印象深刻的一件事作文（经典20篇）

在生活中，有许多的秘密值得我们去发现去思考。一次，我就在玩耍中发现了一个彩虹的秘密。

那是一个阳光灿烂的日子，我在家里和妹妹一起玩抓人的游戏。突然，一个喷雾瓶不知从哪“窜”出来，把我翻了一个四脚朝天。我把喷雾瓶拾起来，跑到卫生间里，把瓶子灌满了水，一会儿喷喷植物，一会儿喷喷手。可那神奇的事发生了，一不小心喷到了太阳，眼前立刻出现了红、橙、黄、緑、青、蓝、紫这七种颜色的彩虹，这令我十分吃惊。为什么用喷雾喷向太阳就会产生彩虹呢?

于是，我跑到妈妈面前，问她这个问题。妈妈也不知道，我只好去网上查资料，原来水雾是由许多微小的球形水滴聚集而成的。太阳光进入水滴内的光线会经过折射、反、再折射。水对光的折射率因光的波长不同而异，各色光被小水滴折射出的方向也各不相同，紫色光的折射角度比红色光小，由于色光在小水滴内被反射，我们看到的光谱是倒过来的，所以红色光在上，渐次往紫色光变化，是和三菱镜一样的。

后来，我又按照这样的做法做了一遍，结果果然是这样，可真神奇呀。

她，留着长头发，一张灿烂的笑脸，一身朴素的打扮，这就是我最喜欢的老师。侯老师从四年级开始教我们英语。

四年级开学那天，见到侯老师的第一眼感觉就是幽默。侯老师非常可爱，随着与老师交往次数逐渐增加，越来越发现老师是那么平易近人，那么亲切，那么有责任心。

侯老师教我们理解英文，教我们读单词，教我们写好英语作文，教我们为人处事，可以纠正我们的行为习惯和错误思想，不惜花费一节又一节课的时间……侯老师为我们准备了一桌又一桌丰盛的精神粮食，让我们吸取了充分的营养，又为我们指出了通往知识大门的方向，是侯老师让我们懂得了人间的“真、善、美”!

人们常说：“眼睛是心灵的窗口”。是啊，眼睛确实是心灵的窗口，就像侯老师的一样。当我上课说话时，老师那严厉的目光就会像箭一般射过来，吓得我立刻住口;当我在为自己考了高分而沾沾自喜时，老师的目光就会告诉我不能骄傲，要继续努力;当我遇到挫折而伤心时，老师鼓励的目光就好像一束阳光照进我那已经黑暗的心田，让我感到光明，感到温暖。老师的眼睛就是我自信的源泉!

这就是我所喜欢的侯老师，善良、幽默、博学、多才。当我取得成绩时，能与我分享快乐;当我遇到困惑时，能给我指点迷津。在我的成长过程中，既是我的良师，更是可以畅所欲言的好朋友!

明月，扁舟，美酒。

苏轼与好友泛舟江上，赤壁风光尽收眼底。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”这首《念奴桥·赤壁怀古》成为了千古绝唱之词。

他少年成名，才华横溢，他的词开创了一个新的流派---豪放派。站在赤壁上，仿佛仍能看见熊熊大火映红长江两岸，滚滚浓烟弥漫天际内外。一切都如一场梦。

可惜好景不长，宋神宗元丰五年七月，苏轼因诗文讽喻新法，被新派官僚罗织论罪贬谪到黄州当“团练副使，”是一个有名无实的官。但他并没有就此失望，还是保持一种乐观的心态，苦中作乐。贬谪后他仍有漫步月下欣赏月景的闲情雅致。庭下月光如水，树影斑驳，这是多么优美的意境，而这样的美景随处都有，但也只有他和同样被贬的张怀名，两个“闲人”才能欣赏到，也正是“闲人”，才会在冬天的月夜出去赏景，这其中包含着多少贬谪的悲凉与人生的感慨啊。

在东边的一块坡地上，你可以见到一位悠然劳作的人，那就是苏轼，他还给自己取了一个雅号叫“东坡居士”呢。在自然中它找到了真我，日出而作，日落而息，岂不快哉！在官场与自然之间；他选择了自然，在焦灼与通达之间，他选择了通达。

苏轼一生广交朋友，他与当时白云寺怀仍和尚交情颇深，彼此都很欣赏对方。但是两人在一起的时候，却时常斗嘴，流传下不少幽默风趣的故事。一天苏东坡又去找坏仍和尚玩，一进庙门便大喊：“秃驴何在？”怀仁和尚一看是苏东坡，便微笑着说：“东坡吃草。”结果苏东坡哑口无言了。

日复一日，月复一月，年复一年。

面对着千年前的明月，朗照着微风细草的原野，拼着“大江东去，浪淘尽……”的诗句。官场的沉浮与荣辱，亲人的欢聚与别离，的词中，都沉淀到了他游龙惊凤般的日子里。

苏轼一生清贫，正直，他是潇洒幽默的“东坡居士”，他的豪放与通达使他在政治抱负间走出一条自己的路。

在我不长也不短的求学生涯中，有许许多多给我留下了印象的人，有同学、爸爸、妈妈等，可给我印象最深的还是我的班主任老师——何老师。

何老师是个文静、漂亮的女老师。她个子不高，那瓜子脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，俊秀的鼻梁下是能说会道的樱桃小嘴。

记得有一天下午，正值放学时间，天空中突然乌云密布，瞬间下起了倾盆大雨，我没有带伞，只好在那儿等着妈妈来接我。但是，我知道，妈妈正在上班，爸爸又去温州出差了，这可怎么办呀？正在这焦急万分的时刻，忽然间看到了一个熟悉的身影朝我走近，是何老师。她停下来对我说：“熊亚芳，你没有带雨具吧，我送你回家好吗？”我听了高兴极了，连声向她道谢。说完，我们两便打着伞走进了雨帘中，雨水好像故意跟我们作对似的，越下越大。雨水打在雨伞上，像一个个顽皮的孩子似的，钻进了我的袖子，蹦进了我的衣领，穿进了我的裤脚。我发现何老师把伞的一大半遮向了我这边，她的衣服被豆大的雨点给打湿了。我说：“何老师，你多遮些伞吧，要不会感冒的。”老师却笑着说：“呵呵，没关系，回去换一件衣服就行了。反正已经淋湿一个人了，就不要再淋湿俩个了，对大家都不好。”

不知不觉，到家了。我让何老师坐一会儿，她却说：“不用了，我还要接在幼儿园等我的孩子呢。”说完又撑着雨伞，消失在雨幕中。我望着天空那像断了线的珍珠般的雨点，望着她远去的的背影，激动地落下了幸福的泪。

何老师那先人后己、助人为乐的精神，一直激励着我，好好学习、好好做人。她是一位好老师，更是同学们的好朋友。这雨中的一幕，时常在我记忆海洋中回荡，令我终生难忘。

记忆中，冬天是一个很美的季节，相较于春、夏、秋交接的华丽转身，冬则含蓄许多。伴着雪花碎碎的脚步，深沉而又恬静。暮秋，早已为冬日的舞台拉开了序幕，只待那北风的一声怒号，冬日便悄然而至了。

北风呼啸着，浅吟着一季繁华之后的灰色落寞；雪花飞舞着，低唱着一曲冬日白色之歌的温婉动人。

灰与白，是冬天的主色调，质朴而纯真。落叶从枝头落下，翩然起舞，最终化作泥土，孕育养分，它的落下比起它枝头的新生，更为殷实、更为饱满。草地只有一种枯黄色，在夹缝深处，一棵棵新的生命正在积蓄力量。光秃秃的枝桠，在寒冷的北风中轻轻摇曳，别有一番景致。枝叉上，托着一个灰色的鸟巢，精致而显眼，凝睇许久却看不到雀儿的身影。昔日那条唱着歌的小溪上覆盖着一层薄薄的冰，或是养精蓄锐，或是满怀希冀，等待着充满朝气与活力的春的来到。那些活泼的小鱼也不知道跑哪儿去了，它们就像孩子懂得慈母的良苦用心一样，不愿打扰小溪的宁静，不愿影响小溪的静养。

春天的娇媚，夏天的活泼，秋天的斑澜，这彩色的画面，仿佛一切都定格在心底，从未走远。但与冬天摆在一起，曾经的绚烂，在灰朦的天空下一转眼变成黑白的回忆。尽管如此，可冬日留给人的却是别样的情趣，别样的滋味，别样的宁静与幽雅。

雪，纷纷扬扬地飘落，落在玻璃上，瞬间融化，一切都是如些短暂。夜晚，一切都宁静了，只有雪还在茫茫天地中“沙沙”飘落，给大地披上一件银白色的衣裳。早晨，走出家门，放眼远眺，尽是白茫茫的一片，宛如北国的雪原。走在铺满皑皑白雪的小路上，深一脚，浅一脚，小心翼翼。静谧而又单调的底色，映衬着整个冬日的舞台，一切都是如此的祥和、静谧，还渗透着一抹淡淡的孤独。

一季的繁华绚烂，必定耗费了一季的蕴力，冬日的落寂，正是酝酿着下一季的繁荣，这个灰白寂静的冬日世界，给人留下了挥之不去的难忘印象。

济南是一个富有着古典气质的城市，有着诗意的朦胧，和诗人的憧憬，济南有水这是不消说的，就先拿济南的山而言吧？老舍先生曾说过：“济南像是个婴儿一样躺在摇篮里，只有北面有一个缺口，这在数量上便已经有了基础，再看济南的山，不像是横断山去那想的险恶，没有峥嵘的刺破霄汉的气势，但却有一种别致与秀丽在里面，山抱着水水绕着山，一切都是那么的温文尔雅，像是君子，也似小家碧玉的女子，不是那么显露锋芒。也幸亏济南没有这样巍峨的山，要不环顾四周总是有一种压迫的感觉，茫然若有所失，岂不是反而不好！所以大自然的鬼斧神工便造就了这样一个钟灵毓秀的地方。

济南的水，更是给这样一个北方的城市，平添了一丝江南小镇的感觉，但却又不失特色，家家泉水，户户垂杨，想象着青石板上滋滋的冒出的泉水，在冬天气蒸云梦泽，波撼岳阳城。这些古人留下的诗句不禁把人们的思绪一身到遥远的时代，沉浸在美好的光景之中，所以你不需要多想，只是跟着这古老的诗句，轻轻抚摸着古老的街巷，任时间的年轮把你带回遥远的国度，你就会发现你也会作几首诗，吟唱几首曲子。落雨时节，你去湖上泛舟，置身雨雾冥迷之中，看锦鳞时隐时现在阵阵涟漪之中，又如何不想放歌。

济南的四季都是美的，即使你在秋天来，也可以看见连天的荷叶，满山的红叶，衬着那山那水更添几分妖娆，湖中的菱角，蒲菜，莲藕湖鱼，再沏上一杯香茶，就仿佛是置身一副泼墨山水之中，身在画中游，神游物外，岂不快哉！

这就是济南，一个充满诗情画意的城市。

每一次的数学考试都让我头晕想吐，因为尽管怎样认真听讲可都还是听不懂，又不知道哪儿做的不够好。

学期成绩单下来了，我靠得十分不理想，又不敢告诉家长，唉，这该如何是好?这时，一个数学课代表走过来，她说打算帮助我，我似乎有些迟疑。

我们一起上学，一起回家，她告诉我了许多学习方法，例如：上课积极回答问题、考试时做完再认真检查等，这些小事虽然让我们觉得是可有可无，但事实却不是这样，大事都是从小事开始做起，既然小事都做不好，何成已大事?有些题我弄不懂就经常请教她，我要的不是简单的答案，而是解题的过程与分析。

我就这样做，日复一日，年复一年，终于，有付出必有回报，今年的考试我做完后严格检查，发现了好多的错题与漏题，从以前的五十几名跳到现在的十八名，我太开心了!

事后，我十分感激数学课代表，因为她帮助了我很多，我相信她是我印象中最深刻的那个人，我会永远记住她。

大家都说：“老师是人类灵魂的工程师，是花园里辛勤的园丁。”所以我一直觉得老师很伟大。

我的老师叫刘瑞摇，她长着一双又大又黑又亮的大眼睛，我想她的双眼一定是用来看上课捣乱的学生吧!她从来不留长头发，而是留了一个小孩子都喜欢的蘑菇头。她喜欢穿绿色的衣服。刘老师是个很坚强的人，不管遇到甚么事她都想办法自己解决。

记得我刚上一年级时，由于报名晚我进一(4)班时课已开始上了。本来心情就忐忑不安的，再加上一个熟悉的面孔都没有。出人意料的事还是发生了。由于不知道作业的格式，又不敢问人，头一次作业交上去就被刘老师撕到了，我懵懵懂懂的，就按自己的理解又做一次交上去，还是被撕掉了……上学两天刚买的作业本就撕完了。回到家，我哭着闹着不去上学。妈妈陪着我找到刘老师说了我的情况，老师明白了我的紧张心情，拉着我的手真诚的道歉：“老师让你受委屈了吗，以后有什么事大胆告诉老师，老师会帮你的。”从那以后，刘老师经常找我谈心，了解我的想法。慢慢的我和老师成了谈的来的朋友。

虽然新的班级里没有您很失望，但我还是要感谢您，让我从一个不喜欢上学到喜欢上学的孩子，通过这件事我更坚定将来一定要做一名老师。

老师，您像吐丝的春蚕，从不在别人面前炫耀自己的伟大;老师，您像默默无闻的树根，支撑着小树苗茁壮成长;老师，您像人类灵魂的工程师，塑造着建设新世纪的人才;老师，您像大海中的航标，矗立在神圣的灯塔上;老师，我永远爱您。

不一会儿，总感觉初夏的脚步又轻轻地在院方想起，带着春的轻盈，留着夏的爽朗。总觉得空气中掺杂着另一种气息，是什么呢？

那一天走出宿舍门，没有感觉到那一股昔日的凉意，倒是抖擞了精神，感觉好像是春、夏在吵架似得。当春姑娘在河边和小鱼儿嬉戏时，夏哥哥有些胆怯地跳进河里喝水，春姑娘却好像生气了似的，一撩衣裙，只留下了一丝春风，气呼呼地躲起来了。“这种天气真舒服啊！”我长叹一口气，这段短暂的时间的天气是我最喜欢的气候。不过，空气中似乎还有些闷闷的，是什么呢？

早上的田径队训练可谓是“魔鬼训练”。天气凉爽，可背后可都湿透了。唉，最爱的天气却让我出一身的汗。“跑十圈”老师无情地对我说。刚跑完四圈我就有些坚持不住了，脸上的汗珠在眉间打滚，让我更加感到了闷闷的，甚至有些透不过气来。“袁成，快跑，不许走！”唉，这是什么鬼天气啊，真是热死我了！我心里嘟囔着，对老师的无情感到有些不满。树儿带去风的影子，只是留下了初夏的爽朗，时不时的涌上一股热气，猖狂地在我身边说：“快跑吧，加油吧！再不跑完可是要罚跑的哦！”

于是，六圈、七圈、八圈……最后一圈，到了！我坚持了下来。突然感到了一段清凉，身边刚刚猖狂的空气消散了，取代它的是一阵阵春风。

啊，我懂了，那阵闷闷的空气就是不坚持的后果，而取代的春风就是坚持换来的成功。印象初夏，坚持不懈；印象初夏，不断努力，会有不一样的感受！

在良好的家庭教育的熏陶下，我们的小司令常常有“惊人之举”。一次，当姥姥因低血糖昏迷送入医院时，面对救护车上抬下来已昏迷不醒的姥姥，小司令并没有退却，而是像妈妈那样，急切地冲上前帮助推担架车，并拍着姥姥的头不断地叮嘱“姥姥，坚持!坚持呵!”。还有，当郊游中同伴被毒虫咬伤而受惊吓啼哭时，小司令镇定自若，不断安抚同伴，那一刻他是小伙伴最贴心的呵护者。再有，今年在校时被同学从背后推倒，碰伤眼角而缝合了7针，缝合时，妈妈看到了儿子因疼痛而扭曲的双脚和紧握衣角的小手，而坚强的小司令始终咬紧牙关，事后还安慰妈妈说：“您不要为我操心了，我不愿意您长白发。”儿子的善解人意使故作坚强的妈妈再也控制不住自己，泪水润湿了双眼。

生活中，类似这样的小事还有不少。爸爸妈妈坚信有了这样的淡定与沉着，勇敢与坚强，我们的小司令一定能克服成长道路上的艰难险阻，做一个生活的强者。

盼望已久的秋游活动，在9月秋高气爽的日子里；在我校师生的迫不及待下，终于到临啦！

那天，我们在车上闷闷地乘坐了一小时有多的车后。，来到了广州岭南印象园。在我们踏进门口的那一瞬间，哇！各式的广州旧年段的文化展览在眼前出现：有07年时的、有04年时的……

宣告：现在，活动正式开始！！！

上午，我们来到了performance field里，观看了一场皮偶戏。表演的是一只小乌龟和一只鹤的故事，故事情节好有趣，很值得我们欣赏。

咚咚咚，五分钟的精彩表演过去了，随后，我们全班解放了。

以小组为单位。我们又去观看了一些岭南建筑特色。

哦哦哦，那些房子、屋子都与现在的有所不同：居民都依水而建，或窄门高屋，或镬耳高墙；悠长的青云巷、古朴的趟栊门，处处散发着岭南水乡的韵味。还有还有，印象园突出原生的岭南文化和乡土景观，建筑设计传承岭南经典建筑风格又不局限于古村落的仿建，随处可见的镬耳墙与玻璃钢框混搭的设计令人耳目一新，不妨你也可以过去看看喔！

我们也去观看了一些岭南的特色手信，原来——岭南特色手信一应俱全，除了广东特色的工艺品如广绣、广彩、骨雕、榄雕、木雕、石湾陶瓷、剪纸等等外，广州岭南印象园还有各式各样的广东土特产，如广州的鸡仔饼、沙弯姜埋奶，佛山的盲公饼、大良磞砂，梅州的客家娘酒、菊花糕，河源的五指毛桃、酸萝卜，珠海的蚝油、粉葛……另外，古色古香的油纸伞、惟妙惟肖的西关公仔、古典雅致的西关木屐等，都是馈赠亲友的佳品。还有广州岭南印象园的全手工礼品“广州岭南印象园五宝”：手工小磨香油、自酿青梅酒、自制香辣酱、自酿米酒、手工芝麻酱。怎么样，厉害吧？

呃，忘了告诉你，那里的环境也很好，有的看，也有得玩噢！我们出游那天很晒，不过还好到处有树荫乘凉啦。对于生活在带出都是高科技的我们来说，去感受一下古老的文化气息，感觉也是相当不错的哦！

[我眼中的岭南印象园学生作文

一天，我在整理房间时，突然从书柜里翻出了一张老照片，照片里的我正在专心致志地钓鱼呢!

那是阳光灿烂的一天，碧蓝碧蓝的天空仿佛被秋雨洗过一样，朵朵的云犹如条条小船，在空中自由自在地游荡。我和爷爷拿着水桶、鱼竿、鱼钩和鱼食，高高兴兴地去钓鱼。

由于出门的时间早，大地妈妈好像还在沉睡之中，四周静悄悄的。我兴奋得像小兔子一样，蹦蹦跳跳地拉着爷爷来到了小河边。首先映入眼帘的是弯弯的小桥，桥下是清澈见底的河水，里面还有不少欢蹦乱跳的小鱼呢!我赶紧坐到草地上，从桶里拿出鱼竿，放上鱼食，再把鱼竿丢到水里，静静地等待着鱼儿上钩。

可是，我等着等着，不知不觉就睡着了!可我睡得正香时，我突然感觉自己的耳朵被雷公公打了一下，就一下子睁开了蒙眬的睡眼，只听见爷爷大声喊：“鱼儿上钩了!”我立刻伸手一拉，结果还是迟了一步，鱼儿已经逃之夭夭了。我探头一瞧，那条鱼肚子肥肥的，看起来美味极了。唉，如果我没有打瞌睡，晚上不就能美餐一顿了吗?

等鱼儿逃走后，我下定决心要认真地钓鱼，不再三心二意了!我两手抓紧鱼竿，一刻也不敢松懈。爷爷见我如此专心，忍不住拿出手机给我拍了张照。可我左等右等，连条小鱼的影子都没看见。我急得像热锅上的蚂蚁，恨不得直接跳到河里抓鱼。

就在这时，手里的鱼竿轻轻地抖动了几下，我眼疾手快地把鱼竿向上拉。鱼竿沉甸甸的，我使出了吃奶的力气才拉上来。哇，果然是一条大鱼呢!我欣喜若狂，连忙把鱼放进水桶里。爷爷见我钓到了大鱼，还朝我竖起了大拇指。

这件事不仅令我印象深刻，还让我明白了一个道理：做任何事都要一心一意，坚持不懈，这样才能成功。

关于印象深刻的一件事的作文：我成功了（1）

尝试，让我们改变自己，突破生活；尝试，让我们斗志昂扬，永不言败；尝试，让我们自强不息，勇于进取……让我们勇敢的去尝试，改变一成不变的生活，做一个永远创新的自己。

我经历过一次成功的尝试。那次尝试是我人生的新起点，那次，我超越了自己，那次，我终生难忘！

那次尝试就发生在去年，我参加英语班。和往常一样，黄老师在台上十分投入地教我们读课文，我在台下专心致志地听讲。黄老师却突然要求每组派一名同学上台背课文，我照样不举手，虽然我背得滚瓜烂熟，因为我会紧张，一紧张就失语，就会引来一大片人的嘲笑。“第3组怎么没有人上台？”我这才注意到我们组没人举手，“哪个愿意自告奋勇，就高举小手！”我犹豫了，手慢慢往上升，可马上就缩了回来，我的内心在挣扎，到底是该还是不该呢？“没有人了吗，那就要视为弃权了，我数五声，五、四……”在黄老师的一再催促下，我急了，为了我们组，我豁出去了，就在老师数“一”的那一刹那间，我胆怯地举起右手，黄老师马上点我上台，还没有完全做好准备的我迈着沉重的步子缓慢地走上去。唉，这回得丢脸喽，真是糟糕，早知道我就不举手了，我现在什么也想不起来了！我怎么这么鲁莽。可开弓没有回头箭，我只好硬着头皮走上台。

第1组的大哥哥，第2组的大姐姐很流利地背了出来，我一看，心里更没底了，更加后悔自己举手，此刻牙齿打颤，双腿发抖，心怦怦直跳，在寒冷的气候里，我竟然在流汗，身子是热的，心却是冷的。轮到我了，我往台下一看，发现同组同学向我投来鼓励的目光，为我打气：“一定要为我们组争光啊！”其他人的目光齐刷刷地看过来，紧张气氛的萦绕，使单词一个个堵在喉咙里，怎么也吐不出来，我深吸一口气，努力使自己平静下来：不就是背课文嘛，就当台下没人。紧接着竟通顺如流水般地背出来，连我自己都不敢相信自己的耳朵。黄老师宣布成绩，我们组获得了第一名，全场爆发出热烈的掌声，此时我兴奋得快要窒息，第一次上台，我成功了。原来成功并不是梦啊，只要大胆去试，就不会失败！

通过这次上台的经历，我觉得只要你肯，你敢，不论或是失败，都会有所收获，只要你愿意尝试，超越自己，那么，你就是大赢家！

福建泉州南安市南安市梅山国专中心小学五年级:李尧熙

关于印象深刻的一件事的作文：我成功了（2）

从小到大，我都是与爸爸妈妈在同一个床上睡觉，尽管十分拥挤，可是我打死也不会睡我的那张床，要问为什么，当然是害怕呗。

过新年了，妈妈意味深长地对我说：“你又长了一岁，该一个人睡了。”我听完这话，差点没晕过去，要在恐怖的黑夜中一个人度过，假如有鬼看见我势单力薄，将我神不知鬼不觉，噢，应该是神不知人不觉地运到荒原，无限期地做劳役怎么办？我想拒绝，可是看到妈妈那严厉而深切的目光，我只好迫不得已地答应从明天开始。

光阴似箭，日月如梭，一天的时间很快就过去了。我为了给自己壮胆，便在玩具里找了几个厉害的人物挂在床前，心里默念道：你们一定要帮我赶走妖魔鬼怪，让我睡一个安稳觉啊！

夜色渐渐笼罩了大地，月亮像圆盘一样嵌在夜空。我钻进被窝，恐惧地闭上双眼，过了好一会儿，我悄悄地睁开眼睛，不看不知道，一看吓一跳，有一对流着白血的眼睛正不怀好意地望着我，我失声惨叫了一声，急忙打开灯一看，哦，虚惊一场，原来是史努比在作怪。我气不打一处来，将它踢了下去，想尽早进入甜美的梦乡。可是越想睡着就越睡不着，我总感觉两边的墙正缓缓向我靠近，想把我挤成肉饼；灯上爬着许多幽灵，等我睡着就夺走我的性命；就连平时看起来美丽的乳白色窗帘也化身成了灰暗的骷髅，显露出了无法掩饰的杀机；楼上似乎也传来了“呜呜”的鬼叫声……

为了转移注意力，我就回忆黄继光、邱少云、董存瑞的英雄事迹，他们连死都不怕，我一个男子汉大丈夫怎么能怕黑呢？我开始深呼吸，数羊群，渐渐地，睡意像往常一样悄悄地来临了。

我敢一个人睡觉了，我没有被胆怯吓倒，没有被黑暗吓倒，没有被恐惧吓倒，我成功了！

内蒙古阿拉善盟阿拉善右旗一完小五年级:马驰

这是小尔离开后的第三个冬天，寒风从身边的空位上向我袭来，我将最外层的大衣裹得更紧了，却还是瑟瑟发抖。我无力地望着身边的座位，这个位置空了三年。霎时，泪水夺眶而出，心痛如锥。

我知道这是思念的痛，可是我又分明感受到了这份痛里夹杂的恨意。恨她的不辞而别，恨她离开的三年中一通电话也不打，恨她把我丢在一个人的冬天里……

“最恨的那个天使，恨到可以去死。”耳机中的声音微颤，仿佛在碎与未碎的边缘。

记忆有时就如河底沉积的泥沙，不去触碰，就会安静地留在心里，一旦触碰，却又会搅起一片。

记得，她是一个白净而秀气的女生，干净的短发，整齐的刘海，与童年时的模样差别不大。她从小到大一直都是我的同桌。她知道我喜欢蓝天，所以她便让我坐靠窗的位置；她知道我怕冷，所以到了冬天，她便会以“喜欢看雪”这种没有创意的谎言，夺走我靠窗的座位。有一次，我故作生气地抱怨道：“我是无座游民，都没有一个位置是真正属于我的！”然后，小尔的眼神忽然认真了起来：“有！在这里。”顺着她手指的方向，是胸口偏左的地方。

愚蠢的我却只能在她离开以后，才读懂了这一切，然后痛彻心扉！

害怕触碰的，正是最珍贵的，每当回想这一切，越逃离却越靠近，就像木纹生于木心，时间只是将记忆晕开，却无法抹去。

回忆里再热闹，现在也只有我一个人空荡荡地坐着。

我又回忆起我和小尔在一起的很多个细节：坐在一起时，她每天都给我讲冷笑话；我胃痛时，她会伸出温暖的双手；最后一次见面时，她眼圈通红，哽咽得说不出一句话…．．

“最爱的那个天使，爱到可以去死。”耳机中的声音已变得坚定，正如我的心情。

我要在没有她的位置上，栽一盆她最喜欢的风信子；在没有她的冬天里，学会好好照顾自己；在没有她的现实中，变得更加坚强、成熟！

小尔，现在换我为你守护那个属于你的位置吧，在心底！

秋天是一个凉爽的季节，也是一个美丽的季节。它给我们留下了很深很深的印象。

还记得，学校组织秋游到香山看红叶时，我们虽然离香山还很远很远，但还是看见了那漫山遍野的红叶。枫树远看像一片火海，红得那样炎热。近看像一只只飞舞的小蝴蝶。枫叶随着秋风慢慢飘落在我的手掌上，又一阵秋风吹来，把枫叶吹到了地上，枫叶在地上慢慢的转了几圈，就好像人在跳舞一样。树上的片片枫叶在空中向我们招手呢。我凝视着一片片火红的枫叶，不由得想起杜牧那停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花的诗句。

像扇子一样的银杏叶，在秋风中，叶子变得金灿灿的。过不了多久，地上就会铺上一层金色的地毯，美极了。

在这秋高气爽的时节，杨树没有发生那么大的变化，叶子还是那么绿。我们最爱玩的游戏是拔根。精心挑选掉下来的杨树叶，把叶子给拔掉，用根来玩，看谁的最结实。

美丽的秋天，给我带来了无穷的快乐。

[秋天的印象优秀作文欣赏

天空浓得像一团化不开的墨，又像一道厚厚的黑色帷幕，我的心情也是如此阴沉。飘飘洒洒的雨丝，单调地奏乐，显出几分寂寞，没有往日那么轻快、动听。我的心充满焦虑，在床上辗转反侧，数学课上的烦恼像魔鬼一样，盘踞在脑海中。

记得那节课上，我一如既往兴致勃勃地听课。教室里鸦雀无声，同学们都聚精会神地上课，像幼小的苗儿，汲取着园丁含辛茹苦给予的养分。20分钟过去了，炎炎夏日烘烤着滚烫的大地。精力充沛的我，也分散了注意力，耷拉下脑袋，霜打后的柿子—蔫了一般。老师的话语，像一首催眠曲，让人昏昏欲睡。课堂变得十分枯燥无味，我于是打了哈欠，本能让我努力地撑开眼皮。敏觉严厉的老师看见了，冰冷的眼睛中透着一丝惊讶与刻薄，便让我回答。做贼心虚的我，脸颊上泛起微红，回答得吞吞吐吐，支支吾吾。老师勃然大怒，脸涨得通红，像熟透的柿子。用书响亮地拍桌子，似乎在喋喋不休地训斥我。我羞愧难言，真想找条地缝钻进去，这是我第一次挨骂，又悔恨又委屈难过。心如刀绞，如剑直插我的身体，痛彻肺腑。望着同学们嘲笑的样子，老师咄咄逼人的眼睛，我难以倾诉心中的委屈，紧咬嘴唇，眼中不禁涌动着泪花。课堂的每分每秒，都好像度日如年。

人们都说，时间可以抚平、平淡一切烦恼与苦衷。可任凭时间的海水，怎么冲刷，也带不走内心的伤痕，冲不淡清晰的记忆，那么难以忘怀。但我也懂得了，上课认真听讲的重要性，使我受到了深刻的教育。

哲理是智慧的火花。许多名篇佳作常以至理名言撞击人们的心扉，点燃人们思维的火花，引发读者强烈的共鸣，给人留下深刻的印象。凡优秀作品，往往离不开哲理名句的支撑。哲理句内涵丰厚，点题明旨，精辟蕴藉，启发人们深入思考，令人遐思迩想、回味无穷。哲理句在文章中可起到阐释内容、卒章显旨的作用。在作文中如果能适当地渗透一些哲理句，文章就会有闪光点、动人处，也能使人咀嚼品味，称赞不已。运用哲理句的方法概括为以下几点。

一、以景物悟哲理

神奇的大自然景物会给我们许多启示：成熟的稻穗总是低着头，那是在告诉我们要谦虚；一群蚂蚁抬着面包，那是在告诉我们要齐心协力……其实，大自然本身就是一位哲理老人，只要我们善于发现，总能找出激励自己的哲理。例如：

春天，我要将感恩之心献给大地。没有春雨的滋润，哪有绿叶的生机；没有春风的轻拂，哪有花朵的艳丽？有春天无私的奉献，才有秋天累累的硕果。朋友，漫步在春意盎然的大地上的时候，请带上自己的感恩之心，有了这种心态，自然的一草一木都会成为你最好的朋友。（贵州中考满分作文《留住感恩》）

作者由自然景物“春雨”与“绿叶”、“春风”与“花朵”等所蕴含的感恩哲理，引出入也应该感恩的观点。又如：

野火烧不尽，春风吹又生。我是一株小草，当我在泥土中萌发的时候，呢喃的燕子唤醒了我的生命，淅沥的春雨浇开了我的眼睛，温柔的春风轻抚着我的脸庞。我感谢她们，但我更感谢大地母亲。没有大地的承载，我将失去赖以生存的基础；没有泥土的扶持，我将难以经受狂风暴雨。我与我的无数兄弟，手拉手，肩并肩，以油油的绿意装点春风，以勃勃生机去回报大地。（中考满分作文《得到之后，不要忘记回报》）

作者由自然景物“野草”蓬勃的生命力是大地母亲赋予的体悟出其中所蕴含的深刻的哲理：滴水之恩，当涌泉相报。(中考满分作文 )任何人都不可能独立生存，要学会感恩。父母，朋友，同窗，都有值得我们感激的地方。

二、用名育讲哲理

“格言也罢，名言也罢，作用其实都在指示人们行动，向着某一些目的。”（朱自清《论标语口号》）名言是著名人物在人生实践中的经典感悟，本身就蕴含哲理，在写作中，如能恰当引用一些名言，就可直接说出我们要表达的哲理。例如：

悠悠读书情，方正人生路。从书中我知道了“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”的刚正气节；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠贞不渝；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮志豪情；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的愤慨和蔑视……于是，我明白了：只有拥有方正气节方得真正人生！（高宏《悠悠读书情》）

作者在这段话中引用了多句名言诗句，使得自己的观点更具说服力，也使得所写文字充满哲理。又如：

读书之趣，二在治国。“生当作人杰，死亦为鬼雄”，南宋女词人的慷慨陈词，激励我做人当胸怀大志，敢为天下先。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，范老夫子又勉励我先人后己，才是仁者风范。周恩来少年时“为中华之崛起而读书”的响亮呐喊，更激发我肩负民族兴衰重任，奋勇前进。因为读书，我的心灵渐渐插上理想的翅膀，飞向人生新的高峰。（中考满分作文《读书三趣》）

作者在这里旁征博引，引用了多处名言诗句，发挥灵动而富有弹性的语言，把青云之大志，把对生活的感悟与对文字的把握，散落在洋洋洒洒的字里行间，用语洗练，读书之趣充满哲理。

三、以修辞阐述哲理

利用比喻或拟人等修辞手法，写出一段能引出文章内容的“兴”。此“兴”本身所含的哲理，为引出下文内容作好了铺垫。在写作文时，如果我们能恰当使用这种手法，就能使我们所写的文字充满哲理。例如：

成熟的秋叶会拒绝虬枝的庇护，悠然飘零化作春泥；坚强的云朵会拒绝哭泣的雨滴，拭干泪水露出虹霓；而真正的男儿，会拒绝父母的溺爱，挺起胸膛独自走过风雨荆棘。（中考作文《第一次对母亲说“不”》）

作者用拟人、比喻的修辞手法，把“秋叶”与“虬枝”、“云朵”与“雨滴”巧妙连接起来，形成满含哲理的文字，自然也引出“男儿”与“父母”间应该保持的关系，从而说明拒绝溺爱的重要性。又如：

因为责任，你的生命之舟才满载星辉；因为责任，你的人生之树才根深叶茂；因为责任，你才能在上下求索中引吭高歌；因为责任，你才能稳步前行，蹯响生活节奏的音符。是的，请不要摒弃责任这个神圣的背囊。（中考满分作文《成长需要责任》）

作者运用排比、比喻的修辞手法，由自然事物中蕴含的哲理引出人生的哲理，发人深思，引人重视。

四、以事例讲哲理

这是一种推导的方法，对于一般人来说，我们所说的话本身可信度较低。为了解决论据没有说服力这一问题，我们可以通过一个故事或现实生活中的一件事，从这个故事或这件事中推导出所含的哲理。这样，我们写出的话，就蕴含了哲理。例如：

“对

酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多……”曾丞相横槊赋诗慨叹人生苦短；列御寇御风而行，超然洒脱；庄周不为世俗所累；李白淡泊名利留下千古佳话。而反思周兴、来俊臣之辈贪图钱财，使自己一生不得安宁；卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功，却为了功名害死了李广，自己也忧郁而终。生命应得到善待，但凡追名逐利而不择手段者，其生命也将黯淡无光。（中考满分作文《美在路上》）

作者通过引用大量古人的事例，显示出其中蕴含的哲理，突出这些美的情操需要善待。又如：

从那以后，每当我走在十字街头，现实生活中的或是人生道路上的，当红灯无情地在闪烁时，我总会想起爸爸，想起他的话。我开始学会耐心等待。当灯由红转绿的那一刹那，我满怀着自信与自豪，怀着一片坦然与平静走在通向远处的道路上……（中考满分作文《我因爸爸而自豪》）

作者通过父亲用在十字路口主动等待这件事教育我，告诉我：在人生的十字路口要学会等待。用了．件本来平凡的小事却折射出深刻的哲理，正是这篇文章的独到之处。

五、用故事释哲理

一般的故事都包含着哲理，如果先讲一则故事，把这个故事所包含的哲理当成我们要证明的观点或论据，那么，我们所提出的观点就会带有哲理。例如：

1978年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎开会。有人问一位诺贝尔奖金获得者：“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为是最主要的东西？”出乎意料，这位白发苍苍的学者回答：“幼儿园，学到把自己的东西分一半给小伙伴们……”由此可见，好习惯使人终生受益，好习惯可以改变人生。作者用诺贝尔奖获得者感言的故事阐释道理，振聋发聩，引人深思，提出好的习惯能铸就辉煌人生的深刻哲理。又如：

司马迁，为完成父愿，继承了父业。但谁也没有想到，他在为征战沙场的将军李陵求情时，惹恼了汉武帝刘彻，被令在宫刑和死刑中选择一种。为了完成“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的《史记》，他忍辱选择了宫刑，在受尽身体和精神上的剧痛之后，终于铸造出“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的千古巨著。他的人生因挫折而精彩，他的挫折成为警醒后世的经典。（中考满分作文《人生需要磨炼》）

作者以司马迁个人故事证明了人生需要磨炼。

有时候，作者在一篇佳作中，综合运用修辞、景物、名言等哲理，这样可给人以深度感、厚度感，增强感染力。如：

其实，不仅是我，任何人也都一样。帮助别人，并不仅仅意味着奉献，还会给自己带来许多快乐。也许你的帮助不是鲜花，但它可能是甘露，让鲜花鲜艳开放；也许你的帮助不是太阳，但它可能是蜡烛，在黑暗中发出光芒！（中考满分作文《智慧伴我成长》）

作者综合运用了排比修辞和景物指导的方法，以议论的表达方式，写出含有哲理的语句。读来意蕴隽永，启发丰厚。

有这样一杯茶，初尝令人满心回忆，再呷令人身临其境，品完令人流连忘返。我称这茶为——家乡。

我的家乡被青山染绿，被碧水洗净，被桃花缀红，被油菜镶金。啊，她是如此的美丽动人，每一缕空气都承载着我对她的回忆，我对她的感情。

记忆里的家乡流淌这劳动人的汗水，我的外公便是将他这一生都寄予了这片土地。记得小时候，他常常扛着锄头，一年四季都奔波在家与田地之间。那田埂上处处都留有他的身影，不管头顶着太阳有多大，不管是天吹着多冷的风，他总是骑着那辆破旧的自行车，在田间一待就是一天，中午啃着早已备好的馒头，就着水又是一顿。他习惯了起早贪黑，每每日落炊烟袅袅时才会归家，他爱着这片土地，对他而言是这片土地养育了他，给了他丰收的喜悦，无尽的快乐。

这座小城布满了文化气息。妈妈是一位老师，她把全部的精力花在我与学生上，她是热爱这片土地的，她很快乐，他从学校中汲取知识，于是，家乡也充满了知识。有一首诗，它叫《乡愁》。是啊，乡愁是一枚小小的邮票，是一湾浅浅的海峡；乡愁是一张船票，是一方坟墓。乡愁何止那么简单？家乡的回忆是树的年轮，每一圈都那么深刻；家乡的回忆是海的波纹，每一圈都那么悠长。

若家乡是根短笛，我愿做那牧童，将她颂扬。

一头干脆利落的短发，黝黑的脸上闪动着一双乌溜溜的眼睛。她从不穿女生花哨的衣服，却总是一副男生的打扮，远远地望去就像是一个假小子。 这便是我的同学卢慧敏。还记得一年级报到的时候，女生几个结伴去上洗手间，一看到卢慧敏在洗手间中就哇哇大叫起来：“男生进女厕所了!救命啊！”这时卢慧敏淡定地回答：“我是女的好不好，又不是男的。”我们几个上下摸索着卢慧敏的脸蛋、头发，在保证她百分之两百是女生后我们才舒了口气。

这件事之后，她给我们女生留下的印象可不是太好。当大家知道她是女生后都不约而同地发出感叹：“我的天！她是女的！”当然，后来她给我们的印象还是有好转的。

我们发现卢慧敏很开朗，也很好谈，很快就与我们熟了。她也很爱玩，课间时操场上总有她飞奔的身影与爽朗的笑声。

卢慧敏还挺豪爽的。一次不知是谁撞了卢慧敏，她“扑通——”跌坐在地上。换个小女生肯定二话不说，撒开了的哭。可她呢？伸出一只手来，还嬉皮笑脸地说：“哥们儿，拉我一把。”她起来后，拍拍身上的灰尘接着玩去了。后来别人来跟她道歉，她挥挥手，若无其事的说：“这点儿小事算啥？没关系的，我还摔过泥塘呢！”就与别的同学勾肩搭背笑着走了。

我们班有卢慧敏这个“活宝”也都跟着她“野”了。她给我留在心里的印象就是那么淘气、可爱。

在没进初中以前，常常对这些未知的事物有许多猜想：作业会不会特别多？老师会不会很严肃？同学之间是不是基本不交流？但在我进入初中以后，我对初中生活有了全新的认知。

在新生报到时，我第一次走进赤峰三中这所学校，高高的教学楼、茂盛的柳树、宽阔的操场，一切都是那么新奇。第一次见到老师和同学们，孟老师不怒自威，同学之间显得其乐融融。第一次坐在教室里，我打量着这个房间许久，倒是生出些熟悉与亲切来。第一天，我收获了对初中生活的向往。

九月，正式开学。大家都穿上了统一的校服，代表初一新生的绿色领子白体恤衫。没几天，周围的同学就都相互熟悉了，大家聚在一起三五成群，各自讨论着感兴趣的话题，热闹得很。

在这些天的初中生活里，我们逐渐认识了各个学科的老师，对于初中生的学习节奏也有了更深刻的认识，每个同学都在调整自己，让自己尽快适应初中生活。

虽然，我们只是迈出了初中生活的一小步，但是只要我们坚持着一小步一小步地走下去，我们终会走出属于自己的人生坦途。

下课了，我和新交的一个朋友聊起天：“唉，我们的语文老师是谁呀？”“听人说好像姓孙，是女的。”“哈哈哈哈，还孙尚香呢。”我哈哈大笑。突然，我的鸡皮疙瘩在一瞬间紧急集中，什么！女的！姓孙！难道，莫非，是我最好的同学的妈妈？

孙老师在我以前的同学圈中威望极高，自从我亲眼目睹了她严厉的教学过程，更是闻风丧胆。我默默祈祷上课铃不要响，可那集结号还是准时奏响。一头飘逸的长发，浓眉细眼，穿着一件色彩艳丽的裙子，脚上还穿了当今流行的高跟鞋，仔细看看，脸上还画了一点淡妆，孙老师的登场真让人过目不忘。亲切的笑容让我紧张的心逐渐平静下来。

自我介绍过后，孙老师问了我们一个既简单又困难的的问题：语文是什么？也许是初次见面，大家太腼腆，都不敢举手。我觉得自己的回答也合情合理，鼓足勇气，举起了手。孙老师见有人主动举手了，乐的双眼

都弯成弧线，乐呵呵的叫我回答。我的声音响亮，虽然太深了一点，但大家都大概清楚，孙老师更是赞美不绝，我觉得自己真有点精疲力竭了。

随后的猜谜语真是把气氛拉了起来，“一杯一杯不落地”的谜底到底是什么呢？同学们有的咬咬笔头，深思熟虑，有的抓耳挠腮，左思右想，有的双手插腰，一副要和这道题拼个你死我活，更有甚者捏捏那根本没有的小胡子，至于想什么我就不知道了。不过，聪明人还是有的，轻而易举的报出了答案：“林”。那一刻，孙老师不是我们的老师，而是我们的好朋友。

一个你再怎么不喜欢的人也总有他可亲可敬之处，和孙老师相处的三年一定有趣而充实。

[以新老师印象为命题作文