那次我得到了原谅【合集20篇】

我得到了真理

在今天的“浅草萌芽”活动中，老师给了我们一个作文题目为“我得到了……”于是，我不由自主地想起了那件事。

还记得，那年的夏天是炎热的，令人心烦意乱。在一个烈日炎炎的下午，我骑着车，放学回家，想着我今天该做什么作业，晚饭吃什么……我正想着，突然一声急促的刹车声传入耳中，号称是“顺风耳”的我，这一声音自然也逃不过我的小耳朵。我上前一看，只见一个青年男子，摔在地上，洒了一地的汤，还有一个不知道主人的自行车在那里。外面围了一堵“人墙”好像大家都准备看那两个人的笑话，没想到竟然是这样的：

那个青年男子没顾着自己身上的污渍，先把那个中年人扶了起来，中年人愧疚的说：“真对不起小伙子，看我这着急上医院送饭，也注意看人，还洒了你一身汤，对不起……”小伙子对中年人笑了一笑说：“没事，您着急我也理解，谁家还没有着急的时候呢？我的衬衫可真有口福，还尝了个鲜！”小伙子拿起自行车走了，中年人也走了。大家纷纷为刚才的那位小伙子鼓掌，不禁称赞道：“小伙子真大度，现在这样的年轻人真难得！”就这样，避免了一场喋喋不休的唇齿之战。

通过这件事让我明白了一个道理，如果每个人在遇到事情之后，双方各退一步，等待你们的就是海阔天空。

看到你，我满心都是不屑，我讨厌你的背板，讨厌你的虚伪。

回想上午的体育课，我心中充满了愤怒，自从小朱来到我们班后，你便似乎忘记了我们这些好朋友，总是对我们不理不睬，只是单独与小朱玩，就连今天体育课，你也一反常态，与小朱一边跑步去了。本来之前你的行为便造成了我们的成见，使我们成了随时都会爆炸的炸弹。而你今天的行为，更是加快了我们的爆炸速度，而这一爆炸便是一发不可收拾了。

很快，“不理睬魏岚小分队”便成立了，我们甚至为此还建立了讨论群，小队的人日益增多，而身为副队长的我更是越发活跃。课间看到你一个人在楼道里走，眼神中有呆滞，也有失落，脚步蔫蔫的，我心里很愧疚，但不久，就被痛快取而代之了。

中午，我坐在台阶上叠星星，你走过来坐在我旁边，问可不可以一起叠，肩并肩地坐在一起，让我刹那间回想起了那段温馨的回忆，一起坐在皮划艇上尖叫，一起躲在床板下不敢呼吸，还有一起在操场上疯跑，瞬间，我忘记了所有的不愉快，我从不知道爱有如此大的力量，可以让人很轻易地原谅另一个人，我说：“叠吧。”你便默默地叠了起来。空气中弥漫着尴尬的氛围，最终，还是你打破了这份寂静。你拿胳膊顶了顶我，说：“唉，嘉，那个不理我的小分队你没有参加吧？”你紧紧地盯着我，眼里充满了信任却又充满了疑惑，看到你这样的眼神，一霎那，我感到无地自容，心想：如果一个人能如此信任你，那她有什么理由背叛你，离开你呢？我低着头，不敢看你的眼睛，小声说了句：“没有啊。”“哦，那就好。”你又说，“我早就知道你们对我有成见了，可小朱与我更谈得来些。那天上午我并不是故意不和你们玩的，只是最近我在看《未来日记》，而小朱也在看，所以我们在讨论这些内容。”听到这儿，我心里一震，装作理解地样子点了点头，说：“嗯，我知道。”而这一句话似乎打破了我们之间的那堵墙，下一秒，我们又变回了无话不谈的好朋友。

年少时有过误会，有过争吵，有过打架，有过不理解，也有过口不择言的伤害，可时光过去，爱让我们学会了彼此理解，也学会了默默地原谅彼此。

我错了吗?那么，请你原谅我。

又一个阴天，脑袋大大的发闷，不知不觉中，数学课开始了。六个人一小组，我坐在两个男孩子之间，你拿着我的橡皮泥漫不经心地玩耍，我无所谓地打着哈欠。

老师一个劲儿地让我们向前看，我手里攥着橡皮泥，浸湿了手，染上了色。期盼已久的下课铃终于响了，我们转过桌子，准备出去玩耍。

你过来检查作业，我慢悠悠地掏出书，递给你。你像往常一样重重地打了我，我忍了好久，今天终于爆发了，用书向你打去，一不小心打到了你的眼镜，它蹦到了同学的课桌上，除了我们，没有任何人看到，没有任何人知道。我惊呆了，轻声说了对不起，你一脸严肃，我好害怕。你把作业借给我抄，我提心吊胆。在这恐慌之中，英语课时间又到了，我把书还给你。上课检查英语作业，我把本子递给你，你却一眼不扫地就走了。我连声道歉，你却说你没有生气，只是已经检查过了。我不相信，你一定是生气了。当到你座位旁读课文时，你再也没有开玩笑，一切变得这么冷淡，我害怕，害怕同学不理我。

千盼万盼，英语课结束，语文课也结束，最后一节体育课。“马铃薯”对你说我要借你东西，我并没有说。课后，我生气地训了“马铃薯”一通。

下午，你问我要借你什么，我说并没有。此后，你变得那么严肃，对别人那么热情，唯独我。

我是一个害怕孤独的人，我不希望别人再也不想理我，我害怕，我害怕有一天所有人都讨厌我。所有的事情就只能是这样的结局了吗?从前快乐的事情就这么结束了吗?从前，我做过一个梦，就是你再也不理我，我怎么也没有想过会成为现实。

我的妈妈是一个重信守诺的人。

她每天早上6点准时起床，为我准备早餐，忙一些家务事。不管天气好坏，她都会准时出门，乘搭公交汽车上班，从来不迟到。在一天早上，天色忽然昏暗了，接着又下起了倾盆大雨。我见妈妈快出门了，便说：“妈妈!外面在下大雨，您晚点再走吧!”妈妈看了看我，说道：“现在下雨，故更应该早点出门了!不然会候不到车的!”说着便出了门。我看了看表，现在才6点40分。

妈妈工作认真诚恳，踏踏实实，从不迟到，不早退，经常都得到领导的赞赏。

妈妈每逢周日都会回娘家探望外婆，并且陪外婆吃一顿饭，有时还陪外婆去商场购物呢!如果市里举办一些展览，她也会陪外婆参观，让外婆感到开心与满足。

妈妈生活中的小事让我耳濡目染，她对工作和对家人的一些做法，使我得到了启发和教益：做人必须要诚实守信，恪守诺言，这样我们的生活就会和谐幸福。

得到，其实每个人每天每时。行走在路上你得到了太阳公公洒下的阳光，大自然给予的馨香，干净的空气和净收眼底的景色。可是并不是每个人都满足与自己所有的，而是寻求更多，这就是人的贪欲。人们时常会说失败乃成功之母。我觉得这句话正好描述了得到与失去这两个词的含义。失败时，你失去了成功的喜悦与荣耀，可你却得到了经验与教训，以后都不会在重复犯这样的错误。每件事都有相对性，有失必有得，有的必要失。

记得那一样…

平时马虎大意的我，有一次考试中失利，若真不会做题也罢了，可偏偏会做却因粗心与正确擦肩而过。心中的内疚感到瞬间漫上心头……不知该如何该如何面对这些所有的期待与希望！

放学后，迈着沉重的不发回到家中，不知道该如何开口。

看到那熟悉的的身影，鼻尖一酸，不争气的眼泪从脸颊滑落，妈妈听我哽咽的说出事情的原委，却也不知道该如何安慰我晚饭过后，在房里写作业，心情难以平静的自己哪里写得下去。看着窗外飘落的树叶和飒飒的风响，仿佛这些都成了我发脾气的对象。我将笔重重地摔在地上，好像把所有的心烦都丢掉，这或许就是常说的所谓——逃避吧！门吱呀一声响了。我不敢对视那双曾经充满期待的眼睛或许现在写满了绝望与失望吧！妈妈捡起笔，我又直接扔到地上，趴在床上肆意的发泄的哭，当我慢慢安静下来，妈妈终于开口了。人生不如意十有八九，这只是你人生道路上的一点挫折，没有什么可以击垮一个人，也没有人会因此瞧不起谁，因为每个人都会遇到这些，人们瞧不起的是那些懦弱的人，但我相信你是…。

第二天一早，同学们纷纷送来鼓励与安慰，老师们为我分析错题的原因，为我加油打气！

在这次考试失利中，原来以为的瞧不起和失望都丝毫没有，有的是同学，老师，父母的鼓励和加油。虽然失去了好的名次，但我却收货和得到了很多。

得到与失去是相对的，想一个同心圆，不管走的多远，总会在某地重遇！

[得到作文800字

记得有一年暑假，妈妈给我报了一个主题夏令营。

也正是那一次，我第一次离开妈妈，原以为我自己会害怕，会哭，然而我并没有。

在夏令营活动中，老师带我们去野炊。当我拿着抽到的分工卡时十分意外，自己居然拿到了“饭长”，也就是管理我们一队所有人的晚饭，居然还是组长，心里暗自窃喜：终于能指挥别人做事啦!“张佳!”“是，组长，我在”。张佳迅速得做了一个军姿说。“你去多拾点树枝，尽量大，尽量粗，如果太长就截成两段，快去，别被别的组抢了去了。快!快!快!”。“是，组长。”“周华，你坐在那里干什么?还不快去到老师那里领食物，给别的组拿光了怎么办?记得多拿点，我们组人多，别忘了拿调味料啊!”“遵命!组长，我这就去。”“还有你们两个，也是饭组的成员，一个去拿工具;一个帮张佳捡树枝，足够后摆好!快点行动!”

工作都交给他们做了，我也乐得清闲，坐在椅子上不停地指挥他们，当所有的东西都准备好时，他们异口同声地说：“组长，我们都不会做饭，您做吧”。看见他们说完后那暗自窃喜的样子，他们一定早就商量好了，这是要让我出丑啊。我也大言不惭地说：”做就做，谁怕谁呀?”

我好不容易才把火给吃了起来，笨笨拙拙地拿起食物往锅里，倒入调味料，又错误地将醋当成了酱油，一股脑地倒进去，坏了一锅粥。此时我看见张佳、周华他们几个人，在一旁窃窃私语：“酱油和醋都分不清，还逞强，这下可怎么吃?”看着他们在那嘀咕，我更加心急了。炒鸡蛋时，我又把麻油，当作色拉油。一连好几次出了错，不是调味料出了错，就是没烧熟，要么就是烧燋了……到最后所做的东西都不能吃了。

从那以后，我便经常到厨房里向妈妈请教厨艺。现在我的厨艺可大有长进呢。如果再给我一次机会，我一定要吸取上次教训，忙而不乱，一展我的厨艺，让他们刮目相看。

在暑假里，我得了一次重感冒，又是发烧，又是流鼻涕，又是咳嗽。这个时候，偏偏爸爸又出差了，这下可忙坏了妈妈!我天天看病、吃药、挂针、侧温度……都是妈妈一个人在干。

每天，妈妈都忙得没有自己的时间。到了吃药的时候，妈妈就把我从床上叫起，端来一杯水，每次我都不情愿的摇头，妈妈安慰我说：“你得了感冒，自己也很难受，吃了药才好的快呀!”我听了，只好把这些讨厌的药吃掉。晚上睡觉了，妈妈更是不得安宁，时不时的来摸摸我的额头，用体温计来量，有一次竟然测出体温高达40度。妈妈着急了，赶紧起来，给我服下退烧药，把我的洗脸毛巾泡在冰水里，挤干后轻轻敷在我的额头上。还用酒精棉花在我的手心里来回擦拭。这样一来，我的烧慢慢退了下来，妈妈也几乎一夜没有睡着。过不了几天，妈妈眼睛上有了黑眼圈。因为天天和我睡，所以她也感冒了，在家休息了一个星期才去上班。

啊!妈妈是多么关爱我呀!

在我们的生活中，往往会发生很多事情。从中，我们得到了奖励，得到了自信。当然，也会得到教训。

在一个风和日丽的星期天，妈妈不在家，只有奶奶陪着我，她还睡着了。天时地利人和，我琢磨着应该干点大事。

我先找了一把玩具枪，又拿过来一个花瓶。把花瓶放在桌子上，我跑到墙边就瞄准。“啪”，打了一枪，中了。这么简单，我觉得没什么意思。于是，我找来一根绳子，一头拴到了桌子腿上，一头系在了花瓶口上。做好准备工作，我迅速跑到墙边，瞄准，射击。只听“啪”——-“啪叽”，花瓶摔到了地上，碎了。

这么大的声响，把奶奶从梦中拽了出来。见情况有些不妙，我赶紧脚踩西瓜皮————溜之大吉了。

当然，能溜多久呢？跑了和尚跑不了庙。回家以后，等着我的，是妈妈的一顿胖揍。

在鼻涕眼泪横流的哭嚎中，我得到了教训，也明白了道理。以后，我再也不会做坏事了。我们小孩子最应该做到的，就是别给家长惹麻烦。要知道什么能做，什么不能做。

杭州，一座如诗如画的城。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，静卧于杭州的西湖之美，令无数文人墨客争相赞咏。时隔许久，它的美景仍令我记忆犹新，这西湖之游，同样令我流连忘返……

同伙伴们来到西湖，我顿时被这大自然的鬼斧神工所震撼。坐在安静的茶馆里，外面竹林掩映，宛若世外桃源。看着这美景，我不愿只是坐在这狭小的茶馆，告知长辈后便撒腿跑出竹林，同伙伴们畅游西湖。

嗅着夹杂着荷花清香的空气，我们将心中的烦恼撇去，敞开心门去拥抱大自然。旅行的人们都不由自主地放慢了脚步，沉下焦躁不安的心，静静地去感受西湖毫不张扬的美。

娇嫩欲滴的莲花，青葱翠绿的莲叶，在碧绿的池水中默默地生长着，妆点着美丽的西湖，我们择一个莲蓬，见它好奇地摆动着，小心翼翼地从中取出一个莲子。胆大的伙伴放进嘴里细细地咀嚼，见他那副享受的模样，令人跃跃欲试。我们嚼着清甜的莲子，在蜿蜒的小径上捡小石子，然后卯足劲，抛向水面，十分快活。湖面泛着涟漪，映着西湖灰蒙蒙的景，波光粼粼，小石子在水面上跳跃，仿佛奏响了大自然欢快、活泼的乐章。

不知不觉，天上的云层变得墨黑，愈加厚实，不一会儿，下起了淅淅沥沥的小雨。我们慌慌张张地往回跑，嬉戏、打闹着，总免不了在湿滑的小径上滑倒，爬起来，两行泪痕还掺杂着泥土，令人啼笑皆非。

后来如何竟也忘记了，只记得当时我们的笑声在西湖里久久地回荡……

旅行，不一定要攀登多险要的山峰，欣赏多艳丽的景致。只要和伙伴们一起，走出城市的喧嚣，在美丽的大自然里放松身心，惬意地拥抱大自然，享受旅行，就已足够。

只有飞上天空的鸟才被称为雄鹰。

——题记

这些年来，学习的压力不断的增加，越来越多的作业，上不完的辅导班和爸妈，老师衷心的劝告，让我飞翔的翅膀重了又重，沉了又沉。

写不完的作业

转眼我已上了初中。课程的增加像手榴弹一样打得我措手不及，突如其来的作业更是让我叫苦连天。每天的练习册、课堂作业、背诵任务，让我每天都在九点后完成。第二天又是如此。作业的沉重，让我无可奈何，只好每天都熬着夜拿这笔不停地写，不停的写……很多同学都深有体会。我们经常在一起说说话吐吐槽。好像这样就能把作业的压力释放出去。

上不完的辅导班

“孩子，你都上八年级了，数学跟不跟得上？我给你报了辅导班。对了，物理你们新加的课程吧？不行，这也要给你报一个……”“妈……”“啊？怎么了我跟你说啊。`吃得苦中苦，方为人上人’等你长大了就明白我这也是为了你好了。”我听完后默默地回到房间里，静静的在想：家长们一味地给孩子报这个班报那个班。难道就不会考虑一下我们的感受吗？我知道你们都是为了我好，可我们就不能抛开学习坐下来好好谈谈吗？适当的学习，上辅导班是没有问题的。可一味让孩子们学习而不和孩子们沟通，这孩子不就成为书呆子了吗。

听不完的唠叨

“妈妈说，孩子，你应该知道好好学习才是正路，算了，再说你也不明白……”“妈妈，我明白。”爸爸说“你可要好好学，我知道你是个好孩子，你也不会让我失望的对吗……”“爸爸，我知道”老师说“你是个聪明的孩子，要努力学习，可千万别学坏，你以后可要自律，毕竟影响你的外界因素太多……”“谢谢老师”

我都明白，这些压力代表了你们对我们的爱和期望。可是，它们束缚着我，不让我飞，不让我去看一看这天。妈妈，爸爸，老师，请放手让我们去飞，只有我们自己经历过，才能成为雄鹰。

不经历风雨，怎能见彩虹。

不放手一搏，怎能见成功。

——后记

（公众号：冯老师为你读书）

通过30多天的理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等，使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与不足。

两位旅行者驻足观赏景色，一人看到的是满树的郁郁葱葱;而另一人看到的确是树梢上的毛毛虫…… Two travelers stop to watch the scenery. One sees the lush lush on the tree; and the other sees the caterpillars on the treetops ...

——题记

一位老师走进教室，手里拿着一张纸——一张上面有个黑点的白纸，他问同学们：“你们看到了什么?”同学们齐声回答道：“一个黑点!”这时，老师说：“难道你们谁也没有看到这张白纸吗?”

看了上面的故事，不知大家会做何感想，但在现实生活中这种例子并不少见。

曾记得有一次在数学课上，老师在黑板上写了五道题，然后让一名同学上台上来做。

3×9=(27) 4×9=(36) 5×9=(45) 6×9=(54) 7×9=(62)

当这名学生写完最后一题的答案“62”时，台下大家都大声喊起来：“老师，他错了，最后一道题答错了!”

我们满以为老师会马上纠正这名学生的错误，没想到他却说了一段至今我记忆犹新的话。他说：“最后一道题是答错了，可是大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢?看来我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确。为什么不试着去用欣赏的眼光看待身边的事物呢?”

是啊，其实每个人都有着或多或少的缺点。正是因为这些缺点才让你能够体会更完整的人生。西方断臂女神维纳斯正是体现了残缺之美。有挫折有苦难的人生才够完善。所以，请不要专注于那所谓的“黑点”，将眼光放宽，你会发现更美好的东西。当朋友练歌时，走上前去说一声“唱得不错”，也许朋友会因此更加努力。学会欣赏他人，学会欣赏自己，不要为一次失利、一次失败就丧失信心，一蹶不振。学会欣赏他人，就会得到他人的欣赏;学会欣赏自己，会变得更有自信。

当然，我所说的“欣赏”并不是消极沮丧，更不是奉承讨好，而是积极向上的心态。所谓的“欣赏”并不是让你无视所有的缺点，相反，更要求你将缺点改正使之变为自身的优点。能注意到这一点，关键是要看自己的心态。

朋友，请不要专注于“白纸上的黑点”，请换一个角度——用欣赏的眼光看世界，你会蓦地发现：这个世界很美!

有人说游戏能得到快乐，有人说游泳运动能得到快乐，有人说收到礼物能得到快乐，而我想说，学习也能得到快乐……

刚上一年级时。我第一个接触到的就是语文了，老师开始教我们学拼音。这个读什么，那个读什么，看着老师标准的口形、声音，我不禁对知识产生了好奇。为了学好语文，我开始接触了一些带注音的读物，《格林童话》、《十万个为什么》成了我最好的“玩伴”。慢慢的，我能在书海里畅游，思考，懂得了许多大道理：《丑小鸭》让我知道不能以貌取人；《狐狸和葡萄》让我懂得了，得不到的东西，不能说它不好；《卖火柴的小女孩》让我看到了当时社会的黑暗……

学习使我快乐，让我知道了许多有趣的故事。

与此同时，数学也同样令我着迷。看着那可以在各种题目中运用的计算方法，和九九乘法表中的数字，让我学会在菜市场买一些便宜的蔬菜瓜果，学会数我自己的零用钱……一天，老师教了我们一个作减法计算的“秘密”：“你们看，把1+2=3反过来，是不是就变成了3-2=1？”我们惊呼到“是！”就这样，在我们用这种方法做出一道道题目时，心里比吃了蜜还甜。

学习使我快乐，让我懂得了以前不知道的东西。

三年级时，我又学习了一种新语言——英语。有趣的卡通故事主人公：“bobby和sam”给我演出了一个个包涵知识的小片段。“Mike， Yang Ling，Su Yang， Su hai……”我快乐地和他们在书中游玩。英语老师教我们了许多英文单词“apple，cap，cake，dog……”虽然有点难，但我还是庆幸可以和外国人谈说了！

学习使我快乐，让我学会了英语中的一些单词。

学习使我快乐，它让我成长着，收获着，快乐着！

鸟的翅膀若是绑上了金块，那么它便不能轻松的飞翔；人若是背负着笨重的珠宝前行，那么他将不能轻快的奔跑。

有时候，放下一些你自认为不能放下的东西，你的人生会活得更轻松。

一直喜欢诗词的境界。词庄词媚，荡涤了尘世的污浊与名利。写诗写词的人，放下了金钱地位，把自己放逐于生命的荒野。看似清贫，实则心安。苏轼是深谙放下才能活的更轻松的人，他用旷达的心绪写下三分明月，十里春风，写下半棹流云，一分清水。他的竹杖芒鞋胜过别人的金毛貂裘，他的清风明月胜过别人的黄金万两。

只有懂得了放下，我们才会得到另一些更为重要的东西。

官仕之道是古人的追求，那是贫寒学子唯一可以抓住的飞黄腾达的机会。张继也不例外，但那长长的榜单上，就是容不下他的名字。在姑苏城外的小舟中，想岸上霜已结了干草，夜空里，星子亦如清霜，他在此时放下了自己本想紧紧抓住的东西，写下一首《枫桥夜泊》。以至于到今日我们还能记起他的心情：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”那年的状元探花我们早已忘记，只有这个懂得放下的落第之人让我们铭记至今。

放下自己紧紧抓住的东西，在人生这一径长途上才能走的更远。

美玉珠宝拿在手里，让我们不能自由伸展自己的身躯，我们的品性也会随着这样紧紧抓住不放而逐渐堕落，失去追求。

著名的《变形记》作者卡夫卡一生未娶，他曾与俄国女记者杰森斯卡有过一段刻骨铭心的感情，但当他得知杰森斯卡已经结婚时，他还是放弃了这段感情。

把自己和爱人放于光明之下，使自己的感情不在爱的名义下苟且，放下这被世人都想要抓住的真情，用自己的孤独表达自己对感情敬重。

有时候放下不是失去，而是另一种形式的得到，都说有舍才有得，而高洁的品性是任何东西都不可替代的。

放下也是一种得到。

快乐是我们每个人都有的一种情绪。最近，我也得到了一种与众不同的快乐。

前几天，我、爸爸、妈妈和哥哥去了欢乐谷玩。我们先玩了水上世界，然后就去坐一个叫“天地双雄”的游乐项目。刚开始，我心里十分害怕，不敢去尝试。因为我从小就害怕坐游乐园的东西，所以我害怕地想：虽然看起来很好玩，但是如果中途出现了什么问题，从那么高的地方掉下来，恐怕小命不保呀！就算不出问题，说不定也会把我吓得半死。但如果我坐了，那我可会得到前所未有的快乐，同时会加大我的胆量。

经过反复思考，我最终决定去尝试一次。不试一下怎么能知道好不好玩呢？于是我上了“天地双雄”。在它还没有开始时，我的心就绷得紧紧的。突然座位动了起来。开始极速上升，一眨眼的功夫，它就已经升到了几十米高。这时我看到了平时所看不到的景色，所有的高楼都被我踩在脚下，马路上所有的车这时却小得像甲壳虫一般，人也像蚂蚁一样，这时我就像一个巨人。可往下看，就感到很可怕，我完全悬在半空中，除了把我绑在上面的椅子，我再无任何依靠！忽然座位又极速下降，这是我想看下面，可是却感到头怎么也垂不下去。我的心提到了嗓子眼儿，我觉得自己像是在跳楼般飞速下掉，我只听见风“呼呼”地从耳边吹过。到了下面，它突然又弹了上去，却没有弹多高了，这样上下了几个来回，终于平安着陆。

下去后，我的心久久不能平静，回想起刚才的过程，真是又刺激又快乐。这种刺激带来的快乐我还是第一次体会到。“天地双雄”虽然看起来吓人，经历了其实也并不是那么可怕。

凡事都要勇于尝试，不然我们永远也得不到这种刺激带来的快乐。

篇一：渴望得到自由

从小到大，我都是在父母的精心呵护下长大的，就仿佛一朵开的很旺盛的话花，花农很细心的照料它。正是这种呵护使我变得没有一点儿自由。小事、大事都是由父母为我决定的，就连买衣服，看什么书都一一列好了单目。每逢周末，我总是待在家里看书，我就像一只虫子，沾上了那罪恶的蜘蛛网，怎么飞也飞不起来，在那拼命的挣扎，在那大声的喊着：“救命，救命”。而这时，却没有一个人来怜惜我，帮我一下。我试着向父母发出求救，但也只能得到几句话。爸爸通常会说：“你自己的命运是主宰在你自己的手里的，你自己看着办吧!人生的第一次转折点不久就来了。”妈妈会说：“好好学吧，如果学不好，你就会像掉进万丈深渊一般，别无选择。”我不知这是在安慰还是在告诫我要好好学习。总之，在我的心里，总有一种说不出的不快。

在漆黑的深夜，当我躺在床上时，我偶尔便会失眠，总是想我在什么时候才能上大学呢？听姐姐说，上大学时时很自由的，学业也没有高中时那么累，并且还有很多的空闲时间，可以自己支配。我总是很羡慕她，因为她找到了真正的自由。有一个字可以来形容得不到自由得人。“囚”，众所周知，囚犯是没有人生自由得，我想他们比我更渴望自由之神得到来。渴望自由，不仅仅是这些，假如上帝真的让的让我拥有了自由，那将会是什么样的呢？没有父母的约束，没有名次的限定，没有升学的压力，这样的生活是否是真的自由呢？就是美好的呢？正如《大道之行也》中所说的大同社会呢？我无从知晓。

关在笼里的鸟儿，总有一天会被释放的，我会耐心的等待那一天的到来，或许几天，几个月，几年，我相信只要努力就会被释放出来。

篇二：渴望得到裙子

我是个男生，但我却渴望得到一条漂亮的裙子！

每当走过这家店，我都会停下来看这条美丽的裙子，可是要花具款才能买到，所以我现在还买不起，等到妈妈的生日那天，我就攒够了钱买了，所以我要在妈妈生日哪天送她一个漂亮的裙子。

这天，我还是像以前一样路过这家店，还是依旧近来看看这条漂亮的裙子，因为我怕这条裙子会离开我。可是我被眼前的事惊呆了，这条裙子不在了。顿时阳光般的心情变得如阴雨般天气。我赶紧找到售货员，“这里的裙子呢？不会是买了吧？”我呆望着售货员阿姨说道。“是的，这条裙子今天已经买出去了。”售货员阿姨笑着说。我的心情如晴天霹雳般，像一股冷流向我涌来。售货员看着我还是笑着说：“5天后，货就到了，但只有一个，你得早点来哦。”我一听愣住了，妈妈的生日4天后就要到了，于是怀着沮丧的心情回家了。

第2天放学，我还是依旧从这家店走过，看到窗户里面仍是空的，于是低着头，想是很委屈的走了。

第3天放学，我再次走过这家店，再一次看着窗户里面，我多么希望是以前是以前那条美丽的裙子，多么希望它能立刻出现在我的眼前。

第4天，也就是妈妈的生日。我又再次走过这店，像小偷般向窗户里嘌了一眼，于是又低着走走开了，心情更是糟糕。

在妈妈的生日会上，我什么也没送给她，我多么希望得到那条美丽的裙子送给我最爱的妈妈呀！

篇三：渴望得到想象的拥有

有时候，我想变成善良的吸血鬼，帮助人类；有时候，我想大战侏罗纪，将那里的一切印在脑海；有时候，我想徜徉在阳光之中，想让我的笑容另太阳汗颜；有时候……

我喜欢这样的幻想，纵然，海绵宝宝不会出现在我的蟹堡王中；纵然爱德华不会告诉我怎样变成金光闪闪的吸血鬼；纵然上帝没有告诉我她是个女孩，可是，因为：忧愁是可微的，快乐是可积的。所以：从今天到正无穷的日子里很微妙。又因为：我们的意志的定义域和值域是电阻等于电压除以电流。所以：希望的导数是肯定存在且恒大于零的，好运的函数图像是随横坐标时间的递增而逐渐凝固的，初中的生活像繁分式一样的恐怖，但幸福是连续的。再因为：钱包里的进账是等比数列且首项大于零的，这与我们的表现成正比。后所以：青春是无限的，想象是有趣的，拥有是美好的，三者结合时经典的。

一岁时，我渴望得到站起来的力量；两岁时，三岁时，四岁时，我渴望得到和老爸老妈在游乐园里的欢声笑语；五岁时，我渴望得到唐老鸭的亲笔签名；六岁时，七岁时，八岁时，我渴望得到像学哥学姐那样的拽劲；九岁时，十岁时，十一岁时，我渴望得到初中的快乐；十二岁时。我渴望得到我的青春谁作主的倔强；十三岁时，我渴望得到真正的快乐；而现在，我是十四岁，我渴望得到想象的拥有。

我不可能成为吸血鬼，不可能大战侏罗纪，但是，只有想不到。幻想也是一种拥有。在繁重的科目下，我的幻想再一步一步的前进。所有的困难都是不等式，它们有大有小，但是有时等式，只要你去解决，所有的困难之间都是可以画等号的……

篇四：渴望得到温暖

血与泪的交织是悲伤地演绎，快乐与悲伤的对比是我真实的记录。渴望与祈祷反反复复依然只有那一个目的——渴望得到温暖。

在黑暗中，窗外的月光洒落在我的脸庞上，不知何时，我已泪流满面。也不知从何时起我经常待在那片无人光顾的黑暗角落。远方那片温暖的天地是我所向往的。渴望的。可也是我奋力拼搏也无法拥有的。

“我渴望”在我满身伤痕时，能有一处没有嘲讽，没有痛苦的栖息地来温暖我受挫的心。

“我渴望”在雨水未滴落在我肩头时，能有一把雨伞来温暖我在这冰冷大地上仅剩的一丝火热。从何时起，我极度渴望得到温暖，就像鱼儿渴望得到水，鸟儿渴望得到天空，老鼠渴望得到大米般的渴望。

在朋友离去时，父母不在身旁时，我无助的面对那些嘲讽的面孔，我感觉不到天气的寒冷，身上的疼痛。我在一次次的嘲讽中，一次次的疼痛中，渐渐没有了泪水，渐渐不再反抗，不再在乎。我期望的温暖迟迟没有来临。在那没有光，没有希望的日子里，我只能等待——温暖。我渴望，我期待，我祈祷。可依旧无用，我依然在那暗无天日的地方生存。没有人来带我走出这里。

我观望着你转身离去，尽管我坚强的告诉你“走吧，走吧，我不稀罕。可是谁又知道这是否是真的呢？当你转身的瞬间我的泪水依旧滴落在那片我们曾经一起挥洒汗水，一起欢笑的小路上，现在看来却多了一份凄凉。你决然的离去，毅然的转身，让我在一瞬间失去温暖的源泉。你一直是我温暖的来源，我世界的支撑。

我渴望再次得到温暖，我愿用一切换取一刻的温暖，因为好怀念。

篇五：渴望得到一本好书

世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物呢？也许，有人，渴望得到爱护，理解，肯定也许，有人渴望得到一台电脑，一个邮票也许，有人渴望得到一笔钱，一颗钻而我，渴望到的一本好书

人生就像一本书，生活就是输的评语，挫折就是书上的难题，而胜利的喜悦则是书中的答案。

有人曾经这样问：“假如上天满足你的一个愿望，你会许什么愿呢？”有人说：“一辈子享用不完的荣华富贵；一辈子平平安安，风风顺顺；让我成为一个有成就的人”而我说：“给我一本好书吧”

高尔基曾经这样说过：书是人类进步的阶梯。

是的，书是海洋，有丰富的资源；是是大地，有千万生命；书是天空，有数不清的星星。其实书是全世界。

我渴望得到一本好书，因为从书中可以知道尊敬师长是一种基本礼仪，也是一种道德要求。它教会了我做人的道理。

我渴望得到一本好书，因为书告诉我，科技是发展的，社会是进步的，不要被社会淘汰。

其实，想得到一本好书很容易。课堂上，老师的话就是名言，是哲理，是一本（小故事大道理）。课后，生活都是一本书，是一本自传书。

渴望并不一定要伟大，并不一定要让所有人都知道。

我渴望得到一本普普通通的好书，能把全世界都包括的好书……

篇六：渴望得到一双翅膀

鸟儿拥有一双翅膀可以在天空尽情的飞翔，假如人也拥有一双翅膀是否会同鸟儿一样去感受天空中的美妙呢？——题记

“飞翔”这个词似乎对人们来说并不陌生，几千年的历史却又从未尝试过，在人类的潜意识里，它好像仅仅是小鸟的代名词。

也许，有人没有想过飞，而我却一直渴望得到一双翅膀，带着我梦幻的翅膀穿梭在这美丽的大自然中，去感受一切的一切。

我渴望得到一双翅膀。我想要飞在那蓝色的大海上，去亲眼目睹纯净的海水，抬头是那蓝天白云，海天相应，我也可以低头去望着那些在沙滩上享受阳光，在大海中游泳的人。畅游着，欣赏着，感受着大海的味道。它是那么沁人心脾又是那么完美无瑕，这样的美景怎不令人陶醉？

我渴望得到一双翅膀。我想要飞到那黑暗中的草原，天空的星星一眨一眨的，一望无际的小草绿的出油，我扑动着翅膀一起与萤火虫们跳着交谊舞，又时不时的坐在土丘上遥望着美丽的月景。或许，我还可以飞上月宫去目睹嫦娥的绝美娇容！

我渴望得到一双翅膀。我想要飞到那“会当凌绝顶”的高山，去目睹它们的豪壮气势，去感受一下是人的风范。大声呼喊一声，对面的山还可以与你对话，凌晨便可以欣赏那日出的美景，小山在你的眼前若隐若现，这样的感觉是多么惬意啊！

我渴望得到一双翅膀。带着它尽情的飞向远方，飞向那白雪公主的城堡，飞向那灰姑娘的小屋，飞向那美人鱼的海底世界。

“我想要飞上那洱海苍山，飞上那玉龙雪山，飞上那天上人间……”伴随着歌声，午夜的钟声响起，梦醒了，翅膀也飞向了远方。

篇七：渴望得到一双翅膀

你折断了我的翅膀，却怪我不会飞翔。

题记

在我年幼的时候，有一双小的可怜的翅膀，经受不住威微风的力量，你们把我遮挡在你们丰盈的羽翼之下，保护我，给了我一寸天堂。后来我长大了，我的翅膀像你们的一样宽厚有力，坚硬洁白，我渴望飞去外面的世界，渴望飞向碧蓝的天空，而你们却对我说：外面的世界太危险。便折断了我的翅膀，使我再也不会飞翔。再后来，你们老了，无法再保护我，我在你们的身边照顾你们，而你们却指着外面的世界，问我：为什么你不去飞翔？

自我记事起，便过着衣来伸手饭来张口的公主般生活。衣服脏了父母给洗，受委屈了父母给我伸张正义，新衣服堆满衣柜，零食堆积成山，玩具多到无处安放。我要的东西总会在下一秒摆在我眼前，我讨厌的东西也会在下一瞬间消失在我视线。就算我想要天上的月亮，地上的狮子，海里的鲨鱼，也会在下一刻送到我眼前。

父母以爱之名把我绑在身边，给我一方养尊处优的环境。这种爱，有一个令人听之生畏的名字，叫溺爱。

这种爱，我承受不起。

听说外面是世界不只有黑暗，还有光明。听说外面的世界天空很蓝河水很清。听说外面的世界自由自在没有压制。我向往那里。

而不是待在你们撑起的天堂仰望外面的世界，你们的爱太沉重，我无法背负，你们给我的爱，压断了我的翅膀，让我再也无法像别人一样飞翔。所以我渴望，渴望得到一双翅膀，在那片属于我的天空之上，自在的翱翔！！

篇八：我渴望得到父母的理解

这件事已经过去将近一个月了。却留给了我太多天多的思考……

星期天，我和爸爸去书店买书。我左瞧右看，选中了一本《科学世界》与此同时，爸爸也抱着几本厚厚的参考书和资料从另一间屋子出来了但看到我手中的书后，面部表情立刻“由晴转阴”一把夺过我手中的书，大声训斥我：“你都不快毕业了，还看这些没用的书。再说，你数学成绩那么差，这本《奥数点拨》正适合你。”说着从书架上抽出一本书放在我手上。顿时，书店里的人纷纷把目光转向我们两人，那是一种怎样的目光啊，疑惑里带着愤怒。我没有说话，拿着书走出了书店的大门。

回到家，我愤怒地将书往床上一扔——我也不知道为什么会那样做。因为我对书向来都是很爱惜的。我重重的倒在床上，耳边又响起爸爸的声音：“今天晚上把《小考总复习》第一页做完，做不完别想吃饭！”我无奈地从书堆中抽出书拿笔准备做，觉得薄薄的一本书在我手中显得那样沉重。

我轻叹了一口气：谁让我是毕业生呢？我盲目的做着作业，不知不觉已经做完了两三张，封面被泪水打湿了一片。

走出屋门，发现妈妈已经做完了饭，看见了我说了句：“过来吃饭吧。”我淡淡的回答了一句：“我不饿”径直走进了卧室。

整整一天的，我都呆在卧室里看电视，没有和父母说一句话。内心却心潮起伏：爸爸，我知道你盼子成龙的希望是迫切的，但我毕竟不是机器人，也需要休息。你们呢什么时间才能理解我，还我一方自由快乐的天地呢？

篇九：我渴望得到真正的友谊

在丰富多彩的学习生活中，你一定常常萌发出许许多多的渴望。比如：渴望得到一种儿心爱的东西；渴望有一位好朋友；渴望父母师长的关爱和理解。而我渴望的，是十分珍贵的——真正的友谊。

许多人一定会问我，这是为什么？我应该有许许多多的朋友才对。其实我一二年级的时也是这么想的。可是后来我才发现：有些同学表面上和我很要好，可实际上却不是。

于是，我的朋友圈缩小了一半儿还多，我却不以为然。到了现在，我真正的朋友只剩下很少很少的一部分了。我感到有些孤独了，便开始回想自己以前做事儿的态度了。

我知道了自己的性格：做事儿有些鲁莽，经常发脾气，并且不计后果地发脾气。我这才知道同学为什么疏远我。其实我也是有苦衷的啊！我一般是：人不犯我，我不犯人，可是就有些没事找事的同学故意找我的事。再一再二不再三。我总不能被这些同学当成玩具吧！因此我才发脾气，一时的冲动，是同学们疏远了我。

其实，我也有好的一面：经常带糖分给大家；和朋友们互帮互助；经常给别的同学讲题………等等，可都被别人忽略了！

有不少优点却没有很多朋友，这是一件多么令人苦恼的事！

我渴望得到真正的友谊，抛弃虚假的友谊！

我渴望得到真正的友谊，他会使人得到温暖！

我渴望得到真正的友谊；他是朋友之间重要的东西！

我渴望得到真正的友谊；他是链接心与心的纽带！

我渴望得到真正的友谊；因为它构成了一个生命，他是一个人生命的全部！

[渴望得到600字作文欣赏

同学们之间的友谊如阳光，带给我们快乐和温暖，我正如一株小草，在温暖的阳光下快乐成长。

那是一个星期五的上午，我没有吃早饭。到了第四节课，我的肚子早已唱起了“交响曲”。老师在上面讲的津津有味，可我的魂早已跑去食堂了，心想：怎么还不上课？

老师刚一说下课，我抓起早已准备好的勺子和饭卡，“冲”了出去，以迅雷不及掩耳之势“闪”进了食堂。

叮叮当，叮叮当，番茄炒鸡蛋，土豆炖粉条，再来一碗汤。打好饭，我快步向座位走去。突然一个人从我眼前冒出来，火速冲着我的方向跑来。不好，他要撞向我了！我灵活地一闪，人逃过了一劫，饭菜却无可挽回地都洒出来了。忍不住叫出声来，那个人像察觉到什么，回头看了我一眼，什么都没说快步的走了，我垂头丧气的走回座位。

同学们看出我不对劲，纷纷问怎么了。我看着他们端着盛的满满的饭菜，心里越发不开心。我沮丧地讲了一遍悲惨的遭遇。一开始同学们都很安静，突然同桌说：“我的米饭太多了，分给你一半。”“啊！”我惊讶，她可是有名的“大胃王”啊。“还有我，我也给你一半吧”“我这有个大苹果也送你吃。”同学们纷纷把食物放在我面前，看着眼前快堆成小山的食物，眼睛变得朦胧了，一股暖流使我心头乌云一哄而散，我还有一群朋友，怕什么！

这件事过去很久了，但我永远都不会忘记，它在我的心里生了根，发了芽，每当我无助的时候，都会想起它，它让我重新获得前进的动力。

在我的脑海里，有许许多多我经历过的事，但有一件事让我永远忘不了，让我从中得到启示。

那时我还小。听人们常说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”我以为能种什么就能得到什么，这种幼稚的想法使我做出一个决定，那就是种巧克力；因为家里的巧克力很少，我觉得种了巧克力会开出巧克力树，所以我就有了这样的决定。于是，我搬出了花盆，装满土壤后把一块巧克力放在花盆里，然后浇上水，放了肥料。我想：“大概明天能开花结果了，我的>收获一定很多，该多好啊。”

第二天，当我去看那盆花时，发现还没发芽，开花结果那是另一回事。我以为需要等几天才能成熟，耐心的等了几天。但是几天后我再去看时，却发现只长了杂草，嫩芽也没长出来。我大失所望，坐在地上捧着花盆陶陶大哭。妈妈听见我的哭声，急忙走过来问我怎么回事，我把事情一五一十告诉了她。妈妈听了捧腹大笑，说：“儿子，‘种瓜得瓜种豆得豆’是平常的一回事，但种巧克力是无法得到果实的，知道了吗？”我听了破涕为笑。

从这件事我得到了一个启发：种豆就像学习一样，必须经过努力才能得到果实，学习自然会获得成功！

成功，倍受我们中学生重视，然而，它不是路边的石头，随处可拣;也不是田地里的一棵小草，随意可得。想拥有成功，一定会经历一段漫长曲折的人生道路。这条路上，有着各种各样的障碍。克服障碍，难免要经历失败和困苦，这便是我们所说的挫折。屡败屡战，坚持下去的便是成功;屡战屡败，最终放弃的便成了失败。

从前，在一个常年干旱的小村庄里，发生了这么一个故事：传说，这是一个烈日炎炎的中午，有一位男子扛着铁锹，来到稻田旁，经他打量一番过后，他开始了他的工作——挖一口井。

男子拼了命的挖呀挖、挖呀挖，挖呀挖。。。。。。终于，经过一下午的努力过后，井已经挖好了，这井无论怎么看都已经算的上是很深的了，但是水始终就是还没有冒出了。这时，站在一旁的青年男子好像已经有点不想再在这里继续挖下去了，于是他又去重新找到了一处更好的地方。其实，这位男子并不知道，如果他再继续挖下去，水就会流出来了，因为那些地下水离他将近只有一米深了。

第二天，男子来到了一棵十分茂盛的大榕树下边，他心想“这里应该会有水了吧，要不然这棵树怎么会长得这么茂盛哩。”说干就干，男子握紧了铁锹，一个劲的往土里挖，这次他所用的力气将近比原来高出了两三倍左右，因为他坚信，这次一定会有水的。终于，又经过了一整天的努力，井终于挖好了，可这时的男子以是大汗淋漓，但是井中仍然还是没有一滴水，这时，男子好像已经有些想放弃了。

傍晚，男子回到了家中，他把铁锹一放，就朝屋里走去了，“铁蛋!铁蛋!在哪呢?”男子嘶哑地喊着，只听隔壁邻居家传来了一声响亮的回答声“爹，我在这”男子立马循声走了过去，顿时的场景立马把男子给呆住了，男子一脸迷惑的问道：“哎?你家的水是从哪里弄来的?”邻居淡淡一笑，回答道“我今天碰上了好运，刚出门就找到了水源，我带你去看看吧”当来到邻居所说的那口井后，眼前的景象顿时间就让该男子后悔莫及了——这口井不就是昨天他所挖的那口井吗。

其实，只要男子稍微再继续坚持下去，就有可能能喝上一口清凉的泉水了，但由于男子的放弃，所照成了没水可喝的下场。这个故事也告诫了我们，无论做什么事，要想取得成功，就必须学会坚持，只有坚持，才会成就我们所要的结果。

“这个你怎么会这样做呢?”老板向员工说道，员工没有抬起头，他在听候着老板说的话。

一天过去了，老板没有再上来和员工说一句话。

第二天来临，老板走到员工旁边，“来，这个应该这样，那个应该那样。”老板微笑地说道，仿佛昨天的事情没有发生。员工低头应声着是，老板说完即将要走，又转身过来“对了，你待回下去吃饭，我叫你哥哥给你煮一个鸡蛋。”“我待回要到外面吃!”员工答道。老板走到员工旁边，“我叫你哥已经做好饭了，你待回下去吃饭就可以了。好了，把改一下就可以了，昨天那个……”。老板走了，员工流下了感动的泪水。

珍惜你身边所有的人，因为那些人曾对你伸出过援助之手，即便他没有曾对你好，即便他再坏，即便他……，请珍惜他，因为他让你懂得了这个世界上有爱恨情愁

知识要从哪里来呐?知识不是说说就可以的，要靠大量的积累，阅读，时间才能拥有知识，我们小学生获取知识的主要途径就是多读课外书，我在这里说的课外书可不是漫画，而是对我们小学生有益得书，例如文学类，传记类，散文类等等。多读书不行，还要读好书。光是读书还远远不够，我们还需要理论结合实践，实践是实现理想的阶梯，陆游的诗里这样写到：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。告诉我们知识只有在理论结合实践的前提下，才能运用的贴切，生搬硬套书上的理论是行不通的，岂不闻赵括纸上谈兵之害?现在，我们就要多积累知识，为以后有用，多一些知识，就能多一分成功的机会，大家都熟知的诸葛亮，足智多谋，许多方面知识都知道，地理天文无所不通，人文形势无所不晓，这就和他多积累各方面的知识有很大的关系。我们多积累知识不会有什么害处，我渴望得到知识，知识能打开智慧之门。

同学们，让我们共同努力吧!