夸夸自己的同学经典7篇
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482作文
7篇1:对自己高要求的同学
全文共 653 字
+ 加入清单在我们班我佩服的人很多,如:勤奋好学的廖静茜,爱劳动的邓玉瑕,认真学习的邓荭鹃……其中最让我佩服的人还是书写工整,对自己要求高的高思思同学.
高思思有着一头乌黑透亮的头发,晶莹透亮的眼睛上还挂着一双弯弯的眉毛,高思思微微笑让我想到电视里月亮姐姐的笑容,那样真诚,那样恬静。最令同学们喜爱的是她那双灵巧的小手,和她的“神笔”。
因为高思思的书写非常工整,简直和铅印的不相上下。如果只是考试或者课堂作业本是这样也让我们不觉为奇,可是只要你随便拿本她的作文本,草稿本,数学本,英语本不管是课堂的还是家庭作业本,根本没有两样,每一个笔画都工工整整,每一个字都是那么认认真真。一看,就有一个个秀丽的字呈现在你的面前,让你觉得今天心情舒畅,真的有让人赏心悦目的功效。
一次,我跑到她的座位旁对她说“高思思,你是不是因为你的笔特别好写,才能够写到这样呀,要不,把你的笔和我交换一下,我想我也会写得这样好的”我先以为她不会答应,没有想到,她爽快地答应了说:“好吧,你试一试。”开始写作业了,我心里想我要比高思思写得更棒更好,我一直都激励着自己。我已经早早地写下了十个字了,抬头看高思思她不紧不慢地写着才写了几个字。我心里己经认输了。我那十个字写得歪歪斜斜,可高思思的字写得每笔每画都非常直。下课我问:“高思思你的字写得非常的好,不是因为笔到底是因为什么呀?”可高思思说:“这不算什么,我只要求每写一个字尽量做到能够让自己满意而已”。我听了就惊呆了。
我明白了:高思思能够做到这些,是因为她对自己的要求,比我们对自己的要求更高更好。
篇2:为自己的同学写小传作文400字
全文共 432 字
+ 加入清单班长姓赵,名启越,三中初二九班人也。
启越高七尺有余,脸膛黝黑,挂一小眼镜,身材偏瘦,性开朗幽默,总能博大家一笑。
一日,班中众人无事,均步于室中,闲聊矣。蓦然之间,只听启越大喊:“长沙臭豆腐……”
众人一愣,遂同齐声高和:“长沙臭豆腐……”
众人皆笑耳。
然其体育特优,每次测验,均居班级前列,属实厉害,每每越跑步时,“急疾如风,速度飞快,疾速甚箭,猛奔若骑。”足见其跑步之厉害。
启越体育其它成绩,也是斐然,几乎无人可比拟。
启越任班长,平日里执掌班级生杀大权,与建翔齐称为“智多星”,小组加分,扣分,全从他笔下过,然同窗们依然偶有闲谈,遂推一新招耳,“过三,四天……,顿时班鸦雀无声。”
启越平日里学习也甚好,每逢考试,总是让众人望其项背。
越哥之好,无穷尽矣,此不再多说,转头再复言启越之跳绳。
启越独有一种坚持令吾久久挂怀。
跳绳伊始,启越欲试“三摇”,无奈屡战屡败,但其屡败屡战,终胜也。其之坚持,值吾习也。
启越之所长,很多,吾就不一一详述了。总之,其是吾之真正“益友”也。
篇3:刚才我看了同学们写的情况,同学们都很认真,而且我感觉大家也没有原来那么怕作文了,下面大家把自己的作文
全文共 229 字
+ 加入清单我还想请几个同学大胆起来读一读自己写的文章,其余的同学注意听,提出自己的修改意见。
指名朗读自己的作文。(师听学生作文情况,及时给予评价和指导)
教师注意评价语言:你对游戏的过程记叙得很清楚,但是没抓住细节和重点。
你的想法很大胆,很有新意,说明你很喜欢动脑筋。
你说得这么好,如果你刚才不举手,你不是就失去了一次很好展现自己的机会了吗?
说得不错,能根据游戏写出自己的心理感受。
你对人物的语言、动作、神态观察很仔细,你真是个信心的孩子。(点评:又一次运用了心理辅导)
篇4:夸夸自己的同学
全文共 317 字
+ 加入清单12月20日下午,三年(3)班召开了以“夸夸自己的同学”为主题的班队课,通过夸夸自己的同学,学习这些同学良好的学习、生活等习惯,以此端正自己的学习态度。
期末临近,针对班级中部分同学出现学习松散的现象,班主任郭老师要求大家以“夸夸自己的同学”为主题,夸夸班级中哪些同学、哪些行为是值得自己学习的。明确讨论主题后,同学们个个高举小手,有的走上讲台夸自己的同学,有的走到同学面前夸自己的同学,现场气氛十分活跃。成绩优秀同学也向班级同学介绍了自己是如何学习的,全班同学还对自己平时的表现进行自我评价。
通过这次班队活动,同学们知道了优秀成绩的取得需要付出辛苦的汗水,一分耕耘一分收获。课后,同学们也下定了决心,好好学习,在期末测试中取得好成绩。
篇5:夸夸自己的同学作文
全文共 585 字
+ 加入清单今天我想夸夸我的同学,她高高的个子,胖嘟嘟的小脸,白白的皮肤,头上扎着一条马尾辫,走起路来马尾辫一甩一甩的。平时说起话来嗓门特别大,还是我们班的数学班长呢!你们猜猜她是谁?没错她就是乐于助人的宫闰瑶。
记得有一次,我放学回到家正准备写作业。可是我把书包翻了个底朝天也没有找到数学试卷。我很着急,赶紧给宫闰瑶打电话对她说:“我的数学试卷找不到了,该怎么办呢?”我的话还没说完,宫闰瑶就说:“快,快到我家来,我把我的试卷给你,你去复印一份吧。”我把电话放下,就往宫闰瑶家里跑。到了她家里,我看见宫闰瑶正在用橡皮擦着自己已经做完的试卷,擦完后把试卷交给我,并对我说:“给你,拿去复印吧。等你复印好了还给我,我再重做。”我接过试卷十分感动,都不知道该说什么好了。
还记得有一次,在上学前班的时候,老师说:“明天要考试,有连线题,请同学们不要忘记带尺子了。”到了考试那天,老师把试卷发了下来,宫闰瑶的同桌没有带尺子,急得像热锅上的蚂蚁,眼泪都要流下来了。宫闰瑶看见了这一切,问她你怎么了?她的同桌说:“我的尺子忘记带了。宫闰瑶听了二话不说就把自己心爱的尺子掰成了两半。把长的一半给了她的同桌。让她的同桌顺利地通过了考试。
她,就是这样一个有爱心的好孩子。我们都要向她学习!只要人人献出一点爱,那么同学之间就会变得更加美好!同学们,你们身边有没有这样的同学呀?如果有,也来夸夸他(她)吧!
篇6:同学们要保护好自己的牙齿,要做到以下几点
全文共 655 字
+ 加入清单1.要养成良好的刷牙习惯。饭后用温开水漱口,早晚各刷牙一次。刷牙的次数不能太多,多了反而会损伤牙齿,刷牙的时间也不宜过长。
2.平时要注意牙齿卫生,保护好牙齿。平时要少吃糖果。尤其是临睡前不要吃糖,预防龋齿。此外,要注意平时的卫生习惯,不咬手指头,不咬铅笔头等异物,不用舌头舐牙齿。
3.如果牙齿有病,应及时就医。遇有蛀牙坏牙,应予以修补或拔除。
要做到以上几点并不难,关键在于要持之以恒。愿同学们都拥有一副健康而美丽的牙齿。
1、养成良好的饮食习惯:要减少吃含糖食物的次数,因为有很多细菌积聚在牙齿及牙龈边缘,细菌利用糖就会产生酸,侵蚀牙齿,引起龋齿。
2、建立良好的口卫生习惯:要保持口腔卫生清洁,掌握正确的刷牙方法,做到饭后漱口,早晚刷牙。
3、正确的刷牙角度和动作:将牙刷倾斜45度,压于牙面与牙龈之间,刷毛尽量进入龈沟和牙缝间,然后顺着牙缝竖刷并轻轻旋转刷头,用力不要过大,按顺序每个牙齿都要刷到,每次刷三分钟。
4、刷牙齿的外侧:用正确的刷牙动作配合适当的角度清洁上下牙齿的外侧,上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,每个部位可重复刷4-6次。
5、刷牙的内侧:仍按照顺着牙缝竖刷并轻轻旋转的原则进行,不要只重视刷牙的外侧,不重视牙内侧的清洁。
6、刷牙的咀嚼面:用适应的力量,按前后方向刷上下牙齿的咀嚼面。
7、注意后面牙齿:口腔后面的牙齿亦需要同样注意,完成所有牙齿清洁后,用水漱口。
8、选用保健牙刷和含氟牙膏:保健牙刷刷毛柔软有弹性,不损伤牙齿和牙龈。含氟牙膏中的氟与牙齿珐琅质结合,使牙齿更坚固,有良好的防龋齿作用。
篇7:帮助同学,快乐自己
全文共 854 字
+ 加入清单从这个星期起,我要与周寅杰同桌了,因为老师决定由我来帮助周寅杰把学习成绩提高上去。
周寅杰是个比较老实、听话,有时却有些调皮的同学,上课时他有时听老师讲课,但有时却一只手托着脑袋,不知想着什么,所以他的考试成绩总是不理想。我觉得帮助周寅杰把学习成绩提高的确是一件比较难的事情。
那天一早,我早早地到了学校,一边晨读一边等周寅杰来。我刚读了三页,周寅杰就姗姗来迟地走进教室,我看见了他,马上放下语文书,像老师一样用命令的口气对他说:“快去交回家作业!”“哦。”周寅杰笑嘻嘻地回答道。他交好了作业,调皮地对我说:“施展大人,现在可以出去玩了吧?”我故作严肃地对他说:“不行!”“那我干什么?”他反问我。“做《语文同步练》,你把你的《语文同步练》拿出来给我看一下,你做了多少?“嗯…我做了比较多。”他支支吾吾地说。说完,就把《语文同步练》从书包里拿出来。我一边翻一边猜测:肯定没做多少。当我翻完时,出乎我预料,他竟然只剩下两小题没做,其它全做了。看来,周寅杰这次的学习态度还是端正的,他并不是无药可救的。
中午午休前,我祈祷:“上帝,千万不要让周寅杰数学题全做不来。”(因为教周寅杰做数学题是件很头疼的事。)果然,他只有一题会做,其它的,一点思路也没有。我只得耐耐心心地给他一遍遍地解释。可是,他第一遍,不懂,搔搔后脑勺;第二遍还不懂,又搔搔后脑勺;第三遍也同样,真拿他没办法!
一天下来,我有些累,但是我对自己说;“不能放弃,既然接受了老师给我的任务,我一定要努力完成,不能半途而废!”在以后的日子里,我还经常告诫周寅杰上课认真听讲是多么重要,要求他上课时的思路一定要跟着老师。
就这样,日复一日,我每天都耐心地教周寅杰作业,成果虽然不是立竿见影,但也颇有成效。眼看着他每次考试离及格越来越近,我比他还高兴。经过了一个学期我的帮助和他自己认真的学习态度,这个学期的语文大考成绩考到了93分。
这次周寅杰考到了93分使我帮助周寅杰学习这使我更有信心,因为我知道,有了付出,就有收获。而且,我觉得,帮助别人,还会快乐、提高自己!