写作樱花的作文实用20篇

一个寒冷的冬天，有一个抱着小孩儿的妈妈朝车站缓缓走来，她气喘吁吁，看来她已经走了很久了，她抬头一看，看到了一块牌子，上面写着“母子上车处”五个字，妈妈不禁感叹：“这车站想的真周到，不错！”

就在这个时候，几个年轻的小伙子也看到了牌子，笑了笑，他们一下子把这位抱着孩子的妈妈挤出了队伍，这位妈妈指着牌子说：“这是母子上车处，你们站错了地方了，年轻人。”可凭她怎么说，几个年轻人都装作没听见，个个心安理得的一动不动。妈妈看到这种情形，只好无奈地抱着孩子站在一旁。

这虽然是华君武的《假文盲》，但在我们的生活中却随处可见。

池塘中明明立着“请不要往池中丢垃圾”的牌子，可仍有人随手一抛，将垃圾丢入池中；明明草地上立着“请不要随意践踏”的牌子，可仍有人往草地上踩；明明一些公共场所的门口有“禁止吸烟，请不要随地吐痰”几个醒目的大字，可仍有人乱吐，仍有人吸烟，即便旁边的小孩子被呛的拼命咳嗽……

讲文明是我们每个人应该具备的最基本的素质，尊老爱幼更是我们中华民族的传统美德，所以我们要遵守每个地方的文明法则。让我们做一个文明的中国人，使我们的城市更加美丽！使我们的地球更加和谐！

一说起写作，我就来劲了，如果要用一个词来形容我的我的写作生涯，那就是让我——终生难忘，流连忘返。

刚开始写作是三年级时，老师先是让我们写一句话，后来就让我们写一段话，再发展到写一篇文章。写文章先是每单元写一篇，然后是每周写一篇，最后竟发展到每天要写一篇日记。我的同学们都对作文恨之入骨，可奇怪的是，我居然没有对写作产生厌烦之情，但也没有热爱。

真正让我热爱上写作，是那次作文课上，我的老师表扬了我，说我的作文写得挺好的，当时我就做了一个决定，要让作文成为我的特长。我开始疯狂地阅读，如饥似渴，至于读后的收获，我一开始需要把精华记下来，后来竟可以直接吸收并转换成自己的东西而并运用到作文中去。

后来，我又尝试投稿。当时一开始本来只是抱着试一试的心理写的，没有想到不到一小时就有了反应，我通过审核了，还得了两块钱的稿费呢。我当时可以说是欣喜若狂，激动极了。

这就是我的写作生涯，我永远也忘不了，未来的写作生涯还很漫长，我将呕心沥血写出更好的作品。

如今，语文也日渐成为各重点中学选拔学生的标准之一，但是如何在语文上拿高分，让很多学生以及家长备受煎熬。今天我们就从语文的最大得分点——作文入手，为大家讲解""中应该注意的事项。

一篇好的作文除了要具备健康鲜明的主题，优美生动的文字以外，还要有一个完整、连贯、流畅的结构，我们把它归结为八个字，那就是"上下贯通，首尾相援"。

文章结构必须上下贯通，首尾相援，这也是作者思路的连贯性在文章中的体现，这种形式的连贯同时也能够体现文意的连贯，即形式服务于内容。文章的各部分之间，段落之间，前后语句间都要紧密连接，通篇一贯，这样的结构才能严谨、完美。好的结构会使文章主题鲜明突出，内容清晰完整，过渡自然流畅，文章整体和谐统一。否则，如果信马由缰，文章结构势必混乱无章，主次不分，再典型生动的材料恐怕也难以吸引读者去阅读和欣赏。"思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。"（叶圣陶《认真学习语文》）。

文章结构必须细密周严，层层衔接，无懈可击，任何一篇文章都应是一个有机完整的整体，因此，我们在写作文时要在选好材料的情况下精心安排语句段落间的过渡与衔接，开头与结尾的关照与呼应，做到前后勾联，相互顾及，防止脱节，顾此失彼。

一、格外重视文章的线索。

所谓线索就是贯穿在整篇文章中情节发展与思想感情发展的路线，它像链条一样穿结着文章里全部的人物、事件和景物，让文章成为一个统一的艺术整体。在记叙文中，它把一个个彼此相关的事件及人物贯穿在一起，推进情节的发展，彰显主题；抒情性的文字中，线索又成了咏物抒怀、托物寓意的凭借，使主题突出，形散神聚。

初中课本中《藤野先生》一文以作者的爱国主义思想为明线，以作者与藤野先生的交往为暗线，把若干情节与事件有机的联系在一起，集中体现了藤野先生对学生严格要求，求实严谨，没有狭隘的民族偏见等高尚品质，这两条线索互相交融，但目标一致，都起到了贯穿全文的作用。如《感受真挚的友谊》一文，小作者以"友谊"为线索，架设小标题，向我们展现了小学生生活中三个典型画面，表现了自己与同学之间深深的友谊。而《感受友情的四季》一文更是以四季中的春、夏、秋、冬为线索，通过恰切、生动的比喻，抒写自己对友情如四季真挚感怀，以四季贯穿全文，新颖别致，使文章结构整齐划一，条理清晰，让人耳目一新。

二、严密紧凑，顺理成章。

这就是说文章的布局应该注重衔接，注重段落语句之间的过渡，前后关联，这样才不会造成各部分内容的疏散与脱离。

1．谈谈过渡。过渡是文章内容连贯的一种重要方法。好的过渡能够使文章前后衔接，自然流畅，天衣无缝。如我们学过的《从百草园到三味书屋》一文第9段"我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了------Ade,我的蟋蟀们！Ade,我的覆盆子们和木莲们！……"很明显这是一个过渡段，巧妙地将白草园与三味书屋两段生活联结起来。又如《感受幸福》一文开头一段，"现在我终于明白了，原来它就在我的身边"一句，既回答了上文关于"幸福在哪里"的疑问，又自然地引起下文，写"我"对幸福的体验过程。

2．谈谈照应。照应是指文章前后内容之间的关照响应。前面的内容要有呼应后面的情节，前面也要埋下伏笔。在形式上照应有三种方式，一是结尾和开头的照应；二是伏笔和关键语句的照应；三是正文和标题的照应。

首尾照应是写作中常见的照应形式。开头结尾是文章的有机组成部分，好的开头能够帮助读者抓住要领，感受全文，好的结尾能够使文章的主旨更加明确，主题得到升华。而首尾照应则体现了两者的有机结合，更能突出文章的主题。如《感受友谊的枫叶》一文，小作者从不经意间发现的藏在书中的半片枫叶凝神沉思写起，道出了这代表友谊的半片枫叶的来由，结尾处以"很久很久，我才回过神来，又将那半片枫叶放回了书里"收篇，很自然地照应了开头"我将它拿起，放在手中，默默地站在那儿想了很久"，文章首尾圆合，浑然一体。再看《感受团结的力量》一文，小作者以散文化的笔法描述了几个花须经历了风雨的洗礼，造就了脉脉的芳香，但并未注意到首尾的呼应。开头写道，茉莉花虽无艳丽的外表，但香气脉脉而高雅，结尾处写"盛开的花代表了友谊的结晶，花下的世界，永远存在着那几个根须"，让人联想到花开的艳丽，与"脉脉的香气"是不吻合的，这也正是此文的重要缺憾之一。

正文与开头的照应能够使主题更加明确，中心更加突出。我们看一下《感受幸福》一文的结尾："如果有来生，我还要感受一下这辈子的幸福生活"，这一句意在照应文章的标题，然而语言过于平淡，格调低落，使人产生一种消极的情绪，不符合新时期少年儿童所应该拥有的心态，因而降低了文章的格调，这是我们在写作时要十分注意的。

一篇好的作文是讲究构造艺术的，而这个艺术的核心正是使文章"上下贯通，首尾相援"的艺术，做到这一点，也就做到了文章的通篇连贯，和谐一致，我们在作文时千万不要忽视它。

前伏后应的照应也是照应的基本方式之一。《感受友谊的枫叶》的小作者就注意到了这一点。文章的第三段"那是一个深秋的晚上"道出了故事发生的季节是深秋的时节，而此时也是枫叶正红的时候，为后文的"从高高的树上落下了一片火红的枫叶"伏下了很好的一笔，不得不赞叹小作者在构思上的精雕细琢。

那时候的幸福很简单，檀香木桌上放着老式收音机，咿咿呀呀的唱着戏曲儿，桌上的老照片，留下了一代代人的青春，弥足珍贵。

外婆那张老式梳妆台上，一张照片最是引人注目一樱花树下，一位亭亭玉立的少女穿着日式和服，浅笑动人。照片的边角已磨损，光泽也不复。外婆每每见到照片，眼里总是满含着疼惜与骄傲一那是我的母亲，那是母亲曾有过的青春。

20岁那年，母亲公司里来了一条消息：有10个可供去日本交流三年的名额。母亲陷入了犹豫。回想起四年前，那时候的母亲，16岁，是我现在的年纪，家里并不富裕，外公婆长年在外打工，为了照顾比自己小两岁的弟弟，16岁的母亲主动放弃求学，独自一人踏入一家服装厂，承担起照顾家庭的重任，一晃4年过去，母亲从那时的“小荷才露尖尖角”，已经成长为技术娴熟的小组长了。并且光荣地获得了去日本交流的资格。

母亲面临的是：一面，前程似锦，另一面，日日夜夜踩不断的缝纫机踏板。外婆舍不得，叫母亲不要去。但这反而坚定了母亲离开的决心，于是那个晚上，一只行李箱满载着憧憬，离开了这片生活20年的故乡水土，坐上那个年代十分稀罕的飞机，远赴日本。

期待中的日本生活并不那么美好，樱花烂漫的季节里，母亲无暇欣赏，沉浸在不断的学习中。凌晨五点的闹钟，响在每一个工作日。日本的物价很贵，母亲为了攒钱，每天自己磨面饼。一天的劳累后，晚上在员工宿舍里可以吃三个面饼，日复一日，母亲的胃病发作，引发阑尾炎。在冰冷的病房里，医生告诉她要割阑尾，但要花费一大笔钱，母亲不敢给外婆打电话，也不敢让领导知道。艰难地着吐出几个断断续续的日语，央求医生不要做手术，认认真真吃药。也许是被母亲的坚强自立所打动，医生答应了。

灰白色的病房里，一本日语单词本成了母亲单调的生活，可谁曾想过，黎明即起，煎熬病痛是另一种单调。半个月后母亲就出院了，带着一口磕磕绊绊的日语出院了。

23岁的那个春日，母亲满载而归，临走前，在东京穿上和服留念，樱花树下，微风徐徐，衣带飘飘，漫山的樱花只为一次无憾的春天，盛开在了属于母亲的樱花季。

如今，母亲已是服装厂的厂长，拥有一口流利的日语，可谁知道时光的皱纹里含有母亲多少的辛酸。

切下三分之的月，酝酸着一场蓄谋已久的热泪盈眍，以粘稠、以诗情、以老照片上永不老去的情谊一那是母亲的樱花季。

“你听着，瑛?，在我们所有有特殊能力的人当中，你的能力是最强的。因此，你完全有可能把你姐姐的能力给压下去。”太祖奶奶镇静地对我说。

“可是，我自己的能力，从来都没有使用过啊。怎么可能把姐姐…”我对自己的能力根本就是怀疑。

“不对，你完全有可能。而且，你姐姐回来的时候，是在黑夜。”

“你是说，姐姐在梦境中跟我们见面？”

“是的。而且，你拥有最强的梦术。”

天啊，这是什么世界，跟动漫差不多。

“那么，请您教我怎么做吧。”为了让自己重新回到正常生活，为了自己生活了那么多年的姐姐，也要拼一把这个奇怪的能力。

深夜的寂静静得让人禁不住打寒颤，一阵阵风把树叶们吹得洒洒地响……

“瑛?……瑛?……”

又开始听到了这种声音。

“姐姐吗？是姐姐吗？”不知道为什么，心里从未有过这一种感觉，这种急于见到姐姐的感觉。

“瑛?，你讨厌姐姐吗？”不知不觉中，一片漆黑中出现了一丝白光，脸上仿佛有着温暖的感觉。

“不，不会，姐姐，你在哪里？”手，自己覆盖在那温暖之上。

“是吗？瑛?，相信姐姐，姐姐永远在你身边。”茫茫黑夜，唯有的白光越来越弱，一刹那，一声水滴声回响在耳旁。

“姐姐，不要离开，不要哭泣……”感觉到那丝温暖在渐渐远离着自己，心里的恐惧就如一双可恶的黑手，撕扯着自己的心灵。

想着将这一丝的光芒不要再离开，让她永远陪在自己身边。

对了，太祖奶奶不是说自己会使用术吗？我来试一下吧。

强迫自己镇静下来，闭上双眼，心里不住地祈祷着“让姐姐不要离开，让姐姐不要离开……”，令自己不可思议的是，身上充满着力量，那一种不可抵挡的力量。

渐渐地，感觉到，那一丝光芒，那一丝温暖，逐渐扩大，逐渐靠近……

“瑛?，为什么要这么做？你也要惩罚我吗？”姐姐的声音不知道为什么变得很陌生，那一种令人寒栗的陌生。

“没有，姐姐，你要相信瑛?。瑛?只不过是想……”迫不及待地打断姐姐的声音。

“那么，告诉我，你想要干什么？”温暖，逐渐变成寒冷，这种寒冷，不得不使我抱住自己，向角落移去……

自我感觉良好。座右铭是：做与不做是一回事，做不做得到是另一回事儿。勇于拼搏，积极进取。觉得人生就像“马拉松”，跑完一程又一程，感受着追求的快感，不在乎结果，却讲究过程。

在档案里突然发现，我都已经不记得那时侯这么给自己评价的。但是我当时觉得我的人生可能就到此为颠峰了吧，那是我最快乐也是最有活力跟冲劲的时候。

曾经很想找回那时的感觉，最后发现不太可能。

但是我会想跑一程，跑起来就会觉的没有什么不可能的。

引用一个网友的心得：“很正常，一般人都无法想象，一个人在途中连续跑好几个小时，他脑子里会想些什么，他到底又为了什么。经历过的人会明白，那几个小时中，脑子里什么都想，喜怒哀乐，人生的一切，甚至包括对人生的迷茫和对生命的感悟，有激动，有欣喜，有孤单，有痛苦，有坚持，有希望……正如跑版那句耳熟能详的名言：人生就是一场马拉松，领先和落后都是暂时的，唯有拼搏向前才是永恒。我很庆幸，在马拉松，我找到了自己的精神支柱。”

我也很庆幸，我跑了那个1500。

为了那个1500，有几天早上不搭车就跑到学校，经常沿着江滩跑，可以看到城市日出，可以和晨练的老人聊上几句，可以感受一种祥和、平静，就象神在我左右。我闭上眼睛，屏住呼吸，小鸟就会自然落到我肩上，阳光也会照在我的侧脸。我就会很温暖，和周围空气一样温暖得可以融合到一起。这样就很幸福很满足了！

冬宿寒天魄未眠，一朝春雨洗尘烟。风暖熏开花万朵，醉人寰。似锦嫣红盈媚眼，幽香淡淡逗蜂癫。

——题记

踏细雨，沿堤岸，赏早樱，用心，感悟樱花，感悟青春。

春雨伴着微风落下，好似晶莹剔透的小珍珠穿成珠帘，落在地面，于空气中氤氲着湿润的气息，也撒在棵棵樱花树上。若说樱花是一幅画，那春雨则是画中的润色之笔。看那未开的树，枝干上凝结的小雨滴，在阳光的照耀下，透过清鲜的空气，呈现出纯净的白色。雨滴大小，恰似花苞，那淡白的水珠落满枝干，则似枝上开满微小的花苞。古有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”而此时眼前的画面，莫不于其何曾相似？

斜风细雨，溪水汩汩，道旁两侧，溪流之岸，樱花盛开。远看，那早樱便美的不可方物。樱花，没有浓艳的色彩，或洁白，或淡粉，或浅黄，也许单朵不曾芬芳，但棵棵樱花树同生一路，无不使人感到满目清新，弥漫着浪漫的气氛。淡粉色的樱花，构成了一片花海，犹如进入了梦幻的世界，童话中的仙境。道路两旁的樱花微微向中央倾斜，几近相连，如同粉色的长樱花过廊。不经感叹“此景只因天上有，何曾想到在人间。”

近看，细细观赏朵朵早樱。有的含苞待放，有的微微绽开，有的已露出笑容。枝条从主干上抽出，每条枝干上又绽出一朵朵粉色的樱花。一朵，五瓣，花瓣薄而嫩，一瓣瓣微微重叠，向花心微微弯曲，花蕊淡黄，那颜色的搭配，是那样烂漫唯美。微风下徐徐摆动，如同舞动的少女粉红的裙摆。

若说每一种花，都会独有一种品质，樱花，不是梅花“临寒独自开”的勇敢无畏，不是迎春“黄花翠蔓无人愿，浪得迎春世上名。”的默默无闻，而是那淡淡的色彩，显露着纯洁烂漫，表达着对时间的感悟。

樱花固然芬芳，而花期却极为短暂，短则一周，长也不过半月。而她，却会选择在春意盎然的季节绽放，伴随着绿意，在有限的时间内，显示最好的自己。花如人，人似花。青春是那样的绚烂多姿，而我们，又可否如樱花绽放自己？韵华，正是那片我们不期而遇的樱树林。珍惜青春，珍惜时间，在最恰当的时间，做着最恰当的事。或许这，正是樱花要告诉我们的吧。

樱花醉青春，别样的花，别样的感悟！

星期天，我和爸爸、妈妈还有爷爷一起去樱花谷游玩，坐在车上我一直想樱花谷是什么样子的呢?车开过天丰大桥，我看到了樱花谷的假山，美丽又高大的“樱花谷”三个大字写在半山腰上。过了一会儿我们来到了樱花谷，樱花谷的景色真美呀!

我们从假山向上爬，那陡陗的阶梯走在上，好像要摔倒似的，我以为山上的风景很美，就跑在前面，突然我像走进了迷宫，山上有许多石洞，有几棵小松树从石洞里冒出来，我走了一段，看不到爸爸妈妈他们，我叫了一声“妈妈”他们就跟上来了，我问妈妈：“妈妈，到山顶了吗?”妈妈说：“快到了。”我加快脚步，从一个石洞钻过去，我们来到了山顶，上面有一个凉亭。()有许多人在凉亭吃东西，喝水。

在草地上向远处看，金灿灿的油菜花，绿油油的麦子。我再闭上眼睛，看到我在云里穿梭，妈妈叫我：“快来呀!”我来到了妈妈旁边，爸爸拿出照相机，给我和妈妈照了一张相，做为纪念。

我们向前走来到了樱桃林，满山遍野的樱桃花便展现在我们面前。我从未看到过这么美丽又多的樱桃花，我觉得自己就是樱桃花仙子，生在樱桃花之中。翩翩起舞，小鸟在为我歌唱，蜜蜂在为我跳舞，一切都是那样美好的。

向前走去，有一个农家小院，一只狗懒洋洋地趴在地上，几只小鸡在地上漫步，一位白发苍苍的老人在晒麦子，农家小院的前面有一条清澈见底的小溪，里面有许多小蝌蚪在水里游来游去。

美丽的樱桃花一朵朵开满了每棵树，引来了许多小蜜蜂来采花蜜。

今天，游美丽的樱花谷，我很高兴。

春天来了，草绿花红暖风吹，外面的世界很精彩!为了让我们认识大自然，欣赏美丽的春光，老师组织我们幼儿园的小朋友外出旅游---看樱花!因为家长是不能跟去的，妈妈不放心地把我交给了老师，眼神里写满了担忧......

我们幼儿园几个班的小朋友，坐一辆大客车浩浩荡荡地出发了。别看爸爸妈妈没有陪同我们，我们有老师妈妈，有亲密的同学就足够了。

目的地到了，公园里的游人真多啊!有大人领着孩子来游玩的;有老爷爷老奶奶锻炼身体的;有上学的大哥哥大姐姐们。我们是最小的游客了。

公园里的樱花太美了!一片片，一丛丛，花开的正艳，有粉红色的，有白色的;清香的花味扑鼻而来，不用喝酒都会让人醉的。春天的自然风光真美啊!不出来怎么能知道什么叫做美呢?

我们班的五个小帅哥，七个小仙女在樱花树下合影留念，我们开心的笑着，这美好的记忆会伴随我们长大的，珍贵的回忆，纯真的友谊会永远刻在心里的。我们在绿荫下玩耍;我们在草地上游戏;我们的大石旁野餐;我们在花丛中细语......

看樱花让我看到了春天的美，集体活动让我感受到大家庭的温馨甜蜜。有这么多的兄弟姐妹在一起多开心快乐啊!除了集体合影外，还有最亲密的小伙伴呢，有的镜头真的很宝贵，也许长大后看到这照片会哈哈大笑的。不信，你们瞧---小仙女陶醉在小帅哥的身旁!我们手挽着手，头贴着头。看我这个小仙女靓不靓?我在望着远处的小帅哥。小帅哥很关注我的啊。在回家的车上，和一位小帅哥做一个座位......

有趣的一天在不知不觉中走过，我们该坐车回家了，妈妈一定还在惦记着我呢，回家我要告诉爸爸妈妈：“我长大了，我是一只自己能出飞的小鸟。”

护士是医院重要的一个岗位，但是因为工作量大、待遇低，因此会有护士考虑离职，另谋发展。护士在书写辞职信时，一般要注意一下几个方面：

一、在职期间的工作经历；（可简要描写）。

二、离职的理由；（最好找一个合理的离职理由）。

三、离职前的祝福或感谢语。（一两句话简单带过即可）。

上面三个方面是护士辞职信的主要组成部分，下面小编为大家提供护士辞职报告的优秀范文，供网友的参考：

尊敬的领导：

在递交这份辞职申请时，我的心情十分沉重。现在医院的发展需要大家竭尽全力，现在由于我的一些个人原因的影响，无法为公司做出相应的贡献。因此请求允许离开。当前医院正处于繁忙的阶段，同事都是斗志昂扬，壮志满怀，而我在这时候却因个人原因无法为医院分忧，实在是深感歉意。

我希望医院领导在百忙之中抽出时间商量一下工作交接问题。本人在XX年x月xx日申请离职，希望能得到医院领导的准许！

感谢诸位在我在医院期间给予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友们在工作和活动中取得更大的成绩和收益！

此致

敬礼

申请人：xxx

春天到了，绿草如茵，百花齐放。这里有一朵，那里有一簇，有粉红如霞的桃花，有洁白如雪的梨花，有淡黄如金的迎春花……真是五彩缤纷，美丽动人。我最喜欢迷人的樱花，她不如梅花的凌寒傲放，也不如荷花的亭亭玉立，但她是那么的高贵典雅，因此我对她情有独钟。

正是四月初樱花烂漫开放的时候，一朵朵樱花白里透红，她将红色和白色完美的整合在一起，并展现出她的独特的风姿，真是令人敬佩。难怪有这么多人喜欢上了樱花那美丽的色彩。樱花花瓣的形状好似一个椭圆形的小扇子。一朵朵的花儿有的含羞待放，红白相间的花苞是那么的动人，有的完全怒放，花团紧簇，像一个硕大的花球悬在枝头。盛开着的樱花加上绿叶的衬托，是多么的甜美而又纯洁！她们开得那么的鲜艳，好像一位位穿着红白艳装的少女，尽情地展现出自己的迷人的芬芳！

第一次看到美丽樱花的时候，我正好在爬山，一片片的花瓣从枝头上缓缓地飘落了下来，不断地飞落在我的头上和双臂上，有一丝丝幽香在空气中飘散。我闻一闻那沁人心脾的香气，顿时心中充满了活力。走在铺满花瓣的小路上，闻着那扑鼻的花香，真让人留恋忘返！

我爱樱花那绚丽的色彩，更爱樱花那飞落而至的花瓣散发出的淡淡幽香！

每年的三月是樱花开放的时节。今天，阳光明媚万里无云，我校全体同学一起去赣县赏樱花。一路上大家欢歌笑语，可热闹了！满怀热情的我，第一次看樱花，真有点迫不及待。

走进樱花林，远远望去，雪白的，粉色的煞是美丽。樱花树一棵又一棵的抱在一起，一阵微风轻轻的掠过树梢，满树的樱花连成一片片，洁白的好似瑞雪初降，一片白茫茫的，又似一朵朵白云组成的云海，美丽而又壮观。

淡淡绯色的花瓣在枝头上，锦簇地堆着，南风一吹，就随风颤抖地离开枝头，一片一片抖落了一地，樱花在风中飘落的美景，那么的轻，那么的柔，粉纱一般。

身处樱花林，让我不禁想起一个国家——日本，这个给我们带来灾难多过于友谊的国家，这个沾满中国人鲜血的国家。但樱花是纯洁的，是美好的，它就象一个使者远渡重洋来到中国，为中国与日本架起一座友谊的桥梁。愿我们世世代代和平相处。

今天，我跟着妈妈去上班。路上，我看见了几棵樱花树。

樱花树的树干和树枝都很细，上面点缀着点点樱花，就像一件棕色的长袖衫上，点缀着一些粉色斑点，莫名的和谐。

樱花的颜色是那种淡淡的粉色，从远处看上去很像白色，樱粉色就是这样得来的吧？这种颜色看上去很素雅，不像玫红色那样妖娆。它的蕊看上去能挤出汁来，不过我猜，里面应该不是水，而是花蜜才对。我恨不得变成蜜蜂，去尝一尝那花蜜的甜味才好。

最初看见樱花的时候，我还以为是桃花呢。不过桃花的颜色没有这么淡，桃花大多都是粉红色的，看上去娇嫩一点。樱花分粉色和白色，可能还有更多，但我最喜欢的就是淡粉色的，也就是这一路上的樱花。听闻樱花飘雪非常漂亮，我痴迷地看着樱花，想象着樱花飘雪的模样：一阵风吹过，树上的樱花瓣哗哗地掉下来，像下了一场雪。因为樱花瓣看上去本来就很淡粉色的雪花。

虽然樱花比不上傲骨的梅花、娇艳的桃花，但是，我感觉它有一种别样的美。

上个月月底在虞河和妈妈散步时，偶然发现一些开着粉花的树木，散发出淡淡的清香，沁人心脾。妈妈说，这是日本的国花，叫做樱花，原产地是中国。

四五月份是樱花盛开的季节。樱花花朵极其美丽，盛开时节，满树烂漫，远远望去，如云似霞。白居易有诗“小园新种红樱树，闲绕花枝便当游”，就是描述了樱花盛开时的景象。樱花花瓣的色彩是无法用准确文字形容的。说它粉红色吧，似乎又有一种淡淡的白色渗透出来，粉中透白，白中有粉。在日本，一树树的樱花，仿佛一团团粉红的云，飘在山坡上，马路边，公园里，庭院中。

樱花的花瓣多为重瓣，初成粉色，白色，红色三种，后变紫褐色，柔软而富有弹性。樱花的叶片表面深褐色，有光泽，背面颜色稍淡，呈椭圆形。

樱花的生命很短暂。在日本有一民谚说“七日樱花”，就是一朵樱花从开放到凋谢大约为7天，整棵樱花树从开花到全谢大约16天左右，形成樱花边开边落的特点。所以说在一棵樱花树上能看到樱花开的各种形态。有的含羞待放，有的刚刚绽放，有的刚好盛开，有的已经凋谢。远远看上去，当樱花凋落的时候，就想是在下花雨。日本人欣赏的，正是樱花这种“轰轰烈烈而生，从从容容而死”的生命态度，这也与日本人拼命实现自身价值的人生观念不谋而合。

我爱樱花的幽香与纯洁，更爱樱花那种“轰轰烈烈而生，从从容容而死”的生命态度。

叙事作文又称记事作文，在作文类别里因为贴近生活实际，而被是认为是较简单的一种作文体裁，对于小学生来讲，叙事作文往往又与另一个词联系较紧密———“流水帐”，叙事作文写作技巧。作为教师，我常在学生习作中发现“流水帐”这类文章，统观原因就是因为学生在写这类文章时，过于偏向“叙”、“记”，光叙事情的顺序，记录每一个细节，而忽视了叙事作文中的“思”、“情”、“议”，这些文章的枝叶，光剩下一副骨架，自然文章也就成了干枯的秃树，吸引不了人了。

叙事作文来源于生活，但又高于生活，生活只记录了事情的发生、发展、结果，是一本“帐”。陆游说：“尔果欲学诗，功夫在诗外”。这诗外的功夫即是对生活的体验，感受和认识，也就是“思”、“议”、“情”，将你们思考到的，你的观点说出来，你对这件事的感情色彩，表达在你的文章中，这样，文章才会丰满，再大的树干也需要枝叶的铺盖，才会生机盎然。

叶圣陶先生说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不竭”，对学生来讲，生活的经历不算是丰富，固定的生活模式容易让学生产生公式化的记忆，叙起事来自然也就成了“流水帐”。但孩子的生活细节是丰富的，他们在日常生活中，对事物有着不同于成人的观察范围、观察视角、观察兴趣，如果将这些详细的叙述出来，作文自然也就丰富了。

要深挖叙事过程中的“思”、“议”、“情”等方面的内容，可以起到画龙点睛的作用。

转眼间，我上了初中。以前每天都很期待上初中，因为上了初中，可以有很多好朋友，可以给大家一个全新的我。然而，我错了。

我和我最好的朋友手拉手来到了新学校，但是因为我被分到了不同的班级，所以我不得不分开。我和她面面相觑，正想说再见，却被不同的人拖到了新的班级。我想我大概是根本没走，而是被同学拉着走的。她在后面楼上，我在前面楼上。下课后我不愿意跑去那里。然而，在我到达之前，我不得不失望地回到教室。每天下课后，我都会看着窗外，希望看到她的身影，但总是失望地回到教室。

我想：只要我们有缘，就一定会重逢。于是，我开始在班里找新朋友，但是找不到。他们谁也不会珍惜友谊。我太失望了。当我孤独的时候，我总是给她写信。结果，我养成了每天给她写信的习惯。只走了一小段路，但我从未见过她。正因为如此，我变成了一个孤独的人。我一直在想：为什么我一直见不到她?我们真的能想她吗?

我写的信被折成纸鹤。当我看着纸鹤的时候，她的样子就会出现在我面前。为什么?在同一个学校，我看不到她。只是一小段距离，但我无法靠近。为什么?想着想着，我的眼里已经充满了晶莹的泪水，终于忍不住了，我开始哭了。

梦里她安慰我说：“别哭了，我一直在看着你!你从一朵活泼可爱的菊花变成了一朵充满惆怅的樱花，我会心疼的。”我看着她心疼的样子，想和她说一会儿话，她却不见了，梦见了，醒了。

我真的很想她，因为她在我最困扰的时候帮我解决问题;是她让我在最难过的时候笑了。她告诉我生气的时候要心胸宽广;是她。我无法停止想她，她知道吗?孤独的樱花很想她。

一光阴似箭，转眼间诗玘暄、诗玘悦姐妹俩已经从乳臭未干的黄毛丫头，长成了美丽动人的女孩子。她们无论做什么事情，想法都是一模一样，因此也很有默契。两对姐妹花现在又考上了同一所大学，学习成绩名列前茅，很多女生都非常羡慕她们。可是，幸运之神的天枰却在她们17岁那年，不公平地倒向了姐姐——诗玘暄。她在这一年里学习成绩步步高升，稳坐全市第一的宝座。可妹妹诗玘悦却在一次外出旅游时惨遭车祸，导致下肢瘫痪。虽然能够继续上课，但她永远都圆不了自己的舞蹈梦了。早上，诗玘暄像往常一样推着轮椅，送妹妹去上学。

坐在轮椅上的妹妹已没有从前光彩照人的脸庞，也没有炯炯有神的大眼睛。她觉得，命运对自己是不公平的，为什么瘫痪的一定是自己呢？记得当时出车祸的时候，诗玘暄看见妹妹血流不止，惊慌不已，吓得失去了理智，呆呆地站在那儿。还是一位同学打了120，让救护车把诗玘悦送进了医院。可抢救之后，医生却说错过了最佳的救治时间，所以造成了诗玘悦的下肢瘫痪。玘悦知道，是姐姐没有及时打120，但她不怪姐姐，反而认为是自己太不小心了。玘暄对这件事情一直很愧疚，可慢慢地，一家人渐渐地都淡忘了。

即使忽然想了起来，也不会在两姐妹面前说，就连家丁们都守口如瓶。每到晚上，玘悦就静静地坐在阳台上，默默地看着大街上灯火阑珊，人来人往，车水马龙。要是我也能走路，那该有多好啊！要是我能站起来，肯定能成为世界上最棒的舞蹈家！玘悦无时不刻都在幻想自己能站起来，就连做梦也会梦到，想着想着都会激动得叫起来。但是，一切都是不可能发生的。玘悦也哭过，可她最后想通了，不再躲进被子里哭泣，开始积极地面对生活。就算命运的天枰一直没有平衡，我也要像正常人一样生活、学习。抱着这样的想法，玘悦从未输给姐姐，样样都和姐姐有的一比，甚至超过了她。去复查时，命运却跟玘悦开了一个天大的玩笑。

医生说，玘悦的腿骨已经坏死，5年之内就会下身瘫痪。这个消息犹如晴天霹雳，给了刚充满一点信心的玘悦当头一棒。她再也经不起任何打击了，她就这样一天一天地消极下去。玘暄推着轮椅来到教室，班上的人都投来同情和可怜的眼光，这深深地刺痛了玘悦的心，她不止一次地大喊：“不要用那种眼神看我！”玘悦低下头，紧咬着下唇，眼泪欲夺眶而出。

她擦了擦未来得及流出的泪水，自己推着轮椅到自己的座位。

“忽如一夜春风来，千树万树樱花开！”在阳春三月的大好季节，我和家人一起踏着轻快的步伐，到马家嘴樱花谷里欣赏美丽的樱花。

进入樱花谷，路两旁的樱花含苞待放，粉红的花骨朵儿微微张开，好像羞涩的少女披着红蓑衣，微笑着迎接远方的来客。樱花在绿油油的麦田衬托下，像绿色连衣裙上的花边。天空中的白云，远处的樱花、麦田、小山、流水，近处的炊烟和人家，构成了一幅美妙的春的画卷。

远望山顶，一片洁白的樱花树吸引着我前去观望。近了，近了，更近了，我终于看到了真正盛开的樱花！每朵花瓣丰盈饱满，完全绽放露出淡黄色的花蕊，花边下半部分是纯白色，只有花尖中带着一点点红色，像羞涩的少女未退去的红晕若人喜爱。如果你远远地欣赏，一棵棵樱花树枝长长的舒展着枝条，像一群美丽的新娘穿着洁白的婚纱跳着欢快的华尔兹乐曲。也许是春的气息，吸吸了勤劳的小蜜蜂前来采蜜。他们可有趣了，一会儿跳到这个枝头“吸吮”，一会儿又跳到那个枝头“检阅”，像在花丛欢快地跳舞。忽然一阵风吹来，那些花期已过的花片，带点丝丝哀怨和悲壮，默默地随着风儿滑入地面，形成洁白的地毯，最后化成尘埃换来果实的发育，或许这就是樱花的最终归宿。“落花不是无情物，化作春泥更护花”就是对他最好的评价。

樱花林中游人越来越多，三个一群，两个一伙，成群结队地来到樱花林中赏花。有的依在树旁，有的爬在树上，还有点儿坐在草坪上，摆出不同的姿势进行拍照，记下这永恒的回忆。林中的小孩儿，有的你追我赶玩闹嬉戏，有的用樱花编成花环戴在头上，还有一位漂亮的阿姨躺在折叠椅上闭着双眼，呼吸着樱花的芳香。

这里的樱花不是那么绚丽、妖娆，但他为了果实，甘愿奉献自己一切，所以人们更喜爱这个春的使者一一樱花。

一、 教学目标：通过片段训练，使学生能进行细致的描写。

二、 教学重点：片段练习

三、 教学难点：通过片段练习，掌握进行细致描写的技巧。

四、 教学设想：演示实验——练习——分析——片段练习——方法

五、 教学过程：

(一) 组织教学、课堂导入： 同学们在学习语文的过程中，感到最可怕的是写作文，往往胶尽 脑汁而无处下笔， 搜肠刮肚找不到一个词语。 其实，

你们都是幸运的， 因为前人留给我们太多的宝藏，

“孔子的‘三人行，必有我师’，李太白的杯中酒，曹雪芹笔下的十二金钗，只要我们能多读好书，再掌握一定的作文技巧，又何愁写不好作文呢?这节课，就让我们一起解决作文中的一个难题：

“怎么进行细致的描写”?

(二) 讲授新课

1、 教师演示：教师手拿一个纸飞机，用力射出去，然后飞机掉 教师演示到了地上。 要求： (1)同学们要仔细观察，然后用一段话进行描写。

(2)同学们之间交流、分享。

2、摘录例句： 、摘录例句： a、老师把纸飞机用力的射了出去，飞机在空中飞了一圈，掉到 了地上。

b、老师右手拿一个纸飞机，高高向斜后方举起，身体向右倾斜 45 度角，右脚后退一小步，头微微抬起，向斜上方看，用力的将

飞机射了出去。飞机在空中像一个翩翩起舞的女子，画了一道优 美的弧线，轻轻地站在了地上。

3、分析：这两段话，你认为哪段写的好?为什么?

4、教师引导分析：得出“描写三原则” 。师总结：描写是什么呢?我认为描写就是把你看到的东西，可能是一 个人、一件物品、一个场景，告诉没有看到的人。

如果你要告诉别人什么，

首先一定要告诉别人。师总结：描写时，除了告诉别人“有什么”“怎么样”外，还要告诉别人“像什么”(板书：像什么)运用一定的修辞，这样才能使你的作文生动形象。“有什么”使我们明白了描写的对象，“怎么样”使描写具体起来，而“像什么”使描写变得更形象、生动，这三点就是描写三原则。

5、下面，同学们按照描写的三原则，检验一下自己刚刚的描写，进行修改。

6、教师让同学们将自己修改后的片段读出来，然后同学之间进行互评，教师让同学们将自己修改后的片段读出来。

7、美文共赏： 朱自清的《春》 分析：春天里“有什么”? 春天里“怎么样”? 春天的事物“像什么”? 8、作业：每人发一张图片——小鸭游水图，

让同学们课后按图片所画进行 描写练习。 要示：用词准确，100 字左右。

9、板书设计：三式妙法巧绘大千世界

1、有什么(对象) 描写三原则： 2、怎么样(细致) 3、像什么(修辞)

10、教学反思：通过本节课对描写的练习，同学们都有一个感觉：原来作文很简单。这也是这节课，我要告诉同学们的一个道理——作文 并不难。

但也有一部分同学词句匮乏，以后教学中，一定要加强词句的积累。

纸张洁白，如雪青丝婵娟，

笔锋入纸，润滑墨色浓重，

脑中文思泉涌手不停歇……

一切奇思妙想伴随着钢笔与纸面碰撞出零散火星的沙沙声落入格中，

化作一个个具有优雅魅力的汉字……

写作，真让我着迷！

年少时喜读书。那时候真觉得书中一字一句简直妙不可言，作家自然变成了我最敬佩的人。大概是每个读书人都有的癖好吧，读着读着，手痒痒了，心也痒了，也抓起一支笔来“挥毫落纸如云烟”。

抹的，是幼年的童稚，是少年的情思，是飞扬的幻想，是日渐成熟的心智。

写作是一场心灵盛宴，它让你如痴如醉，让你欲罢不能，让你连走路时都在脑中构思和创作，以至于让你看起来像个“书呆子”。

是着迷了，可又怎能不着迷呢？

字很简单，是黑色的；纸也很简单，是白色的。可它的世界绝非黑白二色如此简单。神秘莫测的，是变化多样的，带着你的头脑和手，用随便哪只笔便可绘出哪个世界上最迷人的画卷——绮丽甜蜜且美妙得不可思议。从笔尖倾泻而出的是字吗？不可否认它的确是，可又不单单是--它是情感与思想的载体，它诱使你投入你的灵魂。亲笔造就的人物，随他们一起哭一起笑，一起感动和悲伤，就这样互相陪伴着成长。

或许有一天，这些都会成为深入骨髓的习惯，溶进血液的天性。从一开始的遣词造句到现在的段落文章，都是依靠着热爱前进的。

写作，这真让我着迷！