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班主任工作交流汇报(通用20篇)

牢牢把握学习的思想性、政治性和实践性这个根本要求,切实把思想和行动统一到中央和省委重大决策部署上来,小编收集了乡镇学习贯彻系列讲话解决突出若干问题学习学习交流发言稿,欢迎阅读。

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怀念我的班主任作文700字

全文共 696 字

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“静静的深夜里群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过你窗前,明亮的灯光照耀我心房……”每当听到这首歌时,我就感到特别难过。

上小学时,因为父母在城里打工,我就留在乡下上学,由爷爷照顾。那时,班主任教我们语文。她头发很短,眉毛很浓,眼角还有岁月留下的条条“伤痕”,说起话来别别扭扭的,我很不喜欢她。不过,班主任知道的故事很多,而且十分喜欢油菜花。记得她说过:“油菜花是最美的,只要每年数不同的油菜花数到1999朵,就会实现自己的愿望。”听爷爷说,班主任已经结婚了,她的丈夫多次让她到城里去,但她舍不得学生,坚持要在这儿工作。我听后,很佩服她,慢慢地,对她的厌恶感也烟消云散了。

一天晚上,我放学回家忘带作业,便回校去取。好不容易走到学校,看见办公室的灯亮着,班主任还在批改作业,心中十分感动。老师抬头也发现了我,便等着我拿完作业骑自行车送我回家。走在路上,老师问我长大想当什么,我天真地回答:“当科学家!”老师笑了。突然,自行车车把一晃,撞到了一个石头,我们一起摔了下来,接着又从斜坡上滚落下来,老师始终抱着我的头。等我们站起来时,老师捂着头,显出痛苦的表情。我担心地问她怎么了,她笑笑说:“老师怎么会有事呢?”

第二天,班主任没来上课。听说她病了,我就有种不祥的预感。一个星期后,她没来;一个月后,她还没来……直到有一天来了个新老师,我问她:“班主任呢?”她说:“她已经去世了。她得了肺炎,但一直拖着给你们上课。直到上次头被撞破,她的身体就彻底不行了。”听到这个消息,全班同学如同晴天霹雳,我的脑袋“嗡”的一声,什么也听不进去了。

老师走了。同学们约好每年油菜花盛开的时候,一起来数油菜花……

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篇1:我的班主任老师高三作文

全文共 1058 字

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我的班主任老师--肖老师,天生丽质,长着一张和蔼可亲的脸庞,一笑起来眉毛弯弯的,活像两轮小月牙,看上去美极了。她眉毛下面的那双炯炯有神的眼睛,如同一把利剑一样能够穿透我们每个同学的心思你说神不神?还有那高挺的鼻子和下面那一张能说会道的嘴,都是管制我们的"法宝"呢。肖老师一年四季都爱穿朴素的休闲装配不松不紧的休闲裤,一切都是那样恰到好处,给人一种超凡脱俗的感觉,却又让人觉得她没有刻意打扮。

肖老师在我们眼中是一位尽职尽责的好老师。她写得一手潇洒漂亮的好字;经常不厌其烦、苦口婆心地教导我们;尤其是她的朗读水平,那是一级的棒,让全班所有同学无一不为肖老师那动听的声音所倾倒的。下面我就来说说肖老师的"动人"事迹吧!

记得有一次,临近期末,我们每天都在游题海、爬卷山,精力难免有些涣散,肖老师为了鼓舞我们的斗志,想出了一条"妙计"。她在课堂上说:"临近期末了,我要和同学们比拼一下,这样吧,我们比试读课文,看看是你们获胜还是我更厉害,敢不敢接受挑战?"话音刚落,同学们都异口同声地说"好"。开始比赛了,我们个个坐得端端正正,用铿锵有力的声音整齐地朗读课文。不一会儿就读完了。轮到肖老师了。只见肖老师故意面露难色地说:"哎呀,同学们读得这么好,老师怕是要输了。"立刻有人搭话说:"老师您读吧,我们要赢得心服口服。""对呀。""对"......我们都要肖老师读课文。肖老师招架不住,只得应战。只见肖老师不慌不忙地拿起课本,坐在讲台上,用甜美得如同唱歌的声音沉着地朗读了起来,每一个字、词都读得那样字正腔圆,没有一丝暇庇。我清楚地记得当时的情景:全班每一个同学都被这声音勾住了魂,没有一个人说话,连平时的那几个"不安分人员"此时都端坐在座位上全神贯注地听着肖老师的"独家朗读",那一刻,风儿不吹了,树儿不摇了,花儿都被这声音压住了,羞涩地低下了头......你说,我们的肖老师棒不棒?

在课堂上,肖老师是一名严师,可一下课,肖老师就摇身一变,成了一个名副其实的"顽童",和我们玩成一片:在操场上,她和我们一起跳绳、踢毽子,还领着我们跳学校的兔子舞,玩得不亦乐乎,活脱脱一个童心未泯的、天真浪漫的孩童。玩累了,肖老师就和我们坐下来聊天,她一个劲地问我们"长大要当什么呀?""喜欢什么颜色呀?"有什么远大的理想啊?"......问这问那的,反正,什么都能和我们谈到一块儿,完全没有了老师的威严,每当这时,我就会在心里问自己:"肖老师的心理年龄到底是几岁呢?"

肖老师--我心中的好老师,您就如同一支蜡烛,默默燃烧自己,照亮我们前方的路!

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篇2:假如我是班主任

全文共 679 字

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“在所有主任中,权力最小的是班主任;在所有主任中,对人类贡献最大的是班主任……。”

在一篇赞颂教师的文章里,我曾见过这样的语句。的确,我们的班主任在社会上的权力只能管五、六十个孩子,然而我却要说,他们正是那些摩天大厦的基石,在无声地工作着,奉献着;他们又是人类横渡知识海洋的艄公,帮助人类到达那风光的彼岸;他们是智慧的化身,是知识的传播者,也是人类灵魂的引擎……假如我是班主任,我会视我的学生如亲兄弟,亲姐妹一般。我将同他们一起学习,课上做严师,课下做挚友。教他们知识,我要倾己所有。我还要去丰富同学们的课余生活,如开展有益的“歌咏会”,“学习方法座谈会“。我还要让同学们将教室周围的垃圾清除干净。乘着大好春光在那里种上花,从而为师生们创造一个良好的学习环境。假如我是班主任,对于同学们的学习情况,我自然是加倍关心了。因为作为班主任抓好学生的各科学习是天职嘛|对于那些各科不平衡发展的学生,我一定悉心为他们排忧解难,热心地替他们同各任课老师“牵线搭桥”,从而加强薄弱环节,让他们尽力做到各科平衡发展,将来更好地为祖国服务。假如我是班主任,对那些被有些老师认为是“调皮大王”的后进生,一定会不闻不问;我要用自己的一腔热血去帮助他们。我坚信“只要功夫深,铁棒磨成针”这句古训的正确性。我就不信那些“调皮大王”的身上就没有闪光点?

难道他们不可能成为有用之才?我不但要自己帮助他们,而且还要依靠集体力量,带动他们前进,因为他们也是班级中的一员。总之,假如我是班主任,我坚信自己一定会做好同学们的师表,当一个合格的,深受同学们喜爱的班主任。

[假如我是班主任_600字作文

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篇3:描写班主任作文300字

全文共 371 字

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是谁教我们学习新知识?是谁教我们做人?是您,易老师。您辛苦了!您就像母亲一样关心我们,疼一爱一我们。我们感谢空气,有了空气,我们才得以生存!我们感谢植物,有了植物,才能净化空气!我们要感谢您,有了您,才会有今天我们这些知识丰富的少年!

还记得二年级的时侯您为了给我们读绘本把眼弄近视。现在,我们三年级了,你更加辛苦。你为了我们的学习,真的绞尽脑汁了。虽然你没对我们叫苦,但是,我们已经感到你半夜不能睡觉而在为我们备课,我已经感到你对我们的课堂纪律绞尽脑汁的样子了。老师你为我们做的太多了。你给我们的一切我永远不会忘!

当我们走向您的时候,我们原想收获一缕春风,你却给了我们整个春天;当我们走向您的时候,我们原想捧起一朵一浪一花,你却给了我们整个海洋;当我们走向您的时候,我们原想亲一吻一朵雪花,您却给了我们银色的世界, 老师是你让我们学到了知识。

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篇4:班主任作文

全文共 381 字

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“什么,鱼鳞?”“不是‘鱼鳞’,是俞—玲!”王莹大声地说。原来是俞玲,我恍然大悟地点点头。

“老鱼”班主任的确够温柔的:一张瓜子脸配上一头黄色烫发,厚厚的眼镜后面藏着一双调皮的大眼睛,那一张樱桃小嘴经常保持着微笑。

有一次,班上的两个自以为是“古惑仔”的郭威和宣贤欣打架了。教室里顿时一片狼藉,书和课桌倒在地上。俩人的脸都涨得红红的,瞪着眼对峙着。这时,一阵清新的百合香飘进了教室,只听见俞老师温柔的声音响起:“怎么了?”“有人打架了!”只看见她急切地走过去,看了看郭威的伤势,说:“谁有餐巾纸?”有同学递了过去,俞老师一边擦着他脸上的血迹,一边关切地问:“你没事吧?痛不痛?”

之后,俞老师把他们教到了办公室。教导了一番,却没有说半个骂人的字。他们回来后两眼通红,似乎很内疚。俞老师已经在讲台上了,看到他们哭,她的眼眶也红了。

俞老师像鱼一样活跃,像鱼鳞一样闪闪发亮。

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篇5:我的班主任作文500字

全文共 562 字

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你是不是很好奇?“蟹肉粉”粉谁呢?现在就有请她隆重登场——谢老师,我的班主任兼数学老师。

一头乌黑的秀发,美丽油亮。如果站在阳光下,头发上会闪出一道道光环。她的眼睛像天上的星星一样明亮,还是个标准的瓜子脸呢!怎么样?是不是已经喜欢上她了呢?告诉你们一个小秘密,在谢教师第一次到我家家访拿出扑克牌跟我玩时,我就喜欢上了她。

谢老师就像一个有着魔法的天使,她一上课,我就像着了魔似的,被她带进了数学王国,根本就不想走出来,心里想着这数学课怎么就那么短呢?谢老师玩魔方也是一把好手。我们班的小朋友谁也比不赢她。你看她,手指灵活,上下翻飞,每个面的颜色正在一点、一点的统一起来。转眼间,魔方一个面就拼好了,很快,两个面也拼成了。紧接着,三个面、四个面、五个面、六个面!刚才还是颜色混乱的魔方,现在已经被拼成六面同色,真厉害呀!

这还不算什么,谢老师还有“进来全安静”神功。比如说上回吧,谢老师要去5班测口算,她刚一走开,就有几个调皮的同学带头闹起来了,顿时变成了“鸡犬不宁”班。可是,听见谢老师往回走的脚步声,班里立马安静下来,变成了“鸦雀无声”班。真好玩!我很佩服谢老师有“进来全安静”神功,希望有一天她能传我神功,让我也能成为“武林高手”。

谢老师就是这样一个有着无穷魅力的可爱天使,我就是天使的忠实粉丝。你,也一起来加入“蟹肉粉”吧!

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篇6:给班主任的一封信

全文共 1301 字

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尊敬的老师:

您好!

过去,在我的心目中,老师的形象是带着深度眼镜,不苟言笑。您吧,给了我们另一种与众不同的感觉。

您的眉宇间总是散发着青春的活力,眼里总是闪烁着自与智慧。我最喜欢的是您的眼睛。老师,您的这扇窗映射的又是一个多么美妙而莫测的世界呀!这里有数学的计算,又有哲学的思考;有往日的回顾,又有未来的憧憬;有微观的探测,又有宏观的综合。灵感之光,智慧之火,活力之泉,热忱与自信的热风,一齐在您的课堂飞跃、闪烁!

您丰富的数学知识,敏捷的思维、清晰的讲解真是太棒了!因为您,我终于明白一位数学老师也可以这样有魅力,也可以像磁石一样把学生牢牢吸引住。

谢谢您——李老师,谢谢您用心血在雕琢着我们,谢谢您人类灵魂的艺术家!

此致

敬礼 Hello!

In the past, in my mind, the teachers image was with deep glasses and unsmiling.You, give us another distinctive feeling.

Your eyebrows are always exuding youthful vitality, and your eyes are always flashing with confidence and wisdom.My favorite is your eyes.Teacher, how beautiful and unpredictable this window is mapped! There are mathematics calculations and philosophical thinking here; there are past reviews, and future longing; there are micro detection, and againThere is a macro synthesis.The light of inspiration, the fire of wisdom, the springs of vitality, the warmth of enthusiasm and confidence, leap in and flickering in your class!

Your rich mathematical knowledge, agile thinking, clear explanation are really great! BecauseYou, I finally understand that a math teacher can also be so attractive, or you can firmly attract students like a magnet.

Thank you — Teacher Li, thank you for carving us with your heart, thank you for the artist of human soul!

This is to

salute

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篇7:班主任韩老师作文450字

全文共 647 字

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——锦屏中心小学604班邬佳娴

老师当我们的班主任已经两年了,还记得她刚刚胜任我们的班主任时,对我们的关心和鼓励,她,是个优秀的老师。我轻轻打开记忆的闸门,细细回忆韩老师的一举一动。

记得那次大扫除,韩老师给我们布置了一些简单的活儿,自己却把最危险的任务都接了去,如摞电风扇、擦荷花池的窗等。“递块抹布给我。”韩老师站在“高高的山上”——桌子上再加把凳子,指挥同学们递东西给她,自己则站在如此危险的地方擦电风扇。忽然,电风扇转了起来,越转越快,越转越快……“快关了电风扇!”不知是谁喊道,我们一齐望去,哦,原来是徐宇峰这淘气包觉得好玩,打开了电风扇。韩老师没有骂他,只是教导他这样做有安全隐患,下次千万不要干这种傻事了。通过这件事,让我更加了解韩老师,原来她是一个把安全留给别人,把危险留自己的人,而且还有一颗宰相肚里可以撑船的宽容之人。

还记得……

“嘶一—”我们班的吵客之一—蒋柯楠的倔脾气又发作了,他这次居然拿自己的语文书当出气桶!韩老师在一旁静静地看着,任由破碎的纸张悠悠地飘到自己身前。她等蒋柯楠气消了,慢慢走到他身前,先是教训他几句,然后竟开始自责起来!她直视蒋柯楠的眼睛,全然不顾他的愤怒,继续说:“的确,我也有责任,是我没有教好自己的学生,才导致这种错误,我一定会自我检讨,而你,是不是也该收敛一点呢?”蒋柯楠听了这番话,懊悔地低下了头。啊,韩老师,您对蒋柯楠的谆谆教诲已深深刻在我心中!

韩老师的身上还有许多闪光点,也已深深地烙在我的脑海中。就算以后也不会忘了她,一个我所敬爱的老师。

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篇8:我们的班主任作文800字

全文共 842 字

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此时,是自习课,班主任正坐在讲台上陪我们呢!他时而备课、做笔记,时而批改作业。我认真地凝视他,虔诚地勾画着他的轮廓。

他正在啜一口茶,眼静还四处瞄了瞄呢!班主任三十出头,有点胖,不过他正在减肥。六七百度的近视,厚厚的镜片后面是一双大眼睛。我左看右看,上看下看,怎么看都觉得那张嘴像颗樱桃。其实,不是他嘴小,是因为他头比较大,脸有点胖所以看上去嘴小。

我们的班主任可以说是个“综合体”,他有少年的活泼、热情;青年人的蓬勃、刚健;中年人的干练、成熟。

由于他抽烟的缘故,班主任爱嚼口香糖,并偶尔将口香糖乱吐,特别是我们教室的地板。末了,他还追究打扫卫生的同学,批评他们打扫得不彻底。我们十分正义凛然地指责了他。原来以为他会生气,岂知他不但没有生气,还笑哈哈地道歉。从此以后他真的没再吐了,甚至还主动跟我们一起打扫卫生,俨然成了爱清洁的“高中生”。

班主任为了更好地管理班级,他虚心向高三老师请教教学方法。倒是讨来了一个好招儿:多陪学生。那以后班里多了一张课桌;没课时,他就陪我们一起听课或自习。听英语课时他像大男孩一样苦恼。我们直笑话他,有时他会“公然”在课堂上看小说。这明明是挑战我们,给大家以“诱惑”嘛。

你可不要因为这而低估了他的能力哦!去年下午“甲流”猖獗。我们班不幸病倒多人。由于他与患病学生接触最多,院方要求班主任隔离,他就真留在医院了,到晚上十点多,他还打电话问我班里的情况。我得知他没有回来,十分恐慌,他却说:“我没发烧,我明天早上逃也得逃回来。”第二天早自习,我将班上消毒完毕,去开水房打水时,无意瞥见班主任抱了床被子回来了。我赶忙追了过去,只见他一脸苍白加上胡子拉碴的。看到我就说:“你快回班去,我消好毒马上来。”他将担忧收着,给我们的信心。进班之后,他对住院学生的情况只轻描淡写地介绍了一下。我知道班主任是怕我们担心,由于就诊及时,不过半月,患病的同学就陆续回来上课了。

这就是我们的班主任。他管理有方,我们全体学生都打心眼儿想为他争光,所以十分卖力。谁叫咱班主任有这个魅力啊!

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篇9:班主任教育日记通用

全文共 443 字

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我班有个男孩子上课非常“活跃”,回答问题的积极性很强,喜欢动脑筋,学习成绩也不错,是个聪明、可爱的孩子,老师挺喜欢他的。但是他也困扰了我:他话很多,常常脱口而出,不分时机的讲话,时常要影响周围同学的听课状态,打断他们听课的思维。课间非常顽皮,不安分,喜欢招惹同学,一直有同学来报告我说他的不好,可是他常常不以为然,反而感觉他挺享受被许多人关注的滋味。这状况让我对他又爱又气愤。我把整治的目标就瞄准了他,因为如果不把他教育好,就会影响正常的班级管理,琐事不断。后来我试着让他展示优点,在全班同学面前大大地表扬他,在表扬之余再对他提出期望。我发现这样子,孩子能主动愉快的接受老师对他提出的要求,并且愿意去做。在接下来的时间,我时不时地找他来谈心,有时叫他帮我做点事,发作业本,收收本子。

我体会到人都需要被人认可,被人肯定的,学生更是如此。他们在意家长对他们的看法,在意同学之间的评论,更在意自己闪光点是否得到了班主任的认可。我需要时常反思改进教育教学方法,只有这样才能更好地开展班主任工作。

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篇10:夸夸我的班主任作文

全文共 443 字

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我们的班主任苏老师有着不高不低的中等身材,一张和蔼可亲的脸上长着一双温柔的眼睛,让人一看就难以忘记!她又是一位即有爱心又有责任心的好老师,但苏老师上课的时候非常严肃,可是一下课,她就一下子温柔了许多,时常也会和我们聊天。

有一次,我们在集会中,有一位女同学突然晕倒了,我们的苏老师不顾一切,急忙扶起那位女同学到医务室去,从老师那焦急的眼神中可以看出,她像一位妈妈在关心自已的孩子,更体现出苏老师是一位多么有爱心的老师啊!

还有一次,我的成绩落后了,苏老师不但没有批评我,反而还鼓励我,就是老师对我的这次的鼓励,让我对语文更有信心了,我现在上课都聚精会神认真地听老师讲课,做作业也比以前认真多了!我会用更好的成绩来感谢我们的班主任!现在我越来越喜欢语文了,越来越喜欢我们的苏老师了!

我们的班主任是一位和蔼可亲的好老师,我喜欢苏老师那种责任心。苏老师常常跟我们说:“做人要诚实,做错了事没关系,只要懂得改正都是一位好学生!”

我爱我的班主任——苏老师,因为我喜欢她那颗即有爱心又有责任心的好老师!

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篇11:我的班主任

全文共 536 字

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我的班主任姓李,中等身材。虽然她的头上没有多少风霜,但是她为我们付出过多少汗水和心血啊!

她是一个和蔼可亲的班主任。有一次,我把全班的试卷交回给班主任时,我在办公室摔了一跤,那时我身上还背着沉重的书包,左手拿着一袋书法工具,右手拿者试卷,什么东西都倒了出来,班主任看见了,把我扶起来,关心地问我:“小怡,哪摔痛了?要不要上点药?”我几忙说:“不痛,没事。”我边说边收拾东西,班主任笑咪咪地帮我收拾东西。瞧!她多么关心学生啊!

她的目光令我最深刻。那时我要参加区里的个人经典朗诵比赛,我特别紧张,心不听得“砰砰”直跳,情绪不能稳定下来。您拍着我的肩膀,笑着说:“别紧张,拿不到奖老师不怪你,只要你用认真去做就可以了。”这句话您不知对我说过多少遍,但我仍然紧张。到我上台了,我望着您,看见了您那鼓励和熟悉的目光,知道您在鼓励我,支持我,那目光只有慈母才有的啊!我有信心,轻快流利地把那长长的诗句背了下来。后来,您对我说:“很棒!小怡,你做得太好了!”我心里暗暗地想:我背得好,都是你的目光的功劳哇!

您就像一个园丁,不辞劳累。您就像一根蜡烛,牺牲了自己,照亮了别人。您就像春蚕,牺牲了自己,装饰了别人。您舅想一根粉笔,牺牲了自己,留下了知识……

您那熟悉的背影深深地印在了我的脑海里。

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篇12:在没有班主任的日子里作文700字

全文共 738 字

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有人说时间如流水,过去仿佛只在一瞬。在记忆中只留下几处淡痕,那最深的一处,却是短短的几天。

初二刚开学,门口的上课铃似乎在两个月来憋足了劲儿,哇哇地响个不停,好像在给喋喋不休的同学下了道圣旨。教室一下子静了,大家都等着班主任那一番婆婆妈妈的演讲,可进来的却是语文老师。她阔步走上台,一本正经地说:“这一周班主任请了病假,我来代理班主任。”大家顿时沸腾了,后排的男同学哼起了小曲,女生兴奋地鼓起掌来,连前排的同学也全然忘记了这个代理班主任的存在,小声叨叨着:“自由了,我们自由了!”

一节语文课比平时都要快,似乎只在挥手之间变过去了。下课的我们兴奋地吵闹着,A同学跳起拿手的街舞,B同学唱着小调,连平日里一直沉默的C同学也即兴赋诗一首,逗得大家哈哈大笑,我也不由拍手称快。没有班主任的日子,教室里有了生机,往日昏昏沉沉的气氛一扫而光,没有班主任的日子里,真幸福!

几天过去了,问题接踵而来。教室里乌烟瘴气,上课睡觉的,说话的,打牌的,吃零食的应有尽有,教室里如一团乱麻。不知为何,大家又回到了那昏昏沉沉的日子中去了。没有人管束,没有人为我们引路,也没有人约束我们的行为,我们却难以主宰自己的生活,我们毕竟还是孩子。昔日里的书声琅琅,也许有一部分是做给班主任看的,但此时却根本没有书声琅琅的情景了。短短的一周,我竟然几乎没学到任何东西,内心的懒散毫无遮拦地爆发出来,突然间,我才发现班主任的可贵。

失去了,才懂得珍惜。到班主任回来时,全班掌声雷鸣,没有人再抱怨她对我们多么严肃,没有人抱怨她罚我们抄课文。在没有班主任的日子里,我们没了约束,有了自由,却在滥用他们,平日里那张严肃的脸失去的时候,才发现那对我们是多么珍贵。

在没有班主任的日子里,我们似乎一点点长大了,这成长源于——懂得珍惜。

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篇13:班主任家长会致家长一封信

全文共 1998 字

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尊敬的各位家长

大家好!

首先感谢各位对我们学校和班级工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会,说明大家对自己的孩子都十分关心。每一位家长都是想自己的孩子望子成龙,望女成凤,每一位老师也都希望自己的学生有出息!既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好。

今天家长会分四个议程:

首先请大家观看我们王校长介绍我们小学的电视讲话。

第二项是任课老师与家长进行交流,

第三项是班主任与家长进行交流。

最后家长会结束后,家长可以与老师进行个别交流。

关于乘公交车的问题,之前我们学校领导也积极的在与公交公司进行交流沟通,希望能增加公交专线车,方便寺东和越东小区的学生上学,最后争取了一些名额,但还是不能全部满足全部的学生乘车,那按照优先照顾低年级的学生,一到四年级寺东和越东小区的学生有专线车乘了,五六年级没有。

我们小学现在实行体艺2加1,即每个学生手上至少有一个空竹或一条跳绳,请家长在家每天监督孩子至少跳绳一分钟,还有一样是书法。

现在因为傍晚天气比较冷了,夜长日短,所以放学时间从这周星期三起提前10分钟,是3:35放学了。

下面我先请英语老师来与大家进行交流,因为英语老师教好几个班级,前两次家长会因为在别的班级与家长交流都没有时间好好的与我们班的家长进行有效的交流,所以我先请英语老师与大家进行交流,然后是赵老师。

下面,我就数学学科本身的特点,同各位家长交流一下自己的见解。

五年级的数学学习已不同于低年级了,抽象知识增多,难度加大。有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化。家长们要有思想准备,肯定有部分学习不够努力的同学会退步。如果你觉得孩子在退步的话,请与我联系,我们共同交流成绩下滑的原因,并找出切实可行的解决办法。

现在我说一下关于课堂,课堂四十分钟是最重要的,也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用。我们班上的情况也是这样,我注意留心观察过,那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学,这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学,不会听课,老是要老师来提醒,这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听,回家作业也经常不做,那什么时候去提高他的成绩呢?总的来说,刚才提到的都是学习常规,好的学习习惯终身收益,习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范,而且要严要求、要坚持。我为什么要强调这一点,因为我觉得我们班在这方面做得不够好,需要一定的力度去加强。家长们也可以由此受到启示,鼓励孩子去思考问题,尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。会思考问题还是一个习惯,还需要家长配合学校进行不间断的教育,这样好的习惯才会最终养成。

一个好的习惯可以让孩子终生受用,我有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯:

1、专心致志。有的孩子入学之后,由于自学能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要做小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。

3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而又不能草率马虎。这就要求内容正确,书写工整,按时完成等方面。五年级的学生应该使用钢笔来书写作业,尽可能不用修正液,改正纸、橡皮擦等。为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,要求孩子养成检查的习惯。

4、.培养周期学习习惯。掌握学习周期,培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。

本学期刚刚完成了其中检测,总体情况还好,但也暴露出一些问题。比如:有些同学概念不够清晰,审题不仔细,解题时把题目中数据写错;也有些同学不够细心,这实际上是平时学习不认真的一个缩影。

对家长的一些建议:

1、必需有很强的责任心,平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业,每天的作业老师都要求学生记载在数学家校联系本上,希家长配合检查。

2、理解尊重学校与教师的教育行为,定期与教师进行沟通。

各位家长,学校教育不万能,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长重视,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护,一个学校要发展和生存,必须有家长们的关爱,希望家长处处关心爱护学校,给我们提出宝贵的建议和意见。只有学校和家庭和谐配合才能培育出我们未来社会的新人才,为了我们的孩子,为了你们的孩子,让我们真诚希望家校携手,并轨同行!

同时也祝愿我们合作愉快!谢谢大家!

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篇14:我的班主任作文600字

全文共 630 字

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你听过悄无声息的脚步声吗?好像这是每一个班主任的“必备良品”。

我们班老林,一副正经的四方眼镜,表面严肃正经,私底下却是一个毫不正经的人,平时的衬衫,内衬一件t桖,显得他特别“壮”。腿上的裤子,永远都是“满布”粉笔灰,鞋子呢,也说不清是哪一双了,反正一天换一双,不带重样的。也许是有了这些鞋子,才有了悄无声息的吧。

还记得上课的时侯,有一次因画画而走神了,全班凝结着一股凝重的气息,同桌也提醒了我。老林瞬间飘了过来:“画得还行啊”,我回答到:“谢谢”。说完一抬头,就看到了老林“慈祥”的微笑,就感觉自己要被“判刑”了,于是站着上完了那节数学课。从那以后,上数学课就再也不敢走神了,那个“慈祥”的微笑,我铭记在心呢!

上心理课的时候,老林可喜欢飘过来“探望”我们啦。总是不经意间,从门窗探过头,看看我们。在这之前,大家还不知道老林有这种独特“癖好”——飘移,大家在心理课上都特别“活跃”,老林呢,知道了以后,全班被罚做深蹲。从那时起,就再也不敢在课上“活跃”了。

随着他的飘移癖好,便诞生了一个鬼点子,只见他买了一个摄像头放在我们班,说是陪我们解解闷。

老林除了这个悄无声息的脚步声不受欢迎外,其他方面还是挺受欢迎的。他嫌弃我们“膨胀”,还买了一个秤在我们班,班长小声地说:“你还不是一样,还说我们。”结果还是被老林听到了,“没关系,大家一起嘛”。说完这句,大家都没有回答,老林一脸尴尬,佯装出去接电话,全班笑出了声。

老林就是一个私底下不正经的人,与我们是朋友,亦是老师。

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篇15:我眼中的班主任

全文共 457 字

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施唐琦

在我的眼中,她永远是最认真、最勤劳的,她就是我们的班主任——张老师。

她工作认真,教学严谨。每次上课的时候总是那么认真、仔细地讲解,就连每一个字词都给我们讲清楚,而在课后,面对一大叠的作业本,她总是会仔细地批改着,一支红笔在作业本上勾勾画画,把一个个的错误点都揪出来,然后再把这些错误点都会分析给同学们听,面对同学们提出的疑问她都会耐心地讲解,直到同学们理解为止。

张老师不仅对我们的学业认真负责,还要操心着我们班的其他各种各样的琐事:放学后的值日,班级的布置,学校举行的各种活动等等,就拿每天放学后的值日来说吧,张老师家住得离学校很远,本应我们放学了,她也可以回家了,但是她总是等着我们每天的值日生把卫生搞好,她一一检查好,所有的同学都离校了,她才安心的回家,有时我总想:老师为什么不走呢?这些事情让卫生委员检查一下不就可以了吗?后来我才知道张老师是为了不让我们班级扣分,每天都要亲自检查,让我们班能成为最好的班级。

这就是我们的班主任——张老师,一个最认真、最勤劳的老师。我想对张老师说:“张老师,您辛苦了!”

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篇16:我们的班主任作文300字

全文共 334 字

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莫老师是我们的班主任,她是我们最好的老师,被我们叫为“莫妈妈”。

“莫妈妈”的眼睛炯炯有神,一亮一亮的,好像会说话。每一天,她的嘴巴都挂着一个弯弯的笑容,看起来特别和蔼可亲。她还有一双顺风耳,上课的时候,即使我们轻轻动一下脚,她也会听见,然后温柔地提醒我们,我们的脸就红了。

有一天吃过午饭,一个同学不小心一屁股摔到草丛里,受伤了。“呜呜呜……”只见那个同学捂着自己的胳膊,大声地哭了起来,好像很疼的样子,我们都束手无策。莫老师见了,连忙跑过来,扶起那个同学,仔细地查看他的伤口。“不是特别严重,你等一下!”莫老师关切地说着,就跑向了医务室。没多久,莫老师气喘吁吁地回来了,手里拿着一瓶消毒水,用心地给他消毒伤口。

这就是我们的“莫妈妈”,总是像妈妈一样关心着我们的好老师。

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篇17:用心交流作文600字

全文共 595 字

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她个子不高,有一双大而乖巧的眼睛,永远都身着那身灰装,我们亲密无间,形影不离。

每当我放学回来,她总会第一个奔到门前来迎接我,我们手拉着手笑着,似乎彼此见到对方,就可以把所有的不快抛之脑后。

她不能开口讲话,但她会用眼神把一天的悲欢苦乐、所见所闻一丝不漏地“叙述”给我。

或早晨或傍晚,我们总会一起去田野散步,她总是一言不发,只是远远地跑到我前边,然后回过头来向我招手,我气喘吁吁地跑到她前边,俯身用手抚摸着她的头,她笑了,是那样的甜……

“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”生命总是不太完美,造化总会玩弄人。不知为什么,她患了癌症。昔日活泼开朗的她如今却骨瘦如柴,那张苍白而饱经风霜的脸让人看了是那么心疼。她就这样度过了一个多月。

那个清冷的拂晓,天未亮,阴沉的天空下着小雨,淅沥而又连绵。

我起身慢慢走到她身边,俯身期待着她仍用那双饱含内容的眼睛与我交流,哪怕是哀伤,是痛苦。但她的双眼已经结满了云翳,再也睁不开了,我伸手想去抚摸她的头时,却惊奇地发现她嘴边有一滩鲜红的血!顿时,眼泪挤满了我眼眶,我强忍着安慰自己:有可能这是以毒攻毒,吐出脏物,就会康复!可我知道,她已……我克制着自己,不让自己这么想,我仰起头,闭着眼,让雨水和泪水在我脸上尽情地、任意地流……

也许上天早已安排了一切,我们的相处虽是无言的交流,但我们可以从对方的一举一动中获知对方的心,她虽一句话也没有给我留下,却带走了我最多的眼泪。

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篇18:班主任老师是我“妈”作文

全文共 438 字

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今天,学校举行家长学校的开学典礼,我们的班主任老师以我的家长的身份,带着我参加了。我好幸福啊!

新学期报名的第一天,我只顾到河边掏鸟窝,没有去学校报名。我的父母都是农民,常年在外打工,家里只有我和年迈的奶奶。以前妈妈在家的时候,妈妈给我做好吃的,买好穿的,灯下还给我辅导功课,我的学习成绩也很好。现在奶奶除了给我吃给我穿外,什么也不管我。我就整天在校外玩,学习成绩一天天下降了。班主任老师了解了这个情况后,来到我家,通知我去学校报名领书。见我身上很脏,就打来一大木盆水,给我洗澡,帮我剪脚手指甲。我看见她帮助我的样子很美很美,心里想:她要是我的妈妈该多好啊!她给我打扮一番后,就拉着我的手去学校报名。

开学第二周,学校通知我们:明天要家长来学校参加家长学校的开学典礼。我急得直,哭。因为爸爸妈妈不在家,奶奶呢?这两天有病。没想到,班主任老师主动向学校请求,担任我的代管家长,负责监督我的学习和生活。

有了她做我的代管家长,我自己就是一个有妈在身边的孩子了。

[班主任老师是我“妈”作文

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篇19:学生写给班主任的一封信

全文共 789 字

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吴老师:

你好。在那些印象中,我隐约发现,这就是我走过初中的路。悲观,激烈,准备走。注定要追逐回忆的脚步,想提起那充满目光的时光。

出现在我脑海里的往往是你的脸。额发很少遮脸,淡妆遮不住眉眼,也遮不住脸颊上蝴蝶翅膀般的条纹。你们的思想千丝万缕,充斥着坚韧和不真诚。这是你陪我们度过初中三年后我最深的印象。

在去年的时光之路上,我抱着希望静静地走着,回首历史的古道。我是个不懂经营的商人,拿着孤独的包袱去买传奇。去年的我很幼稚,想坐飞机,相传说。然而,只可惜三天联考闯入了我的空间,偷走了我的梦想。

之后就是漫长而复杂的记忆。经常会想起初中的一些琐事,单调压抑,但一想起母校或者老师,你的身影总让我思绪停留:从第一天的严格,到第二天的严格,到第三天的严谨,你是自由的,不是散漫的。你问“感觉怎么样?”三年来告诉我,当宁静的不夜天只是一个故事的时候,不要忘记泰戈尔曾经说过的一句话,“所有的脚都在走”。

我能走,你也看到了:我执着的走在历史的古道上,孤独的走着,孤独的回头看,太阳底下,我的思绪都在捧着温度。

为什么花那么红?—那很辛苦。

不经意间,答案就在右边的数字上。现在初二的问题似乎有点花,但是对于你这个兢兢业业教学习的老师来说,还不算晚。只是,不经意间,想起了老子木的《大红灯笼高高挂》。意想不到的平静总是包含着岁月的涟漪,荡漾在一池烟波中。我知道那是我。

有一次我在公立学校,但是有一次我在六月打破了蓝桥。现在,像许多公立学校的毕业生一样,当我们有一天在学习上取得成功时,你将是我首先想到的。

我一抬头,就看到路灯传来的昏暗光线,昏暗浑浊,像是人生中不可避免的失望和沮丧。它就这样包围了我,我无处可逃。但我还是没有绝望地垂下头,因为我知道,坚强的黄昏掩盖不了的,是等待着我的星光,是无论跌倒多少次都不会放弃的希望和梦想——那是你人格的闪光。

此致

敬礼!

写信人:___

20__年__月__日

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篇20:说说我的班主任作文500字

全文共 581 字

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起我的班主任,我不禁联想到了“笑面虎”这个词,没错“笑面虎”正是我们班给刚来不久的班主任和语文老师卢老师取的雅号。

卢老师的打扮与其它女老师不同,一个红色的爆炸头下,一条弯弯的柳叶眉,漆黑的眼球像患了多动症的小孩似的,不停地转,好玩极了!蓝色的眼镜老是下滑,就戴在鼻尖上,看起来有点儿像古代的帐房先生,一张嘴从来都是笑呵呵的,再加上矮矮的个子,整个人就像电影里的搞笑演员,常常一进门就引得我们哄堂大笑。有一次,下课时间,她见我们跳皮筋跳得欢,就要求加入,我们让她跳了一下,令我们大吃一惊的是:卢老师居然会跳皮筋!一时间,我都不敢相信在我面前跳皮筋的竟是我的班主任!虽然,开始大家都有些不习惯,但没过几分钟就把卢老师当朋友,赢了一起为她叫好,输了一起惩罚她。

别看她下课疯成这样,上课绝不含糊,谁要不认真听讲,她准会发现,让你好好检讨。背诵、听写默写谁也马虎不了,全对的,她笑脸相迎,奖励表扬,不认真的,她亲自监督改错,坚决要求重做,一个不饶。那些平时偷懒耍滑的同学,可吃了苦头,常常写得手酸,在心里暗暗叫苦。一天二天这样较真就算了,结果每天如此,于是的外号就横空出世了。奇怪的是从此以后,我们班的纪律越来越好,同学们学习语文的兴趣越来越高,语文成绩也直线提高。

有同学这样评价她,下课玩得像个孩子,上课严厉得像父亲。我认为的确如此,我们班有这样的好班主任,你们有吗?

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