写一篇关于美国的作文(20篇)

美国，是一个强大的国度，一个神圣的国度。可是，它并不是十全十美的。

如果我在美国，我会阻止“种族歧视”。为什么呢？因为黑人白人都是人。身上都流着一样的血。不是吗？是呀，我有听过一个故事：

一个黑人在路上，不小心踩了一位白人的脚。白人盛怒下大骂他：“黑鬼！”黑人很懊恼，于是，他回家使劲搓自己的身体，想把自己的黑皮肤搓白。可是，他搓出来的并不是净白的皮肤，而是血，鲜红的血！

这个故事告诉我们什么呢？是怪黑人自己活该没事找事，还是怪白人态度不好无中生有？要我说，我就怪美国的种族歧视！美国不是倡导人人平等，而反之认为黑人是最脏的。所以，美国一直都有“种族歧视”的概念的。

还有一个故事，是我在书上看到的：

一位黑人母亲带着一个黑人小女孩上了公交车。想必是对母女吧。小女孩蹦蹦跳跳地跑到车的前排，坐下了。母亲付了钱，向小女孩走过来，那么平静。可是，当她到了小女孩的座位前，脸却变了色，迅即抽出手，狠狠地抽了小女孩一耳光。小女孩呆住了，捂住被打得发红的脸，一双漂亮的大眼睛水汪汪的眨巴着，不知是什么原因母亲要打她。母亲的怒气仿佛还未消，大声地对她说：“记住，你是黑人！滚到后面去。”小女孩哭泣着跟着心里在淌血的母亲到后排坐下了。

那一巴掌仿佛打在了我的心上，也打在了车上每一个人的心上。我读到这儿，不禁倒吸了一口凉气。这是为什么？为什么会这样？还不是美国的种族歧视在作怪吗？

如果我在美国，我一定会不拒任何人，无论是黑人白人。因为，我要倡导人人平等，人权，民主和自由。我知道凭我一个人的力量是不能改变什么的。所以，我希望全美国的人都行动起来。因为大家要知道，种族歧视并不是件好事。现在美国的总统也换成了黑人总统。不是吗？这表明美国的种族歧视正在逐步退化。可是，还是有一些美国白人执迷不悟。一位美国白人警官甚至说他还没准备好迎接一位黑人总统。

总而言之，美国的种族歧视会被逐渐淡化的。黑人也会逐渐被尊重的！假如我在美国，就一定会努力让可恶的种族歧视早日见鬼的！

[关于美国的作文3篇

这个寒假，我去了位于地球另一端的——美国。其中让我感受最深的是参观位于亚利桑那州的科罗拉多大峡谷。

刚进大门，一股刺骨的寒气向我脊背袭来，但我们似火的热情与兴奋战胜了所谓的寒冷。四周压着深密的雪堆，在阳光照耀下显得金光闪闪，恰似一堆金子堆在我们面前，让人感觉这里十分富饶、繁华。

才走到半山腰就望见大峡谷那陡峭的顶峰，和一些凹凸不平的山峦，山上的盛开着不知名的野花、野草，伴着林中的鸟叫，使这座幽静的峡谷霎时活灵活现地变成了一个戴着花环唱歌的小姑娘。

走到高处，向下俯视，只听见“叮咚叮咚”的响声，这响声特别清脆，怪不得人们说“大自然的声音，比任何的音乐都好听”。咦?这时我才发现是碧玉的池水正围绕着山脉欢腾地流淌呢!要不然我就真以为是仙女下凡在弹奏琵琶哩!

再走进些，只见十几条小型瀑布从十几米高处缓流入一个不宽不深的小池中，但池水很清，清得可以瞧见江底的石子;池水很凉，凉得似乎涓涓流入人们的心房;池水的“叮咚”声很美，美得让人感到大自然在演奏交响曲。

傍晚来临，又红又紫的奇特晚霞浸入到大峡谷中，放眼望去，大峡谷原本青色的山逐渐变紫，顶着白色的雪和紫色的山，这跟天堂没什么两样，我不敢相信自己的眼睛，自己仿佛突然陷入到童话世界中来，白雪公主正站在山脚下向我友好地招招手呢!大峡谷的水也慢慢变紫，像许多紫宝石洒在聚宝盆中，闪烁着无限的光芒。

我深情地望着这披着晚霞的山，盖着晚霞的水，这点缀着茫茫苍穹的雪，心如潮涌……

啊!世界上迷人的景色仿佛在科罗拉多大峡谷聚集了。

你在幼儿园哭诉着老师为什么打你；你在小学哭诉着为什么你要日夜不眠的上着那该死的补习班；你在中学哭诉着为什么你没有一个有钱老爸和明星老妈；你在高中哭诉着为什么作业多的用3辆大卡车都搬不走。

然而当你踏入大学的那一天，你就解放了。LOL的战斗排行榜正等着你，宿舍的木板床正等着你。美丽的学姐学妹们正等着你。你可以熬夜打游戏，可以一觉睡到后天凌晨，可以发挥你泡妞的本事泡几个妹子。反正大学四年且是最美的时光。

你拿着求职信到各个公司去询问要不要招人，当然，你没说完估计就被咔了。然后你只能回家当啃老一族。

当我把九岁的儿子带到美国，送他进那所离公寓不远的美国小学的时候，我就象是把自己最心爱的东西交给了一个我并不信任的人去保管，终日

忧心忡忡。这是一种什么样的学校啊!学生可以在课堂上放声大笑，每天至少让学生玩二个小时，下午不到三点就放学回家，最让我大开眼界的是没有教科书。

那个金发碧眼的美国女教师看见了我儿子带去的中国小学四年级课本后，温文尔雅地说：“我可以告诉你，六年级以前，他的数学不用学了!”面对她充满善意的笑脸，我就像挨了一闷棍。一时间，真怀疑把儿子带到美国来是不是干了一生最蠢的一件事。

日子一天一天过去，看着儿子每天背着空空的书包兴高采烈的去上学，我的心就止不住一片哀伤。在中国，他从小学一年级开始，书包就满满的、沉沉的，从一年级到四年级换了三个书包，一个比一个大，让人感到“知识”的重量在增加。而在美国，他没了负担，这能叫上学吗?一个学期过去了，把儿子叫到面前，问他美国学校给他最深的印象是什么，他笑着给我一句美国英语：“自由!”这两个字像砖头一样拍在我的脑门上。

此时，真是一片深情怀念中国教育。似乎更加深刻地理解了为什么中国孩子老是能在国际上拿奥林匹克学习竞赛的金牌。不过，事已致此?也只能听天由命。

不知不觉一年过去了，儿子的英语长进不少，放学后也不直接回家了，而是常去图书馆，不时就背回一大书包的书来。问他一次借这么多书干什么，他一边看着借来的书一边打着电脑，头也不抬地说：“作业。”

这叫作业吗?一看孩子打在电脑屏幕上的标题，我真有些哭笑不得DD《中国的昨天和今天》，这样大的题目，即使是博士，敢去做吗?

于是我严声厉色地问是谁的主意，儿子坦然相告：老师说美国是移民国家，让每个同学写一篇介绍自己祖先生活的国度的文章。要求概括这个国家的历史、地理、文化，分析它与美国的不同，说明自己的看法。我听了，连叹息的力气也没有了，我真不知道让一个十岁的孩子去做这样一个连成年人也未必能做的工程，会是一种什么结果?只觉得一个十岁的孩子如果被教育得不知天高地厚，以后恐怕是连吃饭的本事也没有了。

过了几天，儿子就完成了这篇作业。没想到，打印出来的是一本二十多页的小册子。从九曲黄河到象形文字，从丝路到五星红旗……热热闹闹。我没赞成，也没批评，因为我自己有点发楞，一是因为我看见儿子把这篇文章

分出了章与节，二是在文章最后列出了参考书目。我想，这是我读研究生之后才运用的写作方式，那时，我三十岁。

不久，儿子的另一篇作文又出来了。这次是《我怎么看人类文化》。如果说上次的作业还有范围可循，这次真可谓不着边际了。儿子真诚地问我：“饺子是文化吗?”为了不耽误后代，我只好和儿子一起查阅权威的工具书。费了一番气力，我们完成了从抽象到具体又从具体到抽象的反反覆覆的折腾，儿子又是几个晚上坐在电脑前煞有介事地作文章。我看他那专心致志的样子，不禁心中苦笑，一个小学生，怎么去理解“文化”这个内涵无限丰富而外延又无法确定的概念呢?但愿对“吃”兴趣无穷的儿子别在饺子、包子上大作文章。在美国教育中已经变得无拘无束的儿子无疑是把文章作出来了，这次打印出来的是十页，又是自己的封面，文章后面又列着一本本的参考书。他洋洋得意地对我说：“你说什么是文化?其实超简单DD就是人创造出来让人享受的一切。”那自信的样子，似乎发现了别人没能发现的真理。后来，孩子把老师看过的作业带回来，上面有老师的批语：“我安排本次作业的初衷是让孩子们开阔眼界，活跃思维，而读他们作业的结果，往往是我进入了我希望孩子们进入的境界。”问儿子这批语是什么意思。

儿子说，老师没为我们感到骄傲，但是她为我们感到震惊。“是不是?”儿子问我。我无言以对，我觉得这孩子怎么一下子懂了这么多事?再一想，也难怪，连文化的题目都敢作的孩子，还有什么不敢断言的事吗?

儿子六年级快结束时，老师留给他们的作业是一串关于“二次世界大战”的问题。“你认为谁对这场战争负有责任?”“你认为纳粹德国失败的原因是什么?”“如果你是杜鲁门总统的高级顾问，你将对美国投原子弹持什么态度?”“你是否认为当时只有投放原子弹一个办法去结束战争?”“你认为今天避免战争的最好办法是什么?”DD如果是两年前，见到这种问题，我肯定会抱怨：这哪里是作业，分明是竞选参议员的前期训练!而此时，我已经能平心静气地循思其中的道理了。

学校和老师正是在这一个个设问之中，向孩子们传输一种人道主义的价值观，引导孩子们去关注人类的命运，让孩子们学习思考重大问题的方法。这些问题在课堂上都没有标准答案，它的答案，有些可能需要孩子们用一生去寻索。看着十二岁的儿子为完成这些作业兴致勃勃地看书查资料的样子，我不禁想起当年我学二战史的样子，按照年代事件死记应背，书中的结论明知迂腐也当成《圣经》去记，不然，怎么通过考试去奔光明前程呢?此时我在想，我们在追求知识的过程中，重复前人的结论往往大大多于自己的思考。而没有自己的思考，就难有新的创造。

儿子小学毕业的时候，已经能够熟练地在图书馆利用电脑和微缩胶片系统查找他所需要的各种文字和图象资料了。有一天，我们俩为狮子和豹的觅食习性争论起来。第二天，他就从图书馆借来了美国国家地理学会拍摄的介绍这种动物的录像带，拉着我一边看，一边讨论。孩子面对他不懂的东西，已经知道到哪里里去寻找答案了。

儿子的变化促使我重新去看美国的小学教育。我发现，美国的小学虽然没有在课堂上对孩子们进行大量的知识灌输，但是他们想方设法把孩子的目光引向校外那个无边无际的知识海洋，他们要让孩子知道，生活的一切时间和空间都是他们学习的课堂;他们没有让孩子去死记硬背大量的公式和定理，但是，他们煞费苦心地告诉孩子怎样去思考问题，教给孩子们面对陌生领域寻找答案的方法;他们从不用考试把学生分成三六九等，而是竭尽全力去肯定孩子们一切努力，去赞扬孩子们自己思考的一切结论，去保护和激励孩子们所有的创作欲望和尝试。

有一次，我问儿子的老师：“你们怎么不让孩子背记一些重要的东西呢?”老师笑着说：“对人的创造能力中有两个东西比死记硬背更重要：一个是他要知道到哪里里去寻找所需要的比它能够记忆的多得多的知识;再一个是他综合使用这些知识进行新的创造的能力。死记硬背，就不会让一个人知识丰富，也不会让一个人变得聪明，这就是我的观点。”

我不禁记起我的一个好朋友和我的一次谈话。他学的是天文学，从走进美国大学研究所的第一天起，到拿下博士学位的整整五年，他一直以优异的成绩享受系里提供的优厚奖学金。他曾对我说：“我觉得很奇怪，要是凭课堂上的学习成绩拿奖学金，美国人常常不是中国人的对手，可是一到实践领域，搞点研究性题目，中国学生往往没有美国学生那么机灵，那么富有创造性。”我想，他的感受可能正是两种不同的基础教育体系所造成的人之间的差异。中国人太习惯于在一个划定的框子里去旅展拳脚了，一旦失去了常规的参照，对不少中国人来说感到的可能往往并不是自由，而是慌恐和茫然。 我常常想到中国的小学教育，想到那些课堂上双手背后坐得笔直的孩子们，想到那些沉重的课程、繁多的作业、严格的考试……它让人感到一种神圣与威严的同时，也让人感到巨大的压抑和束缚，但是多少代人都顺从着它的意志，把它视为一种改变命运的出路。这是一种文化的延续，它或许有着自身的辉煌，但是面对需要每个人发挥创造力的信息社会，面对明天的世界，我们又该怎样审视这种孕育了我们自身的文明呢!

Fourth if guests or elders give cloth dish. Best use of chopsticks may also be the guests or elders far away from the dishes to their front, according to the habit of the Chinese nation. Dish is a one of the Top. If the same tables leadership, the elderly, the guests said. Whenever of a new dish, let them first Dongkuaizi. rotation or invite them to the first Dongkuaizi. to show their importance.

Fifth: eat the head, fishbone, bones and other objects, not Wangwaimian vomit, not onto the ground still. Slowly to get their hands Diezili, or close on their own or on Canzhuobian prepared beforehand good on paper.

Sixth: To a timely manner about the time and people just a few humorous, to reconcile the atmosphere. Guangzhaotou not eat, regardless of others, and do not devour and destroy the lavish meal, not jail sentence.

7: It is best not to the dinner table Tiya if it is to Tiya, will use napkins or sign blocked their mouths.

8: To clear the main tasks of the meal. Must be clear to do business oriented. Feelings or to the main contact. Mainly or to eat. If it is the former, when attention should be paid to the seating arrangements. Their main negotiators the seats near each other to facilitate conversations, or dredge emotion. If it is the after. need only pay attention to common-sense courtesy on the line, to focus on the appreciation of dishes,

[英语作文美国餐桌礼仪

大多数中国人只认为中国有5000多年的历史是件好事，却没有想到这其实也是一件坏事——这会让中国人各各变的很保守。

中国教育是属于老一套的革命教育，只知道学习，学习，学习，好象学习就代表一切！分数就可以决定一个学生的命运似的。与其说很多家长爱孩子，倒不如说是爱分数——一旦一个孩子的成绩不好了，还有多少人爱他们呢？分数已经大于孩子自己了！分数和孩子之间的概练已经成这个算是了：分数>孩子！

而美国教育是注重培养学生的动手能力。在美国的课堂里，让学生动手的时候很多。美术课是刻字，下课前所有的作品全部挂出来展示，让成就感时刻伴你左右；陶艺课的陶瓷作品全部贴上标签。作者，干了以后下节课涂色，全部完工后展示，再还给学生本人，学生的能力就是这样在不知不觉中得到提高，兴趣也自然而然追随左右。学校的文体活动丰富多采。纽约州阿尔巴尼市松树地镇的斯蒂辛高级中学曾经接待过几个南京老师和学生，在校期间，他们观看了学校举行的一场校级篮球比赛。用他们的话来说：“那激烈的比赛，那高技术含量的女子拉拉队，精湛的球艺热情高涨的观众，怎么也比的过五台山体育馆的省级比赛！让我死活不肯相信这只是一场校级篮球比赛。后来经过核实，我们才相信这是真的。学生告诉我们，这样的比赛每星期会举行三次！”老天！相比下而言，我们中国的学生瘦弱的多。但这并不能怪我们学生啊，想想，中国大多数学生大多数时间都被繁重的学业占据了哪里能有多少时间锻炼？我想，这是中国教育的一大失败而在美国的一个普通家庭，他们家里就有台球桌，游戏球桌，还有一个简易的高尔夫场。一个家庭的两个上高二双胞胎儿子，一到家打大球，做做作业，院子里有一个简易的高尔夫球场两个儿子都爱打高尔夫，每周出去打两次，过得很充实，成绩也很优秀。其他学生家里也有各式各样的活动器材。老天！我长这么大，高尔夫球没摸过，网球没碰过，乒乓球没真正的打过，二胡没拉过（作为一个炎黄子孙，真的很惭愧！吉他没碰过，钢琴，小提琴，扬琴，大提琴，双簧管，葫芦丝，古琴也都没摸过！连最的电子琴也没碰过！

我想最完美的教育应该是美国学生的素质能力加上中国学生的优异成绩。但我想，这大概很难，一旦有了注重培养素质能力，成绩大概就不会优异了！

[中学作文：中国教育vs美国教育

来到北卡罗莱纳州的夏洛特，我们开始了美国之旅的第一站！

身边的一切似乎发生了微妙的变化：没有高楼大厦，只有两层的小洋房；公路两旁没有装修各异的商场，只有树木花草；没有工地施工的嘈杂声，取而代之的是鸟鸣声；没有川流不息的汽车，只有偶尔跑出来的几只小鹿和松鼠……周围的所有都像白雪公主的拍摄场景。霎时间，一种温馨袭上心头——那才是人人向往的美好自然的生活环境啊！

在妈妈美国友人的家里更能感受到他们对生活的热爱和追求。在那所大房子里，地板上铺的是浅灰色绒绒的地毯，很干净，大家都爱光着脚走。家居摆设很有品味，很淡雅。在这个大家庭里有三个孩子：８岁的大女儿ＬＯＲＩＡＮ，可爱懂事；６岁的二儿子ＩＡＮ，活泼机灵；４岁的小女儿ＬＵＣＹ，天真烂漫。虽然我们之间的语言交流不太畅通，但我愿意尝试，他们也把语速放慢，和我简单地交流。我还在他们那儿学到一种名字叫“ＳＯＲＲＹ”的游戏，类似我们的飞行棋，有趣极了。

有一天，还让我见识到了这些美国小孩子天真的一面。那天下午，天空零零星星地飘起了小雨，紧接着雨越下越大，他们问妈妈：“我们能出去玩吗？”没料到，他们的妈妈爽快地答应了。怀着好奇我也跟着跑了出去。孩子们竟然在家门口外的林荫小道上狂奔，肆无忌惮，任雨水打在身上，只有快乐占据全身心……再后来，他们竟然还用房顶流下来的雨水冲头发，还躺在自家院子的一条小石子路上玩耍，因为那里已经成了流淌的小溪！

雨渐渐地停了，天晴了！

在美国，最早关於母亲节的记载是1872年由茱丽雅(Julia Ward Howe即The Battle Hymn of the Republic的作者)所提出的，她建议将这一天献给「和平」，并在波斯顿等地举行母亲节的集会。1907年， 费城的安娜 (Ana Jarvis)为了发起订立全国性的母亲节而活动。她说服了她母亲所属的、位於西维琴尼亚州的教会，在她母亲逝世二周年的忌日～即五月的第二个星期天，举办母亲节庆祝活动。隔年，费城人也开始在同一天庆祝母亲节。之后，安娜和支持者们开始写信给部长、企业家和政治家，要求订立全国性的母亲节，他们很成功的被接受了，因为1911年时，几乎所有的州都已开始庆祝母亲节了。威尔生总统 (President Woodrow Wilson)亦於1914年发表官方声言，让母亲节成为全国性的节日，就是每年五月的第二个礼拜天这一天。

我最想去的地方是美国，我想去那边说英语，因为我在海南学的英语都没用到，所以想去跟美国人对话。

我还想吃美国人做的汉堡薯条和可乐，看看海南人做的好吃还是美国人做的好吃。还有我想看看美国人是不是都因为吃很多垃圾食物而长的很胖。

我想自己一个人去美国，因为我想独立生活，就像我一个人住在学校宿舍里一样。

美国是民族的大镕炉，我想去美国看看不同民族的生活，我想要去体验他们的生活，看到底跟我们原住民有什么差别。

还有我想在美国开一家店，我想卖一些海南的小吃，让美国人知道海南人的食物是世界无敌好吃的。

现在我还小，我希望我赶快长大，把英语练好，然后存够钱，以后就可以去美国了。

美国纽约的胜利女神象征着胜利，但是又有谁知道她在变成塑像前过着怎样的生活。是美好的?不是是邪恶的`````` 胜利女神是地狱魔王的小女儿，理说当然也继承了父亲的邪恶。魔王很疼爱她，总是和蔼的叫她“丽茜”。丽茜在父亲的呵护下过着无法无天的生活，每日的功课就是到人间选择“该死”

的人，而她选的人往往是一些过着快乐生活的人。每当看见目标的死去，她不仅不感到惋惜，而是计划着下个即将死去的人`````` 日子一天一天的过去了，丽茜的笔记本里密密麻麻的写满了一个个名字。今天她又要去找该死的人了，这是特殊的一天，她希望能换一个目标。因为以往死去的人都是一写年过半百的老人。她想，如果死去的是一个小孩子，那该是多么的有意思啊!

于是她开始寻找自己中意的目标。

当她路过一家正在办生日会房子时，她顿了顿，因为她讨厌这样的气氛。于是便锁定了目标，决定让在过生日的小天使在明天死去，不久就若无其实的回到了地狱。 到了那天，她去又去看自己的“杰作”。只见那小女孩奄奄一息躺在的床上。她的妈妈坐在床边抽泣着，因为医生们无法查出小女孩的病因，这突发病给小女孩带来了很大的影响。小女孩艰难的叫着“妈妈，妈妈”。丽茜听到了“妈妈”这个词，心里突然一颤。“妈妈，多么陌生的一个词啊!”丽茜不禁想到。

她马上跑回地狱，问父亲：自己的妈妈在哪里?父亲很是惊讶!他惊讶自己的女儿会问这件事情。虽然他不愿意说明，但在女儿的坚持下他还是说了。原来魔王以前也和丽茜一样做着一样的“功课”直到他遇见了丽茜的妈妈。但魔王的父亲不赞成他们在一起，并下了隔杀令。从此，丽茜失去了妈妈。

丽茜听完后一个劲的往外冲，她后悔了，她要救那个小女孩。但是，丽茜以往下的都是隔杀令，从来没有好心救过人。于是为了救那小女孩。丽茜必须付出很大的代价甚至死亡````` 在天与地之往往是护不过问的除非恶魔们自愿去手死。看着小女孩那苍白的脸，丽茜又下定了决心，一定要救她。于是她独自一人上了天界。以魔界公主的名誉见了天使国王。国王一点也不给丽茜面子，说定了如果要救小女孩就必须用她的命来换取要不然就滚回去。丽茜答应了，毫不考虑的答应了`````` 她再次去了小女孩的家，站在窗口默默的说到：“放心吧，我会救你的，我真的会救你的!”说完就回去向父亲告别，她没有告诉父亲自己的决定，只是说时间要去办一件事情。告别完就匆匆的走了。天使王给了丽茜一罐药，只要她一服下就回变成一尊塑像，再也没有恢复的一日。里午夜12点还有5分中，在那之前他必须和下药才能救小女孩。这时，魔王来了，他从魔镜中知道了一切。

他向丽茜大喊：“我的宝贝女儿，你在干什么，你要为了一个普通的人类牺牲自己吗?不要这样做，你会后悔的!”时间在倒计，丽茜别无选择了，她打开死亡的册子，一手举起胜利的火焰。喝下了毒药`````` 魔王痛不遇生最后命令整个魔界沉入地下深处，从此不问世事。从那以后，世上只有天使在主宰。而丽茜却依然屹立美国纽约的港口，和魔王父亲一起为人们祝福着。

peter verbrugge是一位美国农场主，从1930年开始，他们家族就在华盛顿州居住和经营农场，peter已经是家族农场的第三代传人了。在美国雅基玛谷2000英亩的家族农场里，peter的家族种植了樱桃和其他水果。

在peter父亲15岁的时候，家族农场的生意已经开张。1982年，他们建立了自己的罐头工厂。1999年，peter父亲和其他的一些种植户一起创立了sage fruit水果公司。

对于peter来说，中国市场非常重要，尤其当樱桃收获受到气候波动的时候。sage fruit公司向中国销售了大量的樱桃，也给公司带来了很高的收益。因为这些收益，他们可以研发出新的产品、开发新系统，并且收获了更多更好的水果。

去年，sage fruit公司参加了天猫美国的预售活动，樱桃的保存期限不长，所以一旦订单在手之后，他们就可以在樱桃收获之后立即发货，从樱桃被摘下时开始计算，只需要48-72小时，这些新鲜的水果就能送到中国消费者的手上。在整个预售活动当中，短短十余天时间，5.5万天猫消费者下单，累计卖出108吨车厘子，相当于1000个中国大中型超市一天的销量，由此也创下中美电商贸易史上最大单笔水果订单，最终有4.7万名消费者打出了好评。

这次预售活动也让sage fruit获得了很多中国买家的订单，peter说："我有时候想，为什么每天要这么辛苦的工作，我会想象在地球另一端的人们和小孩子，是多么兴奋满怀的想吃到最棒的樱桃，那们我就有了动力继续努力。用樱桃让世界另一边的人感到幸福。"

在美国，友谊可能是亲密无间，慷慨真诚，不过如果环境发生改变，它会很快疏远，这样双方都不会感到受伤害。双方在一两年内也许会报以圣诞节的祝福，也许通一阵子信件，后来就不再联系了。如果两人数年后偶遇，他们会重温旧情而更加高兴。

在美国，你可以随便拜访朋友的住所，与其一起度假，和他们一起生活而无须担心你会欠其情。不要因你不能回报，而对他们的热情好客而犹豫不决，没有人能预料你会如此。因你远离家乡，美国人会很高兴地欢迎你的到来，并且如果你很坦然地接受他们的盛情款待，他们会很高兴。一旦你到达美国，会受到真挚而热烈的欢迎，大部分参观者会被邀请到当地的家庭去做客。在有些国家，如果在家中给客人提供娱乐或用家常饭而非特别食品款待客人，会认为对待客人不热情。有人认为在饭店里娱乐更能体现对客人的尊敬和欢迎。如有空间狭小、语言困难、家庭习俗等诸多原因，外人一般不会被请到家中的。

在美国，两种情况都会出现。但是若把客人邀请至家中，会被认为对客人更加友好，除非出于纯粹的商业往来。因此，如果你的朋友把你带到他的家中，不要感到受到冷落。

如果你到宾馆的房间里来没有鲜花等候你，不要感到被漠视，那儿的鲜花非常昂贵。向宾馆的运送不一定有保证，鲜花到的时间有可能推迟甚至取消，鲜花并不是传统的表达欢迎的方式。请不要感到委屈，表示欢迎的外在表现因地而宜，内心的欢迎才最重要，最真诚。

[美国人的友谊作文500字

戴夫Givens的驱动器370英里工作，每天上，并认为他的七个小时通勤的最佳答案平衡他与他的个人生活的工作。

一个全国性的竞赛中获得冠军上下班，最长的跋涉，吉文斯是人们上下班往返时间更长，谁比以前更远百万之一。

研究显示，美国人比以前花更多的时间上下班，并为长，越来越多的工作需要花1个多小时。在最近的美国人口普查局的研究显示，280万人口有所谓极端上下班，时间长达90分钟。

吉文斯，46岁的电气工程师，家中马里波萨之间，加州，他在位于圣何塞的工作极端通勤。他每天日出前离家，天黑后回家。

他降落在他的行程近3000项第一名为美国最长的通勤由汽车服务商迈达斯公司赞助的，搜索结果于上周公布。但吉文斯让人心痛或的旅程听上去乏味，他说这是方式，让家庭和工作，他的爱。

“我达到了平衡，现在，”吉文斯说。 “我可以做类似的工作更密切，而与工作报酬与工作满意我有。而且我可以住得近，但我也不会，我渴望的生活方式。

“对我来说，这不是一个长途旅程，”他补充说。 “这是我做的事情去工作。”

郊区到郊区通勤

上下班经常涉及的人不再在一个郊区，谁在另一个工作生活，阿兰说皮萨斯基，着有“在美国的路上。”

这种模式往往开始于公司搬出一个城市郊区，诱使职工也搬迁至较为便宜的远郊区，他说。 “人们认为这是一个机会去这个遥远的距离，”他说。

此举可能会提供更多负担得起的住房或更好的学校。即使是高燃油成本 - 吉文斯花费约为185美元一个星期的汽油 - 可以支付一个更好的生活质量而言也是值得的。

多琳从她德吉泽斯骑在宾夕法尼亚州托比汉纳家乘巴士穿越新泽西到曼哈顿去工作。

回报是在乡下的房子，她说。

“这是一种让从喧嚣的城市远离喧嚣的事情，”德吉泽斯说，37。 “这不是一件容易的事情，但大多数时候它确实值得。

“我的老板认为我是发疯了，”她补充说。

研究显示，百分之7.6的美国上班族行驶一个多小时的工作，2004年最新数据，从1990年的6个百分点。平均单程上班时间上升了百分之十三，达25.5分钟在1990年和2000年。

1990年，只有纽约州有超过百分之10的工人花了一个多小时去上班，皮萨斯基说。现在，这种情况也出现在新泽西州，马里兰州，伊利诺伊州和加利福尼亚州发现的好，他说。

交通拥堵恶化

新增长期通勤增加拥堵，根据德州运输研究所的2005年城市流动报告。上班族通常每年花47小时在交通拥堵，从十年前的40小时，该研究显示。

“这超出仅仅能够成行浪费时间，”戴维说施兰克，共同报告的作者。

但是旅途可算是非常值得，凯菲利普斯说谁的作品包括教堂山，北卡罗莱纳州的164英里的花岗岩瀑布从她家。

“我真的很喜欢我做什么，所以我并不介意，”她说。

尽管吉文斯花费他听收音机上下班了，特别是交通报告，飞利浦，52岁，用她自己的方式在五个小时的通勤 - 她祈祷。

“我说一个很长的祷告开始了每对每个人的早晨，它给你相当多的时间做到这一点，”她说。

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[关于写美国人上下班的作文

圣海伦斯火山是美国西北部华盛顿州的一座活火山，1980年的大爆发摧毁了火山周围近400平方公里的土地，把原本郁郁葱葱的山林变成了月球般的不毛之地。从那以后，火山开始了从无到有的艰难而又漫长的重生。

到了那儿，映入我眼帘的是远处一个塌陷的火山口和周边大片寸草不生的灰黑色岩石，但近游客中心旁的山坡上却是另一番景象，无数色彩明丽的小野花正散发着勃勃生机。

火山爆发后不久，这里就被辟为自然环境研究特别保护区，公园管理者决定不人为参与重建，让生命自行恢复，同时派出科学家实地考察，亲眼见证这场一切从零开始的传奇。

纪录片中介绍，生活在地底深层的囊鼠在这场灾难中得以幸存，并且依靠储存在洞内的食物度过了夏天。囊鼠是这片土地的英雄，正是它们不断挖土的行为把土壤从地层深处带到地表，造就了适合植物生长的环境。随后，植物的种子随风而至。昆虫开始出现，到处都能听到嗡嗡的叫鸣声。鸟类也循迹而来。在成年麋鹿的照顾下，新生的小麋鹿正摇摇晃晃地迈开自己生命中的第一步。30年后的圣海伦斯火山终于又重现一派繁茂景象，大自然的自我修复能力超出了科学家们的想象。

观影结束，幕布缓缓升起，巨大的玻璃墙后映出了圣海伦斯火山那清晰的轮廓。我们不禁一阵惊叹。奔到外面，当年熔岩的痕迹依稀可见，但是你会惊喜地发现，新的绿色正在悄悄地蔓延。山坡上数不尽的断木残桩，仿佛在向人们展示这里曾经也是一片生机盎然的世界，不远处披着白雪的火山口映着眼前那摇曳多姿的野花，映证了片中的一句话：人们眼里的灾难，在自然看来却是生机。大自然的力量足以摧毁一片丰美的土地，但生命从来就未曾放弃，尽管这个一个非常缓慢的过程。

我觉得电影告诉我的，就是题目上那句话。如果不信，那么就请彪悍的不相信。不要不相信，还怕这怕那，还害怕万一是真的怎么办?万一错了怎么办?任何介于信和不信两者之间的暧昧、忸怩的状态，都会给自己带来伤害——这就是这部电影告诉我的。

我们生活中不乏这样的例子。我们时常看见某人家里供着个佛像，然后我们问主人，哟?您还信佛那?主人往往回答，倒不是那么信，不过供供总是没坏处，万一真的有佛呢?我们时常看到某人脖子上戴个十字架，我们问，请问您是基督徒?经常有人回答，不是不是，我是为了避邪。

影片正是告诉我们，任何不是出于严肃的信仰的模棱两可的“相信”都会给我们带来恶果。当我们不去严肃的信仰某个东西，却又害怕这个信仰一旦变成真的怎么办的时候，我们就陷进了挣扎当中。而在这种“将信将疑”的时候，人的心理是最为脆弱的，因为它不够彪悍，不够坚强。

因此，所谓信仰，乃是必须出自心灵深处的，而不是出于任何功利的目的——比如自我保护，再比如祈求得到可能的拯救或祝福等等。当你出于这些功利的目的而去靠近一个信仰或者宗教的时候，却往往让自己出于精神上最为脆弱、最容易受到伤害的境地。

最后，让我们再次体味《希望与反抗》里那句经典台词“人要有坚强的精神和温柔的心灵”。

在美国的学习，是轻松而繁重的。课堂上，老师更愿意用生动的例子引发我们的思考，通过讨论得出结论。上课前，老师都会说“如果有不明白的地方，可以随时打断我。 ”第一次以为是老师客气，后来发现美国学生真的会随时打断老师，有时候仅仅是“老师，您能声音大一些吗”这样的问题，但这并不会影响到课堂气氛，学生和老师的沟通很直接很轻松。

然而，课业任务并不像课堂气氛那样轻松简单。老师会要求你读相关的书籍、分析相关的案例、关注相关的新闻，课前准备工作相当繁重。以我为例，要准备一次2个小时的课程，至少要在课前准备5个小时甚至更长，也正是有了充分的准备工作，你才能融入到课堂的讨论中并将前期的知识储备发挥出来，从而得到提高，否则就会觉得来到天国，听得是天书呢。总的来讲，在美国的学习要比在国内艰难，英语毕竟不是母语，作业也比较多，但是却不觉得辛苦，因为付出和收获是成正比的。你会发现你准备得越多，收获得越多，你的求知欲和好奇心都被激发起来了，你是在主动学习，而不是被动受命，这种感觉很好。

美国的生活真是简单至极，他们的食物就是面包、土豆、牛肉、鸡肉、猪肉、蔬菜的不同搭配，再做成不同的形状，圆的就是汉堡，三角形的就是三明治，把肉放在面包外面，就是比萨。他们的娱乐活动也很简单，我所在的学校是在boston大区的waltham小镇，学校周边只有个别小的便利店、饭馆、酒吧，想要逛街、KTV、看电影的话，都要驱车一个小时到boston downtown，所以也就很少去了，中国学生就会觉得生活好闷，但美国人却对这样的生活习以为常。但美国的生活又是丰富的。在学校，你可以参加很多兴趣小组，比如篮球、棒球、网球、话剧、股票等等，你想到想不到的都有，大家会分享信息、组织活动，你会结交到新的朋友，感受到最真实的美国文化。美国还有很多体育赛事，有一种全民体育的狂热，red sox在boston比赛时，一票难求，喝彩声似乎穿透了整个城市。同时，美国疆域广阔，自然风光很漂亮，交通便利而且价格低廉，我们通过租车、火车、汽车、飞机的形式出行，玩了大半个美国，成为一辈子的回忆。

最后，谈谈可爱的美国人民吧，他们大部分都很简单、善良、乐于助人。任何时候，当你与一个陌生人目光偶然相遇，他们都会很自然、很慷慨地给你一个微笑。他们特别愿意鼓励同伴，当你的网球又没过网，他们会说good try；当你用不太标准的英语去问路，他们会细心解答，还会说你的英语说得真好。这些对于不太容易得到夸奖的中国人来说都是新鲜和温暖的。

也许出国留学不一定就给你带来很直接的工作offer、经济回报等等，但那是一段不同的人生经历，让你第一次从别的视角认识人生、认识社会，成为一个多元化的、有趣的人。我想，这就是出国留学带给我的最大收获。

[关于美国留学的作文

The topic like“what’s a university?” or “what a university should do?” has been discussed many times in every age. Not only educationalists but also students take into it. Is it necessary to give priority to skills and knowledge in university education as they are essential to employers? Or students in universities should have access to all of knowledge just as they have their own sake? Chose A or B, this is a problem.

The value of knowledge itself need to be considered first in university education even though the course is not as practical as skills and technology. In Chinese culture, morality education is always took at first. It said that the way of real learning is to develop and expand virtue, to innovate peoples’ opinions, to get the best goodness. In addition, there are four stages in the success of a gentleman: first, to cultivate his moral characters; second, regulate his own family; third, rule the state successfully; forth, let the world get peace. In Chinese traditional value, students in

university need to develop his morality firstly, though these knowledge is not as useful as other skills after they get a job.

On the other hand, the practicability of a university course is also worth considering, especially in the age when our government call for the attention to skills and technology in university education and when the employees prefer to capacity and practical knowledge of employers. The time in university is limited and conditions and aims of students are different. When students chose which course to learn, it is inevitable for some of them prefer to those which are more needed in workplace.

Universities give equal access to all of knowledge, including the practical courses and others. What’s more, they need give more chance to students to choose what to learn. Congratulate on diversity!

[美国教育英语作文

前不久，美国一所中学师生来学校访问。接待过程中，我结识了一位名叫马里昂·琼斯的女教师。在聊到“惩罚”这个话题时，琼斯饶有兴致地向我说起了一个发生在她与学生之间的小故事：

一天，有同学在教室的门楣上放了一只装满颜料的气球。不知情的卡利尔——这个在班里有着“淘气包”绰号的大男孩推门而入时，预先备好的注射器针头正好刺破了气球。顿时，卡利尔彻头彻尾变成一只色彩缤纷的“落汤鸡”，教室里四处响起乐不可支的欢笑声。一向喜欢捉弄别人的卡利尔总算尝到了被捉弄的滋味。

没多久，索里奇走到教师办公室，将这起恶作剧的前后一五一十地说给了琼斯老师听。最后，索里奇还把握十足地说：“这是哈里斯惹的祸!他最讨厌的人就是卡利尔。”然而，琼斯却将索里奇留了下来，并进行了小小的惩罚。

“这是为什么啊?”我大感不解，“凭什么惩罚一个不吵不闹的学生，却让肇事者逍遥法外呢?在我们中国，当老师的，都巴不得有学生主动站到自己一边呢!有的老师还会在班级里适当‘安插’几个‘眼线’。”琼斯笑了笑，说：“这可能是文化差别吧。其实，告诉和告密是不一样的，告密是‘让人遇到麻烦’，而告诉是‘不让他人有麻烦’。比如，一个学生遇到危险，老师当然希望有人告诉自己。所以，当班里有不安因素或者隐患时，我也希望有人先告诉我，因为这是为团队好，为别人好。可是，如果不是什么大错误，最好不要‘出卖’他人。哈里斯的做法没什么大不了，索里奇不必打小报告。”

“这又是为什么呢?”我感觉琼斯的话虽有几分道理，但对她的说法不很理解。“在美国，老师是多半不鼓励学生告密的，有的甚至会对告密者加以惩罚。这样做，实际上是为了培养学生独立解决问题的能力。试想，如果学生一遇到问题，就想到老师，就依赖老师，不就失去了学生自己解决矛盾的机会?”“也就是说，老师不让学生互相‘出卖’，是为了培养学生自己处理问题的能力。”我若有所悟。

“是这样!学生学着去解决问题，这也是一个锻炼的过程。卡利尔尝到了被捉弄的滋味，受了教训，也就会懂得尊重别人的重要。再说了，很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要，如追追闹闹，推推碰碰，或是性格使然，或是一时之气，只要没有违反学校纪律，不牵涉道德品质问题，也就不必太在意。如果一个小问题，有人来偷偷告密，然后，老师去追究责任，小题大做，推波助澜，那就大煞风景了!”“是啊，这也不准，那也禁止，什么都中规中矩的话，学生一个个都成了装在套子里的人，就没有任何快乐了。”我不由附和。

最后，琼斯老师意味深长地告诉我：“最重要的是教学生解决问题的办法，而不为学生代劳。”

美国是一个美丽富饶的国家，它拥有发达的科技和强大的军用武器。还用著名的度假之地——夏威夷，美国的NBA ……美国就像一块大磁铁，紧紧地吸引这我。令我无比向往的地方。

假如我在美国,我会先到“夏威夷”那去度假，到海边体验一下大海波涛翻滚的气势。再去品尝一下“夏威夷”各种各样的热带雨林里的野果汁。那里有沙滩排球更加让你感到快乐无比。

渡完假之后，再到总统府向美国总统“奥巴马”提出不要再向“伊拉克”发起攻击，我会告诉总统“奥巴马”不要为了一些石油而去侵略“伊拉克”，甚至去摧毁整个“伊拉克”，一条一条无辜的生命就被一场争夺石油的战争失去性命。要是换做你们的话肯定不会同意，所以就现在赶紧终止这场战争，还“伊拉克”一个绿水蓝天和平的天地吧，不要战争再夺去他们宝贵的生命。让我们一起放飞和平之鸽飞上蔚蓝的天空吧!

我向总统“奥巴马”提完建议后，随手来到了美国“得克萨斯州、休斯顿市”去观看“火箭对战湖人”的NBA篮球比赛，退场结束时冲上去与NBA篮球明星：“姚明、詹姆斯-怀特、乔伊-多西、肖恩-巴蒂尔、科比-布莱恩特…… ”一起拍照、签名。

假如我在美国，我一定会尽我的一切能力去建立中、美两国和平相处的义务。

其实写这个影评挺费脑子的，因为本身这个电影就是小众电影，再加上开头冘长无味的剧情，难免很多人会撤片，就连小i这个电影狂热分子也难免坚持了3遍才看完，但后边的剧情绝对可以称得上拍案叫绝!以至于小i又重新看了第四遍第五遍，真的是一秒钟都不敢浪费，真切体会到什么叫细思极恐!!!

影片所带来的恐怖程度绝不是是那些浪费大量血浆、制造人皮道具的恐怖片所无法比拟的，它的惊悚元素与实感交替，同时又赋予救赎与宗教元素的文艺，结尾也有别于西方传统鬼片，让人大呼过瘾，不愧为烧脑悬疑惊悚的神级之作，话不多说，进入正题。

《万能钥匙》是由伊恩·索夫特雷创作执导，吉娜·罗兰兹、约翰·赫特等领衔主演。2005年08月02日上映，次年获土星奖最佳恐怖电影奖，至今仍位列全球十大悬疑烧脑惊悚片之中。

影片开头女主卡罗琳是一个意志坚强的年轻姑娘!在她当经纪人期间，只顾忙着工作而忽略了自己即将离开人世的父亲，所以找了一份护工的工作专门照顾年迈的病人，用以救赎内心对父亲的愧疚。

恰巧一位老妇人雇她去照顾她患病体弱的丈夫。这对老夫妇是一座古老房子的主人，女主要驱车一个多小时才能抵达房子所在的路易斯安纳三角地带(一个因为当地神秘的习俗和宗教仪式而闻名的地区)。这座破旧的大房子就是维奥莱特和本·德夫里奥克斯夫妇的家。

日子一天天过去，女主开始发现一些慑人奇异现象不停的发生，也对这座房子产生了怀疑。老头儿本整天只能躺在床上，不能说话，不能动。而老妇人每天行踪都十分诡异，一个偶然的机会，女主从老妇人那里得到了一把可以打开这座建筑中的所有房间的万能钥匙，禁不住自己好奇心的诱惑，女主还是走进了这个被诅咒的房间她决心亲自去解开隐藏在这座古宅背后的神秘内幕。

这个时候宗教色彩升级剧情开始急转直上，虽说女主是个无神论者，更不信呼毒教，但是这个教最根本的特点就是，你如果不相信它，它就不会对你产生任何伤害。一言以蔽之，信则灵，不信则不灵。

但女主在极度的恐惧和巨大的生命威胁面前，不管愿意不愿意她都不由自主的相信了;她用呼毒教的方法把砖屑洒在房门口来试探维尔丽特，甚至用这种方法企图免受维尔丽特和卢克的伤害。

但当她按照维尔丽特遗失的符咒，采用白垩等材料在阁楼里摆下自以为能保护她自己的图案时，却恰恰陷入了维尔丽特，不，应该说是塞斯尔的圈套：卡洛林彻底相信了这个呼毒教。

仅管她努力控制自己的意识，和自己的幻象作斗争，但相信了眼前一切的女主被赛斯尔附体的维尔利特推过来的大镜子砸到后慢慢爬起来，有点犹豫并略显生疏的点起了一根烟，优雅而慢慢的说出来一句令人毛骨悚然的话：“还不错呐，孩子...”然后，律师卢克走了进来。故事戛然而止。

整个电影最大的亮点便是峰回路转的结局，可见导演对此下了很大的功夫，暴风雨夜、阁楼、献祭。女主最终以失败而告终，虽然不符合善良战胜邪恶的套路，但这样的处理竟然好像更容易让人认同并以为是最合理的结果。总体而言，这个结局的安排是精妙的，让人震撼，让全剧在平静中达到了恶的最高潮。尤其是那句：“还不错哪，孩子.........”我相信所有观众可能都震惊了(不得不佩服女主的演技)

我以前没有去过任何洞穴游玩，特别还是地下洞穴，但这次，我来到了位于美国亚利桑纳州北方的世界上著名的狭缝型峡谷——-羚羊谷。

我特别期待这次游览，因为这个洞穴跟一般的普通洞穴不一样，他是彩色的，而且每一个角度，每一个时间的景色都不一样，观赏最好风景的时候是中午，恰好我们去的时候是中午。

走进洞穴，就被里面五彩缤纷的色彩吸引了，洞穴顶部铺满了各种颜色，而且呈现变化，像光又不是光，旋转、回绕、发散，各种色泽渐变回旋，真是大自然的鬼斧神工，我最喜欢洞穴里淡淡的紫色，与红、橙、黄、褐缠绕在一起，神秘又神奇。

洞穴里五彩缤纷的情景让我觉得大自然太神奇了，我们这次去的是下羚羊谷，下次我要去上羚羊谷。