与西红柿一起炒，最后，我撒上一小勺盐和味精，又倒入一点儿香油，这样，一道西红柿炒鸡蛋就做成了。

这样一道看似简简单单的西红柿炒鸡蛋，竟有这样多的繁琐的步骤，那妈妈每天为我所做的饭菜会多么劳累啊！我以后一定要帮妈妈做一些家务， 减轻妈妈的负担，我还要再学做更多的菜，做给妈妈吃！

煎出我的味道

六年级二班 时佳

“叮铃铃，叮铃铃”，闹钟响了。我慢慢的睁开眼睛，“啊，九点了。”我穿上衣服，洗漱完毕后，原来父母都上班了。“咕咕”这个不争气的肚子又响了，好饿呀！有什么吃的么？我打开冰箱，只剩下两个鸡蛋了。我想：就吃煎鸡蛋吧。

我跑到厨房，拿起锅，我用炊帚刷了刷锅，放到煤气灶上，开到最大火。搞定！油呢？油跑哪去啦，原来就在我旁边。我拿起油桶，迫不及待往锅里倒。“噼里啪啦”，小油点四处飞溅，有几滴还落在了我手上，“烫死了，烫死了。”不管了，赶紧打鸡蛋。我把鸡蛋磕在碗里，放盐，不，放酱油，都放一点吧！我胡乱地搅了几下，就下油锅了。“哧啦”，鸡蛋在锅里开了花。用啥呢，勺子，筷子，还是用铲子吧。我拿好铲子，咦？什么味啊？糟糕，糊了。我赶紧把鸡蛋翻过来，炒了几下，终于出锅了。

“啊！本小姐的第一件厨艺作品—特色煎蛋出锅了。”这时，妈妈突然回家了，原来是她放假了。我赶紧让妈妈尝了尝。妈妈说：“鸡蛋有糊味，还挺腻。啊，这是什么”，说着妈妈从嘴里吐出一快蛋壳。我笑嘻嘻对妈妈说：“嘿嘿！这是我的味道。”

我知道，这盘鸡蛋有糊味，而且很腻，但更多的是香味，因为这是劳动的味道。

学会劳动

六年级二班李慧颖

今年我十三岁了，在家里，我几乎什么也不做。妈妈经常对我说：“家务活不用你操心，你只要把学习搞好就行了。”所以，我自理能力非常差，一直到前几天从网上看到一篇作文，人家有的小女孩五六岁就会洗衣服，而我，什么也不会，所以我下定决心，要学做家务，学会劳动！

第二天，我便想，我要先学什么呢？要不就先学炒菜吧，来个西红柿炒鸡蛋，说干就干，我到厨房去找妈妈，对他说：“妈妈，我想学西红柿炒鸡蛋，您是个做菜高手，可不可以教教我呀？”妈妈痛快的说：“行，那今天中午就吃你炒得西红柿鸡蛋吧，不过我教，可不是手把手地让你学，我跟你说一下怎么做，你拿张纸记下来。”于是，我便把妈妈说的话记了下来。

终于记完了，该到我大显身手的时候了，我先按妈妈说的把油给倒上，然后趁油没热，我赶紧把西红柿切成一块一块的，把姜和葱花切碎，等我笨手笨脚忙完一看，呀，油早热了，我赶紧把葱花和姜末放进去，只听“滋啦”一声，吓得我赶紧后退，看差不多了，赶紧把鸡蛋放进去，然后用勺子在里面翻炒了几下，接下来，我又倒酱油，不好，没把握住，酱油倒多了，看来，盐要少放一些了，我小心翼翼地在里面翻炒着，，认为差不多的时候，就把西红柿也放了进去，不一会儿，就出锅了。

我把菜盛到盘子里，看着这红黄相间的菜，真是让人忍不住就想吃一口啊，等爸爸妈妈回来后，我们就开始细细品尝起来。 妈妈说：“哎呀，怎么那么咸，你撒了多少盐啊？”我不好意思地说：“呵呵，第一次做嘛，慢慢来，慢慢来。”说完我们一家在欢声笑语中吃完了这顿早餐。

劳动体验

六年级二班 乔彤

今天爸妈没在家，我走进厨房，开始做菜。今天就做一个韭菜炒蛋。

深绿色的韭菜就像一束头发一样，根根齐整的躺在切板上，六个圆溜溜的鸡蛋侧它挂在灶台上，今天，我就要做好吃又简单的韭菜炒蛋。

握紧刀，一寸寸的切好韭菜，打好蛋，加酒添醋糖，把蛋清蛋黄搅匀，我就打着了火。

锅里热气袅袅，我轻轻地倒了两勺油，又加了一小勺盐，锅里立刻热起来，“噼噼啪啪，噼噼啪啪”，我随即把韭菜倒进去，深绿色一下子“扑”灭了热闹我翻动铲子，让韭菜在锅里翻来滚去，韭菜一下软了，一股韭菜香扑鼻而来。

注：这一篇是以学生视角写的，初一寒假作文里有一篇是写关于“阅”的作文。

寒假接近尾声，这几天，唤醒我的不在是耳熟的闹钟，而是鸟儿们悦儿的歌唱声，有那么一小段，像极了《Pretty boy》里的旋律，让我加入到了他们的时空中。

道路还是湿漉漉的，雨哥哥似乎在二月特别勤快，一直在工作，或许用学习更贴切，他用这种方式来阅读我们的世界，了解大地万物的千奇百怪。才走出小区，看到路人普遍忧郁，似乎很不理解，这也难怪，比较阳光男孩更受欢迎嘛。

迎面有一只阿拉斯加走来，器宇轩昂面露庄严，不像其他狗狗，东嗅嗅西闻闻，“阿尔萨斯，走快点，不要看见女孩子就停下来摆POS了”，哇哦，这狗狗的名字都与众不同，让我想到了阿尔卑斯奶糖。于是乎，我大胆的走向奶糖，抚摸了它的大脑袋，有点潮但依然柔软的毛发让人爱不释手，“叔叔，你家狗狗真帅”，“哈哈，别看他一幅高冷的脸，其实内心已经被高兴坏了”。

路上送外卖的小哥哥飞驰而过，脑中的画面呈现出脱缰的黑马在草原上狂奔，或许在寻找适合它的主人也或许只想享受当下的自由。“砰”，传来一道碰撞声，原来黑马追尾了。“对不起，对不起”外卖小哥哥拼命道歉，车主看了看车尾，脸上的表情从心疼转到生气最后切换到同情，摆摆手，示意他走吧。“刚才撞到车了，我马上就到了，放心，不会超时”。原来，是有位客户不停的在催他，忽然自己也全身一凉，天呐！想起自己在周末时经常没过20分钟就用姐姐的手机催快点送，还大吼大叫发脾气，不知道他们有没有碰到过这一好脾气的车主。我在心里默默的向他们道歉，歉意才传达到第二个，树上一颗水滴落在我头上，一阵凉意，妈呀，显灵太快了。

为了弥补过错，我决定做公益。沿路看到垃圾桶，如果周边有垃圾，就捡起来，正当我的付出逐渐平缓了我的罪恶时，老天爷又给我开了个玩笑。在一个公交站台旁边，有个垃圾桶，但它的侧边有一滩乘客晕车后的产物，我胃隐隐不适，撒丫子跑回家，一路上不忘感谢清洁阿姨。

今天是个非比寻常的日子，我摇身一变成了一位大腹便便的“孕妈妈”。当听到要体验孕妈妈时，我的心里是一万个不愿意，毕竟我是一个“纯爷们儿”，扮演“孕妈妈”好难为情啊。

我把“宝宝”绑在身上后，走到镜子前，不看不知道，一看吓一跳，真像电影里那个白白胖胖的大白。姨妈和姐姐开始忍俊不禁，到后来毫无遮掩地放肆大笑，还挑逗我：“你这是女宝宝还是男宝宝？你这是单胞台还是双胞胎啊？”哎，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出。

到了睡觉时间，我脚往上一踢拖鞋掉了。伸手要去脱袜子，可是够不着，我只好两只脚放在一起蹭一蹭，袜子就脱掉了。平躺在床上，感觉像泰山压顶一样。那我趴着睡吧，又担心压着“宝宝”。为了“宝宝”的安全，委曲求全地侧睡吧。早上醒来，全身疲惫不堪。唉，怀个“宝宝”真辛苦！

因学生个性差异的存在，他们对写作材料、观点感情、文章体裁、语言风格的选择是不尽相同的，教师在给学生评分时，就应该本着因材评分的做法，具体问题具体对待，化消极因素为积极因素。凡真正下功夫写作的学生，都会产生一种期盼心理，即希望自己的作文能得到老师的肯定。批改作文时，应十分注意发现学生的进步，哪怕是点滴进步，他都会欢欣鼓舞，大加褒奖，这个词用得妙极了这句话把写得十分具体、形象你这篇作文词通句顺，我为你的进步高兴，愿你再接再励，如此等等、学生读之身心愉悦，真切地感受了作文的快乐。正如赞可夫讲的那样：教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。

在互评互改活动中，优等生完全可以充当小老师，对其他同学进行指点和帮助；中等生既可以从优等生那里有所学，也能对后进生提供必要的援助，既利己又利他。同时，学生在评改活动中产生自豪感－－我能够评改别人的文章，激发了学生的作文兴趣,内化为学生的学习动力；批阅时学生也要回顾自己的作文，从而进行比较，不知不觉地增长见识；可以说批阅的过程相当于构思一篇同题作文的过程，有利于激活学生有关的已有知识，获取新的写作知识，比单纯听老师讲评收效大得多。

集体交流时，教师要走下讲台，融入学生之中，把讲台让给学生，尤其是提供给中下等生。让各组把举荐出来的，来自与中下等生典型例子，让他们亲自有滋有味地读一读，绘声绘色地说一说。这种不可多得的成功体验，就可能唤醒他们沉睡的潜能，拨亮希望的火花，鼓足前进的风帆。

只要教师相信学生，尊重学生，敢于让学生亲自去试一试。善于为每一个人提供成功的机会，再加以必要的启发诱导，扎扎实实、持之以恒的训练，学生的作文水平定会产生质的飞跃。

实践证明，通过教师的有效指导，学生能尽快进入习作的自由王国，能够意到笔随，充分享受习作自由与乐趣，让他们的真情在自己的作文里自由流淌，让习作成为他心灵的港湾，成为他倾诉表达的自由乐园。

快乐的小记者活动又开始啦！——-小小农场体验活动，仔细想一想，农场里有些什么呢？我带着好奇、开心、兴奋的心情开启了这次“农场之旅。”

一走进电站村，这儿一片葱绿绿，那儿一片黄灿灿，一片生机盎然的景象，春天，我来啦！我大步流星地走向了草莓棚，一条条小道弯弯曲曲，我走起来颤颤惊惊，深怕伤害到这些可爱的草莓。哇！一个个鲜红鲜红的大草莓映入眼帘，让我垂涎三尺，一朵朵白色花儿旁边蜜蜂姑娘忙得不亦乐乎，记者老师说：“小朋友们走路可要小心哦，一花一果实呢！”到品尝草莓时间啦，红通通的大草莓一口一大个，凉丝丝、甜滋滋，好吃得不得了。

紧接着我们来到开心农场，远远的就听见“咩咩咩”的叫声，可爱的小羊登场啦，卷卷的羊毛雪白雪白的，一双水灵灵且小小的眼睛好像在欢迎我们的到来，萌萌的样子真讨人喜欢。我找来青菜喂小羊，小羊吃得不亦乐乎，小朋友们都高兴得笑了。

“电站村之行”真快乐，让我们亲近大自然，去发现，去探索，收获了丰富的农场知识，下一次的小记者活动，我等着你哦！

每个人的人生当中都会有一件或几件不寻常又令人难忘的经历。他们就像天上的繁星点点，数不清有多少颗。但是，会有几颗星星发出最耀眼的光芒。又宛如播种在万亩田地中的种子，会有几株长得最茂盛，结出甜美的果实。今天是军训的第4天，我们又学会了一些本领，体会到了更深的军人气概。

一到操场，和往常一样，要站军姿。但是随着训练时间的增长，我们的站军姿时间由5分钟改为了10分钟。这对我们来说是一个极大的考验，有很多时候，我想动，又为我太累了，脚后根很酸。但是，我想到了这样不但对自己不利，还会连累同学，我就放弃了这个念头。虽然站军姿时间加长了，但我知道，这是锻炼我们的意志力。再说了那些在军队里的军人呢？他们会在太阳底下站1个多小时，而且还不能动，即使被蚊子咬了也不行。比起我们呢，才10分钟就有人坚持不住了，这说明我们还不够强，要继续锻炼。

通过这几天连续的军训，我深深地感受到了军人的生活，体会到了他们的辛苦，知道了保家卫国是一件多么不容易的事情。在为期7天的军训以后，我也要坚持锻炼，我要是自己变强，腰酸背痛那算什么，比起可爱可敬的军人们，那更是不值一提！今后我要强身健体，让自己强壮起来！

[我的军训体验_初一作文

黎*茹

一天，老师给我们布置了一项十分“特别”的作业——为父母做一件家务。收到这作业时，我觉得没什么困难，心想：不就是做一个家务吗？妈妈天天都做，我这个小天才看了几次就会了。要不，就给妈妈洗一次碗吧！我就在晚饭上宣布了，我要为妈妈洗碗！

吃完晚饭，我一蹦一跳地走进厨房，挽起衣袖，拿起一块布，放了一点洗洁精，小心翼翼地拿起一个满是油的小盘子，一不小心，没有拿稳，“蹦——”的一声，盘子掉在地上了！妈妈闻声来看了一眼，“小祖宗，是不是把盘子打坏了？”“没！”幸好我刚才拿的是一个铁制盘子。打坏了可不好了！我更小心地拿起一个盘子，轻轻地洗起来。第一个盘子完美洗干净，太好了！我哼着小曲，又洗起来了。

渐渐地，我的手慢下来，声音也小了起来，越来越累，都快睡着了。我打了一个哈欠，干起活来。我实在坚持不下去了，跑到沙发上坐了一下。我才洗了一下，怎么这么快就体力不支了？妈妈一天洗三次碗，也不叫累，我可没这么差啊！我坐不下去了，又去洗了起来。一口气把碗洗完了。妈妈直夸我，我的心里十分得意。

那第一次洗碗到现在还记忆犹新、历历在目。使我明白了妈妈的辛苦，我现在还会为妈妈做家务呢！

今天，老师为我们准备了一个有意义的活动——体验盲人。

要体验盲人，首先得有一个人装盲人。我不以为然地想：装盲人，不就是把眼睛闭起来吗？有什么难的。再说，我们生活里的盲人也没看见有多苦嘛！我就连忙举起手来。老师似乎看出了我的心思，把我叫了过来，让我快速地查看一下教室。当我环视完教室后，老师让我闭上眼睛。

过了几秒钟，老师对我说：“你去把卫生红旗拿过来。”我刚听完，就仿佛瞬间掉进了万丈深渊。这也太坑了吧，我们班有三面红旗呢，要想准确拿到卫生红旗，那不是在逗我吗？没办法，碰碰运气吧，总不能放弃吧！我才走几步，就发现有人在逗弄我，害我差点摔倒。幸好我及时抓住了桌子，才逃过了一劫。好不容易到了红旗面前，又遇到了难关，这三面红旗里，到底哪一面是卫生红旗呢？没办法，我只能随便拿一个了。结果一看，啊，竟然是纪律红旗。我顿时羞红了脸，也惹得大家一阵哄笑。

看来盲人的生活确实有很多不方便的，我以后要多帮助盲人。

不管是在中餐还是在汉字里的神奇的“味”字，似乎永远都充满了无限的可能性。除了舌之所尝，鼻之所闻，在中国文化里，对于“味道”的感知与定义，既起自于饮食，有超越了饮食。也就是说，能够真真切切感受到“味”的，不仅是我们的舌头和鼻子，还包括中国人的心。

和全世界一样，汉字用“甜”来表达喜悦幸福的感觉。这是因为人类的舌尖能够先感受到的味道，就是甜，而这种味道来源于同一种物质--糖。

在不少即将消失的潮汕美食中，有一种甚至让人在睡梦中还会想念的香甜，它就是糖葱薄饼。在以前，可以在潮汕地区的大街小巷看到许多卖糖葱薄饼的摊档。每到春天，卖糖葱薄饼的老伯伯·老奶奶·大叔大妈走街串巷拉着长音吆喝着“糖葱薄饼~”

在潮汕的一个步行街对面，我曾吃到过一次糖葱薄饼。做糖饼的是一个看起来年过七旬的老人，他站在摊档前，在这片不大的地方，一边熟稔的糖饼，一边讲述着他的故事。从老人口中得知：这门做糖饼的技艺是从他祖上传下来的，早年他还不愿意学，可是后来家中变故，他又不得不靠着门手艺来维持生计。老人的脸上布满了密密麻麻的皱纹，岁月的痕迹在他的脸上彰显无疑。

他一边说着，手边也不停的忙活着。他先在锅里刚一勺糖，慢慢加热后白糖变成了焦黄色，之后放在一旁等它冷却，等到温度合适后他才趁拉打。拉糖的动作很像北方拉关东糖。他将糖条中间往钉子上一挂，拉长后两股合在一起往上拉。这样不断重复拉打，不断将空气包在糖里面，直到变成白色的中空长方形糖条。然后是制作薄饼，他手里捧着稀面团往锅底一抹收回，被粘住附着在锅上的薄面层却凝固成饼，于是另一只手将薄饼揭起叠放在旁边。如此一抹一收，一揭一放，十分的快捷。把三张薄饼叠摆成品字形，中间放两块糖葱，洒上碎花生米黑白芝麻加上一根香菜，包起来，就是美味可口的糖葱薄饼了。

手中吃着入口即化的糖葱薄饼，能够品味到一个老人独自支撑起家庭的那份坚信。

除了甜，还有酸，苦，辣，咸等着我们去慢慢体验。五味使中国菜的味道千变万化，也为中国人在况味和回味他们各自不同的人生境遇时，提供了一种特殊的表达方式。

五一期间，我们一家去建德体验了乡村生活。在那么多的劳动中，最让我印象深刻的是插秧和抓黄鳝。

我们来到了插秧的地方，映入眼帘的是一大片棕色的土地，踩上去软软的、凉凉的。我们换上插秧的服装后，便拿着秧苗下地了。一开始，我以为插秧是件很容易的事，后来才发现插秧没有想象中的那么容易。我拿着秧苗插了起来，秧苗似乎在和我作对，一插下去就斜了。我反反复复地修正了很多次，可是每次刚修正完了又斜了。这样，反反复复我都有点恼羞成怒，气得把一把秧苗丢在一旁。妈妈看到后过来安慰我说：“不要生气，秧苗斜了可能是因为你插的不够深，插的深点的秧苗就不会和你作对了。”于是，我捡起地上的那一把秧苗，重新插了起来。我按照妈妈的方法，秧苗果然不再和我作对了，个个站得笔直，好像一排排站岗的士兵一样。

插完秧，我们来到了抓黄鳝的地方。我一脚踩下去，发现有许多黄鳝，我立马伸手去抓，可是，黄鳝比我灵活多了，我抓了几次都扑空，我想这样下去是不行的。于是，便把爸爸妈妈叫过来一起商量着抓黄鳝的“计划”。我们打算由我把黄鳝赶到爸爸妈妈那边，由他们把黄鳝连着土一起抓住。我和爸爸妈妈配合默契，成功地抓住了很多条黄鳝，满载而归。

这次，乡村生活体验，让我感到了“面朝黄土，背朝天”的劳作辛苦和劳作中的快乐，让我受益无穷。

生命的意义不在于长短，而在于过程。这个过程就是体验的过程。在这个过程当中我们无论收获悲哀还是喜悦，也不论收获的方式是愚昧的还是智慧的，它都是我们的财富，因为那是我们亲身经历所获得的感悟。

爱迪生是著名的发明大王，他一生发明的产品有上千种。我们现在仍在使用的电灯就是出自这位伟大的科学家之手。就是这样一位拥有如此巨大成就的人在小的时候还曾被别人嘲笑过。爱迪生在上小学的时候，有一次放学后他很晚也没有回家，于是他的妈妈就去找他，找了好久最后才在养鸡的笼子前发现他。原来他正在向母鸡一样孵着蛋。因为他不明白为什么母鸡能孵出蛋来，所以想亲身体验一下这种方式。现在看来我们可能会感觉爱迪生的这种体验很愚蠢，但也正因为他凡事都想知道为什么，凡事都想亲自体验，所以才为他以后取得的巨大成就奠定了基础。

体验往往就是一种经验，体验过不一定就有收获，但获得的感悟是无穷多的。

世界最高奖项的发起人诺贝尔在研究炸药的过程中，体验过被人嘲笑的讽刺，体验过炸药失败爆炸后的疼痛，也体验过无数次失败所带领来的打击……但正是这种种的体验构成了诺贝尔最珍贵的经验，他终于能够勇敢的面对这一切，最终取得成功。这和狐狸吃葡萄的道理是相同的，狐狸把自己饿瘦了进去，尝过美味后再饿瘦了出来，在这个过程中看似狐狸什么也没得到，但仔细想想葡萄的美味只有尝过的狐狸知道呀。

这就是生命中的体验，不论我们体验的过程如何，我们都要珍惜，因为那是只有自己才能感觉到的巨大的精神财富。