有关于兴趣的作文作文（实用20篇）

提起兴趣班我就头疼，妈妈给我报了游泳班、钢琴班，这两个班都让我烦恼。先说说游泳班吧！那是我六岁那年的夏天，记得第一次下水，我觉得水又凉又深，很可怕，但我还是鼓起勇气跳了下去，水呛的我咳嗽起来，真难受啊！后来经过3天的学习，我开始脱圈游，八九天之后我就可以横着游泳池游个来回！游泳是学会了，但我还是不喜欢游泳班，因为游泳太累了，教练又很严厉，我喜欢在游泳池自由自在的游泳，想跳水就跳水，想潜水就潜水，想打水仗就打水仗，想休息就休息，享受自由的乐趣！

再说说钢琴班，这个班更是让我头疼！弹琴的时候要注意的问题太多了，不仅要认音、看节奏，还要注意手型、指法，更要注意乐曲的表达！谱面上的音符象一个个小蚂蚁，长的都差不多，很难认，他们有时候长的一样，在五线谱上的位置也一样，可实际上他们并不是一个音哦，因为他们的妈妈不一样，也许是低音妈妈的孩子，也许是高音妈妈的孩子！虽然每个歌曲都很优美动听，但我可不怎么喜欢他们！

我知道妈妈给我报游泳班是为了我的健康，为了让我拥有一个健康强壮的身体；给我报钢琴班是为了我能够受到音乐的熏陶，提高个人涵养，而且可以锻炼我的左右手配合能力，手脑的协调能力，会让我变得更聪明！虽然我不喜欢这些班，但我还是很感谢妈妈！我会努力的！

我喜欢一双舞鞋，舞动花样年华；我喜欢一架古筝，奏响青春乐曲……不过，我更喜欢一支钢笔，谱写精彩人生。

兴趣是一种甜蜜的牵引，美文创意，是我兴趣盎然的地方，是我大展身手的舞台，在这里，我开启了我的文学之路。

记得第一次来上课时，迎接我的是一种不安和恐惧感，我惧怕同学口中那个特别严厉的孙老师，更惧怕那堂三个小时的写作课，我还那么深刻的记着那天的情景。稚嫩的小手不停地绞着衣角，眼睛四处张望，额上沁出点点的汗滴珠。那时，我的作文真的好比一滩烂泥——扶不上墙。怀着紧张和不安的心情，我走进了那间教室。在孙老师幽默与严厉相间的课堂氛围中，在一次次与文学的碰撞与交流中，我便爱上了它们。它们的风趣幽默，它们的精致华美，它们的高洁孤独……，都让我时不时的想在这样的环境中舞文弄墨。在这种甜蜜的牵引下，我也变得有“文学味”起来。

在几米阳光的午后，在晨光微熹的清晨，我总爱写一段清丽的文字，谱一曲甜蜜的歌谣，作一首有趣的诗句。慢慢地，我的周记在班上交流了，我的小说被同学们好评了，我的作文获得了许多奖项。

兴趣真的是一种甜蜜的牵引。它让我喜欢写作，热爱文学。名家的作品、华丽的词藻、无限想象的空间，都让我兴奋不已。在这种牵引下，它让我找到了别样的乐趣，让我懂得许多做人的道理，让我在在文学的道路上愈走愈远！

★ 范文

My best subject

English is one of my best subjects and I started learning English when I was ten years old. But at the very beginning, listening seemed a little difficult for me. So I have been doing a lot of listening practice, such as listening to tapes, watching English TV programs. And I found it really helped a lot. In fact, there are some more helpful ways to learn English well. For example, I enjoy singing English songs and I want to join an English club or find a pen pal from English-speaking countries. I believe that nothing is impossible if you put your heart into it.

小时候，读书这个词仿佛离我很远很远，我只知道听妈妈给我讲故事，而现在又很近很近。

我上学后随着学龄的增长，我的认识的字逐渐的增多，我便迷上了读书。书有一种无法摆脱的魔力，它紧紧地抓住了我。在书中，我得到了知识；在书中，我找到了自信。书净化了我的心灵；书给了我快乐。我读书入了迷，还闹了不少笑话那！

有一次我考试得了全班第一，发了一个奖状，回到家，我把书包和奖状一放，拿起一本《儿童文学》读了起来。不知什么时候妈妈下班回家了，看了奖状夸奖了一番，说：“别看书了，把奖状贴上吧，我给你煮饺子吃”我极不情愿的合上了书，拿起奖状贴到了墙上，又去看书去了。一回儿妈妈从橱房出来一看，哈哈大笑起来：“快来看看你贴的奖状。”我忙出来一看，简直哭笑不得，原来直想着书里的内容，竟把奖状贴反了！

一回儿吃饭了，妈妈让我下楼买醋。我嘴里答应着，眼却还盯在书上，身子也没动弹。妈妈几番催促，我只得合上书，嘴里嘟囔着，随手拿起桌上的“钱”就跑了，到了商店一看竟拿了些废纸，都怪自己只想书中的故事内容，我只得又跑了一趟。

我就是这样迷恋读书，有时睡觉都是逼我睡的，妈妈说有时做梦还说书里的话那！

书是我生活中不可缺少的朋友，我爱读书，书给了我乐趣，书中的无限知识伴我快乐成长！

梁启超忙于写作、办报，宣传他的变法维新思想，但同时他也非常注意孩子的启蒙教育。几乎每天晚上，他都要找孩子谈话、讲授学问，布置作业。梁启超教育孩子时，提倡个性发展，以培养兴趣为先，并且注重精神引导和毅力培养。他时常用自己的治学心得启发孩子，强调学习时要专心致志，并交给孩子一些自己的学习方法。他还教导孩子说：“不骄不馁，方能成就事业。”

梁启超很尊重孩子，像朋友一样平等对待儿女。他细心地掌握每个孩子的特点，对他们的前途都有周到的考虑和安排，同时又尊重他们对生活和专业的选择，不强求他们一定要按照自己的意愿办事。

启示录：家长应该像梁启超一样，在帮孩子策划时，听听孩子的意见，考虑一下孩子的特点，尊重孩子的选择。

我的兴趣爱好有许多，但现在的我对电脑特别感兴趣。因为电脑的用处太大了，医院里用它来挂号、做手术时用它;车站里售票员阿姨用它;超市里计算客户所买的物品时用它等等……电脑是多么神奇!世界各地每天发生了的新鲜事，只要一点鼠标，它都会告诉你，我想查资料、看电影、画画、玩游戏等等……它都可以，既方便又省力。在暑假里，我几乎每天都要用一下电脑，妈妈说我都要变成网虫了，那么喜欢在网上爬来爬去。电脑给了我许多知识，还可以聊天交更多的朋友，我喜欢电脑。

曾在一本教育的书上看到这样一句话：“对于人类而言，兴趣是人最好的老师。”随着年龄的增长，我越来越觉得这句话真是至理名言。兴趣，是一种甜蜜的感受，对于热爱它的人来说甚至是一种享受的感悟。它能不断地指引你走向成功的彼岸。不管是过程，还是结果，都是甜蜜的。

我从小就喜欢随着音乐的节拍手舞足蹈，四五岁时被父母送到音乐培训中心学习电子琴，我的音乐细胞，就在那儿被打开……在常人看来很枯燥的五线谱和简谱，我却颇感兴趣，而每一个音符，就像古代的“司南”一样，指引着我走向进步。指法练习的枯燥，让我几度想放弃，但对旋律的热爱，让我坚持、坚持下去。音乐的兴趣，已在我幼小的内心扎下深根……

电子琴十级毕业后，我又“转行”吹奏乐。不知道为何，音乐似有一种魔力，激励着我学下去。因为那时我已经三年级了，更加懂得珍惜来之不易的学习时间。练习葫芦丝时，每次把新曲子吹的很流畅时，老师和家人的鼓励，更使我打心底对音乐充满信心。这不算什么，关键是在兴趣的陶冶下，自己摸索着把听到的曲子吹奏出来时那股甜甜的，犹如蜜糖般的自豪感总是油然而生……

后来，我又学会了萨克斯，并加入了小学的管弦乐队。学萨克斯是一种体力活!吹一首曲子像跑个800米似的，真是一个锻炼肺活量的运动。而且总要提着个大箱子来来回回，十分辛苦。可是即使这样也磨灭不了我对音乐的兴趣。不管是在萨克斯考级获得成功的喜悦，还是在校演出活动中展现佳绩，都能更加激励我更加努力练习。到底是兴趣指引了成功，还是成功激发了兴趣，我不知道。但音乐带给我的总归是甜蜜的。

上中学以后，学校功课任务较紧，在最后一次萨克斯考级后，我就放弃了继续音乐的学习。但在我内心里，并没有放弃对音乐的热爱，对音乐的不断探索和努力仍然记忆犹新。我会抽出时间听听音乐，用心吹几首曲子自娱自乐。我热爱音乐，音乐已成为我人生中的一部分!这种甜蜜的牵引将永远伴随着我……

红花把春天的门推开；绿荫把夏天的门推开；枫叶把秋天的门推开；冰雪把冬天的门推开；兴趣把学业的门推开了。

为学业而读书，是辛苦的。在日剧“女王的教室”中一位学生问老师，为何要读书？剧中的老师这么回答：“读书，不是非做不可的事。而是想要去做的事。今后你们可能会碰到很多你们不知道的事。也会碰到很多美好的、开心的、不可思议的事物。这时候做为一个人，自然想了解更多，学习更多。失去好奇心和求知欲的人，不能称为人，连猴子都不如。连自己生存的这个世界都不想理解。还能做什么呢？不论如何学习，只要人活着，就有很多不懂的东西。这个世界上有很多大人好像什么 都懂的样子，那都是骗人的。进了大学也好，进了好公司也好，如果有活到老学到老的想法，那就有无限的可能性。失去好奇心的那一瞬间，人就死了。读书不是为 了考试，而是为了成为出色的大人。”这一段话让我思考我好久、好久……。

以前贪玩的我从来没有把读书这件事放在心上，一直到了初中的体育班，遇见了班主任，他是杰出的羽毛球国手，毕业于体育学院运动管理研究所，来到学校后，一肩担起训练球队的重任。他除了严格要求同学们的品性之外，更不忘为同学们分析体育班的出路：将来可以当老师、当教练授课外，还可经营健身俱乐部、度假村与主题乐园……。班导要我们拼体力，更要拼脑力，认真读书，将来的选择性才会更多元。我把话听进去了，我想成为像班主任这样出色的大人，除了认真打羽毛球外，我更想为自己好好读书，如果能把兴趣当成工作，是何等的快乐啊！

谁说体育班不读书，只会玩？“冠崴，你的数学作业写到哪里？”“四十七页，你呢？”耀晨一脸笑意的说：“七十二页。”才开学不久，我俩下课时便开始在数学作业上较劲，看谁写得多，有空时便一起讨论补习班上课的讲义。“班 长，一百分”、“耀晨，一百分。”听着语文老师发下考卷，同学们一一的高唱凯旋歌，我的心也忐忑不安，如坐针毡，好不容易听到“冠崴，一百分。”心中的大 石头才放下。什么时候开始，我也成为那个重视分数的学生了，以往我在乎的不是电动游戏的金币吗？探索学业所带来的成就感已远远超过虚幻游戏的短暂快乐，这是我始料未及的呀！

发挥兴趣，活的开心，快乐成长，也不要忘记学业的重要性。林书豪说：“从小时候起，父母就不断叮咛我，课业为优先，再 来才是篮球，要我必须得在学业与兴趣间取得良好的平衡。”我也一样，有苦口婆心的妈妈，和殷殷教诲的老师在一旁时时的提醒我，球要认真打，书要认真念。我想我会的，为了兴趣而读书，甘之如饴。

（一）走近书法

妈妈告诉我，书法是一门古老的艺术，是我国文化的精髓，是中华文化的灿烂之花。为了让我接受传统文化的熏陶，为了提高我的书法水平，妈妈替我报了书法班。我便与书法结下不解之缘。

第一天上书法课，我随手拿起一张纸和一支毛笔，便开始“画”了起来。结果，我写的横就就像一条条毛毛虫在洁白的纸上蠕动，写的竖也好似一根根被万吨巨锤敲坏了的钉子。我一时十分沮丧。这时，老师走了过来，亲切地对我说：“我来教你，你先认真看老师是怎么写的。”只见老师稳如泰山般坐在桌前，拿起毛笔，蘸满墨汁写了起来。老师的手腕灵活至极，用力巧妙，笔走龙蛇，笔尖点点，极尽变化……我深深陶醉于老师那娴熟洒脱的书法技艺中，暗下决心，我一定要努力练习！

写竖勾时，老师一边示范一边说：“起笔要欲下先上，顿笔，行笔时要稳住……”原来书法也这么有趣，写竖勾出锋前居然还要像荡秋千一样来回荡一荡。我认真地按照老师的方法去练习，提、顿、按、转、收，每一个笔画都力求写到位。渐渐地，我的书法有了很大的进步。

有一次，老师突然说：“请陈书怡上台给大家示范！”我吓了一跳，胆战心惊地走到前面，真担心自己写不好。我拿起笔，屏住呼吸，慢慢地起笔、行笔、收笔，终于写好了。老师一边鼓掌一边称赞道：“陈书怡写得真不错，起笔像一把刀，行笔很稳，收笔很有气势，整个字的点画结构都很好……”听了老师热情的鼓励，我心里美滋滋的。

我喜欢上了书法，课余时间我也会静心练习。“我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕，不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”我深深地懂得，要想学好书法，唯有勤奋，唯有坚持。

（二）挑战攀岩

一天，天气晴朗，我在妈妈的陪伴下，有说有笑地来到了哈尼运馆，这里有我最期待的运动项目，那就是攀岩。

一到哈尼运动馆，我便迫不及待地让工作人员给我换上装备。我跃跃欲试地来到攀岩墙边。我双手用力抓住较高的突起，右脚踩住一个较低的突起，左脚够住左上方一个突起，把重心移到左边，左脚用力一蹬，我缓慢地一步一步向上攀爬。我不由暗暗高兴：哈哈，太简单了，我一定可以登顶成功！

正这样想着，不知不觉中我已经攀爬到了中途。没想到难题来了：一个凸起太高，尝试了几次，我的左脚依然够不到突起，悬在空中。我只好双手紧紧抓住突起，全身的力量都集中在右脚上。可是僵持了一会儿，双手和右脚都在微微发颤。一不留神，双手一滑，我顺着绳子坠了下来。我有点沮丧，我突然想起刚刚学过的一句名言：不可以失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。“对，不可以就这样轻易放弃！”我告诉自己。

我仰起头，仔细地观察了这些突起的排列，原来是有规律的！我信心百倍地对妈妈说：“我还想尝试一下！”于是，我一鼓作气，有条不紊地向上攀爬，爬一步，再爬一步，我终于成功登顶了。我兴奋地拍亮了指示灯。

在妈妈的掌声中，我双手紧握保险绳，双脚一蹬墙体，慢慢地滑到了地面上。攀岩不但锻炼了我的意志，也让我变得勇敢坚强。我喜欢攀岩这项活动。

我嘛！我的性格是多变。有时候像温顺的小绵羊，有时候像个凶猛的大老虎。我有个粗心大意的毛病，很难改，我一直改不掉。可是我在学习上粗心的毛病也很大。经常因为少写一个小数点，或一个地方口算错而失去了许多分。

我又是个兴趣广泛的人，爱体育运动，爱下象棋……

我的外貌普普通通，一双不大不小的眼睛，不是很高，很调皮，脾气很暴躁，我喜欢打蓝球，但是因为我的身高不是很高，所以为了弥补我抢篮的缺陷，所以我经常练习跳高，所以我家的墙都被我摸黑了，假期里，我会去看别人打篮球，学一学他们的球技。

我热爱体育运动，因为它充实了我的生活，有时，作业完成了，我还会去欣赏音乐。

音乐的旋律是优美的、高低起伏、抑扬顿挫。我很喜欢听音乐，因为这些音乐不但能够丰富喔的课余生活，陶治我的性格，还能放松我的心情。

我这个人有个与众不同的爱好，那就是一个人玩两家人的象棋，每一次我都玩得津津有味，但是不知道为什么，每次都有一家会赢，我总是能找出自己上一步棋的漏洞，自己打败自己，说来也奇怪，我就经常这样自己和自己下棋，棋艺尽然有了长进、

我还喜欢打乒乓球，我几乎每天都要打乒乓，我才学打乒乓没多久，我的技术就好了很多，可能是因为我经常打乒乓球，所以我的技术长得很快。

我的优点：比如热爱运动，坚持一件事，我就一定要把一件事情做的很好。

缺点：我的缺点很多，比如粗心打意，对自己要求不严格，爱钻牛角尖，思想就像一根线直直的，脾气很暴躁，性格很懒惰等……

我就是这样一个兴趣爱好广泛的人，其实我还有不少爱好，在这里，我就不一一列举了，我希望这些爱好永远都伴随我的成长。

每个学生是个不相同的个体，一千个读者有一千个读者心中的《红楼梦》。我们教师不应用"唯我独尊"的威严压抑学生的学习积极性、主动性。而应创造一个能让学生百家争鸣，各抒己见的宽松的学习环境，在争论之中，寻找自我价值得体现，从而激发他们的学习的内驱动力，培养开拓创新精神。

在教学中，我注意抓住契机，适时点燃争论的"导火索"，尽量给学生一些表现自己的机会，尽好引导者的职责。如教学除数是两位数除法时，简算1200÷500一题，我让学生先自己在本上试着做一做。由于刚学完商不变的性质，在计算方法上不存在问题，所以学生们兴趣十足、信心百倍地做了起来。之后我组织同学交流结果："商2余2""不对!应该商2余200"班里一阵骚乱，而且同意第一种答案的学生居多。这时，我让学生开展讨论，双方各自阐述自己的观点，可以向对方提问。于是，双方同学马上就展开了唇枪舌战，一开始学生都有各自的道理，但渐渐的，同意第一种答案的同学就意识到自己错了，并且对那些反驳他们的同学表示心悦诚服。在这个过程中，完全是学生们自己在讨论、交流。事实证明，学习效果是极好的。因为，他们是在主动学习，有自我价值的体现在等着他们。所以，鼓励争辩是激发学生学习兴趣的内心需要。

学习动机是可以迁移的。现实中，对学习有厌倦的学生，往往对体育活动、生产劳动、课外活动等兴趣浓厚，我们应因人而异，因势利导，把参加各种课外活动的动机与学习数学联系起来，去调动了学生的学习兴趣，我们的教学将会事半功倍。

1. 造烛求明，读书求理。——佚名

2. 与有肝胆人共事，从无字句处读书。——周恩来

3. 读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理

4. 读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

5. 凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎

6. 水滴集多成大海，读书集多成学问。——佚名

7. 索取，只有在一个场合才能越多越好，那就是读书。——佚名

8. 吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。——佚名

9. 素食则气不浊;独宿则神不浊;默坐则心不浊;读书则口不浊。——曾国藩

10. 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

泰勒斯是公元前 6 世纪古希腊的哲学家。他兴趣广泛，对天文学、数学、气象学都有研究。一个秋天的夜晚，他为了探索宇宙的奥秘，入迷地眺望着星空，没有发现前面有个又大又深的水坑，一脚踩空而掉了下去。当过路人把他救起来后，他抚摸痛处说：“明天会下雨 ! ”果然，第二天真的下雨了。别人嘲笑他说：“泰勒斯虽然认识天上发生的事情，却看不见自己脚下的东西。”他只是付之一笑而已。若干年后，黑格尔却就此事说了一句含有深意的话：“只有那些永远躺在坑里，从而仰望高空的人，才不会掉进坑里!”

兴趣是人们活动强有力的动机之一，它能调动起人的生命力，使大家热衷于自己的事业而乐此不疲。人对自然产生兴趣，就能引发出对事物的体验，对问题的思索;人对生活产生兴趣，就能引发因好奇而实践，因验证而发现。古往今来，许多成就辉煌的成功人士，他们的事业往往萌生于青少年时代的兴趣中，延着兴趣开拓的道路走下去，找到了自己事业成功的路径。

被喻为“科学巨人”的牛顿在苹果树下看书时，从一个苹果成熟落下而引发了联想。试想一个苹果掉下来是一件怪事吗?不，它很常见。谁也没有去注意它，因为我们觉得没有什么大惊小怪的，它不掉下来难道飞上去吗?正是牛顿对这个我们不在意的问题有了浓厚的兴趣，既而发现了“万有引力”定律。

著名科学家达尔文，因一次考察，对某岛上动物外型的异样产生兴趣。也许我们会奇怪一阵子，就逐渐淡忘，但达尔文却不罢休，进入更深一层的研究，用了22年时间写成了《物种起源》一书，提出进化论。推翻了多年以来“世界上的一切生物都是上帝创造的”这个亘古不变的说法。如果不是兴趣促使他锲而不舍地探讨，也许我们至今仍在信奉着神的创造。

这正验证了孔老夫子的一句话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

有一家杂志曾用“终日计算，冥思苦想”为标题介绍了杨振宁的物理研究。杨振宁因此不大高兴，他对人们说：“尤其不同意的是这个“苦”字，什么叫苦?自己不愿意做，又因为外界的压力非做不可，这才叫苦。研究物理是没有苦的概念的，物理学是非常引人入胜的。只要我对物理学有了兴趣，我就会被它那不可抗拒的力量所吸引。”

确实，同样从事研究的两个人，一个是“我希望能学”，另一个是“希望我能学”，主动与被动间会产生截然不同的效果。据心理学家验证，人若拥有良好的心态与强烈的求知热情，他的灵感便会一触即发，如泉眼般源源不断，那么结果也会事半功倍;反之，用一张愁眉苦脸面对探讨，就像一部机器，没有想法，说不定方案不仅未能得出，还可能弄巧成拙。由此可想，为什么我们身边经常发生一些惨不忍睹的案件?因被逼学习而跳楼，结束大好的青春年华;因被逼练钢琴而宁肯自砍手，摆脱约束获得自由。而热爱者善于发现其中的奥秘，几乎一离开就要生病。这就是“有兴趣”与“无兴趣”的最大区别。

人是健忘的，总会丢三落四、忘这忘那，但是对于感兴趣的事物，却像烙上了印，永远铭记于心。生活中，人会对美丽的风景过目不忘;人会对喜欢的物品清楚了解……这都是兴趣爱好在起着作用。不管是生活，还是学习，当你对它充满兴趣，你就会发现，记住它是一件多么简单的事情。

人的成功需要正确的引导，那最好的老师就是兴趣，它推动着人们主动地去开拓进取，促使我们学会发现身边的大小事。无论是辽阔宽广的大地，还是浩瀚无垠的海洋;无论是形形色色的人生，还是生生不息的物种，它们都存在着千千万万个“为什么”，等着我们洋溢着满怀的兴趣去发掘其中的道理。

1964年，随着一声哇哇啼哭，他出生在希腊风光旖旎的克里特岛。小小年纪的他，总喜欢拎个竹篮，在离家不远的海滩捡贝壳玩耍。

一次，几位女游客沐浴着夏日阳光，眺望着远方美景，一时又齐声哈哈大笑。好奇心促使他走上前去，想搞明白她们在说啥。

“小家伙，能送几只贝壳吗?”虽然一个字也没听懂，但他思忖了一会儿，乐呵呵地递上两枚漂亮的贝壳。游客们向他竖起了大拇指，给了一美元作为酬金。他手舞足蹈，因为从内心理解了晦涩的外文。自此，去海滩成了他每天的期待，慢慢地，他也能听懂一些复杂的外国话。

这天，他随手从家里拿了本书，如约去了海滩。他完全沉浸在书里，一呆就是一整天。他回到家时，母亲心急如焚，厉声呵斥：“上哪儿了?”“在海滩看德语教科书。”将信将疑的母亲决定考考他。让母亲又惊又喜的是，他嘴里竟迸出了几句拗口的德语。他还信誓旦旦地说：“从明天起，我要天天去跟游客学语言。”

孰料，晚上，他躺在床上无法入睡，痛得嗷嗷大叫，因为整天的曝晒，让皮肤严重受伤。母亲耐心地给儿子擦药，儿子却一直喋喋不休，冒出一句：学语言这么苦，明天不去海滩了。

母亲眉头一皱，郑重其事地说：“你不想去海滩，妈不反对……但如果你想学更多语言，去很多地方游玩，就需坚持兴趣。”

他似懂非懂。但幸运的是，他似乎被母亲描绘的未来吸引住了。第二天，天刚蒙蒙亮，他便起床，又来到那片熟悉的海滩……

自此，他的兴趣一发不可收拾。读高中时，他已熟练掌握了英语、意大利语。慢慢地，他理解了学习语言的真谛：深入语言背后的文化，就能更快地掌握一门外语。

他俨然一个修行者，全身心地沉浸在与语言相关的事情中。上世纪80年代，为了能更深刻地理解土耳其语，打破人们眼中的语言藩篱，他来到伊斯坦布尔最大的清真寺参观，在那里傻傻地观看祈祷仪式。看别人怎么做，再笨手笨脚地模仿……两个月后，他就能说上一口流利的土耳其语了。

1994年，他被欧盟三大机构之一的欧洲议会聘为翻译。接下来的几年，大多数来欧洲议会演讲的国家元首，都由他担任翻译。他就是欧洲议会里名副其实的明星翻译家伊科诺姆。值得一提的是，如今的他是欧盟唯一可以准确翻译重要中文文件的翻译家。

他成了传奇人物，总被记者追问：“是什么秘诀，让您精通42种语言?”

他总会提及儿时捡贝壳的往事，然后微笑着说：“我始终坚持语言兴趣，也就一路走到了今天。”是的，在生活的道路上，你能取得多大成就、理想能走多远，往往取决于你兴趣的长度。

[兴趣是最好的老师事实论据

做学问是一种最艰苦的劳动，是一种最辛苦的劳作，我以为。

有人可能会质疑：现在提倡的是快乐教育，愉快教育，成功教育。你的这种论调是不是与当前的主旋律相左啊！其实，我觉得，一点也不。

你说，居里夫人要用大锅从几十吨、上百吨的沥青中熬出几克、零点几克的镭，辛苦不辛苦？

你说，袁隆平几年、十几年甚至几十年如一日，痴心不改搞杂交水稻的研究，辛苦不辛苦？

你说，陈景润研究1+2，多少麻袋的草纸，一张接一张的铺开都可以绕着地球转好几圈儿，辛苦不辛苦？

我认为，“愉快”还是“辛苦”，完全是一种心态。同样的一件事，有人做着是一种乐趣一种精神的享受，另一种人去干就是一种折磨一种精神的虐待。如上所举的几个例子，居里夫人一心要提炼镭，她把提炼的过程看作是走向成功的必由之路，看作是理所当然应该干的，多搅几下可能离成功也就更进一步，所以，她并不以腰酸胳膊痛为难过；陈景润也不以身居斗室之中而感到委屈；袁隆平甚至为捞被红卫兵给丢到井中的几棵稻子险些一头栽到井里……他们都是在做学问，在一般人眼里，他们都是很艰苦很辛苦的，简直如苦行僧一般，是任何平常人都不愿做或者做不来的，可是，他们却都做过了，并且还不以此为苦。原因是什么？说得简单些，就是他们对自己所从事的事情有浓厚的兴趣。

说真了，在日常生活中，这个人感兴趣而另一些人不感兴趣，他乐此不疲而别人却不以为然甚至觉得难以理解的事情太多了。例如，有的人在大街上吆吆喝喝打扑克，有很多人就觉得实在无聊；有的人爱喝酒并且一喝酒醉，醉了就撒酒疯，而许多人对他就嗤之以鼻，认为他没文化没水平。就连鲁迅在《从百草园到三味书屋》中所描写的“捉了苍蝇喂蚂蚁的游戏”，绝大多数的人也觉得实在无味得很。可是人家对此就是感到趣味无限、乐趣无穷，谁能管得着啊！打牌可以打通宵，你不喜欢你睡觉去啊；喝酒就是有意思，你不喜欢你走掉啊；熬沥青烟熏火燎弄得满脸焦黑两眼通红，你不乐意干？你躲一边喝咖啡听咏叹调去好了！

学习就是做学问，就是一种最艰苦的劳动，是一种最辛苦的劳作，我以为。

有人对学习感兴趣，愿意学习，爱学习，觉得做出一道题来很有成就感，读书是一种精神享受读完一本书心里很舒服。所以，他学习就自觉，就认真，就刻苦，因此，他的学习成绩就好，他将来就可以成为一个有学问有学识的“劳心者”。

也有人对学习不感兴趣，一叫他读书他就头痛，一让他做题他就心烦，听课比坐老虎凳还难受，写作业比江姐在渣滓洞集中营中受审灌辣椒水用竹签钉指甲还痛苦。这样的人，你怎么奢望他能学习好？他将来的“出息”，你也绝对不可能在高级知识分子群中把他找到。当然，他或许可以做个很不错的“劳力者”。

所以，我认为，学生要想学习好，首先应该解决这个“兴趣”的问题，其实，也就是学习态度的问题。如果这个问题解决不了，其他的，都可免谈——什么方法呀，策略呀，手段呀，都毫无谈的必要，就是谈，也无用！

这就是“兴趣是最好的老师”！

这就是“态度决定行为”！“态度决定命运”！“态度决定一切”！

今天，我们学习了《球王贝利》一课，明白了贝利是怎样获得“球王”这个称号的。也明白了：兴趣才是最好的老师。

我之所以语文学得好，是因为我对这一门课感兴趣，从小妈妈就鼓励我多开口说话，从而锻炼我的口才。

我非常喜欢看书，书就是我的朋友。我从书中获取了许多知识，所以我的作文每次都被老师在班上朗诵。我喜欢很多著名作家，像杨红樱、金波、黄培佳等。

贝利是经过勤奋的努力、艰苦的训练成为“球王”有一位语文老师，她也是经过勤奋的努力而成为一位小有名气的音乐达人的。

她所在的学校很贫困，没有音乐教师，有一次，一个“红十字”爱心捐赠企业给这所学校捐赠了一架钢琴，但是那位音乐老师嫌工资太少，离开了学校。这位年轻的语文老师成了这架钢琴的主人，每一个课间，她都会来音乐教室弹奏钢琴，对大多数人来说，十分钟只不过是喝口咖啡、伸个懒腰的时间，而这位老师坚持每个课间都练琴，练了一手好琴。一个年轻的小伙子问她：“你练成这样练了多长时间？”“十分钟。”女老师平静的回答。“你开玩笑吧。”“我没有开玩笑，但我说的是每天十分钟。”

我希望大家记住：爱好出勤奋，勤奋出天才。

My View on Hobby

Everybody has his own hobby. Hobbies not only make our life colorful, but also bring us lots of benefits. Hobbies help us to relax after a long period of hard work, and offer various activities for the people who are retiring. As to my mother, her hobby is to go square dancing after supper. She said, square dancing can make her forget her own problems and stay in good health. As to my father, his hobby is watching football games on TV. Among all my hobbies, the favorite one is reading. When I was a little girl, I love reading comic books. When I m getting old, I love fiction very much. I have so much fun from reading them. My favorite fiction is Pride and Prejudice. It not only provides knowledge, but also teaches us the right attitude toward life. I think reading makes my life complete. I will keep on reading. That s my favorite hobby.

兴趣爱好之我见

每个人都有自己的兴趣爱好。爱好不仅让我们的生活变得丰富多彩，也给予了我们诸多好处。爱好有助于我们在长时间的工作后得到放松，还为退休的人们提供各种各样的活动。就我妈妈来说，她最大的兴趣爱好就是晚饭之后去跳广场舞。她说，广场舞让她忘记了自己的烦恼，保持身体健康。至于我爸爸，他最喜欢看足球比赛。就我自己来说，在我所以的爱好里面，我最喜欢的就是阅读小说。当我还是个小女孩的时候，我很喜欢看动漫。长大一点的时候，我爱上了小说。看小说充满了乐趣。我最喜爱的小说是《傲慢与偏见》。它不仅教给了我很多知识，也让我对人生有了个正确的态度。阅读使我的生活变得完整，我会一直读下去，因为这是我的爱好所在。

我的爱好很多，但我最大的爱好是看书。

看书是我最大的兴趣，我尤其爱看关于科学方面的书，这些书，占了我家书架的二分之一还多。

在这些书中，《世界知识》最让我着迷。

记得在二年级时，爸爸去北京出差，无意间，在书店里发现了新出的《世界知识》。爸爸明白我爱看书，就买下了它。

一到家，爸爸把书给我，我如获至宝。我一翻开书，就被第一页上的精彩资料和图片深深地吸引住了。

从此，我与这本书结下了不解之缘，我每一天都要翻翻它，不看心里就像缺了点什么。

日复一日，年复一年，我如饥似渴地读书，从书中获得了丰富的知识。

去年科技节，学校在五年级开展了一次“科普知识竞赛”的活动，我义无反顾地参加了。当然，赛前我每一天都没少看《世界知识》。赛时，我用心动脑，搜索大脑中积存的知识，过五关，斩六将。决赛中，我又应答自如，一举拿下5分，为班级的胜出下汗马功劳。

之后，同学们一有空，就把我里三层，外三层地包得严严实实，听我讲历史和科学故事。这些可都得归功于我爱不释手的《世界知识》及其他课外书呀。书成了我的良师益友，我对书的兴趣也越来越浓厚，业余生活我除了买书就是借书。

从此，不管课堂和课外，只要一提到关于科学方面的东西，我总会滔滔不绝地说个没完，同学们还送我一个外号“小博士”。今年，六一，我还以全票透过，荣获校“书香少年”，激动之余，难以表达。

我爱书，爱看书。因为书让我获取知识、明白道理、收获成功。书伴我成长，我和书有不解之缘。

我要永远持续我的爱好，坚持每一天看书。

每个人的兴趣爱好各不相同，有人喜欢书法，有人喜欢滑冰，有人喜欢阅读……而我喜欢打乒乓球，它是我业余一大爱好，能让我放松紧绷的神经，轻松自在！

在那个绿树成荫，骄阳似火的夏天，我第一次接触乒乓球，此后便“恋”上了它，一发不可收拾。整整一个暑假，我都沉浸在乒乓球的世界里。每天早晨，我都与乒乓球的“粉丝”——我的同学，一起打到太阳爬上枝头，有时甚至忘记了“饥饿”，忘记了吃饭。

我有一位朋友，是因为她我才接触乒乓球，也是她教会我乒乓的入门基础，同学们都喜欢把我们称为“师徒”。她乒乓球打得很棒，每当我与她对战，我多么希望我可以KO她，可是往往心有余而力不足……我把她立为我的目标，希望有一天可以超越她，我每天晚上与同学一起练习，上天没有辜负我，很快我就在同学中成为了佼佼者，我心中向往的是打败我的朋友。

那天星期六晚上，我们又相约在活动中心见面，准备“一绝死战”，很快便轮到我们了，同学们都说师徒之战马上就开始了，其实我的神经是紧绷的，因为我害怕我会输。但是经过一番“厮杀”，我最终迎来了胜利。我终于赢了，终于战胜“师傅”了，我的心是雀跃的。

这时天空燃起了火花，我永远没有忘记那个夜晚，那个我心雀跃的夜晚。从此我更加热爱乒乓球，它成了生活中不可割舍的一部分。

在我的学校生涯中，有许多很有趣的故事，其中在我的英语兴趣班里所发生的事令我至今难忘。

我的英语兴趣班的英语老师是一位十分年轻漂亮、和蔼可亲的Q老师。她长着一头乌黑的卷发，弯弯的眉毛，大大的眼睛，不大不小的嘴巴，戴着一付眼镜，高高的个子，身材苗条。Q老师上课很风趣，经常在上课的时候说一些十分幽默的语言，并通过一些笑话来让我们努力记住英语单词和语法。

有一次，老师教我们读“newfriend”这个单词，我们每个同学都要起来把单词读了一遍。一位男同学站起来了，他很害羞，低着头，手指紧紧地拽着自己的衣角，两腿微微地抖着，嘴巴一直发不出声音。老师走到他旁边，微笑着对他说：“大胆一点！不要怕，怕是学不好英语的！”

男同学吃力地读了，可瞬间教室里响起了笑声。“他把newfriend读成了牛粪了！”一位女同学大声地说道。

男同学更加难受了。他满脸通红，鼻子轻轻地抽动着，一副要哭的样子

“同学们！请安静！”Q老师放下手上的课本，“学英语不但需要多记、而且需要多读，要大胆地读，要大声地读。X同学，不要怕，谁都有错，不要紧的。”

X同学坐下，也不好意思地跟着笑了。

“老师，如果读得不好，读得不准怎么办？”一位同学认真地问。

“如果读得不好，别人笑话我们怎么办？”

“如果读出来别的同学听不懂怎么办？”

“千万别让外国人听到就行了。我们自己听不就行了吗？”

“老师说话了，安静！”课堂上七嘴八舌，十分热闹。

“同学们！英语要多读，要大胆读才能学好英语，不能害羞，胆小是学不好英语的。不要怕出错，错误每个人都会有，重要的是读错了要改。我小时候读英语也经常错，可我不怕，别人笑话了，我也跟着笑，过后我照样读。”

于是，我们终于大声地读起了课文。回答问题时，有的同学读错了，大家笑了起来，老师也笑了，过后立即纠正起来，终于，我们在一片欢声笑语中学到了英语。

在这个英语兴趣班里，通过这次英语课，让我懂得了要多读，大胆地读才能学好英语。