我的心爱之物五年级学生作文6篇 作文指导教案【通用20篇】
在这鲜花烂漫,绿草如茵的初夏时节我们欢聚一堂,来庆祝我们儿童的节日—六一儿童节,小编收集了我的心爱之物五年级学生作文6篇 作文指导教案,欢迎阅读。
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621五年级作文我的心爱之物
全文共 683 字
+ 加入清单人人都有心爱之物,有的人喜欢的是妈妈买的旱冰鞋,有的人喜欢长相可爱的布娃娃,有人喜欢“黑科技”无人机,还有的人喜欢从小玩到大的玩具宝剑……总之,他们在人们的生活、工作或学习中留下深刻的影响或特别的意义。而我的心爱之物是一个“李清照”的玩偶,虽然他不值钱,但在我心中,她却是无价的,我非常喜欢她。
这个玩偶是爸爸出差带回来的礼物,我第一眼看到她时,就深深的被她吸引。乌黑的头发挽成了哪吒同款发髻。她有一张白白净净的脸,雪白的皮肤,眼睛一直轻轻的闭着,还涂了一层粉色的眼影。最可爱的还是他是睡觉的造型,睡的真香,嘴上的鼻涕泡都冒了出来,非常趣致,看起来怪可爱的,还穿着一身时下最流行的传统服饰,一套变色汉服。
当然,“李清照”能成为我的心爱之物不仅仅只是因为她长得可爱,更重要的是李清照还是我的偶像,在我的心中,她不仅是一位温婉的女子,还是一位罕见的才女。在那样一个女子不被重视的时代,他还是冲破枷锁,接受了良好的教育。她的一生虽然命运多舛,经历了那么多起起落落,但依旧没有磨灭她那颗淡然的心。她的一生留下了很多千古名句,其中我最喜欢的是那句:“知否,知否?应是绿肥红瘦。”在现代社会,她的一生还被拍成了电视剧,并且把她的词牌改变成了歌曲,一直被世人传唱。
作为我的心爱之物,她一直摆在我的书桌上,天天与我朝夕相对。每当我在学习过程中遇到困难或挫折,想放弃的时候,抬头看见李清照那可爱的神态,想着他坚定的信念,我就打消了这个念头。是呀!李清照在那个年代都能好好读书学习,留下那么多被人传颂的词,我作为新时代的小学生,没理由不好好读书。这就是一直陪着我成长的心爱之物—-李清照!
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篇1:我的心爱之物作文500字五年级
全文共 597 字
+ 加入清单每个人都有自己的心爱之物,比如琦君笔下故乡的桂花雨;冯骥才老爷爷眼中胆小又可爱的珍珠鸟。我的心爱之物既不是动物也不是植物,而是一个要好的朋友,小包在我10岁生日时,送我的一个毛绒玩偶。
这个玩偶是一只龙猫,名叫头狍,这是我和小宝一起给它取的名字。
头孢有着一个胖胖圆圆的身子,里面的棉花加得刚刚好,不软也不硬,弹弹的,活像一个粉色的小皮球;它的皮肤是粉色的,肚子白花花的上面还绣着几条粉红粉色的弧线;她的脸上常常洋溢着灿烂的笑,露出白花花的牙齿,当我伤心难过的时候,当我遇到不顺心的事情时,一拿出它,看到它那迷人的笑容时那张咧开的嘴巴仿佛就在说:“主人别难过了,你看看我这脸多不好看哪,像我这样笑一笑,一笑解千愁哟!”每当我看到这个时,我就马上把之前的伤心难过全部都抛在脑后了,这个笑容似乎有一种魔力,一种让人开心的魔力。
记得有一次晚上妈妈带着发烧的弟弟去医院看病,只有我一个人在家里,到了10:00,我准备洗漱睡觉了,他们还是没有回来,我一个人很害怕,走出房间时双腿都是抖的,我想万一强盗闯进来了怎么办?想到这个我不由得竖起了汗毛,久久不能入睡,但是当我看到头孢那副开心的样子时,我终于不害怕黑夜了,只看这头孢那双“水灵灵”的眼睛时,我坚信,它一定是一个好的守夜人……是头孢教会了我,克服恐惧,让我不再胆怯。
头袍就像是我在迷茫的黑暗中的一盏明灯,更像是我的家人朋友。这就是我的心爱之物,我爱头孢。
篇2:五年级学生写人作文:我的同桌
全文共 469 字
+ 加入清单一对弯弯的柳叶眉,一双炯炯有神的大眼睛,一张瓜子脸,她就是我的同桌——张鑫。
四年级时,老师把插班生张鑫调到了我的旁边,我看她是插班生,就没怎么在意。经过半个学期的相处,我发现她的学习和我不相上下,便和她成为了好朋友。
“啊,我忘带书了!”我着急的像热锅上的蚂蚁——团团转。“没关系,我和你看一本吧。”张鑫微笑着对我说。上课了,同学们都在讲话,直到数学老师走进了教室。他对我们说:“有没有人没带书?”教室里安静得连一根针掉在地上都听的见。”“老师,对不起,我忘带了。”张鑫对我眨眨眼,立刻站了起来。数学老师皱起了眉头,走进我们,说:“张鑫,你怎么也犯这种错误?我决不允许有下次,坐下。”她用只有我们两个听的到的声音说:“还好老师没看名字,哈哈。”我的心里泛起了一股感动的涟漪。
张鑫不但乐于助人,还多才多艺。“张鑫,你画的真好看!”我开心地说。“没什么,再说国画你画的更好看,上次你画的江南水乡多美啊!”她谦虚的笑了。美术室里回荡着我们的笑声,过了许久才散去。
这就是我的同桌张鑫,六年级也来了,我希望我们还是同桌。
篇3:我的心爱之物五年级优秀作文
全文共 537 字
+ 加入清单三年,它就像我心底的一颗小树,我给它浇水施肥,它便生根发芽……
七岁,我第一次接触,小小的琴行里,散发着热情的光芒,似乎是在对我的到来,表示欢迎。忽然,楼上传来的一阵阵轻快的古筝演奏声,把我深深的吸引住了。我带着渴望的眼神望向妈妈,妈妈问我“你想学这个吗?”我深深地点了点头。
它的全身是棕色的。筝盒上印着几朵花、几枝叶。筝弦是白色的,“5”是一例外,它是青的。不过,有一点可以确信,它是圣洁的。
开始跟老师学,我异常兴奋,想不到这美妙的琴竟能发出如此优美的旋律。我,去学习那一个个颇多的指法;去练习那一首首悠扬的曲子……渐渐地,手指不在僵硬,乐曲不再生疏,经过一年的刻苦努力,我终于考过了二级,手里捧着证书,看着那熟悉的古筝,我笑魇如花。
又过了两年,古筝便成为了我生活的一部分。开心时,就弹曲《渔舟唱晚》;兴奋时,就弹首《洞庭新歌》;伤心时,便奏一段《丰收锣鼓》;失落时,便奏一首《浏阳河》……终于,在那个盛夏的8月8日,我坐在琴行里,抚摸着它那一根根细腻的琴弦,心中思绪万千……曲毕,起身,发现琴的侧影映在墙上,好美,好美。那天,我和我的琴通过了五级考试。
三年了,古筝早已融入了我的生活,我的心灵。轻轻抚摸它好像拥抱一位老友,好像回到了三年前的那一天,华丽的琴和美妙的音乐……
篇4:我的心爱之物五年级作文
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+ 加入清单人人都说自己有心爱之物,我也有,就是我的芭比娃娃。
我的芭比娃娃有一双大大的眼睛,樱桃般的小嘴,尖尖的鼻子,还有一张美丽动人的脸和一头金色的长发。我给她取了一个好听的名宇-梦露,也可以叫她露露。
露露是妈妈在我八岁生日时送给我的生日礼物。平时,我把她当成了自己的妹妹,不信的话,你可以来我家看看。我可为她做了一张小床,还配了一个柔软的枕头,让她累了就轻松地休息。
有一次,爸爸妈妈去上班,我很无聊,就想:我可以和露露一起玩啊?说来也巧,露露真的从床上起来,跑到我这里,好像在说:“我能和你玩吗?”我开心地答应了。
接下来,我们就玩捉迷藏、过家家等游戏。玩累了,我们就坐下来休息一下。这时候,我发现露露的头发乱了,我就拿起自己的小梳子,给她梳头,她也很配合我。不一会儿,我就把她的头发梳得整整齐齐了。
傍晚,爸爸妈妈下班回来,我连忙把今天的故事讲给妈妈听。露露似乎也听懂了,高兴地跑过来,我一把抱起她,让妈妈帮我们拍照。这些照片还存在妈妈的相册里,留下了美好的回忆。
这就是我的心爱之物,我爱我的芭比娃娃,她也爱我。
篇5:五年级我的心爱之物
全文共 326 字
+ 加入清单每个人都有自己的心爱之物:贵重的艺术品、多功能的文具盒、美味的食物……而我的心爱之物是一盏台灯。
单看外形,这盏台灯就非常精致。它是一盏温馨小台灯,粉嫩嫩的月牙上镶嵌着迷人的笑容,吊挂着一颗晶莹的玻璃球灯,灯上还有个雨伞形状的灯罩,上面有一个小巧的开关。真是精美。
我把小台灯安放在桌子的一角,每天晚上,当我认真书写作业时,小台灯默默陪伴着我,从无怨言。每当晚上睡觉怕黑时,小台灯总是第一时间发出柔和的灯光,便会立刻照亮房间,它仿佛在说:“小主人,不用怕,我陪着你呢!”
最主要的是,这盏台灯是妈妈给我的开学礼物,因为它是一盏护眼灯,在这种灯光下看书,眼晴会比较舒适。
月亮台灯,是我生活的伙伴,见证我的点点滴滴。
啊!我多么喜欢这盏月亮台灯!我会将它永远收藏。
篇6:我的心爱之物精选五年级
全文共 327 字
+ 加入清单我的心爱之物是一只小狗它的名字叫煤球。
它是我姐姐从姥姥家拿过来的,因为它全身是黑色的还有一双黑不溜秋的眼睛,所以它叫煤球。
有一次我从学校回来去喂了喂煤球,然后去写作业了他在那个房间里一直在扒门,还一直叫唤吵得我一个字都写不出来,然后我就生气地跑到那个屋子里,然后他还高兴的叫唤好像是在说:“出去玩,出去玩,快带我出去玩。”然后我使劲的拍了一下桌子说:“你再叫一声试试!”他好像被我吓到了躲到桌子下面像一个孩子一样看着我好像在说:“别吵我了,我不出去了还不行吗?”然后我就对他说:“等我写完了作业再带你下去。”等我带它下去的时候,他就那嗅嗅这里嗅嗅。
我真希望煤球能一直陪着我,她在我最孤独的时候陪伴我,在没有人帮助我的时候安慰我,所以我希望它能一直陪着我。
篇7:五年级作文我的心爱之物500字
全文共 514 字
+ 加入清单过涵霖
“汪汪汪!”在欢快的叫声中,我们的家里又多了两位新成员。
小狗的脑袋圆溜溜的,眼睛又大有神,早上,就像弹珠滚圆滚圆的;中午,则像珍珠闪闪亮;晚上,眼睛像融入了黑暗中一样,根本找不到。一只叫小虎,因为吃饭时,狼吞虎咽。另一只叫小黑,又黑又白的毛,看起来像熊猫,看起来十分可爱。
小虎和小黑每天都会淘气地和我一起玩耍,晚上,在我的再三呼唤中,它们才肯回到笼子里。
有一次,我们要去探望外公和外婆,要好几天才能回来。虽然临走前,我们做了充分的准备,吃的、喝的一应俱全,但是仍挡不住我内心的焦躁不安。在返家路上,我的耳朵里似乎传来它们的叫声,我忐忑不安极了,生怕它俩有啥闪失。一打开门,我以为它们会像以前一样直扑过来,可它们像失了魂一样。肚子瘦了一圈,无精打采地在地上趴着,眼神黯淡无光,好像在诉苦:“小主人,你怎么这么晚才回来?饿死我们了!”看着它们狼狈不堪的模样,我的心好痛:我怎么可以这么对它们呀!我马不停蹄地给它们添水,加食。
它们用舌头舔舔我的手,我觉得此时是最幸福的时刻。它们似乎在说:“好吧,看在你对我们这么好的份上,我们就原谅你了。”
两只小狗和我极为亲近,这让我想起了作家冯骥才写的一句话:“信赖,往往创造出美好的境界。”
篇8:我的心爱之物的学生
全文共 531 字
+ 加入清单每个人都有自己的心爱之物。我也不例外,我的心爱之物就是水晶球。
这个水晶球是我四年前去日本带回来的。那天,我和爸爸从东京塔上下来,我突然想到:我们来日本好几天了,什么纪念品都没买,不能两手空空回去吧。于是我们走进了一个礼品店。一进礼品店,琳琅满目的商品差点没晃瞎我的眼睛。我一个一个的看过去,飞机、帆船、铅笔盒什么都有啊!突然,我的目光定在了一个水晶球上,它在灯光的照耀下显得那么耀眼,我当机立断说:就买它吧。
这个水晶球并不是很大,可以把它托在掌心里,不过有些沉甸甸的。说它是水晶球,其实是个玻璃球,你手轻轻的弹弹它还会发出叮叮当当的声音呢!玻璃球里面有一座山和一个塔,那座山是富士山,那座塔一定就是东京塔了。当你把水晶球倒过来再放回去,水晶球里就会下起鹅毛大雪。
小时候,有一天我刚起床,正要去找爸爸妈妈。但是他们似乎出去了,我很着急地想:爸爸妈妈出去了,要是坏人进来怎么办?这时我望见了放在书架上的水晶球,东京塔和富士山依然像哨兵一样矗立在水晶球里。我把水晶球倒过来,里面顿时大雪纷飞,有几片雪花落在了富士山上不肯下来。这让我想到以前玩雪的场景,我站在雪地里,天上还下着大雪,纷纷落在我的头上身子上,一瞬间,我笑了,恐惧和烦恼也消失了。
这就是我的心爱之物水晶球。
篇9:五年级作文我的心爱之物600字
全文共 639 字
+ 加入清单莫家桥,我的家乡在。那里是“枇杷之乡”,枇杷在这种得最多。每当“蚕老枇杷黄”时,我都会回家乡采摘枇杷。
我们家的枇杷地在房子的后面,步行五分钟就到了。从远处看,只能看见一片长满了茂盛的树木的土地,并看不出来那是枇杷树;可是走近了看,却又大又不同,几十棵枇杷树纵横交错,每一棵都是十年前奶奶精心栽种下去的。走到枇杷树前抬头看,它们的样子和其他树木不一样。枇杷树的树枝很多,从主干伸出,仿佛拥有了无数手臂。叶子是椭圆形的,长长的身体,与那些小而圆的树叶比,可算是独特了。随后看到的就是枇杷了。枇杷,是可以用颜色来进行辨别的。果实是白色的,那种枇杷就叫做白沙枇杷;如果果实是橙色的,那种枇杷就叫作红种。枇杷的样子圆圆的,和乒乓球差不多大。果皮表面还有许多刺人的小绒毛,所以必须剥皮才能吃。
枇杷的用处有很多,它可以清热解暑,体内还含有丰富的维生素C。枇杷除了生吃,还可以煮熟了吃哦!先把枇杷切成一小块一小块的,然后再放入水和糖浆搅拌一下,最后放入锅中就可以食用了。枇杷也可以做成枇杷膏,它可以治好许多病,比如发烧、中暑、感冒等。记得有一次,我发了四十度的高烧,用了很多方法都没治好,最后竟然吃了一口枇杷膏就好了,真是太神奇了!
我小的时候特别喜欢爬枇杷树,有一年的五月份,枇杷非常的甜,妈妈叫我和她一起去摘枇杷。“爬树王”要出动了。我双手抓住一根树枝,再两脚一蹬,就爬上了枇杷树,妈妈在下面接,我在上面摘,两人不亦乐乎。最后,我们满载而归,开心极了!
这就是我的心爱之物——枇杷,我为你点赞!
篇10:开学了五年级学生
全文共 300 字
+ 加入清单“开学了,开学了,又可以见到可爱的同学和敬爱的老师了。我真是太高兴了!”早上我刚下床就高八度的叫喊道。接着,我急急忙忙的穿上新衣服,像被解放了的小白兔一样奔向门外,赶忙吃早饭,戴上红领巾,夹上自行车往学校赶,心劲可大了。
一到学校我情不自禁的自言自语道:“好一派学校新景象!”白墙红瓦,整齐的桌椅,一切就象刚刚被水冲洗过。同学们也变得漂亮了,瞧,红润的脸蛋上分布着灿烂的笑容,他们背着新书包,穿着新衣服,分别了2个多月的同学们互相问好,谈论着假期生活。“当当”随着铃声老师走进了班级,同学们立刻做端正注视着老师。盼望已久的新学期生活终于开始了。
班级是我们第二个家,我们在这个班里上课感到骄傲,感到自豪!
篇11:我的心爱之物优秀五年级作文
全文共 404 字
+ 加入清单我的心爱之物是一盆“多肉”。
多肉这个名字十分奇怪,其实它叫多肉植物。
这盆多肉植物不是买的,也不是别人送的,它是我从“希望美术教育”这个地方得到的。
我把这盆多肉抱回家,放在阳台上细心照料,终于有一天,又有一颗小的多肉发芽了,就在这时妈妈过来说要出去玩,去青岛玩四天。我超级的开心,我问可不可以带上多肉,妈妈说就过几天你这还放不下它呀!我当然懂妈妈的意思就不再说什么了,走之前我给小多肉多浇了点水,就带上行李去青岛了,去的过程我一直在想,小多肉会不会死,一想到这时我就全身打颤。
四天过去了,我一回家就去看我的小多肉,果然不出我所料,有一大半的叶子都黄了干了一拿就碎了,我把枯的叶子给打扫干净,却发现一片绿色的小叶子,我开心的跑去给妈妈说,妈妈二话不说拿起这片叶子,跑到阳台,把这片叶子放进土里,两天后小多肉又长出来了,我十分开心。现在我只想说,多肉的生命力不是一般的顽强啊!
多肉,你是我心爱的东西,祝你越长越好。
篇12:我的心爱之物五年级作文
全文共 424 字
+ 加入清单“小虫洞”——你一定会很奇怪吧!好好的,哪儿来的虫洞?哈哈!其实,这是我家乌龟的名字。
它有一个方方正正的小龟壳,六边形的小龟甲,一个爱东张张、西望望的小脑袋,一条摇来摇去的小尾巴和四只有力的小脚。
说起它,我还有一个关于它的故事呢!
那天,它刚到我家还不久,我还没有想好它的名字。在那天中午,当我拿着一小块鱼肉,来到它的“一亩三分地”打算喂它吃午饭时,猛地发现,这个不听话的小顽皮既然“旅游”去了!而且,没有同任何人打一声招呼,就一个人去私奔去了。
我一家都轰动了,全家找乌龟。可是忙活了整整半小时,还是没有看见它。最后,我想出一个办法:在每一个房间里放一块鱼肉。我就不信了!堂堂一名人类,还斗不过一只小小的乌龟?但等了大约半个时辰,还是没有看见它。
不过当我下午再来看时,发现它居然“旅游归来了”。我看着它懒洋洋地晒太阳的样子,猛地灵机一动,就叫小乌龟“虫洞”吧!
没办法,谁叫它来无影,去无踪呢?
为了不让我的朋友“瞬移”,我只好把它放在我的房间看着它了。
篇13:传统节日话题作文怎样指导学生写得精彩论文
全文共 1939 字
+ 加入清单问:一年里传统佳节可不少,许多学生在欢度节日之后总会应教师、家长的要求把这期间最快乐、最难忘的事情写下来。可是,多数学生总是写得很平淡。传统节日话题作文该怎样指导,学生才能写得更精彩呢?
答:要想让学生把传统节日话题作文写精彩,指导时应从以下几方面着手:
一、了解节日,抓准特点
凡事凡物均有特点规律,传统节日亦是如此。所以,首先要指导学生了解不同节日的特点,也就是每个节日的传统习俗、文化。让学生通过咨询、上网、阅读等方式进行了解,比如除夕――年夜饭、放鞭炮;元宵节――吃元宵、闹花灯;清明节――扫墓、吃清明@;端午节――吃粽子、划龙舟;中秋节――赏月、吃月饼……学生对所要写的节日了解得越深入,手头掌握的资料越多,也就越容易写出不同节日的特点,准确表达节日的相关内容、场景、氛围。
二、观察节日,感悟氛围
在了解节日习俗的基础上,还要指导学生细致观察不同节日中的人、事、景、物,品出不同节日不同的味道、不同的氛围:春节――喜庆、吉祥;元宵节――热闹、团圆;清明节――缅怀、激励;重阳节――敬老、感恩……有了氛围,就有了浓浓的“情”,文章就能以“情”为线索串联细腻而美好的节日画面,就容易做到情景交融。
三、参与节日,写出过程
写节日话题作文,要特别注意让学生写出自己的独特感受,所以,必须让学生从留心观察的“旁观者”转换为热心参与的“当局者”。比如亲手包饺子、元宵、粽子;亲自放鞭炮、做花灯;亲身体验看花灯、划龙舟、当拉拉队……写作之前,让学生问问自己:“我快乐吗?我收获了吗?我成长了吗?”进而思考:“我为什么感到快乐?我是怎样得到收获的?”再让他们去追忆自己“参与”时的一言一行、一颦一笑、一思一虑,提炼自己从节日中获取的美好、独特的感受,并把这些感受恰当地表达出来。一般来说,学生最有感受的就是自己亲身经历的过程片段,可以让学生在这个片段中对自己的语言、动作、内心想法、感受进行最详尽、最细腻的描写。
四、彰显个性,力求创新
传统节日的作文要写得精彩,还要注意彰显个性,写出学生自己独特之见,因此教师要指导学生从一般性的材料中发现亮点,提炼中心。比如,针对“一些家长在春节或是清明节给逝去的长辈祭拜”这个素材,可以指导学生先采用“对比看”:以前总是烧些纸钱,现在还多了什么?(“车子”“房子”“电脑”“冰箱”等一应俱全;“钞票”也不一样了,有美元、英镑、欧元、港币、新台币等)接着“对比听”:回忆一下,你的家人在烧这些东西时嘴里会念叨什么?
(奶奶会念念有词:“保佑我们孙子好好学习,儿子发财!现在我们生活好了,也要让你们住上别墅,开上轿车,出门旅行坐坐飞机用用美元!”)然后“思情趣”:这些话虽然不“靠谱”,可句句虔诚,满含敬意,充满了对未来生活的期待!经过这样一番引导,学生对家人烧纸钱供拜时的“与时俱进”“不传统”的情节进行了细致的描述,该文章就显得富有个性,充满情趣。
学生写传统节日话题作文,最常犯的毛病之一是摘抄传统习俗而不知联系实际。一旦将习俗与学生独有的个性情趣融合在一起,文章便会有“质的飞跃”。比如,传说端午节有喝雄黄酒的习俗,以驱赶妖魔,让妖魔现身。曾有个学生写有关端午节的作文时只是一味地摘抄传统习俗――“雄黄酒”的故事,作文干巴生硬。通过课堂评讲启发谈话,我发现这学生属蛇,还得知了他曾有过偷喝酒“现蛇身”的经历,就赶紧调整思路,组织全班学生一起讨论如何把这篇习作写好。
经过一番讨论与修改,这学生的新作真是妙趣横生:听奶奶说,要是喝了雄黄酒就能驱走妖魔,我纳闷了:我可是属蛇的,要是喝了这酒像白娘子一样现出蛇身怎么办?要是不喝岂不是承认自己是妖魔?看着妈妈、奶奶在厨房忙碌,犹豫再三的我决定豁出去了。于是,我鼓起勇气,拿起奶奶备在桌上的一杯雄黄酒“咕咚咕咚”一口气喝了下去,然后搬了张凳子坐在卫生间的大镜子前静观“其”变。刚开始,我只觉得自己的肚子一阵灼热,五脏六腑仿佛要烧了一般,我想:坏了坏了,莫非这酒真有魔力?
要起作用了?可没等我多想,我又感觉自己面红耳赤了,仿佛一下子烧到脸上,连眼睛都红得发光了,我赶忙大喊:“妈妈,奶奶,我是不是要变成蛇啦……快来啊……”妈妈、奶奶闻声赶来,都傻眼了:“我的天哪,你怎么浑身酒气!”“我的小祖宗,那是全家人喝的量,你怎么全喝了!”没等她们扶住我,“扑通”一声,我已瘫软在地“不省人事”了……据说,头重脚轻的我嘴里还直念叨着:“看到我的蛇尾巴没……看到我的蛇尾巴没……”
节日中的传统虽然有许多约定俗成,但“个性”取决于过节的那个人,就是“我”――“我”过节,“我”写作,“我”阅读,“我”快乐!“我”很重要,做一个有个性、有主张的“我”更重要!强调写出自我感觉,文章才能精彩!这就是教师在作文指导中应传递给学生的正确理念。
篇14:我的心爱之物作文400字五年级
全文共 456 字
+ 加入清单我的心爱之物是一个乐高玩具,它叫海洋探险船。
它是我生日时爸爸送给我的,船身有56厘米长,非常酷炫,一整套玩具不仅有船,还有直升机和潜艇,它们看起来虽小,但非常精致。我最喜欢的就是那无与伦比的船,深蓝色的船身,白色的工作室,宽敞的停机坪……每一样都如此完美。不仅如此,我还与它发生过趣事呢!
有一次,我将它放在桌子上,准备好好欣赏一下,可不成想,刚放上去,便滑落了下来,各个部件摔得七零八落。没办法,只好重新拼了,虽然没有散得太多,但是很复杂,整整拼了半个多小时,累得我手都酸了。从此以后,我再玩它都很小心,每次都轻拿轻放,生怕再摔坏了。只要发现哪里脏了,我都会仔仔细细地擦一遍。每当我拿起它时,都会找一块平稳干净的地方再将它放下。就这样,我们逐渐成了形影不离的好朋友了。
我常常这样想:要是能驾驶着它去探险该多好啊!开着它探索神奇的海洋世界,去看看各种各样的海洋生物,向奇异的深海世界进发,透过驾驶舱看那五彩缤纷的珊瑚,是件多么美好的事情啊!
我期待着有一天登上一艘真正的海洋探险船,开启一场充满未知的奇妙的探险之旅!
篇15:五年级作文我的心爱之物500字
全文共 647 字
+ 加入清单我想起了我的心爱之物,它是我选了好久的一支笔。
这是我的妈妈带我去久久超市里买的,它是我选了好几分钟的,对于我来说,它很珍贵。
它是我一年级的时候买的,价格是3元,虽然便宜,但是这是我用干家务赚来的钱买的,就算如灵活的伸缩笔,或精致包装的钢笔也比不过这支对于我来说最重要的笔。之前我一直用这支笔写字。有一次老师上完了一个单元,告诉我们明天要考试,我回到家,把能看的内容全看了一遍,第二天考试的时候,我一直想不出来一道要我们用简便方法计算的一道递等式,我想了好久都没写出来,所以着急起来,我心想:要不看看别人的答案?不行,通过这种行为得到的成绩是不好的。”因此,我没有作弊。
我索性先把后面的题目做完,我写完了别的,回过来想的时候,还是想不出来,于是,我只好蒙了,之所以我会选择蒙,是因为老师说过遇到不会的题目就算是蒙也不能空着,把其它的题目检查完之后,我就一直检查我不会的那题,因为那道题目有3分呢!我害怕我考得很差,被妈妈骂,无意中我看了一眼我最珍贵的笔,突然想起老师上课教的公式,一瞬间,我感觉我下笔的速度非常快,最后,我验算了一遍,完全和简便之前的答案一样。笔简直是我的“幸运星”。
直到四年级的某一天,它不见了,我特别着急,一直在寻找它,可是找不到,我很伤心、失望。最后,我在段丁豪的手里看到了那支笔,我保证没有认错,毕竟一起相处了多年,我去找他,他说是在地上捡到的,我看到的时候已经被他弄坏了,拆得不成样子,我的心如割血,颓废地走到自己的座位上,坐了下去,呆呆地望着。
我非常喜欢这支心爱之笔。
篇16:五年级我的心爱之物作文400字
全文共 543 字
+ 加入清单作为一名儿童,每个人都有一个属于自己的心爱之物。有的喜欢贝壳;有的喜欢娃娃;有的喜欢吉他,而我却对看上去很不起眼、小小的“魔方”情有独钟!
这个“魔方”是爸爸在我今年生日那天送给我的。当时,妈妈还不让买,但是爸爸却说:“玩具是儿童的玩伴,它在孩子的心中有着无可替代的位置……”终于,爸爸说服了妈妈!从此,我便拥有了这个“好朋友”!
“魔方”是一个正方体,由红、黄、蓝、绿、白、橙六种颜色组成的,每种颜色占据了魔方的一个面。如果以白色的一面作为底面的话,那么最上面的便是黄色面儿,前面是红色的,后面是橙色的,左面儿是蓝,右面儿是绿,有序的排列着。但是,它们也很淘气,经常跑到别的色块的位置上玩耍,而找不到回家的路,我的任务就是帮助它们回家!
每天我放学回到家中,第一件事就是拿出我心爱的魔方,把玩一番。边玩边对它说:“今天在学校你交到好朋友了吗?”它发出“咔咔”的响声,好像在说:“我今天在学校可乖了,而且还交到了许多好朋友!”每当我考试,得到满分的时候,我都会激动地对它说:“我考了满分!”它又发出“咔咔”的声音,好像在说:“你真棒!但是,不要骄傲哦!继续努力!”
我感谢我的“魔方”,因为它让我的童年充满乐趣和智慧,也让我懂得了人生如魔方!我只想对它大声的说:“谢谢你让我的童年充满了快乐!”
篇17:爱,一直都在学生作文700字
全文共 1021 字
+ 加入清单十二岁那年,父母的事业进入了低谷。随着事业的越来越不景气,父亲整日借酒消愁。随后,父母的矛盾不断升级。最终,一纸离婚书终结了我原本幸福的家庭。而我被判给了妈妈。我知道当和妈妈回家收拾东西时,父亲满身的酒气,迷迷糊糊地说着醉话,我那昔日幸福的家真的不复存在了。曾经住在城堡里的幸福公主,竟然沦落成无家可归的小丑。家庭的巨变使渐渐我变得孤傲,不愿和任何人说话。我给我受伤的心灵上了一把沉重的锁。
我最不希望发生的事情还是发生了,母亲改嫁。我恨那个满脸严肃的男人,死活不愿搬进他的家。一天放学我看见母亲一个人坐在沙发上发呆。倚门而靠,突然发现,再昂贵的化妆品也掩盖不了岁月留下的痕迹。算了,母亲有权利去追求自己的幸福,我又何必当那颗讨厌的绊脚石呢?最后,我同意和母亲搬进那个男人的家。
搬进了他的家,麻烦也来了。母亲从未告诉过我,这里还有一个名义上的“姐姐”。她显然很反感我和母亲的来到。庆幸的是那个男人对我和母亲却是极好的。我的房间里全是粉红色,也有数不尽的洋娃娃。还有一张和原来一模一样的雪白的公主床。可是,小丑就算是拥有了公主的生活,小丑也还是小丑永远都不可能变成公主。自从父母离婚后,那个以前娇滴滴的小公主也不复存在了。再也回不去了。
当我放学回家时,床上那撕碎的床单和枕头上用鲜艳的红色写的一个大大的“死”字时,我突然就明白了这个“姐姐”有多恨我。她失去家庭的痛,我又怎么不能体会呢?所以我不会怪她。我将被单和枕头悄悄地扔了。此后,她还做了一些恶作剧,但我都原谅了她。一天,她突然抱住了我,哭着对我说妹妹对不起时,我知道她的心结打开了。真替她高兴,那么我心上的锁,是不是可以打开了?
时光飞逝,证明了母亲当初的选择是对的。那个男人的确是真心爱母亲的。他也很疼爱我和“姐姐”,我们的成长和学习他都会关心。他是一位合格的丈夫,同时,也是一位合格的父亲。
和“姐姐”相处下来,才知道她做出那些过激的举动,是因为她缺乏安全感。她其实是很善良的人。自从我们和好之后她总是非常照顾我,和她在一起我感到别样的温暖。其实在不知不觉中,我们早就成为了一家人。我当初的孤傲全都在我包容“姐姐”的所作所为时不知不觉地消失了。我明白了付出也会有收获。
姐姐和父亲从未对我说过,爱我,但是爱早就在他们的一举一动中体现的淋漓尽致。就像是我,我也从未说爱过姐姐和父亲,但是我的心中早就把他们当成了我的亲人。我们从来都没有对彼此说过爱,但爱,一直都在。
[爱,一直都在学生作文700字
篇18:运动会五年级学生
全文共 489 字
+ 加入清单今天,学校举行了我盼望已久的田径运动会。
早上六点钟,我们怀着愉快的心情来到学校。可惜天公不做美,狂风大作,春雨飘洒,但并没影响我们的心情。
这次运动会的确是记忆中最激动人心的一届运动会,特别是小学五年级女子中长跑。发令抢一响,其他的运动员像一支支离弦的箭冲了出去,一个运动员却愣了一下才开始跑,刚刚起步就被人落下了,我们都十分紧张,心一下子提到了嗓子眼,我们拼命地呐喊助威,她好像也倍受鼓舞,开始加快了速度。渐渐的,超过了后几名运动员。看哪!她昂首挺胸,脚下生风,像一只展翅的苍鹰,那姿势,美极了!只见她速度越来越快,渐渐的,与第一名拉齐了!超过了第一名!噢!终于领先了,我们不禁高兴得又蹦又跳,为她喝彩。
最可惜的是小学五年级女子二百米短跑。发令一响,运动员们都窜了出去,三班的赵鹤也不例外,她旋风一般,眨眼间就跃出了十几米,可惜她太快了,没有注意脚下,一不小心摔倒了,二班的曲静逸趁机超过了赵鹤,我的心一下子又提了起来。虽然我是支持庞博的,但赵鹤却是运动场上最振奋人心的运动员啊!赵鹤最终获得了第二名,在女子二百米跑赛上留下了遗憾。
运动会结束了,我将会永远记住这个精彩的运动会。
篇19:五年级学生暑假趣事作文
全文共 639 字
+ 加入清单今年暑假妈妈带着我和弟弟回老家探望爷爷·奶奶还有外公和外婆。在老家我们见到许多稀奇的东西,还发生了许多有趣的事情。叫我最感动的是外婆家的那只老母鸡了。
当我们迈进外婆家的大门时进入我眼帘的是一群活泼可爱的鸡。它们看到我们的来访就惊慌的四散逃走。可是有一只褐黄色的老母鸡惶恐的趴在那里。我很诧异为什么它趴在那里就急切的问外婆:外婆为什么这只鸡它不走呀?外婆一边忙乎招待我们就随口说了声:我把它的脚绑了起来。为什么呀?我本来就好奇听见外婆的回答我更加不理解:您干嘛绑它?说话间外婆摆出了许多的美食来招待我们挨着我坐了下来。笑眯眯的望着我耐心地解答了我的一切疑问。
原来这只母鸡是要孵蛋想做鸡妈妈,可是外婆家的蛋孵不出小鸡,外婆只好阻止母鸡的行为。了解这些我不再好奇了.
第二天,我一大早就起来了,来到院子里想要看看她。可是母鸡不见了,我急忙找外婆。外婆听了我的话后就直奔鸡窝,找到了母鸡。拿来细绳将它的翅膀绑了起来。母鸡的脚走不了了它就飞进鸡窝去抱窝。让我太感动了!外婆把它绑好放到离鸡窝很远的地方就走开了。时间过的飞快又是一天过去了,我再一次清早来看母鸡。就在外婆昨天放它的地方找它,可是它却没在那里,
我就像外婆一样直奔鸡窝。结果真的找到了,不过它不在鸡窝里而是在鸡窝旁。
看着母鸡我心里倍感佩服小小母鸡如此的执着,不畏艰难和痛苦坚持自己的信念不达目的不放弃。我请求外婆能否买些孵鸡的蛋。外婆答应了我的请求!几天后我们回来了,我相信母鸡的执着一定能迎来成功和喜悦。
篇20:导行式:直接指导学生行为,帮助其学习进步!
全文共 432 字
+ 加入清单1、 看看你同桌的作业,他的格式更美观!
2、 字的大小相同,字形规范,你能做到,加油!
3、 再加把劲!
4、 不要叹息时间的消逝,要热情而执著地抓住它!
5、 要结合自己生活实际谈感受。
6、 把你的作业和××同学的交流,你们都会有收获!
7、 试着看一些科普类的读物,我觉得你需要这些知识!
8、 选择一些文学类读物,对你的语言表达会有好处!
9、 如果像上次的作业那样写,我会更欣赏你的韧性!
10、没有规矩,不成方圆,对吧?
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指导式:对作业中存在的问题,进行针对性指导。
1、 详略不得当!
2、 你应该概括得更全面些!加油!
3、 语言可以更活泼些!
4、 尝试用景物描写来表达自己的心情,借景抒情,你一定能学会!
5、 在作文的创新方面,还可以做得更突出些!
6、 字要写正,不出格。
7、 我想,你作业的时间分配可能需要调整,我们可以商量一下。
8、 眼到,心到,手到。你能做到!
9、 沉住气,看清楚,写准确!你能做到!
10、大小一致,行款整齐。