我们太不公平是什么歌(实用20篇)

1、你也必明白仁义，公平，正直，一切的善道.

2、他们有领导企业的头脑、了解客户的需求、办事公平正直。

3、领导者们通过自己的允诺，构建鼓励创造的环境和他们公平正直的去实践自己的诺言而获得别人的承诺。

4、使人处事，领受智慧、仁义、公平、正直的训诲;

5、你也必明白仁义、公平、正直、一切的善道。

6、你是那样的正直，公平，富有智慧。

7、狮子座一般都非常热衷于权威，但却能正直、公平地处理所有事情。

8、向我的追随者承诺，我以要求他们的标准同样要求自己：正直和公平交易，容忍和尊敬，和献身于本行业标准和尊严;

9、诚信，正直和公平交易正是商业世界所必要的生命和灵魂。

10、在箴言书里，有好多经文说如果你在做生意时，正直诚实公平，上帝会在你的生意当中，给你赐福。

11、凡事要合理，理是公平的、理是正直的、理是大众的。

12、我将用公平、诚实和正直建立一种信任的关系。

13、雅各家的首领，以色列家的官长阿，当听我的话。你们厌恶公平，在一切事上屈枉正直。

14、它们包括了正直、诚实、勇气、公平、慷慨等特点，来自于我们在生活中必须做出的艰难抉择。

15、生活在公平之中，孩子学会了正直。

16、有原则的人他们处事正直、诚实，有强烈的公平和正义感，尊重个人、集体和社会群体的尊严。

17、他是磐石、他的作为完全、他所行的无不公平.是诚实无伪的神、又公义、又正直。

18、看清楚神的属性：祂的荣耀、圣洁、慈爱、大能、公平、公义、怜悯、恩典、守约、赦罪、饶恕、恩慈、诚实、信实、完全、正直等。

李克强总理在今年的政府工作报告里说到2016年的重点工作时反复强调“发展更高质量更加公平的教育”并对具体的实施方向给出了明确的阐述。比如说，“公共教育投入要加大向中西部和边远、贫困地区倾斜力度。统一城乡义务教育经费保障机制，改善薄弱学校和寄宿制学校办学条件。” “加快推进远程教育，扩大优质教育资源覆盖面。”同时，很多代表委员也对此提出了很多建设性意见：全国政协委员郭晋云认为，只有改善农村地区教师的待遇水平以及办学条件，才能确保所有孩子在同一片蓝天下健康成长。全国政协委员苏如春表示，要解决农民工子女上学难的问题，就要释放城乡接合部的潜能，兴建、扩建学校，提高教育供给能力。全国人大代表檀结庆则指出，区域经济和城乡发展的不平衡，势必导致教育资源配置的不均衡。这种不均衡存在一天，“择校热”和“学区房”就会存在一天。

从总理和代表委员的发言能够看出，教育资源的优化配置是促进教育公平的关键，那么如何促进教育资源的优化配置呢?

中华商标协会秘书长曹中强27日在接受记者采访时称，如果国内企业具备一定的全球视野，将有可能避免西门子商标抢注事件的发生。

曹中强认为，随着国内产品市场的日益全球化，贸易摩擦已不可避免，对此，我国企业应该从中吸取教训，今后可采取在国外提前进行商标注册等手段，依法保护企业自身利益。

据介绍，在“ Hisense/海信”获得驰名商标荣誉称号后，1999年，博世—西门子公司在德国毫无差别地抢先注册了“ Hisense ”商标。 20xx年6月，西门子全资公司欧司朗公司在德国抢注厦门东林公司的“ Firefly萤火虫”商标。截至目前，广东佛山照明公司的“ FSL ”商标、上海德士公司“ ECOLUX ”商标、上海奥利玮公司“ ORION ”商标、中轻青岛分公司“ RUBY ”商标、广州穗之星公司“ GERLITE ”的商标已经分别遭到西门子欧司朗公司的抢注。

专家纷纷表示，西门子商标抢注事件违背了公平竞争原则和诚实信用原则，违背商业道德，违背《巴黎公约》和世界贸易组织规则。

商务部有关人士认为，随着全球贸易摩擦的加剧，国家间“两反一保” (反倾销、反补贴、保障措施)及特保立案调查数量将呈上升趋势，国外企业通过贸易壁垒特别是通过商标抢注制造知识产权纠纷来保护本国本企业产品的现象日益普遍。对此，国内企业在其产品走出国门的同时，更应具备国际竞争与合作的全球视野，加强企业应对贸易摩擦的国际竞争能力。

尊敬的妈妈：

您好！

平日里，我有许许多多的想要对您说，可是又怕您打我，妈妈,请给我公平。骂我，所以，我的一肚子话又只好咽回去了。今天我在这里发表了这篇文章，希望您能看到，同时又能还我公平。

一次，我的电脑的显示频突然暗了，我焦急万分，想要看看插座上的插头有没有松掉，可却不小心把网络线弄掉了，哥哥他大发雷霆，过来就给了我一脚，我小声地抽泣着，怕哥哥又打我，我无奈，只得回房间，可当我走出电脑房的时候，他又一拳重重地砸在我背上。我再也忍不住了，放声大哭。可是，坐在大厅的你却置之不理，悠闲地看电视。您知道吗？当时我的心似乎已经跌入万丈深渊，他这样对我，您竟然当看不见……

还有，这个家的家务，为什么你一定要我干？我知道我是该干，可您为什么不让你的儿子干？他一吃完饭把碗一放就走，可我呢？却还要等你们吃完，收拾桌子，再把碗洗干净。虽然我是女孩，本来就应该做家务，可您也不能那样纵容你的儿子啊！

妈妈，虽然我偶尔做出了令人不可饶恕的事，可您也不能到处向别人说啊，我是有自尊心的。不仅如此，你最爱讲别人是非，甚至在我们面前侮辱爸爸，可我却从不这么认为，起码爸爸会和我笑，愿意听我说话，但是您就不同了，我说得没一句话你都从没认真听过，只喜欢听哥哥说话，小学生作文《妈妈,请给我公平》。

您最大最大的毛病就是爱撒谎，我爱撒谎难道就不是跟您学的吗？所谓"有其母必有其女"，您所做的事都会让我们看在眼里，那个时候我们就会有一样学一样啊！有一回，我和您吵架了，当时我只是悄悄地反驳，可您去向爸爸打小报告的时候却把我说话的音量加大又加大，还把我没说的话也加进去。结果呢，我被爸爸狠打了一顿，您又在那当好人劝爸爸别打。要不是您在扇风点火，爸爸他根本就不会打我，只会随口批评一下我而已。可要是您的儿子跟你吵架，你根本不会告诉爸爸，一会儿过后就当没事发生了。

妈妈啊，我不请求您对我有多好，只希望您能公平地对待我，不要再偏心于哥哥，让他胡作非为了！

祝：

身体健康，万事如意！

您的女儿：钟丽华

【百姓诉求】：“城里人拿的是户口，我们办的是暂住证，没有固定住所，扎根不易。”23岁的农村姑娘陈双在外漂泊五年，始终没有放弃在城市追梦。

【建议摘编】：深化户籍制度改革，促进有能力在城镇稳定就业和生活的农业转移人口举家进城落户，并与城镇居民有同等权利和义务。实施居住证制度，努力实现基本公共服务常住人口全覆盖。

【点评】：中国人民大学教授刘俊海说，户籍制度改革事关经济社会发展全局，事关亿万群众切身利益。当前要在不断扩大城镇基本公共服务常住人口覆盖面、保障农业转移人口合法权益上下功夫。

某欧洲国家的一位着名的女高音歌唱家，仅仅30岁就已经红得发紫，誉满全球。而且郎君如意，家庭美满。一次，她到邻国来开独唱音乐会，入场券早在一年前就被抢购一空，当晚的演出也受到极为热烈的欢迎，演出结束后，歌唱家和丈夫、儿子从剧场里走出来的时候，一下子被早已等候在那里的观众团团围住。人们七嘴八舌地与歌唱家攀谈着，其中不乏赞美和羡慕之词。

有的人恭维歌唱家少年得志，大学刚毕业就走进了国家级剧院，成了一名主要演员;有的人恭维歌唱家25岁就被评为世界十大女高音之一，年轻有为;也有的恭维歌唱家有一个腰缠万贯的某大公司老板做丈夫，而膝下又有下活泼可爱脸上永远洋溢着笑容的小男孩......

在人们议论的时候，歌唱家只是静静地听，并没有表示什么。当她等人们把话说完以后，她才缓缓地说：“首先我要谢谢大家对我和我家人的赞美，我希望在这些方面能够和你们共享快乐。但是，你们只看到的只是一个方面，还有另外的一个方面你们没有看到，那就是你们夸奖的活泼可爱脸上总带着微笑的小男孩，不幸是一个不会说话的哑巴，而且在我的家里他还有一个姐姐，是需要常年关在装有铁窗房间里的精神分裂症患者。”

歌唱家的一席话使人们震惊得说不出来，你看看我，我看看你，似乎是很难接受这样的事实。这时，歌唱家又心平气和地对人们说：“这一切说明什么呢?恐怕只能说明一个道理，那就是，上帝是公平的，给谁的都不会太多。”

人生哲理：不要总看到别人的拥有，而抱怨自己没有。其实，上帝是公平的，给谁的都不会太少，给谁的都不会太多。别人拥有的很多东西，你可能没有，但你所拥有的东西，别人也未必拥有。在人的一生中，应该多想一想自己拥有的而别人却没有的东西，这样才会拥有快乐。

一个炎热的下午，两个农民在这里乘凉。其中一个叫拉姆，另一个叫希亚两个人都带了面包，当午餐。拉姆带了三块面包，希亚带了五块面包。正当他们要吃午饭的时候，一个商人路过此地，说：“下午好，先生们。”

商人看起来又饿又累。所以，拉姆和希亚邀请他和他们一起吃午餐。“但是，我们有三个人，怎么分这八块面包呢。”拉姆有些为难。“我们把面包放在一起，再把每个面包切成均等的三块。”希亚建议到。把面包吃完后，商人要给他们钱，他们又不好推辞，就收下了。

待商人离开后，两个人一数金额的数量是：八个。“八个金币，两个人，我们就每人四个金币。”拉姆说到。“这不公平！”希亚大声反驳道，“我有五块面包，你只有三块，所以，我应该拿五块，你只能拿三块。” 拉姆不想争吵，但他也不想让希亚拿五块金币。“我们去找村长来决定吧他是个公正的人。”拉姆说。

他们来到村长毛尔维的家，把整个事情告诉了他。毛尔维想了很久，最后说：“分配这笔钱的公平办法，就是希亚拿七个金币，拉姆那一个。”“什么？”拉姆尖叫道。“为什么我该得的七个？”希亚也觉得非常奇怪。当毛尔维把他分配的理由解释清楚后，拉姆和希亚都没有对这个分配再提出意见。这真是一个公平的裁决呀！

毛尔维决定只给拉姆一个金币，而给西亚七块，是因为，商人吃的八块面包中，只有一块是从拉姆的面包中来的，而其余七块都是希亚的,如果商人吃的八块面包中四块是拉姆的，四块是希亚的，或者还有其他的情形，那又该怎么办呢？如果你把所有的可能都考虑到了然后在计算，你会发现，结果仍然是相同的。

At this precise moment in time and with the impending entrance examination, the problem of educational injustice has loomed more conspicuous and has been brought to the center of public attention. It is almost absolutely correct that schools misbehavior gave rise to seditions and agony.

Dated back to last month, one official representative at the meeting of Peoples Representatives put forward the issue of educational partiality, maintaining that the possibility of certain metropolises students admitted to Tsinghua University and Peking University is approximately 40 times more than that in Henan province. Recently, when it comes to the enrollment of middle school students, another heated news has been propagated that certain schools enjoying better location, faculty and favorable policies are illegally stretching their legs towards elite students over the whole province, exerting definitely pernicious influences on the regulation of tests and examinations.

As a student, Im sincerely concerned with this. From my own perspective, the leading action we should be encouraged to take is to distribute resources more sensibly. Its imperative to give more rights for admission to prestigious universities to students in need, which may propitiously precipitate the process of social justice. Also, governmental regulation and punishments are in desperate demand. Banning on such misconducts as searching for students over the boundary in certain schools serves as a solution.

What is more, personally, its advisable for the school administrators to secure a clear mind that faculty and regulations rather than students are more significant linchpins in maintaining competence and attractiveness.

There is still a long way to go for sake of overcoming the perplexity of educational injustice. Notwithstanding, we are bound to accomplish it with fortitude.

小时候，还没上学的我就被父母谆谆告诫，长大后也要像哥哥那样当一个大学生。后来，上了小学，老师激励我要好好学习，我当然是天真的乖学生。自从我知道有一个名牌大学叫北大后，我的梦想就是，我要上北大，我要做个女强人，为国家做贡献，要挣好多好多的钱给我的老师，我的父母。现在听起来那时的我傻傻的。

到了初中我才知道天外有天人外有人，我在这十三亿人口中显得是如此的渺小。在色彩斑斓的花海中，每朵花都在竞相开放，而我只是其中一朵花下面想要争取一点阳光的小草。而现在，我上了高中，距离大学就更近了一步。记得那次班主任让同学们说出自己心中的大学，我的选择是复旦，因为我喜欢上海那自由而浪漫的氛围。后来，我和同学聊天时再次谈及这个话题，他笑称我的理想很丰满，可现实却是这样骨感。他告诉我，如果我想上复旦，除非我能做那几十万考生中的前百十人，因为我是河南人。我说不出心中是什么滋味，原来我连那棵想见阳光的小草都不如，也许只是一粒灰尘。

最近，我又听说了一件“旧闻”，是去年的事情。两名大学生在复旦大学门口，站在自制的跷跷板上，打出“知识不是力量，沪籍才有重量”的.牌子，抗议因户籍不同而造成的不公平。

知识不是力量，沪籍才有重量，这句话真是让我们河南学子最为难过。河南考生每年有几十万，而国内名牌大学在我们河南每年只招收百十人左右。我们河南每年的招生录取分数线都要高出其他省市许多，这导致我们河南有多少才子被埋没！我想说，出生在河南不是我的错，为什么要受到如此不平等的待遇，国家不是提倡人人平等吗？我们河南人并不比别人差到哪里，人口多也不是错误，为什么只因户籍问题，我们就失去那么多的机会？

仅因户籍不同，城市与农村、京沪与其他省份的学生所享有的教育资源、教育机会等有天壤之别。我们河南有许多农村考生，而一线名牌大学里的农村学生只有一两成。寒门难出贵子，这种局面何日才能改变？

虽然我们也觉得高考带给我们很大压力，可却也无法否认它能成就很多人的梦想。读大学，读名校，依然是寒门子弟改变人生境遇的主渠道。每个人都渴望人生出彩，梦想成真，除了需要自己付出辛劳以外，我们真的渴望拥有一个公平竞争的机会。

当然，教育的不公平、教育资源的不均衡也不仅仅存在于高考录取这一个方面，希望国家早日出台相关政策，改变这些不公平的现状，别让人为因素磨灭了我们的梦想，阻挡了我们的上升通道，让公平之光照进现实！

（比赛呼唤公平竞争）

雅典奥运会上裁判的公信度受到了很大质疑，从体操到击剑，几乎所有带主观性的项目都出现了裁判的问题，而从各个代表团的反应看好像所有人都很委屈，都受到了抢劫一样，花了钱买票进场观看比赛的观众也觉得受到了愚弄，甚至最为热心竞技体育的观众也失去了耐心，人们不禁要问，裁判到底怎么了？

让我们以体操比赛涅莫夫风波为例，男子体操单杠的决赛中，俄罗斯名将涅莫夫以飘逸潇洒的动作征服了在场的观众，可是分数却被裁判无端压低，气愤的观众们用嘘声表达不满，比赛一度中断10分钟之久，虽然观众不是专家，但他们同样能分辨那些明显违背实际的打分。

第三次参加奥运会曾赢得12枚奖牌的涅莫夫赛后对观众们的支持深表谢意，“我想谢谢所有的观众，他们给了我最大的支持，现在我想大家都应该明白不能再愚弄观众了。”

“作为运动员，我尊重裁判，赛场上我只想自己做到最好，我很高兴能高昂着头离开雅典。”涅莫夫说。

象征优雅和美好的体操本是一项观众非常喜爱的运动，可是现在的奥运赛场越来越多的黑暗面正在显露。

没有人会理会你的委屈，没有人会理会你的无奈。当一切既定成为现实的时候，要学会接受，接受所有的不公平。

当有人背信弃义时，你的指责能改变它吗？不能！那么就接受吧！全当是一种教训。

当有人欺骗你的时候，你的揭露可以让欺骗的实事推翻吗？不能！那么就接受吧！全当你太有价值了，所以才有别人欺骗你的资本。

当有人背后说三倒四的时候，你的争辩能洗清这恶意的中伤吗？不能！那就学会接受吧！全当是无聊者横飞乱吐的口沫在污染环境。

当你爱的人和爱你的人都离你而去的时候，你哭天喊地能换回他的身影吗？不能！那么就接受吧！接受这残酷的现实，生活就是这样有聚有散、有合有离。

痛苦、磨难、欺骗、中伤、爱与不爱都不过是一个过程，是拥有现在、拥有未来的一个过程而已，你期待的是明天会更加美好吧！不是吗？明天会更加的美好吗？明天你会兑现你的承诺吗？只能默默的流泪耐心的期待......明天会更加的美好！会的！明---天，一定会更加的美好的。

冷静下来想一想 其实每一种创伤，都是一种成熟：

活一天，就有一天的福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。所以宁可自己去原谅别人，也莫让别人来原谅你。世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么？我们一定要保有一颗完整的本性和一颗清净的心。

认识你纯属偶然，忘掉你却很难，你有你的生命观，我有我的生命观，我可以不干涉你，可是我放不下你，只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言：你一定要忍耐包容对方的缺点，世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。

我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。活在别人的掌声中，是经不起考验的人。其实不是你使我烦恼，而是我拿你的言行来烦恼自己。感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的，来是偶然的，走是必然的。所以你必须，随缘不变，不变随缘。别人永远对，我永远错，这样子比较没烦恼。愚痴的时候，一直想要别人了解我。可清醒过来好像又长了智慧，还是努力的了解自己吧！对于不可改变的事实，除了认命以外，没有更好的办法了。人之所以痛苦，在于追求错误的东西，什么时候放下，什么时候就没有烦恼。与其说是别人让你痛苦，不如说是自己的修养不够。命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己！

最后我还是想说：过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！

[学会接受不公平作文800字

【百姓诉求】：家中贫困的湖南省宁远县高二学生小刘，最大的心愿就是能顺利完成学业，考上大学。不久前，他拿到了2000元国家资助。

【建议摘编】：普及高中阶段教育，逐步分类推进中等职业教育免除学杂费，率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费;完善资助方式，实现家庭经济困难学生资助全覆盖;促进教育公平。

【点评】：国家行政学院公共管理教研部教授竹立家说，建议强调教育公平，意味着未来五年，我国将在教育均等化方面加大力度，保障不同地区、不同群体享受到更优质的教育资源，让孩子们拥有平等的受教育权利。

公平正义是衡量一个国家或社会文明发展的标准，是人类文明的标志之一，小编收集了公平正义的名言警句，欢迎阅读。

1、 公正是施政的目的 ——丹•笛福

2、 我们不能拒绝给人以公正，也不能拖延给人以公正 ——无名氏

3、 做事公正一小时，胜过祈祷五昼夜 ——阿拉伯

4、 公其心，万善出 ——明•方孝孺

5、 言非法度不出口，行非公道不萌于心 ——唐•杨炯

6、 公之为言，公正无私也 ——汉•班固

7、 一碗水端平

8、 手抹桌子一字平

9、 公买公卖，童叟无欺

10、 心苟至公，人将大同 ——唐•姚崇

11、 一言得而天下服，一言定而天下听，公之谓也 ——管子

12、 公天下之身，公天下之物，其唯至人矣 ——列子

13、 人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同 ——清•康有为

14、 大道之行也，天下为公 ——礼记

15、 论天下者，必循天下之公 ——清•王夫之

16、 天下为公，亿兆已任 ——魏书

17、 政在去私，私不去则公道亡 ——晋•傅玄

18、 公正无私，一言而万民刘 ——淮南子

19、 公正是赏罚公明者的美德 ——亚里士多德

20、 高于道德的东西必须基于公正，包含公正，并通过公正的途径去获取 ——享•乔治

21、 对他人的公正就是对自己的施舍 ——孟德斯鸠

22、 在政府事务中，公正不仅是一种美德，而且是一种力量 ——拿破仑

23、 有公心，必有公道 ——晋•杨泉

24、 目贵明，听贵聪，心贵公 ——邓析子

25、 事在是非，公无远近 ——唐•张九龄

26、 一心可以兴邦，一心可以丧邦，只在公私之间尔 ——宋•朱熹

27、 持心如衡，以理为平 ——明•刘基

28、 人平不语，水平不流 ——宋•释惟白

29、 平出于公，公出于道 ——吕氏春秋

30、 正直者，顺道而行，顺理而言，公平无私 ——汉•韩婴

31、 理国要道，在于公平正直 ——唐•吴兢

32、 一切背离了公正的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧 ——柏拉图

33、 力量来自公正 ——林肯

34、 以至公无私之心，行正大光明之事 ——明•吕坤

35、 公正不但必须做到，为了令人信服，它还必须被人看到 ——比奇科默

36、 大明无私照，至公无私亲 ——唐•张蕴古

37、 公者明，……无私者正 ——黄帝经

38、 公生明，偏生暗 ——荀子

39、 虚荣告诉人们什么是荣誉;良心告诉人们什么是公正 ——兰多

40、 人心公则如烛，四方上下，无所不照 ——明•薛宣

41、 公则四通八达，私则一偏而隅 ——明•薛宣

42、 天下事，坏于懒于私 ——宋•朱熹

43、 以其无私，故能成其私 ——老子

44、 治身莫先于孝，治国莫先于公 ——宋•苏轼

45、 一言正，天下定;一言倚，天下靡 ——艺文类聚

今天我在写儿童诗时，我想到了一个问题。

有一次我看新闻时，上面有时会写一些儿童因为穷没钱上学，那么为什么上不了学呢？于是我就到网上找了一些有关资料。

为什么世界上明明有很多有钱人，可有些孩子还是上不起学，有钱人为什么不能帮助孩子们吗？我查找时发现，中国还有很多贫困地区的孩子上不起学，为什么要拿钱去帮助非洲呢？难道中国人自己就瞧不起自己吗？有人回答说跟：“宁予外虏，不给家奴，因为有的人觉得钱花在咱们老百姓身上就糟蹋了。”

可八路军打仗，不就是为了我们人民吗，现在钱花在我们人民身上就糟蹋了吗？

只需要中国全人民都捐出一点钱，我们中国那么多的人，每个人都捐一点，就能让许多人上不了学的儿童都上学，可你们就捐一点也不愿捐。

老是说儿童是祖国的花朵，希望孩子报效祖国，可有些儿童根本上不了学。

说什么世界公平，我觉得一点也不公平，为什么世界上有城里和乡下，我觉得乡下人没什么不好的，每次城里人和乡下人站在一起的话，他们就会嘲笑我们，也会朝我们做讨厌的表情，显出高高在上，就像白人和黑人，同样是人为什么显出高低贵贱之分？

为什么世界上要有富二代和穷人，难道就不能把钱捐给穷人，让他们过的更好，或有钱上学吗？

……

我期盼公平的世界，让那些小花不会被摧残，凋零、枯萎。让小花都可以绽放的光彩夺目。我企盼公平的世界，愿那世界不会有高低贵贱之分，也不会有欺凌的目光。愿所有人的儿时，都能被快乐填充，没有悲伤只有幸福！

时间，它就像一个公平的法官，它不会徇私，不会因为人们的怨言而改变；时间，它就像一个公正的老师，不会偏心，它会认真对待每一个学生。时间，它永远都是公正的。

星期六下午，我一如既往地来到作文班，等待着上课铃的敲响。过了一会儿，一声”叮铃铃——“的上课铃响了起来。老师也随着铃声的步伐走进了教室。老师将手中的袋子放到讲台上，说：“今天，我们来玩个游戏，这个游戏的名字叫做两分钟有多久。”说着，便在黑板上写下了这几个大字“1、两分钟的习作”同学们见了，便你一言我一语地讨论起来。“大家可以自拟题目，或者写……”老师话没说完，我便迅速从袋子里拿出一个本子和一支笔，做好准备写的样子。“好，现在开始——写！”老师一声令下，我便开始奋笔疾书，教室里的空气像被凝固了似的，只听见“刷刷”的写字声，笔不停地在我手中转动，一个个字也渐渐出现在我的本子上。“好，停！”老师一声洪亮的声音，我们手中的笔都纷纷停了下来。我看看本子上的字，不由得感叹道，时间过得真快啊，两句话都没写完，周围的同学也发出同样的感慨。可是，两分钟时间可以增加吗？

“接下来，第二回游戏也要开始了。老师一边说着，一边在黑板上写下几个大字“2、两分钟动作定格”“这一轮请两个模特上来表演一个动作，在两分钟之内定格不动。”老师又“发”下游戏规则，同学们听了，都不敢举手了，老师随便选了两个同学上去。一个是175班的，一个是176班的。

176班的那个同学一上去，便演了一个竖叉的姿势，同学们见了，都纷纷较好。“现在，计时开始。”175班的那个同学竟蹲起了马步，令同学们哭笑不得。176班那个同学则立着竖叉，面带笑容带对着我们，而时间却不怜惜，它慢慢都走着，176班的那位同学头上冒出一珠有一珠的汗，而175的那位同学脸上也露出难受的表情。时间一分一秒地过去，在我们看似短暂的两分钟，今天，却变得漫长无比，真是度秒如年啊！我又看看那两位同学，176班的同学脸上已不是上来是那样轻松了，他的脸上已露出万分疲倦的样子，手、脚也都在微微颤抖，而175班的同学的脚也快撑不住了，手也在不停地动着。不知过了多久，同学们的脸上露出不耐烦的表情，就在这时，同学们开始数起倒计时，“十、九……三、二、一。”“好，停。”两位同学听了，如释重负地走下了讲台。他们坐在自己的位子上，筋疲力尽的样子，可是，两分钟的时间能减少吗？

在同学们的谈话时中，黑板上不知何时又出现了几个字，“3、两分钟的自由活动”“耶！”看到这几个字，同学们开心地叫了起来。“现在，计时开始。”老师话音未落，同学们便三五成群地围在一起，有的在打卡，有的在聊天，有的还在打牌。时间悄悄地溜走。“时间到！”老师一句话将同学们“吹”回了各自的位子上。“两分钟太短了！还不够我打一场牌呢！”一个同学发出埋怨。是啊，两分钟太短了，可是两分钟可以增加吗？

时间，它是公正的，它不会增加也不会减少，它只能靠人自己去把握。每个人的每一分每一秒的时间都是一样的，可他（她）们能做的事却是不一样的。让我们一起好好珍惜、把握，在自己有限的时间中做更多有益于社会的事！

据近期权威研究成果表明，我国各项教育投资为800多亿元，而占总人口60%以上的农村只获得其中的23%，城乡教育资源的差距直接导致城乡居民受教育水平的差异。城市高中、本科、研究生学历人口比例分别是农村的3.5倍、281.55倍和323倍。在某些著名重点高校，如清华，北大，其农村学生的比例也在逐渐减少。而唯一让人略感欣慰的是经过扩招，一些普通高校的农村学生比例还是占有一半以上。再者，非义务教育阶段收费一再增加，造成了许多城市和农村贫困家庭的子女被拒之门外，公平竞争的升学制度遭到破坏。由此可见，在受教育的程度上，农村学生的前景堪忧。如何实现教育公平成为一个沉重的话题。

[点拨] 社会收入差距的拉大，也影响了社会的稳定，并造成社会阶层之间巨大的心理隔阂，相互理解成为重要的社会课题。素材可应用于“公平”或“感动”一类的话题。

[适用话题]“难忘”“心事”“渴望”

太阳本就应该是公平的，而光照本就应该万物共享。

我们所共处的社会，我们所共处的世界需要公平，因为有太阳的公平，萎败的矢车菊才会在接受太阳沐浴后重获新生，再次复苏。尽管矢车菊不似参天的橡树，雪松和香气馥郁的花朵那样高贵美丽，可这又有什么关系呢？公平本来就不分美丽与丑陋，高贵与卑微。

何为公平？

公平就是在一定的范围内，一切的人或事共同适用同一种规则，而这个规则不会因为任何人而改变。“天子犯法，与庶民同罪”，就是公平，中国古代的话语完美诠释了公平。

为何我们需要公平？

中国的唐朝始便开创了“科举制”，为的就是公平，科举制会使那些出生贫寒却满腹才华的人才不再被埋没，改变了原来只要出生贵族就可为官的落后思想，避免了一些纨绔子弟草菅人命，危害百姓。跟为重要的是，那些学富五车的能人的抱负得以施展开来，促进唐朝的经济，文化大繁荣，大发展，使社会稳定和谐，以至于有后来的“贞观之治”，那是的唐朝是世界上最强的国家。

但是，如果我们少了公平，那么社会便会混乱不堪。如果我们高考时缺乏公平，那么考场便会混乱不堪，有人翻书，有人传纸条，有人上网……如此一来，高考于我们有何意义？如果就业缺乏公平，只要父母有钱，在做着什么官，就可以进大企业，而那些贫却有才的人却成为无业游民，试问社会如何进步？

社会如何安定？这后果将无法想象。

由此可见，我们需要公平，正因为公平我们的国家才会繁荣富强，社会才会不断前进，人民才会安居乐业。

那么怎样才可以做到公平呢？

中国历史上共同创业的人都逃不过“四同”结局：同舟共济，同室操戈，同床异梦，同归于尽。——唯有公平的秩序才能让这些人各自安好。是的，我们要建立公平的秩序来维护各自权益。

如此说来，其实我们现在的社会还是很公平的，因为它有着一定的秩序去维持着，我们也共同享有着许多权利，所以不要说什么社会是一点也不公平的！

正因公平，我们的社会才会如此和谐。

当一个人失望时，会埋怨：“老天怎么这么不公平呀，别人都成功了，为什偏偏只有我失败了呀！”当你说这句话的时候，你就会想，这个世界对我太不公平了，老天对我太不公平了，你就会放弃你想干的事情，去另谋出路，甚至一病不起。

对，老天对人不公，世界对人不公，我也有感受。当这个世界对你所做的事情不承认时，你要坚持下去，你可以想象成这是老天对你的考验，这时你就应该更有斗志，把自己想做的事做下去，当你想做的事情成功时，你就会觉得这个世界对我还是公平的。

这就是坚持和不坚持的想法，当坚持不下去时，你就会觉得老天不公平；但坚持下的人则会这样想，老天还是挺照顾我的，这个世界还是挺公平。

我们大家只要坚持，这个世界对人人都是公平的！

因为不平，泰山才有了它的巍峨；因为不平，黄河才有了它的奔腾；因为不平，大海才有了它的波澜，因为不平，生命才更显得不平凡。

面对社会，面对生活，我从不奢求公平，相反，我更渴望不公平。

不公平，生命才需奋斗。我们的出生不尽相同，有的人家财万贯，有的人家徒四壁；有的人出生于书香门第，有的人出生于世代躬耕的陇亩之家。为什么同样是人，出生的环境却有天壤之别呢，这是不公平的。然而正是由于有了这样的差异才有了穷人的勤劳致富，才有了书生的挑灯夜读，才有了陈涉王侯将相宁有种乎的一颗渴望公平的心所掀起的农民起义。

不公平，生命才更有韧性。正是因为四季的不平才有了严冬里绽放的梅花——不平成就了梅花的坚强；正是因为水波的不平才有了风浪中飞翔的海燕——不平成就了海燕的无畏；正是因为大地的不平，才有了岩石中扎根的青松？——不平成就了青松的坚韧。汉帝对司马迁的酷刑使《史记》更震撼人心，怀王对屈原的误解让《离骚》流传千世，疾病夺去了左丘的的双目，却让他写成了《国语》这些原本平常的创作却因命运对他们的不公而更显得璀璨夺目，他们的人生也因此而精彩绝伦，意义非凡。

面对上天的不公平待遇，我们要做的不是怨天尤人，而是要带着一颗满怀壮志不甘落后的心去改变现状。然而，改变不公平的境地，并不意味着是呼吁公平的到了。世界不能平，湖若平鳖何往，山若平鸟何从，生活若是处处平等，那哪来的竞争，哪来的奋斗，社会又怎能进步，少了不公平，我们将变得多么平凡，千人一面，人生怎会有壮阔的波澜，生命又怎会精彩。我们只有在不公平的环境中奋斗，在与不公平的斗争中完善，才能升华我们的人生价值，成就不平凡的生命。

让暴风雨来得更猛烈些吧！我将踏着不平的阶梯登上生命中不平凡的高地。

刘伟，一个可爱、调皮、酷爱贪玩的小男孩，上个世纪80年代出生在北京一个普通的工人家庭。

上小学时，他钟爱足球和篮球，放学后，总喜欢一个人在学校的操场上，尽情地享受着踢球的快乐。小小年纪的他，脑海里蕴藏着一个大梦想：将来要像哥伦比亚的‘金毛狮王’巴尔德拉马一样，成为一名职业球员。

10岁那年，老天开了个不经意的玩笑，因意外触摸到裸露的高压电线，小刘伟当场昏厥。醒来后，极度干渴的他准备拿水喝，感觉胳膊不听使唤。后来，无意同得知一个消息：自己将永远失去双臂，当时他只觉脑袋一片空白，呼吸顿感急促，冥冥之中觉得天就要塌陷下来。

在医院康复的日子，小刘伟不吃不喝，不言不语。看着日渐消瘦的儿子，母亲终日偷偷以泪洗面。万般无奈之际，母亲特意恳请一位同样失去双手的残联主席刘京生去开导儿子。残联主席特意搬进那间病房，没有主动跟小刘伟聊天，只是每天自己吃饭、刷牙、写字、哼着小曲……看到一个和自己同样失去双手的人，悠闲地过着日子，小刘伟全身每个细胞都开始兴奋起来，他主动向残联主席倾诉心事。当得知小刘伟只是为了美丽的足球梦想不能实现而苦恼时，刘京生微微一笑：梦想可以五花八门，可以天马行空，可以听起来很可笑，都没有关系，这个梦想沉默了，你可以试着去叩开其他梦想的大门。

因为梦想对于每个人从来都是公平的!

从那以后，小刘伟开始练习用脚写字，这是一个艰难的起点，有时一练就是几个小时，哪怕脚在流血，他也从不叫苦，一天天，一月月，慢慢地，他不仅可以用脚写字、夹着勺子吃饭，而且可以用脚熟练地穿袜子、刷牙、洗睑、发手机短信、玩电脑游戏等。

12岁那年，他重新掂量了一下自己的梦想，果断地进入了北京市残疾人游泳队，选择了自己所谓的爱好——游泳。仅仅两年，他就在游泳项目上杀出了一片蓝天，在全国残疾人游泳锦标赛上获得了两金一银的骄人成绩。正当他信誓旦旦地要在2008年残奥会上摘取金牌时，由于高强度的体能消耗，他患上了过敏性紫癫疾病，不得不放弃训练，挥泪告别那个充满希望的赛场。

退出训练场的他没有沉沦，依然保持着那份清醒。经过深思熟虑之后，向家人再一次坦陈了自己的梦想——学音乐、弹琴。为了儿子的梦想，父母妥协了。他们动用多年的存款，买了一台当时非常昂贵的钢琴。

小刘伟高兴得直跺脚，然而，他又遇到了特别棘手的问题——没人愿意收他做学生。无奈，他只好自学，刚开始那会儿，没人可以告诉刘伟怎样用脚弹钢琴，再说控糊脚趾的事也并非易事。

倔强的小刘伟不愿意低头，他咬紧牙关，一遍又一遍地练习，脚趾头磨破很多次之后，他渐渐摸索出接触琴键的方法，一串串漂亮的音符也开始垂青于他的脚丫子。

技艺精湛的他开始出现在一些公益节目中，慢慢进入了大众的视线，他之所以这样做，是因为他要用音乐向更多人诠释自己的梦想。

功夫不负有心人。2010年10月10日，失去双臂的刘伟经历了为时3个月的6场初赛和3场半决赛，终于登上了上海东方卫视选秀节目《中国达人秀》决赛的舞台。他凭借又“弹’又唱的惊艳表现勇夺第一届

考试卷一发下来，李就跑到我身边，就那样“唰”的一下，我都没反应过来，---它就滔滔不绝地往下说：“这次老师应该是看名字改卷吧！我同桌问答题答到的要点比我少，字数还没我多，我得分还比他少。这一点都不公平，老师每次都偏袒他……”

这种类型的事件在社会和生活中都不少见，受害者每次都是一个劲地在那里抱怨，自己的优点被一条一条列出来，他人的缺点也被一条一条列出来，越看列表越觉得这事不公平，不过真的是这样吗？

最近新闻中闹得沸沸扬扬的就是美国小姐的评选，在中国人看来“长得不好看”的全安琪夺得了州冠军，大家都认为这个选举实在不公平，为什么让她夺冠。就在中国网民对她的评论停留在“公平”、“颜值”这些词上时，美国网民说出了他们的看法：“她自信”、“她阳光”、“她热爱微笑”……她为什么夺冠的答案就在其中。每个人看待事情不同，对待结果的态度也不同。

所谓的公平就取决于此，他们评判的标准是充满活力、阳光，注重的是内心美、自然，这结果对他们来说是公平的。

上帝的公平之秤当然不是当摆设的，它对每个人都是公平的。只不过有时会倾斜点，这一次你认为你怎么这么倒霉，认为他比你幸运。那之后，你也会旋转过来，朝你倾斜，而你又成为别人嫉妒的对象，而你有时候却毫无知觉。就像几年前流行的小故事，一个小女孩打开一扇窗，发现外面一只狗死了，她便忧伤起来，直到别人为她又打开了一扇窗，她看见那扇窗外种满了玫瑰。总结成一句话：“上帝关上了你面前一扇窗，却又打开另一扇窗。”从上看来，上帝对人人都是公平的，只是需要他们善于发现。

当然，我们可能在生活中关注到不公平的现象，那么我们就需要调整心态，在不公平中寻求公平。苏轼被贬官时没有大声地说”不公平“三个字，而是以乐观的心态对待人生，力将人生变得更美好，游历了那么多地方，将这些都作为上天对他公平的表现，最后他留下的诗千古传唱；吴敬梓在创作《儒林外史》时，家中贫困，疾病缠绕。他也没有认为他的人生不公平，依然坚持创作。

对于这样的人，结局对他们来说往往是最好的。公平是对于那些勤奋，有斗志的人来说的，如果连努力都不愿意做一下，公平是不会眷顾他的。

“嘿，你听我讲话没有？”李用手在我面前晃了晃，我笑了笑：“你家有秤吗？”“啊？”“记得多买几个砝码呀！”也许，我们只有努力过，才会知道公平是怎样的东西。