法治与我们同行作文【热门20篇】

清晨，坐在阳台上，泡一杯清茶，翻开一本或精致或古朴的书籍，思绪便飞入书中的`世界，成长路上，与书籍同行，真好！

尤记小时候，晚上睡觉前总蹦着跳着要妈妈给我读书，也许从那时候起，我便与书籍结下了不解之缘。因为母亲职业的缘故，她总要求我读各种各样的书。自从学会了看拼音后，我便开始独自看书了。因为喜欢读故事，所以看的书以寓言、小说为主，从《成语故事》《三个小猪》……到《西游记》《三国演义》等名著，妈妈总是把我不愿读、无法读的书抽空用录音的方式教给我，我也常因为自己知识略多而沾沾自喜。

在书籍的陪伴下，我进入了中学，或许是因为自以为是，有段时间我几乎是不读书的。宋朝诗人黄山谷有一句名言：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。”我当时并不明白这点，幸而遇上了一位好老师，常常推荐书籍，就算再不愿读书的人也会读上些许。于是我的家中多上了不少有深意的书，我的思想也逐渐深刻起来，读的书由故事转向散文，像林清玄的文章都是有所接触。他们的文章让我明白了社会的复杂，人生的美好……

自此后，我又迷上了书，无论中外名著或是些不出名的好书，林语堂《老子的智慧》，使我惊奇万分，原来除了儒家外，还有如此一派超热、洒脱、深刻的哲学……

从很小的时候，我就开始接触到诗了，虽然当时不知道诗是什么东西。但是，这是父母教给我的任务，那就是每天背诵一首诗，她要检查，如果背不出来，是要受到惩罚的。所以，我不得不每天背诵那些我不知道的东西，不断的重复，很快就可以背出来了。慢慢的，我对那些诗产生了一种厌恶的感觉，一看到那些东西就有种排斥的想法。

上了小学之后，我们的语文课上，也要学诗，我非常的不喜欢，所以，上语文课，我就会自己干自己的事，不怎么听课。不过，每次的语文诗歌默写，我都能过得到满分，因为语文课上的那些诗歌，小的时候，父母就让我背了，我一直都很记得。有一次，语文老师要我去他办公室一趟，当时，听到这个消息，我有点害怕，因为学生最怕老师叫家长了，而我从小就家教比较严格，因此我更加的害怕了。当我走进老师的办公室后，老师亲切的叫我到她的身边来，问了一下我的情况，而且她对我也比较好奇，因为她也知道我上课没怎么听课，但是每次的默写我都能得满分。于是我告诉她这些诗小的时候父母就让我背过了，现在深深地印在我的脑海里。然后她又问我知道这些诗歌的意境不？我摇摇头说不知道。于是她耐心地给我讲解，我听得非常入神。从那以后，以后的每堂语文课我都听得很认真。因为我真正的领悟到了诗歌的美。

从此，诗歌一直伴着我同行，从小学到初中我都非常喜欢诗歌，我喜欢诗歌背后的意境，喜欢它的美。

每当我漫步于书海中，一切的烦恼都会离我而去，让我烦躁的心停止所有的波动，化作静水深流。从中，我也学会了很多，经典，对我有着潜移默化的影响，它改变了我很多。

阅读经典，我知道了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适淡雅；李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的伟大志向；苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情壮志。它让我知道了许多名人，也知道了许多名人的故事。

阅读经典，让我学会了自信。

一次数学小测验，一向数学成绩不错的我，那次却考得如此糟糕，便觉得数学再也不会考好了，顿时很想哭，不知该怎么办。回到家，妈妈询问我为什么这么伤心，我告诉了她原因，她没有说什么，只是去书店给我买来了一本书，那本书是《老人与海》，听着这名字，就把数学测验的烦恼都抛在了脑后，拿起书来便读，书中的故事很感人，我知道了人要有自信，要永不放弃，书中的老人84天都没捕到一条鱼，却依然那么自信，不放弃，而我只不过是一次小小的测验失败了，所以，我要有信心，不能放弃，加倍努力，寻找原因，以一颗自信的心去迎接挑战。

阅读经典，让我学会了顽强。

《刚铁是怎样炼成的》这本书是我明白了很多，这本书也让我知道了，不到最后一刻就永远不能放弃，这本书中的主人公保尔出身贫寒，双目失明，四肢瘫痪，死神曾几次想要夺走他的生命，可是他不停地抗争，自强不息，顽强的生存着，以惊人的毅力奋斗到生命的最后一刻，他是多么的顽强，也使我明白了人要顽强，要与命运抗争。

阅读经典，使我知道了，父母对孩子那无微不至的爱。

每次上学前，妈妈都会为我检查好书本和生活用品，她那专注的眼神，一直在那些东西里寻找着，生怕忘给我带了什么东西，这使我想起了《游子吟》，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”体现了母爱的伟大与无私，使我知道了母亲为我付出了太多，也知道了母亲对我那无微不至的爱。

阅读经典，使我学会了无论做什么事都要坚持、永不放弃。

我做事一遇到困难，便想放弃，这时总会想起《西游记》中那师徒四人，无论遇到什么危险、什么困难，都永远不放弃，一直努力坚持，最终经历了九九八十一难，才取得了真经，这使我知道了无论做什么事都不能轻易放弃，要坚持，只要坚持就一定会有收获。

阅读经典，让我在智力提升、知识积累、品行修养、才艺开发等方面大大提高，阅读经典是有益的，我通过阅读经典，学会了理解、宽容、体谅等，与经典同行，与成长同在！

什么是梦？梦，一个如此简单的一个字，却给了我们无限的希望。谁都有梦，你有，我有，动物有！

小时候，爸爸给我抓了一只小麻雀儿，我开心得不得了。每天给它喂食喂水，让它逗我开心，却在它的脖子上绑了一根绳子，不让飞走。但我每天傍晚都带它去散步，它几次想要飞走，都被我骂了一顿！

可惜好景不长，在一个礼拜后，它就不再那么生机勃勃，一对小眼睛永远望着窗外，再也不吃不喝。原来，它也有梦。它的梦不比别人的伟大，虽普通，却也是它的动力，它的梦原来就是自由。

小麻雀儿每天盯着外面，我看着非常着急。它为了梦想如此执着，我不能坐视不管。我把它带到草坪上，解开了它脖子上的绳子，让它飞上了蓝天。它在我头顶上飞了三圈，仿佛在感谢我，之后它就追着太阳飞走了！这时的我虽对它很不舍，但却因帮小麻雀儿实现了梦想而喜悦。

有时静下心来想想，小麻雀儿不就和我一样吗？为了自己的梦想坚持不懈，努力拼搏，直至成功！

我的梦，小麻雀儿的梦，都只是平凡的梦。一个人，只要有了梦，他就有了希望，就会充满信心。有梦，就应去追，让我们与梦同行。

在学习教师的各项法律法规的过程中，又一次让自我的思想和心灵得到提升，法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向，提出了努力经过学习，使学校教师进一步提高了自我的法律意识，增强了师生的法治观念和法律素质。在学习中认真对照，自我反思;在寻找差距与不足中正视自我，下头就个人学习所得谈几点实现的目标。

一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、用法，不断提高自我的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自我的实际生活与教育教学工作中。

二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点资料。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师提出了更高的人格上的要求。

教师职业最大的特点是培养塑造下一代，所以在教育教学过程中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求自我，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。

三、教师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、职责心。坚持做到关心尊重每一个学生，用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的发现学生学习的主观能动性。在平时的教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在尉犁一校这个大家庭中健康、欢乐地成长。

现代教育是开放性教育。学校的法制安全教育工作必须要与家庭、社会密切配合，课内外、校内外多种方法结合，调动学生主体参与意识，发挥各自的功能，相互合作，构成合力，齐抓共管，这样才能取得更好的效果。

所以，在今后的教学中，我会更加努力。用法律解决问题，做一个懂法、守法的好公民。

以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。

----题记

诚信是中华民族的传统美德，是为人处事之道。诚，诚实，忠诚老实，不讲假话；信，守信，信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用。诚实和守信是互相联系在一起的，诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现，不诚实很难做到守信，不守信很难说是真正的诚实。

一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品质，在与人的合作交往中，也许不诚信会在短期内给你带来一定利益，但最终遭受损失的还是自己。《狼来了》的故事就是一个典型例子，主人公因为一而再、再而三的撒谎，从而导致没有一个人愿意相信他说的话，致使最后付出了惨重代价----羊全被狼刁走了，真是赔了夫人又折兵。可见，人无信不立。

诚信是金，是与他人合作交往的通行证，因为我们每个人都喜欢与自己信得过的人合作，诚实能使人放心，守信能赢得别人的信任，只有当对方感受到你的真诚、信用之后，他才会相知不疑，心悦诚服，真心实意地与你和谐相处，共谋成就。

老舍说的好：“守信的人所以失败并非因守信而失败，而狡诈背信的人所以成攻，也并非因狡诈背信而成攻”。当今社会，不诚信的例子比比皆是，学生面对“做诚信考生、创卫生考场”还考试作弊无人举报，商家在“顾客就是上帝”面前销售缺斤短两甚至假冒伪劣产品仍面不改色心不跳……

诚实守信是为人之本，诚信首先要做到诚实，诚实首先要对自己诚实，因为只有自己诚实的人才能对人诚实，对自己诚实在于不自欺，对自己实事求是，不说违心话，不做违心事，让我们奠定起诚信的基石，从自我做起，从我们身边的每一件事做起，建立起社会的诚信吧！

如果生活是一副美丽的画卷，那么美丽就是绘出这幅画的神笔;如果生活是一首动听的曲子，那么美就是构成这首曲子的音符;如果生活是一场旅行，那么美就是不可缺少的风景;如果生活是一场精彩的表演，那么美就是不可少的道具。生活与美，就是两根紧紧连着的绳子，密不可分，美时时刻刻出现在我们的生活中，我们要学会欣赏美。

生活中处处都可以发现美。

一天，我出门跑步，沿着路径一直跑，直到看到有一个小孩子摔到了，我才停下脚步我走过去想扶起那位小孩子，但还没走到，就被一位妇人给拉住了：“请你不要多管闲事!”我想那位应该是孩子的母亲，心里疑惑，刚想反驳，就看见一幕：那位妇人对他的孩子说：’自己站起来，’起初，那个孩子还哭哭啼啼，不肯起来，但现在，他自己扶着栏杆慢慢站了起来，我不禁羞愧，这么小的孩子都尚且明白，求人不如求己，而我呢!望着孩子的身影远去，是多么美的一道风景啊!

美无处不在，只要我们有一颗发现美的眼睛。我们时刻与美同行。回到家，妈妈叫我一起吃饭，我坐下来，拿起碗，准备盛饭时，看到妈妈眼角的皱纹，想起自己从出生到现在，仅仅给妈妈盛过几次饭，然后盛了一碗饭递给妈妈对着妈妈说了一句：“妈妈，你辛苦了，”爸爸这时也说了一句：“来来来，乖女儿，我也要!”望着这对培育我，生育我的爸爸妈妈，心中不觉有点感伤，曾几何时，对妈妈说过我爱你，对爸爸说过辛苦了，现在看着爸爸妈妈和我其乐融融的样子，是一种非凡的美。

当今时代，经典作品的“吃香”程度已逐渐亚于流行作品，但经典著作那一缕缕幽香仍是难以挥去的。中华上下五千年，文化经典就如醇厚的葡萄酒，让人回味无穷。它没有流行作品的新奇与刺激，却有沉淀下来的智慧与涵养。与经典同行，方能宁静自我，找到心灵的慰藉。

培根曾说过：“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。”经典的书籍便是这“思想之船”的精华，给予我们无穷的智慧。读孔子才知“君子欲讷于言而敏于行”；读鲁迅才知“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”；读莎士比亚方可触碰到西方戏剧华美瑰丽的月章星句。经典之作，是人类历史长河中的文化沉淀，它引导我们叩开纷繁的世俗大门，让我们不至于茫然失措。

每当一本经典好书飞上案头，我的心总是愉悦的。心静的时候，便是我最好的读书时刻。那些从作者心里流淌出的文字，如花朵般艳丽，绽放着芳香与优雅。经典作品那宁静的外表中有着丰富而激烈的情感碰撞。那些或华丽或素淡的文字，领我尽情地体悟藏在平淡中的种种绚丽灵魂。那些令心灵为之震撼的文字旋律，润物无声般浸透在我的心底。

最爱的是经典古诗词！不管是在梧桐树下，还是在护城河边，她都会留下幽幽的倩影。她出现在“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的早春街头；她出现在“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的盛夏西湖；她出现在“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋山路上，她出现在“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的漫天风雪中……

在经典文学殿堂中，我们读到了“穷则独善其身，达则兼济天下”的孟子；读到了赤壁之上“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的苏轼；读到了“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的文天祥；读到了“娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风”的林黛玉……

让我们与经典同行吧！读一本好书，我们的心灵会满载而归，我们的灵魂会得以洗礼，我们的思绪会得以沉静，我们的人生思想都会为之提振，得之升华！

梦，是童话中的天使赐予人类最珍贵的礼物。

——题记

不管是芊芊淑女还是“花木兰”派，说到底，女孩子毕竟是女孩子，本性里，更多渗着一种柔美，所以女孩子们的内心世界，没有象男生如霹雳闪电般的向往，拥有的只是恬静而梦幻的小天地，正绘着花季的缤纷。使得即使眼前面对的是猛烈的暴风雨，但只要躲进这方天地，便可得到心灵的慰藉，让五彩斑斓的梦带领你飞往阳光灿烂的域所。

因此，我愿与梦同行。

梦中，弥漫着醉人的芳香，身着彩衣的蝴蝶姗姗飞过，留下一片清新。一切仿仿佛佛，若有而无，却给人以安乐的满足感。这刻，喧哗尽被沉淀，取而代之的是怡人的和谐与安谧，似是回归与生命初的百合与玫瑰，在惬意中，细细品味一种名叫“愉悦”的事物。“问君何能尔，心远地自偏”。难道，这正是五柳先生所渴求的境界吗？返朴归真，告别硝烟与战乱，在自由与平等中获得永生；在峰回路转中，寻觅一种令人窒息的美，让一路的落英，随着山鸟吟唱的旋律，翩翩起舞。

梦中，总给人以温暖，以希望。每当征途受挫，枕泪而眠时，梦便悄然而至，微笑着在我心头，洒下一地阳光。伴梦而行，令我暂时忘却了疲惫与烦恼，在一片淡然中，脑海深处伟大的形象却越发的清晰，经梦的巧手揉合，似是乘坐时空飞行器般神奇，令我可以站在贝多芬的身旁，看他如何扼住命运的咽喉;正当我侧耳倾听激昂的《命运》时，瞬间又成为鲁迅的挚友，通过与他的交谈，更为深刻的了解他弃医从文的心情。一眨眼，我摇船于康桥之下，“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”… …梦醒时分，泪水已干，而心却澎湃，受到的启迪，是我藐视脚下的困难，以更加积极的姿态去迎接新的挑战。于是，在现实中，我也拥有了一个梦，一个真实且能够追求的梦，让我不再彷徨与徘徊，坚定地踩出人生的阳光大道。是我确信走了许多路，醒来不是在床上。

与梦同行，美哉，乐哉！

每次听到腾格尔演唱那首浑厚悠长而又充满沧桑的歌曲《父亲》时，我都会想到我的父亲，想起我和父亲相处的时光。

小时候，常与父亲同行在一条大路上，他在前面，我在后面。每当我们迎着太阳走在路上的时候，父亲的身影就会投射在地上，也覆盖在我弱小的身躯上——甚至它会淹没了我。每当这时候，我就会指着父亲和地上的“父亲”说：“爸爸、爸爸，我有两个爸爸！”父亲就会佯装生气地说：傻孩子，你怎么会有两个爸爸？地上的那一个不过是我的影子。”那时，我第一次认真地观察父亲的影子，虽然我不能读懂，只是无端地觉得它应是高高的、宽宽的。

稍大些，仍与父亲同行，依旧是他在前面，我在后面，同样迎着太阳，他无言，我无语。我们习惯了在无声中度过这美好的时光。猛然间，我又看见了地上的身影，那身影已不再高，不再宽了。变得略微有点弯曲，侧着看像一张弓了。但是，仍旧能遮蔽我略已长高的身躯。我问父亲：“爸，为什么你的影子变小了？”父亲停住脚步回过头来对我说：“那是因为你长大了呀！”我就半信半疑地点了点头，继续跟着父亲走着、走着。

现在，我仍喜欢和父亲同行，还是父亲在前面，我在后面，阳光仍毫不客气地投下了我们的身影，只是我们俩的身影不能完全重叠了，身影上面多了一个头影，那不是别人，正是我的头影，而那个曾经淹没过我的身影越发瘦小了，也更像一张弓了。长大的我已经能完全读懂这身影的微妙变化了，因此，我也就不再发问，只是默默地跟着父亲，突然，父亲转过身来对我说：“孩子，你长大了，应该有自己的影子。”

我仔细咀嚼着父亲的话，是的，我长大了，应该走出父亲温暖的身影，去感受一下生活了。于是，我加快脚步，上前扶着父亲与他并肩同行。

这是一个秋雨绵绵的午后，也是一次多彩的邂逅。它使一对母女的心又一次紧紧地贴在一起，正如十三年前，她在她的身体里一样，同呼吸共命运。

雨，纯净圣洁，噼噼啪啪地洒落大地、枫林、湖面……它下给穷人，也下给富人，下给幸运的人，也下给不幸的人，它是绝对公平的。滋润万物的同时也滋润着一对母女绝望干涸的心。一把伞，俩母女，让秋雨不再冰冷。秋风瑟瑟秋雨绵绵，每一滴雨珠都那么晶莹剔透。火红的枫叶，如霞似火。在阴沉的秋雨里却有些许暗淡。

雨中母女二人的心已经没有了火一样的热情，只有烧烬后留下的死灰。湖畔的枯树上早就光秃秃的。但不知是哪儿的“小调皮”用画笔为枯树增添了几片“叶子”，使枯树散发出多彩的风姿，童真童趣，让枯树焕发出新的活力！母亲久久凝视着枯树，或许想起了什么，脸上多了两滴晶莹的水珠，不知是雨还是泪。许久，母亲低下头，她忽然看见水洼中自己的满脸沧桑，转头看看女儿，俊俏秀丽如含苞待放的花蕾。但面黄如土，因生病无钱救治而日渐枯萎。热泪不觉夺眶而出，夹杂着秋雨也夹杂着深沉的母爱。

女儿心疼地看着母亲，将伞微微一倾挡住母亲的身子，避免让雨滴落在母亲身上。她的背后已经湿透，秋风瑟瑟，她不觉打了个冷颤。她笑了，虽然湿透的背使她很不舒服，但母亲不被雨淋，她愿意。她懂母亲的内疚、无助、无可奈何……

但她真不想让母亲这样！一份写有母亲名字的人身意外保单不禁让她毛骨悚然。原来，母亲背着女儿买了一份人身意外险，她准备“失足”意外，然后获得一笔足够给女儿治病的钱，挽回女儿如花的生命。就是因为这张保单她怒斥了母亲，夺门而出。于是就有了秋雨中这对母女相拥相依的动情一幕。

秋雨淅淅沥沥继续洗礼着大地，枫叶更红了，湖水更绿了，母女俩的手拉得更紧了，心贴得更近了……风雨路上与爱同行，无惧坎坷，待明日，秋阳高照，一切都会好起来……

美究竟是什么？也许我们都不懂美的真谛。美，无声无息，无色无形，但只要我们用心去感受，美就在我们身边……

生活中处处存在着美，人美、物美、景美，但心更美！富丽堂皇是美，雄浑壮阔是美，热情澎湃是美，平凡普通更是美！

她是一位80后，活泼可爱，深受同学们喜爱的教师。工作五年，她把自己的一生都奉献给了她的学生，再苦再累她都不曾抱怨。在客车撞向学生的那一刹那，她用自己那柔弱的身躯推开了学生，自己却被碾在车下。

她的学生们得救了，但这位英勇的女教师因受重伤而双腿截肢，骨盆粉碎性骨折。二十九岁的她，本应享受着大好青春年华。但在她推开学生的那一刻，她做出了伟大的决定，她是教师楷模，她是时代英雄！

她，像母亲一样，很温暖，没做过母亲的她，却把母亲这个角色诠释的最美。她，就是最美教师张丽莉！年轻的张丽莉老师已有一百多名学生，她总是把全部心思放在学生们的学习上，宁愿自己受苦受累也不愿放弃任何一个学生。就这样，张丽莉老师用奉献精神诠释了生活中的平凡美。

其实生活中还有许许多多像张丽莉一样美丽的人：“最美司机”吴斌，“最美妈妈”吴菊萍，“爱心特教”高淑珍……他们不是什么明星大腕，也不是什么偶像巨星，他们只是再平凡不过的老百姓，但他们创造出了不平凡的举动，诠释了平凡也是一种美！

其实，生活中处处存在着美，只是没被我们发现而已。罗丹说的对，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。让我们一起携起手来，与美同行，让世界充满爱，让春天永驻人间！

听闻苏东坡通过时光机已然来到北京，作为学生代表兼导游的我急忙去机场迎接。人流涌动，我以为他仙风道骨的气质鹤立鸡群，谁料，还是他先找到我。眼前俨然是一位身着便服，有些玩世不恭的英俊公子，我不由得大跌眼镜。他有些调皮地冲我眨眨眼，待我回过神来，才发现他竟然没有带行李箱，很好，是苏轼本人没错了。

我为他安排的第一站是杭州西湖。是时春和景明，波澜不兴，惠风和畅，天朗气清。我与他并肩走在西堤上，我突然停下来，指着不远处说道：“您可还记得那里？”他循手望去，使劲点了点头：“当然记得。当年西湖水灾，老百姓们不分昼夜，努力抢险，那场面，至今仍历历在目啊！”他的脸上泛起了红晕，眼眸里盛满了光泽，我知晓，他正被往日的幸福浸润着。“您可是大功臣啊！”他慌忙摆摆手，“不不不，我也没做什么，看到百姓和乐，幸福安康，足矣！”

领略完西湖的天堂胜景，辗转来到湖北黄冈。我领他进到一座酒楼，点了两份东坡肉。本想给她一个措不及防的惊喜，怎料，他对着东坡肉指指点点：“这个汤汁略稀了，这肉的火候也有些过了，服务员！”他半开玩笑半诚恳地求请服务员到厨房一看。谁知，他一到厨房，俨然化身大厨，大展身手。他将猪肉清洗，煮沸，焯去浮沫，一丝不苟，控制得恰到好处。少焉，一块香喷喷的正宗牌东坡肉出炉了。他颇为自豪，将肉切成几小块，连忙请周围的人品尝，与饭店的肉做比较。吃两块肉罢，他不由得笑了：“鄙人厨艺疏浅，让各位见笑了。”这下周围人的尴尬才有所缓和。出了饭店，他仰天爽朗大笑：“有长进啊，有长进啊！老天，没想到啊，哈哈哈…”

我原本为他安排的是准点的飞机去往海南，谁料一席大雨冲破了计划，飞机延误，只能在机场苦苦等待。我按捺不住的耐心一点点膨胀发酵，苏东坡在我旁边却云淡风轻，波澜不惊。“年轻人，要有耐心。”他打趣地看着我如一座摇摇欲坠的火山，自如地从口袋里拿了一本诗集游戏书，与我玩了起来。不知不觉，就玩到他要走的点了。我还沉浸在诗词美妙的世界里，他已然在跟我挥手：“谢谢你，有缘再会！”随后消失在视线里。

我的不安焦急早已一扫而空，是那个世人所崇仰的苏东坡带我完成了这为期不短，却史上最棒的旅行。他的人格与魅力如清风一扫历史的烟尘，润化人物的心灵。

苏东坡再见，有缘再会。

随着时间的流逝，社会上已经形成了一个十分复杂的“蜘蛛网”。许多人不敢在街上行走，都是害怕随时有人出来抢劫，甚至杀人。为此，出现了法律，希望犯罪者们能改邪归正，做一名对社会有用的人。

我想说的是拐卖儿童这一方面。现在的儿童从来不敢跨出家门一步，害怕一出门就被骗子给拐走。大人们也把自己的孩子锁在家里，保护好自己的孩子。其实，这样做会伤害到儿童的身体。在家里，一做完作业，就捧着电视、电脑，真是爱不释手；如果父母严厉一点的，就捧着教科书不放，这样做都会导致儿童们的视力下降，没有呼吸到新鲜的空气，没有得到及时的身体锻炼。儿童应该健康成长。要做到健康成长，最重要的是呼吸到新鲜空气，但是，一出门就会遭到坏人的拐卖，所以，希望犯罪者能遵守法律规则，给儿童创造一个美好的生活环境。在此，我想呼吁：儿童是祖国的花朵，为了中国将来的发展，请做一个带头人，起带头作用，带领儿童走出犯罪的阴影，将“社会有很多坏人”这句话改为“社会上的人都是好人”。行动起来吧！我的朋友，遵守法律法规，永远不犯罪！

世界上，人们为什么犯罪？平平安安的过日子，不是挺好的吗？那些犯罪的人不知道什么叫生活的美好，他们都是些不劳而获的人，不愿意通过付出而收获，难道他们不知道犯罪会受到法律的严惩不怠吗？不，他们知道，但他们受不住金钱的诱惑，于是，就走上了犯罪之路。我想起了一个故事：在一个茫茫大海上，有一艘船在行驶，忽然，大风吹来，船翻了。船上的几个人都会游泳，他们都跳下水，准备游向岸边，奇怪的是，一个人正在吃力地游着，同伙感到很奇怪：“你是我们当中游泳是最好的，怎么你这次游这么慢？”那个人说：“我这里有一袋金币，我舍不得扔掉。”同伙劝道：“快扔掉吧！不扔你就没命了。”那个人十分固执，一直抱着金币不放，最后被活活淹死了。这篇故事告诉我们：有时侯，金钱并不是万能的，而生命才是最宝贵的。为了金钱而不惜自己的生命，这是多愚蠢的做法啊！犯罪的人在监狱里虚度了自己的年华，这样做好吗？

我想再次呼吁大家：不要犯罪！遵守法律法规！与法律并肩行走！将犯罪的念头抛在身后！

在我的成长过程中，是诗陪伴着我。诗给我带来了美的享受，还教会了我做人的道理，诗在生活中无处不在。

还记得刚开始学习语文的时候，我就认识了古诗。从此以后，它便于我形影不离。那时，老师教我们学习《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”于是，当我吃饭的时候，总是想起这首诗，使我懂得了粮食的珍贵和它的来之不易，我要节约粮食。上三年级的时候，我学习了钱鹤滩的《明日歌》，使我懂得了时间的可贵，要珍惜今天，抓住明天，有所作为。还有孟郊的《游子吟》中的：“谁言寸草心，报得三春晖。”使我懂得了母亲对儿女那份无私的爱，我们长大后要孝敬父母……

古诗不但可以教我许多做人的道理，还给我带来了美的享受。

像朱熹的《春日》里的诗句：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”我仿佛看到了春天的面貌，春风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致……

古诗不但让我学到了许多知识，还让我了解到了中国五千年来的历史和美景。我爱古诗，更爱拥有悠久历史的祖国。

每一个人一生中或多或少都会遇见几个让你刻骨铭心、终身难忘的人，他们不受时间、名利、界线的影响，这其中就有心交心的真心朋友。

朋友是什么呢？大概就像一朵散发着香味的美丽花朵，她会使你变得同样清香。人们常说：“坏朋友留不住，好朋友赶不走”，的确如此，你是我将要风雨同行的好友。

有些朋友处久了就像家人，她会包容你的小毛病，会理解你的小脾气，会在你最困难最失意的时候站出来支持你。漫漫人生，能遇见一两个真心朋友将受益终身，能在最美丽的年华遇见最美丽的你们，何其幸运。

我曾在一本书上看见过“好朋友就是即使我不知道发生了什么，但我会感同身受一般陪你一起难过，我会漂洋过海只为给你一个拥抱。”这段话触动了我的心弦，真正的朋友大概就像这样，共同进步，有福同享，有难同当。

我不知道朋友这一词对其他人意味着什么，但肯定是充满温暖与阳光的。对我而言，一听到这个词，我的脑海里会立即浮现出熟悉的面容，我会因为有一个很好的朋友和一段很长的闺蜜情而骄傲。

朋友，我想不出该怎样描绘朋友一词，我只知道，当我处于低谷时，我会觉得有这样一个心交心的朋友一切都不算太糟。朋友往往是相似的，但又是互补的，在你成功或是失败时，你总是想第一个告诉她，她也总能为你出谋划策，分享喜悦。

李白写过：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这样赞美友谊的真挚而优美的诗。而王维也写过：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这种充满忧伤的离别诗。他们两人都表达了对将要分别的友人的不舍及留恋。

其实，朋友人人都有，每个人对它的理解和认知都有所不同，只是就像胡适先生所说的：“我的笨笔写不出一万分之一二”一样。我实在想不到该怎样表达出这种感情，说它温暖，我觉得少了些韵味；说它朴素而真挚，我又觉得少了些生动……。

失去一些，得到一些，这就是人生。我坚信，无论人生的底色怎样变换，你身边那个陪你走过风风雨雨的好朋友会永远支持你，会为你人生的底色增添绚烂的一笔。

朋友一生一起走这是我最喜欢的一首歌，人的一生中不能没有朋友，经历过那件事，我更明白了朋友同行的重要性，我想，我的一生，永远都需要朋友的陪伴，我和朋友一路同行。

那天的天气阴阴沉沉的，月考成绩出来了，我的成绩还是一般，便顺着成绩单往上看，看到了第一名后，我惊呆了!竟然是我的好朋友。她的成绩一直很一般，上次还考了二十多名呢，怎么一下子进步那么快?我朝她的方向看过去，她满脸都是高兴和得意。其他同学也都看到了第一名的名字，便都开始议论起来，所有同学都充满了怀疑，同学们的声音越来越大，正处于混乱之际，一个同学大声说：我看见她考试时作弊!之后所有同学都由怀疑变成了批评。

我看见她的脸上写满了委屈，眼睛里闪着泪花，可同学们还在说着，一颗硕大的泪珠滑了下来，她急忙捂着脸跑了出去。我想知道事情的真相，于是跟着她跑了出去。她趴在走廊的椅子上哭着，我问她是怎么回事，她用哽咽的声音喊：我没有，我没有!看到她对我喊，我也十分生气的喊：你就是抄了!于是我们互相喊着，最后我一生气，丢下她一个人回了教室。

放学了，我们以前都是同行的，可今天，我没理她，独自朝家走去。渐渐的，下起了小雨，犹如我的心情一样。突然感觉回家的路这么长，可能是因为以前有了她的陪伴不会寂寞吧，可今天，只有我一个人寂寞的走着。走着走着就后悔了，后悔与她吵架，如果她不原谅我怎么办?以后我只有寂寞的回家吗?终于，我到了家，刚开门，就听到电话的响声。竟然是她!我既欣喜又惊讶。我们说了好多，最后她哽咽着说：我们还是好朋友。

第二天，我们又恢复了关系，放学时，我们紧握彼此的手，一同走在回家的路上。这次我感觉路很短，很温暖。

与朋友在一起的时光很美好。一生中，我与朋友一路同行。

人，以诚为本，以信为天。社会需要诚信，我们少年儿童更需要诚信.

朋友，也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人；也许你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许你只是芸芸众生中一平常之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目朋友，你可以如此普通、平常、默默无闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根，要让诚信与你同行.

那么，就让诚实变成清晨一缕温暖的阳光，让诚实成为小鸟在耳畔的请啼，让诚信成为寒冷时身边的烘烘炉火，让诚信变成烈日下头顶的一片绿荫，时刻伴随你和我，与我们同行。如果春天没有七彩的阳光，就不会有蝶儿的满山翻飞；如果人间没有诚信，那就是一个苍凉而荒芜的世界。诚信，如同一轮明月，曾普照大地，以它的清辉驱尽人间的阴影，她散发出了光辉，可是，她并没有失去什么，仍然那么皎洁明丽。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重；诚信如一束玫瑰的芬芳，能打动有情人的心。无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！

在中华民族五千年的历史中，流传着无数感人的美德故事。他们追求富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的道德境界，他们恪守诚信，与人为善今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风光。俗话说：人无信不立，国无信不国。没有诚信的个人是社会的危险品，没有诚信的民族是民族的悲哀。诚信，是中国古代社会人际关系的精神纽带，也是人际关系的最高原则，是我们中华民族传统文化的宝贵财富。翻开中华民族五千年厚重的文明史就会发现，中华民族历来都把诚信作为一种美德，一种修养，一种文明，人人追而求之，歌而颂之。诚信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，获得百姓信任，从而推行了新法；臾骈不负信，获得世人尊敬；季扎挂剑了却徐国国君的心愿，传为千古佳话。同时，我们也看到，商纣失诚信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，不但忘了国，还使一代贤臣饮恨汨罗江故我们不但看过讴歌诚实鞭打无信的故事，我们还传颂着宁可穷而有志，不可富而无信之类的民间谚语。不难理解，诚信是人们立身、修德、处事的根本。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。

同学们，让我们手挽手，真心帮助每一个需要帮助的同学，让诚信遍布学校的每个角落，同学之间互相学习，取长补短，拒绝考试作弊等不良习气，让诚信扎根我们的心灵，铭记国旗下的誓言：努力学习，报效祖国。

赠人玫瑰，手有余香。让我们带着诚信，与诚信同行吧，当我们真正拥有诚信时，才能告诉自己：因为我诚信，所以我美丽：因为我美丽，所以我自豪！！

[诚信与我同行的作文

爱无处不在，无时不有。

——题记

在我的心中，母爱犹如一缕阳光，在我的心灵受到伤害时，它会及时地抚摸我的伤口，给我春天般的温暖。

相比之下，父亲的爱就显得十分得简单，简单到就像是春天里的一汪潭水，清澈透亮，你一眼就能看到最深处为爱萌生的芽儿，即使有时受到外界的干扰，水面会出现层层涟漪，但我们依然能清晰看到。

我的父亲是一个普通的服装厂电工，每天他都在家和厂两地来回奔波着。也许是工作忙碌，而且与“电老虎”时常搏斗，他的皮肤异常的黑，身上有着无数的伤疤，有的已经结上了一层皮，有的却还血淋淋地裸露在外面。他的手上也结满了老茧。

每天早晚父亲都要开着电瓶车来接送我上下学，夏天的时候倒是很凉爽，但是现在天气是一天天冷起来了。

早晨，窗外黑压压的一片，父亲就已经起床开始准备早上的饭菜。忙碌一阵后，还不忘把躺在被窝里的我叫起来。

“小白兔，起床啦！”他开门柔和的喊着，他的精神永远都那么好。

这时我还要再躺一会儿才起来。父亲也会催促我。于是，我起床收拾好一切，父亲已经把香喷喷冒着热气的饭菜放在桌子上。

急冲冲地把我送到学校后，他还要抓紧时间赶回家去，他要乘工厂的车回到新庙去开始一天的工作。

到了晚上，他要在黑夜里骑着电瓶车来到校门口等我。为了接我回家，我只能自己在家吃点剩饭剩菜（妈妈有时也要在厂里加班），而无法再厂里吃烧好的热饭菜。

他总是提前一段时间在校门口等我，寒风吹得他瑟瑟发抖。

就这样日复一日，年复一年，我已经读到初二了，父亲还是这样坚持着接送我。不管是夏天还是冬天，每当我走出校门，总有一个高大的身影挺立在我的面前，笑着迎接我，载着我回家。我紧紧抱着父亲坚实有力的肩膀，内心充满了无限的温暖。

人生路上风景好。一路与老师同行，在老师的教诲下，我们受益匪浅，茁壮成长。

在我们的学习和人生路上，都是离不开老师的指点的，老师为我们开启了道路，在人生路上陪我们跨越了一道道坎坷。

在小学的时候，老师就像母亲一样，无比的关爱我们，老师那一双明亮、坚毅而又有神的眼睛，它能穿越我们的思想，洞察我们的心灵。朝夕相处，虽然他那憔悴的脸上写尽了疲倦，但老师那双炯炯有神的眼睛却似乎有着神奇的力量，鞭策着我，鼓励着我，使我有了战胜困难的信心和勇气！

在初中的时候，老师就像路边的路灯，照亮我们前进的方向，使我们遇到难题应该怎样去解决，告诉我们怎样就不会依靠他人也会完成自己遇到的困难。也同时会学到如何来独立完成自己的事情，使自己更加成熟，更加的使老师少担忧。这也充分的说明了我们离不开老师的教诲。

在高中的时候，老师就像路边的大树，为我们遮阳挡风，经历风雨过后，更加理智。到了这个时候，我们又成熟了一步，老师也不会像小学和初中那样手把手的指点你，遇到困难，全部都是靠自己的能力来解决。这时候老师依然关注着我们，和我们一起同行。

到了大学的时候，在每个人的心里都感到非常轻松，但在这时我们更要把握好自己的时间，让我们在大学有美好的回忆。大学老师也是很潇洒，知识也渊博，老师也为我们今后的工作指点迷津，教给我们如何成为一个事业的成功者，在社会大舞台如何为社会献智献策。

总而言之，在我们一生的道路上会有老师的陪伴，老师就是我们的引路人。

她默守三尺讲台，为我们述说人间的精彩；

她守护纯洁的心灵，为我们描绘美丽的风景；

她高擎知识的火炬，为我们未来的道路。

时间，从指缝间匆匆流逝。转眼间，我已经从一个童心未泯、年少无知的小孩逐渐成长成一个在迎风招展的国旗下奔跑的中学生了。这中间的美好时光，回忆起来，至今难忘。伴随着窗外射来的一米阳光，我坐在收拢窗帘旁翻开了一本相册，仔细看了起来。

翻开第一页，一个胖胖的小孩子骑在木马上，正摆出了一个“耶”的手势，大笑不止，我看了也忍不住笑出来，回想那时我骑在木马上的好奇，惊喜，心里暖暖的。回忆真美好。

带着舒爽的心情，我又翻开了第二页，一个七八岁大的男孩正靠着窗看鸟妈妈喂食，看着这张照片，我仿佛看到了我的妈妈也像这位鸟妈妈一样，在辛勤劳动着，我仿佛还看到了那只小鸟带着他妈妈在蓝天上翱翔，歌唱着。这画面真美好。

随着脑海里鸟的离去，我又翻到了第三页，有三张照片，那时我已经是一个少先队员了，我带着红领巾，在蓝天下奔跑，在迎风招展的国旗下唱国歌，在体育室里锻炼。我又想起了我们的教室里，沙沙的写字声，轻轻的讨论声，微微的读书声，构成了一曲美妙的纯音乐。回忆那时真美好。

下一张，我正和小伙伴们抓龙虾呢，我们坚持了半天，抓了慢慢的一桶，伴着落日的余晖，说说笑笑回家了，我们不仅体会到抓龙虾的快乐，还和小伙伴们拉近了距离，亲近了友谊。回忆那时真美好。

我又翻了几张，随着时光的推移，我已经成为一个初中生了，照片中，我穿着校服，虽然是在家里拍的但是也有校园的味道。这时耳边传来了罗大佑的《童年》：池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶儿停在上面……它又勾起了我的回忆，我又想到了沈复的《童趣》中的画面，我不仅佩服作者的好奇心和想象力。回忆真美好。

再往下翻，已经是今天了，我坐在写字台旁，专注地看着高尔基的《童年》。

美好的时光十分的短暂，我踏着夕阳的余晖，翻到了这本相册的最后一页，却是一片的空白，那里，应该添上一张什么样的照片呢？

最美的时光，虽然短暂，但在这短暂之中所充满的活力、成长、梦想、却是使人终生难忘的。与美同行，我们收获珍贵的回忆，我们一路成长，保持健康活力，珍惜美好的生活。