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7199作文
225篇1：电视与家庭的关系变化雅思作文
全文共 2111 字
+ 加入清单You should spend about 40 minutes on this task.
Some people believe that the spread of TV has made families less closer. To what degree do you agree or disagree with this opinion?
You should write at least 250 words. You should use your own ideas of knowledge and experience and support your arguments with examples and relevant evidence.
As one of the most important inventions of the past century, TV is playing a more and more important role in modern life. However, some people are starting to worry about its negative effects on traditional families. I am convinced that the existence of TV has brought about alienation among family members.
First, watching TV occupies our time to communicate with our families. TV provides a ready means of relaxation for people who spend their days doing routine and busy jobs. As soon as TV enters into our home, most of our free time is controlled by it. What is more, the one-eyed monster requires absolute silence and attention. If any member dares to open his mouth, the others order him to shut up immediately. Therefore we communicate less with our family members.
Furthermore, families often quarrel over what programs they should watch. Thanks to hardworking TV workers, we enjoy more TV channels and more colorful TV programs. But a question has arisen: it is difficult for families to choose a common channel because they have different interests. It is inevitable to given rise to quarrel among them.
In addition, poor-quality TV programs can have severe effects on people’s mood and behavior. For instance, a person who watches too many idealized programs may become unrealistic. In addition, unhealthy programs which contain obscene and violent contents may cause people’s curiosity.
In conclusion, I think that TV indeed has led to alienation among family members. We should be aware about the problem. Something should be done as soon as possible to protect the families from the negative effects of television. For example, we should reduce the time spent in front of the little screen and spend more time with our families together. (290 words)
篇2：医患关系高一作文
全文共 804 字
+ 加入清单在这“和谐”成为全民追求的时代，不知从什么时候开始，医患关系变得愈来愈紧张。但，请不要悲观，相信会有更多的人能用理性的眼光来看待医患关系。
医患关系真如想象中的如此紧张？难道医生不应是每个病人的“白衣英雄”“白衣天使”么？医患关系本是一种和谐、友好的关系，医生与病人携手共同战胜病魔的情怀也充满了正能量。可如今，医患关系是如何变得相互提防、剑拔弩张了？
的确，是极少数无良医生导致了医患关系开始破裂。医生本是一份高尚的职业，而无良医生使得这份职业蒙上了污点，也从此使部分人对医生开始持怀疑态度：“医生真的真心帮我治病吗？”“他会不会误我？”“他会不会为了谋私利故意开一些无效药？”……当无良医生被陆续曝光后，医患问题也像滚雪球一样越滚越大。但个体并不能代表整体。并不能因为只听说过黑天鹅，便说天底下的天鹅都是黑的。同理，若因此说天下医生皆无良，那可真太冤枉那些尽职敬业的好医生了。
网络时代的来临，一些新媒体为了搏人眼球，增加阅读量，对事实的报道也往往夸大其词，在一定程度上加剧了医患关系的紧张程度，使得人们对此的偏见更加严重。这样以后，病人战胜病魔的决心便动摇了，因为他们开始不能完全信任与他们并肩作战的“白衣战士们”。同样，医生也不能全身心投入“战斗”之中，他们救死扶伤的一腔热血可能被现实的打击后消磨殆尽，如此便形成了一个恶性循环。如此，理性对待医患关系也就显得更加重要了。
舆论导向也是导致公众易发现偏见的原因之一。藏匿于黑暗之中的键盘侠将负能量宣泄在网络上，把恶意揣测当作乐趣，将恶言作为匕首，一刀刀地破坏美好。从网络上的弹幕就可以很清楚地看出这一点。恶毒言论不应该误导人们，这也应当提醒相关运营单位在追求言论自由方面的同时要有底线与红线，言论自由不等于随意“阴谋论”，不等于恶意猜测。
对世界怀以善良，世界也将善良待你。愿我们理性地看待医患关系。白衣战士也需要盔甲，而一道信任的目光，恰是他们最强大的护盾。
篇3：读书与写作的关系
全文共 996 字
+ 加入清单古人曾说：“劳于读书，逸于作文。”这话的意思是，在读书方面肯付出辛苦，写起文章来就会轻松。怎么样才能算“劳于读书”呢?
我先举几个例子。唐代文学家韩愈，他身世孤苦，三岁死了父亲，从小过着流离困顿的生活，但他能刻苦学习。他七岁开始读书，每日能诵记数千百言，十三岁就已能写很好的文章。唐代诗人白居易，他“苦学力文”，“昼课赋，夜课书，间又课诗”，他每日坚持，不怕劳苦，甚至出现“口舌成疮，手肘成胝”的情况。唐代诗人刘禹易，他年纪很小，头发束成两个角的时候，就读了《诗经》和《尚书》。后来阅读的范围越来越广，他曾在《游桃源一百韵》中说：“九流宗指归，百氏旁捃摭。”九流百氏，即九流百家，指各种学术流派的大量书籍。这两句的意思说，他研读各种流派的旨意，广泛地采集百家著作。又如宋代的文字家范仲淹，他小时候，“昼夜苦学，五年未尝解衣就枕。夜或昏怠，辄以水沃面。”宋代文学家欧阳修，他自幼好学，夜以继日，废寝忘食。家中无书可读，就到附近人家去借，有的书还把它抄下来，背下来。又如明代文学家宋濂，他六岁开始读书，每天记诵两千多字的文章。他家穷，买不起书，只好向有书人家求借。借到书就日夜抄录，就是大冷天，砚水结冰，手指冻得僵硬，他还是坚持抄写不懈。因为按时还书，有信用，藏书人都愿意借书给他。他就用这个方法，才有机会遍览群书。古代文学家青少年时勤苦学习的故事是很多的，说也说不完。
文学家能写出好文章，原因是多方面的，但一个很重要原因是他们在青少年时代，不怕辛苦地大量阅读。阅读是写作的基础，阅读愈多愈广，就愈有助于写作能力地提高。多阅读，可以开阔眼界，广大知识面;多阅读，也可以使我们学习到如何选材立意、布局谋篇、选词炼句和不同的表达方法。因此，汉代的大作家杨雄就说：“能读千赋则善赋。”是说读了很多名家写的赋，自己也就善于写赋了。唐代大诗人杜甫也说：“读书破万卷，下笔如有神。”说读了很多很多书，写起文章来，文思就会敏捷，如有神力相助。清代小说家蒲松龄在《聊斋志异》中也说：“书痴者文必工”，意思说，沉迷阅读的人，他的文章必定会写得好。《唐诗三百首》的编者蘅塘退士也说：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”他们这些话，可以说是历史经验的总结。
我们许多同学作文写得不好，一个重要的原因就是课外阅读太少。要想写好作文，就要肯下读书的苦功。只要能下决心，经过一番“劳于读书”的苦，是一定会出现“逸于作文”的乐的。
篇4：．看中心思想与材料的关系
全文共 449 字
+ 加入清单中心思想是用具体材料来表现的。在运用具体材料表达中心时，有各种方法。
（1）以小见大的方法。如鲁迅的《一件小事》，通过记叙一件小事，歌颂了人力车夫正直无私的高尚品质，表现了进步的知识分子严于解剖自己、属于自我批评的精神。王愿坚的《七根火柴》以中国工农红军在 1935 年 8月长征过草地时的一段极其艰苦的生活为背景，记叙一位生命垂危的无名战士，在红军最需要火的时候，把精心保存下来的七根火柴，委托战友交给部队的动人故事，反映了红军战士对革命事业无限忠诚的高贵品质。
（2）代物喻人的方法。如袁鹰的《井冈翠竹》，明写竹子，借以歌颂革命老根据地人民在过去和现在所表现的崇高品质。高尔基的《海燕》，以写海鸟，来歌颂敢于斗争、善于斗争的无产阶级革命先驱，并对那些害怕斗争的各种人物作了无情的鞭挞。
（3）即景抒情法。如毛主席的《沁园春?雪》借“北国风光”生发出一曲爱国主义和共产主义的壮丽颂歌；茅盾的《白杨礼赞》由西北高原的平凡景色歌颂了伟大的不屈不挠的人民群众。这些文章无不由景入情，情景交融，成为完整的一体。
篇5：六年级话题作文良好的考试习惯与成绩的关系
全文共 613 字
+ 加入清单尊敬的老师们，亲爱的同学们
大家早上好！今天，我在国旗下演讲的主题是“良好的考试习惯与成绩的关系”每当发下试卷，总有同学发出叹气声：“唉，怎么这么粗心大意。”为此，我向同学们分享我的考试方法，从此不再因粗心大意而失分。
一、画重点，不可免
每当我们考试的时候，画重点是我们首要的一步。别看它只是画线如此简单，可它的作用却十分惊人。例如：在数学中，当我们在做与分率有关的题目时，首先要画出单位“1”，再判断它是求单位“1”，还是已知单位“1”这样就可保证万无一失了。
二、解题意，作分析
每当我们考试的时候，总会遇到我们难以解答的题目，在这种情况下，我们首先要理解题目的意思，再作简要分析。例如：在做英语的语法题时：Could I have________juice？首先理解题目的意思，这道题目的意思是：我可以喝一些饮料吗？再作分析：any用在否定句或疑问句；some用在肯定句或祈使句，由此可得知，此处应用some。
三、完成后，再检查
每当我们考试的时候，有些题目是自己会的，但却因粗心大意而失分，那么，检查就可以起到很大的作用。在做语文的看拼音，写汉字时，一些易错的形近字常常使我们失分，例如：蜿蜒的“蜒”与蜻蜓的“蜓”；竟然的“竟”与竞争的“竞”等。类似于这样的字，在检查的时候要多加注意。
同学们，良好的考试习惯与成绩有着密不可分的关系，让我们一起养成良好的考试习惯，创造出一片蔚蓝的天空。
篇6：师生关系
全文共 900 字
+ 加入清单give sb. a passing grade 给予某人及格的分数
examine the students’ homework检查学生的作业
stand on the platform 站在讲台上
get on well with sb. 与某人相处得很好
raise a question 提问
like to be with students 喜欢与学生相处
be gentle with us 对我们很友
be kind to sb. 对某人和蔼
be a strict teacher 是一个严厉的老师
be strict with one’s pupils 对学生要求严格
be strict in work 对工作要求严格
think of (sb. / sth.)as…把(某人或某事)当作……
help sb. with sth. 用……帮助某人
praise sb. for sth . 由于某事赞扬某人
blame sb. for sth . 为(某事)责备某人
give sb. advice on sth. 在……方面给某人建议
question sb. on … 就……质问某人
be satisfied with … 对……满意
correct the students’ homework carefully and prepare for the next day 仔细批改学生的作业并为明天备课
give sb. a lot of work 给某人很多的工作
try to teach sb. to develop good study habits努力教某人养成良好的学习习惯
make one’s lessons lively and interesting使课堂生动并且吸引人
teach sb. sth. 教某人某事
teach sb to do sth . 教某人做某事
devote all one’s time to work将自己所有的时间都投入工作之中
admire (sb. for)his devotion to the cause of education 佩服某人对于教育事业的献身精神
篇7：交通安全关系你我他作文900字
全文共 823 字
+ 加入清单交通安全，交通的意思就是“衣食住行”中的行，安全就是没有危险。顾名思义，交通安全就是出行时的安全。交通工具的更新从步行到单车，从单车到电动车，从电动车到摩托，从摩托到汽车……交通工具使得人们的出行更方便了，但这又是一把双刃剑，在便利人们的生活又同时在摧残着人类自己。由于交通工具的普及，拥有汽车的家庭更多了，所以使得近几年交通事故发生率不断上升。交通事故究竟是什么?我们应该怎么办呢?
许多人怀有侥幸心理，认为交通事故一定不会落到自己头上，从而放松了安全的警惕。这是交通事故发生的一重大原因。交通事故都是因为违反交通规则而发生的，大家或许都认为不是什么大事，比如红灯时横穿马路，翻越栏杆，汽车在人行道内横冲直撞，不躲避行人，……大家来看看这个事例吧!
20名2011年11月16日上午9时许，甘肃省正宁县榆林子镇“小博士”幼儿园的校车，一辆黄色的金杯面包车像往常一样，接着孩子们去上学。车上是欢声笑语。但惨剧瞬间降临，一声巨响后，黄色的面包车迎面撞上重型货车，扭曲、变形，欢声笑语瞬间变成了呻吟、哭号……这个事故不禁又为我们敲响了警钟。
官方通报，事故造成包括19名幼儿在内的21人死亡，43人不同程度受伤。这辆核载9人的面包车内竟然乘坐了64个人，这是多么骇人听闻啊!安全不仅是大家的意识，大家还要行动起来。不要想着，“就这一回，下次不了”。事故就有可能在这一次发生。看看那些被车祸夺取生命的人，他们并不是不懂得交通法规，而是怀有侥幸心理，认为车祸一定不会发生在这回。想想那些被车祸导致家破人亡的人，有受害者的父亲，母亲，孩子，妻子……他们哭红了眼睛，等待得却是判决书上的几个字：判几几年，赔偿家属几十万元……用几十万元换一条鲜活的生命，谁会干这种违背道德的事情呢?
交通安全，关系你我他。大家为了自己的安全，为了他人的安全，为了亲人们不为此担心，我们一定要遵守交通法规，保证我们的安全，有一句话说的好，“高高兴兴出门去，平平安安回家来”，平安才是福!
篇8：关系型话题作文审题“四论”：关系论
全文共 642 字
+ 加入清单关系型话题作文审题的关键，就是在于理顺话题中的种.种关系，清楚地点明其间关系，即“关系论”。关系型话题作文，重在考查考生的思辨能力。故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的诸要素之间的特定关系。
系型作文话题要素之间的关系主要有以下几种：
1：并列共存关系：指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。
例：“相信自己与听取别人的意见”对此就可诠释为“既要相信自己，又要相信别人的意见”或“既要相信别人的意见，更要相信自己”。
例：“自由与舍弃”可理解为“自由是限制性的自由，舍弃是得自由的一种舍弃，自由应是在舍弃中得到的充分自由。
2：对立统一关系：指各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。
例：“卑微与高贵”，二者对立统一，从一定意义上讲，[复习必备 | 海量免费学习视频资源尽在“学而思轻课APP”>>>点击了解]这个话题可理解为：卑微蕴育高贵;高贵源自卑微;只有把卑微的自己纳入平凡中去孜孜追求，才能创造人们心中的“高贵”。
3：是非取舍关系：指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。
例：“嫉妒与羡慕”，我们只能理解为“我们可有羡慕之意，不可有嫉妒之心”。若作其他理解则是不当的。
4：并非绝对关系：指构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。
例8：“痛苦与成功”这个话题，我们可理解为“成功来自痛苦的磨砺”。但痛苦之后不全是成功，成功也并非全部源自痛苦。
篇9：人类和环境的关系作文
全文共 802 字
+ 加入清单自然环境是人类生存、繁衍的物质基础；保护和改善自然环境,是人类维护自身生存和发展的前提.这是人类与自然环境关系的两个方面,缺少一个就会给人类带来灾难.
我们生活的自然环境,是地球的表层,由空气、水和岩石(包括土壤)构成大气圈、水圈、岩石圈,在这三个圈的交汇处是生物生存的生物圈.这四个圈在太阳能的作用下,进行着物质循环和能量流动,使人类(生物)得以生存和发展.
据科学测定,人体血液中的60多种化学元素的含量比例,同地壳各种化学元素的含量比例十分相似.这表明人是环境的产物.人类与环境的关系,还表现在人体的物质和环境中的物质进行着交换的关系.比如,人体通过新陈代谢,吸入氧气,呼出二氧化碳；喝清洁的水,吃丰富的食物,来维持人体的发育、生长和遗传,这就使人体的物质和环境中的物质进行着交换.如果这种平衡关系破坏了,将会危害人体健康.
人类为了生存、发展,要向环境索取资源.早期,由于人口稀少,人类对环境没有什么明显影响和损害.在相当长的一段时间里,自然条件主宰着人类的命运.到了"刀耕火种"时代,人类为了养活自己并生存、发展下去,开始毁林开荒,这就在一定程度上破坏了环境.于是,出现了人为因素造成的环境问题.但因当时生产力水平低,对环境的影响还不大.
到了产业革命时期,人类学会使用机器以后,生产力大大提高,对环境的影响也就增大了.到本世纪,人类利用、改造环境的能力空前提高,规模逐渐扩大,创造了巨大的物质财富.据估算,现代农业获得的农产品可供养五十亿人口,而原始土地上光合作用产生的绿色植物及其供养的动物,只能供给一千万人的食物.由此可见,人类已在环境中逐渐处于主导地位.
但是,严重的环境污染和生态破坏也随着出现在人类面前.大气严重污染,水的资源空前短缺,森林惨遭毁灭,可耕地不断减少,大批物种濒临灭绝,人类赖以生存的自然环境正处在危机之中.日益恶化的环境向人类提出：保护大自然,维持生态平衡是当今最紧迫的问题.
篇10：人类和环境的关系作文
全文共 891 字
+ 加入清单大家好！我虽然只是一个普通的小学生，不过，我非常关心现在的环境。
你们也知道，地球是我们的家园，环境与我们的生活息息相关。我们那美丽的地球已经被人类毁的不像样了，水渐渐少了，动植物也濒临灭绝……发臭的河面上漂浮着垃圾、肮脏的树枝上挂着塑料袋、黑黑的草地上堆着果皮和纸屑，人类生活在了一个“黑色”的地球上。
保护环境，人人有责，这句话随处可见，可人们却没能做到这一点。请你们扪心自问：难道做一件保护环境的小事就那么难吗？难道丢垃圾的时候，挪动一点步伐都不行吗？
在生活中，我最看不惯的就是那些破坏环境的人，我自己也亲身经历过保护环境的事情。
那是在我上小学三年级的时候，我已经是个懂得保护环境的孩子。有一天，我和妈妈去逛街，猛然间我发现了一个大哥哥手里拿着一大堆零食，吃完就把包装纸往外扔，丝毫没有注意到距离他身旁一米的垃圾桶。我的潜意识告诉我，要制止哥哥乱丢垃圾！于是我冲上前去，捡起一个包装纸，像书里的故事那样对着前面的哥哥喊着：“哥哥，你的垃圾掉了！”那位哥哥根本没有理会我的话，而是继续向前走去。我把垃圾丢到空空如也的的垃圾桶后骂道：“哼！现在的人，太没公德心了！”的确，21世纪的人就是那样自私自利。
还好，认识到环境污染严重的还不止我一个，身边还有许多热爱环境，保护环境的人。有一次，我在街头看到了一群身穿黄色衣服的哥哥姐姐们，他们的衣服上还有一个显眼的标题：保护环境，人人有责！这时他们正在街道上穿梭，捡着路上的垃圾。他们的背影，深深的刻在了我的心中。而那显眼的黄色和标题吸引了许多路人，他们也情不自禁地行动起来，看着一群群穿梭在人群中的“环保志愿者”我仿佛也心动了……
保护环境的大事，并不是所有人都可以知道，可以去做的，但是，身边的种种小事，却是触手可及的，是任何人都可以去做的。如果只有一个人来保护环境的话，那么这种杯水车薪力量是远远不够的，我们必须要齐心协力，共同来保护地球的环境，那样地球才能恢复原来的面貌。我希望每个人都能行动起来，保护环境，从小事做起，比如：看到垃圾拣起来、不乱扔白色塑料袋、种植小树……如果人人都能保护环境，那么我们的祖国将会变的更美丽，空气更清新。
篇11：要处理好博览和精读的关系
全文共 598 字
+ 加入清单博览就是广泛地看书，目的是针对书的内容作一般了解，以发现书内精华的部分和急需的知识。广泛阅读可以博采众长，正如鲁迅所说：“如果只看一个人的著作，结果是不大好的，你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”
博览就是观大略，在短时间内阅读大量书籍，为精读创造条件。观大略的方法是：看目录，从目录中发现有用的内容，再翻阅有关部分，到书店选书就是用这种办法；看内容提示，看书的开头几段和结尾几段，以掌握书的大概内容；也可以用快速阅读法，就是用较快速度读一遍，了解大致的内容。
在博览的基础上，在同类的书中选出一本最好的进行精读。精读之后再阅读同类的其他书籍。精读时，要“细嚼慢咽”，要多动脑筋，要反反复复地读，还要认真做读书笔记。
数学家张广厚在谈起学习一本数学小册子时说：“这篇论文一共20多面，我反反复复地念了半年多，因为老用手摸这几页，白白的书边上，留下了一条明显的黑线。这样反复学习，对我们研究工作有很大的促进作用，我的爱人说：‘这哪叫念书啊！简直和吃书一样。’”
精读过的书，要做到：一懂，就是对书的基本内容要达到理解的程度；二记，就是要记住所理解的内容；三会，就是会运用这些理解了的知识；四熟，就是能熟练地将从书本内学到的知识表达出来或运用它分析问题和解决问题。
中学是基础教育，是打基础的阶段，因此要把精读的目标指向教科书和主要参考书。
篇12：共建和谐师生关系作文
全文共 1715 字
+ 加入清单新型的师生关系应当是在“以人为本” 的思想指导下，建立在民主平等基础上、融融的师爱氛围中、教师高尚的人格修养前提下。建立科学、民主、平等的新型师生关系应该从教师做起。教师要有热爱学生、无私奉献的精神，学生才会热爱教师，师生之间的关系才能和谐，两者才会产生感情上的共鸣，从而取得教育教学的最佳效果。教师一句关心的话，一句温暖的问候，一个鼓励的眼神，都会让学生难以忘怀。因此，教师要用爱心去对待学生，并不断创新思路，才能取得更好的教育教学效果。
一、树立新型师生观
在现在的学生心目中，教师的位置不如以前高了。究其原因，其一，教师不再是最有知识的群体，学生求知不再过多依赖教师。其二，学生接受信息的渠道明显增多。其三。学生的身心发育提前，表现在各年龄段对教师评价需求差异明显。当前教育尚未摆脱应试教育的束缚，学校教育中重知识轻情感、重教书轻育人的情况仍然存在。在这种状况下教师工作压力大，缺乏与学生沟通;学生课业负担重，兴趣与个性被忽视，导致了师生感情疏远甚至关系对立紧张。所以，我们必须转变教育观念，树立新型的师生观，注重对学生的情感、价值观的培养。创造“愉悦、和谐”的学习氛围，使得学生“愿学”，教师“乐教”，从而构建和谐师生关系。
二、加强师生间的尊重、理解和信任
在构建和谐的师生关系中，教师起着主导性的作用。教师首先要尊重学生。苏霍姆林斯基说： “教师只有关心学生作为人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感……”人人都渴望被尊重，特别是处于成人和孩子之间的青少年。一旦学生体会到了老师对他们的尊重、理解、关心和友好，他们对教师的信任和好感就会油然而生，其接受教育的自觉性就会萌发，这样温馨和谐的教学氛围中，师生间的交流、沟通才会畅通，学生才能在课堂
上充分发挥自己的见解，从而显露个性，教师也才能对学生进行有效的人格优化培养，学生在轻松愉快的氛围中接受教育，从而反省、矫正自己的思想行为。其次，教师要注重树立学生的自信心，有实力，才有自信。学校的孩子各有优点，各有不足。正因为他们存在不足，才需要教师的关注和指导。对待学生的不足甚至是错误，教师要以尊重、理解、信任和鼓励的强大精神力量，去感化、诱导他们，给学生自我修正的时间，促进他们自信心的养成。
三、加强师生间的沟通与交流
教师不能只关心学生的学习，认为学生学习成绩好就一切都好，从而忽视了与学生的情感沟通。学生们在一天一天成长，他们会逐渐形成自己的思想和性格。这时，如果家长及教师不注意与其沟通，双方就会在不知不觉中产生隔膜。而要避免上述情况发生，教师可以积极发挥自身的作用，曾经有位班主任，在元旦前夕，以自己的名义悄悄给班上l1个后进生每人送了一张贺卡，贺卡写道： “这段时间你的进步很大，这说明你足一个有上进心的学生，老师默默地鼓励、支持你!愿你在新学期更上一层楼!”这些学生在收到贺卡变化很大，更愿与班主任交流了。老师和学生之间的沟通十分重要，教师应该把学生放在一个平等的位置上，经常与学生进行沟通与交流，这样才能有效培养健康的师生感情。
四、脚踏实地落实素质教育
我们要加快建立充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制和运行机制;进一步转变人才培养模式方式，更新教育观念，深化教学内容、方式和考试招生制度、质量评价制度等改革。要切实落实教育的战略地位，倡导尊师的社会价值观念，弘扬我国传统文化中优秀的师道传统，并关注办学条件比较差、师资力量薄弱的“弱式学校”，不仅从硬件上支持，而且软件上也要支持，要为这类学校的教师培训和实行新课改，创造各种优惠政策与有利条件，只有彻底消除了学校间的两极分化，才有可能杜绝教师间的不平等、学生间的不平等以及师生问的互不理解的现象发生，从而为构建和谐的师生关系打下良好的基础。构建和谐的师生关系关键是加强师生心灵的沟通，和谐的师生关系应建立在师生人格上的平等，交往与活动时的民主，以及相处氛围的和谐中。它的核心是师生心理相融，心灵互相接纳。真正的心灵沟通是师生互相关爱的结果，是师生创造性得以充分发展的催化剂，是促进教师与学生精神升华的沃土。这是构建和谐师生关系的根本。
篇13：并列关系题目看辩证关系
全文共 204 字
+ 加入清单有一类题是由并列的几个概念组成的。如“个人与集 体”“树木·森林·气候”等。若仅仅考虑个人要服从集体，是远远不够的，还要考虑集体对个人的影响，忽视个人，集体也只是一个空壳。突出这一层意思，文章 也有了相应的深度。这就是写作此题时应有的辩证思考。一棵树孤立地看没有多大作用，一旦形成了森林，就可以调节气候，而气候环境好了，对树木的生长也极为 有利。把握了这一层辩证关系，审题就抓住了重点，内容也提高了一个档次。
篇14：细节与健康的关系作文450字
全文共 432 字
+ 加入清单细节不可忽视，很多时候，一个不起眼的细节能够决定一件事情的成败。在健康这一方面也不例外，健康与生活中的一个个细节息息相关。
“动眼不如动手”，健康不能只停留在口头上，更重要的是将它付诸于行动，从小事做起，从细节做起，从身边一点一滴的小事做起。勤洗手，勤剪指甲，等有太阳的时候，把自己的被子拿到阳光底下晒一晒，杀杀菌，这样也挺好的。等到下一次睡觉的时候，我们会惊奇地发现，我们的被子多了一种阳光的味道，那种感觉挺好的，闻着暖暖的阳光味，很快就进入了梦乡。
其实，细节真的不应该被忽视，“细节决定成败”，只有认真对待生活中每一个细节，讲究卫生，我们才能够拥有健康的体魄，更加快乐地生活。如果我们养成注重细节的好习惯，那么，我们将会受益匪浅。相反，要是不注重细节，不注意个人的卫生，衣服没有勤换洗，东西没有洗干净之后再食用，那么，细菌就会很容易滋生，而吃了带有细菌的食物，一般会容易拉肚子或者不舒服。
细节与健康息息相关，为了让我们都拥有一个健康幸福的生活，让我们注重细节吧！
篇15：物我关系
全文共 988 字
+ 加入清单通过古人的诗文不难看出古人对于“物我关系”的重视。“不以物喜，不以己悲”，“物与我皆无尽也”，古人讨论外物与自身的关系，从而践行着安身立命的哲学。
当人类被抛掷到这世界上的时候，我们是孤独的，没有目的也没有计划，始终使孤零零存在的一个“我”，与外物相对。这不仅使可知与不可知的矛盾，物我关系就是人与世界的关系。
出于利己的本能，人类希望“役物而不役于物”，这也就是管子所说的“君子使物，不为物使”。随着人的成长，“物”具有了工具意义，使用价值，通过利用外物，人栖居在地球上，生产发展。如此看来，管子所说的“君子”并不难达到，个人主义的人类都会“使物”，但真的那么简单吗？
科幻小说里早早就有人类被机器人指挥的可怖描写，探险小说里也时常有为了金钱奋不顾身，成为财富的奴隶的人。戒不掉的网瘾毒瘾困扰千千万万个人，这种被外物指引控制“役于物”的例子很多，一旦人的自主意识被外物左右，这个“人”就不是完整的人。让我大胆假设这种“役于物”的根源在于人的无“根”，在于源头上的孤独无依、安全感的缺失。众所周知，人出于形而上的本性寻求意义，如萨特所说“人使注定要受自由之苦的，你必须选择，并为自己的选择负责，通过选择你也模铸了理想的人”，出于这自由之苦，人类倾向于被“统治”，易造成被外物所役使的情况。
于是我们可知，“使物”和“为物使”的冲动都存在于我们的心中，要做一个超然物外的圣人，一个平心静气的哲人，一个冷静面对自己人生并追求人生无尽可能的人，就必须像管子说的“君子”那样，使物，不为物使。这是一种人生态度，更是一种人生境界。
要做到这一点十分困难，必须具有坚定的意志，宏大的目标，并且深刻领会物我关系。物有物性，人有人性，只有顺天尽性才能达到道家所说的“物我合一”的地步，管子的观点较之道家的观点更切实可行，要求保有“我”的本性，不被外物所更改，并利用外物来帮自身达到完善，修炼完美的人格。
管子所说的“使物”也要顺从物性，使主管符合客观。如果对于自然界无尽地开采砍伐，强行逆规律而为的话，自然界也会进行反击与报复，反而使人“为物使”。
人生是永恒超越，不断回归。处理好物我关系不仅会带来人生的成功，更有精神上的富足与纯净。“君子使物，不为物使”是一条人生信条，指引规范着我们找回放失的本心，追求人生的价值，处理好物我关系，人与世界的关系。也只有这样才能寻求生命的意义，享受人类与生俱来的孤独。
篇16：“介词＋关系代词”注意：介词的选用要考虑
全文共 8056 字
+ 加入清单A.与先行词的搭配关系
1）I will never forget the day __________ I joined the army.
2) I will never forget the days ______ I worked here.
3) I will never forget the year ____________ my son went to college.
B. 与谓语动词的搭配习惯
1）Have you found the book ________I paid 29 dollars?
2）Have you found the book ________I spent 29 dollars?
3)Have you found the book _____________we learnt a lot?
4) Have you found the book _______she often talks?
关系副词的用法
练习：1. It must be a good place ________________we can do a lot of exercise.
2.This is the village _________________we visited last week.
3.The house _______ we live in is very big./ The house _______ we live is very big
4. The woman ___________ talked to you just now is a doctor. The woman ______ you talked to is my sister.
The woman to ___________ you talked is my sister. 5. This is the hospital ____________ I was born in.
This is the hospital in _________I was born. This is the hospital____________ I was born.
综合练习一. 用适当的关系代词或关系副词填空
1. The boy ______ is wearing the black jacket is very clever.
2. This is the present ____he gave me for my birthday.3.The man _______ talked to you just now is an engineer.
4. He talked about the teachers and schools _______ he had visited.
5. There is nothing in the world ______can frighten him.6. We visited a factory _______makes toys for children.
7. Is this the place _______ your father once lived 8. I’ll never forget the days _______ I joined the League.
9The car______my father bought last month is beautiful.10The man______hair is white is his grandfather.
二 ( )1.Rosa likes music ___ is quiet and gentle. A. when B. that C. where D. who
( )2.--Is the girl _ is interviewing the manager of that company your friend--Yes, she is a journalist from CCTV.
A. whom B. which C. who D. whose
( )3 Yao Ming is a famous basketball star ___ is playing in the NBA. A. whose B. who C. what D. which
( )4. The doctor ___I am waiting for is Mr. Smith. A. which B. whom C. whose D. why
( )5. --- Do you know Hong Zhanhui? ---Yes. He’s the college student ____ has moved Chinese people a lot.
A. who B. which C. what D. whom
( )6. In my family, my sister is the only person __ loves chocolate. A. which B. who C. whom D. she
( )7. This is the place ____ the old man lived last year. A. when B. where C. that D.which
( ) 8. The song ___ Jay Zhou sings are popular with students. A. why B. whom C. what D. which
( )9. The farmer was very thankful to the doctor ___ treated his son. A. what B. which C. who D. whose
( )10.I like to live in a house__ is big and bright. A. that B. who C. how D. why
( )11. The young lady ___ we met yesterday is our new math teacher. A. what B. whose C. whom D. which
( )12. --Can you introduce the town to me? --OK. This is the town in __ I was born. A. that B. who C. which
( )13. Miss green is the only person __ can help you with your English. A. she B. whom C. which D. who
( )14. I like the second football match ___was held last week. A. which B. who C. that D. /
( )15. Is there anything ____ to you? A. that is belonged B. that belongs C. that belong D. which belongs
( )16. I hate people ___ don’t help others when they are in trouble. A. who B. which C. they
( )17. This is the only book ___I am looking for. A. that B. which C. who D. whom
( )18 Her sister__ you met at my home was a teacher of English. A. whom B. that is C. which D. who is
( )19 The book__is sold out at the moment. A.you need Bwhat you need C.which you need it D that you need it
( )20 Im one of the boys ______never late for school. A. that is B. who are C. who am D. who is
( )21.__cleans the classroom can go home first. A. Anyone B. Those who C. However D. The one who
( )22. The old man __yesterday is a scientist.A.I spoke B. I spoke to C. whom I spoke D. that I spoke to him
中考定语从句真题演练
1.--- Is the girl __ is interviewing the manager of that company your friend? --Yes, she is a journalist from CCTV. A. whom B. which C. who D. whose
2. Do you still remember the movie _____ we saw last weekend? A. who B. what C. that D. whom
3. ---Who is your new English teacher? ---Elena, the woman ____ is wearing a red T-shirt over there.
A. 不填 B. whom C. whose D. who
4. Is that the man _____ helped us a lot after the earthquake? A. whose B. which C. when D. who
5. ---What are you looking for? --- I’m looking for the pen ___ I bought yesterday. A. who B. which C. whose
6. This is the novel_____ written by Guo Jingming. A. who B. what C. that D. /
7. We should be ready to help the people ____ are in trouble. A. whose B. whom C. which D. who
8. Two years has passed, but Chinese people still remember those exciting days ____ they spent during the Beijing 2008 Olympic Games. A. that B. who C. when
9. The magician _____ played magic tricks in 2008 CCTV Spring Festival Gala is Liu Qian. He is popular in China now. A. whose B. who C. which
10. July likes music very much. She likes music ____ she can dance to. A. what B. who C. that
11. At school, you should do the things _____ are allowed by the teachers. A. that B. when C. what
12. Thought is the key _____ opens the doors of the world. A. why B. where C. which D. who
13. The gentlemen ___ are coming to my office tomorrow are my classmates many years ago.
A. whom B. who C. those D. which
14. That’s the man _____ house was destroyed in the storm. A. that B. whose C. who D. which
15. The girl ____ I just talked with is Ben’s sister. A. whom B. which C. she
16. I love people ____ are friendly to others. A. which B. whose C. what D. who
17. It’s time to say goodbye to my school. I’ll always remember the people _____ have helped me.
A. who B. what C. which D. where
18. I like the teacher ____ classes are very interesting and creative. A. which B. who C. what D. whose
19. Do you know the boy ____ is sitting next to Peter? ---Yes. He is Peter’s friend. They are celebrating his ____ birthday. A. who, ninth B. that, nineth C. /, nineth D. which, ninth
20.ShaolinTemple__lies in the west of Zhengzhou welcomes the visitors from abroad.A.where B.which C.who
二、宾语从句
1宾语从句的学习要注意三个方面
第一：语序：在宾语从句中，一律用___________。
如Where does she live? ( Do you know?) ----Do you know where she lives?
***几个特殊的特殊疑问句
Which is the way to the nearest shop?/ What’s wrong with you?/ What’s up?/ What’s the matter?
这几个特殊疑问句本身就是陈述语序,在宾语从句中不需调整语序。
第二：时态; 1）如果主句是___________，宾语从句时态根据实际情况而定.
如：1. It’s going to rain. I think. ---I think it’s going to rain.
2. “I will go with you .” he says. ---He says he will go with me.
3. He studied English ten years ago. I know. I know he studied English ten years ago.
2）主句是___________，宾语从句要用___________。
如：It’s going to rain. I thought. ---I thought it was going to rain.
“I will go with you.” he said. ---He said he would go with me.
3). 若从句表达的是___________，规律，不管主句是什么时态，从句都用___________。
如1 The earth turns round the sun. The teacher told us---The teacher told us that the earth turns round the sun.
2 Light travels much faster than sound. She said … ---She said that light travels much faster than sound.
第三：连接词1)如果被连接的句子是___________，那么连接词用___________, (也可省)
如1. He’ll be back in a month. ( I hear…) I hear ( that ) he will be back in a month.
2. I have been to the Great Wall once. ( He tells me…) He tells me ( that ) he has been to the Great Wall once.
2.)如果被连接的句子是___________,则用连接词___________
如：*Does he live in that house? ( She asked me …) She asked me if/ whether he lived in that house.
*Have you finished your homework? ( I want to know…) I want to know if you have finished your homework.
3) ___________句，用原句中的特殊疑问词引导：what, who, where, when, which, why, how (many/ much/ often/ long/ old).如： Who are you waiting for? Can you tell me? --- Can you tell me who you are waiting for?
What did he do yesterday? I don’t know. ---I don’t know what he did yesterday.
***其中 以wh- 疑问词或how 引导的宾语从句与动词不定式可相互转换
如I don’t know what I can do.可以说成 I don’t know what to do.
The policeman showed me where I could get books. 可以说成The policeman showed me where to get books.
Can you tell me how I can make a kite?可以说成 Can you tell me how to make a kite?
4).宾语从句___________。在_________________________________等动词所跟的宾语中，如果从句谓语是否定的，一般要将否定词not转移至主句谓语上去，而将从句谓语改为肯定形式。如：I don’t think he has time to play with the girl.
篇17：父母关系作文父母与孩子之间的爱的写作素材
全文共 2974 字
+ 加入清单论据
山水父母之爱，
【教育方式】
1. 李嘉诚坚持认为，教育孩子应该培养他们独立的意志品格，不能娇生惯养，这与有多少家产没有关系。当李泽钜、李泽楷两兄弟去美国斯坦福读书期间，李嘉诚只给他们最基本的生活费。有谁能想到，现在人称“小巨人”的李泽楷当年还曾经在麦当劳卖过汉堡包，在高尔夫球场做过球童，一次背高尔夫球棒时曾弄伤了肩胛骨，直至现在伤患还会时常发作。
2. 孟母三迁移，
3.
4. 曾参是孔子的学生。他强调做人要诚实。有一天，曾参的妻子要上街，可是小儿子拉着
她的衣襟，哭闹着也要去。曾参的妻子被闹得没有办法了，就对孩子说：“你留在家里，妈妈回来杀猪给你吃。
5. 陶母封坛责子
晋代名将陶侃，幼时家境清寒，母亲湛氏辛勤操劳，供儿子读书。
陶侃在浔阳县(今江西九江)做县吏时，guǎn lǐ渔业，他不忘母亲含辛茹苦一片养育之恩，省吃俭用，孝敬母亲。一日，他见库中新进上好糟鱼，便取了一坛，请人带回呈送母亲。陶母问明情由，顿时脸露温色，将糟鱼原样封好，请来人带回去，并且修书一封，带给儿子。信中说“你身为国家官吏，不知奉公尽职，反以官物送我，这不仅对我没有半点好处，反而增加我的忧虑”，敦促陶侃做个廉洁奉公的官吏。
6. 《隋书·郑善果母传》中，记载了郑母在其儿子善果官至三品时，都不以次为骄，不以次为荣，依旧纺纱织布至深夜，过着极其俭朴的生活来启发教育孩子，不要因当了高官而忘其所以过起骄奢淫逸的生活。郑善果在母亲的良好品质行为中受到教诲，为官一直清正廉洁，不奢不侈，以清官的好名声而善始善终；
7. 唐宋八大家之一的北宋文学家、史学家欧阳修，儿时认字是靠母亲用芦苇杆作笔，地为纸一笔一划教出来的，在母亲的培育下，欧阳修成为宋初的文坛领袖；
8. 爱国将领岳飞的母亲姚氏，除平时教导岳飞要“以身许国，报效国家”外，还亲自将“精忠报国”四个字刺在岳飞的背上，使岳飞成为一代忠臣，世世代代为人颂扬，像这样的例子枚不胜举。
【教育反例】
1. 李双江,生子李天一,因老来得子,加倍宠溺,自小入名校,开豪车,交游纨绔,横行市井,美其名曰“帝都银枪小霸王”是也!天一年十五时,无证驾驶宝马豪车,以蹭车小事...
2. 我爸是李刚：2010年10月16晚21时40分许，在河北大学新区超市前，一牌照为“冀fwe420”的黑色轿车，将两名女生撞出数米远。被撞一陈姓女生于17日傍晚经抢救无效死亡，另一女生重伤，经紧急治疗后，方脱离生命危险，现已转院治疗。肇事者口出狂言：“有本事你们告去，我爸是李刚。”2011年1月30日，河北保定李启铭交通肇事案一审宣判，李启铭被判6年。此后，这句话成为网友们嘲讽跋扈“官二代”的流行语。
伤仲永
3. 如麻将风盛行的当前，敝人还曾看到这样的现象：一些母亲将刚出生两个来月的婴儿背在背上搓麻将，婴儿随着母亲上身的摇来摆去而像拨浪鼓那样的左右摆动。还有的母亲，将欲睡的孩子抱在怀里，在“五万”、“六筒”的吆喝声中昏昏睡去。
4. 拿破仑将军曾说过：“孩子的命运常常是由母亲造成的”，像这样沉湎在牌桌上的母亲，她能教育、培养的出品行兼优的孩子来吗？在这种充满“自摸”的糟杂环境中长大的孩子，起命运会很好吗？
【孝子】
1. 陈斌强是浙江省磐安县冷水镇中心学校的一名语文教师。每到周日，36岁的陈斌强会从五楼背着母亲下100多级台阶，从磐安县城到当地冷水镇的30多公里道路上，他骑着一辆旧电动车，身后是他患有老年痴呆症的母亲。母子俩紧紧挨着，一根又粗又长的布带将他们紧紧系在一起，带着妈妈去上班，周而复始的日子，已经过了5年。除此之外，陈斌强还要照顾90多岁的奶奶和7岁的儿子，生活的压力可想而知。为了照顾母亲，除了上课、睡觉，他和母亲几乎形影不离。学校特批的一间10平方米的房间，就是老人的小家，陈斌强常去陪伴她。墙壁上，斌强的学生们喷上“i love you”的字样。斌强还在墙上贴着一张母亲的作息时间表，一天要帮母亲上7次厕所。3次标注的同一句话是：“别忘了，照顾妈妈。”
2. 中国人有句老话，叫孝子送终。可云南盈江农民杨九，却没能在母亲走前最后一刻，守在床前。杨九所在的家庭，早已支离破碎。他吸毒、酗酒、散财，哥哥死于吸毒感染的艾滋，两个妹妹天各一方，父亲曾不知所终。为了照顾瘫痪的母亲，他背着母亲来到东莞。挣到一口吃的，就给妈妈做上，没有来源时，母子俩只能饿着。这样的日子熬了3年。饿了三天的杨九，终于崩溃了，他挥刀砍向母亲，再自杀......
3. 弑母与孝子，鲜明而强烈的冲突，在杨九身上矛盾地存在着。人性，本来就复杂;孝，也从来就不能一笔写成6月5日，杨九埋葬母亲后第一天上班。在广东东莞厚街一家鞋厂，杨九跟着师傅，学着做鞋模。一天前，他刚到东莞。这是他人生第四次前往广东。这一次，他发誓在明年清明节前，存够一万元，回去给妈妈立一个墓碑，让妈妈的坟跟别人的一样。
4. 汉文帝的生母是薄姬，即后来的薄太后。汉文帝奉养母亲毫不懈怠。母亲曾经生病三年，文帝晚上不合眼，也就是“目不交睫”，不解衣带，尽心服侍母亲。母亲喝的汤药，不是自己亲口尝过，就不进献给她。文帝的仁孝传闻于天下。今天来看，虽然这些历史的记载不免有夸大阿谀之处，但是他的孝行确实被人们一代代认可了。
a) 如果对照《孝经》来解读此故事，作为文帝，如《孝经·天子章》所说的，他尽到了一个“天子之孝”。“文景之治”，是历史上有名的治世，其中从文帝来说，可谓“爱敬尽于事亲，而德教加于百姓，刑于四海”。他由对亲人的孝、爱、敬，又延伸到对百姓的“爱亲者，不敢恶于人”、“敬亲者，不敢慢于人”，自己成为一个榜样，也教育了百官与百姓。
5. 卧冰求鲤，王祥字休征，琅邪人。性至孝。早丧亲，继母朱氏不慈，数谮之。由是失爱于父，每使扫除牛下。父母有疾，衣不解带。母常欲生鱼，时天寒冰冻，祥解衣，将剖冰求之。冰忽自解，双鲤跃出，持之而归。母又思黄雀炙，复有黄雀数十入其幕，复以供母。乡里惊叹，以为孝感所致。
6. 小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
7. 包拯先任大理寺评事，后来出任建昌（今江西永修）知县，因为父母年老不愿随他到他乡去，包公便马上辞去了官职，回家照顾父母。他的孝心受到了官吏们的叫口称颂。 东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。
8. 黄香小时候，家境困难，他年方九岁时，便知事亲之理，名播京师，号曰“天下无双，江夏黄香”。10岁失去母亲，父亲多病。闷热的夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡；寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身温热被窝。
中国几千年来，一贯重视“发智在师，育善在家”，就是说孩子在学校里接受师长的教化、启迪；在家里父母以良好的品行去感染、熏陶子女。因此，父母的思想品质、行为道德、言谈举止、风度气质，甚至生活细节、性格爱好等等，都无时无刻不在潜移默化地影响着子女。
而“母亲是负有最高使命的教师”（曾任日本首相的池田大作语），因此，母亲在教育、培养子女上，肩负着他人无法替代的重任，所以母亲必须具备良好的素质，才能影响和促使子女的健康成长和一生良好品德的形成。我国古代有许多素质很高的母亲，教育、培养出了许多成龙城风的子女。
独立人格
篇18：看看图写话作文：没关系
全文共 1646 字
+ 加入清单看图作文就是将图中发生的场景用文字叙述出来，看图写话的作文有利于你发挥想象力，也可以表达你的内心感受。小编整理了相关的看图作文，快来看看吧。
【看看图写话作文：没关系】
“没关系”是一个矿工，他做什么事情都马马虎虎、不负责任，每当别人给他提出改正意见时，他总是说“没关系”，因此得了这个绰号。
一天，新矿又开始施工了。“没关系”负责打桩，钉坑木。他把坑木往坑中一放，只敲打了几下，就“OK”了。这时，质检人员走过来检查，“‘没关系’，你钉的坑木可不太牢固，必须重新加固，否则会出事的。”“嘿!没关系，这个小菜一碟!”说着，他拿起锤子，随意的咂了几下，“这不就得了。”“没关系”说。
又过了几天，施工人员拿来了施工图纸，对“没关系”说：“‘没关系’，这是施工图纸，你找着图纸挖矿道。”“没关系”拿过图纸，瞟了几眼，就把图纸丢在一旁，说：“挖矿道还不简单，要什么图纸!”然后，他就照着自己认为正确的地方挖开了。挖着挖着，矿道上面渐渐地有水渗出来了，这时，质检人员又巡查到了他这儿，“吧嗒”，一滴水珠掉在了质检人员的脸上，“‘没关系’，你挖的矿道漏水严重!必须马上停工检查!还有，挖的矿道没有进行加固，容易出现危险!”“没关系，不就是漏几滴水嘛，这没什么大不了的!”说着，他满不在乎地继续挖下去。
第二天，质检人员又巡查到了“没关系”施工的地方，只见上面时不时地往下掉石块，水珠也像断了线的珠子似的滴落下来，“‘没关系’，你挖的矿道漏水严重，矿道需要赶紧加固!”“没关系，不就是掉点儿石块，漏点儿水吗，有什么大惊小怪的，你不要影响我的施工进度!”“没关系”一边说着手不停地挖着，“停下来，‘没关系’，这矿道是照图纸上挖的吗?”“你不要啰理啰唆的了，没……”他一铲挖下，这时，一股强大的水流喷涌而出，矿道瞬间被水流冲毁了，“没关系”也被冲得无影无踪。
原来，“没关系”没照图纸施工，而是把矿道挖到了地下水源的下面，结果，“没关系”被他的“没关系”给害了。但愿我们的生活中能少些这样的“没关系”。
【看看图写话作文：没关系】
有位粗心大意的老板，一天他做了一个梦。在梦里几个煤矿工人在井下挖煤，忽然，木桩晃动起来。一个矿工说：老板，木桩不牢了，需要加固。”老板极不耐烦地说“没关系”过了一会，有几滴水掉在矿工王头上，他自言自语地说“哪来的这么些水?”他抬头一看，原来是矿洞顶上流下来的。小王又是很着急地说：“老板，漏水严重!”漏水满不在乎地说“管他呢,没关系!”又过了一会石头掉了下来，小王万分着急地说：“老板，非加固不可!”老板生气的说：“这么点小事，没……”危险就要发生了。
他猛地惊醒，四周一看，什么也没有。“原来是梦呀!”但我以后在工作中，我得加强安全意识，粗心换细心了。不再不注重小细节了。”
看这个老板虽然什么事都不以为然，但一个梦却改变了他想法，我想他是通过这个梦体会到了“不以恶小而为之”同学们可千万别向他学习呀!
【看看图写话作文：没关系】
森林公园原本就树木茂盛,柳树的枝条,就像一条散发着淡雅香气的青色丝带.森林公园里的樱花也纷似晚霞.
就在这几天,森林公园又新建设了一个室外足球场,乐得小猴子贝贝连蹦带跳.
"呵呵!今天我约好了玻玻，浪浪和其其一起到森林公园踢足球耶!“贝贝欢欢喜喜地跑到森林公园的足球场等候他的伙伴。
踢玩足球后，小猴子贝贝飞一般冲向“糕糕小卖部”。贝贝没注意到前方，正有一位猪奶奶提着篮子经过，于是贝贝猛扑上去，猪奶奶叫到：“哎哟喂，是谁把我撞着了!哎，新买的果子都掉了一地。”
猪奶奶爬起来之后，只见贝贝还是小孩子，也就冲他慈祥的微微一笑说：“没关系!”
当猪奶奶低头准备拣回自己的果子时，发现小兔子易露儿正弯着腰，一个一个的把果子拣入篮子里。猪奶奶一边感谢易露儿，一边蹲下来帮助易露儿拣果子。易露儿说：“奶奶，您年纪大，还是我来帮您拣吧。”“那谢谢你啊，小兔子。”猪奶奶回答易露儿。
小猴子贝贝真调皮，撞了人，只说声对不起就走了。
小兔子露易儿真有爱心，只是过路人，也为他人做些力所能及的事。
篇19：关于古人名与字之间的关系
全文共 324 字
+ 加入清单班固，字孟坚：“孟”表示排行第一，“坚”与“固”同义。
曹操，字孟德：“孟”表示排行第一，“德”(行）与“操”（守）同义。
韩愈，字退之：“愈”为胜过、超出之意，“退”为约束退守之意，名与字相反相成，含警示之意。
刘禹锡，字梦得：“锡”为“赐”之意，“禹锡”即“欠禹所赐”之意，故字为“梦得”。
李商隐，字义山：商隐，即殷商隐者之意。商朝末年，武王伐纣，天下宗周，伯夷、叔齐义不食周粟，隐于首阳山饿死，故李商隐以字“义山”与名呼应。
秦观，字少游：“观”与“游”同义。
陆游，字务观：据说陆游的母亲梦见秦观而生陆游，所以用秦观的名为字，用秦观的字为名。又取《列子仲尼》“务外游不如务内观”之意。
姜夔，字尧章：传说“夔”是上古帝王尧的乐官，“章”即“乐章”之意。
篇20：个人奋斗与国家发展的关系作文
全文共 794 字
+ 加入清单溯流
不知该感谢还是怪罪自己的囤积癖，我在清理杂物时，竟找出一个旧作文本。
那时只需一元钱的小本子纸页灰黄，又被翻折卷曲的边角凭空增添了一半的厚度。四四方方的钢笔字迹不用看就能猜出出自小学生之手。想到内容几乎有一大半是在老师硬性要求下粗制滥造的读后感以及开头结尾几乎一模一样的周记，一种莫名的耻感便从尾椎哀嚎着爬上心头。忽然又有什么东西在心底刺挠着，逼迫我窥视过去。
手便僵在那，收也不是，翻也不是。
半晌，害死猫的好奇心终于伸出罪恶之爪，越过羞耻轻轻拔开扉页――《我发现》。小学时烦恼的自己吐槽着雨天街道上的砖石一踩就有脏水飞溅，吐槽着河堤上长草里埋伏的恶臭死鱼，吐槽着水泥操场在摔倒时突变为伤人利器。
她倾诉着她的烦恼，勾起我久远的回忆。
飞溅的脏污谋害了新鞋。
宠物狗宁愿挨打也要捡垃圾吃。
电脑课不连网的电脑与写不完的作文。
在老楼漆黑的楼道里撕小广告。
……
我现在在老楼里收拾着家当，借着巧合回溯与回味着旧时光。可我作为棚改户即将告别早已失聪的声控灯与撕不完的小广告，再路过等我一毕业就安上多媒体的小学教室，感叹曾经恨透作文的人，如今已可以对着一锅煮烂的水饺感慨人生，又洋洋洒洒一篇青春文章。我成长了，像一只茸茸的蛾子，停留在陈旧却渡我过漫漫时光的茧上，仰望灿烂千阳，长天苍苍。现在我可以走在一尘不染的大街上，不用担心崭新的地砖暗藏玄机。所所学校都换上了塑胶跑道与宽广的草坪。河堤上新建的画墙与老诗墙隔江相望，一切都入了全新的欣欣向荣的图画――这是作为一名高中生的我的新发现，也是我将努力将其变得更好的基础。
我合上破旧的小作文本，思来想去还是决定将它保留下来，并将细枝末节归咎于我的囤积癖。是的，巧合带给我惊喜，那我就该好好收藏它。
新家的楼道不再阴暗，又被电梯不时发出的电子音点亮。它想让我振翅，飞向光明的未来。
巧合荡过一叶悠悠的小船，溯流
让我在匆匆岁月里回味浅浅的悲喜，振振精神又飞向灼灼的华光。