我的心爱之物五年级学生作文6篇 作文指导教案【汇集20篇】

1、鸡蛋碰石头——不自量力

2、姜太公钓鱼——愿者上钩

3、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里

4、十五个吊桶打水——七上八下

5、老鼠钻风箱——两头受气

6、留得青山在——不怕没柴烧

7、门缝里看人——把人看扁了

8、泥菩萨过河——自身难保

9、泼出去的水——收不回

10、骑驴看唱本——走着瞧

11、千里送鹅毛——礼轻情意重

12、肉包子打狗——有去无回

13、山中无老虎——猴子称大王

14、司马昭之心——路

15、外甥打灯笼——照旧(舅)

16、王八吃秤砣——铁了心

17、歪嘴讲故事--斜(邪)说

18、小葱拌豆腐——一清二白

19、小和尚念经——有口无心

20、周瑜打黄盖——两厢情愿

21、赶鸭子上架——吃力不讨好

22、擀面杖吹火——一窍不通

23、瞎子戴眼镜——装饰

24、猴子捞月亮——空忙一场

25、秀才遇到兵——有理讲不清

26、三个臭皮匠——顶个诸葛亮

27、小和尚念经——有口无心

28、和尚训道士——管得宽

29、过年娶媳妇——双喜临门

30、聋子见哑巴——不闻不问

31、铜钣上钉铆钉---一是一，二是二

32、里弄里扛竹竿——直来直去

33、苦水里泡黄连——苦上加苦

34、我解缆，你推船--顺水人情

35、猪鼻子里插葱——装象

36、只许州官放火-----不许百姓点灯

37、猪八戒照镜子-------里外不是人

38、放风筝断了线——没指望了

39、池塘里的风波——大不了

40、谈心不点灯--说黑话

41、顶风顶水划船——硬撑

42、八仙过海——各显神通

43、东洋人戴高帽——假充大个

44、到火神庙求雨——找错了门

45、鲁班门前耍斧——有眼无珠

46、老太太吃汤圆——囫囵吞枣

47、出太阳下暴雨——假情(晴)

48、挂羊头卖狗肉——虚情假意

49、担着胡子过河——谦虚过度

50、唱歌不看曲本——离谱

51、泰山顶上观日出--高瞻远瞩

52、提着灯笼砍柴--明砍

53、提着马灯下矿井--步步深入

54、跳上舞台凑热闹--逢场作戏

55、推小车上台阶--一步一个坎

56、大姑娘坐轿——头一回

57、借了一角还十分--分文不差

58、擀面杖吹火——一窍不通

59、窗户边吹喇叭——名声在外

60、螃蟹过街——横行霸道

61、上鞋不用锥子——针(真)行

62、程咬金的斧头——就这三下子

63、聋子耳朵——摆设

64、二十一天不出鸡——坏蛋

我的心爱之物是一艘拼装航母，它不仅帅气，而且来之不易。

它虽然只是一个玩具，但它可不是一个小玩意，而是一个一米多长的大家伙。在它宽阔的甲板上，陈列着一架架形态、功能各异的战斗机。甲板下方，有大炮、导弹等霸气的战斗设施，这些设施不但看起来霸气，有的还可以真正使用，比如，机库里面可以放置飞机，还有升降机和甲板连通。按下导弹发射按钮，导弹就可以发射出去。航母后舱还有一个舱室，可以用来运送人员和较小的船只。

所以来之不易，是因为它是我用自己的零花钱买的，而且是自己组装起来的。为了攒钱，我经常主动帮妈妈做一些家务，希望能获得她给我的一些小奖励。有一次，我花了两个小时帮妈妈打扫卫生，又是擦桌子，又是扫地，又是拖地，累得腰酸背痛。妈妈看我这么辛苦，就给我了十块钱奖励。当我拿着这张薄薄的钞票时，内心激动万分，我知道，自己离梦想中的航母又近了一步。有时，妈妈会给我一些钱，让我买零食或者饮料，有多少次，我望着超市里琳琅满目的货架，犹豫了很久，最终还是咽了咽口水，转身离开。

一个多月后，我终于攒够了买航母所需的167元钱，然后迫不及待的把钱交给妈妈，请她帮我把航母买回来。

几天后，在我盼星星、盼月亮的期待下，航母如期而至。当我打开包装盒，望着那一千多片零件时，瞬间感觉头晕眼花。但我很快就恢复了信心，开始拼装起来。妈妈看我一个人忙不过来，也过来帮我整理零件。我先拼好航母的前半段，再拼好航母的指挥塔和后半段，然后把它们结合在一起，最后贴上飞行跑道的贴纸，放上飞机，整艘航母就完成了。所有的拼装工作，花了我七天时间，由于零件又多又小，我不得不趴在地上拼装和寻找零件，常常拼不了一会儿，就感觉眼睛和腿非常酸痛。但当航母最终完工时，我感到所有的疲惫都一扫而光，心里是无比的开心和自豪。

这就是我的航母，虽然他并不贵重，但他倾注了我的心血，因此，它成为了我最心爱的礼物。

每人都有自己的心爱之物：有的人喜欢美味的食物，有的人喜欢刺激的游戏，而我更喜欢书。

记得每次六一儿童节或运动会，我都会去文苑书屋买一两本自己喜欢的书去看。八岁生日时，我的陈阿姨送给我一本书，我十分喜欢，其中有几本我最喜欢，看了以后，我更是爱不释手，回到家后，我立马拿起《三国演义》津津有味地看了起来。

有一次，我的姐姐向我借高尔基的书，她说要摘抄，我马上变成一个小气鬼，并且像母鸡保护小鸡一样，紧紧抱住那本书，姐姐看我这样，也不再来借书，只好回去翻箱倒柜。

还有一次，我在做读书笔记，我一边看书一边做笔记。姐姐来我家找我玩，看见了说"你看书就看书，还写字，这样三心二意，能把作文写好吗?你又不是梁山泊的军师吴用。”

书是人类进步的阶梯!我爱书，它让我懂得了很多东西，它们伴着我成长，给予我知识和力量，更爱读书!它让我在知识的海洋中遨游!

2022我的心爱之物五年级作文500字8 2022 My beloved object 5th grade composition 500 words 8

我有一个小小的盒子，虽然它看起来很小，不过它的作用可大了，能装好多东西。这个小盒子是妈妈给我的。它可是我的小帮手呢!下面我就来给大家介绍一下我这个小盒子吧!

它是圆形的，外面一层是用铁皮制作成的。用笔轻轻敲打几下，会发出“铛铛铛”的声音。表面特别光滑，它上面的图案是一个哆啦A梦，我最喜欢哆啦A梦了。你看!它笑得多开心啊!这个哆啦A梦眼睛大大的，黑黑的，它还戴了一个小铃铛，看上去特别漂亮。正面和反面的图案是一样的，这个小盒子的底色是蓝色的，整体来说还是很可爱的。盒子的边缘有一个淡黄色的拉链，拉开拉链里面是黄色的。

你别看它很小，它的用途可大了，我常常在里面装一些很贵重的小东西。它常常用它那可怜的眼神告诉我：“小主人，我好饿啊!我要吃东西。”每当我拿一些小玩具过来时，它都会把那大大的嘴巴张开。

有一天，妈妈去商场买了一个很漂亮的手链，妈妈让我把手链保管好，到时候妈妈要戴的。妈妈把手链放在了桌子上，弟弟总是趴到桌子上去动妈妈的手链，我怕弟弟把手链弄坏，我就把手链放在小盒子里，怎么摔都摔不坏。

去年，我和爸爸去旅游，我们在机场照了一张照片，这个照片对我来说特别重要，因为这是第一次爸爸独自一个人带我去旅游。我为了保管好它，我把它放在这个小盒子里。这个小盒子可是帮了我大忙，现在这张照片还完好无损的躺在小盒子的大嘴巴里。

这就是我的小帮手——小盒子，它不仅是我的小帮手，它还是我朝夕相处的好朋友呢!我喜欢这个小盒子。

2022我的心爱之物五年级作文500字9 2022 My beloved thing Fifth grade composition 500 words 9

陪伴我成长的文具有很多，比如笔、尺子、橡皮、书包……但我最喜欢的就是我的书包了，因为那是我妈妈去年“六一”儿童节是送我的礼物。

你可别小看他它哦!他是长方形的，它有一个“大嘴巴”，作用可不小哦!

每天早晨我洗漱完后，我都会去收拾书包。当我拉开拉链，就会看到他的血盆大口，“主人快把书和其他文具放入我的大嘴巴里面吧!让我吞进肚子吧!就要迟到了，速度快点啦!”书包好像在急促的说。

我的书包不仅能装文具，而且还能记录我的成长足迹。这一次期中，我从3A进步到了四A，所以我还被评为进步之星，我拿到奖状后，迅速放进书包，让我的好伙伴帮我保管。下课了，我装好了所有文具，背上了它，快活地回了家，妈妈看到奖状开心极了，我妈妈对我说：“你真棒，真厉害!”我得到了表扬心里像吃了蜜一样甜，我非常开心!

书包装过我的文具，记录过我的成长足迹，当然也装过我的苦恼。记得那是二年级时，我向爸爸保证过期末数学一定考一百，结果考了99.5分，就因为一个字没写好，就扣了0：05。我愁眉苦脸的背着书包，迈着沉重的步子走出校门向家走去，我觉得身上背着的书包好似有千斤重，走了好久才回家。

书包陪伴着我成长，他是我一生的好伙伴。

2022我的心爱之物五年级作文500字10 2022 My beloved object 500 words 10 >

我的心爱之物是家里的小狗，是我最 好的伙伴。

它一身棕色的的卷毛，有着强壮的四肢，奔跑时它速度就像一支箭一样快。我们叫它“奇奇”。

奇奇有一张贪吃的嘴巴，无论谁被它发现在吃什么，嘿嘿!它会使出一招“卖萌”，眼巴巴地看着你，让你受不了，只好给它吃。如果我悄悄吃东西，它的耳朵会听见开零食的响声，鼻子会闻到零食的味道，不一会他出现在了你的身后卖起了萌。如果你不给，它见软的不行要来硬的了，直接跳上来把零食吃了个精光。

奇奇喜欢晒太阳，就在今天，本来在屋里睡觉的它看见阳台上有太阳光，马上跑到了太阳光下晒起了太阳。

记得小时候爸爸妈妈带我和奇奇一起去东湖公园的草坪上玩耍，我抱上它，那时的它非常可爱。我看见它出来玩是多么地开心，它在草坪上奔跑。

奇奇坐车时把头伸出窗外的样子非常好笑，两只耳朵和头上的毛发一起往后飘，眼睛睁也睁不开。

奇奇是我最喜欢的小狗，它就是我的心爱之物。

在我的书桌上有一盏漂亮的台灯。没错！它就是我的心爱之物。

我的台灯是盏美观大方又设计简单的灯，是我在上辅导班时获得的奖品，所以我十分喜欢它。黑白相间的色调显得简洁大气。它可以360度旋转，能上下调节，还可以随意折叠伸缩。把台灯折叠后，看起来像个翻盖手机似的，轻巧极了。底座的侧面有一个黑色的推式开关，从高挡到低挡，只要轻轻一推，明亮的灯光立刻就洒了出来。

台灯虽然不会说话，但却尽职尽责地陪伴我学习。有时我累了，一抬头就看见它微笑着对我加油打气，仿佛让我坚持完成作业；有时我心情不好，都会对它说说心里话，它呢，就歪着头倾听，好像要给我一些安慰。

记得有一天，我的作业特别多，十点钟了还没写完，我又累又困，手上的笔慢慢停了下来。我想：先睡觉吧，作业明天早上再写。当我准备起身时，抬头就看到台灯一脸严肃地望着我，它仿佛在说：“小主人，你可不能偷懒呀，坚持就能成功，我陪你一起。”我看着台灯，想了想，再次拿起作业认真写起来。

台灯，你是我的好伙伴，更是我的“指路明灯”。我喜欢你，愿你永远伴我成长。

记得去年期末考试时，我的英语得了满分，爸爸妈妈为了鼓励我继续努力，特意给我买了心爱之物——自行车。

这辆自行车为黑白相间的，前面有一个灰色的布袋，里面可以放许多东西;车把上有一个黑色的车铃，一按叮铃铃声音真好听;还特意配了一把防盗锁，防止丢失。车身和车轮不大不小刚刚好，正是我喜欢的类型。

自行车买回来，我迫不及待的让爸爸再三求四地教我学骑自行车。首先，爸爸给我讲述了骑自行车的要领：骑自行车时先要握紧车把，不能左右摇摆，目视前方，要沉着稳定，找到平衡感。按照爸爸的方法，我兴高采烈的登上了自行车，走了几步，便摔了下来。我咬紧牙关继续练习，结果一次又一次的摔了下来，我有点灰心，把自行车扔在一旁不想练了，看着那转动的轮子，好像在对我说：做任何事情都不能半途而废，你要坚持练下去，一定会成功的，相信你是最棒的。于是我又鼓足勇气，继续练起来，经过几个轮回，我终于找到平衡感了，骑得有模有样了，这让我欢喜不得。只要一有时间我就会练习它，我的技术很是精湛。

现在自行车是我生活中不可缺少的伙伴，每次骑完后，不管有多累，我都会把它擦得亮晶晶的，因为几年来它给我带来了很多欢乐。前几天，妈妈说我个子长高了，自行车的大小已经不适合我了，建议送给亲戚的孩子，我没有同意，因为这辆自行车承载了我太多的回忆，回忆和爸爸一起练车的美好时光。我会把我的小伙伴、我的心爱之物保存到永久。

咚，咚，咚是谁来我家做客了呀?这不是老大徐吗?只见他手里捧了个大袋子，戴着一副墨镜，神气十足的样子，好像一位大老板。就在我打量他的同时，他拿出袋子里的东西说：“这是给你的。”我诧异了，“这里是玩具?”我肯定地说。只见他拿了出来，我一看哇，这不是玩具。这不是总动员里的“巴斯光大少年”吗?惊讶这余，我发现这只是个泡泡器，虽然是个泡泡器，但它丝毫也没有让我失落。因为我想老徐送的礼物，就是老铁送的礼物，我怎么可能会不喜欢呢?

它有一个头盔，大大的，头反倒是小小的如同一只蜗牛一般。我一见它的头，就觉得它非常可爱，从而对它产生了爱慕之心，而他仿佛在说：“嗯嗯，从此以后你就是我的小主人了，你看老徐对我不好，于是就把我送给你了。”听了这个回答，我还没来得及反应，就见它圆圆的身子上有一个特殊的按钮，一按就发出了闪闪的光芒，有趣极了。除此之外，还有一个黄色的按钮，一按就说：“我是超级无敌巴斯光少年，什么都难不倒我。”听了这句话，我不禁有些吐舌，因为我想：就吹泡泡难不倒你吧，因为你可是泡泡机呀!这个小巴斯非常真可爱，可是因为一些特殊的原因，现在的小巴斯已经不在我身边了。呜呜呜，小巴斯我对不起你。

有一天，我突然在玩具店看见了小巴斯，见到他的那一刻，我就双眼发亮，求妈妈买给我，呼，妈妈终于同意了。我心想：巴斯光少年我们又见面了，我好开心呀!

但是我知道虽然眼前这个已经不是我原来的那个小巴斯了，但是我还是非常非常非常的喜欢他，爱着他!

我想起一句话，坚持就是胜利，胜利就是在于坚持，小巴斯我会找到你巴斯，你的可爱，你的好看，我会永远记住的。

教师节那天，我在电视上看了《感动洪城十大最美教师》的节目。在节目里讲了感动洪城的十位教师，其中，最令我敬佩的是新建县的雷荣华老师。

她是这样一位好老师，始终把学生放在第一位，家人放在第二位。班上只要有学生成绩下降，她就吃不香睡不好，亲自帮她们补课，只要有谁成绩提高了，她就会笑逐颜开，高兴得像个小孩似的。

她为了学生忽略了自己的孩子。作为班主任，她长年坚持六点半之前到校，晚上十点才离校回家。因班上的学生寄宿生比较多，就连周末休息的时间她也是在学校陪伴学生度过。儿子从小就成天见不到她，因此一直营养不良，体弱多病。2011年10月她的儿子一直咳嗽低烧，但是因为忙于教学，她疏忽了儿子病情的观察和重视，错过了最佳就诊时间而失去心爱的儿子，她心如刀绞，默默承受内心的伤痛，但没有因此耽误一天的工作。

她曾因工作受伤，却带病工作。2012年6月的一天晚上，她忙完工作后，在回家的路上被一辆酒驾的摩托车撞到在血泊之中。当时深度昏迷，多处骨折，脑震荡，头皮血肿及裂伤，工伤鉴定为九级伤残。出事后几天，为了不耽误学校的创建工作，她就请丈夫把手提电脑拿到病床前忍着剧痛工作，每敲打一个字她都是那么吃力，每一滴豆大的汗珠都是她忠诚教育，奉献教育的感人写照！

这些感人的故事让人泪流满面，使我深深地体会到最美教师不在于她们的外貌形象，在于她们的无私和奉献，她们的坚强和执着，她们的善良和努力，每一位都令人尊敬！老师，你是最美的，我们永远尊敬您。

我的心爱之物是一条自己买的项链。上面吊着一颗浅绿色的萤石。他的故事，让我来与你们讲一讲吧!

在我们学校组织去北京研学时。我去商店买来的。这项链里面夹着我去北京的所有美好回忆。当时商店里有48元一条的紫石晶项链，可颜色太深了，又太贵，我没有买。还有一条天蓝石的狮子座守护石项链，56元一条，很漂亮，但也太贵了，我还没买。可就当我遇到了39元一条的双子座守护项链时。它既美丽又便宜，我就买了，她让我爱不释手。这条萤石项链仅有一条儿，在那里闪闪发光，它透明而又晶莹，像水滴，像宝石，像星星美丽极了，它似乎是从始至终在等着我似的。想当年，我一直想要一条属于自己守护的一条项链儿，可爸妈却说：妞妞你还小，不能买。那时听到这话，我却有些失落。如今我拥有了它。

这条项链是我的宝贝。我一见到它，就会想到北京的建筑，因为项链上有长城与天安门的图案，也会让我想到那些不怕牺牲的烈士们热血付出，才有了我们现在美好的家园。项链是我的宝贝，我无论什么时候也不摘下，因为它能让我快乐，让我自信，让我自豪，这条项链我会守护它，因为能让我记忆深刻，让我时刻记录那些美好的故事!

我爱我的萤石项链!

今天，有一个同学没有写完昨天的家庭作业，被我们班的王老师查出来了。但是，王老师上课的时候并没有把那位同学的名字点出来，而是等下课的时候把那位同学叫到办公室，笑眯眯地说：“作业是每个人都要写的，如果写不完作业的话，老师就不知道你昨天学到了什么知识，难道不是吗?”那位同学听到了王老师对他说的话，害羞得低下了头，对王老师说：“知道了，我以后保证完成作业，不落下每一样作业。”

王老师很细心。每一次我们写完作业的时候，她都会帮我们细心改，绝对不会给我们改错一道题，而且她改的时候都是笑眯眯的。

王老师还很喜欢运动。爸爸说：“你们王老师打球打的可好了，你别看她是一个女人，打球可用力了，跟男人一样。”

王老师经常助人为乐。看到一个小朋友被欺负了，她就赶紧上前去安慰那个小朋友;看到小朋友跳绳的姿势不对，就立刻过去教那个小朋友怎么跳绳;看到一个小朋友躲在墙角哭，王老师就会上去给那个小朋友一个拥抱;还有的时候看到班主任在打骂学生，就过去对那个老师说，有什么事情，要耐心地教育学生，不能打骂学生。

我们班的王老师还特别善良，看到同学生病了的时候，就会马上把同学背到医务室。

这就是我的王老师，一个不仅温柔而且还助人为乐的老师。

今天，学校举行了我盼望已久的田径运动会。

早上六点钟，我们怀着愉快的心情来到学校。可惜天公不做美，狂风大作，春雨飘洒，但并没影响我们的心情。

这次运动会的确是记忆中最激动人心的一届运动会，特别是小学五年级女子中长跑。发令抢一响，其他的运动员像一支支离弦的箭冲了出去，一个运动员却愣了一下才开始跑，刚刚起步就被人落下了，我们都十分紧张，心一下子提到了嗓子眼，我们拼命地呐喊助威，她好像也倍受鼓舞，开始加快了速度。渐渐的，超过了后几名运动员。看哪！她昂首挺胸，脚下生风，像一只展翅的苍鹰，那姿势，美极了！只见她速度越来越快，渐渐的，与第一名拉齐了！超过了第一名！噢！终于领先了，我们不禁高兴得又蹦又跳，为她喝彩。

最可惜的是小学五年级女子二百米短跑。发令一响，运动员们都窜了出去，三班的赵鹤也不例外，她旋风一般，眨眼间就跃出了十几米，可惜她太快了，没有注意脚下，一不小心摔倒了，二班的曲静逸趁机超过了赵鹤，我的心一下子又提了起来。虽然我是支持庞博的，但赵鹤却是运动场上最振奋人心的运动员啊！赵鹤最终获得了第二名，在女子二百米跑赛上留下了遗憾。

运动会结束了，我将会永远记住这个精彩的运动会。

我的心爱之物是一只从东海带回来的海螺。

它的身体呈螺旋形，一条一条凸起来的圆弧形纹路，摸起来有点卡手。它的尾部十分尖细，乳白色的外壳像一个魔法盒子，把海浪声都装在了里面。

我和爸爸曾去福建东海游玩，回忆起来，最有意思的就是“捡贝壳”了，金色的阳光照耀在湛蓝的海面上，夏日的微风乘着海浪从远处滑过来，吹在我们身上感觉又轻又柔。细腻的海沙从我的脚指缝里钻出来，沙滩上留下了我的一串串脚印。我迫不及待的冲进了浪里，突然我被一个硬硬的东西拌了一下，从海水、海沙里摸出来一看，原来是一个又小又脏又黑又烂的贝壳，我突然想到：捡点漂亮的贝壳，带给我的外婆吧！我捡了大的、小的、圆的、扁的……各种各样的贝壳，都不太合我的心意。突然我眼前一亮，因为我看见了一个白色的、乒乓球大小的贝壳。我想外婆一定会喜欢！我立刻捡起来把上面的沙子洗干净，装进了口袋里。回家的路上，路过一家小店，我漫不经心的一瞥，大贝壳、大海螺应有尽有，我毫不犹豫地走进去，经过我的精挑细选，一个白色的，有爸爸拳头那么大的海螺脱颖而出。我请求爸爸买下了这个海螺。

就这样，这颗海螺和我们一起，回到了长沙。我爱不释手，睡觉的时候，还把它放在床头哩！后来，我把它送给了我心爱的外婆，因为我希望，外婆看见海螺，就像看见我一样。这样的话，外婆会更加开心！

世界上只有两种可以称之为浪漫的情感

一种叫相濡以沫，另一种叫相忘于江湖

我们想做的

是和最爱的人相濡以沫

和次爱的人相忘于江湖

也许不是不曾心动，不是没有可能，只是有缘无份，情深缘浅，我们爱在不对的时间

回首往事的时候，想起那些如流星般划过生命的爱情，我们常常会把彼此的错过归咎为缘份，其实说到底，缘份是那么虚幻抽象的一个概念，真正影响我们的，往往就是那一时三刻相遇与相爱的时机，男女之间的交往，充满了犹疑忐忑的不确定与欲言又止的矜持，一个小小的变数，就可以完全改变选择的方向。

如果彼此出现早一点，也许就不会和另一个人十指紧扣，又或者相遇的再晚一点，晚到两个人在各自的爱情经历中慢慢地学会了包容与体谅，善待和妥协，也许走到一起的时候，就不会那么轻易的放弃，任性地转身，放走了爱情。

不是不心动，不是不后悔，但已经没有时间再去相拥，如果爱一个人而无法在一起，相爱却无法在适当的时候相遇，如果爱了，却爱在不对的时候，除了珍藏那一滴心底的泪，无言的走远，又能有什么选择？

音乐盒的外形很独特。它是一个木屋，木屋顶上还有一个风车，木屋后面是一个操纵音乐盒的把手。它的正面有一个窗户，一只调皮的小狗趴在窗户上往外看。木屋的旁边有一个平台，上面站着一个小男孩。男孩身后有一块木牌，木牌上写着“天天快乐”四个字。

只要转动音乐盒的把手，音乐盒就会奏出悦耳的乐曲。这时，平台上的小男孩就会跟着音乐转圈、跳舞。就连屋顶上的风车也会跟着转动起来。

我为什么喜欢音乐盒呢？有一次，我与一位同学吵架了，我的心里怎么想都很别扭。到家之后，我就打开音乐盒。听听里面那悦耳的音乐，好像能听见它对我说：“你要和谐的与朋友相处，朋友之间有事不应该用吵架的方式来解决。你想想你们原来多么友好，但现在你们吵架了。不光是你失去了一个朋友，更重要的是你给她的内心留下了阴影。”我便下定决心与她和好。音乐盒教会了我如何与朋友相处，如何来解决问题。所以，我会喜欢我的音乐盒。

我收藏着很多大大小小的石头，但有一块是我最爱不释手的石头，这块石头是老师布置了找奇石的作业后我无意中得到的。

记得那天是星期日，妈妈对我说：“我们今天去你四叔家玩吧。”我立马答应了。到了四叔家，我和妹妹决定下楼一起去寻找奇石，谁知刚下楼我就被大树底下的一块石头吸引住了，它看上去灰蒙蒙的，但外形很圆润。可当我把它当洗干净后惊喜出现了，举起来对着阳光看它整个是透明的，好像一颗宝石，温润澄净、晶莹剔透、灿烂夺目！我赶紧叫妹妹，妹妹一看就叫到：“哇！好漂亮的石头呀！”石头里面还分布着丝丝缕缕、星星点点，看上去就像宇宙星云一样奇妙，于是我们给它起名为“星空石”。就连妈妈看了后都赞叹说：“好漂亮！好神奇！这个名字很适合它啊。”于是我找了个很精致的盒子把它保存了起来。

现在每当我学习累了的时候，我都会拿起星空石看看，它奇妙的纹路就好像宇宙充满着不可知的秘密一般让我浮想联翩，所以星空石不仅是一块石头，它还是我最最珍贵的伙伴。

每一次，我放寒假或暑假，回到老家第一件事就是：找球球！

球球是一只小狗，它全身长着金黄色的绒毛，小小的耳朵，短短的小腿，我一看见它，就想抱着它，因为它太可爱了，全身毛茸茸的，像一个绒球一样，所以我才把它取名为球球。

那一年的冬天，我早上起来穿好衣服后，发现球球不在我床边，我就到处去找。我找着找着，找累了，当我正要转身的时候，球球突然出现直接朝我飞扑过来，把我扑倒在地，因为当时的雪都快化了，地面都是湿漉漉的，所以我的衣服就遭殃了全被球球弄湿了。

我起来之后，对球球说：“哼！不跟你玩了！”球球见我生气了，就一直追随着我到房间。我没有理它，只管转身回房间，把湿衣服换了，然后把暖手袋拿出来暖手。球球见我忙这忙那的，而且还在生气，就往我腿上蹭，看我还没消气，就一蹦，蹦到我怀里来了。开始用头蹭我的手臂和脸蛋，它蹭啊蹭，蹭啊蹭，搞得我终于忍不住抚摸那全身绒绒的毛了，我用手摸了摸球球的头说：“好了好了，我不生气了啊！”球球好像听懂了，开心极了！一会儿用头蹭我的腿，一会儿用舌头舔我的脸！

球球在我怀里用它那暖暖的绒毛帮我暖身呢！怕我这样不够暖，还叼了张毛毯给我呢！这么可爱又懂人的小家伙，叫我怎能不心爱呢？

数学日记，里面的主要内容是：例如，今天你去买菜了，那么日记中应该写你看到的菜价，家人买了多少钱，多少钱一斤等。在日常生活中，涉及数字，数学的问题。可以写下去哦。

“数学日记”是让学生以日记的形式评价记录自己的学习情况。它不仅可用于评价学生对知识的理解，而且可用于评价学生的思维方式;不仅可以对他所学的数学内容进行总结，而且可以像和自己谈心一样写出他们自己的情感态度、困难之处和感兴趣之处。同时，教师还可以根据学生的数学日记来获得学生有关学习数学的一些信息，便于及时评价学生和调整教学策略。

数学日记所包含的内容是丰富多彩的，可以说只要是有关数学的知识、技能、意志、情感、活动、经验、实践都是数学日记所要写的内容。具体说来，主要有以下几个方面：

1、课堂日记

主要是学生对自己课堂学习情况的记录。通常会记录下学生在上课时对知识技能的掌握情况、听讲情况、合作情况、思维情况、创新情况、应用情况。例如：

今天我们学习了“三角形”，知道了什么叫三角形，三角形的特征，三角形的分类和三角形的稳定性在实践中的广泛应用等。这节课，我学得最好的地方是三角形的特征，还有一个地方我还不理解：为什么钝角三角形中只能有一个钝角，不能三个角都是钝角呢?我问了其他几个同学，他们也不会，明天我得再请老师给我讲一讲。你看，有问题就是好，它能让我想得多，把所学知识理解得透彻。

2、思维日记

要记录学生上课、作业、解决问题时的思维过程。例如：

老师给我们讲了一道题：5800万千米=( )亿千米。一个小组是这样做的：万千米和亿千米之间的进率是10000，就用5800万千米除以进率10000，小数点向左移动四位，是0.58亿千米。我还有一种想法：先把万千米改写成千米，是58000000千米，再在它亿位的右下角，点上小数点，是0.58亿千米。怎么样，我的方法好吗?

3、合作日记

主要记录学生在数学学习中与同学互相帮助、互相促进、 互相学习、合作交流的情况。例如:

今天，我又没有认真听讲，所以上交作业做得那么慢。不会的题，我就去问同位同学，他有点不想讲，这我知道，是因为这几天我一个劲的问他题，把他问烦的缘故，我不怨他。唉!今后一定得认真听讲。于是我就去问刘晓萍，她给我讲得非常细。交上作业，老师夸我做得好，我非常高兴。其实，老师应该夸那位同学，至于是哪一位同学，我想大家已经知道了。

4、生活日记 主要用来记录孩子们在生活中遇到的感兴趣、并有亲身体验的有关数学的情景，使学生感到生活中处处有数学。例如：

今天中午，妈妈让我买1元5角钱的白糖和打2千克酱油，给了我一张10元的钱。我买了之后，售货员找给我6元3角钱。回家的路上，我算了算：1千克酱油1元6角钱，2千克就是3元2角钱，再加上买白糖的1元5角钱，一共花了4元7角钱，10元-4元7角：5元3角，应该找给我5元3角钱，他多找给我1元钱。我又回去找售货员，他边把多找的钱收回去边说：“你真诚实，是个好学生!”啊!我用数学啦，数学的作用好大呀!

5、情感日记

主要记录学生在数学学习中所表现出来的情感与态度发展变化的情况。例如：

今天中午，我发现张灿抄靳泰然的，数学学习指导，我想了一会，到底报告不报告老师呢?如果报告了，是为她好;如果不报告的话，就害了她。于是我就告诉了老师，老师把她喊了出去，她进来的时候一声也不响，好像生我的气了。这样的事，到底该怎么办呢?

6、考试日记

主要记录学生在数学考试前的应试情况，考试中的做题情况和考试后的经验总结情况。例如：

今天，我们考试完了，成绩也下来了，我估计能考90分以上，谁知才考了87分。我都是马虎做错的。如：“一个整数的末尾添上两个0，原来的数就扩大100倍。”这个判断题是错的，因为在0的末尾添上两个0就不成数了，我疏忽了这一点。以后一定要仔细分析，全面考虑问题。

7、探索日记

主要记录学生有关数学的自主探究、主动发现、实践创新的过程。例如：

我在玩计算器时发现了一种现象：21—12=9，43—34=9，65—56=9，76—67=9，87—78=9…… 32l一123=198，432—234=198，543—345=198，654—456=198，765—567=198…… 4321—1234=3087，5432—2345=3087，6543—3456=3087，7654—4567=3087…… 54321 —12345=41976，65432—23456=41976，76543—34567=41976……通过观察发现：几个连续的自然数组成一个整数，按从大到小的顺序排列组成的数减去这几个数字按从小到大的顺序排列组成的数，如果组数的数字的个数一定，所得到的差就相等。你说数学奇妙不奇妙?通过研究，我知道了：只要你乐于探索，你就会有很多奇妙的发现，这时，你也就会发现数学是多么的有趣!

8、故事日记

主要记录学生身边发生的或听到的一些数学小故事。例如：

今天我在家里，给爸爸出了一道题：10+10等于多少?爸爸说：“20”，我说：“错!”爸爸说：“得多少?”我说：“得18，10和10垒起来，不就是18吗?”说完，我们都笑了。

9、老师日记 主要记录学生对老师的态度、情感、建议等内容。例如

老师这节课表扬了我三次。一次是孙佩同学不会移动小数点，我站起来对他说：“只要扩大就向右移，只要缩小就向左移。这样对应起来就好记了。”老师夸我总结得好。第二次是做既扩大又缩小的题，我有我的好方法：是先综合，确定是最后扩大了还是缩小了，再移动小数点。老师夸我方法新颖、有特色。第三次是我一直积极回答问题。老师夸我学习劲头足。我这节课上得可高兴了。老师，我想对你说：“以后上课，您就多表扬表扬我们，每一位同学都要表扬，这样，我敢保证我们班上每一节课都会乐开了花。

10、成长日记

主要记录学生在学习中进步情况及存在问题和改正问题的过程。例如：

今天上课，我的精力总是不集中，老是想这想那，成绩也在下降，好像是掉进了陷阱(精力不集中)，又无力向上爬。我想，我一定要用最大的力气，爬上这可恶的陷阱!也希望同样掉进这陷井里的同学，尽快爬上来。今天我真高兴，因为我终于爬上这可恶的陷阱了。陷阱!这是个多么可怕的字眼啊!但是如果你努力努力再努力，这个陷阱就不那么可怕了，世上无难事，只要肯登攀。

11、闪光日记

主要记录自己在数学学习中的经验、心得、体会及每一个成功之处、优秀之点。例如：经过积累，我已经写了三十多篇数学日记了。我们组的同学都夸我写得好，我总结了一下，有一点经验：写今天发生的有关数学事件的过程;写我自己学数学的想法;写数学的用途……只要抓住前面的内容仔细写，就可以写一篇好日记。班级对我的月评价是：你被评为数学日记小名人，祝贺你!我们相信按照你写日记的方法，全班同学都能写出一篇又一篇好日记。

剪纸是中国的民间艺术瑰宝，是民间艺术的一朵奇葩，看了让人羡慕不已，啧啧称赞。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鸟，虫，鱼，兽，花草树木亭桥风景。这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或喜事临门，人们都要剪一些“福”、“喜”、“寿”等贴在窗户上，门上来表示庆贺。

坐车是一件很普通的事，特别是公交车。在公交车上，后门一开就能看见三把黄色的单人座椅，这三把座椅是专门为老弱病残所设的。但我总是会看见一个孕妇或老人站着，偏偏会有年轻人、中年人坐在旁边。其实我猜想坐着的人有想让位的，但就是自己不想吃亏。直到售票员说“谁能让一下位?”我有信心说我不是这样的!因为我做到，看见这样的情况会主动让位!

礼貌不用花钱，却能赢得一切!礼貌能使有礼貌的人喜悦，也使那些受人礼貌相待的人喜悦!让我们行动起来，做一个有礼貌的人。来继续传承中华的传统美德——礼貌!

今年我参加了军训，这让我度过了一个与众不同的别有深意的暑假。俗话说“好景不长”，这“景”还真不长，才十一天。

夏天炎热的太阳火辣辣的炙烤着大地，我们的心也是火热的。酷热的操场上，只听见列队的脚步声和教官的吹哨声，还有同学们的口号声。经过长达数小时的训练后，队伍里不时有人悄悄地动一下，因为汗水已经湿透了我们的衣领。随着教官的一声“解散”，两百多号人一起奔向宿舍，我们像哥伦布遇到了新大陆一样，冲向各自的水杯，拧开盖后大口地喝起水来。

在那炎炎夏日的上午，太阳未达到最高点和最热发和最热点，但也能让你晕半天。站在操场上站军姿，一站就是半小时左右。我们站，教官也陪我们一起站，汗珠从脸颊慢慢地滑下来，就算流到眼睛里也不能动。时间一分一秒地过去，我真希望时间走得快一点，那滋味你知道有多苦吗？

有一天，因为天气炎热，运动量比往常稍大一些，我的身体有些吃不消了，下午就发起烧来。我们宿舍的同学见了，急忙接了一盆凉水，把毛巾打湿后敷在我的额头上。老师知道后，也给我端来了姜汤，尽管不好喝，我还是把它喝了。在老师和同学们的悉心照顾下，我的烧退了。我要以坚强的意志坚持了下去，坚持到最后。

十一天的军训生活结束了，其实最累的不是我们，而是训练我们的教官，我们回宿舍喝水时，而他们只在树荫处乘凉，我们站军姿时，他们也跟着站。在我们离别时我们哭了，因为我们舍不得辛苦培训我们的教官，舍不得那里的一切，总之有千千万万个舍不得。我现在还时常会看看那军训时的照片和在军训时获得的奖状。想想跟老师、同学和教官在一起的时光，我想对教官说一声：“教官，您们辛苦了！谢谢您们。”

[我的军训生活五年级学生作文

人人都有属于自己的心爱之物。我想问问，你的心爱之物是什么?一只小熊，一支钢笔，一个乐高积木，一件衣服一本书……而我的心爱之物是一个独一无二的纽扣。

为什么说这个纽扣独一无二呢?这个纽扣是我从路边捡到的。路过的人全都没有发现那个渺小的纽扣，只有我发现了它，我觉得我和他特别有缘分，于是我就把我的“朋友”带回了家。

那个纽扣被我带回家之后，我就每天盯着他看。纽扣圆圆的，颜色是棕色的，真像是某个布娃娃的眼睛，或是某件衣服上的扣子。

我每天都带着小纽扣去上学，总感觉那个纽扣有一种魔法，让我变得更加幸运，勇敢，自信。

竞选大队部的日子到了，我是第一个上台的，当时我非常紧张，念的字都断断续续，可能没希望了。我观看别的同学时，感觉稿子写的比我好，背的铿锵有力比我还有感情，而且别的同学背的滚瓜烂熟。我拿出纽扣。希望它保佑我能成功。成绩发下来，我果然进了大队部，当了卫生检查员，也许我是这颗纽扣带给我的幸运。

还有一次放暑假的时候，它使我变得勇敢自信。我在军训时，训练空中抓杠，从空中跳起来抓住杠。我不敢跳，拖了很长一段时间，当我摸了摸口袋中的纽扣它似乎给了我力量，于是我才决定跳。虽然没有抓住杠，但我已经克服了心中最大的恐惧。

突如其来的一天，我的纽扣不见了。我的房间被我翻得乱七八糟，当我伤心的坐在地板上，发现了那个纽扣，似曾相识的场景，我在马路边找到了他，他在马路边也找到了我。

我生命的一部分，就是纽扣给我带来的快乐!他生命的一部分，就是我给他带来的陪伴。虽然他是那么毫不起眼，但它却是我独一无二的好伙伴。

2月六号，我回到了那个熟悉的地方——郑集实小学，接着我走到那个更熟悉的地方——四（五）班教室。

教室里叽叽喳喳的，犹如一个热闹的菜市场，大家都见了日夜思念的老朋友，很兴奋。

我回到自己的座位上，田翔升突然扑过来，吓我一跳。他的第一句话就是让人伤感的“老韩，上次看电影，你没去。”其实，我也很想去，想看《开心闯龙年》，更想和他一起去，但是当时我在奶奶家，妈妈说：“鱼和熊掌不能兼得。”我觉得去奶奶家的机会不多，但是看电影的机会很多，所以电影就泡汤了。

算了还是想想开心的事情吧，于是我对田翔升说：“我不玩赛尔号了，改玩洛克王国了。”果然，他听后生气中带有快乐的语气说：“好你个韩泰来，你以前这么多次背叛赛尔号我都原谅你，但这次不可原谅，他明显比刚才快乐多了，我现在知道了，要让他开心，应该说些什么。

这一上午，是快乐的，是美好的，让我们准备迎接这美好的新学期吧！

我心不甘，情不愿的告别了两个月之长的暑假，迎来了五个多月之长的学校生活。

我踏着欢乐的步伐来到了这个——散发着温馨气息的校园，和这个——陌生且又温馨的班级。

教室里，一片嘈杂声“迎面而来”。讲台上一位素不相识的老师正指挥者同学们扫地呢。不一会儿，在大家的努力下，教室被我们打扫得干干净净，看着这干净、宽敞、明亮的教室，就让人心情倍儿爽！

刚才那位素不相识的老师叫“郭明霞”。郭老师是我们的新数学老师，同时也是我们的新班主任。除此之外，我们还换了英语老师、音乐老师、思品老师、劳技老师哦！

开学，我们的课桌进行“大改格”了！以前，我们是两个人一张课桌，现在，是一个人一张课桌了！

我认为——开学第一周是一个“调整周”，我想经过了一周的“调整”我们一定会做得更好的！加油！

[开学第一周五年级学生的作文